«ԿԱՆԳՆԵ՛Ր»:
ԲՆԱՊԱՀՊԱՆԱԿԱՆ ԵՐԵԿԱՆ ԳՐԱԴԱՐԱՆՈՄ
(Կարաբաշ քաղաքի CBS)
Մեր ժամանակների գլոբալ խնդիրներից ամենաարդիականներից մեկը էկոլոգիականն է: Andրի և օդի աղտոտումը, հողի բերրիության անկումը, անտառային ռեսուրսների սպառումը, թթվային անձրևը, երկրի վրա կենսաբանական տեսակների թվի նվազումը վկայում են բոլոր կենդանի էակների համար հստակ վտանգի առկայության մասին, որը ոչ ոք չի կարող անտեսել: Գրադարանների խնդիրն է օգնել երիտասարդ ընթերցողներին մտածել իրենց վարքագծի բարոյականության մասին բոլոր կենդանի էակների, ընդհանրապես բնության և միմյանց նկատմամբ:
Բնապահպանական երեկոյի սցենարը ներառում է «Բնապահպանական հանելուկներ» խաղը, որը կօգնի հասկանալ բնապահպանական խնդիրների լրջությունը:
Դահլիճում, որտեղ կանցկացվի էկոլոգիական երեկոն, կազմակերպվում է «Համբերատար մայր բնություն» գրք-պատկերազարդ ցուցահանդեսը: Theուցահանդեսի մեջբերումը կարող են լինել բնության մասին Ռ.Ռոժդեստվենսկու բանաստեղծության խոսքերը. «Ինձ հիացնում է ոչ թե նրա գեղեցկությունը, այլ նրա համբերությունը»:
Ե.Կռիլատովի և Յու.Էնտինի երգի հնչյունագիրը «Գեղեցիկը հեռու է»
Առաջատար 1: Հիմա, սիրելի ընկերներ ...
Առաջատար 2: (ընդհատելով) STOP! ԿԱՆԳՆԵԼ! ԿԱՆԳՆԵԼ!
Առաջատար 1: (չհասկանալով) Ինչու՞ ես ինձ խանգարում:
Առաջատար 2: (Անհանգիստ) Կանգնե՞մ: Ոչ մի դեպքում! Ես օգնում եմ:
Առաջատար 1: Լավ օգնություն: Հանկարծ գոռացեք «ԿԱՆԳՆԵ՛Ք»: Ես նույնիսկ մոռացա, թե ինչ էի ուզում ասել ...
Կապ 2:Բայց ես գիտեմ. «ԿԱՆԳՆԵ՛Ր»: այսպես է կոչվում մեր էկոլոգիական երեկոն:
Առաջատար 1: Օ Oh, վերջ! Օրիգինալ, բայց, իմ կարծիքով, այն նման է ճանապարհի կանոններին ...
Առաջատար 2Վա ,յ, բնության պահպանության օրենքը խախտողները շատ ավելի շատ են, քան ճանապարհներին խախտողները: Հետեւաբար, մենք որոշեցինք մեր երեկոն տալ այսպիսի կատեգորիկ անուն:
Կանգ առեք - թալանչիներին,
Վերջ տվեք որսագողերին:
Բոլորին, ովքեր բնություն են
Sախսում է առանց չափի:
Կանգ առ - անփույթ
Դադարեցրեք - չինովնիկներ:
Ձեր պարտականությունը նրա նկատմամբ
Հարյուրապատկվել է ..
(«Ո՞վ, եթե ոչ մենք» երգի սաունդթրեքը հանգիստ է հնչում)
Ընկերներ, բոլոր երկրներում, բոլոր մայրցամաքներում մարդիկ մտածում են, թե ինչպես փրկել մեր Երկիրը: «Կանաչների» շարժումն ամեն օր մեծանում է, իսկ բնապահպանների կարծիքն ավելի ու ավելի է գիրանում: Անհրաժեշտություն կա «մորատորիում» մտցնել ցանկացած գործողության համար, որը վնասում է վայրի բնությանը ՝ լինի դա ծառերի հատում, թե ձկնորսություն ...
Սա անտառ է, տղերք, սա գեղեցիկ է:
Տես, կաղնու Lաշի ժամին `հարյուր տարի: Կամ գուցե հազար!
Եկեք մեկ հարվածով տապալենք այս կաղնին:
Անտառը լի է ամեն ինչով, և ամեն ինչ իզուր է:
Դե, այս գիտնականների հետ `զվարճալի:
Ինչու՞ ամաչել, քանի որ մենք ապրում ենք ծովի ափին:
Բռնել, քաշել, նետել ռադարով:
... Մենք փորել ենք մոլորակը ընկույզի պես:
Եվ ոչ անտառ կա, ոչ ձուկ:
Ինչու՞ անհանգստացնել այս հին գնդակով:
Շուրջը շատ մոլորակներ կան և բոլորը անվճար:
Առաջատար 2Եթե հեռվից նայեք Երկրին, այն ձեզ շատ փոքր կթվա: Բոլոր տիեզերագնացները միաձայն խոսում են իրենց հիմնական տպավորության մասին. «Երկիրը փոքր է»: Տիեզերական թռիչքները ցույց են տվել, որ մարդկությունը Երկրից շարժվելու տեղ չունի, մենք պետք է գնահատենք այն, ինչ ունենք `մեր« գնդակը », որի վրա, թերևս, տիեզերքի համար եզակի հրաշք է, որը կոչվում է« կյանք »:
Հնչում է «Little Blue Ball» երգի սաունդթրեքը
Լրագրող Վասիլի Պեսկովը ցնցող համեմատություն գտավ ՝ ասելով, որ Երկրի վրա կյանքը նման է խոշոր խնձորի բարակ կեղևի: Բոլոր կենդանի էակները ՝ ծառերը, խոտերը, քարաքոսերը, սնկերը, կենդանիները, թռչունները, գորտերը, ձկները և մարդիկ, ներսից տաք «խնձորի» վրա ձևավորում են կյանքի «մաշկը»: Երկրի վրա կյանքի բոլոր դրսևորումները սերտորեն միահյուսված թելերի խայտաբղետ գորգ են:
Կապ 1:Բնության մեջ մարդ. Մենք գտնում ենք մեկ պատասխան M.Yu. Լերմոնտովը «Երեք ափ» արևելյան լեգենդում.
Արաբական երկրի ավազոտ տափաստաններում
Երեք հպարտ ափերը բարձրացան ...
Երբ մառախուղը շարժվեց դեպի արևմուտք,
Քարավանը դաս տվեց ...
Եվ հիմա ամեն ինչ վայրի ու դատարկ է շուրջը -
Թրթռուն օձով տերևները չեն շշնջում ... »:
Այստեղ մարդը թագավոր է ՝ անհիմն և դաժան: Մեկ այլ ՝ Գյոթեի Ֆաուստում. Ծովը լի է ջրով,
Թաքնվելով ժամացույցի վրա
Դարեր շարունակ բերում է անպտղություն
Ափամերձ հողատարածք ...
Կատաղած անդունդ
Ես ուզում էի կայսերաբար թագավորել:
Ես ուժերս անիմաստ եմ վատնում
Ես կարող էի սահման դնել:
Եվ այստեղ մարդն ու բնությունը թշնամական են: Նպատակն է հաղթել բնության թշնամական ուժերին. Կառուցել հողային պարիսպ ՝ ծովի ալիքներից պաշտպանվելու համար: Այստեղ մարդը նույնպես թագավոր է, չնայած արդեն լուսավորված է:
Առաջատար 2. Բարելավելով իր տիրապետությունը, հարմարեցնելով բնությունը իր եսասեր կարիքներին `քսաներորդ դարի վերջի մարդը դժվարություններ տեսավ երկրի վրա ստեղծած թագավորության մեջ: Բնական համակարգերը, նրա «սուբյեկտները», չորանում և մարում են:
Լավատեսները ենթադրում են, որ ապագայում մարդկությունը կապրի ինչ -որ արհեստական բնության մեջ, և նրանք առաջարկում են վերափոխել բնությունը, կամ գոնե վերահսկել այն: Բայց այս խնդիրը ակնհայտորեն մարդկության ուժերից վեր է. Բնությունը պարունակում է կենդանի օբյեկտների հսկա թիվ (մոտ 10 27): Նրանց կառավարումը, մի շարք գիտնականների կարծիքով, կպահանջի ժամանակակից քաղաքակրթության էներգիայի և աշխատանքի բոլոր ծախսերի առնվազն 99% -ը:
Միլիարդավոր տարիների էվոլյուցիայի ընթացքում ձևավորվել են կյանքը կարգավորելու լավագույն մեխանիզմները, և դրանց միջամտելը (դրանք ուրիշներով փոխարինելը) ներկա փուլում վտանգավոր է, քանի որ բոլոր տեսակի բույսերը, կենդանիները, միկրոօրգանիզմները զարմանալիորեն հարմարվել են միմյանց, այնքան, որ առանց չափազանցության կարելի է ասել. Երկու կամ երեք տեսակի կենդանիներ կամ բույսեր կանհետանան, և անհնար է կանխատեսել, թե ինչպիսի խանգարումներ կհաջորդեն դրան:
Օրինակ, այս դարասկզբին Կանադայում նրանք ոչնչացրեցին բոլոր գիշատիչ կենդանիներին այն տարածքում, որտեղ կարիբու եղջերուները արածում էին: Եվ եղջերուներն ավելի շատ էին: Հետո դրանք շատ էին: Եվ հետո եղջերուների թիվը սկսեց կտրուկ նվազել: Եվ եթե մարդիկ ժամանակին չհայտնվեին, կարիբուն ընդհանրապես կանհետանար:
Ահա ևս մեկ օրինակ. Ոչ վաղ անցյալում Արևմտյան Գերմանիայի որոշ շրջանների բնակիչներ սկսեցին տառապել մեծ քանակությամբ կեռներով: Կեղտերը խայթեցին մարդկանց ՝ մտնելով տներ: Անմիջապես հնարավոր չեղավ հասկանալ, թե ինչ է տեղի ունեցել: Պարզվեց, որ մեղավորը աղվեսներին սպանողներն էին: Աղվեսները գետնի մեջ ոչնչացրել են որսի բները: Երբ աղվեսներն անհետացան, կատվերն այնքան շատացան, որ սկսեցին նյարդայնացնել մարդկանց:
Այս պարզ օրինակները ցույց են տալիս, որ մարդիկ, չիմանալով բնության կյանքը, չպետք է «շտկեն» այն ըստ իրենց ընկալման: Իրոք, կենդանական աշխարհում հավասարակշռությունը մեծ չափով պահպանվում է գիշատիչների կողմից ՝ ոչնչացնելով հիվանդ և թույլ կենդանիներին:
Առաջատար 1Լավատեսների համար մարդը բնության թագավորն է, հոռետեսների համար ՝ ստրուկը: Նախկինները կարծում են, որ կուսական բնության պահպանումն անհրաժեշտ չէ. Մարդը կարող է գոյություն ունենալ մշակութային միջավայրում (այգիներ, այգիներ և այլն): Վերջիններս, ընդհակառակը, փորձում են ապացուցել, որ միայն կույս բնությունը հողի մեծ մասում կօգնի պահպանել մարդկային ցեղը:
Մարդու բնության հետ փոխազդեցության փուլերն արդեն անցել են, երբ նա բնության ստրուկն էր, իսկ հետո իրեն պատկերացնում էր թագավոր: Նա վերջապես պետք է իջնի թագավորական գահից:
Մ. Veվետաևան իրերի մահվան մեղավորը համարեց այն մարդը, ով անխոհեմ և անխոհեմ խախտեց բնության օրենքները ՝ փայտը և երկաթը վերածելով տախտակների և մեխերի.
