Číslice jsou zvláštní součástí řeči, která slouží k označení objednávky nebo počtu různých položek. Je na tomto základě, že jsou rozděleny do kvantitativního a tedy ordinal. Všechny jednoduché - kvantitativní uveďte určitý počet položek (kolik? - Kolik?) A pořadový - na jejich pořadí (které z účtu?). Číselná ordinová ve všech případech je doprovázena "definovanými články".
S numerickým nutně seznámit se blíže, protože jsou nesmírně nutné pro každou osobu nejen v práci všech matematických výpočtů, ale také v nejvzdálenějších každodenní životkterý je bez nich prostě nepochopitelný.
Cvičení na čísle v angličtině (testy s odpověďmi)
A. Následující nabídky musí být přeloženy do angličtiny.
- 1. Čteme lekci v šestém, cvičení je pátý.
- 2. John píše dnes čtvrtý dopis.
- 3. Dnes je jedenáctý prosinec.
- 4. Včera byl devátý leden 2013.
- 5. Jack se musí naučit čtyřicet sedm slov.
- 6. Dnes šest set dvacet třetího dne od začátku show.
- 7. Jane se narodil v roce 1980.
- 8. Byl druhý pokus Jamese projít tuto zkoušku.
- 1. Čteme lekci 6 (šest), cvičení 5 (pět).
- 2. John dnes píše 5. (pátý) dopis.
- 3. Dnes je 11. (jedenáctý) prosinec.
- 4. Včera byl 9. (devátý) ledna 2013 (dvě thouusa třináct (anglická volba), dvacet set třináct (Amer. Volba)).
- 5. Jack se musí naučit čtyřicet sedm slov.
- 6. Dnes je šest set dvacet třetího dne od začátku show.
- 7. Jane se narodil v roce 1980 (devatenáct osmdesát).
- 8. Byl to James` Druhý pokus projít toto vyšetření.
B. Jméno v angličtině Tyto níže:
1. 1943.
2. 2085.
3. 1950.
4. 1812.
5. 1689.
6. 1238.
7. 1909.
8. 1700.
9. 2000.
10. 3004.
Odpovědi:
1. Devatenáct čtyřicet tři.
2. Dva tisíce osmdesát pět.
3. Devatenáct padesát.
4. Osmnáct set dvanáct.
5. Šestnáct set osmdesát devět.
6. Dvanáct stovek třicet osm.
7. Devatenáct oh devět.
8. Sedmnáct set.
9. rok dva tisíce.
10. rok tři tisíce a čtyři.
B. Přeneste návrhy na angličtinu níže.
- 1. Mary zná pět cizích jazyků.
- 2. John má dva sta osmnáct tisíc dolarů.
- 3. Musíte tyto slova napsat třikrát.
- 4. V každém pokoji pouze jeden strop.
- 5. Jane by rád dostal třetí sklenici šťávy.
- 6. První manžel Barbara byl obchodní manažer.
- 7. Vaše domácí úkoly se skládá z cvičení 1 a 4 na straně 56 (po padesáti šestém stránce).
- 8. Bob viděl nulu na obrazovce monitoru.
Odpovědi:
1. Mary zná pět cizích jazyků.
2. John má dva sta osmnáct tisíc dolarů.
3. Musíte napsat tato slova třikrát.
4. Každý pokoj má pouze jeden strop.
5. Jane by rád dostal třetí sklenici šťávy.
6. Barbara je první manžel byl manažerem prodeje.
7. Vaše domácí úkoly sestává z cvičení jeden a čtyři na straně 56 (na 56. (padesát šestina) stránky).
8. Bob viděl nulu na displeji obrazovky.
M. Proveďte překlad návrhů k ruštině:
- 1. Byl to druhý dojem Jane.
- 2. Jack viděl tisíce blubbers.
- 3. Šedesát občanů pro něj hlasovalo.
- 4. Jack vydělal šest set dolarů za měsíc.
- 5. To se stalo před třemi sty lety.
- 6. Tato společnost zaměstnala padesát devět pracovníků.
Odpovědi:
1. Byl to druhý dojem Jane.
2. Jack viděl tisíce medúzy.
3. Šedesát občanů pro něj hlasovalo.
