Städtische autonome Vorschule. bildungseinrichtung kindergarten №1 Kanevsky District, Krasnodar Territory

Zusammenfassung VO (IOP)

"Heute der Fliegenbaumwolle Geburtstag"

Bereit

educator Elesineeva Svetlana Ivanovna

kunst. Kanevskaya.

2014.

Thema: "Jetzt das Fliegenkostüm des Geburtstagsmannes.

Softwareaufgaben:- Lernen, um die charakteristischen Merkmale von Insekten zu modellieren, Ausdrucksfähigkeit der konzipierten, unabhängig voneinander die notwendige Modellierungstechniken zu wählen.- Entwicklung einer gemeinsamen und kleinen Motorrad, Phantasie, durch die Fähigkeit, dem erstellten Bild einzelne Merkmale zu geben.- Erziehung der Liebe zu Insekten, Interesse an der Modellierung.Wörterbuch: Becher-Mantel, Schmetterling - Schönheit, antike Gummi, Trin, Bauch, Ohren, Kindergarten.Methoden und Techniken: Gespräche, Fragen, künstlerische Wörtern, Ermutigung, Show. Übung für flache und gemeinsame motorische Fähigkeiten, Analyse der Kinderarbeit, individuelle Arbeit mit Kindern.Material: Farbteig, mnemotierbar, Stapel, Samovar, Tisch, Audioaufnahme.Vorherige Arbeit: Beobachtung von Insektenwanderungen, Lesen der Arbeit von K.I. Chukovsky "Becher-Cloak", zeichnete eine Arbeit. Betrachten Sie das Malen von PA Zhilichkin "Insekten". Gespräch über die Vorteile von Insekten. Zeichnen und Applikation auf dem Thema "Insekten".Didaktische Spiele: "Finden Sie die Beschreibung heraus", "dessen Silhouette".Reisekurs:F: Fliegen, Muha-Tsokatuha,Vergoldeter Bauch!Auf dem Feld fliegen,Fliege hat Geld gefundenGing in den Basar fliegenUnd kaufte einen Samovar:"Komm, KakerlakenIch lehre dich, Gitter! "(Klopfen Sie an die Tür, fliegen Sie Fliegen, weinen).F: Was ist passiert?Fliegen: Ich habe Gäste eingeladen, und der böse Zauberer schloss sich ihnen an.Kinder: kam zur Fliegen-Großmutter, dem alten Mann, Spinnen, Schönheitsschmetterling.F: Flügel in Schmetterlingen sind wirklich schön und zerbrechlich, aber sie sind viel stärker, als es auf den ersten Blick scheint.Sie sind mit einer speziellen Substanz bedeckt, die vor dem Einfrieren geschützt ist. Der Körper des Schmetterlings, wie andere Insekten, besteht aus drei Hauptabteilungen: Köpfe, Brust und Bauch (Show). Drei Paare (Show) sind an der Bruazität befestigt. Butterfly Vision ist nicht schlecht. Antenne (Show) ist jedoch viel wichtiger dafür. Sie wachsen von der Vorderseite des Kopfes. Trumps können tief in den Boden der Blume eindringen, wo Nektar enthalten ist.Viele Schmetterlinge sind aufgrund der Zerstörung des Mediums selten selten, in dem sie leben. Blumen, Bäume, Pflanzen. Sie werden in das rote Buch eingetragen oder in speziellen Kindergärten behalten.Fliegen: Was ist diese speziellen Kindergärten?In: Richtig, hier sind sie gezüchtet, sorgfältig und zerstören nicht.Fliegen: Danke, dass Sie mir von den Schmetterlingen erzählt haben. Ich werde jetzt auch über sie wissen. Aber wie sollte ich mit verzauberten Gästen sein? Sie blieben in diesen Zeichnungen (zeigt die Schemata mit dem Bild des Schmetterlings, der Wespen, des Moskitos, der Heuschrecke, der Fliegen).Wenn wir mit Mnemotables arbeiten, führen wir mit den Kindern aus vergleichende Analyse Insektengebäude.F: Glaubst du, wer ist hier gezeigt?F: Mach dir keine Sorgen, fliege, wir helfen dir! (Wir betrachten mnemotable und erinnernden die Techniken der Modellierung).F: Aber warum sind wir traurig? Wir werden auf jeden Fall dem Fuelbrett helfen. Lassen Sie uns zunächst Ihre Stimmung aufheben.Übung für die Entwicklung von flachen Beweglichkeitshänden.Musiker kamen in Index und mittlere FingerIn den Trommeln verkettete sich der Tisch auf dem TischBom! Bom! Bom! Klopft den Zeigefinger.Plane fliegen mit Moskito, um abwechselnd Finger zu verbindenUnd hinter IT-Fehler, Wanze seit dem großen.Stiefel oben, oben! Finger indexieren.Kinderbetten mit Würmern, mittleren Fingern.Bukasschi mit Motten unbenannte Fingern.Und gehörnte Käfer, mizintsy.Männer reich, kreuzen große FingerMützen Mahut-FlügelMit Schmetterlingen tanzen.F: Jetzt bin ich schon sicher, dass Sie dem Fuelbrett helfen können. Wer kann argumentieren? Nehmen Sie das Schema und teilen Sie uns mit, wie Sie Ihren Job erledigen. Gut gemacht, ich sehe, dass Sie echte Zauberer geworden sind, und Sie können die Gäste der Fliegen der Fliege argumentieren, aber dafür nehmen Sie die gewünschte Farbe des Teigs.Unabhängige Arbeiten von Kindern: Bei der Arbeitsweise wähle ich, die Techniken der Modellierung korrekt auszuwählen, die Proportionen, die Ausführungssequenz zu beachten.Analyse der Kinderarbeit: Lassen Sie uns einen feurigen Urlaub vereinbaren. Und dass Gäste gute Laune hatten, wir werden mit ihnen sprechen! Was zum Beispiel unser wunderschöner Schmetterling ist, hat sie große und wunderbare Flügel, Augen sehen aus wie Perlen usw.Und jetzt klingt Musik. Kinder tanzen mit ihrem Handwerk.

