1. Модерни руски азбука . \\ t 33 писма 10 От които са предназначени да обозначат гласните звуци и са съответно наречени гласни. 21 Консултното писмо служи за обозначаване на съгласни звуци. В допълнение, в съвременните руски има две букви, които не Звуците не са обозначени: комерсант (твърд знак), б. (Мек знак).
2. Всички звуци на руския език са разделени на гласни и съгласни.
Гласни - Това са звуците, които се формират с участието на гласа. На руски, техните шест: [a], [и], [и], [0], [y], [s] .
Съгласие- Това са звуците, които се формират с участието на глас и шум или само шум.
но)Съгласителите са разделени Твърд и мек. Най-солидните и меки съгласни мекота двойки:
- [B '], [в] - [в'], [g] - [g '], [d] - [d'], [z] - [s '], [k] - [ K '], [l] - [l'], [m] - [m '], [n] - [n'], [p] - [p '], [p] - [p'], [ C] - [C '], [t] - [t'], [f] - [f '], [x] - [x']
(Apostrof вдясно показва мекотасъгласен звук). Например, лук - [лък] и luke - [l'uk] .
б)Някои съгласни звуци няма съвместими двойки за твърдост и мекота, т.е. има съществуване на езика несвързани твърди съгласни [F], [Ш], [C] (винаги само твърдо вещество) и неспарени меки съгласни [w '], [h] (Винаги само мек).
Забележки:
- при звука [H] Не е обичайно да се определи мекотата на апострофа, въпреки че в някои учебници се обозначава;
- звук [w '] посочено на писмото sh;
- функцията над звука показва двойно (дълъг) звук. В някои учебници определят дълги съгласни Така: [Ван: а] - баня.
в)Наричат \u200b\u200bсе съгласителните звуци, образувани с участието на глас и шум звънене (например [d], [d '], [s], [z'] и т.н.); Ако само шумът участва в образуването на звуци, тогава се наричат \u200b\u200bтакива звуци глух Консулти (например [t], [t '], [s], [s'] и т.н.). Повечето от изразените и глухи съгласни в руската форма двойци:
[B] - [р], [B '- [р'], [в] - [:], [в '] - [F), [g] - [K], [G'] - K '], [d] - [t],
[D '] - [t'], [s] - [s], [s '] - [s'], [z] - [Ш]
.
Сравнете: beat - напитка, година - котка, на живо - шиене
.
д)Звуци [t], [l], [l '], [m], | m'], [n], [n '], [p], [p'] не образуват съ-относителна двойка с глухи съгласни, следователно те са неплатени мехове (Неспасните съдове за звънене също се наричат sonornos.Това са звуци, в образуването на което също участва глас и шум). И обратно, глухи съгласни, без оформяне на двойки със силфор, са откъснал глух . Това са звуци [H], [c], [x], [x '].
3. В речния поток звукът на един звук може да бъде оприличен от звука на друг звук. Този феномен се нарича асимилация. Така че, в живота на думата, звукът, стоящ до мекия [n '], също се омекотява и ние получаваме звука [s'].
Така произношението на думата живот Той е написан, както следва: [Zhyz'n ']. Сблизото на звука също е възможно с двойки през боята - глухота на звуците. Така че, звънене на съгласие в позиция преди глухите и в края на думата на звука се приближава с чифт глухи. Следователно се случва зашеметяващ Консулти. Например, лодка - Лос, приказка - Ска [S], Кой - в положение. Възможно е и обратното явление, когато глухите съгласни в позицията преди звъненето също се превръщат в звънец, т.е. звук. Например, kart - Ko [Z '] BA, заявка - за [z'] ба.
Определяне на мекотата на съгласни по писмото
На руски език мекота на съгласни посочени по следните начини:
С буквата Б (Мек знак) в края на думата и в средата между съгласни: ползите - [paul'z], elk - [los '] и други.
Забележка. Мекият знак не показва мекотата на съгласни в следните случаи:
а) ако служи за отделяне на съгласни, втората от която Й.(IOT): Листа - лисица [t'я], бельо - да бъде [l'yo];
б) да разграничат граматическите категории: ръж (3 SKL., J.R.) - нож (2 skl., m.r.);
в) да разграничат формулярите на думите (след съскане): четете (2 литра, единици), нарязани (форма на императивното запалване), помощ (неопределена форма на глагол), както и недостатък: да плъзнете, vnaVinc .
Чрез букви и, e, Ë, yu, i, Показваща мекотата на предходния съгласен звук и предаване на гласни [и], [0], [y], [a]: гора - [l'es], мед - [m'ot], lil - [ l 'il], luke - [l'uk], мол - [m'al].
При последващи меки съгласни: Вики - [b'in'ik], слива - [s'l'yiv].
Звукова стойност на буквите e, e, yu, i
Буквите e, e, yu, мога да обознача два звука: [Т.е.], [yo], [y], [y]. Това се случва в следните случаи:
в началото на думата: например, ел - [т.е.], Йож - [Йо] добре, YULA - LA, YAMA - MA;
след гласовия звук: той измива - mo [IE] t, пел - според [yo] t, дават - да [y] t, лар - la [ya];
след разделяне B, B: Отстраняване - полу [IE] m, напитки - поставете [yo] t, pych - тя [y] t, ревност - ry [y].
В допълнение, след разделянето б. Два звука ще означават писмото и: Nightingale - Солов [yi].
Буквите e, e, yu, аз показвам мекотата на предишната съгласна В позиции след съгласие, двойки твърдост - мекота: кожа - [m'eh], използван - [n'os], luke - [l'uk], мол - [m'al].
Бележка:
- Звуци [t], [l], [m], [n], [p] - венци (нямат двойки на Bellion-глухота)
- Звуци [x], [c], [h], [sh '] - глухи (нямат двойка звънене или глухота)
- Звуци [F], [s], [c] - винаги твърдо вещество.
- Звуци [h], [w '] - Винаги мек.
