§ 1 წერილები oh შემდეგ hissing in დასასრული ზედსართავი
ამ გაკვეთილში, ჩვენ განვიხილავთ იმ წესს, თუ რა პირობებია დაწერილი ზედსართავების დასასრულისა და ზოგიერთთან ერთად და ეს ახალი წესით იმახსოვრებს.
რა ხმოვანთა დაწერეთ ზედსართავთა დასასრული ..Gory დიდი .. Adit, კარგი ..Gox unstressed. ზედსართავში დიდი .. შოკი. თითოეული სიტყვის საფუძვლები მთავრდება Hissing Sh. ეს არის მხოლოდ პირობები, როდესაც წესი მოქმედებს.
სტრესის ქვეშ მყოფი ზედსართავების შთაბეჭდილების დასრულების შემდეგ, წერია, არ არის აქცენტი - ე.
გამოიყენეთ ეს წესი ჩვენი ზედსართავი სახელით: კარგი ..გონია, რადგან. მას შემდეგ, რაც hissing ხმოვანი გარეშე აქცენტი, და ზედსართავი სახელი .. - ოჰ, რადგან მას შემდეგ, რაც Hissing ხმა სტრესი:
იგავში:
ზედსართავი ზედსართავების დასასრულს სტრესის ქვეშ მყოფი წესების შესაბამისად, წერია და ზედსართავი ბარელზე სტრესის გარეშე.
§2 ასო o-e შემდეგ hissing და c ბოლოს სახელები
ამ იმავე პირობებში, ხმოვანთა დაწერილია - მისასალმებელი სახელების დასასრულით და გ
აქედან გამომდინარე, წესი შეიძლება ჩამოყალიბდეს დაუყოვნებლივ ორ ნაწილად სიტყვისთვის:
დასასრულს სახელები სახელები და ზედსართავები შემდეგ Hissing და C, ქვეშ სტრესი არის დაწერილი, მიღების გარეშე - ე.
განვიხილოთ ზედსართავები:
შესაძლებელია თუ არა ამ წესების გამოყენება ამ ზედსართად? არა, შეუძლებელია: ყველა პირობა არ არის პატივისცემით, რადგან სიტყვებით: შ ..ოლდ, შ.შლოვაკას, ჰ., მიუხედავად იმისა, რომ მას შემდეგ, რაც მას შემდეგ, ასეთ შემთხვევაში, ჩვენ ვრცელდება სხვა წესით, წერილების ორთოგრაფიული წესი, მას შემდეგ, რაც სიტყვის ფესვებში გაჩნდა.
§ 3 შენახვა
იმისათვის, რომ უკეთ გავიხსენოთ შესწავლილი სიტყვები და ზედსართავების დასასრულის შემდეგ O-E წერილების მართლწერის წესი, წაიკითხეთ პოემა:
ეს ხელს შეუწყობს ამ გაკვეთილის მასალას და წესს.
მითითებების ჩამონათვალი:
- Babkina M.V. თემატური და მუდმივი დაგეგმვა რუსულენოვან სახელმძღვანელოსთვის მე -5 კლასის მე -5 კლასისთვის. სწრაფი / Babkina M.V. - მ.: შპს "რუსული სიტყვა - სამეურვეო", 2011. - 152 გვ.
- გდელევიჩი ლ.ა., Fudim E.d. რუსული გაკვეთილები Grade 5: KN. მასწავლებლისთვის: გამოცდილება. - მ.: განმანათლებლობა, 1991. - 176 გვ.
- კალენდარი-თემატური დაგეგმვა "რუსული ენის Grade 5" სახელმძღვანელოს მიხედვით: "რუსული ენის V კლასი". სახელმძღვანელოს ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის. ავტორები-შემდგენელი: Ladyzhenskaya T.a., Baranov M.t., Trostenzova L.A. და სხვები - მ.: განმანათლებლობა, 2012 გ. გ.
- Kapinos V. I. სიტყვის განვითარება: ტრენინგის თეორია და პრაქტიკა [ტექსტი]: 5-7 cl.: Kn. მასწავლებლისთვის / v.i. Kapinos, N.N. Sergeeva, M.S.Solovechik. - მე -2 ედ. - მ.: ლინკები პრესა, 1994. - 196C.
- კრინა მ.პ. Grade 5. ტესტები: 2h. - სარატოვი: ლიცეუმი, 2006. - ნაწილი 1. - 64 ს.
- კანის M.N. რუსული ენის სტილისტიკა. - მ, 1983 წ.
- ლვოვის მ. რ-ს-დირექტორია რუსულენოვანი მეთოდით. - მ., 1988. - 240 გვ.
- Nikitina E.i. Რუსული ენა. რუსული გამოსვლა. Grade 5. მე -19 ედ., მაშინაც კი. - მ.: 2010. - 192 გვ.
- ოჟეგოვი S.i., Swedov n.yu. რუსული ენის განმარტებითი ლექსიკონი. - მ., 1992.
- კურსის პროგრამა "რუსული ენა", რომელიც რედაქტირებულია E.A. ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებების / ედ. ე.ა. სწრაფი, L.V. Cybier. - მ.: შპს "რუსული სიტყვა - სამეურვეო", 2012. - 64 გვ.
- Romanova S.a. რუსული გაკვეთილების თემატური განვითარება. კლასი 5. - მ.: სკოლა - პრესა, 1999. - 176 გვ.
- რუსული ენის კლასი. სახელმძღვანელოს ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებებისათვის. ავტორები - კომპილერები: Ladyzhenskaya T.a., Baranov M.t., Trostenzova L.A. და სხვები - მ.: განმანათლებლობა, 2012 გ. გ.
- რუსული ენის საცნობარო მასალები: გაკვეთილი სტუდენტებისთვის M.T. ბარანოვი, ta კოსტადევა, A.V. Prudnikova; Ed. N.m. შანსკი. - მ.: განმანათლებლობა, 1993. - 287 გვ.
- Რუსული ენა. სწავლა. სტუდენტებისთვის PED. In-tov სპეციალური. № 2121 "პედაგოგიკა და მეთოდოლოგია. სწავლა. " 2 სთ. I. შესავალი ენის მეცნიერებაში. Რუსული ენა. ზოგადი. თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის ლექსიკონოლოგია. ფონეტიკა. გრაფიკა და მართლწერა
- რუსული ენა: ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მე -5 კლასის სახელმძღვანელო: 2 საათში. ნაწილი 1 / E.a. Bystrov, L.V. კიბირევა, იუ.ნ. გოგო და სხვები; Ed. ე.ა. Სწრაფი. - მ.: შპს "რუსული სიტყვა - სამეურვეო", 2013. - 280 ს. - GEF.
ᲛᲝᲠᲤᲝᲚᲝᲒᲘᲐ
ზედსართავი სახელი
§30. ოჰ, მას შემდეგ, რაც Hissing და C- ში და ზედსართავების დასასრულის შემდეგ
მასალა დაკვირვებისა და ასახვისთვის
ცხარე სიტყვები. განათავსეთ სტრესი. მონიშნეთ სუფიქსი და დამთავრებული არსებითი სახელი და ზედსართავები. შეესაბამება O - E- ს წერილობით სიტყვების მნიშვნელობას სიტყვების შემდეგ. მიიღეთ გამომავალი. შეამოწმეთ თქვენი გადაწყვეტილება ქვემოთ მოცემული წესით.
ზედსართავებისა და ზედსართავების დასასრელად, ისევე როგორც არსებითი სახელი, მას შემდეგ, რაც Hissing და C, სტრესი, იგი დაწერილია და unstressed პოზიცია - E (სამაგალითო, უცხო, ბეჭედი, მკვრივი).
175. I. წინადადებები Word მონაცემებისგან, სასურველ შემთხვევაში ზედსართავთა და არსებითი სახელით. შედგენილი შეთავაზებები დაწერეთ.
1. შეუძლებელია, ახალი, ცოცხალი, საჰაერო, გარეშე. 2. ღრუბელი, ლურჯი, პატარა, ჩამოყალიბებული, ცა. 3. ზამთარი, თოვლი, სუფთა, შთამბეჭდავი, შებოლილი, შებოლილი. 4. ღრუბლები, მეტი, შავი, ქალაქი, ჩამოიხრჩო, გამოიწვიოს. 5. მამა, მე, ყვითელი, ხელჯოხები, B, ინახება.
მიუთითეთ სიტყვის გრაფიკულად მნიშვნელოვანი ნაწილების ზედსართავები. ახსენით მათი წერილობით.
176. I. ჩაწერეთ ზედსართავები გამოტოვებული წერილების ჩასმა და ორ სვეტში განაწილებით: 1) დაახლოებით მას შემდეგ, რაც მას შემდეგ, 2) C E იმავე თანხმოვანთა შემდეგ სიტყვის მნიშვნელოვან ნაწილში. გრაფიკულად განსაზღვრავს შელოცვების.
