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Färbung Herbst, (n, n) th in helle Farben hat dich (nicht) warten lassen. In eleganter Kleidung gekleidete Bäume stehen schmuckvoll in einer Reihe. Die über den Sommer kräftig gewordenen Küken bereiteten sich auf den ersten Flug in den Süden vor. (Nicht) der Regen, der aufhört zu strömen 1 lange geladen. Blei.. dein Himmel hängt.. 3 über dem Boden scheint auf dich zu drücken. Die Sonne schien so hell.. im Sommer erscheint sie jetzt selten (?) Wegen der Wolken. vergilbt 2 Auf den Zweigen der Bäume werden Blätter niedergeschüttet (?) Xia 2 auf den Boden. Tiere, die über den Sommer Fett angesammelt haben, bereiten sich auf den Winterschlaf vor. Am Himmel sieht man Schwärme von Gänsen und Enten, die in warme Länder fliegen. Der Herbst erfreut uns mit seinen Farben – die Lieblingszeit vieler Dichter 4 .
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Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen und die Klammern öffnen. Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen. Markieren Sie die Partizipationsphrasen. Führen Sie Nachbesprechungen durch
Wir betraten den von den Strahlen der Herbstsonne beleuchteten Wald. gelöscht 3 Der Weg führte zum (un)ruhigen Meer. Wir blieben oft erstaunt über die strahlende Schönheit des außergewöhnlichen Waldes stehen. Vergilbt.. 2 gefallene Blätter lagen auf dem Gras. Birken scheinen in Gold gehüllt zu sein (n, n). 2 Blätter funkeln in der Sonne 4 . Sehr schöne Ahornbäume mit purpurrotem Laub. Oft sehen wir Blätter, die von der Sonne vergoldet werden und im Herbst leise zu Boden fallen. Die Wege sind menschenleer, aber es liegen Blätter darauf 1 trauriges Rascheln unter den Füßen. Manchmal stößt man auf ein Häuschen.
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Voller och..rovaniya (nicht) unvergessliche Zeit z..l..dieses Herbstes. Die Sonnenstrahlen senden ihre letzten Grüße an die noch (nicht) abgekühlte Erde. Immer öfter verengt sich der Himmel 2 , und (nicht) sich trennende Wolken verdecken die Sonne. Nachts bricht der Herbst in .. er packt die Erde (nicht) gestärkt le (d; t) Pfützenklumpen 4 . Wunderbare p.. Liter Herbst (n; nn) ihrer Bäume. Lila Blätter wechseln sich ab (t; t) mit z.. l.. Tom von Ahorn und hellem Grün von (nicht) alterndem Sanddorn. Buntes Karussell des Fallens 3 Blätter mit farbigem k..vrom liegt (t; t) in Lichtungen (nicht) von den Sonnenstrahlen beleuchtet. Der Wind weht immer stärker. Und das ist schon (kein) streichelnder Sommerhauch, sondern kalte Vorwinterböen. Die Luft ist mit weder (mit) (was) (nicht) vergleichbarem Ar..mat eines Verblassens gefüllt 2 Kräuter. Alles ist so märchenhaft schön, dass man den strengen Winter (nicht) spürt.
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Im Gegensatz zu Kranichen, die in abgelegenen (nicht) zugänglichen Sümpfen leben, nisten Reiher normalerweise in der Nähe von Flussufern. Die Nester der Reiher wurden mit breiten Wimpern aus dicken Stäben auf den höchsten Gipfeln jahrhundertealter Kiefern gebaut. Einmal fiel bei stürmischem, windigem Wetter ein gefiederter Vogel aus dem Nest, konnte aber immer noch (nicht) fliegen, Fri..net.
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Schreiben Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen und die Klammern öffnen. Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen. Markieren Sie die Partizipationsphrasen. Führen Sie das Parsen durch.
Es kommt nicht die übliche Zeit in der Natur 4 .
Die (nicht) wärmende Sonne mit Strahlen (nicht) streichelt uns.
Immer häufiger regnet es (nicht aufhörend)
Der Tag ist (nicht) lang, aber die Nacht ist länger.
Und die Stille ist (un)gebrochen 3 Vogelgezwitscher
erfüllt uns mit Traurigkeit, verdüstert die Stimmung.
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Herbstwald.
