Děti milují vymyslet. Abychom mohli vyjádřit a ukázat, že musí dát co nejvíce nezávislého času pro fikce a inkarnaci svých myšlenek. I když jste Plisetskaya nebo Nikolai baryshnikov, úkol vedoucích tříd je pouze poslat fantazii a zářící dítě, a ne uloží vlastní. Vaše zkušenosti budou mrtvé pro děti. Proto povzbuzovat jejich fantazii a přidělit "nezávislý čas", aby ztělesňoval své myšlenky. Bude mnohem lepší, pokud budete vyzvat děti taneční techniky a pohyby na "jejich území", při vytváření zajímavého tance pro ně. Poprvé se poprvé tyto tance mohou zdate špatně, ne zajímavé, úplné okázané "strmost". Dejte dětem možnost překonat. (Zpravidla, pro své první tance přinášejí něco jako "ruce nahoru" nebo "červená forma"). Neodradit je. Sledujte trpělivost. Postupem času, pokud neustále ukazují, jak to může být provedeno lépe, děti budou chtít vyzkoušet něco jiného.
1. Porovnejte obrázky
Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Každý tým je navržen tak, aby vybudoval svůj vlastní tvar složení takto: Jeden člověk ponechává linku a zaujme nějaké krásné pozice podle svého názoru. (Pozvěte ji, aby zavřel oči a zaujmout polohu těla, která diktuje momentu náladu, hudbu a inspiraci). Další v řádku se k němu přibližuje a snaží se "dokončit" složení, přičemž některá doplňková postavení vedle první osoby. Může se jednat o první, může se stát úzce nebo daleko od něj, hlavní věc je, že vytvářejí obecnou kompozici, která vyplňuje prostor.
Tvé třetí osoba, čtvrtina, a tak k nim přispívají, "upraví" jim - až do posledního účastníka. V důsledku toho by každý tým měl ukázat krásnou více obrázku.
Týmy mohou hrát oba současně, a zase sledovat úspěch navzájem z pozice publika.
Každé dítě je nabízeno vlastní úkol - tančit nějaké zvíře, rostliny nebo část krajiny. Chcete-li vytvořit některé snímky (řekněme, řekněme, proud nebo mraky) mohou být děti kombinovány několika lidmi.
Karty, které můžete přijít s sebou, ale tady je několik příkladů: včela, heřmánek, jabloň, růžový keř, lilie, koník, králík, kotě, slunce, tyč, třešeň, lilac bush, vrabec, vlaštovka, tuchka, atd.
Poté tanec navrhne děti komplikovat úkol - tančit všechny dohromady jednou společnou zahradu. Chcete-li to udělat, musíte jim vysvětlit, co je společné, skupinový tanec, že \u200b\u200bcelkový obraz silně závisí na úsilí každého z nich.
Pak existuje postupné vkládání obrázků do celkového obrazu tance. To je jedna skupina lidí, řekněme, stromy začínají tančit. Pak je zvířata upravena, květiny ... a tak - k poslednímu účastníce.
3. Tanec přírody
Všechny děti jsou rozděleny do dvojic a tři (pokud je to žádoucí - skupina více), a pak pod stejnou hudební skupinou připravit každý tanec na obecném tématu. (Například, východ slunce, moře surfování, mraky, hvězdy, oheň, fontána).
No, takže najdete čas sledovat nejen "Proces" tančí každou skupinu dětí, ale také uspořádány společný "pohled" toho, co se stalo. Nechte všechny děti sedět v jedné části haly, jako v hledišti, a pak každý tým zase ukáže jejich tanec.
4. Ruh.
Děti jsou pořízeny zbraněmi, a pak všechno kromě první v linii zavře oči. Úkolem každé osoby v řádku je opakovat a přenášet další pohyb první. Pokud první vyvolává ruku, pak druhý musí zvednout ruku, projíždění pohybu třetího. Tak - na poslední osobu v lince. V důsledku toho by se měl vrátit skutečný proud z pohybů.
Pak bude možné začít přecházet pohyby s kroky a pohybem celého proudu. Po několika daných pohnutí se první člověk mění, takže konec linky a vedení se stává dalším.
5. "Pták v kleci"
Všechny děti jsou pořízeny zbraněmi a tvoří kruh - "Cage". Někdo jiný zůstane v centru. Stává se ptákem, který spadl do klece. Potřebuje tančit svůj tanec tak, že buňka je propuštěna. Kruh dětí může hrát ptáka, zvyšování a spouštění rukou, otevírání. Úkolem buňky není zabránit tomu, aby se ptáka rozpadla, ale naopak, pomoc. Ale tanec by měl být hoden svobody!
6. míč - neviditelný
Děti jsou u vzdálenosti proti sobě nebo v kruhu. Hra je, že každý je přenášen nebo přenášet neexistující míč. Je nutné pomoci dětem cítit tento míč v rukou. Nemělo by to být malé nebo velké, zakřivené, lehké nebo těžké. Můžete nabídnout dětem na minutu, aby se dala dlaň dlaň, a pak je pomalu rozpustí na párty - existuje pocit komunikace mezi dlaněmi. Toto spojení by mělo být rozšířeno na velikost a tvar míče.
Když je tato fáze prošla, můžete se pokusit vytvořit, cítit se v ruce a přenášet jiné položky - džbán, podnos, tkaniny, květiny ... mohou být přenášeny spolu s nějakým tanečním pohybem.
7. Zrcadlo
Babes jsou rozděleny do dvojic a sedí naproti sobě. Jeden z nich k hudbě se pomalu začne ptát pohyby. Druhý se stává "zrcadlem" a jeho úkolem je přesně odrážet všechny pohyby specifikací. Měl by se být schopen vzdát se sebe a cítit odraz tak, že ze strany nebylo možné rozlišit - kdo stanoví pohyb, a kdo je opakuje. Pak se děti mění role.
8. Kdo jsem?
Hlavní hra je předem připravena pro všechny karty s jednoduchými pojmy. (Například: příběh, moře, vlk, baba yaga, kniha, hvězda, liška, labuť, trpaslík atd.)
Děti sedí v kruhu. Moderátor dává někomu z nich kartu, aby jiní nemohou být vysoké. Dítě jde do kruhu. Jeho úkolem je tančit obraz, který mu dal. Vysvětlete dětem, které pro to potřebujete silně reinkarnovat ve svém obrazu a tančit ji jako kdyby "zevnitř." Je zbytečné ukázat ruce rohů jelena nebo pádu na krokodýla, musíte předat svým plastovým a držením těla, výrazy obličeje a pohyby - ten jelen pocit a krokodýlí pocit a pak všichni budou moci hádat, kdo ty jsi!
Poté, co dítě za minutu nebo dva pro tanec, jiné děti se mohou začít vzdát - kdo byl. Když je obraz pryč, první osoba je podřadná k dalšímu v kruhu.
9. Lanové lano
To je docela veselá hra, takže se připravte na hluk a smích! Nejlepší je hrát malý počet lidí nebo několik týmů.
Děti se stávají v kruhu, vezmi ruce a začínají se zamotat. Mohou být zkrouceni, odložit nohy rukama a nohou navzájem, posadit se, lehněte si, zvedněte se v ruce a tak dále. V důsledku toho ukazuje zcela nespornou kouli dětí.
Presenter obsahuje hudbu a nastaví účastníky rychlost nebo tempo pro rozpadu. Říká: "Teď musíte zabalit rychlostí mořské vlny" nebo "jako tropický kaktus." Úkolem dětí - tanec a vyhýbání se "ne-harmonickým", pádu z daného rytmu pohybu, rozluštit jejich lano.
10. Taneční situace
Hostitelem hry připravuje karty s situacemi, které budou muset hrát v tanci. Děti jsou rozděleny do týmů dvou nebo pěti lidí a dostat jejich kartu. Po tom, hudba a týmy jsou dány čas na přípravu. Úkolem dětí je distribuovat role, připravit se a zobrazit před všemi taneční situací, jako by malá scéna.
Diváci vypadají, kteří mají to, co se stalo, a pak se snaží odhadnout a retell, že to bylo ve svém názoru, které se hrálo ven.
Karty Například: Kněžka šíří oheň v chrámu, dívka sbírá květiny v lese, cestující šplhá hora, oheň atd.
11. Tanec ohně
Všichni hrají sedět v kruhu. Jsou ohněm a jejich celkový úkol - tančit tanec na táboráku. Pohyby mohou mít navzájem, nebo mohou "požádat" jednu osobu, a to nejlepší ze všeho - každý z tancích. Jedná se o předběžnou přípravu hry, po které mohou být děti nabídnuty, aby ji komplikovány.
Celý rozsah se stává jen cestujícím, kteří relaxují u ohně (pikantní nebo piráti), a jen jeden tanec zůstává v centru a tance ohně. Má právo se pohybovat ve všech směrech jako jazyky plamene. Cestovatelé se snaží táborfire, kteří je nespal. (Současně by měly zůstat synchronní pohyby sedadla kolem ohně.)
12. Tanec bez hudby
Každý se stává v kruhu, jedna osoba jde do centra. Děti musí přijít bez hudby a vytvořit tanec pro hraní atmosféry. Například, déšť, oheň nebo poryv větru. (Kruh může tleskat v určitém rytmu, kliknout, pařez, ránu, hučení, pot, spřádání, skákání atd.)
Úkolem toho, kdo zůstal v kruhu cítit a sdělit tanci stavu prostoru, který je požádán.
Existuje další možnost stejné hry: Děti si vyberou někoho sám a pak přicházejí s snem pro něj (bájecí okolnosti, ve kterých zjistil. V tomto snu může každý tanec hrát roli, ale můžete tančit všem společně.) Úkolem hry - s jeho tancem bez přípravy, reagovat na okolnosti, za kterých byl. To může komunikovat se spánkovými znaky nebo dokonce přímo, hlavní věc je, že spánková atmosféra byla "vyzvednuta" a je správně přenášena.
13. Příběh jara
Každé dítě je vydáváno kartu s rolí (jeden z hereckých postav pohádků), stejně jako čas připravit svůj tanec. Poté se všechny děti sedí v jedné části haly a druhý se stává sálem. Vedoucí hra začíná číst pohádku, což způsobuje tančit ty děti, jejichž role se objeví v akci. To ukazuje celkový příběh v tanci.
Příklad pohádek:
"Něco brzy ráno, slunce vyšlo a osvětlilo poušť. V této poušti bylo mnoho, mnoho barev, kaktusů a palem. Byl tam motýl. Byla to velmi horká a chtěla pít po celou dobu. Pak motýl šel hledat vodu. V tomto okamžiku oblohy letělo Tuchka.
Ale najednou vítr vyhodil! Dále zamrkal déšť a motýl se nemohl opít. A dopředu vypadal had! Motýl se jí zeptal - kde létat a had ukázal jí cestu. Čas, motýl viděl skutečné zelené stromy a keře! A mezi nimi, Tech je prsten a mladý proud.
Butterfly opilý a všechno skončilo dobře!
Karty: Slunce, poušť, květ, kaktus, dlaň, motýla, tuchka, více vrtáků, vítr, had, dřevo, shrázd, řeka.
Nebojte se vymyslet takové pohádky sami!
14. Taneční scéna
Všichni hráči jsou rozděleni do dvojic, po kterých je každý pár vydáván kartu s obrázky pro každého z nich. Děti distribuují role a přijít s malou scénou-tanec, kde se jejich postavy nacházejí a hráli nějaký druh pozemku. Poté jsou připravené tance zobrazeny před každým.
Karty: Muž a drak, šváby, radostný slon a motýl, pták a kočka, dva zajíci hrají, spruit a ryby, tučňák a racek, smrk a dravý květ, pahýl a mladý nudný, štěně a zkušený pes, labutě, LAN a prase, Kohout a kuře, létat a kráva, koně a ovce,
15. Danceová úprava
Všechny děti sedí v kruhu, jedna osoba jde do centra. On je vydán kartu s rolí. Dítě musí naladit na jeho obraz a dvakrát ho dvakrát nebo o něco déle. Pak "vysílá" k jinému hráči: Sedí následující osoba jde do kruhu a jeho tanec "upraví" k prvnímu. (Pokud první byla voda, pak druhý by měl cítit a také na taneční vodu, pokud první byl nějaký zvíře, pak se druhý měl stát zvířaty). Po chvíli se první osoba vrátí na místo v kruhu a druhý tanečník zůstane. On je vydáván nový úkol, který začíná tančit, předávat svou úlohu dále.
16. Kouzelná země
Ze dveřmi je vybráno 2-3 lidí - neměli by vidět začátek tance. Zbytek si vybere další 2-3, který začíná tančit improvizovaný tanec pro nějakou hudbu. V určitém okamžiku velí "Zamre". Děti jsou zmrazeny v těch pózách, ve kterých je našli. Hudba se mění (pokud to bylo rychlé - můžete dát pomalu a naopak). Pozvali jsme ty, kteří očekávali mimo dveře. Měli by si vzít místa tance, stát se v jejich postoji a nakreslit tanec pro novou hudbu, jak to vidí a cítí.
17. Skvělé hrdinové
Tato hra může hrát i s nejmenšími dětmi. Jsou rozděleny do párů, po kterém každé dítě táhne kartu se jménem nějakého slavného báječného charakteru. Úkolem dvojice je připravit a pak tančit na celý tanec setkání těchto hrdinů, i když jsou z různých pohádek.
Karty Například: Červená kapuce, šedý vlk, lovec, Popelka, Fox, Sněhurka, Trpaslík, Koschey Nesmotný, Mouse, Tsarevna Frog, Thumbelina, Starý muž Hottabych, Kolobok, Dunono, Heřmánek, Elena Krásný, Chipollino, Fly Cották, Starožitný , Mowgli, Panther Bagiir, Alice, Pinocchio, Malvina, Piero, Poodle Artyamon, Karabas-Barabas, Firebird, Konk-Gorbok, Winnie pooh, selata.
Pro starší děti musí být navrhované postavy zajímavější a méně známé.
Příkladné karty: Cakakamambochka, Průvodce Průvodce, Duchem studny, Brambolyak, Grafant Miscya, Tajemná božstva Afriky, Asie, Indie, atd.
18. Tančící kartáč
Děti jsou dány barvy, papír a kartáče, hudba je dána. Pak dospělý nabízí všem nakreslit výkres, jako by střapec tančí na papíře vlastní tanec květin, které diktuje hudbu. Když jsou výkresy připraveny, děti jsou vyzvány, aby je viděly dohromady, a pak se otočí, aby šli ven a tančit, že tanec namalovali.
19. Ocean Dance.
Všechny děti jsou rozděleny do tří týmů. Nejlepší ze všech - s nerovným počtem lidí. (První tým by měl mít nejvíce lidí, ve druhé - o něco méně a ve třetím - ne více než tři nebo pět lidí). Pak je hudba umístěna a stejný úkol je nastaven na všechny tři týmy - cítit s týmem jeden a vymyslet oceánský tanec.
Po přípravě se kruhy ukazují každý z jejich tance a pak - jeden v jiném, takže celkový oceán tří investovaných kruhů je. Každá skupina je zároveň tančí svou část.
Larisa Dzeprokin.
Taneční hry pro dětský tábor, dětské hřiště, zábava pro děti
Hra 1. "taneční posezení"
Toto je "herní opakování" (nebo "zrcadlový tanec"). Účastníci sedí na židlích umístěných v půlkruhu. Moderátor sedí ve středu haly a ukazuje různé pohyby pro všechny části těla, dává instalaci:
- "Rozhlédnout se" (cvičení pro hlavu);
- "překvapující" (cvičení pro ramena);
- "Stejně jako komár" (bavlna pod kolenem);
- "Přizpůsobit zemi" (sestry) atd.
Hra se obvykle koná na začátku tříd a je součástí rytmické gymnastiky v tanečním herní školení. Protože někteří účastníci jsou někdy obtížné okamžitě zapnout taneční proces, můžete se začít pohybovat v poloze sezení.
Cíl: Zahřejte tělo, probudit emoce; Vyjměte napětí ve skupině a nastavte do práce.
Hudba: jakékoli rytmické, tempo médium. Umístění účastníků na webu: Schéma 1
Hra 2. "transformátor"
Olovo dává příkazy:
- postavený ve sloupci, hodnost, diagonální;
- Udělejte kruh (hustý, široký), dva kruhy, tři kruhy;
- Udělejte dva kruhy - kruh v kruhu;
- stát přes páry, trojika atd.
Skupina je tedy "transformována" při odběru různých obrázků a poloh. Zároveň je možné komplikovat úkol a přestavět do března, otoky, skoky, kroku koček, další taneční pohyby. Nebo provést příkazy pro nastavenou časový interval (například na účet až pět; až deset).
Účel: Podporovat účastníky k interakci a vzájemně porozumění, rozvíjet smysl pro orientaci ve vesmíru.
Hudba: Rhythm se používá jako hudební doprovod hry.
Umístění účastníků na místě: schémata 29, 3, 30. 42.13.
Hra 3. "řetěz"
Účastníci jsou ve sloupci a pohybují hadem. Jejich ruce jsou v konstantní spojce, která by týmem vedou bere různé formy: ruce na ramenou, na pásu, noskrest; ručně pod rukama atd.
Současně se moderátor změní navrhované okolnosti. "Pohybujeme se po úzké cestě na ponožkách", "jdeme na bažinu - jdeme opatrně", "krok nahoru kaluže" a další.
Cíl: Zkoumejte možnost vstupu do kontaktu a proaktivity ve skupině.
Hudba: Nějaký rytmický (můžete "diskotéka"), tempo je mírná.
Hra 4. "Stop rám"
Účastníci se nacházejí v celé hale v chaotickém vstupu a provádějí taneční chůzi na místě. Podle předního signálu (bavlna ve vašich rukou nebo píšťalku) zastavte a zmrazte:
1. volba - v různé pózypředstavující vyřezávání
2. volba ~ s úsměvem na obličeji.
Moderátor dělá komentář; Po opakovaném signálu se každý nadále pohybuje (5-8 krát opakovaný).
Hra se může konat jako "soutěž sochy" a "úsměvy soutěže".
Účel; Vyjměte vnitřní svorku, pomozte sebe-povědomí a sebehodnocení, stejně jako vydání pocitů.
Hudba: veselá zápalka (různé styly jsou možné, kde je vysledován výrazný rytmus), tempo je rychlý.
Hra 5. "Hledáte přítele"
Účastníci přesunout tanec chůzi na místě chaoticky, vítá všechny minulosti kolemjdoucí členy skupiny kývnutí. Hudba se rozbije - každý by měl najít pár sebe a pozdravit handshake (5-7 krát opakované).
Účel: prozkoumat vzájemné přijetí navzájem a v kontaktu; Detekovat pocit rychlé reakce. Hudba: Nějaký rytmický. Tempo je střední. Umístění účastníků na místě: schémata 8, 1 3.
Hra 6. "Energetické narození"
Páry improvizují, jsou v různých spojkách:
- udržování správnými rukama;
- držení po ruce;
- dát ruce k sobě na ramenou (v pase);
- drží dvě ruce - tvář k sobě (zpět příteli
příteli).
Při výměně spojky je provedena pauza a změny hudby. Hra se může konat jako soutěž.
Účel: Stimulovat komunikaci ve dvojicích, rozvíjet schopnost vzájemného porozumění, rozvíjet taneční a expresivní repertoár.
Hudba: různé styly a žánry se střídáním rychlého a pomalého tempa (například lidové národní melodie).
Umístění účastníků na webu: Schéma 13.
Hra 7. "Křídla"
V první fázi se účastníci "objasní" vůdce, který napodobuje pohyby křídel (dva, jeden, s otáčením atd.).
Ve druhé etapě jsou účastníci rozděleni na dvě "hejna", což zase improvizuje na místě, interagující mezi sebou. Zatímco jeden tančí - ostatní jsou pozorováni a naopak.
Hra se obvykle provádí po aktivní školení.
Účel: Snižte emocionální vzrušení, obnovte dýchání, pomáhají orientaci v prostoru a vytváření mezilidských vztahů.
Hudba: klid, pomalý (například instrumentální kompozice V. Zinchuk nebo jazzové kompozice).
Umístění účastníků na webu: Schémata 8. 27, 28.
Hra 8. "Swan Lake"
Účastníci se nacházejí přes celou platformu, přičemž statistická postavení (stojan, skládací "křídla" nebo squatted).
Moderátor (plnění role víly nebo čarodějka) se střídavě dotýká magické hůlky účastníkům, z nichž každá vykonává sólový tanec Swan. S opakovaným dotekem s kouzelnou hůlkou "Swan" znovu zamrzne.
Presenter dává komentář komentář tím, že stimuluje projevu vápna. C.
Účel: realizovat vaše taneční funkce a možnost sebevyjádření; Rozvíjet schopnost improvizovat.
Hudba: Waltz (například Valtza I. Strauss), míry médií nebo mírně rychle.
Náležitosti: "Magic Wand".
Umístění účastníků na stránkách: Schéma 16,17.
Hra 9. "Merry Hike"
Účastníci jsou postaveni sloupem a pohybují hadem. Sto trvalý sloupec (Commander Squad) se zobrazí v tomto poli * nějaký pohyb, opakování zbytek.
Pak se "velitel oddělení" přejde na konec sloupce a místo HPS zaujímá následující účastník. A Gras pokračují v těch ohledech, dokud nejsou všichni v hlavě sloupce. Každý web se musí snažit opakovat v pohybech, vynalézat verzi. Pokud to dělá potíže, vede k pomoci.
Účel: Dejte příležitost experimentovat s pohybem, aby si uvědomil svůj tanec a expresivní stereotyp a také cítit se v roli olova a otroka.
Hudba: Každý tanec (například "diskotéka", "pop" "latina"), tempo je rychlý.
Umístění účastníků na webu: Schéma 7.
Hra 10. "Spánek"
Účastníci se nacházejí na židlích na vhodném místě nebo pádu na podlahu na koberci, zavřete oči.
7-volba: moderátor dává téma snů (například "jaro", "podzim", "túra", "cosmos", "moře", "cloud" atd.) V Účastníci hudby jsou dáni fantazie.
2. volba: Přednášející mluví o dříve připravené tex na pozadí hudby (viz dodatek č. 2).
Ve druhé fázi každý sdílí se svými sny.
Hra se obvykle koná na konci lekce.
Účel: Vypracovat vnitřní pocity, stabilizovat emocionální stav, k dosažení vnitřní rovnováhy.
Hudba: pomalý, klidný, nenápadný (například meditativní hudba se zvuky přírody: hluk moře, zpěv ptáků atd.)
Umístění účastníků na místě: schémata 5, 8.
Hra 11. "tanec všechno"
Účastníci jsou nebo sedí kamufláži. Vedoucí dává úkol: "Správná ruka je tanec", "levá noha tance", "hlava je tanec", "ramena tanec" atd. - Účastníci zlepšování. Na týmu "Dance Všechno" - všechny části těla jsou zahrnuty do práce (opakuje 3-4 krát). Moderátor může kombinovat vysvětlení s výstavou.
Hra se obvykle koná na začátku tříd a může být šampión rytmické gymnastiky v tanečním hazardním tréninku.
Cíl: Zahřejte tělo, probudit emoce; Odstraňte svalové klipy, vytvořte sadu práce.
Hudba: jakékoli rytmické, tempo médium. Umístění účastníků na webu: Schéma I.
Hra 12. "Horovod-známost"
Účastníci tvoří kruh a. Drží se za ruce, přesuňte pomalý krok ve směru hodinových ručiček. Vedoucí s kapesníkem v ruce jde v opačném směru uvnitř kruhu, zastavil se naproti některému z účastníků (v tomto okamžiku je kruh také přednastavený). Dělá hluboký ruský luk a přenáší kapesník. Po opačném luku se mění s IT místy. Hra může pokračovat, dokud nebudou všichni v roli olova.
Účel: Vyvinout skupinové smysly pro soudržnost, sinfický, příslušenství; Uveďte vstup do mezilidského vztahu.
Hudba: ruské melodie v instrumentálním zpracování (například tanec souboru "bříza"), tempo je pomalý.
Náležitosti: kapesník.
Umístění účastníků na webu: Schéma 39.
Hra 13. "Revurans"
Hra obnovuje atmosféru Bala.
1. volba
Účastníci jsou pomalé, krok napájení se pohybuje podél kořene v chaotickém pořadí, přivítá přezdívku holoys každého, kdo se setkává. Hudební pauza - signál k tomu, že je nutné učinit Renerest (5-7 krát opakované).
2. volba
Skupina je postavena v řadě. Král (královna, tato role může provádět olovo) prochází ethery. Každý z nich v pozdravech střídavě zamrzne v Rereneranous, a stává se na konci řádku. Hra se opakuje, dokud nebude každý v roli krále.
Účel: Pomoci orientace ve vesmíru, dát příležitost experimentovat se směnam, realizovat svou příznačnost sebevyjádření, rozvíjet schopnost improvizovat.
Hudba: menuet, waltz nebo jiné, mírné tempo.
Umístění účastníků na webu: schémata 8, 41.
Hra 14. "Povolit pozvat"
Každý se stává kruhem. Presenter zve některý z náborů a tance s ním v páru, ukazující pohyby, které je partnerem "zaťaté". Na signálu "Hudební pauza" je pár rozdělen a vyzývá nové účastníky. Nyní na náměstí jsou dva páry, a tak, dokud nebudou každý zahrnut do taneční proaktory. Zároveň každý pozval "očistit" pohyb toho, kdo ho pozval.
Účel: Chcete-li prozkoumat vzájemné přijetí navzájem a vstoupit do kontaktu, dát příležitost experimentovat s pohybem, cítit se jako vedoucí a otrok.
Hudba: různé styly a žánry (například: Charleston, Rock and Roll nebo Lidovy melodie), tempo je rychlý.
Umístění účastníků na webu: schémata 4.12.13.
Hra 15. "Všechno je v klobouku"
Účastníci jsou rozděleni na páry a improvizují. Vedení v klobouku chodí po hale, zastaví se v blízkosti pár, doufat, že klobouk na hlavě k jednomu účastníkům a změn s ním. Hra se opakuje, dokud všichni nenosí klobouk.
Účel: Chcete-li stimulovat komunikaci ve dvojicích, rozvíjet schopnost vzájemného porozumění a vstup do interpersonálního kontaktu, rozšířit tanec a expresivní repertoár.
Hudba: různé styly a žánry (například twist), tempo režimu.
Rekvizity: klobouk.
Umístění účastníků na místě: Schéma 14.
Hra 16. "Solo s kytarou"
Každý se dostane do kruhu a pohybují se v rytmu hudby. Vůdce s kytarou v rukou jde do centra kruhu a vykonává sólo, vyčerpání jeho pocitů v tanci, pak přenáší kytaru komukoli části. Dále, každý účastník dělá totéž, když může v případě potřeby komunikovat s některou ze skupiny. Každý sólový tanec na konci uděluje akromata.
Účel: Stimulovat kreativní sebevyjádření, vysílání smyslů, rozvíjet schopnost improvizovat, zvýšit sebeúctu.
Hudba: Disco, Pop. Rock a druhý (například kompozice "Boni-M"), tempo je rychlý.
Props: Jako kytara můžete použít badmintonovou raketu.
Umístění účastníků na webu: Schéma 3. 2.
Hra 17. "Dance Ring"
Účastníci jsou rozděleni do dvou skupin, z nichž každá se pohybuje ve svém stylu, zatímco improvizace a zapojení do spolupráce mezi sebou. Zatímco jedna skupina tančí, ostatní pozoruje a naopak (opakované 3-4 krát). Skupiny pak zkouší své síly v opačném stylu (jsou prezentovány se styly) a hra se opakuje.
Účel: Vyvinout podporu skupiny a interakci, razriving taneční expresivní repertoáru.
Hudba: Jakákoliv kombinace kontrastních stylů: Rock and Roll a Rap, Classic a Folk, Jazz a Techno.
Umístění účastníků na webu: Schéma 22.
Hra 18. "námořníci"
Hra je postavena na hlavních pohybech tanečního "jablka". Každý je postaven ve dvou řadách.
1. stupeň. Presenter dává tým a ukazuje, co dělat, účastníci opakují:
- "Marshim" (pochod na místě s vysokým zvednutím kyčlí);
- "Podívejte se do vzdálenosti" (naklápěcí na stranách, ruční kartáče zobrazují dalekohledy):
- "Tyč lano" ("časy, dva" - výpad na pravé noze stranou, ruce zobrazují zachycení lana, na "tři, čtyři" - tolerovat závažnost těla na levé noze a táhne lano k sobě):
- "Vylézáme na stožár" (zapojky na místě, ruce napodobují vzestup v lanovém schodišti):
- "Smirno!" (Zvedání na polotovary: up-down (cvičení "releve" od VI POS.), Pravá ruka do chrámu), atd. \\ T
2. etapa. Vedoucí dává týmu, účastníci provádějí sama.
Hra se obvykle koná na začátku tříd a může být šampión rytmické gymnastiky v tanečním hazardním tréninku.
Hudba: Dance "Apple", tempo mírně rychle. Umístění účastníků na webu: Schéma 21.
Hra 19. "WALK"
Moderátor navrhuje udělat "procházku", improvizovat s libovolným objektem. Ukazuje trajektorii pohybu (například dělat kruh na místě nebo chodit na stálou vzdálenost židle, obejít a vrátit se zpět). Přednášející požádá o ukázat fantazii a snažit se mít každou další "procházku" nebyla podobná předchozí. Hra přechází ve formě relé: Každý je postaven do jediného, \u200b\u200brelé hůl je předmětem, účastníci pracují s komerčním.
Cíl: realizovat své taneční funkce a možnost sebevyjádření, rozvíjet expresivní repertoár.
Hudba: různé styly a žánry (například instrumentální rytmická hudba, pop. Waltz).
Props: deštník, květina, noviny, fanoušek, kabelka, klobouk.
Umístění účastníků na webu: schémata 36.35.
Hra 20. "Shtil-Storm"
Přednášející požaduje účastníky, aby zahrnuli svou představivost a říká, že jejich skupina je jediná - moře a každý z nich je vlna.
1. volba. Každý se stává v kruhu a bere ruce. CO-MANDA "Chtil", všichni účastníci pomalu a klidně otřásají, zobrazují ruce sotva znatelné vlny. Podle týmu "Storm" se zvyšuje amplituda pohybu rukou, účastníci se dělají dynamiky dynamicky. "Změna počasí" se vyskytuje 5-7 krát.
2. volba. Hra se provádí podle stejných pravidel, ale účastníci jsou postaveni ve dvou nebo třech liniích.
Cíl: Rozvíjet vzájemné porozumění a interakci ve skupině, analyzovat vztahy.
Hudba: instrumentální se zvuky moře, vítr atd.; Střídání kontrastního tempa a dynamických odstínů. Umístění účastníků na webu: schémata 3, 21.
Hra 21. "Plavce-Divers"
Každý se stává v kruhu a napodobovacím stylu, lehce mačkání: roll, prsa, motýl, na zádech. Změna stylu ve velení mistra. Podle signálu "Dive" Všechny chaotické - ale pohybující se, zobrazující potápění (ruce protahované dopředu, palmy jsou spojeny a pohybují hadem; nohy provádějí malý semínkový krok). Hra se opakuje 2-3 krát.
Účel: Pomozte sebe-povědomí a sebehodnocení, rozvíjet smysl pro orientaci ve vesmíru.
Hudba: Nějaký rytmický (můžete moci), tempo mírné.
Umístění účastníků na stránkách: schémata 3.8.
Hra 22. "Moře je znepokojeno"
Všichni účastníci jsou chaoticky pohybující se ve vesmíru (bez muzického doprovodu). Moderátor říká: "Moře se bojí časy. Moře se obává asi dva, moře se obává asi tři - postava medulizy (mořské panny, žraloky, delfín) Zamri. " Každý dostane zmrazení v různých pózách. Hudební zvuky. Zvolený Neptun přijde do jakéhokoli účastníka a přichází s ním k taneční spolupráci, ukazující jakékoli pohyby, které potřebují "Frank". Po zastavení hudby se účastníci mění role. Hra pokračuje s novým Neptunem. Pokaždé, když vedení volá novou postavu. Hra může být opakována, dokud nebude každý v roli Neptun.
Účel: Stimulovat činnost a iniciativu při zřizování vztahů s jinou osobou, pomáhat pochopit porozumění.
Hudba: Různé směry a styly (například "Meduli" - jazz, "Mermaids" - orientální melodie, "žraloky" - těžká skála). PACE je jiný.
Umístění účastníků na webu: Schéma 18.
41
L. Dzeprokin.
Hra 23. "Seznámení"
Všechny tvoří dva kruhy - vnější a vnitřní. Každý kruh se pohybuje tancem chůzi jiný směr. Hudba je přerušena - pohyb přestane, stojící dozadu pozdravu handshake. Opakované 7-10 krát.
Účel: prozkoumat vzájemné přijetí navzájem a vstoupit do kontaktu.
Hudba: Nějaký rytmický, energický (například polka nebo diskotéka). PACE je mírně rychlý.
Umístění účastníků na webu: schémata 37.38.
Hra 24. "Aboriginal Dance"
Každý se stává kruhem.
1. stupeň. Přednášející ukazuje základní pohyby afrických tance, účastníci se snaží opakovat.
2. etapa. Každý se otočí v kruhu s kopím nebo tamburína. Kapela se nadále pohybuje na místě. Každý sólista obdrží potlesk jako dárek.
Účel: Stimulovat kreativní sebevyjádření, výsost pocitů, zlepšení sebeúcty, rozvíjet taneční a expresivní schopnosti.
Hudba: Afro Jazzová. PACE je rychlý.
Umístění účastníků na webu: schémata 3.2.
Hra 25. "plachty"
To je cvičení pro napětí a relaxaci. Skupina je postavena ve tvaru klínu, zobrazující plachetnici.
1. stupeň. Na týmu Master "Zvedněte plachty", všechny podněté ruce na večírcích, mírně berou zpět, a zmrazení, stojící na polotovarech.
2. etapa. Podle týmu "Run plachta" - dávají ruce, krčí se.
3. etapa. Na týmu "backway vítr" - skupina se pohybuje vpřed, udržet tvar klínu lodi.
4. etapa. Na příkaz "Full County" se zastaví. Opakujte 3-4 krát.
Účel: Obnovení dýchání, snížení emocionální expanze, pomáhat orientací ve vesmíru a rozvíjet schopnost cítit část celku.
Hudba: klid, instrumentální. PACE je pomalý.
Umístění účastníků na webu: Schéma 19.
Hra 26. "jezdci"
Skupina tvoří kruh, ve kterém je stolička ("kůň"). Každý účastník se zasedává, sedí na židli, zobrazující jezdce jezdce (včetně rozsahu pohybů různých jednoduchých triků: jízda stojící, napůl pěšky, na boku, zadní ve směru pohybu atd.).
Hra pokračuje, dokud nebude všichni spěcháni.
Účel: Chcete-li realizovat své expresivní příležitosti, stimulující kreativní sebevyjádření, vydání pocitů, dávat příležitost experimentovat s pohybem.
Hudba: Ve stylu "země" nebo "lezginka" je tempo rychlý.
Rekvizity: židle.
Hra 27. "oko, houby, tváře" (nebo "miminská gymnastika")
Účastníci se nacházejí na židlích, kteří stojí půlkruh. "Dance" různé části osoby - podle týmu vést:
- "taneční oči" - účastníci:
a) střílet oči zleva doprava a naopak;
b) Wink střídavě odešel, pak s pravým okem:
c) pak vylezl, pak široce popsaný ("uvolnění
HUT ") Oči:
- "taneční houby" - účastníci:
a) Vytáhněte rty s trubkou, zobrazující trojnásobný bod-Luik, pak rozostření v úsměvu:
b) Odeslat letecké polibky pomocí dlaní vpravo, pak vlevo;
- "taneční tváře" - účastníci:
a) Nafoukněte tváře vzduchem, pak tleskla dlaň
mi, uvolňující vzduch;
b) nafouknou střídavě, pak další tvář, honí
Duch tam.
Moderátor může kombinovat vysvětlení s výstavou. Hra se obvykle používá na začátku tříd a může být součástí gymnastiky RIT-MIC v tanečním tréninku.
Účel: Odstranit svalové svorky tváře, brázdit emoce, vytvořit sadu práce.
Hudba: jakýkoliv rytmický (například "polka" nebo "disk"), míra průměru.
Umístění účastníků na webu: Schéma 1.
Hra 28. "rampouchy"
To je cvičení pro napětí a relaxaci. Částice jsou umístěny na místě v chaotickém pořadí, obrazové rampouchy. Zdrojová poloha: Snumb Rack.
/ Y Stage: "Spring - rampouchy taveniny". Vedení, které působí na Slunce, střídavě dává signál (pohled, gesto nebo dotek) k některému z účastníků, kteří začínají pomalu "roztavit", spadající do polohy ležící. A tak, zatímco všechny "co-silné" se neroztaví.
2. etapa: "Zimní - zmrazení rampouchy." Účastníci zároveň velmi pomalu vstávají a vezmou původní pólo - stojan je chytrý.
Účel: Odstraňte napětí, obnovte dýchání, snižte emocionální vzrušení.
Hudba: Klidný meditativní, tempo pomalý. Umístění účastníků na webu: Schéma 15.
Hra 29. "koncert expromat"
Každý sedí na židlích umístěných v půlkruhu. V krabici (na stole, na závěsu), stojící mimo zorné pole skupiny (jak to bylo, "za scény") existují různé prvky kostýmů a nahrávání. Účastníci jsou zase vybrat některý z navrhovaných věcí a provést sólovou místnost s výrazem. Olovo dělá komentář, povzbuzující projev fantazie. Každý tanečník obdrží potlesk skupiny jako odměnu.
Moderátor musí přemýšlet předem možných proměnných hudebního doprovodu a mít na skladě odlišné fyziky.
Účel: Stimulovat kreativní sebevyjádření, rozvíjet schopnost improvizovat, zvýšit sebeúctu.
Hudba: různé styly a žánry různých tempa a charakteru (doba trvání každého sólového čísla je 40-50 sekund).
Props: Cane, květ, klobouk, šátek, ventilátor, boa. Dudge, tamburína, noviny, panenka, deštník, zrcadlo atd.
Hra 30. "nevhodnost"
1. volba: Účastníci jsou chaoticky umístěni na kořene a pomalu ("inhibit") pohybovat, zobrazující stav beztíže. Ve stejné době, ve volném improvizaci se navzájem spojila.
2. Volba: Účastníci se nacházejí v kruhu a zobrazují hru do volejbalu v beztížnosti, posílá je navzájem se vzhledem a pomalá gesta během "Přenos míče". Moderátor se stává stejným účastníkem hry a jeho vlastní příklad povzbuzuje účastníky, aby využívali celé spektrum hnutí her ve volejbalu.
Cíl: Pomoc orientace ve vesmíru, prozkoumat možnost vlastního dopadu a sebe-povědomí v navrhovaných okolnostech, rozvíjet skupinové vzájemné porozumění a interakci.
Hudba: klid, "prostor" (například kompozice vesmírné skupiny), tempo je pomalý.
Umístění účastníků na stránkách: schémata 8.5.
Hra 31. "Po celém světě"
Účastníci tvoří kruh a pohybují proti směru hodinových ručiček - "cestovat po celém světě." Současně nahrazují národní metody různých zemí a kontinentů. Paristéři by se měli snažit rychle přizpůsobit novým rytmusem, interagovat mezi sebou, včetně použití pohybů v spojce (držení rukou, pod rukama, rukou na ramenou - s bočním pohybem; dávat ruce na pás, na ramenou před ramenou Stojící - když se pohybuje po sobě), ale neunikuje trajektorii pohybu v kruhu. Vedení, být se vším v kruhu, může navrhnout základní pohyby národního tance, a také komentář ke hře.
Účel: Rozvíjet interakci skupiny, aktualizovat vztahy, rozšířit expresivní repertoár.
Hudba: Národní melodie různých zemí v moderním zpracování (například Lambada, Lezginka, Sirtaki. "Letter-enka", stejně jako východní, africké, židovské a jiné melodie; Závěr "Cestování" - ruský tanec).
Umístění účastníků na webu: Schéma 6.
Hra 32. "Hat Relay"
Účastníci tvoří široký rozsah a pohybují se v rytmu hudby.
1. volba: Mistr klade na hlavu a zpožďuje několik tanečních pohybů a otáčením jeho osy. Pak přenáší klobouk účastníkovi, který stojí vedle strany, která ve volném improvizaci dělá totéž a přenáší další hráče k relé. Relé pokračuje v kruhu až do té doby. Zatímco klobouk se nevrátí k vedení.
2. volba: Mistr kříží kruhu v libovolném směru (improvizace současně) a klade klobouk na hlavu někomu od účastníků, mění ho na místa. Útočník opakuje akci olova, pomocí slovní zásoby tanečních pohybů a další účastník se změní na hru. Tak. Zatímco každý člen skupiny je v klobouku.
Cíl: Rozvíjet schopnost improvizovat, prozkoumat špatné přijetí vzájemně, vstup do kontaktu, stimulovat rozvoj interpersonálních vztahů ve skupině.
Hudba: jakýkoliv rytmický, temperamentní (například "charleston", "twist", "diskotéka" nebo jiné). PACE je mírně rychlý.
Umístění účastníků na webu: schémata 5.40.
Hra 33. "Cold-Hot"
To je cvičení pro napětí a relaxaci. Části jsou umístěny na místě v chaotickém pořadí. Týmovým vedením:
- "studené" - všichni členové skupiny, zobrazující třesoucí se v těle, jsou k sobě pevně přitlačeni, se soustředí v jednom bodě haly:
- "Hot" - všechno je chaotické pohybující se kolem místa ve volné improvizaci "mleke z tepla".
Moderátor dělá komentář, výmluvně popisující počasí. Cvičení se opakuje 5-6 krát.
Cíl: Vyjměte vnitřní svorku, pomáhat orientaci v přenosu, rozvíjet vzájemné porozumění a interakci ve skupině, aktualizovat vztahy.
Hudba: Kontrast - střídání různých rytmu a stylu stylů (například rock and roll a jazz): Je možné použít hity na téma zimy a léto.
Umístění účastníků na webu: schémata 20.8.
Hra 34. "Cross"
Účastníci se nacházejí na jedné straně webu. Protože: překračujte druhou stranu jedné osoby.
Každý účastník se musí snažit přijít se svým způsobem pohybu, pomocí svého tance a expresivní re-reader (včetně jiného tanečního kroku. Skákání, pod kódy, otočení, jednoduché triky atd.).
Poté, co všichni členové skupiny byli na druhé straně webu, cvičení se znovu opakuje pro jinou hudbu. Zároveň je nutné znovu zopakovat pohyby předchozích účastníků. V případě obtíže může vedení pomoci hráčům.
Cíl: Uvědomit si své taneční příležitosti, rozvíjet schopnost improvizovat, stimulovat kreativní self-dělení.
Hudba: různé styly rytmu a tempo (například "bary" a "waltz", "rap" a "latina" nebo jiné).
Umístění účastníků na webu: Schéma 33.
Hra 35. "Neviditelný"
(V této hře, "víčko-neviditelné" působí naopak: ten. Ten. Kdo navazuje, nevidí nic.)
Každý se stává kruhem. Jeden z účastníků jde do centra, staví "neviditelný klobouk", zavře oči a improvizuje ve vesmíru, vedené jeho vnitřními pocity. Zbytek je pozorován. Během hudební pauze se sólista otevírá oči a kdo bude první, kdo se setkává s prvním setkáním, zrušuje "neviditelný klobouk", mění ho na místa. Další účastník opakuje všechno první, autentický pohyb na náměstí. Hra může pokračovat, dokud není každý v kruhu.
Účel: Chcete-li prozkoumat možnost orientace ve vesmíru, rozvíjet taneční a expresivní repertoár, stimulovat tvůrčí výraz.
Hudba: Klidný nástroj (například orchestrové kompozice P. Moriaa). Pomalé nebo mírné.
Umístění účastníků na webu: Schéma 2.
Hra 36. "spotřebovává"
Účastníci jsou rozděleni do dvou skupin, které jsou umístěny v chaotickém pořadí na různých stranách webu.
V první fázi: Jeden zástupce ze skupiny konkuruje na střed a soutěží v dovednosti improvizace: kdo letí. Na signálu předních sólistů se následující účastníci vrátí do své skupiny, následující účastníci jsou obsazeni svým místem. Kupte pokračuje až do té doby. Zatímco každý člen skupiny se na něm nezúčastní.
Ve druhé fázi: hudba se mění, kapely jsou střídavě improvizovány na místě, zatímco účastníci vstupují do interakce mezi sebou, snaží se zavázat soupeře: Skupinové improvizace se opakují 3-4 krát.
Účel: Umožnit experimentovat s pohybem, stimulovat komunikaci ve dvojicích, rozvíjet podporu skupiny, stimulovat tvůrčí expresi.
Hudba: různé styly a žánry (například "baryn", "la tina", "rock and roll", "lezginka", "Cossack", "Break", atd.). PACE je rychlý.
Umístění účastníků na webu: schémata 34.22.
Hra 37. "dort-zmrzlina"
Účastníci tvoří kruh nebo dva kruhy (jeden v jiném), nesoucí ruce a zvednout je nebo dopředu, reprezentovat dort.
V první fázi se "zmrzlina dort" taví: S počátkem hudby se účastníci relaxují a pomalu pádně padají na podlahu v nejvyšší poloze, aniž by se rozpadli.
Ve druhé etapě je zpětný proces - "Cake-Mo-Roe" Zmrazené: Účastníci také pomalu, stejně jako v předchozí fázi, vzestup bez porušení rukou. A provést výchozí pozici.
Hra se opakuje 3-4 krát. Obvykle se provádí po aktivních cvičeních.
Účel: Vyjměte vnitřní svorku, snižte emocionální vzrušení, obnovte dech, rozvíjejte vzájemné porozumění a schopnost cítit část celku.
Hudba: Klidný meditativní, tempo pomalu.
Umístění účastníků na webu: schémata 3.42.
Hra 38. "Video soubor"
Skupina je video film, na kterém jsou zaznamenáni přeplněné lidi na náměstí. Moderátor je ovládací panel. Signálem:
- "start" - účastníci jsou chaotičtí přesunuti ve vesmíru v průměrném tempu;
- "převinout vpřed" - tempo pohybu je rychlý, zatímco musíte se snažit čelit navzájem a vyplnit celý prostor, rovnoměrně distribuovaný na plošině;
- "STOP" - všichni se zastaví a zamrznou na místě;
- "Převinout zpět" - tempo pohybu je rychlý, ale opětovné vymáhání se vrátí zpět (moderátor musí následovat každého účastníka a kontrolovat situaci, nikoli potlačující pády a kolize; tato fáze hry by nemělo být vyhlášeno).
Vedoucí několikrát chyba dává různé signály.
Cvičení může být komplikováno tím, že úkol se bude pohybovat s tanečním krokem, podle vybraného hudebního doprovodu.
Účel: Orientace pomoci ve vesmíru, vyvinout metodu vzájemného porozumění a interakci.
Hudba: Jako hudební doprovod můžete použít rytmus nebo předběžný phonogram sestávající z různých tempo a trvání hudebních pasáží (podle fází hry) zaznamenal několikrát v různých sekvencích.
Umístění účastníků na webu: Schéma 8.
Hra 39. "letecký polibek"
Skupina tvoří kruh. Jeden z účastníků jde do centra a improvizuje na hudbu, pak vysílá Air na kterýkoli člen skupiny. Ten, kdo byl adresován polibkem, leží ho. Zabírá sólista ve středu kruhu a pokračuje v improvizaci.
Hra může pokračovat, dokud každý nedostane alespoň jeden vzduch polibek.
Účel: Rozvíjet taneční a expresivní repertoáru, vzájemné přijetí navzájem.
Hudba: lyrický instrumentální (například valsa I. Strauss nebo Složení I. Cool). Mírný tempo.
Umístění účastníků na webu: Schéma 2.
40. "Opalování"
Každý padá na podlahu na rohožích a "Sunbate" v různých pozicích. Týmovým vedením:
- "Sangered na žaludku" - pachatelé padají na žaludek: ruce podporují bradu, hlava dělá sklon doprava a vlevo, nohy se střídavě ohýbají na kolenou, dostat patu hýždek:
- "Sangered na zadní straně" - účastníci se obrátí na záda: ruce pod hlavou, jedna noha je dotažena pro sebe, protahuje se v koleni, zastavení jiné nohy je na koleno první, inhibující rytmus hudba;
- "Opalování na boku" - účastníci se zapnou na straně: jedna ruka podporuje hlavu, druhý je založen na podlaze před prsou; Horní noha jako kyvadlo se týká špičky na podlahu, pak vpředu, pak za sebou, "skákat" přes další nohu.
Cvičení se opakuje 4-5 krát. Hra může být součástí rytmické gymnastiky v tanečním tréninku.
Účel: Zahřejte tělo, probudit emoce, vyjměte napětí ve skupině, vytvořte sadu do práce.
Hudba: jakékoli rytmické, tempo médium. Umístění účastníků na stránkách: schémata 3.8.
Hra 41. "Minute slávy"
Každý sedí nebo stojí kamufláž. Účastníci střídavě improvizují na místě, drží tabulku se slovy "minute slávy", snaží se odhalit co nejvíce. Každý tanec se provádí pod různou hudbou a je vítán potleskem skupiny. Moderátorka dělá komentář, stimulující účastníky o projevu jejich skrytých schopností.
Účel: Rozvíjet schopnost improvizovat, prozkoumat své taneční a expresivní příležitosti, stimulovat tvůrčí výraz, zvýšit sebeúctu.
Hudba: výběr pasáží různé styly a žánry různých tempů.
Umístění účastníků na webu: Schéma 9.
Hra 42. "Tusovka"
Účastníci jsou chaoticky pohybovat po webu v rytmu hudby, přivítání předávání členů skupiny kývnutím, gesto nebo dotek dlaní rukou. Na žádost účastníci svobodné improvizace vezmou na taneční interakci. V procesu "Tusovka" několikrát existuje ostrá změna hudebního doprovodu. Účastníci se musí pokusit upravit nový rytmus a pokračovat v improvizaci. Moderátor může být pozorovatelem třetích stran nebo úplný člen "Tusovka".
Účel: Rozvíjet smysl pro orientaci ve vesmíru, dát příležitost experimentovat s pohybem, zkoumat možnost vstupu do kontaktu, rozšířit tanec a expoziční repertoáru.
Hudba: výběr různých stylů, rytmu, tempa fragmentovaného klubu nebo diskotéka.
Umístění účastníků na webu: Schéma 8.
Hra 43. "Módní show"
Účastníci jsou rozděleni do dvou skupin, z nichž každý zabraňuje jeho "Dům modelů". Skupiny jsou postaveny ve formě Shero: jeden naproti druhému. "Dům modelů" střídavě představuje jejich možnosti pro sběr oblečení (nezáleží na tom, co jsou účastníci oblečeni, hlavní věc - vyjádřit se, aby se vyjádřili). Defile pokračuje až do té doby. Zatímco každý účastník (účastník) - "Model" neprochází po pódiu. Všichni účastníci ukazují mod po každém výstupu obě skupiny dávají potlesk.
Presenter dává komentář k kampani hry, což sděluje kompliment všem členům tvůrčího procesu, což zaznamenává exkluzivitu a jedinečnost každého "modelu" na pódiu.
Účel: prozkoumat možnost sebevyjádření, zlepšení sebeúcty, rozvíjet skupinovou podporu.
Hudba: Nástroj rytmická, střední teplota. Umístění účastníků na webu: schémata 31.32.
Hra 44. "Umělci"
Hrát 45. "kolotoč"
Cvičení se používá k porušení skupiny na dvojici. Účastníci jsou rozděleni do dvou skupin (chlapci a dívky nebo heterogenní ve složení). Každá skupina tvoří kruh - "kolotoč". Ve středu každého kruhu je obruč, pro které si každý drží pravou ruku. S začátkem hudby "karusel" začne otáčet ve směru hodinových ručiček, zatímco na jejich křižovatce se účastníci z různých skupin se snaží dotknout levých rukou. Během hudební pauze, návštěvníci přitažlivosti, kteří se v tuto chvíli navzájem dotkli, tvoří pár, opustit "kolotoč" a odejdeme stranou.
Hra pokračuje, dokud se všichni účastníci nerozbijí do párů.
Hra může být komplikována tím, že nabízí účastníky, aby se přesune určitý krok, například: běží s šroubovákovými nohami zpět, trojitý pohyb z paty, polka hřiště atd.
Cíl: Rozvíjet skupinové pocity, povzbudit se spojit interpersonální vztahy, prozkoumat vzájemné přijetí navzájem.
Hudba: Ruské lidové melodie V procesu nástroje, tempo je rychlý nebo mírně rychlý.
Náležitosti: Hoops - 2 ks.
Umístění účastníků na webu: schémata 25.26.
Hra 46. "táborák"
Skupina tvoří kruh, všichni sedí na podlaze (lisování Kole nebo "v turečtině"). Dva účastníci, z nichž každý v rukou je červený kapesník, jdou do centra a improvizování v Duet Dance, vstup do interakce, zobrazují požární plamen. Podle signálu vedoucích "plamenových jazyků" (šály) jsou přenášeny do následujících účastníků a nyní "podporují" oheň, snaží se ukázat fantazii a učinit "požární tanec", který není podobný předchozímu.
Hra pokračuje, dokud nebude každý v kruhu.
Cíl: Stimulovat komunikaci ve dvojicích, rozvíjet schopnost vzájemného porozumění a vstup do kontaktu s tanečním partnerem, rozšířit tanec a expresivní repertoár.
Hudba: energická, temperamentní hudba různých stanic a žánrů (například. "Tanec s šavle" Khachaturian), tempo je rychlý nebo mírně rychlý.
Props: Světelné šály plynové (nebo šátky) červených - 2 ks.
Umístění účastníků na webu: Schéma 11.
Hra 47. "Disco"
Účastníci jsou chaoticky umístěni na soudu a samozřejmě ve volném tanečním improvizaci pod navrhovanou temperamentní hudbou. V době změny hudebního doprovodu při pomalém tempo se musí účastníci pokusit rychle najít partnera a pokračovat v tanci v páru. Stahování rychlých a zpomalených tance dochází 5-6 krát. V každé fázi, tvořící pár, musíte najít nového partnera.
Účel: Zkoumejte možnost vstupu do kontaktu, razítko a iniciativy při zřizování vztahů s jinou osobou, rozvíjet taneční expresivní repertoár.
Hudba: Disco, Club kontrastní styly a témata (například diskotéka a blues nebo technologie a trans).
Umístění účastníků na webu: schémata 8.13.
Hra 48. "Self prevence"
Každý sedí nebo stojí kamufláž. Každý účastník ve svobodném improvizaci činí slavnostní procházka po webu, vychází ze středu haly a pod potleskem skupiny "Ukázalo se", tj. Není moc reveranes. Moderátor dává komentář, stimulující účastníky projevem jejich skrytých příležitostí.
Účel: stimulovat kreativní sebevyjádření, vysoké pocity; Zvýšit sebeúctu.
Hudba: fanfare nebo slavnostní, energický březen. Umístění účastníků na webu: Schéma 10.
Hra 49. "Wovers"
Skupina je rozdělena na polovinu a tvoří dvě řady: jeden na druhý. Současně účastníci každé skupiny proplétají ruku křížem (každý táhne ruce na stranu a vezme ruku sousedem přes jeden).
S začátkem hudby se řady v spojce pohybují směrem k sobě. Setkali se, stála naproti účastníkům sdělit pár a svobodně improvizovat. V době hudební pauze by se všichni měli vrátit na místa a vzít si původní pozici.
Hra se může konat jako soutěž - kdo bude rychle vybudovat v hodnosti a projít rukama.
Účel: rozvíjet interakci skupiny, aktualizovat vztahy, prozkoumat možnost vstupu do kontaktu, spontánně formování komunikace ve dvojicích.
Hudba: Ruské lidové melodie v zpracování nástrojů, tempo médium nebo mírně rychle.
Umístění účastníků na webu: schémata 23,24.
50. "karneval" hra
1. etapa - "Kostým volba". Skupina tvoří kruh a pohybuje se na místě v rytmu hudby. Ve středu kruhu je krabička s velkou sadou karnevalových masek. Jeden z účastníků si vybere masku a improvizuje v něm. Provedením sólového dance: pak přenáší další člen skupiny, měpaying s IT místy (bez odstranění masky se stává ve společném kruhu). Nový sólista dělá totéž. A tak se ukazuje, dokud nejsou všichni účastníci v maskách.
2. etapa - "karneval v plném proudu." Účastníci se pohybují ve volném tanečním improvizaci po celé platformě, pokud je to žádoucí, vstupují do spolupráce mezi sebou.
Moderátor vydává komentář, povzbuzující účastníky pro jejich jedinečnost a jedinečnost.
Účel: Stimulovat kreativní sebevyjádření, výsost pocitů, prozkoumejte možnost interakce ve skupině.
Hudba: Energetická. Teplota ve stylu "Latina" (kdo může popurrys na téma latinskoamerické rytmy), tempo Umno-Fast.
Náležitosti: Box s karnevalovými maskami.
Umístění účastníků na místě: schémata 2.8.
Hudební hry Tanec pro děti junior Group. mateřská školka
Popis: Hry Tanec lze uplatnit u juniorských preschoolers v hudebních třídách a můžete také dát na dovolenou "Den matek" nebo 8. března. Hudba pro tyto taneční hry lze vybrat na klavír nebo akordeon. Jakákoliv vhodná lidová melodie bude vyhovovat slovům. To může být "Ah, máte smysl, moje smysly", melodie Chastushkiho. A možná se učitel sám přišel s nekomplikovanou melodií. Například jsem zvedl jednoduchou, snadno zapamatovanou melodii. Tyto písně milují děti, a jejich rodiče jsou velmi dotýkají a dívali se na ně.Účel:
Rozvíjet píseň a taneční tvořivost dětí.
Rozvíjet smysl pro rytmus, expresivní pohyby, představivost.
Úkoly:
Naučit děti se pohybují v souladu se slovy a melodie.
Rozeznat charakteristické rysy písně a tance - verš, ztráta.
Tanec s kapesníkem.
1 verš:
Zde jsme dobré kapesníky
Děti tanec - děti drží kapesníky pro roh na úrovni hrudníku
Spin s kapesníkem bez spěchu
2 verš:
Rána, rána vánku
Velmi horký byl den - Děti mává kapesníkem
Vykřikl šály
Všichni kluci jsou malá show - děti se točí s kapesníkem
3 verš:
Jdu dolů
A poškrábání škrábání - Děti štíhlé a mává kapesníkem
Vykřikl šály
4 verš:
Vápno I-AH
Kde hádejte hádání - děti skrývají kapesníky za zády
Tady - děti mluví hlasitě
Jste Scolding Scarlet
Všichni kluci jsou malé.
5 verš:
Žádní kluci AH-Ah
Kde kluci hádají - děti sedí a zavřou obličej s kapesníkem
Tady - Děti vstávají a hlasitě hovoří
Vykřikl šarlatové větvičky
Všichni kluci jsou malá show - děti se točí s kapesníkem.
6 spojky:
Zde je kapesník
Děti se uklonily - děti se blíží
Vykřikl šály
Všichni kluci jsou malá show - děti se točí s kapesníkem.
Danceová "asistenti mamina"
Provedli chlapce.
1 verš:
Pomáháme naší mámě, píšeme kapesníky
Stejně takhle - posíláme kapesníky
O ztrátě napodoben mytí kapesníků
2 verš:
My Glid We Handkerchiefs pomáháme synům
Takže takový - její syn pomáhá.
Na ztrátě vlny s kapesníkem níže, "oplach".
3 verš:
Budeme stále pomoct, budeme je stisknout
Takže, takhle - budeme je stisknout.
Na ztrátě "Squeeze"
4 verš:
Na laně kapesník, všichni synové zavěsí
Takhle - všichni synové zavěsí.
Na ztrátě, přičemž kapesník pro dva rohy napodobuje "zavěšení" k lano.
4 verš:
Bude zářit sluneční svit, děti se uvolní
Takže takové - děti budou odpočívat
Na ztrátu dejte nohy, kroužící se.
5 verš:
A vyhladit železo bílý hedvábný kapesník
Takže takový - bílý hedvábný kapesník.
Handkerchief je složen na jedné dlaně, druhý "mrtvice" shora.
6 spojky:
Budeme mít bílé hedvábné kapesníky
Teď už pro tebe tančíme.
O ztrátě se dotýká, krouží.
Další, podle mého názoru, nádherná píseň. Melodie Jednoduchý může zvolit hudební ředitel. Píseň dobrá, milující. Vhodné pro různé akce s dětmi. Například na "Den matek" nebo pro svátek 8. března. Děti tančí se svými maminky. Zde jsou slova písní:
"Jdeme na trať, řídíme naši mámu"
1 verš:Na trati jdeme, řídit naši mámu.
Jdeme ve spěchu a podíváme se na maminku - 2 krát
Děti chodí v kruhu párů s jejich maminky.
2 verš:
Máma, mami, podívej se na mě a opakuji
SHLEX Ano, Shelets, Oh, Oh, to je, jak tanec jsme s vámi - 2 krát
Děti se stávají s matkami, proti sobě a tleskají ruce.
3 verš:
MOM ručně podnikat spolu s rukojetí s leskem.
Dobré k tanci spolu s rukojetí ke stažení - 2 krát
Děti a matky vezmou ruce a chvějí se na hudbu na večírcích.
4 verš:
Naše nohy v tanci půjdou, kolem mámy bude pozorovat.
Budeme nakonfigurováni a znovu budeme tančit s mámou - 2 krát
Děti jezdí kolem mámy a vrátit se na místo.
5 verš:
Moje máma usmíváš.
Jak tě miluju, jsi moje krev - 2 krát
Maminky se opírají, děti obejme maminky.
Společné pohybující se hry dětí a rodičů učí, aby se navzájem vzájemně mohly přizpůsobit TEMPO partnera, přispívají ke vzájemnému porozumění a důvěře, soudržnosti.
Po naučení se volně pohybovat, zjistíte a ve vašem dítěti hodně nových věcí! Uvidíte, jak nosit jeho zvuky hudby, protože zapomene na všechno a začíná vymyslet nové pohyby, se shromáždí.
Je nutné se postarat o přítomnost hudby s různými rychlostmi.
Tanec je druh jazyka, který vám pomůže a vaše dítě vyjádřit své emoce bez slov. Cítíte, jak se tělo uvolňuje, únava a napětí dne.
Existuje mnoho her s opakováním pohybů - to jsou kola. Naučí děti, aby se v porazení dělají stejné pohyby, jednali se zhoršovat.
"Míč"
Inflace Fast Ball.
Zobrazení vašich rukou velký míč.
Najednou se míč praskla: "S-C-C."
Zúžíváme kruh do centra.
Vzduch vyšel.
Zvedněte pera nahoru.
Stal se tenkým a tenkým.
Nebudeme truchlit.
Houpejte hlavu.
Znovu nafoukáme.
Inflace Fast Ball.
Děti se liší, tvořící kruh.
Stane se velkým. To je to!
Ukažte rukojeti, která míč se stala.
"V lese byl král"
Šel krále v lese, v lese, v lese,
Našel jsem se princezna, princezna, princezna.
Pojďme s vámi skákat, skákáme, skákáme.
Všichni spolu baví skákání.
Podkopáme nohy, podkopat, podkopávají.
RAID pravá a levá noha.
Ruce chválí, chválí, chválu.
Tleskat do rukou.
Kožešina v nohách, zametání, zametání.
Horní nohy.
Hlava se třásl.
Otočte hlavu ze strany na stranu.
Nejprve začněte!
Hra začíná jako první.
"Zainka"
Zainka, Stejně jako
Vážné, jako.
To je takové.
To je takové.
Nahoru nohy a jít na místě.
Zainka, Twink,
Vážné, dvakrát.
Tak dvakrát.
Tak dvakrát.
Několikrát se kolem sebe zkroutil.
Zainka, Topney s nohou.
Vážné, topney s nohou.
Tak jsi šel nohu,
Tak jsou nohy opilé.
Horní.
Zainka, děti,
Vážné, pokřtěte.
To je jak bittis
To je jak křivé.
Tančí příběh.
Zainka, uctívání,
Vážné, uctívání.
To je tak uctívání
To je to, jak se obtěžuje.
Pokloníme se všem.
Ryash a písně mohou sloužit jako základ pro tanec, nebo mohou být zobrazeny a uvedeny, co děti nemají méně.
Tanec s Mishka
Máma ukazuje medvěd hračky, ptát se: "Kdo je to?". Můžete požádat o děti, aby se zvedly jako medvěd. Teddy Bear Uzavření jen zbožňuje tanec. K hudbě mámy a medvěd tanec tančí, pochodující, pozvat kluky, aby se připojili, vstali s nimi ve vlaku nebo v kruhu, vyjednávat tanec, napodobovat všechny akce hračky zvíře.
Zakázaný pohyb
Hráči musí opakovat vedoucí všechny pohyby, s výjimkou jednoho, do kterého je tabu superponován. Místo pohybu musí děti splnit nějaký druh. Například, pokud nemůžete skočit, mohou pokračovat místo toho, běh atd.
Tanec v kruhu
Moderátor se dostane do středu kruhu a provádí několik různých tanečních pohybů a dítě kopíruje svůj tanec. Po určité době se moderátor dotýká každého hráče, jde do centra a ukazuje svůj improvizovaný tanec. Zbytek ho napodobuje.
"Stíny"- Další druh taneční hry s opakováním pohybů.
Jeden hraje procházky po místnosti a dělá různé pohyby, nečekané otočení, dřepy, ohnutý ke stranám, přikývly hlavu, mávat rukama, atd. Všichni ostatní vstávají do linie za ním v krátké vzdálenosti. Jsou to jeho stíny, by měly rychle a jasně opakovat pohyb za ním. Pak se vedení mění.
"Tanec přírody"
Pro tuto taneční hru je nutné připravit jinou hudbu odpovídající povaze zobrazených akcí. Provádění měkkých a hladkých pohybů, zobrazují různé přírodní jevy:
Noční úzkost - hudba a pohyb impulzivní a ostré, rychle se mění.
Odlesňování. Děti zobrazují stromy, které stéhají a spadají pod fouká sekery. Pohyb nedokončený, konverze.
Létající motýli. Lyrický, hladká hudba, tenká, elegantní, jemná pohyby.
Přílivový otvor. Zní napodobuje hluk vody. Děti stojí se zavřenýma očima, třesoucí se tam a zpět, poslouchal její tělo a postupně uklidňující.
Promluvte si s dětmi o tom, jaké pohyby nejvíce se nejvíce líbily, které byly snadno získány, ale s obtížemi.
Tanec se zavřenýma očima
Nabídněte dítěti tančit se zavřenýma očima, provádějících všechny pohyby. To mu umožní zbavit se omezení a strachu. Změňte rytmus a objem hudby, zajistěte ji z kapek a střetů s objekty.
Stále části těla
Rytmická hudba zvuky. Moderátor zobrazuje postup pro provádění pohybů. Nejprve musíte jen vítřit hlavu a krk v různých směrech, tam a zpět, v různých rytmech.
Pak se přesuňte pouze ramena: pak spolu, střídavě, pak dopředu, pak zpět, pak nahoru, pak dolů.
Další - pohyby rukou v loktech, pak v kartáčích.
Následující pohyby jsou boky, pak kolena, nohy.
A nyní je nutné postupně přidávat každý strávený pohyb v pořádku. Do hlavy a krku přidejte ramena, tanec. Po nějaké době jsou připojeny ruce atd.
Na konci musíte se pokusit pohybovat, používat všechny části těla současně.
"Řekni náladu tanec"
Přednášející ukazuje pohyby a požádá o zobrazení nálady:
"My prachu jako malý a častý déšť, a teď těžké, velké kapky padají z nebe. Létání jako vrabec, a teď - jako racek, jako orel. Vypadat jako stará babička, skočíme jako veselý klaun. Pojďme jako malé dítě, které se učí chodit. Pečlivě nalijte jako kočka k ptáku. Nakupujte hrboly na bažině. Promyšleně projdeme jako rozptýlená osoba. Budeme běžet k mé matce, skočte na krk a odpisuji. "
Přeměnit
Děti se promění v různých tvorových a tancích, napodobují jejich charakter a chování.
Například mohou navštívit Marine King Festival. Každý se změní na ryby, mořské hvězdy, mořská panna, mušle, krabi, mořské brusle.
A pak u ptáků, motýlů, vážek. Stručně se stane kobylky-skoky, které jsou vysoce šikmé, ohněte nohy, záblesky, zábavu skákat podél "pole".
Máma požádá dítě k hudbě, aby ukázala tanec hrdého a odvážného kohouta, rozzlobený husa, krůtí, propláchnutí ocasu.
Zobrazuje jemnou koťátko; hravé hříbě; spokojená koza; veselá kráva; Hrozný býk; Prasátko v bahně; Velbloud.
Ukažte sterickou myš, která uprchla z kočky a zoufalá kočka.
Přenos věrným a pohybovým chováním zvířat: Raccoon-pruty sypání ve vodě, badger se skrývá v díře, ježek hledá místo pro zimní hibernaci, elk-gigant procházky na bažině, drobet je okusá.
"Zevaka"
Všechny hraní jdou do kruhu, drželi se za ruce. Podle signálu olova (to může být zvuk zvonu, chrastítka, bavlny s rukama nebo některými slovy) dětí zastavit, tleskat čtyřikrát ve svých rukou, otočit se a jít na druhou stranu.
Kdo neměl čas dokončit úkol, upustil z hry.
Hra může být provedena hudbě nebo pod skupinovou píseň. V tomto případě by děti měly tleskat ruce, když slyšeli určité slovo písně (dohodnuté předem).
"Poslouchat"
Zní to v klidu, ale ne příliš pomalé hudbě. Děti jdou ve sloupci s sebou. Najednou se hudba zastaví.
Všichni se zastaví, poslouchejte příkaz mistra, například v šepotu, například:
"Položte pravou ruku na rameno souseda" - a okamžitě to proveďte.
Pak se hudba znovu zní a každý pokračuje v chůzi.
Týmy jsou uvedeny pouze na provádění klidných pohybů.
Hra pomůže uklidnit se a snadno přepnout na jinou, uvolněnou aktivitu.
"Tanec ohnivých jiskranů"
Tanec těsně smršťovat v kruhu, zvedněte ruce nahoru a postupně, v taktu cheatu hudby, které je snižují, zobrazují plameny.
The Fonfire rytmicky otřásá jeden, pak na druhé straně se stává vyšší (lezení na špičkách), pak níže (klid).
Foukání silný vítrA oheň se rozpadají na malé jiskry, které volně letěly, krouží se, jsou navzájem spojeny (my si ruce).
Jiskry jsou zářící radost a dobré.
"Tropinka - tým - Kochki"
Skupina dětí rozdělila do dvou týmů.
S slovem "Cesta" kluci by měli stát v řetězci, dát ruce na ramena před osobou.
S slovem "Tým" se sejdou v kruhu, zaujmout ruce a zvednout je.
A se slovem "hrboly" sedět na zemi, co nejblíže k sobě. Hra je pod rychlou hudbou.
"Stavební tanec"
Účastníci jsou postaveni do jednoho řádku.
Přednášející navrhuje představit si a ukázat tělo a čelit různým pohybům, protože ten druhý přenáší:
těžký kbelík s cementem;
lehký střapec;
cihlový;
obrovská těžká deska;
karafiáty;
kladivo.
"Na rustikálním dvoře"
Přednášející zve každého do vesnického nádvoří, aby vylíčili své obyvatele. Čtuje text a děti ukazují zvířata hudbě.
Brzy ráno. Zde je důležité a hrdě zvedání hlavy, které si položili křídla za zády, kohout se stará a křičí: "Ku-ka-re-ku!".
A kočka je jemně a opatrně a opatrně. Sedí na zadní nohy a přední hladce olizuje a umyje obličej, uši, říkat: "meow!".
Neoholeně a směšně přes nohy na noze, vychází kachna a začíná vyčistit peří s zobákem, strkat: "Master-Krya."
Hrdá husí skoky, pomalu otočila hlavu v různých směrech a vítá nás: "Ga-ha".
Gryushka, zraněný v louži na boku a natáhla přední a zadní nohy, ostře zvedne hlavu a překvapilo oči a zeptal se: "HREW-HO?"
Stojící spí, snížení hlavy, koně. O to otevírá oči, zvedne jedno ucho, pak druhý a šťastně Rzhet: "A-Go!"
Kuřecí probudit a začít rušný ve dvoře: "ko-ko".
Všechno se probudilo! Dobré ráno!
Děti mohou vymyslet pohyby.
"V lesích"
Vedoucí:
"V našem lese jsou bříza, vánoční strom, dub, zesměšňující vůle, borovice, tráva, květiny. Vyberte si rostlinu nebo strom, který se vám líbí. Pro můj tým se promění v lese. Zobrazit hudbu přes pohyby, protože vaše zařízení E reaguje na různé jevy:
Pokhiy strom, jemný vánek;
silný studený vítr;
Hurikán;
Malý houbový déšť;
sprcha;
velmi horké;
milující slunce;
noc;
kroupy;
Mráz.
Spárované pohyby
Děti jsou rozděleny do dvojic nebo si vyberou na sebe v jednom z rodičů.
Jsou pozváni, aby ukázali Steer Akts na hudbu:
pila;
Brzdová deska;
převíjení vláken;
Zpřísnění lana;
Přenos krystalického skla;
Spárovaný tanec.
"Oheň - led"
Podle týmu vedoucí "oheň!" Děti se stáli v kruhu, začínají se pohybovat se všemi částmi těla.
Podle týmu "led!" - hodit v libovolné poloze.
Vedoucí několikrát alternativní týmy.
Účel: nápověda hudebních učitelů pedagogické pracovníci, Hudební vůdci jsou nejzajímavější pro pořádání dětí volného času. "
Úkoly:
Vzdělávací - Trénovat taneční hry pro děti mladšího (středního) věku.
Rozvíjející se - Rozvíjet schopnost improvizovat, zobrazovat libovolné taneční pohyby během taneční hry.
Vzdělávací - Zvednout pocit solidarity a vzájemného porozumění se navzájem prostřednictvím procesu účasti na tanečních hrách.
"Ve hře dětí je často hluboký význam." (Johann Friedrich Schiller )
Každý je dobře známý, že pro rozvoj dětí, pocity rytmu, takt, hudební sluch a paměť je třeba úzce potřebovat seznámit s hudebními hrami.Hudba, doprovodné hry, musí mít zápalku, veselý rytmus, díky kterým děti rychle stoupá a aktivita motoru stoupá. Hudební doprovod různých pohyblivých her přináší pouze pozitivní výsledky, protože je založen na základě harmonického rozvoje a posílení zdraví dětí.
Hra představuje dítě na život, komunikovat s těmi okolními, s přírodou, přispívá k získání znalostí. Vždy má určitý cíl. V hudebních hráchtento cíl Je vývoj inteligence, pocity rytmu a takt, paměť, hudební sluch, hlasy, nejkreativnější činnost dítěte. Hudební taneční hry přispívají k rychlé zapamatování materiálu studovaného, \u200b\u200bintenzity tréninku, osvobození dětí, zbavit se komplexů. Hudba představuje dítě na krásné, k pocitu harmonie, ve slově - obohacuje jeho duchovní svět.
Hra je nedílnou součástí dětských činností. Hraní, děti si pamatují lépe, rychleji pochopit, že jsou povinni. Hra pomáhá dosáhnout mnoha pedagogických úkolů.
Děti milují vymyslet. Abychom mohli vyjádřit a ukázat, že musí dát co nejvíce nezávislého času pro fikce a inkarnaci svých myšlenek. Úkolem vedoucích tříd je poslat fantazii a zářící dítě, a ne uloží vlastní. Proto je povzbuzovat fantazii a přidělit "další čas", aby ztělesňovali své myšlenky.
Jsem udělenkartovní soubory, Které používám při práci s dětmi.
« Každá hra má svá vlastní pravidla. " (Johan Hewing)
"Řetěz"
účel : Prozkoumejte možnost vstupu do kontaktu a interakce ve skupině.
Účastníci jsou ve sloupci a pohybují hadem. Jejich ruce jsou v konstantní spojce, která týmem olova vezme různé formy: ruce na ramenou, na pásu, se zvýší, podle rukou, pod rukama atd.
Ve stejné době, vedení mění navrhované okolnosti: "Pohybujeme se po úzké cestě na ponožkách", "jdeme na bažinu - jdou opatrně", "krok pudlic", atd.
"Zmrazit".
Účel: Vyjměte vnitřní svorku, pomozte samo vědomí a sebehodnocení, stejně jako vydání pocitů.
Účastníci se nacházejí v celé hale v chaotickém pořadí a provádějí tanec chůze na místě. Podle předního signálu (bavlna ve vašich rukou nebo píšťalku) zastavte a zmrazte:
1 Možnost: V různých pozicích představujících sochařství.
2 Možnost: s úsměvem na obličeji.
Presenter provede komentář po opakovaném signálu, vše pokračuje v pohybu (opakované 5-8 krát). Hra se může konat jako "soutěž sochy" a "úsměvy soutěže".
"Hledáme se navzájem."
Účel: Prozkoumejte vzájemné přijetí navzájem a vstup do kontaktu, vyvinout pocit rychlé reakce.
Účastníci přesunout tanec chůzi na místě chaoticky, vítá všechny minulosti kolemjdoucí členy skupiny kývnutí. Hudba se rozbije - každý by měl najít pár sebe a pozdravit handshake (5-7 krát opakované).
"Každý tanec".
účel : Zahřejte tělo, probudit emoce, odstraňte svalové klipy, vytvořte sadu práce.
Účastníci jsou nebo sedí kamufláži. Presenter dává úkolu "tančí pravou ruku", "tance levé nohy", "hlava" tance, "ramena tanec" atd. - Účastníci improvizují. Na týmu "Dance Všechno" - všechny části těla jsou zahrnuty do práce (opakuje 3-4 krát). Moderátor může kombinovat vysvětlení s výstavou.
Hra se obvykle koná na začátku tříd a může být součástí rytmické gymnastiky v tanečním a herní školení.
"Taneční známost"
Účel: Vypracovat skupinové smysly soudržnosti, zapojení, příslušenství, indukují interpersonální vztahy.
Účastníci tvoří kruh a drželi se za ruce, přesuňte pomalý krok ve směru hodinových ručiček. Vedoucí s kapesníkem v ruce jde v opačném směru uvnitř kruhu, zastaví se naproti každému účastníkovi (v tu chvíli kruh také zastaví provoz), dělá hluboký ruský luk a přenáší kapesník. Po opačném luku se mění s IT místy. Hra může pokračovat, dokud nepřekračuje roli olova.
"Revurans".
účel : Pomoc orientací ve vesmíru, dát příležitost experimentovat s pohybem, realizovat svou zvláštnost sebevyjádření, rozvíjet schopnost improvizovat.
Hra obnovuje atmosféru míče.
1 Možnost: Účastníci jsou pomalé, krok napájení se pohybuje kolem lokality v chaotickém pořadí, zatímco přivítá kývnutí každého, kdo se setkává. Hudební pauza - signál k tomu, že je nutné učinit Renerest (5-7 krát opakované).
2 Možnost: Skupina je postavena do řady. Král (královna) projde podél účastníků, z nichž každý, z nichž každý, ve znamení pozdravu, střídavě zamrzne v Rereneranous, a stává se koncem řádku. Hra se opakuje, dokud nebude každý v roli krále.
"Povolit pozvat."
Účel: Schopnost experimentovat s pohybem. Každý se stává kruhem. Presenter zve některý z účastníků a tance s ním ve dvojici, který ukazuje pohyby, které "proklíny" partnerem. Na signálu "Hudební pauza" je pár rozdělen a vyzývá nové účastníky. Nyní jsou na dvoře dva páry, a tak, že vše není zahrnuto do tanečního procesu. Současně, každý pozval "očistit" pohyb toho, kdo ho pozval.
"Solo s kytarou."
účel : Stimulovat kreativní sebevyjádření, vydání pocitů, rozvíjet schopnost improvizovat, zvýšit sebeúctu.
Každý se dostane do kruhu a pohybují se v rytmu hudby. Přední kytara v jeho rukou jde do centra kruhu a vykonává sólo, vyjadřuje své pocity v tanci, pak přenáší na kytaru každému účastníkovi. Dále, každý účastník dělá totéž, když může v případě potřeby komunikovat s některou ze skupiny. Každý sólový tanec na konci je udělen potleskem.
"Kruhový tanec"
Účel: posílit komunikaci dětí v týmu, školení tanec a hudební paměť.
Děti se stávají páry v kruhu tváří k sobě navzájem. Moderátor ukazuje pohyby, které budou muset být provedeno hudbě, musí být namalováni bez hudby: napájení kroků doprava a ponechte čtyři účty s úderem na posledním taktovém, pak čtyři kroky zpět s bavlnou, pak čtyři Kroky vpřed a vrátí se ve vašem páru, a posunutí doleva, - k novému partnerovi (partnerovi). Zapněte hudbu a tanec!
« Tanec přírody "
Účel: Koordinace pohybů, pocit tanečního prostoru.
Všechny děti jsou rozděleny do dvojic a tři (pokud je to žádoucí - skupina více), a pak pod stejnou hudební skupinou připravit každý tanec na obecném tématu. (Například, východ slunce, moře surfování, mraky, hvězdy, oheň, fontána).
No, takže najdete čas sledovat nejen "Proces" tančí každou skupinu dětí, ale také uspořádány společný "pohled" toho, co se stalo. Nechte všechny děti sedět v jedné části haly, jako v hledišti, a pak každý tým zase ukáže jejich tanec.
"Taneční situace"
Účel: Vývoj koordinace pohybu, tvůrčí představivosti a improvizace.
Hostitelem hry připravuje karty s situacemi, které budou muset hrát v tanci. Děti jsou rozděleny do týmů dvou nebo pěti lidí a dostat jejich kartu. Po tom, hudba a týmy jsou dány čas na přípravu. Úkolem dětí je distribuovat role, připravit se a zobrazit před všemi taneční situací, jako by malá scéna.
Diváci vypadají, kdo má to, co se stalo, a pak se snaží odhadnout a retell, že to bylo ve svém názoru, který byl hrál ven. Makers Například: kněžka šíří oheň v chrámu, dívka sbírá oheň oheň V lese se cestující stoupá na horu, oheň atd.
"Fire Dance"
Účel:vývoj představivosti, kreativní tavení.
Všechno posaďte se v kruhu. Jsou ohněm a jejich celkový úkol - tančit tanec na táboráku. Pohyby mohou mít navzájem, nebo mohou "požádat" jednu osobu, a to nejlepší ze všeho - každý z tancích. Jedná se o předběžnou přípravu hry, po které mohou být děti nabídnuty, aby ji komplikovány.
Celý kruh se stává jen cestujícími, kteří si odpočívají u ohně (divoké nebopiráti) a jen jeden tanec zůstává v centru a tance táborů. Má právo se pohybovat ve všech směrech jako jazyky plamene. Cestovatelé se snaží táborfire, kteří je nespal. (Současně by měly zůstat synchronní pohyby sedadla kolem ohně.)
Tanec bez hudby
Účel: Pohyb na svobodu, identifikující emoce, taneční plastový vývoj.
Každý se stává v kruhu, jedna osoba jde do centra. Děti musí přijít bez hudby a vytvořit taneční atmosféra. Například, déšť, oheň nebo poryv větru. (Kruh může tleskat v určitém rytmu, kliknout, pařez, ránu, hučení, pot, spřádání, skákání atd.)
Úkolem toho, kdo zůstal v kruhu cítit a sdělit tanci stavu prostoru, který je požádán.
Existuje další možnost stejné hry: Děti si vyberou někoho sám a pak přijít s snem pro něj (bájecí okolnosti, ve kterých se ocitl. V tomto snu, každý tanec můžehrát si vaše role, ale můžete tančit každému společně.) Úkolhrající "S jeho tancem bez přípravy reagovat na okolnosti, za kterých byl." To může komunikovat se spánkovými znaky nebo dokonce přímo, hlavní věc je, že spánková atmosféra byla "vyzvednuta" a je správně přenášena.
"Ocean Dance"
účel : Vývoj tvůrčí činnosti, plastů.
Všechny děti jsou rozděleny do tří týmů. Nejlepší ze všech - s nerovným počtem lidí. (První tým by měl mít nejvíce lidí, ve druhé - o něco méně a ve třetím - ne více než tři nebo pět lidí). Pak je hudba umístěna a stejný úkol je nastaven na všechny tři týmy - cítit s týmem jeden a vymyslet oceánský tanec.
Po přípravě se kruhy ukazují každý z jejich tance a pak - jeden v jiném, takže celkový oceán tří investovaných kruhů je. Každá skupina je zároveň tančí svou část.
Seznámení s dětmi se světem tance by mělo být příjemné a fascinující a co by mohlo být zajímavější hra Pro dítě? Pouze taneční hra!Taneční hry Je vhodný pro jakoukoliv dovolenou, kromě toho, mnoho dospělých se taková zábava nevzdá. Některé hry s tancem mohou být prováděny bez důvodu, například, na konci "napjatého" cvičení s dětmi lze hrát pro relaxaci, čímž je povzbuzuje k usilování.Ne S ohledem na takové děti, které se jim nelíbí veselé hry a zábavy. A pokud jsou stále prováděny na hudebním zázemím, přispívá k všestranným vývoji malé osoby.
V důsledku toho je bezpečné říci, že hry s hudebním doprovodem zajistí vývoj schopností u dětí obecně a učitelé zde jsou zde hlavní asistenty.
Dětství je stát duše. Hra, a to zejména v kombinaci s tancem, je dokonalým způsobem, jak se ponořit do šťastné neopatrnosti.
s dětmi tančí!