საზაფხულო ამოცანა ბიოლოგიაზე. საზაფხულო საშინაო დავალება. ზაფხულის ამოცანების თემები "ზოგადი ბიოლოგიის"

სასწავლო ბარათები საზაფხულო ამოცანებისათვის

1. მცენარეთა შესწავლა გადაკვეთა pollination

1. განისაზღვროს დაბინძურების გზები სხვადასხვა სახეობები მცენარეები მარტივი ვიზუალური დაკვირვებით.

2. მოაწყეთ ყვავილების სლაიდის მინა, საპოხი ვაზინი. განვიხილოთ მიკროსკოპი შესწავლილი მცენარეთა სახეობების pollen, აღწერს მას და ესკიზის მას.

3. ყურადღებით განიხილეთ სხვადასხვა მცენარეების ყვავილების სტრუქტურა. გაირკვეს, თუ როგორ ადაპტირებულია გარკვეული ტიპის pollination. აღწერეთ და ყვავილების და მათი აქსესუარების ჩათვლით.

4. ყვავილების "ქცევა". გაირკვეს დრო გამოვლენა, აღწერს და ჩაეტარებინა თანმიმდევრობა მოქნილობა, spinning petals, გაყვანის stamens, ცვლილებები ყვავილი და ა.შ. განსაზღვრავს ყვავილების სიცოცხლის ხანგრძლივობას.

5. კვალი "ქცევა" inflorescences, ადგილმდებარეობის ყვავილები მათ. გაირკვეს თუ არა ყვავილები ერთნაირად inflorescence, ერთდროულად ისინი გამოვლინდა.

6. შესწავლილი მცენარეების შესახებ მწერების ქცევის გადადით: რა მწერები მოინახულებენ ყვავილებით, როგორც ყვავილების ზის, რადგან ის მდებარეობს. მოგზაურობები ფეხების მოძრაობებისა და მწერების პირით. გამოთვალეთ ყვავილების მწერების მონახულების სიხშირე ერთ საათში სხვადასხვა დროს.

7. თქვენ შეგიძლიათ იპოვოთ სხვადასხვა ტიპის მცენარეთა გამოკვლევის თავისებურებები სხვადასხვა პირობებში (ტყეში, მინდორში, ზღვარზე ...).

8. მცენარეების, მწერების, მწერების სტრუქტურისა და "ქცევის" კავშირის დამონტაჟება.

9. გააკეთეთ ანგარიში შესრულებული სამუშაოს, ნახატების, ფოტოების გამოყენებით.

მიიღეთ შეტყობინება გაკვეთილი, სკოლის გარემოსდაცვითი კონფერენცია.

სწავლის სტრუქტურა, ქცევა და ნიადაგის ფორმირება rainworms.

2. Rainworms- ის სტრუქტურის, ქცევის და ნიადაგის ჩამოყალიბების შესწავლა

ნამდვილი rainworms ოჯახი, ან lumbridy, Lumbricidae.) მოიცავს დაახლოებით 300 სახეობას. ყველაზე გავრცელებული შუა შესახვევი რუსეთის ევროპული ნაწილი. Rainworm, ჩვეულებრივი ან დიდი წითელი ბეჭდვის ტიპი ( Lumbricus terrestris), ხასიათდება დიდი ზომის, გაბრტყელებული და გაფართოებული კუდი ბოლომდე და ინტენსიური საღებარი სხეულის წინა მესამე მხარეს. ეს სახეობები მოსახერხებელია დაკვირვებისა და ექსპერიმენტებისათვის.

1. Concetite რამდენიმე ასლი წვიმის ჩვეულებრივი ჭია, განათავსებს ერთი მათგანი ბინა ზედაპირზე და შეისწავლოს მისი გარე სტრუქტურა.

– რა არის ფორმის სხეული rainworm?
- რატომ არის წვიმის ზარი ბეჭედი?
- იპოვეთ წინა (უფრო შაქარი და მუქი) და ჭია სხეულის უკანა შაბლონები, აღწერეთ მათი ფერწერა.
- იპოვეთ wormworms სხეულის - ქამარი. ითვლიან რამდენი სხეულის სეგმენტი ჩამოყალიბებულია.

მუცლის მხრიდან ჭია, წყლით, მუცლის მხრიდან თითის უკანა მხარეს სხეულის უკანა მხარეს. Რას გრძნობ? ჯოხი ჭია მცოცავი ქაღალდზე. რას გესმის?

დახმარებით magnifying მინის, იპოვოს bristles, აღწერს მათი ადგილმდებარეობა და ღირებულება.

განსაზღვრავს, თუ რამდენად სწრაფად ჭია ჭიქა და უხეში ქაღალდი, როგორ ფორმის, სიგრძე და სისქე სხეულის ცვლილებები. ახსენით ფენომენი.

2. ხტომა როგორ ჭია გამოეხმაურებს გამაღიზიანებელთა მოქმედებას. შეეხეთ თქვენს ნემსს. გაუშვით სხეულის წინა ბოლომდე ნაჭერი ხახვი, გარეშე ჭია. მსუბუქი ფანარი. რას უყურებ? ახსენით, რა ხდება.

3. გააკეთე ვიწრო arched saddle ორი იდენტური სათვალე (12 × 18 სმ) და შუშები მათ შორის (რეზინის მილის, ხის ბარები). სრული მინის ერთად ფრჩხილებში დაჭრილი თხელი კალის. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი მინის ბანკები (ნახევრად ლიტრი და მაიონეზი), ნაკლებად მათგან ნაკლები.