Абстрактен урок "". Следваща тема:
Присъда- Това е група думи, които изразяват завършена мисъл. Граматична основа (основни изречения на членовете) Предмет- това е основният член на изречението, което е свързано с намотките, показва кого или какво се казва в предложението и отговаря на въпросите на номинационния случай (кой? Или какво?) Предизвестие- Това е основният член на изречението, което е свързано с темата, показва, че е посочено и отговаря на въпроси: Какво да правите? какво да правя? Какво се случва с темата? Какво е той? Как да намерим граматична основа в предложението. 1. Намерете дума, която нарича нещо за кого или какво се казва в предложението. 2. Проверете дали тази дума е отговорна за въпросите КОЙ? КАКВО? 3. Намерете дума, която нарича, какво прави или какъв е този, който е докладван в предложението. 4. Проверете дали думата отговаря на въпросите какво прави той? Какво прави? Какво ще направи? Какво? Малките членове предлагат допълнение- вторичен член на присъдата, която отговаря на въпросите за косвени случаи и означава темата. Показва какъв елемент или феномен е насочен и отговаря на въпроси кой? Какво? Кой? Какво? Какво? от кого? отколкото? O com? за какво? Подчертава - - - - - определение- вторичен член на изречението, което отговаря на въпросите какво? Какво? Какво? Чия? И обозначава признак на темата. (Обяснява темата и други членове на изречението.) Подчертава ~~~~~~~~~~~- вторичен член на изречението, което означава знак за действие или знак за знак. (Обяснява изтичането или други вторични изречения.) Показва мястото, времето, причината, целта, образ на действие и отговори на въпроси където? накъде? кога? където? защо? за какво? като? Подчертава. - .-. Членове на изречениетонезависим ресурсен приятел
Име съществително предлог
Името на прилагателното soyuz
Глаголна частица.
Местоимение
Цифра
Наречие
Оферта за регистрация.
· Началото на изречението е написано с главна буква.
· В края на офертата се поставя. ? !
· Думите в предложението са написани отделно.
Работа по бъгове
· Напишете офертата.
· Измислете и напишете друго изречение.
· Подчертайте главното писмо.
Вподбрани сняг. Д.рада.
Работа по бъгове
· Запишете тази дума 3 пъти
· Подчертайте писмото, в което е разрешено грешката
· Запомни тази дума
Работа по бъгове
· Напишете тази дума.
· Стрес голямо писмо.
· Напишете повече думи за това правило, подчертайте в тях голямо писмо.
Гласни след съскане.
Zhi пише с писмото И,
Чу - Шу пише с писмото Y,
CHAP пишете с писмото НО.
Лъжлив wu, Pu. shi. стръмен прав chu. , I. схватка , чест вторични суровини схватка вел. .
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Измислете и напишете още 3 думи на тази ортограма.
Дете и, молив и, SH. ирина, САЩ. иб.
Тиреене.
1. Думата се отлага от един ред към друг по срички.
Не можеш
prosbo-trot-tr
2. Не можете да оставите в края на линията и да прехвърлите в друга буква 1 буква.
Не можеш
a-catation
Работа по бъгове
· Напишете думата, подчертайте публичните букви, посочете броя на сричките.
· Раздели думата на сричките.
· Помислете как можете да прехвърлите (или е невъзможно)
· Излезе с още 2 думи в същото правило
ОТНОСНОот и-Н. но, (Малина - зрънце)
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Поставете акцента.
· Подчертаване на ортограма.
· Напишете тази дума 3 пъти.
· Измислят и напишете 2-3 единични думи.
Д. относнорога, път, г относнорог.
Път, проби относнорог, въвежда относнорог.
Ход кК.тя, хо кК.тя, хо кК.на нея.
Ход кК.тя, хо кК.ehist, Ho. кК.очи.
Как да промените думата?
· Много - едно (горски гори)
· Един е много (планинска планина)
· Име Geasovo. (Трева - Хербушка, Трестинг)
· Какво прави той …
· Какво ...
Работа по бъгове
· Word напишете
· поставете акцент
· дръжте корена
· в корена на събличащата глас
· изпращайте речта, изберете тестовата дума и напишете.
Градини - S. нод; Вълна - Б. относноlNA.
Пишете и глухи съгласни.
(BD, V-F, г-н, д-р, z, zh)
Работа по бъгове
· Word напишете
· Вземете дума за проверка, където гласната очевидно ясно се произнася.
Градини - S. нод; Вълна - Б. относноlNA.
Работа по бъгове
· Word напишете
· Емфаша и съгласна пред него
·
Ел б.Десет б.Химилка б..
Разделяне на мекия знак.
Работа по бъгове
· Word напишете
· Emphasha и гласни пред него
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
В б.южно, листо б.i, Солов б.и.
Работа по бъгове
· Word напишете
· Задръжте конзолата
· Стрес Комерсант и гласни пред него
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
От е.изкуство, ОВ. който може да бъдеvenia, OB. ём.
Правопис на книги на CC, CN ...
Комбинации от CC, CN, Rush, LF, NWN, PHR-
Пишете без b.
Птика cC. a, N. вж о, к. лф iR, SW. втурвам се iR, Мо нахалство .
Работа по бъгове
· Word напишете
· Стресови комбинации
- Излезе и запишете още две С тази орагограма
Преди cC.a, Re. cC.a, M. нахалствоо.
Двойни съгласни.
(Ll, mm, nn, rr, lj, ss, dd, tt, kk, pp, bb)
Работа по бъгове
· Word напишете
· Вземете една дума.
· Задръжте корена.
· Стреса двойни съгласни.
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
KLA. sS. - KLA. sS. , А. nn. а - А. nn. ухо, дро. lJ. и - DRO. lJ. evoy.
№ 14 Неприемами съгласни.
(T, d, l, b)
1. В някои думи съгласниt, d, л, в те са написани, но не се произнасят. Тези думи трябва да бъдат проверени.
Честен - чест, звезда - звезда.
2. Ако в комбинация от съгласни, когато промяната на думата не чува, не е необходимо да го пишете.
Прекрасно - чудо.
3. Помня:стълбище
Празник
Чувство
4. Помня:Ch без Т.
Ужасен - ужас, опасен - опасен.
Работа по бъгове
· Word напишете
· Вземете една дума, където тази съгласна се произнася ясно.
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
Звезда д.- звезда даШпакловка сходство t.- CHES. t.
№ 15 Правопис на прогнози.
Предлози (K, в, в, за, с, под, y, pro, от преди, от ...) са написани поотделно от думата.
Работа по бъгове
· От офертата, в която е направена грешката, напишете думата заедно с претекст.
· Докажете, че претекстът с думата е написан отделно.
· Ден за орозария - пространство.
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
Към брега, К (какво?) Брега, до стръмния бряг
Лодка отнарест от брегове
№ 16 Правописни конзоли.