Ձայնին վստահող ծառ
Լկտի կացիններ և ձանձրալի սղոցներ;
Նա ձեռքը մեկնեց խնձորով -
Մարդ - թակած
Լեռներ, որոնք հայտնաբերում են հանքաքարեր
Թաքնված (հետագայում «մետաղ»),
Մի հրաշք հաստատվեց:
Մարդը պայթեց:
Ահա թե ինչպես է հնչում այս թեման Իգոր Սևերյանինի բանաստեղծություններում.
Յուրաքանչյուր նոր թարմ կոճղի մասին,
Աննպատակ կոտրված ճյուղի վրա
Ես մահացու կարոտ եմ հոգուս,
Եվ այնքան ողբերգական, դա ինձ ցավ է պատճառում:
Նվազում է այգին, նոսրանում է անապատը,
Զուգված թփերը նոսրանում են ...
Մի անգամ անտառն ավելի հաստ էր,
Եվ աշնանային ջրափոսերի հայելու մեջ
Նա արտացոլվեց հսկա ...
Բայց հիմա նրանք եկան երկու ոտքի վրա
Կենդանիներ - և հովիտներում
Կացինը կրում էր իր արձագանքող ճոճանակը:
Ես լսում եմ, թե ինչպես, լսելով բզզոցը
Մարդասպան կացին
Պարկը շշնջում է. «Շուտով ես չեմ ...
Բայց ես ապրում էի, ժամանակն էր ... »:
Առաջատար 2Հայտնի է, որ ծառատունկն ամենաազնիվ գործերից է: Պատկերացրեք, թե քանի ծառ կարող եք աճել, եթե մեր քաղաքի յուրաքանչյուր բնակիչ մեկ ծառ տնկի: Իսկ եթե բոլորը 10 ծառ տնկե՞ն: Գիտե՞ք, թե քանի ընտանիք է ձմռանը վառարաններում անտառներ այրում ... Հետաքրքրվեք և բազմապատկեք այս ցուցանիշը ամբողջ քաղաքի համար: Տպավորիչ ցուցանիշ է ստացվում:
(«Մի կտրիր, տղամարդիկ ...» երգի հնչյունագիրը «Lube» խմբի կատարմամբ)
Իրոք, ամեն օր մենք խլում ենք բնության հարստությունները. Մենք տեսանք անտառը, քայքայեցինք թթվածինը և չենք մտածում, թե որքան ժամանակ կունենանք բավարար բնական ռեսուրսներ: Արդյո՞ք դա բավարար կլինի բոլորի համար: Կգա՞ այն օրը, երբ անտառը, գազը, նավթն ու խմելու ջուրն ամբողջությամբ կսպառվեն մարդու կողմից: Տարեկան հստակ հատումները զբաղեցնում են 2 միլիոն հեկտար տարածք: Ամեն տարի երկրում տեղի է ունենում մինչև 28 հազար անտառային հրդեհ (85% -ը ՝ մարդու մեղքով), որի ընթացքում մոտ 1,5 մլն հեկտար անտառ է կորչում: Ամբողջ երկրում նվազում են հասած սոճու, զուգված և, հատկապես, մայրու անտառների տարածքները: Անցած 30 տարիների ընթացքում, այսպես կոչված, Տուգայի անտառները Կենտրոնական Ասիայում, երբեմնի անթափանց թփուտային թավուտները, որոնք ձգվում էին բոլոր գետերի երկայնքով և ծառայում էին որպես բնական պաշարներ շատ կենդանիների և բույսերի համար, գործնականում ոչնչացվել են:
Եվ անտառի կանչին ՝ ավելի ու ավելի խեղդվելով,
Մենք հազվադեպ ենք լսում `տարօրինակ դժբախտություն
Ինչպես են մեր հոգիները դանդաղ տնքում
Ամեն ինչ դառնում է ավելի չոր և անաղմուկ:
Առաջատար 1: Հարգելի ընկերներ - homo sapiens! Ինչպես ես քեզ զգում? Ոչինչ? Ինչ? Սիրտդ ցավու՞մ է, դողում է կողքիդ: Դե, սա ոչինչ է, վաղը ՝ բժշկի, և այնտեղ կարող եք գնալ հետազոտության, ռենտգեն, սրտագրություն, թեստեր, սա և այն ... Հիմա մտածեք, թե ո՞վ կտանի Բնությունը բժշկի նշանակման: Ո՞վ կլսի նրա սրտին: Հարցնում է. «Ինչի՞ց եք բողոքում»: ԱՀԿ? Լռեք ... Այո, պարզվում է, որ Բնությունը մի տեսակ նման է որբի: Բայց նա մեր արյան ամենամոտ ազգականն է: Եվ բնության հիվանդությունները ակնթարթորեն փոխանցվում են մեզ: Օրինակ, մեր հայրենի քաղաքը վաղուց սկսել է «շնչահեղձություն» պղնձաձուլարանի արտանետումներից: Իր գոյության ընթացքում պղնձաձուլական գործարանը քաղաքի մթնոլորտ է արտանետել ավելի քան 12 միլիոն տոննա պինդ, գազային նյութեր, աերոզոլներ, որոնցում գերակշռում է ծծմբի երկօքսիդը (մոտ 90%), պղնձի, ցինկի, խարամների, պիրիտի պոչամբարների օքսիդներ, գտնվում է գործարանի հարևանությամբ գտնվող քաղաքային տարածքում, ամբողջ Սոյմանովսկայա հովտում և Սաք-Էլգա գետերի ջրհեղեղով:
Առաջատար 2Արևը, օդը և ջուրը մեր լավագույն ընկերներն են: Այսպես է երգվում երգում: Ի՞նչ է զգում մեր երկրորդ (օդից հետո) երկրային ընկերը ՝ ջուրը, ժամանակակից պայմաններում:
... Գարուն ճանապարհի մոտ: Կենդանի հոսք, որը ծեծում է գետնից: Ինչու՞ է այն երկար ժամանակ գրավում մեր ուշադրությունը ՝ առաջացնելով լավ զգացում: Ես ուզում եմ կանգ առնել, կծկվել և ափերս ողողելուց հետո հավաքել լիքը բուռ. Ես խմելու ցանկություն չունեմ, բայց դու դեռ կխմես, լեզուդ կխփես և կգովես:
Ստորգետնյա աղբյուրները արժեքավոր նվեր են բնությունից: Բայց դրանցից ավելի ու ավելի քիչ են մակերես դուրս գալիս: «Waterուր, դու ոչ համ ունես, ոչ գույն, ոչ հոտ, չես կարող նկարագրվել, քեզ հաճույք է պատճառում ՝ առանց իմանալու, թե ինչ ես դու: Սա չի նշանակում, որ դուք անհրաժեշտ եք կյանքի համար. Դուք հենց կյանքն եք: Դուք մեզ լցնում եք ուրախությամբ, որը հնարավոր չէ բացատրել մեր զգացմունքներով: Ձեզ հետ միասին մեզ են վերադառնում այն ուժերը, որոնցով մենք արդեն հրաժեշտ ենք տվել: Քո ողորմածությամբ, մեր սրտի չորացած աղբյուրները նորից սկսում են թնդալ մեր մեջ »: Ա. Դը Սենտ-Էքզյուպերի:
Լրացրեք հայտը մեր կայքում
Փաստաթղթի արտադրության համար դիմում լրացնելու համար հարկավոր է լրացնել պատվերի ձևը մեր կայքում կամ ներբեռնել հարցաթերթիկ (տեղադրված է կայքի վերնագրում), լրացնել այն և լրացվածը մեզ ուղարկել էլ. -փոստ: [էլփոստը պաշտպանված է]Մենք խնդրում ենք ձեզ շատ զգույշ լինել պատվերի ձևը լրացնելիս: Եթե գրանցման ընթացքում հարցեր ունեք, խնդրում ենք մի լրացրեք այս տողերը ձևում: Մեր մենեջերները կզանգահարեն ձեզ և կօգնեն դա անել հեռախոսով:
Բոլոր մանրամասները պարզելու համար դիմեք կառավարչին
Փաստաթղթի պատրաստման համար դիմում ստանալով ՝ մեր մենեջերը կապվում է ձեզ հետ, ստուգում է հարցաթերթում նշված բոլոր տվյալները լրացնելու ճշգրտությունը և պարզաբանում ձեր պատվերի բոլոր մանրամասները: Նա նաև լիարժեք որակավորված խորհրդատվություն է տալիս պատվեր կատարելիս ծագած բոլոր հարցերի վերաբերյալ:
Փաստաթղթի «մակետ» պատրաստելը հաստատման համար
Մի քանի օրվա ընթացքում (սովորաբար մոտ 1-2 օր ՝ կախված ձեր ընտրած ձևի որակից), մենք պատրաստում ենք ձեր դիպլոմի, վկայականի կամ որևէ այլ փաստաթղթի այսպես կոչված «մոդելը»: Սա լիովին լրացված փաստաթուղթ կլինի էլեկտրոնային ձևով ՝ ձեր բոլոր տվյալներով, առարկաների գնահատականներով, թեզի կամ ավարտական աշխատանքի թեմայով և այլն: Այս փուլում դուք պետք է ստուգեք բոլոր լրացված տվյալները և հաստատեք բնօրինակ փաստաթղթի արտադրության «դասավորությունը»: Եթե ցանկանում եք որևէ ճշգրտում կատարել (բարելավել կամ վատացնել առարկաների գնահատականները, փոխել ձեր թեզի կամ ավարտական աշխատանքի անվանումը և այլն): Դուք դա հեռախոսով ասում եք ձեզ առաջնորդող կառավարչին կամ գրավոր գրում ձեր բոլոր ցանկությունները կամ փոփոխությունները էլեկտրոնային փոստով:
