Reglementări privind laboratoarele educaționale și de cercetare ale institutului-filiala Novokuznetsk al Universității de Stat din Kemerovo. Reglementări privind predarea și cercetarea Regulamentului privind laboratorul de învățământ al catedrei

REGULAMENTE PRIVIND CERCETAREA EDUCATIVA

LABORATORELE FILIALULUI-INSTITUTUL NOVOKUZNETSK

UNIVERSITATEA DE STAT KEMEREVSK

I. DISPOZIȚII GENERALE

1-1. Laboratoarele de educație-cercetare (de probleme) sunt subdiviziuni ale NFI KemGU, fac parte din departamente și sunt subordonate șefilor de departamente.

1-2. Laboratoarele funcționează conform planurilor de studii și planurilor tematice aprobate.

1-3. Activitatea laboratorului de educație și cercetare este condusă de șef, care este numit la propunerea șefului de secție și îndeplinește atribuții în conformitate cu fișa postului.

1-4. Planurile anuale de activitate educațională și de cercetare și propunerile pentru introducerea de noi mijloace și metode în procesul de învățământ sunt luate în considerare și aprobate de Consiliile Academice ale facultăților din NFI KemGU. Planurile de activitate educațională și de cercetare sunt coordonate cu departamentele educaționale și științifice.

1-5. Problemele legate de activitățile laboratoarelor care nu sunt prevăzute de prezentul regulament sunt soluționate de organele de conducere ale NFI KemGU.

II. SARCINI SI ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATOARELOR DE CERCETARE (PROBLEME) NFI KemSU

Scopul creării laboratoarelor educaționale și de cercetare (de probleme) este de a studia procese și de a efectua lucrări de laborator pentru implementarea de ateliere, cursuri și proiecte de diplomă de către studenți ai specialităților relevante, desfășurând cercetări științifice (buget de stat și autosusținut).

II-1. Activitatea educațională și de cercetare în laboratoare se desfășoară de către personalul didactic, personalul didactic și suport al catedrelor, studenții absolvenți, stagiari și studenți după instruire și promovarea examenului de siguranță.

II-2. Organele de conducere ale NFI KemSU și Consiliul Academic au dreptul de a se familiariza cu activitatea laboratoarelor și de a solicita furnizarea de informații privind progresul lucrărilor și punerea în aplicare a instrucțiunilor de siguranță.

II-3. În cazul încălcării normelor de siguranță, munca este suspendată, iar salariatul este suspendat de la muncă până la decizia comisiei pentru protecția muncii.

II-4. Finanțarea și suportul material și tehnic al laboratorului de educație și cercetare se realizează din:

a) credite bugetare alocate conform estimărilor aprobate pt
baza cererii;

b) credite țintă, limite și resurse materiale și tehnice
bufnițe alocate de la bugetul de stat sau fonduri pentru întreținerea învățământului superior
unități;

c) fonduri primite prin contracte cu clientul.

II-5. Finanțarea operațiunilor și contabilitatea acestora se realizează de către departamentul de contabilitate al universității.

III. ORGANIZAREA SI LICHIDAREA

LABORATOARE DE INSTRUIRE SI CERCETARE.

MODIFICAREA REGULAMENTULUI PRIVIND LABORATOARE

III-1. Propunerile care justifică necesitatea creării unui laborator de educație și cercetare sunt discutate la Consiliul Academic al NFI Kem-GU și înaintate de directorul de subordonare organizațiilor superioare.

III-2. Justificarea creării de laboratoare educaționale și de cercetare (cu probleme) ar trebui să includă:

a) dezvoltări disponibile, echipamente, materiale, personal, planuri de cercetare;

b) candidatura șefului de laborator, personalul didactic, numărul de absolvenți și studenți care vor lucra în laborator;

c) scopurile și obiectivele laboratorului (de probleme) de educație și cercetare,
subiect, direcție științifică, rezultate așteptate;

d) disponibilitatea spatiului pentru laborator, contingentul de invatamant superior
instituții (învățare cu normă întreagă și la distanță);

e) cuantumul creditelor și limitele pentru instalarea utilajelor, construcției
munca, numarul de angajati si salariul, curent
costuri de laborator;

e) proiect de personal, etape de alocare a numărului de personal și limite de muncă;

f) o listă cu echipamentele, instrumentele educaționale și științifice necesare
şanţ şi instalaţii, valoarea costurilor echipamentelor, programul de livrare a acestuia şi
instalare.

III-3. Decizia de a crea și închide (reorganiza) laboratoare este luată de directorul NFI KemSU.

Reglementările privind laboratoarele de învăţământ şi de cercetare sunt date în anexe.

Aplicație. 1. Reglementări privind laboratorul de învăţământ de chimie. Anexa 2. Reglementări privind laboratorul de învăţământ de fizică. Anexa 3. Reglementari privind laboratorul de invatamant,

biologie, știința solului și geologie. Anexa 4. Reglementări privind laboratorul de învăţământ

proiectarea mediului şi

expertiză.