LRACK "Farbige Regenschirme" Durchschnittliche Gruppennummer 5

Educator Orischenko A.S.

(Auslegen von Plastorin mit zusätzlichem Material)

Zweck: Erstellen einer Farbfigur mit der Verwendung zusätzlicher Objekte (Kunststoffröhre) "Regenschirm" im Volumen.

Aufgaben:

Befestigen Sie die Fähigkeit von Kindern, den Ball zu skulptieren und zwischen den Palmen zwischen den Handflächen abzutragen, um der resultierenden Scheibe die gewünschte Form zu ergeben. Befestigen Sie die Fähigkeit von Kindern, das Produkt unabhängig zu dekorieren, indem Sie das Produkt mit BAS-Relief (schwimmendes Plastilin) \u200b\u200beinsetzen.

Intensivieren von Sprache, Entwicklung von Fantasie, Augenmesser, Denken, Feinstaubfingern.

Kurze freundliche Haltung gegenüber Gästen, Interesse an der Modellierung.

Reisekurs:

1. Organisationsmoment.

Jungs, welche Zeit des Jahres ist jetzt? (Frühling)

Namenszeichen des Frühlings. (Reaktionen der Kinder.)

Und darüber, was natürliches Phänomen dieses Rätsel ist:

In Wolken versteckt, in der Dunkelheit,

Er kam, füllte die Bans.

Bewässerte harte Betten

Das Fenster wurde mit Rauschen gewaschen,

Auf der Veranda tanzten.

Ging um das Dach herum

Und ging durch die Puddles auf dem Feld.

Und im Frühling gibt es Regenfälle? WAHR, Im Frühjahr gibt es Regenfälle, aber nicht so oft wie im Herbst.

Schauen Sie sich die Bilder auf dem Bildschirm an und benennen Sie die Elemente, die es erforderlich ist, wenn es regnet ( sonnenbrillen, Regenmantel Regenmantel, Gummistiefel, Stiefel, Hut, Sandalen, Regenschirm, Schlitten, Pelzmantel)

Welcher der benannten Objekte ist das am meisten notwendigste im Regen? True ist ein Regenschirm (Karten. Regenschirm)

Warum? (Reaktionen der Kinder)

(Regenordner, ich gehe im Regen)

In der Himmelwolke oh, oh, oh!