4. Jack vydělal šest set dolarů za měsíc.
5. Stalo se před třemi sty lety.
6. Tato společnost najala padesát devět pracovníků do práce.
D. Přeložit následující návrhy na angličtinu:
1. Jane provedl osmého cvičení.
2. Nejoblíbenější počet Roberta - Sedmnáct.
3. Maminka Jane koupila dvacet osm pomerančů.
4. Můj bratranec má pouze jeden byt.
5. Existují tři způsoby, jak jeho domov.
6. První a třetí test test byl světlo.
7. Jejich první volba byla nejlepší.
8. Barbara potřebuje šest ingrediencí pro svůj dort.
Odpovědi:
1. Jane udělal osmého cvičení.
2. Oblíbené číslo Roberta je sedmnáct.
3. Jane`s matka věte dvacet osm pomerančů.
4. Můj bratranec má jen jeden byt.
5. Existují tři cesty do jeho domu.
6. První a třetí testy byly snadné.
7. Jejich první volba byla nejlepší.
8. Barbara potřebuje pro její dort šest ingrediencí.
Výživnost je jednou z prvních témat, se kterými se studenti na začátku studia angličtiny nacházejí. Činil vám výběr jednoduchých a veselé hryPředpokládejme, že se naučíte libovolné numerické.
1. 7 nahoru.
Žáci sedí v kruhu. První hráč říká "jeden" a ukazuje ruku vpravo nebo vlevo. Student vpravo nebo vlevo, na kterém je uveden, říká následující číslice a také ukazuje přímo nebo vlevo. Tak jde na sedm. Sedmý student by měl zvednout ruku přes hlavu a říkat: "7 nahoru". Pak počítání znovu začíná z čísla jedna. Chcete-li získat studenty, mohou na sebe jen s rukou, ale například hlavou nebo gesto. Pokud na to student reagoval, vychází z hry. Můžete volat číslici pouze v případě, že jste na vás zadali ruku. Poslední student ve hře je vítězem.
2. Fizz Buzz.
Žáci sedí v kruhu a střídají se. Pokaždé, když fronta přijde na numerický násobek pěti, musí student říci "fizz". Pokaždé, když fronta přijde na numerické vícenásobné sedm, student říká "buzz."
Kdyby se student mýlil (nazval číslic místo fizz nebo bzučení, nebo nazval špatnou číslicí), vychází z hry a počítání začíná jako první.
Cílem hry je, že skupina konzistentní až 100, aniž by se umožnila jakékoli chyby.
Tato hra může být také hraje s dětmi. V tomto případě použijte pouze slovo "buzz" a pouze s číselným vícenásobným číslem 3. Účelem této verze hry je počítat do 30, aniž by to umožnilo chybám.
3. Kategorie.
Tato hra je podobná předchozímu bzučení fizz. Vyjde nejen pro praxi číslice, ale také všech lexikálních témat.
Než začnete hru, napište soubor slov, že vaše skupina studuje, například na téma "Zelenina".
Žáci jsou v kruhu a začít počítat. Student, který přichází na 20, vybere jedno slovo na palubě (například "mrkev") a mění libovolnou číslicí (například 5). Žáci se začínají počítat znovu, ale místo 5 teď musíte říct "mrkev". Student, který přichází do 20, nahrazuje jeden z číslice na slovo z desky. Pokud je student nesprávně nazvaný numerický nebo zapomene nahradit nezbytnou číslicí na slovo z desky, vychází z hry. Poslední student ve hře je vítězem.
4. Počet závodů
Na tabuli napište následující číslicí:
1, 10, 11, 6, 17, 80
2, 20, 12, 7, 18, 90
3, 30, 13, 8, 19, 100
4, 40, 14, 9, 60,
5, 50, 15, 16, 70
Před zahájením hry rozebírá výslovnost numerant se studenty. Věnujte pozornost rozdílu mezi takové numerické jako patnáct a padesát, šestnáct a šedesát atd. V této hře studenti soutěží ve dvou týmech. Učitel volá libovolnou číslicí. První dva studenti z každého týmu běží na palubu a snaží se tuto číslicí udeřit co nejrychleji. Student, který to udělal poprvé dostane bod pro svůj tým. Hra trvá, dokud nebudou překročeny všechny číslice.