Փաստաթղթի ամբողջական պատրաստակամություն
«Դասավորության» հաստատումից հետո փաստաթղթի ամբողջական պատրաստակամությունը սովորաբար տևում է 2-4 օր իսկական Գոզնակ ձևերի համար և 1-2 օր `տպագրական պատճենի ձևերի համար: Երբ ձեր փաստաթուղթը լիովին պատրաստ լինի, մենք կնկարենք լուսանկար, տեսանյութ կամ ուլտրամանուշակագույն լամպի ներքո (համապատասխան է իրական Գոզնակի ձևերի համար), որպեսզի կարողանաք հստակ տեսնել ձեր փաստաթղթի ամբողջական պատրաստակամությունն ու իսկությունը հեռակա կարգով: Հաջորդը, մենք սկսում ենք համաձայնության գալ ձեզ հարմար առաքման եղանակի վերաբերյալ:
Փաստաթղթերի առաքում
Ռուսաստանի մի շարք խոշոր քաղաքներում մենք ունենք մեր ընկերության ներկայացուցիչներ, որոնք իրենք պատրաստի փաստաթուղթը կհանձնեն ձեզ հարմար վայր, և հանգիստ մթնոլորտում կարող եք նորից ստուգել այն և համոզվել դրա որակի մեջ: Դրանից հետո վճարում կատարեք: Այս տարբերակը նաև լավ է, քանի որ մեր ընկերության սուրհանդակը, հաճախորդի հետ հանդիպելու համար, կարող է իր հետ վերցնել ուլտրամանուշակագույն ճառագայթման լամպ, որպեսզի կրկին անգամ լիովին համոզվեք ձեր փաստաթղթի ինքնատիպության և որակի մեջ (այս GOENAK պատվիրելիս ձև): Լավ տպարանը երբեք չի անցել որպես իսկական գոզնակ: Մենք փաստաթուղթը ուղարկում ենք այն քաղաքներ և քաղաքներ, որտեղ չկան սուրհանդակային ծառայություններից օգտվող մեր ներկայացուցչությունները `առաքման կանխիկ եղանակով (DHL, Pony Express, EMS): Վճարումը կատարվում է ձեռքի տակ գտնվող փաստաթուղթը ստանալուց հետո:
Կառուցվածքային առումով դասի ժամկարող է բաղկացած լինել երեք մասից.
Առաջին մասումգործունեությունը, դասղեկը բացահայտում է ընդհանուր հասկացությունները «Մոր անունը», «Տաճար» թեմայով: Ռուս մայրերը միշտ առանձնացել են հոգու առատաձեռնությամբ, նվիրվածությամբ, անձնազոհությամբ, սիրով և մեծ համբերությամբ:
Եվ այսօր նրանք խնամքով պահում են ընտանեկան օջախը, երեխաներին սովորեցնում բարություն, փոխըմբռնում, բարոյականություն:
Մայրը համընդհանուր հասկացություն է, այն աշխարհի կենդանի հոգին է, նրա սկիզբն ու անսահմանությունը: Անհնար է վիճել այն փաստի հետ, որ այս տոնը հավերժության տոն է: Սերնդից սերունդ, յուրաքանչյուր մարդու համար մայրը կյանքի ամենակարևոր անձնավորությունն է: Մայր դառնալով ՝ կինը իր մեջ բացահայտում է լավագույն հատկությունները ՝ բարություն, սեր, խնամք, համբերություն և անձնազոհություն: Մեր երկրում նշվող բազմաթիվ տոների շարքում Մայրերի օրն առանձնահատուկ տեղ է գրավում: Սա տոն է, որին ոչ ոք չի կարող անտարբեր մնալ: Այս օրը ես կցանկանայի երախտագիտություն հայտնել բոլոր մայրերին, ովքեր երեխաներին տալիս են սեր, բարություն, քնքշություն և ջերմություն:
Դասղեկը բացահայտում է «մայրական սեր», «որդիական պարտականություն» հասկացությունները: Այս հասկացությունների միջև հարաբերությունները դիտարկվում են: Չկա ավելի թեթև և անշահախնդիր բան, քան մայրական սերը: Իր երեխաների առաջին ծննդյան օրվանից նա ապրում է նրանց շունչով, նրանց արցունքներով և ժպիտներով: Նրանք միշտ իրենց երեխաների կարիքն ունեն: Սա է մոր կյանքի իմաստը: Արևի պես, մայրական սերը տաքացնում է երեխաներին:
Դրանից հետո մենք կարող ենք ասել, որ բոլոր դարերում սերը մայրերի նկատմամբ ոգեշնչել է բանաստեղծներին և կոմպոզիտորներին ստեղծել Մայր կերպարի հետ կապված ամենամեծ ստեղծագործությունները: Մենք բոլորս գիտենք ամենահայտնի մոր ՝ Մերի կնոջ անունը, ով աշխարհին փրկիչ է պարգևել ՝ փոքրիկ Քրիստոսին:
Յուրաքանչյուր ուսուցիչ ինքն է որոշում դասի ժամի երկրորդ մասի անցումը `հաշվի առնելով աշակերտների տարիքը և երեխաների հուզական տրամադրությունը:
Երկրորդ (հիմնական) մասը:Դասարանում սովորողների մայրերի լուսանկարներով և նրանց անուններով սլայդ շոուի ֆոնին ՝ դրանով իսկ նշելով առաջիկա զրույցի բովանդակությունը, ուսուցիչը դասարանին տալիս է մի հարց. Ինչո՞վ են մայրերը միմյանցից տարբերվում: Theրույցը տանում է նրան, որ մայրերը տարբեր անուններ ունեն, և այժմ աշակերտները նվերներ կկատարեն իրենց մայրիկի համար: Դասի ժամի այս հատվածում երեխաները զբաղվում են ստեղծագործական աշխատանքով: Տարրական դպրոցը և 5-7-րդ դասարանների աշակերտները զբաղվում են արհեստով «Տորթ անակնկալով մայրիկի համար»:Յուրաքանչյուր դասարանի աշակերտ պատրաստում է արհեստ ՝ տորթի կտորի տեսքով, զարդարում այն, վրան գրում մոր անունը և ցանկություն դնում դրա մեջ (սա անակնկալ կլինի մոր համար): Դրանից հետո դասարանի բոլոր աշակերտները միասին հավաքեցին իրենց արհեստները (տորթի կտորներ) և ստացան «Տորթ անակնկալով մայրիկի համար» (տորթի տեսքով արհեստներ պատրաստելու հրահանգներ, կցված ՝ Հավելված 1):
Ավագ և միջին դպրոցի սովորողները (8-9-րդ դասարաններ) նույնպես զբաղվում են ստեղծագործական աշխատանքով, արա «Կանանց անունների օրացույց»:Այն նշում է նրանց մայրերի անունները ՝ անվան նշանակության, ծագման և այլնի կարճ նկարագրությամբ ՝ ըստ եղանակների և օրացուցային ամիսների: Յուրաքանչյուր դասարան կազմում է իր օրացույցը (հավելված թիվ 2):
Դասերից հետո դպրոցի ճեմասրահում կարող եք կազմակերպել ձեռքի աշխատանքների ցուցահանդես:
Երրորդ եզրափակիչ մասումդասարանի ուսուցիչը նրանց տանում է դեպի այն փաստը, որ չնայած մայրերի անունների տարբերություններին, նրանք բոլորն ունեն մեկ ընդհանրություն `սերը սեփական երեխաների նկատմամբ, յուրաքանչյուր մայր սուրբ է իր երեխայի համար: Ընդհանրապես ընդունված է մայրերին ծաղիկներ, նվերներ, անսպասելի հուշանվերներ նվիրելը, բայց միշտ պետք է հիշել, որ հիմնական նվերը ուշադրությունը և հոգատարությունն է ամենամոտ մարդու համար: Կարելի է նաև ասել, որ տոնը `Ռուսաստանում մայրության օրը - օգնում է ընդգծել մայրության նկատմամբ ռուսների վերաբերմունքի լավագույն ավանդույթները: Կարեւոր է, որ այն համախմբի մեր հասարակության բոլոր շերտերին: Կառավարությանը և հասարակությանը ստիպում է ուշադրություն դարձնել մեր երկրում մայրության հետ կապված խնդիրներին:
Ներբեռնեք Մայրության օրվա համար դասարանային ժամեր անցկացնելու մեթոդական առաջարկություններ «Ես քո անունը կրում եմ կյանքի ընթացքում որպես սրբավայր»
- Մեթոդական առաջարկություններ «Բժշկական և մանկավարժական վերահսկողություն ֆիզիկական կուլտուրայի դասերի կազմակերպման նկատմամբ հաշմանդամություն ունեցող աշակերտների համար»:
Ավելի նոր հոդվածներ.
