Обобщение на дейностите за търсене и изследователи
"Работещи хора през пролетта"
Методист:Paschenko G.V.
Подпис: ... ... ... ... ... ...
Педагог:… … … … …
Подпис: ... ... ... ...
Извършени: Студент
3-ти курс "в" групи
Gobu Spo в RPK
Шевченко Екатерина
г. Росос
Предназначение: Да запознаят децата с трудности в пролетта в природата.
Задачи:
Образование - изясняване и засилване на познанията за децата за пролетните промени в природата; консолидиране на имената на пролетните месеци; Разширете речника на децата по темата.
Разработване - Развивайте мисленето на децата, тяхното внимание и памет, реч и фини двигателни умения.
Образователен- да се образоват при децата уважение към работата на възрастните, желанието да им помогнем.
Оборудване:снимки, изобразяващи пролетните месеци (март, април, май), снимки на сцената по темата на хората през пролетта.
Структура
Пролетна работа много
Помогнете й лъчите:
Отидете на пътища
Говорещи потоци
Удавям сняг, счупване на леда,
Топло всичко наоколо.
От под иглите и ножовете
Поставете първия сънлив бръмбар.
На PROTALYNA Цветя
Златен цъфтящ
Изля, вдлъбнатина,
Пчелите летят от гнездото.
Пролетта е много притеснения,
Но нещата отиват по пътя:
Полето Emerald е станало
И градините са в разцвет.
II. Главна част.
Класове за теми на съобщенията.
Какво време на годината казва в стихотворението? (Пролетта.)
Днес в класа ще говорим за пролетта и това, което хората са ангажирани през пролетта.
Разговор за пролетта.
Момчета, това е ранна или късна пролет?
Какви пролетни месеци знаете? Назовете ги по ред.
Назовете първия месец на пролетта, 3-ти месец.
Кой месец се намира между Март и може?
Какъв месец преди април? Може?
И сега ще ви попитам заинтрични въпроси. За да отговорите на тях, трябва да мислите.
Какво е повече пролет или зимни месеци?
Какво е повече пролетни месеци или пролетни дни?
Какво е повече от година или пролетни месеци?
Добре направени момчета и с хитър въпроси, които сте се справили.
Нека си спомним как започна пролетта.
(Стана по-ярко, за да блесне слънцето.)
И какво се е случило?
(Сняг започва да се стопява, рационализира потоците, извика капчици.)
Какво стана с дърветата?
(В дърветата, бъбреците, листните започнаха да цъфтят.)
Пролетната природа оживява и се срещат много различни явления. Какви други промени са настъпили през пролетта в природата? (Появява се прясна млада билка. Птиците летяха от топлите страни и започнаха да завъртат гнездата. Живите се събуждат след зимни куки. Насекоми пълзи.)
Играта "завършване предложение".
Вземете думите-действие и завършете изреченията.
Пролетно слънце ... (загрява, тя се грижи, галя ...)
Пролетно сосла под слънцето ... (топене, капе ...)
Пролетни слънчеви добавки ... (уреждане, топене ...)
Пролет на бъбречни дървета ... (подуване, разрушаване ...)
Пролетни потоци ... (тичам, мърморене, пръстен, шум ...)
Пролетни птици ... (Връщане, полет ...)
Пролетна птица гнездо ... (Гледайте, изграждайте, направете ...)
Пролет лед на реката ... (топи, пукнатини, почивки, платна ...)
През пролетта първите цветя на протомията ... (се появяват, цъфтят, цъфтят ...)
Пролетна трева ... (избухва, нараства, зелено ...)
Историята на речевата терапия за хората през пролетта.
Веднага след като сняг идва с полетата, те започват пролетна работа. Много загриженост при хората през пролетта. Пролетта е най-горещият сезон за фермерите. Казват в хората: "Ако пролетта е спала, ще бъдете гладни за зимата." Тук хората работят в селото през пролетта от ранната сутрин до късно вечер. Торове, поставени в почвата, плуг (брана) земя в полетата. Полетата се посяват със зърнени растения.
Какви зърнени култури знаете? И кой от вас видя такива полета?
Посейте семена от зеленчукови култури, растителни картофи. Трябва да имаме време за кратко време, докато почвата изсъхне. В края на пролетта, в топли май дни, разсад от краставици, домати, зеле са засадени.
На раменете - лопата и в полето момчета!
Радваме се! И слънцето е щастливо!
Земята толкова топла - пуши.
И Пашня е готов да вземе семена.
Много работа се появи в хората в градините и в къщите.
И какви пролетни работи чакат хората на Дашас?
Какви са грижите, нещата чакат хората?
В градините, дърветата и храстите се пръскат с отровни решения, за да изплашат насекоми вредители. Ниска част от стъблата плодови дървета Бяла вар.
През пролетта градините поставят посадъчни разсад на овощни дървета и храсти.
В градините, парковете, дърветата се отрязват по улиците и са засадени нови млади дървета. Красиви цветя, засадени върху цветята.