5. Line up.
V této hře voláte téma a studenti by měli být zabudováni do hodnosti. Říkáte například: "Datum narození - line nahoru". Žáci se navzájem ptají "Kdy jsou vaše narozeniny?" A proto jsou odpovědi seřazeny v autě. Poté, co všichni postavili, učedníci zase nazývají narozeniny a zkontrolujte, zda byly správně umístěny. Poté opakujte hru s následnými tématy: výška, velikost bot, počet bratrů a sestrů, kolikrát jsou v Disneylandu, jak dlouho mají sport v zahraničí v jejich životě. Aby byla hra ještě zajímavější, použijte časovač. Studenti by například měli být postaveni za minutu za minutu.
Tyto hry mohou být také použity jako cvičení na jakoukoliv lekci. Zábavné a "udržování tónu" na téma nulování na učedníci jsou poskytovány!
Je velmi důležité naučit děti z malých let, aby se naučili základy aritmetiky, zejména ukázat rozdíl mezi čísly a čísly. Zde rodiče čelí úkolu, aby se učení zajímavých a barevných, aby pomohl dítěti pamatovat, přinejmenším účtovat až 10 v angličtině pro děti. Zabezpečené znalosti budou moci používat různé techniky: přes video a audioormals, krátké karikatury, asociativní hry, domácí znaky, speciální účet hole, legrační básně nebo písně.
Všechna čísla a čísla v cizím jazyce, analogicky s ruskou, jsou samostatnou součástí projevu - název číslice (číslice), která odpovídá na otázky "Kolik?" - Howmany? nebo howmuch? . Jakékoli číslo B. anglický jazyk lze provést pomocí čísel:
- 0 - nula - nula,
- 1 -Ne - jeden,
- 2 - dva - dva
- 3 - tři [θriː] - tři,
- 4 - čtyři - čtyři,
- 5 - Pět - šťastný
- 6 - šest šest
- 7 - Sedm ['Sev (ə) n] sedm,
- 8 - osm - platný,
- 9 - Devět - devět,
- V kombinaci čísel 1 a 0 je číslo 10 - deset tvořen - deset.
Dítě obvykle dává úkol zahájit speciální notebook-slovník. V něm, každý list je rozdělen do 3 sloupců: Slovo je zaznamenáno vlevo, opouštíme přepis ve středu, vpravo označují překlad do rodného jazyka. Můžete požádat, aby se malé značky nebo karty, kde je samostatný počet zobrazen na všech.
Pro zapamatování používáme vzor výkresů - dáváme úkol nakreslit pomocný vzor, \u200b\u200bkterý by musel přemýšlet o počtu této položky v přírodě:
- pro jednoho - slunce (slunce),
- pro dva oči (oči),
- pro tři - trigon (trojúhelník, kde 3 strany a 3 rohy),
- pro čtyři - čtverec (čtverec),
- pro pět - jednou rukou (5 prstů),
- pro deset - dvě ruce dvě ruce (10 prstů).
Hraní rýmy a studovat účet na 10 v angličtině pro děti
Zajímavý přístup v učení bude hrát rýmy. Učí nejen počítat, ale také rozšiřuje slovní zásobu dětí a také vyvíjí fantazii:
- zero-hrdina [hɪɪrʊʊ] (hrdina)
- jednorázové slunce (slunce), zbraň (pistole), zábava (zábava)
- dva - Do (do), boty [ʃuː] (boty)
- tři - Souhlasím [əgriː] (souhlasí), strom (strom)
- Čtyři -ry (vaše); mouka [flaʊʊ] (podlaha)
- pět - nůž (nůž), život (život)
- Šest - mix (mix), oprava (připojení)
- sedm - nebe.
- osm - osud (osud), pozdě (pozdní), deska (deska)
- devět - jemné (dobré), linka (linka), lesk [ʃaɪn] (lesk)
- deset - pero (držadlo), muž (osoba), může (může)
Kromě toho můžete uspořádat soutěž mezi kluky, což jim dává takové domácí úkoly: vyzvednout co nejvíce rýmy pro každé číslo.
