Bagaimana menjelaskan kepada seorang anak bahwa Anda perlu belajar dengan baik. Bangau, kubis ... bagaimana menjelaskan kepada seorang anak dari mana dia berasal? Jangan menyodok hidung Anda ke dalam bisnis Anda sendiri

Mereka tanpa sadar mengulangi pola ini. Tetapi lebih buruk lagi ketika mereka ingin memperbaiki kesalahan masa lalu dalam hubungan baru.

Apa yang Anda inginkan dari hidup? Ini adalah pertanyaan orang tua abadi. Setiap saat, orang tua mengeluh bahwa anak-anak mereka tidak mau belajar. Ayah dan ibu mengulangi pertanyaan ini dengan kegigihan yang patut ditiru dan tidak ingin mengerti bahwa anak-anak tidak mau belajar sama sekali. Bakat orang tua memanifestasikan dirinya justru dalam kenyataan bahwa anak perlu tertarik untuk belajar.

Orang tua yang khawatir dengan keengganan anaknya untuk belajar sangat aktif dalam proses belajar anaknya. Kita dapat mengatakan bahwa orang tua seperti itu hampir menggantikan anak mereka di meja. Mereka melakukan semua tugas untuknya, mengontrol dan mengemas ranselnya. Haruskah orang tua yang "gila" seperti itu berhenti dan menjelaskan kepada anak mereka perlunya belajar?

Setiap orang tua yakin bahwa pendidikan yang baik dan pendidikan yang sukses akan menjamin masa depan yang baik bagi anak-anak mereka. Orang tua secara alami benar. Tapi ada sisi negatifnya dari koin. Belajar intensif, takut gagal dan dikritik oleh orang tua Anda, atau mendapatkan gelar "kehormatan" sebagai "kutu buku" dapat mengubah tahun-tahun sekolah Anda menjadi neraka yang nyata. Tidak mungkin untuk belajar setiap hari "di luar kendali", dalam keadaan stres yang konstan Anda tidak dapat jatuh cinta dengan belajar.

Mula-mula anak akan berusaha untuk menyelesaikan studinya secepat mungkin, dan kemudian sepanjang hidupnya dia akan membenci sekolah, orang tua dan guru yang memaksanya untuk belajar. Ternyata hasil yang sepenuhnya berlawanan dapat dicapai dengan paksa. Tidak menyadari bahwa sebagian besar anak-anak bahkan tidak pergi ke piano setelah pergi ke sekolah musik.

Dewasa ini, pendidikan modern sangatlah kompleks dan sulit. “Beban” ini bisa dirasakan dengan mengangkat portofolio siswa. Tambahkan ke ini ambisi orang tua yang tak terpuaskan, tuntutan selangit dari para guru, dll. Anak dihadapkan pada tugas yang tidak realistis - untuk melaksanakan rencana orang tuanya yang tidak terpenuhi. Pada saat yang sama, orang tua bahkan tidak berpikir sejenak bahwa keinginan mereka dapat melebihi kemampuan anak-anak mereka. Terkadang orang tua merasa ngeri ketika mereka "menikmati" melihat anak mereka, yang telah berhasil "melepaskan diri" dari kontrol orang tua untuk sementara waktu.

Kebanyakan orang tua yakin bahwa anak mereka hanya malas dan hanya ingin menyimpang dari tanggung jawab mereka. Tentu saja, keyakinan ini dibenarkan. Namun, tidak semua anak berpikiran sama, bahkan sebagian besar dari mereka mau belajar. Mereka dapat melakukan bisnis dan liburan, menggabungkannya dengan cerdas. Anak-anak juga memimpikan masa depan yang sukses. Mereka mampu belajar dengan baik dan melakukan pekerjaan mereka dengan sungguh-sungguh. Dalam kasus seperti itu, anak tidak perlu belajar menjelaskan dan hanya bisa bergembira. Bagaimana Anda mencapai ini?

Pertama-tama, orang tua sendiri harus memahami bahwa segala sesuatu dan selalu tidak dapat dikendalikan dan tidak semuanya tunduk pada peraturan. Jika orang tua dapat memahami bahwa kemenangan, kesalahan perhitungan dan kekalahan anak bukan hanya keberhasilan dan kesalahan mereka, tetapi juga anak-anak. Mereka akan dapat menjelaskan hal ini kepada anak-anak mereka. Penting untuk memberi anak sedikit kebebasan dan mengajarinya mengatur diri sendiri. Seorang anak merespons jauh lebih cepat ketika dia diberi kebebasan, ketika dia sibuk dengan bisnis yang telah dia kelola dan hasil positif hanya akan bergantung pada bagaimana dia dapat mendistribusikan tindakan dan waktunya.

