ANKUNFT GULI
Ghule kamen an und wedelten mit ihren Armen wie mit Flügeln.
Guli - Tauben
Wir setzten uns auf den Kopf und legten unsere Hände auf den Kopf.
Auf dem Kopf meiner Tochter.
Du meine Tochter
Winken Sie mit Ihrer Handfläche.
Schießen – Schießen – Schießen! Winken Sie mit den Händen und jagen Sie den Ghul.
Oma setzt eine Brille auf, um Daumen und Zeigefinger jeder Hand zu verbinden
Und ich sah die Enkelin. separat in einem Rad, an den Augen befestigen und durch die "Brille" schauen. Führen Sie die Übung mehrmals durch und machen Sie eine "Brille"
Von verschiedenen Fingern. Schauen Sie sich mit Brille an.
TIKI - SO
Tiki-tock, tiki-tock, Zeigefinger erhoben und rhythmisch wackeln
Die Uhr klopft sie also nach links und rechts.
Tuki-so, tuki-so, die Finger beider Hände sind weit auseinander, die Handflächen werden gegeneinander gedrückt
Also klopfen die Räder. Führen Sie zu einem Freund Gleitbewegungen mit den Fingern von sich weg, auf sich zu, ohne die Handflächen voneinander zu heben.
Tuki-tok, tuki-tok, balle deine Finger zu Fäusten und schlag deine Faust auf die Faust.
Also klopft der Hammer.
UNSERE GROSSMUTTER
Unsere Großmutter geht abwechselnd mit der rechten und linken Hand mit den Handflächen auf die Knie klatschen
Und der Korb trägt seine Finger leicht auseinander und verbindet sie mit den Fingern der anderen Hand
Ich setzte mich ruhig in eine Ecke, legte meine Hände auf die Knie,
Sie strickt Strümpfe für Kinder, um die Bewegungen des Strickens auf Stricknadeln nachzuahmen.
Plötzlich kamen die Kätzchen mit weichen Händen angerannt, um die „Kätzchen“-Bewegung auszuführen
Und die Kugeln wurden zerstreut.
Wo, wo sind meine Eier, breite deine Arme zu den Seiten aus, führe eine Bewegung aus
Wie kann ich Strümpfe stricken? "Stricken"
WIR WASCHEN DIE AKTIEN
Wir waschen unsere Taschentücher mit zu Fäusten geballten Fingern, reiben unsere Faust an unserer Faust
Wir werden sie hart reiben,
Und dann quetschen wir aus, "Wäsche ausdrücken"
Wir wringen die Taschentücher aus.
Und jetzt sind wir alle Taschentücher, Finger sind frei, machen leichte Bewegungen
Also schütteln, schütteln die Pinsel auf und ab.
Lassen Sie uns nun die Taschentücher bügeln, um die „Bügelleinen“-Bewegung auszuführen.
Wir werden es bügeln.
Und jetzt werden wir die Taschentücher mit einer Handfläche auf der anderen falten.
Und stell es in den Schrank. Legen Sie Ihre Hände auf die Knie.
MURLIC KATZE
Hier läuft Murlyks Katze mit leichten Händen, um die „Kätzchen“-Bewegung auszuführen
Er wandert immer wieder hinter der Maus umher.
Maus, Maus, hüte dich davor, deine linke, dann deine rechte Hand mit dem Finger zu bedrohen.
Lass dich nicht von der Katze erwischen. Machen Sie mit den Fingern beider Hände eine scharfe Bewegung,
Sag „miau“ und balle deine Finger zu Fäusten.
Freundliche Finger streicheln mit einer Hand die Bürste der anderen Hand
Alles so notwendig!
Dieser Finger ist ein Großvater mit dem Zeigefinger seiner linken Hand zum Anfassen
zum Daumen der rechten Hand.
Dieser Finger ist die Berührung einer Großmutter mit dem Zeigefinger.
Dieser Finger ist Papa, um den Mittelfinger zu berühren.
Dieser Finger ist eine Mama, um den Ringfinger zu berühren.
Und dieser Finger - ich berühre den kleinen Finger.
Und das ist meine ganze Familie! Führen Sie die Bewegung "Taschenlampen" aus.
ZWEI TETER
Wie auf unserer Wiese sind die Finger weit auseinander, leichte Bewegungen mit den Händen, Handflächen nach unten.
Es gibt eine Tasse Hüttenkäse. Verbinde deine Hände vor dir und bilde einen Kreis.
Zwei Auerhühner flogen herein, um ihre Hände wie Flügel zu winken,
Gepickt, um Daumen und Zeigefinger an beiden Händen "Schnabel" zu verbinden
Flog weg. Winken.
Es gibt eine gehörnte Ziege, Mittel- und Ringfinger beider Hände sind angewinkelt,
Es gibt eine große Ziege, die sie hält. Zeigefinger und kleine Finger
Vorbringen. Wackeln Sie mit den Händen.
Beine von oben bis zu den Zehen zu Fäusten geballt. Klopfe eine Cam auf eine Cam
Augen klatschen. Der Daumen ist unten, der Rest wird zusammengedrückt.
Verbinden Sie den Daumen mit dem Rest mit scharfen Bewegungen.
Wer isst keinen Brei.
Wer keine Milch trinkt, schüttle seinen Zeigefinger
Gore das, Gore! Führen Sie die erste Ziegenbewegung aus.
Da sind Schafe auf der Wiese, lege deine Zeigefinger an den Kopf im Bereich des Tempels
Machen Sie kleine Hörner, schütteln Sie leicht den Kopf.
Die Wolle wird gedreht abwechselnd mit dem Zeigedaumen verbunden,
in Ringen Mittel-, Ring- und kleiner Finger (beidhändig)
Und er spielt für die Schafe, um das Pfeifenspiel nachzuahmen.
Der kleine Mann auf der Pfeife.
Der Käfer fliegt, der Käfer summt, die Finger zu Fäusten geballt. Daumen und kleiner Finger
Und er bewegt seinen Schnurrbart. aufgerichtet, wackeln.
LAUFE AM FLUSS
Laufen entlang des Flusses Bewegung von Zeige- und Mittelfinger
Kinder laufen mit beiden Händen an Oberschenkel und Knien (Finger laufen)
EINS ZWEI DREI VIER FÜNF
Finger gingen spazieren, um "Taschenlampen" durchzuführen
Eins, zwei, drei, vier, fünf balle und öffne deine Finger
Sie versteckten sich wieder im Haus, um die Hände zu Fäusten zu ballen.
Erstellt von E.A. Romanchina
Übungen für Kinder der 2. Jugendgruppe
"Ghouls Have Arrived" russischer Kinderreim
Ghule sind angekommen, Ghultauben.
Wir saßen auf dem Kopf, auf dem Kopf unserer Tochter.
Du, meine Tochter, winke mit deiner Hand.
Schießen, schießen, schießen!
Schwinge deine Arme wie Flügel.
Legen Sie Ihre Hände auf den Kopf.
Winken Sie mit den Händen, "jagen Sie den Ghul"
"Großmutter" I. Kaplunov
Oma hat eine Brille aufgesetzt
Und ich sah die Enkelin.
Tiki-tock, tiki-tock-
Also klopfen die Wanderer.
Tuki-so, tuki-so-
So klopfen die Räder.
Tuki-tok, tuki-tok-
Also klopft der Hammer.
Daumen und Zeigefinger jeder Hand separat in das „Rad“ stecken, auf die Augen auftragen und durch die „Brille“ schauen.
Alle Finger werden in einer Nocke gesammelt, heben Sie die Zeigefinger an und schwingen Sie sie nach rechts und links.
Spreizen Sie die Finger beider Hände weit, drücken Sie die Handflächen zusammen, führen Sie Gleitbewegungen mit den Handflächen von sich weg, auf sich zu, ohne sie auseinander zu reißen.
Ballen Sie Ihre Finger zu Fäusten und schlagen Sie Ihre Fäuste gegeneinander.
"Taschentücher" von I. Kaplunov
Wir waschen Taschentücher
Wir werden sie fest reiben.
Und dann quetschen wir
Drücken Sie sehr fest.
Und jetzt sind wir alle Taschentücher
Also schüttle es auf, schüttle es auf
Jetzt bügeln wir die Schals
Wir werden es bügeln.
Jetzt winken wir mit unserem Taschentuch
Und wir werden viel Spaß mit ihm haben.
Finger zu Fäusten geballt, Faust auf Faust reiben.
Führen Sie die Bewegung "Wäsche ausdrücken" aus.
Die Finger sind frei, führen Sie leichte Bewegungen mit den Bürsten auf und ab.
Führen Sie die Bewegung „Leinen streicheln“ mit der Faust einer Hand auf der Handfläche der anderen aus.
Führen Sie die Bewegung "Taschenlampen" aus.
"Murlyks Katze" von I. Kaplunov
Hier ist er Purrs Catwalks,
Er wandert immer wieder hinter der Maus umher.
Maus, Maus, pass auf
Lass dich nicht von der Katze erwischen.
Führen Sie die „Kätzchen“-Bewegung mit leichten, freien Händen aus.
Schütteln Sie Ihre linke Hand mit dem Finger, dann Ihre rechte.
Machen Sie eine scharfe Bewegung mit den Fingern beider Hände "Kätzchen" und ballen Sie die Fäuste.
"Unsere Großmutter kommt" von I. Kaplunov
Unsere Oma kommt
Und er trägt einen Korb.
Sie saß ruhig in einer Ecke
Sie strickt Strümpfe mit Kindern.
Plötzlich kamen die Kätzchen angerannt
Und sie hoben die Bälle auf.
Wo, wo sind meine Eier,
Wie kann ich Strümpfe stricken?
Klatschen Sie mit den Handflächen abwechselnd mit der linken, rechten Hand in die Knie.
Spreizen Sie Ihre Finger leicht und verbinden Sie sie mit den Fingern der anderen Hand.
Legen Sie Ihre Hände auf die Knie.
Führen Sie eine Strickbewegung aus.
Führen Sie die „Kätzchen“-Bewegung mit weichen Händen aus.
Breite deine Arme zu den Seiten aus.
Führen Sie die Strickbewegung aus.