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1. Etwas (etwas) Trauriges .. nein, Abschied hört (?) und schaut ..t (?) in der Wespe (n, nn) im Wald ist (n, nn) mit Stille erfüllt. 2. Du gehst ... durch einen solchen Wald, der mit 2 Farben blüht (n, nn) und ein poetisches Gefühl erfüllt (?) Deine Seele. 3. Indischer Sommer im Dorf genannt, das war (n, n) sie kurze Zeit. 4. Klare und saubere Luft, klares Wasser in Waldbächen. 5. Herbstblumen (n, nn) blühen noch. 6. Singvögel bereiten sich (?) auf den Abflug vor. 7. Manchmal klopft ein Specht, der auf einem dürren Baum sitzt, an einen Schild im Wald. 8. Noch grün steht am Waldrand eine alte, verzweigte Eiche, die reife Eicheln auf den Boden fallen lässt 4.
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1. Schreiben Sie den Text auf. Ergänzen Sie die fehlenden Schreibweisen. Schreiben Sie Partizipien aus dem Text auf und führen Sie ihre morphemische Analyse durch.
Hinter (niedrigen) hohen Büschen ertönte ein Rascheln und Schnauben 4 . Wer ist das? Es stellte sich heraus, dass die Igelfamilie die letzten heruntergefallenen Pilze (?) einsammelte. 3 . Laub. Alarmiert (n, nn) von unseren Schritten rollten sich die Igel zu stacheligen Kugeln zusammen (?) Ki. Nur ein kleiner 2 Igel..nein 2 mitgerissen von (n, nn) Suche (hat sich nicht) an uns gewandt (n ..) was für eine vn.. Manie. Er schüttete die abgefallenen Blätter mit der Nase aus und schnaubte vor Überraschung (n, nn) dem Verhalten ... durch die Ablehnung seiner Verwandten.
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1) Neues Jahr Ein wunderbarer Urlaub, der alle Freuden des Winters vereint.
2) Der Winter schien gerade erst gekommen zu sein und begann langsam zu enden.
4) Und jetzt befinden wir uns auf einer Lichtung, umgeben von .. (n, nn) einem verschneiten (n, nn) Wald.
5) Bäume stehen allein am Waldrand (n, nn) bedeckt mit Schnee 4.
6) Sich in der Luft drehen, sich gegenseitig überholen, Schneeflocken, tanzen. 3 . in der Luft.
7) Der Schnee liegt 2 unter den Füßen und knirscht fröhlich.
8) Der Weihnachtsbaum in der Ecke glänzt mit bunten Kugeln.
9) Eine wie ein Spiegel leuchtende Eisbahn hat schon immer meine Aufmerksamkeit erregt.
10) Der kleine Junge, der 2 lief, war glücklich, lachte aber.
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Ordnen Sie den unterstrichenen Wörtern entsprechende Partizipationsphrasen zu. Schreiben Sie sie mit den erforderlichen Satzzeichen auf.. Wählen Sie Partizipationsphrasen aus
Es war Herbst _____________________________ ______. Wir leben seit mehreren Tagen am See und angeln. Auf dem Parkplatz brannte ein Feuer ____________________________________________ _________. Wir verbrannten darin Totholz und versuchten, das Feuer Tag und Nacht am Laufen zu halten. Über uns flüsterten Zweige alter Kiefern. Durch die umringten Wälder waren entfernte Wolken zu sehen.
Referenzwörter: wächst am Ufer, schwebt in der blauen, dicken Luft, verscheucht die Wölfe und schenkt uns großzügig Sonne und Nebel.