Alles laufen, beeilen Sie sich nach Hause.

Nur lache ich alleine

Black Tucci hat keine Angst.

Ich habe keine Angst vor Regen und Donner,

Ich gehe unter den Regenschirm.

Lassen Sie uns den Regenschirm betrachten ( demonstration eines echten Regenschirms). Was es aus besteht und was er hat. Er hat einen Griff und einen Dach.

Was kann Regenschirme in Form und Farbe sein?

Nehmen wir ein wenig aus und nehmen Sie sich ein Aufwärmen:

Am Montag gab ich auf,

Und am Dienstag gezeichnet,

Mittwoch war sehr gewaschen,

Und am Donnerstag spielte Fußball.

Am Freitag sprang ich gesprungen, rannte sehr lange Zeit.

Und am Samstag, Sonntag

Ich ruhte leise.

Gut gemacht. Jetzt weiter.

Oh, schau, jemand kam, um uns zu besuchen. Wer ist das? Dies ist ein Igel. Lass uns hallo sagen. Und was ist in seinen Pfoten? Brief! Ich frage mich, was darin geschrieben ist. Lass es uns lesen:

"Guten Nachmittag meine Freunde!

Ich kam vom Wald zu dir.

Der ganze Tag regnet dort,

Sie müssen leicht helfen.

Bitten Sie die Bewohner von Wäldern,

Geben gefärbte Regenschirme.

Wir können nicht ohne sie sein,

Immerhin Freunde! "

Praktischer Teil

Schau dir meinen Regenschirm an. Was ist er, beschreiben. (hell, mehrfarbig, runddachStift mit einem Kunststoffrohr aus unter dem Saft.)

Schauen Sie sich an, wie Sie einen Regenschirm machen. Beginnen wir mit dem Dach - den Ball rollen, flach in einem Kuchen und hebe die Kanten wie eine Schüssel an. Das Dach ist fertig, es bleibt das Dekorieren. Können Bälle, Blume, Würstchen usw. sein. Nachdem das Dach dekoriert ist, bewegen sich zum Design des Griffs. Wir nehmen das Kunststoffrohr und die Spitze, die es mit einem Stück Plastilin gekreuzt ist. Und jetzt verbinden wir den Griff mit dem Dach. Unser Regenschirm ist fertig.

Jungs, was auch immer wir Regenschirme für Waldbewohner machen können, müssen wir uns vorbereiten. Unsere Finger müssen spielen. Lass uns deine Finger hinuntergehen und für mich wiederholen:

Dieser Finger will schlafen,

Dieser Finger legte sich im Bett nieder,

Dieser Finger etwas ein wenig,

Dieser Finger schlief ein,

Cover ist nicht shum

Brüder wachen nicht auf

Stehende Finger - Hurra !!

Es ist Zeit, zum Kindergarten zu gehen!

Erinnern wir uns an das, was wir mit einem Plastilin arbeiten (einhundert). Verwenden Sie nach Fertigstellung eine Serviette, um die Griffe abzuwischen.

Eine Aufgabe ist verständlich? Dann komme zur Arbeit.

Reflexion.

Gut gemacht. Perfekt bewilligt. Erinnern wir uns, wer uns kam, um uns zu besuchen und fragte. Wir haben dem Igel geholfen? Er gibt Ihnen ein großes Dankeschön und kehrt zurück in den Wald zurück. Verabschieden wir uns mit ihm.

"Guten Nachmittag meine Freunde!

Ich kam vom Wald zu dir.

Der ganze Tag regnet dort,

Sie müssen leicht helfen.

Bitten Sie die Bewohner von Wäldern,

Geben gefärbte Regenschirme.

Wir können nicht ohne sie sein,

Immerhin Freunde! "

Nun, werden wir den Waldbewohnern und Blindheit für sie hellen, helle Plastilin-Regenschirme?