В паркове, градини, квадрати, близо до къщи хора миналогодишните листа, клони, боклук. Учителите помагат в почистващите паркове. В близост до къщи провъзгласяват наемателите. Където хората са изработени, паркове, площади, улици на нашите градове стават толкова красиви.
И ако работите добре в къщата, какво ще се случи там през есента?
Много хора инвестират хора. Работа в областта и в градината, в градините и парковете, в двора и в близост до къщата. След това лятото ще бъде красиво и есента с реколтата и зимата - със резерви.
Игра с пръсти.
И сега ще работим и с вас. Нашият инструмент ще бъде пръсти. Готов?
Ръцете като Рабелни (палеца, притиснати към дланта, а останалите са леко разведени и полуобзаведени), нарязани на груба повърхност с подложките на пръстите (при шокови срички):
Разбойници, които вземат боклук от земята,
Така че кълнове да могат да проникнат в светлината.
Говорете с детето за това, което е времето на годината, какви промени се случват в живата и неодушената природа през пролетта;
Помнете имената на пролетните месеци, признаците на ранна пролет;
Спазвайте промените в природата по време на съвместна разходка в парка;
Сравнете признаците на ранна пролет с природата през май;
Помнете как горски животни и птици се държат през пролетта, какви промени се случват с дървета и храсти, ливади и градински растения, в дрехите на хората;
Кажете на дете за работа на пролетното поле.
Дълго отиде пролетна тайна от ветровете и джерси,
И днес - прави стрела на локви,
Преследване на Thale сняг с Гомън и звънене,
Да постави поляната кадифе зелена.
- Скоро скоро е топло! - тази новина първо
Стъклени барабани със сива табла от върба ... (Ya. Akim)
На могъщата група бъбречът избухва.
И от всяка бъбречна листа.
Обърна тръбите, размахваха поли,
Огледаха се, усмихнаха се и казаха: "Събудихме се!"
Тревата е зелена, слънцето грее
Поглъщайте с пролет в песните, за да летим до нас. (А. Plescheev)
Разговор с пролетта
Е, пролет, как си? - Имам почистване.
Защо сте счупили? - сняг, смесен с хълм.
Защо укрепвате потоците? - Вземи боклук от песните!
Защо лъчите? - за почистване.
Ще мия всичко, ще видя, ще ви поканим на празника! (О. Vysotskaya)
Взеха рейк и остриета - момчетата отидоха в градината.
Има копаене, насипно, почистете боклука с разнообразие.
Обратното посев, лукът се засажда и тогава всичко се полива.
Задача 3. Вземете колкото се може повече знаци за съществителното: пролет (какво?) - рано ...
Задача 4. Вземете свързани думи: трева - трева, билкови, билкови, тревисти, острие, пътешественик, билкови ....
Задача 5. Избери предмети към знаците: Пролет - ден ..., пролетта - гръмотевична ..., пролет - слънчев ..., пролетни дни ... \\ t
Задача 6. Изберете съществителни на действия: (кой? Какво?): Толс ..., бяга ..., цъфтят ..., се появяват ..., зелено ..., муха ..., цъфтят ....
Задача 7.Отговорете на въпросите по темата "Пролет". девет
Какви пролетни знаци знаете?
Кога забелязахте първите пролетни знаци?
Какви са тези признаци?
Назовете пролетните месеци.
Стават мигриращи птици. Разкажете за живота на птиците от животни през пролетта. Как работят колективните фермери в полетата?
Каква селскостопански инвентаризация знаеш ли? За какво е необходимо?
Задача 8. Упражнение за координация на реч с движенията.
Задача 9. Научете поговорката за пролетта.
Март с вода, април с трева, може с цветя.
Задача 10. Нарежете снимка с образ на труда на колективните фермери в полетата и го залепете в албума.
Тема: "Класове хора през пролетта"
Предназначение: Да запознаят децата с трудности в пролетта в природата.
Задачи:
1. Да се \u200b\u200bизяснят и засилят познаването на децата за пролетните промени в природата. Осигурете имената на пролетните месеци.
Разширете речника на децата по темата.
6. Освободете уважението към работата на възрастните, желанието да им помогнете.
Оборудване: Снимки, изобразяващи пролетните месеци (март, април, май), снимки на сцената по темата на хората през пролетта.
По време на класовете
1 Организационен момент
Пролетна работа много
Помогнете й лъчите:
Отидете на пътища
Говорещи потоци
Удавям сняг, счупване на леда,
Топло всичко наоколо.
От под иглите и ножовете
Поставете първия сънлив бръмбар.
На PROTALYNA Цветя
Златен цъфтящ
Изля, вдлъбнатина,
Пчелите летят от гнездото.
Пролетта е много притеснения,
Но нещата отиват по пътя:
Полето Emerald е станало
И градините са в разцвет.
2. Теми на съобщенията и целите на урока
Какво време на годината казва в стихотворението? (Пролетта.)
Днес в урока ще говорим за пролетта и какво правят хората
Разговор за пролетта.
Какви пролетни месеци знаете? Назовете ги по ред.
