Verfahren zum Nachweis des Temperaments aus Vorschüler. Diagnostik des Temperaments bei Kindern des jüngeren Schulalters und der Buchhaltung für ihn in der Bildungsarbeit. Beschreibung der Präsentationsdiagnose der Besonderheiten der Identität der Vorschulkindermethodik zur Bestimmung

Die Art des Kindes ist individuell. Selbst Kinder, die in einer Familie aufgeworfen werden, können sich ganz anders verhalten: Ein Kind kann sich übermäßig bewegen, fröhlich, unruhig, und der zweite ist ruhig, zurückhaltend. Das Verhalten des Kindes ist direkt mit seinem Temperament verbunden.

Das Temperament charakterisiert die dynamischen Merkmale der Persönlichkeit: Geschwindigkeit, Intensität, Rhythmus, Tempo, mentale Prozesse und emotionale Zustände. Somit beeinflusst das Temperament die Festigkeit und Schwäche der Kinderreaktionen, dem Verhältnis eines Kindes an ein oder ein anderes Lebensereignis, auf den Grad der Manifestation von Emotionen unter verschiedenen Umständen. Leider ist das Temperament eine nachhaltige Ausbildung und Änderung, es ist unmöglich, es radikal zu richten. Ein kleines Kind kann sein Temperament nicht vollständig besitzen, aber im Laufe der Zeit lernt er, es zu schaffen.

Arten von Temperamenten bei Kindern: Merkmale der Phlegmatik, Sanguits, Melancholics, Choleriken

Sie können sehr selten ein Kind finden, das eine außergewöhnlich eine Art Temperament hat. Am häufigsten werden mehrere Arten von Temperament im Kind zusammengefasst, aber die führende Position belegt den Typ, deren Merkmale am stärksten ausgeprägt sind.

Tabellennummer 1. Eigenschaften von Kindern mit unterschiedlichen Temperamenten

Art des Temperaments	Welche Qualitäten sind Kinder mit diesem Temperament inhärent?
Phlegmatische Person.	Stur, aber gleichzeitig ruhig ruhig. Unter den Kindern des Kindes-Phlegmatik gibt es genau seine Ruhe. Er versucht, alles im Detail zu tun, langsam, aber das Hindernis nach dem anderen korrekt zu beseitigen. Die akzeptierten Lösungen für den phlegmatischen Wandel ist unmöglich, er ist bereit, sie mit beneidenswerter Sturheit zu verteidigen. Kind-Phlegmatik ist ein widmeter und treuer Freund, obwohl es genau ein guter Freund ist, der für ihn ziemlich schwierig ist. Er ist auch seiner Familie und seiner Angehörigen gewidmet. Friedensliebender Phlegmatiker versucht immer, vom expliziten und offenen Kampf zu entkommen, riskiert nicht. Phlegmatisch zeichnet sich durch ausdrucksstarke, aber gemütliche Sprache aus, ohne sich mit dem Sprachprozess von Gesichtsausdrücke und Gesten herzustellen. Fällt schnell ein, weckt aber mit Reluctance auf, klettert nach dem Erwachen. Für langsame Schleimmatika ist eine lange Zeit erforderlich, um neue Informationen zu beherrschen, aber Wissen bleibt lange Zeit im Erinnerung. Es kann viel gelehrt werden, die viel Zeit damit verbringen, aber es ist unmöglich, sich zu bewegen. Das Baby Phlegmatik mag keine Veränderungen, eine enorme Anstrengung steht ihm süchtig, um jegliche Zeitänderungen und Anpassung an das neue Team zu verändern.
Sanguinik	Fröhlich, fröhlich, aber gleichzeitig vernünftiges und doppeltes Kind. Seine Neugier kann jede Grenze überwinden, sodass es einfach notwendig ist, um zu ändern. Mit einem solchen Kind ist es einfach zu verhandeln, es bezieht sich leicht auf Misserfolge und hat keine Angst vor regelmäßigen Schwierigkeiten. Sanguines, gesellig in der Natur, fühlt sich hervorragend in einem Kindermannschaft, gewöhnt sich an jede Atmosphäre. Ein sanguines Kind ist äußerst neugierig, zumal das Studium des neuen Materials nicht schwierig ist. Denkt, dass eine Sache, es braucht einen anderen, kann mehrmals auf einmal genommen werden. Ein Kind, das einen sanguinischen Charakter hat, laut, beweglich, impulsiv und sehr aktiv. Er ist nicht in Konflikt, es ist unmöglich, sich mit ihm zu streiten. Aber das sanguine Kind ist jedoch völlig komfortabel, wenn er das Sympathie von allen ausnahmslos erobert.
Melancholisch	Schüchterner, schüchterner, ängstlicher, unentschlossener Kind, geneigt zu emotionaler Instabilität, provozieren, was jede Kleinigkeit kann. Solche Kinder sind nicht gesellig, wodurch das Kindermannschaft schlecht eintritt, unbemerkt sein wollen. Niederlagen, Fehler für sie sind ein großer Stress, und die Strafe ist die Tragödie. Sie sind aufgrund von allem beleidigt, sorgen sich um die kleinsten Dinge, die sie eine große Rolle verbinden. Es gibt Schwierigkeiten beim Lernen, ständige Ermüdung, Unfähigkeit, sich auf die Hauptsache zu konzentrieren. Kinder der Melancholiken haben oft Probleme mit dem Schlaf und bei der Änderung der Aktivitäten.
Cholerisch	Freundliches, übermäßig aktives, verspieltes, uneingenommenes, unartiges Kind. Ein Choler-Kind ist eine schnelle, liebevolle, entlassene Sprache, es schluckt nicht nur von einzelnen Wörtern, sondern auch Phrasen. Unterscheidet sich von Ausdruck und Emotionalität. Erinnert sich schnell an Informationen, fast sofort vergessen. Solche Kinder sind unaufmerksam, sie können nicht an einem Ort aufhalten, sie sind nicht genug College. Anträge an der Führung, passt sich leicht an das Team an, aber aufgrund seiner heißgemachten Natur ergeben sich Konfliktsituationen oft mit anderen Kindern. Das Kind Kind braucht oft die "Zuschauer", seine Launen und Ressentiments können nur in Gegenwart anderer Menschen manifestieren. Kinder-Choler hat sofort die Stimmung. Bestrafung erzeugt die Grausamkeit in solchen Kindern, Aggressivität, Wunsch, sich zurückzuhalten.

Was ist das Temperament in einem Kind? Tests

Eine der berühmtesten Tests für die Definition von Temperament bei Kindern ist der AIZENKA-Fragebogen. Sie müssen schnell die folgenden Fragen beantworten, da es wichtig ist, dass die erste Reaktion auf die anregistrierte Frage ist.

Test Aizenka

Finden Sie es, ein lustiges und lauses Unternehmen zu finden?
Benötigen Sie oft Hilfe von Kollegen?
Beantworten Sie die Frage schnell?
Kannst du wütend werden und reizbar sein?
Ihre Stimmung ändert sich oft?
Bevorzugen Sie manchmal Einsamkeit, um Freunde zu treffen?
Bist du verschiedene Gedanken gewachsen, die mit dem Schlaf stören?
Haben Sie alles, was Sie sagen, sofort und keine Beschwerden?
Bist du ein Unterstützer von Wirbeln über anderen Jungs?
Passiertst du traurig ohne einen Grund?
Kannst du dich einen fröhlichen Mann nennen?
Hast du die Schulvorschriften verletzt?
Ist das passiert, dass alles ärgert?
Möchten Sie arbeiten, wo alles schnell gemacht werden muss?
Haben Sie die Erfahrungen von schlechten Ereignissen, die passieren könnten, aber nicht passiert?
Haben Sie den Geheimnissen gegeben, die versprochen haben, zu retten?
Können Sie die Stimmung in der Firma erheben, wenn die Jungs plötzlich langweilig wurden?
Es passiert, dass dein Herz schlecht schlägt, wenn du gerade bist, wenn du nicht Unruhen fühlst?
Wenn Sie Sie treffen möchten, können Sie immer das Gespräch beginnen?
Wolltest du lügen?
Sie können leicht aufregen, wenn Sie schimpfen?
Möchten Sie ständig wenden und Ihre Freunde jubeln?
Bist du manchmal ohne Grund müde?
Tu immer was die Ältesten sagen?
Sind Sie im Allgemeinen schon immer zufrieden?
Bist du footy als andere?
Spielst du immer gerne mit anderen Kindern?
Es passiert, dass Sie aufgefordert werden, Ihnen zu helfen, und Sie lehnen aus irgendeinem Grund ab?
Hast du Schwindel?
Ihre Handlungen können andere in einer unbeholfenen Position führen?
Hast du ein Gefühl, dass alles müde ist?
Bragst du manchmal über andere?
Es passiert, dass Sie während in der Firma meistens stumm sind?
Können Sie sich Sorgen machen, damit Sie nicht ruhig sitzen können?
Bist du schnell in der Entscheidungsfindung?
Können Sie es sich leisten, Rauschen zu leisten, wenn es keinen Lehrer im Unterricht gibt?
Hast du gruselige Träume?
Können Sie Ihren Spaß nicht von Freunden zurückhalten?
Bist du leicht zu verärgert?
Hast du von jemandem schlecht gesagt?
Kannst du uns manchmal mit einer sorglosen Person nennen?
Werden Sie lange Zeit verärgert, wenn Sie sich in einer dummen Position befinden?
Magst du Spaßspiele?
Sie essen alle, was verhängen Sie?
Sind Sie schwierig, sich abzulehnen, wenn Sie gefragt werden?
Gehst du gerne zum Besuch?
Haben Sie Momente, in denen Sie nicht mehr leben möchten?
Hast du jemals Eltern gegessen?
Denken Sie Ihrer Meinung nach einer lustigen Person?
Haben Sie eine Angewohnheit, die während der Hausaufgabe oft abgelenkt wird?
Weigern Sie sich oft, an allgemein Spaß teilzunehmen?
Ist es schwierig, wegen verschiedener Gedanken einzuschlafen?
Sind Sie immer sicher, was Sie den Fall machen können, für den ich bekommen habe?
Fühlst du dich oft einsam?
Scheuen Sie sich, sich zu nähern, sich nicht zu nähern und mit ihnen zu sprechen?
Wollen Sie oft unwichtig, wenn es zu spät ist, um etwas zu korrigieren?
Srühen Sie sich als Antwort, wenn Ihre Kollegen anfangen, Sie zu schreien?
Es passiert, dass Sie Spaß haben können oder ohne einen besonderen Grund traurig sein können?
Glaubst du, dass die Kameraden der Firma keine echte Freude bringt?
Machen Sie sich oft Sorgen, wenn Sie etwas tun, ohne zu denken?

Schlüssel zum Fragebogen

ExtraVersion-Introversion wird durch den Betrag bestimmt:

antworten "Ja" auf Fragen: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 45, 49, 53, 57;
es gibt keine Antworten auf Fragen: 6, 33, 51, 55, 59

Die emotionale Stabilität wird durch den Betrag bestimmt:

antworten "Ja" auf Fragen: 2, 5, 7, 10, 13, 15, 18, 21, 23, 26, 29, 29, 54, 56, 58, 60.

Die LIA-Skala wird durch den Betrag bestimmt:

antworten "Ja" auf Fragen: 8, 24, 44;
es gibt keine Antworten auf Fragen: 4, 12, 16, 20, 28, 32, 36, 40, 48.

Bitte beachten Sie, dass das Ergebnis auf der Skala von Lügen 4 oder mehr Punkte bedeutet, dass das Kind unzuverlässig reagiert, daher werden die Testergebnisse unzuverlässig sein. Wenn die Anzahl der Punkte weniger als 4 beträgt, können Sie die Ergebnisse weiterhin interpretieren.

Bewertung der Ergebnisse.

