Didaktilised mängud Reeglite kohaselt tee Koolieelsete laste jaoks
Meie tänav
Mängu eesmärk:
1. Laienda laste teadmisi jalakäijate käitumise ja juhtide reeglite kohta tänava tingimustes.
2. Kinnitage laste esitlus valgusfoori kohta.
3. Õpeta lastele eristada liiklusmärke (hoiatab keelavaid, väljakirjutamisel, teavet ja soovituslikke), mis on mõeldud autojuhtidele ja jalakäijatele.
Materjal: Tänava paigutus majade, ristmike, autode (mänguasjad), jalakäijate, nukud, draiverid, valgusfoori (mänguasi), liiklusmärgid, puud (paigutused).
Mäng toimub paigutusel.
Mängu liiklus:
Esimene võimalus (jalakäijatele).
Nukud, lapsed mängivad erinevaid teeolukordi. Niisiis, kontrollitud ristmikul liiklusvalgustite rohelisel signaalil läbivad nukud tänaval, nad peatuvad kollase, ootamise ajal, nad jätkavad punaselt seista.
Siis minna nukud mööda kõnniteed või tee tee jalakäijate ületamisele, mida näitab informatiivne ja soovituslik märk "jalakäijate üleminek" ja seal liigub sõidutee.
Teine võimalus (draiverite jaoks).
Esineja näitab liiklusmärke: "Liiklusvalgustuse määrus", "Lapsed", "Jalakäijate üleminek" (hoiatus); "Sissepääs on keelatud", "söötmine heli signaal Keelatud "(keelav); "Liiklusõigus", "liikumine õigus" (väljakirjutamine); "Bussipeatus", "jalakäijate üleminek", "maa-alune üleminek" (informatiivne ja indeks). Lapsed selgitavad, mis tähendab iga signaali, esitage teeolukordi.
Õige vastuse saamiseks saab laps ikooni. Ikoonide arvu järgi arvestatakse punktide arv. Võitjad antakse auhindadele.
VALGUSFOOR
Mängu eesmärk:
1. Kinnitage laste esitlus liiklusvalguse eesmärgi kohta selle signaalide kohta.
2. Turvaline laste esitlus valguse kohta.
Materjal: Värviline papp kruusid (kollane, roheline, punane), kerge paigutus.
Mängu liiklus:
Esineja jaotab kollase, rohelise, punase lapsed. Lülitab järjekindlalt valgusfoori ja lapsed näitavad vastavaid kruusid ja selgitage, mida iga signaal tähendab. Võida üks, kes õigesti näidata kõik ringid ja rääkida kohtumise värvide.
Arva, mis allkirjastab
Mängu eesmärk:
1. Õpetage lapsi liiklusmärke eristamiseks.
2. Kinnitage laste teadmised tee reeglitest.
3. Vabastage võime iseseisvalt kasutada igapäevaelus saadud teadmisi.
Materjal: Kuubikud sillutatud märgid kleebitud neile: Hoiatus, keelav, informatiivne ja teenindusmärgid.
Insultimäng
Esimene võimalus
Esineja kutsub lapsi pöörded tabelisse, kus kuubikud valetavad. Laps võtab kuubi, kutsub märki ja läheneb nendele lastele, kellel on selle rühma märk.
Teine võimalus
Plii kutsub märk. Lapsed leiavad selle märgi oma kuubikute kohta, näidata talle ja ütle talle, mida ta tähendab.
Kolmas võimalus
Mängib levitatud kuubikuid. Lapsed õpivad hoolikalt neid, siis iga laps räägib oma märgist, kutsumata teda ja kõik teised arvavad kirjelduse märk.
Linna tänav
Mängu eesmärk:
Selgitada ja tugevdada laste teadmisi tänaval käitumisreeglite kohta tee eeskirjade kohta, umbes erinevad tüübid transport.
Materjal: Tänava paigutus, puud, autod, jalakäijate nukud, valgusfoori, liiklusmärgid.
Insultimäng
Esineja peab tänavapaigutust lastega, palub mitmeid küsimusi. Teie küsimused ja vastused, lastele on kaasas näitamine paigutus.
Küsimused lastele:
Mis majad meie tänaval?
Mis meie tänaval liikumine on ühepoolne või kahepoolne?
Kus jalakäijad lähevad? Kus autod sõita?
Mis on ristmik? Kus ja kuidas seda minna?
Mida tähendab jalakäijate ületamine?
Kuidas reguleeritud liiklus tänaval?
Milliseid valgusfoori sa tead?
Mis liiklusmärgid on meie tänaval? Mida nad kavatsevad?
Miks reisijatevedu vajab? Kus see oodatakse?
Kuidas käituda bussis?
Kas on võimalik tänaval mängida?
Seejärel pakub õpetaja lastele "sõita" mööda tänavat, jälgides teede reegleid. Siis üks lastest toimib jalakäijana. Võidab selle, kes kopeeris juhi ja jalakäijate rolliga.
Pange teemärk
Mängu eesmärk:
1. Õpetage lastele eristama järgmisi liiklusmärke: "Raudtee ületamine", "Lapsed", "Jalakäijate üleminek", "metsloomad" (hoiatus); "Sissepääs on keelatud", "Pass on suletud", "jalgratta liikumine on keelatud" (keelav); "Õigus", "Õige", "vasakule", "ringikujuline liikumine", "Jalakäijate rada (väljakirjutamine); "Parkimiskoht", "jalakäijate üleminek", "Meditsiiniabi punkt", "Telefon", "Power Point", "Power Station", "kirje hooldus autod "(teave ja indeks); "Esimese meditsiiniabi punkt", "bensiinijaam", "Telefon", "Power Point", "Puhkekoht", "linnaosa liikluspolitsei" (Hooldusmärgid).
2. Harida tähelepanu, orienteerumise oskusi kosmoses.
Materjal: Liiklusmärgid, mänguväljakud teede, jalakäijate ristmike, raudteede ületamise, haldus- ja elamute, parkla, ristmikuga.
Insultimäng
Lapsed pakutakse:
1. Kaaluge mänguväljakut ja seda, mida see on kujutatud.
2. Määrake soovitud liiklusmärgid. Näiteks koolis on märk "lapsed", kohviku - "Power Point", Crossroads - "jalakäijate üleminek".
Teremok.
Mängu eesmärk:
1. Õpetage lapsi draiverite (jalgratturite ja draiverite) liiklusmärke eristamiseks.
2. konsolideerida laste teadmised hoiatusmärkidest: "Raudtee ületamine", "Lapsed", "ohtlik pöörlemine"; Keelata märgid: "Sissepääs on keelatud" (jalgrattur, juht), "jalgratta liikumine on keelatud", "Pass on suletud"; väljakirjutamise märgid: "Kohustuslik liikumise suund", "õige", "õige", "vasak", "ringikujuline liikumine", "jalgrattatee"; Teave ja soovituslikud märgid: "parkimisleht", "jalakäijate ületamine"; Teenuse märgid: "Üksus Esimene meditsiiniabi", "Telefon", "Power Point", "Power Station", "Autode hooldus".
3. HARIDING Tähelepanu, oskuste teadliku kasutamise oskuste teadmiste kasutamise reeglite igapäevaelus.
Materjal: Kartongi ringid teemärkide pildiga, paberi ümbrikuga, millel on Wand Wandis.
Mängu kursus.
Esineja lisab ringi ümbrikule ringi, millele joonistatakse mitu tähemärki ja kinnitab selle kinnitusega. Siis ta edendab ringi nii, et aknas ilmuvad erinevad märgid. Lapsed kutsuvad märke ja selgitage nende tähendust.
Arva transport
Ülesanded: konsolideerige laste esitlus transpordi kohta, võime kirjeldada (rikutud) tuvastada objekte; Arendada sulatamist, mõtlemise kiirust ja kõnetegevust.
Reeglid: kõnede transporti võib kutsuda ainult pärast mõistatust teda. Ta võidab selle, kes annavad õigete vastuse, see tähendab, et ta sai transpordiga rohkem pilte. Lapsed istuvad poolringis.
Õpetaja: Me rääkisime transpordist, vaatasime oma liikumist teedel ja täna mängime mängu, mida nimetatakse "Arva transportimiseks". Kuula mängu reegleid. Ma teen Riddle transpordi kohta ja sa pead mõtlema ja parandama neid ära arvata. Kes iganes ütleb õigesti õigesti, mis transport on umbes mõistatuse, saab pildi oma pildiga. Kes mängu lõpus on rohkem pilte, ta võidab.
Maja - imeline jooksja
Tema kaheksal jalal.
Allesti jooksmine
Terase poolt kaks maod.
(Tramm)
Mis on särav kodu ime?
Paljud reisijad selles.
Kannab kummist kingad
Ja toidab bensiini.
(Buss)
Mis on - arvan:
Ei ole bussi ega trammi.
Ei vaja bensiini,
Kuigi rattad kummi.
(Trollibuss)
Neid saab näha kõikjal, neid saab näha aknad,
Tänav liigub kiire voolu.
Nad transpordivad erinevaid kaupu -
Tellised ja raua, teravilja ja arbuusid.
(Veoautod)
See hobune ei söö kaera,
Jalad - kaks ratast.
Istuge ja kiirustage seda!
Parem parem rooliratas!
(Jalgratas)
Pikk kael
Cargo Grave Pickup.
Kus nad tellivad - panna
Mees ma teen!
(Kraana tõstes)
"Mole" ronis hoovis,
Juuremaa värava juures.