"Meine Familie" I. Kaplunov
Dieser Finger ist eine Großmutter
Dieser Finger ist Großvater
Dieser Finger ist Mama
Dieser Papa Finger
Und dieser Finger bin ich.
Und das ist meine ganze Familie.
Berühren Sie mit dem Zeigefinger der linken Hand den Daumen der rechten Hand.
Berühren Sie mit dem Zeigefinger der linken Hand den Zeigefinger der rechten Hand.
Berühren Sie Ihren Mittelfinger.
Berühren Sie Ihren Ringfinger.
Berühren Sie den kleinen Finger.
Führen Sie die Bewegung "Taschenlampen" aus oder legen Sie die rechte Handfläche in die linke Handfläche und schütteln Sie sie.
Führen Sie die gleiche Übung durch, indem Sie die Hände wechseln.
"Zwei Teteri" russischer Volkskinderreim
Wie auf unserer Wiese
Es gibt eine Tasse Hüttenkäse.
Zwei Hühner kamen an,
Gepickt
Finger weit auseinander, leichte Bewegungen mit den Händen, Handflächen nach unten.
Drücken Sie Ihre Finger zusammen und verbinden Sie Ihre Hände, so dass Sie einen großen Kreis bekommen, heben Sie Ihre Ellbogen.
Schwingen Sie Ihre Hände wie Flügel.
Verbinden Sie Daumen und Zeigefinger an beiden Händen "Schnabel".
Winken.
"Pfannkuchenwoche"
Legen Sie einen Pfannkuchen in Ihre Handfläche:
Behandle die Schnurrkatze
Gönnen Sie dem Welpen Trezork,
Dann der Junge Egorka,
Gib die Pfannkuchen Mama
Gib Papa die Pfannkuchen.
Zeichnen Sie mit dem Finger einen Kreis auf Ihre Handfläche.
Beuge deine Finger, während du die passenden Wörter aussprichst.
"Es gibt eine gehörnte Ziege" russisches Volkskinderreim
Da ist eine gehörnte Ziege,
Es gibt eine stoßende Ziege.
Top-Top-Beine.
Augen klatschen.
Wer isst keinen Brei,
Wer trinkt keine Milch
Gore das, Gore.
Mittel- und Ringfinger werden angewinkelt, Daumen gehalten, Zeige- und kleiner Finger gestreckt. Wackeln Sie mit den Armen.
Finger ballten sich zu Fäusten und schlugen Faust auf Faust.
Der Daumen liegt darunter, die restlichen Finger werden zusammengedrückt. Verbinden Sie den Daumen mit einer scharfen Bewegung mit den restlichen Fingern.
Schüttle den Zeigefinger deiner rechten Hand.
Schüttle den Zeigefinger deiner linken Hand.
Führen Sie die erste Bewegung aus - "Ziege".
"Ente"
Wiegen auf den Wellen
Die Ente schwimmt.
Es wird tauchen, dann wird es auftauchen-
Reihen mit Pfoten.
Machen Sie sanfte Bewegungen mit den Händen beider Hände von rechts nach links.
Simulieren Sie die Bewegungen der Entenfüße im Wasser.
"Laub"
Haben Sie im Frühling ein Wunder gesehen?
Wie eine kleine Niere
Blätter erscheinen.
Falten Sie die Griffe zu einer Nocke und öffnen Sie sie dann.
Wir streicheln die Katze mit unserer Hand.
Er beugte den Rücken in einem Bogen.
Er streckte sich, gähnte,
Schnurrte und schlief ein
Machen Sie mit der einen und der anderen Hand entspannende Fingerübungen (die Katze streicheln).
"Schwingen"
Die Kinder saßen auf der Schaukel
Und die Schaukel hob ab.
Wir gingen glatt runter.
Komm, fahr mit uns!
Führen Sie die Übung zuerst mit der rechten, dann mit der linken Hand, dann mit beiden Händen durch. Heben Sie die Hände vom Handgelenk aus mit geraden Fingern nach oben und biegen Sie die Finger dann leicht ab und senken Sie sie vorsichtig ab.
Der Welpe dreht seinen Schwanz -
Ich sah eine Blume im Garten.
Strecken Sie den Zeigefinger der rechten Hand aus und drehen Sie ihn, dann machen Sie dasselbe mit dem Finger der linken Hand.
"Guck-Guck"
Versteck dich, Petenka,
Versteck dich, Anya,
Verstecken, Sinochka,
Versteck dich, Manechka!
Der fröhliche Junge wird dich nicht finden,
Obwohl er der größte Finger ist.
Beugen Sie alle Finger der rechten, dann der linken Hand abwechselnd, beginnend mit dem kleinen Finger.
"Freundliche Jungs"
Hallo Petenka!
Hallo, Anya!
Hallo Sinochka!
Hallo Manechka!
Oh, und freundliche Jungs,
Lass uns zusammen Verstecken spielen.
Mit den Fingern der rechten Hand „grüßen“ Sie abwechselnd mit den Fingern der linken Hand und klopfen sich mit ihren Spitzen gegenseitig an.
Hier laufen barfuß
Direkt zum Fluss entlang des Weges.
Zeige- und Mittelfinger der rechten, dann der linken Hand "gehen" auf dem Tisch.
Die Sonne scheint durch das Fenster.
Unter dem Fenster döst eine Katze.
Überqueren Sie die Handflächen. Spreizen Sie Ihre Finger weit und bilden Sie eine "Sonne und Strahlen".
"Bäume"
Wir sind aus einer Niere aufgetaucht -
Blätter zittern im Wind.
Heben Sie beide Hände mit den Handflächen zu sich, spreizen Sie Ihre Finger weit.
„Wir schwingen das Boot“
Mila segelt in einem Boot,
Singt fröhlich Lieder.
Handfläche - nach oben falten Sie die Finger "Boot". Machen Sie sanft schwingende Bewegungen der Hand nach links - nach rechts.
"Vogel"
Wir legen dir einen Vogel in die Hand
Wir füttern die süße Meise.
Der Vogel pickt die Körner,
Singt den Kindern ein Lied:
"Schatten, Schatten, Schatten,
Ich fliege den ganzen Tag."
Die Babys sitzen im Nest
Und natürlich wollen sie essen.
Legen Sie Ihre Hand mit dem Ellbogen auf den Tisch. Falten Sie die Finger in Form eines Schnabels. Neigen Sie die Bürste rhythmisch zur Handfläche und imitieren Sie die Bewegung eines Vogels, der Körner pickt.
"Dampfer"
Der Dampfer fährt den Fluss entlang,
Und der Schornstein raucht wie ein Ofen. Oh!
Die Handflächen sind zusammengelegt, die Hände liegen vor dir. Es werden sanfte, wellenförmige Auf- und Abbewegungen ausgeführt.
Die Daumen bewegen sich rhythmisch nach oben.
"Freundschaft" A. Sirotyuk
Unsere Kinder sind Freunde
Mädchen und Jungen.
Du und ich werden Freundschaften schließen
Unsere Finger.
Drücken und lösen Sie rhythmisch Ihre Finger, verschränken Sie die Finger beider Hände.
"Eiszapfen"
Eiszapfen klingeln, klingeln.
Wach auf, Ahorn, Ahorn.
Schnee geschmolzen, Schnee.
Streams auf der Flucht, auf der Flucht.
Wir sind in den Pfützen - top-top,
Durch die Pfützen - Sprung-Sprung!
Wir klatschen mit den Handflächen links und rechts vom Kopf.
Kreisförmige Bewegungen der Hände von sich selbst "winken".
Rhythmisches Klatschen der Handflächen auf den Knien.
"Früchte" von E. Krause, Verse von V. Volnina
Guter Herbst ist gekommen
Sie hat uns Geschenke mitgebracht.
Duftende Äpfel,
Flauschige Pfirsiche,
Goldene Birnen
Der Herbst hat es gebracht.
Klatschen Sie in unsere Hände.
Wir beugen die Finger der linken Hand vom Zeigefinger zum Ring.
Wir strecken unsere Arme nach vorne, Handflächen nach oben.
Wiederholen Sie die Übung mit der anderen Hand.
"Finger" M. Borisenko, N. Lukin
Finger, Zappelfinger,
Wo bist du gewesen? Wo hast du zu Mittag gegessen?
Ich habe Himbeeren mit diesem Bruder gegessen,
Ich habe mit diesem Bruder Viburnum gegessen,
Mit diesem Bruder - Erdbeeren,
Und mit dem Baby - Blaubeeren.
Wir kneten unsere Finger abwechselnd, beginnend mit dem Daumen, biegen sie.
"Zwei Bären" O. Krupenchuk
Zwei Bären saßen
Bei einer dünnen Hündin:
Einer hat die Zeitung gelesen
Ein anderer war das Mahlen von Mehl.
Ein Kuckuck, zwei Kuckuck,
Beide fielen in Mehl.
Nase in Mehl
Der Schwanz ist in Mehl
Ohr rein saure Milch.
Die Arme sind an den Ellbogen angewinkelt (zu Fäusten geballt), an den Körper gedrückt. Das Kind dreht sich von einer Seite zur anderen.
Wir breiten die Arme seitlich aus, wie beim Zeitunglesen.
Wir klopfen mit einer Faust auf die andere.
Die Fäuste "fallen" auf die Knie.
Wir zeigen mit dem Finger auf die Nase.
Wir zeigen mit unserer Hand hinter dem Rücken.
Wir fassen die Ohren mit unseren Fingern.
"Steinpilz" O. Krupenchuk
Auf der Lichtung ein dicker Mann
Dies ist ein Steinpilz.
Und darunter Sachen sammeln,
Schnecken verstecken sich im Regen.
Der Daumen der rechten Hand wird nach vorne gelegt und schwingt nach rechts und links, die restlichen Finger werden zur Faust geballt.
Die Nocke öffnet sich, der Daumen biegt sich und versteckt sich in der Nocke.
Wiederholen Sie mit der anderen Hand.
"Finger, Finger"
Finger, Finger, wo warst du?
Ich ging mit diesem Bruder in den Wald,
Ich habe mit diesem Bruder Kohlsuppe gekocht,
Ich habe Haferbrei mit diesem Bruder gegessen,
Ich habe mit diesem Bruder Lieder gesungen,
Er hat Lieder gesungen und gespielt
Ja, alle Brüder amüsiert.
