GBOU "სკოლა" ნომერი 609
მოსკოვის ზელენოგრადის ოლქი
საკლასო საათი
თემაზე: "ელექტრო უსაფრთხოება"
შემქმნელი:
სკოლის მასწავლებელი ნომერი 609
შალნოვა ლუდმილა ვასილიევნა
საკლასო საათი
თემა: "ელექტრო უსაფრთხოება"
მიზნები: ვასწავლოთ სკოლის მოსწავლეებს ელექტროენერგიის გამოყენებისას საფრთხის დანახვა, სახლში საყოფაცხოვრებო ტექნიკის გამოყენების სწავლება; ბავშვთა დაზიანებების პრევენცია, ელექტროშოკის პრევენცია; საკუთარი და სხვების ჯანმრთელობის მიმართ პატივისცემის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.
1. საორგანიზაციო მომენტი.
2. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა.
ჩვენ ყველას გვიყვარს ცხოვრებით ტკბობა, ბავშვობის ტკბობა, მეგობრებთან საუბარი, სეირნობა და თამაში ეზოებში დამალვა, დაჭერა, ცარცით ხატვა ასფალტზე, ქაღალდზე. ამ ბედნიერ დროს მართლაც იმდენი ფასდაუდებელი ბავშვობაა! მაგრამ ვიყოთ წინდახედულები. ყურადღება მივაქციოთ უსაფრთხოების წესების დაცვას, რომლის უგულებელყოფა ცხოვრებაში არ შეიძლება.
თანამედროვე ცხოვრება ელექტროენერგიის გარეშე წარმოუდგენელია. ელექტროენერგია ყველგან გვახვევს: სახლში, ქუჩაში, სკოლებში და საბავშვო ბაღებში. ჩვენ არ ვფიქრობთ, რომ ეს შეიძლება იყოს ძალიან საშიში. ჩვენ იმდენად მიჩვეულები ვართ ელექტრო ტექნიკის უსაფრთხოებასა და საიმედოობას, რომ როდესაც უთოს ან მაგნიტოფონს აერთებთ განყოფილებაში, არ ვფიქრობთ სამწუხარო სტატისტიკაზე.
3. რა შეიძლება მოხდეს ელექტრომოწყობილობის ან გამოსასვლელის პრობლემის შემთხვევაში?
მოსწავლეთა მსჯელობა.
4.რა არის ტრანსფორმატორი და სად შეიძლება მისი პოვნა?
მოსწავლეთა მსჯელობა.
5. მასწავლებლის ახსნა-განმარტებები.
ტრანსფორმატორი - ის გუგუნებს, მავთულები იჭრება და რასაც მათში გადის, დენი ეწოდება.
ალბათ ბევრმა დაუსვა კითხვა მშობლებს, როგორი სახლია ეს ჩვენს ეზოში? ასე რომ, ეს ერთი შეხედვით უვნებელი სახლი სულაც არ არის სახლი, არამედ მთელი სატრანსფორმატორო ქვესადგური. იმის შესახებ, თუ რატომ არის საჭირო ეს ქვესადგური, რამდენად სასარგებლოა ის, მაგრამ ამავე დროსᲫᲐᲚᲘᲐᲜ ᲡᲐᲮᲘᲤᲐᲗᲝ , ჩვენ ვისაუბრებთ.
რა არის რეალურად სატრანსფორმატორო ქვესადგური?სატრანსფორმატორო ქვესადგური არის თუ არა ენერგეტიკული მოწყობილობა შექმნილი ელექტრულ წრეში ძაბვის გაზრდის ან შესამცირებლად და ელექტროენერგიის გასანაწილებლად. სწორედ ამ აღჭურვილობის დახმარებით შემოდის ელექტროენერგია ჩვენს სახლებში და ცხოვრება ხდება უფრო ნათელი და საინტერესო.
მაგრამ, მეორე მხრივ, სატრანსფორმატორო ქვესადგური - არ არის საჭირო ასეთი ობიექტების გვერდით თამაში! წარმოიდგინეთ, თუნდაც უბრალო გამოსასვლელიდან, ნათურიდან სერიოზული დაზიანებები მიიღოთ, მაშინ რა სახის დაზიანება შეიძლება მიიღოთ სატრანსფორმატორო ქვესადგურში, რომელიც ძალიან მაღალი ძაბვის ქვეშ იმყოფება.
6. წესები, რომლებიც ყველა ბავშვმა უნდა იცოდეს.
გახსოვდეს!
თუ დაინახეთ სატრანსფორმატორო ქვესადგური ღია კარით, არასოდეს შეხვიდეთ შიგნით, რადგან ასეთ ელექტროსადგურებში შეღწევა შეიძლება კატასტროფულად დასრულდეს. დაუყოვნებლივ აცნობეთ უფროსებს ღია კარის შესახებ!
ყოველთვის მიაქციეთ ყურადღება საფრთხის გამაფრთხილებელ ნიშნებს!
9 მცნება თქვენთვის და თქვენი მშობლებისთვის:
როგორ ავიცილოთ თავიდან ელექტრო შოკი
პირველი მცნება
არასოდეს შეაღწიოთ სატრანსფორმატორო ქვესადგურებში, ეს ძალიან საშიშია სიცოცხლისთვის!
მეორე მცნება
უცნობი ელექტრო მოწყობილობის ჩართვამდე არ დაიზაროთ ინსტრუქციების გულდასმით წაკითხვა (ეს არა მხოლოდ დაგეხმარებათ სწრაფად დაეუფლოთ ახალ პროდუქტს, არამედ დაიცავთ თქვენ და თქვენს გარშემო მყოფებს ძალიან სერიოზული პრობლემებისგან).
მცნება სამი
არ გამოიყენოთ ელექტრო ტექნიკა სააბაზანოებში, აბანოებში, აუზებსა და საუნებში (ელექტრო სადენი წყალში ასობით გაბრაზებული კობრას ნაკბენს ჰგავს)
მცნება მეოთხე
არ შეაერთოთ გამოსასვლელში სველი ხელებით.
მეხუთე მცნება
ამოიღეთ შტეფსელი სოკეტიდან, არასოდეს გამოათრიოთ ელექტრო სადენი ხელებით, შეიძლება მოხდეს მოკლე ჩართვა.
მცნება მეექვსე
არასოდეს მიუახლოვდეთ და არ შეეხოთ შიშველ მავთულს. შეიძლება გამოიწვიოს ელექტრო შოკი.
მცნება მეშვიდე
არასოდეს წაშალოთ ელექტრომომარაგებული მოწყობილობები ნესტიანი ქსოვილით.
მცნება რვა
არ ჩააქროთ ელექტრომოწყობილობა, რომელსაც ცეცხლი გაუჩნდა.
მცნება მეცხრე
ელექტრო ტექნიკაში ხანძრის გაჩენის შემთხვევაში დარეკეთ სახანძრო განყოფილებაში "01".
7 კითხვა გასაუბრების შემდეგ
სად შეიძლება შევხვდეთ ელექტროენერგიას?
რა არის სატრანსფორმატორო ქვესადგური?
რატომ არის სატრანსფორმატორო ქვესადგური სასარგებლო, მაგრამ ძალიან საშიში?
რა უნდა გაკეთდეს, თუ კარი ღიაა ტრანსფორმატორულ ქვესადგურში?
რა უნდა იყოს ნაჩვენები საფრთხის გამაფრთხილებელ ნიშანზე?
8. საკლასო საათის შედეგები.
სცადეთ მეხსიერებიდან ჩამოთვალოთ ყველა 9 ბრძანება "როგორ ავიცილოთ თავიდან ელექტროშოკი".
ბავშვები სიცოცხლის ყვავილები არიან. და თუ გვინდა, რომ ყვავილები გაიზარდოს ლამაზი და ჯანსაღი, ჩვენ უნდა ვიზრუნოთ და დავიცვათ ისინი, თავიდან ავიცილოთ რაიმე უარყოფითი გავლენა. ბოლოს და ბოლოს, აუტანელი მტკივნეულია, როდესაც ყვავილები კვდებიან ...
