Abstrak dari kelas terbuka sebagai pengabdian dengan aturan jalan dalam kelompok persiapan
Deskripsi Kerja: Abstrak berisi deskripsi terperinci tentang pekerjaan untuk anak-anak. Bahan ini akan berguna bagi pendidik kelompok persiapan untuk kegiatan bersama dengan anak-anak, seperti memperbaiki bahan yang dilewati. Pergantian berbagai kegiatan memungkinkan untuk mempertahankan perhatian anak-anak untuk waktu yang lama, orang-orang paling aktif sepanjang pelajaran.TARGET:Mengamankan pengetahuan anak-anak tentang peraturan lalu lintas, rambu-rambu jalan. Belajar menghindari situasi berbahaya di jalan. Untuk mengidentifikasi tingkat asimilasi oleh anak-anak pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kegiatan sebelumnya.
Tugas:
Pendidikan: Terus belajar untuk membuat cerita berurutan dalam gambar cerita. Untuk membentuk kemampuan untuk membangun dan mengkonsumsi penawaran kompleks dalam pidato. Anwser pertanyaannya.
Pendidikan: Terus mendidik hubungan persahabatan antara anak-anak; Rel keterampilan kerja sama dan interaksi, aktivitas dan independensi.
Mengembangkan: Mengembangkan aktivitas kognitif, perhatian, ucapan, berpikir, observasi, memori, motilitas kecil dan umum, minat kognitif.
Bentuk organisasi kegiatan anak-anak: percakapan, permainan dan latihan didaktik, memecahkan situasi masalah, permainan mobile, dorongan.
Bentuk untuk implementasi kegiatan anak-anak: subkelompok, individu.
Dana: Ilustrasi dengan gambar rambu-rambu jalan. Mock Up City Streets dan lampu lalu lintas, mobil mainan, tokoh pejalan kaki. Setelan minor. Bola kabur. Serangkaian gambar plot "Dunno di jalan".
Pekerjaan awal: Kelas PDD, percakapan tematik, teka-teki, fiksi membaca; Game Didaktik: "Alfabet Road Signs", Domino "Transport", Plot
- Permainan bermain peran "driver dan pejalan kaki", "bus"; kenalan dengan tanda-tanda jalan dalam kehidupan sehari-hari; Tampilkan video pada topik; Pengamatan transportasi dan pejalan kaki; Game Bergerak: "Sparobushki dan Car", "lampu lalu lintas" Applique, menggambar "jalan"
Jalannya kegiatan pendidikan langsung
Pendidik. Anak-anak, hari ini kita akan berbicara tentang aturan jalan. Apakah Anda tahu mengapa mereka berkata begitu: "Kamu diam, kamu akan berada?"?Anak-anak. Jika pengemudi naik dengan cepat, dia bisa mengalami kecelakaan, karena itu menjadi lalai. Untuk melebihi kecepatan, mobil dapat menghentikan polisi. Semakin lambat mobil berjalan, semakin mudah pengemudi untuk mempertimbangkan rambu-rambu jalan.
Pendidik. Baik. Untuk mengatur pejalan kaki dan pengemudi dan memastikan keselamatan mereka di jalan yang dipasang rambu-rambu jalan. Setiap peserta gerakan tidak hanya perlu tahu apa yang mereka tunjuk, tetapi juga untuk memenuhi permintaan mereka sehingga tidak ada kejadian kecelakaan lalu lintas. Apakah Anda tahu tanda-tanda jalan?
Anak-anak. Iya.
Pendidik. Ingin memainkan game: "Tanda bicara"?
Anak-anak. Iya.
Pendidik. Sekarang setiap orang akan memilih tanda jalan dan mengatakan bahwa dia menunjukkan di mana para peserta dalam gerakan dimaksudkan.
Anak-anak. Tanda "anak-anak" menunjukkan bahwa di suatu tempat dekat sekolah atau lembaga masa kecil lainnya. Di sini, pejalan kaki dan pengemudi harus penuh perhatian.
Tanda ini memperingatkan bahwa di depan persimpangan. Dan pengemudi yang berpengalaman harus ingat bahwa perlu untuk menjatuhkan kecepatan dan menjadi perhatian khusus, karena persimpangannya adalah, tempat di mana 2 atau beberapa jalan berpotongan.
Tanda ini adalah penyeberangan pejalan kaki. Dia menunjuk ke tempat di mana Anda dapat memindahkan jalan ...
Pendidik. Dan sekarang saya akan membuat teka-teki:
Tidak hidup, tetapi pergi
Diperbaiki, tetapi mengarah. Apa itu? (Jalan).
Dia bergegas di sepanjang jalan,
Derai gurah.
Mesin tidak menyenangkan
Di balik tarantor ini. (Sepeda motor.)
Tidak terbang, bukan buzz
Kumbang di jalan berjalan.
