Методическо развитие По тази тема:
Игри,
като елемент на игралната технология в класовете на хореографския хореография.
Детска игра - средство за активно обогатяване на личността, тъй като предоставя дете с дейности, които развиват своите неограничени възможности и таланти.
Ролята на играта е наистина огромна.
В допълнение към основните функции:
1. Образователна,
2. Образователна,
3. парапети
във всяка игра може да се изпълни комплекс от функции:
4. диагностика (разкриващи скрити таланти),
5. релаксация (намалено напрежение),
6. компенсаторно (даване на човек какво му липсва),
7. комуникативен (кое е съобщение до комуникация),
8. самореализация (служител за реализиране на възможности)
9. социално-културен (позволявайки в играта играта за развитие на социокултурни норми и правила за поведение),
10. терапевтичен (което е средство за лечение на човешки психични разстройства).
Играта е тясно свързана с всички страни на образователния процес. Ето защо, игралните технологии, като модерни образователни технологии, активно се прилагат в класовете на хореографския хореография.
Целта на технологията на играта в учебен процес - не променяйте детето и не повторете негов,не се учи Неговите специални умения идайте детето да "живее" в игравълнуващо от неговите ситуации С пълно внимание и съпричастност на възрастен.
Реализиране на основните задачи, технологиите за игри стават един от механизмите за регулиране на качеството на обучението по хореографски класове: тениво негативни фактори засягайки намаляването на ефективността на ученето.
Интегрираното използване на игралните технологии на различни целеви опити помага да се подготви дете за по-нататъшно обучение:
1. формира мотивационна и емоционална готовност Тъй като всяка игра на комуникация обучение с възрастни или други деца е за дете на "училище за сътрудничество", в което той научава и се радва в успеха на връстниците и спокойно прехвърля неуспехите си, научава да регулира поведението си в съответствие със социалното \\ t изискванията, научава еднакво успешно организират подгрупи и групови форми на сътрудничество;
2. формира интелектуална готовност чрез игри, насочени към развитие на умствени процеси.
Първо, игралните технологии се използват като отделни моменти на играта, които са много важни, особено по време на адаптирането на децата в екипа. Начало с ранна възраст Основната задача на възпроизвеждането на моменти е формирането на емоционален контакт, увереността на децата на учителя, способността да се види в учителя на доброто, винаги готово да дойде при помощ на човек (като мама), интересно партньор в играта. Първите игривни ситуации трябва да бъдат фронтални, така че никое дете не се чувстваше лишено от внимание.
Образователни дейности и играта;
Творческа дейност и игра;
Небрежни домакински дейности, свързани с изпълнението на деня и играта.
Учителят, използващ технологии за игри, трябва да има емпатия, добра воля, да може да упражнява емоционална подкрепа, да създаде радостна среда, насърчаваща всяка фантастика и фантазия на детето. Само в този случай играта ще бъде полезна за развитието на детето и създаването на положителна атмосфера.
Стартиране на организацията на играта, учителят трябва да разчита на нивото на развитие на момчетата, техните наклонности, навици, способности. След това внимателно възстановете съществуващите интереси на учениците за желаните, постепенно нарастващи искания, търпеливо и упорито работа върху техния духовен растеж.
Обогатяването на моторния опит, активното движение допринася за придобиването на стажанти и умения в своята независима дейност: в играта, в творчеството, във всяка жизненоважна дейност.
С помощта на движещи се игри се решават голямо разнообразие от задачи: образователна, образователна, уелнес. В процеса на игри се създават благоприятни условия за развитие. творчески способности Деца, формирането на техните морални качества, умения на живота в екипа.
С помощта на движещи се игри, учащият захваща нови, по-сложни движения. Многократното повторение на тези движения се развива, волята, координация, сръчност.
Преместването на игри са колективни игри, така че децата произвеждат умения за навигация в пространството, координират движенията си с движенията на други играчи. Съвместните действия на децата създават условия за общи радостни преживявания, общи активни дейности. В колективните движещи се игри децата придобиват опит да играят заедно, дават и помагат един на друг.
Преместването на игри помагат на детето да преодолее плахостта и срамежливостта. В играта, имитирайки действията на възрастните и другарите, детето естествено и естествено изпълнява всяко, голямо разнообразие от движения.
Активните двигателни действия с емоционален асансьор допринасят за значително увеличение на дейностите на костни мускулни, сърдечно-съдови и дихателни системи, като по този начин подобряват метаболизма в организма и почти всички функции на системи и органи.
Укрепване и подобряване на тялото на децата, формирането на необходимите умения на движение, създаване на условия за радостни емоционални преживявания на деца, възпитание на приятелски отношения и дисциплина, способността да действат в екипа на връстниците, развитието на тяхното изказване и обогатяването на речника е жизненоважни качества, които като учител, така и родителят може да се повиши чрез движещи се игри.
Учените откриха товавъзприятие, мислене, вземане на решения възможно самоблагодарение на взаимодействието Ляво и дясно полукълба на човешкия мозък. И това е музикално - ритмични дейности имат положителен ефект върху това взаимодействие - ускорява обмена на информация между лявата и дясната полусфера на мозъка на детето.
Музиката тук не е самоцел, а средствоза развитие дете Залогбъдещото му цялостно развитие , Залогуспешната му адаптация във всеки екип, залогщастлив живот .
Игри и упражнения, допринасящи за емоционалното развитие на децата
(на Н. Л. Кражева)
"Ние обучаваме емоциите" (за деца от 4 години)
Попитайте дете:
Мръщене като:
есенния облак;
ядосан човек;
зло магьосница.
Усмивка като:
котка на слънце;
самото слънце;
като Пинокио;
като лисица на хижа;
като радостен човек;
сякаш видя чудо.
Като:
дете, което взе сладоледа;
две овни на моста;
като човек, който е ударил.
Уплашени като:
дете, изгубено в гората;
харе видял вълк;
котето, на което кучето лае.
Уморен като:
татко след работа;
човек повдигна голям товар;
мравка, уби голяма муха. ... спокойно като:
турист, който застреля тежък раница;
дете, което работи много, помагайки на мама;
като уморен воин след победата.
Colepko (за деца от 4 години)
Децата седят в кръг. Оловото се крие в дланите на пръстена. Детето е поканено да погледне внимателно лицата на съседите и да се опита да познае кои от тях са в собствените си проби от оловото. Познаенето става водеща.
"Танц на пет движения"
(от устата на Габриеле, за деца от 5 години)
За да изпълните упражнението, трябва да пишете с музиката на различно темпо, продължителност от 1 минута от всеки темп.
1. "Ток вода ".
Гладка музика, течлива, закръглена, мека, преместване на едно към друго движение. Се извършва за една минута.
2. "Превключване през гъстата".
Импулсивна музика, остри, силни, ясни, рязане движения, битка при барабани. Се извършва за една минута.
3. "Счупено кукла ".
Неструктурирана музика, хаотичен набор от звуци, разклащане, незавършени движения (като "счупена кукла"). Се извършва за една минута.
4. "Полет на пеперудите".
Лирична, гладка музика, тънки, елегантни, нежни движения. Се извършва за една минута.
5. "мир".
Спокойствие, тиха музика или набор от звуци, имитирайки шума на водата, морския сърф, звуците на гората - стоящи без движения, "слушане на тялото й". Се извършва за една минута.
Забележка: След края на упражнението, говорете с деца, какви движения най-много харесват най-много, което лесно се получава, но с трудности.
"Джаз тяло" (в Габриел уста, за деца от 5 години)
Танцуването стават в кръг. Ритмични музикални звуци. Водещият показва процедурата за извършване на движения. Първо трябва да направите движения само главата и шията в различни посоки, напред и назад в различен ритъм. След това се движете само рамене, заедно, след това последователно, после напред, после се върнете, след това надолу. След това движенията на ръцете в лактите тогава - в четките. Следните движения са бедрата, а след това коленете, наричани по-долу.
И сега е необходимо постепенно да добавяте постепенно движение по ред: главата + раменете + лакти + четки + бедра + колене + фута. В края на упражнението трябва да се опитате да преместите всички тези части на тялото едновременно.