Sajad käed asendab
Ilma kühveldamiseta kaevab ta.
(Ekskavaator)
Siin on raud nii rauda!
Oh, mis tohutu!
Ta läks - tee äkki
Ma sain sujuvaks, sile!
(Rink)
Tulekahju noole kiirustamine
Auto kiirustades.
Ja täitke tulekahju
Bold Squad.
(Tuletõrjeauto)
Lõuend, mitte kõnniteed,
Hobune ei ole hobune - talje.
Mööda selle indekseerimise teed
Kogu reis on õnnelik.
(Rong)
Ovate ei söö,
Piits ei sõida
Ja kuidas kündta
Viis adrad lohistades.
(Traktor)
See tugev auto
Rides tohutu rehvide.
Vahetult pool aastat eemaldati
Semotsad ... (dump truck).
Nii et ta viib teid,
Ta ei küsi kaera.
Oma bensiini vahutamine,
Kiros annab kummi.
Ja siis tolmu tõstmine,
Ries ... (auto).
Mängi, jah
Ülesanded: arendada vaimseid võimeid ja visuaalset tajumist; Lugege korreleeruda kõne vormi kirjelduse liiklusmärkide oma graafilise pildiga; Vabastage iseseisvus, reaktsiooni kiirus, sulatamine.
Reeglid: pildi teemärgi sulgeb alles pärast seda kuulates teavet selle kohta. Võidab selle, kes kõigepealt õigesti sulgeda kõik pildid, mis kõlasid mõistatustes või salmetes.
4-6 last osaleb mängus, mille ees on tabeli märgid ja tühjad kaardid. Mängu põhimõte - Lotto. Õpetaja loeb mõistatusi (luuletusi) teemärkide kohta, lapsed katavad oma pildikaarte lauale.
Hei, juht, hoolikalt!
See on kiiresti võimatu minna.
Inimesed teavad kõike maailmas -
Lapsed lähevad selles kohas.
(Sign "lapsed")
Siin teetööd -
Ei sõita ega passi.
See koht on jalakäija
Parem on lihtsalt ringi liikuda.
(Märk "teetööd")
Ärge kunagi järgige
Underground läbipääs:
Jalakäijate tee
Selles on alati tasuta.
(Sign "Underground üleminek")
Tal on kaadris kaks ratast ja sadul,
Kaks pedaalid on allapoole, keerake nende jalad.
Punase ringis kulud
Keela kohta räägib.
(Jalgratta liikumine on keelatud ")
See Zebra teedel
Ma ei ole üldse karda.
Kui kõik on korras,
Strinte, kuidas ma kulutan.
(Sign "jalakäijate ületamine".)
Punane ring, ristkülik
Koolieelne peab teadma.
See on väga range märk.
Ja kus sa ei kiirustanud
DAD autoga -
Ärge andke mingil moel edasi!
(Sign "kirje on keelatud")
Ma ei põle maanteel,
Katuse puuviljad, köögiviljad.
Sain haige ja vaata toodet
Arstiabi.
(Sign "Üksus Esimene meditsiiniabi")
See märk liigub -
Raske, teate, kohale.
Siin ei ole barjäär väärt
Vedur on võime ja suits.
Ta viskas kiiruse juba
Nii et olgu sugulased.
(Märkige "raudtee ületamine ilma barjäärita")
Mõtlema
Ülesanded: intensiivistada laste mõtlemise, tähelepanu ja kõnede kõnesid; selgitada transpordi- ja liiklusreeglite ideed; Raudteene ja leidlikkus.
Reeglid: On vaja anda õige individuaalne vastus ja ei hüüa koori poolt. Võidab selle, kes sai rohkem filter vastuseid.
Lapsed istuvad poolringis.
Õpetaja : Ma tahan teada, kes me oleme grupis on kõige leidlikum ja arukas. Ma palun teil küsimusi, kes teavad õiget vastust, peab teie käsi tõstma. Koorile ei ole võimalik vastata. Kes on esimene, kes õigesti vastata, saab kiibi. Mängu lõpus loeme me kiipe ja õppida võitjat. Võidab selle kes on enamik neist.
Kui palju on auto rattad? (Neli.)
Kui palju inimesi saab ühe jalgrattaga sõita? (Üks.)
Kes läheb kõnniteel? (Jalakäija.)
Kes juhib autot? (Juht.)
Mis on kahe tee ristmiku nimi? (Crossroads.)
Miks vajate sõiduosa? (Transpordi liikumise jaoks)
Milline kelki pool liigub transporti? (Õigus.)
Mis võib juhtuda, kui jalakäijat või juht rikutud tee reegleid? (Õnnetus või õnnetus.)
Mis on valgusfoori valgus? (Punane.)
Kui vana on lapsed sõita jalgratta tänaval? (14 aastat.)
Kui palju signaale on jalakäijate valgusfoori? (Kaks.)
Kui palju signaale on transpordi valgusfoori? (Kolm.)
Mis on loom nagu jalakäijate ületamine? (Zebra kohta.)
Kuidas saab jalakäija maa-alusesse üleminekusse sattuda? (Treppidel.)
Kui kõnniteel puudub, kus saab jalakäijat liikuda? (Vasakpoolse küljel transpordi suunas.)
Mis masinad on varustatud spetsiaalse heli- ja valgussignaalidega? ("Kiirabi", tule- ja politseiautod.)
Mis hoiab liikluspolitsei inspektor käes? (Wand.)
Mis signaali annab auto pöörde paremale? (Vilgub õige väikese lampi.)
Kus sa pead mängima, et mitte olla ohtlik? (Sisehoovis, mänguväljakul.)
Me oleme draiverid
Ülesanded: aidata õppida mõista maantee sümboleid ja selle spetsiifilisust (liiklusmärkide näitel), vaadake oma põhilisi omadusi - pildi pilt, lühidus, üldistus; Et moodustada ja arendada võime sõltumatult leiutada graafilisi märke, vt ja lahendada probleeme.
Reeglid: Sa pead välja tulema liiklusmärgiga, mis on kõige sarnasem üldtunnustatud. Kõige edukam märk saab kiibi - rohelise ringi. Võidab üks, kes saab rohkem ringid.
Materjalid:
1. kaarte liiklusmärkidega seerias: tee läheb meditsiiniseadmele (hoolduspunkt, söögituba, bensiinijaam jne - 6Variants); kohtumised teedel (inimesed, loomad, transpordi liigid - 6Variandid); Raskused viisil, võimalike ohtude (6 võimalust); Keeldumismärgid (6 valikut);
2. kriit, kui hargnenud tee on tõmmatud, või paberi ribad kujutavad selliseid teede;
3. Väike auto või buss;
4. Rohelised kruusid - 30 tk.
Lapsed istuvad nihkunud tabelite ümber, millele hargnenud tee paberile paberile on lahti. Õpetaja paneb auto tee alguses, kutsub mängu ja koos lastega arutleb juhi ülesandeid.
Õpetaja: Iga juht auto on kohustatud teadma, kuidas see on korraldatud, kuidas seda alustada, remontida, kuidas seda hallata. Juhi töö on väga raske. On vaja mitte ainult inimeste ja lasti transportimist mitte ainult transportida. On väga oluline, et teedel ei toimu juhtumeid. Võib esineda erinevaid üllatusi: siis teede oksad ja juht tuleb lahendada, kuhu minna, tee peitub kooli või lasteaed ja väikesed lapsed saavad maanteel hüpata, siis äkki reisija, kes juhi kõrval Tundsin halb ja tema on vaja kiiresti toimetada haiglasse või autole midagi äkki murdis või bensiini lõppes. Kuidas juhti teha? Võib-olla küsida möödasõitjatel, kus haigla asub, kus ma saan selle parandada või auto täita? Ja kui kõrbes ja möödasõit ei tee? Või ei vasta reisija küsimusele? Kuidas olla?
Laste vastused.
Õpetaja: Muidugi, mööda teed, peate juhtima spetsiaalseid märke, isegi kui ta läheb väga kiiresti, vaatas märk ja mõistis kohe seda, mida ta hoiatab või aruanded. Seetõttu peavad autojuhid teadma kõiki teedel olevaid märke. Kui olete täiskasvanuteks muutunud, saate õppida auto juhtima, kuid liiklusmärkidega saate täna teada ja teada saada, mida üks või muu märk vahend.
Auto tõuseb kiiresti teedel ja äkki ...
Järgnevalt kirjeldatakse olukorda, kui ta peab kiiresti leidma telefoni, söögituba, medplexi, autoteenust, bensiinijaama jne. Auto peatub ja lapsed peaksid arvama, mida märk välja näeb, mille lähedal oma auto peatas. Nad pakuvad oma ikoone (mis nende arvates tuleks teha). Õpetaja tuletab meelde, et auto on tavaliselt kiiresti sõitnud, peaks juht vaatama ja mõistma märki kohe, nii et märk peaks olema lihtne, ei tohiks olla midagi üleliigne. Seejärel näitab õpetaja liiklusmärki ja paneb selle auto peatamise kohale ja lapsed koos õpetajaga hinnata kõiki märke võimalusi, tasudes nende kõige edukamate suurimaid kruusi. Mäng jätkub. Õpetaja keskendub oma lugu oma liiklusmärkidele.
Õpetaja: Täna õppisime mõningaid liiklusmärke, mis aitavad tööl draiverid. Ja sina, kui sa lähed mööda tänavat või lähete transpordi juurde, pöörake tähelepanu teemärkidele, mis on paigutatud mööda teed, kiireid täiskasvanuid, mida nad tähendavad.