Sie sind Hecke und sehen, wie Jungs Regenschirme machen. (Gehen Sie für Desktops.)

1. Über die Jahreszeit.

2. Rätsel

3. Bilder von Objekten, was im Regen benötigt wird

4. Das Wichtigste im Regen - Regenschirm

5. Vers für einen Spaziergang im Regen

6. Wir betrachten den Regenschirm (Formular, Farbe)

7. Training (Wochentage der Woche)

8. Das Erscheinungsbild des Igels (Brief von Waldbewohnern)

9. Übergang für Jobs, Produktdemonstration

10. Zeigen Sie, wie man skulpt

11. gymnastik fingernd.

12. Unabhängige Arbeit.

Jede Insektenwelle, Gut und Leben will

Master Class. Insektenmodellierung.

Autor: Chepelev Tatyana Aleksandrovna
Das Material ist für Vorschule und jüngere Kinder konzipiert. schulalter, Lehrer und Pädagogen.

SOVOP Kürzlich, ich anlässlich, habe ich ein paar weiche, flauschige Draht genannt, genannt "Sinel". Und ich gab mir auch eine ganze Verpackung eines papierbasierten Films für laserdrucker (Art der Filme zur Laminierung). Also dachte ich, wie man einen solchen "Wohlstand" verwendet?

Materialien: Sinel, transparenter Film auf Basis von Laserdruckern, Plastilin, Zahnstocher, Marker für CD-Discs, Schere.

Zweck: Produktion von Plastilin-Handwerksspielwaren.
Aufgaben:
Zeigen Sie die Möglichkeiten neuer Materialien (CINEL, Transparent Film) in der Modellierung an.
Diversifizieren die Technik der Arbeit mit unkonventionellen Materialien in der Modellierung.
Verbessern Sie die Fähigkeiten der Modellierung, manuelle Arbeit, Zeichnung.
Das Wissen von Kindern über Insekten klären und bereichern;
Um nachhaltige Ideen über Farbe, Formular zu bilden, ist der als Beispiel vorgeschlagene Wert, Insekt.
Kindern mit Gedichten, Rätseln, Sprüchen über Insekten kennenzulernen.
Eyemer entwickeln, kleine motorische Hände, Sprache, Aufmerksamkeit, Denken.
Railinesse an der Welt der Insekten, Natur.

Frühlingskünstler.(in der Reduzierung)
Im Frühling rot eingebettet. Sie kam nicht sofort für das Geschäft. Zuerst dachte ich darüber nach: Was würde ihre Farbe malen?
Es steht vor ihrem Wald - immer noch im Winter düster, misswiderlich.
"Und gib mir, ich werde ihn auf meine eigene Weise spulen, im Frühling!" Sie nahm dünne, sanfte Bürsten. Leicht berührte die Grüne Birkenzweige, und auf Aspen und Pappeln wurden die rosa und silbernen Seelings gerochen.
Tag jenseits des Tages das ganze Frühjahrspaket.
Alles kommt zum Leben. Hitze verletzt, krabbeln Sie von verschiedenen Bugs und Spinnen. Große Käfer sah sich in der Nähe der Birkenzweige um. Die ersten Bienen und Schmetterlinge fliegen zu Blumen.
Und für jeden von ihnen erfunden Frühlingsrot ein wichtiges Ding.
(George Szrebitsky)
Heute werden wir Insekten skulpt. Was? Lass uns berücksichtigen.
№1 Libelle
Sie sehen Libelle -
Du hast große Augen!
Ihr Schneidflug,
Als ob im Himmel Hubschrauber.
Sie bei der "Notfall-Landung -
Mutige Beine zeigen.

- Betrachten Sie seine Körperteile. Wie viele von ihnen, was sind sie ähnlich?

1. Lepim gleich - Kopf, Torso, Schwanz.
2. Wir verbinden sie zur Kraft, mit Hilfe von Zahnstochern und Fading.
3. Schneiden Sie den Draht von Sinell mit der Anzahl der Beine auf dieselben Teile. Wings auf den Film ziehen.
4. Beugen Sie den Draht für die Beine, schneiden Sie die Flügel aus.
5. Wir verbinden alle Details.
6. Fügen Sie Augen (fertig) hinzu. Aber die Töchter mögen es nicht, "nicht singen!"
7. Füge künstlerische grüne Bälle hinzu - tolle Augen!