ასე რომ, კომპანიას, რომელშიც მე ვმუშაობ, არ მოსწონს, რომ არაფერი დაემართოს "ყვავილებს", ცდილობს აკონტროლოს არა მხოლოდ მათი წარმოების ობიექტების მდგომარეობა, არამედ მოსახლეობის საგანმანათლებლო კომპონენტი. ამ მიზნით იაკუტკაში უკვე მესამე წელია ახორციელებს ბავშვთა ელექტრო დაზიანებების პრევენციის პროგრამას.
როგორ ხდება ეს? კომპანიამ მიიღო ღონისძიებების მთელი პროგრამა, რომელიც ტარდება გაზაფხულზე, ზაფხულთან უფრო ახლოს, რადგან სტატისტიკის მიხედვით, ზაფხულში იზრდება ელექტრო დაზიანებების დონე ბავშვებში.
ღონისძიებებისთვის ჩვენმა პრესსამსახურმა პილიგრიმის დიზაინის სტუდიასთან ერთად შეიმუშავა დარიგების სხვადასხვა ნიმუშები: მემორანდუმის წიგნები, გაკვეთილების განრიგი, პლაკატები.
მოვლენების პერიოდში დგება იაკუტსკის სკოლების სია, რომლებიც ნაწილდება პასუხისმგებლობის სფეროების მიხედვით. თითოეულ ზონაში გამოყოფილია მუშაკთა ჯგუფი, რომელსაც მოუწევს რამდენიმე გაკვეთილის ჩატარება ბავშვთა ელექტრო დაზიანებების პრევენციის შესახებ. ეს არ არის სამოყვარულო წარმოდგენა, რადგან სასწავლო პროგრამა კოორდინირებულია იაკუტიის (იაკუტია) რესპუბლიკის განათლების სამინისტროსთან.
ზოგადად, ჩვენც შევედით ამ პროგრამაში ოლია ... უფროსმა დაუძახა. დააყენეთ დავალება. არც აიღე, არც პური.
წავედით და მივიღეთ „დარიგება“, სკოლის ტელეფონის ნომრების სია და დავიწყეთ მომზადება. პრეზენტაციაც, რომელზედაც საჭირო იყო გაკვეთილის ჩატარება, მოგვცეს. იმათ. ყველაფერი უკვე მომზადებული იყო და მხოლოდ სკოლაში მისვლის დროზე უნდა შეთანხმებულიყავით და თავად გაკვეთილის ჩატარება.
ოლია ახარისხებს დარიგებებს
მივედით, თბილად მოგვესალმა. ადგილი იყო სააქტო დარბაზი სცენაზე დამონტაჟებული პროექტორის ეკრანით. როცა შევედით, 1-დან მე-8 კლასის მოსწავლეები უკვე შეკრებილები იყვნენ და როგორც შეეძლოთ ხმაურიანი. შევედით, მიკროფონი ავიღეთ და ..: „გამარჯობა ბავშვებო!“ - და ერთბაშად ათზე მეტმა თვალმა ჩვენკენ მოაქცია მზერა. გაკვეთილი დაიწყო.
ჩვენ არ ვცდილობდით ბავშვების დაუყოვნებლივ დაბომბვას იმ ინფორმაციით, რომ ყველაფერი ცუდად იყო, არამედ დავიწყეთ შორიდან - მოკითხვის შემდეგ პირველი შეკითხვა იყო: "ვინ იცის, რა არის დენი?" ახლა კი, რა თქმა უნდა, მხოლოდ დასაჯდომად მოსულებმაც კი არ შეაწუხეს სად მიიყვანეს, ინტერესით დაგვიწყეს ყურება. კითხვის დასმიდან ორიოდე წამში ერთმა პატარა გოგონამ ყოყმანით მოხვია ხელი... "ელექტროენერგია არის ის, რაც ჩემს ლეპტოპს ამუშავებს..." - თქვა ყოყმანით. „მართალია! და კიდევ ვინ იცის რა არის ელექტროენერგია? ”- ამ კითხვის შემდეგ, უკვე გაცილებით მეტი ხელები იყო.
- ვინ იცის, საიდან მოდის დენი?
- კარგი... დენი მიიღება მავთულებიდან... - უპასუხა ერთ-ერთმა ბავშვმა.
- მართალია. სად ხვდება ელექტროენერგია სადენებში?
- ...
-მოდი მერე გეტყვი...მითხარი?
-კი!!!
ასე რომ, ჩვენ გადავედით ჩვენი გაკვეთილის შემდეგ ნაწილზე. ბავშვებს ვუთხარით, თუმცა პრიმიტიულად, მაგრამ მაინც შემეცნებითი ფორმით, როგორ და სად იწარმოება ელექტროენერგია. რა არის სადგურები, რომლებიც აწარმოებენ ელექტროენერგიას. მათი მუშაობის პრინციპი და მახასიათებლები გამარტივებულად იყო ახსნილი.
რა არის ჰიდროელექტროსადგური?
როგორ მუშაობს ჰიდროელექტროსადგური
შემდეგ შეუფერხებლად გადავედით თემაზე, რომ ელექტროენერგია არა მხოლოდ მეგობარია, არამედ საფრთხის წყაროც ადამიანისთვის. და რაც მთავარია, ელექტროენერგია არ აქვს ფერი, გემო, სუნი- ამიტომ, ფრთხილად უნდა იყოთ ელექტრო დანადგარებთან ყოფნისას. Კერძოდ:
თქვენ არ შეგიძლიათ ითამაშოთ ელექტროსადგურებთან ახლოს;
- ელექტროგადამცემი ხაზების ბოძებზე ასვლა შეუძლებელია;
- არ შეეხოთ დაკიდებულ ან დაწოლილ ელექტროსადენს, მიუახლოვდით მას 8 მეტრზე ახლოს;
- იკრძალება ქვესადგურების ტერიტორიაზე შესვლა, ელექტრო დანადგარებისა და გამანაწილებელი დაფების კარების გაღება;
- არ დაამტვრიოთ იზოლატორები, გადაყარეთ უცხო საგნები სადენებზე;
- ნუ თევზაობთ ელექტროგადამცემ ხაზებთან ახლოს;
- მავთულხლართების ქვეშ ხანძრის გაჩენა არ შეიძლება; ჭექა-ქუხილის დროს ელექტროგადამცემი ხაზების მახლობლად ყოფნა;
- არ გამოიყვანოთ შტეფსელი ბუდედან მავთულით;
- საყოფაცხოვრებო ელექტრო ტექნიკის მავთულს სველი ხელებით ნუ ამუშავებთ;
- არ შეიძლება გაუმართავი ელექტრო მოწყობილობების გამოყენება და ჩართული მათი დაშლა;
- არ უნდა მიუახლოვდეთ და არ შეეხოთ ადამიანებს, რომლებმაც მიიღეს ელექტროშოკი. თუ ხედავთ ადამიანს, რომელსაც ელექტროშოკი დაემართა, დაუყოვნებლივ უნდა აცნობოთ მის შესახებ ერთ-ერთ უფროსს.
ჩვენ არა მარტო ვთქვით რა არ უნდა გაკეთდეს, ჩვენ ვეცადეთ ბავშვებისთვის ხელმისაწვდომად აგვეხსნა, თუ რატომ არ უნდა გაკეთდეს ეს, მარტივი მაგალითების გამოყენებით, რათა ზედმეტი კითხვები არ გაჩნდეს და ისინი მაშინვე ჩასწვდნენ არსს. Ეს არის მნიშვნელოვანი.
და მაინც, აუდიტორიასთან კომუნიკაციის დროს თამაშის ელემენტებთან დიალოგის სახით, ჩვენ ვცდილობდით არა მხოლოდ გადაგვემოწმებინა, არამედ გაგვეერთიანებინა ის ინფორმაცია, რომელიც ჩვენ ვუთხარით ბავშვების გონებაში.
გაკვეთილის ბოლოს ყველას დავურიგეთ პლაკატები და მემორანდუმის წიგნები.
ისე, გაკვეთილის ბოლოს ბავშვებს ვაჩვენეთ რამდენიმე მულტფილმი ელექტროუსაფრთხოებაზე, რომლებიც კომპანიის დაკვეთით იყო დამზადებული.
