Hry s dopravními pravidly pro děti. Lekce hry o pravidlech provozu “„ Bezpečný svět. Škola důvěry

Venkovní hry s pravidly provozu pro mateřská školka

Hry v přírodě pomáhají předškolákům zábavnou formou předat předškolákům znalosti dopravních pravidel, vštípit jim dovednosti a schopnosti správného chování na ulici, vzbudit zájem o provoz a chodce, o samotnou dopravu, respekt k práci řidičů vozidel, za práci dopravních policistů.
V průběhu her děti získávají a zdokonalují své dovednosti a schopnosti jednat v neustále se měnících podmínkách, nejlépe reagovat na neočekávanou novou situaci. Tato hra učí dítě při interakci s vrstevníky v týmu podřídit své zájmy zájmům ostatních.

Hra „Autobusy“

„Autobusy“ jsou týmy dětských „řidičů“ a „cestujících“. Vlajky jsou umístěny 6-7 m od každého týmu. Na povel „Březen!“ první hráči svižným krokem (je zakázáno běhat) jdou ke svým vlajkám, obejdou je a vrátí se ke sloupům, kde se k nim přidají druzí hráči, a společně znovu udělají stejnou cestu atd. Hráči se navzájem drží za lokty. Když se autobus („řidič“ předního hráče) vrátí na sedadlo s plným počtem cestujících, měl by zapískat. Vyhrává první tým, který dorazí na konečnou zastávku.

Hra „Inspektor a řidiči“

Hra zahrnuje 5-6 lidí.
Na hřišti je křídou nakresleno 4-5 rovnoběžných čar, které označují fáze pohybu. Hráči (Řidiči) nasadili svá auta (židle) za poslední řádek a posaďte se na ně. Řidiči mají kupóny na řidičský průkaz (lepenkové obdélníky)... Na opačné straně místa, tváří v tvář řidičům, si sedl automobilový inspektor s dopravními značkami a nůžkami v rukou. Tyto nůžky jsou potřebné k omezení práv provinilého šoféra. Dopravní inspektor ukazuje řidičům dopravní značky jeden po druhém. Řidič, který správně vysvětlil, co značka předepisuje, postupuje na další řádek. Řidič, který to nedokázal vysvětlit, dostane defekt (roh řidiče vpravo je odříznut nůžkami) a poznámku dopravního inspektora, jeho auto zůstává na svém místě. Hráč, který dostane čtyři vpichy, je vyřazen ze hry. Řidič, který prošel všemi fázemi bez komentáře, se stává automobilovým inspektorem, řidičem automobilového inspektora. Hra se opakuje. Řidiči, kteří ze hry vypadli, dostávají nové kupóny na řidičský průkaz a jsou zařazeni do hry.

Hra „Buďte pozorní!“

Děti si pamatují, co a kdy mají dělat. Kráčí v kruhu a pozorně poslouchají signály řídícího provozu. Na signál: „Semafor!“ - stojíme na místě; na signál: „Běž!“ - jdeme; na signál: „Auto!“ - držíme volant v rukou.

Hra „Veselá tramvaj“

Jsme vtipní tramvaje
Neskáčeme jako zajíčci
Jezdíme společně po kolejích.
Hele, sedni si k nám, kdo to potřebuje!
Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Jeden tým - tramvaje. Řidič tramvaje drží v rukou obruč. Druhý tým jsou cestující, zaujímají svá místa na autobusové zastávce. Každá tramvaj může přepravit pouze jednoho cestujícího, který zaujme své místo v obruči. Konečná zastávka je na opačné straně haly.

Atraktivní hra „Pozor, chodec!“

K hraní této hry potřebujete tři hůlky namalované ve třech barvách semaforu.
Řidič provozu - student vyšší třídy - ukazuje chlapce seřazené před sebou v řadě, střídavě jednu ze tří hůlek. Účastníci hry, když vidí červenou tyč, udělají krok zpět, když vidí žlutou, stojí a když vidí zelenou, dva kroky vpřed. Vyhrává ten, kdo nikdy neudělal chybu. Vítěz obdrží odznak, pohlednici, knihu atd.

Hra „Garáž“

Obsah: V rozích stránky je nakresleno 5-8 velkých kruhů - parkoviště - garáže. Uvnitř každého parkoviště je nakresleno 2-5 kruhů - auta (můžete dát obruče). Celkový počet aut by měl být o 5-8 menší než počet hráčů.
Děti chodí za zvuku hudby v kruhu, drží se za ruce. Jakmile hudba skončí, všichni běhají do garáží a zabírají místo na kterémkoli z aut. Ti, kteří zůstali bez místa, jsou ze hry vyřazeni.

Kamionová hra

Obsah: Hráči drží volant auta - to jsou kamiony. Potřebují dodat urgentní náklad. Každý má na hlavě malý pytel pilin nebo písku. Kdo může běžet dostatečně rychle, aby předběhl všechny své soupeře a nespustil náklad - tuto tašku?

Hra „ANO nebo NE“

Učitel nebo jedno z dětí projde mezi řadami lavic a otočí se k jednomu nebo druhému studentovi s nějakou otázkou, například: „Jdete přes silnici na červeném semaforu?“, „Jezdíte na dvoře na koloběžce ? “„ Říkají, že v dopravě nedáte přednost starším. To je pravda?" musíte odpovědět rychle, stručně a nezapomeňte vložit slova „ano“ nebo „ne“. Odpověď na otázku kladně („Ano, na dvoře jezdím jen na koloběžce“), musíte současně otočit hlavu zleva doprava a odpovídat záporně („Ne, dávám přednost starším v dopravě“), kroutit hlavou shora dolů (jak je například u Bulharů zvykem). Vzhledem k tomu, že tyto pohyby jsou zcela neobvyklé, mnozí dělají chyby a odpověď nevědomky doprovázejí nesprávnými pohyby hlavy, které jsou nezbytné, což způsobuje smích a animaci ostatních.

Hra „Silnice, doprava, chodec, cestující“

Děti stojí v kruhu, v jeho středu je dispečer. Hodí míč jednomu z hráčů, přičemž vysloví jedno ze slov: silnice, doprava, chodec, cestující. Pokud řidič řekl slovo „Silnice!“, Ten, kdo chytil míč, musí rychle pojmenovat slovo související se silnicí.
Například: ulice, chodník, obrubník atd. Na slovo „Doprava!“ hráč odpoví jménem jakékoli dopravy; na slovo „Chodec!“ můžete odpovědět - semafor, chodec atd. Míč je poté vrácen správci provozu. Chybný hráč je vyřazen ze hry.

Hra „Road - not road“

Hrací pole je nakresleno v pravítku, kde je každé pravítko odděleno od druhého jedním krokem (můžete hrát na širokém žebříku), hráči se postaví a řidič jim postupně hodí míč a volá různá slova. Pokud zní „silniční“ slovo - hráč musí chytit míč, „nesilniční“ - přeskočit nebo odhodit, pokud hráč odpovídá pojmenovanému slovu, přejde hráč na další řádek (další krok). Vyhrává ten, kdo jako první překročí poslední čáru a stane se řidičem

Hra „Zajíc“

Zajíček je v tramvaji,
Králíček jde a zdůvodňuje:
"Pokud jsem si koupil lístek,
kdo jsem: zajíc nebo ne? " (A.Shibaev)
„Dirigent“ tramvaje prodává lístky cestujícím, kteří sedí na židlích - sedadlech v tramvaji. Ale židlí je o jednoho méně než cestujících. Jakmile jsou všechny lístky prodány a někdo zůstane bez lístku, dostihne průvodčí tohoto „zajíce“ a volný jezdec uteče.

Hra „Pamatujte si signály řídícího provozu“

Zde v příspěvku kdykoli
Známý strážce stojí.
Ovládá všechny najednou,
Kdo je před ním na dlažbě.
To nemůže udělat nikdo na světě
Jedním pohybem ruky
Zastavte tok kolemjdoucích
A přeskočte kamiony.
Příprava. Děti jsou rozděleny do týmů. V každém z nich je vybrán kapitán. Kapitáni jsou umístěni za startovními čarami - jeden naproti druhému. Vzdálenost mezi týmy je 20-30 m.
Uprostřed místa mezi dvěma čarami, které omezují pás o šířce 2–3 m, jsou šachovnicovým vzorem vyvěšeny vlajky.
Obsah hry. Na signál dispečera (červené světlo - paže natažené nebo dolů - zastavení; žluté světlo - pravá ruka s obuškem před hrudníkem - připravte se; zelené světlo - dispečer bokem k chodcům, paže natažené nebo dolů - jděte ) hráči rychle doběhnou k vlajkám, na povel řídícího provozu se děti vrátí na svá místa, rychle seřadí. Kapitáni shromažďují a počítají vlajky, které přinesli jejich hráči. Za každou vlajku se uděluje jeden bod. Vyhrává tým s největším počtem bodů.
Pravidla hry:
Během pomlčky může hráč posbírat libovolný počet vlajek ležících na zemi.
je zakázáno navzájem si odnášet vlajky.
Nelze překročit řádky, které omezují prostor pro vlajky.
Kapitáni týmů hrají na stejné úrovni s každým.

Hra „Znalý chodec“

Na světě existuje mnoho silničních pravidel,
Všichni by nám neublížili, kdybychom se je naučili,
Ale hlavní pravidlo pohybu je
Zjistěte, jak by měla být tabulka vynásobena:
Na chodníku - nehrajte, nejezděte,
Pokud chcete zůstat zdraví!
Hra se na webu koná formou exkurze s prvkem soutěže. Děti jsou postaveny v týmech. Musí jít například ze školy do knihovny. Když se blíží křižovatka nebo pěší stezka, děti by měly zastavit a splnit praktický úkol stanovený v souvislosti s blížící se dopravou a současným semaforem, poté se zeptat: „Ulice, ulice, můžeme přejít silnici?“
Na což ulice odpovídá: „Můžeš, pokud mi odpovíš na jednu otázku.“ Položí jednu otázku ohledně pravidel provozu. A tak na každé křižovatce.
Odtržení, správně zodpovídající všechny otázky, přijde dříve do určeného bodu, kde bude oceněno vlajkou „Chodci - vynikající studenti“.