ზღარბი ..ი, პირები .. ", გასახდელი .. საჭმელი .. გზა, punz .., კარგი, ახალი ..ჰო, უცხო ..ი, ლერწმის .., plush..y, გამოიწვიოს .. , ქვიშები .. და, walrus..y, gloss..y, rod .. ", kolts..wood, polz ..", ბავშვი .. -Haped, Root .. "მსხალი, Germ, ასე. ., ლილი ხეობაში ..Y, torsh..y.
II. რა სიტყვები არ დაწერე? რატომ?
III. შეადგინეთ და დაწერეთ ეს სიტყვები (არჩევანი) ოთხი - ხუთი ფრაზები "ზედსართავილი + არსებითი სახელი". აღსანიშნავად მთავარი სიტყვა მათში.
177. I. ჩანაწერის ზედსართავები ორ სვეტში: 1) სუფიქსის წერილთან ასოებით; 2) ბოლოს. გამოტოვებული წერილების ჩასმა ან ე. გახსოვდეთ სტრესი.
გასახდელი ..ი, დიდი .., Sishah..gam, ქერქი .., სიპრიალის, ჩალისფერი .. კარგია, Punz .., Alch .., მორგებული .. MO, ახალი .., დანა .. Guy, Pile .. On, Denuh.m, Orange..y, Reed .., ეკლიანი .., ersh..y, ცრუობს .., watchman..wood , Sitz .. 'ey, goshromh..go, ტყვიის ..ი, ცხელი .. MO, უკეთესი .., მეზობლები .., sodges..y, რამ .. "
II. შეადგინოს და ჩაიწეროს სამი ან ოთხი წინადადება ზედსართავი მონაცემებით (სურვილისამებრ). ხაზს უსვამს ზედსართავებს, როგორც სასჯელის წევრებს.
III. შერჩეული სიტყვა დაიშალა კომპოზიცია.
178. I. ტექსტი, გახსნის ფრჩხილებში. ჩაწერეთ გადაცემული წერილი ხაზგასმით სიტყვით, ახსენით მართლწერის, სიტყვის მინიჭებისას.
დიდი სახლის უკან ძველი ბაღი იყო, რომელიც უკვე ველური იყო, ბალახმა და ბუჩქნარმა. მე ფეხით გასწვრივ ტერასა, ჯერ კიდევ ძლიერი და ლამაზი. მეშვეობით მინის (N, NN), კარი ხილული ოთახი პარკეტი სართულები, ეს უნდა იყოს მისაღები. -ში
Lattice Windows იყო ხილული ვარსკვლავი (H, NN) OE შავი საფორტეპიანო და კედლები ingravings ფართო ფარგლებში Mahogany - არაფერი იყო მეტი მასში. ყოფილი ყვავილების საწოლებიდან გადარჩენილი ზოგიერთი peonies და poppies, ამაღლება მათი თეთრკანიანი და ნათელი წითელი ხელმძღვანელები ბალახის. გზაზე, გაყვანის, თავიდან აცილების ერთმანეთს, ახალგაზრდა maples და elms გაიზარდა. ბაღი ჩანდა გაუვალი, მაგრამ ეს სახლი ახლოს არის, სადაც ჯერ კიდევ პოპლერები, ფიჭვი და ძველი ზღვარი იყო. და შემდეგ მათ უკან, ბაღი გაირკვა სენოკოსთვის, და აღარ იყო პარიილი, ვებ არ იყო ასვლა თავის პირში და გადაისხა ნიავი.
ბაღი, უფრო და უფრო მეამბოხე და გადაეცა რეალურ მავთულხლართებს, მდინარისკენ მიმავალ გზას, რომელიც დამონტაჟდა. თანაბრად და გულმოდგინე მცენარეები. ახლოს პატარა კაშხალი იყო ples, angrily noisheled პატარა წისქვილზე ერთად ჩალის (H, NN) OOO სახურავი, ბაყაყები იყო fuckedly და Nightingry მღეროდა საღამოობით.
(ა. ჩეხოვის თქმით)
II. გაცვლითი ნოუთბუქები მეზობელ მაგიდასთან და შეამოწმეთ ზედსართავი ზედსართავთა სისწორე.
III. იპოვეთ მარტივი განაჩენი სიტყვების გაცნობითი კომბინაციით. რა არის შეთავაზების გაცნობითი კომბინაციის მნიშვნელობა? წაიკითხეთ შეთავაზება გაცნობითი კომბინაციის გარეშე. შეიცვალა აზრი?
179. I. განიხილეთ სურათის რეპროდუცირება I. Shishkin "Overgrown ბაღის კუთხე." Pick figurative ენის ინსტრუმენტები, რომელიც დაგეხმარებათ გითხრათ ფერების ფერის შესახებ. შეადგინოს და დაწერეთ სურათის აღწერა სიმბოლური ენის გამოყენებით. ყურადღება მიაქციეთ აღწერილობის სტრუქტურულ ნაწილებს: ჩანაწერი, ძირითადი ნაწილი (ზოგადი ხედი, დეტალები), გამომავალი.
I. Shishkin. კუთხე overgrown ბაღი
II. განიხილეთ თქვენი დესკტოპის თქვენი აღწერილობა: ამჯამად ზედსართავები წარმატებულია აღწერილობისთვის, ისინი დაეხმარება შექმნას იდეა მხატვრების არომატის იდეა.
180. I. წაიკითხეთ ზედსართავები, განსაზღვროთ მათი გამონადენი ღირებულებით. დაწერეთ ზედსართავები სამ სვეტში, ჩაწერეთ გამოტოვებული წერილები და ღია ფრჩხილებში. დაამტკიცეთ მათი წერის სისწორე. სირთულეებით, მიმართეთ 28-30 პუნქტების თეორიულ მასალას.
Reed .. -Haped, Orange..Y, \u200b\u200bCrimg, (N, NN) მქონე, მაგარი .., cut..y, Martro (e, SS) Kiya, Yantar (?) Sky, ამწეები (N, nn) Y, ტყავი (H, NN), კარგი ..ი, მორგებული .., RA (N, NN) YI, Limo (N, NN) Y, Weaving .. .. (არა ) დიდი, (არა) (არა) მაღალი და დაბალი; ხე (H, NN) B, მინის (H, NN), TIN (H, NN), Uleber (H, NN), შიდა (H, NN), დისციპლინური (H, NN).
II. გააკეთეთ ორი ან სამი წინადადება ამ სიტყვებით. გააკეთეთ ერთ-ერთი მათგანის სინტაქსური ანალიზი.
III. შერჩეული სიტყვების ფონეტიკური და მორფოლოგიური ანალიზი.
O, e Hissing და C Suffixes და Endings of ზედსართავები - rosіysk mova
SOSH_ ჩანაწერები:
გაკვეთილი 26 წერილები H, მე ვისწავლოთ სწორად შეხედულებებისა და წერის სიტყვები თანხმოვანთა, Shch 186. მოუსმინეთ, როგორც მასწავლებელი კითხულობს patter. როგორ გამოხატული ხმები, აღინიშნება ...
ენის მორფოლოგია NALUM არსებითი სახელი § 20. უწმინდური არსებითი სახელით დაკვირვებისთვის და მოსაზრებები მიიჩნევს მაგიდას და მიუთითეთ პასუხი კითხვაზე: როგორ განისაზღვრება გენი ...
სიტყვის ტექსტი § 53. ნარატიული ხასიათის სამეცნიერო და პოპულარული ტექსტის პრეზენტაცია 331. I. წაიკითხეთ ტექსტი. კითხვის მსვლელობისას, დაწერეთ მხარდაჭერა და რთული სიტყვის წერა. Შენიშვნა...
გაკვეთილი 27. ტექსტის შინაარსზე მუშაობა, ჩუმად წაიკითხეთ, მდუმარედ წაკითხვის უნარი, გაიგოთ ტექსტის შინაარსი 165. წაიკითხეთ PATTER, თანდათანობით დაჩქარება ტემპით. მიიღეთ იგი ინტონაციით: ...
გაკვეთილი 59. მოქმედი პირების გმირების იდენტიფიცირება, ლიტერატურული ნაწარმოებების გმირები ვითარდება მოქმედი პირების ახასიათების შესაძლებლობას, მათ შორის 378. წაიკითხეთ პოემა. აღმოჩენილი ...
მორფოლოგიის სახელი Noun §17 ასო ე, და სახელების სახელების 148 1. მიუთითეთ მდინარის სიტყვის დეკლარაცია, ცხენი, სტეპური. ბლანკ მონაცემები. მონიშნეთ დაბოლოებები -...