Atasamentul 1

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT DE CHIMIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a îmbunătăți nivelul de cunoștințe și a dezvolta abilități practice ale studenților și absolvenților la disciplinele chimice, laboratorul oferă soluția următoarelor sarcini:

1. Desfășurarea de ateliere și lucrări de laborator în domeniul chimiei, prevăzute de standardele educaționale și planurile de lucru ale disciplinelor.

2. Metode de predare pentru desfășurarea în siguranță a lucrărilor și experimentelor chimice.

3. Implementarea rezultatelor cercetării în activitatea educațională și științifică a institutului.

4. Elaborarea, împreună cu departamentele universității, a planurilor tematice și a sarcinilor pentru studiul independent aprofundat al disciplinelor chimice.

5. Organizarea lucrărilor în cerc și a orelor practice cu elevii și școlari la disciplinele chimice.

7. Reglarea echipamentului de laborator se realizează de către un inginer care deține permisul de lucru corespunzător.

8. Asistentul de laborator este responsabil de pregătirea și desfășurarea sesiunilor de pregătire și a lucrărilor științifice, care răspunde de siguranța mijloacelor materiale și tehnice din laborator și de securitatea muncii.

9. Fondurile de laborator sunt alocate conform devizului universității, creditelor și veniturilor din munca contractuală.

10. Laborator de învăţământ de chimie, dotat cu sistem de alimentare cu apă
și canalizare, ventilație de alimentare și evacuare și cutii pentru temporar și
depozitarea permanentă a reactivilor chimici.

Anexa 2

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT DE FIZICĂ

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a îmbunătăți nivelul de cunoștințe, a dobândi abilități practice de muncă și a îndeplini sarcina didactică prevăzută de standardele educaționale în fizică pentru specialitățile NFI KemSU, laboratorul oferă soluția următoarelor sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator de fizică în volumul prescris în raport cu specialitățile universității.

2. Organizarea muncii privind metodele și desfășurarea în siguranță a muncii fizice.

3. Implementarea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică a universității.

4. Dezvoltarea problemelor și sarcinilor pentru studiul experimental aprofundat al fizicii la NFI KemGU cu departamentele NFI KemSU.

5. Elaborarea de ghiduri educaționale și metodologice pentru studiul secțiunilor individuale de fizică și desfășurarea atelierelor și lucrărilor de laborator.

6. Efectuarea cercetării științifice, consultarea și asistența departamentelor, cercetătorilor, studenților absolvenți, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor de laborator.

7. Efectuarea lucrărilor de grup cu studenții NFI KemSU folosind echipamente de laborator.

8. Organizarea unui seminar de rezolvare a problemelor anormale pe probleme de fizică la societatea științifică studențească.

a) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor și utilizarea rațională a mijloacelor tehnice în activitatea educațională și științifică;

munca educațională și științifică;

d) consultații și asistență tehnică a departamentelor, absolvenților și studenților cu privire la tehnologie și utilizarea echipamentelor în activitatea educațională și științifică.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratorul este dotat cu echipamente moderne adecvate pentru activități educaționale și științifice, care sunt instalate în conformitate cu reglementările de siguranță.

3. Laboratorul se află în subordinea șefului de secție a specialității în cauză.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care răspunde de securitatea echipamentelor, materialelor și siguranța muncii.

5. Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și conduse de un profesor de disciplina relevantă care are acces la lucru cu instrumente și echipamente.

7. Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este controlată de un asistent de laborator care răspunde de siguranța materialelor și mijloacelor tehnice din laborator și de securitatea muncii.

9. Laboratorul de educație pentru fizică va fi dotat cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o încăpere pentru echipamente și materiale temporare și permanente.

Anexa 3

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL EDUCAȚIONAL DE BIOLOGIE, ȘTIINȚA SOLULUI ȘI GEOLOGIE

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a crește nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice de muncă ale studenților și studenților absolvenți, la disciplinele naturale, laboratoarele oferă soluția următoarelor sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator pe teme educaționale și științifice în raport cu specialitățile universității.

3. Implementarea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea educațională și științifică.

4. Elaborarea cu catedrele a planurilor tematice și a sarcinilor pentru studiul aprofundat al disciplinelor naturale din specialitățile universității.

6. Acordarea de consultații și asistență tehnică departamentelor, cercetătorilor, studenților absolvenți, stagiarilor și studenților în utilizarea echipamentelor de laborator în cercetarea științifică.

7. Organizarea lucrărilor în cerc și a orelor practice cu studenții la discipline naturale.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATORULUI

Pentru rezolvarea sarcinilor în laboratoare se stabilesc următoarele forme de lucru:

a) educativ și metodic cu utilizarea metodelor și utilizarea rațională
utilizarea mijloacelor tehnice;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în cursul sesiunilor de pregătire;

d) consultatii si asistenta tehnica catedrelor, absolventilor si studentilor
abateri asupra tehnicii și utilizării echipamentelor.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratoarele sunt dotate conform normelor de siguranță și dotate cu echipamente moderne adecvate activității educaționale și științifice.

2. Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planurile tematice de către șeful laboratorului, care răspunde de siguranța echipamentelor, materialelor, proprietății laboratorului și siguranța muncii.

6. Reglarea echipamentului de laborator se realizează de către un inginer care deține permisul de lucru corespunzător.

7. Pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice este controlată de un asistent de laborator care răspunde de siguranța mijloacelor materiale și tehnice și de securitatea muncii.

8. Fondurile laboratorului sunt alocate în funcție de devizul universității, credite și venituri din munca contractuală.

9. Laboratoarele de învățământ sunt dotate cu sistem de alimentare cu apă și canalizare, ventilație prin evacuare și o încăpere pentru depozitarea temporară și permanentă a echipamentelor și materialelor.

Anexa 4

REGULAMENTE PRIVIND LABORATORUL DE INSTRUIRE SI CERCETARE PENTRU PROIECTAREA SI EXAMINAREA MEDIULUI

I. SCOPURI ŞI OBIECTIVE

Pentru a îmbunătăți nivelul de cunoștințe și a dobândi abilități practice pentru studenți și absolvenți la disciplinele de mediu, laboratorul oferă soluția următoarelor sarcini:

1. Efectuarea lucrărilor de laborator pe teme de mediu educațional și științific în relație cu disciplinele universității.

2. Organizarea muncii privind metodele și desfășurarea în siguranță a muncii.

3. Implementarea rezultatelor cercetării în discipline speciale în activitatea științifică și educațională a universităților.

4. Elaborarea planurilor tematice și a sarcinilor cu departamentele universității pentru studiul aprofundat al disciplinelor de mediu în specialitățile universității.

6. Acordarea de consultații și asistență tehnică departamentelor, cercetătorilor, studenților absolvenți, stagiarilor și studenților în utilizarea instalațiilor tehnice de laborator în cercetarea științifică.

7. Organizarea de lucrări în cerc și ore practice cu studenții la disciplinele de mediu.

8. Asistență societăților științifice studențești în rezolvarea problemelor științifice din domeniul ecologiei.

II. ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATORULUI

Pentru rezolvarea sarcinilor în laborator se stabilesc următoarele forme de lucru:

a) munca educațională și metodologică privind aplicarea metodelor și raționale
utilizarea mijloacelor tehnice în activitatea educațională și științifică;

b) lucrări de producție privind desfășurarea în siguranță a experimentelor în
munca educațională și științifică;

c) demonstrarea experimentelor în cursul sesiunilor de pregătire;

d) consultatii si asistenta tehnica catedrelor, absolventilor si studentilor
lovituri în tehnologie și utilizarea echipamentelor în domeniul educațional și științific
ambii.

III. STRUCTURA SI MANAGEMENT

1. Laboratorul este dotat conform normelor de siguranță și dotat cu echipamente moderne adecvate activității educaționale și științifice.

2. Proprietatea laboratorului se află în bilanțul universității și nu poate fi transferată fără un ordin de la o organizație superioară.

3. Laboratorul se află în subordinea șefului de secție.

4. Munca directă este organizată și coordonată cu programa și planul tematic de către șeful laboratorului, care răspunde de securitatea echipamentelor, materialelor, proprietății și siguranța muncii.

5. Lucrările privind desfășurarea în siguranță a experimentelor sunt organizate și conduse de un profesor de disciplina relevantă care deține permis de muncă.

6. Echipamentul de laborator este reglat de un inginer
un inginer electronic cu un permis de lucru corespunzător, depanare,

7. Asistentul de laborator este responsabil de pregătirea și desfășurarea sesiunilor de instruire și a lucrărilor științifice, care este responsabil de siguranța mijloacelor materiale și tehnice din laborator și de securitatea muncii.

8. Fondurile laboratorului sunt alocate în funcție de devizul universității, credite și venituri din munca contractuală.

9. Laborator de invatamant de discipline de mediu, in suprafata de 70,3 m, dotat cu sistem de alimentare cu apa si canalizare, ventilatie prin evacuare si incapere pentru depozitarea temporara si permanenta a echipamentelor si materialelor in suprafata de 15,2 m, un punct de monitorizare a mediului.

Director prim adjunct Ph.D. dr., conferențiar

Director adjunct Cercetare, Doctor în Științe Chimice, prof.

KS. Gorbunov

Șef Catedră de Ecologie și Științe ale Naturii, Doctor în Științe Tehnice, prof.

transcriere

1 g & С R j o Departamentul de Educație al orașului Moscova Bugetul de stat Instituția de învățământ de învățământ profesional secundar al orașului Colegiul Tehnologic din Moscova 34 Sistemul de management al calității Proprietatea Proprietății Poziția la Laboratorul de învățământ Dau: „Până la 34 A.A.