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Schwach dol..thalo der Gesang der Vögel, der ... im ... dem Lauf der großen Sonne gewidmet ist. Und die hellen Strahlen, die über die Köpfe der Kinder fliegen, haben sich noch nicht erwärmt. B..geschnittenes Blatt, pr..genährt mit Kunst..mattes Sehen..Loy funkelte in den Abendstrahlen. Die Walnussgrautöne (w, w) begannen zu stauben, und unter jedem Vogel, der im Haselnussbaum flatterte, stieg Rauch auf. (Zur Rechten von uns in der Nähe des Sees war ein hoher Kiefernwald, zur Linken war ein wilder (nicht) passierbarer Sumpfwald p..r. (Laut M. Prishvin)
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Heimische Ecken Seit meiner Kindheit war ich der Natur verbunden, weil ich den Wunsch nach Frieden und Stille verspürte. Ruhiger und gewundener Fluss, dessen Ufer mit Weiden und Erlen bedeckt sind 4 . Wundervoll, voller Fabelhaftigkeit 2 Geheimnisse kamen mir in der Kindheit vor, meine Heimatecken, duftende Lichtungen, bewachsen mit Erdbeeren. Im Wald und auf dem Feld lernte ich sehen und hören. Ich hörte, wie ra (s, s) Blumen sprießen und r. 2 im Schatten der Büsche. Mit klopfendem Herzen wandelte ich über die Erde, geschmückt mit (n, n) Grün und Blumen. (Nach I. Sokolov-Mikitov)
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Lesen Sie den Text und achten Sie auf Satzzeichenfehler. Schreiben Sie die Sätze, indem Sie Fehler korrigieren, fehlende Buchstaben einfügen und Klammern öffnen. Markieren Sie die Partizipationsphrasen. Führen Sie Nachbesprechungen durch
Veraltet, Bäume und viele andere sind unsichtbar 4 . (Einige) wo riesige Stämme im Wald liegen, zerbrochen (n, nn) von einem Sturm, Eichen, Linden, Birken und Espen. Als sie fielen, verbogen und brachen sie junge benachbarte Bäume, die immer noch wachsen und grün werden. Die im Inneren schwelenden Leichen von Waldv..lykanern behalten lange Zeit ihr äußeres Aussehen. Ich bin oft auf eine solche Baumleiche gesprungen und (?) Xia gefallen 2 mit den Füßen auf dem Boden. Eine Wolke aus faulem Staub, die ähnelt 2 Der Staub eines trockenen Regenmantels bedeckte mich für ein paar Sekunden. (Laut S. Aksakov)
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„Unter den Wellen“ – das erstaunlichste Gemälde von Aivazovsky. Es gibt (n..) nichts darauf außer Wasser und Himmel. Mächtige (?) Wellen, die zum Himmel aufsteigen, eine höher als die andere. Über den Himmel, stark herabsteigend ... auf dem Meer ... ein heftiger Wind treibt fast schwarze Wolken. Schrecklich und schön ist das tobende .. Element.
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Abschreiben. Ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen. Markieren Sie die Partizipationsphrasen. Führen Sie Nachbesprechungen durch
Im 18. Jahrhundert veränderte sich das Kostüm eines russischen Adligen bis zur Unkenntlichkeit und wandelte sich von einem langärmeligen Kostüm ab 2 und geräumig bis kurz und schmal. Ein Edelmann, der schneeweiß gekleidet war 2 ein Hemd mit Spitzenmanschetten wurde mit einer Krawatte in Form eines Schals um den Hals gebunden. Über dem Hemd wurde ein Leibchen getragen, dem die Funktion einer Weste zugeschrieben wurde. Interessanterweise wurde beim Nähen von bis zu 30 Knöpfen an einem Leibchen nur die obere Hälfte geschlossen. Sie ließen den Kaftan überhaupt nicht zu, der den Hosenrock bedeckte und fast bis zu den Knien reichte und mit Gold- und Silberstickereien die Blicke auf sich zog 1 und ausgefallene Metallknöpfe. Russische Adlige, die die Mode für Leggings aus England entlehnt hatten, trugen sie im Winter über weißen Seidenstrümpfen. Perücke verursacht 3 gewisse Unannehmlichkeiten verliehen seinem Besitzer ein repräsentatives Aussehen 4 . Der Hut, der ein obligatorisches Accessoire des Kostüms war, konnte nicht immer mit der Perücke harmonieren, weshalb er nicht gefunden wurde 2 Anwendungen blieben oft in den Händen. Besonders stolz waren eine Taschenuhr an einer Handschuhkette und ein Gehstock, die das Kostüm ergänzten. So zahlte zum Beispiel Graf Razumovsky 2 20.000 Rubel schmückten seinen Stock mit Diamanten und Rubinen. (Laut Yu.S. Ryabtsev).
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Herbstwald.
1. Der russische Wald ist in den frühen Herbsttagen (n, nn) schön und traurig 4 .2. Vor einem goldenen Hintergrund aus vergilbtem Laub stechen helle Flecken von Ahorn und Espen hervor (?). 3. Abgefallenes Laub raschelt unter den Füßen. 2 von Bäumen. 4. (Einige), wo Sie ..t (?) Hut 2 pos..it (unter) Espe sehen können. 5. Ein Haselhuhn pfeift leise;
RICHTIGE ANTWORTEN
Übung 1.