Ja nüüd peame kokku võtma meie mängu ja õppima võitjat.
Lapsed peavad oma rohelist kruusid. Õpetaja õnnitleb võitjad, tähistavad kõige aktiivsemaid lapsi, julgustab mõtet ja häbelik.
Rõõmsameelne võlukepp
Ülesanded: Kokkuvõttes idee jalakäijate käitumise reeglite kohta tänaval; intensiivistada laste teadmisi, nende kõnet, mälu, mõtlemist; Raudtee soov teha liiklusreegleid elus.
Reeglid: Kuula hoolikalt vastused seltsimehed ja mitte korrata. Meeskond võitis, et käsk, mis helistab jalakäijate jaoks rohkem reegleid. Võite anda vastuse, lihtsalt vihkanud.
Õpetaja jagab lapsed kaheks konkureerivaks meeskondaks, teatab mängu nime ja selle reeglite nimest.
Õpetaja: See, kes ma olen käes Wand peab helistama üheks reeglite jalakäijate käitumise tänaval. Nimetatud reegleid ei saa korrata, nii et olge väga ettevaatlik! Meeskond võidab, mis kutsub rohkem reegleid ja ei juhtu uuesti.
Rod möödub vaheldumisi samast käsku teise. Lapsed nimetavad reegleid.
Lapsed : Te saate tänava vahetada jalakäijate all või ainult rohelise valgusvalgustuse signaalil. Jalakäijad on lubatud kõndida ainult kõnniteedel; Kui kõnniteel puudub, võite liikuda põllu pooleli poole transpordi liikumise poole. Tee lähedal ja sõiduteele on võimatu mängida. Tänavat ei ole võimalik juhtida tähelepanelikult jalutuskäigu ees ja tänavat liikuda väikestele lastele ilma täiskasvanuteta. Enne tänava sisselülitamist peate kõigepealt vaatama vasakule, siis paremale ja tagama turvalisuse, mine.
Sarnaselt mäng "Kuula - mäletab", ainult lapsed loetleda reegleid reisijate.
Tänavate ja teede tänavad
Ülesanded: Parandada teadmisi käitumisreeglite kohta tänavatel ja teedel; Arendada tähelepanu, võime lahendada probleemiolukordade, lugeda liiklusmärke, iseseisvalt navigeerida tänaval; Raudtee huvi liikluseeskirjade rakendamise vastu.
Reeglid: Osaledes teede olukordades mängides, ärge häirige liiklusreegleid. Ülesanded tuleb lõpule viia.
Materjalid: Mänguväljak, jalakäijate ja transpordi arvud, liiklusmärgid.
1. Tutvumine linnaplaani, selle hoonete ja elanikega. Saate nimetada nimed linnale, jõele, tänavatele jne.
2. On vaja aidata linna elanikel valida turvaline marsruut ja saada õigesse kohta: professor - poe "optika", et osta uusi punkte, kioskis - värske ajalehe jaoks, saatke postkontoris telegrammi kellaga, jne koduperenaine - ostmine pagaries, toidupoes, saatke maatükk, kohtuda lapselapsega koolist jne. . Koolitüdruk - kooli, raamatukogule, tsirkus ...
3. Võite sisestada mängu liiklusmärgid, valgusfoori, regulaatorid, transport: "kiirabi", tulemasin, politsei, takso, buss, veoauto "tooted". Anna ülesanne lahendada erinevaid problemaatilisi olukordi, jälgides liiklusreegleid. Näiteks veoauto "tooted" boot pagari- ja lahjendatud värske leib lasteaed, kool, restoran, leivakauplus.
4. juhendaja hoiab mängu maantee viktoriini kujul, paludes laste küsimusi.
Kust ma linna sõita?
Näita linna kõige ohtlikumaid kohti.
Mis muutub teedel talve saabumisel?
Mis on teemärgis ja mis see on vajalik?
Samal ajal, õpetaja simuleerib olukorda - öösel tugev orkaan, ma viskasin kõik märgid linna, rahutused algas teedel - ja teeb ülesande selle parandamiseks.
TIPPTUND
Ülesanded: aidata õppida linna põhireegleid linna tänavatel; selgitada teadmisi kutsealade kohta; arendada väljalangevust; Sõbraliku vastastikuse mõistmise harimine, oskused saavad üksteisega kaasa.
Reeglid: Et saada algusest lõpuni, rikkumata tee reegleid rikkumata. Kõik reisijad soovima soovitud peatuse äravoolu. Lahenda kõik liiklusolukorrad.
Materjalid: Gamingi väli, kuubik, kiibid, 32 kaarti (12 sinine - "töötajate", 12 kollane - külastajat ", 7 roosa -" olukorda ").
Mängul on mitmeid võimalusi erinevate raskuste tasemega.
1. Seda teostab Lotto. Õpetaja tutvustab lapsi Niekri keele objektidega: lennujaam, haigla, militia, tsirkus, juuksur, mail, kool, kauplus, staadion, uus hoone, kirik, teater. Siis nad teada, mida "külastajad" ja "töötajate" seal peaks olema. Lapsed panevad sinised ja kollased kaardid seal töötavate inimeste pildiga ja kes külastavad.
Näiteks teatri "teater" - balleriin ja vaatajad "staadion" - sportlane ja ventilaator, "juuksur" - juuksur ja klient, "haigla" - arst ja patsient jne.
2. Sinine ja kollased kaardid segatakse ja levitatakse kõigi mängude kõigile osalejatele. Mängijad vaheldumisi visata kuubik ja liikuda mööda valdkonnas õiges suunas, võttes reisijaid lähtepeatusest. Juht peaks tõstma oma reisijaid võimalikult kiiresti vajalike peatustega ja lõpetanud töö lõpetanud, naasevad lõpliku peatuse juurde. Võidab, kes on esimene, kes tema ülesandega toime tulla.
3. Kollane ja sinised kaardid lagunevad objektidele. Juhid peavad koguma kõik külastajad, siis töötajad ja võtma need lõpliku peatuse juurde. Võidab selle, kes saab suurimaid punkte (st reisijaid).
Koguge teede olukordi
Ülesanded: Harjutus disainis, oskus individuaalsed elemendid Tehke terve pilt; konsolideerige idee ohutu käitumise eeskirjade kohta teedel; arendada arusaama, mõtlemist; Vabastage iseseisvus, võime lõpuni alustada.
Reeglid: Niipea kui võimalik, on võimalik kogu osa osadest nõuetekohaselt kokku panna, rääkige sellest täielikult teele.
Materjalid: Kaks (või rohkem) täringut, mis on komplekteeritud häiretega pilte, mis peegeldavad teeolukordi. Jooniste arv vastab kuubi külgede arvule.
Õpetaja meenutab lapsi, milliseid teede olukordi nad on kaalunud.
Õpetaja: Me lõikame pilte teede olukordadega tükkideks ja ummikus kuubikuteks. Ja nüüd peate neid olukordi osadest terveks pildiks ja ütle meile nii palju kui võimalik - mis on seal kujutatud, kes on õigesti ja kes ei ole ja miks?
Laste vaheldumisi koguvad teede saite kuubikud ja rääkida neist. Ta võidab selle, kes kiiresti pildistati ja rääkis temast täielikult.
MIS SIIS KUI…
Ülesanded: uuri välja, miks tee reeglid on vajalikud, miks on oluline nii juhtide kui jalakäijate teostamiseks; Õppimine kõige lihtsamate põhjuslike suhete ja suhete loomiseks; Arendada loogilist mõtlemist.
Reeglid: Ärge segage üksteist, kuulake ja vastake. Vajadusel täiendada vastuseid.
Õpetaja loeb lapsi O. Bedaleva luuletus "Kui ..."
Õpetaja:
Mine mööda tänavat
Päris kummaline kodanik.
Tal on hea nõu:
"Liiklusvalgustuse punane valgus.
Jalakäija jaoks ei ole mingit teed.
Nüüd on võimatu minna! "
"Ma ei hooli punasest valgusest!" -
Ütles kodaniku vastuseks.
Ta läheb läbi tänava
Mitte seal, kus pealkiri "üleminek",
Karmide viskamine GO:
"Kus ma tahan, ma lähen!"
Juht vaatab kõik tema silmad:
Razinki ees!
Vajutage varsti pidurid -
Rail varu! ..
Ja äkki ütles ta juht:
"Ma ei hooli liiklusfoori!"
Ja kuidas sa said sõita.
Ma oleksin post postilt läinud.
Trammi sõidaks, nagu ma tahtsin.
Igaüks läheks, nagu ta teadis.
Jah ... kus tänav oli
Kus sa harjud
Uskumatutel juhtudel
Seal oleks juhtunud!
Signaalid, karjuvad ja teavad:
Masin paremale trammile,
Trammi tabas autot
Auto kukkus showcase ...
Aga mitte: see seisab kõnniteel
Reguleeritav magamine.
Kolmepeaga valgusfoori rippuvad
Ja teab juhi reegleid.
Õpetaja soovitas mõelda ja vastata, miks liiklusreeglid on vajalikud, miks nad on oluline, et hoida kõiki teede partnereid?
Laste vastused.
Ja nüüd mängime mängu "Mis juhtub, kui ...". Ma annan teile küsimusi ja te vastan neile. Just ei saa vastata koori poolt katkestada üksteist. Võite täiendada vastuseid. Niisiis, ma alustan.