Dan terbakar di mata kumbang
Dua lampu mengkilap. (Mobil.)
Untuk membantu Anda, teman,
Cara untuk pergi berbahaya
Lampu bakar siang dan malam,
Hijau, kuning, merah. (Lampu lalulintas.)
Anak-anak menebak teka-teki. Guru mengenakan tata letak meja jalan, mobil mainan kecil, angka pejalan kaki, lampu lalu lintas dan rambu-rambu jalan. Kemudian menawarkan 2-3 anak untuk mensimulasikan tata letak situasi di mana pejalan kaki atau pengemudi melanggar aturan jalan, dan jelaskan mengapa tindakan semacam itu berbahaya.
Pendidik. Ingat puisi itu, yang menyatakan yang menunjukkan lampu lalu lintas.
Anak-anak.
Pergi melintasi jalan
Anda selalu di jalanan
Dan cepat dan membantu
Warna berbicara.
Lampu merah akan mengatakan Anda: "Tidak" -
Tertahan dan ketat.
Lampu kuning memberikan saran
Tunggu sebentar.
Dan lampu hijau terbakar:
"Ayo", "kata.
Pendidik. Dilakukan dengan baik, Anda belajar dengan baik aturan perilaku di jalan. Tetapi pahlawan satu dongeng, tidak ada yang tahu dan selalu melupakan segalanya. Apakah Anda pikir siapa itu?
Anak-anak. Dunno.
Dunno mencakup (perannya dipenuhi oleh orang dewasa), ia sedikit berpakaian, memegang bola yang tertiup dan set gambar di tangannya.
Pendidik. Dunno, apa yang terjadi? Mengapa Anda begitu sedih dan apa yang terjadi pada bola favorit Anda?
Dunno, sangat menghela nafas, diam-diam membentang gambar.
Pendidik. Anak-anak, mari kita berurusan dengan apa yang terjadi pada Lekhanka.
Anak-anak berbaring gambar sesuai dengan perkembangan plot. 1-2 bayi membentuk cerita pada mereka.
Pendidik. Dunno, semuanya benar-benar terjadi?
Dunno menghela nafas berat dan menganggukkan kepalanya.
Pendidik. Ya, aturan perilaku di jalan Anda tidak tahu! Mengapa Anda tidak mengajar mereka, karena apakah Anda sudah besar? Anak-anak kita sudah lama tahu bahwa dilarang bermain di jalanya!
Dunno. Ajari aku, tolong, semua yang kamu tahu.
Pendidik. Anak-anak membantu saya mempelajari aturan jalan?
Anak-anak. Iya!
Pendidik. Untuk tinggal di kelas, bawa dirimu agar, dan dengarkan baik-baik dan lakukan apa yang akan kita bicarakan.
Pendidik.
Dunno kami mengulurkan tangan
(Angkat tangan, peras.)
Benteng, dua bengkok,
(Buat miring ke kanan dan kiri.)
Tangan di sisi menyebar
(Dil Place On the Partai.)
Dia tidak menemukan bolanya.
(Putar kepala ke kanan dan kiri.)
Sehingga kerugian ditemukan,
Perlu untuk naik ke kaus kaki.
(Letakkan tangan di ikat pinggang, bangun ke kaus kaki.)
Akhirnya, ada bola,
Dia siap menyulam untuk menyeret.
Anda melompat sedikit
Di jalur olahraga.
(Lakukan lompatan.)
Tapi aku seharusnya tidak, bolaku,
Jadi melompat di trotoar.
Pendidik. Dengarkan teka-teki lain:
Lihat, bagaimana!
Dia melambaikan tangan -
Dan berhenti di vmig
Truk berekor lima.
Dunno.Saya tahu crane ini, dia dapat menghubungkan dan menunda mobil apa pun.
Pendidik. Anak-anak, apa yang Anda pikirkan, hak-hak Dunno?
Anak-anak. Tidak, ini adalah penyesor.
Dunno. Dan siapa yang adjust?
Anak-anak. Penyesor adalah petugas polisi lalu lintas. Dia sama seperti lampu lalu lintas mengelola gerakan. Dia tunduk pada pejalan kaki dan pengemudi. Dia menunjukkan siapa yang harus berdiri, dan siapa yang pergi atau pergi.
Dunno. Sangat menarik! Ternyata, saya masih belum tahu banyak. Apakah Anda akan membantu menjawab pertanyaan saya?
Anak-anak. Iya.
Dunno. Di mana pejalan kaki?
Anak-anak. Pejalan kaki hanya pergi ke trotoar dan pergi, Anda perlu berpegang teguh pada sisi kanan, agar tidak mengganggu pejalan kaki yang sedang berlangsung.
Dunno.. Bagaimana Anda harus berkeliling jalan?