ენის Prominion § 39. პირადი ნაცვალსახელები. დაბრუნება ნაცვალსახელი - შემდეგია: მე, შენ, ის, ის, ის (ერთეული); ჩვენ, შენ, ისინი (მნ ....
ხანგრძლივი ენის გამოხატვა § 42-43. პრეს, ინდექსი და განმარტება ნაცვალსახელები - ლამაზი ნაცვალსახელები (ნაღმი, თქვენი, ჩვენი, თქვენი, თქვენი, საკუთარი) მიუთითეთ რომელი პირი ეკუთვნის სუბიექტს: თუ გინდა, ...
გაკვეთილი 5 რუსული კულტურის 5 წარმომადგენელი და კიევი ვსწავლობთ მწერლებისა და მხატვრების შესახებ, რომლებიც ქმნიან თავიანთ ნამუშევრებს კიევში ან კიევში 28. გახსოვდეთ. კიევში ...
მორფოლოგიის ეროვნული სახელი §12. საკუთარი და ნომინალური სახელები სახელები 90 მეხსიერების კარნახით 1. წაიკითხეთ ტექსტი. 2. დაწერეთ ანიმაციური სახელები და ქალაქების სახელები. Კოსმეტიკა ...
ᲒᲘᲚᲝᲪᲐᲕᲗ ᲐᲮᲐᲚ ᲬᲔᲚᲡ! CCC Tsitz მამა Skworts Chicken Singer Singe Egg End მთავრდება Undece Chick Circus მთელი Blacksmith ციფრული გამოთქმა მყარი კონსულტირება [C]. Ბოლოში...
მე -4 კლასის ნაწილების სიტყვები ბუნებრივი რბილი ნიშანი (ბ) სახელების ქალთა სახეობა Hissing შერჩევითი კარნახით 1. ქალის ოჯახის წევრების განლაგება ერთ სვეტში ...
29. არსებითი სახელების რაოდენობა (ნომერი іmenkiv). ჩვენ ვკითხულობთ: კონტენტის შინაარსზე ტექსტის გაყოფა. ჩვენ ვამბობთ: ჩვენ ვიყენებთ სიტყვებს, რომელიც აღწერს განწყობას, ადამიანის კეთილდღეობას 226. წაიკითხეთ სიუჟეტი ხმამაღლა ...
2 კლასი შემოთავაზებული წინადადება, რომელიც შეიცავს შეტყობინებას, შეკითხვას, მოთხოვნას ან შეკვეთას, რომელიც ითხოვს ჩამონათვალიდან 1. შეკითხვებს მიძღვნილ სიტყვებს. 1. გარეთ ...
მორფოლოგიის ნომერი ციფრული ნომრის ნომერი - სიტყვის ნაწილი, რაც იმას ნიშნავს, თუ რამდენი შეკითხვაა? რომელია, შვიდი, ოცდახუთი, მეშვიდე, ...
გაკვეთილი და 2 - 4 გავიხსენოთ ის, რასაც ისინი სწავლობენ 1 5-ში. ბეჭდვა თითოეული სიტყვის სკოლა, გაკვეთილი, ნაწილი, მაგიდა, სკამი, ...
გაკვეთილი 62 სიტყვები დახურულ ღირებულებაში ჩვენ გავითვალისწინებთ ახალ სიტყვას 443-ის მნიშვნელობაზე. რას ფიქრობთ osinka frowns? Zyabn Osinka, trembles on ...
3. ჟღერს სიტყვები სიტყვების გამყოფი მყარი ნიშანი (K) 77 რა არის B და B ნიშნები? რა არის საერთო მათი სახელები და რა ისინი ...
გაკვეთილი 48. დისკუსიის პრობლემის შესახებ ესსე სწავლობს 301-ე დისკუსიის პრობლემის შესახებ. წაიკითხეთ და დაწერეთ ანდაზა და გამონათქვამები. მიუთითეთ, რა მნიშვნელობა აქვს ამ განცხადებებს კომბინირებული ....
მე -4 კლასის ნაწილები სიტყვები Natural Nougeny Palipuge სახელების სახელობის არსებითი სახელია კარნახით 1. ჩანაწერი და წაიკითხეთ კომბინაციები სიტყვები. დააყენა კითხვები სახელებს. მდინარე, ახლოს ...
3. ჟღერს და წერილებს, რომლებიც შემოწმების აღნიშვნა შედუღებულ ზარის ყრუ კონსონანტების წერილში 62 1. წაიკითხეთ ტექსტი. აირჩიეთ სახელი. შემოდგომის თვეები. ნოემბერი - მკერდის? საოცარი ...
მორფოლოგიის ტიპები და სიტყვის სტილები §55-56 თვისებები შინაგან საქმეთა აღწერა. შინაგან საქმეთა ნიმუშის ნიმუშების მხატვრული ტექსტის პრეზენტაცია შინაგან საქმეთა აღწერა 460 1. რა იცით აღწერის შესახებ ...
3 კლასის შემადგენლობა. სიტყვის სიტყვის საფუძველს და დასასრულს სიტყვის სიტყვებით დაყრდნობით, სიტყვებით, რამდენიმე ფორმით. I. ორშაბათს, ორშაბათს, ...
გაკვეთილი 66. დიალოგის შედგენა 420 წლის დიალოგის შედგენის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესებას. იგავების წაკითხვა და მისი მნიშვნელობა. არ არის მრცხვენია ჩუმად, თუ არაფერია თქვა. დაწერეთ მეხსიერება მეხსიერების შესახებ ....
გაკვეთილი 19. არასრულწლოვანი წევრები სასჯელი შეისწავლეთ წინადადებების მეორადი წევრები 113. წაიკითხეთ. რა წელიწადში არის შეკითხვა Quatrain- ში? Განმარტე შენი პასუხი. Plowed ფოთლები ...
Word გაკვეთილები 72 - 77 სიტყვები 375-ის ნიშნების აღნიშვნა. გამოიცანით სიტყვა. იგი აღნიშნავს სუბიექტს, ყვითელი, ძალიან სურნელოვანი, გემო -...
მუნიციპალური ზოგადი განათლება
Volodarskaya საშუალო სკოლა
აბსტრაქტული ღია გაკვეთილი
რუსული ენა
6B კლასში თემაზე:
"პუბლიკაციები და მას შემდეგ, რაც მას შემდეგ, რაც Hissing
ზედსართავი სუფიქსით
შეადგინა რუსული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგი
1 შესარჩევი კატეგორია
კურბატოვა ნინა სერგეევნა
Ulyanovsk, 2018.
მიზნები გაკვეთილი:
ტრენინგი:
სწავლის სტუდენტებს ქმნიან ზედსართავებს სუფიქსის დახმარებით-ონი- .
წერილობითი წერილების წესების დამყარებაo-e. მას შემდეგ, რაც Hissing I.c. მითითებულ სუფთებში.
განვითარება:
აზროვნების განვითარება, ლოგიკა, ანალიზისა და სისტემატიზაციის უნარი, აუცილებელი თვისებები და თვისებები, ზოგადი დასკვნების შესაქმნელად.
პრაქტიკაში ცოდნის გამოყენების უნარი.
უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება ნაწილობრივ შემეცნებითი საქმიანობის, დამოუკიდებლობისთვის.
სიტყვის კულტურის განვითარება.
ამაღლება:
მოიტანეთ ორმხრივი.
გაიზარდოს რუსულ ენაზე, სტუდენტების ლამაზი, შემოქმედებითი წარმოსახვის განცდა.
როკის ტიპი : ახალი ცოდნის გაკვეთილი "გახსნა"
გაკვეთილის ნახვა : გაკვეთილის შესწავლა
ტექნოლოგია : პრობლემა-დიალოგი
აღჭურვილობა : პროექტორი, ბარათები, საილუსტრაციო და სადისტრიბუციო მასალა, პრეზენტაცია.
სტრუქტურა და გაკვეთილი
ტრენინგის მოტივაცია(20 წამი).
გამარჯობა! ჩემი სახელია ნინა სერგეევნა. დღეს მე მაქვს რუსული ენის გაკვეთილი. მე ძალიან მოხარული ვარ, რომ თქვენ ყველაფერს.
მოამზადოს ინფორმაცია.
კომუნიკაციური ხის: შეძლებს მოუსმინოს თანამოსაუბრე
ცოდნის, თემის თემების რეალიზაცია, განცხადება
(7 წთ)
დღეს ჩვენ ჩავთვლით ლინგვისტების როლს - მკვლევარებს. ჩვენ უნდა შევინარჩუნოთ თქვენი დღიური გაკვეთილის დროს, შეისწავლეთ ჩანაწერები მატერიალურ კვლევაში. მე გეკითხებით ლინგვისტის დღიური - მკვლევარი და ჩაწერეთ თქვენი გვარი და სახელი.
1 ამოცანა. სწავლის სიტყვები. კლასიფიკაცია მათ საფუძველზე.
