როდესაც ჩვენ ვხედავთ მოხატული ობიექტი. დიაგნოსტიკური მუშაობა რუსულ ენაზე. არც კედლებზე არც ფანჯრები არ იყო დეკორაციები

ტესტი 1.
Ნაწილი 1

1. დაასახელეთ კომუნიკაციის სახეები.
1) ზეპირი და დაწერილი
2) ზეპირი და ტელეფონი
3) წერილობითი და ინტერნეტ კომუნიკაცია
4) ტელეფონი და ინტერნეტ კომუნიკაცია
2. რა სახის სიტყვის საქმიანობა ახასიათებს წერილობით და ზეპირი კომუნიკაციას? დაკავშირება შესაბამისი წერილები
და ნომრები ერთმანეთთან.
Წერილი
B. ორთოგრაფიული 1) წერილობითი კომუნიკაცია
B. მოსმენა 2) ზეპირი კომუნიკაცია
გ. კითხვა
3. შეარჩიეთ ზეპირი კომუნიკაციის ნიშნები.
1) შრიფტი
2) მოცულობა
3) უპრეცედენტო (I.E. შექმნის დროს კომუნიკაციის დროს)
4) ფერი
4. დაწერეთ წერილობითი კომუნიკაციის ნიშნები.
1) ტექსტის რედაქტირების უნარი
2) პარაგრაფების შერჩევა
3) ჟესტები
4) ტემპი და ტონი
8
ტესტი 1.
5. აირჩიეთ ვარიანტი, რომელშიც სიტყვის სტილის სახელები სწორია.
1) სამეცნიერო და ზეპირი
2) ლაპარაკი და ზეპირი
3) სამეცნიერო და სალაპარაკო
4) ლაპარაკი და დაწერილი
& 0
Მე -2 ნაწილი

(1) ის სახლში მდებარეობს. (2) ღამით
მან მშიერი წავიდა, საჭმელად გადაწყვიტა. (თ) არაფერი ვერ იპოვა
: ბუფეტი. (4) ის წავიდა მაღაზიაში და გაათრიეს მთელი bunch:
ორას ორმოცდაათი გრამი ლორი, jar sprats, skim
Brick in დაკონსერვებული, დიდი loaf, ჰოლანდიური ყველი კარგი
ცხოვრება, ოთხი ვაშლი, ათეული კვერცხი და მარმელადი "სპარსული
Sky Polka Dot. "
(5) Scrambled კვერცხები და ჩაი უბრძანა.
(6) - spines, cavaliers, - მან მიიწვია და თავად
! შემოვიდა.
(7) scrambled კვერცხები მან შეჭამა საწყისი frying პან, chilling squirrel ცალი,
როგორ enveloping მინანქარი. (8) მისი თვალები სისხლი, ის
! ამოღებულია და დააყენა Pensne, Chakal, Nozzles, ის გადავიდა
ყურები.
(9) მე ვარ განრისხებული დაკვირვებით. (ებ) თქვენ გადახდილი
. ყურადღება იმ ფაქტზე, რომ მარილი წვეთები დანით, არა
Lyaya არ კვალი, რომ Pensne მოძრაობს ხიდი
როგორც ველოსიპედით, რომ ადამიანი გარს პატარა წარწერებს
SI - on ჩანგლები, კოვზები, ფირფიტები, ჩარჩოები, პენსია
ვიცა და ფანქრები? (11) არავინ არ შენიშნავს მათ. (12) ისინი
: ისინი იბრძვიან არსებობისთვის. (13) წავიდეთ ტიპის
ნახვა, უფლება მდე უზარმაზარი Signage წერილები! (14) ისინი არიან
გახდეს: ცხრილის წერილები ქუჩების სახელებით ებრძვის წერილს
mi poster.
(Y. Oleshyo)
1. რა სტილი მოიცავს სიტყვებს?
Კომუნიკაცია. სიტყვის სტილი
2. წინადადებებიდან 12-14, დაწერეთ სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც ძირითადად გამოიყენება წერილობით წიგნში
გამოსვლა.
3, განსაზღვრავს ექსპრესიული საშუალებების საშუალებებს, რომელიც იყენებს ავტორს ტექსტში.
ამ პასაჟში, იუ. Oleeshi აქტიურად აკავშირებს
ლაპარაკი და წიგნის მახასიათებლები. ასე რომ, შეთავაზება 10 ქმნის დიალოგის ილუზიას, ავტორის საუბარს მკითხველთან.
ეს ეფექტი მიღწეულია ასეთი სინტაქსის გამო, როგორც _______________________________
__________, ისევე, როგორც სიტყვები შეცვალა ______________
___________________________ ("ყურადღება მიაქციე,"). სიტყვა "lifeline" (შეთავაზება 4) არის
_______________________________, რომელიც სპეციალურ გამოხატულებას ანიჭებს ტექსტს.
გამოხატვის საშუალებები
1) მოძველებული სიტყვა
2) შეკითხვის შეთავაზება
3) ძახილის შეთავაზება
4) მიმართვა
5) ავტორი გამოგონილი ავტორი
6) ხმები
10

ტესტი 2. ხმები და წერილები.
გამოთქმა და ორთოგრაფიული
Ნაწილი 1
აირჩიეთ დარწმუნებული პასუხი.
1. რა არის ტრანსკრიფცია?
1) ენის მეცნიერების სექცია
2) სიტყვების სპეციალური ჩანაწერი მათი ხმის სრულ შესაბამისობაში
3) სიტყვის ნაწილი
4) სიტყვის სტილი
8s 0.
2. რა არის ორფოგრაფია?
1) წერილობით წესების ან ტრადიციების სიტყვებით, რომელშიც გამოთქვა გამოთქმა
Წერა
2) სიტყვის ნაწილი, იდგა მისი დასაწყისში
3) ენის სექცია ენის შესახებ
4) წერის ტიპი
0
3. რომელი სიმებიანი ყველა სიტყვა არ არის დაკარგული არჩეული
ხმოვანი?
1) არასდროს, in .. დიახ, pug ..Vica
2) Wh .. ლუქსი, tr..va, to ..
3) l..stoke, in .. syluppied, ქ.
4) .. lb, r..sunok, p..dushka
4. რა ხაზი არის ყველა სიტყვა არასამთავრობო proomotable consonants?
1) ტყე .. სიყვარული, zdra..tere, Row ...
2) თანატოლების, დღესასწაული, leprosy ..
3) Sol..de, თვე ..., მიმდებარე
4) ბედნიერი, ლამაზი .. ერთი, prelas ..
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
5. რომელი რიგით ყველა სიტყვაში არ არის დაკარგული
კონსულტაციები ფესვაში?
1) in .., ho..y, უქმნიან
2) Ryu .. Zak, Fu..bar, ბასკური.
3) დავა ..სმენი, წვიმი, შუ .. ასე რომ
4) ეს, მონაწილე, მოკლე
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) ღამით, თქვენ იჯდა გვარდიის ხეზე.
(2) დღე დაეცა თოვლი, და ახლა მთელი ტყის გაჩნდა sparks on
მზე. (თ) მოულოდნელად ფხვიერი თოვლი მოჰყვება ფართო სპაიდერით, გლედის ზღვარზე და ნაზად დაეცა მიწაზე. (4)
ფრენა slid საწყისი ხე და გაფრინდა სვინგის ფილიალი.
(5) უზარმაზარი ღამის პეპლის მსგავსად, ის ერთ ადგილას ფრთებით გაბრწყინდა. (6) მისი თვალები დაიწყო
მუქი ნაძვის სიღრმე. (7) იქ, ღეროვანი თავად, ეძინა, მჭიდროდ
ერთმანეთთან ერთად, კოლკი.
(8) ბუჩქების მკვეთრი ხედი მკვეთრად გამოირჩევა სიბნელეში
Fluffy fluffing ბუმბულით. (9) Bolie Dozen Kolikov იჯდა მიმდებარე. (Y) ყველას გააზრებული იყო მეზობელი თბილი
ფრთის.
(და) ცივი ქარი owl ფრთები owl climbed ფრინველი ქვეშ ბუმბულით. (12) ფრინველები shuddered და გაიღვიძა. (13)
იგივე Mig Owl მათ გატეხილი paws. (14) სამი პატარა ფრინველი დაუყოვნებლივ წავიდა მისი claws.
(15) დანარჩენი საშინელი დაბნეულობა მოხდა, სადაც ის დაეცა.
(16) Neyat დაბრუნდა მტაცებელი მისი ხე. (17) დან
სიბნელე მთელი ტყის იყო მისი shrill სიცილი და howl.
(ვ. ბიანიკი)
1. წინადადებები 2-3, დაწერეთ სიტყვა არაპროფესიონალით
კონსულტაციები.
12
Unstressed ხმოვანთა
2. წინადადებებიდან 11-12, დაწერეთ არსებითი სახელი<^, &
გადაუმოწმებელი ხმოვანი სიტყვის ფესვში. ____
3. წინადადება 17 დაწერეთ სიტყვა, რომელშიც არის ხმა
ორი ხმა არ არის.
შეამოწმეთ 3. გადამოწმებული
Unstressed ხმოვანთა და შემოწმდა
თანხმოვანი
Ნაწილი 1
1. რომელი სიმებიანი ყველა სიტყვა არ არის დაკარგული unstressed შემოწმებული ხმოვანი ფესვი?
1) მინიმალური, ვარიანტი, პოზიცია
2) რედაქტირება, kn..golyub, გამარტივებული
3) ჩამოყალიბდა, კომპიუტერი, პაკეტი ..
4) p..lnokrovny, პროცენტი, პრეტენზია
& 0
IgA
2. რა რიგი ყველა სიტყვა არ არის დამოწმებული თანხმოვანი ფესვი?
1) ma..ch, doro..a, dere..ts
2) nho..o, ko..2, molo ..
3) შესახებ .. In, მოტყუების .. ასე რომ, ka..tan
4) SK .. ასე რომ, Ho .. In, In ..
& 0
3. რომელი რიგში ყველა სიტყვა არ არის დაკარგული იგივე
წერილი?
1) რწმენა .. ასე რომ, lo..nost, სიგანე ..
2) ლადო .. ასე რომ, ძველი .. ასე რომ, მაგრამ ...
3) მიზანი .. ასე რომ, ეკრანები .. ასე რომ, GI ....
4) me..tid, tetra .. ასე რომ, re..ence
& 0
13
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა

წერილი?
1) m..rkov, k..pust, p..Imdor
2) ამისთვის..ts, სექტემბერი, p..nal
3) d..rirger, b..cedka, b..rose
4) k..rofel, zap..h, in .. გაბრაზებული
5. რა ზედიზედ ყველა სიტყვებში უცნობი unchecked ხმოვანი ფესვი არ არის დაკარგული?
1) p..losa, მიღწევა, ..
2) up..lsin, d..wan, დაცემა ..tlo
3) g..tar, k .. და k..nfeta
4) Serev .. განვითარება, G..Rerdovka, R ...
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) რბოლები დაელოდა, სანამ მათი chicks შეიტყო ფრენა, და მთელი ოჯახი გადავიდა სხვა ტყეში. (2) იქ ისინი
მათ ახალი ბუდე და მეორედ ამ ზაფხულში მოიტანეს
ხმის chicks.
(3) შემოდგომაზე, კოლკოვის ორივე ბროდი ერთ-ერთთან იყო დაკავშირებული
მეგობრული ოჯახი. (4) და ისე, რომ გართობა იყო მკაცრი,
ცივი ზამთარი, ისინი დავრჩებოდით სხვა ფრინველების პაკეტს, მომეწონა ტყეში. (5) ეს სამწყსო მონაწილეთა სამსახურს ატარებს.
(6) დილით ღამით, ფრინველები იძირებოდა ხეებზე, ჩანდა ყველა ბზარი და ქერქის ჭაბურღილი. (7) იყო იმალებოდა მათი larvae და კვერცხები beetles-woods,
ჩამოთვლილი hammers, cored.
(8) ტყის ფრინველების ეს პატარა მტრები მართავდნენ და დაიჭირეს.
(9) და როდესაც მათ შენიშნეს მტაცებლური მხეცი ან ფრინველი, რომელთანაც ისინი ვერ გაუმკლავდნენ, სიგნალი იყო მთელი ტყის შესახებ.
(ვ. ბიანიკი)
14
და, y, და შემდეგ Hissing
1. წინადადებისგან 4, დაწერეთ სიტყვა, რომელიც შეიცავს ორი unstressed verfiable ხმოვანთა.
F &
2. წინადადებებიდან 8-9, დაწერეთ არსებითი სახელი
უცნობი დაუზუსტებელი ხმოვანი ფესვზე.
F\u003e.<£f
3. წინადადებებიდან 3-5, დაწერეთ სიტყვები, რომლებიც შეიცავს root- ში გადამოწმებულ თანხას.
F &
ტესტი 4. წერილები და, Y, და შემდეგ Hissing.
გამყოფი B და B
Ნაწილი 1
1. რომელი ადგილას სიტყვა წერს წერილს?
1) ხმოვანთა კონსოლების შემდეგ
2) კონსონანტების კონსოლების შემდეგ
3) თანხების ფესვების შემდეგ
4) ხმოვანთა ფესვების შემდეგ
2. რომელი რიგში ყველა სიტყვა არ არის დაკარგული იგივე
წერილი?
1) abazh..r, parash ..
2) W ..., h..zhak
3) გთხოვთ ..., ბროშმა ..
4) ავეჯი., Parash..t
0
მან 0
3. რომელი რიგის ყველა სიტყვა შეიცავს ერთ ორფიგრამას?
1) h..des, ცხოველი, cr ..
2) ovh..rot, uh..palz, zh..zn
3) shi..vel, rosehip, მიზანი ..
4) uch..palce, თხევადი, ox..se
8s 0.
15
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
4. რომელი რიგში ყველა სიტყვა ერთი და იგივე
წერილი?
1) Pit..o, შესასვლელი, In ..
2) s..de, შვიდი .. მე, kolos..i
3) Rouge ..O, ბარი .. თავმჯდომარე ..
4) ახსნა, რეკლამა, მურა.ი
5. მიუთითეთ უფლება და სრული პასუხი.
კითხვაზე: "რა წერილები დაწერილია გამყოფი ბ?".
1) წერილების წინ A, OH, I, E, E
2) წერილების წინ და, E, S, E, U
3) წერილების წინ და E, S, Y, U
4) წერილების წინ და მე, მე, ე, იუ
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) Petya დაჯდა ახლოს წვერა, ქვეშ Olkhov ბუში, და შევარდა თევზჭერის წნელები.
(2) რამდენად კარგად იყო წრე! (თ) ტბა, სადაც ისინი მიდიოდნენ
თევზაობა, იყო არა-ეკრანი. (4) კიდეებზე, ყველა ნაქსოვი ლერწმის, და სანაპიროდან, olhovy ბუჩქი ფილიალები იყო swam წყალში.
(5) საპირისპირო სანაპიროზე ტბაზე თავად მიუახლოვდა
დაბალი გორა, მთელი ახალგაზრდა ოსინნიკი. (6) te-
დაეცა, გვიან შემოდგომაზე, osinkles უკვე დაცულია. (7) ლ
Plotch. (8) მაგრამ ტბა თავად ჩანდა ნათელი ლურჯი და ასე ლამაზი
დარჩა faded მცენარეული!
(9) Sun Sat. (10) მისი სხივები ნაზად განათებულია შიშველი
Lockers, Reddish Reed და მშვიდი წყალი ტბა.
(და) თევზი მზის ჩასვლა კარგი იყო. Petya დაიჭირეს სრული
Vedeno Perch და roach.
(ქალაქ strvitsky)
1. წინადადებები 5-7, დაწერეთ სიტყვა გამყოფი ბ.
16
წერილობითი წინადადებები
2. წინადადებებიდან 2-5, დაწერეთ სიტყვები ორფაგოგით
"ხმოვანთა მართლწერის შემდეგ".
3. სიტყვა "სანაპიროდან" (წინადადება 5) ქმნის ერთს
არსებითი სახელით გაყოფა B და დაწერეთ ქვემოთ.
ტესტი 5. ცალკე წერილობითი წინაპირობები
სხვა სიტყვებით
Ნაწილი 1
1. აირჩიეთ სწორი პასუხი ვარიანტი.
Preposition არის
1) სიტყვა
2) სიტყვის ნაწილი
3) სიტყვის წერა
4) შეთავაზების ტიპი
2. აირჩიეთ სწორი პასუხი ვარიანტი.
პრეფიქსი არის
1) სიტყვა
2) სიტყვის ნაწილი
3) სიტყვის წერა
4) შეთავაზების ტიპი
3. აირჩიეთ სწორი პასუხი ვარიანტი.
წინაპირობები სიტყვებით, რომ ისინი წინაშე დგას
წერა
1) ცალკე
2) ერთად
3) მეშვეობით hyphen

