Պարզ նախադասությունը նախադասություն է, որը բաղկացած է մեկ կամ մի քանի քերականորեն համակցված բառերից, որոնք արտահայտում են ամբողջական միտք: Այն շարահյուսության հիմնական քերականական միավորն է։ Պարզ նախադասությունը պետք է ունենա միայն մեկ քերականական հոլով (նախադասական կենտրոն):

• Հայրիկը լվանում է մեքենան։
• Երեխաները խաղում են մարգագետնում.
• Փոշին.
• Տատիկը հանգստանում է.

Պարզ նախադասությունը ռուսերենում նախադասությունների հիմնական կառուցվածքային տեսակն է, որը ծառայում է բարդ նախադասությունների կառուցմանը։

• Գարուն է եկել + Ձյունը հալվել է = Գարուն է եկել, ձյունը հալվել է:

Քերականական կառուցվածքը

Տարբերակել պարզ նախադասության հիմնական և երկրորդական անդամները: Հիմնականները՝ սուբյեկտը (պատասխանում է «ո՞վ, ի՞նչ» հարցերին) և պրեդիկատը (պատասխանում է «ի՞նչ է անում, ի՞նչ է արել, ի՞նչ է անելու» հարցերին) անվանել առարկան, որը սուբյեկտ է։ գործողության (առարկայի) և սուբյեկտի կողմից կատարվող գործողությունն ինքնին (նախադրյալ): Առարկան և պրեդիկատը փոխկապակցված են և կազմում են նախադասական կենտրոնը։

Երկրորդական - ավելացում, սահմանում, հանգամանք - բացատրել պրեդիկատը և/կամ առարկան կամ այլ երկրորդական անդամներ և շարահյուսականորեն կախված լինել դրանցից:

• Հին տրամվայը դանդաղ քշում էր շիկացած ռելսերի երկայնքով:

Այս նախադասության մեջ ենթական «տրամվայ» է, նախադասությունը՝ «քշել»։ «Հին» սահմանումը կախված է «տրամվայ» առարկայից։ «Ճամփորդել» պրեդիկատը, որն առնչվում է «տրամվայ» առարկայի հետ, առարկան առաջնորդում է «ռելսերի վրա» և ունի «դանդաղ» կախյալ հանգամանքը։ Հավելումն իր հերթին ունի նաև նախադասության փոքր կախյալ անդամ՝ «տաք» սահմանումը։ Ամբողջ նախադասությունը բաժանված է առարկայական խմբի («հին տրամվայ») և նախադասական խմբի («դանդաղ քշեց տաք ռելսերի երկայնքով»): Ստորև բերված տեղեկատվությունը կօգնի ձեզ արագ և հեշտությամբ վերլուծել նախադասությունը:

Որո՞նք են պարզ նախադասությունների տեսակները:

Կան պարզ նախադասությունների հետևյալ տեսակները.

• ոչ բացականչական և բացականչական (ինտոնացիայի վերաբերյալ);
• պատմողական, հարցաքննող, խրախուսական (կապված հայտարարության նպատակի հետ);
• երկմաս և մեկ մաս (քերականական հիմքի կազմի համեմատ);
• ամբողջական և թերի (առաջարկի անհրաժեշտ անդամների առկայության/բացակայության հետ կապված).
• տարածված և ոչ տարածված (առաջարկի երկրորդական անդամների առկայության/բացակայության հետ կապված);
• բարդ և ոչ բարդ:

Բացականչական և ոչ բացականչական

Ինչ վերաբերում է այս տեսակին, ապա որոշիչ պահը բացականչական նշանի առկայությունը/բացակայությունն է:

• Գարուն եկավ։ Գարուն եկավ!

Դեկլարատիվ, հարցաքննող, մոտիվացնող

Երկրորդ տեսակը ցույց է տալիս, թե ինչ նպատակով է արտասանվում այս առակը. պատմել ինչ-որ բանի մասին (Դունուբը հոսում է Սև ծով), ինչ-որ բանի մասին հարցնել (Ե՞րբ եք վերջապես ամուսնանալու): ընթրիք):

Մեկ կտոր և երկու կտոր

Ո՞ր պարզ նախադասությունները կարելի է անվանել միամաս նախադասություններ: Նրանք, որոնցում նախադասական (քերականական) հոլովը բաղկացած է միայն առարկայից կամ միայն նախադեպից։

• Հալեցնել.
• Գեղեցիկ աղջիկ.
• Լույս է դառնում։

Եթե ​​նախադասության մեջ հիմնական անդամներից կա միայն ենթակա, ապա այդպիսի քերականական միավորները կոչվում են անվանական կամ անվանական։

• Գեղեցկությունն անհավանական է։
• Երեկոյան Կիևը բազմաթիվ լույսերով.