Ternyata pertanyaan tentang bagaimana menjelaskan kepada anak perlunya belajar seharusnya tidak menjadi pertanyaan akut bagi orang tua? Seringkali kekhawatiran yang menyesakkan untuk anak mereka muncul pada ibu yang tidak bekerja dan hidup hanya dengan masalah anak mereka. Memiliki banyak waktu luang, seorang ibu mulai "membantu" anaknya untuk belajar. Mempekerjakan sekelompok tutor, mendaftarkan anak di semua jenis bagian dan kelompok. Dari kehidupan yang begitu intens, anak menjadi lebih lemah dan kurang perhatian, dan sebagai tanggapan, ibu mulai memperketat kontrol. Sebaliknya, ibu harus mengajari anak beberapa cara sederhana untuk mengendalikan dirinya. Anak-anak menjadi lalai dan terhambat karena fakta bahwa orang tua memutuskan segalanya untuk mereka dan melakukan segalanya untuk mereka. Perwalian mereka tidak memiliki batasan sama sekali. Bahkan sebelum sekolah, orang tua tidak memberi anak kesempatan untuk mengekspresikan diri dan melakukan sesuatu sendiri, dan dengan masuk ke sekolah, masalahnya hanya bertambah buruk.

Orang tua memperkuat tindakan mereka dengan alasan seperti: “Anak tidak bisa mengatasinya sendiri! “Orang tualah yang tidak ingin memperhatikan bahwa sumber semua masalah bukan pada anak, tetapi pada mereka. Siswa tumbuh, dan dengan dia kontrol dan permintaan dari para penatua meningkat. Anak itu pertama-tama dibujuk, kemudian mereka takut dengan apa yang akan menjadi masa depan balas dendam di halaman, kemudian mereka beralih ke hukuman dan melakukan segalanya untuknya. Akibatnya, anak berhenti belajar sama sekali. Keinginan orang tua dan akan membuat anak enggan belajar.

Tugas orang tua adalah memahami anak dan kondisinya, mengapa ia menolak belajar. Tempatkan diri Anda di posisi anak, lalu bayangkan seseorang terus memantau dan memeriksa Anda: apakah Anda makan, apakah Anda mengambil apa yang Anda butuhkan saat meninggalkan rumah, apakah Anda membayar tagihan, apakah Anda menjelaskan dengan teman, apakah Anda lupa dokumen Anda, dll.? Semua ini akan terjadi pada Anda bukan dalam beberapa saat, tetapi terus-menerus. Saya bertanya-tanya berapa lama sebelum Anda mulai memberontak terhadap perwalian seperti itu dan membenci pengontrol? ! Anak itu merasakan hal yang sama terhadap orang tuanya. Sekarang bayangkan berapa banyak energi yang dihabiskan anak untuk melawan, bahkan yang paling pasif sekalipun. Ya, dibutuhkan banyak kekuatan dan energi untuk ini. Akibatnya, anak melemah dan kehilangan motivasi untuk belajar.

Kebanyakan orang tua modern masih memiliki masalah dengan membesarkan anak-anak, dan pertanyaan utama bagi orang tua adalah apakah. Lagi pula, anak itu sendiri tidak dapat memahami apa yang bisa dia lakukan dan apa yang tidak bisa. Tentu saja, kebanyakan orang tua berkonsultasi dengan teman atau kerabat atau mencari informasi di Internet, tetapi jika Anda memikirkannya, maka semua orang yang memberi tahu Anda sesuatu tidak memahami masalah ini sendiri, tidak memiliki pengalaman dalam masalah ini.

Anda dapat terus mendengarkannya, tetapi seperti yang Anda lihat sendiri, ini tidak memberi Anda hasil apa pun. Psikolog telah menemukan alasan utama dan metode yang akan membantu Anda memahami bagaimana menjelaskan larangan dengan benar kepada anak Anda, dan menerapkan tip ini ke keluarga lain. Yang mengejutkan para psikolog, semua 100% orang tua yang mengikuti saran mereka memecahkan masalah ini dalam hampir 3-4 hari. Pilihan Anda ada di tangan Anda, untuk mendengarkan kerabat dan teman yang tahu sedikit tentang ini, demi rasa hormat, atau sekali dan untuk semua memecahkan masalah.

Apa yang ingin Anda larang dari anak?

Masalah pertama dan penting dalam cara memecahkan masalah cara menjelaskan dengan benar kepada anak tentang larangan, terletak pada kenyataan bahwa orang tua sendiri tidak mengerti apa yang melarang anak. Anda mungkin juga tidak mengerti apa yang Anda inginkan dari anak, tetapi sudah menciptakan masalah yang tidak masuk akal. Tenang, ambil dan tuliskan semua yang akan Anda larang untuk dilakukan, dilihat, dan dipikirkan anak. Ini lebih efektif daripada hanya memikirkan dan mengkhawatirkan sesuatu yang sia-sia.