2 I. DISPOZIȚII GENERALE Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu documentele legale de reglementare Legea federală 273-F3 „0b Educația în Federația Rusă” din data de Recomandări pentru planificarea, organizarea și desfășurarea lucrărilor de laborator și a orelor practice în instituțiile de învățământ de liceu profesional. învățământ (Scrisoare a Ministerului Educației din Rusia din / 16-13; Regulament model privind o instituție de învățământ de învățământ secundar profesional (instituție de învățământ secundar de specialitate), aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 18 iulie 2008 543 Carta GBOU SPO TK 34 Cerintele standardului international ISO 9001:2008 si documentele normative ale colegiului in domeniul sistemului de management al calitatii.Laboratorul de invatamant (denumit in continuare laborator) este baza materiala, tehnica si metodologica a procesul de învățământ și este un public specializat destinat activităților comune ale cadrelor didactice (maeștri de pregătire industrială z) și studenții în studiul disciplinelor, modulelor profesionale în deplină conformitate cu standardele educaționale ale statului federal în vigoare în specialitate și se ghidează după cerințele standardului internațional ISO 9001:2008 și documentele de reglementare ale colegiului în domeniul SMC, curricula si programele. Laboratorul de învățământ este destinat și muncii independente, de cerc, consultanță și tehnică a studenților.Baza normativă de organizare a activității laboratorului este: regulile programului intern de muncă al colegiului; reglementări privind laboratorul de învăţământ; o listă de echipamente tipice, o hartă a echipamentelor de discipline, module profesionale; ordinul directorului de atribuire a laboratoarelor unui anumit angajat (șef de laborator); instrucțiuni de siguranță, stand de protecție a muncii; 2

3 plan de dezvoltare a laboratorului; programul de lucru (programul orelor de curs, consultații, cercuri) Principalele sarcini ale laboratorului de a crea complexe educaționale, metodologice și materiale pentru procesul de învățământ: - asigurarea procesului de învățământ cu ajutoarele vizuale necesare, dispozitive, piese, instrumente, instrucțiuni de desfășurare. ore de laborator și practice, standard, materiale fișe, tabele, EWT, mijloace tehnice etc. în conformitate cu cerințele necesare; - crearea condițiilor pentru munca independentă a studenților, implementarea proiectelor de curs (lucrări); - organizarea lucrărilor în cerc pe tematica și creativitatea tehnică a elevilor; - organizarea de prelegeri, master class, conferințe, seminarii, întâlniri și conversații cu angajații întreprinderilor; - organizarea producției de suporturi vizuale de către studenți și participarea la expoziții de creativitate tehnică; - organizarea si desfasurarea concursurilor de competente profesionale; - utilizarea eficientă a mijloacelor tehnice alocate; - mentinerea laboratorului de invatamant in stare sanitara corespunzatoare. II. BAZELE MATERIALE ȘI TEHNICE A LABORATORULUI DE PREGĂTIRE 2.1. Baza materială și tehnică a laboratorului este un complex de echipamente specializate în conformitate cu cerințele standardelor educaționale de stat și ale standardelor educaționale ale statului federal și o listă de mijloace didactice care îndeplinesc stadiul actual al disciplinei academice predate și modulelor profesionale, precum și progresul științific și tehnologic din industrie, pentru care ramura Logistică și baza didactică a laboratorului asigură organizarea științifică a activității educaționale a profesorilor și studenților, contribuie la creșterea eficienței și eficacității programului de învățământ.

4 prelucrează și cuprinde materialele științifice și metodologice necesare, mijloacele vizuale sistematizate, mijloacele didactice tehnice Materiale educaționale și metodologice: standarde educaționale de stat; standardele educaționale ale statului federal; standardele actuale și programele de formare profesională; hărți echipamente ale disciplinelor; scheme structurale și logice (comunicații interdisciplinare) ale disciplinelor predate; extrase din caracteristicile de calificare relevante ale specialității; literatură educațională de bază, de referință, normativă, suplimentară; carduri pentru asigurarea (dotarea) sesiunilor de antrenament în disciplină; calendare ale tipurilor de activități educaționale ale elevilor desfășurate în clasă; îndrumări și recomandări, instrucțiuni pentru tipurile de muncă independentă a studenților, implementarea proiectelor de curs; îndrumări și recomandări, instrucțiuni pentru tipurile de ore practice și lucrări de laborator; materiale pentru proiectarea cursurilor și a diplomelor;materiale pentru îndatoriri pe subiectele disciplinelor academice Mijloace de predare vizuale și tehnice: materiale vizuale (fotografii, tablouri, postere, desene, hărți, tabele, diagrame, diagrame, grafice etc.); machete, mostre, manechine; TSS local - ecran (transparențe, benzi de film, proiectoare); audiovizual (filme, videoclipuri, discuri); calculatoare și computere personale. III. ORGANIZAREA LUCRĂRII LABORATORULUI DE FORMARE 3.1. Munca organizatorica Pregatirea laboratorului pentru inceputul anului universitar; Întocmirea modului de funcționare al laboratorului; Întocmirea programelor pentru cursuri, muncă independentă, cercuri și consultări; Întocmirea unui plan de lucru laborator; Organizarea orelor practice și a lucrărilor de laborator; Actualizarea documentației biroului etc.; Munca extracurriculara; patru

