Промяната е ваканция за почивка между уроците. В урока седим четиридесет и пет минути на едно място. Много е трудно, защото искам да бягам или да се разхождам. Не само тялото почива на промяна, но и главата на ученика. Следователно не е много полезно да седнете на цялата промяна за бюрото и да играете мобилен телефон. Аз също не искам да чета.
Считам, че промяната трябва да бъде забавна и подвижна. Учениците трябва да могат да играят тенис на маса или други спортни игри.
За учениците, които не обичат да тичат, и искат да бъдат в мълчание, можете да поставите удобни столове сред красиви вътрешни растения някъде в края на коридора. Върху таблиците, поставени шах или пулове. Кой обича да чете или преглежда снимки в списания, той с удоволствие ще седи там на промяна.
Ако имате библиотека в училище, можете да отидете там и да изберете книгите, които искате да прочетете у дома.
Иска ми се да искам на коридорите да държат маси с моливи и листове хартия. Така можете да преследвате изкуствени състезания или просто да предотвратите. Също така е лесно да се отпечатва оцветяване на принтера и да ги рисува. Има специален антисърс оцветяване. Те изобразяват снимки, които се състоят от малки фрагменти. Оцветяването им, детето успокоява и той развива ръката на малкия мъж.
Чудесно и интересно да се събират дизайнери на Lego. Всички момчета, които имат у дома, но в училище е по-забавно. Можете да предложите на децата да донесат своите дизайнери в училище и да играят заедно.
Настолни игри или пъзели могат да се интересуват младши ученици. Би било хубаво, ако учителите играят заедно със студенти. Например, проведете мини турнир за шашки или шахмат между ученици и учители.
Много момчета обичат да пеят и танцуват. Можете да поставите голям екран и прозаик в коридора и да покажете песните, които могат да бъдат многократни. Ще бъде забавно и полезно за поза.
Кой обича да пее, може да участва в караоке. Пеенето на микрофона е забавно и страхотно! Можете да пеете чуждестранни песни и по този начин да научите друг език.
В топлия сезон промяната се извършва най-добре на улицата. Спортни игри и просто ходи свеж въздух Помогнете на учениците. Ако близо до училището има тревни площи, можете да седнете на тревата и да говорите за дреболиите. Някой може да повтори стихотворението или параграфа, който не успокои къщата.
Промяната може да се извърши по различен начин. Основното е, че се забавлявате.
Есе за това, което трябва да бъде промяната в училище
Обикновено всеки твърди за уроците: какво трябва да бъдат, колко, в какъв ред ... поне след като въпросът се е превърнал в промяната!
Промяната на училището, най-важното, трябва да е дълго. За обикновените десет минути нищо не може да бъде навреме: нито да играете, нито ядете, или да отпишете, т.е. да се подготвите за урока, настройте. Промяната трябва да бъде поне урок, т.е. от четиридесет минути. И това е обичайно! И големи - два пъти четиридесет, една и половина часа. Така ще бъде справедливо: четиридесет минути, която изучавате и по-четиридесет - почивка.
Единственото нещо, което наистина ми харесва, е, че тогава ученикът ще бъде твърде дълъг. Пет урока за четиридесет минути и четири промени за четиридесет и дори големи. Но по принцип тя се решава просто - чрез намаляване на уроците. И няма уроци в събота!
По промяната трябва да предоставите закуска. Лък и сок или мляко от трапезарията, разбира се, добре, но не достатъчно. Трябва да дойдете машината с доставка от McDonalds! Това е колко велико би било! И се изисква сладолед, както бургери, така и картофи.
Други промени трябва да бъдат поставени в залата на карикатурите. Направете голям екран и оставете всички да изглеждат!
За промяна никога не може да бъде задържан. Но с промяна можете да бъдете малко закъснели на учениците. Никога не знаете какво може да се появи спешен въпрос.
И при промяна трябва да предоставят на учениците безплатно. И така, че това не е автобус, а лично такси. Изведнъж трябваше да отида в магазина на децата, така че бързо дойдох тук и се търкалях тук.