Die Ergebnisse müssen mit dem Schlüssel verglichen werden. Wenn die Antwort dem Schlüssel entspricht, ist eine Punktzahl dafür eingestellt, ob es nicht übereinstimmt, dann null. Die erhaltenen Ergebnisse sind auch auf einem speziellen Maßstab (Aizenkas Kreis) gekennzeichnet, und die Art des Temperaments wird bestimmt.

So erziehen Sie Phlegmatik, Sanguits, Cholerik, Melancholics: Tipps Eltern in der Tabelle

Tabellennummer 2. Merkmale der Bildung.phlegmatik, Sanguits, Cholerik, melancholisch?

Temperament des Kindes	Tipps für Eltern, um Kinder mit unterschiedlichem Temperament-Typ zu erhöhen
Phlegmatische Person.	1. Keine Notwendigkeit, eine Kinder-Phlegmatikum zu beeilen. Er hat sein eigenes Tempo und muss gehalten werden. Gleichzeitig muss es aber gelehrt werden, seine Zeit zu zählen, um genug zu haben, um alle Aufgaben zu erfüllen. 2. Wenn das Baby die Aufgabe ausführt, müssen Sie nicht den Druck darauf einsetzen, da sonst noch langsamer wird. 3. Genehmigung aller Unternehmen, er braucht es. 4. Schöne Phlegmatiken müssen sich für lustige und bewegende Spiele interessieren. Es ist möglich, aufgerührt zu werden, in der Spielform der Geschicklichkeit, des Mutes, der Genauigkeit zu lehren. 5. Es sollte besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, um von einem auf eine andere Aktivitätstyp zu wechseln, so dass es schwierig ist, ein phlegmatisches Kind von einem Klassen zum anderen zu bewegen. Um es beizubringen, die Tätigkeit zu ändern, muss er verschiedene Befehle geben, die er ausführen kann. 6. Entwickeln Sie die Neugier des Babys, indem Sie Ausstellungen, Museen, kognitive Zentren besuchen. 7. Erläuterung der Manifestation der Initiative fördern. 8. Verbieten Sie das Kind nicht, Ihre Emotionen auszudrücken. 9. Helfen Sie dem Kind, sich kollektive Aktivitäten zu beteiligen. Dies wird verschiedene Kreise, Abschnitte, frühe Entwicklungsschulen helfen.
Sanguinik	1. Kontrollieren Sie alle Aktionen und Handlungen des Kindes, es kann versprechen, aber nicht, um das versprochene Versprechen abzuschließen. 2. Bilden Sie ihn nachhaltige Anhänge und Interessen. 3. Teach Bring die Arbeit bis zum Ende. 4. Überprüfen Sie das Kind nach Abschluss der Aufgabe, um die schnelle und fahrlässige Ausführung zu verhindern. 5. Sie müssen das Kind nur loben, wenn er es wirklich verdient hat, da die Sanguins Neigung zu Zazna sind. 6. Die Kommunikation sollte einfach, fröhlich, positiv sein.
Melancholisch	1. Es ist notwendig, den Eitelkeit der Psyche des Kindes melancholisch zu berücksichtigen. Versuchen Sie nicht, Ihre Stimme zu erheben. Wenn Sie nicht zufrieden sind, erklären Sie ihm den Grund für Unzufriedenheit mit einer ruhigen Stimme. 2. Das Baby Melancholic braucht streicheln und Freundlichkeit, Sie müssen mit ihm weich sein. 3. Lob ist für melancholische Lob nicht übermäßig, es braucht es. 4. Freuen Sie sich mit dem Kind auch den unbedeutendsten Erfolg. 5. Sie können das Kind nicht an Kommentare zu Fremden machen, andernfalls können komplexe Komplexe ausgebildet sein. 6. Kinder-Melancholic liebt taktile Empfindungen, für ihn ist ein solcher Kontakt sehr wichtig. 7. Da ein solches Kind schnell müde ist, sollten Sie es nicht überladen und verschiedene Aufgaben geben. Wenn ein Kind Unterricht lehrt, braucht er eine Pause zwischen ihrer Hinrichtung. 8. Geben Sie dem Kind unerträgliche Aufgaben nicht an. Es muss auf die Erfüllung von Waschbeauftragten streben und ihm helfen. Wenn das Baby mit einem bestimmten Job bewilligt ist, ist es notwendig, es zu loben. 9. Seien Sie geduldig zum Kind, versuchen Sie, Aktivität und Mut darin zu entwickeln, ihre Initiative anzuregen. 10. Einschüchtern Sie Ihr Kind nicht einschüchtern, er ist mit Stress kontraindiziert, sondern betrifft auch die alarmierenden und grausamen Cartoons und Filme, Getriebe. 11. Erhöhen Sie nicht die Ängste des Kindes und helfen Sie ihm, sie durch die Sandtherapie und andere zu überwinden. Wege.
Cholerisch	1. Da das Kind sehr aktiv ist, muss seine Energie in die richtige Richtung geschickt werden. 2. Versuchen Sie, alles auszuschließen, das das Nervensystem des Kindes dreht und überstraf. 3. Es ist notwendig, die schnellen Reaktionen des Kindes zu kontrollieren. Dies wird helfen, zu lesen, ruhige Spiele, ein interessantes Hobby. 4. Müssen Sie den Köder vom Baby entwickeln. Dies wird durch Zeichnung erleichtert. 5. Sehen Sie sich das Kind an, um die Arbeit zum Ende zu bringen. Selbst in kleinen Angelegenheiten. Zum Beispiel gespielt - lassen Sie das Spielzeug das Spielzeug entfernen. 6. Mit einem Choler muss der Berufung weich sein, Sie können sich nicht in einen Schrei schlagen. Erklärungen sollten streng sein, aber ruhig sein. Die Verwendung von körperlicher Stärke -Nepriemlem. 7. Überzeugungen auf Choleric arbeiten nicht. Eine taktvolle Anforderung ist effektiver. 8. Versuchen Sie, ein Kind beizubringen, sich selbst zu besitzen, keine Aggression auszuüben, Ihre negativen Emotionen zurückzuhalten. 9. Achten Sie darauf, das Kind der Höflichkeit und Takty beizubringen.

Wie man das Temperament bei Kindern bis ins Jahr bestimmt:lich Penelope-Klassifizierung mit Tipps für Eltern in der Tabelle

Tabelle Nummer 3. Klassifizierung von Temperamenten bei Kindern bis zu einem Jahr

Art des Infantentemperaments	Eigenschaften des Verhaltens	Tipps für Eltern für Pflege und Erziehung von Säuglingen
"Unglückliche" Babys	Müde und irritiertes Kind kann in keiner Weise schlafen. Das Füttern selbst die Brust gibt ihm nicht Vergnügen, er will nicht mit seinen Eltern kommunizieren. Häufiges Nachtwächtigen, langsames Wachstum und Gewichtszunahme.	Teilen Sie die Gefühle des Babys, versuchen Sie, es auf Sie zu reagieren. Zeigen Sie Ihr Liebesbaby. Versuchen Sie, das Baby im warmen Raum zu halten, damit es ruhiger ist. Sehen Sie sich an, um genug Ernährung zu erhalten, aber nicht gezwungen, wenn es Mahlzeiten ablehnt. Es ist besser, ein solches Baby zu veräpfen, es ist möglich, dass er komfortabler und ruhiger sein wird. Nehmen Sie das Baby häufiger und drücken Sie auf die Brust, es fühlt sich glücklicher und zufrieden an, hört auf zu schreien. Geben Sie nichts Neues auf den Lebensstil des Babys ein, bis der Zeitraum des "unglücklichen" Babys fehlschlägt.
Nervöse Kinder	Solche Kinder auch mit schwachem Ton schaudern, beginnen sich zu blass, schreien vor Angst. Sie haben Angst vor allem in der Welt. Wenn ein solches Baby Hunger fühlt, schreit er verzweifelt. Stämme und Zucken, auch wenn sie in einen Kinderwagen oder Bett übertragen werden.	Alle Manipulationen, die Sie mit dem Baby verbringen, müssen ruhig, ordentlich, gut tun müssen. Mach dir nicht das Baby, wenn er nicht gerne schwimmt, zuerst in Reinheit "oben" und "Bottom" aufbewahren, aber nicht in der Badewanne senken. Seien Sie erschwinglich, wenn Sie sich für das Baby interessieren, damit das Baby Ihre Freundlichkeit und Freundlichkeit der Angehörigen spürte und keine Angst hatte.
Säuglinge - "Sony"	Ein solches Baby erfordert nichts von seinen Eltern, sogar die Brust zu essen, nimmt mit Reluctance ein. Er achtet nicht auf die umgebende Umgebung. Es passiert selten zufrieden und ist unzufrieden.	Stellen Sie sicher, dass Sie das Baby aufwachen, wenn die Fütterungszeit kommt, andernfalls, wenn Sie auf der Bedarf ernähren, kann es nicht das notwendige Gewicht erhalten. In den ersten Tagen des Lebens können solche Kinder in Folge in Folge schlafen, 12 Stunden, sie müssen aufwachen. Sprechen Sie mit dem Baby, tragen Sie es an Ihren Händen, zeigen Sie das Spielzeug, versuchen Sie, es allmählich aufwach zu lehren, und nicht nur schlafen.
Säuglinge - "Bettze"	Solche Kinder schlafen ein wenig, zeigen früher als andere Babys, Interesse an seinen umgebenden Gegenständen. Sie können sich schneller entwickeln, da er so etwas lernen, etwas lernen, Gegenstände sah, um die Welt zu studieren.	Schneiden Sie so viel Zeit wie möglich mit dem Kind aus, tragen Sie es an Ihren Händen, schauen Sie sich interessante Gegenstände und Spielzeug an, lesen Sie sogar Bücher und hören Sie Musik. Hängen Sie helles und interessantes Spielzeug über seinem Bett und ändern Sie sie ständig, um neue Gegenstände zu sehen. Sie können Spielsachen mit einem beweglichen Mechanismus verwenden, damit das Baby untersucht und das Objekt in Bewegung ist. Behandeln Sie Ihr Kind, als ob er älter ist als in seinem Alter, erfinden Sie verschiedene neue Klassen für ihn, wenn er zeigt, dass er ziemlich bereit ist.

Senden Sie Ihre gute Arbeit in der Wissensbasis ist einfach. Verwenden Sie das untenstehende Formular

Studenten, Studenten, junge Wissenschaftler, die die Wissensbasis in ihrem Studium und Arbeiten nutzen, werden Ihnen sehr dankbar sein.

Geschrieben von http://www.allbest.ru/

Einführung

Eine der bemerkenswerten Trends unserer Zeit ist die Anerkennung der Bedeutung des Menschen. Dauerhafte Aufmerksamkeit und Rechnungslegung des "menschlichen Faktors" wird in allen Bereichen beobachtet, da es ohne dies jetzt unmöglich ist, etwas zu tun. In der modernen Welt gewinnt die Richtung Kraft, wonach ein individueller Mensch für die Person in allen Bereichen benötigt wird: im Geschäft, in der Produktion und natürlich in der Bildung. Dies erfordert Zeit, mit seinen Superstrate-Technologien, mit einer Fülle von Informationen usw. Die Gesellschaft braucht unabhängige und reife Persönlichkeiten. Bei der Schaffung von Bedingungen für die Bildung und Weiterentwicklung solcher Persönlichkeiten kann insbesondere die Vorschulerziehung vorgenommen werden.

Das Problem eines individuellen Ansatzes in der Ausbildung wird seit langem in der Inlandswissenschaft entwickelt, der jedoch nun die Relevanz solcher Studien aufgrund der oben genannten Umstände besonders groß ist. Die Buchhaltung der einzelnen Merkmale von Senior-Vorschülerinnen werden in Bezug auf verschiedene Parteien seiner Persönlichkeiten benötigt, darunter auch in Bezug auf die temperamentvollen Eigenschaften von Kindern.