Եթե ​​կա միայն նախադասություն, ապա այդպիսի մի բաղադրիչ նախադասությունների մի քանի տեսակներ կան.

• միանշանակ անձնական (գործողությունը կատարվում է որոշակի առարկայի կամ անձի կողմից և արտահայտվում է բայով ներկա կամ ապագա ժամանակի 1-ին և 2-րդ դեմքի եզակի կամ հոգնակի տեսքով);
• անորոշ անձնական (նախադրյալն արտահայտվում է 3-րդ դեմքի հոգնակի թվով բայով);
• ընդհանրացված անձնական (բայն արտահայտվում է ներկա կամ ապագա ժամանակի եզակի 2-րդ դեմքի և հոգնակի 3-րդ դեմքի տեսքով, բայց ուշադրությունը կենտրոնացած է բուն գործողության վրա);
• անանձնական (նիշը քերականորեն արտահայտված չէ):

Այն նախադասությունը, որի նախադասական կենտրոնը բաղկացած է երկու անդամից, կոչվում է երկմաս նախադասություն։

• Անձրև է գալիս։

Ամբողջական և թերի

Պարզ նախադասությունը կարող է լինել ամբողջական կամ թերի:

Նախադասությունը համարվում է ամբողջական, եթե այն պարունակում է բոլոր հիմնական և երկրորդական անդամները, որոնք անհրաժեշտ են իմաստային արտահայտության կառուցման և ամբողջականության համար։

• Ես նայում եմ լուսնին.
• Գնացքն անցնում է կամրջով։

Թերի դեպքում նախադասության հիմնական կամ փոքր անդամը բաց է թողնված, բայց դա պարզ է խոսքի ենթատեքստից կամ իրավիճակից:

• Նա ողջունեց ուսուցչուհուն. Նա նրա հետ է։

«Ողջույն» բառն այստեղ բացակայում է, բայց կոնտեքստից ելնելով լսողին պարզ է.

Ընդհանուր և ոչ ընդհանուր

Պարզ նախադասությունը կարող է լինել ընդհանուր (կան երկրորդական անդամներ, որոնք ծառայում են հիմնականները բացատրելու համար) և ոչ ընդհանուր (այն բաղկացած է միայն նախադասական կենտրոնից, երկրորդական անդամներ չկան)։ Ընդհանուր առաջարկների օրինակներ.

• Հուլիսյան արևը պայծառ փայլում է:
• Վերջապես մաքրվեց:
• Գեղեցիկ բարեկազմ աղջիկ.

Հազվադեպ առաջարկների օրինակներ.

• Արևը փայլում է:
• Դա պարզվեց:
• Երիտասարդ կին.

Պարզ նախադասությունները կարող են բարդ լինել.

• նախադասության տարբեր անդամների միատարրությունը (Նա սիրում էր դողդոջուն արևածագներ և գունավոր մայրամուտներ և լուսնյակ գիշերներ);
• առանձին սահմանումներ, որոնք գալիս են բացատրող բառից հետո (Ջրվեժ տանող ճանապարհը սկսեց արագ շարժվել);
• դիմումներ (Անտառի մոտ կար խրճիթ - անտառապահի բնակարան);
• առանձին լրացումներ (ինձ շատ դուր եկավ ֆիլմը, բացառությամբ որոշ տեսարանների);
• մեկուսացված հանգամանքներ (ընթրիք պատրաստելուց հետո մայրը երկար ժամանակ նստեց խոհանոցում);
• կոչեր և ներածական կոնստրուկցիաներ (Օ՜ երիտասարդություն, ինչ արագ եք անցնում: Գարունը կարծես ուշանում է);
• անդամների կողմից նախադասություններ նշելով (վթարը տեղի է ունեցել առավոտյան ժամը չորսին, այսինքն՝ լուսադեմին):

Բայց պարզ բարդ նախադասությունը հեշտ է շփոթել բարդի հետ: Ուստի պետք է զգույշ լինել և կենտրոնանալ կանխատեսող կենտրոնների քանակի վրա։

Նախադասության վերլուծությունը պարզեցնելը: Դուք կարող եք գրել ակնարկի դիագրամ ձեզ համար:

Դասախոսություն 53 Նախադասության հայեցակարգը որպես շարահյուսության միավոր: Առաջարկների տեսակները.