4. დაასხით პატარა (დაახლოებით 4 სმ) moistened მიწისქვეშა ადგილზე, შემდეგ ქვიშის ფენა და ისევ ნოტიო. ადგილი 2-3 პატარა rainworms ზედაპირზე ზედაპირზე. ნახტომი როგორ ჭიები იქნება დაკრძალული ზედა ფენა ნიადაგი. შეეცადეთ დაიბრუნოს ნახევრად ცალმხრივი ჭია სხეულის დასასრულისთვის. ადვილია ამის გაკეთება? რატომ?

5. აღწერეთ დეტალები, ესკიზი ან ფოტოსურათი ნიადაგის სახელმწიფოში გალიაში ყოველ 3-5 დღის განმავლობაში. შეისწავლეთ შიდა ზედაპირის ზედაპირზე. რა მნიშვნელობა აქვს ლორწოს მნიშვნელობას ნიადაგის ჭია?

6. ადგილი 3-4 ჭიები მინის ჯარი და დაასხით ნახევარი ქვიშები სუფთა ქვიშა. მხარდაჭერა ქვიშის ნედლეული, ქმნის ზედაპირზე ქვიშის დაეცა ფოთლები, დაპყრობა სხვადასხვა მცენარეთა, ცალი მოხარშული კარტოფილი. სიმღერა რა ხდება მათთვის. თვის შემდეგ, გაზომეთ სისქე იუმორისტული ჩამოყალიბებული, მიაპყროს ეფექტი rainwear on შემადგენლობა და სტრუქტურა ნიადაგის, მისი ნაყოფიერების.

7. დეტალური ანგარიში ექსპერიმენტებისა და მისი დაკვირვების შესახებ, ნახატების, ფოტოების აღწერასთან ერთად. შეაფასეთ წვიმის ჭიები ბუნებაში და ადამიანებისთვის.

3. PET დაკვირვება

1. ამ ტიპის ცხოველის სიუჟეტის ამბავი.
2. ამ ჯიშის ბიოლოგიური და ეკონომიკური ღირებული თვისებები.
3. ამ ცხოველის ისტორია თქვენს სახლში.
4. ცხოველის გამოჩენა (ზომები, სხეულის წონა, ფერწერული ფერწერა).
5. დაკავების პირობები:

– ოთახი და მისი მახასიათებლები (ფართობი, მოცულობა, ტემპერატურა, განათება, ვენტილაცია);
- ფეხით - მოწყობილობა, მისი ღირებულება;
- ოთახი დასუფთავება: სიხშირე და საშუალებები.

6. კვება:

– შესანახი, მათი მომზადება კვება;
- საკვების დიეტის ბიოლოგიური დასაბუთება;
- კვების რეჟიმი;
- მკვებავი, სასმელი, მათი მოწყობილობა.

7. ცხოველთა ქცევა, მისი ხასიათი, ჩვევები. ცხოველთა ზრუნვის პირობითი რეფლექსების ღირებულება. (რა სახის პირობითი რეფლექსები, როგორ და რა მიზნით თქვენ მუშაობდით თქვენი ცხოველისგან?)
8. ზრუნვის შთამომავლისა და თავისებურებების მოპოვება. ურთიერთობა სართულებსა და თაობებს შორის.
9. ცხოველების მქონე პაციენტების ყველაზე გავრცელებული დაავადებების პრევენციის ღონისძიებები.
10. შენი ურთიერთობა ცხოველებთან. მათი მნიშვნელობა თქვენთვის და მისთვის.
11. გააკეთეთ ანგარიში შესრულებული სამუშაოს, აღწერილობების, ესკიზების, ფოტოების, ლიტერატურული მასალების გამოყენებით.

4. ქალაქი ნაგავსაყრელები და მყარი საყოფაცხოვრებო ნარჩენების პოლიგონი (MSW).

1. ნაგვის პრობლემა ქალაქში და მისი გადაწყვეტის პერსპექტივები.
2. პოლიგონ MBO კოჩნევოს ტერიტორიაზე:

– არჩევანი ადგილი, აღჭურვილობა,
- ნაგავსაყრელის ექსპლუატაცია,
- მიწების რეკულტივაცია.

3. TWW Polygon- ის ფუნქციონირებასთან დაკავშირებული ეკონომიკური პრობლემები.

5. წყალი და სანაპირო მდინარე მცენარეები, ტბები.

1. წყლის გარემოს მახასიათებლები.
2. წყლის და სანაპირო მცენარეების სახეობების შემადგენლობა.
3. ადაპტური მორფოლოგიური და ანატომიური და ბიოლოგიური თვისებები წყალი და სანაპირო ზოლები.
4. წყლისა და სანაპირო ზოლების როლი ბუნებრივი საზოგადოების სფეროში.
5. მცენარეები - წყლის ხარისხის ბიოინიკატორები.
6. წყლის და სანაპირო ზოლების პრაქტიკული გამოყენება.