Anda perlu bertindak, dan untuk ini Anda perlu memahami apa yang Anda inginkan dari anak. Larangan harus masuk akal, karena Anda mencintai anak Anda, dan Anda ingin dia hidup sehat, bahagia, dan bebas. Perlu untuk memilih larangan-larangan yang dapat merugikan anak. Psikolog mengidentifikasi larangan paling penting dan umum yang dapat membahayakan anak, ini adalah: televisi, merokok, alkohol, kejahatan, pencurian, kata-kata kasar, Internet, dan perusahaan yang salah. Ini hanya sebagian kecil dari daftar, tetapi Anda akan mendapatkan dasar-dasarnya. Buat daftar Anda setelah memikirkan masalah dengan baik.

Anak itu tidak mau mendengarkan larangan Anda.

Masalah yang sama umum dalam cara menyelesaikan pertanyaan tentang bagaimana menjelaskan dengan benar kepada anak tentang larangan adalah bahwa anak itu tidak mau mendengarkan Anda dan, apa yang Anda larang, terus lakukan. Di sini segera terbukti bahwa teriakan dan aplikasi fisik tidak akan membantu. Kami membutuhkan pendekatan yang berbeda, pendekatan psikologis. Karena semua anak berbeda, Anda perlu mempelajari anak Anda sendiri atau berkonsultasi dengan psikolog. Tetapi bagaimanapun juga, Anda bisa membaca artikel: cara membesarkan anak yang patuh, yang akan membantu Anda menyelesaikan masalah Anda, yang mencegah Anda menyelesaikan masalah dan masalah utama. Tentu saja, anak tidak memerlukan kontrol yang kejam, dan tidak masuk akal untuk terus-menerus memantau apa yang dilarang oleh anak tersebut. Anda perlu belajar bagaimana melakukannya dengan benar, menjelaskan kepada anak, berbagi pengalaman Anda sendiri dan menunjukkan dengan contoh seberapa baik atau buruknya. Kata-kata memainkan peran kecil, tetapi jika didukung oleh visi sehingga anak itu sendiri melihat bagaimana keadaannya, maka Anda tidak perlu lagi mengendalikan anak, karena dia sendiri tahu bahwa ini buruk.

Bagaimana menjelaskan dengan benar kepada seorang anak?

Pertama-tama, Anda tidak hanya harus mampu melarang anak untuk melakukan sesuatu, Anda hanya perlu belajar bagaimana menjelaskan kepada anak tentang larangan. Setiap orang dapat melarang sesuatu kepada anak, tetapi hanya sedikit yang dapat mengatakan, menunjukkan, dan menjelaskan. Sebenarnya, semuanya sederhana, Anda perlu mengalokasikan 1 hari dalam hidup Anda untuk semua ini. Hari ini akan didedikasikan hanya untuk anak itu. Pada hari yang indah ini, Anda harus sulit untuk terus berbicara tentang apa yang diperbolehkan dan apa yang tidak. Anda hanya perlu bersenang-senang bersama, mulai saling percaya, menghormati, dan saling mencintai. Tanpa ini, percakapan selanjutnya tidak akan ada artinya. Tentukan tempat di mana Anda akan menghabiskan hari ini bersama, segera putuskan topik pembicaraan, persiapkan anak untuk waktu yang menyenangkan. Semuanya tidak boleh terlalu serius dan wajib.

Jika anak tidak mau, tunda keesokan harinya. Dalam proses berkomunikasi dengan anak Anda, ketika Anda mulai saling percaya, mengerti dan mencintai, mulailah percakapan tentang kehidupan. Tanyakan kepada anak tentang apa yang ingin dia capai dalam hidup, apakah dia memiliki mimpi, tujuan, apakah dia bahagia, dan apa yang kurang dari kebahagiaan total. Kemudian, dengan santai mengisyaratkan bahwa agar dia mencapai mimpinya, dia harus melepaskan kebiasaan buruk tertentu, gaya hidup yang salah, dan semua yang ada dalam daftar Anda. Percaya atau tidak, 100% keluarga yang diuji yang menggunakan metode ini pada hari itu juga memperbaiki keadaan dalam keluarga, mereka tidak perlu lagi mengontrol anak-anak, karena mereka sendiri memahami bahwa ini tidak dapat dilakukan, karena ini akan mencegah mereka. dari mencapai impian mereka dan menjadi bahagia.

Habiskan lebih banyak waktu bersama keluarga dan anak-anak Anda

Setiap keluarga memiliki Masalah, dulu dan akan, tetapi untuk menjelaskan kepada anak apa yang tidak boleh dia lakukan, jelaskan lebih baik kepadanya bagaimana hidup, jika Anda sendiri memiliki pengalaman. Karena masalahnya bukan pada anak, tetapi pada orang tua, yang sendiri belum belajar bagaimana hidup, dan terlebih lagi, memiliki kebiasaan buruk dan melakukan larangan yang ingin mereka larang. Jika Anda melakukan hal yang sama, maka pahamilah bahwa anak itu adalah orang yang paling cerdas, ia meniru orang tuanya, dan akan melakukan semua yang dilakukan orang tuanya. Oleh karena itu, ubahlah diri Anda terlebih dahulu, jika Anda ingin anak-anak berubah. Tidak ada gunanya mengajari anak Anda apa yang Anda sendiri tidak kuasai. Cintai anak-anak Anda, hargai setiap kesalahan mereka, beri mereka kesempatan untuk memperbaikinya sendiri.