<р &
<=>
& 0
& ᲛᲔ.
17
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
^ 0
და yu
4. აირჩიეთ სწორი პასუხი ვარიანტი.
წინადადებები (for) და (ქვეშ) დაწერილია
1) ცალკე
2) ერთად
3) მეშვეობით hyphen
4) დამოკიდებულია კონტექსტში
0
5. აირჩიეთ სწორი პასუხი ვარიანტი.
დეფისი, ცალკე და შერწყმა წერა არის
1) აქცენტი
2) პუნქტუაციის ნიშანი
3) წესი
4) ორფოგრაფია
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს ამოცანები.
(1) - მამა, მამა, Wolf Kozlenka shaved! - ყვირილი
ბიჭები, სახლიდან.
(2) Sergey Ivanovich სწრაფად დადგა (for) მაგიდა, დააყენა jetty, მოგვეწონა იარაღი და გამოვიდა შემდეგ) ბავშვები (for) ქუჩაში ...
(3) თუნდაც დათვი იყო ამ ტყეში, მაგრამ დიდი ხანია თარგმნილია. (4) მაგრამ კურდღლები, ცილა, მელა და სხვა
ტყის სიცოცხლე საკმაოდ ბევრი აღმოჩნდა. (ბ) მგლები ეწვივნენ.
(ბ) გვიან შემოდგომა და ზამთარი სოფელში მოვიდა,
და ყრუ, sullen ღამე ხშირად მოვისმინე მათი ვრცელი,
მტვრიანი Howl (7) შემდეგ ყველა ძაღლი სოფელში დაიხურა
Crates, ქვეშ ქოხი და იქიდან, შიშით გამოყვანილია.
(8) - ასე რომ, ერთხელ, Pintana განაცხადა! - Sergey Ivanovich grumbled, სწრაფად ფეხით ბავშვებთან ერთად გზაზე ტყეში ...
(9) აქ და პოლიანა. (10) მასზე კვლავ გამოაქვეყნა ბელი კლოშია
ბამბა დაბნეული თხა. (და) Sergey Ivanovich ყურადღებით შეისწავლა ნაშთები ცხოველთა დღესასწაული. (12) ის კი
განათებული squatting, ცდილობს ნახოთ კვალი Beast დედამიწაზე, მაგრამ შეუძლებელი იყო შენიშვნა შორის შემწვარი წვიმების დედამიწაზე.
18
(ქალაქ strvitsky)
ტექსტური თემა
1. მესამე პუნქტის წინადადებების რაოდენობა, რომელშიც ^ ^
არ არსებობს წინაპირობები. ____
2. წინადადებებიდან 3-8, დაწერეთ საბაბით, რომელიც განმეორდება - ^
ორჯერ საუბარი ორჯერ.
3. წინადადება 2, დაწერეთ პრეპარატი, რომლის წერაც
განსხვავდება დანარჩენი წინადადებების დანარჩენი წინადადებისგან.
<р £<,
გამოცდა 6. ტექსტი. ტექსტური თემა
Ნაწილი 1
1. რა მიზნით უნდა მოჰყვეს
იყო ტექსტი?
ა მისი სახელი იყო კუნძული ანტარქტიდის მახლობლად, მაგრამ
დეკემბრისტტის აჯანყების დამარცხების შემდეგ, აკრძალული იყო, რომ დაგმეს სახელები, კუნძული დაარქვა მაღალი.
ბ. კონსტანტინე ტრიისი, აჯანყების მონაწილე 14 დეკემბერს
1825 წელს, მშვენიერი ადამიანი იყო.
B. 1819-1821 წლებში ლეიტენანტ ტრიზმა აღმოსავლეთ სლატის ბელინშაშენთან ერთად დადიოდა და წევრი გახდა
გახსნა ანტარქტიდა.
G. თანამედროვენი ტორსონზე საუბრობს, როგორც ლამაზი კაცი და დამსახურებული ზღვის ოფიცერი, რომელმაც ბევრი რამ გააკეთა რუსეთის სამხედრო ფლოტის განვითარებისთვის.
1) G, A, B, in
2), B, G, და
3) G, in, A, B
4) B, G, in, და
19
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
& 0
ზე
2. წაიკითხეთ ტექსტი.
1) ... 2) ყველა სხვა ინფორმაცია (ხმები, სურათები)
კომპიუტერზე დამუშავების მიზნით, ეს უნდა შეიცვალოს რიცხვითი ფორმით.
3) მსგავსად, ტექსტური ინფორმაცია დამუშავებულია კომპიუტერზე: კომპიუტერში შესვლისას
თითოეული წერილი კოდირებულია გარკვეული რაოდენობით და როდის
ამ ნომრებისთვის გარე მოწყობილობებისთვის თარგმნილი წერილების შესაბამისი გამოსახულებები აშენებულია.
4) ეს არის კორესპონდენცია ასოებისა და ნომრების კომპლექტებს შორის
მოუწოდა სიმბოლო კოდირება.
ქვემოთ მოყვანილი წინადადებები
პირველი ამ ტექსტში?
1) პერსონალური კომპიუტერები უნივერსალურია
მოწყობილობების დამუშავების შესახებ.
2) კომპიუტერს მხოლოდ ინფორმაციის დამუშავება შეუძლია
წარმოდგენილი რიცხვითი ფორმა.
3) გრძელვადიანი გამოყენებისათვის განკუთვნილი ყველა ინფორმაცია ინახება ფაილებში.
4) ინფორმაცია კომპიუტერში ინახება მეხსიერებაში ან
სხვადასხვა მედია, როგორიცაა მოქნილი და მძიმე
დისკები.
& 0
მან [CPU
3. წაიკითხეთ ტექსტი.
როდესაც ჩვენ ვხედავთ მოხატული ობიექტის, ჩვენ ვხედავთ არა საკუთარი ფერი, მაგრამ ფერი სინათლის, რომელიც აისახება ამ საკითხზე. ყველაზე მეტად
Sunlight (და ამ ნარევი ყველა ფერის) დაცემით საგანი შეიწოვება, რჩება შიგნით. და მხოლოდ ასახული სინათლე მოდის ჩვენს თვალში, და ჩვენ ვხედავთ, როგორც ფერი სათაური.
პასუხი:
ქვემოთ მოყვანილი წინადადებები, ტექსტში არსებული ძირითადი ინფორმაცია სწორად არის გადაცემული?
20
ტექსტური თემა
1) ვეძებთ მოხატული საგნის, პირი აღიქვამს
ასახული ნივთის სინათლე, როგორც მისი ფერი.
2) მზის შუქი არის ყველა ფერის ნარევი შეიწოვება
სათაური.
3) მზის უმრავლესობა პირის თვალში შედის.
4) როდესაც ჩვენ ვხედავთ საგანი, ჩვენ ვხედავთ შეიწოვება
ისინი მზის ფერები არიან.
4. წაიკითხეთ შეთავაზებები.
1) დედამიწაზე მცხოვრები პრობლემა ჯერ კიდევ
პორები არ მოგვარდება. 2) სიცოცხლის კვალი აღმოაჩინეს
ქანების, რომლის ასაკი არის მილიარდი
წლები.
3) ... დაახლოებით მილიარდი წლის წინ ცხოვრება ჩვენს შესახებ
პლანეტა უკვე არსებობდა, ატმოსფერო და ჰიდროსფერო იყო.
0
[C P.
პასუხი:
რა სიტყვა ან სიტყვების კომბინაცია უნდა იყოს ადგილი
გაიაროს მესამე წინადადება?
1) თუმცა,
2) თუმცა
3) სხვა სიტყვებით,
4) საბოლოოდ
5. წაიკითხეთ ტექსტი.
რა წერდა, სანამ გაიგებდით თუ როგორ უნდა გააკეთოთ ქაღალდი ხისგან? ცნობილია, რომ წერილების ყველაზე შრომატევადი მასალა იყო პაპირუსი.
ეს არის წყლის ქარხნის სახელი, რომელთაგან დამზადებული stalks. პაპირუსი უფრო მოსახერხებელი იყო
უბრალოდ შეღწევას scrolls და მკითხველი თანდათანობით
შეიძლება განვითარდეს ხანგრძლივი რულონები წინსვლა წინ
ტექსტის მიხედვით. არსებობს ინფორმაცია, რომ ერთ-ერთი სიგრძე
Scroves, რომელზეც ძველი ბერძნული პოემა
& 0
21
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
ჰომეროსის "ილიადის" პოეტი 150 მეტრს მიაღწია.
სხვათა შორის, პაპირუსის მდიდარი გრაგნილი
შეხვედრა ცნობილია ალექსანდრიის ბიბლიოთეკის ანტიკურში.
რა დამტკიცება არ შეესაბამება ტექსტს?
1) PAPYRUS არის ყველაზე მოხმარებული მასალა წერილობით.
2) Papyrus შეიძლება ბრალია შევიდა scrolls.
3) Papyrus არის სპეციალურად შერჩეული კანის ცხოველები.
4) პაპირუსმა ჰომეროსის ილიადის პოემა ჩაიწერა.
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) წავიკითხე ჩემი FAT ბიბლიოთეკის წიგნი ძალიან დიდი ხნის განმავლობაში - ერთი თვის ან ერთი და ნახევარი. (2) მე შეიძინა ბედნიერება, მზე
და დაუდევრობა ომის ომის ცხოვრებაში, რომელიც უკვე დავიწყებული, გადაადგილება დაშორებით მეხსიერებაში, თითქოს თეატრალური
კურსისი.
(თ) ხანდახან თითქოს ომი ყოველთვის ამ მამასთან მიდიოდა
მარადისობა ფრონტზე. (4) არ სჯეროდა მხოლოდ ერთი - რა
იქნება უსასრულო. (5) არ იყო უიმედობა. (ბ) იმედი და
ელოდება ერთადერთი, რაც ხალხს ცხოვრობდა. (7) ყველაფერი, რაც ახლა მოხდა, როგორც დროებითი. (8) მაგრამ დაგვიანებულია
სიტუაცია, ნათელია, სულ მცირე მოკლევადიანად მოითხოვდა.
(9) იქნებ მე ვარ იმიტომ, რომ ამდენი ხნის განმავლობაში და წაიკითხეთ წიგნი ომის შესახებ
ცხოვრება, რომ ის იყო პატარა კუნძული სამყაროში ომის ზღვაში? (იუ) იქნებ მინდოდა იმდენად, რამდენადაც მშვიდობიანი და მშვიდი ვოლგა, წიგნის გმირის წარდგენა, ჩემი თანატოლები, თავად? (11) არ მახსოვს.
(12) მახსოვს, რომ მე ვიყავი უსასრულოდ ბედნიერი, იჯდა ქვემოთ
საღამოს წიგნში თავის ხელში ღუმელში და გაჭიმვა
22
ტექსტური თემა
კლდოვან ასაკის ბებია ბამბა ცხვირსახოციზე.
(13) ბედნიერი და განმანათლებლური.
(14) წიგნი გააკეთა სასწაული: მან ისაუბრა ჩემთან სხვადასხვა ხმები ბავშვთა და მოზარდთა. (15) მე ვიგრძენი, როგორც ქვეშ
მე თოვლის თეთრი steamer deck, დაინახა
მდინარე მდინარეები მდინარეში. (16) მე მოვისმინე მეტალიკი
ეკრანები წამყვანი ჯაჭვის და მკაფიო კაპიტანი გუნდები. (17) ვიგრძენი სუნი კვამლი, რომელიც მოვიდა სანაპიროდან. (18) თითქოს
Magic Power განხორციელდა მე სხვა სივრცეში და დროს, და უზარმაზარი ბავშვები გამოვლინდა, ღრუბელი ღრუბელი
ზეცა.
(19) წავიკითხე წიგნი, სარგებლობდა, ზუსტად გადაყლაპეს გემრიელი
ნაყინი.
(ა. ლიხანოვის მიერ)
1. პირველი ორი პუნქტის შესახებ, შეარჩიეთ წინადადება, რომელიც შეიცავს კითხვაზე პასუხის გაცემას: "რატომ იყო მთხრობელი ბიბლიოთეკაში წიგნში?" დაწერეთ ეს რიცხვი
გთავაზობთ.
2. რა მნიშვნელობა აქვს სიტყვა დროებითი (წინადადება 7)? აირჩიეთ და დაწერეთ სინონიმი
Ეს სიტყვა.
<С=) £<,
3. Clamp ტექსტი.<Р &
23
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
სიტყვის ნაწილები
ტესტი 7. ზმნა. ის ზმნაშია.
ზმნის პირადი კურსდამთავრებულები
0
0
0
S $ 0.
24
Ნაწილი 1
1. გლაგოლი ნიშნავს
1) თემა
2) აქცია
3) სუბიექტის ნიშანი
4) ნომერი
2. ზმნა აქვს გვარს
1) ბოლო დროს
2) დღევანდელ დროს
3) მომავალში
4) განუსაზღვრელი ფორმით
3. დაასახელეთ ზმნის ფორმა, რომელშიც ასო B წერილში დაიწერა.
1) სამომავლო დროის 1-ლი რიცხვში
2) მე -2 ნომერში ერთადერთი რიცხვი დღევანდელი და სამომავლო დრო
3) ბოლო დროს მე -3 ნომერში
4) სამომავლო დროის მე -2 პიროვნებაში
4. რა არის განსაზღვრული წერილობით, წასვლა ზმნები?
1) ნახვა
2) ლექსიკური მნიშვნელობა
3) კითხვა
4) დრო
Ის მართალია. პირადი დასასრული
5. რა განისაზღვრება პირადი დასასრულით
ხელმძღვანელები?
! 1) ნახვა
2) ლექსიკური მნიშვნელობა
3) იმალება
4) დრო
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) რაღაც საღამოს ეზოში სერგეი ივანოვიჩის მეზობლებთან
: მათი თხა უფრო ძლიერი იყო, ყველა სისხლში, უზარმაზარი ჭრილობა თავის მხარეს. (2)
ისინი ტყეში გაიქცნენ, ვეძებდი, ვეძებდი, ასე რომ, მხეცი და ვერ იპოვა.
(თ) რუტინული მონადირეები შეიკრიბნენ,
Როგორ უნდა იყოს. (4) ეს ჩანს, არ არის შემთხვევითი მხეცი, არა
: ინსულტის დახურვა. (5) ის აქ, ტყეში და ცხოვრობს, არსად არ მიდის.
(6) სამწუხაროა, რომ თოვლი დიდხანს არ დაეცემა, მაშინ ეს იქნება მაგალითად
ხომ ხარ? (7) Fusion Wolf იპოვის აღფრთოვანებას ტყეში,
. მთელი დღე შოკი. (8) აქ იქნება იქ, რომ მოეწყოს ღრუბელი.
(9) მაგრამ ეს ყველაფერი კარგია ზამთარში, თოვლი, და თუ არ არის თოვლი -
. წავიდეთ ეს. (10) ტყე დიდია, თასი დიახ, გამთენიისას, არის
იცით, სად წავიდა?
■ (11) იყო სოფელ ძაღლი-მოსწონს, მაგრამ Wolf ნადირობისთვის
ისინი არ არიან შესაფერისი. (12) მათთან ერთად მხოლოდ ცილა და ფეხით ფრინველი,
(13) ასე რომ ესროლა მონადირეებს დაველოდოთ, როდესაც თოვლი მოდის.
(14) ეს ჯერ კიდევ არაფერი იყო, მაგრამ ეს უბედურებაა: და ცილებისთვის
დაეცა ტყეში ძაღლი სახიფათოა. (15) იღბლიანი გაიქცევა
საწყისი hunter, ნახავთ ცილის ხე, იწყება მოშუშებისა და
ნაცრისფერი ყაჩაღი Namig sweeps on ძაღლი ქერქი, ის hires
Bachonka, strangles და მახსოვს, როგორც მოუწოდა. (16) გადაათრიეს ყველაზე მეტად
არჩევა, ყველა ვრცელდება, Cober Wools არ არის დაკავშირებული.
(Squarerski)
1. რამდენი ზმნა სასჯელი 3?
& ᲛᲔ.
[ᲞᲠᲝᲪᲔᲡᲝᲠᲘ
<3 &
25
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
2. წინადადებები 2-7, დაწერეთ სიტყვა ორთოგრაფიული
რომელიც უნდა შემოწმდეს ორთოგრაფიული წესით
კვლავ ზმნებში. შეამოწმეთ იგი დაწერა.
^ 3. წინადადება 13, დაწერეთ ზმნა სინგულარული, განსაზღვრავს მისი დამალვა.
ტესტი 8. არსებითი სახელი
Ნაწილი 1
1. Nalum სახელი აღნიშნავს
1) რაოდენობა
2) თემა
3) აქცია
4) შესვლა
2. არსებითი სახელი შეიცვალა
1) მხოლოდ შემთხვევებში
2) შემთხვევებში და ნომრებით