როგორც ჩანს, ბავშვებს მოეწონათ, რადგან მასწავლებლებს უნდა დაეყოლიებინათ ბავშვები, რომ დაეტოვებინათ სააქტო დარბაზი, ყველას სურდა ჩვენთან მოსვლა და გვეთქვა, რა ახსოვდა და რა იცის დღემდე ელექტრო უსაფრთხოების შესახებ;)
თუ ვსაუბრობთ ატმოსფეროზე, მაშინ ეს ყოველთვის რაღაც ახალია ბავშვებთან მუშაობისას – ისინი ყოველთვის განსხვავებულები არიან და უბრალოდ დადებით ენერგიას ასხივებენ. და ამაში, უცნაურად საკმარისია, პრობლემაც არის. ყოველ ჯერზე თქვენ უნდა სწრაფად მოძებნოთ ის, რაც შეიძლება მიიპყროს მათი ყურადღება, რაღაცნაირად, მიდგომა, რომელიც დააინტერესებს მათ. თუ მათთან საერთო ენას იპოვით, ისინი მოჰყვებიან თქვენს ყოველ ქმედებას. მაგალითად, როგორ ავუხსნათ ბავშვს, რომ „მიმდინარე“ მომაკვდინებელია, მიუხედავად იმისა, რომ ბევრ მათგანს არ ესმის, რა არის სიკვდილი? აუცილებელია მაგალითის მოყვანა, იმის თქმა, რომ რაღაც წაართმევენ მათ, რაც მათთვის მნიშვნელოვანია. ჩვენს გაკვეთილზე ვთქვით: „თუ ვინმემ თითები სასეირნოდ შეიკრა, აღარ წავა სასეირნოდ. არასოდეს". თვალებიდან ცხადი იყო, რომ ეს ბევრს გულში ჩაუვარდა.
ან აქ არის კიდევ ერთი ნიუანსი. ესენი ბავშვები არიან, უყვართ ერთმანეთის გამოვლენა და ყურადღების ცენტრში ყოფნა. ამიტომ ყველაზე ოპტიმალურია მათი მონაწილეობით თოქ-შოუს მოწყობა. კითხვის დასმისას აუცილებლად მიუახლოვდით ბავშვს, ჰკითხეთ მისი სახელი და მიეცით საშუალება მიკროფონში ისაუბროს. და ამ მომენტში მთელი აუდიტორია უყურებს მას, ვინც პასუხობს სუნთქვაშეკრული. და როგორც კი რესპონდენტი თავის პატარა სიტყვას დაასრულებს, მაშინვე მატულობს დაძაბულობა – ყველას უნდა მის ადგილზე ყოფნა. იმისთვის, რომ ბავშვებისთვის მოსაწყენი არ იყოს, მუდმივად უნდა ესაუბროთ მათ. და თუ რაიმეს ახსნა გჭირდებათ, მაშინ შეგიძლიათ ჩადოთ მინი ზღაპარი თქვენს მოთხრობაში, კონკრეტული შემთხვევის ან ცხოვრებისეული მაგალითის შესახებ. ბავშვებს უყვართ ზღაპრები. მათ ყველაზე კარგად ახსოვთ ისინი.
თუ ვსაუბრობთ იმაზე, რთულია თუ არა დიდი აუდიტორიისთვის მუშაობა, თუ არის კონტაქტი, აბსოლუტურად არ არის რთული.
კარგად, და ბონუსი, რამდენიმე გვერდი მემორანდუმის წიგნიდან:
საკლასო საათი.
თემა: „სკოლის მოსწავლეთა ელექტრო უსაფრთხოება“.
(ასაკობრივი ჯგუფი - 5-6 კლასი. გამოყენება შესაძლებელია დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვისაც).
შემუშავებულია უმაღლესი კატეგორიის MBOU №18 საშუალო სკოლის მასწავლებლის მიერ ბრაიანსკში Zavadskaya E.V.
Დავალებები:
უსაფრთხო ქცევის კულტურის დანერგვა ქუჩაში და სახლში. პასუხისმგებლობის გრძნობის გაღვივება თქვენს ქმედებებზე.
უფროსებთან და თანატოლებთან სხვადასხვა სიტუაციებში, განსაკუთრებით კრიტიკულ სიტუაციებში თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების განვითარება, არასტანდარტული სიტუაციებიდან გამოსავლის პოვნის უნარი.
მიზნები:
გააცნოს მოსწავლეებს ელექტრო გამაფრთხილებელი ნიშნები. ასწავლოს როგორ მოიქცეს სწორად ელექტროენერგიასთან დაკავშირებულ ცხოვრებისეულ სიტუაციებში.
საკლასო საათის მსვლელობა.
ორგანიზების დრო. გაკვეთილის მიზნებისა და ამოცანების დასახვა.
ბიჭებო, დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ სკოლის მოსწავლეების ელექტროუსაფრთხოებაზე. როგორ ფიქრობთ, რა კითხვებს განვიხილავთ დღეს?
(ბავშვების სავარაუდო პასუხები: გავარკვევთ რა არის ელექტროენერგია და მისი ისტორია. ვინ და როდის აღმოაჩინა. რა სარგებელი და რა ზიანი მოაქვს ელექტროენერგიას. ელექტროშოკის გამომწვევი მიზეზები. ნიშნები საფრთხის შესახებ. როგორ მოვიქცეთ სხვადასხვა ყოველდღიურ სიტუაციებში. სამუშაოს შემოწმება. .)
ბავშვების პასუხების მიხედვით მასწავლებელი დაფაზე აყალიბებს „გვირილას“, რომელიც წარმოადგენს გაკვეთილის მიზნებისა და ამოცანების ერთობლივ დასახვას და მოქმედების გეგმას.
მასწავლებელი:Ისე. ჩვენ ვცხოვრობთ თანამედროვე სამყაროში და ჩვენს ყოველდღიურ ცხოვრებაში ხშირად ვხვდებით ელექტროენერგიას. და სად არის ეს ელექტროობა "ჩვენს ირგვლივ"?
მოსწავლეთა სავარაუდო პასუხები: ეს არის სხვადასხვა ელექტრო ტექნიკა, საყოფაცხოვრებო ტექნიკა, ელექტროგადამცემი ხაზები, ტრანსფორმატორის ყუთები. და ბუნებაში არის ელექტროენერგია ელვისებური გამონადენის სახით ....)
მასწავლებელი:უფლება. ბიჭებო, რა შუაშია დენი.
სტუდენტები:(ბიჭები სავარაუდოდ პასუხობენ, რომ ეს არის კაცობრიობის პროგრესი. ეს არის ტელევიზიაც და ინტერნეტიც. ეს არის სხვადასხვა საყოფაცხოვრებო ტექნიკა, რომელიც ამარტივებს ჩვენს ცხოვრებას. და, ზოგადად, ეს არის დიდი ნაბიჯი კაცობრიობის განვითარებაში.)
მასწავლებელი: და რა არის ზიანი?
სტუდენტები:(ბავშვები ამბობენ, რომ ელექტროენერგიის მოსვლასთან ერთად ცხოვრება გამარტივდა და ადამიანებმა დაიწყეს ნაკლები მოძრაობა. ასევე ზიანს აყენებს გარემოს. ასევე, არასათანადო მოპყრობის გამო ელექტროენერგიას შეუძლია ფიზიკური ზიანი მიაყენოს ადამიანს.)
მასწავლებელი:კარგი. ბიჭებო, ელექტროენერგიას აქვს ისეთი თვისება, როგორიცაა ადამიანისთვის ნაცნობი ფაქტორების არარსებობა, რომლებიც იწვევს შფოთვას ან შიშს. მაგალითად, ჩვენ ვხედავთ და გვესმის მოახლოებული მანქანები. ჩვენ შეგვიძლია ამოვიცნოთ გაზის გაჟონვა მისი დამახასიათებელი სუნით. და ელექტროენერგიას არც ფერი აქვს და არც სუნი.
მასწავლებელი:დღევანდელი საკლასო საათის მომზადებისას ერთ-ერთ მოსწავლეს დავავალე მოემზადებინა ბრიფინგი ელექტროენერგიის შესახებ. მოდით მივცეთ მას სიტყვა.
Სტუდენტი: გავიგე, რომ ფიზიკის გაკვეთილებზე ელექტროენერგიას შევისწავლით. იქ ვიგებთ, რომ ელექტრული დენი პირდაპირი და ცვლადია. რომ დენს აქვს ძალა და წინააღმდეგობა. და კიდევ ბევრი საინტერესო ფაქტი.