По принцип нека тези ползи ще позволят на учителите ... въпреки че ако урокът е промяна, тогава само един клас излезе от урока, а след това го пусна. Учителите са едно и също нещо. Не е необходимо да го превключвате! И тук просто хората са по-малко в коридорите, а опашките в бюфет са по-малко. Много рационално, по мое мнение.
Няколко интересни писания
- Изображение и характеристики на Makara чудеса в историята Маки Чудох Горки есе
Макар Миранда е главният герой от историята на М. Горки. Старата циганка е олицетворението на цялото свобода, обичащо цигански хора, горд и силен човек.
Тази снимка на известния руски художник е Иван Иванович Шишкин. Показва есенния парк. Самата не и предполагам, че е парка, а не гората. Виждаме само потока и около дървета с многоцветно поради есенната листа.
Каучук! 1
Всяка година очаквам с нетърпение 1 септември. Всеки мисли, че ми липсва учене. Всъщност ми липсват съученици и промяна.
Обърни! Каква страхотна дума. Колко се оказва само по себе си. Каква е разликата между урока? Например, ние решаваме само по математика, пишете на руски според правилата, управлявайте физическото възпитание. И за промяната можете да направите домашното, да научите правилата, да се движат по коридорите, да се изправят в ъгъла, да се движат в трапезарията и много по-интересни неща.
Имам любими класове при промяна. На най-голямата промяна, която е 20 минути, обичам да бъда в училищната библиотека. Нашият библиотекар Татяна Ивановна ни посреща всички и места в масите. В библиотеката много книги за всички възрасти. Бебето чете тънки книги, те вече не са интересни за мен. Обичам детската енциклопедия. В енциклопедията можете да прочетете за всичко. Харесва ми енциклопедия за динозаврите, спорта и животните. Когато зададем допълнителни задачи, винаги отивам в библиотеката. Вземам книгата, за да чета вкъщи. Струва ми се, че четенето помага за подобряване на оценките.
В следващата промяна определено ще отида в нашата трапезария. Колко вкусни миризми! Ценните готвачи са в бели палта и капачки. Те служат на всички бързо. Дежурните служители преминават между таблиците и премахват мръсните ястия. Дори обичам да стоя в трапезарията. По това време избирам, че ще ям. Обичам банички с картофи или ябълки. Пайовете са много вкусни и получават като мама. След като пея, винаги казвам готвачи, благодаря.
И на малки промени обичам да бягам по коридорите. Имаме 3 етажа в училище, но имам време навсякъде. Вярно е, че за това е наказуемо. Дори бях поставен на линията. Но все още бягам. Когато сме топли на улицата, излизаме на улицата. През есента се събираме жълти листа и ги шумоля. В парка за училище голяма алея. През есента има толкова много листа! Различни листа: кръгли, овални и дори къдрави листа. Оказва се красиви букети. Ще им дадем по-късни момичета. Те са много доволни.
През пролетта вземаме в ръцете на бъбреците на дърветата. След това пръстите се залепиха заедно и стикчета за преносими компютри. Но това мирише! В бъдеще. Понякога дори имаме време за тесни кокичета. След това на масата на учителя има малка купчина.
Много обичам да се променя много. В училище, без тях не могат да направят. Бих искал да променя повече от уроци. Но знам, че е невъзможно. В училище трябва да научите. Аз също обичам уроците, просто очаквам с нетърпение всяка промяна. Никога няма да забравя промените си.
Още повече писания по темата: "При промяна"
Промяната е малка почивка между уроците. Той е предназначен да гарантира, че учениците и учителите могат да почиват, да обядват за възстановяване на силата и могат да преминат към друг предмет.
Всички ученици обичат да се променят много и понякога на особено скучни поуки разглеждат моментите преди началото на промяната, да се отпуснат и да се забавляват. При промяна можете да обсъдите нещо с приятелите си, начинания.
В нашето училище обикновено се променя продължава десет минути, но има две дълги, произтича петнадесет минути и още двадесет минути. На промяната се движим от един шкаф към друг, на друг урок, а след това идваме да си починем. В началото на есента, когато все още е топло, или през пролетта, когато е топло, можете да извършите промяна на улицата, наслаждавайки се на последните топли лъчи на слънцето. Излизаме на улицата, разговаряйки за това, като се заблуждаваме, като цяло, ние правим това, което уроците не могат да бъдат. През зимата рядко отиваме в училищния двор, само когато много сняг падне, ние играем снежни топки и играейки със съученици в солите в снега - много е забавно.