Конзоли(В, y, k, s, за, от, на около, от, под, навън, над ...) набиване с думата.
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Задайте конзолата и корена
- Напред от тази дума 2 повече с други конзоли.
Изтичах, дойдох, пишех, чета, скицирана.
J.r. Г-Н.
(Тя, моя) (той, мой)
Б.
помощ за платика
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Определят рода и декватност.
· Измислете и запишете още две думи на тази ортограма.
Лу. ° С. (M.R.), Shala шлака(Г-Н.)
Но чийто (гр., 3 skl.), ne чийто (g., 3 skl.)
Не с глагола.
· Не глаголите са написани отделно, с изключение на тези думи, които не се използват: нездравословни, царуват и повече ..
Не се играе, не можех, не искам, не знам, не знам
Работа по бъгове
· Грешен глагол с не.
· Напишете две думи на това правило.
· Подчертаване на ортограма.
Not_feed, не).
О, или Е.
Вертикален относно нека, пар относно преместване, прах д. sos, pul д. срещнах.
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Задръжте корените.
· Стрес гласна.
· Напишете 2 думи с този сиорд.
Вода относнокой, Сам относногодини, топли относноход.
Гласни след съскане.
Глагол
· Сложихме несигурност. Формуляр
Да бъде оставен.
Spr. 1 SPR.
Крава
Vertete Strip.
Обидление
. \\ T
Омраза
Вж
Виж
На плъх
Дишане
Чувам
Пазя
Оживление 3 skl. 1. Слънце. г-н.
Очила N. f. 2. подводници. Mn. h.
Очила Той поведе. наклон
Ниха.
Съдебен процес. Просто
Женен
Nonterpezh.
Работа по бъгове
· Грешна дума.
· Напишете въпрос.
· Денира орфограма.
· Напишете друга дума с този орфиг.
Тортила tSYA. (Какво да правя?), Учи sIA. (Какво прави?), Bere чийто, стерео чийто.
Суфикси за правопис
Правописа на суфикс -OK.
Писане винаги под ударението. След съскане в - суфикс -ДОБРЕ - Винаги написани гласни относно
Съществително.
· Част от реч
· Показва темата
· Отговаря на въпросите СЗО! Какво?
Той има пръчка
Г-н. Вж. R. J.r.
(Той, мой) (това, мой) (тя, моя)
· Промени в номерата и случаите
· Там собствена и намодаща
· Са разделени стенни и несъспособност
Вода СЗО! и се обадете на обектите на дивата природа.
Независимо от това съществителните отговарят на въпроса Какво? И се обадете на обекти на неодушенията.
Отклоняване на съществителни
Прилагателно
· Част от реч
· Показва знак за темата
· Отговаря на въпросите Какво? Какво? Какво?
Чия? Чия? Чия?
· Промени в номерата, раждането, делото
· В изречението - по-често дефиниция
Прилагателни са
· Качество
1. Посочете качеството на субекта - цвят, размер, собственост
2. Можете да изберете антоним
3. Може би кратка форма
4. Отбележете. arr. Можете да формирате adj. С префикса не
5. Можете да замените думите "повече - по-малко"
6. Формиран с помощта на суфикси -, - -evat-, -
7. имат степен на сравнение: сравнително и отлично.
Глагол
· Част от реч
· Показва действието на субекта
· Отговаря на въпросите Какво да правя? Какво да правя?
· Случва се перфектни и несъвършени
Какво да правя? Какво да правя?
Работно колело. Видът ще бъде направен. Изглед
· Промени понякога
Пост. в. В в. Пъпка. в.
| |___________|
Какво прави? Промени
Какво направи? | |
| на лица по брой
промени | | | | |
1л. 2л. 3л. чичо. h.
числа | __________________ |
| | Констация
чичо. з. | |
| | | 1 SPR. 2 SPR.
Г-Н. J.r. Sr.r. шок.
по-голям
От n.f.
Слушайте останалото
Spr. 1 SPR.
Как да определим вида на глагола
1. За да определите вида на глагола, трябва да зададете въпроси за него.
2. Ако гласът отговаря на въпроси какво да правя? какво прави той? Какво прави? Какво ще направи? - Това е глагол несъвършен вид.
3. Ако глаголът отговаря на въпроси какво да правя? Какво направи? Какво ще направи? - Това е глагол перфектни видове.
Прочети- Въпрос какво направи? Глагол на перфектния вид. Призрак- Въпрос какво прави? Глагол на несъвършен вид.
Глаголи за изключение:
И зависят и ощипвам,
И също така да изглеждат, толерират.
Местоимение
· Част от реч
· Не извиква темата или знак, но само показва
Аз, вие, вие, вие, тя, тя, това, те, тогава това, всичко това.
Лични местоимения
Претекст
Думите в, в, от, от, от, К, у, за, О, по-горе, с ... са предлози.
· Част от реч
· Предлозите служат за предаване на думи в предложението.
· Те са написани отделно от други думи.
Как да разграничим предлог от конзолата? (Вижте Правила № 15, 16)
Корен - Това е основната непроменена част от думата, в която се сключва общото значение на всички думи с едноръчни думи.
Конзола - Това е част от думата, която стои пред корена и служи за формиране на нови думи.
Наставка - Това е част от думата, която стои след корена и служи за формиране на нови думи.
Конзоли
1. - О, от относно отпечатано от нес
От вас, в вие ход до ход в ход
За резюме ход за отивам
Y, за, w. отлетя на човек ходеше на разходка
Професионалисти. pro. поклонник от пеене
преди, на ... преди пише относносрамежлив под kHYE.
2. Конзоли - LEF (-b), ултразвук (-b), - (- -), \\ t
Чрез (пейн), - (-ОС), -Без (-bes)
· Ако коренът започне с изразена съгласна, пише Z. .
Безпретъпкан , извънсустрин
· Ако коренът започне с глух съгласен - От .
Резюмеприказка демонкъсно
Конзоли с гласни но : Например.
3. Конзоли с гласни относно : OT-, OT-, под-, про-, про-, О-.
Суфикси
1. - IK-, - OK-, - EK- - - дайте думата с намален оттенък
· Правилно пишете думи с наставки -IK, -k, Трябва да промените думата.
· Ако гласната не падне, след това в суфикса трябва да напишете писмото И.
Градина ик - тъжен. иki.
· Ако гласът падне, след това в суфикса трябва да напишете писмо Д..