Jeden z dobré způsoby Naučte se váš účet - udělejte si papír, na kterém psát čísla od 1 do 10, aniž by jejich výslovnost v cizím jazyce podepsali jejich výslovnost. Pak navrhněte, aby kluci vytáhli jeden z nich. Jakmile bude poslední číslo přijato, zeptejte se kluci, které mají být postaveny v řadě od nejmenšího čísla k největším a po každém zase, aby se nazývaly v angličtině. Žáci se budou zdát zábavnou hru.
Dále, když je malá část informací odložena v hlavách, nabídnout praxi provádět jednoduché návrhy pomocí těchto čísel. Například: Mám dva nejlepší přátele. (Mám dva nejvíce nejlepší přátelé). Všechny kočky na světě mají čtyři tlapky. (Všechny kočky na světě mají čtyři tlapky).
Naučit se účet na 10 v angličtině a zpívají písně
V učebnách pro děti ve škole Englishgol, děláme proces vzdělávání veselý a zajímavý. Zde je příklad toho, jak učíme naše studenty počítat.
Proces učení může být efektivní, pokud posloucháte dialogy nebo texty, kde je účet používán na 10 v angličtině pro děti.
Zahrajte si v krokodýlí a studujte skóre v angličtině do 10
Neméně zajímavé bude hrát v krokodýlu. Moderátor dělá číslo, říká jeden z účastníků. Tento číslo by měl ukázat tak, aby se uchýlil k kvantitativnímu obrazu předmětu (to je zakázáno používat prsty rukou).
V tomto případě jsou také různé počty. Kluci se stávají kruhem a učitel je v centru. S zavřenýma očima stojícími prstem, zatímco kruh jde blízko něj. Na konci čtení se kluci zastaví, a učitel jde do učitele, který ukázal na hru. Zde jsou čtení, které můžete použít:
- Rád počítám sezóny. (Mám rád počítat sezóny).
- To je velký důvod. (To je můj důvod).
- Jeden - přišel zima. (Jeden - zima přišel).
- Začalo dva - jaro. (Dva - jaro přišel).
- Tři - letní čas. (Tři - již léto).
- Čtyři - podzim, v pořádku. (Čtyři - podzim, dobré).
Tak, učit děti, aby zvážily v angličtině - důležitý krok v učení jazyka. Jak vidíte, výsledek je více závislý na tom, který materiál je dodáván. Odtud nemusíte provést proces rušivý, ale je lepší nést malé filology s hrami.
Nemysleli jste si, jak často se musíte setkat s čísly v každodenním životě? Bez nich není možné volat cenu věcí, přesný čas potřebný množstvím. A tyto domácnosti vznikají několikrát v den! Proto je důležité vědět a být schopen používat pořadové numerické v angličtině. Dnes budeme studovat jejich psaní a výslovnost, a také se budeme zabývat tím, jak snadné je vysvětlit 10 v angličtině pro děti. Pro úspěšnou studii rozdělíme materiál do několika částí.
Anglický účet je postaven na podobném systému ruského jazyka: první studie anglická čísla, která tvoří jednoznačné čísla, a pak jsou založeny na tvorbě multivalovaných čísel. Seznámíme se s přepisem těchto čísel a vypracujeme výslovnost postav v angličtině.
Jednotky
Tato základní základna všech čísel. Sekce je poměrně obtížná, protože všechny uvedené postavy musí být naučeny srdcem, zatímco zde nejsou nalezeny žádné zobecnění. Proto existuje mnoho tipů, protože je snazší naučit se skóre od 1 do 10 v angličtině pro děti.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost | Zvuk |
| 0 | Nula / oh. | / ziərəu /, / ou / | / Ziro /, / oo / | |
| 1 | Jeden. | / Wʌn / | / UAN / | |
| 2 | Dva | / Tu: / | / Tu / | |
| 3 | Tři. | / θri: / | / Sria / | |
| 4 | Čtyři. | / Fo: / | / Foo / | |
| 5 | Pět. | / Faiv / | / Soubor / | |
| 6 | Šest. | / Siks / | / Nemocný / | |
| 7 | Sedm. | / Sevn / | / Sevn / | |
| 8 | Osm | / EIT / EIT / | / EIT / EIT / | |
| 9 | Devět | / Nain / | / nain / |
Gramatické komentáře: v číslech 0 Existují dvě jména. Ve většině případů, včetně když je skóre v angličtině, používají Nula.. Ach. Použijte, když chcete volat samostatný počet libovolné kombinace, například telefonní číslo.