ასევე გავიგე, რომ ელ.წერილის მოქმედების ფაქტი. ერთ ადამიანზე მიმდინარეობა დაარსდა მე-18 საუკუნის ბოლო მეოთხედში. ამ ქმედების საშიშროება პირველად დაადგინა ელექტროქიმიური მაღალი ძაბვის წყაროს გამომგონებელმა ვ.ვ. პეტროვი. პირველი სამრეწველო ელექტრული დაზიანებების აღწერა გაცილებით გვიან გამოჩნდა 1863 წელს - პირდაპირი დენიდან და 1882 წელს - ალტერნატიული დენით.
მასწავლებელი:ბიჭებო, რას ფიქრობთ, რა შეიძლება იყოს ელექტროშოკის მიზეზები?
სტუდენტები(სავარაუდო პასუხები): შეხება არაიზოლირებულ ელექტრომოწყობილობაზე, დანადგარის ლითონის ნაწილებზე, რომლებიც ენერგიით ამოქმედდა დაზიანების შედეგად. ელვა დაარტყა. თუ ელექტრო ყუთში მოხვდებით ...)
მასწავლებელი:Არაუშავს. მითხარი, როგორ გავაფრთხილო საფრთხის შესახებ?
სტუდენტები:უთხარი ამის შესახებ. ან ნიშნებით.
მასწავლებელი.მოსწავლეთა ჯგუფმა მოამზადა სიუჟეტი ნიშნების შესახებ. მივცეთ მათ სიტყვა.
მოსწავლეები აჩვენებენ და საუბრობენ ნიშნებზე(შოუს თან ახლავს საპრეზენტაციო სლაიდები)
№1 : „ფრთხილად! ელექტრო ძაბვა! ” - მუდმივი ნიშანი ელექტროშოკის საშიშროების გასაფრთხილებლად. იგი გამოიყენება ელექტრო დანადგარებში. მიმაგრებულია კარის გარედან
№2
მუდმივი გამაფრთხილებელი ნიშანი "სიფრთხილე! ელექტრო ძაბვა "გამოიყენება საჰაერო ხაზების რკინაბეტონის ბოძებზე. 
№3.
პოსტერი "გაჩერდი! Ვოლტაჟი!" იგი გამოიყენება ელექტრო დანადგარებში. იგი ჩამოკიდებულია ცოცხალი ნაწილების დროებით ღობეებზე, რომლებიც ენერგიულია. 
№4
პორტატული პლაკატი "ტესტი. სიცოცხლისათვის საშიში“. იგი გამოიყენება ელექტრო დანადგარებში. იგი ეკიდა ღობეებზე და ცოცხალი ნაწილების მოწყობილობებზე, რომლებიც ენერგიით არის მომზადებული ტესტირებისთვის. 
№5 პოსტერი „არ შეხვიდე! მოკლავს!" დაკიდება სტრუქტურის გვერდით, რომელიც შექმნილია პერსონალის სიმაღლეზე ასაწევად
. 
მასწავლებელი:ბიჭებო მოგწონთ მულტფილმები? ზოგჯერ მულტფილმის გმირებიც უშვებენ შეცდომებს. გირჩევთ უყუროთ 2 ისტორიას და იპოვოთ გმირების შეცდომები.
(ყურება სიუჟეტის მულტფილმიდან გენა ნიანგისა და ჩებურაშზე, სადაც გენა ეხმარება ბავშვებს ეზოში დასვენების ორგანიზებაში და ძაბვის ქვეშ მოხვედრილ ელექტრო ყუთში. მას ელექტრიანდება და ასევე მულტფილმიდან "კარგი, მოიცადე. წუთი!"
სიუჟეტის ყურების შემდეგ ეწყობა დისკუსია იმის შესახებ, თუ რა დააშავეს გენამ და მგელმა.
5) მასწავლებელი: ბიჭებო, ახლა გეპატიჟებით თქვენი შემოქმედების გამოსახატავად. ჩვენ დავყოფთ ჯგუფებად. თქვენ მიიღებთ პლაკატს, რომელიც ასახავს ელექტრული არასწორი მოპყრობის სცენებს. თქვენ სწრაფად უნდა გააფერადოთ იგი და წარმოადგინოთ თქვენი ნამუშევარი, თან ახლდეთ ლექსებს, რომლებიც ასევე შემოგთავაზებთ. შეგიძლიათ წარმოადგინოთ თქვენი ლექსები. თქვენ უნდა გქონდეთ სწორი ქცევის მინი პრეზენტაცია.. თქვენი ამოცანაა იყოთ მხატვრული და დამაჯერებელი!
ჯგუფებში მუშაობა გრძელდება 5-7 წუთი, შემდეგ კი გუნდური მუშაობის პრეზენტაცია.
1 ჯგუფი:
ავტოფარეხის სახურავზე ვარ
გადავწყვიტე კატის დარგვა
ნება მიეცით სახურავზე
სახურავი უფრო ახლოს არის მზესთან!
გაჩერდი! მავთული სახურავზე!
მათში დენი ყოველთვის გადის!
ამიტომ, ისწავლეთ
შენ, ჩემო მეგობარო, კანონი ასეთია:
არც კატებთან, არც მეგობრებთან
ნუ ეცდებით იქ მისვლას!
არის საფრთხე და უბედურება!!!
ჯგუფი 2:
ანიუტა ატარებს წითელ ბურთს,
დენისს ატარებს ლურჯი ბურთი
გავუშვათ ისინი
ჩვენ ცის სიმაღლეზე ვართ!
მხოლოდ ბურთები დაფრინავდნენ
იბრძოლე მხოლოდ სიმაღლეებისკენ,
როგორ დაიჭირეს მავთულზე ....
ოჰ, რა ვქნათ, დენის!?
დენის გრძელ ბოძს იჭერს:
ჩვენ უნდა გავათავისუფლოთ ისინი!
(სამწუხაროდ, მან არ იცის, რა ემუქრება მას!)
ბავშვები!!! გახსოვდეთ მთავარი წესი:
ჯოხით, ტოტით, ბოძით, არასდროს
არ შეეხოთ ელექტრო სადენს
შეიძლება დიდი უბედურება მოხდეს!!
ჯგუფი 3:
იდგა როგორღაც გასასვლელთან
პატარა ფედოტი ფიქრობდა:
„მაინტერესებს ვინ არის ამაში
ცხოვრობს შავ ხვრელებში?
შესაძლოა პატარა თაგვები
ორი შეყვარებული, ორი პატარა გოგონა?
ან პატარა ენოტი
დასახლდა და ცხოვრობს?
და ყველაფრის შესამოწმებლად,
და ამ ყველაფრის გასარკვევად,
გჭირდება მიხაკი ან ყლორტი,
ან გადაიდო ... და ...."
გაჩერდი, პატარავ! გაჩერდი!!
შენი სიცოცხლე სასწორზეა!
დანამატის გარდა, სოკეტში
არაფრის ჩასმა არ შეიძლება!
თუნდაც ხუთი წლის ბიჭი
ეს მტკიცედ უნდა ვიცოდე!!!
6) მასწავლებელი:კარგად გააკეთე. როგორი კრეატიული და ხელოვანი ხარ.
სანამ სატესტო სამუშაოს ჩავატარებთ, გირჩევთ ნახოთ კიდევ ერთი პატარა მულტფილმი "დეიდა ბუს გაკვეთილები. - სიფრთხილის გაკვეთილები. - ელექტროენერგია".
(ბავშვები უყურებენ მულტფილმს.)
ახლა, ვფიქრობ, თქვენ მზად ხართ შეამოწმოთ თქვენი ცოდნა ელექტრო უსაფრთხოების შესახებ.
მოემზადეთ გამოცდისთვის. აიღეთ კალმები და ქაღალდი.
(ტარდება ტესტი, რომელიც ნაჩვენებია პრეზენტაციის სლაიდებზე)
ტესტი.
კითხვა No1
ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ:
ჩანს ა
ისმის ბ
V. არ ისმის, არ ჩანს, უსუნო
გ.-ს შეუძლია გასინჯვა
კითხვა No2
იხილეთ ტრანსფორმატორის ქვესადგურის (TS) ღია კარი რას აკეთებთ?