Im Text hervorheben in Fettschrift Markieren Sie bei passiven Partizipien der Vergangenheit das Suffix in rot.
Wir betraten den Wald, der war beleuchtet Strahlen der Herbstsonne. gelöscht Der Weg führte zum unruhigen Meer. Wir blieben oft stehen betroffen die strahlende Schönheit eines außergewöhnlichen Waldes. Abgefallene Blätter lagen auf dem vergilbten Gras. Birken scheinen es zu tun eingehüllt goldenes Laub, das in der Sonne glitzert. Ahornbäume sind sehr schön angezogen in purpurrote Blätter. Oft sehen wir vergoldet Sonne und Herbstblätter, die leise zu Boden fallen. Die Wege sind verlassen, aber es liegen Blätter darauf, die traurig unter den Füßen rascheln. Manchmal stößt man auf ein Häuschen umgeben hölzern bemalt Zaun mit Ölfarbe.
Übung 2.
Lesen Sie den Text eines Scherzbriefes, den jemand geschrieben hat Märchenheld. Markieren Sie kurze Passivpartizipien im Text, markieren Sie das Suffix und geben Sie das Verb (in Klammern) an, aus dem dieses Partizip gebildet wird.
Wir leben sehr gut. Immer zu Hause aufgeräumt(SAUBER), Leinen gewaschen (WASCH) Und gebügelt (EISEN). Das Zimmer ist sehr komfortabel: der Boden bedeckt(ABDECKUNG) mit Teppich, Vorhängen gestärkt (STÄRKE) Und ummantelt (umhüllt) Rüschen, Wände verschönert (DEKORIEREN) Gemälde. Blumen pünktlich bewässert (PUT) Und gefüttert (FEED).
Bücher entfaltet (DEPLOY) Auf den Regalen. Spielzeug ist verstreut (Streuung) aber abends immer gesammelt(SAMMELN) Und versteckt (HIDE) in speziellen Boxen.
Unsere Kinder gewaschen (WASCH), gewaschen (WASH), gekämmt (COMPLETE). Ihre Nasen sind immer drin abgewischt (WIPE), Schleifen und Schnürsenkel gefesselt (fesseln). Mädchen verkleidet (VERKLEIDEN) Und geschminkt (MAKE-UP). Jungen angezogen (angezogen) Und beschlagen (beschlagen).
Übung 3
Teilen Sie diese Phrasen in zwei Gruppen ein: verbale Adjektive, passive Partizipien. N/HN einfügen.
Übung 4.
Setzen Sie Satzzeichen. Markieren Sie die partizipativen Umdrehungen (mit einer Wellenlinie).
1) Der goldene Herbst naht, Regen bringen. 2) Fluss, am Ufer entlanglaufen ging in die Berge. 3) Nicht von einer Wolke bedeckt die Morgendämmerung erleuchtete die Fenster. 4) Wir stecken unsere Hände ins Wasser, zwischen den Fingern fließen. 5) In der Nacht eingefroren Blumen erwachten zum Leben.6) Blätter, wirbelt in der Luft, auf den Boden fallen.
Übung 5
Bilden und schreiben Sie alle möglichen Formen von Partizipien aus diesen Verben auf.
Futter - FÜTTERUNG, FÜTTERUNG,
pflanzen - pflanzen, pflanzen, pflanzen,
bereuen – reuig
Beleidigen – beleidigt. beleidigt
Protect – SCHÜTZEND, GESCHÜTZT, GESCHÜTZT.
Übung 6.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben.