6. Anthill როგორც გარემოსდაცვითი კავშირების მოდელი.

1. მდებარეობა, ზომები, ანთილის ფორმა, მისი დიზაინი, სამშენებლო მასალა.
2. ნიადაგის მახასიათებლები: სტრუქტურა, სიმჭიდროვე, ტენიანობა, ტემპერატურა, მექანიკური კომპოზიცია, pH.
3. Intrusual ურთიერთობები: გარე სტრუქტურის კავშირი და ჭურჭლის ქცევის კავშირი მათი საქმიანობის ბუნებით.
4. ანტს, ანტსის დიეტა და სიგრძე.
5. დასკვნები.

7. ურბანულ ან სხვა დასახლებებში ხის და შუბის მცენარეების სახეობების შემადგენლობის შესწავლა. გაირკვეს, თუ რა ხეები და ბუჩქები იზრდებიან თქვენს სახლში, ვიდრე თითოეული ამ ცხოვრების ფორმების მცენარეები განსხვავდება ერთმანეთისგან, რომელთაგან იზრდება და რომელია ზეწოლის სახელმწიფოში, რა პერიოდის სიცოცხლე (აყვავებული, fruiting და ა.შ. ) ისინი ზაფხულში გაივლიან, რომელი მათგანი ყველაზე დეკორატიულია.

შეგროვება ერთი ფურცელი (ან აწარმოებს ორი სამი ფოთოლი) თითოეული ტიპის ხის და shrub, straightens და მშრალი მათ შორის speatsprint და შემდეგ დაურთოს მათ ფურცლები მკვრივი თეთრი ქაღალდი და დაწერეთ სახელები მცენარეთა, რომელთა მიხედვითაც ისინი უკავშირდება.

8. ურბანულ ან სხვა დასახლებებში მზარდი ბალახის მცენარეების სახეობების შესწავლა. კომპლექტი, რა ტიპის (ან მშობიარობის) არის ბალახი თქვენს სახლში, რომელიც მოწყობილობებს შეიმუშავეს გადარჩენის პირობებში გაყვანის და სხვა ადამიანის ზემოქმედების პირობებში, რომლებიც მათგან დომინირებენ ნომრები და რაც საკმაოდ იშვიათია, რა მდგომარეობაშია (აყვავებული , fruiting) ისინი ზაფხულში.

შეადარეთ მათ ერთმანეთს და გაირკვეს, თუ რა განსხვავდებიან სროლების, ფოთლების, ყვავილების ან ხილის სტრუქტურის სახით.

გათხრა ერთი მცენარეთა თითოეული ტიპის, rinse მათ წყალში, მშრალი ცოტა on სუფთა ჰაერი, გაზეთების ქაღალდის ფურცლებზე და მშრალ მდგომარეობაში, შემდეგ კი მათზე მოთავსებული მცენარეთა ნიშნები.

9. გავლენის დაზუსტება გარეგნობა სიცოცხლის პირობების ხეები. აირჩიეთ ერთი სახეობის ხეები და დაახლოებით ერთი ასაკის იზრდება ღია ადგილი, ტყის ზღვარზე და სიღრმეში. კომპლექტი, ვიდრე ისინი განსხვავდება ფილიალების ადგილმდებარეობის მიხედვით, გვირგვინი, სიმაღლეზე და სისქეზე.

გადაწყვიტოს, რა სახის ზრდის პირობებს აქვთ გავლენა ხეების გამოჩენაზე. დაფიქსირდა ხეების სქემატური ნახაზი მათი სეგმენტების ხელმოწერებით.

10. მცენარეთა სახეობების შემადგენლობის შესწავლა Wastelands- ზე იზრდება. შეარჩიეთ ნებისმიერი გამოუყენებელი ნაკვეთი შენობებს შორის, ღობეების გასწვრივ ან სხვა ადგილებში უდავოდ. გაირკვეს, რომელი მცენარეები - burdock, cheeky, thistle, ჭინჭრის, ჭურჭელი, wormwood, Duman, Belen - იზრდება შერჩეული ფართობი, რომელიც ნიშნები დამახასიათებელი ამ ჯგუფის ბალახოვანი მცენარეები და რატომ ადამიანი და ცხოველები, როგორც წესი, გვერდის ავლით მათი სეგმენტები მათი იზრდება მათი სეგმენტები მათი სეგმენტები მათი იზრდება , რომელი მათგანია spines, მარკირება თმა ან სხვა ადაპტაციები შესანახი საწყისი ჭამა ცხოველები, რომელთაგან არის გასაგები, და რომლებიც არ არის.

შეგროვება და მშრალი გვერდითი მარცვლების ნარჩენების მცენარეთა და შემდეგ მიიღოს მექანიზმი ფურცლები სახელები მცენარეთა ჯგუფი და მისი წარმომადგენლები.

11. მცენარეთა გზისპირა საზოგადოების შემადგენლობის შესწავლა. აირჩიეთ ნებისმიერი მონაკვეთი ვნება გზის და დააინსტალირეთ რომელი მცენარეები - მცენარეები, dandelion სამკურნალო, clover მცოცავი, გვირილის მყიფე, goose paw, ძვირფასო (ფრინველის წიწიბურა, ბალახის მურავა), ბატი ფეხით - იზრდება მისი პარტიები.

გაირკვეს, თუ რომელი გზისპირა მცენარეების აქვს შემცირებული ღეროვანი, და რომელიც არის მცოცავი ან დაბალი, მოხსნას, რომელიც მცენარეთა აქვს ფოთლები მაღალი განვითარებული ელასტიური ვენების, და რომლებიც მცირე ან მკაცრად dissected. გადაწყვიტოს, თუ რა მნიშვნელობა აქვს საავტომობილო გზების სიცოცხლეში სტრუქტურის ასეთი თვისებები.

