aD61AB143223EGBC24C7D2583BE69251.
Vyprávění v příběhu se provádí z první osoby. Akce probíhá v roce 1948.
Hlavní postava je chlapec, který studuje v páté třídě v okresním centru, který se nachází 50 kilometrů od jeho rodné vesnice. Obec měla jen základní školu a všichni učitelé oslavili schopnosti chlapce a poradili své matce, aby mu dala se poučit z střední školy. Doma, oni žili velmi špatně, produkty chyběly, a matka se rozhodla poslat chlapce do okresního centra, který si ho z jeho přítele. Čas od času poslala zásilku z domu s brambory a chlebem, ale tyto produkty rychle zmizely - zřejmě, nebo majitel bytu, kde žil, nebo někoho ze svých dětí, ukradli je. Takže ve městě hrdina hladový, často mající večeři jen hrnek vroucí vody.
Ve škole, chlapec studoval dobře, ale nebyl francouzštinu. Snadno si vzpomněl na slova a fráze, ale výslovnost "chytání" nemohla v žádném případě, která byla velmi rušena jeho mladý učitel Lydia Mikhailovna.
Aby bylo možné najít peníze za jídlo a mléko, hrdina začal hrát "Chiku" za peníze. Více Senior kluci shromáždili ve společnosti společnosti, a jen jeden - Tishkin byl od spolužáků. Samotný hrdina hrál velmi pečlivě, s použitím peněz za to, že matka ho poslala do mléka, a obratnost mu pomohla zůstat ve vítězství, ale nikdy nevyhrál více rubl denně, okamžitě odchod. To se mu nelíbilo ostatním hráčům, kteří ho porazili, když byl chycen v podvodu jednoho z kluků.
Druhý den přišel do školy s rozbitým obličejem, který vytáhl učitele francouzské a třídy učitele Lydia Michailovny. Začala se ho zeptat, co se stalo, nechtěl odpovědět, ale Tryshkin jí všechno řekl. Pak ho opustil po lekci, zeptal se, proč měl peníze a slyšení, že on nakupuje mléko na nich, byl velmi překvapen. Slíbil, že ji nikdy nehraju, chlapec toto slovo zlomil a on byl znovu poražen.
Učitel ho viděl, že s ním musela pracovat francouzsky. A protože ve škole byl málo času, nařídila mu, aby přišel do svého bytu ve večerních hodinách. Hrdina byl velmi zmatený, a dokonce i učitel se ho pokusil neustále krmit, ze kterého neustále odmítl. Jednou na adrese školy a v jeho jménu přišel balík, ve kterém byly těstoviny, cukr a hematogenní dlaždice. Okamžitě pochopil, od koho tento balík byl - jeho matka prostě neměla tě těstoviny. Vzal balík Lydia Mikhailovně a požadoval, aby se k němu nikdy nepokusila převést.
Lydia Mikhailovna, když viděl, že chlapec odmítá pomoci, šel do nového triku - naučila ho na novou hru za peníze - "Prienna". Pro tuto hru strávili večery, snaží se mluvit šepotem, protože ředitel školy žil v dalším bytě. Ale jednou hrdina, když viděl, že učitel je sochařství, a a on tak neustále vyhrál, byl naštvaný, a měli hlasitou spore, který slyšel, že režisér vstoupil do místnosti. Lydia Mikhailovna přiznala k němu, že hraje se studentem za peníze a o několik dní později přestal a šel domů do svého domu, Kubanovi. V zimě, hrdina obdržel další balík - krabici, plné těstoviny, pod kterou tři velká červená jablka ležela. Okamžitě odhadl, kdo mu poslal tento balík.
Podivné: Proč jsme stejně jako před rodiči, kdykoliv cítíme svou vinu před učiteli? A ne pro to vůbec, co bylo ve škole, ne, ale za to, co se s námi stalo.
Šel jsem do pátého stupně ve čtyřiceti osmém roce. Je správné říci, šel jsem: V obci jsme měli jen základní školu, abychom se mohli dozvědět dále, musel jsem vybavit z domu na padesát kilometrů do okresního centra. Týden dříve, moje matka tam šla, přesvědčena se svým přítelem, že bych si koupil čtvrtinu, a v posledním dni srpna, strýčku Vanya, strýc řidiče v kolektivní farmě, vyložil mě na ulici výměny, kde jsem Musel žít, pomohl dát uzel do domu s vazbou, povzbudit se na rozloučení na rameni a pila. Takže v jedenácti letech začal můj nezávislý život.
Hlad nepustil toho roku, a matka měla tři, jsem nejstarší. Na jaře, kdy to muselo být obzvláště těsné, spolkl jsem se a donutil vás spolknout sestra očí, které vybíral brambory a zrna ovsa a žito k ředění přistání v žaludku, pak nemusíte přemýšlet o potravinách čas. Celou léto jsme uskutečnili naši semena čistou angarskou vodou, ale z nějakého důvodu se plodina nečekala, nebo to bylo tak malé, že jsme to necítili. Myslím si však, že tento podnik to není zcela zbytečné a člověk se někdy přišla hodnocená, a my jsme tam něco špatného na nezkušenosti.
Je těžké říci, jak se matka rozhodla nechat mě jít do oblasti (okresní centrum zvané okres). Žili jsme bez otce, žili velmi špatně, a ona viděla, posuzovala, která nebude horší - nikam. Studoval jsem dobře, šel jsem do školy s radostí a přiznal jsem se v obci pro diplom: napsal jsem pro starou ženu a četl jsem dopisy, šel přes všechny knihy, které byly v naší knihovně non-Zeysh a ve večerních hodinách Řekli z nich všechny druhy příběhů, více než přidání z sebe. Ale zejména ve mně věřil, kdy se případ týkal dluhopisů. Jejich lidé měli hodně pro válku, výherní tabulka přišla často, a pak se mi dluhopisy nesly. To bylo věřilo, že jsem měl šťastné oko. Výhry se opravdu stalo, nejčastěji malá, ale kolektivní farmář v těch letech byl rád, že je nějaká penny, a tady z mých rukou padl a zcela neznámý štěstí. Radost z jejího nevědomosti a mě. Byl jsem přidělen z vesnických kluků, dokonce krmen; Jednou strýc Ilya, obecně, lakomý, hbitý starý muž, vyhrál čtyři sta rublů, suší kbelík brambor - pod jara to byl značný bohatství.
A všechno, protože jsem pochopil v místnostech dluhopisů, matka řekla:
Bashkin, váš přítel roste. Učíme ho. Bagr marně nezmizí.
A matka, všemi neštěstí, se mě shromáždila, i když nikdo z naší vesnice v této oblasti nestudoval. Byl jsem první. Ano, nechápal jsem, jak to vyplývá, že musím mít, jaké zkoušky na mě čekají, Dovethe, na novém místě.
Dozvěděl jsem se a tady dobře. Co mi zůstalo? "Pak jsem sem přišel a přišel sem, tady jsem neměl jinou věc, ale věřil, že jeho rukávy na skutečnost, že jsem byl uložen na mě, nevěděl jsem, jak pro mě. Sotva jsem se odvážil jít do školy, zůstal jsem beznesení alespoň jedné lekce, takže ve všech předmětech, kromě francouzštiny, jsem si udržel pět.
S francouzštinou jsem nehodil kvůli výslovnosti. Snadno jsem si vzpomněl na slova a obrat, rychle přeložil, dokonale vyrovnal s obtížemi pravopisu, ale výslovnost jeho hlavy dostalo celý můj anggark původ až do posledního kolena, kde nikdo nezavolal cizí slova, pokud se domnívají o jejich existenci. Šokoval jsem ve francouzštině na způsobu našeho vesnice plácat, polovina zvuků v nevhodnosti polykání, a ve druhé polovině foukání fronty s krátkou cestou. Lydia Mikhailovna, francouzský učitel, poslouchal mě, vystrašený a zavřel oči. Nic takového, samozřejmě neslyšel. Opět a znovu, ukázala, jak nosní vyslovování, kombinace samohlásek, požádaly o opakování - byl jsem ztracen, ústa byla zašpiněná v ústech a nepohybovala se. Všechno bylo zbytečné. Ale nejhorší začalo, když jsem přišel ze školy. Tam jsem byl nevědomě rozptýlen, po celou dobu, kdy jsem byl nucen něco udělat, kluci mě brzdí, spolu s nimi - chtěli jste se nechcete pohybovat, hrát, ale v lekcích - máme. Ale sotva zůstal sám, okamžitě sypaný melancholie - touha po domě, v obci. Nikdy jsem neodebral od rodiny ani na den před a samozřejmě, že jsem nebyl připraven žít mezi lidmi jiných lidí. Takže jsem byl špatný, tak hořce a tlačil! - horší než jakákoli nemoc. Chtěl jsem jen jeden, snil o jedné věci - domov a domov. Ztratil jsem moc; Matka, která dorazila na konci září, byla pro mě vyděšena. S ní jsem byl namontován, nestěžoval jsem si a neplačila, ale když začala odejít, nemohla stát a pokusit se s Roarem pro auto. Matka Mahá ruka z těla tak, že jsem byl pozadu, neměl jsem se hanblit sám sebe, nechápal jsem nic. Pak se rozhodla a zastavila auto.
Vysoká škola, požadovala, když jsem se přiblížil. Studoval jsem, jít domů.
Přišel jsem k mým smyslům a utekl jsem se.
Ale ztratil jsem to nejen kvůli touze domu. Kromě toho jsem byl stále konstantní. Na podzim, pokud strýc Vanya řídil chléb ve dvou týdnech na protesno, stojící v blízkosti okresního centra, poslal jsem mě docela často, asi jednou týdně. Ale celý problém je, že mi chybí. Nebylo tam nic, kromě chleba a brambor, příležitostně matka uvízla v sklenici chatového sýra, která si vzala někoho na něco: kráva, kterou nedržela. Zdá se, že jsou přivedeni, jsou dost za dva dny - prázdné. Velmi brzy začal si všimnout, že dobrá polovina mého chleba zmizí poněkud záhadně. Zkontrolováno - to je: to nebylo. To samé se stalo s bramborami. Kdo tot - teta Nadia Lee, křik, svírková žena, která se umyla třemi dětmi, někdo ze svých starších dívek nebo mladší, Fedka, - nevěděl jsem, že jsem se bál, abych o tom přemýšlel, ne následovat. Byla to škoda jen že matka mi vezme z jeho sestry od jeho sestry s bratrem a stále jde. Ale nucen jsem se s ním postavil. Matka nebude snazší, pokud uslyší pravdu.
Hunger zde nebyl vůbec jako hlad v obci. Tam je vždy tam, a to zejména na podzim, bylo možné něco zachytit, vytrhnout, kopat, zvednout, ryba v hangáru, pták letěl v lese. Zde bylo pro mě všechno prázdné: cizinci, zahrady jiných lidí, zemí někoho jiného. Malá řeka pro deset řádků byla naplněna putováním. Nějaký seděl v neděli s rybářským prutem celý den a chytil tři malé, s lžičkou, sendvičem - od takového rybaření, nevystupujte. Už nechodí - to marně přeložit! Ve večerních hodinách byla pokryta čajovkou, v bazaru, vzpomínka na to, co prodávají, jak prodávají, dostal slin a vrátil se s čímkoliv. Na talíři v tetě Nadi stála horkou konvici; Katedrála vařící voda a hrubě žaludku, šel do postele. Ráno znovu do školy. Tak vstala do té šťastné hodiny, když jedna a zbraň šla do brány a strýc Vanya zaklepal ve dveřích. Helling a s vědomím, že Harch bude ještě dlouho, bez ohledu na to, jak jsem ho zachránil, šel jsem na skládku, ostrý a žaludek, a pak jsem za den nebo dva, znovu jsem posadil zuby na zuby police.
