Ո՞րն է ածականի մշտական ​​հատկանիշը: Խոսքի մասերի ձևաբանական առանձնահատկությունները. Հարաբերական ածականների առանձնահատկությունները

Ռուսերեն խոսքի յուրաքանչյուր հատված կատարում է իր հատուկ գործառույթները: Բայը ստիպում է մեր խոսքը շարժվել, գոյականը, ընդհակառակը, այն դարձնում է ստատիկ։ Բայց մեր լեզուն յուրահատուկ գեղեցկություն ունի ածականի շնորհիվ։ Նրա օգնությամբ ցանկացած ձանձրալի տեքստ կենդանանում է, պատկերները սկսում են խաղալ նոր գույներով։ Մենք ավելի մանրամասն կվերլուծենք ածականի նշանները և նրա մյուս բնութագրերը։

Զվարճալի ածական

Երբ ստեղծվում է տեքստ, օրինակ, շարադրություն, դուք ցանկանում եք այն դիվերսիֆիկացնել և գունեղ դարձնել: Բնության վառ պատկերների նկարագրությունը չի կարող անել առանց ածականների օգտագործման: Խոսքի այս հատվածի հիմնական գործառույթը ցանկացած առարկայի բնորոշ հատկանիշ ավելացնելն է, լինի դա արտաքին տվյալներ, թե բնավորության գծեր: Դրա հիման վրա կառուցվում են էպիտետներ (պայծառ ածականներ), որոնք փոխաբերականություն են հաղորդում մեր խոսքին։

Նրա օգնությամբ մենք կկարողանանք բնութագրել ցանկացած բան ըստ չափի (մեծ), քաշի (թեթև), ֆիզիկական հատկությունների (քաղցր, տաք), որակների (բարի, կարմրավուն, չափահաս) և այլ նշանների, ուստի մենք չենք կարող խոսել դրա մասին: խոսքի այս մասի անփոխարինելիությունը.

Մշտական ​​նշաններ

Ուսումնասիրելով մորֆոլոգիան՝ ուսանողները հաճախ կատարում են ամենադժվար խնդիրներից մեկը՝ մորֆոլոգիական վերլուծությունը։ Դա անելու համար դուք պետք է իմանաք ածականի, մասնակցի, բայի և խոսքի այլ մասերի նշանները: Խոսքի յուրաքանչյուր հատված ունի իր հավաքածուն: Եկեք ավելի մանրամասն ուսումնասիրենք ածականի մշտական ​​հատկությունները:

Ճիշտ է, մենք կխոսենք միայն մեկ բանի մասին՝ արտանետման մասին։ Խոսքի այս հատվածի համար միայն նա է մշտական։ Եկեք հասկանանք, թե ինչ է կատեգորիան։

Ըստ իրենց նշանակության՝ ածականները սովորաբար բաժանվում են երեք խմբի. Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի հատուկ քերականական հատկանիշներ։ Նման ածականների խմբերը կոչվում են կատեգորիա։

Այս տեսակը, հիմնվելով իր անվան վրա, կիսում է որակ նշանակող ածականներ։ Օրինակ՝ գեղեցիկ (արտաքին տեսք), բարի (բնավորության գիծ), կանաչ (գույն), կլոր (ձև): Այս խումբն ամենաբազմաթիվն է և հեշտությամբ տարբերվող մյուսներից։ Միայն որակական ածականները կարող են փոխվել համեմատության աստիճաններով (փոքր - պակաս - ամենափոքր): Մեկ այլ տարբերակիչ առանձնահատկությունն այն է, որ դրանք կարող են ունենալ կարճ ձև, ինչը մյուս արտանետումները չեն կարող (լավը լավ է):

Ածականների նման խումբը նշանակում է նշան, որն արտահայտում է տարբեր վերաբերմունք առարկայի նկատմամբ՝ տեղի (լող), եղանակի (ձմեռ), նյութերի (քար, բամբակ), թվի (կրկնակի) նկատմամբ։

Այս կատեգորիան, ի տարբերություն որակականների, չունի կարճ ձև և չի համեմատվում աստիճաններով։

Նրանք ունեն մի կարևոր տարբերություն՝ այդպիսի ածականները միակն են, որ պատասխանում են «ո՞ւմ» հարցին։ Սա վերաբերում է ինչպես մարդկանց (մայր, քույրեր), այնպես էլ կենդանիներին (արջ, գայլ):

Ածականի անկայուն նշաններ

Բայց դրանք շատ ավելին են: Բոլոր աստիճանների համար ընդհանուր կլինի հետևյալը.

Որակական ածականների համար ավելացվում են ածականի այնպիսի հատկանիշներ, ինչպիսիք են համեմատության աստիճանը, ինչպես նաև կարճ ձևը։

Մասնակից և ածական՝ ինչպե՞ս չշփոթել:

Շատերը դեռ դժվարանում են տարբերակել խոսքի այս մասերը: Եվ բոլորը, քանի որ նրանք ունեն մեկ ընդհանուր հարց՝ «ի՞նչ»: և նմանատիպ այլ հատկանիշներ: Որո՞նք են ածականի նշանները, մենք մանրամասն կպարզենք։

Նրանց միավորող հարցից բացի, նրանք ունեն անկման ընդհանուր տեսակ. Քանի որ արտաքնապես դրանք գործնականում չեն տարբերվում և ունեն ընդհանուր տեսք (խելացի՝ ածական, մտածող՝ մասնակից), ուրեմն հավասարապես կփոխվեն դեպքերի, թվերի և երեք սեռերի մեջ։ Այսինքն՝ եզրակացնում ենք, որ ածականն իր վրա է վերցրել ածականի բոլոր անկայուն նշանները։

Բացի այդ, խոսքի երկու մասերն էլ առանձնանում են կարճ ձևի առկայությամբ՝ մուգ - մութ (ածական), արված - արված (մասնակից): Կարճ ձևերը, ինչպես ամբողջականները, փոխվում են ոչ միայն ըստ սեռի, այլև թվերի։

Եթե ​​նկատի ունենանք ոչ միայն ածականի և մասնակցի նշանները, այլև դրանց շարահյուսական գործառույթը, ապա վստահորեն կարող ենք ասել, որ նախադասությունների մեջ նրանց դերերը շատ նման են։ Լրիվ ձևով խոսքի երկու մասերն էլ կլինեն սահմանումներ, իսկ դրանց կարճ ձևերը կխաղան պրեդիկատի դեր կամ կկազմեն դրա մաս։

Եզրակացություն

Իմանալով, թե ինչ հատկանիշներ ունի ածականը, յուրաքանչյուրը կարող է հեշտությամբ կատարել խոսքի այս մասի ձևաբանական վերլուծություն: Դա շատ հեշտ կլինի, եթե իմանաք մեր հոդվածում նկարագրված մի քանի պարզ կանոններ։

Մի մոռացեք, որ ածականն արտաքուստ նման է մասնակցայինին: Նրանց չշփոթելու համար հիշեք, որ վերջինս կազմվում է բայից։ Իսկ ածականն ամենից հաճախ ծագում է գոյականներից։

Ածականների մորֆոլոգիական վերլուծությունը սովորաբար առանձնահատուկ հարցեր ու դժվարություններ չի առաջացնում։ Ածականներն ունեն միայն մեկ հաստատուն ձևաբանական հատկանիշ՝ կատեգորիա, թեև դա միշտ չէ, որ հեշտ է որոշել, և մի քանի անկայուն (թիվ, սեռ, դեպք):

Նախքան վերլուծությանը անցնելը, եկեք հիշենք ածականների արտանետումների հատկությունները: Առանց բառապաշարային իմաստը հաշվի առնելու՝ սխալմամբ կարելի է որոշել կատեգորիան, քանի որ համատեքստում շատ ածականներ փոխաբերական նշանակություն են ստանում։

Օրինակ՝ որակականները դառնում են հարաբերական (թեթև բմբուլ՝ աթլետիկա), հարաբերական՝ որակական (արծաթե գդալ՝ արծաթե ձայն), իսկ տիրականը՝ որակական և հարաբերական (շան բուծում՝ շան մուշտակ, շան սառը)։

Ածականի յուրաքանչյուր կատեգորիա ունի իր տարբերակիչ հատկանիշները: Հաշվի առեք որակյալ ածականների բնութագրերը: Դրանք նշանակում են առարկայի նշան, որը կարող է դրսևորվել մեծ կամ փոքր չափով, ձևավորել համեմատության աստիճաններ, ունեն կարճ ձև (մոտ - ավելի մոտ, մոտ, ամենամոտ, ամենամոտ; մոտ, մոտ, մոտ, մոտ), հոմանիշներ և հականիշներ: . Ճանաչվում են չափի և աստիճանի մակդիրներով (շատ մոտ, շատ մոտ), ՆՈՏ- (ոչ մոտ) նախածանցի առկայությամբ, բաղադրյալ բառերի կրկնությամբ (փակ-փակել) ձևավորմամբ։

Այս բոլոր հատկանիշները չեն կարող անմիջապես հայտնվել, որոշները բացակայում են, օրինակ՝ գույները (դեղին, շագանակագույն) նշանակող ածականները համեմատական ​​ձևեր չունեն։ Եթե ​​նույնիսկ ածականը չունի այս բոլոր հատկությունները, այն համարվում է որակական։

Չպետք է մոռանալ, որ որոշ որակական ածականներ չունեն ոչ ամբողջական, ոչ էլ կարճ ձև, և ապա այս նշանը հաստատուն է (օտար, ուրախ): Գոյություն ունի նաև անհասկանալի բառերի խումբ՝ սուրճ մոկա, ռետրո երաժշտություն, ցունամիի ալիք, բեժ կիսաշրջազգեստ։ Հիշեք, որ ածականները կարճ ձևով պատասխանում են հարցերին: ինչ? ինչ է դա ինչ են և կատարել բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի ֆունկցիա։

Հարաբերական ածականները, ինչպես որակականները, պատասխանում են ի՞նչ հարցերին։ որը որը ինչպիսի?. Նրանք նշում են նյութը, որից պատրաստված է առարկան, տարածական և ժամանակային առանձնահատկությունները (արջուկ, սպորտային կոստյում, դպրոցի բակ, ձմեռային օր):