Temperament ist eine Kombination einzelner psychologischer Merkmale der Persönlichkeit, die die dynamische und emotionale Seite seines Verhaltens und der Aktivität kennzeichnen. Die meisten Wissenschaftler sind vereinigt, dass das Temperament ein angeborenes Merkmal ist, was bedeutet, dass sie nicht geändert werden kann. Daher ist es wichtig, das Temperament des Kindes in der pädagogischen Arbeit damit zu berücksichtigen.

Kind Senior to. schulalter Es ist notwendig, die erforderlichen Bedingungen zu schaffen, die seine persönlichen Funktionen berücksichtigen. Wenn Sie das Temperament des Kindes im Bildungsprozess nicht berücksichtigen, ist das Kind schwieriger, die Merkmale des Talents ihrer Persönlichkeit offenbar zu machen. Deshalb ist das Thema des Studiums der Merkmale des Temperaments der Vorschulkinder sehr wichtig.

Relevanzprobleme identifizierten das Thema Forschung "Bestimmung der Art des Temperaments bei Kindern des älteren Vorschulalters".

Zweck Arbeitet - identifizieren Sie die Merkmale der Temperamentarten bei Kindern des älteren Vorschulalters.

Ein Objekt Diese Studie ist das Studium der Temperamentarten.

Sache Studien - Studium der Temperamentarten bei Kindern des älteren Vorschulalters.

Hypothese - Um eine umfassende und harmonisch entwickelte Persönlichkeit zu erziehen, sollten die Merkmale des Temperaments von Kindern des älteren Vorschulalters in Betracht gezogen werden.

Für die Implementierung des eingestellten Ziels definiert das Folgende aufgaben:

1. Betrachten Sie die Gesamteigenschaften der vier Temperamentarten.

2. Betrachten Sie Untersuchungen inländischer und ausländischer Wissenschaftler, um das Temperament zu bestimmen.

3. Bewertung. alterssicherheiten. Temperament der älteren Vorschulkinder.

Forschungsmethoden - Beobachtung, Prüfung.

temperament Choleric Psychodiagnostics Vorschule

KAPITEL 1. TheoretischAnsätzeStudierenTemperament

1.1 Eigenschaftenmanifestationentemperament

Temperament ist eine der wichtigsten Persönlichkeitseigenschaften. Das Interesse an diesem Problem entstand vor mehr als zweieinhalb tausend Jahren. Es wurde durch die Existenz einzelner Unterschiede belegt, die auf die Besonderheiten der biologischen und physiologischen Struktur und der Entwicklung des Körpers sowie der Entwicklung des Körpers sowie der Funktionen zurückzuführen sind gesellschaftliche Entwicklung, Einzigartigkeit sozialer Verbindungen und Kontakte. Die biologisch bedingten Persönlichkeitsstrukturen beziehen sich in erster Linie Temperament. Das Temperament bestimmt das Vorhandensein vieler geistiger Unterschiede zwischen Menschen, einschließlich der Intensität und der Stabilität von Emotionen, der emotionalen Refessionbarkeit, der energetischen Maßnahme, sowie einer Reihe anderer dynamischer Merkmale.

Das Temperament ist in der dynamischen Seite der Person enthalten, die in der Impulsivität und der Rate der geistigen Tätigkeit ausdrückt. In diesem Sinne sagen wir normalerweise, dass eine solche Person ein großes oder kleines Temperament hat, anhand seiner Impulsivität die Reichweite, mit der er sich kümmert, usw. .

Laut M.V. Gamezo, Temperament, ist die einzelnen Merkmale der Persönlichkeit, manifestiert sich in der Dynamik geistiger Prozesse, Gesamtmobilität und emotionaler Erregbarkeit. Sie sind auf die Art der höheren Nervenaktivität, den Besonderheiten des Flusses und des Verhältnisses von Anregungs- und Bremsverfahren zurückzuführen.

Es gibt vier Haupttemperaturarten: cholerisch, sanguines, phlegmatisch und melancholisch.

Lassen Sie uns auf ihrem allgemein anerkannten psychologischen Merkmal wohnen.

Cholerisches Temperament. Im Leben und Aktivitäten manifestiert sich das cholerische Temperament wie folgt: Zum einen kann eine Person, die ihn leidenschaftlich an jeden Fall angeben kann, andererseits unter dem Einfluss von irgendwelchen, manchmal unwahrscheinlichen Gründen, er kann plötzlich schlecht haben Stimmung, Lethargie.

Die Handlungen von cholerischen Pushern. Wenn die Aktivität weggetragen wird, kann er seine Aufmerksamkeit konzentrieren. Im Bereich der Gefühle zeichnet sich Choleric durch erhöhte Erregbarkeit, große Emotionalität aus.

Sanguines Temperament. Für eine sanguine charakteristische Mobilität, einfache Anpassungsfähigkeit an sich ändernde Lebensbedingungen; Er findet schnell Kontakt mit anderen, und daher fühlt sich seriable keine Steifheit mit neuen Leuten für ihn, die ihn anregen und seine Tätigkeit aufladen. Im Sanguinik-Team werden fröhlich, fröhlich und Jagd für einen lebenden Fall genommen, der Leidenschaft fähig ist. Die Entwicklung von gekochten Tätigkeiten kann jedoch auch so schnell abkühlen, wenn er nicht mehr interessiert, um ihn zu interessieren, wenn es sorgfältiger und Geduld erfordert, wenn er einen Benchmark hat. Sanguinische Gefühle treten leicht auf, leicht ersetzen. Dies ist eine der Bedingungen, die er sich schnell von der unterdrückenden Stimmung frei befreien kann, wenn er auftritt, und in einem ständigen optimistischen Zustand des Geistes bleiben, es sei denn, es ist natürlich, wenn seine Umstände natürlich ausreichend aufgeregt sind, oder sonst.

Phlegmatisches Temperament. Phlegmatisch hat eine hohe Aktivität, die deutlich über niedriger Reaktivität, geringer Empfindlichkeit und Emotionalität dominiert. Es ist schwer zu lachen oder zu verschließen. Wenn sie laut lacht, kann es ruhig bleiben. Normalerweise hat er schlechte Gesichtsausdrücke, Bewegungen sind ausdruckslos und verlangsamt sich, ebenso wie es ist. Er macht Spaß, wechselt kaum auf die Aufmerksamkeit und passt sich an eine neue Umgebung an, baut die Fähigkeiten und Gewohnheiten langsam wieder auf. Gleichzeitig ist es energisch und effizient.

Flegmatic ist völlig fremd dem Alarm, von dem großartige Dinge auftreten, cholerisch montiert. Sein üblicher Staat ist ruhiges, ruhiges Wohlbefinden. Es ist gekennzeichnet durch Weichheit, Langsamkeit, Faulheit, Dullduttigkeit der Existenz.

Bedeutendes Temperament. Das melancholische Temperament ist in der Regel mit solchen Merkmalen des Verhaltens als geringer Niveau der neuropsychischen Aktivität, der Zurückhaltung und des Dämpfen von Motilität und Sprache, signifikanten emotionalen Reaktivität, Tiefe und Stabilität von Gefühlen mit schwachem äußerer Ausdruck verbunden.

Melancholic hat in der Regel instabile Emotionen, die zu unvernünftigen Ängsten und Anliegen geneigt ist, zeichnet sich durch unbestreitende Ängste, leichte Erregbarkeit, hohe Ermüdung und Unentschlossenheit aus. Seine Gefühle sind langsam und unausgeglichen, sie sind äußerlich ausdrucksvoll, normalerweise von nicht zu aktiven Gesichtsausdrücken begleitet. Gleichzeitig ist das Nervensystem von Melancholic durch hohe Empfindlichkeit gegenüber allen Reizen gekennzeichnet. Es ist äußerst anfällig und Kraftstoff zu allen äußeren Einflüssen. Um zu verderben oder im Gegenteil zu verderben, verbessern Sie die Stimmung von Melancholic mit ein paar Minuten emotional aufgeladener Kommunikation, ist vielleicht der Vertreter eines anderen Temperaments. Äußerer Melancholic kann leicht durch Mobilität unterschieden werden. Die Situation ändert sich, die Umwelt, das Verhalten des Gesprächspartners - Melancholik ändert sich mit ihnen. Es zieht dort, wo es eine Bewegung gibt.

Eigenschaften von Kindern des älteren Vorschulalters verschiedener Arten von Temperament. Kinderkind hat ein starkes, bewegliches, aber unausgewogenes Nervensystem mit der Vorherrschaft des Anregungsvorgangs über den Bremsvorgang. Bei Kindern dieses Typs, ausdrucksstarken Gesichtsausdrücke, schengigen Gesten, schnell lauter Sprache, schnellen Reaktionen auf Unannehmlichkeiten, Verbot. Erlebnisse sind sehr stark, ausgesprochen (er weint nicht - fliegt, manchmal schlägt in der Hysterie, er lacht nicht nur - er lacht zu Tränen). Es ist sehr impulsiv. Das Kind dieses Typs ist anfällig für häufige Stimmungsänderung. Kinder Choler lieben sich bewegende Spiele und Klassen, in denen Sie sich manifestieren können, sich die Hauptrolle im Spiel erfüllen, sie organisieren Gleichaltrige, sie führen sie, versuchen, Erwachsene zu führen.

Ein sanguines Baby hat ein starkes bewegliches symmetrisches Nervensystem. Das Verhalten des Sanguines ist gekennzeichnet durch Lebendigkeit, Fröhlichkeit. Dies sind aktive, gesellige Kinder mit Live-Gesichtsausdrücken, kräftiger, ständiger Stimmung. Im Gegensatz zu durchsetzungsfähigen Choleriken handelt es sich um Kinderkinder. Ihr Merkmal ist eine leichte Anpassungsfähigkeit an neue Bedingungen. Kinder dieses Typs treten leicht in Kontakte mit anderen Kindern, findet schnell Kameraden in jeder Atmosphäre, und sie können auch führen und gehorchen.

Sanguine schnell müde von der Monotonie. Sobald die Aktivität seinen Reiz verliert, versucht er, es aufzuhalten, wechselt zu einem anderen.

Die Geselligkeit der Kinder von Sanguiniks hat Erwachsene zu ihnen, so dass manchmal nicht sehr attraktive Charaktermerkmale für die äußere Form des Verhaltens maskiert werden können.

Das phlegmatische Kind hat ein starkes, ausgewogenes, aber voluminöses Nervensystem. In der frühen Kindheit ist dies ein ruhiges Kind, das viel schläft, aufwachen - ruhig, selten weinend, selten lacht. Flegmatische Kinder sind schwer einzuschlafen und mit Schwierigkeiten aufzuwachen, nachdem das Schlafen etwas träge ist. Alle Reaktionen solcher Kinder sind flarend: Lachen Sie leise, sie weinen leise, die Gesichtsausdrücke sind schlecht ausgedrückt. Es gibt keine zusätzlichen Bewegungen, Gesten. Wir sind auch spezielles - gemütlich, mit Pausen nicht nur zwischen Angeboten, sondern auch zwischen Wörtern. Es ist schwierig, dass er schnell auf Auswirkungen antworten kann, also gibt es eine Pause zwischen der Frage an das Kind und seine Antwort. Vor Beginn der Aktivitäten folgt er dem Niveau der reichhaltigen, externen Untätigkeit. Wenn Sie ein Geschäft beginnen, kann phlegmatisch mit langer Zeit umgehen, nicht müde von monotonen, wiederholenden Handlungen. Aber um zu stoppen, was er angefangen hat, ist es für ihn schwierig, besonders in Fällen, in denen er ein neues, unbekanntes Geschäft machen muss. Das Verhalten der Kinder-Phlegmatik unterscheidet sich durch Stabilität, es ist schwierig, es zu entfernen. Gewohnheiten, Fähigkeiten werden lange gebildet, aber bildeten sich dauerhaft.