* * *
Jednou, v září se mě Fedka zeptala:
Nebojíte se hrát v Chiki?
Která "Chiku"? - Nerozuměl jsem.
Hra je to. Pro peníze. Pokud jsou peníze, pojďme.
A nemám. Jdeme jako alespoň vidět. Podívejte se, jak skvělé.
Fedka mě vedl k zahradám. Prošli jsme na okraji podlouhlého, hřeben, kopec, zcela zarostl s kopřivem, již černý, zmatený, s odporem jedovatých zavřených semen, přesunutých, skákání kolem hromady, přes starý skládek a v nížinám čistý a hladký malý glade, viděli kluky. Přistoupili jsme. Kluci byli upozorněni. Všichni byli asi ve stejných letech jako já, kromě jednoho - ostrého a silného, \u200b\u200bpatrného jeho síle a mocí, chlap s dlouhou zrzku. Vzpomněla jsem si: Šel v sedmé třídě.
Proč se to stalo? - Na Fedka řekl nelibost.
Je to jeho, Vadik, jeho vlastní, - Fedka začala ospravedlnit. - On žije.
Hrajete? - Zeptal jsem se Vadik.
Bez peněz.
Vypadá to, že vikni, na koho jsme tady.
Tady je další! - Byl jsem uražen.
Většina ze mě nevěnovala pozornost, šla jsem na postranní linii a začala pozorovat. Ne všechny šest, pak sedm, zbytek jen ukradl, bolest především pro Vadik. Hliníkem tady jsem to pochopil.
To stálo za pochopení hry. Všichni položili na kontext deseti kopecks, hromadu mincí u roucha nahoru snížené na plošinu, omezený tukovou linií metrů ve dvou z pokladny, a na druhé straně, z balvanu, kteří vzali do Přízema a podávaná se zaměřením na přední nohy, hodil kulatou kamennou podložku. Bylo nutné jej hodit s osadou, takže by spěchal co nejblíže k umění, ale nevyšel na ni, pak jste obdrželi právo být první, kdo by zlomil pokladní. Bey všechny stejné podložky, snaží se flip. Mince na orla. Otočil se - vaše, bai dále, ne - dát to právo na další. Ale nejdůležitější věcí byla myšlenka pokrýt mince s pukem, a pokud se alespoň jeden z nich ukázal být na Orelu, celá lístek bez rozhovorů prošla do kapsy a hra začala znovu.
Vadik Chitril. Koneckonců šel do balvanu, když byl plný obraz zvláštnosti před očima a viděl, kde se hodit, aby se dostal dopředu. Nejprve doručili peníze, zřídka dosáhli druhého. Pravděpodobně pochopili, že Vadik Schitrt, ale nikdo mu o tom nemohl říct. Pravda, hrál dobře. Blíží se k kameni, trochu jsem se posadil, zmírnil, rozdrcený puk k cíli a neuspokojivě, hladce narovnal - proužek vyklouzl z rukou a letěl tam, kde se methyl. Rychlý pohyb hlavy, hodil korunovaný tvář, nedbale vylézt stranou, ukazoval, že případ byl proveden, a líný, záměrně zpomalil krok k penězům. Kdyby byli v haldě, prudce porazili, s vyzváněním, jediné mince si pečlivě sklonily puk, s rollem, takže mince neřekla a ne točí ve vzduchu, ale nezvýšil se vysoko, jen se otočil vysoko druhá strana. Nikdo jiný nebyl schopen tak učinit. Kluci byli ochoteni NAOBUM a dostali nové mince, a kdo neměl co dostat, prošel divákům.
Zdálo se mi, že kdybych měl peníze, byl bych schopen hrát. V obci jsme zavěsili s babičky, ale také potřebují přesné oči. A já, navíc miloval vymyslet se za zábavu, abychom ubytovali: Dám hrst kamenů, najdu cíl prasknout a hodit do něj, dokud nedokončím úplný výsledek - deset z deseti. Hodit shora, kvůli rameni, a zdola, visí kámen nad brankou. Tak jsem se mnou měl nějakou dovednost. Nebylo žádné peníze.
Matka, protože jsem mi poslal chléb, který jsme neměli peníze, jinak bych si to koupil. Kde se dostali na kolektivní farmu? Stále dvakrát, položila mě do dopisu nahoře pět - na mléko. V současné době je to padesát kopecks, nebudete odvrátit, ale stále peníze, na nich v bazaru můžete koupit pět polovičovinových sklenic mléka, rublem na sklenici. Mléko může být potrestáno z Malokroviya, často jsem najednou točil hlavu s ničím.
Ale, když jsem obdržel pětkrát již potřetí, nešel jsem na mléko, a překročil jsem ji na maličkost a šel na skládku. Místo zde bylo vybráno s tím smyslem, neřeknete nic: Polyanka, zavřená kopci, nevypadala nikde. V obci, v dohledu dospělých, pro takové hry, které řídily, ohrožovaly režisér a policie. Nikdo s námi nenasahoval. A ne daleko, budete chválit deset minut.
Poprvé jsem snížil devadesát kopeck v druhé šedesáti. Peníze byly samozřejmě, že je to škoda, ale cítil jsem, že bych se hodil do hry, ruka se postupně zvykla na puk, naučila se pustit na hodu přesně tolik síly, jak to bylo nutné, aby byla pračka Jdi true, oči se také naučily vědět předem, kde by padla a kolik závodů na zemi. Ve večerních hodinách, kdy se všichni rozbíhali, vrátil jsem se tady znovu, vzal jsem puk pod kámen, nahromadil jsem svou maličkost z kapsy a hodil jsem ho, dokud nebylo tmavé. Dosáhl jsem, že z deseti hodů tři nebo čtyři odhadují přesně za peníze.
A konečně, den přišel, když jsem zůstal ve vítězství.
Podzim stál teplý a suchý. V říjnu se v říjnu posadil v říjnu, takže to bylo možné chodit v košili, deště zřídka zřídka a zdálo se, že náhodně, leží od někde z Nekotky slabý průchodný vánek. Obloha je modrá docela v létě, ale bylo by to už tak, a slunce přišlo brzy. Přes kopce v čistých hodinách, vzduch kouří, šíření hořce, dramatický zápach suchého červího dřeva, který jasně znělo vzdálené hlasy, vykřikl létající ptáky. Tráva na našem mýtině, zažloutlé a kudrnaté, nicméně zůstal naživu a měkký, tam bylo osvobozeno od hry na tom, a lépe říci, poražení kluci.
Nyní každý den po škole jsem se tady uchýlil. Kluci se změnili, objevili se nováčky a pouze Vadik nenechal ujít jednu hru. Bez něj a nezačala. Za Vadikem, jako stín, následovaný velkým kolem, řezání pod strojem, robustní chlap, na přezdívaném PTAh. Ve škole jsem nesetkal jsem Ptahu předtím, ale, zavřela se, řeknu, že ve třetím čtvrtletí náhle, jak se sníh na hlavě, padl do naší třídy. Ukazuje se, že to zůstalo v páté až druhý rok a pod nějakým způsobem záminku jsem se udělal před ledenem dovolenou. Ptaha také obvykle vyhrál, i když ne jako Vadik, menší, ale nezůstal ve ztrátě. Ano, protože pravděpodobně jsem nezůstal, to bylo zároveň s Vadikem a pomalu mu pomohl.
Z naší třídy na zúčtování, někdy Tashkin Raided, fussy, s blikajícími brýlemi, chlapec, který miloval ruku v lekcích. Ví, že neví - stále táhne. Volání - ticho.
Co jste zvedl ruku? - Zeptejte se Tishkin.
Plácl oči:
Vzpomněla jsem si, ale pořád jsem vstal, zapomněl jsem.
Nebyl jsem s ním přátelé. Z plazení, ticha, nadměrné rustikální skříně, a co je nejdůležitější - od divoké touhy kolem domu, který v mně neopustil žádné touhy, ještě jsem nepřišel s žádným z kluků. Neotáčeli je buď, zůstal jsem sám, nepochopil a nezvýšil svou osamělost z hořké pozice: jeden - protože tady, a ne doma, ne v obci, tam je mnoho soudruhů.
Zdálo se, že Tishkin mě nevšimne na zúčtování. Rychle ztratil, zmizel a znovu se neobjevil.
A vyhrál jsem. Začal jsem vyhrát neustále, každý den. Měl jsem vlastní výpočet: Nenechávejte puk na místě, hledejte právo na první ránu; Když se hodně hraje, není to snadné: blíže se dostanete na remízu, tím více nebezpečí překládat ji a zůstat poslední. Při házení je nutné pokrývat pokladník. Takže jsem udělal. Samozřejmě jsem riskoval, ale s mou dovedností to bylo opodstatněné riziko. Mohl bych ztratit tři, čtyřikrát v řadě, ale na pátém, vezmeme si pokladně, vrátil svou ztrátu trojnásobku. Ztráta znovu a znovu se vrátil. Byl jsem zřídkakdy srazil, abych zaklepal na mince, ale tady jsem použil své přijetí: Kdyby se Vadik porazil vzkřivený na sebe, já, naopak, zavřela se od sebe - byl to neobvyklý, ale tak pračka držel minci , nenechal ji otočit ji pryč a nechat ji otočit po mně.
Teď mám peníze. Nedovolil jsem se také zapojit do hry a pověsit se na zúčtování až do večera, potřeboval jsem jen rubl, každý den rublem. Musím to dostat, letěl jsem, koupil jsem sklenici mléka u bazaru (teta zmatená, při pohledu na mé rukávy, rozbité, jeho mince, ale nalil mléko), večeři a posadil se pro lekce. Stále jsem neodcházel, ale už jsem si myslel, že piju mléko, přidal jsem svou sílu a uzený hlad. Stalo se mi, abych se zdál, že moje hlava se nyní spřádka mnohem menší.
Nejprve Vadik klidně zacházelo s mými výhry. On sám nezůstal na Vakladu, a z kapes, je nepravděpodobné, že by mi něco padl. Někdy mě dokonce chválil: tady, říkají, jak hodit, učit se, masizes. Vadik však brzy všiml, že jsem šel příliš rychle ze hry, a jednou mě zastavil:
Jste, co je - Zagreb Cass a Slza? Chvíli! Hrát si.
Potřebuji lekce, Vadik, dělat, - začal jsem odradit.
Kdo potřebuje dělat lekce, nechodí sem.
A Ptaha svázaný:
Kdo vám řekl, že hrál za peníze? Pro to chcete vědět, porazit malé. Pochopil?