Hra „Chůze po cestě“

Hráči kráčejí po stezce a na každém kroku volají, například názvy dopravních značek atd. Vyhrává ten, kdo udělal další kroky a zavolal více slov.

Hra „Kdokoli byl jmenován - chytá.“

Hráči jsou uspořádáni do kruhu. Ve středu - dispečer provozu (řízení)... Zavolá jméno jednoho z těch, kdo stojí v kruhu, a hodí mu míč. Uvedená osoba chytí míč, pojmenuje nějakou formu dopravy a hodí míč ovladači. Řidičem se stává ten, kdo míč nechytil, nebo neřekl slovo. Vyhrává ten, kdo nikdy nebyl řídícím provozu.

Hra „Chytit - nechytit“

Účastníci hry, 6-8 lidí, se postaví do řady na půl kroku od sebe. Moderátor je 4-5 kroků od hráčů s míčem a vyslovuje slova, například „silnice“, „přejezd“, „dopravní značka“ atd. (v tomto případě musí být míč chycen) nebo slova označující jiné položky (v tomto případě by míč neměl být chycen).
Ten, kdo se mýlí, udělá krok vpřed, ale pokračuje ve hře. Eliminuje hru při opakovaných chybách. Je velmi důležité, aby řidič nejprve vyslovil slovo a poté hodil míč.

Hra „Pojmenuj šestého“

Hraje několik lidí. Řidič se obrátí na někoho, komu hodí míč do rukou: „Pojmenujte šestého“ - a uvede například pět druhů dopravy (nebo dopravní značky atd.). Každý, kdo je požádán, aby pokračoval v seznamu, by měl chytit míč a rychle přidat další jméno bez opakování výše uvedeného. Pokud slova následují okamžitě, začne se sám respondent ptát, pokud ne, řidič zůstává stejný.

Najděte hru s hůlkou

Před začátkem hry učitel skryje hůlku, aby reguloval provoz na očích. Hráči stojí po sobě v řadě nebo sloupci.
Na signál učitele se hráči pohybují ve sloupci jeden po druhém po hale a každý se snaží být první, kdo si všimne skrytého předmětu. Hráč, který viděl předmět jako první, položí ruce na opasek a pokračuje v chůzi, aniž by ostatním ukázal, kde se skrytý předmět nachází. Učitel, aby se ujistil, že hráč skutečně našel předmět, může k němu přistoupit a tiše se zeptat. Hra končí, když položku najdou všichni nebo většina hráčů.
Hráč, který si všiml skrytého předmětu, by se neměl zastavovat, zpomalovat, dotýkat se ani jiným způsobem ukazovat ostatním hráčům umístění skrytého předmětu.

Najít pár

Hráčům jsou rozdány proužky papíru s obrázky dopravních značek. Bez mluvení by si každý měl najít partnera, tedy partnera se stejným obrazem. Páry se dostanou do kruhu.
Komplikace: každý pár řekne, co znamená jeho dopravní značka.

Hra „Neobvyklá dopravní značka“

V této hře jsou děti vyzvány, aby vymyslely neobvyklou dopravní značku.
Musíte si vybrat některé z objektů okolního světa a pokusit se přenést jeho vlastnosti na dopravní značku. V tomto případě jsou možné ty nejfantastičtější a nejneuvěřitelnější možnosti. Učitel vyzývá děti, aby přemýšlely o předmětu živé nebo neživé přírody (kočka, strom, květina, dům atd.)... Učitel se ptá: „Může neobvyklá dopravní značka nějak připomínat kočku?“ Děti odpovídají: „Možná!“

Hra na semaforech

Na semaforu je červené světlo! Cesta je nebezpečná - není tam žádný průchod! A pokud svítí žluté světlo, říká „připravte se“. Vepředu blikala zelená - cesta je jasná - přejet.
Ve hře jsou všechny děti „chodci“. Když dispečer ukáže žluté světlo na „semaforu“, pak se všichni účastníci seřadí a připraví se k pohybu, když se „rozsvítí“ zelené světlo - můžete chodit, běhat, skákat po celé hale; s červeným světlem - každý zamrzne na místě. Špatný člověk je vyřazen ze hry. Když přejdete ulici, sledujte semafory.

Spider web hra

Děti sedí v kruhu. Řidič, řídící provozu, má v rukou kouli nitě. Každému z dětí hodí míč a pojmenoval příčinu nehod na silnicích: „Saša, procházka po vozovce je nebezpečná, pokud je tam chodník,“ drží vlákno Saša a vrhá míč dále. „Sergeji! Nečekaný výjezd zpoza stojícího auta může vést k nehodě “, drží Sergej nit a hází míč dále:„ Olya! Hry dětí na vozovce jsou velmi nebezpečné. “
Když se do hry zapojí všechny děti, mají v rukou „pavučinu“ a dlouhý příběh o příčinách nehod na silnicích.

Hra „Výlet do Soči“

Ke hraní potřebujete židle - o jednu méně, než je počet hráčů. Židle jsou umístěny pevně v kruhu, jedna vedle druhé, se sedadly směřujícími ven. Každý z hráčů má volné místo. Řidič nemá židli. Chodí kolem hráčů, drží v ruce vlajku a říká: „Jedu do Soči, zvu ty, kteří si přejí.“ Všichni kluci, jeden po druhém, se k němu přidají. Řidič říká: „V Soči jedeme autobusem (vlakem, letadlem)”, A zároveň zrychlí krok. "Autobus nabírá rychlost," pokračuje řidič a rozjíždí se. „Soči je již velmi blízko,“ oznamuje (běh se zpomaluje)... „Pozor, přestaň!“ - příkaz řidiče je náhle distribuován. Na tento povel všichni běží k židlím. Každý se snaží zaujmout jakékoli volné místo. Řidič se také snaží posadit. Ten, kdo zůstane bez židle, se stane řidičem, dostane vlajku a hru zopakuje. Řidič může vést studenty od židlí, vést je chodbou atd. a vydejte povel „Přistání!“ nečekaně kdekoli.

Křižovatková hra

Moderátor stojí uprostřed křižovatky - toto je semafor. Děti jsou rozděleny do dvou skupin - chodci a auta. Moderátorská píšťalka zazní. Křižovatka ožívá: chodci jdou, doprava se pohybuje. Pokud dojde k porušení pravidel provozu, moderátor zapíská a zavolá jméno pachatele. Je mimo hru. Vyhrávají ti, kteří nemají chyby.
Pro vítěze bude uspořádána motorová rally tříkolek a skútrů.

Hra „Hledej hůlku“

Dvě židle jsou umístěny ve vzdálenosti 8-10 m od sebe a na každou židli je umístěna tyč. Hráči stojí poblíž židlí a otáčejí se proti sobě. Mají zavázané oči. Na signál vůdce musí každý z nich jít dopředu, obejít židli svého kamaráda a vrátit se zpět, najít svůj prut a srazit ho na židli. Vyhrává ten, kdo ji dokončí dříve.

Hra „Různá auta“

Přední kontrolor provozu zvolá: „Kamiony!“ - a kamiony se rychle pohybují ke své linii. A auta, nastartujte po nich a snažte se namazat. Moderátor si pamatuje (nebo nějak poznamenává)číslo soleného. Je řada na autech, aby se vydaly na vlastní silnici. A mezi nimi budou i poražení, kteří je předjedou kamiony. A tak několikrát. Moderátor nemusí nutně volat příkazy striktně postupně - bude zajímavější, když nečekaně zavolá jeden příkaz několikrát za sebou. Důležité je jen to celkový počet výlety pro kamiony a auta nakonec dopadly stejně. Vytvořit více stresu ve hře by měla být jména týmů vyslovována slabikami. Zní to takto: „Mas-shi-ny je snadné ...“

Hra „správce provozu“

Při chůzi ve sloupci jeden po druhém učitel (jde první) mění polohu rukou: do strany, k opasku, nahoru, za hlavu, za záda. Děti provádějí všechny pohyby za ním, kromě jedné ruky na opasku. Tento pohyb je zakázán. Ten, kdo udělá chybu, se porouchá, postaví se na konec kolony a pokračuje ve hře. Po nějaké době je další prohlášen za zakázaný pohyb.
Tělesná výchova
Strážný je tvrdohlavý (chůze na místě)
Mává lidem: Nechoďte!
(pohyby rukou do stran, nahoru, do stran, dolů)
Tady auta jedou rovně (ruce před tebou)
Pěší, počkejte chvíli! (ruce na stranu)
Podívej: usmál se (ruce na opasku)
Zve nás jít (chůze na místě)
Stroje si dávejte na čas (ruční tleskání)
Přeskočte chodce! (skákání na místě)

Hra „Sestavení semaforu“

Týmy dostanou obušek a úkol je vysvětlen: každý člen týmu se musí podílet na sestavování semaforu z obdélníků. Vítězem je tým, který dokončil montáž semaforu dříve a bez chyb. Ve dvou polích je sedm šedých obdélníků a jedna barva: červená, žlutá, zelená. Na signál členové týmu přiběhnou ke krabicím, vyjmou z krabic obdélníky, vrátí se na místo, předají štafetu dalšímu, každý další účastník si z krabice vezme další obdélník a pokračuje v sestavování semaforu. Obdélníky jsou umístěny jeden na druhém v následujícím pořadí: šedá, šedá, červená, šedá, žlutá, šedá, zelená, šedá, šedá, šedá.

Semaforová hra

Pole je omezeno ze 4 stran (záleží na počtu hráčů), jako stezka pro chodce, ze které nemůžete vyběhnout. Řidič ve středu hracího pole, odvracející se, přidělí barvu, ti hráči, kteří mají tuto barvu na oblečení, klidně projdou, ostatní - „narušitelé“ musí proběhnout přes „silnici“, solený „pachatel“ se stane Řidič.