Čísla prvních deseti: Zvažujeme od 10 do 20
Účet od 10 do 20 v angličtině má jednu funkci. První 3 číslice jsou charakterizovány individuálním psaní a zbytek má společnou příponu - teen. . První deset je velmi snadné učit s dětmi, hlavní věc je pečlivě vypracovat výslovnost těchto anglických čísel v ruštině.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost | Zvuk |
| 10 | DESET. | / Deset / | / Deset / | |
| 11 | Jedenáct. | / ilevn / | / Ilevn / | |
| 12 | Dvanáct. | / twelv / | / TVELV / | |
| 13 | 13. | / θə: TI: n / | / Syötin / | |
| 14 | Čtrnáct. | / Fɔ: ti: n / | / Footic / | |
| 15 | Patnáct. | / Fifti: N / | / Fiftin / | |
| 16 | Šestnáct. | / Sixti: n / | / Trekiin / | |
| 17 | Sedmnáct. | / Sevnti: N / | / Savntine / | |
| 18 | OSMNÁCT | / Eiti: n / | / Eitin / | |
| 19 | Devatenáct. | / Nafleti: n / | / Nintin / |
Gramatické komentáře : Změna kořene v číslech 13 a 15 ( tři. ⟶ třetí. a pět. ⟶ fIF. ); Nedostatek čtyřhra t. Na křižovatce kořene a přípony na obrázku 18 (Eigh t.+t.een \u003d eigh. t.een).
Duzens
Studovali jsme skóre na 20, ale číslo dvaceticky budeme vezmeme tuto sekci, protože má příponu - ty. . Takový konec má třicet, a čtyřicet a všechna ostatní čísla, takže se naučí ještě jednodušší než předchozí. Díky soudu ty. Můžete přijít s anglickým veršem pro děti na téma, kterou považujeme za desítky.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost | Zvuk |
| 20 | Dvacet | / dvacet / | / Twenti / | |
| 30 | Třicet | / θə: ti / | / SIERY / | |
| 40 | Čtyřicet | / Fɔ: ti / | / Foto / | |
| 50 | Padesátka. | / Fifti / | / Fifti / | |
| 60 | Šedesát. | / Siksti / | / Syktysti / | |
| 70 | Sedmdesát | / Sevnti / | / Sevnti / | |
| 80 | OSMDESÁT. | / Eiti / | / Eiti / | |
| 90 | Devadesát. | / NaLi / | / Ninti / |
Gramatickýpoznámky: V číslech 20, 30, 40, 50 mění kořenový dopis (TW Ó. ⟶tw. e. mty, thr. ee.⟶th. i. I.rty, F. ou.r⟶f. Ó.rty, fi. pROTI.e⟶fi. f.ty); Při sloučení pes t. a t. y. dopis t. Neuvolňuje (eigh) t.y)!
Kompozitní čísla
Téměř jsme se naučili počítat v angličtině v pořádku od jednoho do sto. Nyní se naučená čísla pomohou vytvořit čísla 36, \u200b\u200b89 atd. Je to právě provedeno: nejprve vyslovil název stanu, pak jednotky. Například dopis mezi nimi položil pomlčku. třicet-Tři. Budeme analyzovat několik příkladů s výslovností a přepisem.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost |
| 94 | Devadesát čtyři. | / Nainti fo: / | / Ninti fo / |
| 72 | Sedmdesát dva. | / Sevnti Tu: / | / Savnti tuu / |
| 59 | Padesát devět | / Fifti Nain / | / Fifti Kna / |
| 81 | OSMDESÁT JEDNA | / Eiti wan / | / Eiti uan / |
| 48 | Čtyřicet osm | / Fɔ: ti eit / | / Foto EIT / |
Nyní na našem účtu od 0 až 100. Neexistují žádné mezery.