Հարաբերական ածականներով արտահայտություններն ունեն հոմանիշներ՝ պլյուշ արջ, սպորտային կոստյում, դպրոցական կայք, ձմեռային օր։ Հարաբերական ածականները կարող եք սովորել -AN-, -YAN-, -ONN-, -ENN-, -N-, -SK- վերջածանցներով (կաշվե բազմոց, արծաթյա ծաղկաման, ավիացիոն գունդ, ծիսական ժողով, թմբկահարություն, մոսկովյան բակ): Հարաբերական ածականներում համեմատության աստիճաններ և կարճ ձև մի գտեք։

Կարող է դժվար լինել տարբերակել ածականների շարքերը -SK- վերջածանցներով: Պետք է պատճառաբանել այսպես. «Պուշկինի վայրերը» կապված են Ա.Ս. Պուշկին, սա հարաբերական ածական է, «Պուշկինի վեպը» գրել է Ա.Ս. Պուշկինը և պատկանում է միայն նրան, սա սեփականատիրական ածական է:

Սեփականատիրական ածականները նշանակում են անձի կամ կենդանու պատկանելություն, պատասխանիր ո՞ւմ հարցերին: ում? ում? ում ?, ունեն ճանաչելի վերջածանցներ -OV-, -EV-, -IN-, -II, -Y- (հայրական գրասենյակ, սկեսրայր, կատվի տուն, հավի լյարդ, ձկան պոչ, նապաստակի ականջներ): Ածականների այս խումբը կարող է ունենալ կարճ ձև՝ մշուշի հետքեր՝ հայրիկի ալյուր, ծովացուլ՝ կոկորդիլոսի արցունքներ։ Ի դեպ, որակականները կարճ ձևով չեն իջնում, իսկ տիրականները, ընդհակառակը, ունեն գործի կատեգորիա՝ Պլեշչեևո լիճ (Իմ.պ.) - Պլեշչեևո լճի մոտ (R.p.):

Համեմատության աստիճանը դժվար չէ որոշել. սկզբնական ձևը կոչվում է դրական, համեմատական ​​և գերադասելի աստիճանների պարզ ձևն ունի -EE-, -EY-, -E-, -SHE- վերջածանցները (ավելի թույլ, համարձակ, ավելի քաղցր, բարակ) և -AYSH-, -EYSH- (ամենամոտ, ամենաարագ), ինչպես նաև NAI- (լավագույն) նախածանցը: Կոմպոզիտային համեմատականի և գերազանցի համար մակդիրային ծագման մասնիկներն օգտագործվում են քիչ թե շատ (ավելի բարձր, պակաս ուժեղ), առավել, ամենաքիչ (ամենաբարձր, ամենաբարձր, ամենաքիչ ուժեղ):

Մի մոռացեք, որ պարզ համեմատական ​​ձևը չի փոխվում ըստ սեռի, թվի, գործի և չի համաձայնվում սահմանվող գոյականի կամ դերանունի հետ: Այն միշտ բաղադրյալ անվանական պրեդիկատի մաս է, հատուկ դեպքերում՝ անհամապատասխան սահմանում։ Բաղադրյալ համեմատական ​​և գերադասելի աստիճանը կարող է օգտագործվել ինչպես ամբողջական, այնպես էլ կարճ ձևով (ուժեղ - ուժեղ, ուժեղ - ուժեղ):

Սկսենք ածականներից։ Նախ, մենք նշում ենք, որ ցանկացած ածական միշտ նշանակում է օբյեկտի նշան: Ածականը դուրս ենք գրում այն ​​բառով, որից այն կախված է կամ որի հետ կապված է իմաստով և քերականորեն։ Երկրորդ, սկզբնական ձևը անվանական եզակի արական է: Երրորդ, ածականները կարող են խաղալ համաձայնեցված սահմանման (ամբողջական ձևեր, բաղադրյալ համեմատական ​​և գերադասական աստիճաններ) և պրեդիկատի անվանական մասի դերը:

ԱԾԱԿԱՆԻ ՄՈՐՖՈԼՈԳԻԱԿԱՆ ՎԵՐԼՈՒԾՄԱՆ ՊԼԱՆ

1. Խոսքի մաս և ընդհանուր քերականական իմաստ.

2. Սկզբնական ձևը (Im. p., sg., m.r.) և մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները.
Մշտական ​​(P.p.):
- աստիճան.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական կամ կարճ ձև (միայն որակական և որոշ տիրականների համար),
- համեմատական ​​կամ գերագույն աստիճան (միայն որակականների համար),
- համարը (ոչ պարզ համեմատական ​​ձևով),
- սեռը (ոչ հոգնակի և պարզ համեմատական ​​ձևով),
- դեպք (ոչ կարճ ձևով որակականների համար, պարզ համեմատական ​​ձևով):

3. Ածականի շարահյուսական դերը (համաձայնեցված սահմանում, բաղադրյալ անվանական նախադրյալ).

Մորֆոլոգիական վերլուծության համար ընտրենք ածականներ Վերա Ինբերի «Ինչպես փոքր էի» պատմվածքից։ Նախ նայենք որակական ածականներին, հետո հարաբերականներին, վերջում՝ տիրականներին։

Ածականների վերլուծության օրինակներ

Ճանապարհի եզրերին եգիպտացորենի կանաչ հասկերը շշնջում են՝ շուտ չեն դեղնի։

1. Կանաչ (ականջներ) - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.)՝ կանաչ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- դրական աստիճան,
- հոգնակի,
- Իմ.պ.
3. ականջներ (ինչ?) կանաչ (համաձայնեցված սահմանում):

Ջութակահարի դեմքը նիհար էր, անհանգիստ, աչքերը՝ մուգ։

1. (Այն էր) նիհար (դեմք) - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., եզակի, մ.ր.)՝ բարակ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- դրական աստիճան,
- միավորներ,
- տես,
- Իմ.պ.
3. Դեմքը (ի՞նչ) նիհար էր (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

Մենք շատ խելացի էինք։

1. (Մենք) հագնված - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ նրբագեղ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- դրական աստիճան,
- pl.
3. Եղել են (ի՞նչ) խելացի (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

Ձյուն... Ինչ սիրուն է:

1. (Նա) հմայիչ է - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., եզակի, m.r.)՝ սիրուն
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- դրական աստիճան,
- միավորներ,
- մ.ր.
3. Նա (ի՞նչ) հմայիչ է (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

Այժմ մորաքույր Նատաշան ամուրի է։

1. (Մորաքույր Նատաշա) միայնակ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., եզակի, m.r.)՝ միայնակ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- դրական աստիճան,
- միավորներ,
- ֆ.ռ.
3. Նատաշա մորաքույրը (ի՞նչ է դա) Միայնակ է (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

Քեռի Օսկարի դեմքը նման էր մորաքույր Նաշային, միայն նա ավելի երիտասարդ էր։

1. (Նա էր) ավելի երիտասարդ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ երիտասարդ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև

3. Արդյո՞ք (ինչ?) ավելի երիտասարդ էր (բաղադրյալ պրեդիկատ):

Դու նայում ես դրան և տեսնում, որ այն ունի ամենալավ նախշը:

1. (Կաղապար) ամենաբարակը՝ ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.)՝ բարակ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- պարզ գերազանցություններ,
- միավորներ,
- մ.ր.,
- V.p.
3. Նախշը (ինչ?) ամենաբարակն է (համաձայնեցված սահմանում):

Նրա մեջ արտացոլված՝ ամենագեղեցիկ բաները տգեղ էին թվում։

1. (Բաններ) ամենագեղեցիկը՝ ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.) գեղեցիկ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,

- հոգնակի,
- Ի.պ.
3. Իրերը (ի՞նչը) ամենագեղեցիկն են (համաձայնեցված սահմանումը):

Մատներ ամենասովորականը.

1. (Fingers) առավել տարածված - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., եզակի, մ.ր.)՝ սովորական
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- բաղադրյալ բարձրագույն աստիճան,
- հոգնակի,
- Ի.պ.
3. Մատներ (ի՞նչ) Ամենատարածվածը (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

Իսկ ահա մի ցածր տատիկի տուն՝ կավե հողաթմբով, գավթի մոտ փիփերթներով։

1. (Բլուրով) կավ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., սգ., մ.ր.)՝ կավ
Մշտական ​​(P.p.):
- հարազատ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավոր h,
- իգական,
- և այլն:
3. Թմբուկով (ինչ?) Կավ (համաձայնեցված սահմանում):

Ավազը մի բաժակ սրվակից մյուսը լցվեց, կես ժամ տևեց։

1. (Սրվակից) ապակի - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.) ապակի
Մշտական ​​(P.p.):
- հարազատ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ,
- մ.ր.,
- Ռ.պ.
3. (ինչ?) ապակե սրվակից (համաձայնեցված սահմանում):

Իսկ ահա մի ցածր տատիկի տուն՝ կավե հողաթմբով, գավթի մոտ փիփերթներով։

1. (Տուն) տատիկ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., սգ., մ.ր.)՝ բաբուշկին.
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրապետող.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- միավորներ,
- մ.ր.,
- Ի.պ.
3. Տատիկի տուն (ինչ?) (համաձայնեցված սահմանում):

Մենք հանգիստ և այնքան երկար ենք վարում, որ կարողանում ենք քնել՝ աջ ու ձախ հենվելով մորս ուսին։

1. (Ուսին) մորս՝ ածական, որովհետև նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.) մայր
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրապետող.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- միավորներ,
- տես,
- Դ.պ.
3. Մորս ուսին (ինչ?) (համաձայնեցված սահմանում):

Սեղանի վրայից վերցրեց անձեռոցիկը, ծայրը նապաստակի ականջի պես ծալեց, սահեց ասեղի տակով և հմտորեն պտտեց անիվի բռնակը։