დაწერეთ სიტყვები შელოცვებით:
პირველი რიგის "წერილები oh შემდეგ hissing in root სიტყვა"
მეორე რიგის "წერილები oh შემდეგ სახელები hissing in suffix"
მესამე რიგის "წერილების OH შემდეგ Hissing იმ პირთა და ზედსართავები"
დაწერეთ სიტყვა შესაბამისი სვეტის სიტყვის, კლასიფიკაციის მათ ადგილმდებარეობის მართლწერის სიტყვა (root, სუფიქსი, დასასრული).
Decay..The, ქუჩები..ი, დოქტორი ..M, ძაღლი .., ქალიშვილი .. ქირავდება, z..lob, sh..y, მეგობარი ..k, ზღარბი, კოლიანია .. ვუდი, აყვავებულები, გამოიწვიოს ..
1 რიგი, გთხოვთ, დაასახელოთ, გთხოვთ, პირველ სვეტში ჩაწერილი სიტყვები: Decay .. კარგად, zh..lud, W. .. რას ნიშნავს სიტყვების მართლწერის სათანადო მართლწერის არჩევანი? (საწყისი root და სტრესი. ისევე, როგორც ერთი სიტყვის შერჩევა ) წყარო სქემა.
2 რიგი, გთხოვთ, დაასახელო, გთხოვთ, სიტყვები, რომ თქვენ ჩაწერილი მეორე სვეტში: ძაღლი .. ქალი, ქალიშვილი .. და მეგობარი ... რას ნიშნავს სიტყვების მართლწერის სათანადო მართლწერის არჩევანი? (საწყისი სუფიქსი და სტრესი ) წყარო სქემა.
3 რიგი, გთხოვთ, დაასახელოთ, გთხოვთ, მესამე სვეტში ჩაწერილი სიტყვები: ქუჩები ..ი, ექიმი ,.მ, ეკლიანი რას ნიშნავს სიტყვების მართლწერის სათანადო მართლწერის არჩევანი? (საწყისი და სტრესი ) წყარო სქემა.
კარგად გაართვა თავი. ბიჭები, და რა სიტყვები დარჩა ჯგუფის გარეშე? (ზედსართავები). რატომ? მოდით ვცადოთ და მათთვის მაგიდის მეოთხე სვეტის უფლება - "წერილები ოჰ, ზედსართავების სუფთაშია".
როგორ იქნება ჩვენი გაკვეთილის თემა?"წერილები oh შემდეგ hissing subfix ზედსართავები." დაწერეთ გაკვეთილის თემა მკვლევარის დღიურში.
მოუსმინეთ პედაგოგებს, გადადით ფორუმში, ახსენით ორთოგრამა, გადამუშავების ინფორმაცია, სიტყვების სიტყვები სიტყვის ადგილას სიტყვებს ასახავს სიტყვაში.
შემეცნებითი UUD: წინა გაკვეთილებზე მიღებული მასალის შესწავლა.
კომუნიკაციური ტყეები: სწავლის მიზნების მიზანშეწონილობის განსაზღვრა, შეუძლია მოუსმინოს თანამოსაუბრეს, საკუთარი აზრისა და პოზიციის ჩამოყალიბება.
მარეგულირებელი ხე:
შეძლებენ იპოვოთ ლექსიკონში, საჭიროა თქვენი ქმედების დაგეგმვა ამოცანას.
3
პრობლემის ფორმულირება
(2 წუთი.)
რა არის ჩვენი შესწავლის მიზანი? (ჩვენი მიზანია, შეიმუშაოს უნარი წერილობითი წერილების წესის გამოყენებაOh შემდეგ hissing ზედსართავები suffixes - ).
შესწავლის მიზნის მისაღწევად, ჩვენ უნდა შევასრულოთ სამი ამოცანა.
- რა ამოცანები ვიმსჯელებთ ამ მიზნის მისაღწევად?
1) ფორმულირება წესების მართლწერის წესი მას შემდეგ, რაც hissing და c subfixes ზედსართავები -, -.
2) შექმნა ალგორითმი მუშაობისთვის პროფესიოგრაფიით. უზრუნველყოს წესი ამოცანების დროს.
3) ჩვენ ვიმუშავებთ ორთოგრაფიული ასოების განსხვავების უნარიგარშემო , ე. დაე. მას შემდეგ, რაც Hissing I.c. სიტყვის სხვადასხვა ნაწილში სიტყვის სხვადასხვა ნაწილებში.
მოსწავლეები პასუხობენ კითხვებს, მაგიდასთან მუშაობას, ახსენით, მაგალითად, მასწავლებლის დახმარებით სწავლის მიზნების განსაზღვრა და დამოუკიდებლად. ჩაწერეთ თემა ნოუთბუქში, განსაზღვროთ გაკვეთილის ამოცანები.
კომუნიკაციური ტყეები: უნდა შეეძლოთ თქვენი აზრების გაკეთება ზეპირად, უპასუხოს მასწავლებლის კითხვებს, მოისმინოს და გაიგოთ სხვების გამოსვლა.შემეცნებითი ხის: შეძლებს ახსნას ფრაზეოლოგია ..
მარეგულირებელი UUD: უნდა შეეძლოს საგანმანათლებლო საქმიანობის (ეტაპების) მიზნის განსაზღვრა და მასწავლებლის თანამშრომლობის ამოცანები.
4
ახალი ცოდნის გახსნა.
(3 წთ.)
კარგად გაკეთდეს! და ახლა, წყაროების გათვალისწინებით, ანალოგიის პირველი სამი სვეტით, ჩვენ ვცდილობთ შეისწავლონ 4 სვეტი და მოუტანს წესი თავს.
ზღარბი ..ი, საკვები .. გზა, sve .. ..
რა აერთიანებს ამ სიტყვებს? (სუფიქსი) გაიყვანს სქემას.
ფორმირება წესი. როდის წერილები იწერება მას შემდეგ, რაც suffixes- ში არსებულ ზედსართავებს?
1. მიუთითეთ საცნობარო მასალა: P.28 სახელმძღვანელოში. წაიკითხეთ წესი, გახსოვდეთ და ითამაშე მაგალითები.. (მოსწავლეები ჩვეულებრივ ასრულებენ).
- რა იყო ჩვენი პირველი ამოცანა? იყო თუ არა მისი გაცემული?
ინფორმაციის განზოგადება, გულის გადაცემის წესი, ვისწავლოთ სწორად აღინიშნოს მართლწერის (ბორტზე და ნოუთბუქში).
Შეჯამება:გაართვა თავი გაკვეთილის პირველი ამოცანა
მარეგულირებელი ხის: შეძლებს განახორციელოს საქმიანობის საბოლოო კონტროლი ("რა კეთდება?").
კომუნიკაციური ხის: შეძლებს გამოხატოს საკუთარი აზრები სიზუსტით და საკმარისი სისრულეებით.
5.
პირველადი ფიქსაცია
(4 წთ.)
Fizkultminutka (2 წთ)
2 ამოცანა. შექმენით ალგორითმი, რათა მუშაობა წესით.
დაყრდნობით, ბორტზე მაგალითებზე, ალგორითმს ქმნის ორფოგრამის დანიშნულებისთვის.
ალგორითმის შედგენა შუბლშია. მოდი კომენტარის შედგენილი ალგორითმი.
ალგორითმი
1. სიტყვის პირდაპირი ნაწილი (არსებითი სახელი)
2. მდგომარეობა, რომელშიც სიტყვა სიტყვის წერილი არ არის დაკარგული (სუფიქსში)
3. სად არის სტრესი?
4. თუ არსებობს აქცენტი სუფიქსის შემდეგ, მე ვწერ, მაგრამ სხვა შემთხვევებში, ე.
- რა იყო ჩვენი მეორე ამოცანა? იყო თუ არა მისი გაცემული?
Fizminutka (მოძრაობის მუსიკა)
მუშაობა ალგორითმის აბსტრაქტთან ერთად, შეავსეთ იგი.
მასწავლებლისთვის მუსიკის გამეორება.
შემეცნებითი ხის: შეძლებს აირჩიოს გადაწყვეტილება, გაამართლოს არჩევანი.
კომუნიკაციური ხის: შეძლებს გამოხატოს საკუთარი აზრები სიზუსტით და საკმარისი სისრულეებით, შეძლებს ამომრჩეველთა აზრით.
6.
ცოდნისა და განმეორებითი სისტემის ახალი ცოდნის ჩართვა (5 წთ.)
მოდით ვრცელდება ჩვენი ალგორითმი პრაქტიკაში.
მიღება ორფოგრაფიული სარელეო.