Այս դասախոսությունը վերաբերում է նախադասության հայեցակարգին առնչվող հարցերին, ինչպես նաև նախադասությունների տեսակներին առնչվող հարցերին` արտահայտության նպատակի և հուզական երանգավորման առումով:

Նախադասության հայեցակարգը որպես շարահյուսության միավոր: Առաջարկների տեսակները.

Այս դասախոսությունը վերաբերում է նախադասության հայեցակարգին առնչվող հարցերին, ինչպես նաև նախադասությունների տեսակներին առնչվող հարցերին` արտահայտության նպատակի և հուզական երանգավորման առումով:

Դասախոսության պլան

53.1. Նախադասության հայեցակարգը որպես շարահյուսության միավոր:

53.2. Նախադասությունների տեսակները՝ ըստ հայտարարության նպատակի.

53.3. Զգացմունքային գունավորման առաջարկների տեսակները.

53.1. Նախադասության հայեցակարգը որպես շարահյուսության միավոր

Նախադասությունը բառերի կամ բառի ամբողջություն է, որը քերականորեն մշակված է ժամանակի և իրականության/անիրականության, ամբողջական ինտոնացիայի և հաղորդագրություն, հարց կամ գործողության կոչ արտահայտելու առումով:

Նախադասության հիմնական գործառույթը հաղորդակցական է. նախադասությունը հաղորդակցման ամենափոքր միավորն է:

Առաջարկի հիմնական հատկանիշները

1) կանխատեսելիություն, այսինքն. առաջարկի բովանդակության կապը օբյեկտիվ իրականության հետ (դրա իրականությունը կամ անիրականությունը, հավանականությունը կամ անհնարինությունը, անհրաժեշտությունը կամ հավանականությունը և այլն): Նախադրյալության արտահայտման քերականական միջոցներն են՝ ժամանակի, անձի, տրամադրության և ինտոնացիայի տարբեր տեսակների կատեգորիաները (հաղորդագրության ինտոնացիա, հարց, մոտիվացիա և այլն)։

2) Մոդալություն, այսինքն. արտահայտվողի բովանդակության նկատմամբ վերաբերմունքի արտահայտում (նրա ցանկալիությունը կամ անցանկալիությունը, պարտավորությունը կամ պայմանականությունը և այլն) Մոդալության արտահայտման միջոցները, ինչպես նաև առհասարակ նախադրյալությունը տրամադրության կատեգորիան է (ցուցանիշ, հրամայական, պայմանական) և հատուկ բառային և քերականական միջոցներ (այսպես կոչված մոդալ բայեր և մոդալ բառեր և մասնիկներ):

3) ինտոնացիա,դրանք. ինտոնացիոն ձևականությունը և հարաբերական իմաստային ամբողջականությունը. Հաղորդագրության, հարցի, հորդորի և այլնի ինտոնացիաները տարբերվում են։

53.1. Նախադասությունների տեսակները՝ ըստ հայտարարության նպատակի

Կախված հայտարարության նպատակից, բոլոր նախադասությունները բաժանվում են երեք խմբի.

պատմողական, հարցաքննող և խրախուսական:

Պատմական նախադասությունները նախադասություններ են, որոնք պարունակում են հաղորդագրություն իրականության, երևույթի, իրադարձության և այլնի մասին:

Պատմական նախադասությունները նախադասությունների ամենատարածված տեսակն են, դրանք շատ բազմազան են իրենց բովանդակությամբ և կառուցվածքով և առանձնանում են մտքի ամբողջականությամբ, փոխանցված հատուկ պատմողական ինտոնացիայով. տոնայնության բարձրացում տրամաբանորեն տարբերվող բառի վրա (կամ երկու կամ ավելի բայց բարձրացումներից մեկը կլինի ամենամեծը) և նախադասության վերջում հանգիստ նվազման տոն:

Օրինակ:

Ցանկացած ոլորտում աշխատող մարդիկ նկատելիորեն բաժանվում են երեք կատեգորիայի՝ նրանք, ովքեր արդեն իրենց մասնագիտությամբ են, նրանք, ովքեր հենց դրա շրջանակում են և, վերջապես, նրանք, ովքեր շատ ավելի լայն են, քան իրենց մասնագիտությունը։