ა . გაივლის
ბ. დაურეკეთ თქვენს მეგობრებს, რომ ერთად დაათვალიერონ ქვესადგური
ბ. დარეკეთ TP-ზე მითითებულ ტელეფონის ნომერზე და შეატყობინეთ ღია კარის შესახებ
კითხვა No3
ბიჭები ცდილობენ თოკის დახატვას ელექტროგადამცემი ხაზის მავთულზე. ᲠᲐᲡ ᲘᲖᲐᲕ?
ა. გაივლის
ბ. დაეხმარეთ მათ თოკის გადაგდებაში
ვ. აუხსენით, რომ ელექტროგადამცემ ხაზზე თოკის სროლა სასიკვდილოა
კითხვა No4
ელექტროგადამცემ ხაზზე მავთული გატყდა, ბოლო მიწაზე დაეცა. თქვენი ქმედებები?
ა თქვენ გაივლით
ბ.სცადეთ მიახლოება და ამაღლება
ბ. თუ შემოხვალთ 20 მეტრის რადიუსში, დაუყოვნებლივ აცნობეთ ამის შესახებ უფროსებს
კითხვა No5
თქვენ გატეხეთ სოკეტი. ᲠᲐᲡ ᲘᲖᲐᲕ?
ა სცადეთ მისი დაშლა და თავად შეკეთება
ამის შესახებ უფროსებს ბ
კითხვა No6
ᲠᲐᲡ ᲜᲘᲨᲜᲐᲕᲡ ᲔᲡ ᲜᲘᲨᲐᲜᲘ?
ა აქ ელვა დაარტყა?
ბ. არაფერს ნიშნავს
V. ელექტროენერგია! სიცოცხლისათვის საშიში!
კითხვა No7
აირჩიეთ სპეციალური ელექტრო დენის ნიშანი.
კითხვა No8
არ შეგიძლიათ ელექტრომოწყობილობის შტეფსელი?
ა. ბინძური ხელები
ბ.ცივი ხელებით
სველი ხელებით
კითხვა No9
არ შეგიძლიათ ელექტრო მოწყობილობების გამოყენება?
მისაღებში ა
სამზარეულოში ბ
სააბაზანოში ბ
კითხვა No10
ელექტროგადამცემი ხაზის მოპარვა:
ა არაფერს ემუქრება
B. უსაფრთხოა სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის
ბ. ეს არის მომაკვდინებელი და ისჯება 1 მილიონ რუბლამდე ჯარიმით. ან სისხლის სამართლის სასჯელი 10 წლამდე თავისუფლების აღკვეთით
ტესტის პასუხები:
კითხვა # 1 - ელექტროენერგიას არ აქვს გემო, ფერი და სუნი. მისი დანახვა და მოსმენა არ შეიძლება
სწორი პასუხია B
კითხვა No2 - სატრანსფორმატორო ქვესადგურის ტერიტორიაზე შეღწევა მომაკვდინებელია. ენერგეტიკოსები უნდა იყვნენ ინფორმირებული ღია კარის შესახებ.
სწორი პასუხია B
კითხვა # 3 - ნებისმიერი საგნის გადაგდება ელექტროგადამცემ ხაზებზე სასიკვდილოა
სწორი პასუხია B
კითხვა №4 - 10 მეტრზე უფრო ახლოს მიწაზე დაყრილ მავთულს ვერ მიუახლოვდებით. ამ რადიუსში წარმოიქმნება საშიში ელექტროგამტარი არე!
სწორი პასუხია B
კითხვა №5 - დეფექტური სოკეტის გამოყენება სიცოცხლისთვის საშიშია!
სწორი პასუხია B
სატრანსფორმატორო ქვესადგურებში, ელექტროგადამცემი ხაზის საყრდენი.
სწორი პასუხია B
კითხვა # 7 - ეს სიმბოლო აფრთხილებს ელექტროშოკის საშიშროებას.
სწორი პასუხია B
კითხვა №8 - ელექტრული ენერგიის წყალგამტარი, რომელსაც სველი ხელებით უჭირავს სოკეტი, შეუძლია დაგაშოკით ელექტროშოკით.
სწორი პასუხია B
კითხვა No9 - აბაზანა - ოთახი მაღალი ტენიანობით, რაც უარყოფითად მოქმედებს ელექტრო მოწყობილობების მუშაობაზე.
სწორი პასუხია B
კითხვა No10 - ელექტროგადამცემი ხაზიდან მავთულის მოპარვა პირობითად ისჯება. თუ ადამიანი მოხვდება ტვინთან, შეიძლება მოხდეს დამწვრობა და ფატალური დაზიანებები.
სწორი პასუხია B
ტესტის შედეგების შეფასების "გასაღები".
8-10 სწორი პასუხი
თქვენ შესანიშნავი სამუშაო გააკეთეთ!
8-6 სწორი პასუხი
თქვენ კარგად გაართვით თავი დავალებას!
6-7 სწორი პასუხი
თქვენ „დამაკმაყოფილებლად“ გაართვით თავი დავალებას. თქვენ უნდა გაიმეოროთ ელექტრო უსაფრთხოების წესები
5 ან ნაკლები სწორი პასუხი
თქვენ უნდა გაეცნოთ ელექტრო უსაფრთხოების წესებს. თქვენი სიცოცხლე და ჯანმრთელობა საფრთხეშია.
7) მასწავლებელი:ბიჭებო, მოდით შევაჯამოთ. რა ახალი რამ ვისწავლეთ დღეს?
სტუდენტებიისაუბრეთ ელექტროენერგიის ნიშნებზე და ქცევის წესებზე.
მასწავლებელი:ბიჭებო, რა არის ჩვენი გაკვეთილის შედეგი და რა სასარგებლო რამ შეგვიძლია გავაკეთოთ, რომ უფრო მეტმა ბავშვმა გაეცნოს ელექტროენერგიის უსაფრთხო ქცევის წესებს?
სტუდენტებისთავაზობენ მიღებული პლაკატების დაკიდებას სტენდზე და მინი ლექციების ჩატარებას დაწყებითი კლასების მოსწავლეებისთვის დღევანდელი გაკვეთილის მასალებით.
მასწავლებელი:ბიჭებო, სახლში, გირჩევთ უყუროთ მულტფილმებს "ფიქსი. Მოკლე ჩართვა" . და იპოვნეთ მათში გმირების შეცდომები.
ჩვენი გაკვეთილი დასრულდა! გისურვებთ ჯანმრთელობას და წარმატებებს!
2) http://electricvdome.ru/electrobezopastnost/znaki-elektrobezopasnosti.html
თემატური გაკვეთილი
"ელექტრული უსაფრთხოების საფუძვლები"
(აუდიტორია - 1-3 კლასის მოსწავლეები).
(მარჯვენა დაწკაპუნებით გადადით შემდეგ სლაიდზე ან მოქმედებაზე)
ლექციის ხანგრძლივობაა 30-35 წუთი, სლაიდშოუს და ვიდეო მასალების ჩათვლით.
გაკვეთილის მიზნები:
- გააფართოვოს და გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა ელექტროენერგეტიკისა და მასში არსებული საფრთხის შესახებ;
- დეტალურად გაეცნოს ელექტროენერგიის როლს ყოველდღიურ ცხოვრებაში;
- დააფიქსირეთ ელექტრული ტექნიკის უსაფრთხო მოპყრობის წესები.
ბიჭებო, დღეს არაჩვეულებრივი გაკვეთილი გვაქვს. და თქვენ გაიგებთ თემას გამოცანების გამოცნობით:
შორეულ სოფლებში, ქალაქებში
ვინ არის მავთულზე?
ნათელი დიდებულება.
ეს…
(ელექტროობა)
სირბილი ფეხების გარეშე
იწვის ცეცხლის გარეშე
არა კბილები, მაგრამ ნაკბენები.
(Ელექტროობა)
ბილიკებზე გავრბივარ
მე არ შემიძლია გზის გარეშე ცხოვრება.
სად ვარ, ბიჭებო, არა,
სახლში შუქი არ აინთება.
(Ელექტროობა)
აი ეს ნივთი
ჭერზე ჩამოკიდებული
სახალისო გახდა სახლში.
ის გარეგნულად მსხალს ჰგავს
დაკიდება დღის განმავლობაში
ღამით კი სახლს ანათებს.