Ключалка д.k - ключалки.
2. - точка, - спирачка точка книга ехинк но
Yak-, -onk-сив аМК ли, лис. нахалство но
Uchk-, -yuchk- дядо учредял а, Пол юшк относно
(-Shek-) на слънцето yysh. относно
К- Машина
Onok-, -Onok Volc онеко , Lv. йонг.
3. Точка да принадлежи на професията.
IST-, машини изток , строителство тел
Chick-, - Schever-, часове стъклена чаша , години мацка
Ник-,- ник. , Пек аргия
T наляво.
Z Schik - Sogl. -
стълб за заварчик
5. Суфификси на глаголи
Пчела ноhL, arr. i.t.
И - вход ит, Йеха л.
E-, - виждам д.тенденция относнотО
6. прилагателно наставки
N-, -NN-болка н.о.
An-, -yan-, -N
ЕС, -ОП. евsY, слива оВ.о.
V-, -sk-, -ek-, -, -, -, -, -, -, -, -, \\ t
Anin-, -yanin-, -evn-, -evich-, -S, -ov,
Ovich, - иновативно,
Определихме част от речта.
Звуците принадлежат към частта на фонетиката. Проучване на звуци, включени във всяка учебна програма на руски език. Запознаване със звуци и основните им характеристики се срещат в младши клас. По-подробно проучване на звуците със сложни примери и нюанси се извършва в средни и по-стари класове. На тази страница са дадени само основно знание Според звуците на руския език в компресирана форма. Ако трябва да изучавате устройството на реч апарато, тоналността на звуците, артикулацията, акустичните компоненти и други аспекти, които надхвърлят модерната училищна програма, консултирайте се със специализирани бенефициенти и учебници по фонетика.
Какъв е звукът?
Звукът, като думата и доставката, е основното устройство на езика. Въпреки това, звукът не изразява никакво значение, а отразява звука на думата. Благодарение на това разграничаваме думите един от друг. Думите се различават по броя на звуците (Пристанище - спорт, врана - фуния), набор от звуци (Лимон - Лиман, котка - мишка), последователност от звуци (Нос - сън, храст - чука) до пълен звук на звуци (Лодка - лодка, горски парк).
Какво звучи там?
На руски звуците се разделят на гласни и съгласни. На руски, 33 букви и 42 звука: 6 гласни звуци, 36 съгласни звука, 2 букви (b, ъ) не показват звук. Несъответствието в броя на буквите и звуците (без преброяване на B и Kommersant) се дължи на факта, че 10 звукови букви са 6 звука, на 21-те съгласни - 36 звука (ако смятате всички комбинации от съгласни звуци от глухи / звънец, мек / твърдо вещество). В писмото звукът е посочен в квадратни скоби.
Няма звуци: [e], [e], [yu], [i], [b], [μ], [z '], [w'], [c '], [t], [h ], [Sh].
Схема 1. Писма и звуци на руския език.
Как се произнася звуците?
Проименуваме звуците, когато издишаме (само в случай на инжекции "A-A-A" изразяващ страх, звукът се произнася чрез вдишване.). Разделянето на звуците на гласни и съгласни е свързано с това как човек ги казва. Обществените звуци се произнасят с гласуване поради издишания въздух, преминаващ през напрегнати гласови връзки и свободно с изглед към устата. Съгласуващите звуци се състоят от шум или комбинация от глас и шум поради факта, че издишаният въздух среща бариерата по пътя си под формата на лък или зъби. Обществените звуци са изразени звънене, съгласни - приглушени. Публични звуци Човек може да пее в глас (издишан въздух), увеличаване или понижаване на тембър. Съгласителите няма да могат да пеят, те се произнасят еднакво приглушени. Плъзгащите се и меки знаци не показват звуци. Те не могат да бъдат изразени като независим звук. Когато произнася думата, те влияят на съгласна да стоят пред тях, направете мек или твърд.
Транскрипционна дума.
Транскрипция на думата - записващи звуци в думата, т.е. всъщност записът за това как думата е правилно изразена. Звуците са в квадратни скоби. Сравни: A - Писмо, [A] - Звук. Мекотата на съгласините е обозначена с апострофа: p - буква, [p] - твърд звук, [p '] - мек звук. Пишете и глухите съгласни на писмото не са обозначени. Думата транскрипция е написана в квадратни скоби. Примери: врата → [dv'er '], Spiny → [Cal'urian]. Понякога в транскрипциите показват акцента - апостроф пред звука за удар.
Няма ясно съвпадение на буквите и звуците. На руски, много случаи на промяна на гласовите звуци, в зависимост от мястото на погалване на думите, замествания на съгласни или загуба на съгласни звуци в определени комбинации. При изготвянето на транскрипция думите получават правилата на фонетиката.
Цветова схема
Във фонетичния анализ на думата понякога цветовете на боя: буквите са боядисани с различни цветове в зависимост от това кой звук означават. Цветовете отразяват фонетичните характеристики на звуците и помагат за визуално да се види как се произнася думата и от която се състои.
Всички гласни (шок и устойчивост) са маркирани с червен фон. Зелените червени маркирани гласни: зеленият цвят означава мек съгласен звук [th '], червеният цвят означава следващата гласна. Съгласителите, които имат солидни звуци, са боядисани в синьо. Консултните букви с меки звуци са боядисани със зелено. Меките и твърдите признаци са боядисани с сиво или изобщо не боядисани.
Наименовации:
- гласна, - yotatted, - твърда съгласна, - мека съгласна, е мека или твърда съгласна.
Забележка. Синя зеленият цвят в веригите по време на фонетични раздора не се използва, тъй като съгласна звукът не може да бъде едновременно мек и твърд. Синя зеленият цвят в таблицата по-горе се използва само за да се покаже, че звукът може да бъде мек или твърд.
На руски език на гласни - 10, гласни - 6. Обществени букви: а, и, e, e, o, y, y, e, yu, I. Обществени звуци: [a], [o], [y], [u], [и], [s]. В училищната програма гласните са обозначени в червени диаграми. В елементарните класове обяснете: Гласните се наричат \u200b\u200bтака, защото те "гласуват" се произнасят "Холости", съгласителите на писмата са получили такова име, защото те са "последователни" с гласни.
Схема 1. Обществени писма и гласни на руските езици.
