ზმნიზედის ცნება. პრედიკატიული ზმნიზედის შესწავლის თეორიული საფუძვლები, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი რუსულ ენაში "პრედიკატიული ზმნიზედები" წიგნებში.

სპეციალური ჯგუფი შედგება პრედიკატიული ზმნიზედებისგან, რომლებიც განსაზღვრავენ მდგომარეობას და ასრულებენ პრედიკატის (პრედიკატის) ფუნქციას უპიროვნო წინადადებაში.

ეს შეიძლება იყოს ცოცხალი არსებების მდგომარეობა (მხიარული, სევდიანი, სასაცილო, შეურაცხმყოფელი, მრცხვენია): მოწყენილი ვარ შენს გარეშე, ვიღრიალებ; სევდიანი ვარ შენს წინაშე - ვიტან ... (პ.); გარემოს მდგომარეობა, ჩასვლა (ცივი, ქარიანი, ცხელი, სუფთა, კომფორტული, ფართო): გარეთ ჯერ კიდევ ცივა, მაგრამ მზე უკვე გაზაფხულივით ანათებს. (მ. გ.) დუქნაში თბილი და მშრალი იყო. და დღესაც სიჩუმეა. (სიმ.)

პრედიკატიული ზმნიზედები, განსხვავებით არაპრედიკატიულისაგან, წინადადებაში არცერთ სიტყვას არ ხსნიან, ისინი შერწყმულია მტევანთან (აწმყო დროში მტევანი ნულია), ზოგჯერ - ინფინიტივით: შიშველი, სველი, უსახლკარო იყო. ტყე და მაინც გაზაფხულივით კარგი იყო. (მოხრილი) კარგია ფანჯარასთან მარტო ყოფნა. (ბრიუსი) კარგია ყინვაში გაქცევა, კარგია თოვლის ბურთებში გადაგდება.

პრედიკატიული ზმნები მოიცავს:

1) სიტყვები -ო სუფიქსით, რომლებიც ფორმაში ემთხვევა მოკლე ნეიტრალურ ზედსართავებს (მარტივი, სასიამოვნო, მხიარული, ბნელი, მძიმე). ოთხ: ძალიან მშვიდი იყო, ნესტიანი მინდვრის სუნი ასდიოდა. (ბუნი) ყველაფერი მშვიდად იყო, უბრალოდ იქ იყო. (პ.) პირველ წინადადებაში მშვიდად - პრედიკატიული ზმნიზედა, მეორეში - მოკლე ზედსართავი სახელი;

2) აუცილებლობის, შესაძლებლობის ან შეუძლებლობის აღმნიშვნელი სიტყვები აუცილებელი, აუცილებელი, აუცილებელი, შესაძლებელი, შეუძლებელი, შეუძლებელი: მეგობრობაში ბევრი მჭირდება, ან არაფერი მჭირდება. (ნ. ასთ.)

პრედიკატიულ ზმნიზედებს, მოკლე ზედსართავებთან ჰომონიმებს, აქვთ შედარების ხარისხი: ტყეში მშვიდი იყო. (სიმ.) ტყეები უფრო ბნელი და მშვიდი გახდა. (პაუსტ.)

-ო-ში პრედიკატიული ზმნიზედები უნდა განვასხვავოთ მოკლე ნეიტრალური ზედსართავებისგან. ზედსართავები განმარტავენ არსებით სახელს, ცვლიან სქესსა და რიცხვს და ასრულებენ პრედიკატის ფუნქციას წინადადებაში ორი ძირითადი წევრით. პრედიკატიული ზმნები (მათ შორის შედარებითი ხარისხით) არის პრედიკატები უპიროვნო წინადადებაში.

რუსული ენის სწავლა რთულია, ლექსიკა მილიონობით სიტყვაშია დათვლილი, რომელთაგან ზოგიერთი ზმნიზედაა. მოდით განვიხილოთ რა არის ზმნიზედა რუსულ ენაზე და როგორ ყალიბდება იგი.

კონტაქტში

აღწერა

ზმნიზედა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც მიუთითებს მოქმედების ნიშანზე ან იმ გარემოებაზე, რომელშიც მოქმედების შესრულება. წინადადებებში ისინი ყველაზე ხშირად ასოცირდება ზმნასთან. მათ არ აქვთ სქესი, რიცხვი, დაბოლოება, შემთხვევა. ხარისხიანი ზედსართავებიდან ჩამოყალიბებულებს აქვთ შედარების ხარისხი: მშვიდი - მშვიდი, ღრმა - ღრმა.

მეტყველების ამ ნაწილთან დაკავშირებული სიტყვები იყოფა ექვს დიდ ჯგუფად, რომელთაგან თითოეულს აქვს საკუთარი კითხვები. ზმნიზედების კითხვები:

• მოქმედების წესი, მათ სვამენ შემდეგი კითხვები: „როგორ?“, „როგორ?“, „ზუსტად როგორ?“;
• ზომები და ხარისხები, მათ უსვამენ კითხვებს: „რამდენი?“, „რამდენი?“, „რამდენი?“, „რამდენი?“;
• დრო, მათი კითხვები: "როდის?", "რამდენი ხნის წინ?", "რამდენი ხნის წინ?", "როდიდან?";
• ადგილებში, შეგიძლიათ დასვათ კითხვები: "სად?", "საიდან?", "საიდან?";
• მიზეზები - "რატომ?", "რატომ?";
• მიზნებისთვის, შეგიძლიათ დასვათ კითხვები: "რატომ?", "რისთვის?", "რა მიზნით?";

განათლების ხუთი გზა არსებობს:

• მთავარ სიტყვაზე პრეფიქსის დამატებით - პრეფიქსი,
• სუფიქსის მიმაგრებით - სუფიქსი,
• პრეფიქსი-სუფიქსი,
• შეერთება,
• მეტყველების ერთი ნაწილის მეორეზე გადაქცევით.

პრეფიქსის განათლება ნიშნავს პრეფიქსის დამატებას. მაგალითად: ადვილი - არ არის ადვილი, სუსტი - არა სუსტი, იქიდან - იქიდან.

სუფიქსის მეთოდით ზედსართავ სახელს ან ზმნას ემატება რამდენიმე სუფიქსი. იყიდება - ეს არის სუფიქსები o / e: სწრაფი - სწრაფი, გლუვი - გლუვი, მხიარული - სასაცილო. ნათესაობით ზედსართავებს ემატება სუფიქსი „და“: ყოველგვარი - ყოველმხრივ, მამრობითი - მამრობითი, გმირული - გმირულად. ზმნებიდან ისინი ფორმირდება ფუძესთან დამატებული a/z, uchi/yuchi s სუფიქსებით: დუმილი - ჩუმად, სიყვარული - შეყვარებული, თამაში - მხიარულად.