Anak-anak. Perlu untuk menemukan lokasi transisi. Sebelum memindahkan jalan, Anda harus melihat ke kiri. Jika bagian mengemudi dari jalan bebas - pergi. Setelah mencapai tengah jalan, lihat kanan - dan lanjutkan.
Dunno. Dan jika Anda tidak punya waktu untuk pergi ke jalan?
Anak-anak.Anda harus tetap di pulau keamanan. Jika tidak, Anda harus tetap menggunakan garis aksial.
Dunno. Mengapa berbahaya untuk memindahkan jalan di depan transportasi erat?
Anak-anak. Bahkan pengemudi yang paling berpengalaman tidak akan dapat dengan cepat menghentikan bus, mobil, terutama di jalan yang licin, di salju, hujan.
Dunno. Terima kasih telah memberitahu saya bagaimana berperilaku di jalan-jalan di kota. Sekarang saya akan penuh perhatian dan hati-hati. Bisakah Anda menghubungi Anda jika saya butuh bantuan atau pertanyaan baru akan muncul?
Anak-anak. Iya.
Pendidik. Tentu saja, datanglah Dunno, kami selalu senang membantu Anda dan mengajarkan semua yang kita ketahui.
Dunno mengucapkan selamat tinggal dan pergi.
Pendidik. Guys, saya yakin Anda ingat aturan jalan dan tidak pernah memecahnya.
Tujuan: - Terus kenakan anak-anak dengan aturan perilaku di jalan dan dalam transportasi;
- mengkonsolidasikan aturan transisi jalan;
- amankan konsep "transisi pejalan kaki", lampu lalu lintas.
Kursus perjalanan:
Game Komunikatif dan Pidato "Teman Lucu"
Tujuan: Mengatur anak satu sama lain, berikan kesempatan untuk merasakan sorotan setiap anak.
Bell nakal
Kalian di gedung lingkaran.
Mengumpulkan cowok dalam lingkaran
Kiri - teman dan kanan - teman.
Bersama oleh senjata
Dan tersenyum satu sama lain.
Pendidik: - Guys, sekarang kita akan berjalan-jalan di jalan-jalan kota besar kita. Katakan padaku, apa yang orang-orang berjalan di jalan panggilan?
Anak-anak: - Pejalan kaki.
Pendidik: - A, untuk pejalan kaki ada aturan jalan.
- anak - di mana-mana dan di mana-mana
Mereka harus selalu tahu.
Tanpa mereka, mereka tidak akan berenang dari pelabuhan pengadilan.
- anak - pergi ke penerbangan dengan aturan
Polaris dan pilot. Aturannya memiliki pengemudi dan pejalan kaki.
- anak - di kota, di jalan
Jangan pergi seperti ini: Ketika Anda tidak tahu aturannya, mudah untuk masuk ke prosk.
- anak - sepanjang waktu menjadi perhatian
Dan ingatlah untuk: Aturan Anda memiliki pengemudi dan pejalan kaki.
Y. Pishumov.
Pendidik: - Guys, tonton siapa yang akan menemui kami?
Anak-anak: - Dunno!
Pendidik: - Tapi Dunno sedih. Katakan padaku, apa yang terjadi padamu?
Dunno: - Memukul kota besar dan berisik,
Saya bingung, saya menghilang ...
Tidak mengetahui rambu lalu lintas,
Sedikit di bawah mobil tidak mengenai!
Di sekitar mobil dan trem, maka bus sedang dalam perjalanan. Untuk mengakui, jujur, saya tidak tahu di mana saya pergi melalui jalan.
Kawan, kamu bantu aku
Dan jika Anda bisa memberi tahu
Jalan bagaimana bergerak
Tidak silakan di bawah trem!
Pendidik: - Dunno tidak ditinggalkan. Orang-orang kita sudah terbiasa dengan aturan jalan yang paling penting. Mereka tidak hanya akan memberi tahu Anda, tetapi juga menunjukkan bagaimana berperilaku di jalan-jalan di kota.
Pendidik: - Jadi, kami pergi ke luar dan berjalan-jalan dengan ... Saya lupa. Bagaimana bagian dari jalan, menurut pejalan kaki mana harus pergi?
Anak-anak: - trotoar.
Pendidik: - Itu benar, anak-anak. Pejalan kaki pergi ke trotoar. Apa sisinya?
Anak-anak: - Baik.
Pendidik: - Benar, benar. Apa yang tidak mengganggu pejalan kaki lainnya. Tetapi dalam bisnis pejalan kaki, yang paling penting dan sulit untuk pindah jalan. Jadi tolong jawab pertanyaannya: Di mana pejalan kaki pergi ke jalan?
Anak-anak: - Transisi bawah tanah, penyeberangan pejalan kaki atau zebra.
Pendidik: - Benar, jalanan bergerak di tempat yang benar-benar didefinisikan. Dan ini adalah transisi bawah tanah, persimpangan pejalan kaki atau zebra.