1. (ականջ) նապաստակ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., եզակի, մ.ր.)՝ նապաստակ
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրապետող.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- միավորներ,
- տես,
- Ի.պ.
3. Նապաստակի ականջ (ի՞նչ) (համեմատական ​​շրջանառությամբ արտահայտված առանձին հանգամանքի մեջ ներառված)։

Լաթերից բացի, ես նաև հավի փետուրների խուճապ ունեի։

1. (Փետուրներից) հավ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., եզակի, մ.ր.) հավ
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրապետող.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- հոգնակի,
- Ռ.պ.
3. Փետուրներից (ինչ?) հավի միս (համաձայնեցված սահմանում):

Մենք դիտարկել ենք ածականների ամենատարածված ձևերը: Եվ հիմա ժամանակն է անցնել ավելի բարդ օրինակների: Կատարեք նշված ածականների ձևաբանական վերլուծություն: Հարցերի դեպքում օգտվեք ինքնաթեստից։

Ես գոհ եմ այն ​​ամենից, ինչ տեսնում եմ։

Որքան պարզ է բառը, այնքան ավելի ճշգրիտ է այն 3:

Գնդի բոլոր ձիերը սև էին 3։

Նա հագավ խակի շապիկ 3։

Ավելի քաղցր մուրաբաներ ոչ մի տեղ չեք գտնի։

Բադի ձագը 3 մնում է միասին այն բանից հետո, երբ երիտասարդները սկսում են թռչել:

Ինձ դուր եկավ նրա բրոնզե 3 թանը:

Հուզմունքից միշտ գայլ 3 ախորժակ ունեմ։

Հորդառատ անձրևն ինձ չվախեցրեց։

Առավել ուշադիր 3Պետյան էր։

Նա շուտով հասավ հայրենի 3 օդանավակայան։

Նա ընտրեց ավելի բարդ 3 դեպքը:

ԻՆՔՆԱԹՍՏ

Ես գոհ եմ այն ​​ամենից, ինչ տեսնում եմ։

1. (Ես) ուրախ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ ռադ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ,
- կարճ ձև:
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորի համարը,
- մ.
3. Ես (ինչ?) Ես ուրախ եմ (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

«Ուրախ» բառը համեմատության աստիճաններ չունի և չի փոխվում ըստ դեպքի։

Որքան պարզ է բառը, այնքան ավելի ճշգրիտ է այն 3:

1. (Այն) ավելի ճշգրիտ է - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.) ճշգրիտ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- Բաղադրյալ համեմատական ​​աստիճան,
- միավոր,
- Հարսանեկան բարի:
3. Այն (ի՞նչ) Ավելի ստույգ (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

«Ավելի ճիշտ» ձևը ըստ դեպքի չի փոխվում։

Գնդի բոլոր ձիերը սև էին 3։

1. (Ձիերն էին) սև - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ սև
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ,
- ամբողջական ձեւ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- հոգնակի թվեր,
- Տ. գործ.
3. Ձիերը (ի՞նչ) էին սև (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատ):

«Ագռավ» բառը միշտ լրիվ ձևով է և համեմատության աստիճաններ չունի։

Նա հագավ խակի շապիկ 3։

1. (Գույներ) խաքին ածական է, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.)՝ խակի
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
անփոփոխ բառ է։
3. Գույներ (ինչ?) խակի (անհամապատասխան սահմանում):

Ավելի քաղցր մուրաբաներ ոչ մի տեղ չեք գտնի։

1. (Jam) ավելի համեղ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ համեղ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- պարզ համեմատական ​​աստիճան:
3. Ջեմ (ո՞րը) ավելի համեղ է (անհամապատասխան սահմանում):

«Ավելի համեղ» բառը չունի ամբողջական կամ կարճ ձև, ինչպես նաև թիվ, սեռ և գործ:

Բադի ձագը 3 մնում է միասին այն բանից հետո, երբ երիտասարդները սկսում են թռչել:

1. (brood) բադ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im.p., եզակի, m.r.)՝ բադ
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրական՝ հարաբերական իմաստով։
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ թվեր,
- մ.
- Ի.պ.
3. Բոդ (ինչ?) բադ (համաձայնեցված սահմանում):

Ինձ դուր եկավ նրա բրոնզե 3 թանը:

1. (Արևայրուկ) բրոնզ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., երգ., մ.ր.)՝ բրոնզ
Մշտական ​​(P.p.):
- հարաբերական՝ որակի իմաստով.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ թվեր,
- մ.
- V.p.
3. Թան (ինչ?) բրոնզ (համաձայնեցված սահմանում):

Հուզմունքից միշտ գայլ 3 ախորժակ ունեմ։

1. (Ախորժակ) գայլ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ գայլ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակի իմաստով տիրապետող:
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ թվեր,
- մ.
- V.p.
3. Ախորժակ (ինչ?) գայլ (համաձայնեցված սահմանում):

Հորդառատ 3 անձրեւն ինձ չվախեցրեց.

1. (Անձրև) հորդառատ - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ հորդառատ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ,
- ամբողջական ձեւ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ թվեր,
- մ.
- Ի.պ.
3. Անձրև (ի՞նչ) հորդառատ (համաձայնեցված սահմանում):

առավել ուշադիր 3-ը Պետյան էր:

1. (Պետյան էր) ամենաուշադիրը՝ ածականը, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., եզակի, մ.ր.)՝ ուշադիր
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- կարճ ձև
- բաղադրյալ բարձրագույն աստիճան,
- միավորներ թիվ,
- մ.
3. Պետյան (ի՞նչ) ամենաուշադիրն էր (բաղադրյալ անվանական պրեդիկատը):

Նա շուտով հասավ հայրենի 3 օդանավակայան։

1. (Դեպի օդանավակայան) մայրենի - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Իմ. պ., սգ., մ.ր.)՝ բնիկ
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ,
- ամբողջական ձեւ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է ձևի մեջ
- միավորներ թվեր,
- մ.
- V.p.
3. Դեպի օդանավակայան (ինչ?) Մայրենի (համաձայնեցված սահմանում):

Նա ընտրեց ավելի բարդ 3 դեպքը:

1. (Պատյան) ավելի դժվար - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., եզակի, m.r.) դժվար
Մշտական ​​(P.p.):
- որակ.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- բաղադրյալ բարձրագույն աստիճան,
- միավորներ թիվ,
- Հարսանեկան բարի,
- V.p.
3. Դեպք (ինչ?) Ավելի դժվար (համաձայնեցված սահմանում):

Հանկարծ նա տեսավ, որ կարմիր աղվեսի պոչը թփերի մեջ թարթում է առջևում։

1. (պոչ) աղվես - ածական, քանի որ նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
2. Սկզբնական ձև (Im. p., sg., m.r.)՝ աղվես
Մշտական ​​(P.p.):
- տիրապետող.
Ոչ մշտական ​​(N.p.):
օգտագործվում է
- ամբողջական ձեւ,
- միավորներ,
- մ.ր.,
- Ի.պ.
3. Պոչ (ինչ?) աղվես (համաձայնեցված սահմանում):

գրականություն

1. Վորոնիչև Օ.Է. Նշանակալից բառերի ձևաբանական վերլուծության տրամաբանական հիմքի վրա / ռուսաց լեզու դպրոցում և տանը: - 2008. - թիվ 1:

2. Իլյուշինա Լ.Ա. Դպրոցում ածականների, թվերի, դերանունների ձևաբանական վերլուծության մասին. - 2002. - թիվ 4:

3. Շիրոկովա Լ.Ն., Էրոշկինա Ն.Ա. Ածականների անցում մի կատեգորիայից մյուսը (VI դասարան) / Ռուսաց լեզու դպրոցում. - 2009. - թիվ 10:

Ածականխոսքի անկախ մաս է, որը պատասխանում է հարցերին որը? որը? որը? ինչպիսի? որի? որի? որի? որի? և նշանակում է օբյեկտի հատկանիշ:
Շարահյուսական ֆունկցիա՝ նախադասության մեջ բաղադրյալ անվանական նախածանցի սահմանում և անվանական մասն է։

Ածականի ձևաբանական առանձնահատկությունները

Մշտական:
կատեգորիա ըստ արժեքի՝ որակական, հարաբերական, սեփականատիրական ածականներ;
համեմատության աստիճանը՝ համեմատական ​​և գերադասելի (որակյալ ածականների համար);
ամբողջական կամ կարճ ձև (որակյալ ածականների համար):
Ոչ մշտական:
սեռ;
թիվ;
գործ.
նախնական ձևը- ածականի լրիվ ձևը եզակի արական սեռի անվանական դեպքում:

Ածականների դասակարգում ըստ նշանակության

Ածականներն իրենց իմաստով կարող են լինել որակական, հարաբերական, սեփականատիրական:
Որակի ածականներանվանման նշաններ, որոնք ցույց են տալիս օբյեկտի որակները.
չափով ( քիչ);
ըստ տարիքի ( երիտասարդ);
ըստ գույնի ( պայծառ);
քաշով ( լույս);
արտաքին տեսքով ( սրամիտ);
ներքին որակներով ( ծույլ) և այլն:
Որակական ածականները կարող են ունենալ.
համեմատության աստիճաններ ( չար - ավելի չար - ամենաչարը);
կարճ ձև ( չար - չար - չար);
հոմանիշներ, հականիշներ զայրացած, բարի);
կարող է մակդիրներ ձևավորել - Օ, -ե: չար(նայեց); բաղադրյալ ածականներ՝ կրկնելով. չար-չար; վերացական գոյականներ. զայրույթը.
Հարաբերական ածականներանվանման նշաններ, որոնք արտահայտում են մի առարկայի հարաբերությունը մյուսի հետ.
տեղական ( ուկրաիներեն լեզու - ուկրաինացիների լեզուն);
ըստ նյութի ( բյուրեղյա գավաթ - բյուրեղից պատրաստված գավաթ);
ժամանակով ( անցյալ տարվա ժողովը նախորդ տարվա ժողովը);
պայմանագրով ( լվացքի փոշի - լվացքի փոշի) և այլն:
Չունեն համեմատության աստիճաններ, կարճ ձև, հոմանիշներ, հականիշներ և այլն։
Ստացական ածականներանվանեք առարկայի նշանը՝ ըստ որևէ անձի կամ կենդանու պատկանելության. հայրեր(գործիք), պապիկները(պատվեր), անկումային(որջ), ամուսին(թղթապանակ); Պատասխանել հարցերին որի? որի? որի? որի?
Նրանք ունեն վերջածանցներ ov- (-ev-), -մեջ- (-un-), -uy-:

Ամբողջական և կարճ ածականներ

Ամբողջական ածականներ
վերջավորություններ ունեն.
;
դեպքերի, սեռերի և թվերի փոփոխություն.
գեղեցիկ, գեղեցիկ, գեղեցիկ, գեղեցիկ, գեղեցիկ;
նախադասության մեջ նրանք խաղում են սահմանման դեր.
Զբոսաշրջիկները պատրաստեցինդժվար ևերկար բարձրանալ գագաթին.
Կարճ ածականներ
վերջավորություններ ունեն.
;
տատանվում են ըստ սեռի և թվի. գեղեցիկ - գեղեցիկ - գեղեցիկ - գեղեցիկ;
նախադասության մեջ նախադասության դեր է խաղում.
Բարձրանալ դեպի գագաթ.