Kinder-Melancholic sind sehr verwundet, erinnern sich lange Zeit und erinnere mich an, dass die Beleidigungen oft Angst vorliegen. Gekennzeichnet durch erhöhte Empfindlichkeit. Das kinde Gesicht eines Erwachsenen zu sehen, kann das Kind weinen, Tätigkeiten ausführen. Solche Kinder sind in der Lage, sich mit einem anderen einfühlen, sensibel die Stimmung, die in Kunstwerk ausgedrückt wird, empfangen. Bewegung und Gesichtsausdrücke bei solchen Kindern sind in der Regel träge. Das Nervensystem von ihnen wird schnell erschöpft, insbesondere bei Verletzung des Tagesmodus, der schnell in der neuen Umgebung überarbeitet, nimmt die Leistung ab. Ein melancholisches Baby braucht eine lange Pause für die Wiederherstellung der Kräfte. Er bemüht sich nicht, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, bevorzugt Einzelspiele. Die Kleinkindrede ist sehr leise, ausdruckslos.

Somit kann der Schluss gezogen werden, dass es keine besseren und schlechtesten Temperamente gibt - jeder von ihnen hat sowohl positive als auch negative Seiten. Daher sollten die Hauptaufwand nicht an die Korrektur von Temperamentarten gerichtet sein, sondern für angemessene Verwendung in pädagogische Tätigkeit. Seine Verdienste.

1.2 T.eoria.temperament in den ausländischen Werken und inländisch Wissenschaftler

Seit der Antike, die eine beträchtliche Vielfalt an Verhaltensweisen und Erfahrungen von Menschen, die mit Unterschieden in der physikten und physiologischen Funktionen zusammenfallen, sehen, versuchten, in den Chaos einzigartigen und einzigartigen Fällen eine Art Ordnung zu finden. Dies wurde in der Tendenz zur Gruppe (Klassifizierung) von Einzelpersonen ausgedrückt, ähnlich miteinander durch einzelne physische oder mentale Eigenschaften oder durch gesamte Systeme (Strukturen) solcher Eigenschaften. So trat die Typologie der Persönlichkeit einschließlich der Temperament-Typologie auf, in der infolgedessen einige biologische Eigenschaften (Strukturen und physiologische Funktionen des Körpers) als Grundlage der Klassifizierung (Strukturen und physiologischen Funktionen des Organismus) genommen wurden (Strukturen und physiologische Funktionen des Organismus). .

Bei den Temperament-Typologien wurde besonderes Augenmerk auf diejenigen gezogen, in denen die Eigenschaften des Temperaments, die als erblicher oder angeborener Eigenschaft verstanden wurden, direkt in Kontakt mit individuellen Unterschieden im Körperwachstum, Vollständigkeit oder Proportionen kontaktiert wurden. Daher erhielten sie den Namen der verfassungsmäßigen Typologien. Der Hauptpropagandist der konstitutionellen Typologie war E. Krechmer, veröffentlicht 1921, um unter dem signifikanten Titel "Körper und Charakter" zu arbeiten. Die Hauptidee dieser Arbeit ist, dass Menschen mit einer bestimmten Art von Körperkörper bestimmte mentale Merkmale und Prädisposition gegenüber der relevanten psychischen Erkrankung haben. Das Quellmaterial für E. Krechmer servierte zahlreiche klinische Beobachtungen, die es dem Autor ermöglichten, das Vorhandensein einer Beziehung zwischen etwas psychischer Erkrankung und dem Körper zu übernehmen. Diese Fakten veranlassten ihn, systematische Studien zur Struktur des menschlichen Körpers zu ergreifen. Durch die Erzeugung vieler Maße verschiedener Körperteile, E. KRechmer zugewiesen vier Verfassungsart:

1.Lepotosomatik (Griechisch. Leptos ist fragil, Soma - Körper). Zerbrechlicher Bau, hohes Wachstum, flaches thorakisches, langgestrecktes Gesicht, lange Rennnase. Schultern sind eng, untere Gliedmaßen sind lang und dünn. Individuen mit extremer Schwere dieser Eigenschaften E. Krechmer namens Astenos (Griechisch. Astenos ist schwach).

2.Piknik (Griechisch. Pyknos ist dick, dicht). Reichhaltiger Fettstoff, übermäßiger Fettleibigkeit, kleine oder mittlere Höhe, vage Torso, großer Bauch, runder Kopf an einem kurzen Hals.

3. Athlon (Griechisch. Athlon - Kampf, Kampf). Gute Muskulatur, starker Körperbau, hohe oder mittlere Höhe, breiter Schultergurt und schmale Oberschenkel, konvexe Gesichtsknochen.

4. Dysplastic (Griechisch. Dys ist schlecht, Plastos - gebildet). Die Struktur ist formlos, falsch. Einzelpersonen dieser Art zeichnen sich durch verschiedene Verformungen des Körpers aus (zum Beispiel übermäßiges Wachstum, Eunuchoid-Typen).

Unter den engagierten Arten von Körperbau, Leptosomatik und Picknicks sind die größte Prädisponition für psychische Erkrankungen. Die meisten Schizophrenie-Patienten bilden nach E. Krechmer Leptosomatik. Picknicks bilden die größte Gruppe bei Patienten mit Cyclophrenie (manic-depressive Psychose). Die Leichtathletik, die weniger als andere sind, sind der psychischen Erkrankung präsentiert, erkennen einige Tendenz zur Epilepsie.

Basierend auf den Beobachtungen pathologischer Individuen stellte E. KRechmer die Annahme der Abhängigkeit zwischen dem Körper und der Psyche auch in gesunden Menschen vor. Menschen mit einem Typ oder einer anderen Art von Körperbau ergeben sich mentale Eigenschaften, die den Charakteristik der jeweiligen psychischen Erkrankung ähneln, jedoch in einer weniger ausgeprägten Form. Zum Beispiel hat ein gesundes Individuum mit Leptosomatischer Körperschaften Eigenschaften, die ein schizophrenes Verhalten ähneln, ein Picknick in seinem Verhalten erkennt Eigenschaften, die typisch für manisch-depressive Psychosen typisch sind. Attretic charakterisieren einige geistige Merkmale, die dem Verhalten von Patienten mit Epilepsie ähneln. Somit zeichnet sich E. Krechmer gemäß den zuvor engagierten Arten von Körpertypen durch drei Arten von Temperament aus: schizotisch, cyclotimic und ixothimical.

1.Chisotimik (der Name stammt aus einer psychischen Erkrankung - Schizophrenie). Leptosomatisches oder asthenisches Körper. Wenn eine Psyche-Störung eine Prädisposition gegenüber Schizophrenie erkennt. Geschlossen (der sogenannte Autismus), anfällig für Schwingungen von Emotionen von Irritation zur Trockne, hartnäckig, hartnäckig, um die Einstellungen und Ansichten zu ändern. Mit Schwierigkeiten passt sich an die umliegende, anfällige Abstraktion an.

2. Cyclotimik (der Name stammt von kreisförmiger oder manisch-depressiver Psychose). Picknick-Körper. In der Unterbrechung offenbart die Psyche eine Prädisposition einer manikudendressiver Psychose. Es ist das Gegenteil von schizotisch. Emotionen schwanken zwischen Freude und Traurigkeit, denn einfach mit der Umgebung, ist realistisch in Ansichten.

3. Xexotimik (Griechisch Ixos - Trommel). Athletischer Körper. In psychischen Erkrankungen gibt es eine Prädisposition gegenüber Epilepsie. Ruhige, wenig beeindruckende, zurückhaltende Gesten und Gesichtsausdrücke. Niedrige Flexibilität des Denkens, es ist schwierig, sich an den Wandel der Situation anzupassen, klein.

Die Beziehung zwischen der Art des Körpers und einiger mentaler Eigenschaften oder, in extremen Fällen, psychischen Erkrankungen, nach E. KRECHMERA, sollte dadurch erläutert werden, dass sowohl die Art der Körperstruktur und des Temperaments den gleichen Grund haben: Sie sind darauf zurückzuführen Die chemische Zusammensetzung von Blut und, wie zum Beispiel der Weg, hängt in erster Linie von bestimmten Merkmalen des Hormonsystems ab.

Die Typologie von Krechmer war und bleibt in Westeuropa sehr beliebt. In Polen war es in der Zeit zwischen zwei Kriegen eines der berühmtesten Typologien und wurde von vielen Psychiatern, Psychologen und Lehrern anerkannt.

In den USA in den 40er Jahren Xx in. Das Begriff des Temperaments W. Sheldon hat große Beliebtheit erworben. Das Temperamentkonzept ist sehr beliebt. Im Herzen von Sheldons-Repräsentationen, deren verfassungsmäßige Typologie nahe dem Konzept des KRECKERNAME liegt, liegt an der Annahme, dass die Körperstruktur die durch ihre Funktion sprechende Temperatur bestimmt. Diese Abhängigkeit ist jedoch aufgrund der Komplexität unseres Organismus und der Psyche verkleidet, und daher ist es möglich, die Beziehung zwischen körperlich und geistig anzugeben, wenn die Identifizierung solcher physikalischen und geistigen Eigenschaften dem größten Teil zugeordnet ist, ist ein ähnliches Abhängigkeit.

U. G. Sheldon gilt als Pionier der Forschung auf dem Gebiet der modernen Verfassungspsychologie. Sheldon hat ein diskret mehrere physikalische und temporische Variablen identifiziert, die seiner Meinung nach von größter Bedeutung für das Verständnis und Erläutern von Verhaltensmustern sind. Die anfängliche Annahme, die seinem System von Somatotypen zugrunde liegt, ist durch die Ideen des biologischen Determinismus gerechtfertigt. Sheldon und andere Wissenschaftler machten Fotos und studierten Tausenden von College-Studenten und stellten fest, dass sie nach den drei Hauptkomponenten des Körpers klassifiziert werden können: Endomorphia, Mesomorphia und Ectomorphia. Die Endomorph ist gekennzeichnet durch weiche, Rundheit des Körpers und der großen Verdauungsorgane. Ein Übereinstimmung mit der Qualität der Weichheit und der Rundheit ist die Unterentwicklung von Knochen- und Muskelgewebe. Mesomorph zeichnet sich durch große Knochen aus und entwickelte Muskeln. Der mesomorphe Physique als Ganzes zeichnet sich durch Massivität, Festigkeit und Ankularität in den Umrissen aus. Der Körper der Mesomorphen ist stark, der Beschädigungsbeständigkeit und in der Regel an hohe körperliche Anstrengung angepasst. Die Extraktorph ist durch Dünnheit, eine große Hautoberfläche in Bezug auf die Gesamtgröße und das gut entwickelte Nervensystem gekennzeichnet. Jede dieser drei Arten von Körpertypen wurde als eine kontinuierliche Variable in Betracht gezogen, die innerhalb einer 7-Punkte-Skala variiert, gemäß den jeweils einzelne, eine Zahl von 1 bis 7 auf jeden einzelnen zuzurechnen kann. Ein solches Messsystem ermöglichte Sheldon, um a zu erhalten Zuverlässigeres und differenziertes Bild der verfassungsrechtlichen Art des Menschen im Vergleich zu den Ansätzen früherer Forscher. Nach der Identifizierung der verfassungsrechtlichen Typen legte Sheldon an die Studie der Hauptkomponenten des Temperaments, verbunden mit einer anderen körperlichen Organisation. SHELDON, das auf die Ergebnisse der Korrelationsanalyse verschiedener Cluster des Temperaments des Temperaments angewiesen ist, schloss Sheldon die Existenz der drei Hauptmessungen des Temperaments: Scienceonia, Somatotonia und Cerebrythonia. Einzelpersonen, die sich auf Viscerotonics beziehen, zeichnen sich durch Smoothness of Travements, Liebe zum Komfort, die Notwendigkeit der Genehmigung und Liebe von anderen sowie hohe Geselligkeit aus. Ein typischer Satz von somatotonischen Merkmalen beinhaltet Aggressivität, Liebe zum Abenteuer, Risiko, die Notwendigkeit der körperlichen Anstrengung und das Erhalt von Freude, Kühnheit, Tendenz zur Dominanz und Durst nach Macht, emotional getragen. Die Zerebrotonik zeichnen sich durch emotionale Steifheit, Spannungen, beschleunigte Reaktionen, Liebe zur Einsamkeit, Schüchternheit, Angst vor Menschen und sozialen Situationen aus, sowie ein stark ausgeprägter Bedarf an Einsamkeit.

