Децата обичат да измислят. За да изразят и показват себе си, те трябва да дадат колкото се може повече независимо време за измислици и въплъщение на техните идеи. Дори ако сте Plisetskaya или Nikolai Baryshnikov, задачата на водещи класове е само да изпратите фантазия и да святате дете, а не да налагате собствените си. Вашият опит ще бъде мъртъв за деца. Ето защо насърчавайте тяхната фантазия и да разпределите "независимо време", за да въплъщавате техните идеи. Ще бъде много по-добре, ако подканите детски танцови техники и движения на "тяхната територия", когато създавате интересни танци за тях. Нека тези танци могат да ви видят лоша, а не интересна, пълна изоставена "стръмност". Дайте на децата възможността да го преодолеят. (Като правило, за първите си танци, те носят нещо като "ръце" или "червена форма"). Не ги обезсърчавайте. Следвайте търпението. С течение на времето, ако те непрекъснато показват как може да се направи по-добре, децата ще искат да опитат нещо друго.
1. Сравни фигури
Децата са разделени на два отбора. Предлага се всеки екип да изгради своя собствена форма на композиция, както следва: един човек напуска линията и поема красива поза в своето мнение. (Поканете го да затвори очите и да вземе позицията на тялото, която диктува инерционно настроение, музика и вдъхновение). Следващият в линията се приближава към него и се опитва да "завърши" състава, като поема допълнителна позиция до първото лице. Той може да засяга първия, може да стои тясно или далеч от него, най-важното е, че те създават общ състав, който изпълва пространството.
След това, третото лице, четвъртото, и така допринася за тях, "регулира" към тях - до най-новия участник. В резултат на това всеки отбор трябва да извлече красива многофункционална фигура.
Екипите могат да играят едновременно едновременно и от своя страна да гледат успеха си от позицията на публиката.
Всяко дете се предлага своята собствена задача - да танцува някакво животно, растение или част от пейзажа. За да създадете някои изображения (да речем, потоците или облаците) децата могат да бъдат комбинирани от няколко души.
Карти, които можете да измислите със себе си, но ето няколко примера: пчела, лайка, ябълка, розов храст, лилия, скакалец, заек, коте, слънце, прът, череша, люляк храст, врабче, лястовица, тучка и др.
След това танцът предполага, че децата да усложнят задачата - да танцуват всички заедно една обща градина. За да направите това, трябва да им обясните какъв е често срещан, групов танц, че цялостната картина зависи силно от усилията на всеки.
След това има постепенно вграждане на изображения в цялостната картина на танца. Това е една група хора, казват, дърветата започват да танцуват. След това животните се приспособяват към тях, цветя ... и така - до последния участник.
3. Танц на природата
Всички деца са разделени на двойки и трима (ако желаете - група повече), а след това под една и съща музикална група подготвят всеки танц на общата тема. (Например, танцът на слънцето, морския сърф, облаци, звезди, огън, фонтан).
Е, така че да намерите време да гледате не само "процеса" на танци всяка група деца, но също така подредете общ "гледка" от случилото се. Нека всички деца седят в една част на залата, както и в аудиторията, а след това всеки отбор на свой ред ще покаже техния танц.
4. Рух
Бебетата се вземат с ръце, а след това всичко, с изключение на първия в линията, затварят очите им. Задачата на всеки човек в линията е да повтори и прехвърли следващото движение на първия. Ако първото издигне ръката, тогава втората трябва да вдигне ръката, преминавайки движението на третото. Така - до най-новия човек в линията. В резултат на това трябва да се окаже истински поток от движенията.
Тогава ще бъде възможно да започнете да преминавате движения и движение на целия поток. След няколко дадени движения, първото лице се променя, оставяйки края на линията и водещият става следващият.
5. "птица в клетка"
Всички деца се вземат с ръце и образуват кръг - "клетка". Някой друг остава в центъра. Той става птица, която падна в клетката. Той трябва да танцува своя танц, така че клетката да бъде освободена. Кръгът на децата може да играе птицата, повдигането и спускането на ръцете, да се отварят понякога. Задачата на клетката не е да се предотврати избухването на птици, а напротив, помощ. Но танцът трябва да бъде достоен за свобода!
6. Топка - невидим
Децата са на разстояние един срещу друг или в кръг. Играта е, че всеки се прехвърля или предава несъществуваща топка. Необходимо е да се помогне на децата да почувстват тази топка в ръцете си. Не трябва да е малък или голям, извит, лек или тежък. Можете да предложите деца за минута, за да разтриете дланта на дланта, а след това бавно ги разтваряте на страните - има чувство за комуникация между дланите. Тази връзка трябва да се разширява до размера и формата на топката.
Когато този етап е преминал, можете да се опитате да се оформите, да се чувствате в ръка и да предавате други предмети - кана, тава, тъкани, цветя ... Те могат да бъдат предадени заедно с някои танцово движение.
7. Огледало
Babes са разделени на двойки и седят един срещу друг. Един от тях на музика бавно започва да пита движения. Другият става "огледало" и нейната задача е да отразява точно всички движения на уточняването. Той трябва да може да се откаже от себе си и да се чувства размисъл, така че от страната е невъзможно да се разграничи - кой поставя движението и който ги повтаря. След това децата променят ролите.
8. Кой съм аз?
Главната игра е предварително подготвена за всички карти с прости концепции. (Например: приказка, море, вълк, баба яга, книга, звезда, лисица, лебед, джудже и др.)
Децата седят в кръг. Водещият дава на някого от тях карта, така че другите да не могат да бъдат високи. Детето влиза в кръг. Неговата задача е да танцува изображението, дадено на него. Обяснете на децата, че за това трябва силно да се прераждате в образа си и да го танцувате така, сякаш "отвътре". Безсмислено е да се показват ръцете на елен или падане в крокодила, трябва да преминете с пластмаса и позата, изразите на лицето и движенията - чувствата на елените и крокодилите и тогава всеки ще може да познае кой ти си!
След като даде дете на минута или две за танц, други деца могат да започнат да се отказват - кой е той. Когато изображението е изчезнало, първият човек е по-малък от следващия в кръг.
9. Въжено въже
Това е доста весела игра, така че се пригответе за шум и смях! Най-добре е да играете малък брой хора или няколко отбора.
Децата стават в кръг, вземат ръце и започват да бъдат заплетени. Те могат да бъдат усукани, свалят краката си през ръцете и краката един на друг, сядай, легнете, вдигнете си в ръка и така нататък. В резултат на това се оказва напълно безспорна топка от деца.
Водещият включва музика и задава участниците скорост или темп за разгадаване. Той казва: "Сега трябва да се увивате със скоростта на морската вълна" или "като тропически кактус". Задачата на децата - танцуване и избягване на "нехармонични", изпускайки от дадения ритъм на движенията, разкриват въжето им.
10. Танцова ситуация
Домакин на играта се подготвя карти със ситуации, които ще трябва да играят в танца. Бебетата се разделят на отбори от двама или пет души и получават картата си. След това музиката и екипите получават време да се подготвят. Задачата на децата е да разпространяват роли, да подготвят и показват преди цялата ситуация на танца, сякаш малка сцена.
Зрителите гледат, кой се е случило, и след това се опитват да познаят и преразглеждат, че е било изиграно.
Карти например: Жрицата разпростря огън в храма, момичето събира цветя в гората, пътешественикът се изкачва по планината, пожар и др.
11. танц на огън
Всички играят седят в кръг. Те са огън и общата им задача - да танцуват танца на огъня. Движенията могат да се забавляват, или могат да "попитат" един човек, а най-доброто от всички - всеки от танците на свой ред. Това е предварителна подготовка за играта, след което децата могат да бъдат предложени да го усложнят.
Цялата гама става само пътници, които се отпускат от огъня (чубрица или пирати), а само един от танците остава в центъра и танци пожар. Той има право да се движи във всички посоки като пламъчни езици. Пътниците се опитват да ги изгорят. (В същото време движенията на местата около огъня трябва да останат синхронни.)
12. Танцувай без музика
Всеки става в кръг, един човек влиза в центъра. Децата трябва да излязат без музика и да създават танц за игра на атмосфера. Например дъжд, пожар или порив на вятъра. (Кръг може да пляскат в определен ритъм, кликнете, пън, удар, бръмчене, пот, въртене, подскачане и др.)
Задачата, която остана в кръг, е да почувства и предаде на танца на състоянието на пространството, което той е попитан.
Има и друга възможност за една и съща игра: децата избират някой сам и след това измислят мечта за него (невероятните обстоятелства, при които той разбрал. В този сън всеки танц може да играе роля, но можете да танцувате на всички заедно.) Задачата да играе - със своя танц без подготовка, да реагира на обстоятелствата, при които е бил. Тя може да взаимодейства със символи за сън или дори да ги насочи, най-важното е, че атмосферата на съня е "взета" и се предава правилно.
13. Приказка за пролетта
Всяко дете е издадено карта с роля (един от актьорските герои приказки), както и време, за да подготви вашия танц. След това всички деца седят в една част на залата, а другата става зала. Водещата игра започва да чете приказка, причинявайки да танцуват тези деца, чиято роля се появява в действие. Това се оказва цялостна приказка в танците.
Пример за приказки:
"Нещо рано сутринта излезе и осветяваше пустинята. В тази пустиня имаше много, много цветове, кактуси и палми. Имаше пеперуда. Тя беше много гореща и искаше да пие през цялото време. Тогава пеперудата Отиде да търси вода. В това време на небето летяха Тучка. И пеперудата я помоли да си вземе дъжд. Тюча се съгласи и много много капки летяха на земята ...
Но внезапно вятърът духа! Той примигна по-нататък дъжда и пеперудата не можеше да се напие. И напред изглеждаше змия! Пеперудата я попита - къде да лети и змията й посочи пътя. Чрез време пеперудата видя истински зелени дървета и храсти! И сред тях технологията е пръстен и млад поток.