Von allen Worten der mächtigen und ursprünglichen russischen Sprache, vollstimmig, sanftmütig und beeindruckend, werfen (ACT, SET, THROW) klingt wie ein explosiver Wasserfall, sprudelnd (ACT., INST. BURBLING) schwer fassbarer Strom, hingerichtet (VERGANGENHEIT LEIDEN. DURCHFÜHREN) die Dialekte des dichten Waldes, Rascheln (ACT, NAST, WHISPER) Steppenfedergräser, Singen(ACT, INST. SING) der Wind, der umherrauscht und umherrauscht und das Herz weit über die Steppe hinaus lockt, hell strahlend (ACT, INST. SHINE) silberne Verschüttungen voller Flüsse, einströmend (ACT. INST. FLOW) ins blaue Meer, - von allen ungezählt (LEIDEN.. VERGANGENHEIT. COUNT) Juwelen davon unerschöpflich (NAST LEIDEN, NICHT ERSCHÖPFEN) Schätze der lebendigen Sprache, erstellt (STRAD., PAST. CREATE) und doch unermüdlich kreativ (ACT, NAST, CREATE) Am meisten liebe ich das Wort – Wille. So war es in der Kindheit, so ist es auch jetzt. Dieses Wort ist das wertvollste und umfassendste. (K. Balmont).
Wir betraten den Wald, der von den Strahlen der Herbstsonne beleuchtet wurde. Der freigelegte Weg führte zum unruhigen Meer. Wir blieben oft stehen, erstaunt über das Helledie Schönheit eines außergewöhnlichen Waldes. Abgefallene Blätter lagen auf dem vergilbten Gras. Die Birken scheinen in goldenes Laub gehüllt zu sein und funkeln in der Sonne. Sehr schöne Ahornbäume mit purpurrotem Laub. Oft sehen wir von der Sonne und dem Herbst vergoldete Blätter, die leise zu Boden fallen. Die Wege sind verlassen, aber es liegen Blätter darauf, die traurig unter den Füßen rascheln. Manchmal stößt man auf ein Häuschen, das von einem mit Ölfarbe bemalten Holzzaun umgeben ist.
schreibe die Sakramente auf
Geben Sie Geschlecht, Anzahl und Groß-/Kleinschreibung an
(unter) einem Märchen 4) (unter) einem Fenster. Aufgabe 2) Welche Zeile enthält Synonyme (Wörter mit ähnlicher Bedeutung)? 1) Angst haben, kämpfen, verirren 2) kämpfen, kämpfen, kämpfen. b 3) Mut, Mut, Mut. 4) Arzt, Therapeut, Krankenschwester. Aufgabe 3) Listen Sie die Zahlen der Reihe nach auf, an deren Stelle Kommas stehen sollten. Ich nahm einen Bleistift und Papier, zeichnete eine Straße (1) darauf, ich zeichnete einen Stier (2) und daneben (3) eine Kuh. (S. Mikhalkov) _______________ Wie viele Prädikate enthält der Satz, in den Sie Kommas gesetzt haben? Aufgabe 4) Lesen Sie den Text. (A) Nyura zog zu neue Wohnung in einen anderen Teil der Stadt. (B) Es war schade für sie, sich von der alten Schule zu trennen, besonders von ihrer Freundin Valya. (B) B neue Schule Nyura kannte niemanden, deshalb wandte sie sich während des Unterrichts an niemanden und niemand kam auf sie zu. (D) Irgendwie kam in einer großen Pause eine Klassenkameradin Galya auf sie zu und fragte: ___ Bist du noch mit niemandem befreundet? Auf welchen Satz im Text soll ein Satz folgen (Brief aufschreiben)? Nyura baute immer wieder eine Bindung zum Lehrer, zu den Schulkindern und zur Klasse auf. _______________________
Aufgabe 4: Fügen Sie die fehlenden Buchstaben ein und setzen Sie Kommas.Einer der Tage am Ende des Winters ist erstaunlich und bezaubernd ... . Verstecke dich nicht ... vor der Natur, geh raus. Spüren Sie, wie knarrend ... der Schnee ist, prüfen Sie die Geschwindigkeit der Ski ... . Wegen der Wolken ... lugt immer öfter ein hartnäckiger Sonnenstrahl hervor. Er ist unerträglich ... das Eis auf den Dachschrägen zu schmelzen ... und zu sehen, wie der Schlüssel aus dem Boden schlägt ... . Das ist kein Segen…. Schließlich ist der Frühling keine Fata Morgana mehr ... sondern Realität. Man kann die Naturgesetze nicht vernachlässigen. Und schon bald öffnen sich die Fenster der benachbarten Datschen weit…. Solche Gedanken lassen mich mitreißen ... wenn ich an Yuons Gemälde „Das Ende des Winters“ denke. Mittag".