Moderne inländische Wissenschaft setzt auf die Unterricht von i.p. Pavlova über Temperament. I.p. Pavlov, das Studium der Besonderheiten der Herstellung von bedingten Reflexen bei Hunden, die auf individuelle Unterschiede in ihrem Verhalten und im Fluss von Conditionaloreflex-Aktivität aufmerksam gemacht. Diese Unterschiede zeigen sich in erster Linie in solchen Aspekten des Verhaltens als Geschwindigkeit und Genauigkeit der Bildung von bedingten Reflexen sowie in den Besonderheiten ihrer Dämpfung. Dieser Umstand machte es durch i.p. Pavlov stellte die Hypothese vor, dass sie nicht nur von den verschiedenen experimentellen Situationen erklärt werden können und dass sie auf den grundlegenden Eigenschaften von Nervenverfahren - Anregung und Bremsen basieren. Diese Eigenschaften umfassen die Kraft der Anregung und Bremsung, ihr Gleichgewicht und die Mobilität.

I.p. Pavlov unterschied die Kraft der Fantasie- und Hemmfestigkeit, wobei sie zwei unabhängige Eigenschaften betrachtet nervöses System. Die Anregungskraft spiegelt die Arbeitskapazität der Nervenzelle wider. Es offenbart sich in funktionaler Ausdauer, d. H. In der Fähigkeit, einer langen oder kurzfristigen, aber starken Aufregung standhalten, ohne sich im entgegengesetzten Bremszustand zu bewegen. Die Bremskraft wird als Funktionsleistung des Nervensystems bei der Durchführung des Bremsens verstanden und manifestiert sich in der Fähigkeit, verschiedene Bremsbedingungsreaktionen wie Aussterben und Differenzierung zu bilden.

Sprechen über die ähmnilen nervösen Prozesse, i.p. Pavlov bedeutete das Gleichgewicht der Anregungs- und Bremsvorgänge. Die dritte Eigenschaft des Nervensystems nach I.P. PAVLOV - Die Mobilität von nervösen Prozessen - manifestiert sich in der Geschwindigkeit des Übergangs eines nervösen Prozesses zu einem anderen. Das Gegenteil von Mobilität ist der Wechselrichter von nervösen Prozessen.

Von i.p. Pavlov-Eigenschaften von Nervenprozessen bilden bestimmte Systeme, Kombinationen, die seiner Meinung nach den sogenannten Art des Nervensystems oder der Art der höheren Nervenaktivität bilden. I.p. Pavlov zugewiesen 4 Haupttypen von Nervensystemen in der Nähe der traditionellen Heuchh-Typologie, basierend auf nervösen Prozessen, die starke und schwache Typen unterscheiden. Eine weitere Divisionsbasis ist das Gleichgewicht der Nervenprozesse, jedoch nur für starke Typen, die in ausgewogener und unausgeglichener Weise unterteilt sind, während der unausgeglichene Typ durch die Vorherrschaft der Erregung über das Bremsen gekennzeichnet ist. Und schließlich sind starke ausgewogene Typen in beweglich und inert unterteilt, wenn die Basis der Division die Mobilität von Nervenprozessen ist.

Von i.p. Pavlov-Arten des Nervensystems nicht nur in der Menge, sondern auch von den Hauptmerkmalen entsprechen 4 klassischen Temperamentarten: ein starkes, ausgewogenes, mobiles, sanguierender; stark, ausgewogen, inert - phlegmatisch; starker, unausgeglichener Typ mit einer Vorherrschaft der Anregung - cholerisch; Schwacher Typ - Melancholic.

Somit E. KRechmer, u.g. Sheldon und i.p. Pavlov hat die besondere Bedeutung der Temperamentstudie für die Entwicklung der modernen Wissenschaft erwiesen. In der modernen Psychologie gibt es eine ziemlich große Einwilligungszone, was das Temperament ist. Infolgedessen enthalten die Listen des Temperamentschadens, der derzeit verschiedene ausländische und russische Autoren bezeichnet, in den Bedeutungsmerkmalen in der Nähe.

Kurze Schlussfolgerungen im ersten Kapitel

Temperament ist eine nachhaltige Verbindung einzelner Identitätsfunktionen, die mit dynamischen und nicht sinnvollen Aspekten der Tätigkeit verbunden sind. Temperament ist die Grundlage für die Entwicklung des Charakters. Aus physiologischer Sicht ist es an der Art der höchsten nervösen Aktivität einer Person zurückzuführen.

Menschen mit stark ausgeprägten Merkmalen eines bestimmten Temperaments sind nicht so oft gefunden, meistens haben die Menschen in verschiedenen Kombinationen ein gemischtes Temperament. Die Vorherrschaft jeder Art von Temperament ermöglicht es jedoch, das Temperament einer Person an einen oder anderen Typ zuzuordnen. Eine der häufigsten Temperament-Typklassifizierungen in der inländischen Literatur:

Phlegmatik ist nicht unglücklich, es ist unmöglich, es hat nachhaltige Bestrebungen und Stimmung, äußerlich heimlich auf der Manifestation von Emotionen und Gefühlen. Er ist hartnäckig und beharrlich in der Arbeit, die ruhig und ausgewogen ist. Es wird im Betrieb hergestellt und kompensiert seine Langsamkeit gegenüber angrenzend.

Choleriker ist ein schnell, imprägniert, aber völlig unausgewogener, mit einer stark wechselnden Stimmung mit emotionalen Blitzen, schnell erschöpft. Er hat kein Gleichgewicht der Nervenprozesse, es ist scharf von der Sanguinik unterschieden. Der Choleriker hat eine große Leistung, die jedoch fasziniert, seine Kraft zerlegt und schnell erschöpft ist.

Sanguine - Live, Hot, Mobile Person, mit häufiger Umdrehungsänderung, mit einer schnellen Reaktion auf alle Ereignisse, die um ihn herum auftreten, ist leicht mit seinen Misserfolgen und Problemen in Einklang gebracht. Normalerweise hat der sanguine ausdrucksstarke Gesichtsausdrücke. Es ist sehr produktiv bei der Arbeit, wenn er sich fragt, ob die Arbeit nicht interessant ist, er betrifft sie gleichgültig, es wird langweilig.

Melancholisch - anfällig für die ständige Erfahrung verschiedener Ereignisse reagiert er akut auf externe Faktoren. Er kann oft nicht ihre asthenischen Erfahrungen enthalten, es ist verbessert, emotional verletzt.

Jedes Temperament kann sowohl positive als auch negative Eigenschaften gefunden werden. Gute Erziehung, Kontrolle und Selbststeuerung ermöglicht es, sich zu manifestieren: Melancholic, da eine Person mit tiefen Erlebnissen und Emotionen beeindruckt ist; phlegmatisch, als verwittert, ohne Versöhnungslösungen für eine Person; Sanguines, so sehr ansprechend für einen Arbeitsperson Choleriker, als leidenschaftlicher, hektischer und aktiver Mensch.

Die negativen Eigenschaften des Temperaments können erscheinen: Der Melancholic ist geschlossen und schüchtern; Phlegmatisch hat übermäßige Langsamkeit; Sanguinique hat Oberfläche, Dispersion, Unbeständigkeit; Harrerik hat eilige Lösungen, Reizbarkeit, Aggressivität.

Eine Person mit jeder Art von Temperament kann fähig sein und nicht in der Lage sein; Die Art des Temperaments wirkt sich nicht auf die Fähigkeiten einer Person aus, nur einige wichtige Aufgaben sind einfacher von einer Person eines Temperaments, anderer - der andere.

Tempera-Beschreibungen sind in verschiedenen Psychologen ziemlich unterschiedlich und enthalten anscheinend eine ausreichend große Anzahl von Faktoren. Es wurden Versuche gemacht, die wissenschaftliche und experimentelle Basis unter die Theorie der Temperamente (I. P. Pavlov, G. Yu. Aizenk, B. M. Hitze und andere) zu bringen, aber die von diesen Forschern erzielten Ergebnisse sind nur teilweise miteinander kompatibel.

Die moderne Wissenschaft sieht in der Unterricht über die Temperamente des Echos einer anderen antiken Klassifizierung von vier Arten von geistiger Reaktion in Kombination mit intuitiv benachrichtigten Arten physiologischer und biochemischer Reaktionen des Individuums.

Kapitel 2.Methodik Definition.Temperament

2.1 Psychodiagnostisch.temperament

Die Untersuchung des menschlichen Temperaments kann entweder oberflächlich sein, der auf die allgemeine charakteristische Bestimmung seiner Art oder der tiefen, der an die Offenbarung der internen Organisation des Symptomkomplexes der in der Temperamentstruktur enthaltenen Eigenschaften ausgerichtet ist. In beiden Fällen kann der gesamte Satz psychologischer Forschungsmethoden angewendet werden.

Psychodiagnostisches Temperament ist eine Kombination aus Techniken und Techniken, die darauf abzielen, eine psychologische Diagnose von Temperamentfunktionen zu erhalten.

Eine spezielle Klasse von psychodiagnostischen Methoden erstellt psychophysiologische Techniken, die aufgrund der Haupteigenschaften des Nervensystems natürliche Merkmale einer Person diagnostizieren. Sie wurden von der inländischen Schule b.m. Teplova - v.d. Nebylityna und ihre Anhänger im Rahmen der neuen wissenschaftlichen Richtung, die die differentielle Psychophysiologie bewertete. Im Gegensatz zu Tests haben diese Techniken eine klare theoretische Begrufung: das psycho-physiologische Konzept der einzelnen Unterschiede, die Eigenschaften des Nervensystems und ihrer Manifestationen. In ihrer Form sind die meisten psycho-physiologischen Techniken Instrumente: Sowohl Elektroenzephalographen als auch Sondergeräte verwendet. In diesem Handbuch werden diese Techniken nicht dargestellt. In den letzten zwei Jahrzehnten wurden jedoch Methoden des Typs "Bleistift und Papier" entwickelt (leere Techniken). Für einen praktischen Psychologen können sie von besonderem Interesse sein, da sie in der Schulpraxis, direkt in der Produktion, weit verbreitet sind. Beide Instrumente und Formulare sind individuell.

Für das Psychodiagnose Temperament (Temperaturmerkmale) gibt es eine beträchtliche Anzahl von Techniken, die als Fragebögen ausgelegt sind.

Die Fragebögen sind ausreichend im Ausland berühmt: das Innere des Infantentemperaments V. Karea und S. Mac-DEVit; Baby-Tag J. BUSEGAR; E. Freedsberg-Reaktivität geschätzter Skala und ya. Schießen; Geschätzte Batterie des Temperaments R. Martin; Überprüfen Sie die Messungen des Temperaments M. Windla und R. Lerner und andere.

Die Entwicklung russischsprachiger Versionen von Temperamentfragebögen wurde von v.m.rusalov durchgeführt. Wir sprechen von persönlichen Fragebögen, in der Entwicklung des theoretischen Konstrukts, das Temperament genannt wird, durch seine Eigenschaften, die experimentell in psychophysiologischen Studien entdeckt wurden, offenbart. Übertragen von Indikatoren (oder eher ihre Namen), die unter Verwendung physiologischer Hardwaretechniken in der Beschreibung des Konstrukts hervorgehoben werden, basierend auf der Erstellung von Bleistift- und Papiertests, falsch. In dieser Hinsicht verursacht er in der Beschreibung vieler Testtemperaturinformationen über ihre Gültigkeit nicht überraschend. Darüber hinaus sollte daran erinnert werden, dass in den Werken vieler westlicher Psychologen die Konzepte "Temperament" und "Persönlichkeit" oft als Synonyme betrachtet werden.