- Մեթոդական առաջարկություններ 2015 թվականի մայիսի 23-ին «Հաղթանակի սրտում» համա-կուբանական մեկ դասաժամ անցկացնելու համար:
- «Մենք ընդմիշտ փառաբանելու ենք այն կնոջը, որի անունը մայր է» կրթական կազմակերպություններում «Միայնակ-կուբանյան» մեկ ժամվա դաս անցկացնելու մեթոդական առաջարկություններ: 30 նոյեմբերի, 2014 թ.
Միջնակարգ պետական բյուջետային ուսումնական հաստատություն
Մոսկվա քաղաքի մասնագիտական կրթություն
«Թիվ 1 բժշկական դպրոց
Մոսկվա քաղաքի առողջապահության վարչություն »
ՄԵԹՈԴԱԲԱՆԱԿԱՆ ԱՐԳԱՈՄ
ԲԱ CL ԴԱՍԻ OԱՄ
թեմայի վերաբերյալ : «Կանանց ամենագեղեցիկը ...»,
ՆՎԻՐՎԱ «ՄԱՅՐԻ ՕՐԻՆ»:
Ուսոլցևա Վ.Ռ.
Մոսկվա 2014
Ես հաստատում եմ
Տնօրենի տեղակալ
Լ.Ս. Սպիրինա
V.R.Usoltseva - Մոսկվա քաղաքի առողջապահության դեպարտամենտի GOU SPO MU թիվ 1 առաջին կատեգորիայի ուսուցիչ
Գրախոսներ.
Տ.Ի. Կիստանովա - Մոսկվա քաղաքի առողջապահության վարչության GOU SPO MU թիվ 1 ուսումնական աշխատանքների գծով տնօրենի տեղակալ.
Վերանայում
«Կանանց ամենագեղեցիկը ...» թեմայով բաց դասի մեթոդաբանական զարգացման համար ՝ նվիրված «Մայրության օրվան»:
Մեր դպրոցի համար շատ կարեւոր է ընտանիքին նվիրված տոն անցկացնելը: Գաղտնիք չէ, որ կրթական հաստատություններն այժմ դարձել են երիտասարդության կրթության համընդհանուր հաստատություն. հնարավոր չէ լուծել ընտանեկան կյանքին պատրաստվելու խնդիրները, և ընտանիքը կորցրել է այս գործառույթը: Այս իրադարձությունը հաջողությամբ լրացնում է կրթական այս վակուումը:
Գալա համերգին նախորդել էր հսկայական նախապատրաստություն: Շատ կարևոր է, որ համերգին մասնակցեին սոցիալապես անապահով կատեգորիայի ուսանողներ (Շամինա Վ. Եվ Ռյազանովա Ե. Ոչ մայրիկ, Երզիկովա Լ. Ոչ հայրիկ): Բանաստեղծություններն ու երգերը սրտանց կատարում էին տարբեր ազգությունների ուսանողներ. Նրանց միավորում էր մոր նկատմամբ սուրբ վերաբերմունքը, որդիների և դուստրերի սիրո անկեղծ բռնկումը: Մայրը ապրում է սիրով իր երեխաների նկատմամբ, ամբողջ աշխարհի մայրերը համախմբված են պայքարում իրենց երեխաների կյանքի, իրենց ճակատագրի համար: Այս տոնը նպաստում է սերունդների համախմբմանը, չմիավորված հասարակության համախմբմանը, օգնում է գիտակցել, որ երջանկությունն անհնար է առանց հագեցած հոգևոր կյանքի, սուրբ վերաբերմունքի մոր, ընտանիքի և հայրենիքի նկատմամբ:
Անհրաժեշտ է ձգտել ավելի հաճախ իրականացնել այնպիսի միջոցառումներ, որոնց հիմնական մասնակիցը ընտանիքն է որպես ամբողջություն:
Դաստիարակ-կազմակերպիչ
Տ.Ի. Կիստանովա
Գտնվելու վայրը:
Թիվ 1 բժշկական դպրոցի հավաքների դահլիճ:
Միջոցառումն անցկացվում է թիվ 1 MU ուսանողների համար
Միջոցառման ժամանակը ՝ 60 րոպե
Գրանցում:
Ներկայացում (սցենար);
Երաժշտական նվագակցում;
Ուսանողների նախագծած պատի թերթեր:
Շարունակեք մայրության տոնի ավանդույթները
Բացատրական նշում.
Հավանաբար չկա մի երկիր, որտեղ Մայրության օրը չնշվի: Ռուսաստանում Մայրերի օրը համեմատաբար վերջերս սկսեցին նշել: Ստեղծվել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագրով Բ.Ն. Ելցին թիվ 120«Մայրության օրվա մասին» 1998 թվականի հունվարի 30 -ին, այն նշվում է նոյեմբերի վերջին կիրակի օրը ՝ հարգանքի տուրք մատուցելով մայրերի աշխատանքին և նրանց անձնուրաց զոհաբերությանը ՝ հանուն իրենց երեխաների բարօրության:
Անհնար է վիճել այն փաստի հետ, որ այս տոնը հավերժության տոն է: Սերնդից սերունդ, յուրաքանչյուր մարդու համար մայրը կյանքի ամենակարևոր անձնավորությունն է: Մայր դառնալով ՝ կինը իր մեջ բացահայտում է լավագույն հատկությունները ՝ բարություն, սեր, խնամք, համբերություն և անձնազոհություն: Ռուսական տներ աստիճանաբար մտնում է նոր տոն `Մայրերի օրը: Եվ սա հիասքանչ է. Որքան էլ որ մեր մայրերին ասենք լավ, բարի խոսքեր, անկախ նրանից, թե որքան պատճառներ կանենք դրա համար, դրանք ավելորդ չեն լինի:
Սա տոն է, որին ոչ ոք չի կարող անտարբեր մնալ: Այս օրը ես կցանկանայի երախտագիտություն հայտնել բոլոր մայրերին, ովքեր երեխաներին տալիս են սեր, բարություն, քնքշություն և ջերմություն: Շնորհակալություն, սիրելիներ: Եվ թող ձեր սիրելի երեխաները ջերմ խոսքեր ասեն ձեզանից յուրաքանչյուրին ավելի հաճախ: Թող ժպիտը փայլի նրանց դեմքերին և ուրախ կայծերը փայլեն նրանց աչքերում, երբ միասին եք:
Մոտիվացիա. «Կանանց ամենագեղեցիկը ...»
Այս բառը երբեք չի խաբի
Կյանքի արարածը թաքնված է դրա մեջ:
Դա ամեն ինչի աղբյուրն է:
Դրան վերջ չկա:
Ոտքի կանգնիր! Ես արտասանում եմ.
- Մա՛մ:
Ռ.Գամզատով
Մայրիկ ... Որքա՞ն է ասվել և գրվել նրա մասին: Բոլոր ժամանակներում նրան երկրպագում էին արվեստագետներ, բանաստեղծներ և երաժիշտներ: Նրանք լի են քնքշությամբ, անձնուրաց սիրով, և նրանց ձեռքերը բարիք և արդարություն են գործում երկրի վրա, զարդարում են կյանքը և այն լցնում իմաստով:Մայրիկ, մայրիկ բառերը Երկրի ամենահին բառերից են: Նրանք գրեթե նույն կերպ են հնչում տարբեր ազգերի լեզուներով: Որքա՞ն ջերմություն է թաքցնում այն բառը, որը կոչվում է ամենամոտ, ամենաթանկ և միակ մարդը: Աշխարհում ամեն երկրորդը երեք մարդ է ծնվում, և նրանք նույնպես շուտով կկարողանան արտասանել «մայր» բառը: Երեխայի կյանքի առաջին օրվանից մայրն ապրում է նրա շնչով, արցունքներով և ժպիտներով: Արևը տաքացնում է բոլոր կենդանի էակներին, և նրա սերը երեխայի կյանքն է: Նա լցնում է նրա կյանքըհոգեւոր ուժ, որն օգնում է հասկանալ հավերժական արժեքները: Մայրիկն ունի աշխարհի ամենաբարի և սիրալիր սիրտը, աշխարհի ամենաբարի և սիրալիր ձեռքերը:
Մայրը հսկայական պատուհան է դեպի աշխարհ: Նա օգնում է երեխային հասկանալ անտառի և երկնքի, լուսնի և արևի, ամպերի և աստղերի գեղեցկությունը ... Մայրիկի դասերը կյանքի համար են: Մայրը աշխարհի հրաշքն է: Իր անձնազոհության անվերջ պատրաստակամությամբ նա երեխային տալիս է հուսալիության և ապահովության զգացում:
Մայրիկը սովորեցնում է մեզ լինել իմաստուն, խորհուրդներ է տալիս, հոգ է տանում և պաշտպանում մեզ: Մայրիկը հետևում է մեր ճանապարհին: Մայրական սերը ջերմացնում և պաշտպանում է մեզ ամբողջ կյանքում: Մայրիկ, մայրիկ: Որքա warmն ջերմություն է թաքցնում այս բառը: Մայրական սերը միշտ կարող է մեզ ջերմացնել, քանի որ երեխաները մոր համար ամենաթանկ բանն են: Մայրիկը առաջին ուսուցիչն ու ընկերն է, նա միշտ կհասկանա, կսփոփի և կօգնի:
Նպատակներ և նպատակներ.