Více Vadik mi nedal puk před sebe a nechal mě až do kámen jen poslední. Hodil dobře a často jsem ležel v kapse na novou minci, aniž by se dotkl pračce. Ale hodil jsem lépe, a kdybych měl příležitost hodit, pračka, jako magnetizovaný, letěl přesně za peníze. Já sám jsem překvapil svou přesnost, musel bych hádat, že ji držím, hrát bez povšimnutí, a byl jsem intenzivně a nemilosrdně pokračoval v bombu Cass. Jak jsem vím, že jsem nikdy nezapomněl nikoho jiného, \u200b\u200bpokud v jeho případě se rozbije vpřed? Nečekejte pak milosrdenství, nehledejte na přímluvu, pro ostatní je naštvaný, a on ho nenávidí ten, kdo jde za ním. Musel jsem pochopit tuto vědu na tomto podzim na vlastní kůži.
Právě jsem se dostal k penězům znovu a šel sbírat je, když jsem si všiml, že Vadik vstoupil na jeden z mincí rozptýlených po stranách. Všechno ostatní položí řeky. V takových případech, kdy je házení obvykle křičí "ve skladu!" To - pokud neexistuje žádný Eagle - sbírat peníze, aby zasáhl jednu parta, ale i vždycky, doufal v hodně štěstí a nevzdělil.
Ne ve skladu! - oznámil Vadik.
Přistoupil jsem k němu a snažil jsem se přesunout nohou z mince, ale odtrhl mě pryč, rychle ji popadl od země a ukázal mi holding. Podařilo se mi všimnout, že mince je na Orelu, - jinak by to nedostal.
Otočil jsi ji, "řekl jsem. - Byla na Orelu, viděl jsem.
Pod dechem mi dal pěst.
A že jste neviděli? Snuhai než vonící.
Musel jsem přijmout. Trvat na jejich vlastní nesmyslném; Pokud se boj stane, nikdo z duše nebude stát pro mě, dokonce i potichu, který tam zkazil.
Zlo, hezké oči Vadik se na mě zaměřily. Dostal jsem dolů, tiše zasáhl téměř mince, otočil ji a přesunul se druhý. "Vlhkost přinese pravdu," rozhodl jsem se. - Každopádně je vezmu teď. " On opět položil puk pro ránu, ale neměl jsem čas na to, aby se někdo najednou objevil s mým kolenem, a já jsem byl trapný, vyslovil se po mé hlavě, skočil do země. Kolem se zasmála.
Pro mě čeká usmíval se, PTAh stál. Udělal jsem:
Co o tobě?!
Kdo vám řekl, že je to já? - Rozpadl se. - Sníte to?
Pojď sem! - Vadik rozšířil ruku za pračku, ale nedal jsem to. Nebezpečí ohromené ve mně strach z ničeho na světě se už se bojí. Proč? Proč jsou se mnou? Co jsem jim udělal?
Pojď sem! - požadovaný Vadik.
Otočili jste jednu minci! Vykřikl jsem k němu. - Viděl jsem, kdo se otočil. Viděl.
No, opakujte, - poté, co se ke mně zeptal.
Otočil jsi ji, "řekl jsem si klidně, dobře věděl, co následuje.
Za prvé, znovu, udeřil jsem Ptah. Letěl jsem do Vadika, rychle a chytře, neudělal to, fetped mě hlavu do obličeje, a já jsem padl, šplouchl jsem krev z nosu. Sotva jsem skočil, Ptaha se na mě znovu odtrhl. Stále byste se mohli vytratit a utéct, ale z nějakého důvodu jsem o tom nemyslel. Jsem zkažen mezi Vadikem a Ptahovou, téměř bez obhájení, upínání nosu s dlaní, ze které byla krev šlehána, a v zoufalství, přidala je vztek, tvrdohlavě křičel stejnou věc:
Překvapený! Překvapený! Překvapený!
Porazili mě zase, jeden a druhý, jeden a druhý. Někdo je třetí, malý a zlý, kope mě na nohy, pak téměř úplně pokrytí modřinami. Snažil jsem se jen nesmluvit, už padnout, ani v těch okamžicích, které mi zdálo hanbu. Ale nakonec mě tlačili na zem a zastavili se.
Jdi odtud, zatímco naživu! - Přikázal Vadik. - Rychle!
Zvedl jsem se a vzlykal, hovno mrtvý nos, umýt kopec.
Pouze Vikni Komu - zabít! - Slíbil mi po Vadikovi.
Neodpověděl jsem. Všechno ve mně nějak zpevněno a zavřelo v přestupku, neměl jsem sílu dostat slovo. A jen stoupá na horu, neztratil jsem a, jako by Sdurev, křičel, že to byla močová - tak jsem slyšela, pravděpodobně celá vesnice:
Turning-U-Ul!
Ptah byl spěchal po mně, ale okamžitě se vrátil - to je vidět, Vadik způsobuje, že stačí se mnou, a zastavil ho. Pět minut jsem stál a vzlykling, podíval se na mýtinu, kde hra začala znovu, pak sestoupila na druhou stranu kopce na kopec, utaženou kolem černé kopřivy, padl na tvrdou suchou trávu a bez toho, aby se vrátil více , hořce, křičel jsem.
Nebylo to ten den a nemohl být ve všech bílých světle člověka nešťastného.
* * *
Ráno jsem se na sebe díval se strachem v zrcadle: nos se válcoval a otekl, pod levým okem modřiny, a pod ním, na tváři, mastný krvavý žebrák ohnutý. Jak jít do školy v takové formě, nedokázal jsem si představit, ale nějak to bylo nutné jít, jsem nevyřešil důvod z nějakého důvodu. Předpokládejme, že nosy u lidí az přírody se dějí častěji než moje, a kdyby to nebylo pro obvyklé místo, nemůžete vědět, co to je nos, ale abraze a modřiny nemohou nic zdůvodnit: Je okamžitě vidět, že jsou není zde jasně bouchat.
Pokrývající její oči rukou, jsem se porodil do třídy, posadil se pro můj stůl a snížil hlavu. První lekce, jak je vybitá, byla francouzská. Lydia Mikhailovna, podle práva učitele třídy, měli jsme zájem o více než jiné učitele, a skrýt něco těžkého od ní. Vstoupila, pozdravila, ale před výsadbou třídy, měl zvyk pečlivě zkontrolovat téměř každý z nás, což ho činí, jako by to showing, ale povinné komentáře. A známky na mém obličeji, samozřejmě, viděl najednou najednou, i když jsem mohl, a schovával je; Rozuměl jsem to, protože se pro mě začali otočit.
Dobře, - řekl Lydia Mikhailovna, otevření časopisu. Dnes je mezi námi zraněn.
Třída se zasmála a Lydia Mikhailovna znovu zvedla oči na mě. Skříli ji a sledovali, jako by jsme se již naučili rozpoznat, kde se dívali.
Co se stalo? Zeptala se.
Fallen, - z nějakého důvodu jsem nevyhrál, jsem nehodil předem přijít předem alespoň slušný vysvětlení.
Jak neúspěšné. Včera padl nebo dnes?
Dnes. Ne, včera v noci, kdy bylo temné.
Hee, padl! - Vykřikl Tishkin, umíral od radosti. - To je jeho Vadik ze sedmé třídy. Hráli za peníze a začal se hádat a vydělat. Viděl jsem. A řekl, padl.
Z takového zradu jsem ohromen. To je to, co nic nechápe nebo je to nutné? Pro hru pro peníze z nás na dvou účtech by mohla být vyloučena ze školy. Hotový. V mé hlavě jsem měl všechno ze strachu a zahuštěný: zmizel, teď zmizel. No, Tishkin. Zde je Tishkin tak Tishkin. Potěšeni. Clarity udělala - nic říct.
Ty, Tishkin, chtěl jsem se zeptat docela jinou věc - není překvapující a bez změny klidu, trochu lhostejného tónu, Lydia Mikhailovna ho zastavila. - Jdi na desku, protože jste mluvil, a připravte se na odpověď. Čekala, až se zamýšlená, kdo se okamžitě stal nešťastným, se dostane do správní rady a stručně mi řekl: - po pobytu lekcí.
Většina všeho jsem se bál, že Lydia Mikhailovna mě přetáhne řediteli. To znamená, že kromě dnešního rozhovoru, zítra budou nasazeni před školní linkou a učiní to rozhovor, že jsem vyzváni tomuto špinavému obchodu. Režisér, Vasily Andreevich, zeptal se chráněné, cokoliv, co stvořil, rozbil okno, spěchal nebo kouřil v šatně: "Co vás vyvolalo, abyste to udělali tento špinavý podnik?" On zabalil před linkou a házel ruce za zády, vytáhl ramena, aby byla široká v taktu, takže se zdálo, že by měl pevně stikl, hopping Dark Franch se pohybuje na jeho vlastní mírně alternativní režisér a chytil Up: "Odpovědět, odpověď. Čekáme. Podívej, celá škola čeká, až nám to řekne. " Student začal bojovat něco v jeho ospravedlnění, ale režisér ho rozbil: "Odpovíte mi, abych odpověděl na otázku. Jaká byla otázka? " - "Co mě vyzvalo?" - To je: co vyzváno? Posloucháme vás. " Případ byl obvykle ukončen slzami, teprve poté, co režisér uklidnil, a odchýlili jsme se do tříd. To bylo obtížnější studenti středních škol, kteří nechtěli plakat, ale nemohli odpovědět na otázku Vasily Andreevich.
Jakmile první lekce jsme začali pozdě po dobu deseti minut, a po celou dobu, po celou dobu, kdy ředitel vyslýchal devět-grader, ale nedosáhli nic srozumitelného od něj, vzal ho do své kanceláře.
A co se zajímám, říkám? Bylo by lepší, kdybyste okamžitě vyhozeni. Jsem záblesk, trochu se dotýkat této myšlenky, myslel jsem si, že pak bych se mohl vrátit domů a okamžitě, jako kdybych se potopil, bál jsem se: Ne, je nemožné s takovou hanbou a domovem. Další věc - kdybych sám hodil školu ... ale pak mohu říci o mně, že jsem nespolehlivý, protože jsem nemohl stát, co jsem chtěl, a tady všichni budou šťastní. Ne, jen ne. Stále bych zde selhal, byl bych použit, ale nemůžete jít domů.
Po lekcí, tichý ze strachu, čekal jsem na Lydia Mikhailovna na chodbě. Vyšla z učitele a přikývla, začala mě ve třídě. Jako vždy se posadila u stolu, chtěla jsem se spokojit s třetím stolem, od ní, ale Lydia Mikhailovna mi ukázala na první, přímo před ním.
Je pravda, že hrajete za peníze? - Ihned začal. Zeptala se příliš hlasitě, zdálo se mi, že ve škole to bylo nutné mluvit jen s šepotem a já jsem byl ještě víc. Neměla však smysl dát smysl, Tishkin se mi podařilo prodat odvahu. Zmeškal jsem:
No, jak - vyhrát nebo prohrát? Závist jsem, nevěděl, co je lepší.
Řekněme, jak jíst. Ztráta, pravděpodobně?
Vyhráváte.
Přinejmenším tak. Vyhraju, to znamená. A co děláte s penězi?
Zpočátku, ve škole, nemohl jsem si už dlouho zvyknout na hlas Lydia Mikhailovny, mě zmatil. V obci mluvili, fossy hlas hluboko do většího, a proto zněl výročí a Lydia Mikhailovna byla nějaká malá a snadná, takže musela ho poslouchat, a ne od bezmocnosti vůbec - mohla někdy říct a nic a jako by usnadňovaly a zbytečné úspory. Byl jsem připraven vyhodit vše do francouzštiny: Samozřejmě, když jsem studoval, zatímco jsem byl nalezen projevem někoho jiného, \u200b\u200bhlas byl spokojen bez svobody, máme na sobě pták v kleci, počkejte, když se rozptýlí a roste posílení. Takže teď Lydia Mikhailovna se zeptala, jako kdyby byla v tuto chvíli zaneprázdněna, důležitější, ale stále nebyla odejít.