№ 2 grüner Käfer(Leider haben sich die Namen nicht getroffen)
Lass uns einen Fehler in meine Handfläche bringen -
Setz dich nieder, lass dort ein wenig.
Oh oh oh! Wie er kitzelt!
Willst du mehr raus! (Svetlana Bogdan)

1. Wir prüfen den grünen Käfer.
2. Skate 2 Bälle klein - Kopf, mehr - Torso. Wir wählen Sinel aus. Grün ist fehlt, nimm das Blau.
3. Der Ball für den Körper ist abgeflacht, eine Ähnlichkeit. Wir fahren mit dem Kopf und Torso auf dem Zahnstocher. Sinjel-Biegung auf 6 gleiche Teile, Schnitt.
4. "Füße" biegen die Leiter, kleben Sie im Körper. Augen hinzufügen. Bereit!

Nr. 3 Spider - Poultryist.
In der Ecke der Spinne
Splla und Haus und ein Cinc.
Nun, ruhen,
Mushka wartet.

- Wir erwägen. Wir betrachten die Anzahl der Beine, 8 mehr. Ein weiterer Schnurrbart.

1. Reiten Sie große, mittlere, kleine Kugeln.
2. Wir legen den Zahnstocher nacheinander an, alle 3. Das kleinste Schneidmesser - Die Augen werden erhalten.
3. Messen, Sinell auf 8 gleichen Beinen und 2 kleine Schnurrbart, Schnitt.
4. Beine in den Körper kleben. Wow, was für ein ähnliches!
Nr. 4 Muh.

Fly drehen. Yuri entin.

Muha drehen.
Grouse summt über dem Ohr.
Grouse summt über dem Ohr
Fly drehen.
Ärgerliche Fliege -
Weder Stimmen noch hören.
Noch Stimme noch hören
Fly drehen.

1. Die Tochter von Julia will kategorisch nicht die grünen Fliegen erstellen. Stimmt dem auch gelb zu. Lepim 3 Bälle - Für Körper, Kopf, Auge. Wir wählen Sinel aus.
2. Der Ball rollt in der "Hantel", der Kugelkopf als Fass. Wir befestigen uns am Zahnstocher. Augen hinzufügen. Sille Cut, Bend.
3. Auf dem Film zeichnen wir, so weit wie möglich, Flügel. Schneide sie.
4. Wir verbinden alle Teile in einen einzelnen Flusen.

Wenn die Modellierung enden wird, ist es notwendig, sich an die Geschichte von Georgy Strvitsky zu erinnern
"Spring-Künstler". Stellen Sie eine Frage: "Was ist das Wichtigste, erfundene Frühlingsrot, für Insekten"? Lassen Sie die Jungs denken und äußern ihre Annahmen aus.

Lajk mit Kindern 4-5 Jahre. Abstracts of Colddine Daria Nikolaevna

Thema der Woche "Insekten"

Thema der Woche "Insekten"

Lektion 35. Schnecke

(Legung von Plasticin)

Softwareinhalte.Lernen Sie weiter, vom Ball der Säule herauszurichten, und drehen Sie es in eine Spirale, ziehen Sie sie und um die Enden. Trainieren Sie Kinder in der lauten und klaren Aussprache der Wörter des Songs. Entwickeln Sie feine Motilitätsfinger.

Handzettel.Plasticin, kurze Zweige oder Übereinstimmungen, stehender Karton, aus grüner Karton in Form eines Baumblätterns, Boards zum Modellieren.

Strukturberuf

Sagen wir zusammen mit den Kindern des deutschen Volksliedes in der Wiederzulage von L. Yakhtin, mit dem Finger einer Hand müssen Kinder eine Schnecke auf die Spiralen auf der Hand der anderen Hand zeichnen:

Dicke Krieche,

Listiges Haus

Polieren Sie entlang der Strecke

Pause von Palm.