Wir zeigen den Daumen.
Massieren Sie jeden Finger von der Basis bis zur Fingerspitze.
(Eine andere Möglichkeit: Wir verbinden den Daumen abwechselnd mit den restlichen Fingern).
Klatschen Sie in die Hände.
Der Weihnachtsbaum wird schnell
Wenn die Finger gesperrt sind.
Hebe deine Ellbogen an
Spreizen Sie Ihre Finger.
Handflächen von Ihnen weg, Finger werden zwischen sich geführt und bilden ein "Schloss".
Die Ellbogen werden angehoben, ohne gegen den Körper zu drücken. Die Finger sind seitlich gespreizt.
Bast, Bast, Bast,
Er rannte unter die Brücke,
Er will einen Fisch fangen,
Wo ist der Fisch? Nimm es!
Hände vor der Brust, Handflächen von dir weg. Wir biegen unsere Finger zu einer Faust.
"Meine Finger" von N. Ilyin
Dieser Finger ist der Größte
Der lustigste, der lustigste!
Dieser Zeigefinger
Er ist solide und rücksichtsvoll.
Dieser Finger ist durchschnittlich
Nicht der erste, nicht der letzte.
Dieser Finger ist namenlos,
Grießbrei mag er nicht.
Der Kleinste ist der kleine Finger
Läuft gerne in den Laden.
Wir beugen alle Finger nacheinander, beginnend mit dem Daumen.
"Hallo" A. Sirotyuk
Ich sage überall hallo -
Zu Hause und auf der Straße.
Ich sage sogar hallo
Ich bin das Huhn des Nachbarn.
Der Daumen berührt abwechselnd die Spitzen der anderen Finger. Dies geschieht sowohl mit der rechten als auch mit der linken Hand.
"Mascha zieht einen Fäustling an" M. Borisenko, N. Lukina
Mascha zieht einen Fäustling an:
Ach, wohin gehe ich?
Kein Finger, weg!
Ich bin nicht zu meinem Haus gekommen.
Mascha zog ihren Fäustling aus:
Schau, ich habe es gefunden!
Du suchst, du suchst und du wirst finden.
Hallo Finger, wie geht es dir?
Die rechte Hand beidseitig bügeln, den Daumen beugen. Wir drehen die Handfläche, untersuchen sie von allen Seiten.
Wir zeichnen mit der linken Hand rechts von uns. Zeigen Sie den Pinsel mit gestreckten Fingern auf beiden Seiten.
Schüttle deinen Daumen.
"Schmied Kuzma"
Kuzma kommt aus der Schmiede,
Kuzma trägt zwei Hämmer.
Für alle Menschen wird er Nägel schlagen!
Wir klopfen mit unseren Handflächen auf die Knie. Ziehen Sie die Nocken nach vorne und klopfen Sie die Nocke auf die Nocke.
"Wo bist du gewesen?" T. Galanova
Mein kleiner Finger, wo warst du?
Ich habe mit einer namenlosen Kohlsuppe gekocht,
Und ich aß Haferbrei mit Durchschnitt,
Er sang mit dem Zeigefinger.
Und der Große traf mich
Ja, er hat mich mit Süßigkeiten behandelt.
Massieren Sie die von der Faust gestreckten Finger, beginnend mit dem kleinen Finger.
Wir berühren unsere Lippen mit unserem Daumen.
"Wie Schnee unter einem Hügel"
Wie Schnee unter einem Hügel
Und es liegt Schnee auf dem Hügel
Und ein Bär schläft unter dem Schnee.
Still, still, mach keinen Lärm.
Wir legen unsere Hände nach unten und streicheln mit unseren Handflächen über den Teppich.
Heben Sie Ihre Hände nach oben und verbinden Sie Ihre Finger über Ihrem Kopf.
Die Handflächen werden zusammengefügt und unter die Wange gelegt.
Der Zeigefinger wird an die Lippen geführt.
"Löwenzahn"
Löwenzahn golden
Es blühte im Mai.
Er steht im dichten Gras,
Strahlend mit der Sonne.
Die Finger werden zu einer "Knospe" gefaltet, nach und nach öffnen wir unsere Finger und spreizen unsere Handflächen, wobei wir unsere Hände heben.
"Vogelhaus"
Klopf klopf, bau ein Haus
Kleines Vogelhaus.
Wir warten auf neue Vögel aus dem Süden,
Neue Frühlingsvögel.
Die Hände werden zu Fäusten geballt, eine Faust schlägt auf die andere.
Die Ellbogen werden gespreizt, die Fingerspitzen werden miteinander verbunden, so dass ein "Haus" entsteht.
Hände sind nach vorne gestreckt, Handflächen nach oben.
Die Hände werden angehoben und Schwünge werden in verschiedene Richtungen ausgeführt.
Eine Wolke traf auf eine Wolke
Die Wolke grummelte zur Wolke:
„Was gehst du unterwegs?
Geh aus dem Weg, lass mich passieren"
Cloud Cloud Stirn, Stirn
Und Donner über den Himmel, Donner
Freie Handbewegungen in der Luft wackeln mit dem Finger
winke deine Hände weg
Mit den Füßen stampfen
"Fingerarbeiter" E. Kosinova
Komm, Brüder, zur Arbeit!
Zeigen Sie Ihre Jagd.
Holz hacken für den Großen,
Trage Wasser für dich
Mittelherd erhitzen,
Und du kochst das Abendessen,
Und du, spül das Geschirr ab.
Und dann all die Lieder zum Singen und Tanzen,
Um unsere Kinder zu amüsieren.
Wir klopfen mit den Fäusten auf den Tisch.
Wir biegen den Daumen und klopfen ihn auf die andere Handfläche.
Kneten Sie Ihre Finger von der Basis bis zur Spitze.
Bürsten mit gespreizten Fingern zu den Seiten drehen.
"Schaf"
Früh morgens gesucht
Ringe mit zwei Widdern.
Wirf ihre Hörner aus,
Sie begannen den Kampf.
Lange Zeit haben sie gestoßen,
Alle klammerten sich aneinander.
Aber zur Mittagszeit plötzlich müde,
Getrennt, Hörner erhoben.
Die Handflächen beider Hände sind unten. Die Ellenbogen sind gespreizt. Die Zeigefinger und kleinen Finger beider Hände sind zu einem Ring gebogen und ragen nach vorne, was die Hörner von Lämmern darstellt. Der Rest der Finger wird auf die Handflächen gedrückt. Stoßen mit Hörnern, leichtes Schlagen des Zeige- und kleinen Fingers einer Hand mit dem gebogenen Zeige- und kleinen Finger der anderen Hand.
"Meine Familie"
Ich weiß, dass ich habe
Freundliche Familie zu Hause:
Das ist Mama
Das bin ich,
Das ist meine Großmutter
Das ist Papa,
Das ist der Großvater.
Und wir haben keine Zwietracht.
Heben Sie Ihre Hand mit der Handfläche zu sich hin und beugen Sie entsprechend dem Verstext die Finger in einer bestimmten Reihenfolge, beginnend mit dem Ringfinger, dann mit dem kleinen Finger, Zeigefinger, Mittel- und Daumen.
"Puppen schlafen"
Kinderwagen stehen in einer Reihe
Puppen schlafen fest darin.
Mädchen an alle Jungs
Drohen mit dem Finger:
Still, still, mach keinen Lärm!
Wecken Sie unsere Töchter nicht auf!
Die Hände sind seitlich ausgebreitet.
Die Handflächen "schlafen" unter der Wange.
"Katz 'und Maus"
Sanfte Katze, schau
Krallen geöffnet.
Und drückt sie leicht -
Sie erschreckt die Maus so sehr.
Die Katze geht leise,
Die Dielen quietschen nicht
Nur die Maus gähnt nicht,
Flieht sofort vor der Katze.
Ballen Sie die Finger beider Hände zu einer Faust und legen Sie sie mit den Handflächen nach unten auf den Tisch, dann lösen Sie langsam Ihre Fäuste, spreizen Sie Ihre Finger zu den Seiten und zeigen Sie
wie eine Katze ihre Krallen loslässt; Bei der Ausführung von Bewegungen werden die Hände vom Tisch gerissen, dann wird die Faust oder Handfläche wieder auf den Tisch gelegt.
Die Handflächen beider Hände liegen auf dem Tisch; die Ellbogen sind gespreizt, die Katze (rechte Hand) schleicht: Alle Finger der rechten Hand treten langsam auf den Tisch. Die Maus (linke Hand) rennt weg:
Finger der anderen Hand bewegen sich schnell zurück)
"Versteck spiel"
Finger spielten Verstecken
Und die Köpfe wurden entfernt.
So, so,
Und die Köpfe wurden entfernt.
Beuge und beuge deine Finger rhythmisch. Komplikation: Wechselbeugung
Finger an beiden Händen.
"Puppen schlafen"
Kinderwagen stehen in einer Reihe
Puppen schlafen fest darin.
Mädchen an alle Jungs
Drohen mit dem Finger:
Still, still, mach keinen Lärm!
Wecken Sie unsere Töchter nicht auf!
Die Hände sind seitlich ausgebreitet.
Die Handflächen "schlafen" unter der Wange.
Drohen mit dem Zeigefinger der rechten Hand.
Auf dem Waldrasen
Der graue Hase sprang,
Ohrfeigen mit Ohren,
Top Beine!
Er rannte zum Stumpf,
Er klopfte mit seinen Pfoten:
„Tra-ta-ta! Tra-ta-ta!
Das Leben des Hasen ist Schönheit!
Ich habe vor niemandem Angst
Sogar der Wolf selbst.
Wie hören wir den Wolf heulen-
Lass uns bald nach Hause laufen!"
Schlagen Sie mit den Fingern der rechten Hand leicht auf die linke Handfläche.
"Ohren" anzeigen
Mit den Füßen stampfen
Rhythmisch auf die Knie geschlagen.
Schwingen Sie den Zeigefinger nach links und rechts.
Sie zeigen mit ihren Handflächen, wie der Wolf mit den Zähnen klappert.
Bewege deine Knie mit den Fingern.