Co děláte s penězi, které vyhrávají? Koupit cukroví? Nebo knihy? Nebo něco zkopírujete? Koneckonců, pravděpodobně je máte teď?
Ne, ne moc. Vyhrál jsem jen Rubl.
A už nehrají?
A rubl? Proč je rubl? Co s ním děláte?
Kupuji mléko.
Seděla přede mnou elegantní, všechny chytré a krásné, krásné a v oblečení, a ve své ženské mladé pórové, které jsem byl nejasně cítil, mám od ní vůni duchů, které jsem vzal za velmi dýchání; Kromě toho byla učitelka, která není aritmetika o některých, ne historii, ale tajemným francouzským jazykem, ze kterého něco zvláštního, báječného, \u200b\u200bza každého, jako například pro mě. Neodváží se k ní zvednout oči, neodvážil jsem ji a oklamat ji. A proč jsem na konci byl oklamán?
Zastavila se a cítila jsem se na mě, a já jsem cítil kůži, jako je na pohled její sekání pozorných očí všechny mé problémy a inspirity by se narovnaly a nalil a nalil svými špatnou silou. Samozřejmě, že to bylo pro: před ní závislý na večírku, hubený barvený chlapec s rozbitým obličejem, neustanženým bez matky a osamělé, ve staré plněné bundě na klesající ramena, která byla v hrudi, Ale od kterého se jeho ruce dostaly z cesty; Ve značených světle zelených kalhotách se stopami včerejších bojů poslaných k chirci z galify otce a plněné do chirků. Všiml jsem si dříve, s tím, co se zvědavost Lydia Michailovna dívá na mou botu. Z celé třídy v Chirki jen já. Pouze na příštím podzimu, když jsem se dostal do školy, moje matka prodala šicí stroj, jedinou hodnotu naší hodnoty, a já jsem mi koupil k KIZSY BOOTS.
A přesto není nutné hrát za peníze, - Lydia Mikhailovna promyslela zamyšleně. - Bez něj bys udělal nějaký. Můžeš udělat?
Není odvážný věřit ve vaší spáse, snadno slíbil:
S pozdravem jsem upřímně mluvil, ale co můžete udělat, pokud naše upřímnost nelze narodit s lany.
Ve spravedlnosti musím říci, že v těch dnech jsem musel být naprosto špatný. Naše kolektivní farma na suchém podzimu brzy vypočítal hrboly a strýc Vanya už nepřišli. Věděl jsem, že matka matka se nenašla doma, přežila mi, ale nebyla pro mě snazší. Taška brambor, přinesla naposledy Unneyho strýce, odpařen tak rychle, jak byla krmena, alespoň dobytka. Také, že jsem se snažil, hádal jsem trochu zbloudilé v opuštěné Saraníusku stojící na nádvoří, a teď jsem žil tento trik. Po škole trpí, jako zloděj, byl jsem Shoydro v Saradowu, jsem se rozběhl několik brambor v kapse a běžel po ulici, v kopcích, takže někde v pohodlném a skrytém míle se zředí oheň. Chtěl jsem jíst po celou dobu, dokonce i ve snu jsem se cítil křečovité vlny v žaludku.
V naději na klopýtnutí na novou hráči, jsem začal pomalu zkoumat sousední ulice, putoval na pustině, následoval kluky, kteří vstoupili do kopců. Všechno bylo marné, sezóna skončila, chladné říjnové větry nalil. A jen v našem zúčtování se kluci stále shromáždili. Nedaleko jsem vytrhl, viděl jsem puk na slunci, jako je houpání rukou, příkazy Vadik a opřete se nad postavou bundy.
Nakonec jsem nemohl stát a sestupovat. Věděl jsem, že jsem chtěl ponížit, ale ne méně ponížení bylo jednou a trvale vyjádřeno, že jsem byl poražen a vyhozen. Byl jsem požádán, abych zjistil, jak Vadik a Ptaha budou zacházet s mým vzhledem a můžu se držet. Ale většina všech přizpůsobených hlad. Potřeboval jsem rubl - už ne na mléko, ale na chlebu. Nevěděl jsem o jiných cestách.
Přistoupil jsem a hra se pozastavila, všichni se na mě dívali. Pthaha byl v klobouku s ušima sedí, jako všechno na něm, neopatrný a odvážně, v kostkované, vysoce rukávové košili; Vadik forsil v krásné tlusté bundě se zámkem. V blízkosti bažin a účesu se posadili na vítr, seděli pod větrem, seděli na nich, seděli na nich pod větrem a malý chlapec.
První se sešla v PTAH:
Co přišlo? Jak dlouho neporušilo?
Play přišel, - odpověděl jsem jako klidně a podíval se na Vadik.
Kdo vám to s tebou řekl: "Pthaha proklínal:" Budou tady? "
Co, Vadik, budeme okamžitě porazit nebo čekat trochu?
Co jsi uvízl pro člověka, ptah? "Řekl na mě, řekl Vadik. - Rozuměl jsem, člověk přišel hrát. Možná chce vyhrát s vámi deset rublů?
Nemáte deset rublů, - jen aby se nezdá být zbabělec, řekl jsem.
Máme víc, než jste snili. Dejte, nemluvte, dokud není Ptah naštvaný. A pak je horký muž.
Dej mu, Vadik?
Ne, nechte ho hrát. - Vadik mrkl kluci. - Hraje skvěle, nejsme vhodný na poznámkách.
Teď jsem byl vědec a pochopil, co to bylo - Vadikova laskavost. Vidí, unavený z nudné, nezajímavé hry, takže opláchnout nervy a cítit chuť skutečné hry, rozhodl se, že mě připustí. Ale jakmile budu zvýšit svou pýchu, nebudu se objeví znovu. Zjistí, co najít tvář, vedle něj PTAH.
Rozhodl jsem se pečlivě hrát a nechodit do pokladníka. Stejně jako všechno, tak jak ne vyčnívat, jdu na puk, bojím se potěšit peníze v penězích, pak tiše vypnul na mincích a rozhlédl se kolem, nešel zpoza Ptah. V prvních dnech jsem se nedovolil, abych sníl o rublu; Kopecks dvacet třicet, na kus chleba, a to je dobré, a pak sem přijďte.
Ale co se mělo stát dřív nebo později, samozřejmě to stalo. Již čtvrtý den, kdy, vyhrál rubl, odejdu jsem pryč, byl jsem znovu poražen. Je pravda, že tentokrát se to stalo snazší, ale jedna značka zůstala: moje rty měl hodně. Škola ji musela neustále kousnout. Ale bez ohledu na to, jak jsem se schovávám, bez ohledu na to, jak to kousne, ale Lydia Mikhailovna viděl. Záměrně mě způsobila představenstvu a nucena číst francouzský text. Nemohl jsem ho vyslovit s deseti zdravými rty a o tom není nic, co by mělo mluvit.
Stop, Oh, dost! - Lidia Mikhailovna byla vyděšená a vyštěkla na mě, jako nečistý výkon, ruce. - Co je to takhle?! Ne, musíte s sebou dělat samostatně. Není jiná cesta ven.
* * *
Tak začal pro mě bolestivé a nepříjemné dny. Od rána jsem čekal se strachem z této hodiny, když musím zůstat sám s Lydia Mikhailovnou, a lámání jazyka, opakování poté, co je nepohodlné pro výslovnosti vynalezeno pouze k trestání slova. No, proč ještě, jako u šikany, tři samohlásky k odtoku do jednoho tlustého bubnu zvuku, stejně jako "o", například ve slově "beaucoup" (mnoho), které mohou být uloženy? Proč, s nějakým druhem Prostonu nechte zvuky přes nos, kdy sloužil člověku úplně za staletí staletí? Co? Musí existovat rozumná hranice. Později jsem byl pokryt, zamrkal jsem a potopil jsem se a Lydia Mikhailovna bez odvzdušňovače a žádná škoda mě nucena zavolat mi chudý jazyk. A proč je sám? Ve škole, kolik dětí bylo, kdo mluvil ve francouzštině nic lepší než já, nicméně, šli po svobodě, udělali to, co chtěli, a já, jak jsem zatracený, fade jeden pro každého.
Ukázalo se, že to není ta nejhorší věc. Lydia Mikhailovna se najednou rozhodla, že čas ve škole jsme museli na druhém směně zůstal na okraji, a řekl, že jsem k ní přišel do večera. Žila vedle školy v domech učitele. Na další polovině domu, Lydia Mikhailovna žila generální ředitel. Chodil jsem tam jako mučení. A bez povahy plachého a plachého, ztráta od všech trivia, v tomto čistém, elegantním učitele, byl jsem doslova procházení a strach dýchat. Potřeboval jsem říct, že bych se svlékl, šel do místnosti, posadil se - musel jsem se pohybovat, jako věc, a téměř slova ode mě téměř silou. Moje úspěchy ve francouzštině nepřispěly. Ale zvláštní věc, jsme se také zapojili méně než ve škole, kde by byl druhý posun zasažen. Kromě toho, Lydia Mikhailovna, kouření něco kolem bytu, se mě zeptal nebo mi řekl o sobě. Mám podezření, že to bylo pro mě pro mě záměrně, jako kdybych šel na francouzskou fakultu, protože to nebylo poskytnuta tento jazyk ve škole, a rozhodla se dokázat, že je nemohl zvládnout horší než ostatní.
Po ucpání do rohu jsem poslouchal, nečekal jsem na čaj, když jsem byl vydán domovem. V místnosti bylo spousta knih, okno mělo velký krásný rádiový přijímač na nočním stole; S hráčem - vzácný v té době a pro mě bezprecedentní zázrak. Lydia Mikhailovna dát záznamy a chytrý mužský hlas znovu učil francouzský jazyk. Jeden nebo druhý, to nebylo nikde. Lydia Mikhailovna v jednoduchých domácích šatech, v měkkých cítích boty prošel po místnosti a nutí mě k šoku a umírání, když se mě přiblížila. Nemohl jsem uvěřit, že jsem seděl v jejím domě, všechno bylo pro mě příliš nečekané a mimořádné, dokonce i vzduch, namočený světlem a neznámým pachem, než jsem věděl život. Ten pocit byl nedobrovolně vytvořen, jako kdybych spáchal v tomto životě ze strany, a já jsem byl ještě hlouběji, než jsem byl ještě hlouběji do mé kiguj pigeapish.
Lydia Mikhailovna pak byla pravděpodobně dvacet pět let; Vzpomínám si na její správnou, a proto není příliš živý obličej se vzrostl, aby skryl Kosnica, oči; Těsný, zřídka spadl na konečný úsměv a zcela černé, krátkozraké vlasy. Ale s tímto to nebylo viditelné v její tváři tuhosti, která, jak jsem později všiml, stává se téměř profesionálním znamením učitelů, dokonce i nejodvozností a měkkým druhem, a tam byl opatrný, s nemocí , zmatenost k ní, a jako by řekl: Zajímalo by mě, jak jsem se našel tady a co tady dělám? Teď si myslím, že má čas jít do času; Hlasem, na chůzi - měkký, ale sebevědomý, svobodný, nad celým svým chováním tam byla odvaha a zkušenosti. A kromě toho jsem vždy dodržoval názor, že dívky studující francouzštinu nebo španělštinu, se stávají ženami před jejich vrstevníky, kteří se angažují, řekněme, rusky nebo němčinu.
