მასწავლებელთა და კურსდამთავრებულებს ექნებათ კიმ-ის მომავალი ფიზიკის იდეა, ყოველწლიურად ყოველწლიურად გამოქვეყნებული დემო ვარიანტები ყველა სუბიექტში გამოცდისთვის. ყველას შეუძლია გააცნოს და მიიღოს იდეა რეალურ ვარიანტებზე სტრუქტურის, მოცულობის, სამაგალითო ამოცანების იდეა.
EE- სთვის ემზადება, კურსდამთავრებულები უკეთესად იყენებენ საბოლოო გამოცდის საინფორმაციო მხარდაჭერის ოფიციალურ წყაროებს.
2017 წლის გამოცდის დემო ვერსია ფიზიკაში
| სამუშაოს ვარიანტი + პასუხები | ვარიანტი + otvet. |
| სპეციფიკაცია | ძლეებ |
| Codifier | ძლეებ |
Deversiyes Ege In ფიზიკა 2016-2015
| ფიზიკა | ჩამოტვირთეთ ვარიანტი |
| 2016 | eME 2016 ვარიანტი |
| 2015 | ვარიანტის Ege Fizika. |
სულ ამოცანები - 31; აქედან გამომდინარე, სირთულის თვალსაზრისით: ძირითადი - 18; აამაღლა - 9; მაღალი - 4.
სამუშაოს მაქსიმალური ძირითადი ქულა - 50.
სამუშაოების საერთო დრო 235 წთ
სამუშაოების სხვადასხვა ნაწილების ამოცანების შესრულების სავარაუდო დროა:
1) თითოეული ამოცანის მქონე მოკლე პასუხი - 3-5 წუთი;
2) თითოეული ამოცანა დეტალური პასუხი - 15-25 წუთი.
დამატებითი მასალები და აღჭურვილობა არაპროგნოზირებადი კალკულატორი გამოიყენება (თითოეული სტუდენტისთვის) ტრიგონომეტრიული ფუნქციების (COS, SIN, TG) და მმართველის გამოვლენის უნარი. დამატებითი მოწყობილობების და მასალების ჩამონათვალი, რომლის გამოყენებაც სარგებლობს, ამტკიცებს როსობრნადზორს.
გამოცდის 2017 წლის ფიზიკის დემონსტრაციის ვერსიასთან დაკავშირებით, უნდა გაითვალისწინოთ, რომ მასში შედის ამოცანები არ ასახავს შინაარსის ყველა შინაარსს, რომელიც კიმ-ის პარამეტრების მეშვეობით შეამოწმებს 2017 წელს
ცვლილებები Kim Ege In ფიზიკა 2017 შედარებით 2016
შეიცვალა საგამოცდო სამუშაოს ნაწილი 1-ის სტრუქტურა, ნაწილი 2 უცვლელი დარჩა. ამოცანები არჩევანი ერთი სწორი პასუხი არ არის გამორიცხული გამოცდა და ამოცანები დაემატა მოკლე პასუხი.
ფიზიკაში შემოწმების სტრუქტურაში ცვლილებების შეტანა, ზოგადი კონცეპტუალური მიდგომები აკადემიური მიღწევების შეფასებისათვის დაცულია. მათ შორის მაქსიმალური ქულა უცვლელი რჩება გამოცდების ყველა ამოცანების განხორციელებისათვის, მაქსიმალური ქულების განაწილება დაცულია ფიზიკის სკოლის კურსების მონაკვეთების სხვადასხვა დონის ამოცანებისათვის და საქმიანობის გზები.
ერთიანი სახელმწიფო გამოკვლევის სრული სია, რომელიც შეიძლება განხორციელდეს ერთიანი სახელმწიფო გამოკვლევისთვის, 2017 ექსპერტიზის კოდირებით გათვალისწინებულია შინაარსისა და მოთხოვნების კოდირებაში, რომელიც შედგენილია საგანმანათლებლო ორგანიზაციების კურსდამთავრებულთა 2017 წლის ფიზიკაში.
2017 წლის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის კონტროლის საზომი მასალების დემონსტრაციის ვერსია ფიზიკის შესახებ15 ფიგურა გვიჩვენებს მიმდინარე ძალის გრაფიკს დროდადრო ელექტროენერგიაში, რომლის ინდუქცია არის 1 მგ. განსაზღვრავს თვითმმართველობის ინდუქციური EMF მოდული დროის ინტერვალით 15-დან 20 წლამდე.
18. ბრალი ნაწილაკების მასობრივი m, ტარების დადებითი ბრალდებით Q, მოძრაობს პერპენდიკულურია ინდუქციური მაგნიტური ველის ინდუქციური ხაზების შესახებ ირგვლივ რადიუსთან R. დააყენეთ კორესპონდენცია ფიზიკურ ღირებულებებსა და PHO- ს შორის
19. რამდენი პროტონია და რამდენი ნეიტრონები შეიცავს Core 6027 CO- ს?