"Eichhörnchen"
Eichhörnchen-tollen,
Wald lustig,
Den ganzen Tag versuchen
Vorrat für den Winter
Aus der Filiale - springen
Auf einem Ast - ein Galopp!
Einer ist ein Pilz!
Zwei ist ein Pilz!
Drei ist eine Nuss in einer Schale
Er wird in einer Mulde liegen,
Und auch in der Speisekammer
An einer dünnen Schnur
Die Eberesche wird trocknen
Roter Viburnum.
Und im Winter in der Kälte
Das Eichhörnchen wird satt.
Die Klatschen wechseln sich rhythmisch mit den Knie-Flip-Flops ab.
Sie klopfen mit der Faust auf eine Kamera.
Heben Sie ihre Hände hoch.
Sie legen die Hände auf die Schultern.
Krümme die Finger der linken Hand gemäß dem Text
"Finger Petja"
Es war einmal ein Finger Petya
Finger ging raus zu den Kindern
Hast du irgendwelche ungezogenen Typen?
Hast du Kämpfer?
Wir haben keine Racker
Wir haben keine Kämpfer.
Schau, was für Kinder!
Tanzen Sie lieber mit ihnen!
Dann kam der Hund angerannt
Alle Kinder hatten Angst!
Finger in einer Faust versteckt
Der Hund ist in keiner Weise auffindbar.
Hier haben die Cams geklopft
Und der Hund wurde sofort vertrieben!
Finger tanzen wieder
Für Mädchen und Jungen.
Dann kam der Pfifferling gelaufen
Alle Kinder hatten Angst!
Finger in einer Faust versteckt
Pfifferlinge sind in keiner Weise zu finden.
Hier haben die Cams geklopft
Und der Pfifferling war im Nu vertrieben!
Finger tanzen wieder
Für Mädchen und Jungen.
Finger gespielt
Die Finger sind müde.
Versammelt
Und leg dich unter die Wange.
Der Lehrer zeigt einen Finger mit einem darauf gelegten Ball.
Kinder schwingen ihre Finger links - rechts.
Finger "tanzen" - die Bewegung der Hände "Taschenlampen".
Der Lehrer zeigt den Hund mit den Fingern.
Kinder ballen ihre Finger zu Fäusten.
Sie klopfen mit einer Faust auf die andere,
"Taschenlampen".
Der Lehrer zeigt den Fuchs mit den Fingern.
Kinder ballen ihre Finger zu Fäusten.
Sie klopfen mit einer Faust auf die andere.
"Taschenlampen".
Sanfte Bewegungen der Hände.
Legen Sie Ihre Handflächen zusammen und legen Sie sie unter die Wange.
Irina Kurochkina
Fingergymnastik im Vers und Fingerspiele beeinflussen nicht nur die Sprachentwicklung, sondern ihre Schönheit liegt auch darin, dass sie die Aufmerksamkeit des Babys augenblicklich von Launen oder Nervosität auf Körperempfindungen umschalten - und beruhigen. Dies ist eine großartige Aktivität, wenn das Kind größer ist (zum Beispiel auf der Straße oder in der Schlange).
Der Einfluss manueller (manueller) Handlungen auf die Entwicklung des menschlichen Gehirns war bereits im 2. Jahrhundert v. Chr. in China bekannt.
Experten haben argumentiert, dass Spiele mit der Beteiligung von Händen und Fingern wie unsere "weißseitigen Elstern" dazu beitragen, Harmonie im Körper-Geist-Tandem zu finden und das Gehirnsystem in ausgezeichnetem Zustand zu halten. Auf der Grundlage solcher Überlegungen entwickelte der japanische Arzt Namikoshi Tokujiro eine Heiltechnik zur Beeinflussung der Hände. Er argumentierte, dass die Finger mit einer großen Anzahl von Rezeptoren ausgestattet sind, die Impulse an das zentrale nervöses System Person. Es gibt viele Akupunkturpunkte an den Händen, auf die Sie einwirken können innere Organe reflexartig mit ihnen verbunden. In Bezug auf die Sättigung mit Akapunkturzonen steht die Bürste Ohr und Fuß in nichts nach. Beispielsweise erhöht die Daumenmassage die funktionelle Aktivität des Gehirns; der Index - wirkt sich positiv auf den Zustand des Magens aus, der mittlere - auf den Darm, der Namenlose - auf die Leber und die Nieren, der kleine Finger - auf das Herz. Und wenn mit dem FINGER THEATER auch die Fingergymnastik abwechslungsreich ist, dann werden Sie viele positive Emotionen wecken!
Einfache Spielregeln
1. Versuchen Sie, alle Finger in das Spiel einzubeziehen (besonders der Ring- und der kleine Finger - sie sind die faulsten).
2. Achten Sie darauf, zwischen den drei Bewegungsarten zu wechseln:
Kompression;
dehnen;
Entspannung.
Wie du deine Finger sonst aktivierst
1. Geben Sie eine Zeitung, Blätter Papier - lassen Sie ihn reißen (achten Sie nur darauf, dass Sie diese "Stückchen" nicht in Ihren Mund schicken).
2. Fädeln Sie große Knöpfe an einem starken Faden auf - lassen Sie sie durchgehen.
3. Geben Sie Holzperlen, Abakus, Pyramiden.
4. Ziehen Sie Maulkörbe auf die Plastikstopfen und stecken Sie sie auf Ihre Finger. Sie werden ein Fingertheater haben.
Dies ist nur ein kleiner Bruchteil jener Spiele und Aktivitäten, die ein Kind fesseln können.
Mehrere Übungen Fingergymnastik für Kinder in Versen!
Haus
Ich möchte ein Haus bauen
(Legen Sie Ihre Hände in ein Haus und heben Sie sie über Ihren Kopf)
Damit das Fenster drin ist,
(Legen Sie die Finger beider Hände in einen Kreis)
Damit es eine Tür am Haus gibt,
(Wir verbinden die Handflächen vertikal miteinander)
In der Nähe, damit die Kiefer wächst.
(Hebe eine Hand hoch und "spreize" die Finger)
Damit ein Zaun drumherum ist
Der Hund bewachte das Tor,
(Wir verbinden unsere Hände in einem Schloss und machen einen Kreis vor uns)
Die Sonne war, es regnete
(Zuerst heben wir unsere Hände hoch, die Finger werden "gespreizt". Dann senken wir unsere Finger ab, wir machen "Abschütteln"-Bewegungen)
Und die Tulpe blühte im Garten!
(Wir legen unsere Handflächen zusammen und öffnen langsam unsere Finger - "Tulpenknospe")
Freunde sind Gärtner
Der Finger ist dick und groß
Ich ging in den Garten, um Pflaumen zu holen.
(Die Handfläche wird in einer "Faust" gesammelt. Beugen Sie den Daumen, strecken Sie ihn, dann beugen Sie ihn zur Hälfte. Beugen Sie ihn wieder und so weiter mehrere Male)
Indikativ von der Schwelle
Hat ihm den Weg gezeigt.
(Wir beugen den Zeigefinger, dann "beugen-unbeugen")
Der Mittelfinger ist am genauesten
Er klopft die Pflaumen vom Ast.
(Wir beugen den Mittelfinger, "beugen-unbeugen". Gleichzeitig sollten Sie versuchen, Zeige- und Daumen nicht zu beugen)
Der Namenlose hebt ab
(Wir biegen auch den Namenlosen, versuchen, die vorherigen Finger nicht zu bewegen)
Und der kleine Finger ist der Herr
Wirft Knochen in den Boden!
(Beuge den kleinen Finger)
Schiff
Ein Boot fährt den Fluss entlang
(Wir drücken die unteren Teile der Handflächen aneinander, die oberen sind offen - wir zeigen das "Boot")
Er schwebt aus der Ferne
(Wir legen die linke Hand waagerecht zu den Augen - "schau in die Ferne")
Auf dem Boot sind vier sehr mutige Segler.
(Zeige 4 Finger)
Sie haben Ohren auf dem Kopf
(Wir legen beide Handflächen an unsere Ohren)
Sie haben lange Schwänze
(Wir verbinden die Fingerspitzen beider Hände miteinander und spreizen dann langsam unsere Hände zu den Seiten)
Und sie haben nur Angst vor Katzen, nur Katzen und Katzen!
(Wir zeigen zwei von uns geöffnete Handflächen, beugen dann die Finger leicht - "Krallen" werden erhalten)
Am Ende dieses Spiels können Sie Ihr Kind fragen:
-Was für Matrosen waren auf dem Boot?
Antwort: Mäuse
Boot
Ich werde zwei Handflächen drücken,
Und segeln auf dem Meer.
(Beide Handflächen zusammendrücken, ohne die Daumen zu verbinden)
Zwei Palmen, Freunde, -
Das ist mein Boot.
(Machen Sie mit den Händen wellenförmige Bewegungen - "das Boot segelt")
Ich werde die Segel hissen
(Daumen hoch auf die zusammengefügten bootförmigen Hände heben)
Ich werde im blauen Meer schweben.
(Führen Sie wellenartige Bewegungen mit den Händen fort - "Boot")
Und entlang der stürmischen Wellen
Fische schwimmen hier und da.
(Verbinde zwei Handflächen vollständig miteinander, um Fische und wieder wellenartige Bewegungen zu simulieren - "Fischschwimmen")
Maus
Die Maus machte sich auf den Weg in das Loch,
(Wir machen schleichende Bewegungen mit zwei Griffen)
Geschlossen am Schloss.
(Leichte mit den Daumen ins Schloss wackeln)
Sie schaut in das Loch,
(Machen Sie einen Ring mit Ihren Fingern)
Die Katze sitzt auf dem Zaun!
(Wir setzen die Griffe wie Ohren auf den Kopf und wackeln mit den Fingern)
Orange
(Hand zur Faust geballt)
Wir teilten uns eine Orange.
(Wir drehen die Faust nach links und rechts)
Wir sind viele, aber er ist einer!