Cowok, dan apa pejalan kaki memiliki pembantu?
Anak-anak: - Disesuaikan, lampu lalu lintas.
- anak: - Pos Polisi
Sangat penting dan tidak sederhana. Dia mengawasi, sehingga semua orang mengetahuinya bagaimana harus berperilaku.
- anak: - Setiap persimpangan
TreFood bertemu kami
Dan ternyata percakapan yang sangat sederhana dengan pejalan kaki.
Ringan Green - Pass!
Kuning - Lebih Baik Tunggu!
Jika cahaya jatuh merah -
Pindahkan bahaya!
Ambil kesabaran.
Belajar dan Uvaza.
Aturan Gerakan.
Pendidik: - Guys, mari kita bantu aku untuk mengingat lampu lalu lintas.
Dimiliki permainan "lampu lalu lintas".
Tujuan: mengkonsolidasikan presentasi anak-anak tentang tujuan lampu lalu lintas dan sinyalnya.
Presenter menghidupkan lampu lalu lintas.
- pada anak-anak hijau berjalan di tempat;
- pada cakar kuning ke tangan Anda; - Di Merah mengamati keheningan.
- anak: - Gerakan Polon Kota:
Jalankan mobil berturut-turut.
Lampu lalu lintas berwarna
Dan siang dan malam terbakar.
- anak: - Perhatian bertobat,
Di belakang jalan ikuti - dan hanya di mana Anda bisa melakukannya!
Pendidik: - Dilakukan dengan baik, anak-anak! Anda semua menunjukkan segalanya dan diceritakan.
Dunno, apakah Anda ingat lampu lalu lintas?
Dunno: - Ya, dan sekarang saya tahu di mana dan bagaimana memindahkan jalan. Terima kasih teman-teman!
Anda sangat membantu saya. Sampai jumpa!
Pendidik: - Guys, saya pikir sudah waktunya bagi kita untuk kembali ke taman kanak-kanak.
Tapi kami akan mengembalikan bus kami. Pergi ke perhentian. Dan di sini adalah bus.
Kami menempati tempat, duduk lebih nyaman, dan pergi di jalan (anak-anak duduk). Pendidik: - Dan sementara kita pergi, ceritakan tentang aturan perilaku dalam angkutan umum.
Anak-anak: - Selama gerakan Anda tidak dapat menyentuh pintu. Anda perlu menunggu sampai pengemudi membuka mereka. Tidak mungkin berlari di sekitar kabin.
Pendidik: - Bisakah Anda berbicara saat mengemudi dengan pengemudi?
Anak-anak: - Tidak, pengemudi terganggu.
Pendidik: - Bisakah Anda keluar dari jendela?
Anak-anak: - Tidak, berbahaya.
Pendidik: - Bisakah kamu berbicara dengan keras?
Anak-anak: - Tidak, itu mengganggu penumpang lain.
Pendidik: - Sudah selesai dilakukan dengan baik! Anda adalah penumpang yang baik, tahu bagaimana berperilaku. Pada hal ini, jalan kaki kami berakhir. Kami diam-diam meninggalkan bus, lagi menjadi pejalan kaki dan kembali ke grup.
Abstrak kegiatan terbuka tentang aturan lalu lintas dalam kelompok persiapan "perilaku aman anak-anak di jalan"
Tujuan: Pembentukan pengetahuan, keterampilan dan keterampilan praktis perilaku aman di jalan dan jalan. Untuk merangkum pengetahuan anak-anak tentang peraturan jalan.
Tugas pendidikan:
Amankan pengetahuan anak-anak tentang transportasi, tentang kendaraan.
Mengamankan aturan untuk menggunakan transportasi umum.
Mengkonsolidasikan pengetahuan tentang bahaya yang sedang menunggu anak-anak di jalan;
Mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang lampu lalu lintas;
Mengamankan kemampuan untuk membedakan dan memahami arti dari beberapa tanda jalan;
Meningkatkan keterampilan perilaku di jalan melalui studi rambu-rambu jalan
gerakan;
Mengkonsolidasikan kemampuan anak-anak untuk menerapkan pengetahuan tentang aturan jalan
bergerak dalam game.
Mengembangkan tugas:
Ulangi aturan perilaku di jalan. Peraturan lalu lintas.
Kembangkan kemampuan untuk mengenali jenis transportasi darat pada berbagai fitur;
Mengembangkan perhatian, observasi saat melakukan tugas;
Mengembangkan pemikiran logis;
Mengembangkan pidato - bukti.
TANTANGAN PENDIDIKAN:
Mendidik pada anak-anak sikap hormat terhadap aturan jalan dan keinginan untuk mengikuti mereka;
Mendidik budaya perilaku untuk mencegah cedera lalu lintas jalan anak;
Mendidik kemampuan untuk mendengarkan dengan cermat, bukan untuk menyela, melengkapi dan memperbaiki kesalahan kawan-kawan mereka.