3. დასასრულს რა არსებები მას შემდეგ, რაც Hissing წერილობითი წერილი b?
1) მე -3 შემცირება
2) მე -2 დეკლარაცია
3) 1 შემცირება
4) მაგნიტი
4. არსებითი სახელი რა სახის მე -3 კლებაა?
1) კაცი
2) შუა
3) ქალი
4) ყველა სახის დაბადების
არსებითი სახელი
5. რომელი რიგის ყველა სახელი არის ერთი სახის?
1) ქალიშვილი, სანთელი, ბიძა
2) გზა, მაგიდა, გედების
3) Cloud, Dad, Resin
4) ჭვავის, გველი, თოჯინა
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) თუ მხარეს იარაღი უნდა გამოიყურებოდეს - მკაცრი pussy, იზრდება ცოტა მეტი კატა, stuck ის muzzle,
ყურები sticking, კუდი cool ram არის დაწნული. (2) Okraskaya
მთელი თეთრი, უბრალოდ არ არის წმინდა თეთრი, და ჩინეთთან, თითქოს
ეს არ იყო მოსაკლავად, არ არის, რომ ტალახში. (თ) არაფერია იმის თქმა, არა თურქული გარეგნობა, წევრი, და მხოლოდ. (4) მაგრამ მე ჭკვიანი ვარ!
(5) "ისე, როგორც ადამიანი, ისევე, როგორც", - განაცხადა სერგეი ივანოვიჩმა, -
ყველაფერი ესმის, უბრალოდ ვერ იტყვის. "
(6) მაგრამ იარაღი და მისი მფლობელი სრულყოფილად მიხვდა ერთმანეთს სიტყვების გარეშე. ახლა, შაბათ საღამოს, ორივე,
რა თქმა უნდა, ფიქრობდა იგივე - ხვალ.
(7) დღე დაჰპირდა მშვიდი, გოგირდის. (8) იქნება
ციყვი გადასვლა. (9) ცივი უკვე იყო და თოვლი დაეცა, ეს იმას ნიშნავს, რომ ცილა არის, მოუწოდა, მოსაკლავად. (Y) Schucker პირველი კლასის.
(11) და წასვლა ასეთ დღეში ტყეში ადვილად: კაბა თბილი
არ არის საჭირო, დააყენა jetty, ჩექმები - წავიდეთ, სადაც ეს ჰგავს.
(12) მაგრამ როგორ იქნება ზამთარი, დაასხით თოვლი ქამარი, მაშინ
შორს გვინდა, რომ ბეწვის ქურთუკი აცვიათ, ფეხსაცმელი კი ცოლად
თხილამურებზე. (13) ეს არ არის ფეხით. (14) და ძაღლი ღრმა
თოვლი ძნელია გასაშვებად - გამოიყურებოდეს ციყვი. (15) რა არის უკეთესი ახლა, იტყობინება Chernotrotropus.
(Squretsky)
1. დაწერეთ თქვენი საკუთარი არსებითი ტექსტიდან,
ნომინალური ჯგუფის გარეთ.
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
S $ \u003d\u003e 2. რა ორი ჯგუფი არის ხაზგასმული არსებითი მნიშვნელობები წინადადებები 11-12? აირჩიეთ და დაწერეთ ეს ორი ჯგუფისთვის.
სიტყვები.
3. წინადადებებისგან 12-15, დაწერეთ სახელების კომპლექსური სახელები.
ტესტი 9. სახელი არის ზედსართავი სახელი
Ნაწილი 1
& 0
1. ზედსართავი სახელების შეცვლა
1) მხოლოდ შემთხვევებში
2) შემთხვევებში და ნომრებით
3) მშობიარობის, ნომრები და შემთხვევები
4) დროს, მშობიარობის, ნომრები და შემთხვევები
0
2. რომელი რიგის ყველა სიტყვებით, უღელტეხილის ადგილზე არის დაწერილი
წერილი E?
1) შემოდგომაზე ... ქარი .., უახლესი წინადადებით
2) გამარჯვების შესახებ .. და გუნდები .., ბრწყინვალე გუმბათის შესახებ
3) ოდნავი შესაძლებლობა .., sin..m ასე ..
4) ახალი წლის გარეშე .. და yolk .., კონცერტი გამართა ..
Es 0
3. რომელშიც ყველა სიტყვა, თქვენ შეგიძლიათ მხოლოდ კითხვის დასმა
ზედსართავი (რა?) და შეუძლებელია ვთხოვო არსებითი სახელი (ვინ?)
1) პაციენტი, ხის, pinster
2) იანვარი, მოკრძალებული, სამხედრო
3) თოვლი, მცენარეული, მხიარული
4) მუხა, პოლიციელი, კომპლექსი
28
ზედსართავი სახელი
4. რა ზედსართავი არ შეიძლება იყოს მეტნაკლებად სიტყვებით მეტნაკლებად?
1) მაღალი
2) საერთო ჯამში
3) სინათლე
4) სუფთა
Eh p.
T p.
5. მიუთითეთ არასწორი განცხადება
1) თამამი - ზედსართავი სახელი MN- ში. თ., გვარში. პ.
2) თამამი - ზედსართავი ერთეულებში. თ., გვარში. პ.
3) თამამი - ზედსართავი ერთეულებში. თ., თარიღებში. პ.
4) თამამი - ზედსართავი სახელი MN- ში. თ., ღვინოებში. პ.
& 0
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) აგვისტოს ბოლოს. (2) დილით ადრე. (თ) მზე მხოლოდ
გაიზარდა ფიჭვის ტყის დაპყრობა და განათებული ფართო ხატი ჭაობში. (4) კიდეებზე, ხშირი არყისას. (5) ერთი ახალგაზრდა pines არიან darken შორის.
(6) მთლიანი მიწის ნაკვეთი დაბლობში დაფარულია მწვანე ნავსით, და გასროლაც - ხაზები, ბლენდერი, გონობობელი.
(7) ჰაერში სუნი სუფთა, მდიდარია ჰაერში და რატომღაც
სპეციალური სუნი უქრებათ herbs და ფოთლები.
(8) მოიგო Berets უკვე ოქროს პირველი strands. ((^ ცალკე ფოთლები, ისევე როგორც ყვითელი პეპლები, გადახრილია ჰაერში
ზის ადგილზე, მწვანე ქუდები Moha.
(YU) ღამე უკვე შემოდგომაზე ვერცხლის დედამიწა abundant ცივი dew. (11) და მზის ამოსვლა, ყველაფერი გარშემო - დედამიწა,
ბუჩქი და ხეები, - ყველაფერს აკეთებს მრავალფუნქციური ფერადი განათებით, თითქოს ყველა ნაწილად, თითოეულ ზღვარზე, ეს მოხდა და
დილის მზის სინათლე რჩება დამწვრობისთვის.
(12) მაგრამ sparkled ცქრიალა sparkles sparkled მიერ dew sparkle ვარსკვლავები. (13) ისინი ბუჩქი და ხეების ფილიალებით არიან გაფორმებული.
(14) და თითოეულ ვარსკვლავს, ცენტრში, როგორც დიდი მარგალიტი, ზის spider-crusade.
(Squretsky)
29
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
1. რომელი წინადადებები 1-6 არ არის ზედსართავები? დაწერეთ ამ შეთავაზების რაოდენობა.
წინადადებებიდან 7-9, დაწერეთ ზედსართავები, რომლებიც მიუთითებენ იმ სიტყვებით, რომლებიც მათ უკავშირებენ სიტყვებს.
. საწყისი წინადადება 11, დაწერეთ სახელი არსებითი სახელი, to
რომელიც მოიცავს ორ ზედსართვას.
ტესტი 10. ორდერი
Ნაწილი 1
1. რომელი რიგის მე -3 სახეობის ყველა ნაცვალსახელი?
1) ჩვენ, თქვენ, ის
2) ის, ისინი, ისინი
3) მე, ის, ისინი
4) ჩვენ, თქვენ, ის
რომელშიც row ყველა plurouncing მრავლობითი ნომერი?
1) მე, შენ, ის
2) მე, შენ, მან
3) ჩვენ, თქვენ, ისინი
4) ჩვენ, თქვენ, ეს
რომელი ზედიზედ არის ნაცვალსახელი ფორმები
არის ის?
1) აშშ, მათი, მისი
2) თქვენ, IM, ის
3) მე, შენ, (ო)
4) (ლ) მას, მისთვის
30
ნაცვალსახელი
4. რა გრამატიკული კატეგორია მხოლოდ ზმშია
პროპაგანდა მე, ჩვენ, შენ, შენ, ის, ის, ისინი?
1) PADENT
2) ნომერი
3) სახე
4) როდ
0
0 P.
5. რა პირადი ნაცვალსახელი აქვს გვარს?
1) 1 ადამიანი
2) მე -2
3) მე -3 სახე
4) ყველა პირადი ნაცვალსახელი
Eyuchast 2.
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) მე ფრთხილად გავაკეთებ თქვენს გზას შორის ბუჩქების, rejuvenated
ღამით dew. (2) ჩემი მაჩვენებელი ჯეკ Sniffs Moss
Kochki, მუწუკები thickets, blueberries ძიებაში დეიდა
ბრდკოვი. (თ) არის კვალი, რომელიც ფრინველებს დატოვებს, მოხეტიალე
როსური ბალახი. (4) დილით საათში, თეტეევი ტყის ასაკიდან იკვებება. (5) დროა დაიჭიროთ მათ ღია glades.
ბ) ჯეკ უკვე ძველი, ის დასუსტდა მას, მაგრამ რა
იგი გამოიყენება AETRONON BRIDKOV- ის დაბნეული ნახაზის მიხედვით! (7) საბოლოოდ, გამომავალი ფრინველი არის ნაპოვნი.
(8) ჯეკ ფრთხილად იგზავნება მას უახლოეს ბუჩქი, ახალგაზრდა birchings და გაყინვას იქ თაროს.
(9) მე წავალ, ბრძანება: "წინ!" ჯეკ არის თავად
იღებს ნაბიჯს, სხვა და ბუჩქების ქვეშ, სქელიდან, ოდნავ მოხარშული ბალახით, ხმაურიდან იღებს თეტეევს.
(Y) მე გადაყარეთ თოფი მიერ სროლა. (11) 0d ფრინველებისგან,
მოსმენა ყვითელი ფოთლები Birrors. (12) ჯეკ ხედავს მისი წვეთი,
ისმენს, თუ როგორ ძნელად დავრჩებოდი ნედლეულ მიწაზე, მაგრამ
განაგრძობს შეხების გარეშე. (13) და, მხოლოდ მაშინ, როდესაც მე გამოგიგზავნით წინ, ის გაძარცვეს შევიდა ბუჩქი და
31
გახსოვდეთ, გავიმეორო, სწავლა
ერთი წუთით, აღმოჩნდება იქიდან, მოკლული თეტეევი პირში.
(14) ჯეკ ინარჩუნებს მას იმდენად ფრთხილად, რომ ის არ ახსოვს
Pyryshka. (15) და რა ნეტარება გამოხატავს თავის ძაღლს muzzle! (16) ის სასაცილო ნაოჭებს თავის ცხვირს, ღიმილს და ჩემს ხელში
მტაცებელი. (17) მაგრამ როდესაც მე მინდა, რომ მას, ის ძლივს ჩხირებს კბილებს, თითქოს ჩვენი ნადირობის დღესასწაულის ამ მომენტში.
(Squretsky)
და 1. პიროვნული ნაცვალსახელები, რომელთა პიროვნებაც გამოიყენება 5-6-ში?
& \u003d\u003e 2. წინადადებაზე 13, დაწერეთ ნაცვალსახელი (ებ)
(-) როდ.
\u003d\u003e 3. პირველი პირის პიროვნების პიროვნების პირადი განცხადების განსაზღვრა 16.
32
ᲡᲘᲜᲢᲐᲥᲡᲘ. ᲞᲣᲜᲥᲢᲣᲐᲪᲘᲘᲡ.
სიტყვის კულტურა
ტესტი 11. ფრაზა
Ნაწილი 1
მიუთითეთ შეცდომა ფრაზების ძირითადი სიტყვის განსაზღვრისას.
X.
1) Asaya Dawn
2) ხმამაღალი ხმები
3) C! [NAT PES4) სკოლის დღიური
2. მიუთითეთ შეცდომა ფრაზებში დამოკიდებული სიტყვის განსაზღვრისას.
1) ბინა გაწმენდა
2) აღფრთოვანებული ვარ სურათზე
3) შესანიშნავი ამინდი
4) რძე Mug
0
0
3. რომელი სიტყვების კომბინაცია არ არის ფრაზა?
1) საინტერესო წიგნი
2) მოდის საღამო
3) რძის გრაფინი
4) ფიქრობდა ერთმანეთის შესახებ
0
4. მიუთითეთ ფრაზა ძირითადი სიტყვა - არსებითი სახელი.
1) გაეცანით სტუდენტებს
2) ქარი ზღვიდან
3) წაიკითხეთ ჟურნალი
4) გავიდნენ ოთახი
0
33