In der inländischen Psychologie gibt es genügend Tests - Fragebögen für Psychodiagnostik des Temperaments: Test - der Fragebogen I. Stretch, Methodik B.Smirnova "Bestimmung der psychologischen Merkmale des Temperaments", Methodik Ost v.m.rrualova, Fassung der Methodik V.Mrulyov Opdsi Ozenka Epi Bewertungsfragebogen (Forms A und B), Test - Oisenka's Fragebogen für Psychodiagnose des Temperaments bei Kindern.

So kann der Schluss gezogen werden, dass inländische und ausländische Wissenschaftler und Psychologen seit vielen Jahren in der Frage der Psychodiagnose des Temperaments tätig waren. Dank ihrer Forschung haben moderne Psychologen ausreichend Material zur Qualitätsdiagnose des Temperaments.

2.2 Bestimmen der Art des Temperaments bei Kindern des älteren Vorschulalters

Das Temperament wird einer Person von der Geburt gegeben. Es kann nicht geändert werden, aber Sie müssen lernen, zu verstehen, und Sie müssen damit rechnen. Das Baby erscheint auf dem Licht bereits mit den etablierten Eigenschaften des Nervensystems, sie werden weiterhin seine mentale Entwicklung, die Art der Manifestation von Emotionen, die Fähigkeit, neues Wissen aufzunehmen, weiter zu bestimmen, eine Tendenz zu einer bestimmten Art von Aktivität , usw. Normalerweise erbt das Kind das Temperament eines der Eltern oder nimmt gleichermaßen die Merkmale von allen. Daher sind Kinder mit unterschiedlichen Temperamentarten in derselben Familie möglich. Die Definition der Art des Kindertemperaments hilft Eltern und Lehrern bei der pädagogischen Wirkung, und es wird einfacher sein, das Verhalten des Kindes zu erklären.

Um die Art des Temperaments bei Kindern des älteren Vorschulalters zu bestimmen, ist der "Fragebogen der Temperaturstruktur von V.m. Rusalova (OST). " Mit dieser Technik können Sie die folgenden Eigenschaften des menschlichen Temperaments quantifizieren: Energie, Plastizität, Tempo und Emotionalität. Energie ist der Tätigkeitsgrad, der von einer Person manifestiert wird, die mit Menschen mit Menschen kommuniziert und in praktische Arbeit. Plastizität ist die Leichtigkeit des Umschaltens von der Durchführung einer Art Aktivität, um das andere oder das Ändern des Verhaltens bei der Kommunikation mit Menschen durchzuführen. TEMP - Die Rate der Durchführung von individuellen Aktionen, Operationen und Bewegungen. Emotionalität - Die Tendenz einer Person ist emotional, auf verschiedene Ereignisse zu reagieren, die sich auf seine praktischen Aktivitäten und Kommunikation mit Menschen zusammenhängen.

Es wird davon ausgegangen, dass die Eigenschaften des menschlichen Temperaments in seiner Arbeit in seiner Arbeit anders unterscheiden, und im Bereich der Beziehungen zu Menschen, daher in dieser Methode das Temperament in Aktivitäten und Kommunikation für jede der aufgelisteten Eigenschaften separat.

Für diese Technik gibt das Kind eine Liste von Fragen, Bleistift oder Stift und bietet an, sich mit den Anweisungen vertraut zu machen: Es ist notwendig, 105 Fragen zu beantworten. Fragen zielen darauf ab, die übliche Art des Verhaltens des Kindes herauszufinden. Es ist notwendig, typische Situationen zu präsentieren und die erste "natürliche" Antwort geben, die in den Sinn kommt. Antwort schnell und genau. Denken Sie daran, es gibt keine "guten" oder "schlechten" Antworten. Wenn Sie die Antwort "Ja" wählen, setzen Sie ein Kreuz oder ein Kreuzen in die Spalte "Ja". Wenn Sie die Antwort "Nein" wählen, setzen Sie das Kreuz (Tick) in der Spalte "Nein" ein.

1. Bist du eine Person?

2. Haben Sie bereit mit dem Gehen, nicht denken, in Ihrem Interesse an dem Gespräch teilzunehmen?

3. Haben Sie eine Privatsphäre eines großen Unternehmens?

4. Was bist du wach?

5. Sprichst du?

6. Bist du eine Person?

7. Möchten Sie schlafen, weil Sie mit Freunden gestritten haben?

8. Möchten Sie etwas in Ihrer Freizeit tun?

9. Sprichst du mit Leuten, die mit Leuten reden, nicht nachdenken, wie man?

10. Erhalten Sie eine schnelle Sprache des Gesprächspartners?

Nachdem das Kind auf alle Fragen reagierte, ist es notwendig, den Schlüssel der Technik zu kontaktieren: "Nachfolgend für jede Eigenschaft des Temperaments, die mit der beschriebenen Technik gemessen werden, sind die entsprechende Anzahl von Fragen und die Optionen für Antworten auf sie angegeben. Wenn die ausgewählten Antwort ausgewählte Themen mit dem Schlüssel übereinstimmen, empfängt er auf diese Temperatur des Temperaments 1 Punkt. Der Entwicklungsgrad jeder Eigenschaften des Temperaments wird durch die Anzahl der erhielten Punkte geschätzt ... "

Nach Erhalt der quantitativen Ergebnisse ist es notwendig, diese Ergebnisse zu bewerten und Schlussfolgerungen auf die Entwicklung von Temperament-Eigenschaften zu ziehen. Es wird angenommen, dass dieses oder diese Eigentum des Temperaments zum Thema stark entwickelt wird, wenn er 9 oder mehr Punkte erhielt; Schwach entwickelt - wenn es 4 oder weniger Punkte erhielt. Zum gesamtmenge Punkte von 5 bis 8 Diese Eigenschaften des Temperaments gilt als mittlere Zucht.

Der Ausgang des dominierenden Humanentemperaments basiert auf dem Vergleich der Indikatoren, die unter Verwendung verschiedener Temperament-Eigenschaften erzielt wurden, mit den folgenden typischen Kombinationen dieser Eigenschaften, die verschiedenen Arten von Temperament entsprechen.

Sanguine - durchschnittliche entwickelte Indikatoren für alle Eigenschaften.

Cholerische - hohe Indikatoren für Energetik, Tempo und Emotionalität mit mittleren oder hohen Indikatoren auf Plastizität.

Phlegmatisch - niedrige Indikatoren für alle Eigenschaften des Temperaments.

Melancholische - niedrige Indikatoren für energetische, Plastizität, Tempo mit mittlerer oder hoher Emotionalität.

An der reinen Art von Sanguinique, cholerischer, phrlegmatischer oder melancholischer Person gilt nur der volle Zufall des Entwicklungsgrades seiner Indikatoren mit den mit den beschriebenen Typen. In allen anderen Fällen wird angenommen, dass eine Person einen sogenannten gemischten Temperament hat.

Separat, für jedes Thema sind zwei Arten von Temperament installiert: einer, das sich in Betrieb und der andere manifestiert, die sich in der Kommunikation mit Menschen manifestiert.

Mit dieser Technik können Sie also die Art des Kindertemperaments bestimmen. Das Kind beantwortet Fragen unabhängig, was bedeutet, dass die Ergebnisse meistens verlassen werden.

Kurze Schlussfolgerungen im zweiten Kapitel

Psychodiagnose des Temperaments ist ein Satz von Techniken und Techniken, die darauf abzielen, eine psychologische Diagnose von Temperamentfunktionen zu erhalten. Drei Hauptansätze werden für Psychodigs verwendet, drei Hauptansätze werden verwendet: 1) Die Eigenschaften des Temperaments (sanguinischer, cholerischer, melancholischer, phlegmatischer) werden direkt in seiner reinen Form bestimmt; 2) Die Eigenschaften des Temperaments werden indirekt durch die Extraktoren der zusätzlichen Introverse, der emotionalen Stabilität - Instabilität (Neurotismus) bestimmt; Gleichzeitig ist der emotional stabile Extrovertierte als sanguines, einem emotional instabilen Introvertier als melancholisch usw. qualifiziert; 3) Die Eigenschaften des Temperaments werden indirekt durch die Eigenschaften des zentralen Nervensystems (Leistung, Mobilität, Gleichgewicht) bestimmt; Gleichzeitig qualifiziert sich starker, beweglicher, ausgewogener Typ als sanguines; Stark, inert, ausgewogen - als phlegmatisch usw. bei der ersten und zweiten Annäherung, meistens spezialisierte Fragebögen. Die häufigsten von ihnen: Test ya. Schießen, Test "Fernsehformel" A. Belova, persönliche Fragebögen von Aizenka (MPI, EPI, EPQ), Mark-Nimana-Vorlagenskala und andere. Mit dem dritten Ansatz, psycho-physiologische Instrumente werden am häufigsten verwendet, basierend auf der Messung der Reaktionszeit, der kritischen Frequenz von Fusionsflickern usw.

Für Lehrer und vor allem für Eltern ist es sehr wichtig, die Art des Temperaments Ihres Kindes zu kennen. Dies ist notwendig, um die richtigen pädagogischen Wirkung unter Berücksichtigung seiner Temperce-Funktionen zu berücksichtigen. Daher ist es sehr wichtig, das Kind ausbreiten und herauszufinden, welche Art von Temperament sie herrscht.

Je nach den erzielten Ergebnissen können die folgenden Empfehlungen für Pädagogen und Eltern formuliert werden.

Sanguines Baby. Ein solches Kind muss Zugriff auf verschiedene Arten von Tätigkeiten bieten, laden Sie es nicht an die uninteressante monotone Arbeit hoch. Es sollte jedoch dazu beigetragen werden, sich auf die ausgewählte Lektion zu konzentrieren und den Fall bis zum Ende zu fokussieren, um auf eine solche wichtige Qualität des Sanguinik als Engagement zu verlassen. Gleichzeitig sollte man mit solchen Kindern anspruchsvoll sein. Es ist wünschenswert, dass alle Familienmitglieder und Lehrer eine einzige Bildungsstrategie halten.

Das sanguine Kinderaufmerksamkeit kann mit Hilfe eines Erwachsenen auftreten, der ihm viel Zeit in den Joint-Klassen gibt: Blick auf die Durchmessern, Lesebücher, den Aufsatz von Geschichten, der Designer sammelt.

Kind-Melancholic. Für melancholisch ist das Wichtigste eine ruhige, freundliche psychologische Atmosphäre zu Hause. Das Kind muss oft gelobt werden, was den Glauben an seine Fähigkeiten demonstriert. Auch wenn die Aufgabe nicht sehr gut durchgeführt wird, müssen Sie in der Lage sein, das Vertrauen in das Kind zu vermitteln, den Versuch selbst anzurufen, diese oder diese Aufgabe zu lösen. Der Melancholic sollte eine dauerhafte Gelegenheit haben, um Erfolg von der Erfüllung der geringsten Fälle zu erleben. Die Anhäufung von Problemen, der grobe Anziehungskraft ist für ein melancholisches Kind inakzeptabel, da er lange fixiert ist und erscheint. Sprechen Sie häufiger positive Momente, versuchen Sie, es von störenden Gedanken abzulenken. In den gemeinsamen Klassen ist es besser, Zeichnung, Modellierung, Gestaltung, weiche, nicht wettbewerbsfähige Spiele zu verwenden.

Kinderkind. Ein solches Kind muss mehr als andere kontrollieren. In der Handhabung eines Kindes brauchen Sie eine Menge Geduld und Ruhe. Das Wichtigste ist, ein solches Kind in Bezug auf seine Interessen zu nehmen. Gemeinsame Klassen werden empfohlen, mobile, wettbewerbsfähige Spiele, Sportübungen; Nützliches Schwimmen, springen auf ein Trampolin, rhythmische Tänze. Ein solches Kind braucht ein großes wohnraum, Nützliche Reisen zur Natur, Wandern. Ein solches Kind hat tagsüber intensive körperliche Anstrengung. Sport ist von Choleriken gut diszipliniert. In den Spielen ist es ratsam, die Möglichkeit vorzunehmen, ein Kind zu verlieren, und zeigen Sie, dass dies oft bevor etwas tut, es wäre schön und denken. Um das Choler-Kind bessere Bücher und Geschichten über die heroischen Kunststoffe und Taten zu lesen und mitzuteilen, wo der Wille und die Ruhe Wunder schaffen.