Ածականների համեմատության աստիճանները (միայն որակյալ ածականների համար)

Հատկացնել համեմատականև համեմատության գերազանցություններ. Համեմատության համեմատական ​​աստիճանը բաժանվում է պարզի և բարդի։ Համեմատության պարզ աստիճանի ածականները բաղկացած են մեկ բառից, ունեն ածանցներ -her(s), -e, -she () , այլ հիմքեր ( լավ - ավելի լավ,վատ - ավելի վատ,փոքր - ավելի քիչ ավելին,ավելի քիչև ածականը լրիվ ձևով ( ավելի հարմարավետ,պակաս հետաքրքիր).
Համեմատության գերադրական աստիճանը նույնպես բաժանվում է պարզի և բարդի։ Համեմատության պարզ աստիճանի ածականները բաղկացած են մեկ բառից, ունեն ածանցներ -այշ-,-էյշ- (,
), այլ հիմքեր ( լավ - լավագույնը,վատ - ամենավատը,փոքր - ավելի փոքր): Բարդ ածականները կազմված են երկու բառից. մեծ մասը,մեծ մասը,առնվազնև ածականը լրիվ ձևով ( առավել նշանավոր,ամենաճիշտը,ամենաքիչ տեսանելի).

Ածականների անկում (կոշտ, փափուկ, խառը)

Կոշտ անկման դեպքում ցողունն ավարտվում է կոշտ բաղաձայնով.

Փափուկ անկման դեպքում ցողունն ավարտվում է փափուկ բաղաձայնով.

Խառը անկման դեպքում ցողունը վերջանում է g, k, x:

Ածականի մորֆոլոգիական վերլուծություն

1. Խոսքի հատված. Ընդհանուր արժեք (առարկայի հատկանիշ):
Սկզբնական ձև (լրիվ ձև I. p., եզակի, արական):
2. Մշտական ​​մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
որակ;
հարաբերական;
տիրապետող.
Փոփոխական մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.
համեմատության աստիճանը (որակական ածականի համար);
թիվ;
ամբողջական կամ կարճ ձև (որակական ածականի համար);
գործ (ամբողջական ձևով);
սեռ (եզակի):
3. Շարահյուսական դեր.
Առավոտյան օդը հանգիստ է,թափանցիկ և թարմ:
Առավոտյան(օդ) - adj.
1. Օդ (ինչ?) առավոտ (օբյեկտի նշանակման նշան): N. f. - առավոտ.
2. Փոստ. - վերաբերում է .; ոչ փոստ. - I. p., միավորներ. հ, ամուսին. Ռ.
3. .
Հանգիստ(օդ) - adj.
1. Օդը (ինչ?) հանգիստ է (օբյեկտի նշանակման նշան): N. f. - հանգիստ:
2. Փոստ. - որակներ; ոչ փոստ. - ծալովի մեջ: զ., միավորներ հ, ամուսին. Ռ.
3. .

Ներկայացումների նախադիտումն օգտագործելու համար ստեղծեք Google հաշիվ (հաշիվ) և մուտք գործեք՝ https://accounts.google.com

Սլայդների ենթագրեր.

Կրասնոսելսկի շրջանի GBOU միջնակարգ դպրոց EMC «XXI դարի հիմնական դպրոց» ռուսաց լեզվի դաս, դասարան 4 Թեմա՝ «Ածականների ձևաբանական առանձնահատկությունները» Ուսուցիչ՝ Վինոգրադովա Վիկտորիա Անատոլիևնա Սանկտ Պետերբուրգ 2012 թ.

Սանկտ Պետերբուրգի հյուրերը գիշերները հիանում են քաղաքի գեղեցկությամբ։ Կարո՞ղ եք օգնել Ռիչարդին ածականի մորֆոլոգիական վերլուծություն անել:

ստորջրյա ջուր strider dehydrate water Անվանեք խոսքի այն հատվածը, որ յուրաքանչյուր բառը գլխ. կց. գոյական գոյական

Կարելի՞ է պնդել, որ «ստորջրյա» և «վարորդ» բառերը նույն արմատն են։ Արդարացրե՛ք Ձեր պատասխանը. Կարելի՞ է պնդել, որ «ստորջրյա» և «ջուր քայլող» բառերը խոսքի մի մասն են: Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը

Աշնանային անձրևոտ եղանակ է։ Որոշեք խոսքի այն հատվածը, որն արտահայտում է նախադասության յուրաքանչյուր բառը և նշանակեք՝ օգտագործելով ձեզ հայտնի հապավումը, գլխ. կց. կց. գոյական

Առավոտյան ցուրտ աճի պատճառով հացը դանդաղ բարձրացավ։ Տրակտորի պարապուրդը տեղի է ունեցել մի պարզ պատճառով՝ ջրատարը ջուր չի բերել. Ո՞վ առանց վրձնի սպիտակեցրեց քաղաքի տանիքները։ Հենց դրա համար է ջեռոցը՝ դրա մեջ կարկանդակներ թխելու համար։ Որոշի՛ր խոսքի այն հատվածը, որն արտահայտում է ընդգծված բառերը՝ գլխ. գոյական գոյական կց. գոյական գլ. գոյական գլ.

«Պայթեց, թուլացած շորտերը ցցվեց նավակի վրա, Եվ զելյուկները մռնչացին, Ինչպես լեզվով ասած մումսիկին»: Որոշեք խոսքի այն հատվածը, որն արտահայտում է յուրաքանչյուր բառ Լ. Քերոլի «Ալիսայի արկածները հրաշքների աշխարհում» հեքիաթի հատվածում և նշանակեք այն՝ օգտագործելով ձեզ հայտնի հապավումը, գլխ. գլ. գլ. կց. գոյական գոյական գոյական գոյական գոյական պր.պր.ս. Հետ.

Ախտորոշիչ առաջադրանք Որոշե՛ք յուրաքանչյուր բառի խոսքի մասը և խմբերով գրե՛ք՝ խշխշել, վիրավորվել, փոխադրել, ժպտալ, միջակ, համբերել, շատախոս: Ածականներ՝ բայեր՝ Գոյականներ՝ խշշոց, փոխադրում։ ժպտերես, միջակ, շատախոս: վիրավորիր, համբերիր.

Ախտորոշիչ առաջադրանք Այս բառերից ձևավորեք խոսքի այլ մասերի համանուն բառեր և գրեք աղյուսակի համապատասխան տողում Առկա: Հավելված. Բայ. ձմեռային ուրախությունը դառնում է կանաչ գիշեր հավատարիմ գանգուր ձմեռային ձմեռային ուրախ ուրախություն կանաչում կանաչ գիշեր գիշերում է հավատարմություն հավատալ պերմի ոլորված

կտրուկ մասին սառը տակ պայծառ Նշեք ածականների նշանները բառերում՝ եզակի, ֆ.ռ. և այլն: pl., Im.p. միավորներ, p.p.

Կարելի՞ է պնդել, որ սեռը և թիվը ածականի մշտական ​​հատկանիշն են: Ձեր կարծիքը հիմնավորեք՝ օգտագործելով «ցուրտ երկիր» և «ցուրտ օրեր» արտահայտությունները Հնարավո՞ր է արդյոք որոշել «տխուր» ածականի սեռը։ Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը

1. Ընդգծի՛ր բոլոր ածականները եզակի տեսքով՝ Ա) հասուն Բ) գեղեցիկ Գ) ուրախ Դ) բարձր Ե) աշուն

2. Ընդգծի՛ր բոլոր ածականները m.r. ձևով՝ Ա) փխրուն Բ) թեթև Գ) բարի Դ) ոսկեգույն Ե) գեղեցիկ

3. Ընդգծի՛ր այն ածականները, որոնց սեռը որոշված ​​չէ՝ Ա) խորը Բ) հոյակապ Գ) տաք Դ) դժվար Ե) համեղ.

4. Ընդգծի՛ր բոլոր ածականները եզակի, իգական և այլն. Ա) բարձր լեռների հետևում Բ) հուզիչ ճամփորդություն Գ) իսկական ընկեր Դ) կապույտ թռչուն Ե) տնային աշխատանք

Որոշեք յուրաքանչյուր ածականի դեպքը և նշեք այն փակագծերում՝ օգտագործելով հանրահայտ հապավումը A) Russian land B) կանաչ դաշտում C) գունատ գույներով D) բոսորագույն մայրամուտով E) ձեր սիրելի տատիկի համար (Vp) (Pp) ) (T.p.) (P.p.) (R.p.)