Studujeme stovky a tisíce
Jak používat čísla s částkou více než 100? Snadno! Seznam stovek v pořádku, například před nimi vložily vhodné jednotky. dva Sto. (200) . Stejný princip platí například pro tisíce. osm Tisíc (8000). Vzpomeňte si na toto jednoduché pravidlo může být dokonce schopen pamatovat.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost |
| 100 | Jeden (a) sto | / Wʌn (ə) hʌndrɪd / | / UAN (e) ruční rukojeti / |
| 1000 | Jeden (a) thouusand | / Wʌn (ə) θaʊzənd / | / UAN (e) sausend / |
| 300 | Tři sta. | / θri: hʌndrɪd / | / Sria Radu / Sria / |
| 5000 | Pět tisíc | / Faiv θaʊzənd / | / Soubor Sauzand / |
Gramatické rysy: sto / tisíc / milion, atd. Můžete určit číslo 1 ( jeden. ) nebo nejistý článek a. . Obě možnosti jsou správné.
Kompozitní čísla od 100
Udělejte numerický návrh formuláře 139 nebo 1509, zdá se mnohem obtížnější, ale ve skutečnosti má také snadný a srozumitelný princip - stačí přidat krátké slovo a. Takže, zpočátku jsou stovky vyslovovány, pak přidávají a doplňují kombinaci s desítkami a jednotkami. Například 139 vypadá jeden. Sto. A. Třicet-Devět.. V souladu s tím tisíce staveb, pak tisíce, pak stovky atd.
| Číslo | Označení | Transkripce | Výslovnost |
| 467 | Čtyři sta šedesát sedm | / Fo: hʌndrɪd ænd siksti Sevn / | / Foo Reláková konec Sixtie Sevn / |
| 2578 | Dva tisíce pět set sedmdesát osm | / Tu: θaʊzənd faiv hʌndrɪd ænd seevnti eit / | / Tuu Sausend Fife Radu a Sevnti EIT / |
| 305 | Tři sta pěti | / θri: hʌndrɪd ænd faiv / | / Srie Radu & Fife / |
| 3007 | Tři tisíce a sedm | / θri: θaʊzənd ænd Sevn / | / Sayand End Savn / |
Gramatické komentáře : Všechna anglická čísla nejsou nikdy nakloněna v případech a porod, takže jejich zakončení jsou vždy beze změny .
Účet do 10 v angličtině pro děti: Rychlá paměťová technika
Jak snadné a přístupné vysvětlit čísla až deset v angličtině pro děti? Pracovní materiál v zábavní a herní formě.
Jedním z nejjednodušších a nejoblíbenějších cest - karty s čísly a čísly. Zapojte se s dítětem, vyjadřete si postavu a ukazuje kartu, takže se naučí skóre, vnímat informace vizuálně a na pověsti. Nádherné, pokud bude na lepenku přidána verbální označení s přepisem. Při zapamatování nápisů u dětí se automaticky implementuje správné zápis slova.
Účet do 10 v angličtině pro děti: karty
Na základě karet můžete přijít s různými konkurenčními hrami: kdo dá správné odpovědi více, kdo bude reagovat rychleji, kdo je lepší jasně vysvětlit atd. Můžete použít tuto metodu a v kolejových hrách s míčem: presenter se ptá na otázku, hráč chytí míč a reaguje.
Dobře působí přídavek anglických slov do domácích situací. Například na procházce s dítětem jste viděli kočky. Požádejte ho, aby je vypočítal a zavolal na číslo v angličtině. Pokud vaše dítě miluje kreslit, nabídnout mu, aby zobrazoval čísla a podepsat je. Další účinnou metodou je studium skóre v taktu hudby, nebo jednoduše v poetické formě nebo ve formě čtení v angličtině. Tato metoda nebude obtěžovat dítě a pomůže vám rychle zapamatovat si nová slova.
Jinými slovy, při učení jsou všechny prostředky dobré - pokud jsou zajímavé a účinné. Vytvořte různé cizí jazyk ve vašich třídách a určitě budete pracovat. Úspěchy!