კომპლექტი, რა მდგომარეობაში (ყვავილობის ან fruiting) არიან ზაფხულში იმ ზაფხულში იმ ან სხვა საავტომობილო მცენარეები, რომელთაგან არის დომინირებს ნომრები, და რაც საკმაოდ იშვიათია.

შეაგროვეთ მასალა საავტომობილო გზების მცენარეთა მცენარეთა სახეობების შემადგენლობაში.

12. ბარომეტების მცენარეთა მდგომარეობის შესახებ დაკვირვება. ყვითელი აკაციის ყვავილების ყვავილების, მალვას, ველური Bundle, Lounges და Dandelion, Marigolds (Calendula) ყვითელი ყვავილების დაკვირვებები. გაირკვეს, რა ხდება მათი ყვავილები ან inflorescences წვიმა ამინდის დაწყებამდე წვიმა. დაფიქრდით, რომლითაც მათ აქვთ ასეთი მოწყობილობები.

გაირკვეს, თუ რა სხვა მცენარეები და როგორ შეიძლება პროგნოზირება მიდგომა წვიმა. კოლექციონირება ბარომეტრი ერთი ქარხანა, მშრალი მათ შორის ფოთლები Newsprint და დამონტაჟებული Gear Sheets ხელმოწერების მცენარეთა სახელები.

13. მცენარეთა ყვავილების საათი. შეჯამება გამჟღავნების დრო და ყვავილების დახურვის ან ზოგიერთი ველური და ბაღის ყვავილების ყვავილების ან დახურვისას, როგორიცაა Dandelion, Marigolds, Garde Bundle of Sipomey. გაირკვეს, თუ რა დროს არსებობს სხვა ყვავილები ყველაზე ცნობილი აყვავებული მცენარეები, რომლებიც გამოვლინდა და დახურულია.

მითითებული, რომელთანაც მცენარეთა ცხოვრებაში დაკვირვების ფენომენი უკავშირდება. კოლექციონირება მრავალჯერადი მცენარეები, რომლებიც ღია ყვავილები ან inflorescences მკაცრად განსაზღვრული დღე იყო საშრობი და წარმოების Gear Sheets.

14. სიცოცხლის პირობებში გრეხილი სეზონის შესწავლა. მოვძებნოთ კულტურული მარცვლეული მცენარეების სფეროები, რომლებიც მათ მსგავსი გარეგნობის გარე სტრუქტურას: ჭვავის, ხორბლისა და ქერის, შვრია - ჭვავის კოცონი, საველე ცეცხლი, შვრია; Ogosa არის მიმდებარე, ქათმის ფეტვი.

ინსტალაცია, ვიდრე ეს Weeds არის მსგავსი კულტურული მარცვლეული. გადაწყვიტოს, რა მნიშვნელობა აქვს weed მარცვლეულის მსგავსად კულტურული მცენარეების მსგავსად.

შეაგროვეთ კულტურული მარცვლეულის მცენარეების ჰერბარიუმი და თანმხლები სარეველები.

15. ხილისა და თესლის მცენარეთა პროპაგანდის მეთოდების შესწავლა. ასახავს ხილისა და თესლის ფორმირების დროს ზოგიერთ მცენარეთა, მაგალითად, მონეტა, ბოდანი, მხრივ, რეულენიკი, ბალზამი, დენდელიონი. შეიკრიბეთ მათი ხილი და თესლი და დააინსტალირეთ, ზოგიერთმა მათგანმა შექმნა ქარის ან ცხოველების გავრცელების ადაპტაცია, თვითშეფასება და რა არის გამოვლენილი ერთი ან სხვა ფიტნესით.

ჩადება ხილი და თესლი გავრცელებული მცენარეთა ქარის, ცხოველები და თვითმმართველობის გამონადენი.

16. შერეული ტყის მცენარეების შემადგენლობის შესწავლა. Remit, რა ხეები ყველაზე გავრცელებული არიან შერეული ტყეში, რომელთაგან პირველი (ზედა), და რომლებიც მეორე tiers ვიდრე ხეები, რომლებიც ქმნიან პირველ და მეორე tiers განსხვავდება ერთმანეთთან. რა მცენარეთა ქმნის მესამე და მეოთხე tiers შერეული ტყე? რა არის პირობები სიცოცხლის მცენარეთა ამ tiers განსხვავდება საცხოვრებელი პირობები მცენარეთა პირველი და მეორე tiers?

შეაგროვეთ ერთი მცენარეული ქარხანა შერეული ტყეები, გამხმარი მათ და მათში შედის ხელმოწერების ხელმოწერებით.

17. ზაფხულის მოვალეობის შესრულების გეგმა უხერხემლოების ზოოლოგიაზე.

1. იპოვეთ ლიტერატურა ბუნების ობიექტის შესახებ, რომელიც თქვენს მიერ არჩეული (მწერები).

2. ყურადღებით წაიკითხეთ ლიტერატურა, მარკ Საინტერესო ფაქტები დაკვირვების დღიურში

3. სასწავლო დღიურში (ეს შეიძლება იყოს ელექტრონულად), შენიშვნა:

ა) აღწერს ცხოვრების წესს.