ուժեղ Կառուցեք երեք բառից բաղկացած շղթա՝ հերթով փոխելով «ուժեղ» ածականի նշաններից մեկը՝ սեռ, թիվ, դեպք ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ ուժեղ կամ ուժեղ։

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 1. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ առանձնացրե՛ք գոյականները: Գրի՛ր միևնույն արմատով գոյականներ։Պայծառ արևը տաքացնում է ցուրտ երկիրը տաք ճառագայթներով։ Պայծառ արեւի տաք ճառագայթը հալեցնում էր սառը ձյունը։ արևի հետ - արևի ճառագայթներ - ճառագայթ

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 2. Որոշի՛ր գոյականների յուրաքանչյուր զույգի ոչ մշտական ​​նշանները և նշանակի՛ր դրանք՝ օգտագործելով արևի արևի ճառագայթների հապավումը (եզակի, I.p.) (եզակի, R.p.) (pl., և այլն) (եզակի, Ip.) ) - -

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 3. Որոշի՛ր տրված գոյականներին իմաստով առնչվող ածականները և գրի՛ր այս արտահայտությունները Պայծառ արևը տաքացնում է սառը երկիրը տաք ճառագայթներով: Պայծառ արեւի տաք ճառագայթը հալեցնում էր սառը ձյունը։

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 4. Որոշեք ածականի ոչ մշտական ​​նշանները, որոնք փոխվել են յուրաքանչյուր բառակապակցության մեջ և նշանակեք դրանք՝ օգտագործելով հայտնի հապավումը պայծառ արև - պայծառ տաք ճառագայթներով - արևի տաք ճառագայթ (Ip) (Rp) (pl) . և այլն) (եզակի, մ.ս., I.p.)

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 5. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ որոշի՛ր գոյականի անունը։ + հավելվածի անունը և գրի առեք նրանց սառը երկիրը՝ սառը ձյուն, պայծառ արևը տաքացնում է սառը երկիրը տաք ճառագայթներով: Պայծառ արեւի տաք ճառագայթը հալեցնում էր սառը ձյունը։

ՈՒՍՈՒՄՆԱՍԻՐՈՒԹՅՈՒՆ 6. Որոշի՛ր «սառը երկիր» և «ցուրտ ձյուն» արտահայտություններում փոխված ածականի ոչ մշտական ​​նշանները և նշանակի՛ր դրանք՝ օգտագործելով սառը երկիր - սառը ձյուն f.r. հայտնի հապավումը: մ.ր.

Կազմի՛ր և գրի՛ր կառուցվածքային արտահայտություն՝ «Ածականն ունի ոչ մշտական ​​հատկանիշներ՝ _____, _____, _____, քանի որ ____ ___________ ___________ ______________ __________»: սեռային թվի գործը կախված է այն գոյականից, որի հետ այն կապված է

Ախտորոշիչ առաջադրանք 1. Որոշե՛ք յուրաքանչյուր ածականի թիվը և գրե՛ք այն համապատասխան տողում՝ եզակի թվով՝ …………. հոգնակի՝ ……………. Բանալի, արտասահմանյան, անցքերով լի, հարուստ, ճռճռացող, դպրոց, երկիր, երկչոտ: միավոր Բանալի բառեր՝ բանալի, արտասահման, հարուստ, դպրոց: հոգնակի անցքերով լի, ճռճռոց, երկիր, երկչոտ։

Ախտորոշիչ առաջադրանք 2. Այս բառերից կազմե՛ք տարբեր տեսակի ածականներ և աղյուսակի համապատասխան տողում գրե՛ք մ.ր. ժ.ր. տես. խորամանկ կապույտ մռայլ երկաթ հասունացած բարձրաձայնված խորամանկ խորամանկ կապույտ կապույտ մռայլ մռայլ երկաթյա հասած հասած հնչյունային ձայնով

Ախտորոշիչ առաջադրանք 3. Մերժիր «սուր ցավ», «նոր մատիտներ», «սպիտակ առագաստ», «գեղեցիկ զգեստ» արտահայտությունները I.p. սուր ցավ R.p. սուր ցավ Դ.պ. սուր ցավ V.p. սուր ցավ և այլն: սուր ցավ P.p. սուր ցավի մասին

Ախտորոշիչ առաջադրանք 3. Մերժիր «սուր ցավ», «նոր մատիտներ», «սպիտակ առագաստ», «գեղեցիկ զգեստ» արտահայտությունները I.p. նոր R.p. մատիտներ նոր մատիտներ D.p. նոր մատիտներ V.p. նոր մատիտներ և այլն: նոր մատիտներ P.p. նոր մատիտների մասին

Ախտորոշիչ առաջադրանք 3. Մերժիր «սուր ցավ», «նոր մատիտներ», «սպիտակ առագաստ», «գեղեցիկ զգեստ» արտահայտությունները I.p. սպիտակ առագաստ R.p. սպիտակ առագաստ D.p. սպիտակ առագաստ V.p. սպիտակ առագաստ սպիտակ առագաստ P.p. սպիտակ առագաստի մասին

Ախտորոշիչ առաջադրանք 3. Մերժիր «սուր ցավ», «նոր մատիտներ», «սպիտակ առագաստ», «գեղեցիկ զգեստ» արտահայտությունները I.p. գեղեցիկ ռ.փ. զգեստ գեղեցիկ զգեստ D.p. գեղեցիկ զգեստ V.p. գեղեցիկ զգեստ և այլն: գեղեցիկ P.P զգեստ գեղեցիկ զգեստի մասին

Որոշեք, թե ինչ նշան է փոխվել ածականների յուրաքանչյուր զույգում՝ «գեղեցիկ-գեղեցիկ», «խելացի՝ խելացի», «քաջ՝ խիզախի մասին»: Արդարացրեք ձեր դատողությունը գեղեցիկ - գեղեցիկ (սեռ) խելացի - խելացի (համար) քաջ - խիզախի մասին (գործ)

Գրի՛ր տեքստը՝ յուրաքանչյուր ածականը ճիշտ ձևով դնելով։ Նշե՛ք ածականների անկայուն նշանները՝ օգտագործելով հապավումների ձևը, որը ձեզ հայտնի չէ ոչ արևի (պարզ) ճառագայթներից, ոչ էլ (խաղային) զեփյուռից: Հեղեղը չգիտեր, որ նախ պետք է ուժ հավաքել (անտառի) ստվերի տակ և հետո կարող ես դուրս վազել դեպի (բաց) հարթավայր, բայց ոչ թե (թույլ) առու, այլ (հզոր) գետ։

Գրի՛ր տեքստը՝ յուրաքանչյուր ածականը ճիշտ ձևով դնելով։ Նշեք ածականների ոչ մշտական ​​հատկանիշները՝ օգտագործելով ձեզ հայտնի հապավումը խոնավ անտառային մթության համար (fam., եզակի, D.p.) պարզ երկինք (տես, եզակի, V.p.) հեռավոր հարևանություն (իգական, եզակի, Vp) պարզ ճառագայթներ (pl. ., Vp) ժիր զեփյուռ (մր, եզակի, Վպ) անտառի տակ ստվեր (իգական, եզակի, Տ.պ.) բաց հարթավայրի վրա (իգական, եզակի, Վ.պ.) ոչ թույլ առվակ (մ.ր., եզակի և այլն) հզոր. գետ (իգական, եզակի և այլն)

Ախտորոշիչ առաջադրանք Կազմե՛ք միևնույն արմատով ածականներ՝ հաշվի առնելով փակագծերում նշված նշանները և գրե՛ք՝ տխուր - ... (հմմտ., եզակի, Ռ. պ.) իմաստուն - ... (իգական, եզակի և այլն) օդային։ - ... (pl., Dp) slippery - ... (mr, եզակի, Pp) տխուր - տխուր իմաստուն - իմաստուն օդային - օդային սայթաքուն - մոտ սայթաքուն

Ախտորոշիչ առաջադրանք Տեքստից դուրս գրեք բոլոր ածականները, բացահայտեք և նշեք յուրաքանչյուր Գարնանային գարնան ոչ մշտական ​​նշանները: Հրաշալի օրեր կան։ Առվակներ են հոսում։ Մամուռը ընկած է փարթամ գորգի մեջ: Ճարպիկ ճնճղուկները ցատկում են կանաչ խոտի վրա։ Սվիֆթը հարմարավետ բույն է ստեղծում: Նապաստակը վազում է դեպի առվակը: Առվակը մաքուր ջուր է ապահովում մարդկանց և կենդանիներին։ Հրաշալի (pl., I.p.), փարթամ (sing., m.s., T.p.), կանաչ (sing., f.s., D.p.), խելացի s (pl., Ip), հարմարավետ (երգ., sr, Vp), մաքուր (երգ. ., fr, Vp)

Գրաֆիկորեն ընդգծեք ածականների յուրաքանչյուր խումբ. - կապույտ - որակով; - կանաչ գույն - հարաբերական; - կարմիր - տիրապետող Ամառ, արագ, աղվես, ճարպիկ, գայլ, ապակի, թուղթ, Մոսկվա, խորը:

Յուրաքանչյուր բառակապակցության մեջ որոշե՛ք ածականի կատեգորիան և գրե՛ք այն համապատասխան խմբում՝ - որակյալ ածականներ; - հարաբերական ածականներ; - սեփականատիրական ածականներ Ռետինե կոշիկներ, անձրևոտ աշուն, որսորդական նավակ, պայծառ աստղ, ամառային քամի, արջի որջ, առատ ձյուն:

որակյալ ածականներ՝ պայծառ աստղ, առատ ձյան հարաբերական ածականներ՝ ռետինե կոշիկներ, անձրևոտ աշուն, ամառային քամի տիրական ածականներ՝ որսորդական նավակ, արջի որջ

Որոշե՛ք ածականի կատեգորիան այս տեքստում և նշանակե՛ք այն՝ օգտագործելով հայտնի հապավումը On the hunt It was a great autumn day. Որսորդները գնացին որսի։ Ճանապարհն անցնում էր սոճու անտառով։ Մայրամուտի վերջին շողը ոսկեզօծեց ամպերի ծայրերը։ Դուք կարող եք նաև լսել թռչունների կանչեր: Այստեղ արևը ընկավ հորիզոնից ներքև։ Անտառային ճանապարհով որսորդները քշեցին նեղ արահետով։ Հանկարծ սուր քամին ցնցեց ծառերի ճյուղերը։ Շուտով ձկնորսական խրճիթ հայտնվեց։ Ճամփորդները որոշեցին գիշերել այնտեղ։ rel. որակ rel. որակ adv. rel. որակ որակ adv. որակ