На големи промени отиваме в трапезарията или в библиотеката зад книгите. Някои направят домашна работа, която поиска следващия ден да не губи времето си напразно, а някои отпишат домашното си за следващия урок, защото у дома не е изпълнил, това се случва. По време на промените училището се изпълва с голям брой звуци: тътен, смях, вик, пеене. Децата се втурват някъде, се блъснаха в студенти от гимназията, които им обясняват, че е невъзможно да се провеждат в училище. Въпреки че самите те понякога нарушават това правило, в нашето училище се организира задължението на учителите и учениците от гимназиите. Те стоят в коридори за промяна и правят коментари към натрапници. По този начин учениците преподават отговорност и дисциплина. Особено "отличени" ученици декларират на линията в края на работната седмица, така че да се срамуват.
Обичам дълги промени, защото можете да почивате по-дълго и да общувате с приятели от други класове.
Източник: sdamna5.ru.
Промяната е само няколко минути, но какво сладко и дългоочаквано за всеки ученик. Това е неразделна част от училищния живот. И за тези кратки моменти между уроците успяват да се появят толкова, колкото никога не се случва за четиридесет минути от най-наситените и интересни уроци. Промяната е малък живот, който може да преподава много.
Всичко, което се случва на промяната, е радостно, светло, любезно и може да бъде тъжно, обидно, болезнено и дори горчиво. Има случаи на забавни, глупави, забавни и има много поучителни и емоционални. Дори ако предпочитате да не се измъкнете от класа изобщо, това не означава, че нищо не се случва с вас в тези моменти на почивка от класове. Всеки ученик има огромна колекция от истории, които се случиха с него и неговите другари на промяната. Искам да кажа на един от тях.
Обаждането иззвъня, вече получихме домашното си, така че не съм държал историка. Тълпата от съучениците ми скочи до изхода, аз също бях ранен от това налягане в училищната зала. Постепенно, цялото това пространство изпълнено студенти от различни класове, шофиране като мравки. И тук виждаме такава снимка с другари: един втори клас се удари, а той извика. Възможно е да се премине, ние знаем как се случва, самите те са. Но Ванката не можеше да устои, той обиждаше малко момче, има брат на тази епоха. И се приближихме към момчетата да говорим. Оказа се, че драхунът е бил обиден не по-малко, тъй като жертвата взе диска си с любимия си компютърна игракойто той донесе на училище, за да се похвали.
Говорихме с бебетата в душите. Трябваше да им обяснят, че аргументите не са били решени от юмруци, а фактът, че не е добре да се похвали, и фактът, че никой друг не вземат някой друг, и това като цяло кавга е последното нещо. Като цяло, помиряват. Дискът е довел до родината му, по-точно на законния собственик и сред приятели отново царува хармония. И ние бяхме много доволни от себе си, защото помогнахме на по-младите другари, дори и малко. Бъдете полезни и почувствайте възрастни - това е двойно приятно.
Като заключение искам да кажа, че не можете само да си починете, да играете и забавлявате. Трябва да бъдете внимателни към другите и по-младите ученици. В края на краищата, някои от тях може да се нуждаят от вашата помощ, дори и най-малката.
Източник: Ensoch.ru.
Какво трябва да бъде промяната в училището и защо? Мисля, че промяната на училището трябва да бъде различна за всички. Човек иска да седи тихо на стола и да се отпусне, да слуша нежна музика, придружена от шумоленето на вълни и вик на глава. Други трябва да се хранят здраво. Третият е да се движи с топката или да играе тенис на маса. Всички сме различни и не можем да се желаем от същото. Това означава, че училището трябва да бъде психологическа разтоварване стая. В него - мълчание, звуците от шумния коридор няма да проникнат поради добра изолация. Цветя, аквариум, меки дивани И столове, музикални центрове с слушалки - всичко това ще помогне за няколко минути, за да премахне стреса, отпуснете се. Бюфет е нужда от ученици. И трябва да работи така, че няма опашка. В противен случай ще получите цялата промяна над кок и чаша чай, а след това няма да направите всичко, но бързо преглъщате. Накрая, специална малка фитнес зала за тези, които искат активно да се почиват на промяна. Ето една маса за тенис, топки, въже, гири, най-простите симулатори като велосипед или бягаща пътека. Надявам се, че всичко това ще се появи в нашето училище в близко бъдеще. Така че искам да променя щетите да не се скитат тъжно от коридори и не седя в шумна класа!