Luangkan lebih banyak waktu dengan keluarga dan anak-anak, jika pekerjaan tidak memungkinkan Anda untuk melakukan ini, maka sadarilah bahwa pekerjaan atau keluarga lebih penting bagi Anda. Lagi pula, Anda dapat menghabiskan waktu bersama keluarga dan pekerjaan, menggabungkan bisnis dengan kesenangan. Semuanya ada di tangan Anda, pikiran Anda akan melakukan apa pun yang Anda inginkan, Anda hanya perlu belajar berpikir dan berpikir dengan benar, yang dapat dilakukan semua orang. Jika Anda ingin mengembangkan kreativitas pada anak Anda, yang cukup sederhana, baca artikel: Kami mengajar anak-anak menggambar, karena ketika seorang anak sibuk dengan beberapa aktivitas, ia tidak akan punya waktu untuk perbuatan buruk.

Jika Anda memiliki pengalaman, pengetahuan, atau Anda memiliki pendapat sendiri tentang masalah dan masalah ini, tuliskan pemikiran Anda di komentar. Jika Anda memiliki masalah atau pertanyaan terkait topik ini, silakan tanyakan di komentar.

Hanya orang malas yang tidak mengkritisi sistem pendidikan saat ini, paling tidak setiap detik orang mengungkapkan kemarahannya atas tuntutan yang berlebihan. Sayangnya, keengganan untuk menimba ilmu menguasai generasi muda. Mengapa dan bagaimana menghadapinya? Bagaimana cara mengajar seorang anak untuk belajar dan menjelaskan kepadanya bahwa dia membutuhkannya sendiri?

www.kinderiq.com

Mengapa anak-anak modern tidak mau belajar?

Ada banyak alasan. Melihat reaksi negatif orang tua terhadap sekolah, anak-anak tidak memiliki kesempatan untuk mengasosiasikan sekolah dengan sesuatu yang menyenangkan. Oleh karena itu, kami akan menempatkan beban tanggung jawab terutama pada ayah, ibu, dan nenek yang tidak terkendali. Keinginan orang dewasa untuk menafkahi generasi muda dan membuat kehidupan keturunan mereka mudah dan tanpa beban adalah hal yang wajar. Tapi apakah itu untuk kebaikan? Orang tua senang membiasakan diri dengan peran jin, yang membuat anak-anak kehilangan kesempatan untuk menunjukkan upaya kehendak. Kami melakukan segalanya untuk mereka. Di bawah kondisi pengasuhan seperti itu, sulit untuk menjelaskan kepada seorang anak apa yang perlu dipelajari.

Memperbaiki kesalahan atau cara mengajar anak untuk belajar

• Kami membentuk positif

Belajar harus menciptakan emosi positif. Seluruh proses tidak dapat dikendalikan, tetapi dengan bantuan pendapat otoritatif Anda, Anda dapat membentuk sikap yang baik terhadap pelajaran, terhadap teman sekelas, terhadap guru.

Ceritakan beberapa cerita lucu dari biografi sekolah Anda, tentang hiburan alami Anda yang tidak berbahaya dan polos saat istirahat, tentang bagaimana Anda masih memanggil guru pertama Anda.

Jangan mengkritik sistem pendidikan, perilaku guru dan "buku pelajaran yang menjijikkan" di hadapan anak Anda yang serba bisa. Sekolah berarti komunikasi, pengetahuan yang bermanfaat, pengalaman dan gulungan yang lezat saat istirahat.

podrostkoff.ru

• Kami membentuk motivasi

Semakin tua anak, semakin sulit membentuk keinginan untuk belajar. Si kecil masih asik menikmati kue pasir di bak pasir lokal dan pertanyaan pendidikan diakhiri dengan tepuk tangan untuk piramida yang terlipat dengan benar? Bagus sekali. Rangsang dorongan alami Anda untuk menemukan hal-hal baru, hadiahi rasa ingin tahu Anda, dan jangan biarkan pertanyaan tak terjawab. Mendapatkan kepuasan dari informasi yang diterima, anak akan terbiasa bertanya, akibatnya - belajar. Keingintahuan pikiran adalah apa yang harus dikembangkan sejak usia muda.

"Dia tidak tertarik pada apa pun!" Cari alasannya. Tugas Anda adalah menjelaskan dan mengajar dengan contoh. Jika Anda membaca di waktu senggang, buku menemani Anda ke mana-mana, kemungkinan besar anak Anda, dalam upaya meniru orang tua yang berwibawa, juga akan menjadi kecanduan membaca.