(ნათურა)
ასეა, დღეს გავეცნობით ელექტროენერგიას, გავარკვევთ, როგორ ხვდება ის ჩვენს სახლში და რა წესები უნდა დავიცვათ რბილად ელექტრო ტექნიკის მოვლისას.
ელექტროენერგია ძალიან რთულ და შორს გადის ელექტროსადგურებიდან ჩვენს სახლებამდე ელექტროგადამცემი ხაზებით. ელექტროენერგია ყველგანაა. მის გარეშე ჩვენი ცხოვრება წარმოუდგენელია. ტელევიზორები, მაცივრები, ქვაბები, მაგნიტოფონები, კომპიუტერები, უთოები, კონდიციონერები - ეს ყველაფერი ელექტროენერგიის გარეშე ვერ იმუშავებს.
ბიჭებო, რა გამოცანები იცით ელექტრო ტექნიკის შესახებ?
(წინასწარ მომზადებულ ბავშვებს შეუძლიათ მონაწილეობა მიიღონ)
თეთრეულის ქვეყანაში
მდინარის ფურცლის გასწვრივ
ორთქლმავალი მიცურავს
წინ და უკან
და მის უკან არის ისეთი გლუვი ზედაპირი,
ნაოჭი არ ჩანს.(რკინა)
მას აქვს რეზინის საყრდენი,
ტილოს მუცლით.
როგორ გუგუნებს მისი ძრავა
ის ყლაპავს მტვერსაც და ჭუჭყსაც.(Მტვერსასრუტი)
აღფრთოვანდი, შეხედე -
ჩრდილოეთ პოლუსი შიგნით!
იქ თოვლი და ყინული ცქრიალა
თავად ზამთარი იქ ცხოვრობს.(მაცივარი)
ფანჯარასთან ვჯდები
მთელ სამყაროს ვუყურებ მას.(ტელევიზია)
თუ დააჭირეთ ღილაკს,
იქნება მუსიკა.(ჩანაწერი)
ორთქლის ლოკომოტივივით ჩურჩულებს
და ის სერიოზულად ანიჭებს თმას სილამაზეს.(Თმის საშრობი)
ელექტრო ტექნიკა ჩვენი თანაშემწეებია, მათ გარეშე ადამიანს გაუჭირდება.
- რა საერთო აქვს ყველა ამ საგანს?
(ისინი იკვებება ელექტროენერგიით)
Ბიჭები! თქვენ კარგად იცით, რა მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ელექტროენერგია ეკონომიკაში, ყოველდღიურ ცხოვრებაში და სწავლაში. ის გვაძლევს სინათლეს, სითბოს, ამოქმედებს სხვადასხვა მექანიზმებს, რომლებიც ხელს უწყობს ადამიანის შრომას.მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია ამ ძალის გამოყენება. ზოგჯერ ეს შეიძლება იყოს ძალიან საშიში სიცოცხლისთვის, შეიძლება გამოიწვიოს სერიოზული დაზიანება, დამწვრობა.
ადამიანი ვერ აღმოაჩენს ელექტრო დენს: ის უსუნოა, უფერო და ჩუმად მუშაობს.იმისთვის, რომ ელექტროენერგია იყოს მეგობარი და დამხმარე, უნდა გახსოვდეთ რამდენიმე მარტივი წესი.
ვინ იცის როგორ მოიქცეს ელექტრო ტექნიკა? როგორ მოვიქცეთ ელექტროგადამცემ ხაზებთან და ქვესადგურებთან?
სახლები:
არ გამოიყვანოთ შტეფსელი სოკეტიდან მავთულით;
არ დაამუშავოთ საყოფაცხოვრებო ელექტრო ტექნიკის სადენები სველი ხელებით;
არ გამოიყენოთ გაუმართავი ელექტრო მოწყობილობები და დაშალოთ ისინი ჩართული სოკეტში;
გარეთ:
თქვენ არ შეგიძლიათ ასვლა ელექტროგადამცემი ხაზების საყრდენებზე, მიუახლოვდით გატეხილ მავთულს 10 მეტრზე უფრო ახლოს;
აკრძალულია ცეცხლის დანთება, მავთულხლართების ქვეშ აალებადი საგნების დადება;
ნუ თევზაობთ ელექტროგადამცემ ხაზებთან ახლოს;
თქვენ არ შეგიძლიათ ფრენა ფრიალოები და პლანერები ელექტროსადგურებთან ახლოს;
არ გადააგდოთ რაიმე საგნები მავთულზე და ტრანსფორმატორებზე;
არ გააღოთ სატრანსფორმატორო ქვესადგურების და ელექტრო პანელების კარები კიბეებზე, ითამაშეთ ელექტროსადგურებთან ახლოს.
ჭექა-ქუხილის დროს წყალში ბანაობა არ შეიძლება, ხეების ქვეშ დამალვა. სახლში უნდა წავიდეთ.
და ასევე უნდა გახსოვდეთ: თუ ხედავთ, რომ ვინმე მოექცა ელექტრული დენის გავლენის ქვეშ, სასწრაფოდ დაურეკეთ უფროსებს დახმარებისთვის.
ახლა მოდით ამოხსნათ კროსვორდის თავსატეხი:
(დაფაზე არის წინასწარ დახატული კროსვორდის ველი)
კითხვა 1 : საკვანძო სიტყვა (ყველაზე გრძელი) - ვისი დარტყმისგან გჭირდებათ დაცვა?
ბავშვები. ელექტრო დენისგან. (სიტყვაელექტროობა )
მასწავლებელი ბ. მართალია, კარგად გააკეთე!
მასწავლებელი. ახლა კი სიტყვა L ასოთი. რა ანათებს ჩვენს სახლს?
ბავშვები. ნათურა,
მასწავლებელი . უფლება.
მასწავლებელი. აბა, კიდევ გამოვიცნოთ? რა ხელები არ უნდა შეეხოს ელექტრო მოწყობილობებს?
ბავშვები. სველი.
მასწავლებელი. ასეა ბიჭებო! როგორც ჩანს, ყურადღებით მოუსმინეთ გაკვეთილს. ახლა კი ჩნდება კითხვა: რა არის ელექტრული დენი, თუ დაიცავთ ყველა წესს მისი დამუშავებისას?
ბავშვები . Კეთილი.
მასწავლებელი ... კარგად გააკეთე! არ დაიღალე? ვცადოთ, დარჩა მხოლოდ 3 სიტყვა.
მასწავლებელი ბ. აბა, ახლა, მისმინე: რის ქვეშ ვერ გაძლებ ჭექა-ქუხილის დროს?
ბავშვები . Ხის ქვეშ.
მასწავლებელი ... ძალიან კარგი, მაგრამ რა ელექტრული დენია თუ გააბრაზებ?
ბავშვები . ბოროტება.
მასწავლებელი ... აბა, აქ არის ბოლო კითხვა: რა უყვარს ყველა ბავშვს, მაგრამ ეს არ შეიძლება გაკეთდეს ჭექა-ქუხილის დროს?
ბავშვები. დაიბანეთ!
მასწავლებელი . კარგად გააკეთე!
თქვენ ბიჭებო ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ, რომ ელექტრომოწყობილობა საშიშია სიცოცხლისა და ჯანმრთელობისთვის. ყოველთვის ფრთხილად და ფრთხილად უნდა იყოთ ელექტროენერგიის მიმართ. ეს შეიძლება საშიში იყოს! ეს ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ და დაიცვათ ელექტროტექნიკის გამოყენების წესები, ფრთხილად იყავით ქუჩაში!
ახლა ჩვენ შევისწავლით იმ ნიშნებს, რომლებიც აფრთხილებენ დინების საშიშროებას. (სლაიდშოუ კომენტარებით).
გაკვეთილის ბოლოს - ანიმაციური ფილმის ჩვენება ელექტრო უსაფრთხოების შესახებ. ("ჩებურაშკა და გენა ნიანგი"). საყვარელი მულტფილმის გმირების შეცდომების განხილვა.
დავალებები შესრულებულია. მიზნები მიღწეულია.
გადახედვა:
დღეს ჩვენ განვიცდით ელექტროენერგიას!
რა იცით გამოცანები ელექტრო მოწყობილობების შესახებ?