მასწავლებელმა პირველ რიგში პირველ რიგში სტუდენტი სიტყვით გამოაქვეყნებს. მას დამოუკიდებლად უნდა ჩაიწეროს ერთი სიტყვით გამოტოვებული მართლწერის ჩასმა, ახსნა. შემდეგ მან გადასცემს ბროშურას მეზობელს მაგიდასთან. და ასე რომ ჯაჭვის ბოლომდე და უკან. თითოეული სტუდენტი ასრულებს 2 სიტყვას.
აზერო ... Howl Boat
REED ...
ბეჭდები ... საგზაო გზა
Otz ... ველური backpack
ცეკვა ...
Წიწაკა ...
Sitz ... არის კაბა
ზღარბი ... Fuck Mittens
Შეამოწმე შენი თავი!
პირველი რიგის ჩვენ გვექნება ექსპერტები. მე ვაძლევ სამუშაოს ჯგუფებს. კონტროლის ფოთლის მიხედვით, უნდა შეამოწმოთ მუშაობა, შეაფასოს ისინი.
იმავდროულად, ექსპერტები მუშაობენ, ჩვენ კიდევ ერთხელ გავიმეორებთ ჩვენს სქემას და ორფაგოგრამის მიერ შესწავლილი ალგორითმს.
შემეცნებითი ხის: შეძლებს საჭირო ინფორმაციის მოძიება.
7.
დამოუკიდებელი მუშაობა.
3 წთ
და ახლა შეამოწმეთ, როგორ გაიგეთ ეს წესი. მართლწერის OH-E შემდეგ Hissing და C (Root, Suffix, დამთავრების)
ამოცანა: მიუთითეთ სწორი პასუხი ვარიანტი. .
1. წერილი არის ფესვში.
ა) sh..lk b) sh..s c) sh..urts d) sh..fel
2. წერილი იწერება სუფიქსში
ა) shed..y b) h..no c) gloss..y d) sac ..
3. ბოლოს შეესაბამება წერილს E
ა) soot..y b) key..m c) pencil..m d) owl..m
4. სუფიქსში წერს წერილი
ა) otts..vsky b) frog..no c) quartz..iac d) worm ..
5. წერილი დაწერილია სუფიქსში
ა) sitz..y b) gloss..y c) ნიმუშები ..Y დ) მანგანუმის ..
დამოუკიდებელი მუშაობა კომპლექსის დონის არჩევისას ტესტის სახით, რასაც მოჰყვება ორმხრივი ტესტი.
5 ერთგული პასუხი - 5 ქულა
4 ლოიალური რეაგირება - 4 ქულა
3 ერთგული პასუხი - 3 ქულა
2 ერთგული პასუხი - 2 ქულა
1 სწორი პასუხი - 1 ქულა
8.
გაკვეთილის შედეგი. ანარეკლი
(2 წუთი.)
რა არის ახალი ისწავლა დღეს?
Რა ისწავლე? რა აღმოჩნდა თქვენთვის?
რა პრობლემები შეექმნა? რა იყო რთული?
მასწავლებლის შეკითხვებს პასუხობს.
კომუნიკაციური ხის: შეძლებს კითხვებზე პასუხის გაცემა, მოუსმინოს და გაიგოთ სხვები.
მარეგულირებელი UUD: აქტივობის შედეგების შესაფასებლად (საკუთარი, უცხოელი)
შემეცნებითი ხის: შეძლებს შემოქმედებითი დაწყების ჩვენება.
9
Საშინაო დავალება
(1 წუთი.)
მრავალ დონის საშინაო დავალება.
გააკეთეთ კარნახით 20 სიტყვა თემაზე "წერილები O და E შემდეგ Hissing და C"ან აღსანიშნავად
- uPR. 363 (გავრცელება სიტყვები 4 ჯგუფში)
- uPR.362 (შეცვალეთ ფრაზა)
აირჩიეთ ამოცანა შემოთავაზებული.
მარეგულირებელი ხის: შეძლებს შეაფასოს თქვენი შესაძლებლობები.
10
ასახვა (1min.)
წარმატების მიღება
ბავშვები შესაფერისი და პატარა კაცი (თავად), ამ ნაბიჯზე, რაც მათთან ახლოს არის.
მარეგულირებელი UUD: აქტივობის შედეგების შესაფასებლად (მისი)
ზედსართავთა საქმის მართლწერა Შეგიძლია შეამოწმო საკითხის ფორმულირება Რა? მას შემდეგ, რაც დაკითხვის სიტყვის დასასრული და ზედსართავების დასასრული ემთხვევა. გამონაკლისი არის ერთადერთი რიცხვის ნომინაციული შემთხვევა მამაკაცის სახით, სადაც სტრესის ქვეშ წერის დასასრული -ო (ახალგაზრდა ო კაცი, საველე ო ყვავილი), და აქცენტი წერილობითი - ან -. (ძველი ო მეომარი, ცოდვა. ies ცხვირსახოცი).
ქალთა დაბადების ნომინაციაში ერთადერთი რიცხვი -და მე ან - Ვამბობ: ნოე. და მე ძებნა yaya ბლუზი (რა სვიტრი?), მაგრამ შუა გზაზე დაწერილია - ან Მ: ნოე. როგორ ძებნა მისი პალტო (რა ქურთუკი?).
სამივე გენერის მრავალჯერადი რიცხვი, დასასრული დაწერილია - ან -ით: ნოე. ი ძებნა ანუ შარფები, კაბები, sweatshirts (რა სახის?).
ერთადერთი ნომრის არტერიულ შემთხვევებში მამაკაცის და შუა გზას წერს - ან - ეს (პასუხობს შეკითხვას Რა?), და შემოთავაზებული - - ან -და (პასუხობს შეკითხვას Რა?): აღფრთოვანებული ნოე სარა ძებნა მათ სარჩელი (კაბა), ისაუბრა ახალი ოჰ. ძებნა ჭამა სარჩელი (კაბა).
ქალის გვარში ვენახის შემთხვევაში ერთადერთი რიცხვი წერილობითი დასასრულია -Un ან Yu (პასუხობს შეკითხვას Რა?), და გაგრილების - -ო ან -მას (-ობა ან -) (პასუხობს შეკითხვას Რა? Რა?): შეიძინა ნოველა yu ძებნა yuu. სვიტრი, აღფრთოვანებული ვარ ახალი ო (-ობა) მას (-) Kofta.
მას შემდეგ, რაც hissing ზედსართავთა დასასვენებლად სტრესის ქვეშ წერილობითი ოჰ, აქცენტი წერილობითი ე., მაგალითად: უცხო გარშემოწადი, დიდი გარშემოწადი, უცხო გარშემოmu, დიდი გარშემოmu; Ryzh. ე.წადი, დიდი ე.წადი, წითელი ე.mu, დიდი ჭამაw. (ოთხ სახელებით).
მას შემდეგ, რაც hissing in ზედსართავები სტრესის ქვეშ Suffix წერს - (პენი ულა თივა, ზღარბი ულა by, paych ულა კლეიჭა ულა ბ) და აქცენტი - Სუფიქსი. - (plush ევ საჭე, კლე. c. ევ აია წყალი).
Შენიშვნა. გახსოვდეთ წერის სიტყვები სახლი ხიძი ო (CF. იაფი).
ხანმოკლე ზედსართავებში ქვეშ hissing წერილობითი შესახებ: კუშანი ცხელი გარშემო (გარშემო დამთავრებული), მობილი გარშემონ. (გარშემო გაშვებული სუფიქსში).
ზედსართავში -., Yeah, -ი (Fox, Foxes, Fox) ყველა ფორმით, გარდა ამისა მამრობითი გვარის ერთადერთი რიცხვის ნომინაციული და ვირტუციური შემთხვევები (Fox), დასრულებამდე წერილობითი ბობლდცემა ეს ბ: მელია ბობლდცემა ეს ბეს, მელა ბობლდცემა ეს ბმას, ლ. ბობლდცემა ეს ბდა და ა.შ.
Reductive ზედსართავები იქმნება სუფიქსით - ძებნა ამქა iy, tolsta ამქა ies; შემდეგ g, K, X ᲛᲔ. -, ᲛᲔ. - ლოი მუხლი ies და ლოი ამქა iy, ფართო მუხლი ies და ფართო ამქა iy, tikh მუხლი ies და წყნარი ამქა ies.
სუფიქსში -ონ-, -ფორმირების ზედსართავები არსებითი სახელი, ერთი არის დაწერილი თ: ტყავი Ა. თივა, ქვიშა Ა. ვერცხლი იან. ჰა გარდა სამი სიტყვისა: ტყე იან ოჰ, კალის იან whales, მინა იან ო.
სუფიქსის მიერ შექმნილი ზედსართავებით - არსებითი სახელით სახელები საფუძველზე ნ., ორი დაწერილია თ: მოვიდა nn. yy, s nn. y, სიგრძე nn. ო.