Cara lain adalah insentif materi. Tapi permintaan tumbuh seiring bertambahnya usia. Tidak mungkin seorang remaja akan menghadiri kursus bahasa Inggris untuk permen lolipop. Oleh karena itu, rangsanglah dorongan batin dan keinginan untuk menikmati belajar.

• Mengembangkan kemandirian.

Apakah ibu memberi makan, apakah ayah berpakaian? Hal ini lebih mudah. Lebih cepat dan lebih tenang. Ajarkan dan Jelaskan? Tidak ada waktu. Anak tidak memiliki kesempatan untuk mengambil inisiatif. Dalam hal ini, kita tidak membiarkan perkembangan kemandirian anak. Saat cuti hamil, ibu bermain, membaca, menggambar bersama atau sebagai ganti bayi. Akibatnya, bayi tidak pernah belajar menikmati bermain sendiri. Biarkan anak-anak menjadi kreatif dan proaktif.

• Ajari anak Anda untuk menindaklanjuti dan mengevaluasi hasilnya.

Hal ini diperlukan untuk mengembangkan sifat siklus: awal - tahap utama - penyelesaian - menyimpulkan. Jangan terlalu memuji remahnya. Jika hasil usahanya tidak memenuhi harapannya, tunjukkan dengan lembut pilihan untuk menyelesaikan tugas dengan lebih efisien. Jangan kasar. Jika tidak, Anda dapat mencegah usaha apa pun. Psikolog tidak merekomendasikan membandingkan seorang anak dengan rekan lain yang kurang lebih sukses. Sorot pencapaian pribadi. "Lihat, hari ini kamu melukis lebih akurat daripada kemarin."

• Belajar di sekolah membutuhkan usaha yang berkemauan keras.

Tidak setiap kegiatan menyenangkan, tetapi masing-masing dari kita tahu bahwa paling sering ini adalah tahap yang diperlukan untuk mencapai tujuan. Sangat malas dan sulit? Jelaskan mengapa Anda perlu mencoba, jelaskan dalam cat hasil yang diharapkan, yang perlu sedikit disaring.

• Sarankan situasi masalah sesering mungkin.

Pilih pertanyaan yang berhubungan dengan topik yang menarik bagi anak dan sesuai dengan kemampuan usianya. Jadi bayi akan belajar menganalisis masalah, membuat pilihan, mengambil keputusan dan bertanggung jawab.

• Bicara tentang beban kerja yang melebihi batas yang dapat diterima tidak ada habisnya di antara orang tua. Benar-benar ada sedikit waktu untuk istirahat. Diajari untuk belajar? Mengajarkan Anda cara istirahat yang efektif dan efisien.

Anda tidak boleh mengalihkan tanggung jawab untuk membesarkan anak Anda ke sistem. Sebagai orang tua yang melek huruf, Anda harus mengetahui dengan jelas bagaimana cara mengajar anak Anda untuk belajar.

Sebaiknya ubah sikap Anda terhadap sekolah, menerima persyaratan program sebagai prasyarat untuk mengikuti perkembangan zaman, mendengarkan bayi Anda dan mengarahkan energinya ke arah yang benar - belajar di sekolah tidak akan menjadi masalah. Selain itu, selalu ada alternatif dan hak untuk memilih lingkaran, kursus, dan kelas hobi tambahan.

Pembaca yang budiman! Beri tahu kami di komentar bagaimana Anda mempengaruhi motivasi, bagaimana Anda menjelaskan kepada anak-anak bahwa mereka perlu belajar.

Anak sekolah modern tidak terbiasa bekerja - ini diperhatikan oleh orang tua, guru di sekolah, dan psikolog. Tetapi mereka sangat menyadari hak-hak mereka dan dengan tegas membela mereka jika orang dewasa mulai memanggil mereka untuk memerintah. Pada saat yang sama, sebagian besar anak sekolah memiliki sedikit pemahaman tentang tanggung jawab mereka sendiri, termasuk dalam studi. Mereka tidak yakin bahwa sekolah dan universitas akan mampu memberi mereka pengetahuan yang diperlukan untuk menjadi orang sukses di masa depan.

Mengapa ini terjadi?

Sebagian, posisi ini dibenarkan: dalam masyarakat Rusia modern, orang dengan pendidikan tinggi dapat menerima lebih sedikit pekerja tanpa gelar universitas bergengsi. Hal ini terutama terlihat dalam bidang kewirausahaan atau bisnis besar. Ketimpangan besaran gaji saat ini sangat besar, sehingga tidak heran lagi dan rasanya biasa saja banyak dokter spesialis yang tidak membutuhkan profesi, mereka tetap bekerja di luar keahliannya. Selain itu, Internet membuka akses ke sejumlah besar program pendidikan dan situs web dengan pengetahuan khusus yang dipahami oleh banyak anak sekolah: mereka dapat memperoleh keterampilan yang diperlukan bahkan tanpa guru sekolah, tes konstan, dan persiapan ujian. Anak-anak melihat dan memperhatikan semua ini, yang mengurangi kepercayaan mereka pada celaan dan keyakinan orang tua yang terus-menerus bahwa seseorang harus belajar dengan baik untuk menemukan pekerjaan yang baik nanti.