ელექტრო ტექნიკა ჩვენი თანაშემწეებია, მათ გარეშე ადამიანს გაუჭირდება. რა საერთო აქვს ყველა ამ საგანს?
როგორ უნდა მოიქცეთ ელექტრო მოწყობილობებთან? როგორ მოვიქცეთ ელექტროგადამცემ ხაზებთან და ქვესადგურებთან?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! მთავარი: არ გამოიყვანოთ შტეფსელი სოკეტიდან მავთულით
საყოფაცხოვრებო ელექტრო ტექნიკის სადენებს სველი ხელებით ნუ დაამუშავებთ! ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია!
არ გამოიყენოთ დეფექტური ელექტრომოწყობილობა ან არ დაშალოთ ისინი, რომლებიც ჩართულია სოკეტში! ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია!
ქუჩაში: არ ახვიდეთ ელექტროგადამცემი ხაზების ბოძებზე, მიუახლოვდით გატეხილ მავთულს 10 მეტრზე უფრო ახლოს!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! არ შეინახოთ ზოლები, ჩაალაგეთ აალებადი საგნები სადენების ქვეშ!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! ნუ თევზაობთ ელექტროგადამცემ ხაზებთან ახლოს!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! არ გაუშვათ საჰაერო ხომალდები და პლანერები ელექტრო ობიექტებთან ახლოს!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! არ გადაყაროთ რაიმე საგნები სადენებზე და ტრანსფორმატორებზე!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! არ გააღოთ ტრანსფორმატორის ქვესადგურების და ელექტრო პანელების კარები კიბეების უბნებზე, ითამაშეთ ელექტრო ობიექტებთან ახლოს!
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! ჭექა-ქუხილის დროს, არ ბანაოთ წყლის ობიექტებში, რომლებიც იმალება ხეების ქვეშ. წადი სახლში!
ყურადღება! თუ ხედავთ, რომ ვინმეს ელექტრო დარტყმა დაეჯახა, სასწრაფოდ დაურეკეთ დახმარებას ზრდასრულს. ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია!
კროსვორდის თავსატეხი: 1. ვისი დარტყმისგან უნდა დაიცვა?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! 2. რა ანათებს ჩვენს სახლს?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! 3. რომელი ხელით არ უნდა შეეხოთ ელექტრო ტექნიკას?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! 4. რა არის ელექტრო დენი, თუ დაიცავთ ყველა წესს მისი დამუშავებისას?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! 5. რის ქვეშ არ უნდა დადგე ჭექა-ქუხილის დროს?
6. რა არის ელექტრო დენი, თუ მას გააბრაზებ?
ყურადღება! ელექტროენერგია საშიშია! 7. რა უყვარს ყველა ბავშვს, მაგრამ არ შეუძლია ჭექა-ქუხილის დროს?
ნიშნები, რომლებიც აფრთხილებენ დინების საშიშროებას.
დაწყებითი სკოლის ელექტროუსაფრთხოების გაკვეთილი
სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს უსაფრთხო ქცევა ყოველდღიურ ცხოვრებაში
გაკვეთილის მიზნები.
საგანმანათლებლო : 1. გააფართოვეთ კითხვა: რა არის ელექტრული დენი
2. ელექტროენერგიის დაზოგვის პრობლემის გადაჭრის გზების ფორმულირება.
განვითარება: 1. ხელი შეუწყოს მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას, მეცნიერულ ინფორმაციასთან მუშაობის, ანალიზის, შედარების, აზრის გამოხატვის უნარს.
საგანმანათლებლო: 1. ენერგო ხარჯების დაზოგვის პრობლემისადმი პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება, პასუხისმგებლობის გრძნობა ელექტრო მოწყობილობების მუშაობაში.
Დავალებები : ბავშვებს ელექტრო დენის გაცნობა, მისი გამოყენება ყოველდღიურ ცხოვრებაში;
ასწავლეთ ელექტროენერგიის ფრთხილად მართვა ტრავმის თავიდან ასაცილებლად;
ელექტრო უსაფრთხოების წესების დანერგვა;
ელექტროენერგიისადმი პატივისცემის გამომუშავება;
აღჭურვილობა: რეზინის ბურთები, შალის ქსოვილის ნაჭრები ბავშვების რაოდენობის მიხედვით, პლაკატები ელექტრო უსაფრთხოების ნიშნებით.
პრობლემა: თითოეული ჩვენგანი ელექტროენერგიის მომხმარებელია. შეგვიძლია ჩვენი წვლილი შევიტანოთ პრობლემის გადასაჭრელად? შესაძლებელია თუ არა ენერგიის მოხმარების შემცირება კომფორტის დარღვევის გარეშე? რა უსაფრთხოების ზომები უნდა იქნას დაცული ელექტრო მოწყობილობების გამოყენებისას?
მასწავლებელი: გამარჯობა ბიჭებო! დღეს თქვენთან არაჩვეულებრივი გაკვეთილი გვაქვს და რაზეც ვისაუბრებთ, შეეცადეთ გამოიცნოთ ლექსის მოსმენით.
ბაბუაჩემი ზღაპრების დიდი მოყვარულია.
მეუბნება ამის შესახებ, ამის შესახებ,
და ისე, რომ მნიშვნელობა ყოველთვის ნათელია,
მე თვითონ წავიკითხე ყველაფერზე.
დიდი ხნის წინ დადგა დრო
საჭმელს ცეცხლთან ამზადებდნენ
ამოსვლა მხოლოდ მზე ამოვა
შუქი ჩაქრა - როგორც სიბნელე მოდის.
მაგრამ დრო შეიცვალა
და სასწაულების ცხოვრება ახლა სავსეა.
ჩვენ შეგვიძლია ჩავრთოთ კომპიუტერი,
და დაუძახეთ შორეულ ქალაქს
ტალღების დასაჭერად,
ხალხის ახლებურად მოპყრობა,
არ გააცხელოთ ღუმელი შეშით,
სიურპრიზი ახალი ბუხრით
და გაათბეთ და იკვებეთ,
რა უნდა განათდეს კაშკაშა.
ბოლოს და ბოლოს, ელექტროენერგია ჩვენი მეგობარია.
მაგრამ თქვენ უნდა იყოთ ჭკვიანები, რომ მოულოდნელად.
მტრად არ გადაიქცა.
საზიანოდ ნაბიჯი არ გადადგა.
ამ ზღაპრის მორალი ასეთია
თავი უნდა იმუშაოს.
და თქვენ უნდა გააკეთოთ ყველაფერი გონივრულად
რათა მოგვიანებით ცრემლები არ გადმოსცვივდეს.
მასწავლებელი:
მაშ, რაზე ვისაუბრებთ დღეს? პრეზენტაცია ნომერი 1 (სლაიდი ნომერი 1)
(ბავშვების პასუხები ) მართალია, ელექტრო დენის შესახებ. იცით რა არის და საიდან მოდის ელექტრო დენი? (ბავშვების პასუხები ) და ახლა ჩვენ ჩავატარებთ ექსპერიმენტს თქვენთან ერთად.
ბუშტისა და ქსოვილის გამოცდილება. როდესაც ნივთებს ქსოვილზე სვამთ, ისინი იღებენ ენერგიას, შესაბამისად, იწყებენ მსუბუქი საგნების მოზიდვას, ბურთებს შალის ქსოვილზე ასხამენ, დავინახეთ, რომ პატარა, პატარა ქაღალდის ნაჭრები) საგნები იზიდავს ბურთს.
ეს იმიტომ ხდება, რომ ბურთმა მიიღო ენერგია, სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ის ელექტრიფიცირებულია.
არის უსაფრთხო ელექტროენერგია, როგორც ბუშტების შემთხვევაში, საშიში ელექტროენერგია, რომელიც მიედინება მავთულხლართებით.
გთხოვთ, მიუთითოთ ელექტრო მოწყობილობების მაგალითები, რომლებსაც ადამიანი იყენებს.
