Zeitraum: 17.04-33.04.2018.
Thema der Woche : "Internationaler Tag der Mutter Erde. (22.04) // Obs- Arbeit von Menschen in der Natur "
Endgültige Ereignis: Die Ausstellung der Kinderarbeit "Frühling tritt zu uns ein."
Aufgaben: Hilfe bei Kindern, das Konzept von sich selbst als Bewohner des Planeten Erde, verantwortungsbewusster Haltung gegenüber der umliegenden Natur, erweitert die Ideen über die Arbeit von Erwachsenen im Frühjahr (Ernteproduktion, Tierhaltung, Geflügelzucht), Technik, Mechanismen, die erleichtern Arbeit. Um eine verallgemeinerte Vorstellung von dem Verhältnis der Arbeit der Menschen verschiedener Berufe in einer Produktion (Bauer - Lebensmittelindustrie - Verkäufer) zu bilden, wird der Austausch von Arbeitsergebnissen ausgesprochen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, ein Workflow-Modell (Milcherzeugung, Brot) zu bauen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, das Wissen unabhängig von der Arbeit von Erwachsenen aus verschiedenen Quellen zu erwerben (Lesebücher, Beobachtung, Anzeigen von TV-Shows usw.). Um ein Gefühl von Dankbarkeit und Respekt vor engen und unbekannten Menschen zu erleben, die das für das Leben notwendige Leben erstellen.
Verantwortlich: Makarova E.V.
Bildungsaktivitäten werden auf der Grundlage eines integrierten Ansatzes durchgeführt, um die Integration sicherzustellenOo (Sprache, kognitive, sozio-kommunikative, körperliche, künstlerische und ästhetische Entwicklung).
Wochentag: DienstagModenmomente
Morgen: interaktion mit der Familie.
inspektion und Empfang von Kindern
D / und (Denken): Spiel "cross-nolik"
d / und "rufen Sie die Nachbarn der Anzahl an ..."
Das Spiel auf FCCM "Wer ist wer?" (Rufen Sie den Menschen nach dem Grad der Verwandtschaft an: Onkel, Tante usw.)
Spiele für die Entwicklung der ZKR, Soundanalyse: D / und "count-ka" (die Zuteilung des Sounds S, S "in Worten)
D / und (Situation der Kommunikation): "Namensfreunde" (fabelhafte Helden)
Kugel, Karten mit dem Bild von Wörtern mit dem Sound, Ze, Karten mit dem Bild von fabelhaften Helden.
Geladen
Vorbereitung auf Klassen
Konversation: "Was können wir tun, damit unser Land schön ist?"
Während des Frühstücks -
Gespräch mit Kindern "Welche Reservoirs in unserer Stadt kennen Sie?"
Gedichte lesen, Geheimnisse auf dem Planeten Erde rütteln, das thematische Album betrachten.
Gedichte und Rätsel über unseren Planeten und seine Bewohner, thematisches Album "Unser Planet"?
Rätsel
Mosaik
Lektion Nummer 1 9.00 - 9.30 Uhr Musik ( entsprechend dem Kopf des Kopfes)
Lektion # 2 9.40-10.10 FAMP №53 (siehe Novikova v.p.)
Lektion Nr. 3 11.20-11.50 Physische Kultur (Outdoor)
Morgenspaziergang .
Kartei. Gehen Sie Nummer 11.
Beobachtung - für Wolken
Sperren / spiel - "Figur machen."
Arbeit - reinigung Ihrer Website, Sammlung von Müll auf der Kleinkinderstelle
Individuell, läuft um die Veranda "Wer ist schneller durch Hindernisse"?
Individuelle Arbeit (in Bildern. Regionen) - "Sagen Sie anders sagen" (Redeentwicklung)
Unabhängige Aktivitäten
Kegeln
Bälle
Kinder-Eimer
schild zum Wurf
Reinigen Sie die Feeder vom Müll, gießen Sie Lebensmittel für Vögel.
Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.
Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen
Vorbereitung auf den Schlaf.
Ruhige Stunde
Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -
Schlafrelaxation (lesen) -
Geschichte "kleiner Prinz" (Passagen)
A. Ecpery "kleiner Prinz"
Arbeit nach dem Schlaf: steigen
Gymnastik auf das Erwachen -
"Lohamny Dog"
atemübungen -"Gut im Wald"
Individuelle Arbeit in Sprachtherapie-Notebooks
(Geplant)
Sportspuren
Sprachtherapie-Notizbuch.
Einfache Bleistifte.
Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Fingersspiel - "Fisch"
Individuelle Arbeit - Wiederholen Sie Ihr Fink-Spiel"Voddy, Voddy, Mock my ichkoe"
P.
und Erwachsene
P / und laufend, springen - p / spiel "Leerer Ort", "Gori, Gori eindeutig"
Arbeit in einer Puppenecke - "Reihenfolge in das Puppenhaus schreiben"
Entwerfen von Bachelor-Material "Sehen Sie welche Fische"
Bälle, Reifen, Lumpen zum Wischen von Staub und Puppen.
Kinder, Plastilin, Zweige, Spiele.
Ein Abendgang:
Interaktion mit der Familie.
Chatten Sie mit den Eltern über das Wohlergehen von Kindern.
Beratung: "Erste Hilfe in den UnkENSEN der Insekten." Einzelne Gespräche.
Pflege Kinder nach Hause
Wochentag: FreitagBildungsaktivitäten im Tagesmodus
(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)
Aktivitäten und kulturelle Praktiken
Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative
(Unabhängige Tätigkeit)
Modenmomente
Gruppe, Untergruppe
Persönlichkeitskind unterstützen
Morgen: interaktion mit der Familie.
inspektion und Empfang von Kindern
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
D / und auf der Motive Hood.Prots und Folklore - "Ratet mal, welche Fairy-Geschichte"
D / spiele ( sensorische Entwicklung) Farbe, Form, Größenordnung - "Finden Sie ein Paar" (auf die Berührung, um ein Paar identischer Gegenstände zu finden)
Bücher mit Märchen - in dem wir über Wasser sprechen.
Paar identische Objekte.
Geladen
Vorbereitung und Halten des Frühstücks
Vorbereitung auf Klassen
Gesund "-" Gut, wenn Sie beim Treffen ...! "
Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"
Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"
Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).
Spiel mit dem Ball "Name Nachbarn" (Wochentage der Woche)
Ball, thematische Karten (Wochentage)
Module und großer Designer, "LEGO"
Rätsel
Mosaik
Autobahn
Aktivitäten für die Bildung von Primär
wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Lektion Nummer 1 9.00-9.30 Sprachtherapie (Gruppe B).
Klassen №2 9.45-10.15. Physische Ausbildung (nach dem Kopfplan)
Lektion Nummer 3 10.25-10.55 Izostudia //
Applikationen. Thema "Traktor"
Usw. Aufgaben:
Verbesserung der Fertigkeit mit Silhouette-Schneiden, Pre-Harbor-Papiersegmenten gewünschte Größe., Entwickeln Sie Fähigkeiten, um mit Klebstoff zu arbeiten.
Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Kartei. Gehen Sie Nummer 12.
Beobachtung - für Veränderungen in der Kleidung von Kindern
Lock / Game - "Paare paarweise"
Arbeit - Arbeitsaufträge - um die Reinigung des Standorts von Schnee zu unterstützen, um die Verantwortung und die harte Arbeit auf der Site-Sammelleistung aufzubauen.