Училището за дете не е само мястото, където той отива да получи знание. Това е специален, малък свят, намалено копие от това голямо, където един ден той ще трябва да излезе. Първият опит на съществуването в обществото, който детето получава тук. Промяната не е само петминутна пауза между уроците. Това е ценно време за общуване с другари, за решаване на вътрешни конфликти, за забавление и отдих. Много е важно тази пауза да е най-полезна и безопасна за нашите деца. Спазването на правилата за поведение при промяна в училище е необходима мярка за комфорт и безопасност.
Правилата за поведение по време на промените са приблизително еднакви Във всички училища на страната. По принцип всичко се свежда до децата не бягане (предотвратяване на падане, сблъсъци, наранявания), не крещя силен I. не изтича от училище. При по-млади оценки организацията на училищните промени е отговорност на учителя. В средни и по-стари класове децата могат да организират собственото си свободно време. За да се поддържа ред в училищните коридори, се организира алтернативно задължение сред средните и висшите връзки.
Промяна за учителя?
Училищната система в Русия и в страните от постсъветското пространство се организира с максимална полза, както за учениците, така и за учителя. Всеки урок, продължителността, от която 45 минути споделя петминутна пауза, която се забавляваме и запознат с призива на "промяна". Има голяма промяна - време за власт ученици. Тези интервали между класовете не са само почивка, това е малък живот, наситен с приключения, радости и оплаквания. За пет кратки минути понякога са решени важни въпроси на детското общество. Всички ние бяхме деца и всички знаят колко е важно тази малка пауза. Право? 
Но основната цел на промяната, въпреки това, не е социална. Децата се нуждаят от почивка, за да се подготвят за следващия урок. Подгответе книги, тетрадки (и средни и старши класове трябва да отидат от кабинета в офиса). Прочистване, пийте вода, отпуснете мозъка, който все още ще трябва да работи. Посещението в тоалетната е нуждата, от която не можете да забравите.
Важен момент - вентилация на помещението. В класа, където 20-30 души дишат, въздухът става тежък, а по време на периода на вирусни инфекции са вредни за здравето. Петминутната вентилация на празен отворен клас не е мотокарация, а санитарен процент, приложим във всички образователни институции.Прочетете още: Правила за поведение на улицата за деца
Друга промяна е необходима на учителя. Този, който се уморява по време на урока, наистина най-много. Учителят също трябва да подготви клас за следващия урок, да преведе духа и просто да се изкачи 5 минути. Колко важно е!
В европейските училища урокът продължава 1 час и няма промени между уроците напълно. Изключението е 20-минутна почивка за закуската. Тези правила работят за всички елементарни, средни и гимназиални класове.
Правила за поведение по време на промяната
За да се избегнат нараняване, падане и други неприятни инциденти (злополуки, битки, нервни разбивки) По време на промяната е много важно да се следват простите, но строги правила за поведението на децата в училище.
Какво влияе върху поведението на децата при промяна
Децата са съвсем различни. Всеки е уникален и всеки има свой собствен темперамент, характер и интереси. Ето защо би било трудно да се отлюби всички "един гребен", като заявява, че "децата на промяна правят това". Не, това не е така и този детски свят е красив. Някой тича, някой спокойно дъвче на масата червена ябълка, някой забавно обсъжда вчерашния мач вчера, а някой zadorly "изгражда очи" объркан момче от паралелен клас.
Няколко фактора влияят върху поведението на промените:
- Темперамент. На първо място - той. Не всеки може да се подготви тихо за урока или да погледне през прозореца. За някои е по-сложно от цялата таблица за умножение в даден момент. Активни неспокойни деца са невероятно трудни за сядане цял урок Без движение, следователно те са с ентусиазирано бързане напред.
- Децата на Павел. Не винаги, но най-често по-активни, подвижни и хулиган, все още момчета. Тяхната природа е получила безпрецедентна жажда. Спазвайте дисциплината за тях е много по-сложна.
- . Ако у дома е обичайно да уважавате другите, смятате с желанията си, спазват правилата за поведение в обществото, след това в училище, такива деца обикновено не възникват проблеми с дисциплината. Децата от семействата "в неравностойно положение са проблематични - те се характеризират с агресия или напротив, натискът и желанието за самота.
Друга проблемна категория са децата, които всички са разрешени. Казват "развалени". Те не отговарят на думата "не", няма забрана за тях. Такива деца показват деспотични качества, често стават "отрицателни" лидери. - Липса на внимание. Ако детето няма достатъчно внимание към къщата или между връстниците, той се опитва да го получи по какъвто и да е начин: да прекъсне училищния тема, да обидиш другаря, да се отоплява от учителя. Понякога такива деца получават наранявания "на едно и също място", отколкото предизвикват внимание, съчувствие (въпреки че изобщо не го прави).
- Психологически климат в клас. Високо важен аспектзасягат изцяло поведението на целия клас. Ако е в детски отбор Светът царува, след това на промени, децата тихо организират времето си. Тук задачата излиза изцяло на учителя. Да организира микроклимат в малките си световни ученици, които все още не могат. Становище, доверието и положителният пример за възрастен ще спомогне за по-приятелски, сплотен клас, който се отразява положително не само в поведението на децата, но и върху производителността на самия учителят.
Цел на проекта: Организиране на развлечението си за промяна, като се вземат предвид индивидуалните интереси. Задачи на проекта: o Спазвайте какво правят за промяната на момчетата; o Научете, от което зависи тяхното поведение при промяна; o Как да организирате смислена почивка за почивка, да подобрите дисциплината върху промените, да увеличите интереса към училищния проблем: искаме да се интересуваме от промяна, но не знаем как. Съответствие: Промяната е шега! Промяната е смях! Промяната е игрите! Промяната е бягаща!
Изтегли:
Визуализация:
Община
Област на града Нижневартовск
Общо общо образование
Средно училище номер 10.
ФЕСТИВАЛЪТ
Студент
Проекти
РАБОТА ПО ПРОЕКТ
- Как да си направим интересни?
Студент 4 "в" клас
Лидер: Скворсова Ирина Петровна,
учител по начално училище
Нижневартовск
2011
Основна част 4.
Практическа работа 7.
Допълнение 11.
Въведение
Цел на проекта : Организирайте почивката си за промяна, като вземете предвид индивидуалните интереси.
Задачи на проекта:
- наблюдавайте това, което правят по промяната на момчетата;
- научете, от което зависи тяхното поведение при промяна;
- как да организирате значима ваканция за промяна, подобряване на дисциплината за промяна, увеличаване на интереса в училище
Проблем: искаме да се интересуваме от промяна, но не знаем как.
Съответствие:
Промяната е шега!
Промяната е смях!
Промяната е игрите!
Промяната е бягаща!
2. Основна част
На първо място, разбрах каква "промяна" беше, тя се оказа, че в речниците на руския език няма точна дефиниция на тази дума. В "речникът на синоними и антоними на руския език" намерих синонимите на тази дума- завой - Промяна, промяна, редуване.Стигнах до заключението, чепромяната в училище е промяна на дейностите.
Да видим отстрани, докато се държим за промяна:
Някой просто ходи по коридора;
Някой повтаря домашното по темата;
Някой ентусиазъм общува с приятели;
Някой се спуска в трапезарията да яде;
Някой с приятели, които играят игри;
Някой комуникира по телефона.
Но има много опасни и нежелани какво правят децата по време на промяна:
При промяната децата се борят.
Глупава кавга в глупав случай често се развива в битка със здравни последици.
На промяната децата са разкъсани от прозореца, бутнат по стълбите, преминават през училищни коридори.
Balecy преди доброто не донесе - е известно.
В края на краищата, както се случва: децата не искаха да правят нищо лошо, те просто се забавляват, избутаха, забравиха за здравия разум, а след това някой случайно се срути, смачкан и ... Крийк, сълзи, царя ...
Защо момчетата се държат по различен начин?
Оказва се, че има три вида хора в възприемането на околния свят.
Така че визуалният най-често остава в класа, ако по-голямата част от учениците от него излизат. За него най-важното - възможността да се потопите спокойно в техните визуални образи.
Но той може да се намесва в шумни продиални диалози или подвижни игри на кинестетици. След това би предпочел да влезе в коридора, където ще наблюдава други деца или ще обмисли информация по стените.
Авиалите използват за промяна, за да говорят и висят. Особено ако в предишния урок трябваше да "пазя устата ви на замъка".
За кинократ е необходима промяна, за да се затопли, да се движи.
За какво говорят тези наблюдения? Не принуждавайте всички деца да играят за промяна във всяка игра или слушане на тиха музика. Всяко дете инстинктивно избира подходящ начин за възстановяване на силите.
Похарчих анкета сред вашите връстници:
Ето и предложенията, изразени студенти:
Момичетата предлагат да включат музика. Момчетата предлагат да играят мобилни игри, но без нараняване.
Момчетата и момичетата предлагат да донесат настолни игри Или можете да композирате шеги, загадки или, ако е възможно, повторете уроците или да ги направите.
В коридорите включват спокойна музика.
Провеждане на конкуренция между класове:
а) "най-любезната класа";
б) "най-тихият клас".
Провеждане на игри във фитнеса, лоби.
Поставете тенис и шахматни маси във фоайето.
Извършване на радиопредавания и радар, предаване от училищния живот.
Създайте психологическа стая за разтоварване в училище, в която момчетата могат да се отпуснат, да се успокоят, да разговарят с квалифициран психолог, който ще помогне за решаването на всички проблеми.
Играйте: В пъзели, настолни игри, шах, участват в организирани игри.
Помогнете на учителя: премахнете класа, измийте дъската, разпределете бележника, изливайте цветя, изстреляйте бюрата.
Отидете в трапезарията.
След това проучване направих маса за всеки тип хора и това направих.
Още веднъж съм убеден, че всяка от момчетата в моето проучване съответства на конкретна група в таблицата.
Практическа работа
Проверих всичко, изброено в таблицата в практически ситуации.
Ако музиката звуче в класа, независимо от това, което звукът и съдържанието в класа, тогава същите момчета бяха върху промяната в класа.
Ако донесох ярки и цветни списания до клас, те се интересуваха от други момчета.
И ако обяд, за държането на игри в коридора, участваха доста различни съученици.
Споделях с съученици интересна информация, за която научих. Моите бяха много заинтересовани от моите изследвания и те станаха мои помощници, започнаха да намерят различни игри (виж Приложение) и интересни материали.
Например, имаме правила за промяна на поведението.
1. Цялото тяло трябва да се отпусне в промяната, всички мускули (ако не възпроизвеждате, след това извършвате физическа приказка).
2. Не сърдечно. Не забравяйте, че вашите другари и приятели почиват с вас.
3. В играта се съобразяват с всички правила, уважавайте комитетите.
4. Умнете да се откажете, не се карайте.
5. Ако някой обиди, по невнимание избута - извинява се.
6. Разберете нови игри и преподавате съученици.
7. Подгответе се за следващия урок, повторете поемата, правило.
Играта беше човек с сателит от незапомнени времена. Назначаването на древни игри не е забавно, но практично. Действията на играта и думите на песента, хората се опитваха да осигурят бъдещ успех в предстоящите произведения и след като човек зависи от природата, а основният обект на изображението в песните на играта беше животински и зеленчуков свят.
Научих, че игрите са:
- подвижни ("закуски", "дузпи", "бияч",)
- натоварен ("пръстен", "заветни вериги"
- спорт ("градове", футбол, волейбол)
- дидактически (игри с думи, на внимание)
- работен плот
- игри-куки (игри, в които има конструкция, която продължава по време на играта)
- игри за реакция
- лечение на игри (захранващи игри, целта на която трябва да плъзнете противника)
- улавянето (втвърдяване (или водещо) трябва да бъде уредено (докосване) избягали играчи
- games Relay.
- търсене на игри (игри, в които трябва да търсите участници или обекти)
- игри с топка
- игри за точност (различни варианти за "военни момчета" и стрелба по цели)
- игри с въже, гумена лента и др.
Научих също, че има ритуали, придружаващи играта. Ритуалните ритуали включват равенството, за разпространението на участниците в екипите и броят, за да изберат водещ.
В допълнение, в перспектива след играта, победителите могат да получат всякаква награда или да победят да служат на определено изречение.
Например, губещият екип се търкаля върху гърба на победителите или губещия става водещ и т.н.
Определих, че за промяна в училищните игри са подходящи за малка мобилност, десктоп, дидактичен, тъй като те няма да предизвикат много шум.
Заключение
В заключение мога да кажа, че за себе си отворих много интересни неща в организацията на смислена почивка върху промяната. Сглобеният материал може да се използва както на учителя, така и на момчетата.
Чрез извършване на проекта, научих се да провеждам социологическо проучване, обработвам информация, работеше с интернет, избрания материал, необходим за моя проект, проучи за систематизиране, избирам най-важното, попълвах речника си.
Считам моя проект много интересен, вълнуващ и полезен за ученици от всяка възраст.
Литература
- Алексеев А.А. Игри на училищни променливи OSA: Rosstani, 1992
- Шмаков с.А. Игри - шеги, игри - минути M., New School, 1993
Уеб сайтове:
приложение
Молекули игра
Правила на играта: Вие се движите в клас, веднага щом се обадя на броя на молекулите, трябва да го формулите. Групата, в която "молекулите" оставят играта по-малко.
Игра "Земя, вода, огън, въздух"
Възпроизвеждането се превърне в кръг, в средата си заслужава. Той хвърля топката на някого от играчите, произнасяйки една от четирите думи: земя, вода, въздух, огън. Ако лидерът каза думата "Земя", тогава топката трябва бързо да нарече всяко домашно или диво животно. На думата "вода" играчът отговаря на името на всяка риба. На думата "въздух" - името на птиците. С думата "огън" всеки трябва бързо да се обърне няколко пъти, като трепне ръцете си. Грешката излиза от кръга.
Игра "Гореща топка"
Възпроизвеждането ставане в кръг, водещият се връща към играта извън кръга. Според сигнала на водещите играчи, топката се предава един на друг (например по посока на часовниковата стрелка). Изведнъж ръководството казва: "Спрете!" Той, който в този момент се оказа топката, излиза от играта. Накрая остават само двама играчи. Те стават пред друг и в сигнала, както преди, започват бързо да преминават топката един на друг. Когато водещият казва: "Спри!", Топката ще бъде в ръцете на един от играчите. В същото време се смята, че вторият спечелен.
Играта обучава вниманието и скоростта на движението.
Игра "Глупост с рисунки"
За да успокоите момчетата, да играете в редиците в тази игра.
На върха на листовката, всеки играч на първата страница нарисува главата и шията на всяко същество - човек, птици, звяр и т.н. Ръбът на листа се огъва, така че част от шията да е видима. Играчите преминават листовете на ближния си на бюрото, отказ да продължат рисунката - да рисуват към врата тор. Хартията се огъва, така че долният ръб на тялото да е видим. За този ръб, след размяната на листа, трябва да нарисувате крака и опашка. Сега завъртете рисунките и се възхищавате на получените "шедьоври"!
Играта "Това е аз"!
Момчета, сега ще задам въпроси и вие сте приятелски настроени, пляскане в ръцете си, отговорете:
- Това съм аз, това съм аз, всичко е мои приятели! Или, удавяне на крака, кажете: "А не аз, а не аз, и не всичките ми приятели."
Нека решим: пляскане в ръцете ви - "това съм аз, аз съм аз, всичко е мои приятели!"
Надявайки се краката - "Не, не съм, не, не аз, а не всичките си приятели!". Така че, започнете:
Кой е Ватаго Разреши всеки ден ходи в училище?! (Аз съм...)
Коя от вас е украсена с клас и къща?! (Аз съм...)
Кой не се страхува, кънки тичам като птица?! (Аз съм...)
Кой от вас е такъв декстър, топката е по-добра от всички?! (Аз съм...)
Кой ти, кажи ми хор, е зает в класа разговор?! (Не, не ме ...)
Кой от вас продължава с книги, дръжки и тетрадки?! (Аз съм...)
Кой от вас, кажете ми, братя, забравя да се измие?! (Не, не ме ...)
Кой прави урокът му вкъщи точно навреме?! (Аз съм...)
Кой от вас влиза в клас късно за час?! (Не, не ме ...)
Кой, играе в волейбол, оценява целите на прозореца?! (Не, не ме ...)
Кой от вас ми разкажете на глас, улавяте лети в урока?! (Не, не ме ...)
Кой от вас не изглежда мръщене, обича спорт и физическо възпитание?! (Аз съм...)
Кой от вас донесе тук песни, шеги, смях на сълзи?! (Аз съм...)
Игра "Да - не"
Един приятел винаги е обратим? Да!
Искате ли да лъжете? Да!
В класа да отпишете отговора? Не!
Хвърли каменна котка след това? Не!
Вземете билет в автобуса? Не!
Ах Ах Ах! Как е "не"?
Трябва ли винаги да вземате билет? Да!
Не ограбвайте, когато неприятностите? Да!
Не съжалявате за работата на труда? Да!
Ръцете не се измиват, когато обяд? Не!
Как е "не се измива"? Измиване трябва!
Измийте мръсотията без следа? Да!
Слънце, въздух и вода? Да!
Ние сме мързеливи с шлем Здравейте? Не!
И тези, които винаги работят? Да!
Подписи за слайдове:
Как да направите промени Интересно? Завърши студента 4 в класа Mosshov номер 10mutovkina Snezhana
Целта на моя проект: организацията на нейната почивка върху промяна, като се вземат предвид индивидуалните интереси. Задачи по проекта: Гледайте какво правят по промените на момчетата; да проучат, от което зависи тяхното поведение при промяна; как да се организира значима ваканция за промяна, подобряване на дисциплината върху промените, повишаване на интереса в училище
Висале, слушалки, Kinestics
Visual.
Аудио
Kinestics.
"Какво трябва да се направи, за да бъдеш интересно да се промени и че учениците не се движат в училище?"
"Какво трябва да се направи, за да бъдеш интересно да се промени и че учениците не се движат в училище?"
висале
обичайте да извайвате, рисувате, изрежете, сгънете пъзели, преглеждайте снимки в книгата
аудиалите
обичайте да слушате музика, приказки на аудио, говорете с разговор - обсъдете, докажете, измисляте различни приказки, игри
kinestics.
любовта активни игри, свързани с скокове, бягане, борба, за тях е трудно да спрат на едно място, да правят едно нещо дълго време
Игри са: Мобилни ("Закуски", "Престрелка", "Бомбаси",) Лоби ("Пръстен", "Уловени вериги" Спорт ("Градове", Футбол, волейбол) Дидактически (игри с думи, на вниманието) Щепселите (игри, в които има конструкция, която продължава по време на играта) игри за игра на игра (Power Games, целта на която трябва да владее противника) (поливане (или водещ) трябва да бъде Osal (Touch) Пускането на играчи - Търсене на играчи игри (игри, в които трябва да търсите участници или предмети) игри от Mechomigra до точността (различни възможности за "военни момчета" и стрелба по цели) игри с въже, гума група и др.
Правила за промяна на промените: 1. На промяната трябва да има почивка на цялото тяло, всички мускули (ако не възпроизвеждате, след това изпълнете физическиякулник) .2. Не е ръкав. Не забравяйте, че вашите другари и приятели почиват с вас. В играта се съобразяват с всички правила, уважавайте командите.4. Умният да се откаже, не се карайте. Ако някой обиди, по невнимание се извиваше - извиняваше се. 6. Разберете нови игри и научете Odnoklassniki.7. Подгответе се за следващия урок, повторете стихотворението, правило.
Промяната е шега! Промяната е смях! Промяната е игрите! Промяната е бягаща!