Походка и настроението (за деца от 4 години)
Водещият показва движения и иска да изобрази настроението: "Ние прах като малък и чест дъжд, и сега тежките големи капки падат от небето. Летящ като врабче, а сега - като чайка, като орел. Приличай на стара баба, скачаме като весел клоун. Завърши като малко дете, което се научава да ходи. Внимателно изсипете като котка на птицата. Покупка на удари на блатото. Ще преминем внимателно като разпръснат човек. Ще бягаме към майка ми, скочи на врата й и я прегърнах.
"Пожарен танц" (за деца 5 години)
Танцувайки тясно свиване в кръг, ръцете се издигат и постепенно, в такт на мамят музика, пропуснетеи вдигнете ръце, изобразяващ пламъци. Пожарът ритмично се люлееше в едно, после в другата посока, тя става по-висока (танцувайки на пръсти), след това под (клекна и се поклаща). Разпенване. силен вятър И огънят се разпада на малки петна, които свободно летят, обикалят, са свързани помежду си (вземат ръце) две ", три, четири заедно. Искри блестяха с радост и добро.
"Огледален танц" (за деца от 5 години)
Участниците са разделени на двойки. Всяка музика звучи. Един от двойката е огледало, той се опитва с най-голяма точност, за да повтори танцовите движения на другия. Тогава децата в двойката се променят ролите.
"Танцът на морските вълни" (за деца от 6 години)
Участниците са вградени в един ред и се разделят на "първото и второто". Водещият - "Wind" - включва тиха музика и "провеждане" на вълните. Когато се вдигнат, първите числа са прикрепени, когато спускате ръцете - втората. Морето може да бъде спокойно на нивото на гърдите.
Вълните могат да бъдат малки, могат да бъдат големи - когато водещата плавно ръкохватка показва кой да седне, който може да стои, още по-трудно, когато вълните са валцувани: алтернативното издигане и падане по-долу.
Забележка: Красотата на "танца на морските вълни" зависи до голяма степен от "вятърния проводник".
Etude "помпа и надуваема кукла" (за деца от 5 години)
Децата са разделени на двойки. Едната е надуваема кукла, от която е пуснат въздух, лежи на пода в спокойна поза (коленете, ръцете, главата надолу). Другата е "Puming" кукла по въздух с помощта на помпа - ритмично се накланя напред, уре: "S-C-C". Куклата бавно се пълни с въздух, изправя се, втвърдява се - тя е надута. След това "кукла"щепсела, като натиснете леко стомаха си, въздухът постепенно излиза от звука: "S-S-C". Тя отново "пада". Децата в чифт са променящи ролите си.
"Гора" (за деца от 5 години)
Водещ: "В нашата гора има бреза, коледна елха, дъб, тъкане Ива, бор, острие, цвете, гъби, зрънце, храсти. Изберете себе си, който ви харесва. За моя екип ще се превърнем в гората. Покажете как се реагира на завода:
тих, нежен бриз;
силен, студен вятър;
ураган;
малък гъбен дъжд;
душ;
тежка топлина;
привързано слънце;
нощ;
градушка;
замръзване.
ETUDE "последователни действия" (за деца от 5 години)
Децата са разделени на двойки или да изберат един от родителите. Те са поканени да покажат двойки действия:
дъскорезница;
борда за лодки;
пренавиване на теми;
затягане на въжето;
предаване на кристално стъкло;
сдвоен танц.
"Fire-лед" (за деца с 4 години)
От екип водещ "огън!" Застанете в кръг, децата започват да се движат с всички части на тялото.
От екип "лед!" Децата са замразени в поза, в която са хванали екипа си. Водещи няколко пъти алтернативни отбори, промяна на времето на изпълнение на същото.
EtUDE на мускулната релаксация (според M.i. Purple)
"Род" (за деца 5-6 години)
Детето повдига "тежкия бар". След това я хвърля, отпускайки колкото се може повече. Почивка.
"Всеки спи" (за деца е на 5-6 години)
Взалата е водеща и вижда ...
В двора той среща тъмнината на хората и всички спи: този, като поставеният, седи, той, който не се движи, отива, си струва, изтрийте устата. V. A. Zhukovsky.
Водещият идва на фигурите на децата, замразени различни пози. Той се опитва да ги събуди, да взема ръце. Той повдига ръката на някого, но ръката изчезва.
"Соселка" (за деца от 4 години)
Водещият чете стихотворения:
Имаме бял нокът под покрива, слънцето ще отиде, нокът ще падне.
V. Seliverstov.
По време на изявлението на първата и втората линии децата държат ръце над главата си. По време на изявлението на третата и четвъртата линии е необходимо да се отпускат отпуснати ръце и да седнете.
"Shaltay-Bolty" (за деца на 4-5 години)
Водещият чете стихотворения:
Sellay-чат седеше на стената, Saltay-чат падна в сън.
С. Машак
Детето превръща торса надясно и наляво, ръцете са свободни да вигат, като парцална кукла. За думите "паднаха в една мечта", детето трябва да наклони рязко тялото на тялото надолу.
"Спящо коте" (за деца 3-4 години)
Детето изпълнява ролята на котенце, което пада върху килима и заспива. Котето мрачно се издига и потъва корема.
Препоръчително е да похарчите това Etude към музиката на Р. Паулс "Денят се топи, нощта ще дойде" (приспивна песен).
"Конкурс мързелив" (за деца 5-6 години)
Водещият чете поемата V. Викторов "мързелива конкуренция":
Въпреки че е горещо
Въпреки че топлина
Зает всичко
Горски хора.
Само язовец -
Мързелив е честен
Сладък сън
В отвора е хладно.
Liegehogo вижда сън
Сякаш беше зает.
На зора и в залез
Всички не слизат от леглото му.
Тогава децата на свой ред изобразяват мързелив гърди. Някои падат на пода (на мат или килим) и се опитват да се отпуснат колкото е възможно повече. За релаксацияпрепоръчително е да се използва музиката на Д. Кабалевски "мързелив".
1. Екип игра "Dance Staries"
Играчите са разделени на три отбора, три танц "змии". Всеки отбор - "змии" ще има свои лични мелодия, че са поканени да слушат. Например, първата "змия" е мелодия "Samba de janeiro". Екипът може да отиде под тази мелодия във всяка посока. За втората "змия" звучи мелодията "Кукарача". И за третата "змия" звучи мелодията "Америка". Но има още едно условие за играта, всички "змии" се движат по едно и също време, когато мелодията ще звучи танцовата мелодия "Letka - Yaka".
2. Танцова игра "пети елемент".
Водещият приканва всички да влязат в кръговете на четирима души и да поемат ръце. Първият елемент е "връх". В ритъма на мелодията трябва да се задържите: първо - десния крак, след това наляво. Вторият елемент е "танц".
Танцьорите в кръгове първо се движат надясно, след това наляво. Третият елемент е "звездичка". Всички танцьори повдигат лявата ръка и ги свързват в центъра на кръга им. "Звездите" въртяха право, след това сменете ръцете си, сега дясната ръка на върха. "Звездите" обикалят от лявата страна. Четвъртият елемент е "възел". Всяка четири танцьори е разделена на две двойки. Първият номер в двойка вдига дясната ръка и второто число е останало. Свържете повдигнатите ръце, за да изработите "възела".
Първата двойка преминава в "възела" на втората двойка, след което втората двойка преминава в "възела" на първата двойка. Пети елемент - "фен". Двойките, поставящи се лице един към друг, огънати в лактите с ръце, са свързани и се въртят като вентилатор. Първо от дясната страна, променете ръцете си, завъртете от лявата страна. Ние свързваме всички елементи заедно. За факта, че танцьорите бързо са научили този танц, водещият добавя шестия елемент - "змии"
Веднага след като той казва: "Змии!", Всеки отива в един дълъг танц "змия" и да танцува всички заедно. Тогава всичко се повтаря първо.
3. Танцова игра "Друг ламбад".
Танцуването е поканено да стане "змия" един с друг, сложи ръце пред съседа на раменете. Танцова мелодия звучи, всеки се движи напред, както в Ламбед. Разликата е, че по време на танца позициите на ръцете се променят: едната ръка на кръста, другата по рамото. И двете - на кръста.
По една върху кръста, а другата на главата на съседа. И двете - на главата. И двете - на раменете.