Individuelle Arbeit an der Entwicklung von Bewegungen - Schwellung auf der Veranda.
Einzelne Arbeit (je nach Bildern. Die tiefgreifende) - (Zeichnung) "Zeichnen Sie eine Tasse" (stecken Sie im Schnee).
Unabhängige Aktivitäten
Sanduhr
Buntstifte zum Zeichnen
Reifen
Kegeln
Sanki.
Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.
Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen
Vorbereitung auf den Schlaf.
Ruhige Stunde
Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.
Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.
Entspannung vor dem Schlafengehen
( hören der musikalischen Zusammensetzung) - die Töne der Natur.
Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.
Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.
Festplatte mit Naturgeräuschen.
Arbeit nach dem Schlaf: steigen
Hygiene- und Härtungsverfahren
Gymnastik auf das Erwachen -
"Lohamny Dog"
Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.
Präventivmaßnahmen:
barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"
Bildung der CGN, Self-Service-Fähigkeiten und gegenseitige Unterstützung während des Dressings - um sich schnell und ordnungsgemäß trocken zu bilden, um die individuelle Serviette zu wischen, bringen Sie die Haare in Ordnung.
Sportspuren
Sprachtherapie-Notizbuch.
Einfache Bleistifte.
Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"
Fingerspiel - "Fisch"
D / und (Sicherheit) Fußgängerübergang und Kinder.
Thematische PDG-Sicherheitsbilder.
P. score für den Nachmittag, Nachmittag
Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene
Dramatische Spiele - "Zayaks Kozka und Frühling"
S / R-Spiel - "Brave Navigatoren"
Spiele mit Mosaik, Auslegen von Samen, Knöpfen, Deckel, Farbe. Streifen (mm) - Spreizfische mit Mosaik.
Co-Production mit Attributen zum Plot-Spiel. Mosaik, Bohnensamen.
Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern
Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten
Interaktion mit der Familie.
Pflege Kinder nach Hause
Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.
Wochentag: MontagBildungsaktivitäten im Tagesmodus
(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)
Aktivitäten und kulturelle Praktiken
Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative
(Unabhängige Tätigkeit)
Modenmomente
Gruppe, Untergruppe
Persönlichkeitskind unterstützen
Morgen: interaktion mit der Familie.
inspektion und Empfang von Kindern
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
D / und FAMP (Nummer und Konto) - "Sagen Sie weniger", "Rufen Sie die Nachbarn der Nummer an"
Spiele für die Entwicklung der beschreibten Struktur der Rede - das Spiel "Wunderbare Beutel"
Karten mit verschiedenen Anzeichen von Jahreszeiten des Jahres, zum Spiel "Wunderbarer Beutel"
Geladen
Vorbereitung und Halten des Frühstücks
Vorbereitung auf Klassen
Morgengymnastik - komplexe Nummer 7 "Gesund "-" Gut, wenn Sie beim Treffen ...! "
Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"
Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"
Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).
Konversation mit Kindern "Warum braucht eine Person ein Wasser? Welchen Vorteil bringt es Menschen mit? "
D / beides und verbale Spiele: "Wer weiß mehr?", "Finden Sie das Thema derselben Form", raten Sie an, welche Art von Pflanze. "
Bildung zur Entwicklung von Desktop-Spielen. Finden Sie den Sound "S"
Großer und kleiner Designer.
Spiel "Sammeln Sie Perlen"
Buntstifte, Buntstifte, Markierungen, Färbung.
Aktivitäten für die Bildung von Primär
wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Lektion Nummer 1 9.00-9.30 Sprachentwicklung. Thema: "Retellieren Sie die Fairy Tales" Fox und Ziege "
Zweck. Verbessern Sie die Fähigkeit von Kindern, ein Märchen "in Personen" umzusetzen.
Lektion # 2 9.40-10.10 Zeichnung (Gruppe) Thema: Zeichnung: Nach Plan.
Z.: Übung bei der Vorbereitung einer figurativen Geschichte über Ihre Zeichnung; Befestigen Sie die Fähigkeit, das Thema auszuwählen, um die Idee bis zum Ende zu bringen, wählen Sie Materialien, um sich selbst zu zeichnen.
Lektion # 3 10.20-10.50 Physische Ausbildung (nach dem Kopfplan)
Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Kartei. Gehen Sie Nummer 13.
Beobachtung - für den ersten Regen
Lock / Game - "Bär und Bienen"
Arbeit - reinigung Ihrer Website, Sammeln von Müll auf dem Grundstück.
Individuelle Arbeit an der Entwicklung von Bewegungen - Jumping auf ein Bein, abwechselnd (auf dem Spielplatz).
Individuelle Arbeit (je nach Bildern. Die Tiefen) - D / und "Nazis Frühlingswort"
Unabhängige Aktivitäten
Babyblätter, Eimer
Schild zum Wurf
Besen
Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.
Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen
Vorbereitung auf den Schlaf.
Ruhige Stunde
Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.
Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.
Entspannung vor dem Schlafengehen Lesen -
A.Bukalov "Wie Brotmaschinen tragen"?
Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.
Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.
Leser mit Text.
Arbeit nach dem Schlaf: steigen
Hygiene- und Härtungsverfahren
Gymnastik auf das Erwachen -
"Lohamny Dog"
Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.
Präventivmaßnahmen:
barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"
Bildung der CGN, Self-Service-Fähigkeiten und gegenseitige Unterstützung während des Dressings - um sich schnell und ordnungsgemäß trocken zu bilden, um die individuelle Serviette zu wischen, bringen Sie die Haare in Ordnung.
Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.
Sportspuren
Sprachtherapie-Notizbuch.
Einfache Bleistifte.
Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"
Fingerspiel - "Fisch", "Haus"
Die individuelle Arbeit an der Redeentwicklung besteht darin, die Vorschläge mit einer bestimmten Anzahl von Wörtern vorzuschlagen.
Szenenbilder.
P. score für den Nachmittag, Nachmittag
Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene
Theaterspiele - Filtertheater "Teremok"
Herstellung zusammen mit Kindern Attributen zum Spiel.
Legung von Zählstäbchen, Essstäbchen eines Ceweler (MM) - Fisch, Boot, Leuchtturm.
Buchhaltungsstöcke, Kuzer-Stöcke, Fingerheater, SHARRA, LEGO für Mädchen, brettspiele, Designer, Schnürung.
Ein Abendgang: kinder selbst-
Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten
Interaktion mit der Familie.
Sprechen Sie mit den Eltern über die Stimmung von Kindern. Sammeln Sie Sprachtherapie-Notizbücher.
Beratung für Eltern: " Familientraditionen»,
Pflege Kinder nach Hause
Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.
Tag der Woche: DonnerstagBildungsaktivitäten im Tagesmodus
(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)
Aktivitäten und kulturelle Praktiken
Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative
(Unabhängige Tätigkeit)
Modenmomente
Gruppe, Untergruppe
Persönlichkeitskind unterstützen
Morgen: interaktion mit der Familie.
inspektion und Empfang von Kindern
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Betrachten Sie den Leptback "Frühling".
Lotto "Bäume" Ziel: Kindern mit Bäumen, die in unserem Land wachsen, weiterkreist kindergarten. Wissen über die Natur bereichern. Reflektieren Sie in der Rede der Namen der Bäume.
D / und (Fckm - Soc. Umgebung) - "Wer?" (Bewohner von Gewässern, wilden Tieren)
"Was ist notwendig, um im Garten zu arbeiten?"