Կազմեք և գրեք եզրակացություն՝ օգտագործելով հուշաթերթիկ. «Ածականի անվան հաստատուն հատկանիշը ________ է, որը ցույց է տալիս առարկայի որակը՝ այս կամ այն ​​չափով արտահայտված ______ ածականներով (օրինակ՝ _____________), հարաբերականությունը։ առարկան ինչ-որ բանի ______________ ածականներով (օրինակ՝ _______________), ________________ ածականներով կենդանի էակին պատկանելու համար (օրինակ՝ _____________):

Ախտորոշիչ առաջադրանք 1. Որոշե՛ք յուրաքանչյուր ածականի հաստատուն հատկանիշը, նշանակե՛ք այն և գրե՛ք համապատասխան խմբում՝ - հարաբերական; - տիրական Մեծ, նապաստակ, պատ, աղյուս, նեղ, ձկնային, նարնջագույն, սուր, հայրական, աշուն: Հարաբերական՝ պատ, աղյուս, նարնջագույն, աշուն Տիրապետողը՝ նապաստակ, ձուկ, հայրիկ

Ախտորոշիչ առաջադրանք 2. Գրի՛ր տեքստը, սահմանի՛ր որակական ածականներ և նշանակի՛ր դրանք՝ օգտագործելով հայտնի կրճատ ձևը: Նապաստակի արահետը ձգվել է ճանապարհով և անհետացել եղևնի մութ անտառում: Ճանապարհի երկայնքով պտտվում է աղվեսի բարակ հետք: Ճարպիկ սկյուռը թափահարեց իր փափուկ պոչը և թռավ տոնածառի վրա։ որակ որակ որակ որակ

Անվանե՛ք հիմնական և երկրորդական անդամները նախադասության մեջ. ճյուղեր խոնարհվել - քերականական հիմք գետի վրա - փոթորկոտ հանգամանք - ուռենու սահմանում - լրացում

Դրսում ամպամած եղանակ. Կումուլուս ամպերը վազում են աշնան երկնքում: Հորդառատ անձրևը պոկում է ծառերի տերևները. Քամին անսովոր ուժեղ է։ Անվանե՛ք այն նախադասությունները, որոնցում ածականը սահմանում է

Կարելի՞ է պնդել, որ «Կախարդական փայտիկը դրվեց տուփի մեջ» նախադասության մեջ ածականը նախադասական է: Արդարացրե՛ք Ձեր պատասխանը Կարելի՞ է պնդել, որ «Իմ քույրը գեղեցիկ է» նախադասության մեջ ածականը սահմանում է: Հիմնավորե՛ք ձեր պատասխանը

Դուրս գրիր տեքստը, որոշիր, թե յուրաքանչյուր ածական նախադասության որ անդամն է, և գրաֆիկորեն ընդգծիր այն որպես նախադասության անդամ Ձմեռը հյուսիսում Հեռավոր հյուսիսում գտնվող մարդկանց և կենդանիների համար ձմռանը դժվար է: Այնտեղ ձմեռը երկար է։ Ուժեղ բուքը ծածկում է բոլոր ճանապարհները. Մարդիկ և բեռներ տեղափոխվում են խաշած շների վրա։ Այս շները շատ ընկերասեր են: Ձմռանը նույնպես դժվարությամբ են ապրում։ Ձյունը մտնում է շների հաստ մորթի։ Թաթերի մատների միջև սուր սառցաբեկորները սառչում են և թույլ չեն տալիս նրանց վազել։ Բայց շները օգնում են մարդկանց։ Սրանք իսկական ընկերներ են:

Ախտորոշիչ առաջադրանք 1. Գրի՛ր յուրաքանչյուր նախադասություն և գրաֆիկորեն ընդգծի՛ր ածականները որպես «Ամառային մի օր մենք քայլեցինք սոճու անտառով. երկնքում պայծառ արև է»: 2. Որոշե՛ք այս նախադասության կառուցվածքին համապատասխան սխեման և սլաքով նշե՛ք «Ծովն այսօր հանգիստ է. »

Անվանե՛ք այն ածականները, որոնք ունեն սկզբնական ձևը՝ «մառախուղ», «կեչի», «վարսակի ալյուր», «ազնվամորու», «մռայլ», «ընտանիք», «կարմիր» Կեչ, մռայլ, ընտանիք:

Ածականի անվան ձևաբանական վերլուծություն կատարելու ալգորիթմ Ածականի անվան ձևաբանական վերլուծություն կատարելու համար անհրաժեշտ է՝ Որոշեք խոսքի մասը։ Բառը գրի՛ր սկզբնական տեսքով: Սահմանի՛ր հաստատուն նշան՝ որակական, հարաբերական, տիրապետող: Որոշե՛ք ոչ մշտական ​​նշանները՝ թիվը, սեռը, դեպքը: Որոշի՛ր նախադասության այն անդամը, որը ածականն է։

Օրերս մի հետաքրքիր գիրք կարդացի. Հետաքրքիրը ածական է: Ն.ֆ. - հետաքրքիր. Արագ. նշան՝ որակ։ Ոչ փոստ. նշան՝ եզակի, իգական, V. էջ Հետաքրքիր (գիրք) - սահմանում.

Ճի՞շտ է կատարված նախադասության ածականի ձևաբանական վերլուծությունը. «Զբոսաշրջիկները գիշերել են լեռնային տարածքում»: (Բ) լեռնային ածական է: N. f. - լեռ. Ոչ փոստ. նշաններ՝ եզակի, տես, I.p. Արագ. նշան՝ հարաբերական։ (Բ) լեռնային (երկիր) - հավելում.

Այս գոյականներից կազմի՛ր նույն արմատով ածականներ՝ «աստղ», «անձրև», «կատաղություն», «ճնճղուկ», «համ», «տեղական» և յուրաքանչյուրը սկզբնական ձևով գրի՛ր աստղ - աստղային անձրև - անձրևոտ կատաղություն - կատաղի ճնճղուկ: - ճնճղուկի համ – համեղ տեղանք – տեղական

«Անտառում չոր տերևների հոտ էր գալիս» նախադասության մեջ որոշի՛ր ածականը։ Ն.Ֆ. - չոր. Արագ. նշան՝ որակ։ Ոչ փոստ. նշաններ՝ pl., R.p. Ձկան ապուրից (տերևներից) - սահմանում:

«Մաքուր երկինքը նայում է հանգիստ լճի մեջ: Անտառը բարձրանում է բլուրների լանջերով, կառչում վայրի հողից։ Նա գրավում է հսկայական շրջան, զառիթափ ժայռեր, գրանիտե ժայռեր։ Տեքստում որոշի՛ր հատկանիշին համապատասխանող բառը՝ ածական, որակ, V.p., եզակի, ֆ.ռ. և գրիր այն վայրենի

«Մաքուր երկինքը նայում է հանգիստ լճի մեջ: Անտառը բարձրանում է բլուրների լանջերով, կառչում վայրի հողից։ Նա գրավում է հսկայական շրջան, զառիթափ ժայռեր, գրանիտե ժայռեր։ Գրանիտը ածական է: Ն.ֆ. - գրանիտ. Արագ. նշան՝ հարաբերական։ Ոչ փոստ. նշաններ՝ pl., V.p. Գրանիտ (ժայռեր) - սահմանում. Որոշե՛ք տեքստի հարաբերական ածականը և կատարե՛ք դրա ձևաբանական վերլուծությունը՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը

Ախտորոշիչ առաջադրանք Որոշի՛ր «Անտառի թավուտում, դեղին տերեւների մեջ, սկյուռի պոչը փայլատակեց» նախադասության ածականները։ և կատարել բոլոր ածականների մորֆոլոգիական վերլուծությունը՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը (B) անտառ - ածական: Ն.ֆ. - անտառ. Արագ. նշան՝ հարաբերական։ Ոչ փոստ. նշան. երգել., ֆ.ռ., Պ. էջ Անտառում (ավելի հաճախ) - սահմանում.

Ախտորոշիչ առաջադրանք Որոշի՛ր «Անտառի թավուտում, դեղին տերեւների մեջ, սկյուռի պոչը փայլատակեց» նախադասության ածականները։ և կատարել բոլոր ածականների մորֆոլոգիական վերլուծությունը՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը (Among) yellow - ածական: Ն.ֆ. - դեղին. Արագ. նշան՝ որակ։ Ոչ փոստ. նշան՝ pl., R. p. Դեղինների (տերևների) մեջ - սահմանում:

Ախտորոշիչ առաջադրանք Որոշի՛ր «Անտառի թավուտում, դեղին տերեւների մեջ, սկյուռի պոչը փայլատակեց» նախադասության ածականները։ և կատարել բոլոր ածականների մորֆոլոգիական վերլուծությունը՝ օգտագործելով հայտնի Belichy ալգորիթմը՝ ածական: Ն.ֆ. - սկյուռ. Արագ. նշան՝ տիրապետող։ Ոչ փոստ. նշան՝ եզակի, մ.պ., I. էջ Սկյուռ (պոչ) - սահմանում։

1. Որոշի՛ր խոսքի այն հատվածը, որին պատկանում է յուրաքանչյուր բառ և սլաքով կապի՛ր նրա անվան հետ, հին զգուշավորությունը գոյականի անունն է: հսկող շունը ծերանում է անուն adj. պահակ ծերության բայ gatehouse Ախտորոշիչ առաջադրանք

Ախտորոշիչ առաջադրանք 2. Գոյականի անունից ըստ տրված քերականական հատկանիշների կազմի՛ր միարմատ ածական և գոյականի հետ գրի՛ր՝ գարուն - ... օր (եզակի, մ.ր., Դ.պ.) արև - ... եղանակ ( եզակի, wr, Rp) մառախուղ - ... երեկոներ (pl., pp) ճանապարհ - ... արկածային (sing., cf. , Tp) երկիր - ... խրամատներ (pl., Vp) գարուն արևոտ մառախլապատ ճանապարհի մասին. հողեղեն