სუფიქსისა და პრეფიქსის ერთდროული მიმაგრების დახმარებით, განათლება ხდება შემდეგნაირად:

• პრეფიქსი "po" პლუს სუფიქსები "-omu / him-": ახალი გზით, კარგი გზით;
• პრეფიქსი "po" სუფიქსებთან ერთად "-i / ski-": რუსულად, ინდურად.
• პრეფიქსები "do-", "from-", "is-", "co-", "c-" და სუფიქსი "-a": გვერდით, შორიდან, გვიანობამდე, მარცხნივ.
• ზედსართავი სახელების საფუძველი პრეფიქსების „в-“, „ნა-“, „ზა-“ და „-ო“ სუფიქსის დამატებით: ისევ ჩაბნელებული, მარცხნივ, მარჯვნივ.
• არსებითი სახელები და პრეფიქსები „ნა-“, „ვ-“, „ს-“, „პო“, „დან-“ „-ი-“ სუფიქსის დამატებით: ქვემოთ, ზემოთ, დილით.
• კოლექტიური რიცხვები პრეფიქსების „ვ-“, „ნა-“ და „-ო“, „ე“, „ჭამა“ სუფიქსების გამოყენებით: სამი, სამი.
• რიგითი რიცხვები პრეფიქსების "in-", "in-" და სუფიქსების "-th / their-" გამოყენებით: მეორე.

კომპოზიციის მეთოდი არის მეთოდი, რომლის დროსაც მეტყველების ნაწილი ყალიბდება ორი სიტყვის შერწყმით (ამ შემთხვევაში, სუფიქსის გამოყენებით). ამ მეთოდის მაგალითებია სიტყვები ძლივს, დროებით.

მეტყველების ერთი ნაწილიდან მეორეზე გადასვლისას წარმოიქმნება სიტყვები: სახლი, გაზაფხულზე, ნაბიჯი, ცოტა.

სახეები

კატეგორიის მიხედვით, ისინი იყოფა ორ დიდ ჯგუფად: საბოლოო და დეტალური. დეტერმინანტები, რომლებიც აღნიშნავენ კონკრეტული მოქმედების შესრულების ხერხს, გაერთიანებულია წინადადებაში ან ფრაზაში არსებითი სახელით, ასევე ზმნებით და (ამ ტიპებს შეიძლება მივაკუთვნოთ - მოქმედების რეჟიმები, ზომები და ხარისხი). დეტალური აქცენტი იმ გარემოებებზე, რომლებშიც განხორციელდა მოქმედება (ადგილი და დრო, მიზანი და მიზეზი). ყველაზე ხშირად ისინი გამოიყენება ზმნასთან ერთად

ნათესავი

ფარდობითი ზმნები ასრულებენ წინადადებაში კავშირის სიტყვების ფუნქციებს. ორთოგრაფიულად ეს იგივე კითხვებია, მაგრამ ლექსიკური მნიშვნელობა მდგომარეობს წინადადების ძირითადი ნაწილის გამჟღავნებაში. მაგალითად: ჩვენ არ ვიცით სად ცხოვრობს ვასილი ივანოვიჩი.

Მნიშვნელოვანი! ამ შემთხვევაში სიტყვა „სად“ არ არის კითხვა, არამედ დამაკავშირებელია მთავარ და დამოკიდებულ ნაწილებს შორის და მიუთითებს იმაზე, თუ რა ზუსტად არ იციან მოსაუბრეებმა.

მაგალითებია სიტყვების ფორმები: სად, როდის, რატომ, რატომ, საიდან.

ხარისხობრივი

სასკოლო სასწავლო გეგმაში მაღალი ხარისხის ზმნიზედები არ გამოიყოფა ცალკეულ ჯგუფად - ისინი მოქმედების რეჟიმის ზმნიზედების ნაწილია. ჩამოყალიბებული ხარისხის ზედსართავებიდან ო/ე სუფიქსების დამატებით, შეგიძლიათ დაუსვათ მათ კითხვა "როგორ?": ხმამაღალი, სუსტი, იაფი. შეიძლება ჰქონდეს შედარების ხარისხი: შედარებითი და შესანიშნავი. მაგალითად: ხმამაღალი-უფრო, სუსტი-სუსტი, იაფად-იაფი.

პრედიკატივი

პრედიკატიული ზმნები ხშირად გამოიყენება მარტივ უპიროვნო წინადადებებში, რომლებიც ასრულებენ პრედიკატის ფუნქციას. ისინი აღნიშნავენ მდგომარეობას: "რთული", "მშვიდი", "მშვიდი", "შეგიძლია", "არ შეგიძლია", "აუცილებელია".

შეადარეთ: "მათემატიკა ჩემთვის ძალიან რთულია" (აქ სიტყვა "რთული" ასოცირდება ზმნასთან "მოცემული") და" ვანიამ დაკარგა ოჯახი ომში. მისთვის ძალიან რთულია“ (სიტყვა „რთული“ აღწერს ბიჭის მდგომარეობას - ეს არის პრედიკატიული ნარკოზი.).

გამოყენება მეტყველებაში

Მნიშვნელოვანი! ზმნიზედთა გამოყენება ჩვენს მეტყველებას ხდის უფრო მდიდარს, გამოხატულს და ლამაზს, თანამოსაუბრეს აძლევს დამატებით ინფორმაციას, მთხრობელს კი - შესაძლებლობას ზუსტად აღწეროს მიმდინარე მოვლენები. მათ გარეშე თანამედროვე დიალოგი შეუძლებელი იქნება. მათი არარსებობა აშრობს ჩვენს მეტყველებას, რაც იწვევს ინნუენდის განცდას.

შეადარეთ ორი მაგალითი:

1. წერა დავასრულე და დასაძინებლად წავედი.
2. გუშინ გვიან დავამთავრე წერა და ნელა დავიძინე.

მეორე შემთხვევაში თანამოსაუბრეს მომხდარის უფრო მკაფიო სურათი აქვს. საღამომდე დაღლილი ავტორი გვიან მუშაობდა და კიდევ უფრო დაღლილი დასაძინებლად წავიდა. ზოგ შემთხვევაში წინადადებების არსებობა სრულიად შეუძლებელია ზმნიზედების გარეშე. ეს ეხება პრედიკატებს, რომლებიც პრედიკატებია. ამრიგად, წინადადება „ტყეში წყნარი გახდა“ აზრს კარგავს მასში სიტყვის „მშვიდი“ არარსებობის გამო, რომელიც პრედიკატიული არსებითი სახელია.