Thematische Bilder der Bewohner von Gewässern, wilden Tieren, Arbeitsinstrumenten.
Geladen
Vorbereitung und Halten des Frühstücks
Vorbereitung auf Klassen
Morgengymnastik - Komplexzahl 4 "Gesund "-
"Gut wann beim Treffen ...!"
Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"
Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"
Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).
Gedichte wiederholen, Mysterien über Land, Jahreszeiten rütteln.
Schneiden Sie die Silhouette von Gemüse, Tieren, Fischen und Farben ab.
Gedichte und Rätsel über Fische.
Silhouetten von Fisch.
Farbbleistifte, Wachszeichenstifte, Aquarellfarben.
Brettspiele
Mosaik
Konstrukteur
Rätsel
Aktivitäten für die Bildung von Primär
wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Lektion Nummer 1 9.00-9.30 FAMP Lektion Nr. 54 Novikova v.P.
Lektion # 2 9.40-10.10 Musik Nach dem Plan des musikalischen Führers
Lektion Nr. 3 10.20-10.50 OG // Sprechzeithaltestelle
Alphabetisierungslern. Lektionsnummer 25 (siehe Varentsova.-drucken)
Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Kartei. Walk-Nummer 14.
Beobachtung - für Puddles
Sperren / spiel - Russisches Volksspiel "Wolf".
Arbeit. Zusammen mit dem Erzieher geben Sie die Ordnung auf die Handlung und die Titel im Territorium des Kindergartens. Große Pfützen gebrochene Gruben.
Individuelle Arbeit (in Bildern. Regionen) - FAMP "Zähler zwei"
Unabhängige Aktivitäten
Babyblätter, Eimer
Schild zum Wurf
Lebensmittel für Vögel
Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.
Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen
Vorbereitung auf den Schlaf.
Ruhige Stunde
Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -falten Sie vor dem Schlafengehen die Kleidung auf einem Stuhl auf einem Stuhl auf, befestigen Sie die Nutzungsfähigkeit verschiedene Arten Befestigungselemente
Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.
Schlafrelaxation (lesen) -
V.Krupin "Vather Field"
Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.
Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.
Leser lesen.
Arbeit nach dem Schlaf: steigen
Hygiene- und Härtungsverfahren
Gymnastik auf das Erwachen -
"Lohamny Dog"
Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.
Präventivmaßnahmen:
barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"
Bildung der CGN, Self-Service-Fähigkeiten und gegenseitige Unterstützung während des Dressings - um sich schnell und ordnungsgemäß trocken zu bilden, um die individuelle Serviette zu wischen, bringen Sie die Haare in Ordnung.
Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.
Sportspuren
Sprachtherapie-Notizbuch.
Einfache Bleistifte.
Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"
Fingerspiel - "Fisch", "Haus"
Das Spiel "Wunderbare Tasche" (geometrische Formen, Zahlen.)
Wunderbare Tasche, geometrische Formen, Zahlen
P. score für den Nachmittag, Nachmittag
Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene
P / und mit Dialogen (Folk) - "Am Bären in Bor"
Entwerfen von dem "Builder" des Spiels mit Modulen und Designer, Gebäude "Dampfer", " Landhaus am Fluss"
Spiele für die Entwicklung von MM -
linging "Randle Lion",
spiel "Sammeln Sie Perlen"
Linging "Randle Lion",
Spiel "Sammeln Sie Perlen"
Module, Designer "Builder"
Spiele bei der Auswahl von Kindern.
Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern
Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten
Interaktion mit der Familie.
Schlagen Sie Eltern zusammen mit Kindern vor, um eine Geschichte auf dem Thema zu komponieren, "ich ruhe auf dem Meer"
Pflege Kinder nach Hause
Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.
Wochentag MittwochBildungsaktivitäten im Tagesmodus
(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)
Aktivitäten und kulturelle Praktiken
Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative
(Unabhängige Tätigkeit)
Modenmomente
Gruppe, Untergruppe
Persönlichkeitskind unterstützen
Morgen: interaktion mit der Familie.
inspektion und Empfang von Kindern
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Gespräch auf ZOZH - "Alle Jungs müssen wissen, wie man auf der Straße geht"
D / und (Wahrnehmung)
Geometrischer Designer (Tangram)
Geometrischer Designer (Tangram), thematisch
pDA-Karten
Geladen
Vorbereitung und Halten des Frühstücks
Vorbereitung auf Klassen
Morgengymnastik - Komplexzahl 4 "Gesund "-
"Gut wann beim Treffen ...!"
Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"
Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"
Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).
Individuelle Arbeit in der Ecke der Natur, Gespräche über zimmerpflanzenPflege.
Bewässerung, Sprühen und Wischen Sie die Blätter in Farben.
Glückliche Glückseligkeit
Sprühen
Lumpen zum Wischen der Pflanze
Aktivitäten für die Bildung von Primär
wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Lektion Nummer 1 9.00 - 9.30 FCKM Thema: "Die Arbeit der Menschen in der Natur im Frühling"
Usw. Aufgaben:
Erweitern Sie weiterhin die Ideen von Kindern über die Arbeit, über die Bedeutung der Arbeit im Leben der Menschen; Systematisieren Sie das Wissen über den Anpflanzungsprozess, um praktische Anpflanzungsfähigkeiten von Pflanzen (Rettich) zu bilden.
Lektion Nummer 2 9.40- 10.10 Kinderexperimente Thema: Luft und seine Eigenschaften. Luft in uns »
W: Kinder mit Luftimmobilien vertraut machen.
Lektion # 3 10.20-10.50 Zeichnung (Studio) nach dem Plan eines Spezialisten
Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Kartei. Gehen Sie Nummer 15.
Beobachtung - für die Nieren an den Bäumen
Lock / Spiel - "Katze auf dem Dach"
Die Arbeit ist, Müll in seinem Grundstück zu sammeln und sich auf die Veranda zu konzentrieren.
Einzelne Arbeit (in Bildern. Regionen) - "Name in einem Wort"
Unabhängige Aktivitäten
Babyblätter, Eimer
Schild zum Wurf
Besen
Kegeln
Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.
Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen
Vorbereitung auf den Schlaf.
Ruhige Stunde
Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.
Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.
Entspannung vor dem Schlafengehen
( hören der musikalischen Zusammensetzung) - Lullraumlieder
Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.
Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.
Scheibe mit Schlaflieder
Arbeit nach dem Schlaf: steigen
Hygiene- und Härtungsverfahren
Gymnastik auf das Erwachen -
"Lohamny Dog"
Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.
Präventivmaßnahmen:
barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"
Bildung der CGN, Self-Service-Fähigkeiten und gegenseitige Unterstützung während des Dressings - um sich schnell und ordnungsgemäß trocken zu bilden, um die individuelle Serviette zu wischen, bringen Sie die Haare in Ordnung.
Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.
EcoCuse.
Arbeit an der Bewässerung, Bodenloser, Saatgut.
Sportspuren
Sprachtherapie-Notizbuch.
Einfache Bleistifte.
Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen
Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"
Fingerspiel - "Fisch"
D / Game "SPUTHERS, wenn Sie den Sound n hören"
Bilder im Titel des Sounds "P"
P. score für den Nachmittag, Nachmittag
Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.
Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene
Russische Folk P / Games - "Like in unserer Wiese"
Entwerfen von Lego - "Cafe"
Regisseurspiele (Desktop, Finger, BI-BA-BO) - Tisch Holztheater "Rost"
Forest Theatre, Designer "Lego", Gesellschaftsspiele, Mosaik
Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern
Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten
Interaktion mit der Familie.
Einzelne Gespräche mit Eltern über das Verhalten von Kindern.
Bitten Sie die Eltern, den Herrscher Kindern für Mathematik zu bringen.
Pflege Kinder nach Hause
Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.
ab 25.04.2016 - 29.04. 2016 Thema der Woche:"Arbeiter Menschen im Frühjahr."
- Sprechen Sie mit dem Kind darüber, was jetzt die Zeit des Jahres ist, welche Änderungen in einer lebendigen und unbelebten Natur im Frühjahr aufgetreten sind;
- erinnern Sie sich an die Namen der Frühlingsmonate, Federzeichen;
- klären Sie, was die Menschen im Frühling auf den Feldern, in Gärten und Gärten tun? Welche Instrumente arbeiten in Gärten und Gärten?
- Stellen Sie sicher, dass das Kind mit einem vollständigen Vorschlag reagiert.
Didaktische Spiele und Übungen
- " Und ich werde" (Voraus bis zum Ende der Probe)
Bruder haut, und ich werde graben.
Papstsägen, und ich werde schneiden.
Mom Watering, und ich ....
Papa ist gereinigt, und ich ...
Papa Rubit und ich ...
Oma setzt an, und ich ...
Mom singt, und ich ...
Mama Burit, und ich ...
Papa schneidet die Äste und ich ...
- "Weiter anbieten":
Im Frühjahr in den Göttern graben die Leute auf, .......
- "Nazis liebevoll" (Bildung von Substantiven mit einem Diminutiv-Laxed-Suffix)
Garten -
Ganzen -
Apfelbaum -
Blumenbeet -
- Führen Sie eine Übung mit den Fingern "Brebelki" durch
Hände wie Robberry (der Daumen, der auf die Handfläche gedrückt wird, und der Rest ist leicht geschieden und halbgebunden, Abstreifer auf der rauen Oberfläche mit den Pads der Finger (auf Schocksilben):
Robbles, die wir aus dem Boden Müll nehmen,
Damit der Streu in das Licht brechen könnte.
Lerne ein Gedicht:
Sie nahmen Rechen und Klingen an - Jungs gingen in den Garten.
Es gibt Graben, locker, den Müll mit einer Vielfalt reinigen.
Tropfen Sau, die Zwiebeln pflanzen, und dann ist alles bewässert.
- Geschichten lesen und diskutieren
"Spring Care"
Viele Bedenken bei Menschen im Frühling. Wir müssen Samen keimen, einen Garten bereiten,
pflanzenkartoffeln, Zwiebeln, Sau Dill, Petersilie, Karotten, grob. Im Garten -
drehen Sie die Bäume, ernten Sie trockene Wirbelstrudeln und gepflanzt schöne Blumen auf den Blumenbetten.
Dann wird der Sommer schön sein, und Herbst mit der Ernte und Winter - mit Reserven.
Frühlingsmenschen arbeiten
In den späten Frühling, in warmen Mai-Tagen, werden Sämlinge von Gurken, Tomaten, Kohl gepflanzt.
Wir müssen in kurzer Zeit Zeit haben, bis der Boden trocken ist, Säen von Brot- und Gemüsepflanzen, Pflanzenkartoffeln.
In den Gärten, Bäumen und Sträuchern sprühen mit giftigen Substanzen, die Insektenschädlinge töten. So wie im Herbst der Boden der Stämme obstbäume Weißer Kalk.
Im Frühling in den Gärten pflanzen sie Obstbäume und Sträucher.
Auf den Straßen der Städte schneiden Städte und Dörfer die Bäume und pflanzen neue Pflanzen. Dekorative Blumen werden in Parks und Quadraten gepflanzt.
Frühlingsmenschen arbeiten
Im Frühling arbeitet die Familie im Garten. Mom malt Bäumen-Trunks, damit sie Insekten nicht beschädigen. DAD schreibt das Land auf, um junge Bäume zu pflanzen. Misha Boy setzt Sämlinge. Masha-Mädchen wischt sie ab, denn die Pflanzen brauchen Feuchtigkeit. Die ganze Familie hat eine große Stimmung. Alle sind im Frühling willkommen!
Frühling Die Sonne beginnt den Boden zu erwärmen, aber das Wetter ändert sich immer noch. Warme Tage ersetzen plötzlich kalt, schneebedeckt. Kein Wunder, dass die Leute sagen: frühling Ja Herbst - am Wetter Tag acht.
Und dennoch erscheinten die Tuberkeln und Kanten allmählich, die ersten Protanen. Die Sonne erhebt sich über dem Boden, wodurch mehr und mehr Hitze ergab, was die Natur vom Winterschlaf weckt.
In den Feldern beginnt der Schmelzen von Schnee, die ersten Bäche gelangweilt. Weiße Lammwolken erscheinen am Himmel. Sie werden kumulative Wolken genannt.
Auf Flüssen, Teichen und Seen im Eis von Frühlingswärme erscheint Risse. Auf den Flüssen beginnt Eisfracht. Eis schwebt Gesicht, kleben miteinander und schwebe mich stromabwärts, bis sie geschmolzen sind. Flüsse sind überwältigt mit Wasser und verlassen die Ufer - kommt Flut.
All dies sind Anzeichen von Federoffensive in einer unbelebten Natur, und der Haupt- Schneeschmelzen.
Federpflanzen
Änderungen der unbelebten Natur treten im Leben von Pflanzen, Tieren und Menschen auf.
Der Frühling wird alle auf der Erde leben. Der Wald erwacht, voller Geräusche, Bewegung. An den nördlichen Hängen gibt es noch nasse Schneedrifts, und der Süden wacht bereits auf, springen.
Pflanzen beginnen sich zu strecken und versuchen, so viel wie möglich zu bekommen sonnenlicht. Wurzeln von Pflanzen saugen an warmer Bodenfeuchtigkeit auflösende Nährstoffe, die in Fässern angesammelt sind. Pflanzenstiele werden auf die Nierenernährung überführt, die bald Blättern und Blumen werden.
Ein weiterer Auffälliges Änderung der Natur im Frühjahr - Nieren blühen auf den Büschen und Bäumen. Beginnen Sie grüne Blätter von Willow, Alder, Aspen, Ahorn, Birke. Das erste Kräuter erscheint an den Rändern. Schneeglöckchen blühen. Rote Medberia-Blumen erscheinen. Es wird eine kurze Zeit passieren, und ihre Blumen werden ein Flieder, und dann blau.
Frühlingsvögel
Die ersten Insekten erscheinen und darunter sind schläfrige Fliegen, die sich langsam krabbeln und warm in der Sonne.
Es ist Zeit, zu Migrationsvögeln zurückzukehren: Für sie gibt es Lebensmittel - Insekten und letztjährige Samen, die leicht auf dem vom Schnee befreiteten Boden zu finden sind. Anfang März kommen die Ruchi und Starlings vor anderen an, und hinter ihnen - die Lerchen, Chibis, Kuckuck, Schwalben, Frisuren.
Im Frühjahr ändert sich das Wetter oft. Manchmal können Schneefallen und Vögel nicht strengend finden.
Die Vorjahressamen werden unter dem Schnee wieder aufgetaucht, und Insekten verstecken sich.
Zu diesem Zeitpunkt stirbt viele Vögel aus Hunger, also müssen sie im Frühjahr bei kaltem Wetter gefüttert werden.
Im Frühling gibt es die Vögel mit Nestern, die ihnen dienen, um Eier zu surfen und Küken zu füttern. Kuckucksnester sind nicht verschraubt, legen jedoch ihre Eier im Nest anderer Vögel ab.
Küken brauchen Nahrung, und Vögel haben es abgebaut und zerstörten eine riesige Menge an Insekten, die für den Menschen schädlich sind.
Seien Sie vorsichtig mit Bird Jacks. Kommen Sie nicht in der Nähe, und nehmen Sie außerdem keine Küken in die Hände. Vögel haben Angst vor dem menschlichen Geruch und kehren nicht ins Nest zurück. Küken ohne die Hilfe von Eltern sterben.
Bestien im Frühling.
Viel Feed erscheint mit der Ankunft des Frühlings und für Tiere, so dass junge sie im Frühjahr geboren werden. Der frühe Frühling ist geboren, üppig, Wagine, Lisata und viele andere Tiere.
Unmittelbar nach der Geburt beginnen sie zu spielen, laufen und lernen, sich vor Feinden zu verstecken. Sie bemerken nicht einmal, wie sie ohne Aufsicht bleiben. Bunny hat eine solche fetthaltige und nahrhafte Milch, die, die Jungen füttert, sie zwei bis drei Tage lassen kann. Bereits zwei Wochen nach der Geburt wird es völlig unabhängig. Sie selbst suchen nach Nahrung - Niederlassungen, Rindensträucher, Gras, Triebe junger Bäume.
Nach dem Winterschlaf, Bären, Igele erscheinen Bären, Dachboden. Zusammen mit ihnen kommen sie heraus und ihre jungen. Mütter füttern sie weiterhin mit Milch, aber bald werden die Tiere unabhängig voneinander in Insekten gelehrt, in Insekten, letztjährige Beeren, Pflanzenlampen und junges Gras.
Im Frühling beginnen viele Tiere mit einem molth-winterlichen Wollwolle, der sich selten, und Hase, Ermelin, Streichel, Eichhörnchen und Sande ändert die Farbe ihres Pelzmantels.
Verlieren Sie weiße Federn und Anordnungen, und an ihrer Stelle wachsen sie braun und grau. Der Elch und der ROE wachsen neue Hörner.
Im April erscheinen viele Farben im Wald - Haggard, Veilchen, Anemonen. Sie beeilen sich, sich zu stören, bis die Sonnenstrahlen den Anfängern durchbrechen, um die Blätter der Bäume zu blühen. Daher werden diese Blüten früh genannt.
Ende März werden Ferkel in wilden Schweinen geboren. Kleine Ferkel auf der Rückseite und der Seiten sind helle Längsstreifen sichtbar, die in drei Monaten verschwinden. Die Frau ist zehn - zwölf Ferkel geboren. Sie wachsen schnell, und nach sechs Monaten hat das Schwein bereits 100 Kilogramm.
Erzeugt bald ihre Flugblätter von Johannisbeeren und lila Büschen. Olha blüht zuerst von Bäumen. Olhi-Samen reifen nur im Herbst, so lange Zeit Bleib auf dem Baum. Sie füttern die Vögel - Lese- und Tschets. Mit den Farben der Willow sammeln Sie den Pollen der Biene, Hummeln und anderen Insekten.
Aisers kommen im April an. Der Storch sucht auf den Wiesen und sucht nach Nahrung - Frösche und Insekten. Zu diesem Zeitpunkt ordnen sich die Störche ihre Nester an. Sie sehen aus wie ein Haufen von Zweigen, die Vögel auf niedrigen Bäumen und Dächern von Häusern aufbauen.
Bald ist Sommer
Späten Frühling, Monat Mai - die Zeit der blühenden Kirsche, Flieder, Apfelbaum, Aprikose und anderen Obstbäumen. Auf den Wiesen blühen roten Klee und Tal.
Die meisten Vögel im Mai haben bereits Mauerwerk gemacht und Küken klettern, und Nightingales flogen nur aus fernen Ländern. Sie kommen vor den Blüten der Kirsche an, ordnen Nester auf dem Boden in dicken Grasdicke an. Nautische Würmer, Spinnen, Insekten, Beeren.
Frühlingsfische geht auf das Laichen. Es überwindet hartnäckig den Fluss, schwebt in der oberen Schaufel der Flüsse, geht auf die wasserdichten Wiesen. Hier für brat und viel essen. Der Fisch wird so nahe wie möglich an den oberen Räumen des Flusses, zu seinen Ursprüngen, so laichen, so dass der Schwachstrom nicht stattfindet - im Meer.
Ein weiteres Zeichen des Frühlings - Frühlingsregen. Die Leute sagen: Wenn es im Mai regnet, bedeutet dies, dass es im Bereich Roggen gibt.
Haustiere im Frühling.
Haustiere im Frühling befinden sich noch in den Räumen, in denen sich die Menschen weiterhin um sie kümmern. Nur mit dem Beginn der Hitze von Schafen, Kühe, Ziegen, treiben Rams sich in Weiden. Für junge Menschen - kleine Lämmer, Ziegen, Kälber - wiegen spezielle sichere Bereiche, Weiden.
Zu diesem Zeitpunkt lehnt sich auch Haustiere. Von der Wolle einiger Tiere, zum Beispiel von der Wolle der Ziegen, machen die Menschen warme Schals, schöne Blusen, Pullover, Handschuhe und Hüte.
Frühlingsmenschen arbeiten
Sobald Schnee mit den Feldern kommt, beginnen sie frühlingsarbeit. Wir müssen in kurzer Zeit Zeit haben, bis der Boden trocken ist, Säen von Brot- und Gemüsepflanzen, Pflanzenkartoffeln.
In den späten Frühling, in warmen Mai-Tagen, werden Sämlinge von Gurken, Tomaten, Kohl gepflanzt. In den Gärten, Bäumen und Sträuchern sprühen mit giftigen Substanzen, die Insektenschädlinge töten. Ebenso wie im Herbst, der untere Teil der Stämme von Obstbäumen Weiß Kalk.
Im Frühling in den Gärten pflanzen sie Obstbäume und Sträucher.
Auf den Straßen der Städte schneiden Städte und Dörfer die Bäume und pflanzen neue Pflanzen. Dekorative Blumen werden in Parks und Quadraten gepflanzt.
Korrekturzusammenfassung bildungsaktivitäten auf der Entwicklung der Rede in Form eines Questspiels für Kinder des älteren Vorschulalters mit allgemeine Unterentwicklung Rede zum Thema: "Arbeit von Menschen im Frühjahr" ("Samen für schreckliche") Korrektur- und Bildungsaufgaben: Erweiterung der Ideen über die Notwendigkeit und Wichtigkeit der Menschenarbeit; Bildung von Anträge auf Arbeit im Frühjahr im Garten; Erweiterung und Aktivierung des Wörterbuchs zum Thema "Frühjahr landwirtschaftliche Arbeit"; Bilden der Fähigkeit der Wortbildung von Single-Wurzelwörtern; Anreicherung der ausdrucksstarken Rede mit neuen Wörtern; Verbesserung des grammatikalen Sprachsystems (Koordination von Nomen mit numerischer Umwandlung von Wörtern mit diminutiven Suffixen); Entwicklung phongermatatischer Darstellungen (Unterscheidungswörter schließen auf der Tonzusammensetzung); Verbesserung der syntaktischen Seite der Sprache (Korrektur und Herstellung von Vorschlägen). Konjunktur- und Entwicklungsaufgaben: Entwicklung von dialogischer Sprache, auditorischer und visueller Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, feine und gemeinsame Beweglichkeit, Sprachkoordination mit Bewegung. Ausstattung: Das Spielzeug hatte Angst, eine Tasche mit Samen, Indoor-Blütenpflanze, Blütenblattmodell (reflektiert die notwendigen Komponenten der Pflanzenwachstumsbedingungen im Garten); Formulare mit dem Bild der Werkzeuge für jeden; Computer. Vorarbeit: Einen Cartoon beobachten oder Passagen ihres Märchens "The Wizard of the Smaragd City" (A.M. volkov); Anzeigen von Illustrationen von Menschen im Frühling Menschen in der Natur; Bekanntschaft mit landwirtschaftlichen Instrumenten; Arbeit in der Ecke der Naturpflege für Innenpflanzen. Knoten Move - Hallo Jungs. Heute haben wir einen ungewöhnlichen Gast mit Ihnen. IT-Vogelscheuche, und sein Name war schrecklich. Hast du schon mal davon gehört? Ja, natürlich gehört. Es gibt einen so fabelhaften Helden aus dem Märchen "The Wizard of the Smaragd City". Aber heute ist mit unserer Vogelscheuche eine völlig andere Geschichte passiert. Tatsache ist, dass das schreckliche Leben im Garten lebt. Sag mir, warum brauchst du eine Vogelscheuche im Garten? Was macht es dort für was? (Antworten auf Kinder - Angst, beobachten Sie die Ernte, fahren Sie weg, um Vögel zu fahren) von welchem \u200b\u200bWort "Vogelscheuche" ist passiert? Was ist das Wort relativ mit dem Wort "Vogelscheuche"? (Antworten - Scare). Ja, Vogelscheuche und steht auf dem Garten, um die Schädlinge von Gartenlandungen zu erschrecken, kultivierte Pflanzen, die den Menschen anbauen. Und unser schreckliches war ohne Arbeit - Frühling kam, es ist Zeit, einen Garten mit Samen zu säen, und die Samen waren weg ... Was wird unsere Vogelscheuche nähen? Hier waren die Samen der unheimlich und plötzlich ... verschwand. Sicher ist es ein böser Zauberer-Gingham aus dem Märchen "Der Zauberer der Smaragdstadt" beschloss, die Samen zu feuern und zu verstecken! Lass uns helfen, sie zu finden. Um Samen zu finden, ist es jedoch notwendig, Bilder und Symbole zu lösen, die dazu beitragen, den Ort zu finden, an dem der Saatgut ausgeblendet wurde. Alle Symbole, Bilder sollten in der Eingabeaufforderung sein, was uns einen Ort mit versteckten Samen zeigt. Also auf der Straße!
- Jeder Charakter ist ein Hinweis, der bezeichnet wird die notwendigen Bedingungen Zur Keimung von Samen im Garten. Aufmerksamkeit, das erste Rätsel, das hier in dieser Karte verbirgt. - Schauen Sie, was ist dieses Zeichen, was bedeutet das? Was ist sonst noch für Pflanzen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt das Kartensymbol mit dem Bild des Bodens). Ja, es ist Land, Boden, es ist notwendig, Pflanzen zu wachsen. Im Garten pumpen die Menschen den Boden und bilden einen Garten aus einem vielfältigen Boden. Betrachten wir die "neustallierten Betten" im Garten (der Rede-Therapeut zeigt die Karten mit Zahlen von einem bis zehn, die Kinder denken): Ein wiedererzogenes Bett, zwei wiedererzogene Betten, drei ... gut gemacht, mit der Aufgabe bewältigt, erhalten Eine Karte mit einem Zeichen. Weiterfahren Aussehen, und dieses Zeichen kann bezeichnet werden (der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol - Wasser - ein Tröpfchen (die Antworten der Kinder). Ja, es ist Wasser, es ist notwendig, dass das Pflanzenwachstum ohne Feuchtigkeits- und Bewässerungssamen nicht in der Lage ist Um zu keizinieren und weitere Pflanzen werden nicht in der Lage sein, Vintage wachsen zu können. Entschlüsselt sie ordnungsgemäß, nun müssen Sie Aufgaben ausführen, um dieses Symbol zu erhalten. Die Aufgabe heißt "Finden Sie das unnötige Wort", hören Sie mir sorgfältig auf: 1 - Wasser -Wasser - Prominenter-Unterwasser-2-Wasser-Karotten -Mormo-Navigator 4- Drop-Drop-Drop-Drop-Dig 5- Lake-Lake-Naughty-Prior-Preise 6-River-River-River-River-Bühne, wir erhalten eine andere Karte Symbol und gehen weiter. Was denkst du, was dieses Zeichensymbol anzeigt, dass es notwendig ist, Pflanzen zu wachsen? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit dem Bild der Sonne; Antworten - Sonne, Licht).
FM: Sonne schläft und schläft
Die Sonne schläft und schläft, (gefaltete Palmen auf die linke Wange, auf die rechte Wange.) Sogar der Wind ist kein Geräusch. (Ich schwinge mit meinen Armen auf.) Früher am Morgen stieg die Sonne an, stieg die Sonne an (erhobene Hände hoch, gestreckt.) Alle Strahlen schickten ihre eigenen. (Ich schwinge mit den Händen auf.) Plötzlich gab es eine Brise, die mit den Händen auf den Seiten schwingt.) Der Himmel eines verschwendenden Chassis (das Gesicht mit den Händen geschlossen) und die Bäume Otaska. (Den Körper nach links schwingen.) Regen auf den Dächern stecken (springen an Ort und Stelle) Regen regnet Regen auf dem Dach, (slam in deinen Händen) Die Sonne weiß alles unten. (Neigung vorwärts.) So versteckt sich hinter den Wolken (leise.) Niemand ist für den Strahl sichtbar. (Stehen Sie auf, versteckte sich die Hände hinter dem Rücken.)
Oder FM Sun.
Die Sonne sah einmal in das Fenster, einmal zwei, drei, vier, fünf. Wir alle machen das Laden, wir müssen uns setzen und aufstehen. Hände ziehen die genäht, mager, drei - vier und an der Stelle zum Springen - fünf. Und jetzt die "sonnige" Aufgabe "Angebot": 1. Sonne, Wachsen, Glänzen, Pflanzen, 2, die Sonne, Licht, Rauschen 3 - Hond, Wolken, für Sonne. 4- Samen, wachsen, warm, wenn die fünfte Sonne, Wolken, HID, Rain, begann 6-Sonnenbaden, Kinder, Sonne, gut geklebte, wir bekommen einen Tipp. Wir setzen den Weg fort (Kinder gehen in die nächste Zone, sitzen auf Stühle). Sehen Sie, was ist das Zeichen? Was kann er bezeichnen? (Der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol "Thermometer"). Ja, es kann ein Thermometer oder ein korrektes Thermometer bezeichnet werden, und es bedeutet, dass es warme, warme Luft für das Pflanzenwachstum ist. Warmluft zögert sanft und schützt die Pflanzen, sodass wir die Aufgabe ausführen, um diese Karte "Namens sanft" zu erhalten: Gone -... G1; Samen ... Samen; Erde - ... Land; Blume- ... Blume; Rostock ... Sprossen; Hölzern ... Gut gemacht, erhalten wir eine andere Karte (das Blütenblatt mit dem Modell "Thermometer"). Weiterfahren - Nun schauen wir uns dieses Zeichen an - smiv? Was ist drin verschlüsselt? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit einem schematischen Bild gartenwerkzeuge -Recures, Schaufel). Antworten von Kindern. - Komplett sind spezielle Werkzeuge erforderlich, um sich um Pflanzen im Garten zu kümmern. Aber wie gut Sie sie kennen, wir werden uns jetzt überprüfen. Bitte setzen Sie sich bitte, nehmen Sie bitte die Tische mit Aufgaben und einen einfachen Bleistift. Sie müssen nur die in der Arbeit im Garten notwendigen Werkzeugen einkreisen. Sie können also anfangen (Kinder führen eine Aufgabe aus).
- Danke für die Arbeit, ich sehe, dass Sie fertig sind. Versuchen wir, diese Werkzeuge anzurufen, die Sie zugewiesen haben (Joint Check, Fixieren des Namens der Instrumente: Schaufel, Rechen, Gießkanne, Hacke). Holen Sie sich eine verdiente Karte. Schau, das letzte Rätsel. Was kann von diesem Zeichen bezeichnet werden? Was ist sonst noch zum Samen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt die Blütenblattkarte mit dem Bild der menschlichen Hände). Ja, es ist eine menschliche Betreuung, Sorge um Pflanzen im Garten. Ohne Mann können weder die Natur noch die Werkzeuge selbst etwas tun. Eine Person bereitet das Land vor, steuert die Temperatur und das leichte, bewässerte Samen. Und was kann man im Garten tun? Lassen Sie uns so viele Wörter wie möglich anrufen. Dies ist unsere letzte Aufgabe. Also, setzen Sie das Angebot im Frühling auf dem Garten fort, eine Person kann ... graben, locker, düngen, pflanzen, pflege, kultivieren, wasser, rechen, replant, sitzen, säumen, entstätten, säen, reihen, etc. Und jetzt schauen wir uns unsere Kartenzeichen an. Was bekommen wir? Was sind die Karten, welche Form sind sie, was kann von ihnen passieren? Die Tatsache, dass wir uns aus ihnen ausmachen und uns an Ort und Stelle angeben können, an der der Gingem von Pflanzensamen für den Garten des Horrors verborgen ist. (Kinder ausdrückliche Annahmen kommen auf die gemeinsame Schlussfolgerung, dass diese Blütenblätter sind, wenn sie in einem Kreis gefaltet sind, dann wird die Blume herausstellen, dann müssen die versteckten Samen unter einigen Blumen suchen). Zusammen mit dem Sprachtherapeuten prüfen Sie den Raum, gibt es mehrere Indoor-Blütenpflanzen, inspizieren diesen Ort, Samen von kultivierten Anlagen in den Taschen befinden sich unter den Paletten). - Jungs, wir haben dem Horror geholfen, Samen gefunden gartenpflanzen, jetzt wird er beobachten, aber nur, wenn wir ihm Samen geben, dann, wer wird sie planen. Wir haben herausgefunden, dass wir menschliche Hände brauchen, Pflege, und warum sehen Sie einfach die Samen an? Was machen wir? (Die Möglichkeiten der Kinder werden gehört). Ich schlage vor, ein schreckliches Leben in unserem Garten anzubieten, und Sie mit Pädagogen setzen diese Samen in den Garten in den Garten des Kindergartens, Sie werden sich um sie kümmern, und es wird sich um sie kümmern, und es wird eine schreckliche Triebe von Schädlingen geben. Nun, so wird es entschieden, diese Samen nehmen, Sie verdienen sie. Schilder - Symbole in Form einer Blume auch nicht vergessen, in die Gruppe zu erfassen, diese Tipps werden Sie an die Vorsorgeregeln für Ihre Triebe erinnern. Tschüss Leute.
Gegenstand: "Die Arbeit der Menschen im Frühling"
Integration bildungsregionen : Wissen, Sprache, künstlerische und ästhetische, körperliche, sozio-kommunikative.
Zweck: Um das Wissen von Kindern über die Arbeit der Menschen im Frühling im Garten zu klären.
Softwareaufgaben:
1. Erweitern Sie die Ideen über Arbeitsinstrumente.
2. Systematisieren Sie das Wissen über den Anpflanzungsprozess.
3. Um praktische Pflanzfähigkeiten zu bilden.
4. Fahren Sie geistige Tätigkeit infolge der Erfüllung der Aufgaben, lösen Sie die Geheimnisse.
5. Korrigieren Sie die Fähigkeiten der produktiven Aktivitäten.
6. Risiko einer positiven Haltung gegenüber der Arbeit, Interesse an landwirtschaftlicher Arbeit.
Material: Werkzeuge, die beim Arbeiten im Garten verwendet werden, und in anderen Aktivitäten (Spiel "Was ist überflüssig?"); Illustrationen mit dem Bild von Arbeitnehmern, Zählstabs; Bild mit überlagerten Konturbildern von Arbeitsinstrumenten; Plot-Illustrationen "Was ist das erste das dann"; Boxen mit Erde, Lukassamen (Luk-Sevkov), Schürzen für jedes Kind, Stöcke, kleine Gießkannen.
Struktur:
Gruß:
Zur Sonne der Sonne haben wir gezogen
Wir nahmen den Strahl und drückten ins Herz,
Wir lächelten, Gäste luche Dali,
Hallo, Gäste, wir warten alle auf dich!
IM.: -So ist der Frühling gekommen. Lass uns erinnern, was sich in der Natur verändert hat? (Reaktionen der Kinder) Zu dieser Jahreszeit haben die Menschen viel Arbeit. Ratet mal, bitte, das Rätsel, wovon spricht sie?
Es gibt eine Karotte, es gibt einen Kohl, da riecht der Erdbeer lecker.
Und Ziegen dort, Freunde, es ist unmöglich, uns zulassen zu lassen. (Reaktionen der Kinder)
Das ist richtig, dieser Garten. Wer, Jungs, gibt es einen Garten? Welcher von Ihnen liebt es, im Garten zu arbeiten? Welche Arbeit gibt Sie auf dem Garten-Grundstück, um zu wachsen? gute Ernte? (Reaktionen der Kinder)
"Erklären Sie die Sprichwörter"
1. Wer den Frühling nicht bricht, das ganze Jahr wird gefüttert.
2. Frühlingstag füttert.
IM.:- Wir leben in der Gegend, in der ein ganz langer und kalter Winter- und warmer Sommer vorhanden ist. Der Sommer ist jedoch nicht genug lang genug, so dass das gesamte Gemüse Zeit zu reifen hat. Was auf den Gärten bauen, um mehr schnelles Wachstum und reifen Gemüse? Hör mal zu:
Bei der Hütte an der Großmutter steht das Haus, ein transparenter Film aus oben abdeckten.
Aber Großeltern leben nicht dabei, Tomaten wachsen im Haus.
Das würde nicht mit dem Wetter im Frühjahr passieren, das Haus wird in der Kälte und in einer Hitze zwingen.
(Gewächshaus, Gewächshaus) Demonstration Illustration.
Und welche treuen Freunde-Assistenten haben eine Person in einem Garten, mit Ausnahme von Gewächshäusern und Gewächshäusern lernen Sie, die Rätsel zu erraten.
"Erraten Sie die Rätsel" (mit Demonstration von Illustrationen).
Schneiden Sie in den Innenhof Schlange schwarz und lang,
Unser Garten gießt nicht bei der Arbeit. (Schlauch)
Sie machten aus den Brettern und stecken den Gürtel,
Und speichert das Geschirr aus dem Garten sammelte Sommer. (Fass)
Zwei Brüder gingen zum Fluss, um zu schwimmen.
Ein Baden, ein anderer erwartet am Ufer.
Sie gehen zum Fluss - Tanz, und von den Flüssen gehen sie - sie weinen. (Eimer)
Stehen Sie in einer Reihe scharf Tsarki.
Es ist zweckmäßig, den Müll der Oakha zu räumen. (Rechen)
Von der eisernen Tuchka und der Tuchka ist ein Griff.
Diese Tucca in der Reihenfolge nach Ordnung ging um das Bett des Bettes. (Gießkanne)
Die Erde grub, der Garten rasierte
Die Bäche durchbrachen durch und nicht müde. (Schaufel)
IM.:- Und jetzt anbiete ich Ihnen von der Zählung von Stöcken, um die Werkzeuge herauszulegen, die am häufigsten im Garten arbeiten müssen.
"Legen Sie sich aus Sticks Tools"
Setzen Sie die Konturen der Schaufel aus, die Raubbeleuchtung von Stöcken.
IM.:- Jungs, heute ist ein Brief von der Großmutter in unsere Gruppe gekommen. Sie fragt uns, ihr zu helfen. Er schreibt, dass sie alte, schwach wurde, kann nicht im Garten arbeiten, und niemand hilft ihr. Ihr Enkel ist Antoshka, aber er ist ein bisschen faul. Hilfe? Dann steh auf, geh in den Garten.
Fiz. Minute.
Ich gehe in den Garten, der Tanz geht an. (Gehen Sie in einen Kreis, Händchenhalten)
Nehmen Sie im Tanz Rediska, klammern Sie sich an ihn niedrig. (Sa)
Im Tanz, nehmen Sie Karotten, und mit einer Karotte sind wir dünn. (Tanzbewegungen)
Hochziehen mit der linken (strecken, auf den Socken steigen)
Ich werde für Zabachki laufen (in einem Kreis für einander laufen)
Und Rücken auf dem Weg wie grüne Erbsen. (Springe in einen Kreis für einander)
Es gibt ein Schnarchen. In der Ecke schläft Antoshka in einer Umarmung mit einem riesigen Löffel.
IM.: -Oh wer ist das? Ja, das ist Antoshka! In seinen Händen hält er einen Löffel. Was machen wir, wie man ihn aufwacht? Lass uns ein Lied ausprobieren.
Antoshka, Antoshka, lass uns Kartoffeln gehen! / 2p.
Hmm, steigt nicht auf. Vielleicht ein wenig ein Lied ändern?
Antoshka, Antoshka, täuschen Sie den Abendessenlöffel! / 2 p.
Antoskka Robbles, sah sich um und rufen: "Wo ist das Abendessen, wo sie füttern? Ich will essen! Und ich bin immer bereit für einen Löffel! "
IM.: -Es tut mir leid für uns, Antoshka, dass Sie ein bisschen sind.
Besser stehst du bald auf, ich bereue nicht in deiner Arbeit!
Antoshka Khnytitch.
IM.: -Antoshka, was ist passiert? Sag mir, was weinst du?
ABER.: -Well ... ich will. Und die Großmutter füttert nicht. Sagt Zwiebeln, zuerst zu pflanzen. Das Sprichwort sagte sogar irgendwie. Wer nicht funktioniert, das ... Eeee, ich erinnere mich nicht an ... (Die Kinder schlagen vor - er arbeitet nicht)
IM.: -Korrigieren Sie Ihre Großmutter sagt. Warum verhindert Sie vor dem Bug?
ABER.: "Also alle Werkzeuge sind verwirrt, ich kann nicht einmal verstehen, wie man herausziehen soll."
"Finden Sie das Werkzeug"
Schauen Sie sich dieses Bild sorgfältig an und nennen Sie, welche Art von Werkzeugen hier verborgen sind. (Reaktionen der Kinder)
"Kreis an Punkten und Sharchuy"
Und nun erfüllen Sie die Aufgabe auf Ihren Blättern. Verbinden Sie die Punktlinien und den Stich. Welche Tools hast du bekommen? (Reaktionen der Kinder)
ABER.: - Ja, das ist eine leichte Aufgabe, ich könnte selbst. Alles, jetzt werde ich Werkzeuge mitbringen. Oo, sehen Sie, wie viel bracht!
IM.:- etwas viel Werkzeuge. Jungs, schauen, gibt es keine Aufpreis?
"Was ist zu viel"
IM.: -Was ist hier zu viel, warum? (Reaktionen der Kinder)
A.: Danke, Jungs, Jungs, geholfene Tools zur Auswahl, sonst verwirrte ich etwas etwas. Daher war die Stimmung weg, ich bin überhaupt nicht so faul. Übrigens, hier hinterlässt meine Großmutter meine Bilder, um es klarer zu machen, wie sie pflanzen. Ich weiß alles selbst, ich möchte dich nur überprüfen, weißt du, wie man Pflanzen pflanzen. Betrachten Sie diese Bilder und zersetzen Sie sie in der Reihenfolge: Was war zuerst und was dann.
"Was zuerst, das dann"
Kinder legen Bilder in Ordnung und sagen, dass sie dargestellt sind.
A.: - Ich zeige Ihnen die Samen. Betrachte sie Sag mir, was sind sie? (Reaktionen der Kinder)
Wissen Sie, wie man säen, pflanzen? Nun, was brauchst du, um Gemüse zu wachsen? (Bereiten Sie ein Bett, machen Sie eine Nut, Pflanzen Sie Samen im Boden, gießen Sie.
IM.:- wissen, welche Pflanzen brauchen gute höhe? (Boden, Wasser, Wärme, Licht)
Was werden wir tun? (Erstens werden wir die Rillen, den Boden der Nutkante der Handfläche mit Wasser ausgeben, da die Samen in nasses Land gesät werden sollen, wir werden die Samen in die Rillen in kurze Entfernung einsetzen)
Ein.: Nun, jetzt bin ich Jungs, ich kann dieser verantwortungsbewussten Arbeit vertrauen!
IM.:-Und, um nicht mit Kleidung befleckt zu werden, legen Sie die Schürzen an. (Kinder legen Schürze an und beginnen mit der Arbeit).
IM.:-Well, wir haben Zwiebeln gepflanzt. Welche Arbeit sollte als nächstes getan werden, so dass der Bogen stark und hoch stieg? (Wasserbetten, lockern Sie die Erde, glühen von Unkraut).
Ein.: Was sind Sie toll! Wie schön erarbeitet. Danke Leute! Buck schneller, Oma wird erzählen. Auf Wiedersehen! (Winkte Hände und läuft weg).
Reflexion.
IM.:-Die NICHT Dieser Beruf näherte sich dem Ende. Worüber sprachen wir heute? Was haben wir in der Lektion getan, welche Aufgaben wurden durchgeführt? Was hast du am meisten gefallen? Usw.