(Mit der anderen Hand biegen wir die zu einer Faust gefalteten Finger, beginnend mit dem Daumen)
Dieses Stück ist für einen Igel
(Wir strecken den Zeigefinger aus)
Diese Scheibe ist für das Zeisig,
(Wir beugen den Mittelfinger)
Dieses Stück ist für Entenküken
(Wir biegen den Ringfinger ab)
Diese Scheibe ist für Kätzchen,
(Wir beugen den kleinen Finger)
Dieses Stück ist für den Biber,
(Wir drehen die offene Handfläche nach rechts und links)
Nun, die Schale für den Wolf.
(Zeige das Maul des Wolfes mit beiden Händen)
Er ist wütend auf uns - Ärger!
(Wir falten unsere Hände in einem Haus)
Wir verstecken uns im Haus - hier!
Ball
(Zuerst sind die Finger zu einem Schloss gefaltet. Wir beginnen sie langsam zu spreizen)
Blasen Sie den Ballon schnell auf.
(Die Fingerkuppen beider Hände berühren sich – der Ballon wird aufgeblasen)
Es wird groß.
(Wir berühren die Handflächen vollständig miteinander)
Plötzlich ist der Ballon geplatzt
die luft ist raus -
(Wir legen unsere Finger zusammen)
Er wurde dünn und dünn!
Eine Eule flog
(Wir winken mit den Händen)
Eine Eule flog
Fröhlicher Kopf.
Flog, flog,
(Wir legen unsere Hände auf unsere Köpfe)
Sie saß auf dem Kopf.
Setz dich, setz dich
Ich habe meinen Kopf gedreht
(Erneut mit den Händen winken)
Und flog wieder.
Ferkel
(Hocken Sie sich hin, Hände am Gürtel, beugen Sie sich nach rechts)
Ferkel Ferkel
Ich legte ein Fass für mich!
(Wir stehen auf, richten uns auf, heben unsere Hände hoch - strecken)
Ich bin auf die Beine gekommen
Ausgestreckt!
(Wir hocken uns hin und beugen uns nach vorne, halten unsere Hände gerade vor uns)
Und dann hat er sich hingesetzt
Gebückt!
(Wir stehen auf, machen Sprünge auf der Stelle. Hände am Gürtel, gehen auf der Stelle)
Und galoppierte ein wenig,
Und er ging auf der Stelle.
(Hocken Sie sich hin, Hände am Gürtel, beugen Sie sich nach links)
Und dann legte er sich wieder hin, -
Aber schon auf der linken Seite!
Eichhörnchen
(Ganz am Anfang die Fäuste geballt)
Ein Eichhörnchen sitzt auf einem Wagen
Sie verkauft Nüsse:
(Abwechselnd alle Finger abwinkeln, beginnend mit dem Daumen)
Pfifferling-Schwester,
Spatz, Meise,
An den dickköpfigen Bären,
Zayinka-Schnurrbart ...
Unsere Familie
(Beugen Sie abwechselnd Ihre Finger, beginnend mit dem Daumen)
Dieser Finger ist groß -
Das ist Papa, Schatz.
Neben Papa ist unsere Mama.
Neben meiner Mutter ist der ältere Bruder.
Ihm folgt seine Schwester -
Nettes Mädchen.
Und der kleinste starke Mann -
Das ist unser schönes Baby.
Winterwanderung
(Wir beugen unsere Finger nacheinander)
Eins zwei drei vier fünf
("Wir gehen" mit Zeige- und Mittelfinger auf den Tisch)
Wir kamen auf den Hof für einen Spaziergang.
("Sculpt" einen Klumpen mit zwei Handflächen)
Sie haben den Schnee Baba geformt,
(Krümelbewegung mit allen Fingern)
Die Vögel wurden mit Krümel gefüttert,
(Wir bewegen den Zeigefinger der rechten Hand entlang der Handfläche der linken Hand)
Dann fuhren wir den Hügel hinunter,
(Wir legen unsere Handflächen mit einer Seite auf den Tisch, dann mit der anderen)
Und sie lagen im Schnee.
(Wir schütteln unsere Handflächen ab)
Alle kamen im Schnee nach Hause.
(Bewegung mit einem imaginären Löffel, Hände unter die Wangen)
Wir aßen die Suppe und gingen zu Bett.
Spinne
(Hände werden gekreuzt. Die Finger jeder Hand "laufen" am Unterarm entlang und dann entlang der Schulter der anderen Hand.)
Eine Spinne lief auf einem Ast
Und die Kinder folgten ihm.
(Bürsten werden frei abgesenkt, wir führen eine Schüttelbewegung aus - Regen.)
Plötzlich regnete es vom Himmel
(Schlag mit den Handflächen auf den Tisch / Knie.)
Ich habe die Spinnen zu Boden gespült.
(Die Handflächen werden mit den Seiten aneinander gedrückt, die Finger werden gespreizt, wir schwingen die Hände – die Sonne scheint.)
Die Sonne fing an zu wärmen
(Wir machen die Bewegungen wie am Anfang.)
Die Spinne krabbelt wieder
("Spinnen" krabbeln über den Kopf.)
Und alle Kinder kriechen ihm nach,
Auf einem Ast gehen.
Birke
(Geschmeidige Bewegung der rechten Hand zur Seite nach oben)
Meine Birke, Birke.
(Das gleiche, aber mit der linken Hand)
Meine Maserbirke.
(Hebe deine Arme hoch, atme ein)
Du stehst, Birke,
(Hände runter, ausatmen)
Mitten im Tal
(Hände heben, einatmen)
Auf dich, Birke,
(Hände runter, ausatmen)
Die Blätter sind grün
(Hände heben, einatmen)
Unter dir, Birke,
(Hände runter, ausatmen)
Seidiges Gras,
(Hände heben, einatmen)
Um dich herum, Birke,
(Legen Sie Ihre Hände nach unten, lange ausatmen)
Jungfrauen sind rot
Kränze flechten, flechten ...
Fische
(Die Handflächen sind geschlossen, leicht gerundet. Wir führen wellenartige Bewegungen in der Luft aus.)
Fünf kleine Fische spielten im Fluss
(Hände werden aneinander gedrückt. Wir drehen sie von einer Seite zur anderen.)
Ein großer Baumstamm lag im Sand,
(Die Handinnenflächen sind geschlossen und leicht gerundet. Wir führen mit ihnen eine „Tauch“-Bewegung aus.)
Und der Fisch sagte: "Hier kann man leicht tauchen!"
(Wir schwingen mit geschlossenen Handflächen (negative Geste).)
Der zweite sagte: "Hier ist es tief."
(Die Handflächen drehen sich zum Handrücken – der Fisch schläft.)
Und der dritte sagte: "Ich will schlafen!"
(Wir schütteln schnell unsere Handflächen – zitternd.)
Der vierte begann ein wenig zu frieren.
(Die Handgelenke sind verbunden. Die Handflächen öffnen und verbinden sich - der Mund.)
Und der fünfte rief: "Hier ist ein Krokodil!
(Schnelle, wellenförmige Bewegungen mit geschlossenen Handflächen – davonschweben.)
Schwimmen Sie von hier aus, damit Sie nicht schlucken!"
Da war ein Kuckuck
(Wir gehen mit gestreckten Zeige- und Mittelfingern über den Tisch, während die restlichen Finger eingezogen sind.)
Ein Kuckuck ging am Markt vorbei
(Die Handflächen sind durch einen "Eimer" - einen Korb - verbunden.)
Sie hatte einen Korb
(Wir schlagen mit unseren geschlossenen Handflächen auf den Tisch / die Knie, trennen die Hände.)
Und der Korb auf dem Boden – knall!
(Wir breiten unsere Arme seitlich aus, wackeln mit den Fingern - fliegende Fliegen. Die Anzahl der ausgestreckten Finger entspricht dem Text.)
Zehn (neun, acht) Fliegen flogen!
Bienen
(Eine der Hände steht auf dem Tisch, auf den Ellbogen gestützt, die Finger sind gespreizt (Baum) Auf der anderen Seite schließen sich die Finger zu einem Ring (Bienenstock). Der "Bienenstock" wird gegen den "Baum" gedrückt. )
Kleines Haus am Baum
Zuhause für Bienen, wo sind die Bienen?
(Wir schauen in den "Bienenstock".)
Ich muss ans Haus klopfen,
(Wir ballen unsere Fäuste, schlagen sie gegeneinander.)
Eins zwei drei vier fünf.
Ich klopfe, klopfe an den Baum
Wo, wo sind diese Bienen?
(Wir schlagen unsere Fäuste zusammen und wechseln unsere Hände.)
Sie fingen plötzlich an auszufliegen:
(Wir spreizen unsere Hände, spreizen unsere Finger und wackeln damit, die Bienen fliegen.)
Eins zwei drei vier fünf!
Festhalten
Russisches Spiel. Hände vor der Brust, Handflächen geschlossen. Kleine Finger sind Kinder, sie sprechen mit dünner Stimme. Unbenannte Finger - Mama, spricht mit normaler Stimme. Mittelfinger - Papa, spricht mit leiser Stimme. Die Zeigefinger sind Soldaten, sagt man im Bass. Gekreuzte Daumen - die Schwelle der Hütte.
(Nacht schlafen alle in der Hütte. Es klopft.)
Soldaten: Klopf klopf! (Zeigefinger klopfen zusammen.)
Kinder: Wer ist da? (Kleine Finger schlagen aufeinander.)
Soldaten: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Zeigefinger tippen.)
Kinder: Fragen wir Mama. Mutter! (Kleine Finger klatschen.)
Mama: Welche Kinder? (Namenloses Klopfen.)
Mom: Frag deinen Vater. (Namenloses Klopfen.)
Kinder: Papa! (Kleine Finger klatschen.)
Papa: Was, Kinder? (Mittelfinger tippen.)
Kinder: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Kleine Finger klatschen.)
Papa: Lass mich rein! (Mittelfinger tippen.)
Kinder: Komm rein! (Kleine Finger klatschen.)
Soldaten: Oh, was für ein Segen, dass sie uns die Nacht verbringen lassen! (Die Zeigefinger "tanzen" in Kreuzbewegungen.)
Soldaten: Komm rein! (Die geschlossenen Handflächen drehen sich mit den Fingern zur Brust. Dann folgt eine schnelle halbe Drehung der Hände, so dass sich die Handflächenrücken berühren.)
(Hände sind nach vorne gestreckt.)
Qualle
(Kinder verbinden die Handflächen, spreizen die Finger.)