Aufgabe: Buchstaben einfügen, Klammern öffnen, Kommas setzen, Art der Satzverknüpfungen angeben.Jetzt hören Millionen von Menschen Radio, schalten den Fernseher ein, legen die Zeitung in die Hand, um herauszufinden, wovon unser Land, unser Planet lebt.
Um zu verstehen ... die Mutter von allem, was in der Welt um uns herum passiert, damit diejenigen, mit denen wir kommunizieren ... wir verstehen, müssen wir fließend modernes Russisch sprechen. Aber n .. () warum sollte man die Augen vor der Tatsache verschließen, dass wir sehr oft n .. () nachlässig sagen und .. m so etwas wie () schreiben? Wenn unsere Rede .. n .. () für den Gesprächspartner als l verständlich ist, können unsere Worte .. lkova (nn / n) auf andere Weise übertragen werden! Ob wir unsere Gedanken richtig ausdrücken und ob wir fließend sprechen, hängt davon ab, ob wir richtig verstanden werden.
Übung 1.
Schreiben Sie die Passivpartizipien der Vergangenheitsform aus dem Text heraus und markieren Sie das Suffix.
Wir betraten den Wald, der von den Strahlen der Herbstsonne beleuchtet wurde. Der freigelegte Weg führte zum unruhigen Meer. Wir hielten oft an und waren erstaunt über die strahlende Schönheit des außergewöhnlichen Waldes. Abgefallene Blätter lagen auf dem vergilbten Gras. Die Birken scheinen in goldenes Laub gehüllt zu sein und funkeln in der Sonne. Sehr schöne Ahornbäume mit purpurrotem Laub. Oft sehen wir von der Sonne und dem Herbst vergoldete Blätter, die leise zu Boden fallen. Die Wege sind verlassen, aber es liegen Blätter darauf, die traurig unter den Füßen rascheln. Manchmal stößt man auf ein Häuschen, das von einem mit Ölfarbe bemalten Holzzaun umgeben ist.
Übung 2.
Lesen Sie den Text eines Comic-Briefes, der von einem Märchenhelden geschrieben wurde. Schreiben Sie kurze Passivpartizipien aus dem Text, markieren Sie das Suffix und geben Sie das Verb an, aus dem dieses Partizip gebildet wird.
Wir leben sehr gut. Das Haus wird immer aufgeräumt, die Wäsche gewaschen und gebügelt. Der Raum ist sehr gemütlich: Der Boden ist mit einem Teppich ausgelegt, die Vorhänge sind gestärkt und mit Rüschen ummantelt, die Wände sind mit Gemälden geschmückt. Blumen werden pünktlich gegossen und gefüttert.
Die Bücher sind in Regalen gestapelt. Spielsachen liegen verstreut, aber abends werden sie immer eingesammelt und in speziellen Kisten versteckt.
Unsere Kinder werden gewaschen, gewaschen, gekämmt. Ihre Nasen werden immer abgewischt, Schleifen und Schnürsenkel werden gebunden. Die Mädchen sind alle herausgeputzt und herausgeputzt. Die Jungen sind angezogen und beschlagen.
Übung 3.
Teilen Sie diese Phrasen in zwei Gruppen ein: verbale Adjektive, passive Partizipien. N/HN einfügen.
Gebratene .. die Kartoffel, gebratene .. der Fisch, schwarz .. mein Zeitplan, sauer .. der Kohl, gewendet .. das Spielzeug, Urin .. die Äpfel, trocken .. Vogelkirsche auf dem Dachboden, Lösung .. des Problems , träge .. der Fisch, warme .. die Milch.
Übung 4.
Schreiben Sie mit Satzzeichen. Partizipationsphrasen angeben, Satzschemata erstellen.
1) Der goldene Herbst naht und bringt Regen. 2) Der Fluss, der um das Ufer herum floss, mündete in die Berge. 3) Die Morgendämmerung, nicht von einer Wolke verdeckt, beleuchtete die Fenster. 4) Wir senken unsere Hände in das Wasser, das zwischen unseren Fingern fließt. 5) Die in der Nacht eingefrorenen Blumen erwachten zum Leben. 6) Die in der Luft wirbelnden Blätter fallen zu Boden.
Übung 5.
Bilden und schreiben Sie alle möglichen Formen von Partizipien aus diesen Verben auf.
Nähren, pflanzen, bereuen, beleidigen, beschützen, waschen, erklären, verzweifeln, abhängen, fesseln.