Tugas Pemasyarakatan:
Belajar membandingkan, mengalokasikan hal utama, substansial;
Mengembangkan kemampuan untuk mengelompokkan item;
Mengembangkan keterampilan motorik yang baik;
Meningkatkan perhatian berkelanjutan;
Meningkatkan persepsi pendengaran;
Perluas kamus aktif;
Cari tahu keterampilan perilaku positif;
Koordinasi pidato dengan gerakan.
Kursus perjalanan:
I. Momen Organisasi: (Anak-anak memasuki grup. Pendidik menarik perhatian anak-anak kepada para tamu, ia menawarkan untuk menyapa mereka).
Pendidik: Halo cowok mahal!
Guys, lihat siapa yang datang mengunjungi kami!
(Tutor menunjukkan anak boneka - Carlson).
Carlson terbang ke kami dari negara lain. Dia ingin bertemu dengan Anda dan lebih baik mengenal kota kami. Dan Carlson ingin berjalan-jalan di sekitar kota, tetapi dia tidak tahu aturan perilaku di jalan. Tetapi aturan apa yang kita bicarakan, Anda akan belajar dari puisi:
Di sekitar kota, jangan melewati jalan saja
Ketika Anda tidak tahu aturannya, mudah untuk datang.
Sepanjang waktu menjadi perhatian dan ingat di muka.
Aturannya memiliki
Aturannya memiliki
Shofor dan pejalan kaki.
Katakan, peraturan apa yang kita bicarakan dalam puisi itu?
Anak-anak: Peraturan lalu lintas.
Pendidik : Baik! Guys, bantu Carlson mengerti aturan jalan?
Anak-anak: Mari kita bantu.
Pendidik: Jangan khawatir, Carlson, teman-teman akan membantu Anda. Aturan jalan sayang! Mari kita bantu Anda untuk membantu Carlson, berurusan dengan aturan jalan. Ingat aturan perilaku di jalan, lampu lalu lintas, rambu-rambu jalan. Teman-teman, kita perlu meyakinkan Carlson dalam hal itu
Ilmu yang sangat penting -
Aturan Gerakan.
Dan harus mengamati mereka
Semuanya tanpa perkecualian.
Hari ini kita akan memiliki tugas yang berbeda dan tes serius.
Anda, semuanya jelas, teman? (Tanggapan anak-anak).
Itu bagus!
Jadi, kita mulai!
Dan dalam perjalanan kita segera pergi
Di jalan utama menuju mimpi
Hanya perhatian untuk berguna di mana-mana.
Aku melihatmu semua menunggu
Dan pertama-tama tugasmu!
Tugas 1: "Tebak teka-teki dan tunjukkan tebakan"
1. Untuk makanan kuda ini -
Bensin, dan minyak, dan air.
Dia tidak merumput di padang rumput.
Di jalan, dia menjadi.
(Mobil)
2. Rumah kecil di sepanjang jalan berlari,
Rumah dewasa dan anak-anak membawa.
(Bis)
3. Spokesmith di belakang jendela
Ketuk dan dering dan canggih
Rumah Merah pergi
Pada trek baja langsung.
(Trem)
4. Mobil yang luar biasa!
Hakim sendiri:
Rel di udara, dan dia
Memeluk mereka dengan tangan.
(Bis listrik)
5. Hijau Mata akan menyala
Jadi kamu bisa duduk.
(Taksi)
Pendidik: Tebak jenis transportasi apa yang kita bicarakan dalam teka-teki?
Anak-anak: Tentang bentuk transportasi publik.
Pendidik: Baik. Ketika kita naik bus, trem, kita - siapa? ...
(Penumpang)
Ketika kita pergi ke jalan, kita - siapa? ...
(Pejalan kaki).
Sudah selesai dilakukan dengan baik! Jadi bayangkan Anda penumpang! Apa aturan untuk penggunaan transportasi umum yang Anda tahu? Carlson kami hampir tidak akan mengingat aturan perilaku segera, jadi kami akan mengajarkannya menggunakan model yang cepat.
Anak-anak: Dalam transportasi umum, penumpang berperilaku tenang. Berbicara dengan suara yang tenang. Tidak mungkin menjerit, kebisingan. Penumpang harus melewati kabin. Pegang pegangan tangan dengan erat. Membayar untuk perjalanan. Kami memberi jalan kepada orang tua, orang tua, penumpang dengan anak kecil. Tidak dapat ditulis keluar dari jendela, minum minuman, makan permen dan es krim.
Pendidik: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Bagus tahu aturan penumpang. Dan sekarang katakan pada aturan keselamatan jalan Wajib Carlson: Cara berkeliling bus, Trolleybus dan trem berdiri di halte bus.