Je stydět si vzpomenout si, jak se bojím a byl ztracen, když Lidia Michailovna, kterou jsem dokončil naši lekci, zavolal mě na večeři. Ať už jsem tisíckrát hladový, ode mě kulka okamžitě vyskočila každou chuť k jídlu. Posaďte se v jednom stole s Lydia Mikhailovna! Ne! Raději bych si vzal celý francouzský den do zítřejšího dne, abych sem už sem přišel. Kus chleba, pravděpodobně, opravdu uvízl v krku. Zdá se, že před tím, že jsem neměl podezření, že Lidia Mikhailovna, stejně jako my všichni krmíme na nejobvyklejším jídle, a ne nějaká schemolina nebe, takže se mi zdálo mimořádnou osobu, na rozdíl od všech zbytek.
Jdu nahoru a mumlání, co je krmeno, že nechci, odejde po zdi k výstupu. Lydia Mikhailovna se na mě podívala s překvapením a urazit, ale nebylo možné mi zastavit všechny síly. Letěl jsem. Takže opakoval několikrát, pak Lydia Mikhailovna, zoufale přestal zvávat mě u stolu. Povzdechal jsem volně.
Jednou mi bylo řečeno, že na dně, v šatně, pro mě je zde balík, který byl vzat do školy nějakého muže. Strýček Vanya, samozřejmě, náš řidič, - jaký jiný člověk! Pravděpodobně, dům byl s námi zavřel a nemohl jsem čekat, až budu čekat na mě s lekcemi - takže jsem odešel v šatně.
Sotva jsem zmatil až do konce tříd a spěchal dolů. Teta Vera, školní čistič, ukázal mi na rohu bílé překližky, ve které jsou pozemky vybaveny. Byl jsem překvapen: Proč v krabici? - Matka obvykle poslala jídla v obyčejném sáčku. Možná to není vůbec? Ne, moje třída a moje příjmení byly zobrazeny na víku. Je to viděno, strýc Vanya zde zkontroloval - tak, aby se nezměnil pro koho. Co je tato matka vynalezena kouření produkty v krabici?! Podívejte se na to, co inteligentní stal se!
Nést domov pozemku, aniž bych se učí, že v něm nemohl: ne tak trpělivost. Je jasné, že není brambor. Pro chléb Tara, taky, pravděpodobně nestačí, a je to nepohodlné. Kromě toho mi byl chléb poslán do nedávno, byl stále. Co je tam? Okamžitě, ve škole, vylezl jsem pod schody, kde jsem si vzpomněl, tam je sekera, a najít to, roztrhněte víko. Pod schody bylo temné, jsem se vrátil a pozor, a pomysleli si, a dejte si krabici do okenního parapetu.
Při pohledu do balíku, já Obom: shora, pokryté gentálně velkým bílým listem papíru, ležet těstoviny. Blipey! Dlouhé žluté trubky, položené sám k jiným hladkým řadám, vypukly v takovém bohatství, dražší pro mě nic neexistovalo. Teď je jasné, proč matka shromáždila krabici: takže těstoviny nebylo rozbité, nedokončilo, zisky pro mě bezpečně a uchování. Jemně jsem vytáhl jednu trubku, podíval jsem se do ní, a nedokázal jsem se k ní držet, začal jsem chamtivého. Pak vzal stejným způsobem na druhý, pro třetí, přemýšlel, kde mě skrýt krabici, takže těstoviny nedostaly příliš nepříjemné myši v úložné místnosti mé milenky. Ne pro tuto matku je koupila, strávila poslední peníze. Ne, Macarona, nestařím tak jednoduchým. To není nějaký druh brambor.
A najednou jsem udusil. Makaroni ... Opravdu, kde matka vzala těstoviny? Nemáme nic společného s naší vesnicí, nemůžete je koupit pro žádné Shyshi. Co je pak to dopadne? Pospěšte si, v zoufalství a naději, jsem zabalil těstoviny a našel nějaké velké saches a dvě dlaždice hematogen v dolní části krabice. Hematogen potvrdil: Parcel poslal matku. Kdo v tomto případě, kdo? Opět jsem se podíval na víko: moje třída, moje příjmení - já. Zajímavé, velmi zajímavé.
Stiskal jsem nehty krytu na místě a opustil krabici na parapetu, vstal do druhého patra a zaklepal do učitele. Lydia Mikhailovna už pryč. Nic, pojďme, vědět, kde žije, byli. Takže, tady je jako: nechcete sedět u stolu - získat výrobky do domu. Tak. To nebude fungovat. Více než nikdo. To není matka: nezapomněla by na poznámku, řekli by, odkud, z toho, jaký je křižování takové bohatství.
Když jsem dostal barel s pozemkem u dveří, Lydia Mikhailovna vzala formu, kterou nic nerozuměl. Dívala se na krabici, kterou jsem ji před ní postavil na podlahu a já jsem se zeptal překvapením:
Co je to? Co jsi přinesl? Co?
Že jste udělal, - řekl jsem třesoucímu se hlasu.
Co jsem udělal? O čem to mluvíš?
Poslal jsi tento balík do školy. Znám tě.
Všiml jsem si, že Lydia Mikhailovna se začervenala a v rozpacích. Byl to jediný, očividně, případ, kdy jsem se bál podívat se přímo do jejích očí. Nezajímala jsem se, učitele, kterou nebo moje Rosework. Zeptal jsem se a ne ona, a zeptala se ve francouzštině, ale v ruštině, bez článků. Nechte ho odpovědět.
Proč jste se rozhodl, že je to já?
Protože tam nemáme makaronium. A hematogen se nestane.
Jak! Nenechte se vůbec? - Byla tak upřímně ohromena, která se jí dala hlavou.
To se nestane vůbec. Bylo nutné vědět.
Lydia Mikhailovna se najednou zasmála a snažila se mě obejmout, ale vytáhl jsem pryč. od ní.
Opravdu, to bylo nutné vědět. Jak jsem tak?! - Přemýšlela za minutu. - Ale tady bylo těžké odhadnout - upřímně! Jsem městský muž. Říkáte vůbec, nestane se? Co se stane?
Hrášek se děje. Radish se stane.
Hrášek ... ředkvičky ... a máme jablka na Kuban. Kolik jablek je nyní. Teď jsem chtěl jít do Kubana, ale z nějakého důvodu jsem sem přišel. - Lydia Mikhailovna si povzdechla a pohlédla na mě. - Nezlob se. Chtěl jsem to lépe. Kdo věděl, co by mohlo být chyceno na ovoce? Nic, teď budu chytřejší. A těstoviny si ...
Nebudu to vzít, přerušil jsem to.
Proč jsi tak? Vím, že hladovíte. A žiji sám, mám spoustu peněz. Můžu si koupit, že chci, ale já jsem sám ... Jsem něco malého, bojím se dostat tuk.
Nejsem vůbec hladový.
Nehádejte se, prosím, se mnou, vím. Mluvil jsem s vaší hostou. Co je špatné, pokud užíváte tyto těstoviny a dnes svařte dobrou večeři. Proč vám nemůžu pomoci jediný čas v mém životě? Slibuji, že to neudělám další pozemky. Ale to prosím. Musíte mít vhodné učit se. Kolik lobotryerů na plný úvazek v naší škole, kteří nic nerozumí nic a nikdy, pravděpodobně nebude přijít na to, a nemůžete házet chlapce.
Její hlas začal jednat v mé mysli; Obával jsem se, že by mě přesvědčila, a rozzlobila se za to, že chápu správnost Lydia Mikhailovny, a za to, že jsem ještě nepochopil, nepochopím hlavu a něco ztočilo, vyskočilo dveře.
* * *
Naše lekce se na to nezastavily, pokračoval jsem jít do Lydia Mikhailovna. Ale teď pro mě opravdu vzala. Zřejmě se rozhodla: dobře, francouzština je tak francouzština. Je to pravda, to byl pocitu, postupně jsem začal vyslovit francouzská slova spíše solerovaně, oni už neřízli v nohou s těžkými dlažebními kostkami, ale volání, snažil se někde létat.
"" Lydia Mikhailovna mě vyvolala. - V tomto čtvrtletí ještě pět nebude fungovat, a v příštím nutně.
Nepamatovali jsme si o předpokladu, ale já jsem byl držen v případě. Nikdy jste nevěděli, s čím se s ní stále přijde Lydia Mikhailovna? Věděl jsem sám: Když něco nechodí ven, uděláte všechno, abyste vyšli, takže prostě nemůžete dostat pryč. Zdálo se mi, že Lydia Mikhailovna po celou dobu se na mě čeká, a hledá se o mém miláčku, - byl jsem naštvaný, ale ten hněv, podivně dost, pomohl mi, abych zůstal sebevědomý. Nebyl jsem neopětovaný a bezmocný chlapec, který se bál, aby se sem postavil, vzal jsem se na Lydia Mikhailovna a její byt. Přesto, samozřejmě, on byl plachý, schovává se v rohu, skrývá své chaty pod židlí, ale bývalá tuhost a útlak ustoupil, teď jsem se odvážil požádat otázky Lydia Mikhailovna a dokonce se připojit ke sporům s ní.
Dělala další pokus o mě na stůl - marně. Tady jsem byl neoblomný, tvrdohlavost ve mně dost desetiletí.
Pravděpodobně to bylo možné tyto třídy zastavit doma, nejdůležitější věc, kterou jsem se naučil, zadek a přesunul jazyk, zbytek by byl přidán do školních lekcí. Před roky a roky. Co pak udělám, kdybych se začal naučit všechno od jednoho času? Ale neublížil jsem o této Lydia Mikhailovně, a on zřejmě nepovažovala náš program vůbec a pokračoval jsem v tahu svého francouzského popruhu. Nicméně, zda je popruh? Nějak nevědomky a nepozorovaně, aniž by očekával, cítil jsem chuť pro jazyk a ve své volné chvíli, bez otupělého, vylezl jsem do slovníku, podíval se do vzdálené učebnice. Trest se změnil na radost. Byl jsem stále vyšplhal pýchou: Nefungoval jsem - to se dopustilo, a to se ukazuje - ne horší než nejlepší. Od druhého testu, nebo co? Kdyby to ještě nebylo nutné jít do Lydia Mikhailovna ... Já bych sám, sám ...
Jednou, dva týdny po příběhu s pozemkem, Lydia Mikhailovna, s úsměvem:
No, už nebudete hrát za peníze? Nebo někde jde na boku a hrát?
Jak hrát?! - Byl jsem překvapen, ukazoval pohled mimo okno, kde ležel sníh.
Co to bylo pro hru? Co je to?
Proč potřebuješ? - Jsem upozorněn.
Zajímavý. Jednou jsme hráli v dětství, takže chci vědět, tohle je hra nebo ne. Řekni mi, řekni mi, nebojte se.
Řekl jsem, Samozřejmě, o Vadika, o Ptahu a jeho malých triků, které jsem použil ve hře.
Ne, - Lydia Mikhailovna zavrtěla hlavou. - Hráli jsme v "Priennook". Víš co to je?