20. როგორ შეცვლიან ისინი იმავე ელემენტის იზოტოპების მასობრივი რაოდენობის შემცირებას, რომელიც ნეიტრონების ნეიტრონების რაოდენობასა და შესაბამისი ნეიტრალური ატომის ელექტრონულ ჭურვაში ელექტრონების რაოდენობას?
21. თითოეული ფიზიკური ღირებულების მაგიდაზე შერჩეული ნომრები.
22. რა არის თანაბარი ძაბვის სინათლის ნათურზე (იხ. ფიგურა) თუ პირდაპირი ძაბვის გაზომვის შეცდომა არის ვოლტმიტრის განყოფილების ნახევარი?
23. აუცილებელია ექსპერიმენტულად შეისწავლოს ბარი დაჩქარების დამოკიდებულება, რომელიც სლაიდებს უხეში დახრილ თვითმფრინავზე, მისი მასიდან (ყველა მოღვაწეზე, რომელიც M - მასობრივი ბარი, α - კუთხე დახრილობა თვითმფრინავი ჰორიზონტზე, μ - ხახუნის კოეფიციენტი შორის
24. ბარი მოძრაობს ჰორიზონტალური თვითმფრინავის გასწვრივ 1 მ / წმ-ის მუდმივი აჩქარებით FORCE- ის მოქმედების ქვეშ, მიმართულება 30 ° -ის კუთხით ჰორიზონტზე (იხ. სურათი). რა არის მასობრივი ბარი თუ ხახუნის კოეფიციენტი ბარი თვითმფრინავი არის 0.2 და f
25. BC და AD- ის პარალელური დირიჟორების მიხედვით, რომელიც წარმოადგენს მაგნიტურ ველს B \u003d 0.4 TD- ს, სლაიდებს გამტარუნარიან მნ როდს, რომელიც კონტაქტში კონტაქტშია (იხ. ფიგურა). მანძილი დირიჟორებს შორის L \u003d 20 სმ. მარცხნივ, დირიჟორები დახურულია
სპეციფიკაცია
კონტროლის საზომი მასალები
2017 წელს ერთი სახელმწიფო გამოცდის ჩატარების მიზნით
ფიზიკაში
1. კიმ Ege- ის დანიშვნა
ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა (შემდგომში, როგორც Ege) წარმოადგენს იმ პირთა მომზადების ხარისხის ობიექტურ შეფასებას, რომლებმაც საშუალო ზოგადი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამების შემუშავება, სტანდარტიზებული ფორმის ამოცანების გამოყენებით (კონტროლის საზომი მასალები).
EGE ტარდება 2012 წლის 29 დეკემბრის, 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონმდებლობის შესაბამისად რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ ".
კონტროლის საზომი მასალები საშუალებას იძლევა, ფიზიკის, ძირითადი და პროფილის დონეზე საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების სახელმწიფო საგანმანათლებლო სტანდარტის ფედერალური კომპონენტის კურსდამთავრებულთა განვითარების დონის ჩამოყალიბება.
ფიზიკაში ერთი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები აღიარებულია უმაღლესი პროფესიული პროფესიული განათლებისა და უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო დაწესებულებების საგანმანათლებლო ორგანიზაციებში, როგორც ფიზიკის შესვლის ტესტების შედეგები.
2. კიმ Ege- ის შინაარსის განსაზღვრის დოკუმენტები
3. შინაარსის შერჩევისას კიმ Ege- ის სტრუქტურის განვითარება
გამოკვლევის თითოეული ვერსია მოიცავს ფიზიკის სკოლის კურსების ყველა მონაკვეთს კონტროლირებად კონტენტურ ელემენტებს და თითოეულ სექციაში ყველა ტაქსონომიური დონის ამოცანებია. ყველაზე მნიშვნელოვანი ელემენტები ყველაზე მნიშვნელოვანია უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების გაგრძელების თვალსაზრისით, აკონტროლებს სირთულის სხვადასხვა დონის ამოცანების იმავე ვერსიას. ამ ან ამ დანაყოფების ამოცანების რაოდენობა განისაზღვრება მისი მნიშვნელოვანი შევსებით და აკადემიური დროის პროპორციულად შესწავლილი სამაგალითო პროგრამის შესაბამისად ფიზიკაში. სხვადასხვა გეგმები, რომლისთვისაც აშენებულია საგამოცდო პარამეტრები, ეფუძნება მნიშვნელოვან დამატებებზე პრინციპს ისე, რომ ზოგადად, ყველა სერია ვარიანტი უზრუნველყოფს კოდირში შეტანილი ყველა მნიშვნელოვანი ელემენტის განვითარების დიაგნოსტიკას.