ბ) ცხოველის გარე სტრუქტურა და ამ გარემოში მცხოვრები ინსტრუმენტი

გ) კვება (ვიდრე კვების, კვების მახასიათებლები, სეზონი)

დ) ცხოველთა მოძრაობა

4. მიიღეთ ცხოველის სურათი (მისი გამოჩენა, კვების დროს, მართვის დროს).

არანაკლებ რთულია მწერების კარგი ფოტო კოლექცია, მით უმეტეს, თუ სახეობების განსაზღვრის ამოცანაა, შეისწავლოს ცხოვრების წესი და ასე შემდეგ.

მაგრამ ზოგადად, საკმაოდ საინტერესოა უბრალოდ ფოტოსურათი მწერები და სხვა ცხოველები. და მაშინ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ იცით რაღაც მათ შესახებ ...

18. ზაფხულის ზემოქმედების შესრულების გეგმა ხერხემლის ზოოლოგიაზე.

1. რა ფრინველები ზაფხულში ჩვენთვის ფრენებს? (ლიტერატურისთვის, იპოვეთ სახეობების სახელი). სურათის გადაღება და სადამკვირვებლო დღიურების ჩაწერეთ.
2. გახსოვდეთ (ან ნათესავებისა და ნაცნობების დასმა) ნიშნები, ცხოველთა ქცევის შესახებ ამინდის ხელშეწყობა, ჩაწერეთ დღიურში და ცხოველების დაკვირვების შესაძლებლობას. არის პროგნოზები ჭეშმარიტი? (დაწერეთ თარიღი და შედეგი).

სამუშაოები შესასრულებლად სრულყოფილად ჩაითვლება ბუნებრივი მასალა (ფოტოები) და დაწერეთ დაკვირვება.

ბიოლოგიის მასწავლებელი Mbou Sosh №8

საზაფხულო სამუშაო სისტემა ბიოლოგიისათვის

(გამოცდილება).

ესენუკის ქალაქი კავკასიის სპეციალურად დაცულ ეკოლოგიურ საკურორტო რეგიონში მდებარეობს Მინერალური წყალი. ეს ხელს უწყობს ველური მცენარეების შეგროვებას გარკვეულ შეზღუდვებს, მცენარეთა და ცხოველების ჰაბიტატის გარკვეულ ნაწილებს. მაგრამ ზაფხულში, დღესასწაულების დროს მოსწავლეები მოგზაურობენ სტავროპოლის ტერიტორიის სხვადასხვა სფეროში, რუსეთისა და საზღვარგარეთ, და საჭირო სწავლებისა და ვიზუალური სარგებლის შექმნის შესაძლებლობას, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ჩვენს სკოლას არ აქვს საგანმანათლებლო და გამოცდილი საიტი. ამჟამად, ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა, შეიძინოს ბევრი სარგებელი დასრულებული ვიდეომაგრამ, პირველ რიგში, ისინი საკმაოდ ძვირია, მეორეც, ისინი ყოველთვის არ აკმაყოფილებენ ყველა საჭირო მოთხოვნას. ასე რომ, ზაფხულის ტრენინგის სისტემა იყო. შესრულებული სამუშაოს მიწოდება და დაცვა ხდება სკოლის დაწყების პირველ გაკვეთილებზე, რაც საშუალებას იძლევა მოსწავლეებთან კარგი შეფასებები, ძლივს სწავლა. ზაფხულის ამოცანების ნაწილი ხორციელდება იმ სტუდენტების პროექტების სახით, რომლებიც ზაფხულის სკოლის ბანაკს დაესწრებიან. აღსანიშნავია, რომ ყველა სტუდენტი არ არის სერიოზულად შესაფერისი ზაფხულის ამოცანების შესრულებისათვის, ზოგი მათზე დაივიწყებს. მაგრამ საუკეთესო ბიჭების უმრავლესობა, როგორც წესი, საზაფხულო ამოცანის შესრულების შესახებ კეთილსინდისიერად იკავებს და მრავალი წლის განმავლობაში ჩვენ ვიყენებთ ამ სამუშაოს გაკვეთილებს, როგორც დემონსტრაციულ მასალას, ლაბორატორიულ და პრაქტიკულ მუშაობას. გამოფენა, როგორც წესი, ორგანიზებულია საუკეთესო ნამუშევრებიდან, რაც იწვევს ყველა სტუდენტის დიდ ინტერესს და ხელს უწყობს მომავალში მუშაობის აღსრულებას.

კოტეჯი საზაფხულო ამოცანები, ჩვენ დავაყენებთ გარკვეულ მიზნებსა და ამოცანებს:

· ფლორისა და ფაუნის მშობლიური მიწების გაცნობა;

მცენარეთა შეგროვებისა და უნარ-ჩვევების უნარ-ჩვევებისა და უნარ-ჩვევების განვითარება;

· ბიოლოგიის სკოლის კაბინეტის შესავსებად აუცილებელი სხვადასხვა საგანმანათლებლო და ვიზუალური სარგებლის წარმოების შესაძლებლობების განვითარება;

· პრაქტიკული გამოყენება სასწავლო წელს მიღებული ცოდნა;

· გაკვეთილების შესწავლის ფაქტებისა და ნიმუშების დამადასტურებელი ფაქტებისა და ნიმუშების დამადასტურებელი ფაქტორებისა და ნიმუშების შესახებ.