5 Elaborarea și respectarea reglementărilor de siguranță și a normelor de securitate la incendiu, proiectarea unui stand de protecție a muncii; Înregistrarea și reechiparea laboratorului Suport material Întocmirea unei liste, precum și achiziționarea de echipamente și suporturi vizuale necesare pentru laborator; Radierea activelor materiale învechite; Producerea și actualizarea suporturilor vizuale etc.; Intocmirea cererilor de reparatie si achizitie de echipamente de laborator Lucrari bibliografice si informative Intocmirea pasaportului de laborator; Acumularea și sistematizarea literaturii informaționale; Furnizarea studenților cu dezvoltări metodologice și literatură; Organizarea de expoziții cu cele mai bune lucrări ale studenților Lucrări educaționale Organizarea de seri, conferințe, seminarii; Organizare de rapoarte pe diverse teme; Organizare de concursuri de aptitudini profesionale; Dezvoltarea motivației pentru procesul de învățare; Participarea la expoziția de creativitate științifică și tehnică a studenților. IV. DOCUMENTAREA LABORATORULUI DE FORMARE 4.1. Pașaportul laboratorului (se fac modificări la pașaport după caz) Planul de lucru aprobat al laboratorului pentru anul universitar Jurnalul de informare privind siguranța

6 4.8. Jurnalul de stare sanitară și tehnică a laboratorului. V. RESPONSABILITĂȚI ȘEFUL LABORATORULUI DE ÎNVĂȚĂMÂNT 5 1. Șeful de cabinet (laborator) este obligat să: Asigure implementarea programelor de discipline, module profesionale studiate în laborator; Mentine in buna stare echipamentul, mobilierul, inventarul, mijloacele didactice aflate in laborator; Angajați-vă în proiectarea estetică și tematică a laboratorului, luați măsuri pentru achiziționarea și fabricarea mijloacelor vizuale necesare, echipamentelor, materialelor pentru mijloacele didactice tehnice etc.; Efectuează lucrări extracurriculare ale studenților la laborator, acordă asistență consultativă; Participarea la expoziții de creativitate științifică și tehnică a studenților; Depuneți la timp cererile pentru materiale, unelte, echipamente necesare desfășurării cursurilor; Păstrați înregistrări ale mișcării materialelor, instrumentelor, anulați-le în timp util, efectuați un inventar al activelor materiale în timp util; Aplicarea mijloacelor didactice tehnice moderne, ținerea evidenței utilizării acestora; Trimiteți materialele de raportare necesare în timp util; Asigurați condiții sigure pentru desfășurarea orelor în laborator Drepturile șefului de laborator Reprezintă pentru încurajarea studenților care s-au remarcat în activitatea unui cerc de subiecte sau a unui cerc de creativitate tehnică, expoziții, organizarea de diverse evenimente; Faceți sugestii pentru îmbunătățirea activității laboratorului. Responsabilitatea șefului laboratorului pentru siguranța și utilizarea corespunzătoare a proprietății laboratorului;

7 Pentru asigurarea condițiilor de siguranță în timpul orelor în laborator, respectarea normelor de siguranță, securitate la incendiu; Pentru calitatea sesiunilor de training si evenimente. Regulamentul a fost elaborat de către Directorul Adjunct pentru Muncă Educațională și de Producție și este în vigoare din 01 septembrie 2013. (nume complet) Shelukhanova N.V. 7

1. Dispoziții generale. 1.1. Prezentul regulament a fost elaborat pe baza Legii federale nr. 273 din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă” și a Regulamentului standard privind înființarea unui program profesional secundar.

Agenția Federală de Transport Feroviar Bugetar de Stat Federal Instituție de Învățământ de Învățământ Superior „Universitatea de Stat de Transport Feroviar din Samara” (SamGChPS)

Anexa 5 Instituție de învățământ autonomă de stat din regiunea Murmansk de învățământ profesional secundar „Colegiul Politehnic Monchegorsk” (GAOU MO SPO „MonPK”) APROBAT prin ordin

1. Dispoziții generale Prezentul regulament reglementează activitățile șefilor de săli de studiu (laboratoare) ai KGBOU SPO „Colegiul Medical de bază Barnaul” 1.1. Sala de studiu (laborator), in

1. Prevederi generale 1.1. Sala de clasă, laboratorul reprezintă baza materială, tehnică și metodologică a procesului de învățământ. 1.2. Sala de studiu, laborator, atelier este de specialitate