(Децата се обаждат на месеци, публикуване на подходящите снимки.)
Назовете първия месец на пролетта, 3-ти месец.
Кой месец се намира между Март и може?
Какъв месец преди април? Може?
И сега ще ви задам един пиян въпрос. За да отговорите, трябва
мисля
Какво е повече пролет или зимни месеци? Нека повторим зимните месеци.
Добре направени момчета и с хитър въпрос, който сте се справили.
Нека си спомним как започна пролетта. (Стана по-ярко, за да блесне слънцето.)
И какво се е случило? (Сняг започва да се стопява, рационализира потоците, извика капчици.)
Какво стана с дърветата? (В дърветата, бъбреците, листните започнаха да цъфтят.)
Пролетната природа оживява и се срещат много различни явления. Какво друго
промените са настъпили през пролетта в природата? (Появява се млада билка. Птиците отлетяха от топлите страни и започнаха да завъртат гнездата. Живите се събуждат след зимни куки. Насекоми пълзи.)
История за работата на хората през пролетта.
Предполагам, моля, загадката, за какво говори тя?
Има морков, има зеле, там ягодата мирише вкусно.
И коза там, приятели, е невъзможно да ни позволим. (Отговори на децата)
Точно така, тази градина. Кой, момчета, има ли градина? Кой от вас обича да работи в градината? Каква работа изпълнявате на градината, за да растат добър релве? (Отговори на децата)
Показване на снимки, изобразяващи работа в градината. Обсъждане на картината.
Fizminutka.
Практическа задача
"Сеене на Лука"
Ще ви покажа семена. Помислете за тях. Кажи ми, какви са те? (Отговори на децата)
Знаете ли как да сеете, растение? Е, какво трябва да отглеждате зеленчуци? (Пригответе легло, направете жлеб, растителни семена в земята, изливайте).
Това означава, че е необходимо за растенията за добра височина? (Почва, вода, топлина, светлина)
И какво ще правим? (Първо, ще прекараме жлебовете, дъното на ръба на жлеба на дланта, с вода, защото семената трябва да се посрещат във влажна земя, ще поставим семената в жлебовете един на кратко разстояние)
Е, сега ви давам момчета, мога да се доверя на тази отговорна работа! (Поставете семената в почвата)
Е, засадихме лук. На каква работа трябва да се направи след това, така че лъкът да се издигне силен и висок? (Водни легла, разхлабете земята, светят от плевелите).
Какво си велик! Колко добре се разработи. Благодаря момчета!
8. Размисъл.
За какво говорим днес? Какво направихме в урока, какви задачи бяха извършени? Какво ви хареса най-много?
Олга Попков
Разговор с деца "Работещи хора през пролетта"
Пролетни хора работят.
предназначение: Да се \u200b\u200bобразува в децата идея хора през пролетната работа, по отношение на функции труд По това време на годината и нейното социално значение. Възпитавам добра работа, чувство за любов и уважение, внимателно отношение към труд.
Пролет - Красная! Ти дойде при нас
С топли лъчи, с бързи потоци.
Първият поход дойде, бял сняг слезе,
За него април ще оспори вратата.
И как може да дойде - всичко ще цъфне.
Веднага след като сняг идва с полетата, те започват пролетна работа. И докато земята не изсъхне, трябва да имате време да оре и да сеят зърнените култури - това е пшеница, ечемик, овес, ръж. Това е хората работят в селото през пролетта От рано сутрин до късно вечер.
- ръжен хляб, палки, хляб
Няма да се разхождате.
Хората хляб в полетата са ценни.
Силите за хляб не съжаляват.
Хората се говорят: "Ако пролетна Ашпал, Ще гладувам през зимата. "
Много притеснения u. хора през пролетта. Трябва да покълнат семената, да подготвят градина,
растителни картофи.
В топли извор, засадени разсад от краставици, домати, зеле, пипер.
На раменете - лопата и в полето момчета!
Радваме се! И слънцето е щастливо!
Земята толкова топла - пуши.
И Пашня е готов да вземе семена.
В градините те поставят засаждане на овощни дървета и храсти, засаждане на малина, касис, цариградско грозде.
Децата заедно с възрастните правят птици и ги окачват в паркове, квадрати, в двора.
По улиците на града, парковете и площадите, в дворове Хората събират гуми, които се появяват под снега. Пролет в купчини стари сухи клони, листа и износ в специални места.
Нарежете дърветата и растителните нови растения, а красивите цветя са засадени на цветните лехи.
След това лятото ще бъде красиво и есента с реколтата и зимата - със резерви.
Пролет Не работете - не можете да пеете през зимата.
СЗО пролет Не се прекъсва - цялата година ще бъде хранена.
Земя работна любов.
Повече земя оплождам - \u200b\u200bреколтата ще бъде по-висока.
Ще бъдете упорити работа - в гроздовете ще има хляб.
Публикации по темата:
"Аз съм сред хората." Съвместна организирана образователна дейност с деца на подготвителната група за дистанционна терапия Задачи. 1. Учете децата да различават хората от различни възрасти и пол, дават представа за хода на човешкото развитие. Кажете на децата да разберат.