Այս վերջիններս սովորաբար անհանգիստ ու բուռն մարդիկ են։

Նրանք իսկական ստեղծագործողներ են։

Ալեքսանդր Պետրովիչ Դովժենկոն շատ ավելի լայն էր, քան կինոռեժիսորի և սցենարիստի իր մասնագիտությունը։

Ռեժիսորությունը այս զարմանահրաշ արվեստագետի, մտածողի և բանավիճողի դեմքերից մեկն էր միայն։ (Կ.Գ. Պաուստովսկի)

Հարցաքննող նախադասությունները նախադասություններ են, որոնք արտահայտում են ինչ-որ բան իմանալու կամ ինչ-որ բանում համոզվելու ցանկություն:

Օրինակ:

Ինչո՞ւ ուկրաինական գեղանկարչությունը տեղի տվեց այս գյուղերը կառուցող ճարտարապետի գործնական չորությանը և մտքի ինչ-որ մեռած ժլատությանը։

Ինչո՞ւ դրանց կառուցման ժամանակ հաշվի չի առնվել կենդանի մարդկային հոգին։ (Կ.Գ. Պաուստովսկի)

Եվ ամեն երեկո նշանակված ժամին

(Արդյո՞ք դա միայն ես եմ երազում:) (Ա. Բլոկ)

Հարցական նախադասություններ կազմելու քերականական միջոցներն առանձնանում են.

1) հարցական ինտոնացիա - տոնայնության բարձրացում այն ​​բառի վրա, որի հետ կապված է հարցի իմաստը.

Օրինակ: Քանի՞ լեռնաբնակ է կորցրել:(Լ.) (Համեմատել. Քանի՞ լեռնաբնակ է կորցրել:); Երգով երջանկություն անվանեցի՞ք։ (Լ.) (Համեմատե՛ք. Երգով երջանկություն կոչեցի՞ք: - Երգով երջանկություն անվանեցի՞ք):

2) բառերի դասավորություն (սովորաբար այն բառը, որի հետ կապված է հարցը, դրվում է նախադասության սկզբում),

Օրինակ: … ասա ինձ, նա սովորեցրել է քեզ աղոթել ուրիշի համար:(Լ.); Մի՞թե դա թշնամական կարկուտ չէ: (Լ.); Բայց արդյո՞ք նա շուտով կվերադառնա հարուստ հարգանքով: (Լ.)

3) հարցական բառեր՝ հարցական մասնիկներ, մակդիրներ, դերանուններ.

Օրինակ: Ի՞նչ է նա փնտրում հեռավոր երկրում: Ի՞նչ է նա նետել հայրենի հողում.(Լ.); Որտե՞ղ եք մեծացել, որտեղ եք ծաղկել: Ո՞վ է քեզ բերել այս երկիր:(Լ.); Արդյո՞ք ընկերներն ու եղբայրները / Տառապողը երկար տարիներ անց կճանաչի՞:(Լ.); Ինչի՞ն են պետք նրա ուշադրության պսակները / Եվ նրա դատարկ զրպարտությունների փշերը:(Լ.)

Խրախուսանքները նախադասություններ են, որոնք արտահայտում են խոսողի կամքը:

Նրանք կարող են արտահայտել.

1) հրաման, խնդրանք, աղոթք,

Օրինակ: Բա՛ց զնդանը ինձ համար, / Տո՛ւր ինձ օրվա պայծառությունը...(Լ.); Դու ինձ տարար, որ տանեմ / Մեր այգին, այնտեղ, որտեղ նրանք ծաղկեցին / Երկու սպիտակ ակացիայի թուփ ...(Լ.); Քնիր, իմ գեղեցկուհի, / Բայուշկի-բայու(Լ.); Տո՛ւր ինձ քո ձեռքը(Լ.)

2) խորհուրդ, առաջարկություն, նախազգուշացում, բողոք, սպառնալիք.

Օրինակ: Եվ դուք, ամբարտավան սերունդներ / Փառավոր հայրերի հայտնի ստորությամբ ... / Եվ դուք չեք լվացվի ձեր ամբողջ սև արյունով / Բանաստեղծի արդար արյունը:(Լ.)

3) համաձայնություն, թույլտվություն,

օրինակ՝ ինչպես ուզում ես, այնպես արիր; Դուք կարող եք գնալ այնտեղ, որտեղ ձեր աչքերը նայում են:

4) կոչ, համատեղ գործողության հրավեր.

Օրինակ: Եկեք մեռնենք Մոսկվայի մոտ / Ինչպես մահացան մեր եղբայրները.(Լ.); Բարեկամս, թող մեր հոգիները նվիրենք հայրենիքին հրաշալի մղումներով։ (Պ.)