Zwei riesige Quallen
Bauch klebte am Bauch.
(Dann reißen sie die Handflächen voneinander ab, wölben die Finger, während die Finger der linken Hand gegen die Finger der rechten Hand gedrückt werden.)
Lasst uns die Tentakel stärker beugen-
So können wir biegen!
Palmen Palmen
(Wenn Sie dieses Fingerspiel spielen, können Sie Ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Folgen Sie den Bewegungen, die Ihnen die Handlung des Gedichts sagt.)
Wir haben die Griffe mit Seife gewaschen.
Wir haben die Beine mit Seife gewaschen.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Gekochter Brei
Mit einem Löffel gestört.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Handflächen bauen
Haus zum Verschachteln von Puppen.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Hühnchen-Pestrushka
Zerbröckelte Krümel.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Klatschende Hände
Die Beine tanzten.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Lege deine Handflächen nach unten
Etwas ausruhen.
Das sind die Leckereien
Okay, Palmen!
Hoffentlich diese paar Übungen Fingergymnastik für Kinder in Versen Helfen Sie Ihrem Kind, jedes Jahr ununterbrochen zu chatten 😉
PS Wenn Ihnen unsere Auswahl an Fingerspielen gefallen hat, achten Sie auch auf die Auswahl und.
Finger sind eine eng verbundene Familie.
Sie können nicht ohne einander leben.
(Wir pressen die Finger jeder Hand zu Fäusten und öffnen sie).
Hier ist ein großer! Und das ist durchschnittlich.
Namenlos und zuletzt - unser kleiner Finger, Babys!
Oh! Der Index wurde vergessen.
Damit die Finger zusammenleben
(Abwechselnd die Finger beider Hände nach oben heben)
Wir werden sie verbinden und die Bewegungen ausführen ...
(Wir verbinden jeden Finger der Hand nacheinander mit dem Daumen).
Dieser Finger ist der dickste, dickste und größte,
Dieser Finger ist dafür da, es zu zeigen,
Dieser Finger ist der längste und er steht in der Mitte,
Dieser Finger ist namenlos, das ist der verwöhnteste,
Und der kleine Finger ist zwar klein, aber auch geschickt und wagemutig.
Wir haben heute gezeichnet
Unsere Finger sind müde.
Schüttle unsere Finger
Fangen wir wieder an zu zeichnen.
(Hebe deine Hände vor dir, schüttle deine Hände und stampfe)
Eins zwei drei vier fünf,
Alles so nötig
Stark und freundlich
"Schmetterling"
Legen Sie die Hände waagerecht. Kreuzen Sie Ihre Daumen.
Schwingen Sie die Hände und stellen Sie die Flügel eines Schmetterlings dar.
Oh, was für eine Schönheit
Dieser Schmetterling ist groß!
Ich bin über die Blumen geflogen
Und sofort plötzlich verschwunden.
"Rybki"
Die Handflächen werden gestreckt, die Finger werden zusammengedrückt.
Sanfte Bewegungen der Handflächen, die Fische im Wasser darstellen.
Fische tummeln sich im See
Sie drehen sich zwischen den Kieselsteinen.
Sie schweben auf und ab, -
Wie sie Spaß haben, schau.
"Herbstblätter"
Eins zwei drei vier fünf
Wir sammeln die Blätter (Fäuste ballen und lösen)
Birkenblätter (Finger beugen, mit dem Daumen beginnend)
Vogelbeerblätter,
Pappelblätter,
Espenblätter,
Wir werden Eichenlaub sammeln,
Den Herbststrauß bringen wir zu Mama (mit Mittel- und Zeigefinger auf den Tisch treten)
"In einem Korb"
Beim kleinen Mädchen Zinochka
Gemüse im Korb (macht ihre Handflächen "Korb" )
Hier ist eine Hängebauch-Zucchini
Ich habe es auf die Seite gelegt
Ich legte die Paprika und Karotten geschickt,
Tomaten und Gurken (Finger beugen, mit dem Daumen beginnend).
Unsere Zina ist großartig! (Daumen zeigen)
"Fruchtpalme"
Dieser Finger ist eine Orange
Er ist sicherlich nicht allein.
Dieser Finger ist eine Pflaume
Lecker, schön.
Dieser Finger ist eine Aprikose.
Hoch wachsen auf einem Ast.
Dieser Finger ist eine Birne
Anfragen: "Nun, iss es!"
Dieser Ananasfinger
Obst für Sie und für uns.
(abwechselnd die Finger von der Faust lösen, mit der großen beginnend. Sie zeigen mit den Handflächen um sich herum und auf sich selbst zu).
"Chlebuschek"
Bagel, (Daumen und Zeigefinger bilden einen Kreis),
Bagel, (Daumen und Mittelfinger bilden einen Kreis),
Taktstock (groß und unbenannt)
Und ein Brot (groß und klein)
Teigbäcker (Nachahmung der Brotskulptur)
Ich habe es früh gebacken.
"Beeren"
Beeren sind Stachelbeeren
Preiselbeeren, Heidelbeeren, Preiselbeeren,
Himbeeren, Erdbeeren, Hagebutten,
Johannisbeeren und Erdbeeren
(der Zeigefinger der einen Hand wird gezählt, die Finger der anderen Hand gebeugt)
Ich erinnere mich endlich.
Was bedeutet das?
(heben die Schultern, überrascht)
Ich bin gut!
(Daumen nach vorne gezogen)
"Kinder"
Das Huhn hat ein Huhn
Die Gans hat ein Gänschen
Ein Truthahn hat einen Truthahn
Und die Ente hat ein Entlein.
(mit dem Daumen abwechselnd die anderen berühren, beginnend mit dem kleinen Finger)
Jede Mama hat Babys
Alle sind schön, gut!
(zeige Finger, spiele mit ihnen).
"Die Familie"
Eins zwei drei vier! (klatschen in die Hände)
Wer wohnt in meiner Wohnung?
Eins zwei drei vier fünf! (klatschen in die Hände)
Papa, Mama, Bruder, Schwester, Katze Murka,
zwei Kätzchen, mein Stieglitz, eine Grille und ich (abwechselndes Streicheln - Massage aller zehn Finger).
Das ist meine ganze Familie!
EIN HAUS BAUEN
Ich klopfe mit einem Hammer, ich klopfe, (wir klopfen mit der Faust einer Hand auf die gespreizte Handfläche der anderen Hand)
Ich werde hundert Nägel festnageln. (dasselbe, nur den Besitzer wechseln)
Ich werde ein Haus bauen, ein Haus (abwechselnd Cam auf Cam setzen)
Wir werden darin leben, darin. (verbinden Sie die Fingerspitzen beider Hände, um ein Dach darzustellen)
Erzieherin: Eine alte Großmutter, du musst ihr helfen, Feuerholz aufzustocken.
Nach dem Frühstück sind wir bei euch
Lass uns in den Wald gehen, um Brennholz zu holen.
Wir sahen, wir sahen, wir sahen, wir sahen!
Wir werden das Protokoll schnell meistern! (Mit den Rippen der Handflächen beider Hände "Sägen" , eine Säge darstellend)
Hack-hack, hack-hack!
Wir werden mit einer Axt arbeiten (Mit den Rippen der Handflächen beider Hände "Klopfen" vorgeben, eine Axt zu sein)
Wir bringen Brennholz nach Hause
Lassen Sie uns in der Mitte des Hofes falten. (Abwechselnd Handfläche auf Handfläche klopfen)
Erzieher: Gut gemacht, gute Helfer!
Oma: Mal sehen, wer bei mir wohnt? Es ist ein kleines Kaninchen!
Kleines Kaninchen mit großen Ohren (Bürsten zum Kopf, wie Ohren)
Rosa Nase (Zeigefinger berühren die Nase)
Lustiger Schnurrbart (Zeigefinger werden an die Lippen gedrückt)
Grabt tiefen Nerz für sich selbst
Starke Füße in weichem Boden. (Wir graben einen Nerz (Knie)
Er putzt sein Fell ("Das Fell reinigen")
Oder schlafen. (Wir falten unsere Hände, legen es unter die Wange)
Das Kaninchen wackelt immer mit den Ohren. (Wir bewegen unsere "Ohren")
Hört Füchse und Wölfe Schritte,
Er versteckt sich in seinem Bau vor Feinden. (zu einer Kugel zusammenziehen)
Hier ist eine Faust (Wir drücken unsere rechte Hand)
Und hier ist die Palme (Zeige deine linke Handfläche)
Eine Katze saß auf deiner Handfläche (Wir kratzen mit der rechten Hand an der linken Handfläche)
Und Kratzer auf der schlauen (Kratzen an der Handfläche)
Unser Kätzchen hat 10 Kätzchen (mit 10 Fingern winken)
Jetzt sind alle Kätzchen paarweise: (wir verbinden die gleichnamigen Finger paarweise mit Pads)
Zwei fette
Zwei geschickte,
Zwei lange,
Zwei listige
Die beiden kleinsten und schönsten.
Erzieher: Nennen wir die Kätzchen. Alle sitzen auf dem Herd.