G 0
W P 5. მიუთითეთ ფრაზა ძირითადი სიტყვით - ზედსართავი სახელი.
1) ზამთრის დღე
2) slippery სართული
3) ბრინჯაო Tan
4) პაციენტის შემოწმება
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) ერთ საკანში, მგელი იჯდა და მომდევნო - ძაღლი
მწყემსი ჯიშისგან.
(2) ერთხელ, როდესაც sheepdog ერთად მადა gnawed,
ერთი მისი ლეკვები, პატარა და frisky, მცოცავი მოშორებით. (3) მან ჯიუტად დაწნული სანამ ის ახლოს იყო lattice იმ ადგილას, სადაც წნელები ძლივს დაარბია. (4) მაგრამ ეს
ხარვეზები აღმოჩნდა საკმარისი იმისათვის, რომ puppy to squeeze და აღმოჩნდა უჯრედში მგლის.
ბ) მინისტრმა დაინახა და ბავშვის მიღება სურდა. (6) ის
მოგვეწონა ლითონის გასაღები, რომელიც ასუფთავებს უჯრედებს,
მე გძინავს მას მწვანილის მეშვეობით და გახდა იგი
Puppy. (7) ყველა ამ დროს, მგელი ინტენსიურად ინტენსიურად
ბავშვი. (8) მან რამდენჯერმე შევარდა მას,
მაგრამ ყოველ ჯერზე ყოველ ჯერზე დახურვის ჩვეულებრივი შიში შეჩერდა.
(9) Puppy იყო თითქმის lattice, როდესაც მოულოდნელად მგელი
გადმოხტა და წაიღეს კბილში. (Y) მინისტრი შეშინდა.
(11) მას მიაჩნდა, რომ მგელი ახლა ლეკვი, და, ცდილობდა მას გადარჩენა, დაიწყო ყვირილი, დაარტყა მისი ჯოხი, რათა მას დატოვა იგი. (12) მაგრამ puppy ს Wolf არ დატოვა. (13) მან ჩაატარა ბავშვი უჯრედის კუთხეში და ყურადღებით
დააყენა volchats.
(14) ასე რომ, ის დარჩა ცხოვრობს შორის wipe puppy მწყემსი ...
(15) და როდესაც volchats გაიზარდა და დაიწყო თამაში, ის ყოველთვის გამოირჩეოდა მათ შორის მისი dexterity და დნობის.
34
(ბ. ჩაპლინი)
Სასჯელი
1. წინადადებებიდან 4-5, დაწერეთ ფრაზა, რომელშიც ვ
და მთავარია, და დამოკიდებული სიტყვები გამოხატულია ზმნები. ____
2. წინადადებებს შორის 9-13, ისეთი, როგორიც არის შეუძლებელი ^ ^
აირჩიეთ ფრაზები. ჩაწერეთ მისი ნომერი.
3. რამდენი ფრაზის ძირითადი სიტყვა, გამოხატული
გლაგოლი, შეიძლება გამოყოფილი იყოს 13-ში?
<р &
ტესტი 12. შეთავაზება.
წინადადებების სახეები
ბრძოლის მიზნით
და ემოციური ფერი
Ნაწილი 1
1. ინტონირების წინადადებები გაყოფილია
1) ძახილისა და არასამთავრობო ხილული
2) ძახილისა და დაკითხვის შესახებ
3) არასამთავრობო სასწრაფო დახმარების და ნარატივი
4) ნარატიული და დაკითხვისთვის
& 0
2. განცხადებების დანიშვნის მიზნით, წინადადებები დაყოფილია
1) ნარატივი, კითხვა და ძახილი
2) დაკითხვის, ძახილისა და არა პრომო
3) ნარატივი, მოტივაცია და დაკითხვის
4) მოტივაცია, ძახილი, არაპროფესიული
& 0
3. მიუთითეთ მოტივაციის შეთავაზება.
1) აქ მოვძებნოთ.
2) რა არის ხიბლი?
3) მართლაც მართალია?
4) ადრე გაზაფხული.
Gs 0.
35
Სინტაქსი. Პუნქტუაციის. სიტყვის კულტურა
& 0
& z 0
4. მიუთითეთ სასჯელის სწორი აღწერილობა:
როგორ მაგარი ფეხით მაისში Nevsky Prospect!
1) ნარატივი, არაპროფესიული
2) მოტივაცია, ძახილი
3) გაღვიძების, unkonsectant
4) ნარატივი, ძახილი
5. ძახილის შეთავაზება შეიძლება იყოს
1) წამახალისებელი, უჩვეულო და დაკავებული
2) დაკითხვა, არასასურველი და ნარატივი
3) კითხვარი, ნარატივი და მოტივირება
4) წამახალისებელი, დაკითხვა და არასამთავრობო trimming
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები. !
(1) კვირას Petya, არც სინათლე იყო woken up.
(2) იგი შევიდა ბეღელში, გამოყვანილია სათხილამურო, მსუბუქი Sledge,:
დააყენა ჩანთა მათ, მიბმული თოკზე და decisive \u003d
ნაბიჯი ხელმძღვანელობდა ტბას.
(3) ბიჭი წყალში ფართო გაყინული მასის დანახვაზე
ის გული ჩაიძირა. (4) ყოველივე ამის შემდეგ, არავინ სცადა ამ წელიწადში:
ფეხით ყინულის დაშორებით სანაპიროზე! ..
(5) გლუვი ზედაპირის გასწვრივ და ტარების sleighs,
Petya წავიდა არსი ხილული კუნძული. (6) მაგრამ რა:
გარდა ამისა, ბიჭი სანაპიროდან გამოვიდა, ყინული ყველაფერი გახდა
Insteminant, დაიწყო ადგილებში, და ზედაპირზე.
Paw წყალი.
(7) Petya გადავიდა შემდგომი. (8) როგორ შეშინებული! (9) ფეხების ქვეშ
ყინულის იყო fucked, თითქოს პეტრე ფეხით თხელი, ელასტიური ფორუმში,!
მან წავიდა უძირო precipice. (იუ) არის გაბრაზება -:
და ეს იქნება ფრენა ქვემოთ, მუქი, ცივი უფსკრულს. (11) Petya
მან საბოლოოდ მიიღო კუნძულზე.
36
მთავარი წევრები
(12) 0N იყო მტკიცედ დარწმუნებული, რომ გედების სადღაც აქ კუნძულზე. (13) სად უნდა წავიდეს?! (14) მხოლოდ ცოცხალია:
არის ის? (15) შიმშილით არ მოკვდა?
(16) ბიჭი დაიწყო ფრთხილად ფეხით გასწვრივ სანაპიროზე კუნძული, ყურადღებით peering შევიდა fades, ფესვები მიზეზების გამო. (17) კვლავ გამოქვეყნდა იგი ზვინკის ბუშის ქვეშ,
ჩონჩხები ხმელი Cantsch, რაღაც დიდი, თოვლი თეთრი.
(18) ეს იყო გედების.
(Squretsky)
1. აღწერეთ შეთავაზება 8 განცხადების მიზნით.
2. რა ტიპის წინადადებები განცხადების მიზნებისათვის არ არის წინადადებები 13-17?
3. აღწერეთ მიწოდების 4 განცხადების მიზნით
ემოციური ფერის მიხედვით.
ტესტი 13. სასჯელის ძირითადი წევრები.
Dash შორის სათაური
და tamem
Ნაწილი 1
1. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არასწორია.
გრამატიკული ბაზა.
1) ბიჭები ითამაშა ბაღში წვიმა.
2) თეთრი ღრუბლები მშვიდად გაიქცა მთელს ცაში.
3) Tucci არის რიგი ზარმაცი ნათელი დუმილი.
4) რუსული ხალხური ზღაპრები - ჩვენი სიმდიდრე.
<=■
<=! &S
<=
G $ 0.
37
Სინტაქსი. Პუნქტუაციის. სიტყვის კულტურა
0
შეუსაბული
& 0
& 0
& 0
2. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არასწორია.
1) ბავშვები შეგროვებული სოკო.
2) მაგრამ ზაფხული სწრაფად ფრიალებს.
3) და ტყე მღეროდა მისი ბნელი სიმღერა.
4) ტყის უკან თანდათანობით ცის ქვეშ.
3. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არასწორია.
პროგნოზირება.
1) გამჭვირვალე ჰაერი სუფთაა.
2) ნათელი მზე გამოიყურებოდა მთაზე.
3) Birch - ლამაზი ხე.
4) ექიმი ყურადღებით ყველა პაციენტს წარმოადგენს.
4. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც საგანი და
უკმაყოფილო უნდა დააყენა ტირე (პუნქტუაციის ნიშნები არ არის
განთავსებული).
1) ტყე არის ლამაზი და სამწუხარო შემოდგომაზე.
2) Eagle გაფრინდა მეტი პიკი მთის.
3) ვოლგა დიდი რუსი მდინარე.
4) ფორთოხალი, როგორც პატარა მზე.
5. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც საგანი და
Fag არ უნდა დააყენოს dash (პუნქტუაციის ნიშნები არ არის
განთავსებული).
1) ant საოცარი მუშაკი.
2) ლინგვისტიკა ენის მეცნიერება.
3) ნათელი სელის ლაქები გამოირჩევა ფონზე ფონზე
ფოთლები.
4) საუკეთესო მეგობრები და მრჩევლები.
Მე -2 ნაწილი
წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) 0dell მგზავრი თვითმფრინავი საფრენი დაბალ სიმაღლეზე სიჩქარე 144 კილომეტრი საათში, ჩანს ახლოს დიდი dragonfly rocker, რომელიც არ აღუდგეს მათგან
38
მთავარი წევრები
: თვითმფრინავი. (2) ხანდახან ის თვითმფრინავს, შემდეგ კი
მან გაფრინდა ახლოს, თითქოს აჩვენებს მისი უნარი ფრენა.
: (თ) მაშინ გავიგე კიდევ ერთი ამბავი
■ cam და თვითმფრინავები. (4) როდესაც ხალხი აშენებს
სიმაღლე თვითმფრინავები, მათ ძალიან საშიში ფენომენი შეექმნათ
■ em, რომელსაც ეწოდა Flatter. (5) Flatter არის უყოყმანობა
ფრთები. (6) უფრო სწრაფად თვითმფრინავი ფრიალებს, უფრო მწვავე,
ფრთები oscillate. (7) ისინი დაარღვიეს ეს, და თვითმფრინავი
აძლევს. (8) თვითმფრინავები და ტესტის პილოტები და დიზაინი
■ Torah ვერ პოულობენ გზებს მოშორება flatter.
: (9) საბოლოოდ, ანტი-საყრდენი მოწყობილობა გამოიგონა.
(10) მაგრამ აღმოჩნდება, არ იყო აუცილებელი გამოგონება!
(11) აუცილებელი იყო, რომ ყურადღება მიაქციოთ dragonfly -
მან, ფრთებზე.
(12) აქ Dragonfly ზის, ოდნავ გაზიარება მისი გამჭვირვალე
ლითონის შერჩევის ფრთებით. (13) თავზე
ეს არის თითოეული ფრთის შავი ლაქა ან,
მან, მუქი გასქელება. (14) ეს არის ანტი-საყელო
: მოწყობილობა, რომელთანაც dragonfly ბუნება უზრუნველყოფდა.
(15) ახლა ყველა ფრთის თვითმფრინავი, ისინი ასევე ასეთი
აქ არის გასქელება და თვითმფრინავები არ არის უარესი მწერები.
■ (იუ. დიმიტრიევი)
1. დაწერეთ მიწოდების გრამატიკული საფუძველი 5, განმარტავს ტიპების ფორმულირება.
<=> &
2. წინადადებებს შორის 1-3, იპოვეთ ისეთი, როგორიც არის მრავალჯერადი არსებითი სახელი
ნომერი. დაწერეთ ამ შეთავაზების რაოდენობა.
გ.
3. წინადადებებიდან 1-2, დაწერეთ რიგი ერთგვაროვანი fag. F &
39
Სინტაქსი. Პუნქტუაციის. სიტყვის კულტურა
0
& 0
0
& 0
ტესტი 14. მცირე წევრები სასჯელს
(გარდა ამისა, განმარტება,
გარემოება).
Განაწილებული
და არაპოლიფერაციული შეთავაზებები
Ნაწილი 1
1. მიუთითეთ სიმებიანი, რომელშიც მხოლოდ მეორადი წევრები ჩამოთვლილია.
1) დანამატი, LED, განმარტება
2) განმარტება ექვემდებარება
3) გარემოება უნდა იყოს LED
4) განმარტება, გარდა ამისა, გარემოება
2. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც მეორადი წევრი არასწორია - დამატებით.
1) ჩვენ ორი კალათაში მოვიყვანეთ.
2) არწივი ხმამაღლა ყვიროდა და ფრთების გაყალბება.
3) Sleeve footpath წავიდა.
4) თურქეთი სამხრეთ ქვეყანაა.
3. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც შერჩეული სიტყვა არის გარემოება.
1) Crimson Moon სახლიდან.
2) Moonful ღამე კიდევ უფრო გაფრინდა frost.
3) ზღვა ყრუ და სცემეს სანაპიროზე.
4) Reeds იდგა ერთი ფეხი.
4. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც შერჩეული სიტყვა არის განმარტება.
1) დილით, თოვლი ძლიერია.
2) ვარსკვლავები ღამის ცის ეშინოდათ.
3) წყნარი უკრაინის ღამე.
4) არყის კორპუსში, კიდევ ერთი უფრო ლამაზია.
40
მცირე წევრები
5. მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც არასწორია
დენის წევრი - განმარტება.
1) Crispy ფილიალებში გაფორმებული ნაზი თოვლი,
2) სრული თვე იდგა მდელოს.
) 3) სახლში იყო გასაოცარი დუმილი.
4) ეს სახლი ახლოს არის.
Მე -2 ნაწილი
: წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს 1-3 ამოცანები.
(1) ალუბლის slicer. (2) და Chero- ცივი crooked ცივი.
(თ) მყისიერად გამთენიისას ტყის გლედთან ერთად ბეჭედი არ დაიშალა,
და გაყინული და მჭლე პოლიანაში. (4) Sky Blackclothing
Mesh, როგორ გახდება: ლი ლურჯი, ეს ნაცრისფერი?
(5) მშვიდი ტყეში. (6) ერთი გუგული გათხრილი, ყვირილი და ყვირილი
: მისი Ku-Ku!
: (7) და დასრულდა. (8) საღამოს ის მოისმინა მისი - საკმაოდ შფოთვა
: LA. (9) "Ku-Ku" ნაცვლად "Hy-Ho!", "Hy-Ho!". (S) ჩანს
! კასტინგი ყელის!
\u003e (11) ვინ არ ისმის ასეთი husky cucks? (12) ზოგიერთი
■ Tit, რომ ეს არის ისინი საკუთარი ყვირილი. (13) სხვა
ისინი ამბობენ: ქულერი, ისინი ამბობენ, ყელში. (14) მაგრამ რა შეიძლება ჯერ კიდევ
Spikelets?
(15) გაზაფხულის ცივი, ისინი ასევე საუბრობენ
განსხვავებული. (16) ვინ განმარტავს იმ ფაქტს, რომ ალუბალი
ყვავილები, რომლებიც - ლადოგას ყინული მიდის. (17) და ექსპერტები დამტკიცებულია
ის არის, რომ იმ დროს ყინულის არქტიკაში და რე-
გადაადგილება.
: (18) როგორ არის ეს ყველაფერი დიდი ბუნებაში! (19) სადღაც შორეულ
Arctic ყინულის გადავიდა, და ჩვენ გვყავს გუგული husky. (20) სად
გასაოცარია და სად გამოეხმაურა!
! (ნ. ტკბილი)
1. წინადადებებს შორის 1-4, იპოვეთ მარტივი არასამთავრობო პროლიფერაცია
შეთავაზება. ჩაწერეთ მისი ნომერი.
& 0
IP<=1 3$
41
Სინტაქსი. Პუნქტუაციის. სიტყვის კულტურა
gs \u003d t\u003e 2. რომელი სასჯელის წევრი გამოხატავს ხაზს უსვამს სიტყვას
შეთავაზება 17?
£!\u003e 3. რა არის სასჯელის წევრი საერთო წინადადება 2?
ტესტი 15. Ploban ნიშნები წინადადებები
ჰომოგენური წევრებით