Anak-anak : Berdiri di jalan atau berhenti bus dan trolleybus Anda harus berkeliling, dan trem ada di depan.
Pendidik: Benar, teman-teman!
Nah, jika aturan istirahat
Cedera akan berbeda
Dan tiba-tiba masalah akan terjadi,
Apa yang harus kita lakukan?
Anak-anak: Hubungi "03", ambulans.
Pendidik: Ingatkan, Carlson, ambulans mobil ini?
Anak-anak: Ini adalah transportasi khusus.
Pendidik: Baik! Tetapi Anda tahu lebih banyak mesin transportasi khusus, kami sekarang dengan Carlson dan belajar dari tugas berikut: "Membagi gambar menjadi 2 grup: Grup pertama dengan gambar - transportasi umum; kelompok kedua dengan gambar adalah transportasi khusus."
Nama dan tunjukkan gambar yang dipilih.
Pendidik: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Dikoleskan dengan sempurna dengan tugas itu. Dan sekarang, mari kita perkenalkan Carlson dengan seorang pengemudi dan pejalan kaki yang benar dan asisten. Tebak teka-teki dan kenali namanya:
Itu ada untuk membantu Anda
Cara untuk pergi berbahaya
Cahaya dan siang dan malam -
Hijau, kuning, merah.
Pendidik: Apa itu?
Anak-anak: lampu lalu lintas.
Pendidik: Baik! Saya tidak akan bertanya kepada Anda apa lampu lalu lintas dan mengapa dia dibutuhkan, karena saya yakin Anda mengetahuinya, tetapi bagaimana Anda mempelajari sinyal lampu lalu lintas, kami akan check out.
Pilih sajak yang tepat ke puisi (game "board lord").
Menyatakan bahwa hukum itu sederhana,
Lampu merah menyala - ... (berdiri)
Kuning akan mengatakan pejalan kaki
Bersiaplah untuk ... (Transisi)
Dan hijau ke depan
Dia berkata kepada semua - ... (pergi)
Pendidik: Dilakukan dengan baik, dan lampu lalu lintas yang Anda tahu.
Sudah waktunya dan bersantai.
Fizkultminutka: "lampu lalu lintas" - menggunakan rambu-rambu jalan.
(Anak-anak masuk ke lingkaran, guru di tengah lingkaran).
Jika lampu hijau terbakar - Anda masuk dalam lingkaran; Dia terbakar - Anda harus berhenti, baik, dan jika lampu merah menyala - Anda duduk dan mengancam satu sama lain dengan jari Anda.
Perhatian!
Mereka membakar untukmu
Lampu cahaya
Berdiri merah!
Kuning tunggu!
Dan lampu hijau pergi!
Kuis "Hati-hati"
Dan sekarang saya akan memeriksa Anda,
Dan permainan untuk Anda akan lapar.
Saya akan mengajukan pertanyaan sekarang -
Jawab mereka tidak mudah.
Jika Anda melakukannya sesuai dengan aturan jalan, maka jawab: "Ini aku, ini aku, itu semua temanku!" Dan jika Anda mendengar teka-teki, jangan lakukan itu, lalu diam saja.
1. Manakah dari Anda yang maju
Hanya di mana transisi?
2. Siapa yang terbang maju begitu cepat
Apa yang tidak melihat lampu lalu lintas?
3. Tahu siapa yang hijau
Berarti - jalan terbuka
Dan cahaya kuning itu selalu kita
Tentang perhatian mengatakan?
4. Tahu siapa lampu merah -
Ini berarti saat tidak?
5. Siapa, dari Anda berjalan pulang
Memegang jalan di trotoar?
6. Manakah dari Anda di dalam mobil yang dekat
Apakah Anda memberi wanita tua itu?
7. Siapa yang dekat dengan Carriageway
Apakah bola madu?
Pendidik: Anak-anak yang dilakukan dengan baik! Anda tahu aturan jalan dengan sangat baik. Apakah Anda tahu tanda-tanda jalan?
Anak-anak: Dan tanda-tanda jalan tahu.
Pendidik: Sekarang, Carlson, kami akan memperkenalkan Anda ke rambu-rambu jalan. Saya akan mengajukan pertanyaan, dan kalian memanggil jawaban yang benar dan tunjukkan gambarnya.
Mari kita mainkan game didaktik "Apa pertanda itu?"
Perhatian! Dengarkan pertanyaannya!
(Anak-anak menebak tanda apa yang Anda butuhkan dan tunjukkan gambar)
1. Pendidik: Saya ingin pergi ke jalan:
Tanda jalan apa yang harus saya temukan untuk menentukan lokasi transisi?
(Crosswalk)
2. Pendidik: Kami pergi untuk bersantai untuk kota.
Tanda apa yang harus kita bawa?
(Hati-hati, anak-anak!)