Შენიშვნა. ასეთი ზედსართავებიდან უნდა გამოირჩეოდეს ზედსართავები ერთი თ: yu ნ.თივა ნ.ო და ა.შ. (ისინი არ აქვს Სუფიქსი -).
სუფიქსში -სა-სახელით არსებითი სახელით ჩამოყალიბება აქსესუარების ან თვისებების ღირებულებით ნ.: ბატი შემოსული ლურჯი, ბეღურა შემოსული დაიბადა, დონ შემოსული ო.
Შენიშვნა. ერთი ნ. წერილობითი არსებითი სახელი წყაროშეწყება შემოსული და მეის ადრე, ეს იყო ზედსართავი სახელი: მისაღები ოთახი.
სუფიქსში -ფორმირების ზედსართავები უცხო ენის სიტყვებიდან, ორი დაწერილია თ: განცველები ის რევოლუცია ის მე მაქვს კონსტიტუცია ის ო.
სუფიქსში -nფორმირების ზედსართავები საწყისი არსებები, წერს ორი თ: წარმოება enn თივა, დღესასწაულები enn დაიბადა, ნათესაური enn თივა, ჩალა enn ჩინური enn ო.
შენიშვნა 1. ზედსართავი სახელი ყნოსვა ქ ო დაწერილი ერთი ნ.. სიტყვისაგან ჩამოყალიბებული კონსოლების ზედსართავები ყნოსვა , დაწერილი ორი თ: გარეშეყნოსვა ennჰა საშუალებითყნოსვა ennჰა ქვეშყნოსვა ennო და ა.შ. უნდა გამოირჩეოდეს ზედსართავი სახელი ყნოსვა ქ ო (სუფიქსით -) ᲛᲔ. ყნოსვა იან. ო (სუფიქსით -). Სუფიქსი - წერილობით ზედიზედ ღირებულებით "ქარისგან": ყნოსვა ქ და მე ამინდი (ამინდი ქარი), ყნოსვა ქ როგორ ზაფხული (ზაფხული ქარი), ასევე გამოიყენება სიმბოლური მნიშვნელობით: ყნოსვა ქ და მე გოგონა, ყნოსვა ქ როგორ მოქმედება. ეს ზედსართავები აქვს ფუნჯი ფორმა: ამინდი ქარი, ქარი გოგონა. Სუფიქსი - იგი გამოიყენება "ქარის მოთავსებული ქარის" ღირებულებით: ყნოსვა იან. და მე წისქვილზე, ყნოსვა იან. ო ძრავა. ეს ზედსართავები არ გაქვთ მოკლე. სუფიქსით - დაავადების სახელიც წერია: ყნოსვა იან. aya OSPA (ჩუტყვავილა).
შენიშვნა 2. კომპლექსური ზედსართავების პირველ რიგში დაწერილია ორი ნ.თუ იგი ჩამოყალიბებულია ზედსართავიდან ორი თ: მაშა nn.ო-ტრაქტორის სადგური (სადგურის მანქანა nn.aya და ტრაქტორი), ხომია nn.o-Locomotive Park (პარკი vago nn.და ლოკომოტივი). Მაგრამ თუ პირველი საფუძველი ჩამოყალიბებულია არსებითი სახელით ნ.მაშინ წერია მასში თ: მაშა ნ.მწვავე ქარხანა (მანქანა სამშენებლო ქარხანა), ხომია ნ.oRE სარემონტო ქარხანა (სარემონტო მანქანების სარემონტო ქარხანა).
შენიშვნა 3. არსებითი სახელი -ნიკი-დიახ და წინჩამოყალიბდა ზედსართავები ორი ნ.მწერალი ორს შორის თ: □. nn.iy-ure. nn.ir; საზოგადოება nn.yy- საზოგადოება nn.iR საზოგადოება nn.ica- საზოგადოება nn.ნიჩაბი რევოლუციური nn.რევოლუციური nn.ნიჩაბი წარმოება nn.წარმოება nn.ir; ტაზი nn.საშხმელი nn.ost, და განათლებული საწყისი ზედსართავები ერთი ნ. მწერალიც ერთი თ: კანს ნ.კონაბი ნ.ირ, პესჩა ნ.ლურჯი - სიმღერა. ნ.ik, yu ნ.yu - yu ნ.ost.
შენიშვნა 4. ორი ნ. ასევე დაწერილია suffixes მიერ შექმნილი არსებითი სახელიც -ნიკი – დიახ არსებითი სახელით საფუძველზე თ: ამხანაგი ქალი ნ.a - მეგობრობა nn.ik- მეგობრული nn.მისი, mosh ნ.a - moshe nn.ir mose nn.iCA.
სრული ზედსართავები ორი ნ., შეინახეთ ისინი მოკლე ფორმით: ტაზი nn.aya Thing - Thing TSE nn.მაგრამ.
სანამ სუფიქსი -სა- წერილი ბობლდცემა ეს ბ წერის შემდეგ ლ. (სოფელი - სოფლები ბობლდცემა ეს ბ sc. yy) და თვეების სახელებიდან ჩამოყალიბებული ზედსართავები ny, py: დეკემბერი ბობლდცემა ეს ბ sc. iy, nahn ბობლდცემა ეს ბ sc. იი, ივნ. ბობლდცემა ეს ბ sc. იი, ივლ ბობლდცემა ეს ბ sc. ies (გამონაკლისი: სიტყვა იანვარი sc. ies).
სხვა შემთხვევებში შემდეგ ნ. და სთ სანამ სუფიქსი -სა- წერილი ბობლდცემა ეს ბ Არ დაწერო: ცხენი - კომპანია ნ. sc. iy, bogatyr - მდიდარი სთ sc. ies.
განასხვავოს სუფიქსები -სა- და -სა-, ჩვენ უნდა გვახსოვდეს სუფიქსით -სა- შეიქმნა თვისობრივი ზედსართავები აქვს ფუნჯი ფორმა (ქვედა -კენ x - დაბალი, Uz -კენ x- ვიწრო) და სუფიქსით -სა- - ნათესავი ზედსართავები, არ არის მოკლე (ფრანგი sc. iY, ყირგიზეთი sc. iY, CARSASS sc. iy).
Შენიშვნა. არსებითი სახელით საფუძველზე კ, C. და c. ნათესავი ზედსართავები იქმნება სუფიქსით -სა- , და ჟღერს -კენ და c. შეცვალა ხმა c: ყაზ. -კენ - ყაზია c. -კენ მე, რწმენა c.- c. -კენ iy, nem c.Enee c. -კენ ies. მაგრამ ზოგიერთ, ძირითადად წიგნი, ხმის ფორმირებები -კენ და c. არ შეცვალოთ და მოხმარდეს სუფიქსს -Sh- uzb. -კენგამოყენება -კენ sc. x, coals c.-GLIE c. sc. მე, ასევე ნაგავსაყრელი c.-პალი c. sc. ies.
ზედსართავი სახელი - მოკლე ფორმის მტერი - ის: თხრობა ჯიათი- პროგრამული უზრუნველყოფა ქ, zno ჯიათი- ქ , გარდა ამისა დოსტო ჯიათი - დოსტო შემოსული .
Შენიშვნა. მოკლე ფორმა ერთობა დამტკიცებული ზმნა პატივი წერა ზოგადი წესით: udcy ქ .
წერა ერთად ზედა ზედსართავი სახელი განათლებული საკუთარი სახელები დახმარებით Suffixes -ონი-,-კი-,, (Dal ევ ლექსიკონი, იტალიური. ულაბავშვობაში, ლიზი შემოსულითოჯინა, შეცდომა შემოსულილეკვები და ა.შ.) გარდა გამოყენებული ფრაზეოლოგიური კომბინაციები სიმბოლური თვალსაზრისით, რომელშიც დაკარგეთ თქვენი სახელით (ადამ ულაapple- ის შესახებ ულადა დაავადება, Sisi ვ.oV შრომა, Prod w.stew საწოლი და ა.შ.).
წერა პატარა ასოებით ზედსართავი სახელი განათლებული ხალხის სახელითთუ ზედსართავებს აქვთ სუფიქსი -სა- (თ.აუცილებელი sc.ანუ "მონადირის შენიშვნები", გვ გვუშკინი sc.წადი სტილი ლ.ერმონტოვი sc.aya პროზა და ა.შ.).
Შენიშვნა. ერთად ზედა წერილობითი ზედსართავები სუფიქსით -სა-, თუ ისინი არიან ღირებულებები სახელები, რომლებიც ღირებულებებია "სახელი, მეხსიერება", მაგალითად: ლ.ომონოსოვი sc.ანუ კითხვა ლ.იინი sc.და მე პრიზი.
წესები.