Աջակցություն կանանց նկատմամբ հարգանքի ավանդույթների պահպանում.
- ծնողների և հարազատների նկատմամբ պարտքի զգացում զարգացնել,
Որդիական և դուստր հարաբերությունների մշակույթ;
Սեր բարձրացնել, հասկանալ ամենամոտ մարդուն -
Մայրեր;
Ուսանողների ստեղծագործական և խոսքի զարգացում:
«Կանանց ամենագեղեցիկը ...»
«Մենք հավերժ փառաբանելու ենք
Կինը, որի անունը մայր է »:
Մուսա alալիլ
Ներկայացումը նվիրված է բոլոր մայրերին:
Էկրանի վրա հնչում է «Առակ» տեսահոլովակը:
Birthնվելուց մեկ օր առաջ երեխան հարցրեց Աստծուն.
Ես չգիտեմ, թե ինչու եմ գալու այս աշխարհ, ինչ պետք է անեմ:
Աստված պատասխանեց.
Ես քեզ կտամ մի հրեշտակ, որը միշտ քո կողքին կլինի: Նա ձեզ ամեն ինչ կբացատրի:
Բայց ինչպե՞ս կարող եմ նրան հասկանալ, քանի որ չգիտեմ նրա լեզուն:
Հրեշտակը ձեզ կսովորեցնի իր լեզուն: Նա կպաշտպանի ձեզ բոլոր դժվարություններից:
Ո՞րն է իմ հրեշտակի անունը:
Դուք նրան կկոչեք «ՄԱՄԱ»:
Առաջատար: Լեգենդը ասում է, որ դուք ստեղծվել եք Ադամի կողից:
Առաջատար: Նրանք ասում են, որ Երկրի վրա բոլոր մարդիկ սերե՞լ են ձեզնից:
Առաջատար: Trueի՞շտ է, որ դուք տան պահապանն եք:
Առաջատար: Trueի՞շտ է, որ դու ամենամեծ գաղտնիքն ես, որի բանալին փնտրում են բոլոր տղամարդիկ, բայց ոչ բոլորը կարող են այն գտնել:
Առաջատար: Դուք բոլորդ կռահեցիք, որ մենք հավիտյան կփառաբանենք այն կնոջը, որի անունը ՄԱՅՐ է:
Կապ 1 Նոյեմբերի վերջին կիրակի օրը մենք նշում ենք մայրության օրը: Մեզանից քանի՞սն են այս օրը ջերմ խոսքեր ասում մեր մայրիկներին: Մենք հիշում ենք նրանց, երբ վատ ենք զգում, հիշում ենք նրանց, երբ է նրանց ծննդյան օրը, և այլ օրերի՞: Մինչև վերջերս, այս օրը ՝ Մայրության օրը, մեզ հետ աննկատ էր անցնում, և օրացույցում հայտնվեց ոչ վաղ անցյալում:
Կապար 2 : Առաջին մարդը, ում սիրում ենք կյանքում, իհարկե, մայրիկն է: Այս սերը, ամենաբնականն ու անշահախնդիրը, մենք կրում ենք մեր ամբողջ կյանքի ընթացքում: Շատ բանաստեղծներ և գրողներ անդրադարձել են այս թեմային իրենց աշխատանքում: Ոմանք `հուզիչորեն վշտացած մոր հետ շփման կորած երջանկության համար, մյուսները` հումորով հիշելով երեխաների հնարքները: Այնուամենայնիվ, այս աշխատանքներն առանձնանում են ընդհանուր տրամադրությամբ. Մայրը ամբողջ կյանքի հիմքն է, սիրո, ներդաշնակության և գեղեցկության ընկալման սկիզբը:
Կապ 3: Ըստ որոշ աղբյուրների, Մայրության օրը նշելու ավանդույթը սկիզբ է առնում Հին Հռոմի իգական առեղծվածներից, որոնք կոչված են մեծ մայրին `աստվածուհուն, բոլոր աստվածների մայրիկին մեծարելու: Հայտնի է նաև, որ 15 -րդ դարում Անգլիայում նշվում էր այսպես կոչված «Մայրական կիրակին» ՝ Մեծ Պահքի չորրորդ կիրակին ՝ նվիրված մայրերին մեծարելու ամբողջ երկրում:
Կապ 4: Միացյալ Նահանգներում Մայրության օրն առաջին անգամ նշվել է 1872 թվականին ՝ Julուլիա Հոուի նախաձեռնությամբ, սակայն իմաստային առումով այն ավելի շուտ խաղաղության օր էր: Մայրության օրն Ամերիկայում նշվում է 1907 թվականից ՝ ամեն տարվա մայիսի երկրորդ կիրակի օրը, և 1914 թվականին Նախագահ Վուդրո Վիլսոնը պաշտոնապես հայտարարեց այս տոնը:
Կապ 1 Մայրության օրը նշվում է Ավստրիայում, ինչպես շատ այլ երկրներում, մայիս ամսվա ամեն երկրորդ կիրակի: Այս օրը նշելու ավանդույթները շատ նման են մարտի 8 -ի ավանդույթներին Ռուսաստանում: Սովորաբար երեխաներն այս տոնի համար ներկայացնում են գարնանային ծաղիկների փոքրիկ ծաղկեփնջեր: Դպրոցում և հատուկ դասարաններում երեխաներին օգնում են սովորել պոեզիա և նվերներ պատրաստել: Այս տոնին են նվիրված բազմաթիվ ժամանցային միջոցառումներ, հրուշակագործները հատուկ տորթեր են թխում, իսկ ռեստորանների ճաշացանկում հայտնվում են հատուկ ուտեստներ:
Կապ 2: Գերմանիայում մայրության օրն առաջին անգամ նշվել է 1923 թվականին ՝ որպես ազգային տոն 1933 թվականից
Կապ 3: Մայրության օրը Ռուսաստանում համեմատաբար վերջերս են նշում: Թեև, ըստ էության, սա հավերժության տոն է. Սերնդից սերունդ մայրը բոլորի համար հիմնական անձն է: Մայր դառնալով ՝ կինը իր մեջ բացահայտում է լավագույն հատկությունները ՝ բարություն, հոգատարություն, սեր: Ռուսաստանում այս տոնը նշվում է 1998 թվականից, երբ ընդունվեց նախագահի հրամանագիրը:
Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի հրամանագիր:
Ընթերցող:
Շնորհակալություն, հարազատներ, աշխատանքի համար,
Գիշերվա յուրաքանչյուր շնչառության համար ՝ մահճակալի գլխին,
Այն բանի համար, որ մեր հոգիները դուք պատրաստակամորեն
Եվ սրբորեն լցրեք սիրով:
Ներիր մեզ յուրաքանչյուր կնճիռի համար
Ի վերջո, մեր պատճառով ձեզ համար հեշտ չէ ...
Ներիր մեզ ամեն արցունքի համար
Իմ սեփական այտից ես թաքուն սրբում եմ այն ..
Թող դժբախտությունը չդիպչի ձեր օրերին,
Եվ Աստված օրհնի ձեզ, որ ավելի երկար ապրեք:
Այսօր դուք սիրում եք, առողջություն, երջանկություն
Ձեր երեխաները ցանկանում են ձեզ ամբողջ սրտով:
Ընթերցող:
Նուրբ և քնքուշ մայրիկ
Ներիր ամեն ինչ, համբերիր ամեն ինչ, հասկացիր ամեն ինչ,
Բոլոր դժբախտություններն ու վիշտը բարի ձեռքերով
Դժվար պահերին ամուսնալուծվելու է:
Մենք երբեմն դժբախտ ենք
Մայրերի յուրաքանչյուր խնամք:
Ինչպես են նրանք տառապում, ինչպես են ցավում
Նրանց սրտերը ՝ երեխաների թուլությունից:
Մենք նրանց աչքերում տխրություն չենք նկատի,
Մենք չենք տեսնի բարի, մեղմ ձեռքեր,
Մենք կնկատենք փոքր բաները, բաց կթողնենք գլխավորը,
Մենք չենք լսի սրտի հաճախակի ձայնը:
Երաժշտական համար. Երգ մայրիկի մասին. «Կնոջ ձեռքերը»:
Այս աշխարհը այնքան տարօրինակ է ...
Բոլորը վազում են, ինչ -որ տեղ շտապում:
Ես նայում եմ մայրիկիս ձեռքերին
Ինչպես են նրանք ճոճում երեխային:
Ինչու են այս ձեռքերը
Այսքան անգամ, արցունքս սրբելով աչքերիցս,
Երբեք չգիտեի ձանձրույթը
Ոչ ոք չի տուժել:
Երգչախումբ. Ոսկե ձեռքեր, կնոջ ձեռքեր:
Այս ձեռքերով մենք բուժվում ենք
Այս ձեռքերով նրանք պատմություններ են գրում
Բարու և չարի մասին, խաղաղություն երկրի վրա,
Հաց սեղանին, պատիվ, խիղճ:
Ես վարդի ծաղիկներ եմ տանում
Եվ ես նվիրաբերում եմ ոչ թե արձակուրդին, այլ հենց դրան:
Գիտեմ, որ դու սիրում ես միմոզաներ
Դուք կասեք, որ սա մանրուք է:
Եվ նաև, ես ձեզ քնքշություն եմ տալիս
Եվ ես ուզում եմ նմանվել քեզ:
Պահպանեք նույն թարմությունը
Այս ձեռքերը, քանի որ դու կին ես:
Կապ 1: Մայրերի համար երեխաները ամենաթանկ բանն են երկրի վրա: Մայրական սերն իր երեխաների նկատմամբ անսահման է, անշահախնդիր, լի անձնուրացությամբ: Մայրիկը միշտ հիշում է իր երեխային, որտեղ էլ որ նա լինի:
Կապ 2: Բայց մենք `նրանց երեխաները, միշտ չէ, որ հասկանում ենք դա և միշտ չէ, որ պատշաճ կերպով շնորհակալություն ենք հայտնում այն ամենի համար, ինչ նրանք արել են մեզ համար: Խոնարհվեք ձեր առջև, սիրելի մայրիկներ:
Երաժշտական համար.