Шок и ненапрегнати гласни
Обществените звуци са:
- шок: сок [O] - LED ['ao], гора [' e] - кмет [e], bur [y] - люк ['y], \\ t
- нестабилен: Б. относнода [A], с w.дък [y], l д.сок [и].
Забележка. Правилно кажете "шок сричка" и "ненапрегната сричка". Вместо това, "акцентът спада към гласните" казват "акцентът пада върху сричката с гласните." Въпреки това, литературата се среща с формулировката "шок гласна" и "ненапрегната гласна".
Перкусионните гласни са в силна позиция, те се произнасят с по-голяма сила и интонация. Безсмислените гласни са в слаба позиция, те се произнасят с по-малка сила и могат да бъдат подложени на промяна.
Забележка. Определянето на буквата Е в слабо положение е различно в различни училищни програми. По-горе, ние показахме звука [и], в други училищни програми, има обозначение [E], в Института - [E и] (Е с призрак и).
Схема 2. Разделянето на гласни за шок и ненапрегнати. На руски език има всеобхватни думи с основен и вторичен стрес. В тях със силна интонация, ние разпределяме основния стрес, слабата интонация - вторично. Например, в думата пяна блокове, основният стрес попада върху сричката с буквата O, вторична - на сричка с буквата Е. в фонетичния анализ, гласната с главния стрес е шок, гласната с вторична стресът е ненапрегнат. Например: тригодишен, на три години.
Етитъл гласна звука
Буквите I, YU, E, са името на yoted и означават два звука в следните позиции на думата:
- в началото на думата: коледна елха [th «колька], yana [th" ана], миеща мечка;
- след гласната: заекът [zay "ic], секс [бай" an];
- след B или Kommersant: потоци [правило "и] и], повдигане [падане" ома].
За e и барабани, i, yu, e, подмяна: i → [y'a], yu → [y'u], e → [y'e], е → → [y'o]. За неприкрепени гласни се използва подмяна: i → [th "и], e → [th" и]. В някои училищни програми, когато изготвяте транскрипция на думата и в фонетичен анализ, вместо латинския j.
Номер 1.
Гласни
Съгласителите са меки и солидни. Смекчаване на твърди съгласни
Според звука и метода на образование, съгласителите са разделени на руски по твърд и мек.
Се образуват меки съгласни С участието на средата на езика и имат специален, "мек" звук. Твърдите съгласни се формират без участието на средната част на езика и имат "твърд" звук.
Повечето съгласни образуват чифт твърдост / мекота.
[b] - [B '] [l] - [l'] [t] - [t '] [в] - [в'] [m] - [m '] [F] - [F'] [g ] - [G ']
[n] - [n '] [x] - [x'] [d] - [d '] [р] - [р'] [z] - [z '] [р] - [р']
[K] - [k '] [° С] - [C']
Някои съгласни са само солидни или само меки. Те не образуват пара на твърдост / мекота.
Само твърди съгласни: [F], [Ш], [c].
Само меки съгласни: [th '], [h'], [sh '].
Твърдите съгласни не могат да бъдат комбинирани с гласния звук от [и] след тях, меките съгласни не могат да бъдат комбинирани с гласния звук след тях.
Гай - [mussy] (тук след винаги твърдо, звучи [s]).
Той преподава - [Uk'yl] (тук след винаги меки звуци [и]).
В някои случаи, в потока на реч има смекчаване на двойно твърди съгласни.
Твърд [Н] може да варира на мек [n '] в комбинация [n'CH'], [n'sh '].
По дяволите - палачинка [bla'in'ch'ik].
Промяната е смяна [cm'an'st'ik].
Твърд [d], [t], [‡], [c], [h] може да бъде омекотен преди Soft [d '], [t'], [z '], [s'], [n '].
Свирка - Swit [SAT '].
Forest - le [с "n"] IR.
Министерството на финансите - в ka [z "n"] e.
Лък - ba [n "t"] IR.
Индия - и [n "d] ia.
2) Практическа задача.
Синтактичен анализ на изречението, фонетичен анализ на думата, морфологичния анализ.
Никой не можеше да ме отведе от любимите ви мисли.
Предложение: разказ, недимен, прост, общ,
Текстов анализ.
Текст Определение: хранителни резерви за храна
Номер 2.
1) Устна задача: Тема: Раздел за звуци на реч - фонетика.
2) Практическа задача:
Задача: Знаци за пунктуационни знаци в изречения.
Точността и краткостта са първите предимства на прозата.
Речска култура на човека - огледалото на Неговия духовен живот.
Бедността не е порок. Преди частицата не е тире.
Синтактично чувство за оферта: Внимателно проучване на всяко подозрително място, чукайки мощен клюн по коричката, издига бяла бреза. Голям черен кълвач.
Предложение: разказ, нерекламна, проста, единична част, обща, изолирана от хомогенни членове.
Фонетичен анализ: клюн
k- [k] -sogl., Глух., Телевизор.
l- [l '] - sogl., Sv. несвързан, мек.
yu- [y] -gl., Шок.
v- [f] -Sogl., Глух, телевизор.
Морфологичен анализ: бреза
Първоначална форма: Бреза Част от речта: съществителна граматика: дежурен случай, думата обикновено няма множествено число, единственият номер, женски род, неодушевен
Форми: бреза, бреза, бреза, бреза, бреза, бреза.
Текстов анализ.
Тип на текста: Разказ
Определение на този текст: стил на изкуството
Номер 3.
1) Устна задача: Тема: Omonimis, синоними, антоними.
Omonimi. - Разни, но същите думи и писане на думи, морфеми и други няколко единици. Тройка "(Коне) и" Тройка "(Марк).
Синоними - Думите на една част от речта, различен звук и писане, но имат същото или много близко лексично значение. Смел - смел.
Антоними - Това са думи от една част от речта, различен звук и писане, които имат пряко противоположни лексикални стойности. Например: "вярно" - "лъжа", "добро" - "зло", "казват" - "мълчание"
Използване на синоними.
Синоними обогатяват езика, направете фигуративната реч. Синоними могат да имат различен функционален и стилистичен цвят. Така че, думите грешки, погрешно изчисление, грешка, грешка - са стилистично неутрални, често използвани; DRUP, облицовка - целенасочен; Пазачът се говори; LDAP - Professional-Ferrous. Използването на един от синонимите, без да се вземе предвид стилистичният му цвят, може да доведе до грешка в речта.
Пример: След като завърши охраната, директорът на завода веднага започна да го коригира.