Mis juhtub, kui jalakäijad hakkavad tänava ümber minema, kus nad teevad?
Lapsed: Juhil ei ole aega aeglustada ja jalakäija saab rataste alla.
Mis juhtub, kui eemaldate kõik liiklusmärgid teedel?
Lapsed: Juht ei tea, mis teda ootab ja võib rääkida kontrolliga.
Mis juhtub, kui juht ei tea liiklusvalguse signaale?
Lapsed: Juht läheb punase valguse juurde ja reetma jalakäijat.
Mis juhtub, kui juht läheb sõidutee vasakul küljel?
Lapsed: Tema auto põrkub koos teise autoga, mis liigub õigesti - paremal pool.
Ja nüüd mõtle olukordadele "Mis juhtub, kui ..." ja andke vastus ise.
Lapsed ühes küsimusi esitavad, teised - leidke vastus.
Mängu lõpus lõpeb õpetaja.
Me leidsime, miks liiklust tuleks vaja ja miks see on nii oluline neid jälgida. Ja ka see, mis juhtub, kui juht või jalakäija dispergeerib teede reeglid.
Pange teemärk
Mängu eesmärk:
Õpetage lastele eristage järgmisi liiklusmärke: "Raudtee ületamine", "Lapsed", "jalakäijate üleminek", "metsloomad" (hoiatus); "Sissepääs on keelatud", "Pass on suletud", "jalgratta liikumine on keelatud" (keelav); "Õigus", "õige", "vasak", "ringikujuline liikumine", "jalakäijate lugu" (väljakirjutamine); "Parkimiskoht", "jalakäijate üleminek", "Meditsiiniabi punkt", "Telefon", "Power Punkt", "Bensiinijaam", "Hoolduspunkt" (teave ja soovituslik); "Esimese meditsiiniabi punkt", "bensiinijaam", "Telefon", "Power Point", "Puhkekoht", "linnaosa liikluspolitsei" (Hooldusmärgid). Tähelepanu, orienteerumisoskuste harimine kosmoses.
Materjali : liiklusmärgid; Gaming Field pildi teede, jalakäijate ristmike, raudtee ületamise, haldus- ja elamute, parkla, ristmikud.
Insultimäng
Lapsed pakutakse:
kaaluge mänguväljakut ja seda, mida see on kujutatud;
korraldada õige liiklusmärgid. Näiteks koolis - "Laste" märk, Cafe - "Power Point", ristteel - "jalakäijate üleminek" ja nii edasi.
Võidab selle kes teatud aja jooksul on aega väljendada kõiki märke õigesti ja kiiresti.
VALGUSFOOR
Eesmärgid:
Andke ideid liiklusfoori eesmärgi kohta selle signaalide kohta.
Jätkata konsolideerimist laste esitluse kohta värvi (punane, kollane, roheline).
Mängu materjalid:Värvilised kartongi ringid (punane, kollane, roheline); Valguse paigutus.
Mängu liiklus:
Õpetaja jaotab kollase, punase, roheliste lillede lapsed. Lülitab järjekindlalt valgusfoori ja lapsed näitavad vastavaid kruusid ja selgitage, mida iga signaal tähendab.
Võida üks, kes õigesti näidata kõik ringid ja rääkida kohtumise värvide.
merele.
Leia soovitud märk
Eesmärk: Jätkata liiklusmärkide teadmiste konsolideerimist.
Materjali : 20 pappkaarte (mõistatusi). Ühel poolel kaardil kujutab liiklusmärke teistele - vastavad teede olukorrad.
Mängu liiklus:
1. võimalus. Esineja võtab kaarte ühe liigi märke (või mitu liiki, kui see on väike). Kaartide pooled maantee olukorra pildiga annab lastele ja tähistega elemendid pannakse lauale ülespoole. Siis ta kutsub liiki liiklusmärke ja räägib neist. mõistus. Pärast seda pakub juhtpositsioonil lastel leida selliste tähiste tavalised välised omadused (värv, kuju jne). Lapsed peavad oma esemete seas leidma sobivate poolkaartide vahel.
2. võimalus. Kõiki kaartide pooled tähistega lastega jagavad võrdselt. Maanteede olukordadega elemente segatakse ja asetatakse tabeli keskele. Lapsed võtavad kordamööda kaarte ja vali need omaette alla. Võidab selle, kes leiavad kõigepealt sobivad pooled kõigi nende kaartide jaoks.
Liikumise mängude liikumine
"Graci ja auto"
Lapsed - Graci seista saalis sätestatud kõvadel. Valige juhtiv auto. See on garaažis. Õpetaja usaldab sõnu ja lapsed täidavad liikumisi vastavalt tekstile. Õpetaja signaalil sõidab auto garaažist eemale ja lapsed lendavad nende pesadesse.
Tekst
Kuidagi varakevadelSeisab õpetaja ees
Metsa ääres
Ilmunud lindude karja:Jookseb sokkidel, vähe tõsta oma käed.
Mitte starlings ja mitte sinine,
Ja suur GorkiKükitama
Must öö värvid.
Sulatatud servalTöötada erinevates suundades
Jump, Krak-Krak!Hüpata üles.
Siin on viga, on uss!Kallutamine edasi-tagasi
Krak, Krak, Crane!
"Sparrow ja auto"
Lapsed istuvad toolidel ruumi ühel küljel. See on pistikupesa sparrow. Vastupidisel poolel on õpetaja / või laps /. Ta kujutab autot. Puhata: "Fly, Sparobushki, rajal" Lapsed jooksevad ümber ruumi, lohistades käed - tiivad. Vastavalt juhendaja signaali "" auto sõidab "auto lahkub garaaž ja varblased lendavad pesa, istuda pingil. Auto naaseb garaaži.
"VALGUSFOOR"
Mänguväli jagab 2 funktsiooni. Juhtiv "liiklusvalgustus" seisab nende vahel, pöörates ära ühe funktsiooni mängijatest ja nimetab värvi. Need mängijad, kes on nimetanud värvi riideid, liiguvad selle teise poole, pärast vastupidist joont. Ülejäänud "rikkumised" peavad läbima valgusfoori. "Rikkujaid" muutub "liiklusvalgustuseks".
"Tramm"
Eesmärk: õpetada lastele liikuma paarikaupa, koordineerides nende liikumisi teiste mängijate liikumisega; Nende õppimine tunda värve ja vastavalt nendega liikumist.
3-4 paarid lapsi on veerus, hoides üksteist kätt. Nad hoiavad juhe juhe, mille otsad on ühendatud, st Mõned lapsed hoiavad juhet oma parema käega, teised - vasakule. See on tramm. Tutor seisab ühe ruumi nurkades, hoides oma käes kolm märkeruut: kollane, roheline, punane. Ta selgitab lastele, et trammi liigub rohelise signaali, kollane aeglustub ja punased peatused. Õpetaja tõstab rohelist märkeruut - ja trammi seljas: lapsed jooksevad mööda saali servi (platvormid). Kui juhendaja valib kollase või punase märkeruut, aeglustab trammi ja peatub.
"Takso"
Eesmärk: Lastele harjutamiseks liikuda, liikuda üksteisega liikuda, muuta liikumiste suunda, olge tähelepanelik mängu partneritele.
Lapsed muutuvad suure hoopi sees (läbimõõduga 1 m), hoidke seda käes alla: üks - serva ühel küljel, teine \u200b\u200b- üksteise vastupidi. Esimene laps on taksojuht, teine \u200b\u200bon reisija. Lapsed töötavad saidil või mööda teed. Mõne aja möödudes muutuvad rollid.
"Dashing Chauffeys"
Kirjutusmasinad on veega täidetud 2 tassi / ilma veeta; ilma prillideta. Pikad köied on seotud masinatega. Mängijate ülesanne, autode sõita, mitte veele pritsida, ilma teede reeglite rikkumata / juhendaja esitab liiklussignaalide /.
"Punane, roheline" / relee /
Meeskonnad on ehitatud 2 ridadesse. Esineja seisab süsteemi ette, tema käes tal on liiklusvalgustus - 2 papp kruus. Esimene roheline ring, teine \u200b\u200bon punane. Rohelisel valgusel kõndivad lapsed kohapeal punase kükitamise ajal. Meeskonna lüüasaamist, kelle mängijad lubasid vähem vigu.
"Red Green"
Meeskonnad on algjoone ees kahes veerus. Iga meeskonna kõrval - 5-10 objekti (kegli, pallid, kuubikud) rohelise värvi ja kaugusel 5m nii palju punast esemeid. Iga meeskonna mängijate ülesanne - nii kiiresti kui võimalik muuta rohelise ja vastupidi punaseid esemeid. Iga kord, kui mängija edastab ainult 1 teema.
"Semaphor" (Road Pariis)
Õpetaja tõstab oma käsi üles - tee on avatud, lapsed töötavad 1. Õpetaja alandab tema käsi õlgade tasemele - tee on suletud, kõik peatavad ja töötavad kohapeal. Kui õpetaja käsi langetatakse, - semafori murdis, lapsed lõpetavad liikumise. Signaalide vahelduvad. Viga teinud mängijad on veeru lõpus.
"Leia oma värvi" (liiklussignaali kinnitamine)
Õpetaja jaotab laste lipud: punane, kollane, roheline. Lapsed sama värvi lipuga seista ruumi erinevates kohtades. Pärast õpetajate sõnad: "Mine jalutama", lapsed jooksevad ruumi ümber erinevates suundades. Kui õpetaja ütleb: "Leia oma värvi" lapsed töötavad oma sobiva värvi lipu all.