ბრილიანტები გამოიყენება ბრილიანტებისა და სტომატოლოგიური ტექნოლოგიების წარმოებისთვის.

2. Diamond Crumb გამო მისი სიმტკიცე გამოიყენება როგორც ძირითადი კომპონენტი სტომატოლოგიური Boron.

3. Diamonds კონკრეტული სიმტკიცე გამოიყენება წარმოების ბრილიანტები და წარმოების ჭრის და grinding ინსტრუმენტები.

ცნობილი სტომატოლოგიური ბორის, ისევე როგორც ბევრი სხვა ჭრის ინსტრუმენტები, დაფარული ალმასის crumb.

2. რომელი შემოთავაზებული წინადადებები სწორად გადაეცემა ტექსტში არსებულ ძირითად ინფორმაციას?

როდესაც ჩვენ ვხედავთ მოხატული ობიექტის, ჩვენ ვხედავთ არა საკუთარი ფერი, მაგრამ ფერი სინათლის, რომელიც აისახება ამ საკითხზე. მზის სინათლის უმრავლესობა (და ამ ნარევი ყველა ფერის) სუბიექტზე დაცემულია, შიგნით რჩება. და მხოლოდ ასახული სინათლე მოდის ჩვენს თვალში, და ჩვენ ვხედავთ, როგორც ფერი სათაური.

1) ნახოთ მოხატული ობიექტი, პირი აღიქვამს ასახული ობიექტის სინათლეს, როგორც მისი ფერი.

2) Sunlight არის ნარევი ყველა ფერის შეიწოვება საგანი.

მზის უმრავლესობა პირის თვალში შედის.

4) როდესაც ჩვენ ვხედავთ საგანი, ჩვენ ვხედავთ ფერები მზის შთანთქმის.

3. ქვემოთ მოყვანილი სიტყვები (სიტყვები კომბინაციები) უნდა დადგეს მესამეზე (3) ტექსტის შეთავაზებაში? დაწერეთ ეს სიტყვა (სიტყვების კომბინაცია)

<…>

Პირიქით; მაგრამ; როგორც; Მაგალითად; Მიუხედავად ამისა;

4. ქვემოთ მოყვანილი სიტყვები (სიტყვის კომბინაციები) უნდა იყოს გასასვლელიმეექვსე ტექსტური შეთავაზება?

(1) ... (2) ასეთი კავშირი ეწოდება ასოციაციას. (3) მაგალითად, წითელი ნივთი ჰგავს აშშ-ს სისხლს და ბარაბანის დარტყმას - ქარიშხალთან ერთად, თითქმის ყველა სიტყვა იწვევს გარკვეულ იდეებს, სურათებს, ნახატებს ჩვენს ცნობიერებაში. (4) ექსპრესიული სიტყვა, ნათელი და ნათელი გამოსახულება. (5) ასოციაციების გამოყენება, სპიკერი შეიძლება იყოს ნათელი, ფიგურალურად და, რაც მთავარია, კონცენტრირებული, ინფორმაციულად გამოხატოს იდეა, გამოიწვიოს მსმენელთაგან აუცილებელი იდეები. (6) ... სიტყვები არის კარგი სიგნალები, რომლებიც ხელს უწყობენ ჩვენს ფანტაზიას.

გარდა ამისა, მიუხედავად იმისა, რომ პირიქით

5. ლექსიკურ ფრაგმენტში, ქვემოთ მოცემული სიტყვების სიტყვები. რა მნიშვნელობა აქვს ტექსტს მესამეზე (3) სასჯელს. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

ნიჟნი, ", - ეს.

მდებარეობს ქვემოთ. ქვედა ნაბიჯი.

მდებარეობს ახლოს პირში, დაბლობები. მდინარის ქვედა ნაკადი.

3) შესახებ ტანსაცმელი: wearable ქვეშ კაბა ან პირდაპირ სხეულზე.

Underwear.

(1) Miragei - საოცარი ოპტიკური მოღვაწეობა უდაბნოში - არ არის ფანტაზიის თამაში: ისინი შეიძლება დაიჭიროთ კამერით ან ვიდეოკამერით. (2) ეს ოპტიკური deteptions მოხდეს, რადგან უდაბნოში superheated ჰაერში შეიძლება არ refract მზე სხივები სპეციალური გზა. (3)<…> მოგზაურებს ვხედავთ წყლის shimmering წინ, და სინამდვილეში ეს წყალი არის დამახინჯებული ასახვა ცის ქვედა ფენის ცხელი ჰაერის.

6 . ლექსიკურ ფრაგმენტში, სიტყვების არხის სიტყვა მოცემულია. რა მნიშვნელობა აქვს ტექსტის შეთავაზების მეორე (2) მეორე მხარეს. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

არხი, - მ.

ადამიანის მიერ ინფორმაციის აღქმის და ასიმილაციის გზა. ვიზუალური.

ხელოვნური არხი წყლით ივსება. მიწოდება, სარწყავი, მოძრავი, სადრენაჟო.

კომუნიკაციის ხაზი, კომუნიკაციები; მოწყობილობის ინფორმაციის გადაცემის მოწყობილობა. კ. სატელეკომუნიკაციო. რადიოსადგურის არხები პირდაპირი გადაცემისთვის.

3. სახის სიტყვა

1 .1) პირი არა მხოლოდ მის ბუნებრივ გარემოში ადაპტირებს, არამედ აქტიურად ცვლის მას ეკონომიკურ საქმიანობას. (2) თანამედროვე საზოგადოება ვერ ცხოვრობდა ბუნების მიერ, რომელიც არსებობდა პირის წარმოშობის წინაშე: უზარმაზარი მიწების უზარმაზარი მასივების გარეშე, გამხმარი ჭაობები, სარწყავი სფეროები, მინერალები, გადაზიდვის არხები, გზები, მცენარეები და ა.შ. (3) ____ საზოგადოება ადაპტირება ბუნებას მის მოთხოვნებს, ცვლის მას, როგორც ეს აუცილებელია.

წაიკითხეთ ლექსიკა ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვის არხის ღირებულებები. განსაზღვრეთ, თუ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას ტექსტის ტექსტის მეორე (2). ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

არხი, - მ.

1. ხელოვნური არხი წყლით სავსეა. სარწყავი არხი.

2. ვიწრო გრძელი ღრუ სივრცეში რაღაც. (სპეციალისტი.). არხის მაგისტრალური საარტილერიო იარაღი.

3. კომუნიკაციის ხაზი, კომუნიკაცია; მოწყობილობის ინფორმაციის გადაცემის მოწყობილობა. სატელეკომუნიკაციო არხი.

4. ჩვეულებრივ mn., მეტი. გზა, ნიშნავს რაღაცის მიღწევას. (Წიგნი.). დიპლომატიურ არხებში.

2 . (1) როდესაც ჩვენ ვხედავთ მოხატული ობიექტის, ჩვენ ვხედავთ არა საკუთარი ფერი, მაგრამ ფერი სინათლის, რომელიც აისახება ამ საკითხზე. (2) მზის სინათლის უმრავლესობა (და ამ ნარევი ყველა ფერის) სუბიექტზე დაცემულია, შიგნით რჩება. (3) და ______ ასახული სინათლე ჩვენს თვალში და ჩვენ ვხედავთ, როგორც საგანი.

წაიკითხეთ ლექსიკა ფრაგმენტი, რომელშიც სიტყვა სიტყვები მოცემულია. განსაზღვრავს იმ ღირებულებას, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება მესამეზე (3) წინადადებაში. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

მსუბუქი, -ა (-Y), მ.

3. ზოგიერთ გამონათქვამებში: გამთენიისას, მზის ამოსვლა (საუბარი). სინათლის სინათლეზე (გამთენიისას). არც ეს არც გამთენიისას (ძალიან ადრე დილით, დაშლა). ოდნავ. (ძლივს დაიწყო გამთენიისას).