Пеперуда пиян и всичко свърши добре!
Карти: слънце, пустиня, цвете, кактус, длан, пеперуда, тучка, множество бормашини, вятър, змия, дърво, дрозд, река.
Не се страхувайте да измислите такива приказки сами!
14. Танцова сцена
Всички играчи са разделени на двойки, след което всяка двойка е издадена карта с изображения за всеки от тях. Децата разпространяват роли и излизат с малък танцов танц, където са намерени техните герои и изиграват някакъв заговор. След това подготвените танци са показани пред всички.
Карти: мъж и дракон, хлебарки, радостен слон и пеперуда, птица и котка, две зайци играят, пингут и риба, пингвин и чайка, смърч и хищно цвете, пън и млад скучен, кученце и опитно куче, лебеди, локали и прасе, Петел и пиле, летят и крава, кон и овце,
15. Танцова корекция.
Всички деца седят в кръг, един човек отива в центъра. Издава карта с роля. Детето трябва да се настрои на своя образ и да го удвои за минута или малко по-дълго. След това той "предава" на друг играч: седал на следния човек отива в кръг и танцът му "регулира" към първия. (Ако първата е вода, тогава втората трябва да го почувства, а също и да танцува вода, ако първото е животно, тогава второто трябва да стане животни). След известно време първият човек се връща на мястото си в кръг, а вторият танцьор остава. Той е издал нова задача, която започва да танцува, предаде ролята си.
16. Magic Country.
От сред играчите 2-3 души са избрани зад вратата - те не трябва да виждат началото на танца. Останалите избират още 2-3, които започват да танцуват импровизиран танц за някаква музика. В някакъв момент те заповядват "Zamre". Децата са замразени в тези пози, в които са ги намерили. Музиката се променя (ако е била бърза - можете да поставите бавно и обратно). Поканихме тези, които очакват извън вратата. Те трябва да вземат местата на танци, да станат в техните пози и да нарисуват танц за нова музика, както го виждат и чувстват.
17. Невероятни герои
Тази игра може да се играе дори с най-малките деца. Те са разделени на двойки, след което всяко дете дърпа картата с името на известния страхотен характер. Задачата на двойката е да се подготвят и след това да танцуват на целия танц на срещата на тези герои, дори и да са от различни приказки.
Карти Например: червен качулка, сив вълк, ловец, пепеляшка, лисица, снежно бял, джудже, коша безсмъртен, мишка, царевна жаба, thumbelina, стар мъж hottabych, kolobok, dunno, лайка, Елена прекрасна, чиполино, мухата, античен \\ t , Mowgli, Panther Bagiir, Алис, Пинокио, Малвина, Пиеро, пудел Артеймон, Карабас-барабас, Firebird, Konk-Gorbok, Winnie Pooh, Piglet.
За по-големи деца предложените герои трябва да бъдат по-интересни и по-малко известни.
Примерни карти: Какакамамбочка, съветник гора, дух на кладенеца, Брамброляк, графики, много, мистериозни божества на Африка, Азия, Индия и др.
18. Четка за танци
Децата получават бои, хартия и четки, музика е поставена. Тогава възрастен предлага на всички теглене, сякаш Таскъл танцува на хартия собствения си танц на цветята, които диктуват музиката. Когато чертежите са готови, децата са поканени да ги видят заедно, а след това да се обърнат, за да излязат и да танцуват, че танцът, който нарисуваха.
19. Океански танц
Всички деца са разделени на три отбора. Най-доброто от всичко - с неравен брой хора. (Първият отбор трябва да има най-много хора, през втория - малко по-малко и на третия - не повече от трима или пет души). След това се поставя музиката и същата задача е настроена на всичките три отбора - да се чувствате с екипа и да измислим океанския танц.
След подготовката, кръговете показват всеки един от техните танц, а след това - един в друг, така че общият океан от три инвестирани кръгове е. Всяка група в същото време танцува своята част.
Лариса Джепрокин
Танцови игри за детски лагер, детска площадка, развлечения за деца
Игра 1. "танцово заседание"
Това е "игра-повторение" (или "огледален танц"). Участниците седят на столовете, разположени в полукръг. Водещият седи в центъра на залата и показва различни движения за всички части на тялото, давайки инсталация:
- "Огледайте" (упражнение за главата);
- "Изненадващо" (упражнение за раменете);
- "като комар" (памук под коляното);
- "Към земята" (сестрите) и др.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и е част от ритмичната гимнастика в танцовото обучение. Тъй като някои участници понякога са трудни за незабавно включване на танцовия процес, можете да започнете да се движите в седнало положение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите; Извадете напрежението в групата и създайте работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: Схема 1
Игра 2. "Трансформатор"
Олово дава команди:
- вградена в колоната, ранг, диагонал;
- Направете кръг (гъст, широк), два кръга, три кръга;
- Направете два кръга - кръг в кръг;
- Застанете над двойки, тройка и др.
Така групата е "трансформирана", като се вземат различни фигури и позиции. В същото време е възможно да се усложни задачата и да се възстановите до март, подуване, скокове, стъпка за котка, други танцови движения. Или изпълнете команди за зададения интервал от време (например, към сметката до пет; до десет).
Цел: Да насърчавате участниците да взаимодействат и взаимно разбират, развиват чувство за ориентация в пространството.
Музика: Ритъмът се използва като музикален съпровод на играта.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 29, 3, 30. 42.13.
Игра 3. "верига"
Участниците са в колоната и преместват змията. Ръцете им са в постоянен съединител, който от екипа на водещите взема различни форми: ръце на раменете, на колана, носскрест; на ръка, под ръцете и др.
В същото време, представителят променят предложените обстоятелства. "Ние се движим по тясна пътека на чорапите", "ние отиваме на блатото - ние внимателно", "стъпка нагоре локви" и други.
Цел: Проучете възможността за влизане в контакт и проактивност в групата.
Музика: Всяка ритмична (можете да "дискотека"), темпото е умерено.
Игра 4. "Стоп рамка"
Участниците се намират в залата в хаотична влизане и извършват танцово ходене. Според водещия сигнал (памук в ръцете или свирката) спрете и замръзвате:
1-ви опция различни позипредставяне на скулптурата
2-ри опция ~ с усмивка на лицето.
Водещият прави коментар; След повтарящ се сигнал всеки продължава да се движи (повторен 5-8 пъти).
Играта може да се проведе като "конкуренция на скулптури" и "състезание за усмивки".
Предназначение; Отстранете вътрешната скоба, помогнете за самосъзнание и самочувствие, както и освобождаването на чувства.
Музика: Весела задържан (Възможни са различни стилове, където се проследи изразен ритъм), темпото е бързо.
Игра 5. "търсене на приятел"
Участниците преместват танцови ходене по сайта хаотично, посрещайки всички минало на преминаващите членове на групата на кимването. Музиката се разпада - всеки трябва да намери няколко души и да каже здрасти на ръкостискането (5-7 пъти повторения).
Цел: да се проучи взаимното приемане един на друг и в контакт; Откриване на усещане за бърза реакция. Музика: Всяка ритмика. Темпото е средно. Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8, 1 3.
Игра 6. "Енергично раждане"
Двойките импровизират, като в различен съединител:
- съхраняване с десни ръце;
- задържане под ръка;
- поставяйки ръцете си един на друг върху раменете (на кръста);
- задържане на две ръце - лице един на друг (приятел на гърба
на приятел).
При промяна на съединителя се прави пауза и се променя музиката. Играта може да се проведе като конкурс.
Цел: Стимулиране на комуникацията по двойки, развиване на способността на взаимно разбирателство, развиване на танц и експресивен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове с променлив бърз и бавен темп (например народни национални мелодии).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 13.
Игра 7. "Wings"
На първия етап участниците "изясняват" лидера, който имитира движенията на крилата (две, един, с обръщане и т.н.).
На втория етап участниците са разделени на две "стада", които от своя страна импровизират на мястото, взаимодействащи помежду си. Докато човек танцува - други се наблюдават и обратно.
Играта обикновено се извършва след активно обучение.
Цел: Намаляване на емоционалното вълнение, възстановяване на дишането, помогнете на ориентациите в пространството и създаване на междуличностни отношения.
Музика: Спокойно, бавно (например инструментални състави V. Zinchuk или джаз композиции).
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8. 27, 28.
Игра 8. "Лебед езеро"
Участниците се намират в цялата платформа, като приемат статистическа позиция (стойка, сгъване на "крила" или клекна).
Водещият (изпълняващ ролята на феите или магьосник) последователно се докосва от магическа пръчка на участниците, всеки от които изпълнява соло танц на лебеда. С повтарящо се докосване с магическа пръчка "лебед" отново замръзва.
Водещият дава коментар, като стимулира проявлението на индивида. ° С.
Цел: да реализирате вашите танцови функции и възможността за самоизразяване; Развиват способността да импровизирате.
Музика: Валс (например, Valtza I. Strauss), нива на медиите или умерено бързо.
Реквизити: "Magic Wand".
Местоположение на участниците на сайта: Схема 16,17.
Игра 9. "Весела екскурзия"
Участниците са построени от колоната и преместват змията. Сто постоянна колона (командир на отряда) показва в това | * малко движение, останалите повтори.
След това "командирът на отряда" отива до края на колоната и HPS мястото заема следния участник. А Гра продължават да се справят, докато всички са начело на колоната. Всеки сайт трябва да се опита да не повтаря в движенията, да измисли вашата версия. Ако постигне трудности, воденето идва да помогне.
Цел: Дайте възможност да експериментирате с движението, за да осъзнаете вашия танц и изразителен стереотип, а също и да се чувствате в ролята на оловото и роб.