Ախտորոշիչ առաջադրանք 3. Յուրաքանչյուր գոյականի համար գրի՛ր մեկական ածական՝ հաշվի առնելով փակագծերում նշված հատկանիշները՝ խալաթ - ....................... (տիրական) զգեստ - .................... (որակյալ) տարազ - ...................... (հարազատ) տատիկի գեղեցիկ բրդյա

Ախտորոշիչ առաջադրանք 4. Դուրս գրիր նախադասությունը և գրաֆիկորեն ընդգծիր յուրաքանչյուր ածականը որպես նախադասության անդամ Անտառային խրճիթի մոտ ծեր որսորդը տեսավ աղվեսի անցք:

Ախտորոշիչ առաջադրանք 4. Կատարե՛ք յուրաքանչյուր ածականի մորֆոլոգիական վերլուծություն՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը Անտառային խրճիթի մոտ ծեր որսորդը տեսավ աղվեսի փոս: (Գ) անտառ - ածական: Ն.ֆ. - անտառ. Արագ. նշան՝ հարաբերական։ Ոչ փոստ. նշան՝ եզակի, էգ և այլն Անտառով (խրճիթով)՝ սահմանում։

Ախտորոշիչ առաջադրանք 4. Կատարե՛ք յուրաքանչյուր ածականի մորֆոլոգիական վերլուծություն՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը Անտառային խրճիթի մոտ ծեր որսորդը տեսավ աղվեսի փոս: Հին ածական է: Ն.ֆ. - հին. Արագ. նշան՝ որակ։ Ոչ փոստ. նշան՝ եզակի, մ.պ., I. էջ Հին (որսորդ) - սահմանում։

Ախտորոշիչ առաջադրանք 4. Կատարե՛ք յուրաքանչյուր ածականի մորֆոլոգիական վերլուծություն՝ օգտագործելով հայտնի ալգորիթմը Անտառային խրճիթի մոտ ծեր որսորդը տեսավ աղվեսի փոս: Լիսյուն ածական է։ Ն.ֆ. - աղվես: Արագ. նշան՝ տիրապետող։ Ոչ փոստ. նշան՝ եզակի, իգական, V. p. Fox (burrow) - սահմանում.

Տեղեկատվական տարբերակ Օգնեք Ռիչարդին վերլուծել ածականը «Սանկտ Պետերբուրգի հյուրերը հիանում են քաղաքի գեղեցկությամբ գիշերով» նախադասության մեջ, օգտագործելով ուսուցչի առաջարկած նյութը 1. Գիշեր - անունը ___________: 2. Ն.ֆ. (մ.ս., եզակի) - ______________: 3. Փոստ. նշաններ՝ _________________________ (որակներ, հարաբերական, տիրապետող) 4. Ոչ հաստատուն. նշաններ՝ _____ժ., _____ր., _____պ. 5. Գիշեր (քաղաք) - _______________:

Իմպրովիզացիա Օգնեք Ռիչարդին ավարտին հասցնել «Սանկտ Պետերբուրգի հյուրերը գիշերները հիանում են քաղաքի գեղեցկությամբ» նախադասության մեջ ածականի ձևաբանական վերլուծությունը: Օգտագործելով առաջարկվող պլանը. 2. Ն.ֆ. 3. Փոստ. նշաններ՝ 4. Ոչ փոստ. նշաններ՝ 5. Առաջարկության անդամ.

Էվրիստիկ տարբերակ Օգնեք Ռիչարդին վերլուծել ածականը նախադասության մեջ, որը դուք ինքներդ գրել եք Սանկտ Պետերբուրգի մասին:

Ինքնասիրություն Լրացրո՛ւ նախադասությունները. 1. Ինձ համար կարևոր է ածականի ձևաբանական վերլուծություն կատարել, որպեսզի ... . 2. Ածական անունների ձեւաբանական վերլուծություն կատարելու համար անհրաժեշտ է ....

Ինքնագնահատում Լրացրո՛ւ նախադասությունը. Ես ______________ (շատ, ոչ շատ) գոհ էի ձևաբանական վերլուծության կատարումից և ածականի անունից, որը ես արեցի (ա) _____________________________________ (ինքնուրույն, օգնությամբ ...) , որովհետև ես արել եմ ______________________ և ____________________ի աշխատանքը: (ճիշտ, սխալ) (գեղեցիկ, տգեղ)

§մեկ. Ածականի ընդհանուր բնութագրերը

Ածականը խոսքի անկախ նշանակալի մասն է։

1. քերականական իմաստ- «առարկայի նշան».
Ածականներն այն բառերն են, որոնք պատասխանում են՝ ի՞նչ, ո՞ւմ:

2. Մորֆոլոգիական առանձնահատկություններ.

• հաստատուններ - դասակարգում ըստ արժեքի, որակականների համար՝ ամբողջական/կարճ ձև և համեմատության աստիճաններ,
• թեքված՝ դեպք, թիվ, եզակիում՝ սեռ։

3. Շարահյուսական դերը նախադասության մեջորակյալ ածականների լրիվ ձևերի համար, ինչպես նաև հարաբերական և սեփականատիրական ածականների համար՝ սահմանում, որակյալ ածականների կարճ ձևերի համար՝ բաղադրյալ անվանական նախածանցի մաս։

§2. Ածականների ձևաբանական առանձնահատկությունները

Ածականը, ինչպես խոսքի մյուս մասերը, ունի մի շարք ձևաբանական առանձնահատկություններ։ Նրանցից ոմանք մշտական ​​են (կամ անփոփոխ): Մյուսները, ընդհակառակը, ոչ մշտական ​​են (կամ փոփոխական): Այսպիսով, օրինակ քաղցր ածականը որակյալ ածական է, լրիվ ձև, համեմատության դրական աստիճան։ Նախադասության մեջ այս բառը կարող է լինել տարբեր դեպքերով և թվերով, իսկ եզակիով` տարբեր սեռերով: Նկարում կետագծերը հանգեցնում են փոփոխական հատկանիշների: Լրիվ կամ կարճ, դրական-համեմատական-գերազանց աստիճանով լինելու կարողությունը լեզվաբանները վերաբերում են մշտական ​​հատկանիշներին։ Տարբեր մշտական ​​նշանները տարբեր կերպ են արտահայտվում։ Օրինակ:

ավելի քաղցր - համեմատական ​​ածական քաղցրարտահայտված -sche- վերջածանցով և վերջավորության բացակայությամբ,
պակաս քաղցր - քաղցր ածականի համեմատական ​​աստիճանն արտահայտվում է համադրությամբ պակաս + քաղցր,
քաղցր - ածականի կարճ ձև եզակի: մ.ր. ունի զրոյական վերջավորություն, մինչդեռ ամբողջական ձևը քաղցրունի -y վերջավորություն:

Ոչ մշտական ​​նշանները՝ դեպք, թիվ, սեռ (եզակի թվով) արտահայտվում են վերջավորություններով՝ քաղցր, քաղցր, քաղցր, քաղցր և այլն։

§3. Ածականների դասակարգում ըստ նշանակության

Կախված իմաստի բնույթից, ածականները բաժանվում են.

• որակ՝ մեծ, փոքր, լավ, վատ, զվարճալի, տխուր,
• հարաբերական՝ ոսկեգույն, վաղը, անտառ, գարուն,
• սեփականատիրական՝ աղվես, գայլ, հայր, մայր, հայրեր:

Որակի ածականներ

Որակական ածականները նշանակում են հատկանիշներ, որոնք կարող են արտահայտվել ավելի կամ փոքր չափով: Պատասխանիր հարցին: Որը?
Նրանք ունեն:

• լրիվ և կարճ ձևեր՝ լավ - լավ, ուրախ - ուրախ
• համեմատության աստիճաններ՝ փոքր - պակաս - ամենափոքր և ամենափոքր:

Որակյալ ածականների մեծ մասը ոչ ածանցյալ բառեր են: Որակյալ ածականների ցողունները գեներացնող հոլովակներ են, որոնցից հեշտությամբ ձևավորվում են մակդիրները. վատ ← վատ, տխուր ← տխուր.
Որակյալ ածականների իմաստն այնպիսին է, որ նրանցից շատերը հարաբերությունների մեջ են մտնում

• հոմանիշներ՝ մեծ, մեծ, հսկայական, ահռելի
• հականիշներ՝ մեծ - փոքր։

Հարաբերական ածականներ

Հարաբերական ածականները իմաստով փոխկապակցված են այն բառերի հետ, որոնցից առաջացել են, հետևաբար նրանք այդպես են կոչվում: Հարաբերական ածականները միշտ ածանցյալ բառեր են. ոսկե ← ոսկի, վաղը ← վաղը, անտառ ← անտառ, գարուն ← գարուն. Հարաբերական ածականներով արտահայտված նշանները ինտենսիվության տարբեր աստիճաններ չունեն։ Այս ածականները չունեն համեմատության աստիճաններ, ինչպես նաև ամբողջական և կարճ ձևեր։ Պատասխանիր հարցին: Որը?

Ստացական ածականներ

Այս ածականներն արտահայտում են պատկանելության գաղափարը: Նրանք, ի տարբերություն որակական և հարաբերական ածականների, պատասխանում են հարցին. Ում? Սեփականատիրական ածականները չունեն համեմատության աստիճաններ, ինչպես նաև ամբողջական և կարճ ձևեր։
Սեփական ածականների վերջածանցներ՝ աղվես - -iy- [iy '], մայրական - -ին-, սինիցին - [yn], հայրեր - -ով-, Սերգեև -և-:
Սեփականատիրական ածականներն ունեն վերջավորությունների հատուկ շարք։ Նույնիսկ վերը նշված օրինակներից երևում է, որ սկզբնական ձևով (im.p., եզակի, m.r.) դրանք ունեն զրոյական վերջավորություն, իսկ մյուս ածականները՝ վերջավորություններ։ - օհ, օհ, օհ

Forms im.p. եւ v.p. ստացական ածականներ. և հոգնակի՝ որպես գոյականների, իսկ մնացածը՝ որպես ածականների:

Եզակի

Im.p. ժ.ր. - ա՝ մայրիկ, աղվես, մ.ր. -:, մայրիկ, աղվես տես. - ախ, էլ. մայրիկ, աղվես:

Rod.p. ժ.ր. - ախ, նրան. մայրական, աղվես, մ.ր. և տես. -վայ, իրա.մորը, աղվեսը:

Տվյալներ էջ. ժ.ր. - ախ, նրան. մայրական, աղվես, մ.ր. և տես. -Օ՜, նա՝ մայրական, աղվես։

Win.p. ժ.ր. - y, y: մայրական, աղվես, մ.ր. և տես. Ռ. - ինչպես im.p. կամ r.p.