Разговор за родители "Подготовка на дете за училище: упорита работа или завладяваща игра?" Подготовка за училище, класове за деца в предучилищна възраст - една от основните теми за замислени родители. Освен това те се тревожат за много въпроси.
Разговор "Международен ден на възрастните хора" Разговор по темата: "Международен ден на възрастните хора" подготвени: ТИТКОВ Н. Н. Цели: Образование: - Да разшири познанията за децата.
Тема: "Лекарят на лекаря. Цели: Да запознаеш децата с лекарска професия, обогатяват познанията си за работата на лекаря, дават представа за необходимостта от това.
Фрагмент от плана за календар в подготвителната група "Складово помещение. Трудова работа през есента " Тема от седмицата: "Складово помещение. Работата на хората в есента "Цел: да обобщим и разширяват познанията за децата за есенните явления на природата, за есенния доход.
Игри през пролетта с деца на предучилищна възраст Педагог. MBDOU №26 на Невиномиск. Хидирова А. Д. Игри през пролетта с деца на предучилищна възраст. Пролетта е дошла, искам колкото е възможно повече.
Картата "наблюдения в природата през пролетта (март) с деца от по-млада възраст с разузнавателни смущения" 1. Зад слънцето. Да привлече вниманието на децата, които слънцето започна да изглежда по-често на небето. Лъчите му са по-ярки. Слънцето се усмихва и всичко наоколо.
Период: 17.04-33.04.2018.
Тема на седмицата : - Международен ден на майката земя. (22.04) // обкръжение на хората в природата "
Крайно събитие: изложбата на детската работа "Пролетта ни приближава."
Задачи: Помощ за формиране в децата концепцията за себе си като жителите на планетата Земя, отговорно отношение към заобикалящата природа, разширяване на идеите за работата на възрастните през пролетта (животновъдство, животновъдство, птицевъдство), техника, механизми, които улесняват труд. Да се \u200b\u200bобразува обща идея за връзката на труда на хора от различни професии, заети в едно производство (работници на земеделски производители - хранителни индустрии - продавачи), където се произнася обменът на резултатите от труд. Разработване на способността за изграждане на модел на работен поток (производство на мляко, хляб). Развиват способността да придобиват самостоятелно знания за работата на възрастни от различни източници (четене на книги, наблюдение, гледане на телевизионни предавания и др.). Да изпитат чувство за благодарност и уважение към близки и непознати хора, които създават всички необходими за живота.
Отговорен: Makarova e.v.
Образователните дейности се извършват въз основа на интегриран подход, осигуряващ интеграцияOO (реч, когнитивно, социално-комуникативно, физическо, художествено и естетическо развитие).
Ден от седмицата: вторникРежим моменти
Сутрин: взаимодействие със семейството
проверка и приемане на деца
Г / и (мислене): игра "Cross-nolik"
г / и "наричат \u200b\u200bсъседите на номера ..."
Играта на FCCM "Кой е кой?" (обадете се на хората според степента на родство: чичо, леля и т.н.)
Игри за разработване на ZKR, звуков анализ: D / и "Count-Ka" (разпределението на звука "S, S" с думи)
Г / и (положение на комуникация): "Име на приятели" (страхотни герои)
Топка, карти с изображение на думи със звука "S, ZE", карти с образа на страхотни герои.
Зареждане
Подготовка за класове
Разговор: "Какво можем да направим, така че земята ни да е красива?".
По време на закуска -
Разговор с деца "Какви резервоари в нашия град знаете?"
Четене на стихове, заблуждаващи мистерии на планетата Земя, гледане на тематичния албум.
Стихове и загадки за нашата планета и неговите жители, тематичен албум "Нашата планета?"
Пъзелс
Мозайка
Урок номер 1 9.00 - 9.30 музика ( според главата на главата)
Урок # 2 9.40-10.10 Framp №53 (виж Novikova v.p.)
Урок номер 3 11.20-11.50 Физическа култура (на открито)
Сутрешна разходка .
Картонен файл. Разходка номер 11.
Наблюдение - за облаци
Заключване / игра - "Направете фигура."
Работа - почистване на сайта си, събиране на боклук на сайта на малкото дете
Индивид, минава около верандата ", която е по-бърза през препятствията"
Индивидуална работа (в изображения. Региони) - "казват по различен начин" (развитие на речта)
Независими дейности
Крейкъл
Топки
Детски кофи
щит за хвърляне
Почистете хранилките от боклука, налейте храна за птици.
Работа преди лягане: връщане от разходка
Подготовка за вечеря, обяд
Подготовка за сън
Тих час
Формиране на CGN и умениясамообслужване -
Релаксация на съня (четене) -
Приказка "малък принц" (пасажи)
A. Ecpery "Малкият принц"
Работа след сън: изкачвам се
Събуждане на гимнастика -
"Лохамни куче"
дихателни упражнения -"Добре в гората"
Индивидуална работа в преносими компютри
(Планиран)
Спортни песни
Рестотна терапия Бележник. \\ T
Прости моливи
Вечер: съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Свързваща игра - "риба"
Индивидуална работа - повторете играта си в Finching"Voddy, Voddy, Mock My Lichkoe"
Пс
и възрастни
P / и бягане, скачане - P / игра "Празно място", "гори, гори ясно"
Труд в куклен ъгъл - "Напиши поръчка в къщата за кукли"
Проектиране от бакалавърски материали "Виж кои риби"
Топки, обръчи, парцали за избърсване на прах и кукли.
Kinders, пластилин, клонки, мачове.
Вечер разходка:
Взаимодействие със семейството
Разговаряйте с родителите за благосъстоянието на децата.
Консултация: "Първа помощ в некрисването на насекоми." Индивидуални разговори.
Деца за грижата за дома
Ден от седмицата: петъкОбразователни дейности в дневен режим
(Съвместни дейности на възрастни и деца)
Дейности и културни практики
Организиране на ПЧП в подкрепа на детската инициатива
(Независима дейност)
Режим моменти
Група, подгрупа
Подкрепа на личността
Сутрин: взаимодействие със семейството
проверка и приемане на деца
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Г / и на мотивите Hood.prodions и фолклор - "Познай каква приказка"
D / Games ( сензорно развитие) Цвят, форма, величина - "Намерете чифт" (на допир, за да намерите чифт идентични елементи)
Книги с приказки - в които говорим за вода.
Няколко идентични обекта.
Зареждане
Подготовка и задържане на закуска
Подготовка за класове
Здравословно "-" Добре, когато се срещате ...! "
Артикулационна гимнастика "Купа, ограда, език за почивка на море"
Свързваща игра - "шофьор, водна, макет моя lico"
Работете върху формирането на CGN, културата на команди на масата По време на закуска -съответствие с правилата на табличния етикет (поведението на таблицата, любезно обжалване).
Игра с топката "име съседи" (дни от седмицата)
Топка, тематични карти (дни от седмицата)
Модули и голям дизайнер, "LEGO"
Пъзелс
Мозайка
Магистрала
Дейности, насочени към образуването на първично
стойност ориентация и социализация. Възел Съвместни дейности на деца и възрастни
Урок номер 1 9.00-9.30 Речева терапия (група Б).
Класове №2 9.45-10.15. Физическо възпитание (според плана за глава)
Урок номер 3 10.25-10.55 Izostudia //
Апликация. Тема "Трактор"
И т.н. Задачи:
Продължете да подобрявате уменията със силует, предварително пристанищни хартиени сегменти желани, Развиват умения за работа с лепило.
Сутрешна разходка . Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Картонен файл. Пеша номер 12.
Наблюдение - за промени в детските дрехи
Заключване / игра - "двойки по двойки"
Работа - Задачи на труда - за подпомагане на почистването на сайта от сняг, за да възприемат отговорността и упоритата работа, на събирането на площадката.
Индивидуална работа по развитието на движенията - подуване на верандата.
Индивидуална работа (според изображения. Дълбоката) - (рисуване) "Начертайте чаша" (пръчка в снега).
Независими дейности
Часовник
Моливи за рисуване
Обвинници
Крейкъл
Санки.
Работа преди лягане: връщане от разходка
Подготовка за вечеря, обяд
Подготовка за сън
Тих час
Формиране на CGN и умениясамообслужване -оформете уменията бързо и внимателно съблечете, спазвайте реда в килера си.
Работа по образованието на културата на поведение на масата по време на обяд -образуване на кино умения (лъжица, щепсел), салфетка.
Релаксация пред лягане
( слушане на музикалния състав) - звуците на природата.
Стимулиране на желанието на децата, за да помогнат на баважа на масата.
Насърчавайте желанието на децата да помагат на другарите, когато се подготвят да спят.
Диск със звуци на природата.
Работа след сън: изкачвам се
Хигиенни и хартиещи процедури
Събуждане на гимнастика -
"Лохамни куче"
Процедури за закаляване - самомасаж за главата.
Превантивни действия:
ходене бос на "здравни писти",дихателни упражнения -"Добре в гората"
Обучение на CGN, умения за самообслужване и взаимна помощ по време на превръзка - за да се образува бързо и правилно да се измие сухо, за да избърше индивидуалния салфетка, да донесе косата.
Спортни песни
Рестотна терапия Бележник. \\ T
Прости моливи
Вечер: съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Артикулационна гимнастика - "усмивка, тръба, ограда, игла, коне"
Игра на пръстите - "Риба"
D / and (Сигурност) Пешеходна пътека и деца.
Тематични снимки за безопасност на PDG.
Пс резултат към последанието, следобед
Обучение на културата на поведение по време на полунощ- Правила за поведение на масата.
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Драматични игри - "Zayaks Кошка и пролет"
S / R игра - "смели навигатори"
Игри с мозайка, поставяне на семена, бутони, капаци, цвят. Лента (mm) - разпръскване на риба с мозайка.
Съпроизводство с атрибути към играта на парцела. Мозайка, семена от боб.
Вечер разходка: независими дейности на децата
Поддръжка на независима игра, моторни, комуникативни, образователни и научни изследвания и други видове детска дейност
Взаимодействие със семейството
Деца за грижата за дома
Напомнете децата да не забравят играчките си в детската градина.
Ден от седмицата: понеделникОбразователни дейности в дневен режим
(Съвместни дейности на възрастни и деца)
Дейности и културни практики
Организиране на ПЧП в подкрепа на детската инициатива
(Независима дейност)
Режим моменти
Група, подгрупа
Подкрепа на личността
Сутрин: взаимодействие със семейството
проверка и приемане на деца
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
D / и famp (брой и сметка) - "казват едно по-малко", "наричайте съседите на номера"
Игри за разработване на сричната структура на речта - играта "Чудесна торбичка"
Карти с различни признаци на сезони на годината, към играта "Чудесна торбичка"
Зареждане
Подготовка и задържане на закуска
Подготовка за класове
Сутрешна гимнастика - комплекс номер 7Здравословно "-" Добре, когато се срещате ...! "
Артикулационна гимнастика "Купа, ограда, език за почивка на море"
Свързваща игра - "шофьор, водна, макет моя lico"
Работете върху формирането на CGN, културата на команди на масата По време на закуска -съответствие с правилата на табличния етикет (поведението на таблицата, любезно обжалване).
Разговор с деца "Защо човек се нуждае от вода? Каква полза води хората?
D / И двете и вербални игри: "Кой знае повече?", "Намерете темата на същата форма", предполагам какъв вид растение. "
Образование за разработване на десктоп игри. Намерете звука "S"
Голям и малък дизайнер.
Игра "Събиране на мъниста"
Цветни моливи, моливи, маркери, оцветяване.
Дейности, насочени към образуването на първично
стойност ориентация и социализация. Възел Съвместни дейности на деца и възрастни
Урок номер 1 9.00-9.30 Развитие на речта. Тема: "Преразказвате приказките" Фокс и коза "
Предназначение. Подобряване на способността на децата да разказват приказка "при лица".
Урок # 2 9.40-10.10 Рисуване (група) Тема: Чертеж: по план.
Z.: Упражнение в подготовката на фигуративна история за вашия чертеж; Затегнете способността да изберете темата, за да донесете идеята до края, изберете материали за привличане.
Урок # 3 10.20-10.50 Физическо възпитание (според плана за глава)
Сутрешна разходка . Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Картонен файл. Разходка номер 13.
Наблюдение - за първия дъжд
Заключване / игра - "Мечка и пчели"
Работа - почистване на сайта си, събиране на боклук на парцела.
Индивидуална работа по развитието на движенията - скокове на един крак, последователно (на детската площадка).
Индивидуална работа (според изображенията. Дълбоките) - D / и "Nazis пролетна дума"
Независими дейности
Бебешки остриета, кофи
Щит за хвърляне
Метла
Работа преди лягане: връщане от разходка
Подготовка за вечеря, обяд
Подготовка за сън
Тих час
Формиране на CGN и умениясамообслужване -оформете уменията бързо и внимателно съблечете, спазвайте реда в килера си.
Работа по образованието на културата на поведение на масата по време на обяд -образуване на кино умения (лъжица, щепсел), салфетка.
Релаксация пред лягане Четене -
А.Букалов "Как носят хлябните машини"
Стимулиране на желанието на децата, за да помогнат на баважа на масата.
Насърчавайте желанието на децата да помагат на другарите, когато се подготвят да спят.
Читател с текст.
Работа след сън: изкачвам се
Хигиенни и хартиещи процедури
Събуждане на гимнастика -
"Лохамни куче"
Процедури за закаляване - самомасаж за главата.
Превантивни действия:
ходене бос на "здравни писти",дихателни упражнения -"Добре в гората"
Обучение на CGN, умения за самообслужване и взаимна помощ по време на превръзка - за да се образува бързо и правилно да се измие сухо, за да избърше индивидуалния салфетка, да донесе косата.
Индивидуална работа в преносимите компютри на речевата терапия по график.
Спортни песни
Рестотна терапия Бележник. \\ T
Прости моливи
Вечер: съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Артикулационна гимнастика - "усмивка, тръба, ограда, игла, коне"
Игра на пръстите - "Риба", "Къща"
Индивидуалната работа по разработването на реч е да се научи как да предложи предложения с даден брой думи.
Снимки на сцената.
Пс резултат към последанието, следобед
Обучение на културата на поведение по време на полунощ- Правила за поведение на масата.
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Театрални игри - Филтър театър "Теремок"
Производство заедно с детските атрибути на играта.
Полагане от преброяване пръчки, пръчици на целур (мм) - риба, лодка, фар.
Счетоводни пръчки, Kuzener Sticks, Театър за пръст, Ширма, Лего за момичета, настолни игри, Дизайнер, шнур.
Вечер разходка: самостоятелно
Поддръжка на независима игра, моторни, комуникативни, образователни и научни изследвания и други видове детска дейност
Взаимодействие със семейството
Говорете с родителите за настроението на децата. Събиране на преносими компютри за логапии.
Консултации за родители: " Семейни традиции»,
Деца за грижата за дома
Напомнете децата да не забравят играчките си в детската градина.
Ден от седмицата: четвъртъкОбразователни дейности в дневен режим
(Съвместни дейности на възрастни и деца)
Дейности и културни практики
Организиране на ПЧП в подкрепа на детската инициатива
(Независима дейност)
Режим моменти
Група, подгрупа
Подкрепа на личността
Сутрин: взаимодействие със семейството
проверка и приемане на деца
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Помислете за Leptback "пролет".
Лото "дървета" Цел: продължават да запознават децата с дървета, които растат в нашата страна, заговор детска градина. Обогатяват познанията за природата. Отразяват в речта на имената на дърветата.
Г / и (fckm - soc. Околностите) - "Кой кой?" (Жители на водни тела, диви животни)
- Какво е необходимо за работа в градината?
Тематични снимки на жителите на водни тела, диви животни, инструменти на труда.
Зареждане
Подготовка и задържане на закуска
Подготовка за класове
Сутрешна гимнастика - комплекс номер 4 "Здрави "-
"Добре, когато се срещате ...!"
Артикулационна гимнастика "Купа, ограда, език за почивка на море"
Свързваща игра - "шофьор, водна, макет моя lico"
Работете върху формирането на CGN, културата на команди на масата По време на закуска -съответствие с правилата на табличния етикет (поведението на таблицата, любезно обжалване).
Повтаряне на стихове, озадачи мистерии за земя, сезони.
Нарежете силуета от зеленчуци, животни, риба и цвят.
Стихове и загадки за рибата.
Силуети на риба.
Цветни моливи, восъчни моливи, акварелни бои.
Настолни игри
Мозайка
Конструктор
Пъзелс
Дейности, насочени към образуването на първично
стойност ориентация и социализация. Възел Съвместни дейности на деца и възрастни
Урок номер 1 9.00-9.30 Урок № 54 Novikova v.p.
Урок # 2 9.40-10.10 Музика Според плана на музикалния лидер
Урок номер 3 10.20-10.50 OG // Рестостоятелна спирка
Учене на грамотност. Урок номер 25 (виж Varentsova.-Print)
Сутрешна разходка . Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Картонен файл. Разходка номер 14.
Наблюдение - за локви
Заключване / игра - Руска народна игра "Вълк".
Работа. Заедно с педагога, поставете поръчката на парцела и песните на територията на детската градина. Големи счупени лъжички.
Индивидуална работа (в изображения. Региони) - famp "count two"
Независими дейности
Бебешки остриета, кофи
Щит за хвърляне
Храна за птици
Работа преди лягане: връщане от разходка
Подготовка за вечеря, обяд
Подготовка за сън
Тих час
Формиране на CGN и умениясамообслужване -внимателно сгънете и висяйте дрехи на стол преди лягане, закрепете способността да използвате различни видове Крепежни елементи.
Работа по образованието на културата на поведение на масата по време на обяд -образуване на кино умения (лъжица, щепсел), салфетка.
Релаксация на съня (четене) -
V.Крюпин "поле за бащи"
Стимулиране на желанието на децата, за да помогнат на баважа на масата.
Насърчавайте желанието на децата да помагат на другарите, когато се подготвят да спят.
Четене на четеца.
Работа след сън: изкачвам се
Хигиенни и хартиещи процедури
Събуждане на гимнастика -
"Лохамни куче"
Процедури за закаляване - самомасаж за главата.
Превантивни действия:
ходене бос на "здравни писти",дихателни упражнения -"Добре в гората"
Обучение на CGN, умения за самообслужване и взаимна помощ по време на превръзка - за да се образува бързо и правилно да се измие сухо, за да избърше индивидуалния салфетка, да донесе косата.
Индивидуална работа в преносимите компютри на речевата терапия по график.
Спортни песни
Рестотна терапия Бележник. \\ T
Прости моливи
Вечер: съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Артикулационна гимнастика - "усмивка, тръба, ограда, игла, коне"
Игра на пръстите - "Риба", "Къща"
Играта "Чудесна чанта" (геометрични форми, цифри.)
Чудесна чанта, геометрични форми, цифри
Пс резултат към последанието, следобед
Обучение на културата на поведение по време на полунощ- Правила за поведение на масата.
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
P / и с диалози (народни) - "в мечката в Бор"
Проектиране от "Builder" на играта с модули и дизайнер, изграждане на "параход", " Ваканционен дом до реката"
Игри за развитие на mm -
"Рандъл лъв",
игра "Събиране на мъниста"
"Рандъл лъв",
Игра "Събиране на мъниста"
Модули, дизайнер "Builder"
Игри за избор на деца.
Вечер разходка: независими дейности на децата
Поддръжка на независима игра, моторни, комуникативни, образователни и научни изследвания и други видове детска дейност
Взаимодействие със семейството
Предложете на родителите заедно с деца, за да съставят история по темата "Аз почивам на морето"
Деца за грижата за дома
Напомнете децата да не забравят играчките си в детската градина.
Ден на седмицата в срядаОбразователни дейности в дневен режим
(Съвместни дейности на възрастни и деца)
Дейности и културни практики
Организиране на ПЧП в подкрепа на детската инициатива
(Независима дейност)
Режим моменти
Група, подгрупа
Подкрепа на личността
Сутрин: взаимодействие със семейството
проверка и приемане на деца
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Разговор на Zozh - "Всички момчета трябва да знаят как да ходят на улицата"
Г / и (възприятие)
Геометричен дизайнер (Tangram)
Геометричен дизайнер (Tangram), тематичен
pDA карти
Зареждане
Подготовка и задържане на закуска
Подготовка за класове
Сутрешна гимнастика - комплекс номер 4 "Здрави "-
"Добре, когато се срещате ...!"
Артикулационна гимнастика "Купа, ограда, език за почивка на море"
Свързваща игра - "шофьор, водна, макет моя lico"
Работете върху формирането на CGN, културата на команди на масата По време на закуска -съответствие с правилата на табличния етикет (поведението на таблицата, любезно обжалване).
Индивидуална работа в ъгъла на природата, разговор вътрешни растенияГрижа.
Поливане, спрей и избършете листата в цветове.
Любими
Спрей
Парцали за избърсване на растението
Дейности, насочени към образуването на първично
стойност ориентация и социализация. Възел Съвместни дейности на деца и възрастни
Урок номер 1 9.00 - 9.30 FCCM Тема: "Работата на хората в природата през пролетта"
И т.н. Задачи:
Продължавайте да разширявате идеите на децата за труд, за значението на труда в живота на хората; Систематизиране на знанията за процеса на засаждане за формиране на практически умения за засаждане на растения (репички).
Урок номер 2 9.40-10.10 Детски експерименти Тема: "Въздух и неговите свойства. Въздух вътре в нас »
W: За да запознаете децата с въздушни имоти.
Урок # 3 10.20-10.50 чертеж (студио) според плана на специалист
Сутрешна разходка . Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Картонен файл. Разходка номер 15.
Наблюдение - за бъбреците на дърветата
Заключване / игра - "Котка на покрива"
Трудът е да събира боклук в своя участък, като се фокусира върху верандата.
Индивидуална работа (в изображения. Региони) - "Име в една дума"
Независими дейности
Бебешки остриета, кофи
Щит за хвърляне
Метла
Крейкъл
Работа преди лягане: връщане от разходка
Подготовка за вечеря, обяд
Подготовка за сън
Тих час
Формиране на CGN и умениясамообслужване -оформете уменията бързо и внимателно съблечете, спазвайте реда в килера си.
Работа по образованието на културата на поведение на масата по време на обяд -образуване на кино умения (лъжица, щепсел), салфетка.
Релаксация пред лягане
( слушане на музикалния състав) - lullared песни
Стимулиране на желанието на децата, за да помогнат на баважа на масата.
Насърчавайте желанието на децата да помагат на другарите, когато се подготвят да спят.
Диск с приспивни песни
Работа след сън: изкачвам се
Хигиенни и хартиещи процедури
Събуждане на гимнастика -
"Лохамни куче"
Процедури за закаляване - самомасаж за главата.
Превантивни действия:
ходене бос на "здравни писти",дихателни упражнения -"Добре в гората"
Обучение на CGN, умения за самообслужване и взаимна помощ по време на превръзка - за да се образува бързо и правилно да се измие сухо, за да избърше индивидуалния салфетка, да донесе косата.
Индивидуална работа в преносимите компютри на речевата терапия по график.
Ecocuse.
Работа по поливане, по-слаб поход, сеитба семена.
Спортни песни
Рестотна терапия Бележник. \\ T
Прости моливи
Вечер: съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Артикулационна гимнастика - "усмивка, тръба, ограда, игла, коне"
Игра на пръстите - "Риба"
D / game "slomes, ако чуете звука n"
Снимки в заглавието на което е звукът "p"
Пс резултат към последанието, следобед
Обучение на културата на поведение по време на полунощ- Правила за поведение на масата.
Съвместни и независими дейности на деца и възрастни
Руски фолк P / игри - "като в нашата поляна"
Проектиране от Lego - "Cafe"
Директор Игри (десктоп, пръст, Bi-Ba-Bo) - маса дървен театър "ръжда"
Горски театър, дизайнер "Лего", настолни игри, мозайка
Вечер разходка: независими дейности на децата
Поддръжка на независима игра, моторни, комуникативни, образователни и научни изследвания и други видове детска дейност
Взаимодействие със семейството
Индивидуални разговори с родителите за поведението на децата.
Помолете родителите да донесат владетеля на децата за математика.
Деца за грижата за дома
Напомнете децата да не забравят играчките си в детската градина.