კიმ-ის დიზაინის პრიორიტეტი არის სტანდარტის მიერ მოწოდებული საქმიანობის გადამოწმების აუცილებლობა (სტუდენტების ცოდნისა და უნარ-ჩვევების მასობრივი წერილობითი გადამოწმების შეზღუდვების გათვალისწინებით): ფიზიკის კურსის კონცეპტუალური აპარატის ასიმილაცია , სამაგისტრო მეთოდოლოგიური ცოდნა, ცოდნის გამოყენება ფიზიკური მოვლენების შესახებ და პრობლემების მოგვარებისას. ფიზიკური შემცველობის ინფორმაციით მუშაობის უნარი გადაამოწმებს არაპირდაპირ ტექსტში (გრაფიკების, ცხრილების, სქემების და სქემატური ნიმუშების შესახებ) სხვადასხვა გზების გამოყენებისას.
უნივერსიტეტში წარმატებული გაგრძელების თვალსაზრისით ყველაზე მნიშვნელოვანი აქტივობა პრობლემების მოგვარებას წარმოადგენს. თითოეული ვარიანტი მოიცავს სხვადასხვა სირთულის ყველა მონაკვეთს, რომელიც საშუალებას აძლევს შეამოწმოთ ფიზიკური კანონებისა და ფორმულების გამოყენების უნარი, როგორც სტანდარტული საგანმანათლებლო სიტუაციებში, ასევე არატრადიციულ სიტუაციებში, რომელიც მოითხოვს დამოუკიდებლად მაღალი ხარისხის დამოუკიდებლობის გამოვლენას, როდესაც კარგად ცნობილ ქმედებებს აერთიანებს ალგორითმები ან საკუთარი სამუშაო აღსრულების გეგმის შექმნა.
დეტალური რეაგირების ტესტირების ამოცანების ობიექტურობა უზრუნველყოფილია ერთგვაროვანი შეფასების კრიტერიუმით, ორი დამოუკიდებელი ექსპერტის მონაწილეობით, ერთი მუშაობის შეფასებისას, მესამე ექსპერტის დანიშვნის შესაძლებლობას და სააპელაციო პროცედურის არსებობას.
ფიზიკის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა გამოცდაა კურსდამთავრებულთა შერჩევისას და განკუთვნილია დიფერენცირებისთვის უმაღლეს სასწავლებლებში. ამ მიზნით, კომპ სირთულის სამი დონის ამოცანები შედის. სირთულის ბაზის დონის ამოცანების შესრულება საშუალებას იძლევა შეაფასოს საშუალო სკოლის ფიზიკის კურსის ყველაზე მნიშვნელოვანი მნიშვნელობის ელემენტების განვითარების დონე და ყველაზე მნიშვნელოვანი საქმიანობა.
ბაზის დონის ამოცანებს შორის, ამოცანები გამოყოფილია, რომელთა შინაარსი შეესაბამება სტანდარტულ სტანდარტს. ფიზიკაში Ege Points- ის მინიმალური რაოდენობა, რომელიც ადასტურებს საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების პროგრამის შემუშავებისას ფიზიკაში, დაფუძნებულია ძირითადი დონის მოთხოვნების საფუძველზე. სირთულის გაზრდისა და მაღალი დონის ამოცანების შესწავლაში გამოყენება საშუალებას იძლევა სტუდენტის მზადყოფნის ხარისხი უნივერსიტეტში განათლების გაგრძელების მიზნით.
4. CIM Ege სტრუქტურა
გამოკვლევის თითოეული ვერსია შედგება 2 ნაწილისაგან და მოიცავს 32 ამოცანას, რომელიც განსხვავდება სირთულის სახით და დონის (ცხრილი 1).
ნაწილი 1 შეიცავს 24 ამოცანას, რომლის 9 ამოცანას არჩევანი და ჩაწერა სწორი პასუხი ნომერი და 15 ამოცანები მოკლე რეაგირებით, მათ შორის ამოცანების დამოუკიდებელი რეაგირების შესვლის რიცხვი, ასევე დავალება დავალება და მრავალჯერადი არჩევანი რომელშიც პასუხები აუცილებელია ნომრების თანმიმდევრობის სახით.
ნაწილი 2 შეიცავს 8 ამოცანას, კომბინირებულია საერთო ტიპის საქმიანობასთან. ამ, 3 ამოცანას მოკლე პასუხი (25-27) და 5 ამოცანები (28-32), რისთვისაც დეტალური რეაგირება უნდა მოხდეს.