Музика: всеки танц (например "дискотека", "поп" "латина"), темпото е бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 7.
Игра 10. "Sleep"
Участниците са разположени на столове на удобно място или падат на пода на килимите, затворете очите си.
7-вариант: водещият дава темата на сънищата (например "пролет", "есен", "екскурзия", "космос", "море", "облак" и т.н.) v участници към тях фантазии.
Втори вариант: Водещият говори за предварително подготвения Tex на фона на музиката (виж Приложение № 2).
На втория етап всеки споделя със своите мечти.
Играта обикновено се провежда в края на урока.
Цел: да се изработи вътрешни усещания, стабилизиране на емоционалното състояние, за да се постигне вътрешно равновесие.
Музика: бавен, спокоен, ненатрапчив (например медитативна музика със звуците на природата: шумът на морето, пеенето на птици и др.)
Местоположение на участниците на сайта: схеми 5, 8.
Игра 11. "Танцувай всичко"
Участниците са или седи с камуфлаж. Водещият дава задачата: "Дясната ръка танцува", "левият крак танци", "главата танцува", "раменете танцуват" и т.н. - участници в импровизиите. На екипа "Танцувайте всичко" - всички части на тялото са включени в работата (повтаря 3-4 пъти). Водещият може да комбинира обяснение с шоуто.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде шампион на ритмичната гимнастика в танцово обучение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите; Отстранете мускулните клипове, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: Схема I.
Игра 12. "Horovod-Accessance"
Участниците формират кръг и. Задържайки ръце, преместете бавно по посока на часовниковата стрелка. Водещ с кърпичка в ръка отива в обратна посока вътре в кръга, спряна срещу някой от участниците (в този момент кръгът също е предварително дефектен). Прави дълбок руски лък и предава носна кърпичка. След обратния лък се променя с него места. Играта може да продължи, докато всички са в ролята на оловото.
Цел: разработване на групови сетива за кохезия, синфни, аксесоари; Показват в междуличностна връзка.
Музика: Руски мелодии в инструменталната обработка (например танц на ансамбъла "бреза"), темпото е бавно.
Реквизити: носна кърпичка.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 39.
Игра 13. "Revurans"
Играта пресъздава атмосферата на бала.
1-ви вариант
Участниците са бавни, стъпка стъпка се движи по корена в хаотичен ред, приветствайки псевдонима на холоите на всеки, който идва да се срещне. Музикална пауза - сигнал към факта, че е необходимо да се направи ренест (повторен 5-7 пъти).
2-ри вариант
Групата е построена подред. Крал (кралица, тази роля може да извърши олово) преминава от етери. Всяка от тях в поздравления последователно замръзва в реневедата и става в края на реда. Играта се повтаря, докато всички са в ролята на краля.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, дайте възможност да експериментирате с промяна, да осъзнаете своята особеност на себеизразяването, да развиете способността да импровизирате.
Музика: Бюжета, Валс или друг, умерен темп.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8, 41.
Игра 14. "Разрешаване на покани"
Всеки става кръг. Водещият приканва някой от набирането и танците с него в чифт, показващ движенията, които партньорът е "стискащ". В сигнала "Музикална пауза" двойката е разделена и приканва нови участници. Сега на площада има две двойки, така че всички, докато всички са включени в танцовата активност. В същото време, всеки от тях е поканен "Почистващ" движението на този, който го е поканил.
Цел: да се проучи взаимното приемане един на друг и да влезе в контакт, дайте възможност да експериментирате с движението, да се чувствате като водещ и роб.
Музика: Различни стилове и жанрове (например: Чарлстън, рокендрол или фолклорни мелодии), темпото е бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 4.12.13.
Игра 15. "Всичко е в шапката"
Участниците са разделени на двойки и импровизират. Воденето в шапката разхожда около коридора, спира до всяка двойка, надявайки се шапка на главата си към един от участниците и промени с него. Играта се повтаря, докато всички удариха шапката.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира комуникацията по двойки, да се развие способността на взаимно разбиране и влизане в междуличностния контакт, да разшири танцовия и изразителен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове (например, обрат), темпото на режима.
РПП: шапка.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 14.
Игра 16. "Соло с китара"
Всеки влиза в кръг и се движи в ритъм на музиката. Лидер с китара в ръцете си отива в центъра на кръга и изпълнява соло, изчерпвайки чувствата си в танци, след това предава китарата към някоя част. Освен това всеки участник прави същото, докато той може, ако желаете, да взаимодейства с някоя от групата. Всеки соло танц в края се присъжда от Aplosses.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира творческото самоизразяване, изпращане на сетива, развиване на способността да импровизира, увеличава самочувствието.
Музика: дискотека, поп. Скала, а другият (например, композициите "Boni-M"), темпото е бързо.
Подпи: Като китара можете да използвате ракета за бадминтон.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 3. 2.
Игра 17. "танцов пръстен"
Участниците са разделени на две групи, всяка от които се движи в стила си, докато импровизира и ангажира в сътрудничество помежду си. Докато една група танцува, другият се наблюдава и напротив (многократно 3-4 пъти). Тогава групите се опитват силите си в обратния стил (те са представени със стилове) и играта се повтаря.
Цел: Разработване на групова поддръжка и взаимодействие, размазване на танцов експресивен репертоар.
Музика: Всяка комбинация от контрастни стилове: рокендрол и рап, класически и фолк, джаз и техно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 22.
Игра 18. "моряци"
Играта е изградена върху основните движения на танца "Apple". Всеки е построен в два редици.
1-ви етап. Водещият дава на екипа и показва какво да правят, участниците се повтарят:
- "Марим" (март на място с висок асансьор);
- "Поглед в далечината" (накланяне към страните, четките за ръце изобразяват бинокъла):
- "Tyant на въжето" (в "пъти, две" - впускане на десния крак настрана, ръцете изобразяват улавянето на въжето, на "три, четири" - толерират тежестта на тялото на левия крак и издърпайте Въжето за себе си):
- "Изкачваме се на мачтата" (Placks на място, ръцете имитират повишаването на стълба на въжето):
- "Smirno!" (Вдигане на полу-крилата: нагоре (упражнение "от vi pos.), Дясна ръка към храма) и т.н.
2-ри етап. Лидерът дава на екипа, участниците се изпълняват от себе си.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде шампион на ритмичната гимнастика в танцово обучение.
Музика: танц "ябълка", темпо умерено бързо. Местоположение на участниците на сайта: Схема 21.
Игра 19. "Разходка"
Водещият предлага да се направи "разходка", да импровизира с всеки обект. Показва траекторията на движението (например, направете кръг на сайта или разходка до стоящо разстояние на стола, заобикаляйки го и се върнете обратно). Водещият иска да покаже фантазия и да се опита да има всяка последваща "разходка" не е подобна на предишната. Играта преминава под формата на реле: всеки е построен в един, релейният стик е темата, участниците работят с рекламата.
Цел: За да реализирате вашите танцови функции и възможността за самоизразяване, развийте експресивен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове (например инструментална ритмична музика, поп. Waltz).
Реквизит: чадър, цвете, вестник, фен, чанта, шапка.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 36,35.
Игра 20. "Щил-буря"
Водещият иска от участниците да включат въображението си и казва, че тяхната група е едно цяло - морето и всяка от тях е вълна.
1-ви опция. Всеки става в кръг и взема ръце. Чрез ко-манса "chtil" всички участници бавно и спокойно се разклащат, изобразяват ръцете си едва забележими вълни. Според екипа "буря" амплитудата на движението на ръцете се увеличава, участниците се люлеят по-динамично. "Промяна на времето" се случва 5-7 пъти.
2-ри опция. Играта се извършва в съответствие със същите правила, но участниците са построени в две или три реда.
Цел: Разработване на взаимно разбирателство и взаимодействие в групата, анализира отношенията.
Музика: инструментална със звуците на морето, вятъра и др.; Редуване на контрастни темпове и динамични нюанси. Местоположение на участниците на сайта: схеми 3, 21.
Игра 21. "плувци-водолази"
Всеки става в кръг и имитични стилове на плуване, леко притискаща: ролка, гърда, пеперуда, на гърба. Стил промяна в командването на капитана. Според сигнала, "гмуркане" всички хаотични - но се движат, изобразяват гмуркането (ръцете се простират напред, дланите са свързани и преместват змията; краката изпълняват малка стайна стъпка). Играта се повтаря 2-3 пъти.
Цел: Помощ за самосъзнание и самочувствие, развийте чувство за ориентация в пространството.
Музика: Всяка ритмична (Вашата на море), темпо умерена.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.8.
Игра 22. "Морето се притеснява"
Всички участници са хаотично движещи се в пространството (без музически съпровод). Водещият казва: "Морето се тревожи за времето. Морето се тревожи за две, морето се тревожи за трима - фигурата на Медулиса (русалки, акули, делфин) Замри. Всеки получава замръзване в различни пози. Музика звучи. Предварително избраният NEPTUNE идва на всеки участник и идва с него до танцовото сътрудничество, показвайки каквито и да било движения, които се нуждаят от "Франк". След спиране на музиката участниците променят ролите. Играта продължава с нов Нептун. Всеки път, когато оловото нарича нова фигура. Играта може да се повтори, докато всички са в ролята на Нептун.
Цел: да се стимулира дейността и инициативата за установяване на отношения с друго лице, спомага за разбирането.
Музика: различни посоки и стилове (например, "Медули" - джаз, "русалки" - ориенталски мелодии, "акули" - тежка скала). Темпото е различно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 18.
41
Л. Джепокин
Игра 23. "Запознаване"
Всички образуват два кръга - външни и вътрешни. Всеки кръг премества танц в ходене различна посока. Музиката е прекъсната - движението престава, за да пожалва ръкостискането на ръкостискането. Повтори 7-10 пъти.