4. UPOTR. როგორც caressing მიმართვა (წესდება, და ხალხური ლიტერატურაში). S. თქვენ ხართ ჩემი ნათელი

3 . (1) გოგირდის დიოქსიდი, ან ნახშირორჟანგი, რომელიც იწვის, ფერმენტაციის ან rotting ორგანული ნაერთების პროცესში, აუცილებელია სუნთქვისთვის, რადგან ის სუნთქვის ცენტრს ახდენს და რესპირატორული ავტომატიზმის საშუალებას იძლევა. (2) ____ ნახშირბადის დიოქსიდი შეიძლება გახდეს საშიში, თუ მისი შინაარსი ჰაერში აღემატება რამდენიმე პროცენტს. (3) ეს გაზი არის ერთი და ნახევარი ჯერ, ვიდრე საჰაერო და ამიტომ შეიძლება დაგროვება ჭაბურღილების, გამოქვაბულები, დახურული წყალსაცავები, არასამთავრობო ტოვებს ბოსტნეულის მაღაზიები, დაბლობები ახლოს დამწვრობის peatlands და სხვა ადგილებში.

წაიკითხეთ ლექსიკის სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც სიტყვები მოცემულია. განსაზღვრეთ, თუ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას პირველ (1) სასჯელს. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში. უზრუნველყოს, - მე, - მსგავსი; ნესოვი.

1. დავუშვათ არაფერი. სწორი თანხა. უზრუნველყოს ნედლეული.

2. უზრუნველყოს საკმარისი მატერიალური ინსტრუმენტები სიცოცხლისთვის. თქვენი ოჯახი.

3. ეს შესაძლებელია, მართალია. უზრუნველყოს მატერიალური უსაფრთხოება.

4. ბრალდება. ბრძოლა, დაცვა. სიღარიბისგან.

4 . (1) ცხიმები, ენერგიის ფუნქციის შესრულების გარდა, წყლის გაცვლის მექანიზმებში მონაწილეობის მიღება. (2) _____ როდესაც ისინი არიან დაჟანგვა, მეტაბოლური წყალი გამოირჩევა, რაც ნაწილობრივ აკმაყოფილებს სითხის სხეულს. (თ) ამგვარად, ცხიმები ტროპიკული უდაბნოების პირობებში ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი კვების კომპონენტია.

წაიკითხეთ ლექსიკური სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვის ფუნქციის ღირებულებები. განსაზღვრავს იმ ღირებულებას, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება ტექსტის პირველი (1) წინადადებაში. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

ფუნქცია, და გ.

1. ფილოსოფიაში: ფენომენი დამოკიდებულია სხვა და სხვა ფენომენის ცვლილებებზე.

2. მათემატიკაში: კანონი, ცვლადი ღირებულების (არგუმენტის) თითოეული ღირებულების მიხედვით, იგი გარკვეულ თანხას შეესაბამება, ისევე როგორც ამ ღირებულებას. ხაზოვანი f. (შეცვლის პირდაპირ პროპორციულად შეცვლის თავის არგუმენტში).

3. სხეულის, ორგანიზმის (წიგნის) მიერ წარმოებული სამუშაოები. F. Zhelez.

4. როლი, რომელთა ღირებულებაც. (Წიგნი.). სესხის ფუნქციები.

5. პასუხისმგებლობა, საქმიანობის წრე (წიგნი). მომსახურების მახასიათებლები. პროფკავშირის კომიტეტის ფუნქციები.

5 . (1) მეცნიერთა გათვლების მიხედვით, ზმნა სიტყვის არსებითი მოხმარების შემდეგ მეორეა. (2) მაგრამ სხვადასხვა სტილის ტექსტებში, ზმნა მოცემულია უთანასწორო როლს: ასე რომ, ოფიციალური დაფუძნებული ბიზნეს სტილით, ზმნის დაახლოებით 6%, სამეცნიერო - დაახლოებით 10%, ხოლო მხატვრული ტექსტების ზმნები ზმნები მოხმარებული ბევრად უფრო ხშირად, რადგან მათი დახმარებით მწერლები და პოეტები შეიძლება იყოს ნათელი და სიმბოლურად აღწერს ქმედებას. თ) ასე რომ, _____ ზმნის იმპერატიული ფორმები ემსახურება ემოციურად ნათელი მოტივირების სტრუქტურების შექმნას.

წაიკითხეთ ლექსიკის სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვის სტილის ღირებულებები. განსაზღვრავს მნიშვნელობა, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება ტექსტის ტექსტის მეორე (2). ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

სტილი, - მე, მ.

1. თვისებების აგრეგატი, ექსპრესიული მხატვრული ტექნიკის სიახლოვე და ნებისმიერი ერთიანობით გამოწვეული თანხები. მიმართულებები შემოქმედებით. ეროვნული ს. ფერწერა. არქიტექტურული სტილები.

2. მეთოდი, ნებისმიერი მიღწევების მთლიანობა. მუშაობა, საქმიანობა, ქცევა. S. მუშაობა. S. სახელმძღვანელო. ს. საცურაო. ს. არის ადამიანი (აფორიზმი).

3. ტექნიკის კომბინაცია გარკვეულ იდეების გამოხატვისათვის ენობრივი იარაღების გამოყენების მიზნით, სიტყვის პრაქტიკის სხვადასხვა პირობებში აზრები. S. Scientific. Publicistic ერთად. მაღალი ერთად.

4. ენის საშუალებების გამოყენების ტექნიკის კომბინაცია, ზოგადად მხატვრული გამოხატულება, რომელიც განსაზღვრავს მწერლის შემოქმედების თვითმყოფადობას, ცალკეულ მუშაობას. ს. დოსტოევსკი. ს. კომედია გრიბოედოვი "ვაიდან ვიტ". ს. ბასენ კირლოვა.

5. მხატვრული ტექნიკის თანამეგობრობა ნებისმიერი დამახასიათებელია. ლიტერატურული ჟანრი, მიმართულებები, სკოლები, ეპოქა. ს. სატირული ჟურნალისტიკა. Elevate, Email, Epic ერთად. ს. რომანტიკული ლიტერატურა.

6 . (1) ბევრი ელემენტი, რომელიც გარს us მზადდება ბუნებრივი მასალები - ერთი ან მეტი. (2) უძველესი დროიდან ხალხმა გამოიყენა ეს მასალები: მათ გააკეთეს ქსოვილები ბუნებრივი ბოჭკოებისგან, ქანდაკისა და ხისგან აშენებულ სახლებში, ქვები და ლითონებით მკურნალობდნენ, სხვადასხვა ნივთები ქმნიან. (3) _____ თანამედროვე პირი, რომელიც დღეს ბუნებრივი მასალების გამოყენებას იყენებს, უნდა იფიქრონ, რომ მათი რეზერვები არ არის უსაზღვრო.

წაიკითხეთ ლექსიკა ფრაგმენტი, რომელშიც სიტყვა სიტყვები მოცემულია. განსაზღვრავს იმ ღირებულებას, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება ტექსტის პირველი (1) წინადადებაში. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

მასალა -ა, მ.

1. ნივთები, ნივთიერებები, რომლებიც მიდიან რაღაცას. მშენებლობა მ.

2. წყარო, ინფორმაცია, რომელიც მსახურობს რაღაცის საფუძველზე. მ. მწერლის ბიოგრაფიისთვის. მ. დაკვირვებისთვის. 3. ჩვეულებრივ mn. დოკუმენტების შეგროვება. კითხვა. საქაღალდე მომსახურების მასალებისათვის. გამოძიების მასალები.

4. ქსოვილის, ნაქსოვი ან სინთეზური პროდუქტი განკუთვნილია სამკერვალოებისთვის. Woolen მ. არასამთავრობო ნაქსოვი მასალები. M. on კაბა.

7. (1) ბრილიანტები, იშვიათი, მაგრამ ამავე დროს საკმაოდ გავრცელებული მინერალები, ძალიან მყარი ქვები. (2) აქედან გამომდინარე, ისინი ხშირად იყენებენ არა მარტო ბრილიანტების წარმოებას, არამედ ჭრის, წრეების და სხვა ხელსაწყოების ჭრისა და სახეობის წარმოებას. (3) _____ ყველა ნაცნობი სტომატოლოგიური ბორი დაფარულია ალმასის კრუით.

წაიკითხეთ ლექსიკა ფრაგმენტი, რომელშიც სიტყვა ინსტრუმენტი მოცემულია. განსაზღვრავს მნიშვნელობა, რომელშიც ეს სიტყვა გამოიყენება ტექსტის ტექსტის მეორე (2). ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

ინსტრუმენტი, -ა, მ.

1. ინსტრუმენტი წარმოების ზოგიერთი. მუშაობა. სახელმძღვანელო და., Machina და. კონტროლი და საზომი და. ქირურგიული და ქირურგიული და.

2. Sobir. ეს არის ასევე ინსტრუმენტარიტი.

3. იგივე როგორც მუსიკალური ინსტრუმენტი. Stringed ინსტრუმენტები. შოკი და.

4. შესავალი. შემოქმედებითი, მეთოდი, რომელიც გამოიყენება რაღაცის მისაღწევად. (Წიგნი.). I ცოდნა.

8 . (1) თანამედროვე განათების მოწყობილობებში, ელექტრონული კონტროლის სპეციალური სისტემა უზრუნველყოფილია, ის საშუალებას გაძლევთ ელექტროენერგიის 50% -მდე გადარჩენა და სინათლის გლუვი, გაუთვალისწინებელი. (2) ეს უკანასკნელი განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია ხალხის ჯანმრთელობის შენარჩუნების თვალსაზრისით. (3) ______ ბოლო კვლევებმა აჩვენა, რომ ხედვის ორგანოების მბზინავი სინათლის ტრიალებს.

მსუბუქი, -ა (-Y), მ.

1. გაცისკროვნებულ ენერგია, რომელიც ჩვენს ირგვლივ ჩვენს გარშემო ჩანს; ელექტრომაგნიტური ტალღების სიხშირული ინტერვალით თვალით. მზიანი გვ. ელექტრო ერთად. C. საწყისი ფარანი. ს. პრავდა (გადალახვა). სახე იყო შიდა სინათლეში (რკინა: ეს მსუბუქი გახდა).

2. განათება, მდგომარეობა, როდესაც სინათლე. სინათლეში (მსუბუქი, როდესაც განათებული). Windows ერთად.

4. UPOTR. როგორც caressing მიმართვა (წესდება, და ხალხური ლიტერატურაში). S. თქვენ ხართ ჩემი ნათელი! * ორი lights - შესახებ ოთახი: ერთმანეთს ორი რიგები Windows. დარბაზში ორ განათებაში. მსოფლიოში, პრეპარატი გვარით. P.- რაღაც თვალსაზრისით რაღაც., გონება, რომ N. განიხილეთ გადაწყვეტილება უკანასკნელი მოვლენების ფონზე. რომელთა ფონზე (იხ., წარუდგინოს) - ერთ ფორმაში ან სხვა. წარმოდგენა ცისარტყელას სინათლეში. Srack ან ჩააგდოს სინათლე, თუ რა (წიგნი. - ახსნა, ნათელი, ნათელი, ნათელი, რომ ნახოთ (საუბარი.) - გრძნობს რელიეფის. ახალი ბოსი, სინათლე დაინახა სინათლე, ადამიანის სინათლე და მიუღებელი სიბნელე იყო ფესვი, ცოდნის, სწავლების შესახებ. თეთრი სინათლის შესახებ, როგორც პენი (რ.) - შემთხვევითი ქმედებების შესახებ, ყოველგვარი მიზნის გარეშე, როგორც წესი, წარუმატებელია. სინათლე (მარტივი) - დილით ძალიან ადრე. სინათლე წავიდა გზაზე. მხოლოდ სინათლე ფანჯარაში, რომ ... (რეაგირება) - მხოლოდ ეს ბედნიერია. მხოლოდ ფანჯარაში მხოლოდ სინათლეა, რომ შვილიშვილი. თვალის სინათლე (ჩემი) და ხალხური ლიტერატურაში) - შესახებ ვინ ძვირფასო, სიყვარული (ჩვეულებრივ მიმოქცევაში).

9 . ობიექტურობა არის სამეცნიერო სიტყვის მნიშვნელოვანი ნიშანი. (2) ტექსტებში, რომლებიც ეკუთვნის სამეცნიერო სტილს, ის აისახება არა ავტორის პირადი სუბიექტური აზრის, არამედ თეორიებისა და კანონების, სამეცნიერო ფაქტებისა და მოვლენების, და ყველა ეს მოითხოვს რაოდენობრივი და ხარისხობრივი მახასიათებლების, ობიექტური და საიმედო. (3) ____ მეცნიერების ექსკლამაციები ძალიან იშვიათად გამოიყენება.

წაიკითხეთ ლექსიკის სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვის სტილის ღირებულებები. განსაზღვრეთ, თუ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას პირველ (1) სასჯელს. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

სტილი, - მე, ლ *.

1. კომპლექტი თვისებები, რომლებიც ახასიათებს ხელოვნების გარკვეულ დროს. გოთური სტილი.

2. მეთოდი ნებისმიერი ტექნიკის კომპლექტი. მუშაობა, საქმიანობა. სახელმძღვანელო სტილი.

3. ზოგიერთ ენაზე დამახასიათებელი ენის გამოყენების მეთოდების კომპლექტი მწერალი. რუსეთის რომანის სტილი. სტილი turgenev.

4. ლიტერატურული ენის ფუნქციური მრავალფეროვნება. ოფიციალური ბიზნეს სტილი.

10 . (1) უცხოელები აღნიშნავენ, რომ მათთან საუბრისას რუსეთის პიროვნების განწყობა მოულოდნელად შეცვლის შეურაცხყოფას, და შემდეგ მოულოდნელად, მისი სახე მეგობრული იქნება. (2) ეს ქცევა განმარტავს იმ ფაქტს, რომ რუსეთის ადამიანი არ მალავს ჭეშმარიტ ემოციას ღიმილი ან თავაზიანად ნიღაბი, როგორც დასავლური კომუნიკაციით. (3) ____ ეს არის პირდაპირ ემოციური რეაქცია საუბრის შინაარსზე.