Когато използвате синоними, често не се вземат предвид способността на всеки от тях в по-голяма или по-малка степен селективно комбинирана с други думи (виж лексикалната съвместимост).
Различаване на нюансите на лексикалната значимост, синонимите могат да изразят различна степен на проявление на функцията, действия. Но дори обозначава едно и също нещо, взаимозаменяемо в някои случаи, не може да бъде заменено в други синоними - това води до грешка в речта.
Пример: Вчера бях тъжен. Синонимът е тъжен тук съвсем подходящ: вчера бях тъжен. Но в предложенията в торциалките тези синоними са взаимозаменяеми. Тъжно гледам на нашето поколение ....
Използване на омоними.
Благодарение на контекста на Omonim, като правило, той се разбира истина. Но все пак, в някои речеви ситуации, омонимите не могат да се разбират недвусмислено.
Пример: Екипажът е в отлично състояние. Екипажът е вагон или екип? Самият екип на думата се използва правилно. Но за да разкрие значението на тази дума, е необходимо да се разшири контекста.
Много често, неяснотата дава потребление в реч (особено устните) мъгла (еднакво звучат, но по различен начин) и omform
Номер 6.
1) Устна задача: тема: оригинални руски и привлечени думи
Ординални руски думи и привлечени речник. Тази група думи отразява характеристиките на техния произход. Съставът на оригиналния руски речник включва тези думи, които са били формирани директно на руски език. Сред оригиналните руски думи са подчертани от думите на генерал славянката (майка, овчарка, двор, овесена каша, квас, бреза, поле, сутрин), източнославянски (чичо, племенник, лъжица, клисура, цвете) и руски всъщност (дядо) и руски , дядо, вилица, приказка, теле, патица). На руски, много заимствани думи. Според учените, приблизително всяка десета дума - заимстван. Заемите думи отразяват исторически промени в живота на държавата, в областта на науката, технологиите, икономиката, чл.
2) Практическа задача
Слънцето, което се крие зад тесен облак, златен от ръба си.
Въпреки разликата в героите, братята твърдо се обичаха.
Вмъкнете липсващите букви, направете синтактичен анализ, фонетичен анализ на думата, морфологичния анализ.
Синтактичен анализ:Приготвих се да снимам, но птицата от храстите не излетя.
Предложение: Разказ, ненаситен, комплекс, комуникационен съюз, SSP.
Фонетичен анализ: птица
p - [p] - Sughl., Глух., TV.
и - [и '] - гл., Шунк.
а - [Комерсант] - Гл .. Рудд.
Морфологичен анализ: храсти
Първоначална форма: Буш
Част от речта: съществителна граматика: множество, мъжки род, неодушевен, генитив случай
Форми: храст, храст, храст, храст, храст, храсти, храсти, храсти, храсти, храсти
Номер 7.
Старославяния
Групова класификация:
Semantant.
2) Практическа задача:
Номер 8.
Диалектни думи
Срок
2) Практическа задача.
Самолет, заедно с пътниците, заснето и пощата.
Кой, освен ловеца, изпитваше как ще се скита в зората на храстите?
Номер 9.
1) Устна задача: Тема: Източници на попълване на речника.
2) Практическа задача.
Фонетичен анализ: минути
и [и] - гласна, ненапрегнати
[`y] - гласна, шок
Номер 13.
1) Устна задача ...... ..
2) Практическа задача
Текстов анализ
Тип на текста: Разказ
Текстов стил: артистичен.
Номер 14.
1) Устна задача: гласни за и e след съскане
1. След съскане под стреса, той е написан в съответствие с произношението: \\ t
а) в края на имената на съществителните, например: dandy, листа (ротация), листа, отпадъци, метростанция, инсталация, дузхуа, опаковка, багажник, топка, парализа, kishmish, уличница, кърлежи, бръшлян, нежен , свещ, ляв, бъркотия (ср. Неизпълнени окончания: Вирджев - на снимката, пейзаж, престиж, типография, тунел, хронометър; Pilla; един от друг, плюш; кетт;
б) в окончанията на имената на прилагателните, например: непознат, и голям (вж. ненапрегнати окончания: червено, утвърдено);
в) в сауфите на съществителни: -T (най-лошото, кука, овчарка, джигтър), --oнок (мечка, вълк белодробна, жаба), -c-a (banchonka, klyachonka, приятел);
г) в подмиците на наименованията на прилагателните: - (ехо, каша, пени, хвощ), -ON (с тичане: изпълнено);
д) в края (в суфиксите), adverch, например: прясно, вече (в смисъла "тогава", "след"), горещо, вечер (в смисъла "снощи"), обикновено.
2. След съскане под стреса, той е написан e (e), въпреки че се произнесе за: \\ t
а) в края на глаголите, например: лъжи, потоци;
б) в Verdal Suffix - то, например: да стиска, втвърдява се, по-бързо;
в) в суфикса-otvkolnnyy съществителни, например: размери, korchёvka (но: нож - от прилагателен нож);
г) в суфикса - съществително, например: магистрала, ретуши;
д) в суфикса - (yon-) на страдащите общности, например: закрепените, напоявани, преувеличени; Борбата, напоявана, спряна; В остатъците-останките прилагателни, например: Zheby, пушен; С думи, получени от думите от този тип, например: Zheshinka, пушена, яхния, опростена;
д) в предложеното случай на местоимения, че: какво ще кажеш за какво; С думи и не е необходимо.
2) Практическа задача
Не-Съгласното предложение е предложението, в което частите, които са свързани, са взаимосвързани: \\ t
1) в смисъл, 2) интонация, 3) реда на местоположението на частите, 4) видовете-времеви форми на глаголи-педал.
Обичайте книга, тя ще ви помогне да разберете замърсяването на мислите, тя ще ви научи да уважавате човека.
Сиренето падна, с него имаше измама.
Текстов анализ
Тема: есента дойде.
Тип текст: описание
Текст стил: артистичен
Номер 15.
1) Устна задача
В съответствие с общото правило, писането на буквите на мястото на ненапрегнати гласни в суфиксите се установяват чрез тестване с думи и форми със същата суфикс, в която обещаната гласна е под стрес.
2) Практическа задача
влиянието на Гогол, руската литература е огромно, показва v.g. Белински.
Ядене на антоними.
Много често се използва от поети, за да даде изображението. Пример: Те се съгласиха, вода и пламъци.