3. Pendidik: Jika kita ingin makan:
Tanda apa yang akan membantu untuk menemukan ruang makan atau kafe?
(Power Point)
4. Pendidik: Kita perlu duduk di bus, tanda apa yang kita pelajari apa itu berhenti? (Menghentikan angkutan umum - Bus)
5. Pendidik: Jika Anda perlu segera menelepon? Tanda apa yang akan membantu kami menemukan telepon?
(Telepon)
Bagus, dilakukan dengan baik! Dan selesaikan percakapan dengan tugas:
9. Simulasikan tanda jalan
(Tugas mensimulasikan tanda jalan)
(Di atas meja ada 8 peta pangkalan dengan bingkai kuning dan 9 bagian untuk karakter pemodelan).
Anda perlu mengumpulkan tanda-tanda jalan, nama dan jelaskan nilai tanda jalan ini. Apakah Anda mengerti segalanya? Mulai untuk memenuhi tugas!
Sudah selesai dilakukan dengan baik! Saya melihat itu dan rambu-rambu jalan yang Anda pelajari dengan baik.
Dan sekarang Anda mengenakan biaya untuk pikiran: "Habis teka-teki silang dari mesin pencahayaan."
Pertanyaan:
1. Orang yang dibawa ke bus, trolleybus, trem atau mobil?
2. Bagaimana lagi disebut pengemudi?
3. Dia yang mengelola kendaraan apa pun?
4. Kendaraan yang dibuat oleh peri bagus dari labu, di mana Cinderella tiba di bola?
5. Orang yang pergi ke jalan dengan berjalan kaki?
6. Dua atau kendaraan roda tiga, pengemudi yang bisa menjadi?
Jawaban untuk teka-teki silang:
1 penumpang; 2. Chaffin; 3. Driver; 4. Pelatih; 5. Pejalan kaki; 6. Sepeda.
Pendidik: Sudah selesai dilakukan dengan baik! Dan katakan padaku orang-orang yang menyaksikan jalan untuk melakukan peraturan lalu lintas?
Anak-anak: Penyesuaian polisi atau juga disebut pos.
Pendidik: Baik. Di sini, kita, sekarang dan bayangkan diri mereka dengan regulator ini. Biarkan istirahat.
Fizkultminutka "post"
(Koordinasi ucapan dengan gerakan)
Posnya keras kepala (melangkah di tempat).
Orang-orang gelombang: Jangan pergi! (Gerakan dengan tangan di samping, ke atas, di samping, bawah).
Di sini mobil lurus (tangan di depan mereka).
Pejalan kaki, Anda menunggu! (tangan ke samping).
Lihat, tersenyum (tangan di ikat pinggang).
Mengundang kami untuk pergi (melangkah di tempat).
Anda adalah mobil, jangan terburu-buru (tangan kapas).
Pejalan kaki Lewati! (melompat di tempat).
Carlson, sebelum pergi ke jalan, Anda perlu tahu tidak hanya, rambu-rambu jalan, dan sinyal lalu lintas, tetapi juga aturan pejalan kaki lainnya. Sekarang Anda akan memberi tahu Anda tentang mereka dengan membaca puisi aturan jalan.
1. Burlit dalam gerakan trotoar,
Jalankan mobil, cepat trem.
Semua menjadi aturan yang benar:
Tetap di kanan.
2. Untuk menjelaskan, perlu dengan mudah
Apakah Anda Yun atau Tua:
Jembatan - untuk transportasi,
Untuk Anda - trotoar.
3. dan prospektus, dan bulevard -
Di mana-mana jalan berisik.
Ayolah trotoar
Hanya di sisi kanan.
4. Jika Anda berjalan begitu saja,
Bagaimanapun, kembali.
Melalui persimpangan yang bising.
Lulus dengan hati-hati.
5. Bodoh untuk berpikir: "entah bagaimana
Trem Merokok! "
Jangan pernah lupa,
Apa trem lebih cepat.
6. Jika Anda pergi ke trem
Dan di sekitar Anda orang
Tidak membajak tanpa menguap
Orang-orang peringatan.
7. Mengendarai Hare, seperti yang Anda tahu,
Untuk - pra-sch)!
Menyerahkan wanita tua itu
Diizinkan!
8. Transisi dengan lampu merah
Untuk - pra-sch)!
Dengan hijau - bahkan anak-anak
Diizinkan!
Hasil dari acara tersebut
Pendidik: Anak laki-laki yang dilakukan dengan baik! Anda dengan sempurna mempelajari aturan jalan. Dan dalam kesimpulannya, saya ingin bertanya:
Apakah Anda pikir kami dapat melakukan tugas penting - untuk mengajarkan perilaku aman Carlson di jalan, di jalan, dalam transportasi?
Anak-anak: - bisa!