Цел: да проучите взаимното приемане един на друг и да влезете в контакт.
Музика: всяка ритмична, енергична (например, полка или дискотека). Печата е умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 37.38.
Игра 24. "Aboriginal Dance"
Всеки става кръг.
1-ви етап. Водещият показва основните движения на африканските танци, участниците се опитват да повторят.
2-ри етап. Всеки се обръща в кръг с копие или тамбурин. Групата продължава да се движи на място. Всеки солист получава аплодисменти като подарък.
Цел: стимулиране на творческия израз, високата чувство на чувствата, подобряване на самочувствието, развиване на танцови и изразителни способности.
Музика: Афро Джаз. Печата е бърза.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.2.
Игра 25. "платна"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Групата е изградена във формата на клин, изобразяващ ветроходен кораб.
1-ви етап. На екипа майстор "съкращават платна", всички подрастващи ръце на партиите, леко ги връщат и замръзват, стоящи на полу-крилата.
2-ри етап. Според екипа "Run Sail" - те дават ръце, приклекнаха.
3-ти етап. На екипа "Брой вятър" - групата се движи напред, запазвайки формата на клина на кораба.
4-ти етап. На командването "пълен окръг" всички спират. Повторете 3-4 пъти.
Цел: Възстановяване на дишането, намаляване на емоционалната експанзия, помощ за ориентация в пространството и развиване на способността да се чувствате част от цялото.
Музика: Спокойно, инструментално. Темпото е бавно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 19.
Игра 26. "ездачи"
Групата образува кръг, в центъра на който е табуретка ("кон"). Всеки участник на свой ред импровизира, седи на стол, изобразяващ ездач (включително в гамата от движения различни прости трикове: каране, половин разходка, отстрани, гърба в посоката на движение и т.н.).
Играта продължава, докато всички са забързани.
Цел: да реализирате вашите изразителни възможности, стимулиране на творческия израз, освобождаването на чувства, дайте възможност да експериментирате с движението.
Музика: В стила на "страна" или "Lezginka", темпото е бързо.
РОЗ: Стол.
Игра 27. "Око, гъби, бузи" (или "Миметична гимнастика")
Участниците са разположени на столове, стоящи на полукръг. "Dance" различни части на човека - от екип водещ:
- "танцови очи" - участници:
а) стреляйте от ляво на дясно и обратно;
б) намигване се остави отново, а след това с дясното око:
в) след това се изкачи, след това широко разкрити ("освобождаване
Хижа ") Очи:
- "танцови гъби" - участници:
а) дръпнете устните с тръба, изобразяващ тройната точка-луйк, след това размажете в усмивка:
б) изпращат въздушни целувки с помощта на длани надясно, след това наляво;
- "танцови бузи" - участници:
а) надува бузите по въздух, след това плесна с дланта
mi, освобождаване на въздух;
б) те се надуват последователно, след това друга буза, преследваща
Дух отзад.
Водещият може да комбинира обяснение с шоуто. Играта обикновено се използва в началото на класовете и може да бъде част от гимнастиката RIT-MIC в танцовото обучение.
Цел: премахване на мускулни скоби лица, събуждане емоции, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична (например "полка" или "диск"), средната степен.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 1.
Игра 28. "icicics"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Принадлежностите са разположени на сайта в хаотичен ред, ледени висулки. Позиция на източника: тъмната багажник.
/ Y Етап: "Spring - Icicics Melt". Воденето, което действа слънцето, последователно дава сигнал (изглед, жест или докосване) на някой от участниците, които започват бавно да се стопят ", попадащи в позиция, която лежи. И така, докато всички "съживени" не се стопят.
2-ри етап: "зимата - ледени висулки." Участниците в същото време много бавно стават и приемат оригиналния поло - багажникът е умен.
Цел: премахване на напрежението, възстановяване на дишането, намаляване на емоционалното вълнение.
Музика: Спокойно медитация, темпо бавно. Местоположение на участниците на сайта: Схема 15.
Игра 29. "Концерт Expromat"
Всеки седи на столовете, разположени в полукръг. В кутията (на масата, на закачалка), стояща извън зрителното поле на групата (както беше, "зад кулисите") има различни елементи на костюми и запис. Участниците от своя страна избират някое от предложените неща и изпълняват соловата стая с израз. Воденето прави коментар, насърчавайки проявлението на фантазията. Всяка танцьорка получава група аплодисменти като награда.
Водещият трябва да мисли предварително възможните променливи на музикалния съпровод и да има различни физически на склад.
Цел: Стимулиране на творческия израз, развийте способността да импровизирате, увеличавате самочувствието си.
Музика: различни стилове и жанрове на различно темпо и характер (продължителността на всеки соло номер е 40-50 секунди).
Реквизит: тръстика, цвете, шапка, шал, фен, боа. Дъдж, тамбурин, вестник, кукла, чадър, огледало и др.
Игра 30. "Неподходящи"
1-ви Вариант: Участниците са хитично разположени в корена и бавно ("инхибират") се движат, изобразяват състоянието на безтегловност. В същото време в свободното импровизация се присъединиха помежду си.
Втори вариант: Участниците се намират в кръг и изобразяват играта в волейбол в безтегловност, изпращайки ги един на друг с поглед и бавни жестове по време на "прехвърлянето на топката". Водещият става равен участник на играта и собственият му пример насърчава участниците да използват целия спектър от движения на дивеч в волейбол.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, разследвайте възможността за самочувствие и самосъзнание в предложените обстоятелства, да развиете взаимното взаимно разбиране и взаимодействие на групата.
Музика: Спокойствие, "Пространство" (например, състави на космическата група), темпото е бавно.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 8.5.
Игра 31. "Около света"
Участниците формират кръг и се движат обратно на часовниковата стрелка - "пътуват по света". В същото време националните методи на различни страни и континенти заместват един друг. Паритерите трябва да се опитат бързо да се адаптират към нов ритъм, взаимодействащи помежду си, включително използване на движения в съединителя (държащи ръце, под ръце, ръце на раменете - с странично движение; поставяйки ръцете на колана, на раменете пред раменете, на раменете пред раменете Стоящи - когато движението един за друг), но не нарушавайки траекторията на движение в кръг. Воденето, което е с всичко в кръг, може да предложи основните движения на националния танц, а също така да направи коментар на играта.
Цел: Разработване на групова взаимодействие, актуализиране на отношенията, разширяване на експресивния репертоар.
Музика: Национални мелодии на различни страни в съвременната обработка (например ламбада, Лезгинка, Сиртаки. "Писмо-Енка", както и източно, африкански, еврейски и други мелодии; в заключение "пътуване" - руски танц).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 6.
Игра 32. "Hat Relay"
Участниците формират широк диапазон и се движат в ритъма на музиката.
Първа опция: Учителят поставя шапка на главата си и забавя няколко танцови движения, обръщайки се около оста. След това той предава шапка на участника, който стои до партито, който в свободното импровизация прави същото и предава следващия играч на релето. Релето продължава в кръг дотогава. Докато шапката не се връща на оловото.
Втори вариант: Учителят пресича кръга във всяка посока (подобряващо по едно и също време) и поставя шапка на главата до някой от участниците, като го променя на места. Нападателят повтаря действието на оловото, използвайки своя речник на танцовите движения и следващият участник се превръща в играта. Така. Докато всеки член на групата е в шапка.
Цел: Развитие на способността за импровизиране, изследване на лошо осиновяване един от друг, влизане в контакт, стимулиране на развитието на междуличностните отношения в групата.
Музика: Всяка ритмична, темпераментна (например "Чарлстън", "Twist", "Disco" или друг). Печата е умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 5.40.
Игра 33. "Cold-Hot"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Принадлежностите са разположени на мястото в хаотичен ред. От екип:
- "студ" - всички членове на групата, изобразяват треперенето в тялото, са плътно притиснати един към друг, концентрират се в една точка на коридора:
- "HOT" - всичко е хаотично движещо се около мястото в свободното импровизация на "Mleke от топлината".
Водещият прави коментар, красноречиво описваше времето. Упражнението се повтаря 5-6 пъти.
Цел: Извадете вътрешната скоба, помогнете на ориентацията в предаването, развийте взаимно разбирателство и взаимодействие в групата, за актуализиране на отношенията.
Музика: Контраст - Редуване на различен ритъм и стил на стилове (например, рокендрол и джаз): Възможно е да се използват хитове по темата за зимата и лятото.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 20.8.
Игра 34. "Кръст"
Участниците са разположени от едната страна на обекта. Защото: пресечете другата страна на един човек.
Всеки участник трябва да се опита да излезе с начина си на преместване, използвайки своя танц и експресивен предавател (включително различна танцова стъпка. Прескачане, под кодове, завои, прости трикове и др.).
След като всички членове на групата бяха от другата страна на сайта, упражнението се повтаря отново за друга музика. В същото време е необходимо да се повторят отново движенията на предишните участници. В случай на трудност, оловото може да помогне на играчите.
Цел: Да реализирате вашите танцови възможности, развийте способността да импровизирате, стимулирате творческото самоисферване.
Музика: различни ритъмни стилове и темпо (например "Bary" и "Waltz", "рап" и "латински" или други).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 33.
Игра 35. "Cap-невидим"
(В тази игра, "CHAP-невидимите" действа напротив: този, който е включен, не вижда нищо наоколо.)
Всеки става кръг. Един от участниците отива в центъра, поставя "невидимата шапка", затваря очите си и импровизира в пространството, ръководено от вътрешните му чувства. Останалите се наблюдават. По време на музикалната пауза солистът отваря очите си и кой ще бъде първият, който ще се срещне с първия, който се срещне, отменя "невидимата шапка", която го променяше на места. Следващият участник повтаря всичко първо, автентично движение на площада. Играта може да продължи, докато всички са в кръг.