Die Lehrer sollten sich daran erinnern, dass die Erziehung von Kindern mit einem cholerischen Temperament besondere Geduld und Menschlichkeit erfordert, den Druck und noch mehr Repressalien, sie verursachen einen scharfen Widerspruch und sogar Hass.

Kind-phlegmatisch. In den gemeinsamen Klassen werden Übungen für die Entwicklung von kreativen Fantasie, Musik, Stickereien, Absenkungen, Zeichnen empfohlen. Für das Verhalten und das Denkende Phlegmatik nicht stereotypisch, lassen Sie ihn kreative Aufgaben, die mehrere Lösungsoptionen haben. Sie müssen kein Kind "bequem" für sich selbst herstellen. Geben Sie im Spiel das Kind nicht selbst, bremsen, entzünden, interesse. Üben Sie nicht hartnäckig, dass Sie Ihre Liebe für ein phlegmatisches Kind außen ausüben. Im Gegenteil, die scheinbare Gleichgültigkeit des Erwachsenen wird auf ihn handeln, damit er sich bemühen wird, seine Gleichgültigkeit, die Eroberung der Liebe zu überwinden.

Eile es nie - Phlegmatic fängt an, noch langsamer zu handeln. Für ein solches Kind ist die Atmosphäre der Eile und ein klares Zeitlimit völlig unzureichend.

Fazit

Wie bereits erwähnt, ist Temperament ein nachhaltiger Assoziation der einzelnen Identitätsfunktionen, die mit dynamischen, und nicht wesentlichen Aspekten der Aktivitäten verbunden sind. Temperament wird vermittelt und aufgrund der realen Bedingungen und eines bestimmten menschlichen Lebensgehalts.

Daher sollte daran erinnert werden, dass die Teilung von Menschen in vier Temperamentarten sehr bedingt ist. Es gibt Übergangs-, Misch-, Zwischentemperaturtypen; Die Reisenden der Person verbinden oft Merkmale verschiedener Temperamente. Das Temperament kann auch als Ergebnis der Selbstbildung geändert werden. Sogar ein Erwachsener kann sein Temperament in einer bestimmten Seite ändern.

Daher sind "saubere" Temperamenttypen relativ selten. Am häufigsten kombiniert eine Person die Merkmale verschiedener Typen, obwohl die Eigenschaften eines anderen Temperaments herrschen.

Die Bilanzierung von Temperamentfunktionen ist nicht nur in einigen außergewöhnlichen Fällen erforderlich, sondern in Abhängigkeit von Alter, jedoch ständig und anders, je nach Alter, dem Schweregrad der Eigenschaften und auf der Ebene der "Reifung" (Bereitstellung aller Strukturkomponenten) Temperament. Es ist nicht wichtig, nicht nur einen bestimmten Komplex von pädagogischen Einflüssen zu entwickeln, sondern um sie der Entwicklungsperiode anzusprechen, was am günstigsten ist, um einzelne typologische Eigenschaften (dh die sensiblen Perioden berücksichtigen). Die günstigsten Voraussetzungen für pädagogische Einflüsse entstehen in der frühen Kindheit und im jüngeren Vorschulalter, wenn sich das Nervensystem in der Bildungsstufe befindet, wenn sich die Haupteigenschaften von Nervenprozessen intensiv entwickeln.

Lehrer ist wichtig, um das Temperament von Kindern zu kennen. Dies wird dazu beitragen, einen individuellen Aktivitätsstil von jedem Vorschulkern zu bilden, um den richtigen Ansatz für sie zu finden. Darüber hinaus ist es aufgrund der Plastizität des Nervensystems möglich, das Temperament zu beeinflussen.

Posted auf Allbest.ru.

N. G. Tschernyshevsky Balashovsky-Zweig der Abteilung der russischen Sprache Shumarin S. I., Shumarina M. R. Theorie und Praxis wissenschaftlicher Sprachspezifikationen für nicht-humanitäre Spezialitäten der Universitäten Pädagogischen und methodischen Komplexen

Trainings- und Metodologiekomplex

Die Anforderungen an staatliche Bildungsstandards von sich selbst für die berufliche Ausbildung von Spezialisten und Bachelors von nicht humanitären Spezialitäten bestimmen, dass ein Absolvent der Universität die mit der Analyse verbundenen Aufgaben lösen kann

ELISEEV OLEG PAVLOVICH-WORKSHOP

Werkstatt

Verbotene Replikation informationsressourcen Um kaufmännische Vorteile zu extrahieren, sowie deren Verwendung ihrer Verwendung bei der Verletzung der einschlägigen Bestimmungen der aktuellen Urheberrechtsvorschriften.

Programm zur Optimierung des dominanten psychischen Zustands zwischen Vertretern verschiedener Temperamentarten 15 T. S. Babina 16

Programm

Gedruckt durch die Entscheidung des Redaktions- und Verlagsrats des Balashovski-Instituts (Niederlassung) GOU VPO "Saratov State University, benannt nach N. G. Tschernyshevsky."

Kopf-Editor Kopf Psychologisches Redaktionsabteilung Psychologisches Editorial Office Dr. Editor Editor Künstlerabdeckung Korrekturrechner BBC 88. 35th7

Lernprogramm

Das Trainingshandbuch widmet sich theoretische und methodische Probleme, die Emotionen und Sinne des Menschen zu studieren. Es konzentriert sich auf die Analyse der Struktur der emotionalen Kugel und seiner Komponenten: emotionale Töne, Emotionen, emotional

Die Individualität des Kindes basiert auf ihren natürlichen Merkmalen aufgrund aller Arten von Kombinationen menschlicher Gene, einige anatomy-physiologische Merkmale des Körpers, des Gehirns, der Senseorgane sowie der typologischen Eigenschaften des Nervensystems, d. H. Art der höheren nervösen Aktivität. Die Art der höheren nervösen Aktivität in der Psychologie gilt als physiologische Temperamentgrundlage.

Temperament ist das Merkmal des Individuums von seinen dynamischen Merkmalen: Intensität, Tempo-Tempo, der Rhythmus von geistigen Prozessen und Staaten.

Unterschiede beim Temperament sind die Unterschiede in der Ebene der Möglichkeiten der Psyche, aber nach der Originalität seiner Manifestationen. Temperament manifestiert sich in geistiger Aktivität und Emotionalität. Die Gesamtaktivität des Individuums ist Intensität in der Intensität und des Volumens der Wechselwirkung mit dem Medium; Motor - im Tempo der Reaktionen, Geschwindigkeit, Rhythmus und der Gesamtzahl der Bewegungen; Rede - im Tempo der Sprache und der Stärke der Stimme; Emotionalität - in den Besonderheiten des Auftretens des Auftretens und der Erlaubnis der emotionalen Zustände sowie in der vorherrschenden Anzeichen von Emotionen.

Die psychologischen Merkmale der Temperamentarten wird durch die folgenden Haupteigenschaften bestimmt.

Sensibilität ist die kleinste Kraft der äußeren Einflüsse, die für das Auftreten einer geistigen Reaktion einer Person und der Auftreten dieser Reaktion (erhöhte Empfindlichkeit) notwendig sind. Wenn eine Person bestimmte Tätigkeitsbedingungen hat, verursachen sie keine Reizung, dann werden sie für den anderen zu einem starken Klopffaktor. Der gleiche Grad der Zufriedenheit mit den Bedürfnissen einer Person ist fast nicht bemerkt, und ein weiterer Ursachen leiden. In diesem Fall hat der zweite eine höhere Empfindlichkeit.

Reaktivität - der Grad der unfreiwilligen Reaktionen auf äußere oder interne Auswirkungen derselben Kraft (kritische Bemerkung, ein beleidigendes Wort, Bedrohung, scharfer und unerwarteter Ton).

Tätigkeit - Was ist der Tätigkeitsgrad (energisch), ein Mensch, der die Außenwelt betrifft, und überwindet Hindernisse bei der Ausübung des Ziels. Dies beinhaltet den Fokus und Ausdauer bei der Erreichung des Ziels, der sich auf langfristige Arbeiten konzentriert usw.

Das Verhältnis von Reaktivität und Aktivität ist, dass die menschliche Aktivität mehr abhängig ist: von zufälligen äußeren und inneren Umständen (von Stimmung, Wunsch, zufälligen Ereignissen) oder von Ziel, Absichten, Bestrebungen, Mannüberzeugungen.

Die Reaktionsrate ist die Strömungsrate verschiedener geistiger Reaktionen und Prozesse: Bewegungsgeschwindigkeit, Einwirksamkeit, Erinnerungsgeschwindigkeit, die Geschwindigkeit des Geistes.

Plastizität und die entgegengesetzte Qualität ist Steifigkeit. Dies ist die Leichtigkeit und Flexibilität der Anpassung der Person an äußere Einflüsse (Plastizität) oder Trägheit und die Okkosung seines Verhaltens (Steifigkeit).

Extraversion und die entgegengesetzte Qualität - Introverse. Deshalb hängen die Reaktions- und menschliche Aktivität überwiegend von den äußeren Eindrücken ab, die im Moment (Extractation) oder von Bildern, Ideen und Gedanken, die mit der Vergangenheit und der Zukunft (Introverse) verbunden sind, aufwiesen. Daher neigt ein Athlet-Extrovertiert, besonders in einer angespannten Atmosphäre "zu sich selbst zu gehen".

Emotionale Erregbarkeit - soweit schwacher Aufprall für die Entstehung einer emotionalen Reaktion notwendig ist und zu welcher Geschwindigkeit erfolgt. Es ist in emotionaler Refessionbarkeit, Impulsivität, emotionaler Mobilität (der Geschwindigkeit der Verschiebungen der emotionalen Zustände, des Anfangs und der Beendigung von ihnen) ausgedrückt.

Um zu beurteilen, wie die Art des Temperaments dem Kind gehört, ist es auf der Grundlage der Analyse seiner Aktivitäten, des äußeren Verhaltens, deren Reaktionen auf verschiedene Einflüsse möglich. Darüber hinaus ist das jüngere Kind, das leichter und zuverlässiger, diese Klassifizierung. Die Art der höheren Nervenaktivität (BNE) bestimmt nicht den Inhalt seiner Aktivitäten (erstellt, beobachtet Fische, Streitigkeiten). Auf dem LED-Typ zeigt es an, wie es baut - ruhig oder pusmig, kann stundenlang auf schwimmenden Fischen aufpassen oder von der Stelle abbrechen, ohne Zeit, sich vom Aquarium abzusetzen, ob die Fäuser in den Kurs gehen, schreien oder bewegt sich leise vom Täter weg.

Bereits in den ersten Tagen des Lebens unterscheiden sich Babys deutlich voneinander. N.i. Casatkin argumentiert, dass 25 Jahre Arbeiten zur Untersuchung der Bildung feuerbedingter Reflexe in Säuglingen (von der Geburt bis einem Monat), erfüllte er nicht zwei Kinder mit den gleichen identischen Eigenschaften des Nervensystems. Erhebliche Unterschiede zeigen sich, wie Kinder einschlafen und wie sie von dem Schlaf zu Wachsamkeit gehen. Bei älteren Kindern sind typische Unterschiede in Spielen besonders ausgeprägt, die mit anderen Kindern und Erwachsenen kommunizieren. Eine ständig fröhliche, der andere ohne Grund wird von Tränen gegossen; Man kann und will und will nicht alleine spielen, es ist schwierig, einen anderen zu machen, um beitreten Gleichaltrige zu machen; Jemand für ihr Spielzeug, und jemand zeigt einen beharrlichen Wunsch, alles abzuholen. Verschiedene Reaktion von Kindern auf der Verletzung des üblichen Modus. Verspätetes Abendessen, verschärfte Zeit der Wachsamkeit, die Anwesenheit von Ausland ändert das Verhalten einiger Kinder fast nicht und beeinflusst das Verhalten anderer abrupt. Das Temperament manifestiert sich auch, wie das Kind freut sich, wie er sich bewegt oder spielt, wie sich auf verschiedene Ereignisse reagiert.