"Leia oma värvi"
2. võimalus
Lapsed jooksevad ära, puuvill sulgeb oma silmad ja juhtivad lippudega teistesse kohtadesse. Signaalil avavad lapsed oma silmad, jooksevad nende värvide lipu all, püüdes esmalt seista ringi, hoides käed.
"Noored draiverid" (liikluseeskirjade konsolideerimine)
Lapsed saavad saidi ühel küljel, nad juhivad. Motors on karastatud, muutes rotatsiooni liikumise enne rinnad, mis kuuluvad "R-R-R". Pärast signaali, lapsed töötavad, kujutavad draivereid. Ra-Ch näitab punast ringi - lapsed stop, kollane ring - mootor, roheline - sõit.
"Wolf - reguleeritav" (maanteereeglite konsolideerimine)
Lapsed kujutavad jänesid. Üks - hunt, ta on adja. Hunt helistage vaheldumisi valgusfoori värve. Rohelisel - bunnies hüpata, punane - külmutamine. Taasemad, mitte-esitatud valgusfoorid muutuvad hundi saagiks - langus mängust välja.
"Liiklusvalgustite signaalid" (värvi, liiklusreeglite kinnitamine).
Mängimine toimub või joosta saali ümber. Igaüks kätes on punane või roheline ring. On "Leia paar" signaali, lapsed tõusevad paarikaupa: 1-punane ring, 2 - roheline.
Komplikatsioon : Kasutage 3 valgusfoori - punane, kollane, roheline.
"Külalaku nukud" (tähelepanu, mälu, võime reageerida signaalile)
Lapsed seisavad ruumi ühel küljel. Õpetaja kutsub lapsi minema, et külastada nuku, kuid peate teedel tähelepanelik olema tähelepanelik. Lapsed lähevad. Rebide näitab punaseid lapsi peatus. Juhendaja näitab roheline värvus - Lapsed lähevad edasi. Tule nukud, mängida nendega, rääkida ja siis tagasi koju, jälgides reegleid tee.
"Liiklusvalguse liikumine" (tähelepanu, mälu, signaalile reageerimise võime)
Lapsed tõusevad plii jaoks 1 veerus. Esineja asub laste vasakul poolel. Veerg liigub mitmesuguste käte, jalgade ülesannetega. Tutor näitab punane kaart, laste peatus, õpetaja näitab rohelist kaarti - lapsed jätkavad liikuda.
"Värvilised autod"
Saidi servadel on nende käes värviliste ringidega lapsed. - See juhitakse. Karjataja keskvärviliste ringidega. Ta tõstatab mõne värvi märkeruut. Lapsed selle värvi ringiga töötavad kohapeal. Kui ringi langetatakse, tagastatakse kohale. Sul võib võtta 2-3 erinevat värvi kruus.
"Leia garaaž"
Mängu valmistamiseks valmistage ette mitu mitmevärviline pappringirõngad ja sama värvi lipud. Mänguväljakul on liinil lapsed - autod, kellel on nende käes värvilised ringid - need on nende värvi määravad autode juht. Saidi vastasküljel postitas kuubikute samad värvid - need on garaažid. Kui pausi tõstab märkeruut, siis auto on sama värvi läheb kaugemale joonest, töötab, kujutab ratsutamine auto. Kui õpetaja märkeruutu alandab, peab laps leidma vastava värvi / kuubi "garaaž" / saidi teisel poolel, tõusevad kuubiku lähedal nii kiiresti kui võimalik.
"Auto - buss" (transpordiliikide)
Lapsed on jagatud võrdseteks meeskondadeks: autod ja bussid.
Meeskonnad on ehitatud kahest küljest joonest, pettunud saali keskelt. Kõrgkool helistab aeglaselt meeskonnale: "AVT-BUS", laste-bussid joosta ja lapsed - Autod jõuda. Kes haaratud, läheb ta teise meeskonna juurde. Kui mässuline ütleb: "Avto-Mobile" autod joosta, bussid järele jõuda. Meeskond on lüüa, kus rohkem mängijaid.
"Ball ostukorvi" (värvi kinnitus)
Mängijate 2-3 sammuga panevad 3 korvid: punased, kollased, rohelised värvid. Juhtiv signaalide kohaselt on vaja punase palli, et visata punase korvi, kollane - kollane., Roheline - roheline. Juht võib helistada mitu korda järjest üks ja sama värvi.
"Autod"
Lapsed jagatakse 3-4 rühma. Iga rühm on auto veerg. Veerud nimetatakse alaliste laste nimedeks. Õpetaja saab helistada 1 veerg või 2 kohe. Pärast lahkumist sõidavad nende veergude lapsed kogu saidil, imiteerides tšaffiini tegevust. Uue signaali kohaselt naasevad lapsed oma garaaži juurde. See veerg täheldatakse, parem ja kiirem kui teised garaažis ehitatud.
Võite teha tüsistusi mängu: pumbata rattad, valage bensiini, kontrollige tugevust rattad jne
"Kiireim"
Iga mängija võtab punane, kollane või roheline kõva ja tõuseb sisse. Juhtivate "1,2,3 jooksev" käskis on lapsed otsa saanud. Eemaldab 1 hoop. Vastavalt meeskonnale "1,2yu3 valgusfoori", lapsed hõivavad kõvadele. Kes ei olnud piisavalt, mängust välja tulnud.
"Osav jalakäija"
1Variant
Vahemaale 60cm üksteisest 2 nöörid paigutatakse paralleelselt. On vaja minna nende vahel kinni silmadega silmad.
2. võimalus
2 nöörid on valmistatud 2 ringid - välised ja sisemised. Nende vaheline kaugus 1m. On vaja läbida kududa silmade vahel ringi.
"Keelatud liikumine"
Kõik mängimine tõusevad suures ringis. Enne mängu alustamist näitab juhendaja keelatud liikumist, mida ei saa korrata. Seejärel algab uuesti liikumiste tegemine ja kõik nende esitamine korrake, mis on keelatud. Mängija, kes tegi vea saab karistuspunkti. Võidab laps, kes ei teinud vigu.
relee
"Rahusti auto"
Mängimine on jagatud kaheks võistkonnaks.
Ühes otsas on 2 toolid, millest igaüks on toonitud veega klaas. Nendest toolidest teise ahelani on mängijad. Siin on meeskonnale tühjad prillid ja lusikad 1. Ülesanne: 2 minutit, täitke paak süttivate, lusikaga veega mööda ahelat. Pärast korda paljastavad nad, kes on kütuse ületanud.
"Koguge valgusfoori" (konsolideerige värv, kuju)
2 kastides on hallid ristkülikud ja 1 punane, kollane, roheline ring. Signaalil on veergudes seisvad võistkonnad omakorda kastidesse, võtma välja 1 ristkülik neist, valgusfoori ehitatakse. Tagasi meeskonna juurde, läbida vardad järgmisel. Teine osaleja ehitab veelgi valgusfoori. Kelle meeskond on kiirem ja õigesti koguda valgusfoori, võitis ta.
"Tähelepanelik ratas"
/teatejooks/
Köis on autoga seotud. Sõita ümber kõik kiibid, tagasipöördumine, edastada eelistus järgmistele.
"Ülemineku tüübid" (konsolideerige laste teadmised jalgade kohta ühe ülemineku kohta)
Maa, maa all, maapinnast.
Lähen pinkile, töötage pingil, indekseerige läbi tunneli, tagastama, edastage järgmise kõrval.
"Ma tean liiklusvalguse signaale (valguse värvide järjestuse kinnitamine)
1 Ülesanne: põrandal hajutatud plastikpallid 3 Värvid: punane, kollane, roheline.
Kelle meeskond toob pallid enam pallid. Kandke 1 palli Hoopisse.
2 Ülesanne: kogutud pallidest, et muuta valgusfoori: jalakäija ja autode jaoks.
"Suur mälu"
Tabelis on kaardid kujutavad masinad - töötajad on sätestatud: kiirabi, firefare, miilitsa jne Ülesanne: Mine kuni laua juurde, vaadake kaarte ja saada tagasi tabeli tagasi, et nimetada autosid, mida ma mäletan. Mitu autot nimetatakse nii palju punkte.
"Nimi Autod" (automudeli kinnitamine)
1 jala libisemiseks kuni finišijooneni libistage tagasi tagasi, läbida baton, helistades sõiduauto brändile või mudelile. Järgmine - sama ülesanne. Nimed ei korrata.
Mäng "Selge jalakäijaid" (valgusfoori värvi kinnitamine)
Põrandal või seina peal on lahti või kinnitatud kõvadele. Osalege igast meeskonnast 3-4 inimese mängus. Vastavalt meeskonna osalejad viskavad palli valgusfoori: ta saab punase, pärast viskamine mängu, kes kollane jätkuvalt mängida, roheline ja kõndida tänaval.
"Purobushki ja kass"
Lapsed kujutavad sparrow. Üks - "kass", ta istub toolile. "Kass" kutsub valgusfoori värvi. On roheline - "Sparrow" hajumine puud (me otsa erinevates suundades), kollasel - hüpata paika, punane - külmutamise asemel. Taasemad, mitte-esitatud valgusfoorid, muutuvad "kassi" tootmiseks - mängu väljalangemine.