Übung 6.
Lesen Sie den Text und erledigen Sie die Aufgaben.
Von allen Worten der mächtigen und ursprünglichen russischen Sprache, vollstimmig, sanftmütig und beeindruckend, werfend 3 die Geräusche eines explosiven Wasserfalls, der in einem schwer fassbaren Bach plätschert, voller Dialekte eines dichten Waldes, das Rascheln von Steppenfedergräsern, das Singen im Wind, der rauscht und rauscht und das Herz weit über die Steppe hinaus lockt, hell leuchtend in Silber Überschwemmungen voller Flüsse, die ins blaue Meer münden – aus all den unzähligen Juwelen dieses Unerschöpflichen 3 Schätze der Sprache der Lebenden, geschaffen 3 und doch unermüdlich schaffend 3 , am meisten liebe ich das Wort – Wille. So war es in der Kindheit, so ist es auch jetzt. Dieses Wort ist das wertvollste und umfassendste. (K. Balmont).
1. Finden Sie Partizipien im Text.
2. Bestimmen Sie ihren Rang (real und passiv) und ihre Zeit.
3. Benennen Sie die Verben, aus denen sie gebildet werden. Bestimmen Sie, welche Suffixe zur Bildung von Partizipien verwendet werden.
4. Bestimmen Sie die syntaktische Funktion von Partizipien im Text. Denken Sie an Sätze, in denen Partizipien als Prädikate fungieren.
5. Führen Sie eine morphologische Analyse der angegebenen Wörter durch.
Test zum Thema „Kommunion“
1. In welcher Zeile stehen alle Wörter Partizipien?
A) umdrehen, sitzen, fehl am Platz, ausgestreckt
B) übergesprungen, gelöst, herausgenommen, unglücklich
C) verfolgt, verdunkelt, erhitzt, ernannt
D) geteilt, haltend, trennend, fesselnd
2. Wie viele Partizipien gibt es in den beiden folgenden Sätzen?
Es waren Menschen, die von der Sommersonne verbrannt und von harter Arbeit erschöpft waren. Ihre Hände waren zerkratzt, ihre Füße waren mit Erde verschmutzt.
A ) 2
B) 3
UM 4
D) 5
3. In welcher Variante wird die Partizipform aus dem Verb falsch gebildet?
A) wirbeln - wirbelte
B) entscheiden – entschieden
B) Rückkehr – Rückkehr
D) studieren – studiert
4. In welcher Variante sind die grammatikalischen Zeichen des Partizips falsch definiert?
A) entfernt – Passivpartizip der Perfektform, Vergangenheitsform
B) Laufen – Realpartizip Imperfektiv, Präsens
C) akzeptiert – Passivpartizip der Perfektform, Präsens
D) gehört – ein echtes Partizip einer unvollkommenen Form, Vergangenheitsform.
5. Welche Variante enthält einen Fehler bei der Bestimmung der grammatikalischen Merkmale der im Satz hervorgehobenen Wörter?
Im Erscheinungsbild dieser Straße lassen sich an manchen Stellen antike Merkmale vermuten überleben zweistöckig und eben einstöckige Häuser mit Zwischengeschossen; Ödland vorhanden zerstört Häuser und ein offener Hof ohne Zäune und Tore, mit überwuchert dichte Pappeln und Ahornbäume, aufgrund derer man sehen kann umhüllt ein zweistöckiges Gebäude mit gelben Brettern, das früher als Hauswirtschaftsraum diente und später als Wohnraum umgebaut wurde.
A) erhalten - Partizip, Real, Vergangenheitsform, perfekte Form, reflexiv, vollständig, in der Form des Nominativs, Plural, in einem Satz ist eine Definition;
B) abgerissen – Partizip, Passiv, Vergangenheitsform, Perfektform, unwiderruflich, vollständig, in der Form des männlichen Geschlechts, Genitiv, Singular, in einem Satz ist eine Definition;
C) überwuchert - Partizip, Real, Vergangenheitsform, Perfektiv, Reflexiv, vollständig, in der Form des Instrumentalfalls, Plural, im Satz ist eine Definition;
D) ummantelt – Partizip, Passiv, Präsens, Perfektform, unwiderruflich, vollständig, in der Form des Neutrums, Nominativ, Singular, im Satz ist eine Definition.