Angeborene typologische Eigenschaften bestimmen nicht, wie Menschen sein werden: Gut oder Böse, geschlossen oder gesellig, faul oder fleißig, d. H. Die Art der nervösen Aktivität fällt keine einzelnen charakteristischen Eigenschaften noch der Natur als Ganzes vor, sondern bietet verschiedene Bedingungen für die Bildung von temporären Beziehungen (dynamische Stereotypen), beeinflusst die Natur, die günstige oder der Bildung seiner bestimmten Funktionen entgegenwirkt. Bildung bedeutet nicht, dass der Kampf gegen angeborene Eigenschaften und Rechnungswesen, Unterstützung auf sie unterstützt.

Das sanguine Baby hat ein starkes Mobiltelefon, das vom Nervensystem ausgewogen ist. Das Verhalten des Sanguines ist gekennzeichnet durch Lebendigkeit, Fröhlichkeit. Dies sind aktive, gesellige Kinder mit Live-Gesichtsausdrücken, kräftiger, ständiger Stimmung. Im Gegensatz zu durchsetzungsfähigen Choleriken handelt es sich um Kinderkinder. Ihr Merkmal ist eine leichte Anpassungsfähigkeit an neue Bedingungen. Kinder dieses Typs treten leicht in Kontakte mit anderen Kindern, findet schnell Kameraden in jeder Atmosphäre, und sie können auch führen und gehorchen. Kinder in kurzer Zeit werden in der Kindergarten und im Kindergarten beherrscht, sie fühlen sich sofort dort zu Hause. Sie schlafen schnell ein und wweln sich leicht auf, ohne große Schwierigkeiten, die sie von bewegten Spielen bis zum Klassen gehen und umgekehrt. Die Geselligkeit von Sangsuiten-Kindern hat Erwachsene für sie, so dass manchmal nicht sehr attraktive Charaktereigenschaften für die äußere Form des Verhaltens gibt.

Sanguining schnell müde von der Monotonie. Sobald die Aktivität seinen Reiz verliert, versucht er, es aufzuhalten, wechselt zu einem anderen. Zeichnete den Kofferraum, Zweige, mehrere Blätter, und es wurde langweilig: "Genug, ich werde einen Dampfer ziehen." In allen solchen Situationen ist es notwendig, zu erreichen, dass die Arbeit mit einem guten Ergebnis begonnen hat, beispielsweise nicht zu einem Starten der zweiten Zeichnung, bis der erste abgeschlossen ist. Damit Kinder die Aktivität nicht anhalten, nicht abgelenkt, genehmigt und angemessene Anreize angewendet werden. Sorglos abgeschlossene Arbeiten ist nützlich, um erneut vorzuschlagen. Wir sollten keine häufige Aktivitätsänderung zulassen - die Angewohnheit für alles, um nichts zu nehmen, und nichts zu suchen, um charakteristisch für die Natur zu sein.

Das Kind eines erregbaren Typs - cholerisch - hat ein starkes, bewegliches, aber unausgeglichenes Nervensystem mit der Vorherrschaft des Erregerprozesses über den Bremsvorgang. Bei Kindern dieses Typs, ausdrucksstarken Gesichtsausdrücke, schengigen Gesten, schnell lauter Sprache, schnellen Reaktionen auf Unannehmlichkeiten, Verbot. Erlebnisse sind sehr stark, ausgesprochen (er weint nicht - Ersatzteile, manchmal schlägt in der Hysterie, er lacht nicht nur - lacht zu Tränen). Es ist sehr impulsiv (noch mehr als das ist typisch für den Vorschüler). Das Kind dieses Typs ist anfällig für häufige Stimmungsänderung. Kinder-Choleriker lieben es, sich bewegende Spiele und Kurse zu bewegen, in denen Sie sich zeigen können, um die Hauptrolle im Spiel zu erfüllen, sie organisieren Gleichaltrige, sie führen sie, versuchen, Erwachsene zu führen. Situationen, in denen Sie sich selbst behalten müssen, verursachen sie ein Protestgefühl. Im Team sind sie unnötig bewegbar, laute, impulsive, heiß temperierte, Drachen (aggressiv), schwierig, den etablierten Regeln zu gehorchen, Konflikte aufgrund von Spielzeugen, die Regeln des Spiels, wenn etwas zu viel weh tut, verlieren sie Kontrolle über sich selbst.

Die Komplexität der Erziehung eines erregbaren Kindes ist aufgrund der falschen Haltung gegenüber diesen Erwachsenen verstärkt, die versuchen, die Tätigkeit des Kindes zu verhindern, seine Mobilität zurückzuhalten.

Mit einem anregbaren Kind sollten Sie ruhig sprechen, aber anspruchsvoll, ohne Überzeugung. Es muss daran erinnert werden, dass Kinder von der Natur einen schwachen Bremsprozess stammen. Daher ist es wichtig, sie nicht für übermäßige Aufregung zu töten, sondern ihm zu helfen, ihm zu helfen.

Das phlegmatische Kind hat ein starkes, ausgewogenes, aber fahrbar angetriebenes Nervensystem. In der frühen Kindheit ist dies ein ruhiges Kind, das selten weint, viel schläft, keine Aufmerksamkeit erfordert ("komfortables Kind"). Alle Reaktionen solcher Kinder sind Fuzzy: Lachen Sie leise, sie weinen wenig und leise, es gibt keine zusätzlichen Bewegungen und Gesten. Diese Kinder sind "Tikhoni". Die kleine Mobilität von nervösen Prozessen wirkt sich auf das Tempo der Sprache in allen Reaktionen auf die Umgebung, auf Tätigkeit aus. Spricht mit Pausen, es wird nicht sofort auf die Frage beantwortet, es wird es nicht zur Arbeit bringen, bis es impliziert ist (sitzt mit einem kompletten Teller mit einem sauberen Blatt Papier). Für die Phlegmatik ist die Zeit der Einstiegszeit in Tätigkeiten erforderlich, äußere Auswirkungen. Das Verhalten der Kinderhlegmatik ist durch Stabilität auszeichnet. Alles, was er verwendet wird, wird konstant. Jede Innovation wird nicht sofort wahrgenommen. Diese Kinder sind schwer gewöhnungsbedürftig kindergartenNach allem müssen Sie sich an ein neues Regime anpassen, neue Anforderungen, die mit Ihren Eltern getrennt sind, mit Kindern vertraut machen. In der üblichen Umgebung führt ein Kind ohne Zwang jedoch leise die Regeln des Verhaltens (aber im Gegensatz zum Sanguinik auf selten passiert jedoch, dass sie mit einer vertrauten Arbeit sorgfältig und fleißig mühsame Arbeiten führen. Diese Funktionen können positiv zurückgeführt werden. Aber der Phlegmatiker von Lethargie ist stört, verlangsamt das Tempo der Wirkstoff, reduzierte Aktivität.

Kinder mit einem schwachen Nervensystem - melancholisch, zeichnen sich durch erhöhte Anfälligkeit und Sensibilität aus. Die Schwäche der nervösen Prozesse bedeutet nicht ihre Minderwertigkeit. Es ist nur, dass diese Kinder zu schnell und starke Reaktionen auf schwache Reize haben, schnell fett, schwach, sowohl Bremse als auch einen erregenden Prozess. Alle Reaktionen von Melancholic werden geglättet, es ist nicht sichtbar und nicht gehört. Es ist nicht in das Gespräch enthalten, es zeigt nicht seine Fähigkeiten, es ist schwach, es ist schwierig, ruhige Aktivitäten bevorzugt, die keine Bewegungen erfordern. Spielt allein, die Initiativen in der Kommunikation zeigen sich nicht und reagiert nicht auf die Initiative anderer, die lauten Kollegen ist müde, er wird sie vermeiden. Gefühle der melancholischen Tiefe, stark, aber ohne äußerer Ausdruck.

Da das Nervensystem lange Belastungen nicht standhält, werden Kinder schnell lärm, von neuen Leuten, von Kommentaren. Jeder Push verstärkt ferner Ermüdung, der scharfe Ton unterdrückt die bereits kleine Aktivität von Melancholic.

Passivität, Müdigkeit, Schließung, Langsamkeit, leichter Verletzung - Die wichtigsten anfälligen Merkmale von Melancholic. Kinder mit einem schwachen Typ haben jedoch eine Reihe von sehr wertvollen Eigenschaften, wie beispielsweise Sensitivität, die Fähigkeit, die Stabilität von Interessen, Anlagen, Anhänge, Gewohnheiten einzuspannen.

Die Bedeutung der Berücksichtigung bei der Erziehung und Schulung der einzelnen typologischen Merkmale des Kindes ist offensichtlich. Eigenschaften von Temperament zu ignorieren, führt zur Entwicklung negative Eigenschaften in Vorschulkindern, zum Beispiel bei Sanguinik - Spray, streuenden Interessen; choleriker - Inkontinenz, Schärfe, Versagen, Leichtigkeit; Phlegmatic - Fehlinterstrument, Gleichgültigkeit, Tannies, Lethargie, Apathie; Melancholische Schüchternheit, Schränke, Unsicherheit, Disassivierbarkeit.

Der Erzieher kann die Aktivitäten von Kindern leiten, um zur Bildung von Positiven beizutragen und die Entstehung negativer Merkmale aus Vorschulkindern zu vermeiden.

So ist es bereits von diesen kurzen Eigenschaften zu sehen, dass es unwahrscheinlich ist, dass Sie kaum über "gute" oder "schlechte" Temperamente sprechen können. Es ist falsch, anzunehmen, dass solche Eigenschaften des Nervensystems, als Schwäche oder Trägheit, negativer, negativer, negativer, negativer, negativer, negativer Temperament, die auf sie basieren, die eine schnelle Änderung unterliegen. Das Endergebnis hängt von der Erziehung ab. Mit ne. richtiger Ansatz Gut kann sich schlecht drehen, und mit geschickten Effekten kann der Einfluss negativer Merkmale blockiert werden. Daher ist es nur von der richtigen Annäherung von Eltern und Pädagogen an Kinder, es muss nur die Wirkung bestimmter Eigenschaften des Temperaments ausgleichen und sie überhaupt nicht ausrotten.

Weder Eltern noch Lehrer wählen Kinder, aber das Temperament, das Sie brauchen, um alle zu erziehen, aber auf unterschiedliche Weise. Im Vorschulalter ist das Temperament immer noch nicht stark. Die spezifischen Merkmale dieses Alters umfassen: Schwäche der Erreger- und Bremsvorgänge; ihre unpassierbar; Hohe Empfindlichkeit; Schnelle Erholung. Wenn Sie ein Kind richtig erheben möchten, werden Eltern und Pädagogen die Vitalität des nervösen Prozesses berücksichtigen: Erhaltung der Leistung mit langfristiger Arbeitskraft, stetiger und ziemlich hoher positiver emotionaler Ton, Mut in ungewöhnlichen Bedingungen, nachhaltigen Aufmerksamkeit, beide in Eine ruhige und laute Atmosphäre.

Somit wird in all ihren Manifestationen Temperament vermittelt und aufgrund der realen Bedingungen und den spezifischen Inhalt des menschlichen Lebens.

Ein Satz von Wörtern	Vorstellung der Präsentation.
Ein Satz von Wörtern	1	2	3	4	5	6	7	8	9
1
2
3
4
5
b.
7
8
9
10
Gesamtzahl der reproduzierten Wörter