2) Практическа задача.
Разширяване на препинателните знаци в изречения:
Фонетичен анализ: лежа
LEA - дума от 1 сричка,
e - [e] -gl., Въздействие.
g - [x] -Sogl., Глух. несвързан, телевизор.
Текстов анализ.
Тип на текста: Разказ
Номер 4.
1) Устна задача: Тема: Използване на изискани езикови езици.
търси се- Когато неодушенията са надарени със свойствата на живите същества: Sleepy Birchs се усмихва ...
сравнение: Пример:Гората, сякаш боядисана, беше препълнена с пурпурно, злато, оранжево цветя.
Луната, като огромна студена топка, блестеше високо в небето.
Блясък на езерото, като черно огледало.
Лола, като топене на захар, се намира на студентска река.
Четките в Masha бяха като насипни ябълки.
епитети които характеризират темата, подчертайте неговите качества, свойства, създайте определено изображение: вятърът е събрание, бездомни.
Хипербола - Стилистична фигура или художествена техника, базирана на преувеличение: явлението се приписва на всеки знак в такава степен, до която наистина не притежава (например, Н. в Гогол: "Шаркоар ширини в Черно море")
Антелеза -стилистичната фигура на контраста, остър опозиция на концепциите: Ще се смея с всички, но не искам да плача с никого.
2) Практическа задача
Заспивам, тогава се събуждаме, отворя очи.
Таблица, стол, столове всичко е най-трудното и неспокойно свойства.
Точно срещу прозореца, от другата страна, една красива борна къща се е повишила.
Текстов анализ
Текст Тема: Aspen
Дефиниция на стила: ............
Номер 5.
1) Устна задача: руски речници
Руски речници- вселената в азбучен антропонимен речник-диалектически (регионален) речник-граматически речници на комбинацията от думи - идеографски, семантичен и асоциативен речник и речник и културен речник и речников речници речници речници речници на antonymov - речници на езикови условия на Имената на жителите на жителите на неспециализма на Оконимов - речници на Паронимов - епителизъм речници, сравнения и метафорика на социални диалекти на социалните диалекти: жаргон, argo, жаргон - речници на езика на писателите и индивидите - наръчници на трудности на руските езикови терминологични речници.
2) Практическа задача
Номер 10.
Фразеологизъм, фразеологична единица- устойчив състав и структура, лексикално неделима и холистична фраза или предложение, което изпълнява функцията на отделен лексиме (речник).
2) Практическа задача
Приятели, нашият съюз е красив.
Какво мислите, че казакът?
Текстов анализ
Текст тема: развитие на културата на речта
Вид реч: разсъждение
Номер 11.
1) Устна задача: Предмет: Използване на формулите на речта етикет.
Рестов етикет - комбинация от поведение на реч, прието от обществото в съответните сфери и ситуации на комуникация. Поведението на речта се управлява от социална йерархия, национална култура и етикет, ритуал, образователен език, постоянна практика, контролирана от съзнанието.
2) Практическа задача
О, как слънцето е светло.
Не, не те оставих.
Да, времето лети много бързо.
Текстов анализ
Текст Тема: Дневни записи
Тип на текста: Разказ
Текстов стил: артистичен.
Номер 12.
Конзола
Наставка
Корен
2) Практическа задача
Въздухът диша пролетния аромат и цялата природа е анимирана.
Той ще даде знак - и всичко се смее.
Текстов анализ
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: разговор
Текстов анализ
Вид на текста: разсъждение
Текстов стил: артистичен.
Номер 16.
2) Практическа задача
Беше твърде късно и тъмно, дъждът се бореше в прозореца, а вятърът духаше тъжен.
Нас стадото на диви патици с свирка беше размахващо над нас и чухме как тя потъна в реката.
Фонетичен анализ: вода
o [`за] - гласна, ненапретена
o [a] - гласна, шок
Текстов анализ
Тема: Хранителни резервати Chipmunk
Тип на текста: Разказ
Определение на този текст: стил на изкуството
Номер 17.
2) Практическа задача
И той, бунтовник, пита бурята.
Текстов анализ
Дефиниция на текст: падащи листа през есента, листата падане
Тип на текста: Разказ
Определение на този текст: стил на изкуството
Номер 17.
1)
2) Практическа задача
В магазина на прозореца седеше баща.
Текстов анализ
Определение на темата на текста: Headgehog Life
Тип на текста: Разказ
Определяне на стила на този текст: артистичен.
Номер 17.
1)
2) Практическа задача
Влиянието на Гогол върху руската литература е огромно, показва v.g. Белински.
Бележки за езика от a.p. Чехов, трябва да бъде прост и елегантен.
Текстов анализ
Текст Тема: Aspen
Текст реч тип Определение: разсъждения
Дефиниция на стила: ............
Номер 20.
1) Устна задача
Резюме - Това е кратко, свързано и последователно представяне на изявлението и аргументалните разпоредби на текста.
резюме- доклад за конкретна тема, в която информацията се събира от един или повече източници. Резюметата могат да бъдат представянето на поддръжката на научната работа, статии и др.
2) Практическа задача
Разбира се, нито една Юджийн объркана Таня можеше да види. Запетая с уводна дума.
Брега, както казах, беше нисък пясъчен.
Фонетичен анализ: лежа
LEA - дума от 1 сричка,
l [l '] - sogl., Sv. несвързан, мек.
e - [e] -gl., Въздействие.
g - [k] -Sogl., Глух. несвързан, телевизор.
Текстов анализ
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: артистичен
Номер на билет 22.
1) Устна задача
Фонем- Това е най-късата звукова единица, способна да разграничи звуковите черупки с различни думи и морфема.
Ден- 4 букви, 3 звука
d [d] - съгласен, мек, звънене, двойка
e [`e] - гласна, шок
n [n "] - съгласна, мека, звънене, несвързана, звучна
Повдигане 6 букви, 6 звука
p [n] - съгласна, твърда, глуха, двойка
o [`за] - гласна, ненапретена
d [d] - съгласна, твърда, звънене, двойка
Ë [Y "] - съгласна, мека, звънене, неспадане, звучен
[O] - гласна, ненапрегнати
m [m] - съгласна, твърда, звънене, несвързана, звучна
2) Практическа задача
О, аз го разбирам перфектно. Граматична основа - разбирам
Noger днес Frosty, ясно. Граматична основа - днес
Фонетичен анализ: минути
m [m] - съгласна, мека, звънене, несвързана, звучна
и [и] - гласна, ненапрегнати
h [N] - съгласна, твърда, звънене, несвързана, звучна
[`y] - гласна, шок
t [t] - съгласна, твърда, глуха, двойка
Текстов анализ
Текст тема: човешка ръка наука
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: артистичен
Номер на билет 22.