Цел: Да се \u200b\u200bпроучи възможността за ориентация в пространството, да се развие танц и експресивен репертоар, стимулира творческия израз.
Музика: спокоен инструмент (например, оркесрани композиции P. moriaa). Бавно или умерено.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 2.
Игра 36. "Консумира"
Участниците са разделени на две групи, които се намират в хаотичен ред на различни страни на обекта.
На първия етап: един представител от групата се конкурира за средата и се състезава в умението на импровизацията: който лети. При сигнала на водещите солисти се връщат следните участници в групата си, следните участници са заети от тяхното място. Шумът продължава дотогава. Докато всеки член на групата не участва в него.
На втория етап: музиката се променя, лентите се променят алтернативно на сайта, докато участниците влизат във взаимодействие между себе си, опитвайки се да свържат опонентите: Груповите импровизации се повтарят 3-4 пъти.
Цел: Да се \u200b\u200bдаде възможност за експериментиране с движение, стимулиране на комуникацията по двойки, развиване на групова поддръжка, стимулиране на творческия израз.
Музика: различни стилове и жанрове (например "Baryn", "La Tina", "Rock and Roll", "Lezginka", "Cossack", "Break" и др.). Печата е бърза.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 34.22.
Игра 37. "Cake-Ice Cream"
Участниците образуват кръг или два кръга (един в друг), носещи ръце и ги отглеждат нагоре или напред, представляващи торта.
На първия етап, "тортата за сладолед" се топи: с началото на музиката участниците се отпускат и бавно се отпускат на пода в върховна позиция, без да се разпадат.
На втория етап има обратен процес - замразено "торта-мо-ROE": участниците бавно, както на предишния етап, се издигат без да счупят ръцете. И направете началната позиция.
Играта се повтаря 3-4 пъти. Обикновено се извършва след активните упражнения.
Цел: Извадете вътрешната скоба, намалете емоционалното вълнение, възстановете дъха си, развийте взаимно разбирателство и способност да се чувствате част от цялото.
Музика: Спокойно медитация, темпо бавно.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.42.
Игра 38. "Видео файл"
Групата е видео филм, върху който са записани претъпканите хора на площада. Водещият е контролен панел. Чрез сигнал:
- "Старт" - участниците са хаотични движещи се в пространството при средно темпо;
- "Пренавиване напред" - темпото на движение е бързо, докато трябва да се опитате да не се изправяте един на друг и попълнете цялото пространство, равномерно разпределено на платформата;
- "Спиране" - всеки спира и замръзва;
- "Пренавиване назад" - темпото на движение е бързо, но повторното прилагане се връща назад (водещият трябва да следва всеки участник и да контролира ситуацията, без да потиска паданията и сблъсъците; този етап от играта не трябва да се провъзгласява).
Водещ няколко пъти грешката дава различни сигнали.
Упражнението може да бъде сложно, като даде на задачата да се движи с танцова стъпка, според избрания музикален съпровод.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, развиване на метода на взаимно разбиране и взаимодействие.
Музика: Като музикален съпровод можете да използвате ритъм или предварително събрана фонограма, състояща се от различни темпове и продължителност на музикалните пасажи (според етапите на играта), записани няколко пъти в различни последователности.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 8.
Игра 39. "Въздушна целувка"
Групата образува кръг. Един от участниците отива в центъра и импровизира музиката, след което изпраща въздух до всеки член на групата. Този, който беше адресиран до целувката, лежи го. Той заема солист в центъра на кръга и продължава импровизацията.
Играта може да продължи, докато всички ще получи поне една въздушна целувка.
Цел: Разработване на танц и изразителен репертоар, взаимното приемане един на друг.
Музика: Лиричен инструментален (например, Valsa I. Strauss или състав I. Cool). Умерено темпо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 2.
40. "tanning"
Всеки пада на пода на подложките и "слънчевите бани" в различни позиции. От екип:
- "Изведени на стомаха" - извършителите падат върху стомаха: ръцете поддържат брадичката, главата прави наклона надясно и наляво, краката се огъват в коленете, получаване на петата на задните части:
- "Изведени на гърба" - участниците обръщат гърба: ръцете под главата, един крак се затяга със себе си, огъва се в коляното, стопът на друг крак се поставя върху коляното на първия, инхибирайки ритъма на музика;
- "tanning отстрани" - участниците се обръщат отстрани: една ръка поддържа главата му, а другата се основава на пода пред гърдата; Горният крак като махало се отнася до пръста до пода, след това отпред, после зад, "скачайки" през друг крак.
Упражнението се повтаря 4-5 пъти. Играта може да бъде част от ритмичната гимнастика в танцовото обучение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите, извадете напрежението в групата, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.8.
Игра 41. "Минута на славата"
Всеки седи или стои от камуфлаж. Участниците алтернативно импровизират на сайта, задържайки маса с думите "минута на славата", опитвайки се да разкрият колкото е възможно повече. Всеки танц се извършва под различна музика и се приветства от аплодисменти на групата. Водещият прави коментар, стимулира участниците за проявлението на скритите им възможности.
Цел: Развийте способността за импровизиране, изследване на вашите танцови и изразителни възможности, стимулиране на творческия израз, увеличаване на самочувствието.
Музика: Избор на пасажи различни стилове и жанрове с различно темпо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 9.
Игра 42. "Tusovka"
Участниците са хаотично се движат по сайта в ритъма на музиката, посрещайки преминаването от членовете на групата чрез кимване, жеста или докосването на дланите на ръцете. По искане участниците в свободното импровизация ще вземат танцово взаимодействие помежду си. В процеса на "Tusovka" няколко пъти има рязка промяна на музикалния съпровод. Участниците трябва да се опитат да регулират новия ритъм и да продължат импровизацията. Водещият може да бъде наблюдател на трети страни или пълноправен член на "Tusovka".
Цел: Развийте чувството за ориентация в пространството, дайте възможност да експериментирате с движението, да проучите възможността за влизане в контакта, да разширите репертоара на танца и експозиция.
Музика: избор от различен стил, ритъм, темпо на фрагментиран клуб или диско музика.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 8.
Игра 43. "Модно шоу"
Участниците са разделени на две групи, всяка от които предотвратява "дома на моделите". Групите са построени под формата на Шеро: един срещу друг. "Къща от модели" последователно представлява възможностите си за събиране на облекло (няма значение какво са облечени участниците, най-важното - да се изразяват да се изразяват). Дефил продължава дотогава. Докато всеки участник (участник) - "моделът" няма да премине през подиума. Всички участници показват модела след всяко излизане и двете групи дават аплодисменти.
Водещият дава коментар на кампанията на играта, което прави комплимента за всички членове на творческия процес, като отбелязва изключителността и уникалността на всеки "модел" на подиума.
Цел: Разгледайте възможността за самоизразяване, подобряване на самочувствието, развийте груповата подкрепа.
Музика: Ритмичен инструмент, средна температура. Местоположение на участниците на сайта: схеми 31.32.
Игра 44. "Изпълнители"
Играйте 45. "въртележка"
Упражнението се използва за прекъсване на групата на двойката. Участниците са разделени на две групи (момчета и момичета или хетерогенни в състава). Всяка група образува кръг - "въртележка". В центъра на всеки кръг има обръч, за който всеки държи дясната си ръка. С началото на музиката на "Carousel" започнете да завъртите по посока на часовниковата стрелка, докато сте на кръстовището, участниците от различни групи се опитват да докоснат левите си ръце един на друг. По време на музикалната пауза посетителите на привличането, които в момента се докоснаха един до друг, образуват двойка, оставят "въртележката" и си тръгват.
Играта продължава, докато всички участници се проникнат на двойки.
Играта може да бъде сложна, като предлага на участниците да преместят определена стъпка, например: бягане с гръб на винтове, тройно преместване от петата, полковата стъпка и др.
Цел: Разработване на групови чувства, насърчавайте да се присъедините към междуличностните взаимоотношения, изследвайте взаимното приемане един на друг.
Музика: Руски народни мелодии в обработката на инструмента, темпото е бързо или умерено бързо.
Реквизити: обръчи - 2 бр.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 25.26.
Игра 46. "Bonfire"
Групата образува кръг, всеки седи на пода (натискане на кол или "на турски"). Двама участници, всеки от които в ръцете има червена носна кърпичка, отидете в центъра и, което импровизира в дуенето, влизайки в взаимодействието, изобразява пламък на огън. Според сигнала на водещите "пламъчни езици" (шалове) се предават на следните участници, а сега те "подкрепят" огъня, опитвайки се да покажат фантазията и да направят "пожарния си танц", не подобен на предишния.
Играта продължава, докато всички са в кръг.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира комуникацията по двойки, да се развие способността на взаимно разбирателство и влизане в контакт с танцовия партньор, да разшири танцовия и изразителен репертоар.
Музика: енергична, темпераментна музика на различни станции и жанрове (например. "Танцувайте със сабера" хахатуриан), темпото е бързо или умерено бързо.
Реквизит: леки газови шалове (или шалове) от червени - 2 бр.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 11.
Игра 47. "Disco"
Участниците са хаотично разположени на съда и самостоятелно придвижване в свободното импровизация на танците под предложената темпераментна музика. По време на промяната на музикалния съпровод на бавни темпове участниците трябва да се опитат бързо да намерят партньор и да продължат да танцуват в чифт. Редуването на бързи и бавни танци се случва 5-6 пъти. На всеки етап формирате чифт, трябва да намерите нов партньор.
Цел: изследване на възможността за влизане в контакт, печат и инициатива при установяване на отношения с друго лице, да се развие танцов експресивен репертоар.
Музика: дискотека, клубни контрастиращи стилове и теми (например дискотека и блус или техно и транс).