(ბავშვების პასუხები)
მასწავლებელი:
პირველად, გახეხილი სხეულების უნარი მიიზიდონ მსუბუქი საგნები თავისკენ, აღმოაჩინეს ძველმა ბერძენმა ქსოვამ. მათ ყურადღება გაამახვილეს იმ ფაქტზე, რომ ქარვისგან დამზადებული მანქანების ცალკეული ნაწილები, მატყლთან შეხებისას იზიდავდა ფუმფულას, მტვრის ნაწილაკებს, ჩალის და სხვა მსუბუქ საგნებს. ეს ქონება მხოლოდ ქარვას მიეკუთვნებოდა. საიდანაც წარმოიშვა სიტყვა "ელექტროენერგია", რომელიც ბერძნული სიტყვიდან "ელექტრონიდან" - ქარვა მოვიდა.
ლექსი
ჩვენ ტყუპები დები ვართ
ჩვენ ნაწილაკებს ვუწოდებთ.
ჩვენ მოვდივართ თქვენს დასახმარებლად,
როცა ბრალდებას გვაძლევენ.
ჩვენ მივდივართ თხელი და სქელი მავთულის გასწვრივ
და შესაფერის დროს მივდივართ თქვენთან.
რომელ დებზე ვსაუბრობთ?
რა არის მათი სახელები?
და მათი სახელი არის ყველაზე პატარა დამუხტული ნაწილაკები. (სლაიდი ნომერი 2)
ელექტროენერგია არის პატარა დამუხტული ნაწილაკების - ელექტრონების ნაკადი. თითოეული ელექტრონი ატარებს ენერგიის მცირე მუხტს. როდესაც ეს ელექტრონები ბევრს აგროვებენ, წარმოიქმნება ელექტრული ძაბვა.
როგორ ფიქრობთ, ელექტროენერგია შემოდის ჩვენს სახლში?
(ბავშვების პასუხები)
სადენებზე სწორად. (სლაიდი ნომერი 3)
ისევე, როგორც წყალი გადის შლანგში, ასევე ელექტროენერგია შემოდის ჩვენს სახლში მავთულის საშუალებით. და ეს ეხება მავთულხლართებს ელექტროსადგურებიდან და პირველივე ელექტროსადგურები იყო ქარის ტურბინები (სლაიდი ნომერი 4)
როგორ ფიქრობთ, რა მნიშვნელობა აქვს ჩვენთვის ელექტრო დენს?
(ბავშვების პასუხები)
და მითხარით, არის მსოფლიოში პროფესია, რომელსაც ელექტრო დენის გარეშე შეუძლია?
ვინ გამოიგონა ელექტროენერგია?
(სლაიდი ნომერი 5)
როგორ გაჩნდა პირველი ნათურა?
ჯერ უძველეს ეპოქაში გაჩნდა ზეთის ნათურა - თიხის ან ლითონის ჩაიდანი ზეთით, რომლის ღუმელში გადიოდა ფითილი (სლაიდი # 6)
ნათურა ეწეოდა მრავალი საუკუნის განმავლობაში, შემდეგ მე -19 საუკუნის შუა წლებში ნავთობი მიიღეს ნავთი, გამოჩნდა ნავთის ნათურა (სლაიდი ნომერი 7)
ამავდროულად, მათ გამოიგონეს და აითვისეს გაზის და გაზის სანთურები მოვიდა ჩვენს სახლში (სლაიდი ნომერი 8)
ახლა გამოიცანი გამოცანები (გამოცანები ნათურის შესახებ)
ის გარეგნულად მსხალს ჰგავს
დღის განმავლობაში უმოქმედოდ ვისრიალეთ.
ღამით კი სახლს ანათებს.
ჭერამდე გამართული
საოცარი მაქმანი.
ხრახნიანი ბუშტი
შუქი ანთებულია!
ჭერიდან მსხალი კიდია.
და არ იფიქრო მსხლის ჭამა,
ანათებს, როგორც მზე
თუ ჩამოაგდებ, გატყდება!
წამყვანი:
ნათურა ერთი დღე დაიწვება
ასი კილო ნახშირი დაიწვება!
თუ ის ამაოდ ანათებს,
სად არის ნედლეულის ეკონომიკა?
ვინ გამოიგონა ნათურა?
(სლაიდი # 9 ფოტო თომას ედისონის მიერ)
ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, შესაძლებელია ელექტროენერგიის დაზოგვა?
(ბავშვების პასუხები)
მაგრამ როგორც?
(ბავშვების პასუხები)
(სლაიდი ნომერი 10 "ეკონომიური და ეკონომიური ბიჭების წესები)
(სლაიდი ნომერი 11)
(სლაიდი ნომერი 12)
(სლაიდი ნომერი 13)
(სლაიდი ნომერი 14)
(სლაიდი ნომერი 15)
(სლაიდი ნომერი 16)
(სლაიდი ნომერი 17)
(სლაიდი ნომერი 18)
(სლაიდი ნომერი 19)
TOK შემოდის
გამარჯობა მეგობრებო! თავსატეხს მოგცემ. და თქვენ გამოიცნობთ ვინ ვარ მე.
ბილიკზე გავრბივარ
მე არ შემიძლია გზის გარეშე ცხოვრება
სად არ ვარ ბიჭებო...
სახლში შუქი არ აინთება! (ბავშვების პასუხები)
TOK: მართალია, მე მქვია ელექტრო დენი. რა იცით ჩემ შესახებ (ბავშვების პასუხები)
ტოკ: მართალი ბიჭები. ახლა მე ვკითხავ გამოცანებს და თქვენ გამოიცნობთ მათ. ყოველი სწორი პასუხისთვის მე მოგცემთ ჟეტონს, ვინც უფრო მეტ ჟეტონს აიღებს, მიენიჭება მთავარი ელექტრიკოსის წოდება.
* უფრთხილდით მტვერს და ნამსხვრევებს,
სასწრაფოდ მოგიგვარებ!
და ნუ დაიმალები კუთხეებში
მე მაინც იქ გიპოვი!(სლაიდი ნომერი 20) (მტვერსასრუტი)
* ეს მოწყობილობა იდეალურია
მყისიერად ათბობს წყალს.
თქვენ უბრალოდ უნდა ჩართოთ
მალე ჩაის დალევა შეგვიძლია (სლაიდი ნომერი 21) (ჩაიდანი)
* მასში მთელი სამყარო ცხოვრობს
და საქმე არაჩვეულებრივია (სლაიდი ნომერი 22) (ტელევიზია)
* შემოატრიალეთ ჯადოსნური წრე
და ჩემი მეგობარი მომისმენს! (სლაიდი 23) (ტელეფონი)
* ზაფხულში მამამ მოიყვანა
თეთრ ყუთში ყინვაა
ახლა კი ყინვა ნაცრისფერია
სახლები ზაფხულში და ზამთარში.
იცავს პროდუქტებს
ხორცი, თევზი, ხილი (სლაიდი ნომერი 24) (მაცივარი)
* შორეულ სოფლებ-ქალაქებამდე
ვინ მიდის ქალაქებში?
ნათელი უდიდებულესობა -
ეს……. (-ᲔᲚᲔᲥᲢᲠᲝᲝᲑᲐ)
მიმდინარე:
მშვენიერი ხართ ბიჭებო! მოდით დავთვალოთ მოგებული ტოკენები (გამარჯვებულს ლენტი გადაეცემა)
TOK: ახლა მოდით ვითამაშოთ თამაში. ობიექტს დავასახელებ და თუ ელექტროა დაჯექი და თუ ელექტრო არ არის ადექი (ტელევიზორი, თეფში, ნათურა, ხე, თვითმფრინავი, სკამი, მაცივარი, ჩანგალი, უთო და ა.შ.)
ტოკ: კარგად ბიჭებო! დარწმუნებული ვარ, რომ გაიგე რა არის ელექტრო დენი, შემიძლია უსაფრთხოდ დაგტოვო და სხვა ბიჭებთან წავიდე! ნახვამდის!
წამყვანი: ელექტროენერგია ძალიან გვეხმარება. მაგრამ ის ითხოვს პატივისცემას საკუთარი თავის მიმართ: მას სურს მოექცნენ ისე, როგორც უნდა იყოს. (პრეზენტაცია No2 "ელექტრო უსაფრთხოების წესები")
წამყვანი:
Ბიჭები. ნუ განაწყენებთ თქვენს მშობლებს თქვენი გამონაყარი ქმედებებით! მოერიდეთ თქვენს ამხანაგებს სახიფათო ხუმრობებისაგან ელექტრო ობიექტების მახლობლად! ამით თქვენ გადაარჩენთ მის სიცოცხლეს!