Polly, eilen nicht

Hornshow.

Bieten Sie Kinder für blinde Schnecke an. Dazu müssen Sie einen Ball von Plasticin herstellen, in eine lange Säule rollen und sich in die Spirale verdrehen, um ein kleines Stück der Säule frei zu lassen. Es wird ein Schneckenkopf sein. Von der gegenüberliegenden Seite - ziehen Sie den Schwanz. Auf dem Kopf müssen Sie zwei kurze Übereinstimmungen (Hörner) und Augen von Plasticin in Form von kleinen Kugeln anbringen.

Es stellte sich viele mehrfarbige Schnecken aus!

Aus dem Buch der Modellierung und Applikationen mit Kindern 6-7 Jahren. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 21. Erstellen eines Hauses (Legen von Plasticine) Software-Inhalt. Um sich bei Kindern zu bilden, die Fähigkeit, ein Haus von den Stangenstangen zu scannen, und sie auf einander auferlegen und sich fest miteinander verbinden. Befestigen Sie die Fähigkeit, den Stapel zu verwenden. Entwickeln

Aus der Buchzeichnung mit Kindern 6-7 Jahren. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 41-42. Dominics von drei Ferkeln (Teil 1-2) (Zeichnung mit pastellem flachem, santilen, kohle, wachshaltigen) Softwareinhalten. Lernen Sie weiter, Illustrationen an Märchen herzustellen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, Objekte auf ein Blatt Papier zu platzieren. Lernen

Aus der Buchzeichnung mit 4-5 Jahren. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 21. Häuser für Matryoschek (Zeichnung mit farbiger Bleistifte) Softwareinhalte. Lehre Kinder, die kleine und große Gegenstände aus einem Quadrat- und Dreieck bestehen. Lernen Sie weiter, eine Handlung zu erstellen. Reaktionsfreudig lindern

Aus dem Buch der Modellierung mit 4-5 Jahren. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Insekten" Lektion 35. Schmetterling (Zeichnung mit einem Pinsel. Gouache) Software-Inhalt. Lehren Sie Kindern, um einen Artikel zu zeichnen, der aus symmetrischen Teilen besteht. Lernen Sie, das Objekt mit hellen Farben und schönen Mustern zu dekorieren. Kreativität entwickeln

Aus der Buchmodellierung mit Kindern 3-4 Jahre. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Insekten" Lektion 35. Snail (Legen von Plasticine) -Software-Inhalt. Lernen Sie weiter, vom Ball der Säule herauszurichten, und drehen Sie es in eine Spirale, ziehen Sie sie und um die Enden. Trainieren Sie Kinder in der lauten und klaren Aussprache der Wörter des Songs. Entwickeln

Von der Buchzeichnung mit Kindern 5-6 Jahre. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 22. Das Haus für einen Hase und ein Hahn (Legen von Plasticine) -Software-Inhalten. Befestigen Sie die Fähigkeit von Kindern, das Produkt mit Plastorin in das gewünschte Bild zu bringen. Lernen, Märchen zurückzureißen, sich auf die Illustration verlassen. Material demonstrieren. Helden

Von der Buchapplikation mit 3-4 Jahren mit Kindern. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "Insekten" Lektion 35. Caterpillar (Legen von Plasticine) Software-Inhalt. Unterrichten Sie die Kinder weiter, um Objekte aus mehreren Angaben zu skulptieren. Lernen, Substantive mehrerer Zahlen zu bilden. Material demonstrieren. Gegenstand

Aus der Buchzeichnung mit Kindern 3-4 Jahre. Abstrakte Klassen Autor Kaltdine Daria Nikolaevna.