Hra „Dopravní signály“

Dva týmy po 12–15 lidech jsou seřazeny do půlkruhu, jeden nalevo, druhý napravo od vůdce. V rukou hlavy semaforu - dva lepenkové kruhy, jejichž strana je žlutá, druhá strana kruhů je odlišná
(červená a zelená).
Učitel připomíná dětem, jak důležité je dodržovat pravidla silničního provozu na ulici, přecházet ji pouze na zavedených místech, kde je nápis „chodec“, nejprve se podívejte doleva, poté doprava, abyste se ujistili, že poblíž nejsou žádná auta a tam, kde je nainstalován semafor, ho pečlivě sledujte. Čte dětem básně S. Mikhalkova. chlapi navrhují chybějící slova ve sboru.
Pokud světlo zčervená
Takže k pohybu ... (nebezpečné).
Světle zelená říká:
„Pojď, cesta ...“ (otevřeno).
Žluté světlo - varování -
Počkejte na signál pro ... (pohyb).
Poté učitel vysvětlí pravidla hry:
- Když ukážu zelený semafor, všichni pochodují na místě (musíte začít s levou nohou) když jsou žluté, tleskají rukama, a když jsou červené, stojí nehybně. Každý, kdo zaměňuje signál, udělá krok zpět.
Signály by se měly neočekávaně měnit v různých intervalech. Vyhrává tým, kterému do konce hry zbývá více účastníků.

Hra „Půjčujeme si za řidičský průkaz“

Do hry je zapojeno 5-7 lidí: dopravní inspektor a řidiči. Hráči si vyberou řidiče (dopravní inspektor). Dostává dopravní značky (ze sady „Nástěnné dopravní značky“), na zadní straně značky je napsán její význam. Auto inspektor ukazuje dopravní značky (známý studentům), střídavě je mění a řidiči vysvětlují význam značek. Za správnou odpověď získají bod. (vydá se barevný žeton, kus lepenky)... Na konci hry se vypočítá, který z řidičů obdržel nejvíce žetonů. Je mu udělen titul řidič 1. třídy, ostatní respektive řidiči 2. a 3. třídy.
Hráč, první místo, se stává inspektorem provozu.
Hra se opakuje.

Hra „Sbírejte obrázek“

Od každého týmu („Semafor“, „Auto“, „Pěší“ nebo jiné.) hráč je vybrán k účasti ve hře pomocí rýmu. Je nutné posbírat části obrázku roztroušené na silnici, abyste získali obrázek se stejným obrázkem jako název týmu.

Taxi hra

Skupina dětí je rozdělena do dvojic. Každý pár ("Taxi") stojí uvnitř obruče („Taxi“). Každé dítě drží svoji polovinu kruhu (obvykle na úrovni pasu nebo ramen).
Děti běží, zatímco stojí uvnitř obručí, zatímco hraje hudba. Dvě děti se musí pohybovat stejnou rychlostí a stejným směrem. Pokaždé, když hudba přestane, se děti z obou obručí spojí. Hra pokračuje, dokud se do obručí nevejde maximální počet dětí (až 6–8 osob).

Hra „Tichá jízda ...“

Řidič stojí na jedné straně hracího pole, hráči na jeho druhém konci, řidič se odvrací a říká: „Ticho, jdi - budeš pokračovat, jedna, dvě, tři, zastav“ a otočí se, hráči kteří v tuto chvíli běží k řidiči, musí zmrznout, ten, kdo nestihl včas zastavit, se vrací na startovní čáru. Vítězem, který se jako první dostane na území řidiče, se stává samotný řidič. Celý zájem spočívá v tom, že frázi lze jakkoli zkrátit (zavádí prvek překvapení), ale poslední slovo by mělo být stále „stop“, teprve poté se může řidič otočit.

Automobilová štafeta

Děti jsou rozděleny do 2–4 stejných týmů a seřazeny do sloupců po jednom, jeden paralelně k druhému. Hráči v týmech přebírají názvy aut: „Moskvich“, „Zaporozhets“, „Zhiguli“ atd. Před hráči vpředu je nakreslena startovní čára. Před každým sloupem je umístěn stojan ve vzdálenosti asi 10-20 m (žezlo)... ve vzdálenosti 2 m od startu je nakreslena cílová čára. Řídící provozu nahlas volá jakékoli auto. Hráči nesoucí kartu se jménem tohoto auta běží vpřed, běhají kolem předmětu před sebou a vracejí se. Ten, kdo jako první přiběhne ke svému týmu, získává pro svůj tým bod. Řidič provozu volá auta v poruše, někteří mohou volat 2krát.
Venkovní hry podle pravidel silničního provozu

Hra „Barevná auta“

Děti jsou umístěny podél stěny místnosti nebo podél okraje hřiště. Jsou to auta. Každý z hráčů dostane vlajku určité barvy (volitelný) nebo barevný kruh, prsten. Učitel stojí čelem k hráčům uprostřed místnosti (hřiště)... V ruce drží tři barevné vlajky.
Učitel vyvěšuje vlajku nějaké barvy. Všechny děti s vlajkou této barvy běhají po určené silnici, dodržujíc pravidla silničního provozu, na cestách hučí a napodobují auto. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví a každý zamíří do své garáže. Poté učitel vztyčí vlajku jiné barvy a hra pokračuje.
Pečovatel může vztyčit jednu, dvě nebo všechny tři vlajky dohromady a poté všechna auta opustí své garáže. Pokud děti nevidí, že je krabice dole, učitel doplní vizuální signál slovem: „Auta (barva jména) přestali. " Učitel může nahradit barevný signál verbálním (například: „Modrá auta odjíždějí“, „Modrá auta se vracejí domů“).

Nejrychlejší hra

Každý si nakreslí kruh pro sebe (zelené, žluté, červené pastelky) a postaví se do něj. Moderátor stojí uprostřed webu. Na jeho povel „Jedna, dvě, tři - běž!“ rozptyl dětí. Moderátor říká: „Raz, dva, tři - najděte na semafor!“ a sám se pokouší obsadit kruh. Vůdcem se stává ten, kdo nestihl vzít kruh.

Hra „Labyrint“

Tato hra se hraje, když jsou děti již obeznámeny s označením jednotlivých značek a značek („Zákaz vstupu“, „Přechod pro chodce“, „Jízda na kole je zakázána“ atd.).
V zimě sněhové břehy, umístěné ve vzdálenosti 1 m od sebe, staví labyrint s výškou 0,5-0,7 m. V létě může být labyrint vyroben z písku, cihel, což snižuje výšku stěn. V labyrintu jsou umístěny značky. V zimě na saních, v létě na kolech, koloběžkách, děti projíždí bludištěm, přesně podle směrů značek.
Kdo neporušil pravidla, dostává dárek.

Hra „Na návštěvě v Aibolit“

K účasti v této hře můžete pozvat školáky, dopravní policisty, kterým lze svěřit roli řídících provozu a lékaře Aibolita.
Na podlaze (nebo asfalt) jsou zřízeny křižovatky, přechody pro chodce, jeden nebo dva dispečeři. Je žádoucí, aby silnice vedla v kruhu a byla delší. Děti nosí různé zvířecí klobouky. Dr. Aibolit (vychovatel) zaujímá své místo na konci cesty a čeká, až se zvířata uzdraví. Děti dvě po dvou se začínají přesouvat k lékaři na kole nebo, pokud tam nejsou, pěšky. Řidiči provozu zaznamenávají, kdo porušil pravidla přejezdu, zastavení. Když všechna „zvířata“ dorazí do Aibolitu, začne analýza porušení. Regulační orgány střídavě volají pachatele. Doktor Aibolit oznamuje, že takové a takové zvíře srazilo auto, které mu rozdrtilo tlapku nebo hlavu. Tato zvířata se chodí léčit do Aibolitu. Kdo celou cestu udělal správnou věc, dostane od Aibolitu dárek. (Jako dárek můžete použít malé hračky, sladkosti, nejlepší dětská výtvarná díla.)

Hra „Semafor“, možnost II

Na podlaze nebo ploše mateřské školy je křídou označena křižovatka a přechody. Uprostřed stojí chlapec („semafor“) s červenými kruhy na zádech a na hrudi a zelenými kruhy na ramenou. V rukou drží dva žluté kruhy. Děti začnou přecházet ulici na přechodech pro chodce a „semafor“ se k nim otočí buď bokem, nebo dozadu, respektive přechod povolí nebo zakáže. Chlapi potřebují vědět, co znamená žluté světlo. Pokud „semafor“ zvedl ruce žlutými kruhy, znamená to, že je stále nemožné přejít, stačí se připravit a ti, kteří neměli čas přejít ulici, by měli zůstat uprostřed ulice a počkejte na zelený signál.
Stejnou hru lze hrát i výměnou semaforu za dispečera. Porušitelé v této hře jsou pokutováni: vysvětlují své chyby.

Křižovatková hra

Šňůry jsou rozloženy na podlaze a navzájem se kříží v pravém úhlu. Na jednom konci kabelu je dospělá osoba se semafory. Děti přistupují k rozcestí za hudbou a jednají podle signálů učitele: červenou zastaví, žlutou pochodují na místě, zelenou jdou doprava, doleva nebo dopředu.

Běh semafor hra

Děti rozptýlí vůdce. Moderátor čas od času vztyčí vlajku a pak se otočí. Pokud vztyčíte zelenou vlajku, děti budou nadále následovat předvádějícího, pokud žlutý - skočí na místo, pokud červený - každý by měl zamrznout na místě a nehýbat se 15–20 sekund. Kdo udělal chybu, je mimo hru. Vyhrává ten nejpozornější.

Hra „Na vaše znamení“

Na místě náhodně stojí šest lidí (asistenti), každý s dopravní značkou: „Děti“, „Přechod pro chodce“, „Železniční přejezd se závorou“, „Práce na silnici“, „Divoká zvířata“, „Podzemní přechod“.
Děti jsou rozděleny do skupin, drží se za ruce a tvoří kruh. Asistenti vstupují doprostřed každého kruhu, ukazují dopravní značku, vysvětlují její význam.
Pak moderátor (vychovatel) přichází ke každému kruhu a zve děti, aby si s nimi hrály. Děti následují vůdce a opakují všechny jeho pohyby. Zatímco děti následují vůdce, asistenti snižují znamení a pohybují se po stanovišti, tedy mění svá místa.
Na signál moderátorky (pískat) všichni hráči musí rychle najít svou značku a postavit se do svého kruhu, držet se za ruce, asistenti uprostřed kruhu držet znamení nad hlavami. Vyhrávají ti, kteří jako první našli svoji značku. Hra se hraje 2–3krát.
Moderátor, zvoucí děti, aby ho následovaly, se snaží odpoutat pozornost hráčů od asistentů, předvádět jim různé pohyby (chůze na podpatcích, skákání, otáčení se kolem něj, dřep atd.).