5) ցանկություն,

օրինակ. Տվեք նրան հոլանդական մուր ռոմով (Մ. Գ.):

Խրախուսական նախադասությունների այս իմաստներից շատերը հստակորեն չեն տարբերվում (օրինակ, աղոթք և խնդրանք, հրավեր և հրաման և այլն), քանի որ դա ավելի հաճախ արտահայտվում է ինտոնացիայով, քան կառուցվածքային:

Խրախուսական նախադասություններ կազմելու քերականական միջոցներն են.

1) մոտիվացնող ինտոնացիա.

2) պրեդիկատը հրամայական տրամադրության տեսքով.

3) հատուկ մասնիկներ, որոնք մոտիվացնող երանգ են հաղորդում նախադասությանը (արի, արի, արի, այո, թող):

53.2. Զգացմունքային գունավորման համար նախադասությունների տեսակները

Դեկլարատիվ, հարցական և խրախուսական նախադասությունները կարող են ուղեկցվել հուզականության բարձրացմամբ և արտասանվել հատուկ ինտոնացիայով՝ բարձրացնելով տոնայնությունը և կարևորելով հույզեր արտահայտող բառը: Նման առաջարկները կոչվում են բացականչական.

Բացականչական նախադասություններ կազմելու քերականական միջոցները հետևյալն են.

1) ինտոնացիա, որը փոխանցում է տարբեր զգացողություններ՝ ուրախություն, զայրույթ, զայրույթ, զայրույթ, զարմանք և այլն (բացականչական նախադասություններն արտասանվում են ավելի բարձր տոնով, շեշտը դնելով այն բառի վրա, որն ուղղակիորեն արտահայտում է հույզը).

Օրինակ: Ես սիրում եմ իմ հայրենիքը, բայց տարօրինակ սիրով.(Լ.); Դու չպետք է սիրես ուրիշին, / Ոչ, դու չպետք է սիրես:(Լ.); Ցավոք սրտի, ես նայում եմ մեր սերնդին:(Լ.)

2) ներարկումներ,

օրինակ․․․ Եվ, ավա՜ղ, իմ շամպայնը հաղթում է նրա մագնիսական աչքերի ուժին։ (Լ.) Վա՜յ: լավ սպասարկված այստեղ! Ահտի, լավ! (Մ.Գ.)

3) միջդիրքային, դերանվանական և մակդիրային ծագման բացականչական մասնիկներ, որոնք տալիս են արտահայտված հուզական երանգավորումը. Ինչպիսի՜ն է ինձ համար Աստծո զորության փայլը:(Լ.); Դե, դա մի օր էր:(Լ.); Որքա՜ն լի են նրանց հնչյուններով / Ցանկության խելագարություն:(Լ.); Դե ինչ վիզ։ Ի՜նչ աչքեր։ (կր.)

Ամսաթիվ՝ 2010-05-22 10:01:52

Դիտումներ՝ 3417

Նախադասությունը հաղորդակցման ամենափոքր միավորն է՝ քերականորեն ձևավորված, իմաստային և ինտոնացիոն ամբողջականություն ունեցող և հաղորդագրություն, հարց կամ կամային ազդակ արտահայտող։ Նախադասությունը հիմնական շարահյուսական միավորն է: Ի տարբերություն արտահայտության, նախադասությունն ունի քերականական հիմք, որը բաղկացած է հիմնական անդամներից (առարկա և նախադեպ) կամ դրանցից մեկից։
Քերականական հիմքն արտահայտում է նախադասության քերականական իմաստը։ Այս իմաստը կապված է բայ-նախատականի տրամադրությունների և ժամանակի նշանակության հետ։ Նախադասության մեջ ասվածը կարող է ներկայացվել որպես իրական իրադարձություն, որը տեղի է ունենում, տեղի է ունեցել կամ իրականում տեղի կունենա, կամ որպես անիրական - որոշակի պայմաններում պահանջվող, ցանկալի կամ հնարավոր: Նախադասության բովանդակության հարաբերակցությունը իրականության հետ կոչվում է նախադասություն։
Օրինակ՝ The sea make noise out the window (Կ. Պաուստովսկի) նախադասությունը հայտնում է, որ իրադարձությունն իրականում տեղի է ունենում ներկա ժամանակով։ Առաջարկություններ Քամին բարձրացել է. Մեկ րոպեում կրակը պատել է ամբողջ տունը (Ա. Պուշկին) նաև հաղորդագրություններ է պարունակում, որ իրադարձություններ (գործողություններ) իրականում տեղի են ունեցել, բայց անցյալ ժամանակով։ Առաջարկ [puffer]. Եթե միայն կարողանայի մտնել գեներալների մեջ: (Ա. Գրիբոյեդով) ունի ցանկալիության իմաստը։