Comitetul de educație Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din Sankt Petersburg ADOPTAT de Reuniunea Adunării Generale a Angajaților și Studenților din Colegiul din Sankt Petersburg GB POU CPSU Proces-verbal

1 1. Prevederi generale 1.1. Reglementările privind camera de studiu, laboratorul, atelierul GBPOU „Colegiul de tehnologie chimică Togliatti” (denumite în continuare Regulamente) au fost elaborate în conformitate cu Legea federală

1. Prevederi generale 1.1. Sala de clasă, laboratorul reprezintă baza materială, tehnică și metodologică a procesului de învățământ. 1.2. Sala de studiu, laboratorul este specializat

1. DISPOZIȚII GENERALE 1.1. Prezentul Regulament stabilește procedura de desfășurare a activităților sălilor de clasă, laboratoarelor BPOU OO „Colegiul de Căi Ferate Oryol denumită după V.A. Lapochkin "(denumită în continuare școala tehnică) pentru organizație

1. Prevederi generale 1.1. Reglementările privind sala de studiu, laboratorul, atelierul GBPOU „Școala tehnică de stat Kinel” (denumite în continuare Regulamente) au fost elaborate în conformitate cu Legea federală „Cu privire la educație”.

Aprobat prin hotărârea consiliului pedagogic, protocolul 3 din 01.10.2014. Reglementări privind sala de studiu (laborator) din NEI SPO „Școala tehnică cooperativă Bryansk” a uniunii regionale a consumatorilor I. DISPOZIȚII GENERALE 1.1 Educațional

Ministerul Educației din Regiunea Saratov Instituția de învățământ de la bugetul de stat din Regiunea Saratov de Învățământ Profesional secundar „Colegiul Industrial și de Transport Balakovo”

MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL REGIUNII ULYANOVSK Instituție de învățământ profesional autonomă regională de stat „Colegiul de aviație Ulyanovsk - Centrul de competențe interregional”

Reglementări privind sala de studiu și laborator 1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament a fost elaborat în conformitate cu Legea Republicii Kazahstan „Cu privire la educație”, ordinul ministrului educației și științei din Republica Kazahstan.

Reglementări privind managementul sălilor de clasă Fișa: 2 din 13 1 Prevederi generale 1.1 Sala de clasă (laboratorul), denumită în continuare cabinet, reprezintă baza materială și tehnică și metodologică a procesului de învățământ

1 - consolidarea bazei educaționale și materiale a Colegiului; - utilizarea unui atelier de formare privind activitățile extrabugetare. 2.2. Laboratoarele educaționale rezolvă următoarele sarcini: - organizarea de prelegeri, laborator,

Elevii. 2.1.6 Organizeaza si controleaza curatenia sanitara a biroului, laboratorului, pregatindu-l pentru conditiile de iarna (vara). 2.2. Sefi de birouri, laboratoare, impreuna cu angajatii

2 1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament a fost elaborat pe baza: Legii federale din 29 decembrie 2012 N 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Regulamentul model privind educația

MINISTERUL ÎNVĂŢĂMÂNTULUI GENERAL ŞI PROFESIONAL AL REGIUNII SVERDLOVSK

1. Prevederi generale 1.1. Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”, Ordinul Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse „Cu privire la

Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din regiunea Moscova „Colegiul de Aviație numit după V.A. Kazakov" (GBPOU MO "Colegiul de aviație numit după V.A. Kazakov") REGULAMENTE PRIVIND BIROUL

Ministerul Educației și Științei din Republica Adigea Buget de stat Instituția de învățământ profesional din Republica Adygea „Colegiul Industrial Maikop” orașul MIT REGULAMENTUL ACTULUI LOCAL

Îmbunătățirea continuă a calității pregătirii practice a studenților, ținând cont de cele mai recente realizări ale științei, ingineriei și tehnologiei; - formarea în procesul de formare industrială a conștientului

REGULAMENTE PRIVIND GESTIUNEA SALA DE ÎNVĂŢĂMÂNT 1. DISPOZIŢII GENERALE Prezentul regulament se adoptă în scopul întăririi bazei materiale şi îmbunătăţirii eficienţei muncii educaţionale în şcoală. Prezentul

5. Bazele materiale și tehnice și educaționale și metodologice ale cabinetului sunt un ansamblu de echipamente, ajutoare vizuale, resurse informaționale care asigură implementarea programului predat.