4. Танцова игра "COOL LAMBAD"
Танцуването стават помежду си "змия", както в обичайната ламба.
Според задвижващия сигнал, всеки едновременно се завърта в обратна посока. Този, който е последният, става първият и всички продължават да танцуват.
5. Игра "Фрезия"
Подпори: Шалче
Всички играчи влизат в кръга. Един от участниците в играта за водещи ръце. Играчът е поканен да отиде в кръг и някой от противоположния пол, за да докосне носната кърпичка на рамото. Тогава заедно отиват в центъра на кръга, разпростряха носната си кърпичка, влезли на колене и целуват три пъти в бузата.
6. Игра "Хън Шал"
Подпори: Шалче
Всички играчи влизат в кръга. Изберете един водещ. Според сигнала на оловото, всички играчи в кръг се предават на ръка за ръка. И водещият се движи около играчите и се опитва да почива по-бързо от носната кърпичка. Трябва да спрете къде сте започнали да преминете носна кърпичка.
7. Танцувайте. "Прегръдки"
Под ритмичната мелодия, водещият предлага да танцува в малки кръгове в трима души.
След това танцуват в кръгове пет, седем, на 10, 20 души, докато един общ кръг се оказа в финала.
8. Танцуване "Bougulls".
Представятелят вярва до трима, а танците по това време ще се съберат в два кръга: в момчето и момиче. Ако момчето е по-малко, това означава, че той ще бъде вътре в голяма девица. Веднага след като музиката звучи, всеки танцува в кръговете си. Когато дойде мълчанието, всички момчета са "обръщащи се" в "донасянето" и казват на момичета: "A-A-A-A!" И момичетата, сякаш се страхуват, отговарят на тях: "О, страхувам се, че се страхувам!" Тогава танцьорите променят ролите.
9. "Златна клетка"
Тези, които паднаха много, ще играят ролята на "птици", останалите играчи ще изпълнят ролята на "златните клетки". Екипите на играчите
Златни клетки стават в кръг, вземат ръце и вдигат високи ръце над главите си. Музикалните звуци, "птици" летят под ръка, летят от кръга, върнете се обратно, обикаляйки вътре в "златната клетка". Една дума е frel. Но веднага щом дойде мълчанието, "златната клетка" се затваря, това е, че всички намаляват ръцете надолу. Кого на "птиците", стават в кръга - в "златната клетка"
10. Музикална игра Chung-Changa.
Фрагментът на песента V. Шаенски върху стиховете на Ю, "Chunga - Chang" звучи.
Воденето предлага тази песен, за да се превърне в игра. На думата "chunga" - ти трябва
всички момчета скачат на място. На думата "Changa" - скача на мястото на момичето. В първата част на хор, ние изобразяваме танцуващите жители на острова. И във втората част на хор, ние изобразяваме "колелото".
11. "Четири елемента"
На думата "земя" - всичко е прикрепено;
На думата "вода" - всички ред;
На думата "въздух" - всичко е маст от крила;
На думата "огън" - ние изобразяваме пламъците с ръцете си.
12. "Свободно място"
Всички играчи влизат в общия кръг. Водещият отива в кръг, извика някои играчи на рамото. Онези, които те ударят по рамото - отиват за оловото; Коя разходка змия, кръгове, играчи зад него. Но веднага щом оловото даде сигнал, играчите трябва да направят всяко празно място, което се провали - води. Водещият също така отнема мястото на някого.
13. Намерете мястото си "
Всеки се изправя в близък кръг. Водещият също се случва в кръг, след това излиза от него и играчите искат да поставят ръце зад гърба. Веднага след като музиката звучи, водещият ще тича в кръг, на когото ръката е докосната на ръка,
това минава в обратна посока, срещайки се по пътя, клекна пред друг и силно извикайте имената си. След това продължете да се движите в кръг. Който отнема свободно място преди, той става там, а губещият - води.
14. "топли и студени думи"
Водещият изброява различни думи, човек е "топъл", а други са "студени". Ако играчите вярват, че думите са "топли" - вдигат ръце над главата си и изобразяват "къща", ако смятате, че думите "студени" - пресоват ръцете на гърдите и да се покоряват на раменете си. Например, кожено палто, сняг, ботуши, замръзване, ръкавици, бликар, лед, снежня, вряща вода, петно, одеяло.
15. игра "Catch Stick"
Подпори: пръчка
Играчите стават в кръг и се изчисляват по ред на числа. Водещ
издига се в центъра на кръга, взима пръчка и го сложи вертикално. Чиито повиквания, той ще избяга и ще хване пръчка. Ако хванах - това става водеща, ако не хванах - вози пръчка и се връща на мястото си в кръга.
16. "Запознанства в кръг"
Играчите обикалят майстора и по посока на часовниковата стрелка наричат \u200b\u200bимената си. И след това извикайте имената си в обратна посока, обратно на часовниковата стрелка. Например, Саша - Ашас, Оля - Яло.
17. "възли за памет"
Подпори: въже
Водещият показва всичко малко рязане на въжето. Той предлага на гостите да кажат желанията си към рождения ден, за всяко желание да обвързва нодула. Връзки шест - седем възли, водещият дава рожден ден с възли за памет.
18. "Музикална игра" Дръжте ритъма "
Подпори: свирка
Водещ с ритъм на свирка, играчите го повтарят с памук
в ръцете ви Учителят подчертава друг ритмичен модел и моли играчите да отблъснат този ритъм дясно на дланта на ближния отдясно. Водещият подчертава третия ритмичен модел и предлага да го повтори с лявата си ръка на дланта на ближния отляво.
19. "Signaler"
Подпори: Флагове.
Домакинът представлява играч с две многоцветни квадратчета и предлага да се превърне в подпис. Трябва да сте в състояние да подпишете: поздравления! Любов! Ура! Повдигнати дясно - поздравления! Лявата ръка на върха - любов! Ръцете се развеждат по страните - ура! Водещият иска аудиторията да помогне на подложката, която показва движения, а публиката - дешифрира значението им, т.е. Обадете се на подходящи думи.
20. "Treadmaster"
Подпори: бинокли
Домакинът представя бинокъла на играча. Трябва да погледнете през нея на публиката, за да дадете на един от тях портрет на един от тях.
21. "Продължете през хартията"
Реквизит : хартия, ножици
Водещият изважда лист хартия A4 от джоба и предлага на играчите да преминат през този лист хартия. Играчите се опитват да го направят. Водещият показва как да пълзи през хартия. За това се правят разфасовки на листа, както е показано на фигурата. Измийте в получения пръстен не е трудно.
22. "Общество"
Подпори: хартия, моливи, чанта
Водещ до всички, които искат да пишат по листа хартия на мобилните си телефони и да хвърлят бележки в чантата. Тогава всички парчета се смесват и е избрано. Водещият разговори да отпаднат.
Кой ще се обади на телефона - той получава награда.
23. "Самолет"
Подпори: Хартия, моливи
Воденето пише на лист хартия думата "щастие". Прави самолета и го пуска към публиката с думите: "И ще имате щастие!" Този, който ще хване самолета - получава награда.
23. "опашка с късмет"
Подпори: Три въжета, дръжка
Воденето изважда три многоцветни въжета от външния джоб на сакото. Наградата е свързана с една от тези въжени опашки. Играчите се редуват, изберете един от въжетата и го издърпайте. Ням получава награда.
24. "GUSE-KA"
Подпори: Фалшиви - покривки
Във всеки джоб на домакина се крие на сметката - отметка, достойнство от 10 до 500 рубли. Играчите са поканени да предположат, в какъв джоб се намира Бил. Предполагам - имам сметка.
25. "Rvichi"
Подпори: Вестници
Двама играчи са поканени да поемат един от ъглите на вестника и да изтеглят водещата роля в тяхната посока. Печели този, който има най-големия блок на вестника.
26. "Вестник на дланта"
Подпори: Вестници
Воденето дава на играчите във вестника и предлага да го задържи вертикално върху дланта. Вестникът е направен над противоположните ъгли: една ръка отгоре, другата е по-долу. Опъване, така че в центъра се образува гънка. За да направите вестника в ръката, имате нужда от долен ъгъл, за да регулирате малко.