Ընթերցող:
Բնության մեջ կա սուրբ և մարգարեական նշան,
Դարերի ընթացքում վառ նշանավորվեց.
Կանանց ամենագեղեցիկը
Կինը երեխային գրկած
Դժբախտություն ցանկացած դժբախտությունից
Նա իսկապես լավ բան չունի
Ոչ, ոչ թե Աստծո մայրը, այլ երկրայինը,
Հպարտ, վեհ մայրիկ
Սիրո լույսը կտակվել է նրան հնագույն ժամանակներից,
Եվ այդ ժամանակից ի վեր նա ապրել է դարեր շարունակ,
Կանանց ամենագեղեցիկը
Կինը երեխային գրկած
Երաժշտական համար ՝ Մինուետ
Կապ 1: Գաղտնիք չէ, որ ցանկացած տարիքի մեր մայրերի համար մենք երեխաներ ենք, ովքեր կարիք ունեն նրանց խնամքի, սիրո, սիրո:
Կապ 2: Վաղ մանկության տարիներին մենք սիրում ենք մեր մայրերին անխոհեմ սիրով: Հետագայում մեր սերը դառնում է ավելի զուսպ: Երբեմն մենք կարող ենք կտրուկ պատասխանել նրանց ՝ մոռանալով, որ մայրիկին չի հետաքրքրում, երբ տուն ենք գալիս, ում հետ ենք:
Կապ 1: Այո, երբեմն նա կարող է նախատել, փչացնել մեր տրամադրությունը, բայց այս ամենը, քանի որ անտարբեր չէ մեր ճակատագրի նկատմամբ:
Կապ 2: Եվ ասա ինձ, դա պատահե՞լ է քեզ հետ.
Անհրաժեշտ է պաշտպանել և պաշտպանել ամենամտերիմ մարդկանց առողջությունը, և անկախ նրանից, թե ինչպես եք փորձում փոխարինել նրանց ընկերներով և ընկերուհիներով, ամենադժվար պահերին և դառը օրերին դուք դեռ կդիմեք ձեր մորը:
Կապ 1: Այո, մենք երբեմն վիրավորում ենք մայրերին, բայց նրանք մեզ ներում են ամեն ինչ, շարունակում են մեզ սիրել և անվերջ հավատում են մեզ ՝ փորձելով ինչ -որ կերպ օգնել մեզ, ինչ -որ կերպ պաշտպանել մեզ, դնել ճիշտ ուղու վրա, պաշտպանել ինչ -որ բանից:
Կապ 1: Բայց անկախ նրանից, թե որքան դժվար է մայրիկը փորձում մեզ պաշտպանել ինչ -որ բանից, երեխան դեռևս բախվում է տխրության, ցավի, և այդ ժամանակ մոր սիրտն ավելի կսեղմի:
Կապ 1: Այսօրվա կյանքը գունավորվում է ծիածանի գույներից հեռու: Նա մեզ ավելի ու ավելի նոր խնդիրներ է ներկայացնում, և դրանցից շատերն ընկնում են կանանց ուսերին: Բայց անկախ ամեն ինչից, մայրերը դեռ համբերատար են, աշխատասեր և երբեք չեն մոռանում իրենց երեխաների մասին:
Կապ 1: Մենք մեծանում ենք, ամուսնանում, բայց մոր տեղը մեր կյանքում մնում է բոլորովին հատուկ, բացառիկ: Մենք կմեծանանք ու կթռչենք ծնողական բույնից, իսկ տանը նրանք մեզ կսպասեն, մեր մայրերը կհոգան մեր մասին: Մեր ամենաթանկը, ամենասիրելին:
Կապ 1: Մոր երջանկությունը նրա երեխաների երջանկությունն է: Հետևաբար, նա երբեմն խիստ է, ճշգրիտ, քանի որ հասկանում է որդու կամ դստեր հանդեպ իր պատասխանատվությունը, մաղթում նրանց բարիք և երջանկություն: Մայրը երեխայի առաջին ուսուցիչն ու ընկերն է, և ամենամոտը և ամենահավատարիմը: Մենք միշտ չէ, որ գնահատում ենք մոր աշխատանքը, տալիս ենք նրան պատշաճ, արտահայտում մեր սերն ու երախտագիտությունը նրան: Բայց ոչինչ այնքան չի ջերմացնում հոգին, որքան դստեր և որդու բարի, քնքուշ խոսքերը:
Ընթերցող ՝ բանաստեղծություն «Մոր սիրտը» (գրել է Հարոլդ Էլ Ռեգիստանը).
Theանգը հնչում է:
Խուլ, հազիվ լսելի, հեռավոր:
Լսում եմ, տենչում և լռում:
Մի՛ արա, մայրիկ, տխուր մի՛ նայիր
Աչքերով հրաժեշտ մի տուր, ես չեմ ուզում ...
Դուք հիվանդ չեք, հոգնած եք, ինչպես միշտ,
Եվ դու հանգիստ քնում ես մինչև առավոտ:
Դա «դոդոշ» չէ, ով սեղմեց ձեր սիրտը հենց հիմա,
Եվ ափսոս, որի համար ես մեծահոգի եմ:
Theանգը հնչում է: Սառը, անտարբեր:
Այն կարծես աճում է փախուստի մեջ:
Մայրիկ, մի՛ լսիր նրան,
Մի լացիր, ես կօգնեմ, ես կօգնեմ ...
Անիծյալ լինի մարդու անզորությունը.
Մենք պատռում ենք ատոմը, շտապում երկինք,
Եվ, այնուամենայնիվ, մենք ապրում ենք ընդամենը կես դար
Եվ մենք փակում ենք մեր ագահ աչքերը:
Եվ վերջ: Ոչ սպիտակ աստղեր, ոչ մի թռչուն
Քամուց ոչ մի փոքր խոտ ...
Թող մայրիկը օգնի քեզ հարբել
Տուր ինձ սառցե ձեռքեր ...
Theանգը հնչում է: Դրա մեջ սառը պողպատի բզզոց կա:
Որտեղի՞ց է նա, որտեղի՞ց է սա հնչում:
Այսպիսով, սա ձյունածածկ երկաթուղային կայարանում է
Նրանք հաղթեցին դիսպետչերին: Էշելոնը մատուցվում է:
Իսկ շունչից տառապող լոկոմոտիվը,
արդեն վերցնում է teplushki գերի:
Եվ այդ հիմար տղաները այդ կրպակներում
Մինչև ծնկները հայրիկի շապիկով:
Նրանք ուրախ երգում և ծիծաղում են
Եվ ես երգում եմ, և վախն ինձ անհայտ է:
Եվ ձեր արցունքները հոգնած հոսում են
Եվ մազերը մոխրագույն են դառնում մեր աչքերի առաջ ...
Եվ այն պահին, երբ կուլ տվեցին,
Գնացքը անհետացել է սայթաքուն լանջի հետևում,
Ես առաջին անգամ քեզ հարվածեցի մեծ մասշտաբով,
զանգերը հարվածեցին սրտին
Եվ առաջին անգամ այն դադարեց ...
Եվ ամբողջ երկիրը դադարեց աշխատել ...
Առաջին անգամ բռնեցիր սիրտդ
Եվ նա դանդաղ ընկղմվեց ձյան մեջ ...
Օ,, կանայք, մայր Ռուսաստանի մասին:
Ես հիմա ներողություն եմ խնդրում բոլորից:
Դու մեզ ծանրորեն տարար քո սրտի տակ,
Նրանք ծննդաբերել են դժբախտների մղձավանջներում:
Ի պատասխան ՝ անշնորհակալ տղաներ,
Մենք փորձեցինք անել ամեն ինչ ՝ չնայած ձեզ,
Թեև դու քո վերջին բաճկոններն ես
հացի դիմաց փոխանակվեց այն մտքի հետ. «Բախտավոր»:
Դուք գիտեիք ինչպես տեղափոխել ձեր հացը
Եվ ինչքանո՞վ էիր նրան այդ ժամանակ պետք:
Ավելի ու ավելի հաճախ սիրտս ցավում էր գիշերը
Եվ ինչ -որ զանգի ձայնը խանգարեց ձեր քունը:
Բայց ես նրան չէի լսում, դա նրա առաջ էր,
Խաղաղություն, ինստիտուտ, պոեզիա, աղջիկների աչքեր…
Որքան եմ հիմա տանջվում քո ցավից:
Որքան մեղավոր եմ ես քո առաջ:
Theանգը հնչում է, հետո մեռնում ասես,
ապա հանկարծ ահազանգը խելագար հնչում է -
Այնքան անտանելի ծաղկող և անհավասար
Մոր հիվանդ սիրտը բաբախում է:
Շտապեք, ավելի շուտ, շտապօգնություն, ավելի շուտ,
Ինձ համար անհնար է, մայրիկ, առանց քո սիրո !!