1. სტრესის ქვეშ მოშორების შემდეგ დაწერილია, შესაბამისად
გამოთქმა:
ა) მაგალითად, მაგალითად, მაგალითად: დანა,
ball, ჭეშმარიტად, სანთელი (CF. unstressed დაბოლოებები: ლანდშაფტი,
ტირილი, გაყიდვა, კოტეჯი);
ბ) ზედსართავთა სახელების დასასრულს, მაგალითად: უცხოა,
დიდი (Wed unstressed დაბოლოებები: წითელი, კარგი);
გ) არსებითი სახელით: -OK (მწყემსი),
Onok (Volchonok), -con-a (richonka);
დ) ზედსართავი სახელით (პენი, ბარები
ე) სწრაფი o სახელები სახელები სახელები სახელები (ნაწლავები) და მოზიდვა
(სასაცილოა);
ე) დასასვენებლად, მაგალითად: ახალი, ცხელი, ზოგადად (მაგრამ:
2. წერა E (e) აქცენტით, თუმცა გამოხატული:
ა) ზმნის დასასრულს, მაგალითად: დამწვრობა, bake;
ბ) Verdal Suffix - IT, მაგალითად: გამოიქცევიან,
წამება;
გ) ექსკლუზიური სახელების სუფიქსში -
მაგალითი: Sizzy, Corchevka (მაგრამ: Hacksaw - საწყისი ზედსართავი
ყელის);
დ) რიგების სუფიქსში - მაგალითად: მაგისტრალი,
ე) ტანჯვის კომუნიკების სუფიქსში - (სარწყავი,
სარწყავი), excommunicable ზედსართავები - (იწვის, შებოლილი),
ისევე, როგორც წარმოებული სიტყვები (zhezhka, შებოლილი);
ე) შემოთავაზებულ შემთხვევაში, რომელიც: რა არის; სიტყვებით
უფრო მეტიც, არ არის აუცილებელი.
Exercise 54. ოცნება ამ სიტყვები არსი სახელები
1) ერთად Suffix -OK: Borsch, ვალი, მეგობარი, Beetle, Hook, Meadow, Man,
rooster, Pyhat, Horn, გულმკერდის, bitches;
2) სუფიქსით - აქლემი: აქლემი, დათვი, მაუსი, მწყემსი;
3) ერთად Suffix -con-A: ქაღალდი, Soul, Klyach, წიგნი, ფეხი, ტანსაცმელი
დიახ, ხელი, პერანგი, ძაღლი, მოხუცი ქალი.
Exercise 55. ოცნება ამ სახელები
ზედსართავები ერთად suffixes - ან - ან-.
გაცვლითი, Veche, Trick, Pear, Man, საშხაპე, Yozh, Yersh,
reed, bucket, გასაღები, ნამცხვარი, kumach, ჯვარი, walrus, დანა,
paych, მხრის, plush, sarza, watchman, ტილო.
სწავლება 56. დაწერეთ ეს სახელები ფორმაში
სერტიფიკატის შემთხვევაში ერთადერთი ნომერი.
Alycha, Apache, Barge, Exchange, Dandy, Imagine, Ga-
გაბრაზება, Gouug, Soul, Calent, Reed, Tick, Bucket, მარცხენა,
ფოთოლი, litter, likhach, dek, kid, metraah, mi-
გაბრაზება, მონტაჟი, პაკეტი, დამბლა, ბროწეული, asparagus, surguc,
ტიპი, მიმოქცევა, ტონალური, ტრაქტორი, უკვე, შიმშილით, horsetail, chrono-
metrah, Ibucha, Chizh, Shalash.
სავარჯიშო 57. ჩაწერეთ წერილები. ახსენით
ჩამონათვალი წერილობით.
Alych ... VKS (Tincture) - Bach ... BT, მსხალი ... In
sh ... in, ნაღმტყორცნებიდან ... nki - soot ... nki, საშხაპე ... nka - psh ... nka,
გასაღები ... M - და ... M, Princess ... N - გასაოცარია ... N, Bucket ...
დაიმსხვრა ... მარცხნივ, სხივი ... M - ღუმელი ... მ, დანა ... Waaya (Saw) - არა-
კარგად ... Waa (ჭრილობა), დანა ... ოთახში - ზომა ... დანა ... n - zh ... n,
... RY - გამოცდილება ... ry, shoulders ... m - nipoch ... მ, პერანგი ... n-
ka - carcass ... nka, ნარევი ... n - lesh ... n, ძაღლი ... nka ... n-
ka, Strik ... M (Bird) - Strifes ... M, Crack ... Toot - ...
სართული ... M - გამოცდილება ... მ.
განახორციელოს 58. გადაწერა, ჩასმა წერილები.
1. დილით გამთენიისას, მწყემსი არ ასხამს ძროხებს
vA და საათის ნახევარი acend წელს წრე ... ეს არ უწოდებს მისი ჭვავის ... დან
(პ). 2. როგორც ghost, ახალგაზრდა კაცი მიდის ახლა სანუკვარ
ბარიერი; Dagger საწყისი ტყავის დანა ... hly იღებს out
პატარა (ლ). 3. მარინა ბოშების ბოთლი, ლიმონი,
შაქარი, და lj ... NCA გაგრძელდა (როკ.). 4. Gerasim გახდა
ვის წინ კარი, აიძულა მისი shoulders ... მ და გადაისხა სახლში
თქვენი Nosh ... და (T.). 5. ორივე სჯეროდა, რომ სესხი აღორძინება
სოფლის მეურნეობა და აძლევს ძლიერ ... ჩვენი მომხიბლავი სამრეწველო
lenya (s.-st.). 6. ზემოთ ქამარი არის დიდი ... nka
forester (ნ). 7. ყველა სამუშაო იყო მისთვის ნიკ ... მ
(ა. 8. შუადღისას, წვიმა შეჩერდა და თეთრი
push ... k, on შემოდგომაზე Dirt დაიწყო დაეცემა თოვლი ... to (მეტსახელი).
9. ბიძა და Evrushka დადიოდა დიდი ხნის განმავლობაში ... ქუჩები (ჩ.)
10. ჯარისკაცი წითელ კუჭში ჩაცმული იყო ... Wow Rubah (M. G.).
11. ხეების ყავისფერი ძვლის სიგრძის მეშვეობით მშვიდობიანად
les ფიქსირებული ცა (Sieraf.) 12. ნიავი, უქრებათ
მე chesch ... ზოლები, smelling ერთად თაფლი ყვავილები
(ა. თ.). 13. PSH ... Nnicks, Noodles გამოჩნდა მაგიდაზე ...
niki, სუპი Navar (Gladk.). 14. კონტროლის ქვეშ
კარგად ... ჩვენი ორკესტრის RA ლამაზი და მჭიდროდ მღეროდა
licking გუნდი (Skitaletz). 15. გრიგორი შეჩერდა
ერთი პატარა სოფელი ღამით ... vku (shol.). 16. ply
ნათელი flashing lightning მათ დაინახეს ორი
კარგად ... კომპოზიცია (კაზაკთა.). 17. Korzh ახტა soot ... Naki, gul-
წყლის პალმებით (ნ. დიკოვსკი). არის. დილით
მოხატული სართული ბრჭყვიალა, ისევე როგორც Blass ... NY (Malz,). 19. ბ.
ეს იყო gymaster ერთად გადაიდო საყელო,
წრიული გაფორმებული ქამარი ერთად tassels (ant.), 20.
მე sow, როგორც გარეთ sieves, მაგრამ არა ფხვნილი ... რომ, მე ასვლა ცოცხალი,
მაგრამ არა ჭია ... K (საიდუმლო). 21. მხეცის სასმელების ცხენი არ არის
იღებს (poked,). 22. Boru- ში ფიჭვის ქვეშ ძველია. "
წითელი ქუდი ... K (საიდუმლო).
ხმოვანი შემდეგ C.
წესები.
1. მას შემდეგ, რაც C, ბოლოს და სუფიქსებს, აქცენტით, წერს
0, გარეშე აქცენტი - E. Wed: დასასრული - ცეკვა, მებრძოლები - com-
მოლცევი, პალტეზა - კაბა, თავიდან აცილება - SOTZ, Soltzo
დაიბანეთ - პოლიციაში.
"1. შემდეგ C, დასასრული და სუფიქსები დაწერილია, და არა, და არა,
მაგალითად; მოჭიდავეები, მრგვალი, slisser.
განახორციელოს 59. გადაწერა გამოტოვებული წერილების ჩასმა.