TV.p. ժ.ր. - ախ, նրան. մայրական, աղվես, մ.ր. և տես. -րդ, նրանք՝ մայրական, աղվես։

Պ.պ. ժ.ր. - ախ, նրան. մայրական, աղվես, մ.ր. և տես. - ըմ, կեր՝ մորը, աղվեսը։

Հոգնակի

Im.p. -ս, և՝ մայրական, աղվես։

Rod.p. - այ, նրանք՝ մայրական, աղվես։

Տվյալներ էջ. -րդ, նրանք՝ մայրական, աղվես։

Win.p. - ինչպես im.p. կամ v.p.

TV.p. -ներ, նրանք՝ մայրական, աղվես։

Պ.պ. - այ, նրանք՝ մայրական, աղվես։

Ածականները կարող են տեղափոխվել մի կատեգորիայից մյուսը: Նման անցումները պայմանավորված են համատեքստի առանձնահատկություններով և կապված են, որպես կանոն, փոխաբերական իմաստներով ածականների օգտագործման հետ։ Օրինակներ.

• աղվեսնորա սեփականատիրական ածական է, և աղվեսխորամանկ - հարաբերական (աղվեսին չի պատկանում, այլ աղվեսի պես)
• դառըբժշկությունը որակյալ ածական է, և դառըճշմարտությունը հարաբերական է (համապատասխանում է դառնությանը)
• լույսպայուսակ որակյալ ածական է, և լույսկյանքը հարաբերական է (համապատասխանում է հեշտությանը)

§4. Որակյալ ածականների ամբողջական և կարճ ձևերը

Որակական ածականներն ունեն երկու ձև՝ և՛ ամբողջական, և՛ կարճ:
Ամբողջական ձևով նրանք հակված են, այսինքն. փոփոխություն ըստ թվերի, ըստ սեռի (եզակի) և ըստ դեպքերի: Նախադասության մեջ լրիվ ածականները կարող են լինել բաղադրյալ անվանական նախածանցի հատկանիշ կամ մաս:

Ուշ գիշերին նրանք դուրս են եկել տնից։

Ուշը որակյալ ածական է, դրական։ աստիճան, ամբողջական, եզակի տեսքով, ֆ.ռ., tv.p.

Կարճ ձևով ածականները չեն մերժվում: Դրանք ըստ դեպքի չեն փոխվում։ Կարճ ածականները փոխվում են ըստ թվի և սեռի (եզակի): Նախադասության մեջ ածականների կարճ ձևերը սովորաբար բաղադրյալ անվանական նախադասության մաս են կազմում:

Աղջիկը հիվանդ է։

Հիվանդ - որակյալ ածական, դրված: աստիճան, կարճ ձև, եզակի, իգական Ժամանակակից լեզվում, որպես սահմանումներ, կարճ ածականները բառապաշարային կայուն համակցություններով են, օրինակ՝ գեղեցիկ աղջիկ, օրը ցերեկով։

Մի զարմացեք.

Որոշ որակական ածականներ ժամանակակից լեզվում ունեն միայն կարճ ձևեր, օրինակ՝ ուրախ, պետք է, շատ։

Հարաբերական և սեփականատիրական ածականներն ունեն միայն ամբողջական ձևը: Խնդրում ենք նկատի ունենալ. իմ.p-ում -in- վերջածանցով սեփականատիրական ածականների համար: դրա հետ համընկնող ձև v.p. վերջավոր - ինչպես կարճ ձևերով:

§5. Համեմատության աստիճաններ

Որակական ածականներն ունեն համեմատության աստիճաններ։ Լեզուն այսպես է արտահայտում, որ նշանները կարող են մեծ կամ փոքր աստիճան ունենալ։ Թեյը կարող է քիչ թե շատ քաղցր լինել, այնպես չէ՞: Իսկ լեզուն փոխանցում է այս բովանդակությունը։
Համեմատության աստիճաններն այսպիսով փոխանցում են համեմատության գաղափարը: Նրանք դա անում են համակարգված։ Երեք աստիճան՝ դրական, համեմատական, գերադաս։

• Դրական - սա նշանակում է, որ հատկանիշն արտահայտվում է առանց աստիճանը գնահատելու՝ բարձր, կենսուրախ, ջերմ։
• Համեմատականը որոշում է ավելի կամ փոքր աստիճան՝ ավելի բարձր, ավելի ուրախ, ավելի տաք, ավելի բարձր, ավելի ուրախ, ավելի տաք, ավելի քիչ բարձր, ավելի քիչ ուրախ, ավելի քիչ ջերմ:
• Գերազանցությունն արտահայտում է ամենամեծ կամ նվազագույն աստիճանը՝ ամենաբարձր, ամենաուրախ, ամենաջերմ, ամենաբարձր, ամենաուրախ, ամենաջերմ:

Օրինակներից երևում է, որ համեմատության աստիճաններն արտահայտվում են տարբեր ձևերով։ Համեմատական ​​և գերադասական աստիճաններում իմաստը փոխանցվում է կա՛մ ածանցների օգնությամբ՝ ավելի բարձր, ավելի զվարճալի, ամենաբարձր, ամենազվարճալի, կա՛մ բառերի օգնությամբ՝ ավելի, պակաս, ամենաշատը։ Այսպիսով, համեմատության համեմատական ​​և գերադասելի աստիճանները կարող են արտահայտվել.

• պարզ ձևեր՝ ավելի բարձր, ամենաբարձր,
• բաղադրյալ ձևեր՝ ավելի բարձր, պակաս բարձր, ամենաբարձր:

Ռուսերենի, ինչպես նաև այլ լեզուների պարզ ձևերի շարքում, օրինակ, անգլերենում կան այլ հիմքից կազմված ձևեր։

• լավ, վատ - դրական աստիճան
• ավելի լավ, ավելի վատ՝ համեմատական ​​աստիճան
• լավագույնը, վատագույնը՝ գերադասելի

Պարզ և բարդ համեմատական ​​և գերադասելի աստիճաններով բառերը փոխվում են տարբեր ձևերով.

• Համեմատական ​​աստիճան (պարզ)՝ վերևում, ներքևում՝ չի փոխվում։
• Համեմատական ​​աստիճան (բարդ)՝ ցածր, ցածր, ցածր - ածականն ինքնին փոխվում է, փոփոխությունը հնարավոր է ըստ դեպքերի, թվերի, իսկ եզակի դեպքում՝ ըստ սեռի։
• Գերազանց աստիճան (պարզ)՝ ամենաբարձր, ամենաբարձր, ամենաբարձր՝ տատանվում է ըստ դեպքերի, թվերի, իսկ եզակիում՝ ըստ սեռի, այսինքն. ինչպես դրական առումով:
• Գերազանց աստիճան (բարդ)՝ ամենաբարձրը, ամենաբարձրը, ամենաբարձրը - երկու բառերն էլ փոխվում են ըստ դեպքերի, թվերի, իսկ եզակիումը՝ ըստ սեռի, այսինքն. ինչպես դրական առումով:

Նախադասության մեջ պարզ համեմատական ​​ձևով ածականները նախադասության մաս են կազմում.

Աննան և Իվանը քույր ու եղբայր են։ Աննան Իվանից մեծ է։ Նա նախկինում ավելի բարձրահասակ էր, իսկ այժմ Իվանն ավելի բարձրահասակ է:

Համեմատության մնացած ձևերը և՛ սահմանման, և՛ նախադրյալի դերում են.

Ես մոտեցա մեծ տղաներին.
Տղաները ավելի մեծ էին, քան ես կարծում էի։
Ես դիմեցի մեծ տղաներին.
Այս տղաներն ամենատարեցն են շրջապատով զբաղվողներից։

ուժի փորձարկում

Ստուգեք, թե ինչպես եք հասկանում այս գլխի բովանդակությունը:

Վերջնական թեստ

1. Արդյո՞ք ածականը խոսքի անկախ մաս է:

2. Ո՞ր ածականները կարող են արտահայտել ավելի կամ փոքր չափով արտահայտված նշաններ:

   • որակ
   • ազգական
   • Տիրապետող

3. Ո՞ր ածականներին են բնորոշ հոմանիշի և հականիշի բառային հարաբերությունները:

   • Որակի համար
   • Հարազատի համար
   • Սեփականատիրության համար

4. Արդյո՞ք հարաբերական ածականներ են ծագում:

5. Ո՞ր ամբողջական ածականներն ունեն վերջավորությունների հատուկ շարք:

   • Որակ
   • Հարաբերական
   • Տիրապետող

6. Ամբողջական ձևով ածականները ըստ դեպքի փոխվո՞ւմ են:

7. Ածականների ո՞ր ձևերին է բնորոշ հատկանիշի շարահյուսական դերը:

   • Լրիվ համար
   • Համառոտ

8. Արդյո՞ք բոլոր ածականները փոխվում են ըստ դեպքի:

   • Ոչ բոլորը

9. Արդյո՞ք բոլոր ածականները փոխվում են ըստ սեռի:

   • Ոչ բոլորը

10. Արդյո՞ք մեծության մեջ ածականները փոխվում են մեծատառով:

11. Կարո՞ղ են համեմատական ​​կամ գերադրական աստիճանները մեկ բառով արտահայտվել:

12. Կարո՞ղ են ածականները փոխադրվել իմաստի մի դասից մյուսը:

Ճիշտ պատասխաններ.

1. որակ
2. Որակի համար
3. Տիրապետող
4. Լրիվ համար
5. Ոչ բոլորը
6. Ոչ բոլորը

հետ շփման մեջ