Նախադասությունը (լեզուում) լեզվի նվազագույն միավորն է, որը բառերի (կամ բառի) քերականորեն կազմակերպված համակցություն է, որն ունի իմաստային և ինտոնացիոն ամբողջականություն։ Կետադրության տեսանկյունից նախադասությունը որպես խոսքի ամբողջական միավոր վերջում ձևավորվում է կետով, բացականչությամբ կամ հարցականով կամ էլիպսիսով։

Առաջարկի անդամներ

Նախադասության անդամները քերականորեն նշանակալի մասեր են, որոնց նախադասությունը բաժանվում է շարահյուսական վերլուծության ժամանակ: Դրանք կարող են բաղկացած լինել առանձին բառերից կամ արտահայտություններից: Նախադասության երկու հիմնական անդամներ կան՝ ենթական ու նախադեպը, որոնք նախադասական հարաբերության մեջ են, կազմում են նախադասական միավոր և խաղում են ամենակարևոր դերը։ Նախադասության երկրորդական անդամները ներառում են հավելում, հանգամանք, սահմանում:

Առարկայի կազմը սուբյեկտն է և նախադասության բոլոր փոքր անդամները, որոնք առնչվում են առարկային (ընդհանուր և ոչ ընդհանուր սահմանումներ):

Նմանապես, նախադասության կազմը նախադասությունն է և նախադասության բոլոր երկրորդական անդամները, որոնք առնչվում են նախադասությանը (հանգամանքները և հավելումները կախյալ բառերով):

Օրինակ:

Գնացքում գտնվող մի գեղեցիկ անծանոթուհի նրան հանելուկային ժպիտ պարգեւեց։ Գեղեցիկ՝ սահմանում, անծանոթ՝ ենթակա, գնացքում՝ հանգամանք, տված՝ նախադրյալ, ժպիտ՝ հավելում, նրան՝ անուղղակի հավելում։

Առաջարկի տեսակները

Նախադասությունը միշտ չէ, որ արտահայտում է միտք, այն կարող է արտահայտել հարց, մղում, կամք, հույզ։ Ըստ այդմ, առաջարկները լինում են հետևյալ տեսակների.

Դեկլարատիվ (դեկլարատիվ) նախադասությունը հաղորդում է փաստ, գործողություն կամ իրադարձություն.

Պատմական հաստատական ​​- պարունակում է հայտարարությունը. Ես դուրս կգամ փողոց ժամը տասնմեկին:

Բացասական պատմողական - պարունակում է ժխտում. երկար ժամանակ չեմ հավաքվի:

Հարցական նախադասությունը խրախուսում է զրուցակցին պատասխանել բանախոսի հարցին: Հարցական նախադասությունները լինում են հետևյալ տեսակների.

Հարցական նախադասությունն ինքնին պարունակում է մի հարց, որն անպայմանորեն ենթադրում է պատասխան՝ Դուք կատարե՞լ եք աշխատանքը։ Նա արդեն ժամանել է?

Հարցաքննող-հաստատական ​​նախադասությունը պարունակում է տեղեկատվություն, որը պահանջում է հաստատում. Այսպիսով, դուք գնում եք: Արդեն որոշվե՞լ է։ Դե գնանք? (տե՛ս նաև հարցական նախադասության սահմանումը)

Հարցաքննող-բացասական նախադասությունն արդեն պարունակում է հարցվողի ժխտում. Ի՞նչ կարող ես այստեղ հավանել: Սա առանձնապես գեղեցիկ չի՞ թվում: Իսկ ի՞նչ կարող եք ասել մեզ։

Հարցաքննող-խրախուսական նախադասությունը պարունակում է գործողության դրդապատճառ, որն արտահայտվում է հենց հարցի մեջ. Նախ պատրաստվե՞նք։ Դե գնանք?

Հարցաքննող-հռետորական նախադասությունը պարունակում է հաստատում կամ ժխտում և պատասխան չի պահանջում, քանի որ պատասխանը պարունակվում է հենց հարցի մեջ՝ Ցանկություններ... Ի՞նչ օգուտ իզուր և հավերժ ցանկանալը:

Խրախուսական նախադասությունը պարունակում է խոսողի կամքը՝ արտահայտելով պատվեր, խնդրանք կամ աղոթք: Խրախուսական նախադասություններն առանձնանում են.