Kitty, kitty, kitty (wir verbinden den Daumen mit dem Zeigefinger,
Kätzchen, Kätzchen, Kätzchen (groß mit mittelgroß,
Kätzchen, Kätzchen, Kätzchen (mit einem namenlosen,
Kätzchen, Kätzchen, Kätzchen (mit einem kleinen Finger,
Miau-whoo! (Wir beugen unsere Finger und kratzen wie Katzen)
Freunde sind Gärtner
Der Finger ist dick und groß Ich ging in den Garten für Pflaumen. (Die Handfläche wird in einer "Faust" gesammelt. Beugen Sie den Daumen, strecken Sie ihn, dann beugen Sie ihn zur Hälfte. Beugen Sie ihn wieder und so weiter mehrere Male) Der Index von der Schwelle zeigte ihm den Weg. (Wir beugen den Zeigefinger, dann "beugen-unbeugen") Der Mittelfinger ist am genauesten, er schlägt die Pflaumen vom Ast. (Wir beugen den Mittelfinger, "beugen-unbeugen". Gleichzeitig sollten Sie versuchen, Zeige- und Daumen nicht zu beugen) Der Namenlose hebt ab (Wir biegen auch den Namenlosen, versuchen, die vorherigen Finger nicht zu bewegen) Und der kleine Finger-Herr wirft Knochen in den Boden! (Beuge den kleinen Finger)
Schiff
Ein Boot fährt den Fluss entlang (Wir drücken die unteren Teile der Handflächen aneinander, die oberen sind offen - wir zeigen das "Boot") Er schwebt aus der Ferne (Wir legen die linke Hand waagerecht zu den Augen - "schau in die Ferne") Auf dem Boot sind vier sehr mutige Segler. (Zeige 4 Finger) Sie haben Ohren auf dem Kopf (Wir legen beide Handflächen an unsere Ohren) Sie haben lange Schwänze (Wir verbinden die Fingerspitzen beider Hände miteinander und spreizen dann langsam unsere Hände zu den Seiten) Und sie haben nur Angst vor Katzen, nur Katzen und Katzen! (Wir zeigen zwei von uns geöffnete Handflächen, beugen dann die Finger leicht - "Krallen" werden erhalten) Am Ende dieses Spiels können Sie das Kind fragen: - Was für Matrosen waren auf dem Schiff? Antwort: Mäuse
Ich werde zwei Palmen drücken, Und ich werde auf dem Meer schwimmen. (Beide Handflächen zusammendrücken, ohne die Daumen zu verbinden) Zwei Palmen, Freunde, - Das ist mein Boot. (Machen Sie mit den Händen wellenförmige Bewegungen - "das Boot segelt") Ich werde die Segel hissen (Daumen hoch auf die zusammengefügten bootförmigen Hände heben) Ich werde im blauen Meer schweben. (Führen Sie wellenartige Bewegungen mit den Händen fort - "Boot") Und auf den stürmischen Wellen schwimmen hier und da Fische. (Verbinde zwei Handflächen vollständig miteinander, um Fische und wieder wellenartige Bewegungen zu simulieren - "Fischschwimmen")
Maus Maus machte sich auf den Weg in das Loch, (Wir machen schleichende Bewegungen mit zwei Griffen) Geschlossen am Schloss. (Leichte mit den Daumen ins Schloss wackeln) Sie schaut in das Loch, (Machen Sie einen Ring mit Ihren Fingern) Die Katze sitzt auf dem Zaun! (Wir setzen die Griffe wie Ohren auf den Kopf und wackeln mit den Fingern)
Orange
(Hand zur Faust geballt) Wir haben uns eine Orange geteilt. (Wir drehen die Faust nach links und rechts) Wir sind viele, aber er ist einer! (Mit der anderen Hand biegen wir die zu einer Faust gefalteten Finger, beginnend mit dem Daumen) Dieses Stück ist für einen Igel (Wir strecken den Zeigefinger aus) Diese Scheibe ist für das Zeisig, (Wir beugen den Mittelfinger) Dieses Stück ist für Entenküken (Wir biegen den Ringfinger ab) Diese Scheibe ist für Kätzchen, (Wir beugen den kleinen Finger) Dieses Stück ist für den Biber, (Wir drehen die offene Handfläche nach rechts und links) Nun, die Schale für den Wolf. (Zeige das Maul des Wolfes mit beiden Händen) Er ist wütend auf uns - Ärger! (Wir falten unsere Hände in einem Haus) Wir verstecken uns im Haus - hier!
(Zuerst sind die Finger zu einem Schloss gefaltet. Wir beginnen sie langsam zu spreizen) Blasen Sie den Ballon schnell auf. (Die Fingerkuppen beider Hände berühren sich – der Ballon wird aufgeblasen) Es wird groß. (Wir berühren die Handflächen vollständig miteinander) Plötzlich platzte der Ballon, die Luft kam heraus - (Wir legen unsere Finger zusammen) Er wurde dünn und dünn!
Eine Eule flog
(Wir winken mit den Händen) Eine Eule flog, fröhlicher Kopf. Flog, flog, (Wir legen unsere Hände auf unsere Köpfe) Sie saß auf dem Kopf. Sie setzte sich, setzte sich, drehte den Kopf (Erneut mit den Händen winken) Und flog wieder.
(Hocken Sie sich hin, Hände am Gürtel, beugen Sie sich nach rechts) Ferkel Ferkel Ein Fass für sich selbst legen! (Wir stehen auf, richten uns auf, heben unsere Hände hoch - strecken) Aufstand auf den Beinen, Ausgestreckt! (Wir hocken uns hin und beugen uns nach vorne, halten unsere Hände gerade vor uns) Und dann setzte er sich hin, beugte sich vor! (Wir stehen auf, machen Sprünge auf der Stelle. Hände am Gürtel, gehen auf der Stelle) Und er galoppierte ein wenig und ging auf der Stelle. (Hocken Sie sich hin, Hände am Gürtel, beugen Sie sich nach links) Und dann legte er sich wieder hin, - Aber schon auf der linken Seite!
(Ganz am Anfang die Fäuste geballt) Auf einem Karren sitzt ein Eichhörnchen, sie verkauft Nüsse: (Abwechselnd alle Finger abwinkeln, beginnend mit dem Daumen) Pfifferling-Schwester, Spatz, Meise, Mischka dickköpfig, Zainka mit Schnurrbart ...
Unsere Familie
(Beugen Sie abwechselnd Ihre Finger, beginnend mit dem Daumen) Dieser Finger ist groß - Das ist mein lieber Papa. Neben Papa ist unsere Mama. Neben meiner Mutter ist der ältere Bruder. Hinter ihm ist seine kleine Schwester - Süßes Mädchen. Und der kleinste starke Mann - Das ist unser herrliches Baby.
Winterwanderung
(Wir beugen unsere Finger nacheinander) Eins zwei drei vier fünf ("Wir gehen" mit Zeige- und Mittelfinger auf den Tisch) Wir kamen auf den Hof für einen Spaziergang. ("Sculpt" einen Klumpen mit zwei Handflächen) Sie haben den Schnee Baba geformt, (Krümelbewegung mit allen Fingern) Die Vögel wurden mit Krümel gefüttert, (Wir bewegen den Zeigefinger der rechten Hand entlang der Handfläche der linken Hand) Dann fuhren wir den Hügel hinunter, (Wir legen unsere Handflächen mit einer Seite auf den Tisch, dann mit der anderen) Und sie lagen im Schnee. (Wir schütteln unsere Handflächen ab) Alle kamen im Schnee nach Hause. (Bewegung mit einem imaginären Löffel, Hände unter die Wangen) Wir aßen die Suppe und gingen zu Bett.
(Hände werden gekreuzt. Die Finger jeder Hand "laufen" am Unterarm entlang und dann entlang der Schulter der anderen Hand.) Die Spinne ging auf dem Ast, und die Kinder folgten ihm. (Bürsten werden frei abgesenkt, wir führen eine Schüttelbewegung aus - Regen.) Plötzlich regnete es vom Himmel (Schlag mit den Handflächen auf den Tisch / Knie.) Ich habe die Spinnen zu Boden gespült. (Die Handflächen werden mit den Seiten aneinander gedrückt, die Finger werden gespreizt, wir schwingen die Hände – die Sonne scheint.) Die Sonne fing an zu wärmen (Wir machen die Bewegungen wie am Anfang.) Die Spinne krabbelt wieder ("Spinnen" krabbeln über den Kopf.) Und alle Kinder kriechen ihm nach, um auf einem Ast zu gehen.
Birke (Geschmeidige Bewegung der rechten Hand zur Seite nach oben) Meine Birke, Birke. (Das gleiche, aber mit der linken Hand) Meine Maserbirke. (Hebe deine Arme hoch, atme ein) Du stehst, Birke, (Hände runter, ausatmen) Mitten im Tal (Hände heben, einatmen) Auf dich, Birke, (Hände runter, ausatmen) Die Blätter sind grün (Hände heben, einatmen) Unter dir, Birke, (Hände runter, ausatmen) Seidiges Gras, (Hände heben, einatmen) Um dich herum, Birke, (Legen Sie Ihre Hände nach unten, lange ausatmen) Jungfrauen weben rote Kränze, weben ...
Fische (Die Handflächen sind geschlossen, leicht gerundet. Wir führen wellenartige Bewegungen in der Luft aus.) Fünf kleine Fische spielten im Fluss (Hände werden aneinander gedrückt. Wir drehen sie von einer Seite zur anderen.) Ein großer Baumstamm lag im Sand, (Die Handinnenflächen sind geschlossen und leicht gerundet. Wir führen mit ihnen eine „Tauch“-Bewegung aus.) Und der Fisch sagte: "Hier kann man leicht tauchen!" (Wir schwingen mit geschlossenen Handflächen (negative Geste).) Der zweite sagte: "Hier ist es tief." (Die Handflächen drehen sich zum Handrücken – der Fisch schläft.) Und der dritte sagte: "Ich will schlafen!" (Wir schütteln schnell unsere Handflächen – zitternd.) Der vierte begann ein wenig zu frieren. (Die Handgelenke sind verbunden. Die Handflächen öffnen und verbinden sich - der Mund.) Und der fünfte rief: "Hier ist ein Krokodil! (Schnelle, wellenförmige Bewegungen mit geschlossenen Handflächen – davonschweben.) Schwimmen Sie von hier aus, damit Sie nicht schlucken!"
Da war ein Kuckuck
(Wir gehen mit gestreckten Zeige- und Mittelfingern über den Tisch, während die restlichen Finger eingezogen sind.) Ein Kuckuck ging am Markt vorbei (Die Handflächen sind durch einen "Eimer" - einen Korb - verbunden.) Sie hatte einen Korb (Wir schlagen mit unseren geschlossenen Handflächen auf den Tisch / die Knie, trennen die Hände.) Und der Korb auf dem Boden – knall! (Wir breiten unsere Arme seitlich aus, wackeln mit den Fingern - fliegende Fliegen. Die Anzahl der ausgestreckten Finger entspricht dem Text.) Flog zehn (neun, acht) fliegt!