Adoptată de Consiliul instituției de învățământ Procesul-verbal 98 din 22 decembrie 2014

Pagină Pagina 2 din 11 Date informaționale 1. Elaborat de către șeful centrului de monitorizare, evaluare și management al calității M.B. Alekseeva 2. Introdus pentru a-l înlocui pe cel precedent. 3. Poziția corespunde ST -

1. Prevederi generale 1.1. Sălile de clasă, laboratoarele, în colegiu sunt create în conformitate cu standardele educaționale de stat pentru învățământul profesional primar și secundar, programele de învățământ

^ GSK I Y * 0 ^ DEP ARTAM EN T EDUCAȚIA ORAȘULUI MOSCOVA BUGETUL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL SECUNDAR PROFESIONAL A ORAȘULUI MOSCOVA Colegiul tehnologic 34 SISTEM

Foaia 1 Foile 9 V. Soldatov” 20 Minute aprob I.O. Director al GAPOU TO „Colegiul Medical Tobolsk

Anexa 1 la ordinul rectorului din 31 decembrie 2014_ 56 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI ȘTIINȚEI AL FEDERATIEI RUSE

Anexa 2 la Ordinul 323 din 02 septembrie 2015 Agenția Federală pentru Pescuit Bugetul de stat federal Instituția de învățământ de învățământ profesional superior Astrakhansky

REGULAMENTE PRIVIND SALA DE ÎNVĂŢĂMÂNT, PUBLIC, LABORATOR, ATELIER DE FORMARE ŞI PRODUCTIE 1. Prevederi generale 1.1. Sala de studiu, auditoriul, laboratorul, atelierul (denumit în continuare Cabinet) sunt sediul statului.

Instituția de învățământ profesional bugetar de stat din regiunea Samara „Colegiul provincial al orașului Pokhvistnevo” ACORDAT prin decizia Consiliului instituției de 20 de ani APROBAT prin Ordinul GBPOU

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ AL REGIUNII LIPETSK G (0) BEI SPO „Colegiul Politehnic Zadonsk” la REGULAMENT PRIVIND SALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT, LABORATOR, POLIGON, ATELIER G (0) BOU SPO „Politehnica Zadonsk

Instituția de învățământ profesională bugetară de stat din regiunea Novosibirsk „Colegiul geofizic siberian” LUATĂ în considerare la o reuniune a procesului-verbal al Consiliului Colegiului din 2016 GBPOU Lysenko

Ministerul Educației din Regiunea Omsk Instituție de învățământ profesională bugetară a Regiunii Omsk Colegiul de Construcții Omsk Yu BPOU 0 0 OSK I.I. Kucherenko 20 L / 9 REGULAMENTE PRIVIND ATELIERELE

1 Anexa 1 APROBAT prin ordinul Colegiului de Finanțe și Economie Makhachkala al filialei Universității Financiare din 14 septembrie 2015 18/2 - o REGULAMENTE PRIVIND SALA DE ÎNVĂȚĂMÂNT 1. Dispoziții generale 1.1 Prezentul regulament

INSTITUTUL ECONOMIC MOSCOVA Instituție de învățământ non-statală de învățământ superior

1 APROB Director SBEI SPO „Volgograd Ph.D. TELEVIZOR. Silkina 2014 REGULAMENT QMS - P 6.3-06 „Despre camera de studiu și laboratorul GBOU SPO” Volgograd DEZVOLTĂTORI: Director adjunct pentru practică

1. Prevederi generale 1.1. Ateliere de formare și producție special amenajate săli de formare pentru o profesie sau mai multe profesii și care asigură instruire, producție, metodologie

1. Prevederi generale 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”; Procedura de organizare și implementare educațională

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNTUL PROFESIONAL „COLEGUL BANCAR MOSCOVA A BĂNCII CENTRALE A FEDERATIEI RUSE” APROBAT Director al Colegiului Bancar din Moscova al Băncii Rusiei G.N. Bulgakov "" septembrie

Pagină 1 din 5 Examinat la ședința procesului-verbal al Consiliului Pedagogic din 2020 V.V. Morozov 20. Regulamente privind camera de studiu din Rostov-pe-Don 2014

Sf. PETERSBURG INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT BUGETAR DE STAT DE ÎNVĂȚĂMÂNT MEDIU PROFESIONAL COLEGIUL DE INDUSTRIA CONSTRUCȚILOR ȘI ECONOMIA URBANĂ APROBAT de Directorul Colegiului N.E. Smirnova

1 Dispoziții generale N.M. Polezhaev”, este ghidat de Legea Federației Ruse „Cu privire la educație”, alte legi de reglementare

1. Prevederi generale 1.1. Acest Regulament a fost elaborat în conformitate cu Regulamentul-Model privind comisia de materie (ciclu) a unei școli tehnice (colegie), aprobat prin Ordinul Comitetului de Stat al URSS pentru

1. Prevederi generale 1.1. Acest regulament (denumit în continuare Regulament) a fost elaborat în conformitate cu documentele de reglementare: Legea federală nr. 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ A REGIUNII KOSTROMA

3. ACTIVITĂȚI PRINCIPALE ALE SALEI DE ÎNVĂȚĂMÂNT Activitatea sălilor de studiu vizează următoarele: 3.1. Crearea și îmbunătățirea suportului educațional și metodologic, inclusiv electronic,

APROBAT Director KGC POU 18 G.V. Isakov 20 REGULAMENTE privind atelierele de pregătire și producție KGK POU 18 1. Prevederi generale 1.1. Prezentul regulament a fost elaborat în conformitate cu următoarele documente:

1. Prevederi generale 1.1. Regulamentul a fost elaborat în conformitate cu Legea federală 273-FZ din 29 decembrie 2012 „Cu privire la educația în Federația Rusă”, prin ordin al Ministerului Educației și Științei al Federației Ruse.