Բացականչական նախադասությունն արտահայտում է խոսողի հույզերը, որը փոխանցվում է հատուկ բացականչական ինտոնացիայով։ Բացականչական նախադասությունները կարող են լինել հայտարարական, հարցական և հրամայական նախադասություններ:

Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է միայն սուբյեկտն ու նախադասությունը, ապա այն կոչվում է ոչ ընդհանուր, հակառակ դեպքում՝ ընդհանուր։

Նախադասությունը համարվում է պարզ, եթե այն պարունակում է մեկ նախադրյալ միավոր, եթե ավելի՝ բարդ:

Եթե ​​նախադասությունը պարունակում է և՛ սուբյեկտի, և՛ նախադասության կազմությունը, ապա այն կոչվում է երկմաս, հակառակ դեպքում՝ միամաս։

Մի մասից բաղկացած նախադասությունները բաժանվում են հետևյալ տեսակների.

Որոշակի անձնական նախադասությունը բայ-նախադատով առանց առարկայի պարզ միամասն նախադասությունն է, որն իր անձնական վերջավորություններով ցույց է տալիս, որ իր անվանած գործողությունը կատարում է որոշակի՝ 1-ին կամ 2-րդ անձը՝ գնում եմ։ տուն. Հագնվել!

Անորոշ անձնական նախադասությունը պարզ մի մասից առանց առարկայի նախադասությունն է, երբ գործողությունը կատարում է անորոշ անձ՝ ինձ կանչեցին տնօրենի մոտ։

Ընդհանրացված անձնական նախադասությունը պարզ մի մասից բաղկացած նախադասություն է՝ առանց սուբյեկտի՝ բայ-նախադրյալով, որտեղ յուրաքանչյուրը կարող է լինել գործողության սուբյեկտ. Դուք նույնիսկ չեք կարող ձուկը լճակից առանց դժվարության հանել:

Անանձնական նախադասությունը պարզ մի մասից բաղկացած նախադասություն է՝ նման գործողություն կամ վիճակ անվանող նախադասությամբ, որը ներկայացվում է առանց գործողության քերականական սուբյեկտի՝ Մութն ընկավ։ Արդեն լույս էր։ Ես ուզում եմ խմել. Կարծես նա հանկարծ կծկվեց։ Թանձր սաղարթների տակ խոտի ու անտառի հոտ էր գալիս։

Անվերջ նախադասությունը պարզ մի մասից բաղկացած նախադասություն է, որում նախադասությունն արտահայտվում է ինֆինիտիվով (բայ անորոշ ձևով): Նման նախադասություններում ենթական չի կարող արտահայտվել ոչ մի բառով՝ առանց նախադասության ձևը փոխելու՝ Լռությո՛ւն։ Դուք արդեն պետք է գնաք: Պարզապես ժամանակին լինելու համար:

Անվանական նախադասությունը պարզ մի մասից բաղկացած նախադասություն է, որում ենթական անվանական գործով արտահայտվում է գոյականով և չկա նախադասություն (նախադասությունն արտահայտվում է «լինել» բայով զրոյական ձևով). Օդում լռություն է։

Եթե ​​առաջարկը պարունակում է առաջարկի բոլոր անհրաժեշտ անդամները, ապա այն համարվում է ամբողջական, հակառակ դեպքում՝ թերի։

Երկու մասից բաղկացած և մեկ մասից բաղկացած նախադասությունները կարող են լինել ամբողջական կամ թերի: Անավարտ նախադասություններում նախադասության որոշ անդամներ բաց են թողնվում ենթատեքստին կամ պարամետրին համապատասխան. Որտեղ է այն: -Ես քեզ շատ էի սիրում։ -Իսկ ես՝ դու։ Անավարտ նախադասություններում կարող է միաժամանակ չլինել և՛ ենթակա, և՛ նախադասություն. Ինչի համար?.