Hra „Semafor a rychlost“

Dva stoly. Dvě uspořádání semaforů. Na povel moderátora běží první čísla na semafory a rozebírají je, druhá se skládají. Ještě jiní to zase rozeberou atd. Tým, který jako první dokončí úkol, vyhrává.

Nakreslete hru na silnici

Nakreslíme silnici na zem. Děti to přeskakují. Šířku silnice postupně zvětšujeme. Vyhrává ten, kdo skočí přes silnici v nejširším místě.

Hra „K vašim vlajkám“

Hráči jsou rozděleni do tří skupin. Každá skupina je umístěna v kruhu, v jehož středu je hráč s barvou (červená, žlutá, zelená) zaškrtávací políčko. Při prvním signálu od učitele (tleskat) všichni, kromě hráčů s vlajkami, se rozprchnou po hřišti. Na druhý signál se děti zastaví, dřepnou a zavřou oči a hráči s vlajkami se přesunou na jiná místa. Na pokyn instruktora „K vašim vlajkám!“ děti otevírají oči a utíkají k vlajkám své barvy a snaží se jako první seřadit do kruhu. Vyhrávají ti, kteří se jako první postaví do vyrovnaného kruhu a postaví se za ruce.

Hra „Šikovný chodec“

Ve vzdálenosti 60 cm jsou rovnoběžně umístěny dvě šňůry dlouhé asi 5 m. Po cestě mezi nimi musíte chodit se zavázanýma očima.
Možnost 2. Dva kruhy jsou vyrobeny ze dvou šňůr: vnější a vnitřní. Vzdálenost mezi nimi je 1 metr. Musíte jít se zavázanýma očima v kruhu mezi šňůrami.

Hra „Míč do koše“

2-3 kroky od hráčů jsou umístěny 3 koše: červený, žlutý, zelený. Na povel vůdce potřebujete: hodit červenou kouli do červeného koše, žlutou - do žlutého, zelenou - do zeleného. Přednášející může volat stejnou barvu několikrát za sebou, nebo volat zeleně po červené atd. Vzdělávací a zábavná hra podle pravidel silničního provozu pro starší předškoláky

„Hádej, jaké znamení?“

Cíle: naučit děti rozlišovat dopravní značky, upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu; rozvíjet schopnost samostatně využívat znalosti získané v každodenním životě.

Materiál: kostky s vylepenými dopravními značkami: výstražné, zákazové, směrové a servisní značky.

Průběh hry

1. možnost. Moderátor zve děti, aby se střídaly u stolu, kde jsou kostky. Dítě vezme kostku, pojmenuje znamení a přistoupí k těm dětem, které již mají znaky z této skupiny.

2. možnost. Moderátor ukazuje znamení. Děti najdou toto znamení na svých kostkách, ukážou ho a řeknou, co to znamená.

3. možnost. Hráči dostanou kostky. Děti je pečlivě studují. Dále každé dítě hovoří o svém znamení, aniž by ho pojmenovalo, a všichni ostatní hádají toto znamení z popisu.

"Semafory"

Účel: seznámit děti s pravidly průjezdu (průjezdu) křižovatky regulované semaforem.

Materiál: červené, žluté a zelené kruhy, auta, figurky dětí.

Průběh hry

Jeden z hráčů nastavuje určité barvy semaforu (překrýváním červených, žlutých nebo zelených kruhů), aut a postav dětí, které jdou dovnitř různé směry... Druhá vede podle pravidel silničního provozu křižovatkou aut (podél silnice) nebo postav dětí (po pěších cestách). Poté si hráči vymění role. Zvažují se různé situace, určené barvami semaforu a polohou aut a chodců. Hráč, který bezchybně vyřeší všechny problémy vzniklé v průběhu hry nebo udělá méně chyb (zaznamená méně trestných bodů), je považován za vítěze.

"Řidiči"

Cíle: naučit děti pravidlům silničního provozu; rozvíjet myšlení a prostorovou orientaci.

Materiál: více hřišť, auto, hračky.

Průběh hry

Předem se připravuje několik možností pro jednoduchá hřiště. Každé pole je kresbou rozsáhlého silničního systému se silničními značkami. To umožní změnit situaci na silnici. Například: „Jste řidič auta, musíte vzít zajíčka do nemocnice, dostat benzín a opravit auto. Obrázek auta ukazuje na garáž, odkud jste odešli a kam byste se měli vrátit. Zamyslete se a řekněte mi, v jakém pořadí musíte navštívit všechny tyto body, abyste neporušovali pravidla silničního provozu. A pak my dva uvidíme, jestli jste si vybrali správnou cestu. “

„Kdo je vynikající chodec?“

Cíle: upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu (dopravní signály, přechod pro chodce); pěstujte vytrvalost, pozornost.

Materiály: 2 žetony a kostka s čísly 1,2,3,4,5,6. Hrací pole.

Průběh hry

První chodec opouští dům číslo 1, druhý - z domu číslo 2. Kostky jsou házeny postupně, dokud na kostky prvního, čísla 2 druhého nepadne číslo 1. A kostky se znovu hodí. V takovém případě se musíte pečlivě podívat na vícebarevné obrázky. Na prvním obrázku je na semaforu rozsvícené červené světlo. To znamená, že chodec nemůže přeskočit na kruh, který stojí za semaforem. Trpělivě stojí. Druhý obrázek ukazuje auto. Nemůžete přejít silnici, musíte počkat. Na třetí je na semaforu zelený signál. Čipem můžete přesunout tolik kruhů, kolik ukazuje kostka. Čtvrtý obrázek ukazuje motocyklistu. Musíme to přeskočit, zastavit. Na šestém obrázku svítí na semaforu žluté světlo. A chodec se může zastavit přímo u samotného obrázku. Sedmý obrázek ukazuje správce provozu. Je to s ním v bezpečí, můžeš jít rovnou k babičce. Kdo jako první přišel k babičce bez porušení pravidel provozu, vyhrál.

"Cestovat autem"

Účel: upevnit s dětmi znalosti o dopravních značkách a pravidlech chování na ulici.

Materiál: hřiště, žetony.

Průběh hry

Na hřišti si děti začínají hrát. Když míjeli dopravní značky, přestali o každém z nich mluvit. Vyhrává první, kdo se dostal k moři.

"Na cestě do"

Cíle: upevnit znalosti o odlišné typy doprava; trénujte pozornost, paměť.

Materiál: obrázky nákladních vozidel, automobilů, čipů.

Průběh hry

Před cestou se domluvte s dětmi, které budou sbírat jaký typ dopravy (pro přehlednost můžete rozdávat obrázky nákladních a osobních automobilů, můžete také využít specializovanou dopravu: policie, hasiči, záchranka atd.). Cestou děti věnují pozornost autům, pojmenovávají je a dostávají za ně čipy. Kdo nasbírá nejvíce, vyhrál.

„Najděte správnou značku“

Účel: pokračovat v upevňování znalostí o dopravních značkách, prostředcích řízení dopravy.

Materiál: 20 kartonových karet (puzzle). Na některých polovinách karet jsou zobrazeny dopravní značky, na jiných dopravní situace, které jim odpovídají.

Průběh hry

1. možnost. Facilitátor vybírá karty se znaky stejného typu (nebo několika typů, pokud je jich málo). Moderátor rozdá dětem poloviny karet s vyobrazením dopravní situace a prvky se značkami položí na stůl lícem nahoru. Poté pojmenuje typ dopravních značek a mluví o nich. obecný význam... Poté moderátorka vyzve děti, aby našly společné vnější vlastnosti tohoto typu znaků (barva, tvar atd.). Děti by měly mezi prvky, které mají, najít vhodnou polovinu karty.

2. možnost. Děti rozdělí všechny poloviny karet se znaky stejně. Dopravní prvky jsou smíšené a umístěny lícem dolů do středu stolu. Děti střídavě berou karty a vybírají je tak, aby odpovídaly jejich. Vyhrává ten, kdo jako první najde shodné poloviny pro všechny své karty.

„Učení dopravních značek“

Účel: pokračovat v upevňování znalostí dětí o dopravních značkách, semaforech.

Materiál: velké i malé karty se znaky.

Průběh hry

Velké karty jsou rozděleny rovnoměrně mezi hráče. Moderátorka střídavě ukazuje karty se silničními značkami, ta, ke které se hodí, vezme značku, vloží ji do pravého horního rohu a řekne název této značky, v jakých situacích se používá. Vyhrává ten, kdo správně vybere znaky pro dané situace a dokáže to vysvětlit.

"Dopravní předpisy"

Cíle: upevnit základy dopravní značky; seznámit se s hlavními dopravními značkami, jejich klasifikací, účelem; podporovat rozvoj pozornosti, paměti, myšlení.

Průběh hry

Učitel se ujímá role inspektora dopravní policie. Účastníci se pohybují po hracím poli pomocí kostky. Vypadla zelená barva- pohyb je povolen, žlutá - pozornost, červená - zastavení - hráč vynechá tah. Pokud se čip zastaví na poli se dopravní značkou, musí hráč najít značku z této skupiny ve „společné bance“. Vyhrává ten, kdo má nejvíce bodů. 1 karta - jeden bod.

„Zákony ulic a silnic“

Účel: vštípit pravidla chování na silnicích, schopnost navigace ve vesmíru.

Materiál: hrací pole, velké karty - 8 figurek, figurky lidí a znamení.

Průběh hry

Hra je rozdělena do několika možností: „Ahoj, město!“, „Jak se tam dostat, jak projít?“, „Jaké je znamení?“

Tato hra pomáhá otestovat vaše znalosti pravidel provozu.

„Mluvící znamení“

Účel: upevnit znalosti o dopravních značkách a jejich klasifikaci.

Materiál: 73 karet s vyobrazením dopravních značek, 73 karet s popisem významu každé značky a polohy regulátoru.

Průběh hry

Moderátor míchá karty s obrázky a rozdává je hráčům. Uchovává karty s textem. Poté facilitátor vezme jednu kartu a přečte text. Hráč, který má kartu se dopravní značkou odpovídající přečtenému textu, ji položí doprostřed stolu. Pokud se čísla shodují, hráč si vezme karty pro sebe. Vítěz obdrží řidičský průkaz.

"Autoškola číslo 1"

Účel: posílit u dětí znalosti pravidel pro přecházení ulic, důležitost dopravních značek.

Materiál: hrací pole, žetony, karty se značkami.

Průběh hry

Hráči střídavě házejí kostkami a pohybují se po hřišti, na žlutém kruhu před přechodem pro chodce je nutné zastavit a předat hřiště jinému účastníkovi trasy. Zastávka je potřebná k tomu, aby se chodec mohl nejprve podívat doleva, a pak doprava - zda doprava překáží při přecházení ulice. Ten, kdo nezastavil u žlutého kruhu a udělal několik kroků vpřed, se musí vrátit na místo, odkud zahájil poslední tah.

„Pravda nepravda“

Účel: upevnit s dětmi pravidla bezpečného chování na ulici a dopravní značky.

Materiál: hřiště, dopravní značky.

Průběh hry

Děti rozdělují postavy na obrázku a každý mluví o tom, kdo co dělá - správně nebo špatně. Vyhrává ten, kdo podrobněji a správně popisuje chování vybrané postavy.

„Jsme cestující“

Cíle: objasnit znalosti dětí, že jsme všichni cestující; opravit pravidla pro nastupování a vystupování z něj.

Materiál: obrázky dopravních situací.

Průběh hry

Děti pořídí jeden obrázek najednou a řeknou, co je na nich nakresleno, vysvětlí jim, jak v dané situaci jednat.

"Silniční abeceda"

Účel: upevnit znalosti o dopravních značkách, schopnost správně se v nich pohybovat, klasifikovat podle typu: zákaz, předepisování, varování, informační a orientační.

Materiál: dopravní karty, dopravní značky.

Průběh hry

Děti si samy vybírají karty, vedoucí má dopravní značky, ukazuje značky postupně, ten, kdo má správnou kartu, vezme značku a zdůvodní svou volbu.

„Semafor a kontrolor provozu“

Cíle: objasnit znalosti dětí o práci dopravního policisty (dispečera); vysvětlit význam jeho gest; naučte děti korelovat gesta řadiče provozu s barvou semaforu.

Materiál: dispečer provozu, páčka dispečera, světelná signalizace.

Průběh hry

Po vysvětlení pedagoga se děti střídají v roli řídícího provozu, ukazují jeho gesta, ostatní v závislosti na poloze „řídícího provozu“ ukazují požadovaný dopravní signál.

"Dopravní značky"

Cíle: upevnit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici; pamatujte si dobře známé dopravní značky; seznámit s novými koncepty: „železniční přejezd bez závory“, „bezpečnostní ostrov“.

Materiál: dopravní značky.

„Znát a dodržovat pravidla silničního provozu“

Účel: konsolidovat pravidla provozu s dětmi; opakujte hodnoty semaforu.

Materiál: ilustrace městských ulic.

Průběh hry

Děti dostanou hádanku o semaforu, proběhne diskuse o významu barev semaforu, analýza situací na silnici a správné chování postav.

„Pravidla chování“

Cíle: konsolidovat pravidla chování s dětmi; diskutujte o různých nebezpečných situacích, které mohou nastat při hraní na dvoře domu, na ulici; naučte se nezbytným opatřením.

Materiál: řezané obrázky.

Průběh hry

Na tabuli jsou obrázky zobrazující lidi v různých situacích. Učitel zve děti, aby je zvážily. Děti se podívají na tyto obrázky, vyberou si jakýkoli a řeknou jim, pamatují si pravidla silničního provozu, co by se nemělo dělat a co by se dělat mělo.

„Chodci a doprava“

Účel: konsolidovat s dětmi pravidla silničního provozu, pravidla bezpečného chování na ulici.

Materiál: kostka, hřiště, žetony.

Průběh hry

Na hracím poli je silnice, po které se hráči pohybují pomocí žetonů, na cestě mají překážky v podobě značek. Když se hráč dostane na tyto překážky, vrátí se. Jakmile je hráč na „přechodu pro chodce“, pohybuje se vpřed po červené šipce. Vyhrává ten, kdo dorazí do cíle jako první.

„Velká procházka“

Účel: seznámit děti s dopravními značkami nezbytnými pro motoristy.

Materiály: hřiště, žetony, dopravní značky.

Průběh hry

Děti v čipových autech procházejí ulicemi města, dodržují pravidla silničního provozu, sbírají fotografie přátel a vracejí se do svých domovů. Kdo se jako první vrátí, láme méně pravidel, vyhrál.

„Dodržujte pravidla silničního provozu“

Cíle: naučit děti navigovat podle dopravních značek, dodržovat pravidla silničního provozu, vzdělávat schopnost být ke sobě navzájem zdvořilí a pozorní.

Materiál: hrací plátno, dopravní značky, auta, postavy lidí.

Průběh hry

Děti si samy vybírají auta a postavy lidí, vedené vykreslenou situací, vedou své postavy po hřišti.

„Mluvící dopravní značky“

Účel: naučit děti navigovat podle dopravních značek, dodržovat pravidla silničního provozu, být k sobě navzájem pozorní.

Materiál: každé hřiště je kresbou rozvětveného systému silnic se silničními značkami. Auta, herní postavy.

Průběh hry

Před každým dítětem v poli je každému přidělen úkol: projet pole, dodržovat všechna pravidla, aniž by chybělo jediné znamení, dostat se do pojmenovaného bodu.

"Řezné značky"

Cíle: rozvíjet schopnost rozlišovat dopravní značky; opravit název dopravních značek; rozvíjet logické myšlení u dětí, oko.

Materiál: značky řezu; vzorky znaků.

Průběh hry

Dítě je nejprve požádáno, aby si pamatovalo, jaké dopravní značky zná, a poté je požádáno, aby na základě modelu sestavilo dělené značky. Pokud se dítě snadno vyrovná, je mu nabídnuto sbírat znamení z paměti.

„Vyberte si znamení“

Cíle: naučit děti porovnávat dopravní značky podle významu; rozvíjet pozorování u dětí.

Materiál: karty se vzorky značek, které se liší tvarem, barvou; dopravní značky různých významů a typů.

Průběh hry

Před každým dítětem je karta, na které je zobrazen vzorek znaku, dítě potřebuje vybrat další znaky odpovídající formě, barvě vzorku, poté je nutné vysvětlit význam znaků na kartě .

„Jsem gramotný chodec“

Cíle: naučit děti analyzovat situace na silnici; posílit u dětí dovednosti bezpečného chování v ulicích města; rozvíjet myšlení, pozornost, pozorování.

Materiál: dvě sady situačních karet, dopravní značky.

Průběh hry

Dítě je povzbuzováno, aby nejprve zvážilo nebezpečné situace, které mohou na silnici nastat; pokud dítě odpoví správně, je požádán, aby nezávisle našel požadované znamení v souladu se situací na kartě.

"Road Lotto"

Účel: upevnit u dětí znalosti o pravidlech silničního provozu; naučit se najít správné dopravní značky v závislosti na situaci na silnici; rozvíjet logické myšlení, paměť, pozornost, pozorování.

Materiál: dopravní karty, dopravní značky.

Průběh hry

Každé dítě dostane kartu s obrázkem dopravní situace, děti jsou vyzvány, aby našly správnou značku odpovídající situaci na silnici.

„Najděte správnou značku“

Cíle: posílit u dětí znalosti silniční abecedy; naučit rozpoznávat dopravní značky nezbytné pro bezpečnost chodce na silnici.

Materiál: lepenkový arch s autem v rohu a mužem v druhém rohu; dopravní značky se suchým zipem.

Průběh hry

Dítěti je nabídnuto pole, na kterém je v rozích vyobrazen stroj a v druhém osoba; dítě Z navrhovaných značek je nutné vybrat ty, které jsou nezbytné pro řidiče a pro osobu.

Desková hra „Cesta k babičce“

Cíle: rozvíjet pozornost, paměť, pozorování u předškolních dětí; přispět ke zlepšení gramotnosti na silnici.

Materiál: pole, které zobrazuje cestu k babičce s různými dopravními značkami; bramborové hranolky; krychle.

Průběh hry

Dvěma nebo třem dětem se nabídne závod o to, jak se dostanou do domu své babičky, a přitom dodržují pravidla silničního provozu.

„Co signalizuje správce provozu“

Cíle: rozvíjet pozorovací schopnosti dětí (na příkladu pozorování práce řídícího provozu); naučte se najít správný dopravní signál v závislosti na poloze řídícího provozu; rozvíjet paměť, pozornost u dětí.

Materiál: tři karty s různými obrázky řídícího provozu, které odpovídají dopravním signálům, na zadní straně každé karty je semafor bez signálů.

Průběh hry

Dítě potřebuje pro každou kartu s polohou řídícího provozu vybrat z paměti dopravní signál.

Situační modely

Pokud se babička přiblížila ke křižovatce, nevidí dobře, je pro ni obtížné přejít ulici, co je třeba udělat?

Odpověď: Nabídněte jí pomoc, přeneste ji přes silnici, ale nezapomeňte sledovat semafor.

Chodec minul auto, auto už není vidět, může chodec přejít silnici?

Odpověď: Nemůžete jít hned. V prvních sekundách, když je blízko, může být za ním skryto protijedoucí auto. Když necháte auto projet, musíte počkat, až se trochu rozjede a nebude zasahovat do kontroly ulice.

Chodec se přiblížil ke křižovatce, ale zelená stále svítila, červená se najednou rozsvítila, ale chodec usoudil, že zatímco auta budou stát, bude mít čas přejít silnici, protože řidiči ho mohli vidět. V čem je chyba chodce?

Odpověď: Ne všechna auta v tuto chvíli stojí, některá se blíží ke křižovatce a když je zapnutá „zelená“ pro auta, jedou dále. Takový řidič si kvůli stojícím autům možná ani nevšimne běžícího chodce. A chodec toto auto nevidí.

Přišli jste na křižovatku. Zatímco se blížili, semafor byl po celou dobu zelený. Mohu přejít silnici?

Odpověď: Pokud je ulice široká, pak je lepší počkat, abyste nebyli na přechodu na červeném semaforu, novém zeleném cyklu.

Soubor karty didaktické hry o dopravních pravidlech

Senior předškolní věk

„Hádej, jaké znamení?“

Cíle: Naučit děti rozlišovat dopravní značky, upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu; rozvíjet schopnost samostatně využívat znalosti získané v každodenním životě.

Materiál: Na kostky nalepené kostky: výstražné, zákazové, směrové a servisní značky.
Průběh hry:
1. možnost. Vůdce vás zve, abyste se střídali u stolu, kde jsou kostky. Dítě vezme kostku, pojmenuje znamení a přijde k dětem, které již mají znaky z této skupiny.

2. možnost. Moderátor ukazuje znamení. Děti najdou toto znamení na svých kostkách, ukážou ho a řeknou, co to znamená.

3. možnost. Hráči dostanou kostky. Děti je pečlivě studují. Dále každé dítě mluví o svém znamení, aniž by ho pojmenovalo, a ostatní uhodnou toto znamení z popisu.

"Semafory"

Cílová: Seznámit děti s pravidly přechodu (přejezdu) křižovatky řízené semaforem.

Materiál: Červené, žluté a zelené kruhy, auta, figurky dětí.

Průběh hry:

Jeden z hráčů nastavuje určité barvy semaforu (překrýváním červených, žlutých nebo zelených kruhů), aut a postav dětí, které jdou různými směry. Druhá vede podle pravidel silničního provozu křižovatkou aut (podél silnice) nebo postav dětí (po pěších cestách). Poté si hráči vymění role. Zvažují se různé situace, určené barvami semaforu a polohou aut a chodců. Hráč, který bezchybně vyřeší všechny problémy vzniklé v průběhu hry nebo udělá méně chyb (zaznamená méně trestných bodů), je považován za vítěze.

"Řidiči"

Cíle: Naučte děti pravidlům silničního provozu; rozvíjet myšlení a prostorovou orientaci.

Materiál: Několik hřišť, auto, hračky.

Průběh hry:

„Kdo je vynikající chodec?“

Cíle: Upevnit znalosti dětí o pravidlech silničního provozu (dopravní signály, přechod pro chodce); pěstujte vytrvalost, pozornost.

Materiály: 2 žetony a kostka s čísly 1,2,3,4,5,6. Hrací pole.

Průběh hry:

První chodec opouští dům č. 1, druhý - z domu č. 2. Kostky jsou házeny postupně, dokud první kostka nemá číslo 1, druhá - číslo 2. A kostky se znovu hodí. V takovém případě se musíte pečlivě podívat na vícebarevné obrázky. Na prvním obrázku je na semaforu rozsvícené červené světlo. To znamená, že chodec nemůže přeskočit na kruh, který stojí za semaforem. Trpělivě stojí. Druhý obrázek ukazuje auto. Nemůžete přejít silnici, musíte počkat. Na třetí je na semaforu zelený signál. Čipem můžete přesunout tolik kruhů, kolik ukazuje kostka. Čtvrtý obrázek ukazuje motocyklistu. Musíme to přeskočit, zastavit. Na šestém obrázku svítí na semaforu žluté světlo. A chodec se může zastavit přímo u samotného obrázku. Sedmý obrázek ukazuje správce provozu. Je to s ním v bezpečí, můžeš jít rovnou k babičce. Kdo jako první přišel k babičce bez porušení pravidel provozu, vyhrál.

"Cestovat autem"

Cílová: Posílit s dětmi znalosti o dopravních značkách a pravidlech chování na ulici.

Materiál: Hrací pole, žetony.

Průběh hry:

Na hřišti si děti začínají hrát. Když míjeli dopravní značky, přestali o každém z nich mluvit. Vyhrává první, kdo se dostal k moři.

"Na cestě do"

Cíle: Upevnit znalosti o různých typech dopravy; trénujte pozornost, paměť.

Materiál: Obrázky nákladu, lehké dopravy, čipů.

Průběh hry:

„Najděte správnou značku“

Cílová: Pokračovat v upevňování znalostí o dopravních značkách, prostředcích řízení dopravy.

Materiál: 20 kartonových karet (puzzle). Na některých polovinách karet jsou zobrazeny dopravní značky, na jiných dopravní situace, které jim odpovídají.

Průběh hry:

1. možnost. Facilitátor vybírá karty se znaky stejného typu (nebo několika typů, pokud je jich málo). Moderátor rozdá dětem poloviny karet s vyobrazením dopravní situace a prvky se značkami položí na stůl lícem nahoru. Poté pojmenuje typ dopravních značek a hovoří o jejich obecném významu. Poté vedoucí vyzve děti, aby našly společné vnější rysy tohoto typu znaků (barva, tvar atd.). Děti by měly mezi prvky, které mají, najít vhodnou polovinu karty.

2. možnost. Děti rozdělí všechny poloviny karet se znaky stejně. Dopravní prvky jsou smíšené a umístěny lícem dolů do středu stolu. Děti střídavě berou karty a přiřazují je ke svým. Vyhrává ten, kdo jako první najde shodné poloviny pro všechny své karty.

„Učení dopravních značek“

Cílová: Pokračujte v upevňování znalostí dětí o dopravních značkách, semaforech.

Materiál: Velké i malé karty se znaky.

Průběh hry:

"Dopravní předpisy"

Cíle: Upevnit základy dopravní značky; seznámit se s hlavními dopravními značkami, jejich klasifikací, účelem; podporovat rozvoj pozornosti, paměti, myšlení.

Průběh hry:

Učitel se ujímá role inspektora dopravní policie. Účastníci se pohybují po hracím poli pomocí kostky. Zelená barva vypadla - pohyb je povolen, žlutá - pozornost, červená - zastavení - hráč vynechá tah. Pokud se čip zastaví na poli se dopravní značkou, musí účastník najít značku z této skupiny ve „společné bance“. Vyhrává ten, kdo má nejvíce bodů. 1 karta - jeden bod.

„Zákony ulic a silnic“

Cílová: Vynucovat pravidla chování na silnicích. Možnost navigace ve vesmíru.

Materiál: Hrací pole, velké karty - 8 figurek, figurky lidí a znamení.

Průběh hry:

Hra je rozdělena do několika možností: „Ahoj, město!“, „Jak se tam dostat, jak projít?“, „Jaké je znamení?“

„Mluvící znamení“

Cílová: Upevnit znalosti o dopravních značkách, jejich klasifikaci.

Materiál: 73 karet s vyobrazením dopravních značek, 73 karet s popisem významu každé značky a polohy regulátoru.

Průběh hry:

"Autoškola číslo 1"

Cílová: Posílit u dětí znalost pravidel pro přecházení ulic, důležitost dopravních značek.

Materiál: Hrací pole, žetony, karty se znaky.

Průběh hry:

„Pravda nepravda“

Cílová: Posílit s dětmi pravidla bezpečného chování na ulicích a dopravní značky.

Materiál: Hrací pole, dopravní značky.

Průběh hry:

Děti rozdělují postavy na obrázku a každý mluví o tom, kdo co dělá - správně nebo špatně. Vyhrává ten, kdo podrobněji a správně popisuje chování vybrané postavy.

„Jsme cestující“

Cíle: Upřesnit znalosti dětí o tom, že jsme všichni cestující; opravit pravidla pro nastupování a vystupování z něj.

Materiál: Obrázky s dopravními situacemi.

Průběh hry:

Děti pořídí jeden obrázek najednou a řeknou, co je na nich nakresleno, vysvětlí jim, jak v dané situaci jednat.

"Silniční abeceda"

Cílová: Upevnit znalosti o dopravních značkách, schopnost správně se v nich orientovat, klasifikovat je podle typu: prohibitivní, normativní, výstražné, informační a orientační.

Materiál: Dopravní karty, dopravní značky.

Průběh hry:

Děti si samy vybírají karty, vedoucí má dopravní značky, ukazuje značky postupně, ten, kdo má správnou kartu, vezme značku a zdůvodní svou volbu.

„Semafor a kontrolor provozu“

Cíle: Upřesnit znalosti dětí o práci dopravní policie (dopravní kontrolor); vysvětlit význam jeho gest; naučte děti korelovat gesta řadiče provozu s barvou semaforu.

Materiál: Řidič provozu, hůlka řídícího provozu, světelná signalizace.

Průběh hry:

Po vysvětlení pedagoga se děti střídají v roli řídícího provozu, ukazují jeho gesta, ostatní v závislosti na poloze „řídícího provozu“ ukazují požadovaný dopravní signál.

"Dopravní značky"

Cíle: Posílit znalosti dětí o pravidlech chování na ulici; pamatujte si dobře známé dopravní značky; seznámit s novými koncepty: „železniční vlak bez závory“, „bezpečnostní ostrov“.

Materiál: Dopravní značky

Průběh hry:

„Znát a dodržovat pravidla silničního provozu“

Cílová: Posílit pravidla silničního provozu s dětmi; opakujte hodnoty semaforu.

Materiál: Ilustrace městských ulic.

Průběh hry:

Děti dostanou hádanku o semaforu, proběhne diskuse o významu barev semaforu, analýza situací na silnici a správné chování postav.

„Pravidla chování“

Cíle: Posílit pravidla chování s dětmi; diskutujte o různých nebezpečných situacích, které mohou nastat při hraní na dvoře domu, na ulici; naučte se nezbytným opatřením.

Materiál: Vystřihněte obrázky.

Průběh hry:

Na tabuli jsou obrázky zobrazující lidi v různých situacích. Učitel zve děti, aby je zvážily. Děti se na tyto obrázky podívají, vyberou si je a řeknou jim, pamatují si pravidla silničního provozu, co by se nemělo dělat a jak jednat.

„Chodci a doprava“

Cílová: Posílit pravidla silničního provozu s dětmi, pravidla bezpečného chování na ulici.

Materiál: Kostka, hřiště, žetony.

Průběh hry:

Na hracím poli je silnice, po které se hráči pohybují pomocí žetonů, na cestě mají překážky v podobě značek.

Když se hráč dostane na tyto překážky, vrátí se. Jakmile je hráč na „přechodu pro chodce“, pohybuje se vpřed po červené šipce. Vyhrává ten, kdo dorazí do cíle jako první.

„Velká procházka“

Cílová: Seznámit děti s dopravními značkami nezbytnými pro motoristy.

Materiál: Hřiště, žetony, dopravní značky.

Průběh hry:

Děti v čipových autech procházejí ulicemi města, dodržují pravidla silničního provozu, sbírají fotografie přátel a vracejí se do svých domovů. Kdo se vrátí první, porušil méně pravidel, vyhrál.

„Dodržujte pravidla silničního provozu“

Cíle: Naučte děti navigovat podle dopravních značek, dodržujte pravidla silničního provozu, vzdělávejte schopnost být ke sobě navzájem zdvořilí a pozorní.

Materiál: Herní plátno, dopravní značky, auta, postavy lidí.

Průběh hry:

Děti si samy vybírají auta a postavy lidí, vedené vykreslenou situací, vedou své postavy po hřišti.

„Mluvící dopravní značky“

Cílová: Naučte děti navigovat podle dopravních značek, dodržovat pravidla silničního provozu, být k sobě navzájem pozorní.

Materiál: Každé hřiště je kresbou rozvětveného systému silnic se silničními značkami. Auta, herní postavy.

Průběh hry:

Než bude každé dítě pole, každý úkol: projet pole, dodržovat všechna pravidla, aniž byste vynechali jediné znamení, dostat se do pojmenovaného bodu.

"Řezné značky"

Cíle: Rozvíjet schopnost rozlišovat dopravní značky; opravit název dopravních značek; rozvíjet logické myšlení u dětí, oko.

Materiál: Rozdělené značky; vzorky znaků.

Průběh hry:

„Vyberte si znamení“

Cíle: Naučte děti porovnávat dopravní značky podle významu; rozvíjet pozorování u dětí.

Materiál: Karty ukazující vzorky značek, které se liší tvarem, barvou; dopravní značky různých významů a typů.

Průběh hry:

Každé dítě má kartičku, na které je vyobrazen vzorek znaku, dítě potřebuje pro vzorek vybrat další znaky, které odpovídají tvarem, barvou, poté je nutné vysvětlit význam znaků na kartě.

„Jsem gramotný chodec“

Cíle: Naučte děti analyzovat situace na cestách; posílit u dětí dovednosti bezpečného chování v ulicích města; rozvíjet myšlení, pozornost, pozorování.

Materiál: Dvě sady karet se situacemi, dopravní značky.

Průběh hry:

"Road Lotto"

Cílová: Posílit znalosti o pravidlech silničního provozu u dětí; naučit se najít správné dopravní značky v závislosti na situaci na silnici; rozvíjet logické myšlení, paměť, pozornost, pozorování.

Materiál: Karty s dopravní situací, dopravní značky.

Průběh hry:

Každé dítě dostane kartu s obrázkem dopravní situace, děti jsou požádány, aby našly správnou značku odpovídající situaci na silnici.

„Najděte správnou značku“

Cíle: Posílit u dětí znalost silniční abecedy; naučit rozpoznávat dopravní značky nezbytné pro bezpečnost chodce na silnici.

Materiál: Kartonový list s autem v rohu a mužem v druhém; dopravní značky se suchým zipem.

Průběh hry:

Dítěti je nabídnuto pole, na kterém jsou v rozích vyobrazeny stroje a v druhém osoba; dítě si musí z navrhovaných značek vybrat ty, které jsou nezbytné pro řidiče a osobu.

Desková hra „Cesta k babičce“

Cíle: Rozvíjejte pozornost, paměť, pozorování u předškolních dětí; přispět ke zlepšení gramotnosti na silnici.

Materiál: Pole, které zobrazuje cestu k babičce s různými dopravními značkami; bramborové hranolky; krychle.

Průběh hry:

Dvěma nebo třem dětem se nabídne závod o to, jak se dostanou do domu své babičky, a přitom dodržují pravidla silničního provozu.

„Co signalizuje správce provozu“

Cíle: Rozvíjet pozorovací schopnosti u dětí (například pozorování práce řídícího provozu); naučte se najít správný dopravní signál v závislosti na poloze řídícího provozu; rozvíjet paměť, pozornost u dětí.

Materiál: Tři karty s různými obrázky řídícího provozu, které odpovídají dopravním signálům, na zadní straně každé karty semafor bez signálů.

Průběh hry:

Dítě potřebuje pro každou kartu s polohou řídícího provozu vybrat z paměti dopravní signál.

Všeruská soutěž o nejlepší metodologický vývoj

„Lekce hry o pravidlech silničního provozu“

"Bezpečný svět." Škola důvěry “

pro studenty ve stupních 5-8

Na světě existuje mnoho silničních pravidel,

Všichni by nám neublížili, kdybychom se je naučili,

Ale ty hlavní z Pravidel provozu

Zjistěte, jak by měla vypadat tabulka násobení.

(nápis na tabuli)

Krivobokova Maria Sergeevna, sociální učitelka, MAOU SOSH № 14 pojmenovaná po A.F. Lebeděvovi, Tomsk

Popis materiálu: Nabízím vám scénář lekce hry o dopravních pravidlech „Bezpečný svět. Škola důvěry “. Tento materiál bude zajímavý a užitečný pro třídní učitele, poradce, učitele další vzdělání... Skript můžete použít jako pro hodina třídy a na otevřenou lekci. Testovací úkoly lze použít k vedení školních soutěží o dopravních pravidlech.

Cíle:

prevence zranění dětí na silničním provozu;
propagace pravidel silničního provozu;
posílení dovedností bezpečného chování na silnici.
zkontrolovat a upevnit znalosti o dopravních pravidlech v ulicích a silnicích;
pravidla pro řidiče jízdních kol;
používání veřejné dopravy;
podporovat kulturu chování u studentů.

Úkoly:

Rozšiřte si obzory v oblasti pravidel provozu.
Rozvíjejte týmové dovednosti.
Formovat schopnost samostatně využívat znalosti získané v každodenním životě.
Prohloubit znalosti studentů o dopravních pravidlech.
Formujte představy studentů o bezpečnosti silničního provozu při pohybu po ulicích a silnicích.
Vychovávat dovednosti naplňování základních pravidel chování žáků na ulici, na silnici, aby se předešlo zraněním dětí na silničním provozu.

Relevantnost.

Podle statistik se přibližně tři čtvrtiny všech nehod na silničním provozu s účastí dětí staly v důsledku jejich neuváženého jednání. Jak zabránit růstu nehod na silnicích se školáky?

K tomu je nutné považovat výuku Pravidel silničního provozu za součást pedagogické a výchovné práce školy. Kde základní podmínkyškolení by mělo být pravidelností tříd, jejich návazností, návazností, systematičností. Spolu s tradičními lekcemi je nutné provádět neobvyklé činnosti.

Organizace hry:
Kluci jsou rozděleni do 3–4 týmů po 7–8 účastnících, kteří mezi sebou budou během akce soutěžit.
Zařízení: interaktivní tabule, počítač s prezentací, hudba, videoklipy (sociální klipy),Listy papíru Whatman s vytištěnými silničními značkami, nastříhané na kusy, barvy, fixy, žetony ve formě semaforů, signální karty v podobě červených a zelených kruhů, karty s vytištěnými písmeny, špendlíky. Poznámka, doporučení. Diplomy, diplomy, certifikáty.

Průběh akce.

(úvod třídní učitel)
Vedení 1: Nazdar hoši! Pravidla silničního provozu jsou velmi důležitá pro dospělé a děti, pro řidiče a chodce. Dnes si tato důležitá a nezbytná pravidla připomeneme a na konci naší hry zjistíme, který z týmů si zaslouží titul „Traffic Experts“.
Nejprve se navzájem poznáme.

Vedení 2: Naše týmy budou hodnoceny respektovanou porotou ve složení:

Zástupce ředitele pro BP -

Zástupce ředitele pro bezpečnost -

Senior poradce -

Učitel OBZH -

PDO -

Reprezentace příkazů. Každý tým je požádán, aby vymyslel název související s provozem.
Všechny týmy se představily, můžete začít hrát ...

Vedení: N. na našich silnicích se každým dnem objevuje stále více aut. Vysoká rychlost a velký provoz vyžadují zvláštní péči od chodců a řidičů.

Opatrnost, disciplína a dodržování pravidel provozu ze strany řidičů a chodců jsou základem bezpečného provozu na ulici.

Hra (studenti odpovídají na otázky, získávají příslušné body)

Fáze 1. „Sbírejte správné slovo.“
Host: Před vámi jsou obálky s písmeny. Vaším úkolem je shromáždit slovo z těchto písmen. Tip: toto slovo je známé všem účastníkům silničního provozu. Vítězem je tým, který dokončí úkol rychleji než ostatní.
Na kartách jsou vytištěna písmena: Z, E, L, E, N, Y, Y, S, F, E, T, O, F, O, R. (slovo semafor).

Na kartách jsou vytištěna písmena: D, O, R, O, J, N, Y, Y, Z, N, A, K

Fáze 2. „Pravidla provozu si zaslouží respekt.“
Moderátor: Lidi, na vašich stolech jsou listy papíru Whatman, barvy, tužky, fixy, lepidlo, obrázky a mnoho dalších. Další soutěž je kreativní. Na listy papíru whatman byste měli umístit plakát vyzývající k poznání a dodržování pravidel silničního provozu. (Po skončení hry lze tyto plakáty použít při návrhu bezpečnostního koutku).

Fáze 3. „Blitzovský průzkum: Znalci historie a pravidel“

Jak se jmenoval úplně první chodec na Zemi? (Adam)

Které ze všech dopravních značek jsou nejstarší? (indikátory vzdálenosti)

Jakým silnicím se za starých časů říkalo pólové cesty? (hlavní)

Jak se jmenovala velká prašná cesta v Rusku za starých časů, na rozdíl od venkovské silnice? (Dálnice)

Za jakého ruského cara začaly být nejprve instalovány milníky? (Alexey Mikhailovich, před 300 lety)

Kterou vodorovnou značku pro vyznačení silnice byste neměli překročit: plnou nebo nesouvislou? (plná čára)

Jak daleko od pravého okraje vozovky je povolena jízda na kole? (ne více než 1 metr)

V jakém věku může dítě sedět samo na prvním sedadle auta vedle řidiče? (od 12 let)

Které vozidlo by se mělo obejít zepředu? (tramvaj)

Co znamená neustále blikající žlutý semafor? (neregulovaná křižovatka)

Fáze 3. „Řízení postavy“.
(Pro tuto soutěž by měly být na podlahu umístěny překážky ve formě dopravních značek, kol atd. Vše by mělo být v krátké vzdálenosti od sebe).
Host: další soutěž je mobilní. Jak vidíte, na podlaze jsou překážky. Úkolem kapitána týmu je projít všechny tyto obtíže s „hadem“, poté se vrátit, aby ho další člen týmu „zahákl“ k sobě a jít s ním dále, pak se připojí další účastník a tak dále, dokud celý tým projde „hadem“ přes překážky. Tento úkol musíte splnit co nejrychleji a nic nesestřelit.

Fáze 4. Soutěž „Pasti“ ( Snímky na obrazovce)

Zadání do týmů: Je nutné zodpovědět otázky a rozhodnout se, jak správně jednat v různých dopravních situacích.

Otázka 1:

Viděli jste autobus, který zastavil na protější straně silnice. Jak budete postupovat?

Přejděte rychle silnici, abyste stihli autobus a doufali, že vás řidiči jedoucích automobilů nechají projet.

Zastavte, podívejte se doleva a doprava, ujistěte se, že tam nejsou žádná vozidla, a přejděte silnici.

Otázka 2:

Při přecházení vozovky jste upustili předmět. Jak správně postupovat?

Rychle seberte předmět a pokračujte v jízdě.

Podívejte se doleva a doprava. Poté, co se ujistíte, že tam nejsou žádná vozidla, seberte předmět a pokračujte v jízdě.

Otázka 3:

Jaké nebezpečí číhá na studenta, který viděl své rodiče (přátele) na opačné straně silnice?

(Student, který se chce s nimi setkat rychleji, začne přecházet ulici, často si nevšimne pohybujících se vozidel, čímž vytvoří nouzovou situaci pro ostatní účastníky silničního provozu a nezajistí vlastní bezpečnost.)

Otázka 4:

Proč je pro chodce nebezpečný okamžik, kdy jedno auto předjíždí druhé?(Chodec si nemusí všimnout předjíždějícího auta a jeho řidič nesmí vidět chodce, dokud nedokončí předjíždění, tj. Hrozí srážka s osobou.)

Otázka 5:

Jaké je nebezpečí pro chodce stojícího uprostřed vozovky?

(Stojící uprostřed může chodec omylem ustoupit a srazit ho auto pohybující se po levé straně)

Otázka 6:

Jaké nebezpečí může chodec očekávat na přechodu pro chodce?

(Jedno auto může zastavit, nechat vás projet a druhé, když ho následujete, vás nemusí nechat projet.)

Fáze 5. Soutěž „Věříte, že ...“ (Snímky na obrazovce)

Facilitátor přečte otázku začínající slovy „Věříš, že ...“. Týmy po konzultaci po dobu 15 sekund současně na signál vedoucího - slova „Ukažte prosím svou odpověď“ - zvedněte kartu s odpovědí „Ano“ nebo „Ne“.

Věříš tomu ...

Mají cyklisté zakázáno jezdit bez držení volantu alespoň jednou rukou? (Ano)

Mají cyklisté zakázáno přepravovat cestující (kromě dítěte mladšího 7 let na přídavném sedadle vybaveném spolehlivými stupačkami)? (Ano)

Smějí být děti přepravovány kamiony? (Ne)

Leonardo da Vinci byl prvním vynálezcem kola? (Ano)

Pokud je na křižovatce semafor a je zde dispečer, musí řidiči a chodci poslouchat dispečera? (Ano)

Když je na semaforu červená, není dovoleno řídit vozidla provozních a speciálních služeb s modrými blikajícími světly a zvukové signály? (Ne)

Měl by se cyklista pohybovat ve tmě se zapnutými světlomety nebo baterkami? (Ano)

Lze řídit motocykl od 18 let? (Ano)

Potřebují cestující vždy používat bezpečnostní pásy? (Ano)

Potřebují cyklisté při jízdě mimo město používat přilbu? (Ne)

Mají chodci zakázáno přecházet silnici na zeleném semaforu, pokud se blíží auto se zapnutými speciálními signály? (Ano)

Zakazuje značka „Chodník“ řízení všech vozidel? (Ne)

Je dovoleno vystrčit hlavu a ruce z oken ve vlacích metra? (Ne)

Při přecházení vozovky se musíte nejprve podívat doleva, pak doprava? (Ano)

Brzdí vaše auto lépe na mokré vozovce? (Ne)

Potřebujete po vystoupení z autobusu obejít přední část autobusu, abyste správně projeli vozovku? (Ne)

Jezdec dodržuje pravidla pro jezdce. (Ne, pravidla pro chodce)

Na pravé straně vozovky je povoleno sáňkovat a lyžovat. (Ne)

Řidič musí při vstupu na silnici dávat přednost chodcům. (Ano)

Je -li v tomto místě podzemní chodba, není povoleno přecházet silnici na vozovce. (Ano)

Blikající zelená na semaforu znamená příkaz: „je zakázáno přecházet silnici.“ (Ne)

Pokud signály autorizovaného úředníka odporují signálům semaforů, pak řidiči a chodci musí poslouchat pouze signály autorizovaného úředníka. (Ano)

V Rusku se objevil první semafor. (Ne)

Přechod přes silnici je povolen se žlutým semaforem. (Ne)

Je povoleno přepravovat cestujícího v zadní části nákladního skútru. (Ne)

Při řízení mopedu musíte během dne zapnout světlomet. (Ano)

Shrnutí hry

Porota vyhlásí výsledky hry, jména a ceny vítězů.
Vítězný tým je oceněn certifikáty a diplomy. Všichni účastníci obdrží certifikáty

I když jste stále daleko od prvního auta a získání řidičského průkazu, hry s pravidly provozu budou stále užitečné. Jsou určeny pro děti, ale rodiče ocení také plnění herních produktů vyzkoušením pár her.
Jste si jisti, že si pamatujete všechny dopravní značky a budete schopni správně dokončit úkol řízení auta? Řidičské hry vám okamžitě ukážou, jak jste kompetentní, a pokud brzy budete mít licenci, tato zábava vám pomůže otestovat se před skutečnou zkouškou.
Je smutné, že mnoho zkušených řidičů nezná některé značky nebo neví, jak zaparkovat auto na opačné straně, opustit garáž a nevědí, jak úhledně zapadnout do malý prostor mezi auty na parkovišti. Tyto mezery způsobují problémy nejen jim, ale i ostatním majitelům automobilů a chodcům. Nezkušení řidiči způsobují nehody, škody na majetku a zranění osob. Abyste se sami takovým řidičem nestali, můžete hned teď zahájit výcvik otevřením hry s pravidly provozu je zdarma.

Lekce začínají

Jakmile jste ve virtuální škole, naučíte se pravidla na silnici nejen z pozice řidiče. Cyklisté a chodci musí také dodržovat podmínky a pak budou všichni v bezpečí. To znamená, že každý by si měl pamatovat:

Který semafor křižuje silnice
Jak je nakreslena silnice pro chodce na vozovce?
Jak vypadá oblast pro cyklisty
Jaká znamení slouží vozidla před otočením
Jak rozluštit dopravní značky
Lekce parkování a pohyb mezi objekty

Na naší škole je to vždy zajímavé, protože všichni hry zdarma Pravidla provozu obsahují několik důležitých zásad, které musí každý znát.
Vaše škola určitě učí pravidla silničního provozu, a budete schopni pochopit, jak dobře jste si je pamatovali, a pokud najdete mezeru ve svých znalostech, raději ji vyplňte, protože pokud můžete ve hrách znovu projít úrovní, pak se v životě neznalost nebo neschopnost změní v tragédie, kterou nelze přehrát.

Od chodce po řídícího provozu

I když znáte všechna pravidla, značení a značky, musíte zůstat extrémně ostražití tam, kde auta závodí rychlostí, protože mezi nimi jsou vždy ti, kteří nejsou tak zběhlí v teorii a praxi silnic jako vy. Můžete jít na zelenou, ale nějaký řidič přemýšlel, zíral a neviděl na sobě červený semafor, nebo možná jen spěchal a doufal, že bude všechno v pořádku. Mějte situaci vždy pod kontrolou, i když se vám zdá bezpečná.
Simulátor provozu se naučí ovládat a zodpovědný přístup na silnici. Můžete se dokonce na chvíli stát řídícím provozu, který kontroluje tok aut v případě poruchy semaforu. Je požadována dokonalá znalost pravidel, aby nevyvolala nehodu, což by bylo naprosto smutné.
Máme také několik lekcí pro začínající řidiče, kteří se mohou vyzkoušet při provádění určitých úkolů. Například musíte otočit auto ve stísněném prostoru a jít opačným směrem. Vyhýbání se trojúhelníkům nutí řidiče jezdit v hadovi, aniž by se dotýkal předmětů, a na parkovišti s omezeným parkovacím místem musíte zaparkovat auto. Tyto úkoly jsou u zkoušky povinné, a proto bude také užitečné úkoly plnit virtuálně.
Trochu slavnostní oslavy přináší varianty hry s pravidly provozu s vánočními dobrodružstvími, kdy potřebujete pomoci Santovi, aby se nedostal do nehody. Vtipní instruktoři a usměvaví strážci řeknou a ukážou na příkladu důležitá pravidla pro řidiče, chodce a cyklisty, kteří mají také své vlastní silniční úseky.