Thema der Woche "im Raum" Lektion 19. Teppichboden (dekorative Zeichnung mit Markierungen) Softwareinhalte. Lernen Sie, Muster in Form von langen unvollständigen Linien auf dem Teppichzeich zu ziehen. Entwickeln Sie Kinder ästhetische Wahrnehmung, Fantasie und Fantasie. Erziehen

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "My Garderobe" Lektion 21. Mütze und Fäustlinge (dekorativer Zeichnungsgouache) Softwareinhalte. Lernen, Kleidungsstücke zu zeichnen. Lernen Sie weiter, unabhängig voneinander zu erfinden und Kleidung in einem Stil und Farbe zu dekorieren. Ein Gefühl der Zusammensetzung bilden und

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 41. Eishütte (Pastell flach) Softwareinhalte. Kindern mit kalten Tönen weiterhin vertrauen. Lernen Sie, charakteristische Merkmale von Objekten mit kalt zu übermitteln farbkamer. Möglichkeiten erfüllen

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Transport" Lektion 47. Dampfer (Zeichnung mit Wachskrampf und Aquarell) Softwareinhalte. Lernen Sie, einfache Bleistiftobjekte zu zeichnen, die Form der Hauptteile, ihren Standort und die Abmessungen zu übertragen. Fixieren Sie weiterhin die Möglichkeit, das Bild einzugeben

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 22. Haus für ein Hase und Hahn (Farbpapier. Anwendung aus den vorbereiteten Teilen des Subjekts) Softwareinhalte. Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit lindern. Lehren Kinder, ein ganzes Teil von mehreren Teilen zu machen; Legen Sie den Kleber in den Gegenstand und halten Sie sich an

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Spielzeug" Lektion 1. Bälle für Kätzchen (Zeichnung von einem Schaum-Tampon. Gouache) Ziel. Bilden Sie Kinder, zeichnen Sie ein Foambone-runde Gegenstände und malen Sie sie sorgfältig. Reaktionsfähigkeit und Freundlichkeit bringen. Demonstrieren Sie Material. Zwei weiche spielzeug -

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Gemüse" Lektion 2. Kartoffeln und Rüben (Malen mit Pinsel. Gouache) Ziel. Die Fähigkeit von Kindern entwickeln, abgerundete Formen zu zeichnen und zu malen; Befestigen Sie die Fähigkeit, die Farbe auf der Bürste aufzunehmen. Rede und Denken entwickeln. Material demonstrieren. Verdrehte

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Mein Zuhause" Lektion 22. Zaun in der Nähe des Hauses (Malerei mit Pinsel. Gouache) Ziel. Lehren Sie weiterhin Kinder, um verschiedene Gegenstände zu zeichnen, die aus Kombinationen von Linien bestehen. Erlernen, um Märchen zu retachen, sich in das Buch auf der Illustration zu lehnen. Rede entwickeln, denken. Demonstrieren

Aus dem Buch des Autors

Thema der Woche "Insekten" Lektion 35. Bugs gehen (Zeichnung mit einem Pinsel. Gouache) Ziel. Unterrichten Sie weiterhin Kinder, um vertraute Formen zu ziehen, Plotkompositionen zu schaffen. Denken entwickeln. Demonstrieren Sie Material. Bilder mit Insekten (Ameise, Schmetterling, Käfer, Biene, Libelle, Moskito,

Bereit:

educator Mbdou №110.

irkutk.

Windov svetlana ravilovna.

Zusammenfassung der Klemmung mittlere Gruppe: "Libelle"

Zweck:

Klären Sie das Wissen von Kindern über Insekten, ihre charakteristischen Anzeichen, Anpassungsfähigkeit an die Lebensbedingungen; Lernen Sie, die Gesichtsausdrücke, Gesten und Kunststoff ihrer Bewegung auszudrücken, ein Verallgemeinerungswort aufrufen: "Insekten"

Die Entwicklung der visuellen Aufmerksamkeit, logischem Denken, speicherbedingte Sprache.

Fixieren Sie weiterhin die Technik der Modellierung: scruptieren Sie die geraden, kreisförmigen Bewegungen der Handflächen, flachen und schließen Sie die Teile fest an und drücken Sie sie miteinander, um sie zu drücken, Sendenmerkmale externe Arten Libellen

Einfache sorgfältige Haltung gegenüber Insekt, Liebe zur Natur.

Konsolidieren Sie die Fähigkeit, Spielfiguren zu helfen, mit ihnen einfühlen, bringen Sie das Ende zum Ende, um die Arbeit zu beenden und die Arbeit zu besiegen.