Օ Oh, եթե հնարավոր լիներ, առանց ափսոսալու,
Ես կյանքս կտայի
Ապրեք, ապրեք !!!
Բժիշկներ: Ներարկումներ! Խշշոցը մի փոքր ավելի հանգիստ է:
Քնում ես, հանգիստ շնչում:
Թող օրհնվի այս երազանքը:
Դա այնքան լավ է, որ MAMA- ն առավոտյան նորից կարթնանա:
Կապ 1: Շնորհակալ եմ բոլոր մայրերին `իրենց անձնուրաց սիրո, բարության, այն ձեռքերի համար, որոնք բարիք և արդարություն են գործում երկրի վրա, զարդարում են կյանքը, լցնում իմաստով և ուրախացնում:
Կապ 1: Շնորհակալություն, մայրեր, ձեր մայրական մեծ սխրանքի համար:
Կապ 1: Շնորհակալություն ձեր մտահոգության համար:
Կապ 1: Շնորհակալ եմ, դրությանս մեջ մտնելու համար.
Կապ 1: Շնորհակալություն Ձեր համբերության համար.
Կապ 1: Շնորհակալություն ձեր բարության համար:
Կապ 1: Շնորհակալություն մեզ հետ լինելու համար:
Կապ 1: Խաղաղություն, բարություն, բարգավաճում ձեզ, մեր մայրերին !!!
Երաժշտական համար: Մասնակիցները մտնում են դահլիճ, և հնչում է «Արևային շրջան» երգը
Տոնակատարություն այլ երկրներում
Մայրիկի ձեռքերը քնքշության մարմնացում են. երեխաները լավ են քնում այս ձեռքերի վրա ...
Տոնի պատմություն ՄԱՍԻՆ ՌՈSՍԱՍՏԱՆԻ ՖԵԴԵՐԱԻԱՆԻ ՆԱԽԱԳԱՀԻ ՆԱԽԱԳԱՀՈՄ Մայրության սոցիալական նշանակությունը բարձրացնելու համար ես ստացել եմ հետևյալը. 2. Սույն հրամանագիրն ուժի մեջ է մտնում պաշտոնական հրապարակման օրվանից: Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահ Բ. Ելցին Մոսկվա, Կրեմլ 1998 թ. Հունվարի 30, N 120
Օ,, մայրիկի բարձր զգացմունքները: Ձեր ստվերը, նույնիսկ թույլ արտացոլանքը, մաքրում է սիրտը և մարդկանց ավելի մոտեցնում հրեշտակներին: C. Դիքենս
Թող ձեր երեխաները չհիվանդանան, գտեք կյանքի ճիշտ ուղին, հաջողությամբ գոհացնեք ձեզ:
Մեղմ և սիրառատ մայրիկ
Մայրը միակ աստվածությունն է, ով չի ճանաչում անհավատներին ...
ԵՐԳՈMՄ ԵՄ ՀԱՄՆԵՐ ՄԱՅՐԻՆ ...
Խաղաղություն, բարություն, բարգավաճում ձեզ, մեր մայրերին:
Լյուբով Մակարովա
Մայրության օր անցկացնելու մեթոդական առաջարկություններ և մայրության օրվա համար հոգևոր և բարոյական դաստիարակության դասի ամփոփում
Ամենասուրբ Աստվածածնի տոնը
Այսօր Ամենասուրբ Աստվածածնի տոնը նշվում է որպես Օր Մայրեր.
Բոլոր ժամանակներում մարդկանց անհանգստացնում էր պատկերը Մայրեր... Հետևաբար, պատահական չէ, որ արվեստագետներ `նկարիչներ, պատկերանկարիչներ, գրաֆիկական նկարիչներ իրենց աշխատանքում դիմել են այս պատկերին: Նույնիսկ ժողովրդական նկարիչների ստեղծագործություններում, ժողովրդական արվեստի վաղ տիպերում, ընդհանուր դրդապատճառներից մեկը կանացի կերպարն էր:
Այսպիսով, ասեղնագործության, նկարչության և փայտի փորագրության հիմնական գործիչը կինն էր. Սա երկրային բոլոր իրերի մեծ աստվածուհու պաշտամունքն է: Այս պատկերը կոչվում էր - «Մայր - պանիր - երկիր».
Կույս Մարիամ - Հիսուս Քրիստոսի մայրը:
Ռուս ժողովուրդը նրան անվանեց Աստվածամայր: Մադոննային կոչում են Եվրոպայում: Նրա կերպարը նկարել են ռուս պատկերանկարիչներ, փառաբանել են բոլոր քրիստոնեական երկրների մեծ ու անանուն նկարիչների կտավներում: Շատ ռուսական սրբապատկերներ նվիրված են Աստվածամորը: Նրանցից մեկը - « Վլադիմիրի Տիրամայր» - համարվում է Ռուսաստանի հովանավորը:
Վրա զբաղմունքներիսկ զրույցներում երեխաներին հրավիրում են նայել ասեղնագործ իրեր, որոնք պատկերում են կանացի կերպար: Ուշադրություն են գրավում տարբեր բնույթի կանացի պատկերները:
Դուք կարող եք տեսնել նկարիչների պատկերների և նկարների վերարտադրություններ ( « Կույսը» , Վ. Վասնեցով, Կ. Պետրով-Օղկինա):
Երեխաների ուշադրությունը գրավում է նուրբը, Մայրիկի հոգևորացված հատկությունները, կանացիություն, տխրություն, երեխայի խնամք, անհանգստություն ձեր երեխայի ճակատագրի համար:
Եվ այս ամբողջ տխրությամբ ու վշտով ՝ դեմքը Տիրամայրը գեղեցիկ է.
Բանավոր նկարագրության հիման վրա և ըստ ներկայացման ՝ երեխաները գծում են մոր կերպարը:
Հոգևոր և բարոյական դաստիարակության դասի ամփոփում
ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաներ
«Ամենասուրբ Աստվածածինը ՝ մարդկանց պաշտպանն ու հովանավորը»
(մանկավարժ MBDOU DS OV թիվ 21 փող... Ազովի քաղաքային շրջան Սևերսկի շրջան
Մակարովա Լյուբով Դմիտրիևնա)
Programրագրային առաջադրանքներ:
Խթանել երեխաների փոխըմբռնումը հարաբերությունների մասին Երկնային մայր և մայրԱմենասուրբ Աստվածածնի կերպարի երկրպագության միջոցով ՝ որպես նախատիպ մայր կանայք;
Երեխաների մոտ ձևավորել զգույշ և հարգալից վերաբերմունք ամենաթանկ մարդու `մոր նկատմամբ.
Խթանել ճանաչողական հետաքրքրության աճը.
Երեխաների մոտ ձևավորել հուզական արձագանք, միմյանց և նրանց, ովքեր օգնության կարիք ունեն.
- դաստիարակելհարգալից և ակնածալից վերաբերմունք այն ամենի նկատմամբ, ինչ սուրբ է:
Նախնական աշխատանք:
Երեխաներին ծանոթացնել երեխաների համար նախատեսված Աստվածաշնչին, սրբապատկերների, լամպերի նկարազարդումներին.
Երեխաներին ծանոթացնել սրբապատկերներին երկրպագելու ավանդույթին. սովորեցնել ճանաչել Աստծո մայրիկին ՝ Հիսուս Քրիստոսին սրբապատկերների վրա.
Երեխաներին ծանոթացնել հասկացություններին «Տեսանելի աշխարհ»եւ «անտեսանելի», «աշխարհի ստեղծում»;
Մայրիկի մասին բանաստեղծություններ սովորելը;
Երեխաները այցելում են շրջանակ «Զանգ»ստանիցա եկեղեցի; զրույցներ հոգևորականի հետ:
Սարքավորումներ: լուսանկարների ցուցահանդես «Իմ սիրելի մայրիկ», Կույսի պատկերակը, ցուցահանդես կանանց ասեղնագործության իրեր, զանգ, մոմեր, ստերեո համակարգ, մուլտիմեդիա սարքավորումներ, Աստվածածնի սրբապատկերների սլայդներ
Սրահի պատին կան մայրերի լուսանկարներ, իսկ կենտրոնում կախված է Ամենասուրբ Աստվածածնի պատկերակը:
Երեխաները մտնում են սրահ, նստում բարձր աթոռներին:
Առաջատար: Ընտանիքի և ընկերների շատ խոսքեր:
Բայց նրանց թվում ամենաթանկը
Բառը ցավում է սիրտս «Մայրիկ».
Մայրիկը չափազանց խիստ է, ավելի լավ «Մայրիկ»,
Մենք նրա հետ սկսել ենք մանկուց,
Եվ որքան մեծանում էին,
Նրանք նույնպես ամեն ինչ անվանում էին մայրիկ:
Երեխաներ, մեզանից յուրաքանչյուրն ունի մայր ՝ ամենասիրվածն ու ամենաթանկը:
Ամբողջ երկրի վրա չկա ավելի մոտիկ և հարազատներ:
Սիրելի կանայք: Սիրելի մայրիկներ:
Այսօր բոլոր ծաղիկները նախատեսված են ձեզ համար,
Սիրով, ջերմ երախտագիտությամբ
Տղաները գովում են ձեր անունները:
Ո՞րն է առաջին բառը:
Ո՞րն է ամենավառ բառը:
Ո՞րն է ամենակարևոր բառը:
Այն երբեք սխալ գրված չէ:
Առաջին էջում այն գտնվում է այբբենարանում,
Ամենուր արտասանվում է ժպիտով
Եվ յուրաքանչյուր երեխա խոսում է բակում ...
Ո՞րն է առաջին բառը (դիմում է երեխային)Արտեմկա?