რით განსხვავდებიან ისინი ზედსართავებისგან?

ვინც თავისუფლად ფლობს რუსულს, იცის, როგორ განასხვავოს ზმნიზედა ზედსართავი სახელიდან, რადგან განსხვავებების პოვნა არ გაუჭირდება. ზედსართავი სახელი იძლევა ნივთის თვისობრივ აღწერას: ტკბილი ჩაი, ცისფერი ცა, ხის ხიდი, ახალი ავეჯი. სინტაქსურად ის ასოცირდება არსებით სახელთან, რომელთანაც ის უნდა დადგეს იმავე შემთხვევაში. ზედსართავი სახელი იცვლება სქესის, შემთხვევებისა და რიცხვების მიხედვით: სამხრეთ-სამხრეთი, სამხრეთი, სამხრეთი. აქვს დამახასიათებელი დაბოლოებები: -th, -th, -th, -th, -th, -th, -ee.

რა თვისებები გვეხმარება ზმნიზედის ზედსართავი სახელის გამოყოფაში:

• გარკვეული ნიშნის, გარემოების, მოქმედების განხორციელების მეთოდის მითითება;
• სინტაქსური კავშირი ზმნასთან;
• სქესის, რიცხვისა და შემთხვევის მიხედვით დეკლარაციის ნაკლებობა;
• დაბოლოებების არსებობა: -o, -a, -i.

მოკლე სია

მეტყველების ამ ნაწილთან დაკავშირებული სიტყვების სრული სია არ შეიძლება შეიცავდეს ერთი სტატიის მასშტაბს, რუსული ენის სიმდიდრის გამო. აქ არის ზმნიზედების მოკლე ჩამონათვალი, რომლებიც ყველაზე ხშირად გამოიყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში:

• • სწრაფად,
  • შორს,
  • სახლში,
  • გუშინ,
  • გემრიელი,
  • სასიამოვნო,
  • ძვირი,
  • იაფი,
  • ცხელი,
  • ცხელი,
  • ცივი,
  • სითბო,
  • ადრე.

ზმნიზედა, როგორც მეტყველების ნაწილი. ზმნიზედთა კატეგორიები

რუსულის გაკვეთილები ზმნიზედა

დასკვნა

ზმნიზედების გამოყენება მეტყველებაში აუცილებელია, რადგან მათ გარეშე წარმოუდგენელია კომუნიკაცია, ემოციების გამოხატვა, მომხდარი მოვლენების დეტალური აღწერა. მეტყველების ამ ნაწილებს აქვთ დამახასიათებელი მორფოლოგიური, სინტაქსური ნიშნები, რაც შესაძლებელს ხდის მათ განასხვავოთ სხვა სიტყვებისგან.

ზმნიზედებში შედის უცვლელი სიტყვები, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედების ნიშანს, მდგომარეობას, საგნის ხარისხს ან სხვა ნიშანს

ზმნიზედა, რომელიც მიუთითებს ზმნაზე, ზედსართავზე, ზმნიზედაზე და არსებით სახელზე, აფორმებს მათთან კავშირს მიმდებარედ.

ზმნიზედთა მორფოლოგიური ნიშნები:

უცვლელობა (შემთხვევებისა და რიცხვების ცვლილების ფორმების ნაკლებობა). შედარების ხარისხები ხელმისაწვდომია მხოლოდ -ო, -ე ზმნიზედებისთვის, რომლებიც წარმოიქმნება ხარისხიანი ზედსართავებიდან (სწრაფად - უფრო სწრაფად, გაშიფრულია. უფრო სწრაფად, თამამად - უფრო თამამი, ხალხური. თამამი). ზმნიზედთა შედარებითი ხარისხი ჰომონია ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხით. ისინი განსხვავდებიან სინტაქსურად: ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხი ეხება არსებით სახელს, მაგალითად: ახლა ტყე სურნელოვანია, ღამის ჩრდილი უფრო დიდებულია (Fet); ხოლო ზმნიზედის შედარებითი ხარისხი - ზმნაზე, მაგ.: მთიდან უფრო გრძელია ჩრდილი (ტიუტჩ.). იშვიათად, განსაკუთრებული სტილისტური მიზნებისთვის, -შეიშაში, -შეიშეში გამოიყენება ზედმეტი ხარისხი, მაგალითად: კატეგორიულად ავუკრძალავ ამ ბატონებს კაპიტელებისკენ გასროლისთვის (გრ.).

სპეციალური სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსების არსებობა (ზოგიერთი მათგანი po პრეფიქსთან ერთად ქმნის ზმნიზედებს): -o, -e (მხიარული, გულწრფელად), -i (მტრული, მეგობრული), -i (მგელი, ადამიანი), -ომი. , -მუ (კარგად, ახლებურად); შედარებითი და ზედსართავი ხარისხის სუფიქსები (ხარისხობრივი ზედსართავებიდან წარმოქმნილ ზმნიზედებში): -ეე (უფრო წარმატებული, უფრო მომგებიანი), -ე, -ჩე (უფრო ნათელი, შემდგომი), -ეჩე, -ეიშე (ყველაზე დაბალი, ყველაზე თავმდაბალი), ასევე. სუბიექტური შეფასების სუფიქსებად - -ონკ (ო), -ენკ (ო), -ონკ (ო), -ონკ (ო) (ჩუმად, კარგად, მსუბუქად, მშვიდად), -ოვატ (ო), -ევატ (ო) (არც ისე კარგი, ძლივს)... ხარისხის ზმნიზედებისთვის შესაძლებელია სუბიექტური სუფიქსები.

ლექსიკური და დერივაციული კორელაცია მეტყველების სხვა ნაწილებთან. ფორმით, მნიშვნელობითა და წარმომავლობით, ზმნიზედები შეესაბამება არსებითი სახელის სხვადასხვა შემთხვევათა ფორმებს (დღე, ზაფხული, გალოპი; მონაცვლეობით, გვერდით), ზედსართავებთან (მყარად მოხარშული, კვანძოვანი; მარცხენა; სტუდენტი), ნაცვალსახელებთან (თქვენი აზრით), ზმნები (ჩუმად, წოლა, სიმღერა); ყველაზე უძველესი ზმნები განათლების მიხედვით, წარმოშობის მიხედვით, რომლებიც დაკავშირებულია ნაცვალსახელებთან თანამედროვე რუსულში, მოქმედებენ როგორც არაწარმოებულები (სად, სად, აქ, იქ).

წინადადებაში ზმნიზედების მთავარი როლი არის სხვადასხვა გარემოებების განსაზღვრა. როგორც ზმნიზედ სიტყვა, ზმნიზედა ყველაზე ხშირად ახლდება პრედიკატ-ზმნას

ზმნიზედის კატეგორიები მნიშვნელობის მიხედვით

მათი მნიშვნელობის მიხედვით ზმნიზედები იყოფა ორ ჯგუფად - ატრიბუტულ ზმნიზედებად და ზმნიზედებად.

განმსაზღვრელი ზმნები ახასიათებენ მოქმედებას ან თვისებას მისი ხარისხის, რაოდენობისა და შესრულების მეთოდის მხრივ.

2 თვისებრივი ზმნები აღნიშნავენ მოქმედების ან მახასიათებლის ხარისხს. მაგალითად: მხიარულად, ხმამაღლა, აღელვებულად, უსიამოვნოდ, მოსიყვარულეობით, გაბედულად, რატომღაც, რატომღაც და ა.

3 განმსაზღვრელი რაოდენობრივი ზმნები აღნიშნავენ ხარისხის ზომას და ხარისხს, მოქმედების ინტენსივობას. მაგალითად: ძალიან, ძალიან, თითქმის, ძლივს, სულაც არა, ძალიან ბევრი, ძალიან, ცოტა, ორჯერ, სამჯერ, საკმაოდ

4 გამოსახულების ან მოქმედების რეჟიმის განმსაზღვრელი ზმნიზედები ახასიათებს, თუ როგორ სრულდება მოქმედება. მაგალითად: ცურვა, ფეხით, შეხებით, ხელჩართული ცურვა და ა.შ.

გარემოებური ზმნები ემსახურება სივრცითი, დროითი, მიზეზობრივი და მიზნობრივი ურთიერთობების ინდიკატორებს.

1 დროის ზმნიზედები მიუთითებს მოქმედების დროს.

2 ადგილის ზმნიზედები მიუთითებს მოქმედების ადგილს ან მის მიმართულებას.

3 მიზეზი ზმნიზედები მიუთითებს მოქმედების შესრულების მიზეზზე.

4 მიზანმიმართული ზმნიზედები მიუთითებს იმ მიზანზე, რისთვისაც შესრულებულია მოქმედება.

უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, ან მდგომარეობის კატეგორია, მნიშვნელოვანი უცვლელი სახელობითი და ზმნიზედული სიტყვებია, რომლებიც აღნიშნავენ მდგომარეობას და გამოიყენება პრედიკატიული უპიროვნო წინადადების ფუნქციაში (მათ ასევე უწოდებენ პრედიკატიურ ზმნიზედებს, რითაც ხაზს უსვამენ პრედიკატის ფუნქციას).

უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებს ერთი მნიშვნელობით ახასიათებთ - მდგომარეობის გამოხატვა ან მისი შეფასება.

უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვების მორფოლოგიური მახასიათებლები შემდეგია:

1. დეკლენციისა და უღლების არარსებობა, ე.ი. შეუცვლელობა.

2. -ო სუფიქსის არსებობა ზედსართავი სახელისა და ზმნიზედას სახელებიდან წარმოქმნილ სიტყვებში (ცივი, აშკარა, შეურაცხმყოფელი, აუცილებელი).

3. დროის მნიშვნელობის გამოხატვის უნარი, რომელიც გადმოცემულია იმ ბმულით, რომელთანაც უპიროვნო-პრედიკატიული სიტყვებია შერწყმული (სევდიანი, სევდიანი იყო, სევდიანი იქნება; გახდა სევდიანი, სევდიანი გახდება). ლიგატის არარსებობა აწმყო დროის მაჩვენებელია.

4. ზედსართავი სახელებისა და ზმნიზედთა მოკლე სახელებიდან წარმოქმნილი -ო სიტყვებით შედარების ფორმების შენარჩუნება. მაგალითად: თბილი იყო - დათბება. ადვილი იყო - უფრო ადვილი გახდება.

5. კორელაცია მეტყველების იმ ნაწილებთან, საიდანაც წარმოიშვა ამ კატეგორიის სიტყვები: სამწუხაროდ, კორელაციაშია სიტყვა სევდიანი, თბილი - თბილთან, მძიმე - მძიმესთან, ყინვაგამძლე - ყინვასთან. თუმცა, ეს თვისება არ არის დამახასიათებელი ყველა უპიროვნო-პრედიკატიული სიტყვისთვის: მაგალითად, თანამედროვე რუსულ ენაში სინდისი არ არის კორელაციაში „კეთილსინდისიერთან“, ის შეიძლება არ იყოს კორელაციაში „შესაძლებელთან“.

უპიროვნო-პრედიკატიული სიტყვები არათანმიმდევრულია და არ იმართება

უპიროვნო პრედიკატიულ სიტყვებს შეუძლიათ არსებითი სახელითა და ნაცვალსახელების ფორმებით გავრცელება დატივის შემთხვევაში წინადადების გარეშე და გვარში და წინადადებაში წინადადებებით, ე.ი. მართეთ ეს ფორმები.

• ვოდიასოვა ლიუბოვ პეტროვნა, მეცნიერებათა დოქტორი, პროფესორი, პროფესორი
• მ.ე.ევსევიევის სახელობის მორდოვის სახელმწიფო პედაგოგიური ინსტიტუტი

• გრამატიკული პერსონაჟი
• სემანტიკა
• ზმნიზედა
• პროგნოზირებადი მეტყველება

სტატია ეხება პრედიკატიულ ზმნიზედთა კონკრეტულ ჯგუფს. ერზიულ ენაში იგი გამოიყენება ცოცხალი არსებების ან გარემოს მდგომარეობის გამოსახატავად. ფორმით, ეს ზმნები კორელაციაშია არსებით სახელებთან და ზედსართავებთან და განსხვავდება მათგან მნიშვნელობითა და გრამატიკული მახასიათებლებით.

• მეტალჰექსემების როლი ვ.შუკშინის რომანში "მოვედი რომ მოგცეთ ხელი"
• წინადადებების პარალელური გაერთიანების სპეციფიკა რთულ სინტაქსურ მთლიანობაში (მორდოვიელი მწერლების ნაწარმოებების საფუძველზე)
• კომპოზიციური გაერთიანებების ტექსტის დამაკავშირებელი ფუნქციის განხორციელება რომანში კ.გ. აბრამოვა "ტყე არ წყვეტდა ხმაურს"
• ლიტერატურული ტექსტის პრაგმატიზმის რეალიზების ვერბალური და არავერბალური საშუალებები
• ფრაზეოლოგიზმები-სიმბოლოები "ადამიანის სხეულის ნაწილების" მნიშვნელობით რუსულ და ერზია ენებზე.

მოგეხსენებათ, ზმნიზედა არის მეტყველების ნაწილი, რომელიც აერთიანებს სიტყვებს, რომლებიც აღნიშნავენ მოქმედების ნიშანს, სხვა ნიშანს ან საგნის ნიშანს. ერზიაში ეს ეხება ზმნას: ვეტერინარი სიზმარი [Groin] წარმატება ბერიანსტე (კ. აბრამოვი) „ღამე [პახომს] ცუდად ეძინა“; ტატუ ვარშტა ვიტევი დი ომბოსე სიმღერა, ფოსტადაწყევლილი ალოვბანდტი პოკშ ტოლკანოვი(ტ. რაპტანოვი) „ტატიამ (ტატიანა) გაიხედა მარჯვნივ და მეორე მხარეს, შემდეგ დაღმართზე დაეშვა ბოლშიე ტოლკანისკენ; სახელის ზედსართავი სახელი (ან მონაწილე): როგორ ჩაიძიროს მისი კოდი-ნადავლის წონა avol wanks … (ვ. კოლომასოვი) "და შენი სახლი ახლა თითქოს არ არის მთლად სუფთა ..."; ზმნიზედა: წონა იმ წყვილები veltyaz kuvaka dy უჯრედები, erzyaks mazyyste ვიკშნესფაციო(ა. შჩეგლოვი) „მთელი ეს სიმდიდრე დაფარულია ერზიის სტილში ლამაზად ამოქარგული გრძელი და განიერი შარფით“; არსებითი სახელი: ვაი, პეკ ილა პანე, - საწყალი ძილი, - მონ ეზინ ტონადო ისტია ბოიკასტოარდომები (ვ. კოლომასოვი) - ოჰ, ასე ძლიერად ნუ იმოძრავებ, - თქვა მან, - მე არ ვარ მიჩვეული ასე სწრაფად ტარება.

მორდოვის ენათმეცნიერებაში ზმნიზედა არაერთხელ გამხდარა სხვადასხვა ლინგვისტური კვლევების ყურადღების ობიექტი, თუმცა, მეტყველების სხვა ნაწილებთან შედარებით, ის გაცილებით ნაკლებად არის შესწავლილი. ხელმისაწვდომი ნაშრომების ავტორები ძირითადად განიხილავდნენ ისეთ საკითხებს, როგორიცაა ცალკეული ზმნიზედებისა და მათი ჯგუფების სემანტიკა, ზმნიზედას წარმოებული პოტენციალი, ზმნიზედების ჰომონიმია მეტყველების სხვა ნაწილებთან, ზმნიზედების სინტაქსური პოზიციები, ერზიან დიალექტების შედარება სხვა ენების ზმნიზედებთან. და ზოგიერთი სხვა. ასე რომ, ბოლო წლების კვლევებიდან შეიძლება დავასახელოთ იუ.ა. ჟადიაევა და ვ.პ. ციპკაიკინა, ა.ს. მიგუნოვა და ნ.მ. მოსინა, გ.ა. მიტიუნინა და თ.მ. შეიანოვა, ლ.ვ. სამოსუდოვა და სხვები ზმნიზედის ძირითადი მორფოლოგიური თავისებურებები და მისი სინტაქსური ფუნქციები წარმოდგენილია სახელმძღვანელოში „მორდოვური ენების გრამატიკა“ ჩვენი კვლევის საგანი გახდა.

ზმნიზედას ახასიათებს შემდეგი მორფოლოგიური ნიშნები:

1. კერძო გრამატიკული კატეგორიების არარსებობა, რადგან ეს მეტყველების უცვლელი ნაწილია. მხოლოდ ზოგიერთ ზმნიზედს აქვს ფლექსიური ფორმები პრედიკატიული სუფიქსებით (თუმცა ამ შემთხვევაში შეიძლება ვისაუბროთ ვერბალიზაციაზე): ვაზოლანი"შორს ვარ", ვაზოლატი"შენ შორს ხარ", ვასოლატანო"ჩვენ შორს ვართ" და ა.შ.;
2. სპეციალური სიტყვაწარმომქმნელი სუფიქსების არსებობა: -კსტ(კავკსტ"ორჯერ", კოლმოსტი"Სამჯერ"); -sto / -ste / -ste: ვადრიასტო"Კარგი", სერეისტე"მაღალი", ნაწილი"Კარგი";
3. სპეციალური სუფიქსების არსებობა, რომლებიც ეტიმოლოგიურად, ფონეტიკურად და სემანტიკურად საერთოა არსებითი სახელის საქმის მაჩვენებლებთან: -ასე / -სე(მალასო "ახლოს", ბოკასო "ახლოს", ტოსო "იქ", ტესე "აქ"), -ვა(მალავა"დახურვა"; ტუვა"იქ");
4. ლექსიკური და დერივაციული კორელაცია მეტყველების სხვა ნაწილებთან - არსებითი სახელი, ზედსართავი სახელი, რიცხვი და ნაცვალსახელი: ტროქსი(n.) "ჯვარედინი ზოლი", "ჯვარედინი ზოლი" - ტროქსი(მდ.) "გადაღმა".

ზმნიზედებს შორის განსაკუთრებით საინტერესოა პრედიკატიული სიტყვების კატეგორია. როგორც ასეთი, ყველაზე გავრცელებული ლექსემები ორთქლი, ვადრია"Კარგი", psi"ცხელი", იაკშამო"ცივი", სატმე"მშვიდად", "მშვიდად", ვალდო"Მსუბუქი", შოჟდა, შოჟდინე„ადვილად“ და ა.შ.. ფორმით ისინი კორელაციაში არიან არსებით სახელებთან და ზედსართავებთან და განსხვავდებიან მათგან მნიშვნელობითა და გრამატიკული ნიშნებით.

ამ სამი კატეგორიის სიტყვებს შორის სემანტიკური განსხვავება ისაა, რომ პრედიკატიული ზმნები გამოხატავს პიროვნების მდგომარეობას, სხვა ცოცხალ არსებებს და გარემოს: სტეპან ოიმესე იალატეკე ვალდო, ვალდო სემელენ ესტე, კონა მარტო სი თეი, ოშოვი.(კ. აბრამოვი) „სტიოპას სული ჯერ კიდევ მსუბუქია, მსუბუქი იმ აზრისგან, რომლითაც ის მიდის აქ, ქალაქში“, ხოლო არსებითი სახელები ობიექტურობაა: კაშტომ იკელე, შარშავონთ ტომბალე, არ გამოჩენილა ტოლ ვალდო...(კ. აბრამოვი) "სამზარეულოში, ფარდის მიღმა, შუქი იყო ...", ზედსართავი სახელები საგნის ნიშანია: სტეპან იკელე კუვატ ვანდოლდსტ ვალდო სელმენზე დი სატმე მიზოლქსოზო(კ. აბრამოვი) „სტეპას წინ დიდი ხნის განმავლობაში ანათებდა მისი ნათელი თვალები და მშვიდი ღიმილი“. წინადადებაში პრედიკატიული ზმნები ყოველთვის პრედიკატის როლს თამაშობენ: უშოსო კოვ ჩი იალა სედე ლემბე(კ. აბრამოვი) „ქუჩაში დღითი დღე თბება“. ამის საპირისპიროდ, არსებითი სახელი ჩვეულებრივ ფუნქციონირებს როგორც სუბიექტი და ობიექტი: Lembe eryavi skaltneneny ჟილეტი...(ი. ბრაჟინსკი) „ზამთარში ძროხებს სითბო სჭირდებათ...“; ზედსართავი სახელები - განმარტებები: თე კისკინენტი, იალგაი, ერიავი კირდემს ლემბე ტარკასო(კ. აბრამოვი) "ეს ძაღლი, ჩემო მეგობარო, თბილ ადგილას უნდა ინახებოდეს...". ცოცხალი არსებების სახელები ან მათი შემცვლელი სიტყვები ხშირად გამოიყენება თარიღის ან ილატივის სახით: კოდა დაიხრჩო visks istia langan cortams(ა. კუტორკინი) „არ გრცხვენია ჩემზე ასე ლაპარაკი“; Mongak Nei Nato Melezen Paro(ფ. ჩესნოკოვი) „ახლა კი ჩემი სული კარგია“. გარემოს მდგომარეობის (ნაკლებად ხშირად პიროვნების) გადაცემისას, მისი აღნიშვნა მოთავსებულია არასასურველში: უშოლქსოს სუნდერგადს პარო ლადსო, კუდოსონტ ჩოპოდა(კ. აბრამოვი) „ტყე წყნარია, გრილი, ფიჭვის ფისის სუნი ასდის“; კუნსოლან მონ ტონ დი სედეისემ ისტია პარო, ისტია პარო!(პ. კირილოვი) "მე გისმენთ და გული ძალიან კარგია, კარგი!"

მორფოლოგიურად პრედიკატიული ზმნიზედები და ზედსართავი სახელები გაერთიანებულია იმით, რომ ისინი არ იცვლება არც რიცხვებში და არც შემთხვევებში: სტაკა ნემს ტონ ისტამოქსი(ა. კუტორკინი) „ძნელია შენი ასე დანახვა“. მათი მონათესავე არსებითი სახელებისგან განსხვავებით, არსებით სახელებს აქვთ რიცხვის, საქმის კატეგორია და შეუძლიათ გადმოსცენ დარწმუნებულობის / გაურკვევლობის და კუთვნილების მნიშვნელობები: Zyardoyak istamo valdo aracel(პ. კირილოვი) „ასეთი შუქი არასოდეს ყოფილა“; ვალდოს კოდამო!(პ. კირილოვი) „რა სინათლეა!“; ვალდოდო კარმინეკ კორტამო(პ. კირილოვი) „დაიწყეს ლაპარაკი სინათლეზე“; Kudykelks pryva, variava, არ აჩვენებს testetne, დაწვა trowel valdoso(ფ. ჩესნოკოვი) „ვარსკვლავები ანათებენ სახურავის ნაპრალებში, იწვებიან ცივი შუქით“; სეკშენ ჩოკშნეს სენ ვალდონზო იასამნისფერი სენსუალური ტუტუ ჯავ(ა. მარტინოვი) „შემოდგომის საღამომ თავისი ლურჯი შუქი ტყის ხეებს შორის მიმოფანტა“. პრედიკატიულ ზმნიზედებს, ზედსართავი სახელებისგან განსხვავებით, არ აქვთ პრედიკატური სუფიქსები: მონენ ვადრია - მონ ვადრიანი"კარგად ვარ - კარგად ვარ (ა)", დაიხრჩო ვადრია - ვადრიატ ტონი"კარგი ხარ - კარგი ხარ", minenek vadrya - მინ ვადრია"კარგები ვართ - კარგები ვართ", ტინენქ ვადრია - თინ ვადრიატადო"კარგი ხარ - კარგი ხარ".

სხვა კატეგორიის ზმნიზედებთან ერთად, პრედიკატიული ზმნები განსხვავდება:

1. სემანტიკა. პრედიკატიული ზმნები გამოხატავს ცოცხალი არსებების ან გარემოს მდგომარეობას და არა მოქმედებების, ნიშნების და საგნების ნიშნებს: ქუდოსონ ფსი"სახლში ცხელა" - psyste ushtoms"ცხელი სიცხე", უშოშო იაკშამო"გარეთ ცივა" - იაკშამოსტო კირდემსშეინახეთ ცივი;
2. სინტაქსური ფუნქცია. წინადადებაში პრედიკატიული ზმნიზედები ასრულებენ მხოლოდ პრედიკატის ფუნქციას და არ არიან გარემოებები. ეს ჩვეულებრივ პრედიკატია უპიროვნო წინადადებაში: Sonnze [Seelneni] გაიქეცი მართლა აპარო...(ტ. რაპტანოვი) "ის [სელი (მეტსახელი, სიტყვასიტყვით: ზღარბი)] ისე ცუდად იყო ..."; Staka ... jailing ez strait(ტ. რაპტანოვი) „ძნელია… ბრძოლა არ დასრულებულა“;
3. გრამატიკული დამოუკიდებლობა. პრედიკატიურ ზმნიზედებს შეუძლიათ დამოუკიდებლად იმოქმედონ ზმნის გარეშე, დამხმარე ზმნით, ან მათთან ჰქონდეთ დამოკიდებული ინფინიტივი, ხოლო სხვა ზმნიზედები, როგორც წესი, მხოლოდ ზმნას ემორჩილებიან: მონენ ვადრია"Თავს კარგად ვგრძნობ" გამოდი ვადრიდან"გარეთ კარგია" აშტემს ვადრია"კარგად დაჯექი" მონენ ვადრიალი / მონენი ყვირილი ვადრია"თავს კარგად ვგრძნობდი" ძილი ვადრია / ძილის ვადრია„გარეთ კარგი იყო“; ashtems vadryal / აშტემს ულნეს ვადრია„კარგი იყო ჯდომა“, მაგრამ კუნსოლომს ვადრიასტო"კარგად მისმინე": კუდოსონ სატმე(კ. აბრამოვი) „სახლში სიჩუმეა“; Ardoms vadrya, koshto shozhdyn(ა. შეგლოვი) „გასეირნება კარგი იყო, ჰაერი სუფთა“; სედე პარო აშტემს ჭერიშ ქედსე დი ლეზდამს ტენზე ლაქსემა თევსენტი(კ. აბრამოვი) „ჯობია უფროს ძმასთან იცხოვრო და დურგლობის საქმეში დავეხმარო“.