Բարդ է կոչվում այն ​​նախադասությունը, որն իր բաղադրության մեջ ունի երկու կամ ավելի նախադրյալ միավորներ, որոնք կազմում են իմաստային, կառուցվածքային և ինտոնացիոն միասնություն։

Բարդ նախադասության մասերը կարելի է միավորել՝ 1) միությունների և հարակից բառերի օգնությամբ, 2) առանց միությունների և համակցված բառերի, օգտագործելով միայն ինտոնացիա և նախադրյալ ձևերի հարաբերակցությունը։ Այս առումով բարդ նախադասությունները բաժանվում են երկու մեծ խմբի՝ դաշնակցային բարդ նախադասություններ և ոչ միութենական բարդ նախադասություններ։

* Աղջկա կապույտ աչքերը սարսափից լայն բացվեցին, և արցունքը փայլեց նրանց մեջ:

Կեսօրվա ժամը հինգն էր, տերերը տանը չէին։

Դաշնակից նախադասություններն իրենց հերթին բաժանվում են երկու խմբի՝ բաղադրյալ նախադասություններ՝ համակարգող շաղկապներով; բարդ նախադասություններ՝ ստորադասական շաղկապներով և հարակից բառերով:

Կազմելիս բարդ նախադասության մասերը համակցվում են որպես շարահյուսական հավասար, մինչդեռ ստորադասական՝ մասերից մեկը (կամ մի քանիսը) շարահյուսորեն ենթակա է մյուսին, կախված է դրանից։

2. Բաղադրյալ նախադասություններ

Բարդ նախադասությունը, որի մասերը կապված են համակարգող շաղկապներով, կոչվում է բարդ նախադասություն։

Բաղադրյալ նախադասությունների տեսակները

Բաղադրյալ նախադասությունները տարբերվում են շարահյուսական հաղորդակցության միջոցներով և մասերի միջև արտահայտված հարաբերությունների բնույթով։ Այս առումով առանձնացեք.

Նախադասություններ կապակցող, բաժանող հարաբերություններով (բաց կառուցվածք, կարող են լինել բազմաթիվ մասեր),

Հակառակ հարաբերություններ, և աստիճանական և միացման հարաբերություններով նախադասություններ (փակ կառուցվածք, ընդամենը երկու մաս):

1. Առաջարկներ կապող արհմիությունների հետ

Կապակցող հարաբերություններով բարդ նախադասություններում հաղորդակցման միջոցները միություններն են և, այո, ոչ․․․ և ոչ էլ, նույնպես։

*դուռը ճռռաց, և ներս մտավ սեփականատերը։

միություն ոչ ոչգործածվում է փոխադարձ բացառման իմաստով նախադասություններում։

* Ոչ էլ Ծառերը չեն աճում ժայռերի միջև,ոչ էլ խոտը կանաչ չէ.

Միություններ նույնպեսև նույնպեսգործածվում են երկրորդ մասի իմաստային կապող երանգ ունեցող նախադասություններում։

* Ինձ նա ավելի ու ավելի դուր եկավ, եսնույնպես կարծես սիրում էր նրան:

2. Առաջարկներ հակադիր շաղկապներով

Միությունները հակադիր հարաբերություններով բաղադրյալ նախադասություններում հաղորդակցման միջոց են։ հա բայց այո(իմաստով բայց), բայց, այնուամենայնիվ, նույնը, բայց դա, ոչ այն:

Առավել հաճախ միություն ունեցող նախադասություններում աքարտեզագրման արժեքը փոխանցված է:

Ընդդիմության արժեքը միավորման հետ նախադասություններ ունի բայց.

* Առավոտյան մառախուղ էր,բայց Կեսօրին արևոտ էր։

* Այսօր դուք պետք է խոսեք ձեր հոր հետ,հակառակ դեպքում նա անհանգստանալու է քո հեռանալու համար:

3. Նախադասություններ բաժանող միություններով

Անջատիչ հարաբերություններով բաղադրյալ նախադասություններում գործածվում են շաղկապներ կամ, կամ, հետո .. հետո, ոչ թե այն .. ոչ այն, ոչ էլ .. կամ, թե արդյոք .. արդյոք, արդյոք ... կամ.

Բաղադրյալ նախադասություններն առանձնացնող հարաբերություններով փոխանցում են իրադարձությունների փոփոխության կամ փոխադարձ բացառման (կամ, կամ) իմաստը։

միություն հետո ... հետո, կրկնվող, ցույց է տալիս իրադարձությունների հաջորդականություն:

* Դա անձրև է գալիս,ապա արևը կհայտնվի.

Միություն ունեցող նախադասություններում ոչ այն.. ոչ այն, կամ ... կամտարանջատող հարաբերությունները փոխանցվում են անորոշության և ենթադրությունների հպումով:

* Ոչ դա նա նախանձում էր Նատալյային,ոչ դա նա զղջաց նրա համար: