Städtische autonome Vorschulpädagogik
städtische Einrichtung von Krasnodar
"Kindergarten kombinierter Typ № 113"
Didaktisches Spiel„Wer isst was“ für ältere Vorschulkinder
Entwickelt von: Lehrer des MADOU MO „Kindergarten des kombinierten Typs Nr. 113“ Kornienko M.V.
Krasnodar - 2018
Im Seniorenbereich Vorschulalter Kinder wissen bereits viel über Naturphänomene, über die Welt der Pflanzen, über das Leben von Tieren, Vögeln, Insekten, über ihre Lebensweise, Gewohnheiten und Ernährungsgewohnheiten. Basierend auf diesem Wissen können Kinder einfache Ketten bauen. Am einfachsten sind Nahrungsketten. Wer isst wen oder was? Zuerst müssen Sie Ihr Wissen auffrischen, indem Sie wissenschaftliche, Fiktion, Bücher, Kinderlexika, durch Ausflüge in die Natur, durch Beobachtungen, Zeichentrickfilme schauen. Versuchen Sie dann mit den Kindern, eine Kette aus 3-4 Gliedern zum Thema zu bilden: Wer füttert wen?
Beim Spielen erwerben Kinder ein besseres Wissen über Objekte und Naturphänomene und lernen, Beziehungen zwischen ihnen und der Umwelt herzustellen.
Ziel: kognitive Interessen bilden. Führen Sie Kinder weiterhin an Ketten heranErnährung, fördern die Entwicklung von Sprache, Feinmotorik, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Intelligenz.
Didaktische Aufgabe: Festigung des Wissens der Kinder über Nahrungszusammenhänge auf einer Wiese, einem Wald oder einem Teich.
Material: Karten mit Pflanzen und Wiesenbewohnern, im Wald lebenden Pflanzen und Tieren, ein Holzkreis (Sonne) mit Löchern.
Spielaktionen:
Erzieher: Leute, Tiere können nach ihrer Fütterungsmethode in Gruppen eingeteilt werden: Pflanzenfresser, Fleischfresser, Allesfresser.
Pflanzenfresser sind Menschen, die Pflanzen, Samen und Früchte von Pflanzen fressen.
Fleischfressende Tiere sind Tiere, die sich von anderen Tieren ernähren.
Allesfresser sind Tiere, die sowohl pflanzliche als auch tierische Nahrung fressen.
Erzieher: Was denken Sie, sind Bäume, Vögel, Tiere und Insekten in der belebten Natur miteinander verwandt? In der Natur ist alles miteinander verbunden. Was braucht eine Pflanze für Wachstum und Entwicklung?
Kinder: Sonne, Wasser, Luft.
Eine Nahrungskette ist eine bestimmte Nahrungskette. Beginnt bei einem Organismus, endet bei einem anderen, jeder Organismus dient als Nahrung
ein anderer. Die Sonne ist die Hauptenergiequelle für alle Nahrungsketten. Nahrungsketten beginnen bei Pflanzen.
Das nächste Glied in der Kette sind Pflanzenfresser. Das dritte Glied sind insektenfressende oder räuberische Tiere.
Fortschritt des didaktischen Spiels:
Die Sonne liegt vor den Augen der Kinder, wie das wichtigste Glied in der Nahrungskette. Eine Untergruppe von Kindern spielt. Der Lehrer gibt jedem Spieler ein Bild eines Tieres, einer Pflanze oder eines Insekts und bittet ihn, eine Nahrungskette zusammenzustellen. Kinder fädeln an einer farbigen Schnur eine Reihe von Bildern auf, die Objekte der lebenden Natur darstellen, in einer Reihenfolge, die widerspiegelt, wer sich von wem ernährt.
Zum Beispiel: Ein Hase ist ein Pflanzenfresser, der frisst verschiedene Arten Vegetation. Der Hase frisst Gras und dünne Zweige. Wer frisst den Hasen? Fuchs. Wer kann einen Fuchs fangen und essen? Drachen, Habicht oder anderer Greifvogel.
Gras – Hase – Fuchs – Drachen (Falke) – es entsteht eine Nahrungskette.
Erzählen Sie Ihrem Kind von der Verbindung aller Organismen in der Natur. Stellen Sie sich ein Raubtier-Beute-Paar vor. Bieten Sie an, die stattfindenden Nahrungsketten zu erstellen.
Zum Beispiel: Wald.
Pflanzen - Raupe - Vögel;
Pflanzen - Nagetiere - Greifvögel;
Pflanzen - Hase - Fuchs;
Baum - Raupe - Meise - Habicht;
Gras - Elch - Bär;
Zum Beispiel: Wiese, Feld.
Kohl - Raupe - Meise;
Getreide - Nagetiere - Schlangen, Eule;
Gräser – Insekten – Vögel;
Zum Beispiel: Stauseen.
Mücke – Frosch – Reiher;
Algen - Schnecke - Krebse
Durch spielerische Aktivitäten lernten die Kinder, dass alle tierischen Organismen miteinander verbunden sind. Indem wir einige zerstören, verursachen wir den Tod anderer und gefährden auch unser Leben.
Irina Bartschukova
Irina Bartschukova
Didaktisches Spiel mit Wäscheklammern„Wer isst was?“
Ein Spiel- Dies ist die Hauptaktivität des Kindes.
Im Moment arbeite ich für jüngere Gruppe. Die Idee zu meinem Spiel habe ich aus dem Internet übernommen. Ich habe mich für dieses Spiel entschieden, weil meine Kinder es wirklich lieben mit Wäscheklammern spielen. Das ein Spiel hilft, eine fürsorgliche Haltung gegenüber Wild- und Haustieren zu entwickeln.
Notwendiges Material zur Herstellung des Spiels: Kreis (in Sektoren unterteilt) mit dem Bild von Futter für Tiere, aus Holz Wäscheklammern mit Bildern von Tiergesichtern. Um die Haltbarkeit des Spiels zu gewährleisten, habe ich das gesamte Material auf Karton geklebt und laminiert.
Didaktische Aufgaben:
Festigung des Wissens der Kinder zum Thema „Wild- und Haustiere“;
Schaffung von Bedingungen für die Aktivierung des Wortschatzes von Kindern zu diesen Themen;
Stärken Sie die Fähigkeit, Tiere zu unterscheiden und zu benennen;
Entwicklung der Feinmotorik der Hände;
Entwicklung der visuellen Analyse abgebildeter Objekte bei Kindern.
Die Spielregeln sind sehr einfach und spannend und zielen darauf ab, das Gedächtnis, die Aufmerksamkeit und die Sprache der Kinder zu entwickeln.
Kinder können zuerst Wildtiere und dann Haustiere füttern.
Der Lehrer fordert ein Kind auf, das Essen zu benennen, und das zweite Kind fügt hinzu Wäscheklammer mit dem Bild dieses Tieres.
Veröffentlichungen zum Thema:
Ziel: Das Wissen der Kinder darüber festigen, was verschiedene Tiere essen; Denken und Aufmerksamkeit entwickeln; Sprache und entwickeln auch die Feinmotorik.
Vollständiger Name: Lebedeva Ekaterina Andreevna Position und Arbeitsort: Lehrerin bei MBDOU Kindergarten Nr. 25, Region Iwanowo, o. Witschuga-Didaktik.
Liebe Kolleginnen und Kollegen! Guten Tag allerseits! In meiner Arbeit lege ich großen Wert auf die Umwelterziehung von Vorschulkindern.
Derzeit kommen immer mehr Kinder mit Sprach- und Aufmerksamkeitsstörungen in den Kindergarten, die nicht fleißig sind und hyperaktiv sind. Modernes Kind.
Eine ungewöhnliche Variante des Spiels mit Wäscheklammern: „Rate mal, wer was isst?“, bei dem Kinder nicht nur Wissen über Tierernährung erwerben, sondern auch...
Dieses Handbuch richtet sich an Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren und kann von Lehrern im Rahmen direkter Bildungsaktivitäten verwendet werden.
Jekaterina Sacharowa
Wäscheklammerspiel„Wer isst was?“ ist eine sehr interessante und einfach umzusetzende Didaktik ein Spiel. Um das Spiel herzustellen, benötigen Sie einfaches Leinen Wäscheklammern, ein Kreis mit der Darstellung verschiedener tierischer Lebensmittel, unterteilt in Sektoren und Tierbilder. Bilder mit Tieren sind beigefügt Wäscheklammern(Als Befestigungselement ist normales doppelseitiges Klebeband durchaus geeignet). Um das ästhetische Erscheinungsbild länger zu bewahren, empfiehlt es sich, alle Spielelemente zu laminieren.
Den Kindern wird die Aufgabe gestellt, alle abgebildeten Tiere zu benennen Wäscheklammern und „füttern“ sie.
Das ein Spiel fördert die Entwicklung des kindlichen Denkens, lehrt sie, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge in der Natur (in diesem Fall tierische Nahrungsketten) zu finden, schult die Feinmotorik und weckt schon im Spielverlauf positive Emotionen.
Wäscheklammerspiel„Wer isst was?“ kann als Element im Unmittelbaren verwendet werden Bildungsaktivitäten bei der Bildung eines ganzheitlichen Weltbildes sowie bei der freien Spieltätigkeit von Kindern.
Veröffentlichungen zum Thema:
Spiel - Labyrinth Ich biete Ihnen das "Spiel - Labyrinth" an, das von den Eltern meiner Schüler erstellt wurde. Ein spannendes Spiel, das Ihnen Spaß machen wird.
Spielen im Vorschulalter ist die Hauptbeschäftigung von Kindern. Es durchdringt ihr ganzes Leben, fördert die körperliche und geistige Gesundheit und ist...
Ziel: Bedingungen für das kognitive Interesse der Kinder schaffen, Aufmerksamkeit, Denken, Feinmotorik und sensorische Fähigkeiten entwickeln. Didaktisches Spiel.
Zweck des Spiels: Legen Sie die Punktzahl innerhalb von 10 fest, auch mit der Zahl und der Zahl 0. Entwickeln Sie räumliche Beziehungen, da die Punkte darin liegen.
Ich möchte Sie auf das Lernspiel „Transport“ aufmerksam machen. Sie können dieses Joch mit Ihren eigenen Händen herstellen. Im Vorschulalter ist es klein.
Im März 2016 wurde in unserer vorschulischen Bildungseinrichtung eine Ausstellung und ein Wettbewerb „Do-it-yourself-Lehrspiel“ organisiert und durchgeführt. Wir legen das Ziel des Wettbewerbs fest.
Do-it-yourself-Wäscheklammer-Mathe-Spiel „Fun Counting“. Einfach, praktisch, interessant. Mit diesem Spiel können Sie Kindern die Korrelation beibringen.
Club der leidenschaftlichen Mütter
Kinderspielwarengeschäfte bieten eine große Auswahl an Lernspielzeugen und Hilfsmitteln für Aktivitäten mit Kindern. Viele davon können jedoch mit eigenen Händen aus verfügbaren Materialien hergestellt werden, die jede Mutter zu Hause hat. Die Teilnehmer von „“ haben für Sie 9 Meisterkurse zum Erstellen eines Lernspiels „Wer isst was?“ vorbereitet. aus Streichholzschachteln, Wäscheklammern, Magnete, Pappe und sogar Babynahrungsgläser und 2 Spiele „Wo ist wessen Schwanz?“ Ich bin mir sicher, dass viele hier fündig werden passende Idee um Ihre Kinder mit einem neuen nützlichen Spielzeug zu erfreuen.
Streichholzschachtelspiel
Ratgeber „Wer isst was?“ Hergestellt aus Streichholzschachteln. Ein Spiel zusätzlich zum Wissen über Tiernahrung.
Um das Handbuch anzufertigen, habe ich 12 Streichholzschachteln genommen, Bilder mit Tiergesichtern und ihrem Futter ausgedruckt und sie koloriert. Ich habe ein weißes Blatt Papier und ein Bild von Lebensmitteln in die Innenseite der Schachtel geklebt. 
Der äußere Teil der Schachtel wurde allseitig mit weißem Selbstklebepapier beklebt, das Gesicht des Tieres aufgeklebt und die Schachtel vollständig mit Klebeband abgedeckt. Auch die Innenseite des Kartons war mit Klebeband abgedeckt. Meine Tochter und ich schauen uns Tiere an, wiederholen, wie sie „sagen“, was sie essen, und lernen gleichzeitig, wie man Kisten selbst zusammenbaut.
Olga Antonenko und Tochter Olesya 1 Jahr 5 Monate, Jaroslawl
Mir ist es sehr wichtig, Spiele schnell zu machen. Ich habe dieses Spiel buchstäblich in wenigen Minuten erstellt.
Idee: Shop-Café für Tiere. 
Umsetzung: Ich schneide 3 rechteckige Regale aus Pappe aus. Der untere Teil war gebogen und bildete Taschen. Der untere Teil wurde mit der Grundplatte verklebt. Ich habe die Seiten mit einem Tacker befestigt. Als nächstes habe ich den Namen des Spiels unterschrieben und die aus verschiedenen Handbüchern ausgeschnittenen Produkte angeordnet (Sie können sie zeichnen). Dann kamen die Tiere in unser Café und meine Tochter suchte sich ein Leckerli für sie aus.
Kudryashova Nadezhda und Kinder Anya (4,3 Jahre alt) und Misha (1,2 Jahre alt), St. Petersburg.
Unser Lernspiel „Wer isst was?“ besteht aus farbigem Karton. Zuerst habe ich leere Teile für uns ausgeschnitten, dann haben meine Tochter und ich sie zusammengeklebt und so die Gesichter von niedlichen Tieren erhalten: einem Bären, einem Hahn, Hunden, Hasen, Eichhörnchen und Ziegen. 
Jeder Teil war fest verklebt, aber der Boden des Mauls war nicht verklebt, da dort Leckerlis für das Tier hineingesteckt wurden. Danach stellten wir analog Futter für unsere Tiere her:
- wir behandeln den Bären mit Honig;
- Hahn – ein Wurm;
- Hase - Karotte;
- Ziege - Gras;
- Eichhörnchen - Nuss;
- Hund - ein Knochen.
Wir haben weiche Magnete auf den Rücken der Tiere geklebt. So haben wir in der Küche am Kühlschrank eine Szene aus dem Märchen „Der Wolf und die Geißlein“ nachgespielt:
...und sie begannen zu leben und zu leben wie zuvor. Und dann kamen eines Tages Gäste zur Ziege: ein Bär, ein Hahn, ein Hund, ein Hase und ein Eichhörnchen. Wir müssen unsere Gäste behandeln...
Meine Tochter begann, der Ziege dabei zu helfen, Futter an die Tiere zu verteilen! 
Um das Spiel zu erstellen, verwendeten wir: farbigen Karton, eine Schere, einen Klebestift, einen einfachen Bleistift und einen weichen Magneten.
Salimova Olga und Tochter Alena (2 Jahre 2 Monate), Jekaterinburg.
Filzspiel „Wer isst was“ auf Wäscheklammern
Diese Aufgabe hat mir so gut gefallen, dass ich von Ideen einfach überwältigt wurde. Erstens habe ich dieses Thema überhaupt nicht bearbeitet und kann es anhand der Bilder noch nicht verstehen, also muss ich etwas tun, das mein Sohn mit seinen Händen berühren kann. Außerdem war seit unserer fabelhaften Woche eine der Aufgaben nicht erledigt, aber ich wollte sie unbedingt spielen. Nun, der entscheidende Moment war ein Set (42 Blatt) farbiger Filz. 
Die Idee ist folgende: Das Gesicht eines Tieres wird an einer Wäscheklammer befestigt. Das Essen wird separat zubereitet. Sie müssen dem Tier das Futter geben, das es liebt. Beim Lösen der Wäscheklammer scheint es, als würde das Tier wirklich kauen.
Lassen Sie mich gleich reservieren: Sie haben mir bei den Mustern geholfen. Nachdem ich das Muster aus dickem Karton ausgeschnitten hatte, übertrug ich es auf Filz der gewünschten Farbe (graue Maus, orangefarbenes Eichhörnchen, weißer Hase usw.). Den Zuschnitt habe ich sorgfältig entlang der Kontur ausgeschnitten, zusammengefaltet und auf einer Schreibmaschine zusammengenäht. Die Augen habe ich mit schwarzer Seide bestickt und die Nase mit Moment-Kleber aufgeklebt. Die fertige Figur habe ich zusätzlich mit Moment-Kleber auf eine hölzerne Wäscheklammer geklebt. Es gab wirklich nicht genug Wäscheklammern, ich muss sie im Ausverkauf suchen. 
Ich habe Käse aus gelbem Filz ausgeschnitten, beide Stücke entlang der Kontur genäht und innen zwei Löcher ausgeschnitten, damit es ähnlich aussieht. Das Gleiche habe ich auch mit den restlichen Figuren gemacht. Ich habe mehr Futter als Tiere genäht, damit es in Zukunft möglich wäre, verschiedenen Tieren eine Auswahl an Futter anzubieten, wer womit behandelt werden kann, wer mit dem restlichen Futter behandelt werden kann usw. In der Zwischenzeit spielen wir nur mit zwei Tieren, ich habe eine Maus und eine Kuh ausgewählt, ich habe Käse für die Maus und Gras für die Kuh ausgewählt.
Kosteva Oksana und Sohn Sashenka 1 Jahr. 9 Monate Dolgoprudny
Matchbox-Handbuch
Verwendete Materialien:
- Streichholzschachteln;
- Karten mit Bildern von Tieren und ihrer Nahrung;
- Kleber;
- Schere.
Herstellungsprozess:
Spieleinstellungen:
- Wir wählen für jedes Tier Futter aus;
- Wenn Ihr Kind den Stoff gut beherrscht, können Sie „Finde den Fehler“ spielen. Füttern Sie beispielsweise einen Hund mit Kohl, eine Kuh mit einem Knochen und eine Meise mit Käse.
Victoria Pechieva Mutter von 2 Kindern: Nastenka 2 Jahre und 6 Monate. und Matveyka 9 Monate. Beloretschensk
Buch - Ratgeber „Wer isst was“
Ich beschloss, ein einfaches, kleines Buch aus einfachem weißem Papier mit einem farbenfrohen Einband zu erstellen. Vorab habe ich aus einem alten Buch mit Reimen Tiere und ihre Nahrung ausgeschnitten. Ich habe das Essen gezeichnet, das ich selbst nicht finden konnte. 
Sind Sie das Chaos in Ihrem Kinderzimmer leid? Sind Sie es leid, endlos Spielzeug für Ihr Kind zu sammeln?
Für die Seiten habe ich Papier in der gleichen Größe zugeschnitten, auf die rechte Seite das Tier und auf die linke Seite geklebt, was es frisst. Ich habe alles mit Filzstiften unterschrieben. Ich habe die Seiten zusammengeheftet. Das Buch ist fertig. 
Geido Olga und Sohn Vanya 1 Jahr 4 Monate, Nowosibirsk
Lotto – Ratespiel
Meine Tochter Vasilisa und ich haben ein Spiel „Loto – Ratespiel“ gemacht. Dazu nahmen sie Babynahrungsgläser, klebten Tiere auf die Deckel und signierten sie auf dem Boden; außerdem signierten sie den Namen des Tieres auf dem Boden des Glases. 
Dann fingen sie an, sie zu füllen. Es wurde beschlossen, Essen zu ziehen und die Karte zu unterschreiben. Sie haben auch eine Puppe gemacht, damit man sie in den Händen halten kann. In Gläser wurden Tierkarten gelegt: Familie – Mama, Papa, Baby und Name. Diese Gläser können auf verschiedene Arten gespielt werden:
- Finde den Deckel vom Tierhaus.
- als Lotto verwenden;
- Finden Sie das Ungewöhnliche heraus.
Trukhacheva Maria und zwei Kinder: Vasilisa 6,5 Jahre alt und Mark 11 Monate alt.
Wir brauchten: alte Zeitschriften, Scheren, Klebeband, Pappe. 
Wir haben Essenskarten gemacht. Zuerst schauten wir uns Zeitschriften an und schnitten die Bilder aus, die mir gefielen. Dann haben sie die Bilder auf Karton geklebt – das Kind hat die Bilder mit Kleber bestrichen, und ich habe sie aufgeklebt. Und sie haben alles mit Klebeband laminiert. Während des Spiels verteilen wir Futterkarten an Spielzeug- oder Ziehtiere und besprechen, wer von ihnen was frisst.
Alla Shuvalova, Tochter Lenochka, 11 Monate alt, Samara.
Poster „Wer isst was“
Die Idee, ein Poster „Who Eats What“ zu erstellen, ist gleichzeitig eine Ausstellung von uns kreative Werke die im Projekt „“ geboren wurden und einen Entwicklungsvorteil haben. 
Entstehungsprozess:
- Schneiden Sie aus einer Tapetenrolle ein Poster in der gewünschten Größe aus;
- Kleben Sie die Werke (in unserem Fall: Wolf, Bär, Hase, Schmetterling und Blumenwiese) auf das Poster;
- Wir haben Essen gezeichnet, es hergestellt (mit einem Klebestift) und aus Stoff (mit PVA-Kleber);
- Diese Schönheit wurde an die Wand gehängt.
Dies ist die erste Ausstellung unserer ersten Werke!
Faina Gavrilova und Tochter Taisiya, 1 Jahr alt, Archangelsk.
Ein Handbuch aus der Zeitung „Wo ist wessen Schwanz?“
An dickes Papier Wir zeichnen Tiere, malen sie aus und schneiden sie aus. Jetzt schneiden wir den Tieren die Schwänze ab und das Spiel ist fertig.
Wir sammelten Schwänze für einen Fuchs, einen Wolf, einen Fisch und einen Hasen. Beim ersten Mal hat es nicht funktioniert, aber es hat funktioniert!!!
Gevorgyan Elena und Nastya 1 Jahr 10 Monate, Pawlowski Possad, Region Moskau.
Geometrische Rätsel „Wo ist wessen Schwanz?“
Wir haben geometrische Rätsel zum Thema „Wo ist wessen Schwanz?“ gemacht.
Wir haben mehrere Bilder mit Tieren ausgewählt und sie auf Wellpappe (meine Tochter berührt sie sehr gerne) in verschiedenen geometrischen Formen und Farben geklebt: Dreieck, Quadrat, Kreis. Wir haben die Karten an den Stellen, an denen sich die Schwänze befanden, in zwei Teile geschnitten.
Es gab mehrere Spieloptionen:
- Wir setzen einfach Puzzlebilder zusammen, nehmen zuerst das Teil mit dem Schwanz heraus und suchen dann nach seinem Besitzer;
- Drehen Sie das Bild um, öffnen Sie nur den Teil mit dem Schwanz und fragen Sie: Wessen Schwanz ist das?
- Nachdem alle Schwänze ihre Besitzer gefunden haben, können Sie mit der Rückseite der Bilder spielen – geometrische Formen und Farben studieren, ein Quadrat aus Dreiecken bilden, das Dreieck in ein Trapez und ein kleines Dreieck teilen usw.
- Sie können sogar ein Bild zusammenstellen – ein Boot.
Somit erwiesen sich unsere Rätsel als sehr multifunktional.
Anna Popova und Tochter Euphrosinia, 1 Jahr 7 Monate, St. Petersburg.
Haben Ihnen die Ideen des pädagogischen Ratgebers „Wer isst was“ von leidenschaftlichen Müttern gefallen? Speichern Sie es an Ihrer Wand und machen Sie eines davon für Ihr Baby!