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8.13.
Игра 48. "Самостоятелна превация"
Всеки седи или стои от камуфлаж. Всеки участник на свой ред в свободното импровизация прави тържествена разходка из обекта, излизайки по средата на залата и под аплодисментите на групата "се обръща", т.е. прави много взаимодействия. Водещият дава коментар, стимулирайки участниците за проявлението на скритите им възможности.
Цел: да се стимулира творческото самоизразяване, високи чувства; Подобряване на самочувствието.
Музика: Fanfare или тържествен, енергичен март. Местоположение на участниците на сайта: Схема 10.
Игра 49. "Условия"
Групата е разделена на половина и образува два редица: един срещу друг. В същото време участниците в всяка група преплитат ръката напречно (всеки издърпва ръце настрани и взима ръката със съсед чрез един).
С началото на музиката, редиците в съединителя се движат един към друг. След като се срещнаха, стоящи срещу участниците, съобщават двойка и свободно импровизират. По време на музикалната пауза всеки трябва да се върне на местата си и да вземе първоначалната позиция.
Играта може да се проведе като конкурс - който бързо ще построи в ранг и да предаде ръцете си.
Цел: разработване на групово взаимодействие, за актуализиране на отношенията, изследвайте възможността за влизане в контакт, спонтанно формоване на комуникация по двойки.
Музика: руски народни мелодии в обработка на инструменти, темпо средно или умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 23,24.
50. "Карнавал" игра
1-ви етап - "Избор на костюми". Групата образува кръг и се движи на място в ритъма на музиката. В центъра на кръга има кутия с голям набор от карнавални маски. Един от участниците избира маска и импровизира в нея. Чрез извършване на соло танц: след това прехвърля следващия член на групата, използвайте с него места (без да отстранявате маската, става в общия кръг). Новият солист прави същото. И така се оказва, докато всички участници са в маски.
2-ри етап - "карнавал в пълен люлка". Участниците се движат в свободна танцова импровизация над цялата платформа, ако желаете, влизат в сътрудничество помежду си.
Водещият прави коментар, насърчавайки участниците за тяхната уникалност и уникалност.
Цел: стимулиране на творческия израз, високата чувство на чувствата, изследвайте възможността за взаимодействие в групата.
Музика: Енергична. Температура в стила на "Латина" (който може да позори по темата на латиноамериканските ритми), темпото на umno-бързо.
Реквизити: кутия с карнавални маски.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 2.8.
Музикални игри Танци за деца джуниър Груп Детска градина
Описание: Танцуването на игри могат да се прилагат с младши предучилищна възраст в музикални класове и можете да поставите и на празника "Деня на майката" или 8 март. Музиката за тези танцови игри може да бъде избрана на пиано или акордеон. Всяка подходяща народна мелодия ще отговаря на думите. Може да е "Ах, чувствате се, моите сетива", мелодия на Частошки. И може би самият учителят излезе с неусложнена мелодия. Например, взех проста, лесно запаметена мелодия. Тези песни обичат децата много, а родителите им са много трогателни, гледайки ги.Предназначение:
Развиват песента и танцовата творчество на децата.
Развийте чувство за ритъм, изразителни движения, въображение.
Задачи:
Учете децата да се движат в съответствие с думите и мелодията.
Разяснете характерните характеристики на песента и танца - стих, загуба.
Танцувайте с носни кърпички.
1 стих:
Тук сме добри носни кърпи
Детски танц - децата държат носни кърпи за ъгъл на нивото на гърдите
завъртете с носни кърпи, без да бързате
2 стих:
Удар, удар бриз
Много горещ беше денят - Децата махат носна кърпичка
Ти изкрещя шалове
Всички момчета са малко шоу - децата се въртят с носни кърпи
3 стих:
Слизам на по-нисък
И надраскване на надраскване - Децата се облягат и размахваха носна кърпа
Ти изкрещя шалове
4 стих:
Няма ръчно косене на i-ah
Където предполагам - децата скриват носни кърпички зад гърба
Тук - децата говорят силно
Ти се сблъскваш с червея
Всички момчета са малки.
5 стих:
Няма момчета ah-ah
Където момчетата познават - децата седят и затварят лицето с носни кърпи
Тук - Децата стават и говорят силно
Ти изкрещя червени клонки
Всички момчета са малко шоу - децата се въртят с носни кърпи.
6 Съединение:
Ето носна кърпичка
Децата се поклониха - деца се порицават
Ти изкрещя шалове
Всички момчета са малко шоу - децата се въртят с носни кърпи.
Танцова "асистенти на мамина"
Извършени момчета.
1 стих:
Ние помагаме на нашата майка, пишем носни кърпички
Подобно на това - ние публикуваме носни кърпи
Върху загубата имитиране на измиването на носни кърпички
2 стих:
Ние плъзгаме, че носите кърмене помагаме на синовете й
Така че, като това - синът й помага.
Върху загубата с носни кърпи по-долу, "изплакване".
3 стих:
Ние все още ще помогнем, ще ги стиснем
Така че, подобно - ще ги стиснем.
На загубата "стискане"
4 стих:
На въжето на носната кърпичка всички синове ще висят
Така че, като това - всички синове ще висят.
На загубата, като вземете кърпичка за два ъгъла, имитира "висящото" към въжето.
4 стих:
Ще свети слънце, децата ще се отпуснат
Така че, като това - децата ще почиват
На загубата поставете краката, обикаляйки.
5 стих:
И изгладете желязната бяла копринена носна кърпичка
Така че, като тази - бяла копринена носна кърпичка.
Носната кърпичка е сгъната на една Palm, другата "инсулт" отгоре.
6 Съединение:
Ще вземем бяла копринена носна кърпа
Сега, сега танцуваме за вас.
На загубата е дадена, обикаляща.
Друг, по мое мнение, прекрасна песен. Мелодия просто може да избере музикалния директор. Песен добра, любяща. Подходящ за различни събития с деца. Например, на "Деня на майката" или за празника на 8 март. Децата танцуват с майките си. Ето думите на песните:
"Отиваме на пистата, караме майка си"
1 стих:На пистата отиваме, караме нашата майка.
Отиваме в бързаме и гледаме на мама - 2 пъти
Децата ходят в кръг от двойки с техните майки.
2 стих:
Мама, мама, погледнете ме и аз повтарям
Shlex Да, подслон, о, о, така е танцът с вас - 2 пъти
Децата стават с майки, един срещу друг и пляскат ръцете ви.
3 стих:
Мама на ръка вземат, заедно с дръжки с блясък.
Добре да танцувате, заедно с дръжки изтегляне - 2 пъти
Децата и майките вземат ръце и се разклащат към музиката на партиите.
4 стих:
Краката ни в танца ще отидат, около мама ще наблюдава.
Ще бъдем конфигурирани и отново ще танцуваме с мама - 2 пъти
Децата се водят около мама и се връщат на място.
5 стих:
Ти се люлееше, майка ми усмивка.
Както те обичам, ти си моята кръв - 2 пъти
Майките се оставят, децата прегръщат майки.
Съвместните движещи се игри на деца и родители преподават да взаимодействат помежду си, да се адаптират към темпото на партньора, допринасят за взаимното разбирателство и доверие, сближаването.
След като се научих да се движите свободно, ще откриете и в детето си много нови неща! Ще видите как да носите звуците си на музика, докато забравя всичко и започва да измисля нови движения, се събира.
Необходимо е да се грижи за наличието на музика с различни ставки.
Танцът е един вид език, който ви помага и детето ви да изразявате емоциите си без думи. Почувствайте как тялото се отпуска, умората и напрежението на деня вървят.
Има много игри с повторение на движенията - това са кръгове. Те учат на децата да правят същите движения в ритъма, действат влошаване.
"Топка"
Инфлация Бърза топка.
Показване на ръцете си голяма топка.
Изведнъж топката избухна: "S-C-c".
Ние смесваме кръга към центъра.
Въздухът излезе.
Повдигнете писалката.
Той стана тънка и тънка.
Няма да скърбим.
Завъртете главата си.
Ще се надуе отново.
Инфлация Бърза топка.
Децата се различават, образувайки кръг.
Той става голям. Това е което!
Покажете дръжките, които топката стана.
"Имаше цар в гората"
Ходил цар в гората, в гората, в гората,
Намерих себе си принцеса, принцеса, принцеса.
Нека скочим с вас, скачаме, скачаме.
Всички заедно, които се забавляват.
Ние подкопаваме краката, подкопаваме, подкопаваме.
Нападнат и левия крак.
Ръцете хвала, хвала, похвали.
В ръцете си.
Кожа в краката, почистване, почистване.
Най-добрите крака.
Главата, която разклащаме.
Завъртете главата си от едната към другата страна.
Първо започнете!
Играта започва първо.
"Зайна"
Zainka, като,
Сериозен, като.
Това е така.
Това е така.
Топ краката и отидете на място.
ZAINKA, TWINK,
Сериозен, два пъти.
Така си два пъти.
Така си два пъти.
Изкривен около себе си няколко пъти.
Зайна, Тони с крак.
Сериозен, Тони с крак.
Ето как сте карали крака,
Така краката са пияни.
Горна част.
Зайна, бебета,
Сериозно, кръщава.
Това е как Балис
Така кръщенията.
Танцува история.
Зайна, поклонение,
Сериозно, поклонение.
Това е толкова поклонение
Ето как се притесняваш.
Ние се покланяме на всички.
Ryash и песните могат да служат като основа за танци или могат да бъдат изобразени и заявени, какви деца харесват не по-малко.
Танцувай с Мишка
Мама показва мечка за играчки, питайки: "Кой е?". Можете да помолите децата да се издигат като мечка. Затварянето на плюшено мече просто обожава танците. За музиката на мама и танцова танци, маршируване, покана на момчетата да се присъединят, да се изправят с тях във влак или в кръг, за да преговарят танц, имитират всички действия на играчното животно.