1) Устна задача
2) Практическа задача
Павел се приближи до вратата и бутна ръката й, попита кой там?
Бихте се присъединили към Павел - възкликнах майка ми, ставайки, защото той отиде за всички.
Фонетичен анализ: клюн
Чакът е дума от 1 сричка 4 букви, 4 звука.
k- [k] - Судл., Глух., Телевизор.
l- [l '] - sogl., Sv. несвързан, мек.
y- [y] - гл., Bean.
v- [F] - Sughl., Глух., TV.
Номер на билет 22.
1) Устна задача:
2) Практическа задача
О, как слънцето е светло.
Не, не те оставих.
Да, времето лети много бързо.
Текстов анализ
Тема: човек трябва да бъде интелигентен
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: разговор
Номер на билет 22.
2) Практическа задача
Напълно подчинена оферта. Такива предложения са свързани чрез подчинени съюзи. (Например: когато, това, което ...) ___________________________________________
Над долината, където отидохме, облаците се спуснаха.
Видях, че звездите започнаха да кървят мъгла и да загубят цялата си радиация, като светлината въздъхна по земята на прохладата.
Текстов анализ
Тема: Отец и син отидоха в гората, за да ловуват
Тип на текста: Разказ
Текстов стил: артистичен.
Билет №28.
1) Устна задача:
Конзола- Това е част от думата и не може да бъде отделена от корена.
Наставка - част от думата между корена и края, давайки на думата нов смисъл
Корен - Това е общата част от гнездените думи, в които се сключва тяхното основно значение. Думите със същия корен се наричат \u200b\u200bедноцветни (свързани)
2) Практическа задача
Влиянието на Гогол руски върху литературата е огромно, показва v.g. Белински.
Бележки за езика от a.p. Чехов, трябва да бъде прост и елегантен.
Текстов анализ
Тема: есента дойде.
Тип текст: описание
Текст стил: артистичен
Номер на билет 22.
1) Устна задача:
2) Практическа задача
И той, бунтовник, пита бурята.
Привлечени от светлина, пеперудите летяха и обикаляха около фенер.
Фонетичен анализ: вода
в [в] - съгласна, твърда, звънене, двойка
o [`за] - гласна, ненапретена
d [d] - съгласна, твърда, звънене, двойка
o [a] - гласна, шок
y [th "] - съгласна, мека, звънене, неспадане, звучен
Текстов анализ
Тема: Арт като образование
Вид на текста: разсъждение
Текстов стил: артистичен.
Текстов анализ
Текст тема: Русия - майка
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: артистичен
Номер на билет 22.
1) Устна задача
2) Практическа задача
Дъждовна, мръсна тъмна нощ.
Дълъг стоков влак отдая се стои на гепаро.
Текстов анализ
Текст тема: Ябълково дърво
Текст реч тип Определение: разсъждения
Дефиниция на стила: ............
Номер 24.
1) Устна задача: стари елементи.
Старославяния - Думи, заимствани от стария славянски език, език на литургични книги.
Групова класификация:
Възходящ за общия славянски език Източни славянски опции, които са имали източнославянски опции, отличени по звука или прикрепен дизайн: Злато, носта, Райбар, ръж, порта, Chredas (опашка), плен (пълен)
Семантичен.
2) Практическа задача
В митингите, ние, Newsmen, научихме много новини.
Lutage Beach Heaven, природата на ужаса - морето е широко разпространен в горите.
Фонетичен анализ: птица
Персийски - дума от 2 срички, 1-ви шок
p - [p] - Sughl., Глух., TV.
t - [t '] - sogl., Глух., Мек.
и - [и '] - гл., Шунк.
C - [c] - sogl., Глух. несвързан, телевизор. несвързани.
а - [Комерсант] - Гл .. Рудд.
Текстов анализ
Тема: човек трябва да бъде интелигентен
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: разговор
Номер 25.
1) Устна задача: диалектни думи. Условия за думи
Диалектни думи - Това са думи, използвани само от резиденти на някакъв терен. Например, в руските народни диалекти има думи "Barka" (лед), "Брахни" (прибързани модели, шарени), "Devy" (момичета), "Sybka" (окачен люлка), "Mryak" (суров, тъмно) Времето с дъжд). Речта на жителите на един или друг се нарича диалект.
Срок - Това е определена дума, обозначаваща специална концепция, която се отнася до област на технологии, наука, изкуство и др. (Технически термин, научен мандат, религиозен термин). Терминът не може да има двойна стойност. Използвани в специализирана литература, тематични разговори и др.
2) Практическа задача
Разбира се, нито една Юджийн объркана Таня можеше да види.
Брега, както казах, беше нисък пясъчен.
Текстов анализ
Тема: Дневни записи
Тип на текста: Разказ
Текст стил: журналистически
Билет
1) Устна задача:
2) Практическа задача
В магазина на прозореца седеше баща.
По време на силните дъждове реката се разля през пролетта, бурно и шумна, а след това се дава да знае.
Текстов анализ
Текст Тема: Търсене на растения Calgan
Вид на текста: разсъждение
Текст стил: артистичен
Номер 1.
Звуци на речта. Гласни и съгласни звуци
Човешката реч се състои от звуци на речта.
Звуците на реч са специални звуци, произнасяни от човека с устна комуникация. Те се използват за създаване на думи и части от думата. Според особеностите на тяхното образование и звук звуците на речта са разделени на гласни и съгласни.
Гласни Звуците се наричат, в образуването, на което въздухът свободно преминава през устната кухина, без да се среща с препятствие. Затова звуците на глас се състоят само от глас. Обществените звуци в руските срички (са скучни).
На руски звуци на VociMan се отличават под стрес: [a], [о], [и], [s], [y].
При образуването на съгласни звуци Въздухът се среща в устната кухина всяко препятствие (затворени устни, притиснати към зъбите език и т.н.). Концените се състоят от глас и шум (звънене) или само от шум (глухи). Съгласителите на руски не могат да образуват срички.
На руски език, 36 съгласни:
Това са всички съгласни и солидни и меки.