"Kiireim"
Igaüks juhib ringi (roheline, kollane, punased kriidid) ja satub sellesse. Esineja asub saidi keskel. Tema meeskonna sõnul: "Üks kord, kaks, kolm - jooks!" - lapsed jooksevad ära. Plii hääldamine: "Üks kord, kaks, kolm - liiklusvalgustuses!" - Ja ta püüab võtta ringi. Kellel ei olnud aega ringi võtta, muutub juhtimiseks.
"Auto"
Kastis peitub demonteeritud automudel. Juhtivate mängijate meeskond alustab mudeli kogumist. Võidab meeskonna, esimene kogunenud auto.
"Teie lipud"
Mängija jagatakse kolme rühma. Iga rühm muutub ringi, mille keskel on värvi (punane, kollane, roheline) lipp. Vastavalt esimese signaali pea (puuvill käes), kõik muud kui mängijad lipudega töötab ümber saidil. Teise signaali, lapsed peatuvad, kükitama ja suletud oma silmad ja mängijad lipud lähevad teistesse kohtadesse. Meeskonna juhtiv "oma lipud!" Lapsed avavad oma silmad ja sõidavad nende värvide lippudega, püüdes ehitada esimene ringis ringi. Me võita need, kes olid esimesena ehitanud sujuva ringi ja seista, hoides käed.
"Joonista tee"
Arvud maanteel. Lapsed hüpavad tema üle. Tee laius järk-järgult suureneb. See, kes hüppab üle tee kõige laiemas kohas on lüüa.
"Liiklusvalgustus"
Lapsed järgivad juhtpositsiooni. Aeg-ajalt tõstab esitleja märkeruut, seejärel pöörleb ümber. Kui roheline lipp tõstetakse, lapsed jätkavad juhtpositsiooni liikumist, kui kollane hüppab paigas, kui punane kõik peab "mõõta koht" ja mitte liikuma 15-20 sekundit. Kes oli valesti - tulemas mängust välja. Kõige ettevaatlikumad võidab.
"Osav jalakäija"
Vahemaale 60 cm paralleelselt üksteisega, 5 m juhe pannakse. On vaja minna nende vahel kinni silmadega silmad.
Võimalus 2. Kahe juhtmega teha kaks ringi: välised ja sisemised. Nende vaheline kaugus on 1 meeter. Sa pead minema ümber nöörid silma peal kinni.
"Ball korvis"
2-3 sammu kaugusel mängijate panna 3 korvid: punane, kollane, roheline. Juhtiva signaali sõnul vajate punase palli, et visata punase korvi, kollane - kollane, roheline - roheline. Plii võib helistada sama värvi mitu korda järjest või pärast punast ühe nimega roheliseks jne.
"Jookse minu juurde"
Toas või lasteaia saidi ühel küljel on toolid, kus lapsed istuvad. Esineja pakub lastele: "Run minu juurde." Kui lapsed jooksevad, siis nad käivad koos juhtmega, kõndige rahulikult. Siis võõrustaja ütleb: "Käivita koju." Lapsed juhivad oma toolid. Mängu komplikatsiooni jaoks saate paigutada erinevate värvide toolide toolidele (rohelised, kollased, punased) ja lapsed, kui nad tagasi pöörduvad, istuvad sellel infolehel, et ta algselt istub.
"Linnud ja auto"
Linnud (lapsed) "Fly" ümber ruumi, moodustavad oma käed (tiivad). Host ütleb: "Linnud lendasid, linnud on väikesed, kõik lendasid, kõik lendasid, tiivad mahali" (lapsed jooksevad ja lained "tiivad"), "nii nad lendasid, Wings Mahali lendas rajal, vandus. " (Lapsed istuvad, sõrmede koputades põlvedel.) Master paneb auto maskile ja ütleb: "Auto töötab tänaval, pihustid kiirustades, toru sarvest:" Tra-TA, Hoiduge , Hoiduge, tra-ta-ta, hoiduge, võõrad. " Lapsed jooksevad autost.
"Tramm"
Lapsed seisavad paaride veerus. Neil on tasuta käsi, mille otsad on ühendatud. Kolme juhtiv kast. Esineja tõstab rohelise lipu ja trammi liigub, kui pliit tekitab kollase või punase lipu, trammi peatub.
"Sparrow ja auto"
Platvormi piirid on kirjeldatud. Ühes otsas asetatakse sait ketirataste väljaheitele, teine \u200b\u200bon auto jaoks koht - garaaž. Esineja ütleb: "Sparobushki, Fly!" (Lapsed kärbsed, frolic.) On piiksu ja auto ilmub. Sparobushki peaks naasma pesadesse ja auto teeb ringi ja ei sõita lindude majade juurde ja sõidavad seejärel garaaži.
"Stopp"
10-15 sammu kaugusel saidi piiril viiakse läbi joone (esialgne), mille mängib üksteise lähedal mängimist. Saidi vastaspoolel kirjeldatakse ringi (läbimõõduga 2-3 sammu) vee koha. Pöörates ta tagasi mängimise, ajendamine valjusti ütleb: "kiiresti astuda! Vaata ärge hüüa! Stopp! " Nende sõnadega hakkavad lapsed liikuma juhtima suunas, kui kollane - hüpata paika, kui punane - kõik peavad "mõõta koha" ja mitte liikuma 15-20 sekundit. Kes oli valesti - tulemas mängust välja. Kõige ettevaatlikumad võidab.
Nii et ta viib teid,
Ta ei küsi kaera.
Oma bensiini vahutamine,
Kiros annab kummi.
Ja siis tolmu tõstmine,
Töötab ...
(auto).
"Mõtle - arvan"
Ülesanded: intensiivistada laste mõtlemise, tähelepanu ja kõnede kõnesid; selgitada transpordi- ja liiklusreeglite ideed; Raudteene ja leidlikkus.
Reeglid: On vaja anda õige individuaalne vastus ja mitte temaga karjuda. Võidab, kes sai õigete vastuste jaoks rohkem kiipe.
Lapsed istuvad poolringis.
Õpetaja. Ma tahan teada, kes me grupis on kõige leidlikum ja arukas. Ma palun teil küsimusi, kes teavad õiget vastust, peab teie käsi tõstma. Koorile ei ole võimalik vastata. Kes on esimene, kes õigesti vastata, saab kiibi. Mängu lõpus loeme me kiipe ja õppida võitjat. Võidab selle kes on enamik neist.
Kui palju on auto rattad? (Neli.)
Kui palju inimesi saab ühe jalgrattaga sõita? (Üks.)
Kes läheb kõnniteel? (Jalakäija.)
Kes juhib autot? (Juht.)
Mis on kahe tee ristmiku nimi? (Crossroads.)
Miks vajate sõiduosa? (Transpordi liikumise jaoks)
Milline kelki pool liigub transporti? (Õigus.)
Mis võib juhtuda, kui jalakäijat või juht rikutud tee reegleid? (Õnnetus või õnnetus.)
Mis on valgusfoori valgus? (Punane.)
Kui vana on lapsed sõita jalgratta tänaval? (14-aastasest.)
Kui palju signaale on jalakäijate valgusfoori? (Kaks.)
Kui palju signaale on transpordi valgusfoori? (Kolm.)
Mis on loom nagu jalakäijate ületamine? (Zebra kohta.)
Kuidas saab jalakäija maa-alusesse üleminekusse sattuda? (Treppidel.)
Kui kõnniteel puudub, kus saab jalakäijat liikuda? (Vasakpoolse küljel transpordi suunas.)
Mis masinad on varustatud spetsiaalse heli- ja valgussignaalidega? ("Kiirabi", tule- ja politseiautod.)
Mis hoiab liikluspolitsei inspektor käes? (Wand.)
Mis signaali annab auto pöörde paremale? (Vilgub õige väikese lampi.)
Kus sa pead mängima, et mitte olla ohtlik? (Sisehoovis, mänguväljakul.)
"Me oleme draiverid"
Ülesanded: aidata õppida mõista maantee sümboleid ja selle spetsiifilisust (liiklusmärkide näitel), vaadake oma põhilisi omadusi - pildi pilt, lühidus, üldistus; Et moodustada ja arendada võime sõltumatult leiutada graafilisi märke, vt ja lahendada probleeme.
Reeglid: Sa pead välja tulema liiklusmärgiga, mis on kõige sarnasem üldtunnustatud. Kõige edukam märk saab kiibi - rohelise ringi. Võidab üks, kes saab rohkem ringid.
Materjalid:
- kaarte liiklusmärkidega seerias: tee läheb MedPort (hoolduspunkt, söögituba, bensiinijaam jne - 6 valikud); Kohtumised teedel (inimesed, loomad, transpordi liigid - 6 valikud); Raskused viisil, võimalike ohtude (6 võimalust); Keeldumismärgid (6 valikut);
- tükk kriit, kui hargnenud tee on tõmmatud, või paberiribade kujutavad selliseid teede;
- väike auto või buss;
- rohelised kruusid - 30 tk.
Lapsed istuvad nihkunud tabelite ümber, millele hargnenud tee paberile paberile on lahti.
Õpetaja paneb auto tee alguses, kutsub mängu ja koos lastega arutleb juhi ülesandeid.