„APROB Directorul Școlii 60 L.V. Radkovskaya Ave. de la 20 g REGULAMENTE privind gestionarea sălii de studiu 1. Prevederi generale 1.1. Prezentul Regulament privind gestionarea sălii de studiu (denumit în continuare Regulamentul) al statului

Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse Bugetul de stat federal Instituția de învățământ de învățământ superior Filiala „Universitatea de Stat din Pskov” a statului federal

1. Prevederi generale 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu normele și reglementările sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.2.2821-10 Cerințe sanitare și epidemiologice privind condițiile și organizarea

1. Prevederi generale 1.1. Prezentul Regulament stabilește procedura de funcționare și gestionare a sălilor de studiu în cadrul Organizației Autonome Non-Profit de Învățământ pentru Învățământul Profesional.

1. Prevederi generale 1.1. Sala de studiu, laboratorul este o unitate de învățământ a instituției de învățământ profesional autonom de stat din regiunea Samara „Togliatti

1. DISPOZIȚII GENERALE 1.1. Această prevedere a fost elaborată în conformitate cu: - Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”; - Legea Republicii Buriatia din 13

RESPECTAREA STANDARDELOR SANITARE ȘI IGIENICE ȘI A CERINȚELOR DE PROTECȚIA MUNCII Sala de clasă (laboratorul) trebuie să respecte cerințele sanitare și igienice și cerințele de protecție a muncii

Instituția de învățământ bugetar de stat de învățământ profesional secundar „Colegiul Social și Pedagogic Klintsy” 1 Acord Președinte al comitetului sindical - Vakhnyuk T.D.

I. Prevederi generale 1.1. Acest regulament privind atelierul de formare și producție a fost elaborat și compilat în conformitate cu părțile 6,7,8 ale articolului 13 din Legea federală din 29 decembrie 2012 273-FZ „Cu privire la educație

Reglementări privind sălile de clasă ale instituției de învățământ bugetar municipal a formației municipale „Orașul Arhangelsk” „Liceul Eco-biologic” I. Prevederi generale 1.1. Regulamente actuale

Instituția de învățământ profesională bugetară de stat a teritoriului Krasnodar „Colegiul agricol Ventsy-Zarya” (GBPOU KK VZST) „Regulament 2016 privind sălile de clasă și laboratoarele

Anexa 2 Comitetul pentru știință și învățământ superior Guvernul din Sankt Petersburg Bugetul de stat din Sankt Petersburg Instituția de învățământ de învățământ secundar profesional „Politehnic

1. Sprijin de reglementare 1.1. Prezentele Regulamente privind gestionarea unei săli de studiu, laborator (denumite în continuare Regulamente) ale instituției de învățământ profesional bugetar de stat din Sverdlovsk

Regulamente privind camera de studiu, atelier, laborator APROBAT de rectorul TuvGU O.M. Khomushku 201 Regulamente privind camera de studiu, atelier, laborator al Colegiului Pedagogic Kyzyl

Îl aprob pe directorul SOGBOU SPO „Colegiul Feroviar Vyazemsky” Z.Ya. Lavreshenkova pr. Reglementări privind sala de studiu (atelier) 1. DISPOZIȚII GENERALE. 1.1. Sala de studiu este specială

INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT ȘCOALA BANCARĂ DE LA MOSCOVA (COLEGIU) A BĂNCII CENTRALE A FEDERAȚIA RUSĂ A ACORDAT Director adjunct al Școlii (Colegiul) bancară din Moscova a Băncii Rusiei M.V. Ignatieva

Corespunde cu GOSTISQ9001-2011, GOSTR52614.2-2006 Revizuit de „U T V E R ZH D A Yu” de către Consiliul OGBPOU RSK D și r^rrrr B P O U RSK Protocol J? A.V. Suslov din /S? 2016 Ordinul M din data „J f ъ / R 2016. Poziţie

DEPARTAMENTUL DE EDUCAȚIE ȘI ȘTIINȚĂ DIN PRIMORSKY KRAI BUGET REGIONAL DE STAT INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PROFESIONALĂ „COLEGIUL UMANITAR-POLITEHNIC DE STAT NAHODKA” Considerat

Departamentul de Învățămînt al Comitetului Executiv Regional Brest INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT „COLEGIUL AGRAR ȘI TEHNIC DE STAT PRUZHANSK” APROBAT