ამ ამოცანების წარმატებით განხორციელებით, სწავლის თემას ინტერესი წარმოიქმნება და ვითარდება, რაც ხელს უწყობს ბიოლოგიის საფუძვლების შეგნებულ და გრძელვადიან სწავლებას.

საზაფხულო ამოცანები ინდივიდუალურად ან ჯგუფში შეიძლება შესრულდეს. ისინი მორგებული არიან სირთულის ხარისხით, სტუდენტის ინდივიდუალობის, მისი შესაძლებლობებისა და შესაძლებლობების, ნებაყოფლობით. მასწავლებელმა უნდა დაეხმაროს სკოლის მოსწავლეების სწორად აირჩიოს ამოცანების თემა, მიეცით შესაბამისი ინსტრუქცია, აჩვენე საუკეთესო ნამუშევრები გასულ წლებში. საზაფხულო ამოცანები შეიძლება კლასიფიცირდეს ასაკობრივ ბიჭებმა, თემებით, ზაფხულში სტუდენტების ყოფნის ადგილას. ზოგიერთი ამოცანები განაწილებულია სასწავლო წლის განმავლობაში, რადგან შეინიშნება პროცესები შემოდგომაზე, ზამთარში ან გაზაფხულზე. ამოცანები მიღებულია შინაარსის მიხედვით, სათანადოდ გაფორმებული ჰერბარიების, კოლექციების, ფოტოსურათების, ელექტრონული პრეზენტაციების სახით, ისინი აუცილებლად განსაზღვრავენ ბუნებაში ყოფნის წესებს, მასალის შეგროვებას, დაცულ სახეობების შესწავლის აუცილებლობას, მათი შემთხვევითი განადგურების გამოკლებით , ისევე როგორც ნებისმიერი ცოცხალი ობიექტის დაზიანების ან ტკივილის შეუძლებლობა.

ძნელია სია ერთ სტატიაში ყველა შესაძლო საზაფხულო ამოცანები, რომლებიც სტუდენტებს გადანაწილდებიან. მაგრამ სექტემბერში აღმოჩნდება, რომ ბიჭები კი აღმოაჩინეს ის, რაც არ იყო დანიშნული. ეს არის ნექტარის კრებულის ფოტოსურათების ფოტოები, წიაღისეული ჭურვები მდინარის სანაპიროზე, მშრალ მდინარის ფოტოგრაფიაში, რომელსაც შეუძლია ზაფხულში ბავშვი გადადგას, ან საკაბელო მანქანის სიმაღლის სიმაღლისგან, ზღვის პროდუქტები, შავი ზღვის სანაპიროდან, ხელოვნება ბუნებრივი მასალადამზადებული საკუთარი ხელებით.

ჩვენ მოხარული ვართ და მადლიერება ყველა მასალა, რომ ბიჭები შეაგროვოს, დაეხმაროს მათ განსაზღვრავს და სისტემატიზაცია.

რა თქმა უნდა, ზაფხულის ამოცანების ორგანიზაცია და გადამოწმება მოითხოვს დიდ შრომის მასწავლებელს, დროს, მოთმინებას, განსაკუთრებით იმიტომ, რომ თქვენ უნდა გააკეთოთ იმდენი დრო, როგორც წლის ბოლომდე და წლის დასაწყისში. მაგრამ შედეგი, რომელთა სასარგებლოდ უდავოა, ღირს დრო და ძალისხმევა.

ჩვენს კურსდამთავრებულებს შორის არიან ისინი, ვინც პროფესიის არჩევანს გადაწყდა, ზაფხულის ამოცანების შესრულების წყალობით.

2 საზაფხულო ამოცანები ბიოლოგიის შესახებ 5-6 კლასი

საზაფხულო ამოცანები ბოტანიკისთვის 5-6-ე კლასისთვის

მასწავლებელი ბიოლოგია Mbou Sosh

s.P. "სოფლის ახალგაზრდობა"

Piltiai o.a.

გარკვეული ზაფხულის ამოცანების სტუდენტების არჩევანი ჩატარდება სასწავლო წლის ბოლომდე მასწავლებლის კოორდინაციით. წერილობითი ანგარიშები ამოცანების შესრულებისა და მათთვის, რომელიც მიმაგრებულია მათ, ფოტოკოლატებს, კომპოზიციებს, პანელებს, პრეზენტაციებს ბიოლოგიის მასწავლებელს ახალი სასწავლო წლის დასაწყისში. სადამკვირვებლო ჩანაწერები ხორციელდება სადამკვირვებლო დღიურის (ჩვეულებრივი ნოუთბუქის) ან ელექტრონული დღიური.

აირჩიეთ საინტერესო თემა თქვენთვის.

ამოცანა 1. ყვავილების მრავალფეროვნება.

მიიღეთ უფრო ახლოს მცენარეთა რომ გარს თქვენ ქალაქში ან თქვენს დასახლებაში. რა არის ეს მცენარეები? სცადეთ მათი სისტემატური კუთვნილების განსაზღვრა; სიცოცხლის ფორმების კუთვნილი: ხეები, ბუჩქები, მწვანილი. შეხედე, რა მდგომარეობაშია მათი ჩემოდნები და გვირგვინები, რა სახის ყვავილი, რა არის მათი ყვავილები და ხილი, რომლებიც აფერხებენ მათ და ვინ იჭერს მათ ხილს.