27. "състезания с лимон"
Подпори: лимони, моливи, пластмасови очила
Водещият с помощта на пластмасови очила маркира разстоянието: начало - завършване. Всеки играч е награден в лимон и молив. Предлага се на всички играчи да стоят на един ред и с помощта на молив, за да се вози лимон до финала и обратно. Този, който ще бъде първият, който минава през дистанцията - победител.
28. "Разговаряне с молив"
Подпори: молив
Двама играчи стават един срещу друг, една ръка се приема за молив и водещият сигнал дърпа в неговата страна.
Този, който извади молив от ръцете на противника, е победител.
29. "Три моливи"
Подпори: Моливи, пластмасови очила
В състезания участват по двойки. Всяка двойка получава три моливи.
На един молив се държи в ръцете на членовете на екипа успоредно един на друг, а третата е на върха на тях. Участниците в релето са поканени да управляват разстояние, маркирани с пластмасови очила, а не да падат моливи.
30. "Хвани бутона от лакътя"
Подпори: Бутони
Водещият разпространява играчите на задника. Оферти Поставете бутон на лакътя на наведена ръка, след това счупете ръката си и хванете бутон.
31. Продължете бутона от пръста върху пръста
Подпори: Бутони
Водещият един от играчите поставя голям бутон на показалеца и го моли да предаде следното
играч, също на показалеца и др. Основното нещо не е да пуснете бутон, който ще премине през индексните пръсти на всички играчи в двете посоки: там и обратно. След това големият бутон се променя на малкия. Релето се повтаря.
32. "Чувства"
Подпори: Чанта с milyazhi.
Водещият показва торба от тъкани, вътре в която има мелеещи зеленчуци и плодове. Играчите се предлагат на допир, за да определят кои плодове и зеленчуци са вътре.
33. "хвърлят шапка"
Подпори: Шапка, бутони
Хостът в центъра на играта поставя на пода на шапката. Той предлага на играчите от три стъпки, за да получите бутон в шапка. След това от пет стъпки. Със седем стъпки. Този, който от голямото разстояние ще падне в шапка с бутон - става шампион на състезанието.
34. "хвърляне от ръка на ръка"
Подпори: бутони
В тази игра участват по двойки. Всяка двойка е бутон. Играчите се противопоставят един на друг, хвърлят бутони от ръка на ръка, докато всеки път те вървят назад един от друг. Двойка ще спечели, която няма да падне и ще бъде най-голямото разстояние между играчите.
35. "Предполагам, че слуховете - колко бутона"
Подпори: Торбичка с бутони
Водещият показва играчите тъканна торба с бутони и предлага на свой ред, за да определят слуховете - колко бутона в нея. Този, който предполага - получава награда.
36. "Чет-чичо"
Подпори: Бутони
Всеки играч се издава за пет бутона. Водещият скоби няколко бутона в юмрука, ги дърпа в посока на плейъра и пита:
"Четно или нечетно число?" Играчът е отговорен, ако предположи - взема бутоните за себе си, ако не се представи - дава своя собствена, колкото се затягаше в ръката му. Играта отива, докато един от участниците му ще натрупа 10 бутона.
37. "Кръг"
Подпори: награда
Водещият приканва играчите да стоят в кръг. Музиката предава награда в кръг. Веднага след като музиката спадне - всеки получава замръзване. Той изпуска този, който е преминал наградата, а не този, който е в ръцете си в момента.
38. "Зигзаг късмет"
Подпори: Пластмасови очила, окото на очите
Водещият поставя в една линия пластмасови очила. Играчите се предлагат с вързани очи, за да преминат зигзаг между тях и не ги пускат. Този, който пусна стъклото, е отпаднал, а останалите продължават да играят. Във втория кръг на тази игра, водещият предлага на играчите отново минават през очилата на зигзаг, само се движат напред и гледат в огледалото!
39. "Pitch"
Подпори: Пластмасови очила
Водещият поставя две пластмасови чаши в центъра на игралната площ на разстояние от половината от метра. Той предлага на играчите да преминават, така че очилата да са между краката и да не са паднали. За да определите абсолютния шампион на тази игра, очилата постепенно се отдалечават.
40. "Помпи и Таспади"
Подпори: каучук
Играчите получават до левия крак в опъната еластична лента, свързана. Докато музиката звучи, всеки върви заедно помежду си в дясната страна, но веднага щом музиката спре да звучи - трябва да скочите от дъвка. Този, който ще направи последния, познайте загадката на оловото. Ако отговорът е правилен - продължава да играе. Ако отговорът не е правилен - отпада от играта.
41. "Документ с молив"
Подпори: моливите
Водещият разпространява играчите на молив и ги предлага да ги държат между носа и дясната устна. Тогава трябва да се опитате да седнете три пъти, без да падате молив.
42. "Невероятна азбука"
Подпори: парче креда
Всеки играч получава парче креда. Воденето се нарича буквите на руската азбука и играчите пишат на тези писма имената на известните страхотни герои.
Кой има повече имена, победителят. Например: A - Aibolit,
B - Pinocchio, V - Winnie Pooh, G - Gerda, D - thumbelina, E - Emel,
Добре желязо дърворезба, z - Пепеляшка, и - Иван Царевич, К - Карлсън, \\ t
L - Лиза Алис, м - Малвина, Н. - Дъна, Охола - Луки, П - Прасчо, \\ t
R - Русалка, C - Siva - Burk, T - Tortyla, Uro Urofin JUS, F - FETOR,
X - Hottabych, C - Tsar Dodon, H - Cheburashka, Sh - Shapoklyak, Shch - Nutcracker,
Е - елф, i - Яга.
43. "Стъпки"
Подпори: парче креда
Всеки играч получава тебешир. Водещият иска да напише писмото А.
След това под това писмо трябва да напишете дума от две букви, така че първата буква в думата да е отново А. Например, AR. След това е необходимо да се напише една дума от три букви, за да бъде първата, която е буквата А. Например, задника, ара. И т.н.
Това може да е думи: Ария, Астра, Аншлаг, Атрибут, Арбитраж, Аржентина, Астрономия ...
44. "Tancyuita"
Музикални фрагменти от популярни танци звук, водещият предлага на играчите да показват основните движения на тези танцови само с една ръка.
45. "оркестър"
Одборците наричат \u200b\u200bмузикални инструменти и изобразява начина, по който ги играят. Ако той прави правилно, играчите повторят движението зад него. Ако грешите, играчите хвалят силно в ръцете ви.
46. \u200b\u200b"Водолей"
Подпори: маса, столове, пластмасови чаши, кофи, вода
Двама играчи се намират масичка за кафе. На масата има две малки кофи, пълни с половин вода, две пластмасови очила. Играчите алтернативно наричат \u200b\u200bпоговорки и поговорки за водата. Докато опонентът припомня народната мъдрост, играч от кофата си със стъклен трансфер във вода в съперничеща кофа. Печели този, който е по-бърз, изважда водата от кофата си.
Предназначение: помогнете на музикалните учители педагогически работници, Музикалните лидери са най-интересни за организиране на деца в свободното време. "
Задачи:
Образователен - да обучават танцови игри за деца на по-младата (средна) възраст.
Разработване - Развивайте способността да импровизирате, показващи произволни танцови движения по време на танцовата игра.
Образователен - да извеждат чувство за солидарност и взаимно разбирателство един към друг чрез процеса на участие в танцови игри.
"Често има дълбок смисъл в играта на децата." (Йохан Фридрих Шилер )
Всеки е добре известен, че за развитието на децата чувствата на ритъм, такт, музикално изслушване и памет е необходимо отблизо да ги запознаят с музикални игри.Музиката, съпътстващите игри, трябва да имат запален, весел ритъм, благодарение на който децата бързо се покачват и двигателната активност се издига. Музикалното съпровождане на различни движещи се игри носи само положителни резултати, тъй като се основава на основата на хармоничното развитие и укрепване на здравето на децата.
Играта въвежда дете в живота, за да общува с онези около природата, допринася за придобиването на знания. Тя винаги има определена цел. В музикални игритози гол е развитието на интелигентност, чувства на ритъм и такт, памет, музикално изслушване, гласове, най-творческата дейност на детето. Музикално танцови игри Защитете бързото запаметяване на изследвания материал, интензивността на обучението, освобождението на децата, да се отървете от комплексите. Музиката представя дете на красивото, на чувството за хармония, с една дума - обогатява своя духовен свят.