Ajarkan untuk bermimpi

Terkadang bahkan anak sekolah yang lebih muda tidak dapat bermimpi. Ini adalah konsep kedewasaan mereka, karena sebagian besar orang, yang tumbuh dewasa, berhenti memikirkan hal-hal yang tidak dapat direalisasikan. Namun, ini adalah keterampilan yang sangat penting bagi seorang anak: terjun ke dalam mimpi, dia belajar, mulai melihat kehidupan masa depannya seperti yang dia inginkan. Artinya, ia berusaha melihat masa depannya, menentukannya sejak usia dini. Orang tua perlu bekerja sangat hati-hati dengan keterampilan ini, mendukung aspirasi anak, mengembangkan dalam dirinya keinginan untuk mencapai sesuatu dalam hidup ini. Dari sinilah muncul keinginan untuk belajar sesuatu yang spesifik, bukan demi nilai atau pujian dari ibu dan ayah, tapi untuk diri sendiri. Mimpi seorang anak sendiri dapat memotivasinya untuk mempelajari setidaknya mata pelajaran yang menarik baginya, dan tidak hanya mengajar mereka untuk mendapatkan jawaban yang baik di sekolah, tetapi mempelajarinya secara mendalam. Semakin banyak minat seperti itu dalam kehidupan seorang siswa, semakin banyak keterampilan, pengalaman teoretis dan praktis dalam berbagai disiplin ilmu terakumulasi dalam dirinya.

Apa yang tidak dilakukan

Tidak perlu memaksa untuk belajar dan memaksa untuk pergi ke sekolah. Jika anak menolak untuk melakukan ini, mungkin ada baiknya meninggalkannya di rumah untuk sementara waktu, tetapi pada saat yang sama memberinya pekerjaan alternatif sehingga dia mengerti bahwa tanpa belajar dia masih tidak akan diizinkan bermain atau berjalan selama berhari-hari. akhir. Anda tidak perlu mengejar hasil dan memaksa Anda untuk mendapatkan hanya balita. Lebih baik memperhatikan bukan pada nilainya, tetapi pada minat anak, pada apa yang sangat ia sukai. Tidak perlu membandingkan kemajuan siswa dengan anak lain, menjadikan seseorang sebagai contoh, dan memarahi anak sendiri atas kesalahan dan kesalahannya. Anda tidak bisa mengintimidasi dia, mempermalukannya, mengatakan bahwa dia tidak bisa melakukan apa-apa.

Setiap orang tua bermimpi membesarkan anak yang sukses dan bahagia yang dapat menemukan tempatnya di masyarakat. Tentu saja, potret umum orang seperti itu tidak mungkin tanpa kata "tanggung jawab". Penting untuk mengembangkan kualitas ini sejak usia muda, tetapi sulit untuk menjelaskan kepada bayi perlunya hal ini. Bagaimanapun, dia akan dapat memahami arti kata hanya dengan contoh spesifik.

Kami bekerja dengan bayi

Banyak orang mengerti untuk apa tanggung jawab itu, tetapi apa itu, mereka hanya memiliki gagasan yang kabur. Karena itu, Anda perlu mempersiapkan percakapan dengan anak dengan cermat. Lagi pula, anak itu dapat mengajukan pertanyaan yang paling tidak terduga, yang akan sangat sulit dijawab.

Seorang anak kecil tidak diberitahu tentang tanggung jawab, tetapi ... ditunjukkan oleh contoh mereka sendiri ... Misalnya, jika orang tua mengambil mainan dan buku dengan bayi pada usia 1 tahun, maka pada usia tiga tahun ia sudah mulai melakukannya sendiri. Jika, tentu saja, orang dewasa sendiri yang menempatkan segala sesuatunya pada tempatnya, memberikan contoh yang positif. Balita berusia dua tahun dapat dipercaya untuk menyiram bunga, meletakkan piring di atas meja, dan anak berusia empat tahun sudah dapat secara mandiri melepas mainan, menyapu lantai, dan bahkan mencuci piring sendiri.

Anda tidak perlu memaksanya untuk membersihkan jika dia tidak mau, lebih baik berikan dia emosi positif dan jelaskan pentingnya tindakan yang diambil:

• untuk menghilangkan mikroorganisme berbahaya.
• Mainan harus dilepas agar tidak terinjak atau tersandung.
• Bunga disiram agar tetap hidup dan sehat.