Õpetaja. Iga juht auto on kohustatud teadma, kuidas see on korraldatud, kuidas seda alustada, remontida, kuidas seda hallata. Juhi töö on väga raske. On vaja mitte ainult inimeste ja lasti transportimist mitte ainult transportida. On väga oluline, et teedel ei toimu juhtumeid. Võib esineda erinevaid üllatusi: siis teede oksad ja juht tuleb lahendada, kuhu minna, tee peitub kooli või lasteaed ja väikesed lapsed saavad maanteel hüpata, siis äkki reisija, kes juhi kõrval Tundsin halb ja tema on vaja kiiresti toimetada haiglasse või autole midagi äkki murdis või bensiini lõppes. Kuidas juhti teha? Võib-olla küsida möödasõitjatel, kus haigla asub, kus ma saan selle parandada või auto täita? Ja kui kõrbes ja möödasõit ei tee? Või ei vasta reisija küsimusele? Kuidas olla?
Laste vastused.
Muidugi, mööda teed, peate juhtima spetsiaalseid märke, isegi kui ta läheb väga kiiresti, vaatas märk ja mõistis kohe seda, mida ta hoiatab või aruanded. Seetõttu peavad autojuhid teadma kõiki teedel olevaid märke. Kui olete täiskasvanuteks muutunud, saate õppida auto juhtima, kuid liiklusmärkidega saate täna teada ja teada saada, mida üks või muu märk vahend.
Auto tõuseb kiiresti teedel ja äkki ...
Järgnevalt kirjeldatakse olukorda, kui ta peab kiiresti leidma telefoni, söögituba, medplexi, autoteenust, bensiinijaama jne. Nad pakuvad oma ikoone (mis nende arvates tuleks teha). Õpetaja tuletab meelde, et auto on tavaliselt kiiresti sõitnud, peaks juht vaatama ja mõistma märki kohe, nii et märk peaks olema lihtne, ei tohiks olla midagi üleliigne. Seejärel näitab õpetaja liiklusmärki ja paneb selle auto peatamise kohale ja lapsed koos õpetajaga hinnata kõiki märke võimalusi, tasudes nende kõige edukamate suurimaid kruusi. Mäng jätkub. Õpetaja keskendub oma lugu oma liiklusmärkidele.
Täna õppisime mõningaid liiklusmärke, mis aitavad tööl draiverid. Ja sina, kui sa lähed mööda tänavat või lähete transpordi juurde, pöörake tähelepanu teemärkidele, mis on paigutatud mööda teed, kiireid täiskasvanuid, mida nad tähendavad.
Ja nüüd peame kokku võtma meie mängu ja õppima võitjat.
Lapsed peavad oma rohelist kruusid. Õpetaja õnnitleb võitjad, tähistavad kõige aktiivsemaid lapsi, julgustab mõtet ja häbelik.
"Fun Wand"
Ülesanded: Kokkuvõttes idee jalakäijate käitumise reeglite kohta tänaval; intensiivistada laste teadmisi, nende kõnet, mälu, mõtlemist; Raudtee soov teha liiklusreegleid elus.
Reeglid: Kuula hoolikalt vastused seltsimehed ja mitte korrata. Meeskond võitis, et käsk, mis helistab jalakäijate jaoks rohkem reegleid. Võite anda vastuse, lihtsalt vihkanud.
Õpetaja jagab lapsed kaheks konkureerivaks meeskondaks, teatab mängu nime ja selle reeglite nimest.
Õpetaja. See, kes ma olen käes Wand peab helistama üheks reeglite jalakäijate käitumise tänaval. Nimetatud reegleid ei saa korrata, nii et olge väga ettevaatlik! Meeskond võidab, mis kutsub rohkem reegleid ja ei juhtu uuesti.
Rod möödub vaheldumisi samast käsku teise. Lapsed nimetavad reegleid.
Lapsed. Te saate tänavat liikuda mööda jalakäijate all või ainult rohelise valgussignaaliga. Jalakäijad on lubatud kõndida ainult kõnniteedel; Kui kõnniteel puudub, võite liikuda põllu pooleli poole transpordi liikumise poole. Tee lähedal ja sõiduteele on võimatu mängida. Tänavat ei ole võimalik juhtida tähelepanelikult jalutuskäigu ees ja tänavat liikuda väikestele lastele ilma täiskasvanuteta. Enne tänava sisselülitamist peate kõigepealt vaatama vasakule, siis paremale ja tagama turvalisuse, mine.
Sarnaselt mäng "Kuula - mäletab", ainult lapsed loetleda reegleid reisijate.
"Tänavate ja teede seaduste"
Ülesanded: Parandada teadmisi käitumisreeglite kohta tänavatel ja teedel; Arendada tähelepanu, võime lahendada probleemiolukordade, lugeda liiklusmärke, iseseisvalt navigeerida tänaval; Raudtee huvi liikluseeskirjade rakendamise vastu.
Reeglid: Osaledes teede olukordades mängides, ärge häirige liiklusreegleid. Ülesanded tuleb lõpule viia.
Materjalid: Mänguväljak, jalakäijate ja transpordi arvud, liiklusmärgid.
1. Tutvumine linnaplaani, selle hoonete ja elanikega. Saate nimetada nimed linnale, jõele, tänavatele jne.
2. On vaja aidata linna elanikele valida turvalise marsruudi ja saada õigesse kohta: professor - poodi "Optika" osta uusi klaase, Kioskis - värske ajalehe jaoks, postkontorile - saatke telegramm, kellalahendajale jne. Koduperenaine - ostmine kuklis ja t. Mees - jõele või rongijaamale, jalgpalli võistlusele, restoran, restoran jne. Schoolgirl - kooli, raamatukogule, tsirkus ...
3. Teil on võimalik sisestada liiklusmärgid, valgusfoori, regulaatorid, transport: "kiirabi", tuletõrjeauto, politsei, takso, buss, veoauto "tooted". Anna ülesanne lahendada erinevaid problemaatilisi olukordi, jälgides liiklusreegleid. Näiteks "tooted" veoautod boot pagari- ja lahjendatud värske leiva lasteaed, kool, restoran, leiva kauplus.
4. juhendaja hoiab mängu maantee viktoriini kujul, paludes laste küsimusi.
- Kust ma linna sõita?
- Näita linna kõige ohtlikumaid kohti.
- Mis muutub teedel talve saabumisel?
- Mis on teemärgis ja mis see on vajalik?
Samal ajal, õpetaja simuleerib olukorda - öösel tugev orkaan, ma viskasin kõik märgid linna, rahutused algas teedel - ja teeb ülesande selle parandamiseks.
"Tipptund"
Ülesanded: aidata õppida linna põhireegleid linna tänavatel; selgitada teadmisi kutsealade kohta; arendada väljalangevust; Sõbraliku vastastikuse mõistmise harimine, oskused saavad üksteisega kaasa.
Reeglid: Et saada algusest lõpuni, rikkumata tee reegleid rikkumata. Kõik reisijad soovima soovitud peatuse äravoolu. Lahenda kõik liiklusolukorrad.
Materjalid: Gamingi väli, kuubik, kiibid, 32 kaarti (12 sinine - "töötajate", 12 kollane - külastajat ", 7 roosa -" olukorda ").
Mängul on mitmeid võimalusi erinevate raskuste tasemega.
1. Seda teostab Lotto. Õpetaja tutvustab lapsi mänguvälja objektidega: lennujaam, haigla, militia, tsirkus, juuksur, postkontor, kool, kauplus, staadion, uus hoone, kirik, teater. Siis nad teada, mida "külastajad" ja "töötajate" seal peaks olema. Lapsed panevad sinised ja kollased kaardid seal töötavate inimeste pildiga ja kes külastavad.
Näiteks teatri "teater" - balleriin ja vaatajad "staadion" - sportlane ja ventilaator, "juuksur" - juuksur ja klient, "haigla" - arst ja patsient jne.
2. Sinine ja kollased kaardid segatakse ja levitatakse kõigi mängude kõigile osalejatele. Mängijad vaheldumisi visata kuubik ja liikuda mööda valdkonnas õiges suunas, võttes reisijaid lähtepeatusest. Juht peaks tõstma oma reisijaid võimalikult kiiresti vajalike peatustega ja lõpetanud töö lõpetanud, naasevad lõpliku peatuse juurde. Võidab, kes on esimene, kes tema ülesandega toime tulla.
3. Kollane ja sinised kaardid lagunevad objektidele. Juhid peavad koguma kõik külastajad, siis töötajad ja võtma need lõpliku peatuse juurde. Võidab selle, kes saab suurimaid punkte (st reisijaid).
"Tee olukorra kogumine"
Ülesanded: Harjutus projekteerimisel, üksikute elementide oskuste kujundamisel, et teha terve pilt; konsolideerige idee ohutu käitumise eeskirjade kohta teedel; arendada arusaama, mõtlemist; Vabastage iseseisvus, võime lõpuni alustada.
Reeglid: Niipea kui võimalik, on võimalik kogu osa osadest nõuetekohaselt kokku panna, rääkige sellest täielikult teele.
Materjalid: Kaks (või rohkem) täringut, mis on komplekteeritud häiretega pilte, mis peegeldavad teeolukordi. Jooniste arv vastab kuubi külgede arvule.
Õpetaja meenutab lapsi, milliseid teede olukordi nad on kaalunud.
Õpetaja. Me lõigame pilte teede olukordadega ja kuubikutele kinni jäänud. Ja nüüd peate neid olukordi osadest terveks pildiks ja ütle meile nii palju kui võimalik - mis on seal kujutatud, kes on õigesti ja kes ei ole ja miks?
Laste vaheldumisi koguvad teede saite kuubikud ja rääkida neist. Ta võidab selle, kes kiiresti pildistati ja rääkis temast täielikult.
Lastega saate teha sarnaseid kuubikuid didaktilise mängu jaoks "Koguge liiklusmärgid" (Autod jne).