Играта е неразделна част от детските дейности. Възпроизвеждане, децата помнят по-добре, по-бързо разбиране, че са необходими. Играта помага за постигане на много педагогически задачи.
Децата обичат да измислят. За да изразят и показват себе си, те трябва да дадат колкото се може повече независимо време за измислици и въплъщение на техните идеи. Задачата на водещи класове е само да изпрати фантазия и да свята дете, а не да налага своя собствена. Затова ги насърчете фантазията и разпределите "друг път", за да въплъщавате техните идеи.
Аз съм получилфайлове с карти, Което използвам в работата с деца.
« Всяка игра има свои собствени правила. " (Johan Chewing)
"Верига"
предназначение : Разгледайте възможността за влизане в контакт и взаимодействие в групата.
Участниците са в колоната и преместват змията. Ръцете им са в постоянен съединител, който от екипа на оловото взема различни форми: ръцете на раменете, на колана, ще се увеличи с ръце, под ръцете на и т.н.
В същото време водещият променя предложените обстоятелства: "Ние се движим по тясна пътека на чорапите", "ние отиваме на блатото - върви предпазливо", "стъпка ludles" и т.н.
"Freeze".
Предназначение: Отстранете вътрешната скоба, помогнете на самосъзнанието и самочувствието, както и освобождаването на чувства.
Участниците се намират в коридора в хаотичен ред и изпълняват танцова пеша на място. Според водещия сигнал (памук в ръцете или свирката) спрете и замръзвате:
1 опция: в различни пози, представляващи скулптура.
2 Опция: с усмивка на лицето.
Водещият прави коментар след повтарящия се сигнал, всичко продължава да се движи (повтори 5-8 пъти). Играта може да се проведе като "конкуренция на скулптури" и "състезание за усмивки".
- Търсим се един друг.
Предназначение: Разгледайте взаимното приемане един на друг и влизане в контакт, развийте усещане за бърза реакция.
Участниците преместват танцови ходене по сайта хаотично, посрещайки всички минало на преминаващите членове на групата на кимването. Музиката се разпада - всеки трябва да намери няколко души и да каже здрасти на ръкостискането (5-7 пъти повторения).
"Всеки танц".
предназначение : Загрейте тялото, събудете емоциите, премахнете мускулните клипове, създайте набор от работа.
Участниците са или седи с камуфлаж. Водещият дава задачата "танцуваща дясната ръка", "левият крак танци", "главата" танци, "раменете танц" и др. - Участниците импровизират. На екипа "Танцувайте всичко" - всички части на тялото са включени в работата (повтаря 3-4 пъти). Водещият може да комбинира обяснение с шоуто.
Играта обикновено се провежда в началото на класовете и може да бъде част от ритмичната гимнастика в танцовото и обучение.
"Танци познат"
Предназначение: Разработване на групови сетива за сближаване, участие, аксесоари, индуцират до междуличностни отношения.
Участниците формират кръг и държат ръце, движат бавно по посока на часовниковата стрелка. Лидер с кърпичка в ръката му отива в обратна посока в кръга, спира срещу всеки участник (в този момент кръгът също спира трафика), прави дълбок руски лък и предава кърпа. След обратния лък се променя с него места. Играта може да продължи, докато всеки преминава ролята на оловото.
"Revurans".
предназначение : Помощ за ориентации в пространството, дайте възможност да експериментирате с движението, да осъзнаете своята особеност на себеизразяването, да развиете способността да импровизирате.
Играта пресъздава атмосферата на топката.
1 Опция: Участниците са бавни, стъпка стъпка се движи около сайта в хаотичен ред, докато приветства кимването на всеки, който идва да се срещне. Музикална пауза - сигнал към факта, че е необходимо да се направи ренест (повторен 5-7 пъти).
2 Опция: Групата е изградена в ред. Кралят (кралицата) преминава по участниците, всеки от които, в знак на поздрав, последователно замръзва в реневедата и става краят на реда. Играта се повтаря, докато всички са в ролята на краля.
"Разрешаване на поканата".
Предназначение: Способност за експериментиране с движението. Всеки става кръг. Водещият приканва някой от участниците и танците с него в чифт, показващ движенията, които "проклина" партньор. В сигнала "Музикална пауза" двойката е разделена и приканва нови участници. Сега в съда има два двойки и така че всичко не е включено в танцовия процес. В същото време всеки покани "почистване" на движенията на този, който го покани.
- Соло с китара.
предназначение : Стимулиране на творческия израз, освобождаването на чувства, развийте способността да импровизирате, увеличавате самочувствието си.
Всеки влиза в кръг и се движи в ритъма на музиката. Водещата китара в ръцете си отива в центъра на кръга и изпълнява соло, изразявайки чувствата си в танца, след това предава китара на всеки участник. Освен това всеки участник прави същото, докато той може, ако желаете, да взаимодейства с някоя от групата. Всеки соло танц в края се присъжда с аплодисменти.
"Кръгов танц"
Предназначение: укрепване на комуникацията на децата в екипа, обучението на танца и музикалната памет.
Децата стават двойки в кръг лице един до друг. Водещият показва движенията, които трябва да бъдат направени на музиката, те трябва да бъдат боядисани без музика: мощност стъпала надясно и оставени на четири сметки с удар на последния такт, след това четири стъпки назад с памук, след това четири стъпки Първи стъпки напред и не се връщат в двойки и, преместване наляво, - на нов партньор (партньор). Включете музика и танц!
« Танц на природата "
Предназначение: Координация на движенията, чувство за танцово пространство.
Всички деца са разделени на двойки и трима (ако желаете - група повече), а след това под една и съща музикална група подготвят всеки танц на общата тема. (Например, танцът на слънцето, морския сърф, облаци, звезди, огън, фонтан).
Е, така че да намерите време да гледате не само "процеса" на танци всяка група деца, но също така подредете общ "гледка" от случилото се. Нека всички деца седят в една част на залата, както и в аудиторията, а след това всеки отбор на свой ред ще покаже техния танц.
"Танцова ситуация"
Предназначение: Развитие на координацията на движението, творческото въображение и импровизацията.
Домакин на играта се подготвя карти със ситуации, които ще трябва да играят в танца. Бебетата се разделят на отбори от двама или пет души и получават картата си. След това музиката и екипите получават време да се подготвят. Задачата на децата е да разпространяват роли, да подготвят и показват преди цялата ситуация на танца, сякаш малка сцена.
Зрителите гледат, кой се е случило, а след това се опитват да познаят и преразказват, че в своето мнение, което е било изиграно. Създателите например: Жрицата разпростря огън в храма, момичето събира В гората пътникът се изкачва по планината, пожар и др.
"Пожарен танц"
Предназначение:развитие на въображението, творчески топене.
Всичко седнете в кръг. Те са огън и общата им задача - да танцуват танца на огъня. Движенията могат да се забавляват, или могат да "попитат" един човек, а най-доброто от всички - всеки от танците на свой ред. Това е предварителна подготовка за играта, след което децата могат да бъдат предложени да го усложнят.
Целият кръг става просто пътници, които почиват близо до огъня (диваци илипиратите) и само един от танците остава в центъра и танците на огъня. Той има право да се движи във всички посоки като пламъчни езици. Пътниците се опитват да ги изгорят. (В същото време движенията на местата около огъня трябва да останат синхронни.)
Танцувам без музика
Предназначение: Движение до свобода, идентифициране на емоции, развитие на танци.
Всеки става в кръг, един човек отива в центъра. Децата трябва да излязат без музика и да създадат танцова атмосфера. Например дъжд, пожар или порив на вятъра. (Кръг може да пляскат в определен ритъм, кликнете, пън, удар, бръмчене, пот, въртене, подскачане и др.)
Задачата, която остана в кръг, е да почувства и предаде на танца на състоянието на пространството, което той е попитан.
Има и друга възможност за една и съща игра: децата избират някой сам и след това измислят мечта за него (невероятните обстоятелства, в които се озовал. В този сън всеки танци можеиграта вашата роля, но можете да танцувате във всички заедно.) Задачаиграя - С танца си без подготовка, за да реагира на обстоятелствата, в които е бил. Тя може да взаимодейства със символи за сън или дори да ги насочи, най-важното е, че атмосферата на съня е "взета" и се предава правилно.
"Океански танц"
предназначение : Развитие на творческата дейност, пластмаса.
Всички деца са разделени на три отбора. Най-доброто от всичко - с неравен брой хора. (Първият отбор трябва да има най-много хора, през втория - малко по-малко и на третия - не повече от трима или пет души). След това се поставя музиката и същата задача е настроена на всичките три отбора - да се чувствате с екипа и да измислим океанския танц.
След подготовката, кръговете показват всеки един от техните танц, а след това - един в друг, така че общият океан от три инвестирани кръгове е. Всяка група в същото време танцува своята част.
Запознаването на децата със света на танца трябва да бъде приятно и завладяващо и какво може да бъде по-интересна игра за дете? Само танцова игра!Танцови игри Подходящ е за всяка почивка, освен това, много възрастни няма да се откажат от такова забавление. Някои игри с танци могат да се извършват без причина, например, в края на "Tense" тренировка с деца може да се играе за релаксация, като по този начин ги насърчава за усърдие.Не в светлината на такива деца, които не харесват весели игри и развлечения. И ако те все още се провеждат на музикален произход, той допринася за гъвкавото развитие на малък човек.
В резултат на това е безопасно да се каже, че игрите с музикален съпровод ще осигурят развитието на способностите в децата като цяло и учителите тук са тук от основните асистенти.
Детството е състоянието на душата. Играта, и особено в комбинация с танца, е идеалният начин да се потопите в щастлива небрежност.
с деца, които танцуват!
Танцови игри за деца в предучилищна възраст.
Развитие на артистичността и въображението.
Ориентация в пространството.
Развитието на музикалността и чувствата на ритъм.
Развитие на вниманието и паметта.
Моторно развитие.
Развитие на артистичност и въображение
Игра "покълване"
Зима. Поръчка седи в земята и чака пролетта. И тук е
настъпили. Росток излезе от земята, стъблото расте, после един по един
се появяват листа, и след това пъпки.
По-нататъшно цъфтеж. Цъфтеж, понякога духане на бриз и той
тя се поклащаше от удара си и понякога се въртеше директно от радост. Но тук
и есента. Цветето започва да избледнява и се връща на земята
покълват през пролетта.
Игра "Вода"
Според читателя е избран "вода". Той свързва очите си, ецване
около него танц и пеене:
- Вода, вода, какво седиш под водата? Хайде на хлябите
Играйте с мен, приятел!
След като извърши песен, децата бягат.
Водна крещяща: "Спрете!"
Всички играчи спират. Разходки с вода, разтягайки ръцете си напред и
опитайте някой да докосне.
Докосването, пита: "Кой е около мен?" Този, който е докоснал, отговаря:
"Пчела" (гъски, зайци, врабчета).
Всички играчи излизат с позата, от която се обадиха. Вода премахва
превръзка, избира една от положителната позиция, след това друга. Пита го
"Съживяване" (дайте танцова характеристика). След това се обажда най-добре
погледът му. Този, чиято поза е по-добра и ще бъде вода.
Играта започва отново.
Игра "Жива скулптура"
Възраст: За деца от 6 години.
Участниците са свободни да стоят заедно. Воденето предлага едно дете
излезте и приемете някаква поза, съответстваща на темата (теми: явления
природа, цветя, животни, природни явления и др.), в които той
удобно да стои.
Следващият участник е помолен да се присъедини към него някаква поза
по начина, по който много свободно пространство, тогава при тях в позата им
третата се присъединява, след това първо излиза от скулптурата и
разглежда цялостния състав, а четвъртата заема някакво празно място
обща скулптура и TK по-нататък.
Този, който стоеше дълго време, оставя мястото си
той е необходим следното.
Забележка: Възрастните действа като скулптор за всички
упражнения. Ще се съхраняват, че участниците не се съхраняват в обща скулптура и да напуснат, задължително разглеждат цялостния състав, проследяването на това, което тя
намален.
Играта "на горски полианка".
Подходящ за деца от 5 до 10 години.
Можете предварително да разпространявате роли. Който ще играе кого и е възможно
участвайте наведнъж. Така децата вече ще трябва да се превъплъщат
много бързо.
Към играта веднага вмъкнете връзки към музиката.
Да започваме ...
Играеш овчар на тръба в гората върху клиринга, всички дървета танцуват
Музика (J.last - самотната овчарка) 6
Чуха таралежи решиха да видят кой играе толкова красиво
Музика (благ пластлилен таралеж Е.НАМОВА)
Последвано от птици, пеперуди, говореха в танца
Музика (път)
И тук и леглата се втурнаха и започнаха да скачат на тревата
Музика (Хербушка)
Тук дойдоха лисици и вълци, видяха зайчета, стоманени около Да близо до Зайцев
отивам
Музика (моето зайче)
Ами жабите са сладки и се предлагат да играят играта, да вълци и лисици
наваксвам:
Музика (KVA - Quadron e.Naumova)
Изведнъж такъв вятър роза, горските клане.
Овчар играеше в рога, наречен приятелите си - дойде да работи,
агнешко, кученце
Музика (Shepherd S. Putinsev)
скрих всички под дърветата.
И когато всичко беше изменено, празникът започна и отново започна, всички забавления
танцуваше, играеше, на прекрасно разчистване в гората.
Музика (Sharmanka e.naumova)
Тук е такава игра! Тук и действащи умения, и способността да чуят музика, нея
характер, темпо, импровизиране на уменията и др. Използване на здраве!
Игра "Toys Store"
Едно дете е купувач, а останалите измислят какво играчка
те ще бъдат за присъединяване към замразяване на децата, купувачът заобикаля всеки
една играчка и се оказва ключ, играчката идва в живота и започва да се движи.
В края на краищата купувачът купува играчката, която ви харесва, която е по-късно
става купувач.
Музикалният съпровод варира всеки път. Това е мястото, където можете
уверете се, че детето Fantasy е неограничено! 7.
Игра "Побързайте да минете"
Децата стават кръг. В ръцете на две деца носна кърпичка. Към музиката на шал.
започват да се прехвърлят от ръка на ръка. Веднага щом музиката се разпада, прехвърля
спира и този, който в този момент ще бъде в ръцете на носна кърпичка, излиза
в центъра на кръга и под памук на деца (или музикален проход) танц
известни движения. След това играта продължава.
Игра "Представете си"
Всички стоят на местата и, затваряйки очите ви с ръцете си, представляват, че спят. До
учителят памук се събуди и изобразява това, което учителят каза -
самолети, пеперуди, машини и др.
Игра "Глейд"
"През лятото горски сутрин слънцето грее и различни животни идват на клиринга
почивка в ярки, топли лъчи. Всеки идва под тяхната музика.
Какви животни са дошли от нас днес до поляната? Сега сме тихо
обмисли "
1. Харето се втурна към клиринга
2. Вълкът изтича в клиринга
3. Жабите скочат върху клиринга
4. Фокс дойде до клиринга
5. Мишките се изпълняват по клиринга
6. Мечката дойде на клиринга
Музика за тази игра.
Игра "Котка и мишки"
Живее в една и съща къща (стара, мързелива, мрачна и т.н. - опцията зависи от
вашата фантазия) котка, която обичаше да спи. И в сутерена живееха малки
мишки
който обичаше да играе и тича. Но котката не харесваше шум и винаги
риболовни мишки.
Вземете се в музиката, котката танцува, след това мишки, в зависимост от зверовете
промени в музиката.
Тъй като котката се събуди, мишките се превръщат в различни
живот и насекоми: Птици, зайчета, пеперуди.
Играта няма граници. В зависимост от настроението на децата, можете да станете
красивите пеперуди се грижат за котката и го правят да танцуват с мен и
можете да се превърнете в вълк и да изплашите котка. Всичко зависи от сценария
което ще ръководи учителя.
Ориентация в космоса
Игра "по езерото"
Цел: Способност за поддържане на кръг и интервали
Децата отиват в кръг, маршируване и осъждане:
- На пистата покрай езерото вървим понякога, но далеч от водата, така че не
имаше проблеми.
След това може да се диверсифицира по преценка на учителя: или попадат в
езеро или тичам, или да правят някои движения и т.н.
Повторете 2-3 пъти.
Игра "Топки и мехурчета"
Децата са разделени на два отбора: топките са големи, търсете възможно най-много
повече пространство, бавно се движи около коридора и се въртят наоколо
себе си, опитвайки се да не пропускат мехурчета.
Задачата на мехурчетата - бързо се движат и не удряйте топките, бягайте в различни
шан.
По пътя можете да извършвате различни упражнения (подуване, скокове,
лесно движение, галоп). Командите се променят.
Игра "Ние ще отидем надясно"
"Първо ще отидем надясно" - децата се движат в кръг, който държи ръце
"Веднъж или два или три" -tri памук
- И тогава да тръгваме наляво
"Веднъж или два до три" - три памука
"И тогава ще се съберем" - отидете в центъра
"Веднъж или два или три" -tri памук
"И тогава ще изчезнаме" - идват от центъра
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И тогава всички ще подтикнем" -пред 10 години
"Веднъж - три" - памук
"И тогава ще донесем всичко" -
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И тогава ще се обърнем" - включете мястото
"Веднъж или два до три" -hlockki
"И усмивка един на друг" аз се усмихвам
"Веднъж или два до три" - памук.
Две музикални опции за тази игра:
Вариант 1 (умерено темпо)
Вариант 2 (музика с ускорение)
Игра "Донеси ме и не губя"
Децата са вградени в двойката. Човек затваря очите си, а вторият запазва ръката си,
се опитва да преведе залата на другата страна, докато не е изправена пред
каква друга двойка. Ориентацията в пространството се развива много добре,
взаимно и внимателно отношение към партньора.
Развитие на чувство на ритъм и музикалност
Игра "тик-така"
Участниците в играта влизат в кръга, тъй като избират котката и мишката.
Мишката става в центъра на кръга, а котката излиза от кръга, деца в кръг
държим се за ръце.
Котка: "Тук-Тук!"
Деца: "Кой е там?"
Котка: "Това съм аз, котка!"
Деца: "Какво ви трябва?"
Котка: "Мишка да видиш!"
Деца: "Колко часа?"
Котка: "В (от 1 до 12) часа!"
Децата се обръщат към / срещу танцовата линия, ритмично магазин,
разделяне: "Един час, кърлежи! Два часа, кърлежи! и т.н. На фигурата
наречена котка, децата спират и вдигат ръце. Котка
бягайте в "норка" и настигнете с мишката.
Играта "Дискотека"
Децата стават в кръг, главата в центъра. Всички смешни звуци
танцувална музика. Главата показва всяко дете и разглежда 4
сметки и той трябва да танцува с музиката, следните 4 сметки танц
(Този ще посочи мениджъра).
Основното състояние - движенията не трябва да се повтарят! Игра за деца от 5 години.
Учителят трябва да гарантира, че всички деца се влачат и похвалят
оригинални движения (когато децата са включени в вълнението и прекъсват както почивка, така и на изток,
като цяло всичко е способно). 12
Дъжд игра
Децата изпълняват думите и ритмично плътни ръцете ви:
Времето за капка, пуснете две,
Пада бавно първо ----
Капачка, капачка, капачка, капачка.
(Бавен памук).
Започна да спи капки,
Капка капка персонализиран -----
Капачка, капачка, капачка, капачка.
(Памукът е бърз).
Ще разкрия чадър
От дъжда на себе си.
Игра "Swallows, врабчета и перост"
Децата стоят в кръг или свободен около залата. Всяко изображение съответства
музиката му.
Поглъща - "летят" (бързо се движи по чорапите и пюре с крила);
Врабчета - седят в клякане, омасняват зърната, скочи около коридора;
Roosters - Важно е да заобиколите корена на крилата зад гърба си.
За да започнете, тя трябва да бъде разглобена с деца и да обясни (и да покаже!)
каква музика, която съответства на изображението. И само тогава можете да започнете
игра.
Разработване на внимание и памет
Игра "Повторение на движение"
Участниците в играта са в кръг. Представител се намира в центъра.
Условия на играта: Водещият показва никакви движения и участници
трябва да ги повторим, с изключение на един или два. Например, ако оловото
вдига ръцете си, пляскат в ръцете си; И когато положението на "ръцете към страните"
- Stomp.
Този, който е погрешен, става водещ.
Играта "Кой си спомня най-доброто от всички"
Децата вървят в кръг, държат ръце: "Всички танцувахме заедно, много
много научих кой си спомни най-доброто от всички, докато чака успеха! All-Ka Anya
внимавайте, че показваме шоу! "
Детето трябва да покаже само движението, което научихме днес. Всичко
децата се повтарят над Anya. Толкова няколко пъти.
Игра "Учител и ученици"
Когато забавната музика играе, учителят се отвръща и децата са свободни
танцувам (хулигания). Когато музиката спира, учител
обратно, децата вземат правилната позиция, като се преструват, че са водени
себе си добро. Тези, които стоят, не пропускат правилно една игра.
По този начин позициите на ръцете и краката са фиксирани, позицията на ръцете на кръста.
Старшите деца могат да дадат задача да устоят на един крак или на
полукрители.
Игра "Кук"
Възраст: За деца от 4 години. Четиринадесет
Всеки става в кръг - това е тенджера.
Сега ще приготвим супа (компот, винегрет, салата). Всеки идва
Предназначение:помощ за педагогически работници и ГОО е най-интересно да организират отдих деца. "
Задачи:
- Образователен - да обучават танцови игри за деца на по-младата (средна) възраст.
- Разработване - Развивайте способността да импровизирате, показващи произволни танцови движения по време на танцовата игра.
- Образователен- да извеждат чувство за солидарност и взаимно разбирателство един към друг чрез процеса на участие в танцови игри.
1. играта "за най-малко"
Брой играчи: всеки.
Децата повтарят думата учител и действието в бавна, средна, а след това с бързи темпове; Започва да говори с шепот, после с нисък глас и много силен. Не се препоръчва да се повтарят повече от три пъти.
Напред четири стъпки,
Обратно четири стъпки,
Футбол метене
Дръжки хвала.
Очите мигащи
И тогава скочим.
2. играта "повторете след мен" или "направете като аз"
Брой играчи: всеки.
Всеки се превръща в кръг, водещ в центъра за музика, показва движения и играчите го повтарят. Промените на музиката също водят. Изберете олово, както учителят, така и самите деца.
3. Игра "Рух"
Брой играчи: най-малко 9 души.
Играчите стават двойки зад другия, изобразяват високата порта. Музиката се случва под портата, избирайки двойка, след това става пред всички двойки. Ново лявата без двойка става водеща. Може да бъде няколко.
4. "Игра Модна скала"
Играчите стават двойки в кръг лице един до друг. Предварителният представител показва движенията, които ще трябва да бъдат изпълнени под музиката: мощност стъпки към десния ляв за четири сметки (с удар в "4"), след това преди 4 стъпки (с удар на "4" и памук В ръцете ви), след това 4 стъпки напред, но връщането не към двойката си, но премествайки наляво - на нов партньор (партньор). След това се правят хода на музиката.
5. Играта "Стой в кръга на ..."
Брой играчи: най-малко 8 души.
Музикални звуци, детски танцови произволно, стоящи в общ кръг. Играчите трябва да се рестартират в памучна или спиране на музика от броя на участниците, които ще се обадят отново на водещите и да танцуват, но в новия състав.
6. Играта "Забранено движение"
Брой играчи: всеки.
Децата стоят в танцов танц. Учителят съобщава, че ще се покаже произволно за музиката на движение, която момчетата ще трябва да повторят, но един от тях е забранен и не е необходимо да го повтаряте. Той ще излезе от кръга, който ще повтори забраненото движение. Тогава едно от децата вече може да управлява вече, изобретява самостоятелно забранено движение.
7. Игра "Голяма разходка"
Брой играчи: най-малко 8 души.
Играчите стават двойки в кръг. Преди това показва движенията, които ще трябва да бъдат направени в музиката: деца, задържащи се по оръжие, обикалят около 6 стъпки, да се обърнат един към друг, след това се различават на 4 сметки, пляскат 3 пъти, те имат 3 пъти и се сближават, Преместване наляво - на партньор - съсед. След това се правят хода на музиката.
8. Игра "Peping"
Брой играчи: всеки.
Всеки стои в кръг, танцува за музика. И двама седят на столовете в центъра на гърба на гърба, изобразяват танца на стола. Музиката спира, танцьорите трябва да обърнат главата си наляво или надясно. Ако се обърнат в една посока, те ще отидат в кръга и ще дойде нова двойка при избора на учители. Ако онези, които на столовете са превърнати в различни посоки, тогава ще бъдат там, докато техният ред съвпада. Ако след трети път танцьорите на столовете няма да гледат в една посока, тогава, по искане на учителя, те ще трябва да освободят столове за друга двойка.
9. Игра "Танц на стол"
Брой играчи: всеки.
Децата седят на столовете, които стоят подред. Учителят също седи на стол срещу момчетата и музиката показва произволни движения. Децата се опитват да имат време да повторят учителя. Музиката спира, учителят кани някого от тези, които искат.
Новото водещо показва движенията му и те повтарят всичко зад него, тогава мястото му облекчава друго поливане. Музиката може да бъде различна.
10. Играта "Кой е първият?" (с прескачане)
Брой играчи: всеки.
Децата седят на столовете, които стоят подред. Две шофиране седят на столовете пред тях обратно един на друг на разстояние и танцувай с музиката. А на пода, под столовете си лежи въжето, така че да се наведе, пиянът можеше да стигне до ръката и докато спирането на музиката да дръпне въжето до него. Музиката спира и, който първо издърпва въжето до него, остава на място, избирайки нов противник. Музиката може да бъде различна и не звучи дълго.
11. играта "ако весело живее, направете го"
Брой играчи: всеки.
Водещият пее и показва какво да правят, и играчите се повтарят. Движенията могат да бъдат всички.
Ако се забавлявате, направете го (Показва първото движение).
(Показва второто движение).
Ако се забавлявате, оставете слънцето да се усмихва.
Ако се забавлявате, направете го (показва третото движение).
Тогава водещите промени. Поливането може да бъде всяко от децата.
12. Танцова игра "Drive Dance"
Брой играчи: от 6 души.
Участниците влязат в кръга, а водите ги питат: "Ушите ни са добри?". Отговор: "Добре". Въпрос: "И съсед?". Отговор: "По-добре!". Всеки участник поема ушите на съседите вдясно, и всеки танцува в кръг, казвайки: "Ние танцуваме от душа - от душата! Ушите ни са добри - добри! " (2 пъти). И тогава оловото нарича друга част от тялото, например: шкафчета, ръце, крака, колене, остриета. Водещият може да бъде всеки, но след като всички участници помнят правилата на играта.
Втори вариант "Лавата"
Брой играчи: всеки.
Водещ:Нека си тръгнем с думите на нашата песен:
Приятелски Ние танцуваме Tra-Ta
Танцът е нашият весел лават (2 пъти повторение).
Водещ: - Нашите ръце са добри! И съседът е по-добър! " (Всеки е взет от оръжия и пеят.)
И т.н., всеки път, когато променя позицията на ръцете. ("Главата е добра, ушите са добри, коленете са добри" и т.н.)
13. Танцова игра "Как можем да танцуваме"
Брой играчи: от 5 души (с въже или прескачане).
Участниците в играта са построени подред. Музиката се включва, за предпочитане забавно. Участниците започват да танцуват. По това време всеки две разтяга въжето и отиват към танци. Задачата на играчите е да се стъпка всеки път, а не въже, което се издига по-високо и по-високо всеки път. Участникът, който продължи по-дълго, е победителят.
14. Танцова игра "Танц на срещи и раздяла"
Брой играчи: всеки.
През следващия динамичен танц, който децата, като правило, изпълняват в общ кръг, водещият предполага избора на солист и солист. Веднага след като те са в центъра на универсалното внимание, водещият ще обясни, че тази двойка ще танцува в центъра на кръга за кратко време. Веднага след като музиката прекъсва (и тя определено ще прекъсне секунди след 20-30, DJ ще се погрижи за това), партньор, под бързи аплодисменти на танците, се сбогува с партньора и ги кани в кръга вместо друг солист. Музиката ще звучи отново и всеки трепереше главния двойка в актуализирания състав. Но - отново пауза и този път партньорът под аплодисментите на събрания благодарение на танца на партньора и вместо това той ще покани друг солист. Така че партньорът и партньорът се променя в двойката за заместване, а интригата продължава: Кой ще бъде след това?
15. Танцова игра "Партньори и партньори"
Брой играчи: 6 момичета и 5 момчета.
Момчетата стават кръг, не можете да шпионирате, обратно. Музиката се включва и момичетата започват да танцуват (бягат) в кръг около партньори или от партньор на партньор. Веднага след като музиката свърши, всяко момиче трябва да застане пред партньора. Това, което няма достатъчно партньор, напуска и взема с него един от партньорите.
Втори вариант: Партньорите стоят, а партньорите около тях танцуват.
Трета опция: "Музикални столове". Столовете трябва да бъдат по-малко от участниците. Правилата на играта са едни и същи.
16. Игра "Музикални предмети" (шапки, топки, подаръци, играчки)
Брой играчи: всеки.
Броят на обектите трябва да бъде един по-малък от играчите.
Възможност за игра: прехвърляне към музиката на топките и те са по-малко от участниците. Музиката спира и той излиза, който няма топка. Ако топката се спука, играчът излиза и от играта. Или вместо топки, играчите преминават и поставят шапките си. И можете да премахнете шапката ми от друг играч, а не да чакате, докато не бъде предаден. По време на спирането на музиката играчът, който няма да бъде в ръцете на темата.
Втори вариант: Предават един предмет. И по време на спирането на музиката играчът, който в ръцете му ще остане темата. Който ще остане без обект, той ще стане победител.
Трета опция: Ако играете с подарък, той ще го отведе, от когото ще остане този подарък в края на музикалния проход. Така че е интересно да се разпространяват подаръци.
17. Танцова игра "ARAM-заместник заместник"
Брой играчи: всеки.
Играчите стават в кръга и под ръководството на учителя са учебни движения: на израза "Aram-Zam-заместник, арам-Зам-заместник" правят 3 памука на коленете с повторение; На израза "Guli-Guli-Guli-Guli-Guli" правим рол-Поли - въртенето се огъва пред ръцете си в кръг от себе си (пръстите се събират в камери); На израза "RAM-заместник-заместник" - повторете първото движение; Първото и второто действие отново с думите повтаряха; След това, на израза "арафик-арафик", ние правим наклона на тялото напред с кръстосани ръце на гърдите
(два пъти); След това повтарям действията по фразата "Guli-Guli-Guli-Guli-Guli-Ram-Zam-Zam". След като научихте думите и движението, танцувайте в музиката: на място, движейки се в кръг, сдвоен един срещу друг.
18. Танцова игра "Празничен влак"
Брой играчи: всеки.
Децата се превръщат един друг, държат ръце (за крадците на съседа). Учител преди всичко. Музика звучи, всеки започва да се движи за водене, повтаряйки движенията, които той прави произволно, добавяне на фрази: "Levo управление! (Завъртане наляво.) Право силата! (Завъртане вдясно) Планини! (Изкачване на чорапи.) Тунел! (седнете или постно.) Преден ход! (Преместване напред) Обратно! (придвижване назад.) СТОП! " (промяна на водещите.)
Втора версия "танцова змия": Шофирането в движение идва с движения без фрази, а останалото за него се повтаря. Когато музиката е прекъсната (след 20 секунди.), Поливането отива до края на змията, а новото водене става негов съсед.
19. игра "танц фигура zamri"
Брой играчи: всеки.
Водещият се връща към играчите и казва думи:
Забавно пляскане - време.
Голям скок - два.
Усукани, обикалящи - три.
Танцова фигура Zamri.
Играчите по това време пляскат ръцете ви, скочи, обикаля и след това замръзване на място в танцова поза. Учителят се обръща и избира на мястото си, че чиято танцова фигура му харесваше.
Втори вариант:вместо думите на водещите, музикални звуци - децата танцуват. Музиката се прекъсва, оловото избира ново олово.