Mulai saat ini, tanggung jawab anak atas tindakannya mulai terbentuk. Dia mulai mengerti bahwa jika bunga tidak disiram, mereka akan layu, dan mainan yang berserakan akan mengganggu pergerakan di sekitar ruangan.

Percakapan dengan siswa yang lebih muda

Kisah tanggung jawab paling baik dilakukan atas dasar pekerjaan. Kualitas seperti itu dimiliki, misalnya, oleh bocah lelaki dari cerita L. Panteleev "Kata Jujur". Tindakannya bisa disebut tidak hanya berani dan jujur, tetapi juga bertanggung jawab. Kita dapat mengatakan bahwa tanggung jawab hidup di mana ada kejujuran dan kesopanan.

Kualitas ini adalah tanggung jawab untuk bertanggung jawab atas tindakan dan perbuatan Anda. yang dapat diperbaiki (pengkhianatan, pembunuhan) atau dapat diperbaiki (terlambat, pemanjaan diri, kehilangan, kerusakan objek).

Seseorang yang melakukan kesalahan tetapi mengakuinya layak untuk dihormati ... Lagi pula, untuk ini Anda harus memiliki karakter yang kuat, berani dan berani. Siapa pun yang berusaha untuk tidak mengulangi kesalahan, tidak melakukannya, dapat disebut bertanggung jawab. Orang seperti itu layak dihormati.

Setelah itu, anak dijelaskan:

1. Ketika dia masih kecil, orang tuanya memikirkannya, memutuskan apa dan kapan harus makan, ke mana harus pergi. Anak itu sepenuhnya bergantung pada mereka.
2. Saat dia memperoleh keterampilan, dia menjadi lebih mandiri dan lebih bertanggung jawab, dia dipercayakan dengan hal-hal yang layak.
3. Tugas-tugas ini secara bertahap diubah menjadi tanggung jawab: pergi ke sekolah, mengerjakan pekerjaan rumah, merapikan tempat tidur, mencuci piring, dll. Dengan demikian, bayi menjadi bertanggung jawab atas kebersihan ruangan dan prestasi akademiknya.
4. Ketika seorang anak tumbuh dewasa, ia akan bertanggung jawab atas dirinya sendiri secara penuh, bertanggung jawab tidak hanya atas tindakan dan perbuatannya, tetapi juga untuk orang lain yang bergantung padanya.

Setelah percakapan, perlu untuk mengklarifikasi bahwa bayi saat ini bertanggung jawab tidak hanya kepada orang tuanya, tetapi juga pada dirinya sendiri oleh rekan-rekannya. ... Dan kemudian pertimbangkan semua contoh perilaku yang bertanggung jawab: pergi ke sekolah, membantu pekerjaan rumah, membantu teman belajar mereka.

Tahap selanjutnya adalah percakapan tentang tidak bertanggung jawab dan mengapa itu terjadi: orang tidak mau bertanggung jawab atas tindakan mereka, perbuatan ("Saya tidak melakukannya - kucing menjatuhkan cangkir ke lantai!", "Ini bukan jejak kakiku di lantai!”) untuk kemalasan, kepengecutan, kesembronoan.

Anak-anak kecil bertindak tidak bertanggung jawab karena mereka tidak mengerti apa yang akan menyebabkan tindakan mereka: memecahkan mainan, makan es ... Kemudian mereka mempertimbangkan situasi yang dapat menyebabkan tindakan tidak bertanggung jawab dari orang-orang dari berbagai profesi: dokter, guru, pilot, pengemudi. Mereka sampai pada kesimpulan bahwa tindakan seperti itu dapat menyebabkan konsekuensi yang sangat menyedihkan, hingga kematian orang yang bergantung padanya.

Jika anak bertindak tidak bertanggung jawab, maka orang lain dapat melakukan hal yang sama:

1. Ibu tidak akan memasak sarapan karena dia tidak ingin bangun pagi, sehingga seluruh keluarga akan kelaparan untuk bekerja, sekolah, dan taman kanak-kanak.
2. Ayah tidak akan pergi bekerja, dia ingin menonton TV sepanjang waktu, akibatnya - kesulitan keuangan.
3. Kakak perempuan tidak akan membantu pekerjaan rumah, karena dia akan berjalan-jalan - akan ada nilai yang tidak memuaskan dan kesenjangan dalam pengetahuan.

Agar keluarga tertib, setiap orang harus bertindak secara bertanggung jawab, memikirkan kemungkinan konsekuensi dari tindakan dan tindakan mereka.

Seseorang melakukan ini bukan karena takut akan hukuman, tetapi karena akibat dari tindakan yang tidak bertanggung jawab dapat membawa ketidakbahagiaan kepada orang lain:

1. Anak itu belajar dengan baik, karena dia mengerti bahwa pengetahuan itu akan berguna baginya di masa depan, dan dia tidak ingin mengecewakan orang tuanya.
2. Penting untuk membersihkan ruangan agar barang-barang tidak hilang dan tergeletak di tempatnya, kemudian, jika perlu, mereka dapat dengan cepat ditemukan.
3. Kata-kata yang diberikan kepada seorang teman harus dijaga, karena dia mungkin kesal.