Забранено движение
Играчите трябва да повторят водещите всички движения, с изключение на това, за което табуто е насложено. Вместо движението, децата трябва да изпълнят някакъв вид. Например, ако не можете да скочите, те могат да напредват вместо това, да бягат и т.н.
Танци в кръг
Водещият влиза в центъра на кръга и изпълнява няколко различни танцови движения и детето копира своя танц. След известно време, водещият докосва всеки играч, той отива в центъра и показва импровизиран танц. Останалите го имитират.
"Сенки"- Друг вид танцова игра с повторение на движенията.
Един играеше разходка из стаята и прави различни движения, неочаквани завои, клякам, наведени в страните, кимаха главата му, махайки ръцете си и т.н. Всички останали стават в линията зад него на кратко разстояние. Те са неговите сенки, трябва бързо и ясно да повторят движението зад него. Тогава оловото се променя.
"Танц на природата"
За тази танцова игра е необходимо да се подготви различна музика, съответстваща на естеството на изобразените събития. Извършване на меки и гладки движения, изобразяват различни природни явления:
Night тревожна гора - музика и движение импулсивни и остри, бързо се променят.
Обезлесяване. Децата изобразяват дървета, които стон и попадат под ударите на брадвата. Движение недовършено, конвертиране.
Летящи пеперуди. Лирична, гладка музика, тънки, елегантни, нежни движения.
Прилив. Звучи имитиращ шум. Децата стоят със затворени очи, треперейки напред и назад, слушайки тялото й и постепенно успокояват.
Говорете с децата за това какви движения най-много харесват най-много, което лесно се получава, но с трудности.
Танцувам със затворени очи
Предложете детето да танцува със затворени очи, изпълнявайки всякакви движения. Това ще му позволи да се отърве от ограничението и страха. Променете ритъма и обема на музиката, застраховате го от капки и сблъсъци с обекти.
Все още части на тялото
Ритмични музикални звуци. Водещият показва процедурата за извършване на движения. Първо трябва да завиете главата и шията си в различни посоки, напред и назад в различен ритъм.
След това преместете само раменете: тогава заедно, последователно, след това напред, после се върнете, след това надолу.
След това - движенията на ръцете в лактите, след това в четките.
Следните движения са бедрата, а след това коленете, краката.
И сега е необходимо постепенно да се добавят всяко отработено движение в ред. Към главата и шията добавете раменете, танцувайте. След известно време ръцете са свързани и т.н.
В крайна сметка трябва да се опитате да се движите, като използвате всички части на тялото едновременно.
"Кажи на настроението"
Водещият показва движения и иска да изобрази настроението:
"Ние прах като малък и чест дъжд, а сега тежки, големи капки падат от небето. Летящ като врабче, а сега - като чайка, като орел. Приличай на стара баба, скачаме като весел клоун. Нека да ходим като малко дете, което се учи да ходи. Внимателно изсипете като котка на птицата. Покупка на удари на блатото. Ще преминем внимателно като разпръснат човек. Ще бягаме към майка ми, скочи върху врата й и да го обезценим.
Трансформация
Децата се превръщат в различни същества и танц, имитирайки техния характер и поведение.
Например, те могат да посетят фестивала на морския цар. Всеки се превръща в риба, морски звезди, русалка, черупки, раци, морски кънки.
И след това при птици, пеперуди, водни кончета. Накратко ще станат скачащи скачащи, които се възразяват, огъват краката, мига, забавно скачане по "полето".
Мама пита детето на музиката да покаже танца на горд и смел петел, ядосана гъска, пуйка, зачервяваща опашката.
Изобразяват нежен коте; игриво съединение; удовлетворена коза; весела крава; Ужасен бик; Пигнизъм в кал; Камила.
Покажете Sterry Mouse, която побягна от котката и болка в затруднено положение.
Прехвърляне чрез верно и движение поведение на животните: Raccoon-пръчки се пръскат във водата, язовецът се крие в дупката, таралежът търси място за зимната хибернация, лос-гигантски разходки на блатото, като умът е хапе.
"Zevaka"
Всички играят в кръг, задържайки ръце. Според сигнала на оловото (това може да е звукът на камбаната, дрънкалите, памук с ръце или някаква дума) децата спират, плътна 4 пъти в ръцете ви, обърнете се и отидете на другата страна.
Кой нямаше време да изпълни задачата, отпадайки от играта.
Играта може да бъде направена за музиката или под групата на групата. В този случай децата трябва да пляскат ръцете ви, като чули определена дума на песента (предварително съгласувана).
"Слушам"
Звучи спокоен, но не прекалено бавна музика. Децата отиват в колоната един с друг. Изведнъж музиката спира.
Всеки спира, слушайте командването на майстора, като например, като шепот, например:
- Сложи дясната ръка на рамото на съседа - и веднага го изпълни.
След това музиката звучи отново и всеки продължава да ходи.
Екипите се дават само за извършване на спокойни движения.
Играта ще помогне да се успокои и лесно да превключва в друга, по-спокойна дейност.
"Танцът на огнени искри"
Танцуването се свива в кръга, повдига ръце и постепенно, в такта на мамят музика, те ги спускат, изобразяват пламъците.
Изсушаването ритмично разтърсва едно, след това от другата страна, става по-високо (изкачване на пръст), след това под (тихо).
Разпенване. силен вятърИ огънят се разпада към малки искри, които летяха свободно, обикаляха, са свързани помежду си (вземаме ръце).
Искрите са блестящи радост и добри.
"Тропинка - отбор - Кочки"
Групата на децата се раздели на два отбора.
С думата "път" момчетата трябва да стоят заедно във верига, да поставят ръце на раменете напред от лицето.
С думата "екип", за да се съберем в кръга, поемайте ръце и ги повдигнете.
И с думата "подутини" да седне на земята, възможно най-близо един до друг. Играта е под бърза музика.
"Строители танц" \\ t
Участниците са вградени в един ред.
Водещият предлага да си представи и да покаже тялото и да се сблъска с различни движения, тъй като човек предава второто:
тежка кофа с цимент;
лек пискъл;
тухла;
огромна тежка дъска;
карамфил;
чук.
"На селски двор"
Водещият приканва всички в двора на селото да изобразят жителите си. Той чете текста и децата показват животни на музиката.
Рано сутрин. Тук е важно и гордо вдигането на главата ви, като постави крилата зад гърба, печелите и викаха: "ku-ka-re-ku!".
И котката е внимателно и внимателно и внимателно. Той седи на задните крака и предната гладко ближе и измива лицето, ушите, казвайки: "мяу!".
Недотворно и нелепо прекосявайки краката си на крака, излизат от патица и започва да почиства перата си с клюн, да се справи: "Мастър-Края".
Гордата гъска скача, бавно завъртя главата си в различни посоки и ни посреща: "Га-ха".
Гришка, боли в локва отстрани и разтягайки предните и задните крака, рязко вдига главата си, присви очи в изненада и попита: "HREW-HO?"
Стоящи спи, спускайки главата си, кон. Така тя отваря очите си, вдига едно ухо, тогава второто и щастливо rzhet: "и-отиди!"
Пиле се събуди и започнете да оживявате в двора: "Ko-Ko".
Всичко се събуди! Добро утро!
Децата могат да измислят самите движения.
"В гората"
Водещ:
"В нашата гора има бреза, коледна елха, дъб, подигравателна воля, бор, трева, цветя. Изберете себе си растение или дърво, което ви харесва. За моя екип ще се превърнем в гората. Показване на музика чрез движения, тъй като вашият растение реагира на различни явления:
Pokhiy дърво, нежен бриз;
силен студен вятър;
Ураган;
Малък гъбен дъжд;
душ;
много горещо;
привързано слънце;
нощ;
градушка;
Замръзване.
Сдвоени движения
Децата са разделени на двойки или избират за себе си в един от родителите.
Те са поканени да покажат актьорски действия за музика:
дъскорезница;
Борда за лодки;
пренавиване на теми;
Затягане на въжето;
предаване на кристално стъкло;
Сдвоен танц.
"Пожар - лед"
От екип водещ "огън!" Застанете в кръг, децата започват да се движат с всички части на тялото.
От екип "лед!" - хвърляне във всяка позиция.
Водещи няколко пъти алтернативни отбори.
Предназначение: помогнете на музикалните учители педагогически работници, Музикалните лидери са най-интересни за организиране на деца в свободното време. "
Задачи:
Образователен - да обучават танцови игри за деца на по-младата (средна) възраст.
Разработване - Развивайте способността да импровизирате, показващи произволни танцови движения по време на танцовата игра.
Образователен - да извеждат чувство за солидарност и взаимно разбирателство един към друг чрез процеса на участие в танцови игри.
"Често има дълбок смисъл в играта на децата." (Йохан Фридрих Шилер )
Всеки е добре известен, че за развитието на децата чувствата на ритъм, такт, музикално изслушване и памет е необходимо отблизо да ги запознаят с музикални игри.Музиката, съпътстващите игри, трябва да имат запален, весел ритъм, благодарение на който децата бързо се покачват и двигателната активност се издига. Музикалното съпровождане на различни движещи се игри носи само положителни резултати, тъй като се основава на основата на хармоничното развитие и укрепване на здравето на децата.
Играта въвежда дете в живота, за да общува с онези около природата, допринася за придобиването на знания. Тя винаги има определена цел. В музикални игритози гол е развитието на интелигентност, чувства на ритъм и такт, памет, музикално изслушване, гласове, най-творческата дейност на детето. Музикалните танцови игри допринасят за бързото запаметяване на изследваните материали, интензивността на обучението, освобождението на децата, да се отърват от комплексите. Музиката представя дете на красивото, на чувството за хармония, с една дума - обогатява своя духовен свят.
Играта е неразделна част от детските дейности. Възпроизвеждане, децата помнят по-добре, по-бързо разбиране, че са необходими. Играта помага за постигане на много педагогически задачи.
Децата обичат да измислят. За да изразят и показват себе си, те трябва да дадат колкото се може повече независимо време за измислици и въплъщение на техните идеи. Задачата на водещи класове е само да изпрати фантазия и да свята дете, а не да налага своя собствена. Затова ги насърчете фантазията и разпределите "друг път", за да въплъщавате техните идеи.
Аз съм получилфайлове с карти, Което използвам в работата с деца.
« Всяка игра има свои собствени правила. " (Johan Chewing)
"Верига"
предназначение : Разгледайте възможността за влизане в контакт и взаимодействие в групата.
Участниците са в колоната и преместват змията. Ръцете им са в постоянен съединител, който от екипа на оловото взема различни форми: ръцете на раменете, на колана, ще се увеличи с ръце, под ръцете на и т.н.
В същото време водещият променя предложените обстоятелства: "Ние се движим по тясна пътека на чорапите", "ние отиваме на блатото - върви предпазливо", "стъпка ludles" и т.н.
"Freeze".
Предназначение: Отстранете вътрешната скоба, помогнете на самосъзнанието и самочувствието, както и освобождаването на чувства.
Участниците се намират в коридора в хаотичен ред и изпълняват танцова пеша на място. Според водещия сигнал (памук в ръцете или свирката) спрете и замръзвате:
1 опция: в различни пози, представляващи скулптура.
2 Опция: с усмивка на лицето.
Водещият прави коментар след повтарящия се сигнал, всичко продължава да се движи (повтори 5-8 пъти). Играта може да се проведе като "конкуренция на скулптури" и "състезание за усмивки".
- Търсим се един друг.
Предназначение: Разгледайте взаимното приемане един на друг и влизане в контакт, развийте усещане за бърза реакция.
Участниците преместват танцови ходене по сайта хаотично, посрещайки всички минало на преминаващите членове на групата на кимването. Музиката се разпада - всеки трябва да намери няколко души и да каже здрасти на ръкостискането (5-7 пъти повторения).
"Всеки танц".
предназначение : Загрейте тялото, събудете емоциите, премахнете мускулните клипове, създайте набор от работа.
Участниците са или седи с камуфлаж. Водещият дава задачата "танцуваща дясната ръка", "левият крак танци", "главата" танци, "раменете танц" и др. - Участниците импровизират. На екипа "Танцувайте всичко" - всички части на тялото са включени в работата (повтаря 3-4 пъти). Водещият може да комбинира обяснение с шоуто.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде част от ритмичната гимнастика в танцовото и обучение.
"Танци познат"
Предназначение: Разработване на групови сетива за сближаване, участие, аксесоари, индуцират до междуличностни отношения.
Участниците формират кръг и държат ръце, движат бавно по посока на часовниковата стрелка. Лидер с кърпичка в ръката му отива в обратна посока в кръга, спира срещу всеки участник (в този момент кръгът също спира трафика), прави дълбок руски лък и предава кърпа. След обратния лък се променя с него места. Играта може да продължи, докато всеки преминава ролята на оловото.
"Revurans".
предназначение : Помощ за ориентации в пространството, дайте възможност да експериментирате с движението, да осъзнаете своята особеност на себеизразяването, да развиете способността да импровизирате.
Играта пресъздава атмосферата на топката.
1 Опция: Участниците са бавни, стъпка стъпка се движи около сайта в хаотичен ред, докато приветства кимването на всеки, който идва да се срещне. Музикална пауза - сигнал към факта, че е необходимо да се направи ренест (повторен 5-7 пъти).
2 Опция: Групата е изградена в ред. Кралят (кралицата) преминава по участниците, всеки от които, в знак на поздрав, последователно замръзва в реневедата и става краят на реда. Играта се повтаря, докато всички са в ролята на краля.
"Разрешаване на поканата".
Предназначение: Способност за експериментиране с движението. Всеки става кръг. Водещият приканва някой от участниците и танците с него в чифт, показващ движенията, които "проклина" партньор. В сигнала "Музикална пауза" двойката е разделена и приканва нови участници. Сега в съда има два двойки и така че всичко не е включено в танцовия процес. В същото време всеки покани "почистване" на движенията на този, който го покани.
- Соло с китара.
предназначение : Стимулиране на творческия израз, освобождаването на чувства, развийте способността да импровизирате, увеличавате самочувствието си.
Всеки влиза в кръг и се движи в ритъма на музиката. Водещата китара в ръцете си отива в центъра на кръга и изпълнява соло, изразявайки чувствата си в танца, след това предава китара на всеки участник. Освен това всеки участник прави същото, докато той може, ако желаете, да взаимодейства с някоя от групата. Всеки соло танц в края се присъжда с аплодисменти.
"Кръгов танц"
Предназначение: укрепване на комуникацията на децата в екипа, обучението на танца и музикалната памет.
Децата стават двойки в кръг лице един до друг. Водещият показва движенията, които трябва да бъдат направени на музиката, те трябва да бъдат боядисани без музика: мощност стъпала надясно и оставени на четири сметки с удар на последния такт, след това четири стъпки назад с памук, след това четири стъпки Първи стъпки напред и не се връщат в двойки и, преместване наляво, - на нов партньор (партньор). Включете музика и танц!
« Танц на природата "
Предназначение: Координация на движенията, чувство за танцово пространство.
Всички деца са разделени на двойки и трима (ако желаете - група повече), а след това под една и съща музикална група подготвят всеки танц на общата тема. (Например, танцът на слънцето, морския сърф, облаци, звезди, огън, фонтан).
Е, така че да намерите време да гледате не само "процеса" на танци всяка група деца, но също така подредете общ "гледка" от случилото се. Нека всички деца седят в една част на залата, както и в аудиторията, а след това всеки отбор на свой ред ще покаже техния танц.
"Танцова ситуация"
Предназначение: Развитие на координацията на движението, творческото въображение и импровизацията.
Домакин на играта се подготвя карти със ситуации, които ще трябва да играят в танца. Бебетата се разделят на отбори от двама или пет души и получават картата си. След това музиката и екипите получават време да се подготвят. Задачата на децата е да разпространяват роли, да подготвят и показват преди цялата ситуация на танца, сякаш малка сцена.
Зрителите гледат, кой се е случило, а след това се опитват да познаят и преразказват, че в своето мнение, което е било изиграно. Създателите например: Жрицата разпростря огън в храма, момичето събира В гората пътникът се изкачва по планината, пожар и др.
"Пожарен танц"
Предназначение:развитие на въображението, творчески топене.
Всичко седнете в кръг. Те са огън и общата им задача - да танцуват танца на огъня. Движенията могат да се забавляват, или могат да "попитат" един човек, а най-доброто от всички - всеки от танците на свой ред. Това е предварителна подготовка за играта, след което децата могат да бъдат предложени да го усложнят.
Целият кръг става просто пътници, които почиват близо до огъня (диваци илипиратите) и само един от танците остава в центъра и танците на огъня. Той има право да се движи във всички посоки като пламъчни езици. Пътниците се опитват да ги изгорят. (В същото време движенията на местата около огъня трябва да останат синхронни.)
Танцувам без музика
Предназначение: Движение до свобода, идентифициране на емоции, развитие на танци.
Всеки става в кръг, един човек влиза в центъра. Децата трябва да излязат без музика и да създадат танцова атмосфера. Например дъжд, пожар или порив на вятъра. (Кръг може да пляскат в определен ритъм, кликнете, пън, удар, бръмчене, пот, въртене, подскачане и др.)
Задачата, която остана в кръг, е да почувства и предаде на танца на състоянието на пространството, което той е попитан.
Има и друга възможност за една и съща игра: децата избират някой сам и след това измислят мечта за него (невероятните обстоятелства, в които се озовал. В този сън всеки танци можеиграта вашата роля, но можете да танцувате във всички заедно.) Задачаиграя - С танца си без подготовка, за да реагира на обстоятелствата, в които е бил. Тя може да взаимодейства със символи за сън или дори да ги насочи, най-важното е, че атмосферата на съня е "взета" и се предава правилно.
"Океански танц"
предназначение : Развитие на творческата дейност, пластмаса.
Всички деца са разделени на три отбора. Най-доброто от всичко - с неравен брой хора. (Първият отбор трябва да има най-много хора, през втория - малко по-малко и на третия - не повече от трима или пет души). След това се поставя музиката и същата задача е настроена на всичките три отбора - да се чувствате с екипа и да измислим океанския танц.
След подготовката, кръговете показват всеки един от техните танц, а след това - един в друг, така че общият океан от три инвестирани кръгове е. Всяка група в същото време танцува своята част.
Запознаването на децата със света на танца трябва да бъде приятно и завладяващо и какво може да бъде по-интересна игра за дете? Само танцова игра!Танцови игри Подходящ е за всяка почивка, освен това, много възрастни няма да се откажат от такова забавление. Някои игри с танци могат да се извършват без причина, например, в края на "Tense" тренировка с деца може да се играе за релаксация, като по този начин ги насърчава за усърдие.Не в светлината на такива деца, които не харесват весели игри и развлечения. И ако те все още се провеждат на музикален произход, той допринася за гъвкавото развитие на малък човек.
В резултат на това е безопасно да се каже, че игрите с музикален съпровод ще осигурят развитието на способностите в децата като цяло и учителите тук са тук от основните асистенти.
Детството е състоянието на душата. Играта, и особено в комбинация с танца, е идеалният начин да се потопите в щастлива небрежност.
с деца, които танцуват!