1. Úvod
2. Obecné charakteristiky vnímání
3. Obecné charakteristiky vizuálních iluzí
4. Iluze velikosti vnímání
5. Iluze zkreslení
6. Iluze vznikající v důsledku měnící se reliéfu a potenciální závislosti
7. Iluze vyplývající z pozadí, na kterém se nachází postava
8. Portrét iluze
9. Iluze při pohybu objektu
10. Iluze a vliv znalostí o předmětu vnímání
11. Iluze a dopad předchozích zkušeností na vnímání
12. Další typy iluzí
13. Bibliografie
Úvod:
Téma mé práce je iluze vnímání. Podle definice "psychologického slovníku", iluze vnímání (od latu. Illusere - oklamaví) soukromé známky určitých objektů.
Nejpočetnější skupinou iluzí vnímání je prostorové vizuální iluze.
Jednota o klasifikaci iluzí v psychologické literatuře neexistuje.
V mé práci jsem klasifikoval iluze takto:
1. iluze diváků:
a) iluze vnímání velikosti;
b) iluze zkreslení
c) iluze vznikající v důsledku měnící se reliéfu a potenciální závislosti
d) iluze vyplývající z pozadí, na kterém se nachází obrázek
e) portrét iluze
f) iluze při pohybu objektu
g) iluze vnímání barev
2. Jiné iluze:
a) sluchové iluze;
c) jiné iluze
Obecné charakteristiky vnímání:
Vnímání - Velmi složité, ale zároveň jediný proces zaměřený na vědět, že v tuto chvíli nás ovlivňuje. Jedná se o odraz předmětů a jevů v souhrnu jejich vlastností a částí. Zahrnuje zkušenosti poslední osoby ve formě myšlenek a znalostí. Vše, co by vnímalo osobu, vždy se objeví před ním ve formě holistických obrazů.
Předpokládejme, že vidíme hraní dítěte. Trvá určité místo ve vesmíru, je od nás v určité vzdálenosti a určitým směrem; Vidíme to, že se pohybuje, pak nehybně, víme, že se to můžeme dotknout, například z nebe. Na to oblečení určitých barev. Pokud čelí malému subjektu, máme dojem, že dítě je příčinou jeho pohybu. To vše je vnímáno u nás vize. Ale my jsme také slyšeli jeho smích, a tento zvuk má určitou výšku, objem a TIMBRE a pochází z určité části prostoru. Vnímáme ji v souhrnných vlastnostech az našich minulých zkušeností víme, že dítě je před námi.
Proces vnímání probíhá v souvislosti s dalšími psychologickými procesy osobnosti: myšlení (jsme si vědomi toho, co je před námi), řeč (můžeme si uvědomit, že můžeme říkat pouze před námi: dítě), pocity (v a Určitý způsob, jakým vnímá), bude (v jedné formě nebo jiném, libovolně organizovat proces vnímání).
Vnímání nemusí být zcela adekvátní, objekt z různých důvodů může být vnímán nedostatečně nebo dvojí.
Obecné charakteristiky vizuálních iluzí:
Zkreslení vizuálního obrazu je jinak nazýván vizuálními iluze. Jedná se o nesprávné nebo zkreslené vnímání velikosti, formy a odlehlosti objektů. Povaha iluze je určena nejen subjektivním důvodem, jako je instalace, orientace, emocionální poměr atd., Ale také fyzikální faktory a jevy: osvětlení, pozice ve vesmíru atd.
Skutečnost, že drtivá většina lidí někdy dostává stejné chybné vizuální zobrazení, mluví o dostatečné objektivitě naší vize. Drtivá většina iluzí pohledu dochází k tomu, že není z důvodu optické nedokonalosti oka, ale kvůli falešnému rozsudku viditelného, \u200b\u200bproto můžeme předpokládat, že podvodník vznikne v pochopení vizuálního obrazu. Takové iluze zmizí s vyloučením některých faktorů, které brání správnému vnímání.