Sangat sulit untuk menjadi bertanggung jawab, karena untuk ini Anda perlu belajar bagaimana mengelola perilaku Anda. ... Jika seseorang tidak mau mengambil tanggung jawab ini, maka hidupnya akan tergantung pada orang lain.

literatur

Anak-anak dapat menganalisis tanggung jawab para pahlawan dalam karya-karya berikut:

• N.Nosov "Di Bukit" - pahlawan melukai dirinya sendiri dengan tindakannya yang dianggap buruk, tetapi pada akhirnya dia tidak hanya membayar kesalahannya, tetapi juga memperbaikinya.
• V.Oseeva "Buruk" - cerita mengatakan bahwa seseorang harus bertanggung jawab bahkan atas kelambanannya.
• A.Exupery "Pangeran Kecil" - pahlawan cerita menyadari tanggung jawabnya terhadap hewan peliharaan - Mawar.
• A. Gaidar "Timur dan timnya", "The Tale of the Boy-Kibalchish" - Anak laki-laki yang bertanggung jawab membantu mereka yang membutuhkan hanya karena itu membuat mereka dan dunia tempat mereka tinggal menjadi tempat yang lebih baik.
• K.G. Paustovsky "Roti hangat" - pahlawan dihukum karena pelanggarannya, tidak hanya dia menderita, tetapi juga semua penduduk desa, dia harus bekerja lama untuk memperbaiki kesalahan.
• A.S. Pushkin "Putri Kapten" - Grinev dihukum karena desersi dari tentara.

Anak yang lebih besar dapat diajak bicara seperti orang dewasa. Untuk membuatnya jelas bagi mereka, Anda harus memberi mereka alasan, mengarahkan mereka dengan pertanyaan-pertanyaan yang mengarah ke arah yang benar.

Apa yang bisa kita bicarakan:

1. Kata-kata akar tunggal - jawaban, jawaban - memungkinkan Anda untuk memahami konsepnya: tanggung jawab adalah kemampuan untuk bertanggung jawab atas tindakan dan kata-kata Anda. Ini adalah kebutuhan untuk bertanggung jawab atas tindakan mereka dan bertanggung jawab atas segala konsekuensinya.
2. Rasa tanggung jawab muncul seiring dengan pilihan seseorang untuk bertindak dengan cara apapun. Misalnya, seorang siswa memutuskan untuk melarikan diri dari pelajaran, menyadari bahwa jawabannya harus diadakan di depan direktur dan, sangat mungkin, orang tua. Atau mendapat "2" untuk ujian dan memutuskan untuk memperbaikinya. Dalam hal ini, Anda harus menjawab pada diri sendiri, pada hati nurani Anda.
3. Tanggung jawab bisa bersifat pribadi, ketika tindakan dan kata-kata hanya memengaruhi orang itu sendiri, dan kepada orang lain, ketika konsekuensinya akan memengaruhi orang lain.
4. Perilaku yang tidak bertanggung jawab mengubah hidup hanya menjadi lebih buruk: terlambat atau melewatkan pelajaran - kurangnya pengetahuan; kasar kepada teman - menciptakan situasi konflik; tidak memenuhi janji - mengecewakan orang yang dia janjikan.

Rasa tanggung jawab dicirikan oleh tiga komponen:

• Orang yang bertanggung jawab.
• Orang yang kepadanya mereka bertanggung jawab.
• Apa yang menjadi tanggung jawab mereka.

Contoh: seorang siswa bertanggung jawab kepada orang tuanya untuk studinya, dan orang tua bertanggung jawab kepada anak untuk pengasuhan dan pemeliharaannya.

Untuk setiap tindakan yang tidak bertanggung jawab, ada hukuman:

1. Saya tidur larut malam - saya tidak cukup tidur, saya pergi ke sekolah dengan lelah.
2. Bertempur di tempat umum - pernyataan administratif.
3. Saya tidak memberi jalan kepada wanita tua itu - yang lain dikutuk.
4. Mencuri - menimbulkan tanggung jawab pidana.

Sampai dengan usia 18 tahun, orang tua bertanggung jawab penuh atas perbuatan anak. Mereka bertanggung jawab kepada negara dan hati nurani mereka atas kesalahan dan kesalahan mereka. Tetapi tanggung jawab pidana dapat datang sejak usia 16 tahun, jika kejahatan yang sangat berat telah dilakukan.

Untuk menghindari nasib seperti itu bagi seorang anak, penting untuk mendidik mereka dengan benar. , sesuai dengan norma dan aturan etika, untuk membentuk dalam jiwa mereka nilai-nilai yang tak tergoyahkan seperti kesopanan, tanggung jawab, kejujuran, dll.