Pendidik: Mari kita bicara bersama dengan Carlson lagi ulangi aturan utama jalan dan mainkan permainan: "Terlarang - diizinkan."
(Pendidik menetapkan pertanyaan, dan anak-anak merespons "diizinkan" atau "dilarang").
Berjalan di trotoar ...
Pergi ke jalan di lampu merah ...
Lonjakan jalan pada lampu hijau ...
Bicaralah tempat transportasi umum tertua ...
Melewati trem berdiri di depan ...
Bermain di dekat jalan ...
Hormati jalan jalan ...
Sudah selesai dilakukan dengan baik! Sekarang saya yakin Anda dapat mengajarkan aturan jalan Carlson.
Carlson, jadi Anda belajar aturan dasar perilaku di jalan, dan membantu Anda, anak-anak 8 kelompok.
Ya, kalian yang berhasil diatasi dengan semua tugas. Anda, hari ini menunjukkan pengetahuan yang luar biasa tentang hukum jalanan dan jalan! Semua ini untuk Anda dan Carlson akan membantu dalam hidup untuk menjadi pejalan kaki yang patut dicontoh. Hati-hati di jalan dan jalan-jalan di kota. Dan dalam hidup untuk Anda selalu membakar lampu hijau!
Pendidik: Kami bersama Carlson Terima kasih atas pengetahuan yang baik tentang peraturan lalu lintas. Terima kasih, kawan, terima kasih kepada semua tamu!
Tujuan. Mengamankan pengetahuan anak-anak tentang peraturan jalan, rambu-rambu jalan, aturan perilaku jalan dan dalam kendaraan bermotor, mengembangkan pemikiran, perhatian.
Bahan. Pada kuda-kuda, pada papan magnetik atau di atas meja ada bunga tujuh bunga, batang mainan, tata letak lampu lalu lintas, kapur, tata letak tanda jalan.
Struktur pekerjaan
Pendidik. Anak-anak, apakah Anda ingat dongeng "Flower-Semicholetik"? Dalam dongeng ini, penyihir menyajikan gadis perempuan-tujuh wanita gadis itu, dan Zhenya mampu memenuhi tujuh keinginannya. Hari ini saya memberi kami peri bunga yang sama dari ilmu trafik. Ini adalah bunga yang menakjubkan, pada setiap peri kelopaknya menulis tugas-tugas yang tidak biasa AS. Tapi keinginannya:
Menurutku
Dalam pesanan saya
Membuat anak-anak pintar dan
Penuh perhatian di jalan!
Anak-anak, bukan untuk mendapat masalah, Anda perlu mengetahui aturan jalan, dan tidak hanya tahu, tetapi juga untuk mematuhinya. Ayo sobek satu kelopak dan cari tahu apa yang tertulis di sana.
Terbang, terbang, kelopak,
Timur barat,
Utara selatan,
Kembali dengan membuat lingkaran.
Hanya menyentuh tanah
Kami sedang dalam perjalanan!
(Mengoperasikan satu kelopak dan menetapkan anak satu pertanyaan.)
Guru. 1. Mengapa pengemudi harus sangat penuh perhatian di persimpangan?
2. Pengemudi, berbelok di jalan lain, termasuk sinyal cahaya dari mobil. Mengapa dia melakukannya?
3. Mengapa tidak bisa memainkan jalan?
4. Mengapa tidak bisa mengalihkan perhatian percakapan driver?
5. Tidak dapat ditulis dari jendela kendaraan. Mengapa?
6. Mengapa Anda membutuhkan lampu lalu lintas?
Sekarang semua orang tahu mengapa mustahil untuk melanggar aturan jalan.
Perlu taat tanpa perselisihan
Instruksi lampu lalu lintas.
Perlu memerintah gerakan
Tampil tanpa keberatan.
Pada sinyal senang
Dan kemudian pergi!
Dan kelopak terakhir (air mata) membawa kita "dada ajaib" dengan permainan. Mari main.
Game "Lucky Pedestrian"
Persimpeksi "pejalan kaki" pada turn "lulus". "Pergi" berarti saat bepergian untuk melempar bola ke mata hijau tata letak cahaya. Saya masuk ke merah - putus dari permainan. Saya menjadi kuning - melempar bola lagi.
Game "dengarkan - ingat"
Tuan rumah memegang tongkat di tangannya untuk mengatur jalan. Dia datang ke salah satu peserta permainan, memberinya tongkat dan mengajukan pertanyaan tentang aturan perilaku di jalan. Jika jawabannya benar, lead mentransmisikan batang ke peserta lain, dll.
Guru.
Aturan berbagai di dunia banyak.
Semua orang tidak akan menyakiti mereka untuk belajar.
Tetapi aturan utama gerakan
Ketahui bagaimana tabel harus berlipat ganda:
Di trotoar, jangan bermain, jangan naik
Jika Anda ingin tetap sehat.