წაიკითხეთ ლექსიკური სტატიის ფრაგმენტი, რომელშიც მოცემულია სიტყვის რეაქციის ღირებულებები. განსაზღვრეთ, თუ რა მნიშვნელობა აქვს ამ სიტყვას მესამე (3) ტექსტის შეთავაზებაში. ჩამოთვალეთ ფიგურა, რომელიც შეესაბამება ამ ღირებულებას ჩამოთვლილი ლექსიკის ფრაგმენტში.

რეაქცია და გ.

1. ამ ან ამ ეფექტის საპასუხოდ წარმოქმნილი ქმედება ან მდგომარეობა. სხეულის რეაქცია, მაგრამ ცივი.

2. მკვეთრი ცვლილება კეთილდღეობის, decay, სისუსტე შემდეგ დაძაბულობის შემდეგ. რეაქცია ძლიერი აღგზნების შემდეგ.

3. ქიმიური. ურთიერთქმედება ორ ან რამდენიმე ნივთიერებას შორის ახალი ნივთიერების ფორმირებისას. Ქიმიური რეაქცია.

4. ფიზი., ქიმი. ნებისმიერი პროცესის ან თვისებების მაჩვენებელი. Erythrocyte sedimentation რეაქცია.

Ნაწილი 1

ამ ნაწილის ამოცანების შესრულებისას # 1-ის არეების მიხედვით, თქვენ აკეთებთ ამოცანას (A1-A30). »საკანში, რომელთა რიცხვი შეესაბამება თქვენს არჩეული რეაგირების რაოდენობას.

A1. რა სიტყვა არის წერილი, რომელიც აღწერს შოკის ხმოვან ხმას?

4) მიღებული

A2.რომელშიც პასუხი არის მონიშნული სიტყვა მცდარი?

1) მკაცრი სიარული წავიდა ბიჭების მხარეს, რომელმაც განიხილა კონკურსის შედეგები.

2) ქვედა მარცხენა კუთხეში, მხატვარმა საოცრად ნიჭიერი და მყარი ინსულტი გააკეთა.

3) ოჯახის საცხოვრებელი პირობები ძალიან არახელსაყრელი იყო.

4) ცხელი ივლისის დღეებში, როდესაც ქვის ქალაქი მისცა მზე, დუმილი და გაგრილება მეფობდა პარკში.

A3. მიუთითეთ მაგალითი სიტყვის ფორმის ფორმირებისას.

1) ხუთი კილოგრამი ბრინჯი

2) Viletop

3) შვიდი ორმოცდაათი ათასი

4) გრძელვადიანი სოფლები

A4. მიუთითეთ შეთავაზების გრამატიკულად სწორი გაგრძელება.

1) წინადადებების სტრუქტურა გათვალისწინებული უნდა იყოს.

2) სასჯელის გრამატიკული სტრუქტურა მნიშვნელოვანია.

3) უნდა გაითვალისწინოს წინადადება სტრუქტურა.

4) წინადადება სტრუქტურა ხშირად არ არის გათვალისწინებული.

A5. მიუთითეთ სასჯელი გრამატიკული შეცდომით (სინტაქსური ნორმა).

1) ვრცელდებოდა მდელოები, სურნელოვანი ყვავილები და მწვანილი.

2) ყველას, ვინც მინახავს მთვარის სამხრეთი საღამოების ზღვა ხშირად ახსოვს.

3) ოფიცერი სადგურის მომარაგებისგან მოითხოვა, რომ მას ცხენები სჭირდებათ.

4) ჩვენი ინდუსტრიის განვითარება დიდი ხნის განმავლობაში განხორციელდა საწარმოების გაფართოებაზე.

A6. რომელი სასჯელი არ შეიძლება შეიცვალოს ცალკეულ დეფორმაზე, რომელიც გამოხატავს გარკვეულ განმარტებას?

1) ესსე ჟანრში უნიკალური ფენომენი იყო რომანის "შხამი და სათათბირო", რომელიც სახელწოდებით "ესტიური რომანი, EPIC, ESEEIMISM- ის ენციკლოპედია.

2) დღესდღეობით, ინფორმაციის მოცულობა მუდმივად იზრდება, რაც მთავარ ბმულზე გლობალური ხაზების მიხედვით გადადის.

3) აბსტრაქტული მიზანი არის ძირითადი, არსებითი, ახალი ინფორმაცია, რომელიც შეიცავს მსაჯის დოკუმენტში.

წაიკითხეთ ტექსტი და შეასრულოს A7-A12 ამოცანები.

(1) (2) უპირველეს ყოვლისა, საზღვაო წყალი ეკუთვნის მათ, რომელთა რეზერვებიც დღესდღეობით ჭეშმარიტად კოლოსალურია და ჰიდროსაფინანსოების საერთო რაოდენობის 96.5%. (3) ზღვის წყალი არის თავისებური "ცოცხალი საბადო", რომელიც შეიცავს სამოცდათხუთმეტი ქიმიური ელემენტის შემცველობას. (4) ასე რომ, ჯერ კიდევ უძველესი ეგვიპტელები და ჩინელები ისწავლეს, რომ მარილის ამონაწერი, რომელიც ახლა დიდი რაოდენობითაა მიღებული. (5) საინტერესოა, რომ ჩინეთის სანაპიროზე მარილის თევზჭერა ხუთი ათასი წლის განმავლობაში არსებობდა და ორასი ათასი ჰექტარზე მეტი ტერიტორია დაიკავებს და მარილის წლიური სამთო აქ არის 20 მილიონი ტონა. (6) ... ზღვის წყალი ასევე ემსახურება მაგნიუმის, ბრომინის, იოდის და სხვა ქიმიური ელემენტების წარმოების მნიშვნელოვან წყაროს.

A7. ქვემოთ მოყვანილი წინადადებები უნდა იყოს პირველი ტექსტში?

1) ყველაზე თევზსაჭერი თევზი და ცხოველები მსოფლიო ოკეანეში საჭიროა დაცვა.

2) ოკეანე არის უზარმაზარი სასადილო ბუნებრივი რესურსები.

3) მეცნიერებმა მოახერხეს მსოფლიო ოკეანის საიდუმლოების გადაჭრა.

4) ოკეანის ღრმა წყლის საწინააღმდეგო ძირითადი სიმდიდრე რკინის და მანგანუმის დეპოზიტებია.

A8. ქვემოთ მოყვანილი სიტყვები (სიტყვები კომბინაციები) უნდა იყოს მეექვსე წინადადებაში?

1) ეწინააღმდეგება ამას

2) გარდა ამისა

3) პირიქით,

A9. რა სიტყვა ან სიტყვების კომბინაცია არის გრამატიკული საფუძველი ერთ-ერთ წინადადებაში ან ტექსტის კომპლექსური სასჯელის ერთ-ერთ ნაწილში?

1) მარილი მიღება (შეთავაზება 4)

2) ეგვიპტელები სწავლობდნენ (შეთავაზება 4)

3) მაინტერესებს მაშინ (წინადადება 5)

4) წყალი ემსახურება (წინადადება 6)

A10. მიუთითეთ მეორე (2) ტექსტის სასჯელის სწორი მახასიათებელი.

1) გართულებული კავშირის წერილობით და არასამთავრობო კავშირის ბონდის შორის ნაწილები

2) გართულებული კავშირის გადამოწმების და არასამთავრობო კავშირის ბონდის ნაწილებს შორის

3) კომპლექსური

4) კომპლექსური არასამთავრობო კავშირი

4) adverb

A12. მიუთითეთ სიტყვის მნიშვნელობა 4-ში.

1) დანაღმული

2) ტესტი

3) შეიძინე

A13. რომელი პასუხი სწორად არის მითითებული ყველა მოღვაწე, რომლის საიტიც ერთი წერილით არის დაწერილი?

მხატვრის Savrasov ზოგიერთი სურათები იყო პატარა ზომა: NIM (1) მათ ერთი ორი საათის განმავლობაში, ისინი აღინიშნება (2) ხიბლი შთაგონების (3) improvationations.

A14. რომელშიც ყველა სიტყვა ყველა სიტყვა unstressed შემოწმებული ხმოვანი root არ არის დაკარგული?

1) dol_tet, vet_ran, szh_gging

2) Architecture_store, sob_stod, k_

3) bl_perty, ub..re, ints_dent

4) კომპოზიცია, სექტორი, Obn

A15. რომელი რიგით ყველა სიტყვა არ არის იგივე წერილი?

1) pr_stasnit და ა.შ.

2) გარეშე_xpical, without_initative, super_gr

3) არასამთავრობო შეურაცხმყოფელი, pr_mull, p_mist

4) ro_cher, not_giban, and_dishka

A16. რომელი რიგით ორივე სიტყვაში, წერილი წერია და?

{!LANG-0661a83fea0168438def49611074f94a!}

{!LANG-60172309228deb51131975fa5adfdd28!}

{!LANG-a8b286b463f6ad3c586b89f0560e77ae!}

{!LANG-7b0db0aaa8d37ff206918b6ab817482d!}

{!LANG-fd76085485a50dc7158dd6200c450215!}

{!LANG-6f8e4468fd645640f6bf717802fedaa0!}

{!LANG-7b4a07d5c28f8877d952882b1ea49953!}

{!LANG-595984ffec61eaf5f80583e6601c46d7!}

{!LANG-126ca4232bfcde8e600285f305fd7cd3!}

{!LANG-49da27210cb6ddda88cff78627aeb8ee!}

{!LANG-090da8a5ae088a1e18fdd6ce752dc885!}

{!LANG-f79d5a88a04b39b4df530f670040815d!}

{!LANG-a3d7a22bea9352142fa6f7f58c2b1404!}

{!LANG-7563aa8e5d740c48ef4dd3760ee3f588!}

{!LANG-43f3f5b45183d474f336631e673d0c28!}

{!LANG-785d4456176ffd67698b9a139710a036!}

{!LANG-fd46dcc397a294e07f2a74fec5c35dbc!}

{!LANG-fcbdeedee22c964d32f76d3f9ff6e8a6!}

{!LANG-0ee120805ad0813ac794fac7c7d8cf19!}

{!LANG-1dacfe1ca712afb6a5e60d0d2ff70a5b!}

{!LANG-b6247788c23fa44c4457636e7e825a67!}

{!LANG-7f87522e399d2956248717dc5d1a40fb!}

{!LANG-0f283ebef2c511d3616c6b66e15cb7bf!}

{!LANG-b33b98f07e6006b67a87082535ba2f86!}

{!LANG-6f195364543710457d2e82107fcf597c!}

{!LANG-7894a1fae47ba54bc8b032376b912bf9!}

{!LANG-dbf0e63b08406af703dd4c5afb8007d0!}

{!LANG-f6a6ed5f9b6f049a050b321ed21e7a44!}

{!LANG-756951a29cbe3bddfce02d8fc8b4bb57!}

{!LANG-a838388bbbd4529ac8b6fc27e1fb6f4b!}

{!LANG-e1df204d17b361059c4366d794c1d46e!}

{!LANG-6224485453d0c072f3544120e4919677!}

{!LANG-50dbe3897f412d80b1f385fab8080fa6!}

{!LANG-2359e3342163baf68ed2da19b850e275!}

{!LANG-2a831f8780b29f58fa74622f18530de2!}

{!LANG-007197ded35dc0d340d0fefd96c10077!}

{!LANG-f54eb34cf4db7795f2e7e0f922081fc0!}

{!LANG-8ea8da8231f31d3b2ee42dfa947cf753!}

{!LANG-3f8f62e2654f348d85d5e61c39fdacae!}

{!LANG-4bb3ef4edd43dcc56bc78bcbc3342932!}

{!LANG-84a4182e555b250a830dfa0581140d66!}

{!LANG-bd4270ff360698731747f6024a3105b8!}

{!LANG-b474fc3569cd4a6aecc5887579daeb17!}

{!LANG-e57feb5ee364e14dff051a7afda44c69!}

{!LANG-9b2aded283b1629d747fb5c08c85c930!}

{!LANG-9d2527117a65ef349b0bc3073d08e60a!}

{!LANG-2db17b763d69d2a51d9d75aa2bbb738b!}

{!LANG-7c323b027fe2d41248285b198a3c9d7d!}

{!LANG-080cfb7f7d91d4c03d4b26c7e6e75034!}

{!LANG-a812a364b7715238e924db5bdedc16f8!}

{!LANG-4bf06152b07ff26a10e654536ebf4ba2!}

{!LANG-542c0e78db5f54464e033a768b324770!}

{!LANG-c83df37be505d508b0bdf0b9cd29a5e4!}

{!LANG-0a58488a3a84974b718d35c55c576570!}

{!LANG-b73b280b0c8b0659c9378c7366bca478!}

{!LANG-cb29185665e0ae3ec3a441aa99097d02!}

{!LANG-d3169d866ba7e8d8390f90fd852379bf!}

{!LANG-e8646d07eda7b46674e09708a7d43f46!}

{!LANG-c3f963632790f51004d1eba584587a83!}
{!LANG-66b87a30849a6500c04ba205a04b5327!}

{!LANG-26958eaf984ea6a7108dc90d52ed57ab!}

{!LANG-2354111636506b00b62b502429f87d4e!}

{!LANG-fb603c2cc274364f809b7bb86a6aa3a4!}

{!LANG-c83cd4980df75ee89898b176e93ea52e!}

{!LANG-ddea3d0f1cfd6c339feecaa45035f180!}

{!LANG-c416b6149ec0a532d743a0e8cbd83e1e!}

{!LANG-04a74e814d02514695d9c0bb28901da3!}

{!LANG-3a153cac4cdb21565629bf51fa2b39ea!}

{!LANG-c5a5b7883f7f9ad3071d4176cd21015a!}

{!LANG-30cf3d7d133b08543cb6c8933c29dfd7!}1. {!LANG-49190d0510b97cd439424d91672e5418!}

{!LANG-e1a83031c9330dbe03bb7e346c5d5fae!}{!LANG-9fa672d68b6cd4fd8bf1fc90a89add30!}