ამოცანა 2. Spore მცენარეები.

გარეთ ქალაქის გარეთ, პარკში, ქვეყანაში, ტყეში ან სხვა ბუნებრივი საზოგადოების, მიდის იქ მეტი კენკრა, სოკო, ან უბრალოდ დანარჩენი, ყურადღება მიაქციონ დავის მცენარეებს. შეხედეთ რამდენად მრავალფეროვანი და ლამაზი მწვანე ხავსები. აირჩიეთ თითოეული ტიპის ერთი ან ორი escapes. გააკეთე კოლექცია moss თქვენთვის ან სკოლისთვის.

ამოცანა 3. ყვავილების მინიატურები.

მონაწილეობა მიიღოს ლამაზი ყვავილების მინიატურების, პანელების ან კომპოზიციების წარმოებაში. კოლექციონირება და გამხმარი მოხატული ლამაზი ფოთლები, shoots, ყვავილები, inflorescences, ხილი და კონუსები. შექმენით შემადგენლობა, როგორც სურათი, სასაჩუქრე ბარათი ან სანიშნე წიგნი.

ამოცანა 4. ვიზუალური სახელმძღვანელოები.

მაგალითად, ვიზუალური სახელმძღვანელოები, მაგალითად, ასეთი თემების მიხედვით: "ფოთლის განსხვავებები", "საცხოვრებელი ფოთოლი", "ფოთლის დაზიანება", "თორარი მცენარეები", "ფიჭვის ტყის ლიტერატურული", "წიწვოვანი მცენარეების კონუსები". ამისთვის წებოვანი ლენტი, შეაგროვოს კოლექცია სხვადასხვა moss, ferns, ქუდები სოკო სკოლა, ეტიკეტების მათ.

ამოცანა 5. ბალახის მცენარეების ყვავილის პროცესის შესწავლა.

მოძებნა ყვავილები insectopiles და ქარი მჟავე ყვავილები. შეადარეთ მათ ერთმანეთს. უყურეთ რა მწერები ამ ყვავილებზე, ვიდრე მცენარეები, რომლებიც მათ მოზიდვას. გააკეთეთ ფოტოები. მონიშნე, როგორ მოიქეცი საკუთარ თავს ყვავილების მცენარეები მზიანი და მოღრუბლული ამინდი, დილით და ცხელი შუადღისას. ამის შესახებ ჩანაწერების გამოწერა სადამკვირვებლო დღიურში.

სამუშაო 6. ბარომეტების მცენარეთა მდგომარეობის შესახებ.

· ყვითელი აკაციის ყვავილების ყვავილების, მალვას, ველური Bundle, Lounges და Dandelion, Marigolds (Calendula). გაირკვეს, რა ხდება მათი ყვავილები ან inflorescences წვიმა ამინდის დაწყებამდე წვიმა. დაფიქრდით, რომლითაც მათ აქვთ ასეთი მოწყობილობები.

· გაირკვეს, თუ რა სხვა მცენარეები და როგორ შეიძლება პროგნოზირება მიდგომა წვიმა. კოლექციონირება ბარომეტრი ერთი ქარხანა, მშრალი მათ შორის ფოთლები Newsprint და დამონტაჟებული Gear Sheets ხელმოწერების მცენარეთა სახელები.

სამუშაო 7. ყვავილების საათებში მცენარეთა დაკვირვებები.

· შეჯამება გამჟღავნების დრო და ყვავილების დახურვის ან ზოგიერთი ველური და ბაღის ყვავილების ყვავილების ან დახურვისას, როგორიცაა Dandelion, Marigolds, Garde Bundle of Sipomey. გააკეთეთ ფოტოები. გაირკვეს, თუ რა დროს არსებობს სხვა ყვავილები ყველაზე ცნობილი აყვავებული მცენარეები, რომლებიც გამოვლინდა და დახურულია.

· მითითებული, რომელთანაც მცენარეთა ცხოვრებაში დაკვირვების ფენომენი უკავშირდება. კოლექციონირება მრავალჯერადი მცენარეები, რომლებიც ღია ყვავილები ან inflorescences მკაცრად განსაზღვრული დღე იყო საშრობი და წარმოების Gear Sheets.

საზაფხულო ამოცანები ბიოლოგიისათვის სტუდენტებისთვის, რომლებიც დაამთავრეს მე -5 კლასში.

ამ სამუშაოს მიზანი: შემდგომი კვლევისთვის აუცილებელი ინფორმაციის დაგროვება.

ბიოლოგიის სკოლის განყოფილებები 6 კლასში.

Დავალება: მიეცით სტუდენტებს პროგრამა დამოუკიდებელი მუშაობა ზე საზაფხულო პერიოდი ბუნებაში.

თქვენი დაკვირვების რეგისტრაციისთვის, მოსწავლეები არიან "დღიური" საზაფხულო დაკვირვება"ეს შეიძლება იყოს ნებისმიერი ნოუთბუქი, ნოუთბუქი, მოსახერხებელი ბიჭებისთვის. აუცილებელია ხელი მოაწეროს, დაზუსტდეს გვარი, სტუდენტის სახელი, დღიური შექმნის თარიღი. ბეჭდური ამოცანების ფურცელი შეფუთულია ამ ნოუთბუქში. მოსწავლეები თავიანთი დაკვირვების ჩანაწერებს აკეთებენ, მათთვის მოსახერხებელია, მაგრამ განსაზღვრავს ამოცანას. ალბათ (და სასურველია) თან ახლავს მათი დაკვირვებები ფოტოსურათების, ნახაზების, სქემატური ესკიზების და ა.შ.