(Eine der Hände liegt auf dem Tisch, ruht auf dem Ellbogen, die Finger sind gespreizt (Weihnachtsbaum) Auf der zweiten Hand schließen sich die Finger zu einem Ring (Bienenstock)... Der "Bienenstock" wird gegen den "Baum" gedrückt.) Kleines Haus am Baum, Haus für Bienen, aber wo sind die Bienen? (Wir schauen in den "Bienenstock".) Ich muss ans Haus klopfen, (Wir ballen unsere Fäuste, schlagen sie gegeneinander.) Eins zwei drei vier fünf. Ich klopfe, klopfe an den Baum, Wo, Wo sind diese Bienen? (Wir schlagen unsere Fäuste zusammen und wechseln unsere Hände.) Sie fingen plötzlich an auszufliegen: (Wir spreizen unsere Hände, spreizen unsere Finger und wackeln damit, die Bienen fliegen.) Eins zwei drei vier fünf!
Russisches Spiel.
Hände vor der Brust, Handflächen geschlossen. Kleine Finger sind Kinder, sie sprechen mit dünner Stimme. Unbenannte Finger - Mama, spricht mit normaler Stimme. Mittelfinger - Papa, spricht mit leiser Stimme. Die Zeigefinger sind Soldaten, sagt man im Bass. Gekreuzte Daumen - die Schwelle der Hütte. (Nacht schlafen alle in der Hütte. Es klopft.) Soldaten: Klopf klopf! (Zeigefinger klopfen zusammen.) Kinder: Wer ist da? (Kleine Finger schlagen aufeinander.) Soldaten: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Zeigefinger tippen.) Kinder: Fragen wir Mama. Mutter! (Kleine Finger klatschen.) Mama: Welche Kinder? (Namenloses Klopfen.) (Kleine Finger klatschen.) Mom: Frag deinen Vater. (Namenloses Klopfen.) Kinder: Papa! (Kleine Finger klatschen.) Papa: Was, Kinder? Kinder: Zwei Soldaten kamen, um die Nacht zu verbringen! (Kleine Finger klatschen.) Papa: Lass mich rein! (Mittelfinger tippen.) Kinder: Komm rein! (Kleine Finger klatschen.) Soldaten: Oh, was für ein Segen, dass sie uns die Nacht verbringen lassen! (Die Zeigefinger "tanzen" in Kreuzbewegungen.) Soldaten: Komm rein! (Die geschlossenen Handflächen drehen sich mit den Fingern zur Brust. Dann folgt eine schnelle halbe Drehung der Hände, so dass sich die Handflächenrücken berühren.) (Hände sind nach vorne gestreckt.) Qualle (Kinder verbinden die Handflächen, spreizen die Finger.) Zwei riesige Quallen klammerten sich Bauch an Bauch. (Dann reißen sie die Handflächen voneinander ab, wölben die Finger, während die Finger der linken Hand gegen die Finger der rechten Hand gedrückt werden.) Lasst uns die Tentakel härter beugen - So können wir uns beugen!
Palmen Palmen
(Wenn Sie dieses Fingerspiel spielen, können Sie Ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Folgen Sie den Bewegungen, die Ihnen die Handlung des Gedichts sagt.) Wir haben die Griffe mit Seife gewaschen. Wir haben die Beine mit Seife gewaschen. Das sind die Leckereien, Gute Hände! Sie machten Haferbrei und mischten sich mit einem Löffel ein. Das sind die Leckereien, Gute Hände! Wir bauten unsere Palmen, ein Haus für die nistenden Puppen. Das sind die Leckereien, Gute Hände! Chicken Pestrushka Zerbröckelte Krümel. Das sind die Leckereien, Gute Hände! Sie klatschten in die Hände und tanzten mit den Beinen. Das sind die Leckereien, Gute Hände! Legen Sie Ihre Handflächen nach unten und entspannen Sie sich ein wenig. Das sind die Leckereien, Gute Hände!
Lyubov Naumova
Fingergymnastik für Kinder jüngerer Gruppen
Das Hauptziel von Fingerspielen ist es, die Aufmerksamkeit zu schalten, die Koordination und die Feinmotorik zu verbessern, was sich direkt auf die geistige Entwicklung des Kindes auswirkt. Darüber hinaus bilden die Kinder durch die Wiederholung von Verszeilen und die gleichzeitige Bewegung der Finger die richtige Aussprache, die Fähigkeit, schnell und klar zu sprechen, ihr Gedächtnis, die Fähigkeit, Bewegungen und Sprache zu koordinieren, werden verbessert.
Ich hoffe, dass Ihnen und Ihren Kindern die Gedichte und Spielbewegungen gefallen, Freude an der Kommunikation vermitteln und spürbare Vorteile bringen.
Das bin ich
Das sind die Augen. Genau.
Das sind Ohren. Genau.
Das ist die Nase, das ist der Mund.
Es gibt einen Rücken. Es gibt einen Bauch.
Diese sind Stifte. Klatsch Klatsch.
Das sind die Beine. Top Top.
Oh müde, wisch dir die Stirn!
(Kinder zeigen Körperteile und führen Bewegungen gemäß dem Text aus)
Die Familie
(Bei jeder Zeile beugen die Kinder einen Finger, beginnend mit dem Daumen)
Dieser Finger ist ein Großvater
Dieser Finger ist eine Großmutter
Dieser Finger ist Mama
Dieser Finger ist ein Papa
Dieser Finger bin ich.
Zusammen eine freundliche Familie
Zwerge
Es waren einmal Gnome (Größe mit Zeigefinger und Daumen angeben)
In einem wunderbaren Haus. (Die Handflächen sind dachförmig gefaltet)
Papa-Gnom gehacktes Holz, (Wir schlagen die Handfläche mit der Handkante)
Der Zwergensohn trug sie ins Haus, (Ergreifende Handbewegungen)
Mutter-Gnom gekochte Suppe, (Bürsten sind abgerundete, kugelförmige Bewegungen)
Die Zwergentochter hat ihn gesalzen, (Finger zur "Prise gefaltet")
Die Gnom-Großmutter strickte, (Wir simulieren Stricken)
Gnom-Tante gewaschen, (Wir reiben unsere Handflächen aneinander)
Großvater - öffnete das Fenster,
Ich habe alle meine Bekannten zu einem Besuch eingeladen! (Mit beiden Händen machen wir uns selbst eine einladende Geste)
Teremok
Auf dem Feld ist ein Teremok (Wir verbinden die Palmen mit einem Haus)
Die Tür ist verschlossen (Finger sind in einem "Schloss" geschlossen)
Rauch kommt aus dem Schornstein (lege deine Finger in Ringe)
Zaun um den Turm (Hände vor dir, Finger gerade und geschlossen)
Um zu verhindern, dass ein Dieb eindringt.
Klopf klopf
Klopf klopf (Kamera klopft auf die Handfläche)
Öffne dich, ich bin dein Freund! (Arme zu den Seiten ausbreiten)
Regenbogen
Schau: der Regenbogen ist über uns,- (Zeichnen Sie mit der Hand über dem Kopf einen Halbkreis, schwingende Bewegung)
Über den Bäumen (Hände hoch, Finger offen)
Häuser, (Hände am Dach über dem Kopf gefaltet)
Und über dem Meer, über der Welle, (Zeichne die Welle mit deiner Hand)
Und ein bisschen über mir. (Berühre deinen Kopf)
Winter
Schnee fällt auf Häuser (Wir breiten unsere Arme seitlich aus, Handflächen nach unten)
Straßen und Dächer. (Hände "Haus")
Der Winter kommt leise zu uns (Finger an die Lippen. "Gehen" mit Zeige- und Mittelfinger einer Hand)
Wir hören sie nicht... (Hand hinter dem Ohr)
Silvesterfeier
Hallo Dedushka Moroz! (Die Handfläche streicht über das Kinn - der "Bart" des Weihnachtsmannes)
Was hast du uns geschenkt? (Hände nach vorne, Handflächen nach oben)
Laute Cracker (In die Hände klatschen)
Süßigkeiten, Spielzeug. (Mit Bürsten drehen)
Wie Schnee, Schnee auf einem Hügel.
Wie Schnee, Schnee auf einem Hügel (Wir stehen auf unseren Zehen, Hände hoch)
Und unter dem Hügel (Hocken)
Und am Baum (Steh auf, Arme an den Seiten)
Und unter dem Baum Wir schlingen unsere Arme um uns selbst)
Und unter dem Schnee schläft der Bär (Finger zu den Lippen)
Still, still, mach keinen Lärm (Flüsternd, in verschiedene Richtungen drehend)
Spielzeuge
Ich spiele mit Spielzeug: (Hände vor dir, drücke und öffne die Finger beider Hände)
Ich werfe dir den Ball zu (Wir strecken unsere Arme nach vorne - "werfen Sie den Ball")
Ich sammle die Pyramide (Gerade Hände, Handflächen nach unten, mehrmals im Wechsel übereinander legen)
Ich fahre den Truck überall hin. (Wir bewegen uns mit leicht geöffneter rechter Hand vor uns – "roll the car")
Wir haben auf der Krippe geschlafen (Hände unter der Wange)
Dinge wurden bereits entfernt. (Wir bewegen unsere Hände frei - "legen Sie die Dinge weg")
Wir setzten uns (Wir bedecken die Faust des anderen mit der Handfläche einer Hand)
Und sie aßen am Tisch. (Drehende Hand mit einem imaginären Löffel)
Haustiere
Hier entfernen Sie die Kratzer,
Die Katze wäscht ihre Pfoten. ("Wir waschen Hände")
Maulkorb und Ohren (Kreisförmige Bewegungen mit der Handfläche)
Auf deinem Kopf. (Leicht gebogene Handflächen bewegen sich hinter die Ohren - wir zeigen, wie sich die Katze die Ohren wäscht)
Kohl
Wir hacken Kohl, hacken, (Bewegungen mit geraden Handflächen nach oben und unten)
Wir salzen den Kohl, (Abwechselndes Streicheln der Fingerkuppen)
Wir sind drei oder drei Kohl, (Faust an Faust reiben)
Wir pressen, wir pressen Kohl. (Öffnen und schließen Sie die Backen.)
Verwandte Veröffentlichungen:
Der Einfluss der Hand auf das menschliche Gehirn ist seit langem bekannt. Der Sprachbereich im Gehirn befindet sich neben dem motorischen Bereich.
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