ამრიგად, ერზია ენაში პრედიკატიული ზმნიზედების კონკრეტული ჯგუფი გამოიყენება ცოცხალი არსებების ან გარემოს მდგომარეობების გამოსახატავად. ფორმით, ეს ზმნები კორელაციაშია არსებით სახელებთან და ზედსართავებთან და განსხვავდება მათგან მნიშვნელობითა და გრამატიკული მახასიათებლებით.

ბიბლიოგრაფია

1. ვოდიასოვა L.P. მორდოვიის სახალხო მწერლის კ.გ. აბრამოვის პროზაში ტექსტის თანმიმდევრულობის ტექსტური კატეგორიის რეალიზების გზები: მონოგრაფია; მორდოვი. სახელმწიფო პედ. ინ-ტ. სარანსკი, 2014 წ.147 გვ.
2. ჟადიაევა Yu.A., Tsypkaikina V.P. პიროვნების დამახასიათებელ ზმნიზედთა ლექსიკურ-სემანტიკური დაჯგუფება (ერზიულ ენაზე დაყრდნობით) // XX სამეცნიერო-პრაქტიკული შრომები. კონფ. ახალგაზრდა მეცნიერები, კურსდამთავრებულები და მორდოვის სახელობის ეროვნული კვლევითი უნივერსიტეტის სტუდენტები ნ.პ. ოგარევა: შ. სამეცნიერო. ტრ. / რედ. O.A. კალინინა. Saransk, 2016. S. 55–61.
3. მიგუნოვა ა.ს., მოსინა ნ.მ. ლოკაციულობის გამოხატვის სინთეზური და ანალიტიკური საშუალებები ერზია და ფინურ ენებზე // Ogarev-Online. 2015. No 2. გვ 22–26.
4. მიტიუნინა გ.ა., შეიანოვა თ.მ. საკოორდინაციო დიალექტების ტიპოლოგიური მახასიათებლები რუსულ და ერზია ენებში // მოხსენების მასალები მორდოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფილოლოგიური ფაკულტეტის ახალგაზრდა მეცნიერთა XI სამეცნიერო კონფერენციის N.P. ოგარევა: შ. სამეცნიერო. ტრ. / სარედაქციო საბჭო .: M.V. მოსინი, O.V. ფილიპოვა, ა.მ. კოჩევატკინი; მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნ.პ.ოგარევა. - Saransk, 2006. - S. 87–89.
5. L.V. სამოსუდოვა ადგილის ზმნიზედები ერზია ენაში და მათი ანალოგები ინგლისურში, როგორც სივრცის კატეგორიის გამოხატვის საშუალება // მორდოვიის რესპუბლიკის მთავრობასთან არსებული ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა კვლევითი ინსტიტუტის ბიულეტენი. 2010. ტ.14.No2, გვ.131–135.
6. L.V. სამოსუდოვა ერზიანი ენის სივრცითი დიალექტები // ჩუვაშური უნივერსიტეტის ბიულეტენი. 2006. No 7. გვ 144-147.
7. მორდოვის ენების გრამატიკა / D. V. Tsygankin; მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტი ნ.პ. ოგარევა. Saransk, 1980 430 გვ.
8. ერზიან კელ. სინტაქსი: TonautoNamelle = ერზიანი ენა. სინტაქსი: სახელმძღვანელო / რედ. დ.ვ. ციგანკინა. სარანსკი: მორდოვის გამომცემლობა. უნივერსიტეტი, 2011 წ.208 გვ. მორდოვი.-ერზია ენა.
9. ვოდიასოვა L.P. ტექსტის ენობრივი მთლიანობის ფორმირება თანამედროვე მორდოვის ენებში // უგროვედენის ბიულეტენი. 2011. No4 (7). S. 9-14.
10. ვოდიასოვა L.P. რთული სინტაქსური მთლიანობის კომპონენტების გაერთიანების მეთოდები თანამედროვე ერზიან ენაში // უდმურტის უნივერსიტეტის ბიულეტენი. სერ. ისტორია და ფილოლოგია: ელექტრონული სამეცნიერო ჟურნალი. 2013. No5-2. S. 32–38.
11. ვოდიასოვა L.P. ადგილობრივი დეიქტიკის ფუნქციები ლიტერატურულ ტექსტში (გერმანული, რუსული და ერზიანური ენების მასალებზე დაყრდნობით) // საიტი. 2016წ.ტ.1.No49.გვ 284–288.
12. ვოდიასოვა L.P. ლიტერატურული ტექსტის პრაგმატიზმის რეალიზების ვერბალური და არავერბალური საშუალებები // Novainfo. 2016.ტ.2. No52. გვ 114–118.

პრედიკატივები (სტატუსის კატეგორიის სიტყვები, უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები, სტატუსის სიტყვები, წინასწარმეტყველური სიტყვები, პრედიკატიული ზმნები) - სტატიკური მდგომარეობის აღმნიშვნელი და უპიროვნო წინადადების პრედიკატის (პრედიკატის) როლის შემსრულებელი სიტყვები. ტერმინი „პრედიკატივი“ შემოიღეს ჩეხმა ენათმეცნიერებმა მე-20 საუკუნის მეორე ნახევარში და გამოიყენეს სიტყვების იმ ჯგუფზე, რომელსაც რუსულ ლინგვისტურ ლიტერატურაში ადრე „სახელმწიფოს კატეგორიას“ უწოდებდნენ.

კონცეფციის ისტორია

პირველად ტერმინი „სახელმწიფოს კატეგორია“ შემოიღო ლ.ვ.შჩერბამ თავის სტატიაში „სიტყვის ნაწილების შესახებ რუსულ ენაზე“ (1928). არაერთმა მეცნიერმა, ვინოგრადოვის შემდეგ, განსაზღვრა სახელმწიფოს კატეგორია, როგორც მეტყველების განსაკუთრებული ნაწილი.