Někdy se nazývají iluze z důvodu zvláštních pozorovacích podmínek, například: pozorování s jedním okem, pozorováním s pevnými osy očí, pozorování přes štěrbinu atd. Tyto iluze zmizí při eliminaci neobvyklých podmínek pozorování.
Konečně je známo množství iluzí způsobených oběma optickou nedokonalostí oka, některé speciální vlastnosti různých analyzátorů zapojených do hlediště (sítnice, nervové reflexy).
Zavřete levé oko a podívejte se na obrázek zobrazenou vlevo, s pravým okem, udržování výkresu ve vzdálenosti 15-20 cm. S určitou polohou obrazu vzhledem k oku, obraz správného obrázku přestane být viditelný.
V roce 1668 slavný francouzský fyzik E. Mariott otevřel fenomén "slepého místa". V místě, kde vstoupí do oka vizuální nerv, mřížský oční plášť nemá fotosenzitivní zakončení nervových vláken. Proto obrázky objektů padajících na toto místo sítnice nejsou přenášeny do mozku, a proto nejsou vnímány. Zdá se, že slepé místo by se zdálo, že by mělo zasahovat s námi, abychom viděli celý předmět, ale za normálních podmínek si nevšimnu. Nejprve, protože obrazy objektů vstupujících do slepého místa v jednom oku, v druhé straně nejsou navrženy na slepém místě; Zadruhé, protože rozevírací části předmětu jsou nedobrovolně nahrazeny obrazy sousedních částí nebo pozadí obklopujícím toto téma.
Iluze vnímání velikosti:
Na obrázku se bílý čtverec na černém pozadí zdá být více černého náměstí na bílém pozadí. Ve skutečnosti jsou tvary stejné. Tato iluze je vysvětlena fenoménem. ozáření (Latin - Nesprávné záření): Světlé předměty na tmavém pozadí se zdají být více svých skutečných velikostí a jako by se zachytily část tmavého pozadí. To je způsobeno nedokonalostí čočky. Vědět o této vlastnosti černé barvy na anglické velikosti, Duelisté v XIX století preferovali střílet v černých oblekech v naději, že nepřítel chybí při fotografování.
Objekty vnímáme holistiku, spolu s okolím dalšími objekty, pozadí nebo atmosférou. A to vysvětluje největší počet vizuálních iluze, se kterými se vyskytla v praxi.
Často Iluze jsou vysvětleny tím, že vlastnosti obrázku jsou chybně přeneseny do jeho částí.
Segmenty na obrázku jsou stejné, i když horní a zdá se více (iluze Muller Lyeru).
Dalším příkladem iluze tohoto druhu: paralelogramy SMDER (1926).
Ve skutečnosti jsou řezy AB a BC stejné.
Divadelní iluze mohou vzniknout v důsledku tzv. Genericularního zákona kontrastu, tj. Vzhledem k vztahu čísel s jinými postavami.
Na obrázku se kruh přilehlý ke stranám akutního úhlu zdá být více než druhý, zatímco jejich velikost je stejná.
Na obrázku se vnitřní kruh na levé straně zdá být více než ten správný vnitřní kruh.
Dalším příkladem kontextové iluze: Osoba vedle obra se zdá být menší než ten obrázek v pozadí, ačkoli to je stejná postava umístěná na výkresu bez změny velikosti.
Důvodem pro některé iluze vnímání velikosti spočívá v nedostatečná schopnost vizuálního přístroje k přidělení části celku - s ohledem na složitost situace. Například v nepořádku řádků stejné barvy, jasu a tloušťky, nemůžete okamžitě vybrat (rozpoznat) určitý konkrétní obrázek.
Zvláštní typ iluze vnímání velikosti je přecenění vertikálních linií ve srovnání s horizontální, charakteristikou většiny lidí.
Pokud nabízíte řadu osob, aby se vertikální a horizontální linie stejné délky nakreslil, pak ve většině případů budou nakreslené svislé čáry kratší než horizontální.
Zde jsou dva příklady iluze přecenění svislých linek:
Svislá čára je vnímána tak déle.
Pokud se podíváte na výkres s jedním okem, efekt mírně klesá
Podívejte se na čísla "3" a "8". Zdá se vám, že horní polovina každé číslice se rovná dnu.
Invertujte tato čísla.
Rozdíl ve velikosti horní a dolní poloviny je zřejmý. Kromě toho se vertikální paralelní linie s významnou délkou obvykle zdá být mírně odlišné v horní části a horizontální - konvergentní.
Uvažovaná skupina iluzí zahrnuje iluze dokončeného prostoru. Plněný prostor, kterými se oko vysouvá vodorovně, prodlouží. Tak například na moři se veškeré vzdálenosti zdají menší, protože infinitivní prostor moře je prostor, který není aordinován. Budovy zdobené postavami a ornamenty se nám zdají být více než jejich reálná hodnota.
V době starověku vedli lidé, aby zmatili skutečnost, že na horizontu Měsíce a slunce se zdá být více než když jsou na obloze vysoké. Tato entita byla volána iluze měsíce . Účinek je, že přítomnost Země vytváří dojem, že Měsíc v horizontu je dále než měsíc v Zenitu, protože naplněný prostor mezi pozorovatelem a horizontem vytváří dojem větší délky než neobsazený prostor mezi pozorovatelem a obloha nad hlavou. Zdá se proto, že Měsíc na obzoru vypadá větší než Měsíc, který klima.
Vnímání formy
Každá položka má určitý vzhled nazvaný formulář. Formulář ztělesňuje kvalitativní originálnost kombinace geometrických parametrů objektů (plochý a objem). Vnímání rovinného formuláře spočívá v rozlišení obrysů předmětu, jeho obrys. Současně, hranice není jednoduše přiděleno, ale oko (nebo ruka, když je to hmatatelné) se pohybuje po tomto okraji a na nejvíce informativních místech činí četné pohyby návratu.
Vnímání trojrozměrné formy zahrnuje vnímání odlehlosti, objemu. Úloha hlubokých pocitů je vysvětlena řadou závislostí mezi vnímanou formou, odlehlostí a hodnotou položek. Takže vnímání úzkých předmětů je nasyceno hlubokými pocity, takže se zdají být menší ve srovnání s přesně stejným, ale o něco více. Po vzdálenosti od diváka se objemové položky zdá být stále více a více byty, jako hluboké pocity oslabují. Takže krychle v blízkosti se zdá být prodloužena ve směru pozorovatele a pryč - bojoval.
V zásadě je forma objektů možné vnímat, kromě doteku ruky a Kinesia (především přes pohyby rukou jako celku) a s pomocí sluchu, což dokazuje schopnosti těkavých myší, delfínů a Ostatní zvířata používající echolokaci pro orientaci. Osoba však nemá takové schopnosti. 1
Vnímání velikosti (velikost)
Velikost objektů s pomocí vidění je stanovena, nejprve, jako je velikost jejich obrazů na sítnici oka a za druhé, posouzení jejich odlehlosti od pozorovatele. Jasná vize různých vzdálených objektů a tedy definice jejich skutečné hodnoty se provádí pomocí dvou fyziologických mechanismů: ubytování a konvergence s ním spojenou.
Ubytování je změnami rebeling schopnosti oční čočky změnou jeho zakřivení. Při pohledu pomocí blízkých objektů se objektivy objektivu stává konvexní, vzdálený - více byt. S věkem se elasticita a mobilita objektivu snižuje, v důsledku toho se hyperopie vyvíjí.
Konvergence je snížení vizuálních os na pevném objektu. Spojené s ubytováním.
Kombinace dvou faktorů - velikost obrazu na sítnici a stresu očních svalů signálem velikosti vnímaného předmětu.
Vizuální vnímání velikosti často vede k chybám při posuzování skutečných velikostí objektů. Jedním z nejtypičtějších chyb je přecenění vertikálních velikostí. Je to proto, že vertikální pohyb očí je doprovázeno reflexní divergencí vyžadujícím udržet pohled na předmět kompenzačního reverzního konvergenčního úsilí. Další svalové úsilí je "číst" s mozkem (a psychika), jako další velikost nebo aproximace objektu k pozorovateli.
Známá "iluze Měsíce" je spojena se stejným účinkem: na horizontu Měsíce se zdá být více než v Zenitu. Vzhledem k tomu, že Ptolemy, je věřil, že tento jev je nějak spojen s zjevnou odlehlostí. Nejzajímavější studium tohoto fenoménu byla prováděna E. nudným. Tato skutečnost je vysvětlena vznikem Měsíce v zenitu nejvhodnějšího úsilí očních svalů potřebných k udržení původní konvergence. To je zase znamením poklesu vzdálenosti k objektu. Pokud se měsíc v Zenith zdá být blíže než na obzoru, pak je jeho hodnota menší, protože velikost retikulární obraz se nezměnila. 1
Další typ chyb v publiku vnímání velikosti je spojen s našimi sociálními postoji. Obecný trend je takový: společensky významné objekty jsou nám představeny velké velikosti, než je rovnocenné velikosti, ale méně významné.
Schéma hemoglobinu pro přenos kyslíku. HB - hemoglobin HB + O2 HBO2 HBO2 HB + O2 HBCO2 HB + CO2 HB + CO2 HBCO2. Myslet si! Biologická lekce, stupeň 8. Ale miliony lodí se opět vycházejí z přístavů v plavání. " Molekula hemoglobinu. Účelem lekce: plazma; Sérum; Trombus; Fibrin; Fibrinogen; Fagocytóza; Koagulace krve; Fagocytóza je proces absorpce a štěpení leukocytem mikrobů, jiných mimozemských látek. Téma lekce:
"Primevies" - Proč Primrosts tak brzy kvetou na jaře? Účel studia. Data kvetení větví Dubberovy sasanky probíhají po dobu 1 - 12 let života v dubnu - květen. Zvláštní znamení brzy na jaře - časné kvetoucí sněženky. Jediný květ, peer bílý, z 6 načervenalých venkovních listů. Závěr: Průměr v okolí obce souostroví Anemone, bustill Blooms 20. dubna.
"Trávicí systém těla" - v tenkém střevě v podstatě a proces štěpení dochází. Je to realerový derivát. Podmíněně přidělit tři zažívací systémy. Složení trávicího systému. Přední oddělení zahrnuje ústní olejové orgány, hrdlo a jícnu. Funkce trávicího systému. Přední rozdělení trávicího systému. Tuky. Orgány trávicího systému. Trávení a trávicí systém. Trávení.
"Biologie 8. ročník štěpení" - žaludeční šťáva. Průmyslové prostory. Reflex Arc Bav Jídlo sliznice membrána. Žaludeční šťávy. Kontrolní systém. Vnitřní struktura žaludku. Výrobní proces. Kvalifikovaný personál. Člověk. 8. třída". Výrobní vybavení. 37-39O, HC1. Výživové trávení živinové potraviny. Bezpodmínečné reflexy podmíněné krve. M.: DROP, 2005), vyplňte tabulku.
"Rybí orgány" - otázky pro opakování. Jak jde jídlo v těle ryb? Oběhové orgány. Vysvětlete, proč ryba vyřezaly z vody. Orgány trávení ryb. Jídlo, dýchání, oběh ryb. Jaké kamery se skládají z dvoukomorových rybářských srdců? Biologie, stupeň 8. Jak a co ryby jedí? Dýchací systém.
"Vitamínová hodnota" - hodnota vitamínu C se podílí na redoxních procesech. Účastnit se tvorby krve. Hodnota vitamínů skupiny se podílí na provozu oxidačních enzymů. Hlavním obsahem je, že vitamíny? Chrání před zbytečnými membrán oxidačních buněk a dalších důležitých buněčných organizací. Účastnit se nejdůležitějších procesů syntézy a rozpadu látek. Jaké vitamíny existují? Vitamíny. Cíl: Zjistěte, proč jsou zapotřebí vitamíny. Účastnit se výměny aminokyselin.