{!LANG-8e5854efb994e3a76dd02da1b007ee94!}{!LANG-8f21427eef2c57a8a92da092204658dd!}

{!LANG-1c5beef26332ff81c30adcc8c0e5c44e!}

{!LANG-cf067b3408b9ff9565c15d879816eec1!}{!LANG-663cee77b930e3443b1ef0c5ffcbbb2e!}

{!LANG-ae33d27f4deeabf66775368a137ea5b5!}{!LANG-e1ff29ddafd41aaee2680cbd16d039cb!}

{!LANG-4c6963503b74b824d4ac82f9ee07a1c6!}{!LANG-798d7b4fb91d860d02c6eb9a281b4482!}

{!LANG-67f0f012aa6d687729bd27b4da5e0d64!}{!LANG-4d7c317cd7bd6bc9fefaca21198fd57d!}

{!LANG-7dd30da18ba64982f383eed60f38cc7c!}

{!LANG-5d473057c0475e0d96824ab5a9484823!}

{!LANG-f4cc71ef6b31d42e9acd78ffe7a3a3ad!}

{!LANG-a490cad1e4c5da14d918065d5f837244!}

{!LANG-f6743fc11a0a0c937430437df187445d!} {!LANG-0566705db68368c958095d29b311b1e5!}{!LANG-a84b7c6fddaa27346fb928b731959183!}

{!LANG-77e670d579d4dea4d2563f48d58d4018!}

{!LANG-a94542080f199a2bd95f543f00c48806!}

{!LANG-3b10667e09d2697ed4687d729eb5ac77!}

{!LANG-cd97db77e2210072d1238e23ae78198d!}

{!LANG-7657ccc7d8c1dbd49731ec1014be3a11!}

{!LANG-e298538334c14c85114388189d9a4a1c!}

{!LANG-0af1379018c2e59a6f5391ea2c41a15b!}

{!LANG-26fb544a3120f2794d459c5b4861e5e5!}

{!LANG-b39bfc0e26a30024c76e4dcb8a1eae87!}{!LANG-a2d9a86f3e70c9ca54d55cd0bd9f0e41!}

{!LANG-f16d5b29e00e4542f88b2a8a79e91c6f!}

{!LANG-8b0621d3c2947fba9db22ca47ac722ab!}

{!LANG-04e3e7688c226958dab41ad19ab481b3!}

{!LANG-f64e7059f372913f52588683e12e7b99!}

{!LANG-a89c5daf3e9b7a92e4078001eb53189f!}

{!LANG-acafdb34261525e745bd7b98366a4a3f!}
{!LANG-12265a95964f9b7a9af746484c2094fd!}
{!LANG-87c5ea075e9e54b7bb738154f3b9a3f1!}
{!LANG-45f468374d632e8715f7cea43e3faa53!}
{!LANG-ff4673f1f267e6d23aba735e5cfc394d!}
{!LANG-a675d11b1e8ce93c037425d21c164320!}
{!LANG-cad5fe9d1b420aaf23f33f2d7479477e!}
{!LANG-35fe51af48427bf881dbf1e482546240!}
{!LANG-019294a3db9743742192c59540aa926f!}
{!LANG-eb5d687dbc7d6e2117a2f4d4c1b0bf79!}
{!LANG-ab547f0cf8791507ba5e6ac9caf18443!}
{!LANG-cef37de3b1825d089a935ec78d090997!}
{!LANG-030ddd9b56d3521c57872917e77776b4!}
{!LANG-c68538dfe6564a20ba550d978c46be7c!}
{!LANG-651c4a87c0f9ca67bc89c64732da973b!}
{!LANG-239554e879693bb4d48d72012f2dc7cf!}
{!LANG-dad90063cbb92cce9d1789af69b74f58!}
{!LANG-a5615fc34e870328e2b428b9287e9415!}
{!LANG-95cbc5ffbc81aebb0a399312c3cd8fb2!}
{!LANG-c7f99f10164e99dc85f687d7975e30ee!}
{!LANG-2b661b5e9415decc40823c3ca186c2ea!}
{!LANG-166a1fa41069af48ea245d23195f6745!}
{!LANG-19c5d6233fba3b342e0cf7bce28f2008!}
{!LANG-d4cc3a722c208d8d70e5b22bb0b2275a!}
{!LANG-e982a9566f2488bf031c7f509cdf26d7!}
{!LANG-785653f517f0d9eb112d9fc8d2ad8617!}
{!LANG-7cee25e8d7e5eae436911d0d09f78ff3!}
{!LANG-fcebd18056bcf0a5d5f8368d677425f8!}
{!LANG-2f2f431ac52813d80bc219486041ecfa!}
{!LANG-8f552ab01cc647d957f2f3b6a4999514!}

{!LANG-e90a2acaf4098a85095aca0f2fc9bf4e!}
{!LANG-7c9e5fab2c59c4000a8522005e693749!}
{!LANG-a7e651175770b6a3a6498f6f0d8b5a01!}
{!LANG-83a72807d97575954524a1d046eb5cdb!}
{!LANG-eca289c43a741afd4ddd697f20b23f5c!}
{!LANG-973c4662427da89a3ff44c3d5b0e37fa!}
{!LANG-e2e26919f90f07b0f932c92b66f423f9!}
{!LANG-38be219cd24fe7aeab4565111ae521eb!}

{!LANG-ef553e87bddb4c851c22fbd754904172!}
{!LANG-a44ae80b4ac6724e1e5d66909615a618!}
{!LANG-347da465ee358f5452a3d4fe62361f9c!}
{!LANG-deac95a11d143ab1eb50d474da26a258!}

{!LANG-4f8c155aabdb8d6b5c9fd3a20d67a28b!}
{!LANG-80dcb3287e097cbf9b58225cabe5fca6!}
{!LANG-2d4ff01a8ff6dfd3258f8777900fd113!}
{!LANG-8c5559793680581e56cfc099367c5c7c!}

{!LANG-12fb9840906cec392c72f1818aea12fe!}

{!LANG-12e0dc6b25832079091ed2c74504b03a!}

{!LANG-6d5f66a48b5ccac59f35ab3939d539a3!}{!LANG-6d5f66a48b5ccac59f35ab3939d539a3!}{!LANG-6d5f66a48b5ccac59f35ab3939d539a3!}{!LANG-1884587d302eaec2285c85a19d0203b3!}

1. {!LANG-166fff6e8468d52722a30cf45ac14aee!}

{!LANG-8b06a1c15de1fcbfa103ff28e0c9ddc1!}

{!LANG-6e82f2f9cff62be02772dc7b47021658!}

{!LANG-06f25b467cdce571be9bff2036929a55!}

{!LANG-2a647e2f0d4a2d69294aa75631e3efaf!}

{!LANG-fc44de499ab7da5b3a2cc44a586412f8!}

{!LANG-339d84e9bb79789285127f8fe8c762ff!}

{!LANG-2be1060b578ccf4183f7f4617882cae1!}

{!LANG-c9d1c6f8869ed6b5645a650575d13c58!}

{!LANG-f8f45e90ab69fddc4c839670357567f4!}

3. {!LANG-f3f1ede847741d39e436654d788b8a93!}

{!LANG-1fdb41e6dfa5d3091eb15fb2c9bc31d2!}

{!LANG-1abcb2e445659fdaea2c8220426d50e4!}

{!LANG-8573ab8de38c7a070d8907c300ee0dec!}

{!LANG-065ffada5948204a21dc10f251e9d4d6!}

{!LANG-00fe8ba5481ecf08fd0ca4e25b41d944!}

{!LANG-51dd6fe83d34b5403d5c61a5efc8c46f!}

{!LANG-c85ebb52086acc9fbc8191409591eeb8!}

{!LANG-8d55fee0abb3faaa4721c1f1e9307298!}

{!LANG-88dd8a70f0d49133312f82608ff44c26!}

{!LANG-160ede2b29e90385e99285a8b99cee76!}

{!LANG-f16979230726636c40ac2c629eb04b58!}

{!LANG-6d1502aa8becc4b370ea41482d2b18f2!}

{!LANG-b545bda2b9937ace7a0feef38cb0941b!}

{!LANG-6c0eb431ffa9d89fb8134112fdadc4ca!}

{!LANG-20ba4ccaac3a5794c703b46ca17c92e6!}

{!LANG-3543594ea01bba4cfd9465d8ee8d4ba2!}

{!LANG-73ed3f81e44a8651ffe76894873d46e5!}

{!LANG-353d5b08e0d34aa5ed7d2ee071f5f23d!}

{!LANG-194a7c048013e747c097f3059c7e159c!}

{!LANG-7a901e63e58d5e4def944778d78a7d63!}

{!LANG-44c499fa2d8b7ff559b528b75a66608e!}

4) როდესაც ჩვენ ვხედავთ საგანი, ჩვენ ვხედავთ ფერები მზის შთანთქმის.

7. {!LANG-a0e8aca90ecf487fae5c240239d299b7!}

{!LANG-d940ebcc3d4d514600798e9b5bb3e7be!}

{!LANG-3e5477c166761a2f789724327a755e97!}

{!LANG-71cfc3a3d0cbc966c3c9a7dcd5d715e8!}

{!LANG-3bde028ccbddef84d89fcbd4ff7d19be!}

{!LANG-670101635bd50165089b8ec67ec32d3e!}

{!LANG-a7d931b282462cc2ca7d9e0a8e839bf6!}

{!LANG-55eb6b7bc7c0ff06f8cfeebf152418ec!}

{!LANG-13f2d84f691043a2d5371f013f094ea0!}

{!LANG-1b4b7513ffa7c87c2e757307b5352d6f!}

{!LANG-0ecd2daa09d544889a0f850fb2618e7e!}

{!LANG-0e9cfad312e98b81be5ca09cae927f49!}

{!LANG-e910a27f2765ba6d7557785ed4bc4104!}

{!LANG-cac237148bd5f01e7cf8d7d79f9cc8c8!}

{!LANG-c9af2abbc77d5df6aacaec173c684d4c!}

{!LANG-094c6ae39e669a7a249deae462366e62!}

{!LANG-82b1939e08af63618117c2ebfeccb6fb!}

{!LANG-d4ed34edffd1629f77425a4d2dbfae59!}

{!LANG-b71e66c9f4c889dc67b70756d5b170bc!}

{!LANG-6c524031c68552fabace6fa4d4661198!}

{!LANG-41eb6dfaddbb89b6b0be2143fb3e4027!}

{!LANG-da416192a8bdb3ecfbd85df0fc5b54d0!}

{!LANG-af499a904935dddb4112e25ac7d91998!}

{!LANG-6ba6781f2103a724a65364a208b3116b!}

{!LANG-8b017ea852317a3b493949db9480bba4!}

13. {!LANG-99a2d133599e48ee98c877a246ff443a!}

1) {!LANG-8934f165b340a85f98c88f3e5bcc5f74!} {!LANG-0b789690403ad5e2d737194aa13e8e82!}

{!LANG-afa447ab8c303fb2a1c7150d87dd9695!}{!LANG-b5fde6d9043b95b0857903ed75b87733!} {!LANG-279a84da92ec9682e1a50d1c27af6727!}

3) {!LANG-9fb67be2ad15d4970f04ccdcd3efae0b!} {!LANG-4acbba5c0ade41e97e489381598fd259!}

4) {!LANG-4fac7605d9675422a5cfbe087bf39ba5!} {!LANG-437ce11bd2e17b1c9f628cace0312eae!}

14. {!LANG-12f04bd78848eb1fba0ffb02c2d6230e!}

{!LANG-308f99c95b8f1c98fe2dd36fefeb4b1e!}

{!LANG-9501bb568d9f746548c3722310a8dba8!}

{!LANG-5b39c2b62486c3c2bc5375398ed8c69b!}

{!LANG-32b726bde3eac97875b55e378fcfa855!}

{!LANG-26ee10e3b4cc44a82d2dbaf35b375d9f!}{!LANG-c665bb5f8a3cbe58f26d403c26d0ce12!}

1) {!LANG-d95a51288839f8120be835d1c39a3306!}

{!LANG-0065a6ae6f1aef60df328a7375c5f70b!}

{!LANG-6b39c405e76388241c7eac165f316c2c!}

{!LANG-245e6f9dae487c2dfaae230fd540a577!}

{!LANG-58b7d5a2a0a7561fbc3ab137fb3b42de!}

{!LANG-32a3b52b122481bf3976eaec63c8d9bc!} () {!LANG-cb0dac180708db68601ab7c539f6de54!}

{!LANG-ec422a45b811584d4537df7a12d0911f!}

{!LANG-94f7a1669ef893f5d6a84572549ebbc3!}

{!LANG-6d0e32213b3da868b5b48a7222d04f4a!}

{!LANG-19ff0eb21015c4abebe0d95c46d30b30!}

{!LANG-6e243c80e4fd9141744fe193fbe5e847!}

{!LANG-0492f34d2cd7403fa672e4cc8f899ba9!}

{!LANG-3fb85f843e1503c764fc3dabfe691064!}

{!LANG-256b3596bf24c695c44008b64a0e7710!}

{!LANG-9fb5483fb466c228890d7911b8348975!}

{!LANG-aae5703cee9a43e2659d467fe304a675!}

{!LANG-6a95007d967c1e7f7b4091127dec6458!}

{!LANG-2a1e40dcb600848b7c7e274c6ed09c44!}

{!LANG-8e5adcf33b4ac1deffecedee673b92c7!}

{!LANG-996acacc1c3390b11610bd594878de8e!}

{!LANG-44ec06ae22d8b43ee1fd3464d72ee37b!}

{!LANG-e1d51ee9f59590527a92ab6e3a63a383!}

{!LANG-e1edc13caaaa1c2b686aa5feb082635d!}

{!LANG-0695cc643a7092e23a05420a55be0d85!}

{!LANG-934f85e97add1ae01338571864f697e1!}

{!LANG-9c2975eef65a941d36f8d9495f66f1b0!}

{!LANG-03209c4865831434d2fb7ccf96089db8!}

{!LANG-557f364de9ccd78395355b012b4b9e81!}

{!LANG-55c89146a9b395e2c34e99b153a3f8a1!}

{!LANG-bd9e0ecdc6ff4556e75251d6579e3258!}