Ո՞րն է ամենավառ բառը, Քսենիա:
Ո՞րն է ամենակարևոր բառը, Դաշա:
Մեղմ շշնջաց, Պոլինա:
Բարձրաձայն ասա նրան, Նիկիտա,
Childանկացած երեխայի հիմնական խոսքը ...
Երեխաներ: Մամա!
Երգի բեմադրում «Լավ մայրիկի կողքին»
մուսա Ֆիլիպենկո, սլ. Վոլգինա.
Ձեր մայրերի լուսանկարները կախված են մեր դահլիճում ՝ ամենապատվավոր տեղում, և դրանց մեջ կա անսովոր լուսանկար, ճիշտ է այն պատկերակ կոչել: Լիկ, ո՞ւմ մայրն է պատկերված այս պատկերակում:
Երեխաներ, գուցե ձեզանից ոմանք գիտե՞ն: (Երեխաների պատասխանները).
Այս պատկերակը կոչվում է `Ամենասուրբ Աստվածածին, քանի որ բոլոր մարդկանց որդի կամ դուստր ամենամոտ է իր մայրիկին, ուստի Ամենասուրբ Աստվածածինը Հիսուս Քրիստոսի մայրն է:
Մտածեք Քնքշության պատկերակի մասին (սլայդ 37)
Տեսեք, թե ինչ քնքշությամբ է Աստվածամայրը սեղմում Որդուն Իր մոտ, ինչպիսի քնքուշ ու տխուր մեծ սիրով լի աչքերով է նայում Նրան:
Ինչ հեզությամբ ու քնքուշ վշտով
Ամենամաքուրը, կտավից տեսք:
Անխուսափելի տխրության առաջիկա ժամը
Կարծես թե նա ինչ -որ կարծիք ուներ ...
Նա սեղմում է երեխային կրծքին
Եվ նա հիանում է նրանով ՝ տխուր նրա համար ...
Նա աստծո պես իր հայացքով թափանցում է հավերժության մեջ
Եվ անհոգ երեխայի պես:
Այսօր ես ձեզ կպատմեմ Ամենասուրբ Աստվածածնի կյանքի մասին:
Դա շատ վաղուց էր: Youիշտ ինչպես դու, նա երեխա էր, և նրան անվանում էին Մաշա ՝ Մարիա: Մարիամը մեծացել է հատկապես մաքուր և խորապես հավատացող Աստծո ընտանիքում: Նա շատ բարի էր, խելացի, հնազանդ, ընկերասեր բոլորի հետ: Եվ երբ նա երեք տարեկան էր, նրա ծնողները արձակուրդ կազմակերպեցին: Նրանք կանչեցին նրա ընկերներին, բոլորին հագցրին լավագույն սպիտակ հագուստը, նրանց վառված մոմեր տվեցին, և նրանք միասին գնացին տաճար:
Լույսերը վառվում են մեծ տոնի պես:
Իսկ երիտասարդ օրիորդները բոլորը սպիտակներով են կանգնած
Մարիամի ծնողները տանում են տաճար
Եվ նրան կտան տաճար `ուխտով:
Եկեղեցում Մարիամին դիմավորեց քահանան: Այդ ժամանակվանից Մարիամը սկսեց ապրել տաճարում: Այստեղ նա աղոթեց և կարդաց սուրբ գրքեր: Ես զբաղվում էի ասեղնագործությամբ՝ մանած սպիտակեղեն, բուրդ, ասեղնագործված մետաքսով: Այս հմտությունը փոխանցվել է սերնդեսերունդ, և մեր մայրերը նույնպես սովորել են այս հմտությունը և կսովորեցնեն ձեզ: Տեսեք, թե ինչ գեղեցիկ աշխատանքներ են կատարվում ձեր մայրերի ձեռքերով:
Հաղորդավարը երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է ձեռագործ աշխատանքների ցուցահանդեսի վրա:
Մարիամը բարի երեխա էր: Նա շրջապատված էր հրեշտակներով և սիրում էր խաղալ նրա հետ: Եկեք խաղանք և կխաղանք:
Բոլորը զարմանում էին Մարիամի հոգու կատարելության վրա, Նա սրտով խոնարհ էր, բոլորի հանդեպ հարգալից, աշխատասեր: Բայց նա ամեն ինչից ավելին սիրում էր Աստծուն և աղոթում Նրան:
Եվ ահա մի օր Գաբրիել հրեշտակապետը հայտնվեց նրա առջև հիանալի լույսի ներքո ՝ շողշողացող հագուստով և թևերով: Նա նրան բարի լուր բերեց:
«Ողջույն Մարիամ: - ասաց նա -
Դու կանես Սուրբ մայրիկ
Մարդկանց համար Աստված կծնես »:
Եկել է ժամանակը, և Աստվածածին Մանուկը ՝ Հիսուս Քրիստոսը, ծնվել է Օրհնյալ Մարիամ Աստվածածնի կողմից: Այժմ բոլորը սկսեցին նրան անվանել Աստծո մայր: Լսեք այս բառը ԱՍՏՈ ԱՍՏՎԱ:
Դա մեծ իրադարձություն էր բոլոր մարդկանց համար:
Հիսուս Քրիստոսին և Աստվածամորը իրենց ստեղծագործություններում գերել են մեծ բանաստեղծներ, նկարիչներ, քանդակագործներ, երաժիշտներ, սրբապատկերներ:
Showույց տալ պատկերներով 1-2 սլայդ: Դաստիարակություն(15, Հրաշալի (54)
Timeամանակն անցավ ... Հիսուսը մեծացավ ...
Մարիան շատ բարի ու սիրալիր էր մայրիկ... Նա խղճաց Իր Որդուն, ուսուցանեց փոքր ժամանակ, իսկ հետո սովորեց նրա հետ: Եվ նա սիրում էր անսահման ու թանկ, ինչպես քո մայրն է քեզ սիրում:
Եկեղեցու երգչախումբը երգ է երգում «Մամա»(Հավաքածու հոգևոր երգեր / կոմպ... Ստեփանոս վարդապետ (Կիսելև).
Ամենասուրբ Աստվածածնի Որդու մահից հետո նրա աշակերտները օգնեցին, նրանց հետ միասին նա օգնեց աղքատներին, աղքատներին, թշվառներին, հիվանդներին, ովքեր վշտի, դժվարության մեջ էին: Նա քայլում էր երկրի վրա և քարոզում - մարդկանց պատմում էր Աստծո մասին: Աստվածածին մայր - Հիսուս Քրիստոսը, հետևաբար, իրեն ամենամոտ է և խնդրեց Իր Որդուն աշխարհի բոլոր մարդկանց համար:
Բայց, նա անընդհատ փափագում էր Որդուն, աղոթքներով խնդրում, որ Նա իրեն Իր հետ երկինք տաներ: Բայց Հիսուս Քրիստոսը ցանկանում էր, որ իր մայրը ավելի երկար ապրի երկրի վրա ՝ օգնելով այն մարդկանց, ովքեր դիմել էին իրեն օգնության համար, աղոթելով իրենց ամբողջ սրտով, իրենց ամբողջ հոգով:
... Աղոթել, արցունքներով խնդրել
Մեզ կյանք պարգևելու համար
Ապաշխարության ժամանակի համար
Նա մի փոքր ավելին տվեց:
Որպեսզի ձեր զայրույթը արդար լինի
Մեր ողորմածության մեջ փոխվեց
Փրկության հոգու թշնամիները
Նա մեր մեջ հաղթեց մեղավորներին:
Աստվածածինը գնաց իր Որդու մոտ երկնքում, բայց չլքեց մեր Հայրենիքը: Եթե ձեզանից մեկը հիվանդ է, կամ ձեր սիրելիները, ինչ -որ բանից տխրում են, բախվում դժվարությունների, ապա դուք կարող եք ամբողջ սրտով դիմել Աստծո մայրիկին աղոթքով `օգնության խնդրանքով: Նա, անշուշտ, կօգնի, և Հիսուս Քրիստոսը մեզ համար Աստծո մայրիկի աղոթքի միջոցով մեզ վշտի մեջ չի թողնի:
... ես չեմ մահացել, ես քնել եմ,
Եվ դուք ապրում եք հավերժության մեջ
Աշխարհի բոլոր մարդկանց համար
Դուք արցունքներ եք թափում աղոթքների մեջ:
Ի վերջո, դու մեր մայրն ես,
Աղոթեք մեզ համար աղոթիր:
Մեզ առանց Քո աղոթքի
Չես կարող քեզ փրկել ...
Ռուսաստանը դարձավ Աստվածածնի տունը: Ռուսաստանում կան Աստվածածնի հազարավոր և հազարավոր պատկերակներ: Նրանցից շատերը դարձել են հրաշք, բուժիչ, պաշտպանող:
Showույց տալ պատկերներով 1-2 սլայդ՝ բուժող (42, հացերի թագուհի) (45)
Աղոթողները մոմ են վառում Կույսի պատկերակի առջև և օգնություն խնդրում: Սրբապատկերի երկրպագությունը Աստծո ՝ Մայր Աստծո հանդեպ մեր սիրո արտահայտությունն է: Ռուսաստանում դա հավատում էին ՄայրիկԱստված հատկապես պաշտպանում է երեխաներին: Հետևաբար, յուրաքանչյուր տանը նրա պատկերակը կախված էր երեխայի մահճակալի վրա, և երեխաները առավոտյան և երեկոյան աղոթում էին նրա առջև:
(Մենք մոմեր ենք վառում և կրկնում աղոթքը)
Սուրբ Աստվածածին, փրկիր մեզ:
Նրանք քայլում են սրահով և մոմեր դնում Աստվածամոր սեղանին:
Եզրափակիչ խոսքն ասում է Սուրբ Գևորգ եկեղեցու գյուղի ռեկտոր Սերգիոս քահանա: