Развитие на артистизъм и въображение _____________ 3 стр.
Ориентация в пространството _________________________ 7 p.
Развитие на музикалността и чувствата на ритъм _____________ 9 стр.
Разработване на внимание и памет ________________________ 11 стр.
Моторно развитие ________________________________ 1 3 p.
3
Развитие на артистичност и въображение
Игра "покълване"
Зима. Поръчка седи в земята и чака пролетта. И тук е
настъпили. Росток излезе от земята, стъблото расте, после един по един
се появяват листа, и след това пъпки.
По-нататъшно цъфтеж. Цъфтеж, понякога духане на бриз и той
тя се поклащаше от удара си и понякога се въртеше директно от радост. Но тук
и есента. Цветето започва да избледнява и се връща на земята
покълват през пролетта.
Игра "Вода"
Според читателя е избран "вода". Той свързва очите си, ецване
около него танц и пеене:
- Вода, вода, какво седиш под водата? Хайде на хлябите
Играйте с мен, приятел!
След като извърши песен, децата бягат.
Водна крещяща: "Спрете!"
Всички играчи спират. Разходки с вода, разтягайки ръцете си напред и
опитайте някой да докосне.
Докосването, пита: "Кой е около мен?" Този, който е докоснал, отговаря:
"Пчела" (гъски, зайци, врабчета).
Всички играчи излизат с позата, от която се обадиха. Вода премахва
превръзка, избира една от положителната позиция, след това друга. Пита го
"Съживяване" (дайте танцова характеристика). След това се обажда най-добре
погледът му. Този, чиято поза е по-добра и ще бъде вода.
Играта започва отново.
Игра "Жива скулптура"
Възраст: За деца от 6 години.
Участниците са свободни да стоят заедно. Воденето предлага едно дете
излезте и приемете някаква поза, съответстваща на темата (теми: явления
природа, цветя, животни, природни явления и др.), в които той
удобно да стои.
Следващият участник е помолен да се присъедини към него някаква поза
по начина, по който много свободно пространство, тогава при тях в позата им
третата се присъединява, след това първо излиза от скулптурата и
разглежда цялостния състав, а четвъртата заема някакво празно място
обща скулптура и TK по-нататък.
Този, който стоеше дълго време, оставя мястото си
той е необходим следното.
Забележка: Възрастните действа като скулптор за всички
упражнения.
Гарантира, че участниците не се съхраняват в обща скулптура и напускане,
непременно погледна цялостния състав, проследяване, към който тя
намален.
Играта "на горски полианка".
Подходящ за деца от 5 до 10 години.
Можете предварително да разпространявате роли. Който ще играе кого и е възможно
участвайте наведнъж. Така децата вече ще трябва да се превъплъщат
много бързо.
Към играта веднага вмъкнете връзки към музиката.
Да започваме ...
Играеш овчар на тръба в гората върху клиринга, всички дървета танцуват
Музика (J.last - самотната овчарка) 6
Чуха таралежи решиха да видят кой играе толкова красиво
Музика (благ пластлилен таралеж Е.НАМОВА)
Последвано от птици, пеперуди, говореха в танца
Музика (път)
И тук и леглата се втурнаха и започнаха да скачат на тревата
Музика (Хербушка)
Тук дойдоха лисици и вълци, видяха зайчета, стоманени около Да близо до Зайцев
отивам
Музика (моето зайче)
Ами жабите са сладки и се предлагат да играят играта, да вълци и лисици
наваксвам:
Музика (KVA - Quadron e.Naumova)
Изведнъж такъв вятър роза, горските клане.
Овчар играеше в рога, наречен приятелите си - дойде да работи,
агнешко, кученце
Музика (Shepherd S. Putinsev)
скрих всички под дърветата.
И когато всичко беше изменено, празникът започна и отново започна, всички забавления
танцуваше, играеше, на прекрасно разчистване в гората.
Музика (Sharmanka e.naumova)
Тук е такава игра! Тук и действащи умения, и способността да чуят музика, нея
характер, темпо, импровизиране на уменията и др. Използване на здраве!
Игра "Toys Store"
Едно дете е купувач, а останалите измислят какво играчка
те ще бъдат за присъединяване към замразяване на децата, купувачът заобикаля всеки
една играчка и се оказва ключ, играчката идва в живота и започва да се движи.
В края на краищата купувачът купува играчката, която ви харесва, която е по-късно
става купувач.
Музикалният съпровод варира всеки път. Това е мястото, където можете
уверете се, че детето Fantasy е неограничено! 7.
Игра "Побързайте да минете"
Децата стават кръг. В ръцете на две деца носна кърпичка. Към музиката на шал.
започват да се прехвърлят от ръка на ръка. Веднага щом музиката се разпада, прехвърля
спира и този, който в този момент ще бъде в ръцете на носна кърпичка, излиза
в центъра на кръга и под памук на деца (или музикален проход) танц
известни движения. След това играта продължава по-нататък.
Игра "Представете си"
Всички стоят на местата и, затваряйки очите ви с ръцете си, представляват, че спят. До
учителят памук се събуди и изобразява това, което учителят каза -
самолети, пеперуди, машини и др.
Игра "Глейд"
"През лятото горски сутрин слънцето грее и различни животни идват на клиринга
почивка в ярки, топли лъчи. Всеки идва под тяхната музика.
Какви животни са дошли от нас днес до поляната? Сега сме тихо
обмисли "
1. Харето се втурна към клиринга
2. Вълкът изтича в клиринга
3. Жабите скочат върху клиринга
4. Фокс дойде до клиринга
5. Мишките се изпълняват по клиринга
6. Мечката дойде на клиринга
Музика за тази игра.
Игра "Котка и мишки"
Живее в една и съща къща (стара, мързелива, мрачна и т.н. - опцията зависи от
вашата фантазия) котка, която обичаше да спи. И в сутерена живееха малки
мишки
който обичаше да играе и тича. Но котката не харесваше шум и винаги
риболовни мишки. Осем
Вземете се в музиката, котката танцува, след това мишки, в зависимост от зверовете
промени в музиката.
Тъй като котката се събуди, мишките се превръщат в различни
живот и насекоми: Птици, зайчета, пеперуди.
Играта няма граници. В зависимост от настроението на децата, можете да станете
красивите пеперуди се грижат за котката и го правят да танцуват с мен и
можете да се превърнете в вълк и да изплашите котка. Всичко зависи от сценария
което ще ръководи учителя.
Ориентация в космоса
Игра "по езерото" Цел: Способност за поддържане на кръг и интервали
Децата отиват в кръг, маршируване и осъждане:
- На пистата покрай езерото вървим понякога, но далеч от водата, така че не
имаше проблеми.
След това може да се диверсифицира по преценка на учителя: или попадат в
езеро или тичам, или да правят някои движения и др.
Повторете 2-3 пъти.
Игра "Топки и мехурчета"
Децата са разделени на два отбора: топките са големи, търсете възможно най-много
повече пространство, бавно се движи около коридора и се въртят наоколо
себе си, опитвайки се да не пропускат мехурчета.
Задачата на мехурчетата - бързо се движат и не удряйте топките, бягайте в различни
шан.
По пътя можете да извършвате различни упражнения (подуване, скокове,
лесно движение, галоп). Командите се променят.
Игра "Ние ще отидем надясно"
"Първо ще отидем надясно" - децата се движат в кръг, който държи ръце
"Веднъж или два или три" -tri памук
- И тогава да тръгваме наляво
"Веднъж или два до три" - три памука
"И тогава ще се съберем" - отидете в центъра
"Веднъж или два или три" -tri памук
"И тогава ще изчезнаме" - идват от центъра
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И тогава всички ще подтикнем" -пред 10 години
"Веднъж - три" - памук
"И тогава ще донесем всичко" -
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И тогава ще се обърнем" - включете мястото
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И усмивка един на друг" аз се усмихвам
"Веднъж или два до три" - памук.
Две музикални опции за тази игра:
Вариант 1 (умерено темпо)
Вариант 2 (музика с ускорение)
Игра "Донеси ме и не губя"
Децата са вградени в двойката. Човек затваря очите си, а вторият запазва ръката си,
се опитва да преведе залата на другата страна, докато не е изправена пред
каква друга двойка. Ориентацията в пространството се развива много добре,
взаимно и внимателно отношение към партньора. единадесет
Развитие на чувство на ритъм и музикалност
Игра "тик-така"
Участниците в играта влизат в кръга, тъй като избират котката и мишката.
Мишката става в центъра на кръга, а котката излиза от кръга, деца в кръг
държим се за ръце.
Котка: "Тук-Тук!"
Деца: "Кой е там?"
Котка: "Това съм аз, котка!"
Деца: "Какво ви трябва?"
Котка: "Мишка да видиш!"
Деца: "Колко часа?"
Котка: "В (от 1 до 12) часа!"
Децата се обръщат към / срещу танцовата линия, ритмично магазин,
разделяне: "Един час, кърлежи! Два часа, кърлежи! и т.н. На фигурата
наречена котка, децата спират и вдигат ръце. Котка
бягайте в "норка" и настигнете с мишката.
Играта "Дискотека"
Децата стават в кръг, главата в центъра. Всички смешни звуци
танцувална музика. Главата показва всяко дете и разглежда 4
сметки и той трябва да танцува с музиката, следните 4 сметки танц
(Този ще посочи мениджъра).
Основното състояние - движенията не трябва да се повтарят! Игра за деца от 5 години.
Учителят трябва да гарантира, че всички деца се влачат и похвалят
оригинални движения (когато децата са включени в вълнението и прекъсват както почивка, така и на изток,
като цяло всичко е способно). 12
Дъжд игра
Децата изпълняват думите и ритмично плътни ръцете ви:
Времето за капка, пуснете две,
Пада бавно първо -----
Капачка, капачка, капачка, капачка.
(Бавен памук).
Започна да спи капки,
Капка капка персонализиран -----
Капачка, капачка, капачка, капачка.
(Памукът е бърз).
Ще разкрия чадър
От дъжда на себе си.
Игра "Swallows, врабчета и перост"
Децата стоят в кръг или свободен около залата. Всяко изображение съответства
музиката му.
Поглъща - "летят" (бързо се движи по чорапите и пюре с крила);
Врабчета - седят в клякане, омасняват зърната, скочи около коридора;
Roosters - Важно е да заобиколите корена на крилата зад гърба си.
За да започнете, тя трябва да бъде разглобена с деца и да обясни (и да покаже!)
каква музика, която съответства на изображението. И само тогава можете да започнете
игра. 13.
Разработване на внимание и памет
Играта "повторно движение"
Участниците в играта са в кръг. Представител се намира в центъра.
Условия на играта: Водещият показва никакви движения и участници
трябва да ги повторим, с изключение на един или два. Например, ако оловото
вдига ръцете си, пляскат в ръцете си; И когато положението на "ръцете към страните"
- Stomp.
Този, който е погрешен, става водещ.
Играта "Кой си спомня най-доброто от всички"
Децата вървят в кръг, държат ръце: "Всички танцувахме заедно, много
много научих кой си спомни най-доброто от всички, докато чака успеха! All-Ka Anya
внимавайте, че показваме шоу! "
Детето трябва да покаже само движението, което научихме днес. Всичко
децата се повтарят над Anya. Толкова няколко пъти.
Игра "Учител и ученици"
Когато забавната музика играе, учителят се отвръща и децата са свободни
танцувам (хулигания). Когато музиката спира, учител
обратно, децата вземат правилната позиция, като се преструват, че са водени
себе си добро. Тези, които стоят, не пропускат правилно една игра.
По този начин позициите на ръцете и краката са фиксирани, позицията на ръцете на кръста.
Старшите деца могат да дадат задача да устоят на един крак или на
полукрители.
Игра "Кук"
Възраст: За деца от 4 години. Четиринадесет
Всеки става в кръг - това е тенджера.
Сега ще приготвим супа (компот, винегрет, салата). Всеки идва
какво ще (месо, картофи, моркови, лук, зеле, магданоз, сол и др.).
Водещият извиква от своя страна, че иска да постави в тенджера.
Научих се в кръг, следващия, скок, отнема
предишното. Докато всички "компоненти" няма да бъдат в кръг, игра
продължава. Резултатът е вкусно, красиво ястие - просто
натрий Петнадесет години
Моторно развитие
Игра "пъти, две"
Веднъж, две от какви облаци (Получаваме голям кръг от ръка)
Три, четирима плаващи ( ние правим вълнообразни движения)
Пет
Шест трябва да бъдат затрупани ( имитирайте Palm Steps.)
Седем, осем много борове ( тук можете да имате собствено движение.)
Девет, десет поглед, преброявате до десет ( пляскам в ръцете си)
Игра "Пет дете"
Едно дете люлче в градината (показалец от дясната ръка и
насочете се, останалите са компресирани в юмрук)
Две деца се къпят в езерце (Сега два пръста се изправят
и средно)
Три деца пълзи до врати в апартамента (изправете се и неназовани
танц
И още четири още четири (Всички пръсти са изправени, освен)
С пет други, всичко е в ред (разкрийте цялата длан)
Те са забавни, те играят скривалище и търсят (затворете лицето си с ръце)
Където са прикрепени ясно и таралеж ( пръстите на двете ръце са компресирани в замъка. Изправям се
пръсти лявата ръка и палеца)
Но очите се отдръпнаха и аз карам ( затворете ръцете си)
"Едно две три четири пет" (От своя страна разкриват пръстите, които се компресират
fist: индекс, среден, неназован, mysinetty, голям)
Е, внимавайте: отивам да погледна! " (Преследване на показалеца)
Игра "пчела"
Къщата е малка на коледната елха, къща за пчелите и къде са пчелите? ( дамски пръсти
ръце "прозорец" (Hive), погледнете там) 16
Необходимо е да почукате къщата, веднъж, две, три, четири, пет ( почукайте камера
длан)
Почуквам, почуках на дървото, къде, къде са тези пчели? ( чукане на юмруци приятел
приятел, променливи ръце)
Стомана внезапно обхождане: пъти, две, три, четири, пет! ( ние разверяваме ръцете
разстелете пръстите си и ги преместете)
Игра "Сфери"
Фуч тръгна по клона и децата отидоха за него ( улавяне на пръстите ви
една ръка над предмишницата)
Дъждът от небето внезапно напояваше ( ние изпълняваме плитки движения с ръце)
Фигурите на земята се измиват ( палми на краката)
Слънцето започна да пристани ( сгънете страничните страни на палма, пръстите
Веселите игри, които заемат децата, се забавляват и от гледна точка на тяхното използване, не са твърде обременени от родителите. Има много ресурси, достъпни в интернет с много интерактивни и образователни игри, които са напълно безплатни. Електронните версии идват да заменят класическите традиционни игри, поради което децата са по-малко активно, тъй като прекарват повече време, седящи на компютър или конзола за игри. Необходимо е да се разберат родителите и всички възрастни, които са отговорни за развитието на децата. Затова сега повече от всякога значението на движещите се игри се увеличи. И танцови игри в частност.
Земя, въздух, огън, вода
Тази игра кара децата да действат бързо ясно, разширява хоризонтите, позволява им да бъдат креативни. Всички деца стават на кръга, а човек се поставя в цента и дават тенис или друга малка топка. За музиката на децата, държането на ръцете, движете се около кръга обратно на часовниковата стрелка и водещите движения в обратна посока. Когато музиката успокоява всички спирания. Дете с топка в ръцете си трябва спретнато да напусне обратното в кръг и да каже една от думите, които да избирате от: земята, въздух, огън или вода. Детето хвана топката, трябва да отговори на животното или същество, свързано с този елемент.
Например, ако водата крещя, второто дете трябва да нарича животното, което живее във вода, например, делфин. Ако детето вика "въздух", друго дете трябва да извика животно, което лети, например, врана. Въпреки това, ако детето крещи "огън", дете, което взема топката, трябва да нарече страхотно или митологично животно, например "змия Gorynych" или "дракон".
Ледени фигури
Тази игра е предназначена за деца от всякаква възраст. Всичко, от което се нуждаете, е музиката. Събиране на деца на определено място. Подгответе CD плейър или музикален център. Използвайте музикалната възраст на музиката. Когато музиката започне да играе, децата започват да танцуват. Те трябва да танцуват през цялото време, докато се играе музиката. Когато музиката спира, те трябва да са замразени в танци. Кои от децата се движат или се смеят, той излиза от играта. Спрете музиката за 15-20 секунди, не повече. Играта ще продължи, докато остане само едно дете. Можете да дадете награда на победителя. 
Танцуване около столове
Тази игра ще се играе като обикновени музикални столове, но децата трябва да добавят танцови движения. Преди да започнете играта, не забравяйте да приготвите няколко съответни възрастови песни. Ще се нуждаете от столове за един по-малък от броя на играчите. Подредете столовете в кръг. Когато музиката започне да играе, кажи ми децата, че трябва да танцуват около столове. Ако не танцуват, но само се движат, те автоматично отпадат от играта. Когато спрете музиката, децата трябва да се опитат да седят на стола преди всичко. Дете, което няма време да вземе стол, оставя играта. След това трябва да премахнете една табуретка и да играете отново. Когато участниците останат две, този печели първия, който ще вземе останалия стол. 
Кулачи
Тази танцова игра също е популярна при възрастни. Същността на играта е проста: самотна партия, движеща се по коридора, образувана от танцови двойки, трябва да избере сродна душа и да стане в края на коридора. Ляво е един, следващият участник трябва да избере партньора по същия начин. Играта минава придружена от весела ритмична музика. Участниците могат бавно да продължат напред.
Предназначение: помогнете на музикалните учители педагогически работници, Музикалните лидери са най-интересни за организиране на деца в свободното време. "
Задачи:
Образователен - да обучават танцови игри за деца на по-младата (средна) възраст.
Разработване - Развивайте способността да импровизирате, показващи произволни танцови движения по време на танцовата игра.
Образователен - да извеждат чувство за солидарност и взаимно разбирателство един към друг чрез процеса на участие в танцови игри.
"Често има дълбок смисъл в играта на децата." (Йохан Фридрих Шилер )
Всеки е добре известен, че за развитието на децата чувствата на ритъм, такт, музикално изслушване и памет е необходимо отблизо да ги запознаят с музикални игри.Музиката, съпътстващите игри, трябва да имат запален, весел ритъм, благодарение на който децата бързо се покачват и двигателната активност се издига. Музикалното съпровождане на различни движещи се игри носи само положителни резултати, тъй като се основава на основата на хармоничното развитие и укрепване на здравето на децата.
Играта въвежда дете в живота, за да общува с онези около природата, допринася за придобиването на знания. Тя винаги има определена цел. В музикални игритози гол е развитието на интелигентност, чувства на ритъм и такт, памет, музикално изслушване, гласове, най-творческата дейност на детето. Музикално танцови игри Защитете бързото запаметяване на изследвания материал, интензивността на обучението, освобождението на децата, да се отървете от комплексите. Музиката представя дете на красивото, на чувството за хармония, с една дума - обогатява своя духовен свят.
Играта е неразделна част от детските дейности. Възпроизвеждане, децата помнят по-добре, по-бързо разбиране, че са необходими. Играта помага за постигане на много педагогически задачи.
Децата обичат да измислят. За да изразят и показват себе си, те трябва да дадат колкото се може повече независимо време за измислици и въплъщение на техните идеи. Задачата на водещи класове е само да изпрати фантазия и да свята дете, а не да налага своя собствена. Затова ги насърчете фантазията и разпределите "друг път", за да въплъщавате техните идеи.
Аз съм получилфайлове с карти, Което използвам в работата с деца.
« Всяка игра има свои собствени правила. " (Johan Chewing)
"Верига"
предназначение : Разгледайте възможността за влизане в контакт и взаимодействие в групата.
Участниците са в колоната и преместват змията. Ръцете им са в постоянен съединител, който от екипа на оловото взема различни форми: ръцете на раменете, на колана, ще се увеличи с ръце, под ръцете на и т.н.
В същото време водещият променя предложените обстоятелства: "Ние се движим по тясна пътека на чорапите", "ние отиваме на блатото - върви предпазливо", "стъпка ludles" и т.н.
"Freeze".
Предназначение: Отстранете вътрешната скоба, помогнете на самосъзнанието и самочувствието, както и освобождаването на чувства.
Участниците се намират в коридора в хаотичен ред и изпълняват танцова пеша на място. Според водещия сигнал (памук в ръцете или свирката) спрете и замръзвате:
1 Опция: в различни позипредставяне на скулптура.
2 Опция: с усмивка на лицето.
Водещият прави коментар след повтарящия се сигнал, всичко продължава да се движи (повтори 5-8 пъти). Играта може да се проведе като "конкуренция на скулптури" и "състезание за усмивки".
- Търсим се един друг.
Предназначение: Разгледайте взаимното приемане един на друг и влизане в контакт, развийте усещане за бърза реакция.
Участниците преместват танцови ходене по сайта хаотично, посрещайки всички минало на преминаващите членове на групата на кимването. Музиката се разпада - всеки трябва да намери няколко души и да каже здрасти на ръкостискането (5-7 пъти повторения).
"Всеки танц".
предназначение : Загрейте тялото, събудете емоциите, премахнете мускулните клипове, създайте набор от работа.
Участниците са или седи с камуфлаж. Водещият дава задачата "танцуваща дясната ръка", "левият крак танци", "главата" танци, "раменете танц" и др. - Участниците импровизират. На екипа "Танцувайте всичко" - всички части на тялото са включени в работата (повтаря 3-4 пъти). Водещият може да комбинира обяснение с шоуто.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде част от ритмичната гимнастика в танцовото и обучение.
"Танци познат"
Предназначение: Разработване на групови сетива за сближаване, участие, аксесоари, индуцират до междуличностни отношения.
Участниците формират кръг и държат ръце, движат бавно по посока на часовниковата стрелка. Лидер с кърпичка в ръката му отива в обратна посока в кръга, спира срещу всеки участник (в този момент кръгът също спира трафика), прави дълбок руски лък и предава кърпа. След обратния лък се променя с него места. Играта може да продължи, докато всеки преминава ролята на оловото.
"Revurans".
предназначение : Помощ за ориентации в пространството, дайте възможност да експериментирате с движението, да осъзнаете своята особеност на себеизразяването, да развиете способността да импровизирате.
Играта пресъздава атмосферата на топката.
1 Опция: Участниците са бавни, стъпка стъпка се движи около сайта в хаотичен ред, докато приветства кимването на всеки, който идва да се срещне. Музикална пауза - сигнал към факта, че е необходимо да се направи ренест (повторен 5-7 пъти).
2 Опция: Групата е изградена в ред. Кралят (кралицата) преминава по участниците, всеки от които, в знак на поздрав, последователно замръзва в реневедата и става краят на реда. Играта се повтаря, докато всички са в ролята на краля.
"Разрешаване на поканата".
Предназначение: Способност за експериментиране с движението. Всеки става кръг. Водещият приканва някой от участниците и танците с него в чифт, показващ движенията, които "проклина" партньор. В сигнала "Музикална пауза" двойката е разделена и приканва нови участници. Сега в съда има два двойки и така че всичко не е включено в танцовия процес. В същото време всеки покани "почистване" на движенията на този, който го покани.
- Соло с китара.
предназначение : Стимулиране на творческия израз, освобождаването на чувства, развийте способността да импровизирате, увеличавате самочувствието си.
Всеки влиза в кръг и се движи в ритъма на музиката. Водещата китара в ръцете си отива в центъра на кръга и изпълнява соло, изразявайки чувствата си в танца, след това предава китара на всеки участник. Освен това всеки участник прави същото, докато той може, ако желаете, да взаимодейства с някоя от групата. Всеки соло танц в края се присъжда с аплодисменти.
"Кръгов танц"
Предназначение: укрепване на комуникацията на децата в екипа, обучението на танца и музикалната памет.
Децата стават двойки в кръг лице един до друг. Водещият показва движенията, които трябва да бъдат направени на музиката, те трябва да бъдат боядисани без музика: мощност стъпала надясно и оставени на четири сметки с удар на последния такт, след това четири стъпки назад с памук, след това четири стъпки Първи стъпки напред и не се връщат в двойки и, преместване наляво, - на нов партньор (партньор). Включете музика и танц!
« Танц на природата "
Предназначение: Координация на движенията, чувство за танцово пространство.
Всички деца са разделени на двойки и трима (ако желаете - група повече), а след това под една и съща музикална група подготвят всеки танц на общата тема. (Например, танцът на слънцето, морския сърф, облаци, звезди, огън, фонтан).
Е, така че да намерите време да гледате не само "процеса" на танци всяка група деца, но също така подредете общ "гледка" от случилото се. Нека всички деца седят в една част на залата, както и в аудиторията, а след това всеки отбор на свой ред ще покаже техния танц.
"Танцова ситуация"
Предназначение: Развитие на координацията на движението, творческото въображение и импровизацията.
Домакин на играта се подготвя карти със ситуации, които ще трябва да играят в танца. Бебетата се разделят на отбори от двама или пет души и получават картата си. След това музиката и екипите получават време да се подготвят. Задачата на децата е да разпространяват роли, да подготвят и показват преди цялата ситуация на танца, сякаш малка сцена.
Зрителите гледат, кой се е случило, а след това се опитват да познаят и преразказват, че в своето мнение, което е било изиграно. Създателите например: Жрицата разпростря огън в храма, момичето събира В гората пътникът се изкачва по планината, пожар и др.
"Пожарен танц"
Предназначение:развитие на въображението, творчески топене.
Всичко седнете в кръг. Те са огън и общата им задача - да танцуват танца на огъня. Движенията могат да се забавляват, или могат да "попитат" един човек, а най-доброто от всички - всеки от танците на свой ред. Това е предварителна подготовка за играта, след което децата могат да бъдат предложени да го усложнят.
Целият кръг става просто пътници, които почиват близо до огъня (диваци илипиратите) и само един от танците остава в центъра и танците на огъня. Той има право да се движи във всички посоки като пламъчни езици. Пътниците се опитват да ги изгорят. (В същото време движенията на местата около огъня трябва да останат синхронни.)
Танцувам без музика
Предназначение: Движение до свобода, идентифициране на емоции, развитие на танци.
Всеки става в кръг, един човек влиза в центъра. Децата трябва да излязат без музика и да създадат танцова атмосфера. Например дъжд, пожар или порив на вятъра. (Кръг може да пляскат в определен ритъм, кликнете, пън, удар, бръмчене, пот, въртене, подскачане и др.)
Задачата, която остана в кръг, е да почувства и предаде на танца на състоянието на пространството, което той е попитан.
Има и друга възможност за една и съща игра: децата избират някой сам и след това измислят мечта за него (невероятните обстоятелства, в които се озовал. В този сън всеки танци можеиграта вашата роля, но можете да танцувате във всички заедно.) Задачаиграя - С танца си без подготовка, за да реагира на обстоятелствата, в които е бил. Тя може да взаимодейства със символи за сън или дори да ги насочи, най-важното е, че атмосферата на съня е "взета" и се предава правилно.
"Океански танц"
предназначение : Развитие на творческата дейност, пластмаса.
Всички деца са разделени на три отбора. Най-доброто от всичко - с неравен брой хора. (Първият отбор трябва да има най-много хора, през втория - малко по-малко и на третия - не повече от трима или пет души). След това се поставя музиката и същата задача е настроена на всичките три отбора - да се чувствате с екипа и да измислим океанския танц.
След подготовката, кръговете показват всеки един от техните танц, а след това - един в друг, така че общият океан от три инвестирани кръгове е. Всяка група в същото време танцува своята част.
Запознаването на децата със света на танца трябва да бъде приятно и завладяващо и какво може да бъде по-интересна игра за дете? Само танцова игра!Танцови игри Подходящ е за всяка почивка, освен това, много възрастни няма да се откажат от такова забавление. Някои игри с танци могат да се извършват без причина, например, в края на "Tense" тренировка с деца може да се играе за релаксация, като по този начин ги насърчава за усърдие.Не в светлината на такива деца, които не харесват весели игри и развлечения. И ако те все още се провеждат на музикален произход, той допринася за гъвкавото развитие на малък човек.
В резултат на това е безопасно да се каже, че игрите с музикален съпровод ще осигурят развитието на способностите в децата като цяло и учителите тук са тук от основните асистенти.
Детството е състоянието на душата. Играта, и особено в комбинация с танца, е идеалният начин да се потопите в щастлива небрежност.
с деца, които танцуват!
Всички деца танцуват около столовете, когато музиката спира, е необходимо да се вземе свободно столче, което няма време да излезе от играта.
Танцуваща шапка
Децата танцуват в кръг, шапката се предава в кръг, този, който има шапка, я поставя на главата си, прави човек да се обърне и предава следващия. Музиката спира и един, който се оказа шапка, отива в центъра и показва танца. Доказателства, всички други деца се повтарят след него.
Музикална замръзване
Когато се играе музиката - всички танцуват, които искат, веднага след като музиката спря, всеки се предпазва от пози на всякакви герои (от приказки, от карикатури и др.). Водещите притурки първите, тогава те познават второто заедно, и досега не предполагайте всички герои.
Музикален замръзване 2.
Всеки танцува под музиката, казва водещият - и сега имаме десница свободно и всеки крие дясната ръка зад гърба и танцува с цялото тяло, след това е замразено левичарите и главите , след това краката са замразени, танцови носа и др.
Музикални кифлички
Докато играете музика, децата държат ръце, вървят около кифлички (чаши от детска пирамида), които са по-малко от деца. Децата трябва да грабнат само един кок веднага щом музиката спира. Който не отнема време да вземе кок, оставя играта и става асистент. Печели този, който има време да вземе последния кок.
"Дядо Мазий и зайци"
Танцуване като зайчета, chantereleles, мишки, котки и др.
Състезание по танци за създаване на двойки
Момчетата излизат, влез в кръг, в центъра на кръга има две момичета с гръб, завързани очи, включваща музика за 10 секунди, по това време момчетата отиват в кръг, след като музиката се изключва, момичетата не трябва да гледате далеч, за да изберем двойка.
Танци с топки
За да извършите това състезание, ще има балони - по един за всеки двама участници и разбира се музика.
От участниците се формират двойки, а не непременно разнообразният близък контакт между танците, който няма да бъде така или иначе.
Всяка двойка се присъжда на въздушна топка, която се поставя между играчите. Веднага след като музиката звучи, двойките започват да танцуват, задържайки топката с корема. Тези, които не могат да държат топката, са отпаднали от състезанието. Също така падайте и тези, които запазиха топката твърде много и спукани. Двойка, която докосна топката с ръце, също дисквалифицира.
Печели парата, оставаща последната.
Танци на лед
Участниците в състезанието са разделени на двойки. Всяка двойка се издава от лист Watman A2. Двойката трябва да бъде разположена на листа, а освен това, един танцов танц зависи от музиката и капризите на оловото.
Освен това, в екипа на оловото, танцовият състав се променя на по-бързо и ледените катарами, на които участниците танцуват, се топи - Утман се обръща два пъти. Тя става по-близо и танците са по-бързи. Тези, които стоят зад леда, се удавят, това е, остави конкуренцията.
След това ледът се топи отново, т.е. хартията се сгъва дори два пъти, а музиката се заменя дори по-бързо. Танцът става почти невъзможен. Остават само най-тънките и бързи.
Двойката печели, която остава последната.
Танцуващи народи на света
Прекрасна танцова конкуренция. Бог ще загрее никого дори и най-тихата компания. Има няколко двойки за състезанието. Колкото повече хора ще бъдат, толкова по-забавно и по-интересно ще мине.
Двойките стават в центъра. Воденето обяснява правилата. Когато музиката включва, участието трябва да започне да танцува този танц, който съвпада с музиката. Доброто запис на различни танци и песни е подготвено предварително: Lezginka, Lambada, циганин, седем четиридесет, ориенталски танц, в теренна бреза (танц на пръчки), танго, валс, Шардаш, Калинка и др.
Каква двойка е по-бърза ориентирана, която ще спечели.
Някои танци се вмъкват специално, за да покажат колективното сближаване на участието.
След такъв конкурс всяка компания ще бъде приятелска и отворена за по-нататъшно забавление.
(Примитивен танц, "робот танц" към музиката на техно)
Limbo.
Този конкурс е идеален за компания за възрастни, която празнува рождения си ден.
Водещият избира две и им дава въже или въже в ръцете.
Децата се простират първо на височина от 1,5 m. От земята. Музикантите включват хранителни мелодии, а момчетата са наред, трябва да преминат под въжето, без да го залепят. Не само, но танцуват под принудителния мотив. С всеки етап въжето се спуска и понижава.
Къде да празнуваме рождения си ден
Рожден ден
За деца от 1, 2, 3 години
Интерактивни приказки, анимация с пони Rainbow, шоу сапун автобуси, видео наръчници, фотокупаж
Лариса Джепрокин
Танцови игри за детски лагер, детска площадка, развлечения за деца
Игра 1. "танцово заседание"
Това е "игра-повторение" (или "огледален танц"). Участниците седят на столовете, разположени в полукръг. Водещият седи в центъра на залата и показва различни движения за всички части на тялото, давайки инсталация:
- "Огледайте" (упражнение за главата);
- "Изненадващо" (упражнение за раменете);
- "като комар" (памук под коляното);
- "Към земята" (сестрите) и др.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и е част от ритмичната гимнастика в танцовото обучение. Тъй като някои участници понякога са трудни за незабавно включване на танцовия процес, можете да започнете да се движите в седнало положение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите; Извадете напрежението в групата и създайте работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: Схема 1
Игра 2. "Трансформатор"
Олово дава команди:
- вградена в колоната, ранг, диагонал;
- Направете кръг (гъст, широк), два кръга, три кръга;
- Направете два кръга - кръг в кръг;
- Застанете над двойки, тройка и др.
Така групата е "трансформирана", като се вземат различни фигури и позиции. В същото време е възможно да се усложни задачата и да се възстановите до март, подуване, скокове, стъпка за котка, други танцови движения. Или изпълнете команди за зададения интервал от време (например, към сметката до пет; до десет).
Цел: Да насърчавате участниците да взаимодействат и взаимно разбират, развиват чувство за ориентация в пространството.
Музика: Ритъмът се използва като музикален съпровод на играта.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 29, 3, 30. 42.13.
Игра 3. "верига"
Участниците са в колоната и преместват змията. Ръцете им са в постоянен съединител, който от екипа на водещите взема различни форми: ръце на раменете, на колана, носскрест; на ръка, под ръцете и др.
В същото време, представителят променят предложените обстоятелства. "Ние се движим по тясна пътека на чорапите", "ние отиваме на блатото - ние внимателно", "стъпка нагоре локви" и други.
Цел: Проучете възможността за влизане в контакт и проактивност в групата.
Музика: Всяка ритмична (можете да "дискотека"), темпото е умерено.
Игра 4. "Стоп рамка"
Участниците се намират в залата в хаотична влизане и извършват танцово ходене. Според водещия сигнал (памук в ръцете или свирката) спрете и замръзвате:
1-ви опция - в различни пози, представляващи скулптурата
2-ри опция ~ с усмивка на лицето.
Водещият прави коментар; След повтарящ се сигнал всеки продължава да се движи (повторен 5-8 пъти).
Играта може да се проведе като "конкуренция на скулптури" и "състезание за усмивки".
Предназначение; Отстранете вътрешната скоба, помогнете за самосъзнание и самочувствие, както и освобождаването на чувства.
Музика: Весела задържан (Възможни са различни стилове, където се проследи изразен ритъм), темпото е бързо.
Игра 5. "търсене на приятел"
Участниците преместват танцови ходене по сайта хаотично, посрещайки всички минало на преминаващите членове на групата на кимването. Музиката се разпада - всеки трябва да намери няколко души и да каже здрасти на ръкостискането (5-7 пъти повторения).
Цел: да се проучи взаимното приемане един на друг и в контакт; Откриване на усещане за бърза реакция. Музика: Всяка ритмика. Темпото е средно. Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8, 1 3.
Игра 6. "Енергично раждане"
Двойките импровизират, като в различен съединител:
- съхраняване с десни ръце;
- задържане под ръка;
- поставяйки ръцете си един на друг върху раменете (на кръста);
- задържане на две ръце - лице един на друг (приятел на гърба
на приятел).
При промяна на съединителя се прави пауза и се променя музиката. Играта може да се проведе като конкурс.
Цел: Стимулиране на комуникацията по двойки, развиване на способността на взаимно разбирателство, развиване на танц и експресивен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове с променлив бърз и бавен темп (например народни национални мелодии).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 13.
Игра 7. "Wings"
На първия етап участниците "изясняват" лидера, който имитира движенията на крилата (две, един, с обръщане и т.н.).
На втория етап участниците са разделени на две "стада", които от своя страна импровизират на мястото, взаимодействащи помежду си. Докато човек танцува - други се наблюдават и обратно.
Играта обикновено се извършва след активно обучение.
Цел: Намаляване на емоционалното вълнение, възстановяване на дишането, помогнете на ориентациите в пространството и създаване на междуличностни отношения.
Музика: Спокойно, бавно (например инструментални състави V. Zinchuk или джаз композиции).
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8. 27, 28.
Игра 8. "Лебед езеро"
Участниците се намират в цялата платформа, като приемат статистическа позиция (стойка, сгъване на "крила" или клекна).
Водещият (изпълняващ ролята на феите или магьосник) последователно се докосва от магическа пръчка на участниците, всеки от които изпълнява соло танц на лебеда. С повтарящо се докосване с магическа пръчка "лебед" отново замръзва.
Водещият дава коментар, като стимулира проявлението на индивида. ° С.
Цел: да реализирате вашите танцови функции и възможността за самоизразяване; Развиват способността да импровизирате.
Музика: Валс (например, Valtza I. Strauss), нива на медиите или умерено бързо.
Реквизити: "Magic Wand".
Местоположение на участниците на сайта: Схема 16,17.
Игра 9. "Весела екскурзия"
Участниците са построени от колоната и преместват змията. Сто постоянна колона (командир на отряда) показва в това | * малко движение, останалите повтори.
След това "командирът на отряда" отива до края на колоната и HPS мястото заема следния участник. А Гра продължават да се справят, докато всички са начело на колоната. Всеки сайт трябва да се опита да не повтаря в движенията, да измисли вашата версия. Ако постигне трудности, воденето идва да помогне.
Цел: Дайте възможност да експериментирате с движението, за да осъзнаете вашия танц и изразителен стереотип, а също и да се чувствате в ролята на оловото и роб.
Музика: всеки танц (например "дискотека", "поп" "латина"), темпото е бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 7.
Игра 10. "Sleep"
Участниците са разположени на столове на удобно място или падат на пода на килимите, затворете очите си.
7-вариант: водещият дава темата на сънищата (например "пролет", "есен", "екскурзия", "космос", "море", "облак" и т.н.) v участници към тях фантазии.
Втори вариант: Водещият говори за предварително подготвения Tex на фона на музиката (виж Приложение № 2).
На втория етап всеки споделя със своите мечти.
Играта обикновено се провежда в края на урока.
Цел: да се изработи вътрешни усещания, стабилизиране на емоционалното състояние, за да се постигне вътрешно равновесие.
Музика: бавен, спокоен, ненатрапчив (например медитативна музика със звуците на природата: шумът на морето, пеенето на птици и др.)
Местоположение на участниците на сайта: схеми 5, 8.
Игра 11. "Танцувай всичко"
Участниците са или седи с камуфлаж. Водещият дава задачата: "Дясната ръка танцува", "левият крак танци", "главата танцува", "раменете танцуват" и т.н. - участници в импровизиите. На екипа "Танцувайте всичко" - всички части на тялото са включени в работата (повтаря 3-4 пъти). Водещият може да комбинира обяснение с шоуто.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде шампион на ритмичната гимнастика в танцово обучение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите; Отстранете мускулните клипове, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: Схема I.
Игра 12. "Horovod-Accessance"
Участниците формират кръг и. Задържайки ръце, преместете бавно по посока на часовниковата стрелка. Водещ с кърпичка в ръка отива в обратна посока вътре в кръга, спряна срещу някой от участниците (в този момент кръгът също е предварително дефектен). Прави дълбок руски лък и предава носна кърпичка. След обратния лък се променя с него места. Играта може да продължи, докато всички са в ролята на оловото.
Цел: разработване на групови сетива за кохезия, синфни, аксесоари; Показват в междуличностна връзка.
Музика: Руски мелодии в инструменталната обработка (например танц на ансамбъла "бреза"), темпото е бавно.
Реквизити: носна кърпичка.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 39.
Игра 13. "Revurans"
Играта пресъздава атмосферата на бала.
1-ви вариант
Участниците са бавни, стъпка стъпка се движи по корена в хаотичен ред, приветствайки псевдонима на холоите на всеки, който идва да се срещне. Музикална пауза - сигнал към факта, че е необходимо да се направи ренест (повторен 5-7 пъти).
2-ри вариант
Групата е построена подред. Крал (кралица, тази роля може да извърши олово) преминава от етери. Всяка от тях в поздравления последователно замръзва в реневедата и става в края на реда. Играта се повтаря, докато всички са в ролята на краля.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, дайте възможност да експериментирате с промяна, да осъзнаете своята особеност на себеизразяването, да развиете способността да импровизирате.
Музика: Бюжета, Валс или друг, умерен темп.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8, 41.
Игра 14. "Разрешаване на покани"
Всеки става кръг. Водещият приканва някой от набирането и танците с него в чифт, показващ движенията, които партньорът е "стискащ". В сигнала "Музикална пауза" двойката е разделена и приканва нови участници. Сега на площада има две двойки, така че всички, докато всички са включени в танцовата активност. В същото време, всеки от тях е поканен "Почистващ" движението на този, който го е поканил.
Цел: да се проучи взаимното приемане един на друг и да влезе в контакт, дайте възможност да експериментирате с движението, да се чувствате като водещ и роб.
Музика: Различни стилове и жанрове (например: Чарлстън, рокендрол или фолклорни мелодии), темпото е бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 4.12.13.
Игра 15. "Всичко е в шапката"
Участниците са разделени на двойки и импровизират. Воденето в шапката разхожда около коридора, спира до всяка двойка, надявайки се шапка на главата си към един от участниците и промени с него. Играта се повтаря, докато всички удариха шапката.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира комуникацията по двойки, да се развие способността на взаимно разбиране и влизане в междуличностния контакт, да разшири танцовия и изразителен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове (например, обрат), темпото на режима.
РПП: шапка.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 14.
Игра 16. "Соло с китара"
Всеки влиза в кръг и се движи в ритъм на музиката. Лидер с китара в ръцете си отива в центъра на кръга и изпълнява соло, изчерпвайки чувствата си в танци, след това предава китарата към някоя част. Освен това всеки участник прави същото, докато той може, ако желаете, да взаимодейства с някоя от групата. Всеки соло танц в края се присъжда от Aplosses.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира творческото самоизразяване, изпращане на сетива, развиване на способността да импровизира, увеличава самочувствието.
Музика: дискотека, поп. Скала, а другият (например, композициите "Boni-M"), темпото е бързо.
Подпи: Като китара можете да използвате ракета за бадминтон.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 3. 2.
Игра 17. "танцов пръстен"
Участниците са разделени на две групи, всяка от които се движи в стила си, докато импровизира и ангажира в сътрудничество помежду си. Докато една група танцува, другият се наблюдава и напротив (многократно 3-4 пъти). Тогава групите се опитват силите си в обратния стил (те са представени със стилове) и играта се повтаря.
Цел: Разработване на групова поддръжка и взаимодействие, размазване на танцов експресивен репертоар.
Музика: Всяка комбинация от контрастни стилове: рокендрол и рап, класически и фолк, джаз и техно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 22.
Игра 18. "моряци"
Играта е изградена върху основните движения на танца "Apple". Всеки е построен в два редици.
1-ви етап. Водещият дава на екипа и показва какво да правят, участниците се повтарят:
- "Марим" (март на място с висок асансьор);
- "Поглед в далечината" (накланяне към страните, четките за ръце изобразяват бинокъла):
- "Tyant на въжето" (в "пъти, две" - впускане на десния крак настрана, ръцете изобразяват улавянето на въжето, на "три, четири" - толерират тежестта на тялото на левия крак и издърпайте Въжето за себе си):
- "Изкачваме се на мачтата" (Placks на място, ръцете имитират повишаването на стълба на въжето):
- "Smirno!" (Вдигане на полу-крилата: нагоре (упражнение "от vi pos.), Дясна ръка към храма) и т.н.
2-ри етап. Лидерът дава на екипа, участниците се изпълняват от себе си.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде шампион на ритмичната гимнастика в танцово обучение.
Музика: танц "ябълка", темпо умерено бързо. Местоположение на участниците на сайта: Схема 21.
Игра 19. "Разходка"
Водещият предлага да се направи "разходка", да импровизира с всеки обект. Показва траекторията на движението (например, направете кръг на сайта или разходка до стоящо разстояние на стола, заобикаляйки го и се върнете обратно). Водещият иска да покаже фантазия и да се опита да има всяка последваща "разходка" не е подобна на предишната. Играта преминава под формата на реле: всеки е построен в един, релейният стик е темата, участниците работят с рекламата.
Цел: За да реализирате вашите танцови функции и възможността за самоизразяване, развийте експресивен репертоар.
Музика: различни стилове и жанрове (например инструментална ритмична музика, поп. Waltz).
Реквизит: чадър, цвете, вестник, фен, чанта, шапка.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 36,35.
Игра 20. "Щил-буря"
Водещият иска от участниците да включат въображението си и казва, че тяхната група е едно цяло - морето и всяка от тях е вълна.
1-ви опция. Всеки става в кръг и взема ръце. Чрез ко-манса "chtil" всички участници бавно и спокойно се разклащат, изобразяват ръцете си едва забележими вълни. Според екипа "буря" амплитудата на движението на ръцете се увеличава, участниците се люлеят по-динамично. "Промяна на времето" се случва 5-7 пъти.
2-ри опция. Играта се извършва в съответствие със същите правила, но участниците са построени в две или три реда.
Цел: Разработване на взаимно разбирателство и взаимодействие в групата, анализира отношенията.
Музика: инструментална със звуците на морето, вятъра и др.; Редуване на контрастни темпове и динамични нюанси. Местоположение на участниците на сайта: схеми 3, 21.
Игра 21. "плувци-водолази"
Всеки става в кръг и имитични стилове на плуване, леко притискаща: ролка, гърда, пеперуда, на гърба. Стил промяна в командването на капитана. Според сигнала, "гмуркане" всички хаотични - но се движат, изобразяват гмуркането (ръцете се простират напред, дланите са свързани и преместват змията; краката изпълняват малка стайна стъпка). Играта се повтаря 2-3 пъти.
Цел: Помощ за самосъзнание и самочувствие, развийте чувство за ориентация в пространството.
Музика: Всяка ритмична (Вашата на море), темпо умерена.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.8.
Игра 22. "Морето се притеснява"
Всички участници са хаотично движещи се в пространството (без музически съпровод). Водещият казва: "Морето се тревожи за времето. Морето се тревожи за две, морето се тревожи за трима - фигурата на Медулиса (русалки, акули, делфин) Замри. Всеки получава замръзване в различни пози. Музика звучи. Предварително избраният NEPTUNE идва на всеки участник и идва с него до танцовото сътрудничество, показвайки каквито и да било движения, които се нуждаят от "Франк". След спиране на музиката участниците променят ролите. Играта продължава с нов Нептун. Всеки път, когато оловото нарича нова фигура. Играта може да се повтори, докато всички са в ролята на Нептун.
Цел: да се стимулира дейността и инициативата за установяване на отношения с друго лице, спомага за разбирането.
Музика: различни посоки и стилове (например, "Медули" - джаз, "русалки" - ориенталски мелодии, "акули" - тежка скала). Темпото е различно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 18.
41
Л. Джепокин
Игра 23. "Запознаване"
Всички образуват два кръга - външни и вътрешни. Всеки кръг премества танц в ходене различна посока. Музиката е прекъсната - движението престава, за да пожалва ръкостискането на ръкостискането. Повтори 7-10 пъти.
Цел: да проучите взаимното приемане един на друг и да влезете в контакт.
Музика: всяка ритмична, енергична (например, полка или дискотека). Печата е умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 37.38.
Игра 24. "Aboriginal Dance"
Всеки става кръг.
1-ви етап. Водещият показва основните движения на африканските танци, участниците се опитват да повторят.
2-ри етап. Всеки се обръща в кръг с копие или тамбурин. Групата продължава да се движи на място. Всеки солист получава аплодисменти като подарък.
Цел: стимулиране на творческия израз, високата чувство на чувствата, подобряване на самочувствието, развиване на танцови и изразителни способности.
Музика: Афро Джаз. Печата е бърза.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.2.
Игра 25. "платна"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Групата е изградена във формата на клин, изобразяващ ветроходен кораб.
1-ви етап. На екипа майстор "съкращават платна", всички подрастващи ръце на партиите, леко ги връщат и замръзват, стоящи на полу-крилата.
2-ри етап. Според екипа "Run Sail" - те дават ръце, приклекнаха.
3-ти етап. На екипа "Брой вятър" - групата се движи напред, запазвайки формата на клина на кораба.
4-ти етап. На командването "пълен окръг" всички спират. Повторете 3-4 пъти.
Цел: Възстановяване на дишането, намаляване на емоционалната експанзия, помощ за ориентация в пространството и развиване на способността да се чувствате част от цялото.
Музика: спокойствие, инструментално. Темпото е бавно.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 19.
Игра 26. "ездачи"
Групата образува кръг, в центъра на който е табуретка ("кон"). Всеки участник на свой ред импровизира, седи на стол, изобразяващ ездач (включително в гамата от движения различни прости трикове: каране, половин разходка, отстрани, гърба в посоката на движение и т.н.).
Играта продължава, докато всички са забързани.
Цел: да реализирате вашите изразителни възможности, стимулиране на творческия израз, освобождаването на чувства, дайте възможност да експериментирате с движението.
Музика: В стила на "страна" или "Lezginka", темпото е бързо.
РОЗ: Стол.
Игра 27. "Око, гъби, бузи" (или "Миметична гимнастика")
Участниците са разположени на столове, стоящи на полукръг. "Dance" различни части на човека - от екип водещ:
- "танцови очи" - участници:
а) стреляйте от ляво на дясно и обратно;
б) намигване се остави отново, а след това с дясното око:
в) след това се изкачи, след това широко разкрити ("освобождаване
Хижа ") Очи:
- "танцови гъби" - участници:
а) дръпнете устните с тръба, изобразяващ тройната точка-луйк, след това размажете в усмивка:
б) изпращат въздушни целувки с помощта на длани надясно, след това наляво;
- "танцови бузи" - участници:
а) надува бузите по въздух, след това плесна с дланта
mi, освобождаване на въздух;
б) те се надуват последователно, след това друга буза, преследвайки
Дух отзад.
Водещият може да комбинира обяснение с шоуто. Играта обикновено се използва в началото на класовете и може да бъде част от гимнастиката RIT-MIC в танцовото обучение.
Цел: премахване на мускулни скоби лица, събуждане емоции, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична (например "полка" или "диск"), средната степен.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 1.
Игра 28. "icicics"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Принадлежностите са разположени на сайта в хаотичен ред, ледени висулки. Позиция на източника: тъмната багажник.
/ Y Етап: "Spring - Icicics Melt". Воденето, което действа слънцето, последователно дава сигнал (изглед, жест или докосване) на някой от участниците, които започват бавно да се стопят ", попадащи в позиция, която лежи. И така, докато всички "съживени" не се стопят.
2-ри етап: "зимата - ледени висулки." Участниците в същото време много бавно стават и приемат оригиналния поло - багажникът е умен.
Цел: премахване на напрежението, възстановяване на дишането, намаляване на емоционалното вълнение.
Музика: Спокойно медитация, темпо бавно. Местоположение на участниците на сайта: Схема 15.
Игра 29. "Концерт Expromat"
Всеки седи на столовете, разположени в полукръг. В кутията (на масата, на закачалка), стояща извън зрителното поле на групата (както беше, "зад кулисите") има различни елементи на костюми и запис. Участниците от своя страна избират някое от предложените неща и изпълняват соловата стая с израз. Воденето прави коментар, насърчавайки проявлението на фантазията. Всяка танцьорка получава група аплодисменти като награда.
Водещият трябва да мисли предварително възможните променливи на музикалния съпровод и да има различни физически на склад.
Цел: Стимулиране на творческия израз, развийте способността да импровизирате, увеличавате самочувствието си.
Музика: различни стилове и жанрове на различно темпо и характер (продължителността на всеки соло номер е 40-50 секунди).
Реквизит: тръстика, цвете, шапка, шал, фен, боа. Дъдж, тамбурин, вестник, кукла, чадър, огледало и др.
Игра 30. "Неподходящи"
1-ви Вариант: Участниците са хитично разположени в корена и бавно ("инхибират") се движат, изобразяват състоянието на безтегловност. В същото време в свободното импровизация се присъединиха помежду си.
Втори вариант: Участниците се намират в кръг и изобразяват играта в волейбол в безтегловност, изпращайки ги един на друг с поглед и бавни жестове по време на "прехвърлянето на топката". Водещият става равен участник на играта и собственият му пример насърчава участниците да използват целия спектър от движения на дивеч в волейбол.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, разследвайте възможността за самочувствие и самосъзнание в предложените обстоятелства, да развиете взаимното взаимно разбиране и взаимодействие на групата.
Музика: Спокойствие, "Пространство" (например, състави на космическата група), темпото е бавно.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 8.5.
Игра 31. "Около света"
Участниците формират кръг и се движат обратно на часовниковата стрелка - "пътуват по света". В същото време националните методи на различни страни и континенти заместват един друг. Паритерите трябва да се опитат бързо да се адаптират към нов ритъм, взаимодействащи помежду си, включително използване на движения в съединителя (държащи ръце, под ръце, ръце на раменете - с странично движение; поставяйки ръцете на колана, на раменете пред раменете, на раменете пред раменете Стоящи - когато движението един за друг), но не нарушавайки траекторията на движение в кръг. Воденето, което е с всичко в кръг, може да предложи основните движения на националния танц, а също така да направи коментар на играта.
Цел: Разработване на групова взаимодействие, актуализиране на отношенията, разширяване на експресивния репертоар.
Музика: Национални мелодии на различни страни в съвременната обработка (например ламбада, Лезгинка, Сиртаки. "Писмо-Енка", както и източно, африкански, еврейски и други мелодии; в заключение "пътуване" - руски танц).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 6.
Игра 32. "Hat Relay"
Участниците формират широк диапазон и се движат в ритъма на музиката.
Първа опция: Учителят поставя шапка на главата си и забавя няколко танцови движения, обръщайки се около оста. След това той предава шапка на участника, който стои до партито, който в свободното импровизация прави същото и предава следващия играч на релето. Релето продължава в кръг дотогава. Докато шапката не се връща на оловото.
Втори вариант: Учителят пресича кръга във всяка посока (подобряващо по едно и също време) и поставя шапка на главата до някой от участниците, като го променя на места. Нападателят повтаря действието на оловото, използвайки своя речник на танцовите движения и следващият участник се превръща в играта. Така. Докато всеки член на групата е в шапка.
Цел: Развитие на способността за импровизиране, изследване на лошо осиновяване един от друг, влизане в контакт, стимулиране на развитието на междуличностните отношения в групата.
Музика: Всяка ритмична, темпераментна (например "Чарлстън", "Twist", "Disco" или друг). Печата е умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 5.40.
Игра 33. "Cold-Hot"
Това е упражнение за напрежение и релаксация. Принадлежностите са разположени на мястото в хаотичен ред. От екип:
- "студ" - всички членове на групата, изобразяват треперенето в тялото, са плътно притиснати един към друг, концентрират се в една точка на коридора:
- "HOT" - всичко е хаотично движещо се около мястото в свободното импровизация на "Mleke от топлината".
Водещият прави коментар, красноречиво описваше времето. Упражнението се повтаря 5-6 пъти.
Цел: Извадете вътрешната скоба, помогнете на ориентацията в предаването, развийте взаимно разбирателство и взаимодействие в групата, за актуализиране на отношенията.
Музика: Контраст - Редуване на различен ритъм и стил на стилове (например, рокендрол и джаз): Възможно е да се използват хитове по темата за зимата и лятото.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 20.8.
Игра 34. "Кръст"
Участниците са разположени от едната страна на обекта. Защото: пресечете другата страна на един човек.
Всеки участник трябва да се опита да излезе с начина си на преместване, използвайки своя танц и експресивен предавател (включително различна танцова стъпка. Прескачане, под кодове, завои, прости трикове и др.).
След като всички членове на групата бяха от другата страна на сайта, упражнението се повтаря отново за друга музика. В същото време е необходимо да се повторят отново движенията на предишните участници. В случай на трудност, оловото може да помогне на играчите.
Цел: Да реализирате вашите танцови възможности, развийте способността да импровизирате, стимулирате творческото самоисферване.
Музика: различни ритъмни стилове и темпо (например "Bary" и "Waltz", "рап" и "латински" или други).
Местоположение на участниците на сайта: Схема 33.
Игра 35. "Cap-невидим"
(В тази игра, "CHAP-невидимите" действа напротив: този, който е включен, не вижда нищо наоколо.)
Всеки става кръг. Един от участниците отива в центъра, поставя "невидимата шапка", затваря очите си и импровизира в пространството, ръководено от вътрешните му чувства. Останалите се наблюдават. По време на музикалната пауза солистът отваря очите си и кой ще бъде първият, който ще се срещне с първия, който се срещне, отменя "невидимата шапка", която го променяше на места. Следващият участник повтаря всичко първо, автентично движение на площада. Играта може да продължи, докато всички са в кръг.
Цел: Да се \u200b\u200bпроучи възможността за ориентация в пространството, да се развие танц и експресивен репертоар, стимулира творческия израз.
Музика: спокоен инструмент (например, оркесрани композиции P. moriaa). Бавно или умерено.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 2.
Игра 36. "Консумира"
Участниците са разделени на две групи, които се намират в хаотичен ред на различни страни на обекта.
На първия етап: един представител от групата се конкурира за средата и се състезава в умението на импровизацията: който лети. При сигнала на водещите солисти се връщат следните участници в групата си, следните участници са заети от тяхното място. Шумът продължава дотогава. Докато всеки член на групата не участва в него.
На втория етап: музиката се променя, лентите се променят алтернативно на сайта, докато участниците влизат във взаимодействие между себе си, опитвайки се да свържат опонентите: Груповите импровизации се повтарят 3-4 пъти.
Цел: Да се \u200b\u200bдаде възможност за експериментиране с движение, стимулиране на комуникацията по двойки, развиване на групова поддръжка, стимулиране на творческия израз.
Музика: различни стилове и жанрове (например "Baryn", "La Tina", "Rock and Roll", "Lezginka", "Cossack", "Break" и др.). Печата е бърза.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 34.22.
Игра 37. "Cake-Ice Cream"
Участниците образуват кръг или два кръга (един в друг), носещи ръце и ги отглеждат нагоре или напред, представляващи торта.
На първия етап, "тортата за сладолед" се топи: с началото на музиката участниците се отпускат и бавно се отпускат на пода в върховна позиция, без да се разпадат.
На втория етап има обратен процес - замразено "торта-мо-ROE": участниците бавно, както на предишния етап, се издигат без да счупят ръцете. И направете началната позиция.
Играта се повтаря 3-4 пъти. Обикновено се извършва след активните упражнения.
Цел: Извадете вътрешната скоба, намалете емоционалното вълнение, възстановете дъха си, развийте взаимно разбирателство и способност да се чувствате част от цялото.
Музика: Спокойно медитация, темпо бавно.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.42.
Игра 38. "Видео файл"
Групата е видео филм, върху който са записани претъпканите хора на площада. Водещият е контролен панел. Чрез сигнал:
- "Старт" - участниците са хаотични движещи се в пространството при средно темпо;
- "Пренавиване напред" - темпото на движение е бързо, докато трябва да се опитате да не се изправяте един на друг и попълнете цялото пространство, равномерно разпределено на платформата;
- "Спиране" - всеки спира и замръзва;
- "Пренавиване назад" - темпото на движение е бързо, но повторното прилагане се връща назад (водещият трябва да следва всеки участник и да контролира ситуацията, без да потиска паданията и сблъсъците; този етап от играта не трябва да се провъзгласява).
Водещ няколко пъти грешката дава различни сигнали.
Упражнението може да бъде сложно, като даде на задачата да се движи с танцова стъпка, според избрания музикален съпровод.
Цел: Помощ за ориентации в пространството, развиване на метода на взаимно разбирателство и взаимодействие.
Музика: Като музикален съпровод можете да използвате ритъм или предварително събрана фонограма, състояща се от различни темпове и продължителност на музикалните пасажи (според етапите на играта), записани няколко пъти в различни последователности.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 8.
Игра 39. "Въздушна целувка"
Групата образува кръг. Един от участниците отива в центъра и импровизира музиката, след което изпраща въздух до всеки член на групата. Този, който беше адресиран до целувката, лежи го. Той заема солист в центъра на кръга и продължава импровизацията.
Играта може да продължи, докато всички ще получи поне една въздушна целувка.
Цел: Разработване на танц и изразителен репертоар, взаимното приемане един на друг.
Музика: Лиричен инструментален (например, Valsa I. Strauss или състав I. Cool). Умерено темпо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 2.
40. "tanning"
Всеки пада на пода на подложките и "слънчевите бани" в различни позиции. От екип:
- "Изведени на стомаха" - извършителите падат върху стомаха: ръцете поддържат брадичката, главата прави наклона надясно и наляво, краката се огъват в коленете, получаване на петата на задните части:
- "Изведени на гърба" - участниците обръщат гърба: ръцете под главата, един крак се затяга със себе си, огъва се в коляното, стопът на друг крак се поставя върху коляното на първия, инхибирайки ритъма на музика;
- "tanning отстрани" - участниците се обръщат отстрани: една ръка поддържа главата му, а другата се основава на пода пред гърдата; Горният крак като махало се отнася до пръста до пода, след това отпред, после зад, "скачайки" през друг крак.
Упражнението се повтаря 4-5 пъти. Играта може да бъде част от ритмичната гимнастика в танцовото обучение.
Цел: Загрейте тялото, събудете емоциите, извадете напрежението в групата, създайте набор от работа.
Музика: всяка ритмична, темпоразума среда. Местоположение на участниците на сайта: схеми 3.8.
Игра 41. "Минута на славата"
Всеки седи или стои от камуфлаж. Участниците алтернативно импровизират на сайта, задържайки маса с думите "минута на славата", опитвайки се да разкрият колкото е възможно повече. Всеки танц се извършва под различна музика и се приветства от аплодисменти на групата. Водещият прави коментар, стимулира участниците за проявлението на скритите им възможности.
Цел: Развийте способността за импровизиране, изследване на вашите танцови и изразителни възможности, стимулиране на творческия израз, увеличаване на самочувствието.
Музика: Избор на пасажи различни стилове и жанрове с различно темпо.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 9.
Игра 42. "Tusovka"
Участниците са хаотично се движат по сайта в ритъма на музиката, посрещайки преминаването от членовете на групата чрез кимване, жеста или докосването на дланите на ръцете. По искане участниците в свободното импровизация ще вземат танцово взаимодействие помежду си. В процеса на "Tusovka" няколко пъти има рязка промяна на музикалния съпровод. Участниците трябва да се опитат да регулират новия ритъм и да продължат импровизацията. Водещият може да бъде наблюдател на трети страни или пълноправен член на "Tusovka".
Цел: Развийте чувството за ориентация в пространството, дайте възможност да експериментирате с движението, да проучите възможността за влизане в контакта, да разширите репертоара на танца и експозиция.
Музика: избор от различен стил, ритъм, темпо на фрагментиран клуб или диско музика.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 8.
Игра 43. "Модно шоу"
Участниците са разделени на две групи, всяка от които предотвратява "дома на моделите". Групите са построени под формата на Шеро: един срещу друг. "Къща от модели" последователно представлява възможностите си за събиране на облекло (няма значение какво са облечени участниците, най-важното - да се изразяват да се изразяват). Дефил продължава дотогава. Докато всеки участник (участник) - "моделът" няма да премине през подиума. Всички участници показват модела след всяко излизане и двете групи дават аплодисменти.
Водещият дава коментар на кампанията на играта, което прави комплимента за всички членове на творческия процес, като отбелязва изключителността и уникалността на всеки "модел" на подиума.
Цел: Разгледайте възможността за самоизразяване, подобряване на самочувствието, развийте груповата подкрепа.
Музика: Ритмичен инструмент, средна температура. Местоположение на участниците на сайта: схеми 31.32.
Игра 44. "Изпълнители"
Играйте 45. "въртележка"
Упражнението се използва за прекъсване на групата на двойката. Участниците са разделени на две групи (момчета и момичета или хетерогенни в състава). Всяка група образува кръг - "въртележка". В центъра на всеки кръг има обръч, за който всеки държи дясната си ръка. С началото на музиката на "Carousel" започнете да завъртите по посока на часовниковата стрелка, докато сте на кръстовището, участниците от различни групи се опитват да докоснат левите си ръце един на друг. По време на музикалната пауза посетителите на привличането, които в момента се докоснаха един до друг, образуват двойка, оставят "въртележката" и си тръгват.
Играта продължава, докато всички участници се проникнат в двойки.
Играта може да бъде сложна, като предлага на участниците да преместят определена стъпка, например: бягане с гръб на винтове, тройно преместване от петата, полковата стъпка и др.
Цел: Разработване на групови чувства, насърчавайте да се присъедините към междуличностните взаимоотношения, изследвайте взаимното приемане един на друг.
Музика: Руски народни мелодии в обработката на инструмента, темпото е бързо или умерено бързо.
Реквизити: обръчи - 2 бр.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 25.26.
Игра 46. "Bonfire"
Групата образува кръг, всеки седи на пода (натискане на кол или "на турски"). Двама участници, всеки от които в ръцете има червена носна кърпичка, отидете в центъра и, което импровизира в дуенето, влизайки в взаимодействието, изобразява пламък на огън. Според сигнала на водещите "пламъчни езици" (шалове) се предават на следните участници, а сега те "подкрепят" огъня, опитвайки се да покажат фантазията и да направят "пожарния си танц", не подобен на предишния.
Играта продължава, докато всички са в кръг.
Цел: Да се \u200b\u200bстимулира комуникацията по двойки, да се развие способността на взаимно разбирателство и влизане в контакт с танцовия партньор, да разшири танцовия и изразителен репертоар.
Музика: енергична, темпераментна музика на различни станции и жанрове (например. "Танцувайте със сабера" хахатуриан), темпото е бързо или умерено бързо.
Реквизит: леки газови шалове (или шалове) от червени - 2 бр.
Местоположение на участниците на сайта: Схема 11.
Игра 47. "Disco"
Участниците са хаотично разположени на съда и самостоятелно придвижване в свободното импровизация на танците под предложената темпераментна музика. По време на промяната на музикалния съпровод на бавни темпове участниците трябва да се опитат бързо да намерят партньор и да продължат да танцуват в чифт. Редуването на бързи и бавни танци се случва 5-6 пъти. На всеки етап формирате чифт, трябва да намерите нов партньор.
Цел: изследване на възможността за влизане в контакт, печат и инициатива при установяване на отношения с друго лице, да се развие танцов експресивен репертоар.
Музика: дискотека, клубни контрастиращи стилове и теми (например дискотека и блус или техно и транс).
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 8.13.
Игра 48. "Самостоятелна превация"
Всеки седи или стои от камуфлаж. Всеки участник на свой ред в свободното импровизация прави тържествена разходка из обекта, излизайки по средата на залата и под аплодисментите на групата "се обръща", т.е. прави много взаимодействия. Водещият дава коментар, стимулирайки участниците за проявлението на скритите им възможности.
Цел: да се стимулира творческото самоизразяване, високи чувства; Подобряване на самочувствието.
Музика: Fanfare или тържествен, енергичен март. Местоположение на участниците на сайта: Схема 10.
Игра 49. "Условия"
Групата е разделена на половина и образува два редица: един срещу друг. В същото време участниците в всяка група преплитат ръката напречно (всеки издърпва ръце настрани и взима ръката със съсед чрез един).
С началото на музиката, редиците в съединителя се движат един към друг. След като се срещнаха, стоящи срещу участниците, съобщават двойка и свободно импровизират. По време на музикалната пауза всеки трябва да се върне на местата си и да вземе първоначалната позиция.
Играта може да се проведе като конкурс - който бързо ще построи в ранг и да предаде ръцете си.
Цел: разработване на групово взаимодействие, за актуализиране на отношенията, изследвайте възможността за влизане в контакт, спонтанно формоване на комуникация по двойки.
Музика: руски народни мелодии в обработка на инструменти, темпо средно или умерено бързо.
Местоположение на участниците на сайта: Схеми 23,24.
50. "Карнавал" игра
1-ви етап - "Избор на костюми". Групата образува кръг и се движи на място в ритъма на музиката. В центъра на кръга има кутия с голям набор от карнавални маски. Един от участниците избира маска и импровизира в нея. Чрез извършване на соло танц: след това прехвърля следващия член на групата, използвайте с него места (без да отстранявате маската, става в общия кръг). Новият солист прави същото. И така се оказва, докато всички участници са в маски.
2-ри етап - "карнавал в пълен люлка". Участниците се движат в свободна танцова импровизация над цялата платформа, ако желаете, влизат в сътрудничество помежду си.
Водещият прави коментар, насърчавайки участниците за тяхната уникалност и уникалност.
Цел: стимулиране на творческия израз, високата чувство на чувствата, изследвайте възможността за взаимодействие в групата.
Музика: Енергична. Температура в стила на "Латина" (който може да позори по темата на латиноамериканските ритми), темпото на umno-бързо.
Реквизити: кутия с карнавални маски.
Местоположение на участниците на сайта: схеми 2.8.