Ausrüstung:

Bilder von Insekten, Rätseln.

Puppetspielzeug "Huhn"

Plastilin

Boards zur Verlegung

Vorarbeit:

Didaktisches Spiel.: "Welche Insekten tun"

"Wo Insekt sitzt"

"Vierter extra"

"Ratet, wessen Haus"

"Was ich vergessen habe, den Künstler zu zeichnen"

Bewegliches Spiel: "Grasshopper"

"Fang Moskito."

Betrachten Sie die Illustration und Konversation: "Welche Vorteile bringen Insekten?"

Gaying-Geheimnisse

Reisekurs:

Erzieher: Kleine Glade mit Rätseln. Jungs gehen jetzt ein bisschen mit. Sind Sie einverstanden.

Kinder: Ja.

Erzieher: Oh, Jungs, hör auf sorgfältig an (Rätsel):

In der Blume bewegt

Alle vier Blütenblätter.

Ich wollte es reißen.

Er fühlte mich und flog weg. (Schmetterling)

Kleiner Hubschrauber.

Fliegt hin und her.

Große Augen

Ihr Name ist ... (Libelle)

Tru mit Zweigen isst sie

Und im Garten hilft uns

Liste sitzend sitzen

Das ist Gott ... (Kuh)

Erzieher: Jungs, und wie kann ein Wort Schmetterling, Libelle, Gottes Kuh genannt werden.

Kinder: Dies sind Insekten.

Erzieher:Jungs, lass uns mit dir, denken Sie daran, welche Teile des Körpers Insekten haben?

Kinder: Bauch, Kopf, Augen, Schnurrbart

Erzieher: Gut gemacht, hast du alle alles angerufen.

Oh, Leute hören Jungs. Jemand geht zu uns.

(Das Huhn von Tim (Puppenpuppe) erscheint: Oh, oh, oh. Was für ein Hunger mich. Ich möchte wirklich essen, aber ich habe nichts zu essen. Helfen Sie mir, Freunde zu essen. Füttern Sie mich Hunger, ich bin passiert, ich freude mich.)

Erzieher: Hallo süßes Huhn. Wie heißt du.

Tim Huhn: Mein Name ist tim.

Erzieher: Warum haben Sie ein trauriges Lied gesungen? Was ist mit dir passiert.

Tim Huhn: Ich habe nicht gesungen, ich weinte. Weil ich wirklich essen möchte. (Weinen)

Erzieher: Tim, beruhige dich und sag mir, dass du liebst, am meisten zu essen.

Tim Huhn: Ich liebe große Libelle.

Erzieher: Jungs, aber helfen wir unseren Gast.

Kinder: Ja.

Erzieher: Sehr geehrter Tim, es gibt nicht viel Ruhe. A, wir werden alles mit den Jungs vorbereiten.

Bisher bezieht sich unser Hühnchen Tim, wir sind Glady-Libelle. (Zeigt Schneidsequenz von Libelle)

Kinder machen Libelle mit seinen charakteristischen Merkmalen mit geeigneten Techniken.

Fizkultminutka "Libelle"

Dragonfly fliegt hier (die Kinder imitieren Libellenflüge)

Wie Erbsenaugen (große Augen darstellen Libelle)

Und selbst wie ein Hubschrauber (Rotation)

Links, rechts, zurück, vorwärts (Hänge).

Kinder ruhen sich aus, setzen ihre Arbeit fort. Versuchen Sie, alles bis zum Ende auszuführen.

Erzieher: Gut gemacht Jungs.

Was hast du blind?

Für wen?

Wer ist so ein Libellen?

Kinder nahmen ihre Libellen und flogen. Schäume deine Arbeit. Zu diesem Zeitpunkt wacht das Hähnchen von Tim auf. Tim wachte auf und überrascht: Wie viele Libellen fliegen? Was sind sie anders, schön und sehr lecker.

Tim Huhn: Oh, ich wurde überflutet. Danke, Jungs sind groß. Ich werde allen gehen und jedem sagen, welche Art von Gut und aufmerksam sind Sie. Vielen Dank. Auf Wiedersehen.