ამოცანა 1. წყალმცენარეების სტრუქტურის მახასიათებლების შესწავლა.

ზღვაში ყოფნა, ყურადღება მიაქციეთ მულტიკულტურულ წყალმცენარეებს. განვიხილოთ წყალმცენარეების წყალმომარაგება წყალში, შემდეგ კი წყალმცენარეები წყლით წყლით. ყურადღება მიაქციეთ ფორმას, ის იგივე დარჩა ან შეიცვალა? ჩაწერეთ თქვენი დაკვირვებები ზაფხულის სადამკვირვებლო დღიურში.

ამოცანა 2.. Stump.

განვიხილოთ ცოტა ხნის წინ ნაპერწკალი, ესკიზი. ქერქი და ხის ნახაზი. დათვლა და ჩაწერეთ ხის ბეჭდების რაოდენობა, მიუთითეთ რომელი მხარე (სამხრეთით ან ჩრდილოეთით) რგოლები უფრო ფართოა.

სამუშაო 3. ჰერბარიუმი მარტივი და რთული ფოთლები.

შეაგროვეთ სხვადასხვა მცენარეების ფოთლები. ლღობას მათ, ყურადღებით დებს გაზეთის ფურცლებზე პრესის ქვეშ. შემდეგ აურიეთ ან შევა მათ მუყაოსთვის, მარტივი და კომპლექსური ფოთლები.

სამუშაო 4. Root მცენარეთა სისტემები.

განიხილეთ სხვადასხვა მცენარეების ძირეული სისტემები. განსაზღვრავს როდ და შარდის ძირეული სისტემები. მოძებნა ძირითადი root - უფრო განვითარებული, შედარებით დანარჩენი, და მხარეს, გამგზავრება მას. მიაპყროს ნახატების ხელმოწერა, ხელი მოაწეროს ფესვების სახელს.

სამუშაო 5. მშრალი ხილის კოლექცია.

შეაგროვეთ სხვადასხვა მცენარეების მშრალი ნაყოფის კოლექცია (მაგალითად, მუხა, ფლავალი, მზესუმზირა, მამაკაცი, სიმინდი, დენდელიონი, მწყემსი ჩანთები, რადიშ და ა.შ.). მოაწერეთ მცენარეთა ხილისა და ტიპის სახელი.

სამუშაო 6. ხილისა და თესლის გავრცელების მეთოდების შესწავლა.

განვიხილოთ სერია, Burdock, Poplar, Cock, Dandelion და სხვა. ამ მცენარეთა თესლის გავრცელების მეთოდების განსაზღვრა, რომელ მოწყობილობებს აქვთ ამ მცენარეების ნაყოფი ამ დისტრიბუციის ამ მეთოდით. დაწერე შენი დაკვირვება დღიურში.

სამუშაო 7 *. Photogerbarium სოკო.სხვადასხვა სახის სოკოთი, მათ სურათს ან სადამკვირვებლო დღიურში ჩაეტარებინათ. მოაწერეთ სოკოების სახელები, დაწერეთ, სადაც ისინი აღმოაჩინეს, არის საკვები ან შხამიანი.

სამუშაო 8 *. Inflorescences კოლექცია.

შეაგროვეთ სხვადასხვა მცენარეების inflorescences (grassy, \u200b\u200bshrub ან ხის). მშრალი მათ შორის გაზეთის ფურცლები, აყენებს დატვირთვის ზედა (ქვეშ პრესაში). გააკეთეთ ჰერბარიუმი A4 ქაღალდის ან მუყაოს მჭიდრო ფურცლებზე, ხელმოწერები - მცენარეების სახელები, ჰერბარიუმის კოლექციის თარიღი (i.e., ყვავილის მცენარეების დრო).

ამოცანა 9 *. ვიზუალური სახელმძღვანელოს წარმოება: "როდ და შარდის ფესვების სისტემები".

ხატვა root სისტემა dandelion (ან სხვა სხვა ყვავილების ქარხანა), ნებისმიერი მარცვლეულის ქარხანა. ჩამოიბანეთ ნიადაგი, მშრალი, დაურთეთ მჭიდრო ქაღალდი ან A4 მუყაო (შეგიძლიათ რამდენიმე ადგილას მჭიდრო თემა). ხელი მოაწეროს ტიპის ფესვთა სისტემას.

ამოცანა 10 *.Emboss photogerbarium of ხეები და ბუჩქების ურბანული landscaping, სკოლა ფართობი, კოტეჯები, ტყის აქციები ან პარკი.

ამოცანა 11 *. Birch, Oak, Linden. ფურცელზე მკვრივი ქაღალდი ზომის 20 x 30 სმ მარცხენა მხარეს მიაპყროს კონტურები ხეები, ერთად უფლება მიამაგრეთ twig ერთად ფოთლები, და ქვეშ ნიმუში - ნაჭერი ქერქი, ისევე როგორც ხილი და ყვავილი.

* - სტუდენტთა მოსწავლეების ამოცანები შესრულებულია, რადგან ისინი შესაძლებლობები არიან, შესაძლებელია ერთ-ერთი ამოცანის შესთავაზოს სტუდენტებს.