Dívej se. "Snadno vyskočila z stolu, následovala mince v kabelce a vytáhla židli ze zdi. Jdi sem, vidět. Porazil jsem minci o zdi. "Lydia Mikhailovna zasáhl Lydia a mince, Zzven, Arc letěl na podlahu. Teď, - Lydia Mikhailovna mě vyskočila druhou minci v ruce, bodě. Ale mějte na paměti: musíte porazit tak, že vaše mince je co nejblíže mému. Takže mohou být měřeny, dostat prsty jedné ruky. Různá hra zvaná: zmrazená. Dostanete, "vyhrál také. Záliv.
Udeřil jsem svou minci a zasáhnu do okraje, válcoval do rohu.
Oh, - Lydia Mikhailovna mávla rukou. - Dlouhá cesta. Nyní začnete. S ohledem na: Jestli moje mince padla vaše, alespoň trochu, okraj, - vyhrál jsem dvojnásobně. Rozumíš?
Co je zde nepochopitelné?
Hrát si?
Nevěřil jsem, že moje uši:
Jak budu hrát s vámi?
Co je?
Jsi učitel!
No a co? Učitel je tak jiná osoba, nebo co? Někdy se nudí být jen učitel, učit a učit bez konce. Je nemožné neustále plakat: Je nemožné, je nemožné, - Lydia Mikhailovna obyčejněji viděla oči a zamyšleně, propuštěn z okna. - Někdy je užitečné zapomenout, že jste učitel, - ne totéž, budete Bicked a buk, že žít lidé budou nudit s vámi. Pro učitele, možná nejdůležitější věc - neberte si vážně, pochopit, že může učit absolutně trochu. - Najednou se třásla a radost. - A byl jsem zoufalá dívka v mém dětství, rodiče se mnou trpěli. Já a nyní často chci skočit, jezdit, spěchat někam, nedělat nic podle programu, ne na harmonogramu, ale na vůli. Stávám se tady, skákání, skákání. Osoba nevyrůstá, když žije do stáří, a když přestane být dítětem. Rád bych skočil každý den, ano, vasily Andreevich žije za zdi. Je to velmi vážný člověk. V žádném případě nemůže vědět, že hrajeme v "zmrazené".
Ale nehrajeme žádné "zmrazené". Prostě jsi mi ukázal.
Můžeme hrát tak jednoduché, jak říkají, ponoroshka. Ale stále mi nedáváte vasily Andreevichovi.
Pane, co se děje na bílém světle! Bál jsem se po dlouhou dobu smrti, že Lydia Mikhailovna pro hru mě přetáhne do režiséra, a teď mě žádá, abych to nedala pryč. Světla - není jinak. Rozhlédl jsem se, to není známo, co se děsí, a zmateně plácl oči.
Zkusíme to? Nelíbí se to - hodit.
Pojďme - Dohodl jsem se váhavě.
Start.
Vzali jsme mince. Bylo vidět, že Lydia Mikhailovna se jednou hrála, a já jsem se snažil ke hře, jsem se zjistil, jak porazit plastu na zdi zdi, nebo plfhmy, v jaké výšce a s jakou silou je lepší hodit. Moje fouká slepě chodil; Pokud by skóre ztratilo, v prvních minutách jsem ztratil hodně, i když v těchto "zmrazených" nebylo nic. Většina ze všech mě, samozřejmě, plachý a utlačovaný, nenechal mě dostat pohodlně, co hraju s Lydia Mikhailovna. Žádný ve snu nemohli být sneni, nic v jednom špatném myšlení myslet. Ihned jsem nepřišel k mým smyslům a není snadné, a když přišel k jeho smyslům a stal se trochu pohledem na hru, Lydia Mikhailovna ji vzala a zastavila ji.
Ne, není to zajímavé, "řekla, rovnoměrná a odstraňovala její vlasy. - hrát - tak skutečně, a skutečnost, že jsme s vámi jako tříleté děti.
Ale pak bude to hra peněz, - nepřipomněla vám.
Tak určitě. A co udržujeme ve svých rukou? Hra za peníze není možné nahradit nic jiného. Je to dobré a špatné současně. Můžeme souhlasit na velmi malé sázce, ale stále se objeví zájem.
Byl jsem tichý, nevěděl, co mám dělat a jak být.
Bojíš se? - Lydia Mikhailovna byla pozdě.
Tady je další! Nebojím se nic.
Měl jsem něco s sebou trochu. Dal jsem minci Lydia Michailovannou a vzal si vlastní z kapsy. Pojďme hrát opravdu, Lydia Mikhailovna, pokud chcete. Jsem, že - nejsem můj první začátek. Vadik přes mě příliš nulový pozornost a pak přišel k mým smyslům, vyšplhal s pěstmi. Naučil se tam, učit se a tady. To není francouzština, ale já a francouzsky brzy k zubům přiznat.
Musel jsem si vzít jeden stav: Vzhledem k tomu, že ruka v Lydia Mikhailovně je více a prsty jsou delší, bude měřit velké a střední prsty, a jak by mělo, velký a malý prst. Bylo to spravedlivé a souhlasil jsem se.
Hra začala znovu. Přestěhovali jsme se z místnosti na chodbu, kde to bylo volné, a porazil hladký militantní plot. Bey, šel dolů na kolena, plazila se, ale podlaha, pomáhal si navzájem, natažené prsty, měření mincí, pak se znovu stoupá na nohy a Lydia Mikhailovna prohlásila skóre. Hrála hlučné: Screeching, Chlo v ruce, škádlil mě - v jednom slově, choval se jako obyčejná dívka, a ne učitel, dokonce jsem chtěl zmenšit. Ale vyhrál jsem přesto, a já jsem ztratil. Neměl jsem čas přijít do svých smyslů, jak se mi osmdesát kopecks přišlo, podařilo se mi koupit tento dluh do třiceti s velkými obtížemi, ale Lydia Mikhailovna vypadla z mých mincí na mém minci a účet okamžitě skočil na padesát. Začal jsem se obávat. Dohodli jsme se platit na konci hry, ale pokud to jde dál, pak to půjde, moje peníze jsou velmi brzy nestačí, mají trochu více rublů. To znamená, že rubl nemůže být převeden - ne hanba, hanba a hanba po celý život.
A pak jsem nečekaně všiml, že Lydia Mikhailovna se vůbec nesnažila vyhrát vůbec. Když si všimnete, prsty zavěsily, aniž by šlo po celou délku, - kde se údajně nemohla dostat do mince, dostal jsem se bez jakéhokoliv Natugi. Urazil mě, a já jsem vstal.
Ne, "řekl jsem:" Nebudu hrát. " Proč mě spálíte? To není fér.
Ale opravdu je nemůžu dostat, začala odmítnout. - Mám nějaké dřevěné prsty.
Dobré, dobré, zkusím to.
Nevím, jak v matematice, ale v životě nejlepší důkaz - od opaku. Když jsem druhý den viděl, že Lydia Mikhailovna, aby se dotkla mince, Soda ji tlačí k prstu, byl jsem nadšeně. Při pohledu na mě a z nějakého důvodu si nepamatuji, že jsem dokonale viděl její čisté podvody, že se nestala přesunout minci.
Co to děláš? - Byl jsem rozhořčený.
? A co dělám?
Proč jste to pohnul?
Ano, neexistuje, že ležela tady, - nejdrtelnější cesta, s některými i radostí Lidia Mikhailovna nebyla horší než Vadik nebo Ptakhi.
Blipey! Učitel nazval! Viděl jsem své vlastní oči ve vzdálenosti dvaceti centimetrů, které se dotkla mince a ujišťuje mě, že se nedotýkala, a dokonce se mi smál. Za slepí, co mě vezme? Pro malé? Francouzština učí, volal. Okamžitě jsem zcela zapomněl, že jen včera Lydia Mikhailovna se mě snažila hrát a sledovala, než mě oklamat. Ale Ale! Jmenuje se Lydia Mikhailovna.
V tento den jsme se zabývali francouzskými minutami patnácti až dvaceti a pak méně. Máme jiný zájem. Lydia Mikhailovna mě nutila číst pasáž, udělal komentáře, znovu jsem poslouchal komentáře a my jsme tašku jít do hry. Po dvou malých ztrátách jsem začal vyhrát. Rychle jsem přivedl na "zamrzlé", přišel na všechny tajemství, věděl, jak a kde porazit, co dělat v roli hraní, tak, aby nenahradil svou minci pod měřením.
A znovu jsem měl peníze. Opět jsem běžel k bazaru a koupil mléko - nyní v kruhu zmrzliny. Opatrně odřízl hrnek krém s hrnek, předpokládal rozptylování plátky ledu v ústech a pocit v celém těle, jejich krmení sladkosti, zavřel potěšení z jeho očí. Pak jsem otočil kruh vzhůru nohama a tmavého nože je sladké mléko saje. Zůstane dovoleno je roztavit a pádnout, kymácející s černým chlebem.
Nic by nemohlo žít, ale v blízké budoucnosti, jako sama rany války, slíbili pro každého a šťastný čas.
Samozřejmě, brát peníze z Lydia Mikhailovny, cítil jsem se trapně, ale pokaždé uklidnil, že je to upřímný výhra. Nikdy jsem nenavrhl hru, Lidia Mikhailovna ji nabídla. Neobtěžuji. Zdálo se mi, že hra dává radost, byla legrace, směje se mi, brzdila mě.
Víte, jak to skončí ...
... stojící proti sobě klečící, stanovili jsme o účet. Předtím se zdá, že něco se o něčem dohadovalo.
Rozumět vám, hlavu zahrady, - tím, že chůze na mě a mávám rukou, Lydia Mikhailovna argumentoval, - proč bych tě měl oklamat? Udržuji účet, a ne ty, vím lépe. Ztratil jsem třikrát v řadě, a předtím to bylo "Chik".
- "Chika" se nepovažuje.
Proč to není číst?
Vykřikli jsme, přerušení, když jsme se báli překvapení, pokud neřekli, ohromen, ale pevný, zvonění hlasu:
Lydia Mikhailovna!
Zámíme. Ve dveřích stál vasily andreevich.
Lidia Mikhailovna, co ty? Co se tam děje?
Lidia Mikhailovna pomalu, velmi pomalu vzrostla z kolena, maloval a zabouchla a poté, co obcházely vlasy, řekl:
Já, Vasily Andreevich, doufal, že byste se podívali před vstupem sem.
Bušil jsem. Nikdo mi neodpověděl. Co se tam děje? Vysvětlit prosím. Mám právo vědět jako ředitel.
Hrajeme v "Tennyok", "odpověděla Lydia Mikhailovna klidně.
Hrajete za to za peníze? - hrát se studentem?! Rozuměl jsem vám správně?
Že jo.
No, víš ... - režisér se zasmál, postrádal vzduch. - Okamžitě zavolám svůj skutek. Je to zločin. Rostlina. Svádění. A také, více ... pracuji ve škole dvacet let, udělal jsem něco, ale tohle ...
A vyvíjel přes hlavu.
* * *
O tři dny později Lidia Mikhailovna odešla. V Evě se mě potkala po škole a strávila domovem.
Půjdu do svého Kubana, "řekla a rozloučila se. - A naučíte se klidně, nikdo se vás nebude dotknout za tento hloupý. Jsem tady vinen. Naučte se, zachránila mě na hlavu a odešel.