1. და დახვეწილი მელაები ... ჩვენ ვართ crow of crow
lA ყველა Rororne ყელის (CR.) 2. ასე რომ ხეები ... მათი ფურცლები
ცვლილებები თითოეულ გაზაფხულზე (პ). 3. ჩვენი ერთ-ერთი ინტერვალი
მეტსახელები, ახალგაზრდა მეტი, პალენოლიტები ... და კაცი, ეძებს
შაფტი ჩვენთან ერთად ყველა bewilderment (T.). 4. მდინარის სანაპირო და ქვედა
ssed კვარცი ... M (Melne-Pec.). 5. KUTS ... M Surtuk ერთად
მოკლე sleeves of Yakov fussed, ასხამს ჩაი
კი ჩაი (მ. გ). 6. ძველი სამკურნალო წყლულები თეთრკანიანი
miya Rubwar ... ბამბის ლაქები (Kuper.). 1. ახალგაზრდა chas
მოხერხებულად Colts ... ნება დიდი რაოდენობით და ასეთი
მიგრირებადი ფრინველის ავიახაზების ერთხელ
(ჩამოვიდა.). I. დაბალი მზე Gloss ... ბრძოლა ფოთლები
დაგროვილი შორის Corebolds (A. N. T,). 9. მან.
მომზადება პირველად ცეკვა ... მისცეს Cinderella (Paust.). 10. PO
ბარელი, თანაბარი მანძილი ერთმანეთისგან, ყველაზე მეტად
დაპყრობა არის სწორი ბეჭედი ... ორი მათგანი
santimeter სიღრმე ამოიღეს ხის (ar.). 11. ჩვენ.
იდგა, გვირაბის მილის შესასვლელთან დაჭერით,
გ ... აბაზანის გარეთ ველური ქვის ფირფიტები (კატა.).
12. Batmans არ შეამცირა უფროსი უფროსი
SBBITS ... დაკვირვება (უკვე.).
სწავლება 60 (განმეორებითი). გადაწერა ჩასმა
pusty წერილები წერილობით წესების შესაბამისად
მას შემდეგ, რაც hissing და cinkers, suffixes და დასასრული.
1. მე შეამცირა C ... Novka, გახვეული ბეწვის ქურთუკი და სცადა
(77.). 2. Bandura, C ... Mbaly - და წავიდა
ჰა (გ). 3. ბრიტანეთის ყველგან იცის, თუ როგორ უნდა გააკეთოთ მათი ...
დაკარგა (როკ.) 4. მივედი საკონდიტროზე, დალია თასი
ke w ... kolada (s.-s.). 5. ის იწყებს შეცვალოს
რამდენად არის ჩემი პარტია და ხდის მას მიდგომას სარკეში
(Chern.). 6. ედვარდი იყო შესანიშნავი მხედარი, თანაბარი
libriste, gymnast, ... Ngler, სამაგისტრო კაბა
გარდამტეხი ... ცხენები (Grieg.) 7. ნაწილი ... RT იცის რა
მოსწავლე რისკიანია! (POM). 8. ქალი, პატარა
cue, kuts ... და კაცი წითელი spout და ... საქმე-
თანაგრძნობა, შემოდის გულშემატკივარი (ჩ.) 9. კარიბჭეზე რასის
lutov in parch ... Kaftane (მ G.). 10. ყველა
მიუხედავად იმისა, ... წასვლა ქერინა ანდრეევნა და ლიახოვი (
res.). II. ფილტვის და გ ... არასამთავრობო ორგანიზაციები
(7 /. მოროზოვი). 12. Pretty Penny ... სიმართლე (Lighthouse).
13. სხვა Fanzochki ახლოს იყო piles
panz ... Rey Krabov, გამხმარი და blushing მზე
tse (ara). 14. საბოლოოდ, ნავი sh ... rokh slid on
sandbone (A. N. T.). 15. Creepy შიში rushes მათ მეშვეობით
სიბნელე და impassive ბარაბანი ... BU (Shishk.). 16. ქვედა ჟურნალი
ქარხანა დაეცა, და ... ... შუბლი, რომელშიც
აუზით წყალი საჭესთან, დაეცა და tilted (ტელევიზია.).
17. მან ძნელად მოისმინა ჩემი აღფრთოვანებული შ ... ოფლი
(Gladk.). 18. Poster ... Bareboard for ველოსიპედით-
distims გადაადგილდებოდნენ თორმეტი კილომეტრის სიჩქარით
საათის უფროსი ორდინატორი (Fed.) 19. უნივერსიტეტები ცხელი იყო
ჩაი დროა: მათ გადასცეს ინფორმაცია ... თქვენ (erenb.). 20. სერგეი Yarost
მაგრამ sh ... rkal sukonkoy და ... lica of ჩამკეტის (fad.). 21. ეტაპი
მდიდარი ... სასტიკი მოვიდა ჩვენთვის (laust.). 22. მანქანაში
გოგონა შევიდა თეთრი ქვემოთ ცხვირსახოცი და გ ... გიაკოვი
ქურთუკი (ant.) 23. ეს იყო ნათელი, რომ პური ... N და
რა მიწისქვეშა ... G არის მისი ხალხის მუშაობა (ბუბის). 24. დაუყოვნებლივ
მას შემდეგ, რაც ძლიერი ბიძგი მას, Dome განლაგებულია
rush ... ta (sayan). 25. W ... Furious ჩვენთან, განსაკუთრებით მათ შორის
ახალგაზრდობა, ყველაზე საყვარელი პროფესია გახდა (ბაბ.).
26. ვინმე თოვლი სინათლის knuckle დაეცა litto ... ly
გაზაფხულის წვეთები (ველი.) 27. რამდენი ველური სავარძელი ... B, სადაც
ხალხი არ შეაღწია! (უკვე.). 28. ქერქი ხეებზე და
ბუჩქები გახდა glitz ... Twisted, გადმოვიდა (V. Pol-
thoratsky). 29. ნავი იყო მეზღვაურები, ჯანსაღი, ძლიერი
, შეიარაღებული ცეცხლგამძლე და პისტოლეტები (მოედანზე).
30. ღორის ... ლუდი ჭამს, და მუხა არ შენიშნავს (poked.).
სწავლება 61 (განმეორებითი). გადაწერა, სადაც ჩასმა
საჭიროა გამოტოვებული წერილები. წერილობითი სიტყვები უცხო ენაზე
შეამოწმეთ ლექსიკონი.
1.1. კომპრომული ... მკურნალობა გოგონა არ არის ჩემი წესები
(ლ.). 2. მშფოთვარე ak ... RMPAN ... Menth მოვისმინე overflows
ტალღები (თ.). 3. გარდა ამისა, იყო სხვა preteals ... Denta
დის (S.-W.) ხელით. 4. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ ძალიან დასამახსოვრებელი
საჩუქრები ... Denta Serf პრაქტიკაში (S.- ს).
5. Samgin- ის კარტრიჯი განსაკუთრებით მართალია ... ვნება იყო ...
glenchev-Kutuzov (M. G.) მისტიკური ლექსები.
6. ომის გემები, მეფე ზაფხულში., Mpania,
ჩანდა ზამთარში Harbor (Nov.- Pr.). 1. საბჭოთა,
ტელ ... ქათმის დასახლება - სამშობიარო ... ხალხის ნაწილი (ა. ნ. თ.).
8. დროდადრო ისინი წარმოიშვა ჩვენს გარემოში
ნებისმიერი უბედურება და inci ... denta (ტელევიზია.) 9.
ეზოში გაიხსნა ქარიშხალი ხელოვნება ... Erian Fire და Chains
mI წავიდა შეურაცხმყოფელი (Furm.). 10. წინ rysyu
მივედი Kava ... Jeria (Furm). 11. საუზმის შემდეგ ყველა ... MPA
უკანა დღესასწაული სახლში (კარგი.). 12. მომავალ წელს
ოლგა სურდა ექსპერიმენტების დაწყება ... ახალი შეზღუდვა
ჯიშები ვაშლის ხეები, ალუბალი, Kryuzh ... Vnik (Aram).
II. 1. სოციალისტურ საზოგადოებაში არ არის ant ... gijit
chesky წინააღმდეგობები. 2. რევოლუცია განადგურდა
l ... l ... hyded კლასის. 3. პოეზიის საღამოსთან ერთად
shem წარმატება იყო ახალგაზრდა პოეტი ... a. 4. ხაზი, რომელიც
toraya გაყოფს კუთხე ნახევარში, ეწოდება Bi ... Ektri ... Oh.
5. Debutan ... Ka კარგად გაართვავართ რთული როლი
გამოცდილი ინტრიგა ... ki. 6. საზღვარგარეთის მოსახლეობის მოსახლეობა
ქვეყნები გაიზარდა და ... მიგრაცია. 7. დასკვნები
a ... არასამთავრობო nar ... ვინ გახდა რევოლუციური
1905 წელს, დეკემბრის შეიარაღებული ...-
დაძაბულობა. 8. მზე მაღლა იზრდებოდა მთაზე მაღლა ... ქოლგა.
9. კონკურსები დესკტოპის შესახებ ... ISU
(Pin ...- Pong). 10. ყველა იმ ... ქარხნის ქარხანა იყო ... ურანები
Გაკეთებულია - მიერ.