"Õpetage melanchka PDD"
Ülesanded: konsolideerida varasemate eeskirjade varasemad teadmised; Süstematiseerida ohutu teekäitumise teadmisi; Distsipliini, liiklusreeglite austamine. Arendada võime sõnastada nende mõtteid, kuulata üksteist.
Reeglid: Selgitage selgelt tee reegleid ilma korrata ja üksteise katkestamata.
Õpetaja ütleb lastele alaealisest - poiss, kes ei tea, kuidas käituda väljaspool ja pidevalt erinevad ebameeldivateks olukordadeks.
Õpetaja. Varsti, Dunno läheb kooli klassi 1 ja kui ta ei õpi liikluseeskirju, see langeb nendesse naeruväärne lugusid iga päev hilja õppetundide või isegi haiglasse. Mida teha?
Lapsed pakuvad abi lubada, et õppida turvaeeskirju teedel.
Dunno. Ma lahkusin maja täna ja otsustasin mängida jalgpalli, kuid ei olnud hoovis keegi ja ma läksin tänavale, ma viskasin palli ja ta andis teed teele. Ma hakkasin läbima läbisõit, kuid ma ei teinud midagi sellist ...
Koos lastega ei lase dunno liiklusolukorda. Lapsed selgitavad julgeolekueeskirjade edasilükkamist.
Siis tahtsin ületada tänavat, kuid autode ja draiverite pidurid hakkasid mind karjuma. Miks nad karjusid - ma ei tea ...
Lapsed selgitavad, kuidas tänavat korralikult liigutada.
Ja kui ma läksin bussis, karistati mind üldse ja istutati dirigendi kõrval. Mida - ma ei tea. Ma ei teinud midagi, just tõusis istmele ja ummikus mu pea akenisse, et autot vaadata.
Lapsed selgitavad avalikus transpordis käitumisreeglite edasilükkamist. Õpetaja juhib rohkem olukordi, et lapsed aitavad lahendada. Lõpus mängu, Dunno tänu poisid abi ja lubab mitte murda rohkem liikluseeskirju.
Õpetaja kaasas melanomiaga sõnad: "Kui teil on probleeme, siis tule poisid teid aidata."
"Mis siis kui…"
Ülesanded: Uuri välja, miks tee reeglid on vajalikud, miks on oluline nii juhtide kui jalakäijate teostamiseks; Õppimine kõige lihtsamate põhjuslike suhete ja suhete loomiseks; Arendada loogilist mõtlemist.
Reeglid: Ärge segage üksteist, kuulake ja vastake. Vajadusel täiendada vastuseid.
Õpetaja loeb lapsi O. Bedaleva luuletus "Kui ..."
Õpetaja:
| Mine mööda tänavat Päris kummaline kodanik. Tal on hea nõu: "Liiklusvalgustuse punane valgus. Jalakäija jaoks ei ole mingit teed. Nüüd on võimatu minna! " "Ma ei hooli punasest valgusest!" - Ütles kodaniku vastuseks. Ta läheb läbi tänava Mitte seal, kus pealkiri "üleminek", Karmide viskamine GO: "Kus ma tahan, ma lähen!" Juht vaatab kõik tema silmad: Razinki ees! Vajutage varsti pidurid - Rail varu! .. Ja äkki ütles ta juht: "Ma ei hooli liiklusfoori!" Ja kuidas sa said sõita. Ma oleksin post postilt läinud. Trammi sõidaks, nagu ma tahtsin. Igaüks läheks, nagu ta teadis. Jah ... kus tänav oli Kus sa harjud Uskumatutel juhtudel Seal oleks juhtunud! Signaalid, karjuvad ja teavad: Masin paremale trammile, Trammi tabas autot Auto kukkus showcase ... Aga mitte: see seisab kõnniteel Reguleeritav magamine. Kolmepeaga valgusfoori rippuvad Ja teab juhi reegleid. |
Õpetaja soovitas mõelda ja vastata, miks liiklusreeglid on vajalikud, miks nad on oluline, et hoida kõiki teede partnereid?
Laste vastused.
Ja nüüd mängime mängu "Mis juhtub, kui ...". Ma annan teile küsimusi ja te vastan neile. Just ei saa vastata koori poolt katkestada üksteist. Võite täiendada vastuseid. Niisiis, ma alustan.
Mis juhtub, kui jalakäijad hakkavad tänava ümber minema, kus nad teevad?
Lapsed. Juhil ei ole aega aeglustada ja jalakäija saab rataste alla.
Õpetaja. Mis juhtub, kui eemaldate kõik liiklusmärgid teedel?
Lapsed. Juht ei tea, mis teda ootab ja ei pruugi kontrollida kontrolliga.
Õpetaja. Mis juhtub, kui juht ei tea liiklusvalguse signaale?
Lapsed. Juht läheb punase valguse juurde ja reetma jalakäijat.
Õpetaja. Mis juhtub, kui juht läheb sõidutee vasakul küljel?
Lapsed. Tema auto põrkub koos teise autoga, mis liigub õigesti - paremal pool.
Õpetaja. Ja nüüd mõtle olukordadele "Mis juhtub, kui ..." ja andke vastus ise.
Lapsed ühes küsimusi esitavad, teised - leidke vastus.
Mängu lõpus lõpeb õpetaja.
Me leidsime, miks liiklust tuleks vaja ja miks see on nii oluline neid jälgida. Ja ka see, mis juhtub, kui juht või jalakäija dispergeerib teede reeglid.
Isegi kui te ei ole veel esimesest autost kaugel ja sõiduõiguse saamine, on liikluseeskirjad endiselt kasulikud. Need on mõeldud lastele, kuid vanemad hindavad mängimistoodete täitmist, püüdes paar mängu läbida.
Oleme kindlad, et mäletame kõiki liiklusmärke ja suutma auto haldamise ülesannet õigesti täita? PDD-mängude sõitmine kohe näidata, kuidas pädev olete juht, ja kui teil on üleandmise õigusi, need lõbus aitavad teil kontrollida ennast enne tegelikku eksami.
Kahjuks, kuid paljud kogemustega juhid ei tea mõningaid märke või halvasti omavad auto parkimine, mis võtab tagasi pöördumist, lahkumist garaažist ja ei tea, kuidas õrnalt sobida väike ruum Autode vahel parklas. Need lüngad toovad probleeme mitte ainult neile, vaid teiste masinate ja jalakäijate omanikele. Intriful autojuhid loovad hädaolukordi, põhjustada materiaalset kahju ja füüsilisi vigastusi. Nii et sa ise ei saaks selliseks juhiks, saate praegu koolituse alustada, avades tasuta liiklusreeglite mängud tasuta.
Õppetunnid algavad
Kui virtuaalkoolis, uurite reegleid drone mitte ainult juhi positsiooni. Jalgratturid ja jalakäijad peaksid samuti järgima tingimusi ja siis kõik on kõik. See tähendab, et kõik peavad meeles pidama:
- Mis valgusfoori läheb teele
- Kuidas tee jalakäijatele sõiduteele on tühi
- Mis tsükkel välja näeb jalgratturite jaoks
- Milliseid märke teenindatakse sõidukid Enne keerates
- Kuidas dekrüpteerida liiklusmärke
- Parkimistunde ja liikumine objektide vahel
Meie koolis on alati huvitav, sest kõik tasuta mängud PDD sisaldab mitmeid olulisi põhimõtteid, mida igaüks peab teadma.
Kindlasti oma koolis õpetada teede reegleid, ja saate aru, kui hästi nad mäletavad neid, ja kui me leidsime teadmiste lõhe, pigem selle täitke, sest mängudes saate õppida uuesti, siis elus, teadmatus või võimetus muutub tragöödiaks , korrigeerida, et see on võimatu.
Jalakäijalt kohandamiseni
Isegi teades kõiki reegleid, markereid ja märke, on vaja jääda äärmiselt valvsaks, kus autod kiirus kiirustavad, sest nende hulgas on alati need, kes ei ole nii hästi ehitatud maanteoorias ja praktikas nagu sina. Võite minna rohelisele valgusele, kuid mõned juhid arvasid, vaatasid ja ei näinud punast valgusfoori ise ja ta võib lihtsalt kiirustada ja loodab, et kõik maksab. Kontrollige alati olukorda, isegi kui see tundub ohutu.
Õpetage kontrolli ja vastutustundliku suhtumise mängu MDD simulaatori droga. Võite isegi saada üleslaadija korraga, juhtides masinavoolu, kui valgusfoori murduvad. See nõuab eeskirjade laitmatuid teadmisi, et mitte tekitada õnnetust, mis oleks üsna kurb.
Meil on algajatele juhtidele mitu õppetunde, kes suudavad ennast teatud ülesannete täitmisel proovida. Näiteks peate autoga piiratud ruumi kasutusele võtma ja teise suunas minema. Kolmnurgad kaupleb juht madu, mitte määramise ja parklasse piiratud ruumi parkimine, peate oma auto panna. Need ülesanded on eksamil kohal kohustuslikud ja seetõttu on ülesanded praktiliselt kasulikud.
Väike pidulik tähistamine muudab võimalused liiklusreeglite mängimiseks jõulude seiklustega, kui Santa ei tohiks õnnetuses sattuda. Naljakas instruktorid ja naeratavad postitused räägivad ja näitavad olulisi reegleid juhtide, jalakäijate ja jalgratturite jaoks, kellele ka nende osad on määratud.