A už jsem ji už neviděl.
Mezi zimou, po lednové dovolené jsem přišel do školy poštou zásilku. Když jsem ho otevřel, dodával sekeru znovu ze schodů, - elegantní, husté řádky v ní položí trubky makaronu. A pod v tlustém bavlněném obalu jsem našel tři červená jablka.
Viděl jsem jablka jen na obrázcích, ale hádal jsem, že byli.
Chlapec, který je jedenáct let, je čas jít do páté třídy. To bylo v roce 1948. Ale kvůli tomu, co život daleko, musíte se přestěhovat do okresního centra pro známou matku, s níž souhlasila. Strýček Vanya Shoofer, přivedl chlapce v posledním vzkříšení srpna do Stonaya ulice, kde musel přestat. Přistálil jsem, vyložil uzel s věcmi a zacpané na rameni si ho přál hodně štěstí.
V té době se hladový hlad. Moji chlapec má matka tři děti, včetně něj. S cílem nezemřít s jeho hladem, nucený sám a jeho sestra polkla jeho oči nevylézaly brambory, ovesy, zrna a žito. Mysleli si, že tak v břiše zapadají do přistání těchto kultur a nemusí by přemýšlet o hladu. Ale sklizeň, kterou necítili. Myslel si, že udělali něco špatného.
Boy žil, nebyl bohatý, ale jen on byl považován za nejchytřejší v obci. Dobře studoval a s radostí. Babičky číst a psali dopisy, často přesunuli místní knihovnu a ve večerních hodinách vyprávěly příběh těchto knih, které často zdobily z sebe. A nejdůležitější věcí v něm často věřil, kdy se případ týká dluhopisů, které se nahromadily během války, hodně. A často v jeho rukou se stali vítězstvím. Nechť ne velký výhry, ale v té době to bylo pro štěstí. A často mu něco dostal na radost. Jednoho dne velmi chamtivý strýc Ilya, chlapec vyhrál 400 rublů, pro které mu dal bramborový kbelík pod jarem, v té době to bylo velmi špatné.
A tak celá vesnice v jednom hlasu řekla své matce, aby mu dala se učit. A to navzdory všem obtížím našlo způsob, jak ho uspořádat do školy.
Chlapec studoval a tady dobře. Nebyl žádný jiný výstup. A vždycky jsem udělal lekce, nic jsem nechybí. Ve všech předmětech, pět stálo pět, jen ve francouzštině nefungoval. Věděl, že všechna pravidla je mohla aplikovat, pochopit jazyk a všechno ostatní, ale nemohl mluvit, jeho rustikální původ často zasahoval do jeho výslovnosti. Učitel - Lidia Mikhailovna se vždycky vrásčit, když promluvil, a znovu a znovu se mu pokusil vysvětlit techniku \u200b\u200bvýslovnosti jednotlivých zvuků. Nefungoval doma, aby na něm pracoval, a když pracoval v lekcích, aby se nevztahoval.
Ale jakmile chlapec zůstal sám, začal se bloudit doma. Chyběl svou matku moc, takže ztratil váhu. Matka přišla k němu na konci září a dokonce vystrašila pro chlapce, pro jeho zdraví. Nemohl ani stát, a když odešla, běžela pro auto a vykřikla. Matka se zastavila a odešela, řekla, že se chystá, ale chlapec si myslel včas a šel do domu.
Ztratil váhu nejen z touhy, ale z podvýživy. Maminka prošla jídlo, ale nestačila. V podstatě to byl brambor a chléb. Někdy více tvaroh. Odešla jednou týdně, ale dost jídla je maximálně po pár dní. Později si začal všimnout, že část šla někam v neznámém. Ale nechtěl tomu říct tomu, protože se pokusila získat tyto výrobky kvůli celé jeho síly.
Hlad nebyl vůbec jako hlad v obci, protože v obci můžete vždy najít, co jíst. A pak jsem musel neustále přemýšlet, jak a kde chytit. Rybolov nepřinesla kamna. Z hladu bylo zachráněno pouze vařící voda. A já jsem se těšil, když ten řidič strýce Vanya přináší zařízení z mámy. Ale pochopil, že už dlouho nebude mít dost toho jídla.
Jeden den Syn ženy, který žil chlapce, ukázal mu, jak hrát hru "Chika". Hra se konala na samém konci města, okamžitě pochopil, jaká podstata. Ale oni hráli za peníze, a neměl je vůbec, ale uvědomil jsem si, že by pro něj byla spása.
Máma mu poslala 5 rublů, pro kterou musel koupit mléko, měl malé tělo. A jednou, po jiné takové obálce, chlapec riskoval hrát. Zpočátku ztratil, ale brzy si plnil ruku a vyhrál první Rubl, nepotřeboval víc. Bylo by to stačit pro tyto peníze na podlaze mléka.
Nicméně, on začal hrát velmi dobře a absolutně nevěděl, jak ho skrýt. A jednou, po dalším rublu vyhrál, chlapec se vaří a porazil.
Druhý den přirozeně přišel do třídy s poraženou tváří. Jeho třídní učitel chtěl vědět, co je, ale chlapec neodpověděl a jeho spolužáci dostali všichni. Nesnášela ho vůbec, což ospravedlňuje myšlenky chlapce. Právě se zeptala, kolik vyhrává a co tráví peníze.
Odpověděli, že pro mléko neřekl mladý krásný a inteligentní učitel nic. Ano, jen v duši, kterou jí lituje. Koneckonců, seděl v přední části hladové vesnice rustikální chlapec, a také porazil, bez matky a otce v tomto městě.
Začala se obávat, že jen francouzština má pět a nabídl, aby s ním dodal navíc. Chlapec souhlasil. A pokaždé, když třída Lidia Mikhailovna chtěla krmit chlapcovu večeři, a on odmítl.
A dokonce i jakmile byl balík přiveden do školy pro něj, myslel si, že to bylo z mámy, byl potěšen, ale otevření, uvědomil si, že tato Lydia Mikhailovna chce krmit, protože tam byly těstoviny a hematogenní a nikdy nebylo takové produkty v obci. Vzal krabici a vzal si učitele.
Ale z nich se třídy nezastavily. A naopak, vzali ještě více zatáčky. Chlapec začal mluvit lépe a francouzské fráze byly pro něj snazší.
Ale jednou Lidia Mikhailovna, žádá, zda chlapec nehraje za peníze, začal říct svou negativní reakci o svých hrách. A po chvíli se již plazili na podlaze, hraní hry. Od té doby, francouzština odešla na pozadí, a hlavní doba jejich další třídy obsadila hru.
Ale to muselo skončit, protože viděli jim ředitel školy. Poté byla Lydia Mikhailovna převezena do Kubana.
Mezi zimou přišel chlapec do balíku. Byly tam těstoviny a jablka. Podal to nejvíce učitele. Dříve, chlapec viděl jablka pouze na obrázky, ale uvědomil jsem si, že je to oni.
Valentin Rasputin je sovětský a ruský spisovatel, jehož kreativita odkazuje na žánr tzv. "Rustikální prózy". Během čtení děl tohoto autora se zdá, že to, co o nich říká, že to, co se říká, se děje se svými dobrými známými, jejich hrdinové jsou tak konvexní a živě. Pro zjevnou jednoduchost prezentace existuje hluboká ponoření v postavách lidí, kteří se nuceni jednat v obtížných každodenních situacích.
Příběh "francouzských lekcí", jejichž souhrn bude uveden v tomto článku, v mnoha ohledech autobiografické. Popisuje obtížné období v životě spisovatele, když po absolvování základní školy byl poslán do města ke studiu na střední škole. Budoucí spisovatel, stejně jako hrdina příběhu, musel žít v zahraničních lidech v hladových poválečných letech. Když se cítil sám a co zažil, můžete zjistit, čtení této malé, ale jasné práce.
Souhrn "francouzských lekcí". Hra v "Chiku"
Příběh se provádí na tváři rustikálního chlapce poslaného do města, aby pokračoval ve studiu na střední škole. Byl to hladový rok 1948, majitelé bytu měli také děti, kteří potřebovali krmit, takže hrdina příběhu se musel postarat o svou impregnaci. Maminka někdy poslala z vesnice přenosu s brambory a chlebem, která rychle skončila a chlapec byl téměř neustále hladový.
Jakmile se dostal na pustinu, kde děti hrály za peníze v Chiku a připojili se k nim. Brzy se přizpůsobí hru a začal vyhrát. Ale pokaždé, když jsem odešel po získání rubu, který jsem si koupil hrnek mléka na trhu. Mléko potřebné pro něj jako lék od Malokrovia. Ale to pokračovalo dlouho. Kluci ho dvakrát porazili, po kterém hru zastavil.
Souhrn "francouzských lekcí". Lydia Mikhailovna
Hrdina příběhu studoval dobře ve všech předmětech, s výjimkou francouzského jazyka, ve kterém neměl výslovnost. Učitel francouzštiny, Lidia Mikhailovna, poznamenal jeho úsilí, ale rozdrcený nad zjevnými nedostatky v ústní řeči. Zjistila, že její student hrál peníze na nákup mléka, který byl poražen soudruhy, a byl naplněn sympatií na schopný, ale chudý chlapec. Učitel navrhl, aby se na ni podařilo navíc francouzštinu, doufal, že pod touto záminkami krmit chudým chlapcem.
Souhrn "francouzských lekcí". "Farmáři"
Nicméně, ona ještě nevěděla, jak se jí stala silná ořechová. Všechny její pokusy sednout na stole byly neúspěšné - barvené a pyšný chlapec bez odmítnutí "odebrat" od svého učitele. Pak poslala balík do školy s těstovinami, cukrem a hematogenem, jako máma z vesnice. Ale hrdina příběhu dokonale dobře věděl, že nebylo možné koupit tyto produkty koupit takové produkty a vrátil dar odesílateli.
Pak Lydia Mikhailovna šla do extrémních opatření - nabídla chlapce hrát s ní ve hře za peníze, obeznámeni se s ní z dětství - "Zmrazené". Nebyl okamžitě, ale souhlasil s ohledem na toto "čestné příjmy". Od tohoto dne pokaždé po francouzských lekcích (ve kterých začal dělat velké úspěchy), učitel a student hráli "zmrazené". Chlapec se opět objevil peníze za mléko a jeho život se stal velkým odkazem.
Souhrn "francouzských lekcí". Konec všeho
Samozřejmě, že nemohlo pokračovat v pokračování. Jakmile ředitel školy našel Lydia Mikhailovna pro hru se studentem za peníze. Samozřejmě to bylo započítáno přestupkem, není kompatibilní s její další práce ve škole. Učitel opustil tři dny do své vlasti, Kubanovi. A po chvíli, jeden z zimních dnů, balík s těstovinami přišel do školy a jablka.
Příběh "lekce francouzštiny" (shrnutí, který byl tématem tohoto článku) inspirovaný ředitelem Evgeny Tashkova při střelbě filmu stejného jména, který byl poprvé ukázán v roce 1978. Okamžitě se zamiloval do diváka a stále vyrábí na discích.
Byl to čtyřicet osmý rok, pak hlavní hrdina příběhu byl sotva splněn jedenáct let. Chlapec se naučil bezpečně ve čtyřech školních třídách, ale nebylo možné získat další vzdělání: pokračovat v učení, že bylo nutné odejít do města.