პრედიკატივის პოეტიკა

პრედიკატივებს ავტორები აქტიურად იყენებენ, როგორც ტექსტის ფორმირების საშუალებას პოეტური ნაწარმოებების შექმნისას. მეოცე საუკუნის პოეტებს შორის. სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებს მიმართეს ინოკენტი ანენსკი, მარინა ცვეტაევა, ანა ახმატოვა, ნიკოლაი გუმილიოვი, ოსიპ მანდელშტამი, ბელა ახმადულინა, ვერონიკა თუშნოვა და სხვ. ავტორები უნიკალურია. პრედიკატივების შერჩევის ბუნება პირდაპირ დამოკიდებულია კონკრეტული ავტორის ინდივიდუალურ სტილზე. სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები საშუალებას აძლევს პოეტებს ზუსტად და სრულად ასახონ ლირიკული გმირების შინაგანი სამყარო, გადმოსცენ თავიანთი ეთიკური და ესთეტიკური პრეფერენციები.

ესპერანტო პრედიკატივი

ესპერანტოში პრედიკატივსა და რუსულ პრედიკატივს შორის მთავარი განსხვავება ისაა, რომ ესპერანტოში პრედიკატის სახელობით ნაწილს ყოველთვის აქვს მარტივი სახელობითი შემთხვევა, მაგალითად: Mi fariĝis kuracisto (მე ექიმი გავხდი).

მათი მნიშვნელობის მიხედვით, სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები იყოფა რამდენიმე კატეგორიად:

1. ცოცხალი არსების ფსიქიკური და ფიზიკური მდგომარეობის, ბუნების მდგომარეობის, გარემოს და სიტუაციის აღმნიშვნელი სიტყვები: ა) ადამიანის ფსიქიკური მდგომარეობა: შემაშფოთებელი, მრცხვენია, შიში, მხიარული, სევდიანი, ბოდიში, მხიარული, შეურაცხმყოფელი, საშინელი, მოსაწყენი. ; ბ) ნებაყოფლობითი მდგომარეობა: სიზარმაცე, ნადირობა, უხალისობა, მონობა; გ) ცოცხალი არსების ფიზიკური მდგომარეობა: მტკივნეული, გულისრევა, დაბნეულობა, ამაზრზენი; დ) ბუნების მდგომარეობა, გარემო და გარემო: ბნელი, მსუბუქი, ყინვაგამძლე, წვიმიანი, ქარიანი, კომფორტული, სუფთა, ჭუჭყიანი, ნესტიანი, შევიწროებული.
2. მდგომარეობის აღმნიშვნელი სიტყვები მოდალური შეფერვით, ანუ შეიცავს აუცილებლობის, შესაძლებლობის, ვალდებულების მნიშვნელობას: შეგიძლია, გჭირდება, ალბათ, უნდა, უნდა, უნდა, უნდა, გინდა, არ შეგიძლია.
3. პირობების ან პოზიციის შეფასების აღმნიშვნელი სიტყვები. შეფასება შეიძლება იყოს შედარებითი დროისა და სივრცის ზომით: გვიანი, ადრეული, დრო, დრო, შორი, ახლოს, დაბალი, მაღალი; ფსიქოლოგიური, მორალური და ეთიკური თვალსაზრისით: მოსახერხებელი, ცუდი, კარგი, რთული, მარტივი, ცოდვა, საშინელება, სირცხვილი, სირცხვილი; ვიზუალური ან სმენითი აღქმის მხრიდან: ხილული, გასაგონი.

სახელმწიფოს კატეგორიის ზოგიერთი სიტყვა ორაზროვანია და რამდენიმე კატეგორიაში მოდის: ცუდი, ცივი, ცხელი და ა.შ. ოთხ: ცუდი ადამიანისთვის. როდესაც ის მარტოა (1 ა). ცუდი გარეთ შემოდგომის წვიმის დროს (1 გ). ცუდია, რომ არ აღიარებს თავის საქმეს (3). მეტყველების სხვა ნაწილებთან დამოკიდებულებიდან გამომდინარე, სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვები იყოფა ორ ჯგუფად: 1) უპიროვნო-პრედიკატიული სიტყვები "ო"-ით ზმნისა და ზედსართავების სახით: მშვიდი, მხიარული, მხიარული, საშინელი, ნათელი. და ა.შ.; 2) უპიროვნო პრედიკატიული სიტყვები არსებითი სახელის სახით: დრო, ცოდვა, სირცხვილი, სირცხვილი, მონობა, ტანჯვა, უბედურება, სიზარმაცე, სირცხვილი და ა. ჰომონიმები მეტყველების სხვა ნაწილებს შორის: შიშიანი, აუცილებელი, მრცხვენია, ამოუცნობი და ა.შ. არსებითი სახელის უპიროვნო-პრედიკატიულ სიტყვებში გადასვლისას ეს უკანასკნელი კარგავს არა მხოლოდ ობიექტურობის მნიშვნელობას, არამედ სქესის ფორმებსაც. რიცხვები, შემთხვევები. მაგალითად: სამწუხარო იყო წასვლა. ძალიან ეზარებოდა ადგომა. ამ წინადადებებში სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებით გენდერული ფორმების დაკარგვაზე მიუთითებს ბმულზე „იყო“ შეუთანხმებლობა. სახელმწიფოს კატეგორიის მონაწილეობის, გერუნდებისა და სიტყვების ადგილი მეტყველების ნაწილების სისტემაში. არ არსებობს კონსენსუსი სახელმწიფოს კატეგორიის მონაწილეების, გერუნდებისა და სიტყვების ადგილის შესახებ რუსული ენის სისტემაში. ზოგიერთი ენათმეცნიერი მათ განასხვავებს მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად, რომლებსაც აქვთ საკუთარი გრამატიკული კატეგორიები და სინტაქსური ფუნქციები. მაგრამ, ამავდროულად, მონაწილეთა და მონაწილეთა სიახლოვე ზმნებთან გვაძლევს საშუალებას ვისაუბროთ მათზე, როგორც ზმნის განსაკუთრებულ ფორმებზე და არ გავყოთ ისინი მეტყველების ცალკეულ ნაწილებად. ამავე მიზეზით, სახელმწიფოს კატეგორიის სიტყვებზე ხშირად საუბრობენ პრედიკატიულ ზმნიზედებად - ზმნიზედების განსაკუთრებული სახეობაზე.

// MGOU-ს ბიულეტენი. სერია "რუსული ფილოლოგია". - No 2. - M .: MGOU-ს გამომცემლობა, 2009 წ.