To bylo obtížné poválečné lety, rodina dítěte zůstala bez otce, jeho matka sotva snížila konce konce ve snaze krmit tři děti. Celý hladomor. Nicméně, navzdory všemu, byl stále schopen adekvátně naučit se diplom a v obci on byl viditelný.
Dítě často čtou pro starší osoby, pomohlo psát dopisy a co je důležitější, trochu zběhlý v dluhopisech, které často pomohly rustikální vítězné peníze, i když malý. Ti vděčnost někdy krmily dítě.
Pochopení, že její syn má velký potenciál studovat, a každý den poslouchá trest ostatních lidí, nakonec se matka hlavní postava rozhodla poslat, aby se naučila další. Ano, nebylo nic než žít, ale nemohlo by to být horší, ale gramotnost byla drahá. Žena posuzovala, že riziko postavení.
Nějaké shromážděné dítě do školy, souhlasil s přítelem z oblasti, aby ji usadil svého syna, poslal dítě do města. Takže nezávislý život hlavní postavy začal, a pro něj byla velmi tvrdá. Často neměl absolutně nic dělat: ty to sděluje, že něco šlo k matce, sotva, nemluvě o tom, že hosteska domu často vzala tajnou část jídla svým dětem.
Chlapec byl osamělý a smutný v městě někoho jiného, \u200b\u200bale nehodil své studium a studoval stejně dobře jako dříve v obci. Jediný problém ve studiích zůstal francouzský. Dítě dokonale pochopilo gramatiku, klidně učila slova, ale jeho výslovnost byla velmi špatná. Kvůli tomu, jeho francouzský učitel, Lidia Mikhailovna, zůstal nespokojen a nikdy neuváděl odhady nad čtyřmi a zbytek, který byl kruhový vynikající student.
Dny šly po celý den a někde na konci září matka přišla k chlapci. Návštěva Vyplnil ji vedl k hrůzu: Syn byl tvrdý a vypadal velmi vyčerpaný. Ale rozhodl se, že nechtěl rozrušit svou matku, hlavní postava se zdržovala, neplačila s ní a nestěžovala si o životě. Nicméně, když žena už půjde odejít, nemohl to postavit a pohřbít, spěchal po autu. Moje matka to nemohla postavit a zastavit auto, nabídl návrat domů. Vystrašený tím, že všichni vyrobili budou zbytečně zbytečně, utekl. Dále, jeho život pokračoval na válcované.
Jednou na hlavním hrdinu, to bylo ještě na konci září, jeden z jeho spolužáků se přiblížil a zeptal se, jestli se bojí hrát Chik. Hlavní hrdina řekl, že o této hře vůbec nevěděl, ke kterému bylo přijato pozvání k účasti. Neměl žádné peníze, žádná dovednost s žádnými dovednostmi, takže zpočátku se děti vrhaly jen proto, aby sledoval hru. Malá společnost dětí již byla shromážděna v sedaném místě, udělil studenta střední školy jménem Vadik a jeho pravou ruku - Ptah.
Hra byla v plném proudu. Sledování ní, hlavní postava dokázala pochopit pravidla hry a všimnout si, že Vadik hrál vůbec upřímně a většinu času to bylo kvůli tomu vyhrálo peníze, i když jeho dovednosti do hry byly výškou. Postupně, v hlavě chlapce, myšlenka byla přitahována o tom, co by mohl tuto hru klidně hrát.
Čas od času přišla obálka s několika mincemi z času na pozemky, pro kterou byste mohli koupit pět malých mléčných nádob. Potřebovali dítě, protože Malokrovia. Když se tento balík dostal do rukou chlapce, rozhodl se, že tentokrát nekrábnout mléko, ale vyměnit si peníze na maličkosti a pokusit se hrát Chik. Tak to udělal. Za prvé, neměl štěstí.
Nicméně, tím více hrál, tím lépe se jeho hra stala. Přišel se strategií, den od té doby přilepená ruku, a konečně přišel den, kdy začal vyhrát. Chlapec hrál pečlivě a přesně, odešel, jakmile bude Rubl přijat, navzdory všem přesvědčováním. Život se začal zlepšovat. Teď má alespoň jídlo.
Ale jako dítě později pochopilo sám, takový úspěch byl tak zřejmý. Zpočátku, Vadik a Ptah, podezřelý špatný, začal zcela zasahovat do hlavního hrdiny, ale viděl, že to nepomůže, rozhodli se jednat radikálně. Takže, během další hry šli do upřímného podvodu, po kterém byla hlavní postava poražena a s hanbou ho vyrazil ze společnosti. Jít domů poražený a prázdný, chlapec se cítil jako nešťastný muž na světě.
Ráno, v odrazu zrcadla dítěte byl potkán poražený obličej. Skrýt stopy z bití selhalo, a chlapec se rozhodl jít do školy se strachem tak, pak co pro chůze bez proložení důvodu se nesnižovalo. Ve škole Lydia Mikhailovna, která je zřejmá, stav chlapce si všiml a zeptal se příčiny tolika injekcí. Hlavní postavou lhal, který spadl ze schodiště, ale jeden ze spolužáků ukradl celou pravdu. Ticho za minutu vládlo. Poté, k překvapení hlavní postavy, Yabeda byla potrestána a vůbec se ho nedotkl, ale požádali, aby šli po lekci.
Celý den, chlapec seděl na jehlicích a obával se, že jeho (jako všechny porušovatele objednávky v této škole) bude vložen do centra davu studentů a s přeplněným nadšením. To se však nestalo. Nebyl žádný skandál. Lydia Mikhailovna ho prostě zasadila před ním a klidný hlas se začal ptát. Musel jsem všechno říct: jak o hladu, tak o herní hře. Žena reagovala na jeho neštěstí s porozuměním, slíbila, že neřekne v reakci na slib více v takových hrách nehrát. Na tom a ve tvaru.
Ve skutečnosti trval dlouho. Ale musel jsem to zlomit slovo. S sklizně v obci byly problémy, a dítě nedostalo více pozemků. A hladko nešel nikde. Ještě jednou shromáždil celou maličkost, chlapec se začal putovat kolem okolí doufat, že narazil na jakoukoli jinou společnou společnost, ale narazilo se jen pro přítele. Být ve stavu úplného zoufalství, k jeho vlastnímu překvapení, se rozhodl přistoupit.
Nebyl vystaven a ne poražen jen proto, že Vadik s nepohyblivě prasat byl dlouhý nudný. Hlavní postava ho dokonce nechala hrát. Když se nesnažil hrát minimálně hořlavý, ale ve čtvrtém dni se opakovat příběh s bití. Štěstí trvalo, bohužel, ne dlouho. Cesta do hry skončila konečně.
Ráno se učitel opět označil zlomený obličej. To se k tomu neuvádí, zavolala mu na správní radu a znovu slyšela očekávanou hroznou výslovnost, řekla, že nemohla pokračovat v pokračování a zavolala ho na další třídy.
Takže tam byly další třídy s Lydia Mikhailovna, kteří se drželi v jejím domě. Chlapec se cítil v souvislosti s tímto mimořádně trapným. Třídy byly těžké, výslovnost byla stále špatná, ale učitel ho nadále učí. Do konce dne, ona vždycky navrhl, aby se k ní připojil k večeři, ale chlapec nesouhlasil. Nemohl si dovolit jeho žebrání, neustále jí řekl, co bylo krmeno.
Žena věděla, že to nebylo a pokaždé po odmítnutí na tváři blikal stín odpor. Krátce poté, co další odmítnutí nabídnout, aby se žena rozdělila se mnou, žena se zastavila. Zlepšily se vztahy. Dítě přestalo vidět přísný učitel před ním, ale začal vidět dobrou mladou dívku. Lekce také začaly dát své ovoce, ale pocit nešikovnosti nešel nikde. Nikdy nepřijal pomoc ženě, a to navzdory všem perspektivám, ale mělo to mít na starosti francouzštinu.
Jednou, být ve svém pokoji, chlapec se dozvěděl o pozemku, který k němu přišel. Připojeno skutečností, že matka pro něj stále našla jídlo, spěchal dolů, ale místo očekávané tašky objevil malou krabici na dně. Dítě šlo s ní na klidném místě a otevřelo to spěchané. Bylo to brambory, chléb a těstoviny, kterého neviděl dávno.
Pro svou rodinu byl vždy neúplný luxus. Ale rozrušený z hladu, začal spěšně tam je toto bohatství. A jen měnit první hlad, náhle si uvědomil, že tento balíček nemohl být ze své matky. Nikde nebylo v obci Macaronamu. Trochu přemýšlel, přišel k závěru, že balík byl od svého učitele. Nedotýkala se obsahu pole více a vrátil se k ženě ráno. To se opět snažilo přesvědčit, aby přijal dárek, ale dítě, strach, že bude opatrný, jen vyskočil z místnosti.
Třídy s Lydia Mikhailovnou pokračovaly, výsledek byl na obličeji, ale stále byl nad tím, co. Pokračovali. Za jeden den se žena zeptala chlapce, ve které hře se pak hrál s jinými dětmi. Zpočátku ho spálil a nechtěl takový učitel říct, ale pak řekl stejně. V reakci, ona byla překvapená, protože podle ní, v její době hráli úplně jinou hru. Navrhl jsem ho naučit tuto hru, která představila studenta do ještě většího šoku a omezení.
Hrajte za něco s učitelem! Učitel se s tím zasmál a řekl mu jeho tajemství, že se stále cítí, že je to zlomyslná dívka, která byla stále nedávno. Že učitelé jsou také lidé a nejsou cizinci zábavnými hrami. Ovlivnění přesvědčování a každý den věnovali nějaký čas. Zpočátku, hlavní postava neměla jen málo, ale brzy adordoval a dokonce začal vyhrát.
Nějaký, po dalším vítězství, Lydia Mikhailovna mu nabídl, aby se pokusil hrát za peníze, vysvětlovat to tím, že aniž by sázeli, že hra ztratila jeho vrchol, a oni budou hrát jen pro malé částky. Stěna nedorozumění znovu vznikla, ale brzy učitel dosáhl svého vlastního, a začali hrát s malými sázkami.
Několikrát hlavní postava chytila \u200b\u200bLydia Mikhailovna, aby se pokusila podlehnout to, co bylo velmi uraženo, ale brzy tyto pokusy zastavily a věci šlo hladce. Teď dítě mělo znovu peníze a trávil volný čas na hry s Lydia Mikhailovna. Pravděpodobně to bylo tak, aby bylo jeho štěstí cítil.
Znal bych protagonista, co tyto hry by jim mohly přinést ... ale neotáčel to. Všechno šlo dobře až jednou, jakmile je nezachytili za rozhovory o hře. Šokovaný, snažil se naučit pravdu, že ho učitel klidně přiznal ve všem. Další den byla vypálena.
Setkali se s hlavní postavou přímo před svým odchodem. V tomto posledním zasedání učitel řekl chlapec, o čem se neměl starat, žena sama byla vinit za všechno a nic špatného by se jí nestalo. Jde jen domů. Rozhovor byl krátký, ale učitel a dítě na velmi teplé poznámce rozpadl.
Po několika měsících, hlavní postava obdržel balík od neznámého odesílatele. V ní našel těstoviny. A nejcennější - několik jablek, která nikdy předtím neviděla v životě.