Yulia Srovtsov.
Abstrakter Knoten Po. modellierung in der leitenden Gruppe« Frühlingsmenschen arbeiten» .
SOUROVTSOVA JULIA VLADIMIROVNA.
Zweck: Fahren Sie weiterhin persönliche Hygiene- und Sicherheitsregeln an arbeit Bei der Arbeit mit Plasticin, mit Materialien, Werkzeugen und Vorrichtungen für verblüffen, Organisation des Arbeitsplatzes; Bekanntschaft mit einfachen Anzeigen verblüffen, die Entwicklung des Eyelavers, der Fantasie, Kreativität, Schmelzen.
Aufgaben:
1) Umformung der Fähigkeit, von den natur vertrauten Themen zu formulieren (Früchte, Gemüse, Blumen). Um die Fähigkeit zu bilden, sich von der Natur auszutauschen, übertragen Sie ihren Charakter und seine Funktion.
2) Rezeptionen fixieren verblüffen: Abflachung, Rollen, Ziehen, Gönnen.
3) Entwickeln Sie eine flache Beweglichkeit der Hände, den Augenmesser.
4) Fixieren Sie die Fähigkeiten ordentlich verblüffen(KEINE Plasticin nicht streuen, keine Kleidung packen).
Ausrüstung: Bilder mit Bildern von Gemüse, Früchten, Farben, Arbeitsbeispielen (Elept). Plastilin, Stapel, Futterbrett, nasse Serviette, Gewässer von Gemüse.
nadividuelle Arbeit.:
Zeigen Sie Ihrem Kinderfahrarbeit mit Stück Plasticine
Dem Kind helfen schwer
Ich organisiere einen Moment.
Gruß:
"Wir haben meine Hände an die Sonne gezogen,
Wir nahmen den Strahl und drückten ins Herz,
Wir lächelten, Guest Ray Dali,
Hallo, Gast, wir haben auf dich gewartet! "
II Einführung in das Thema.
Wenn der Schnee überall formt,
Tag wird länger
Wenn alles überwachsen.
Und in den Feldern klingelt ein Bach,
Wenn die Sonne heller scheint,
Wenn Vögel nicht schläfrig sind,
Wenn der Wind wärmer wurde,
Es kam also zu uns ....
D :: Frühling.
B.: Und für welche Zeichen wissen Sie jetzt frühling?
D.: Schnee geschmolzen und Eis, die Sonne leuchtet häufiger, es wurde wärmer auf der Straße, die Nieren begannen an den Bäumen zu erscheinen, die Vögel flogen.
B.: Das ist richtig. Jungs, du sagten, Vögel flogen. Und warum kehrten sie nach Hause zurück?
D.: Finden Sie sich ein Haus oder Tweel the Nest. Nimm die Küken.
V.: Ja, rechts. Mit Kommen frühling Natur und Tiere haben viele Angelegenheiten und Sorgen. Die Natur wachte nach dem Winter auf, absorbiert sich mehr Feuchtigkeit und sonnenlichtDamit das Gras bald erschien, Flugblätter an Bäumen, Blumen. Alle Tiere sind jetzt mit dem, was sie brauchen, um den Nachwuchs zu erwerben, um sie sehr beizubringen und zur Ankunft des Winters zu wachsen. Und was Sorgen tauchten menschen mit der Ankunft des Frühlings?
D.: Auf Bestellung in Parks, Gärten und Schulen, unter den Fenstern, im Land.
B.: Gut gemacht, alles war wahr. ABER "Aufräumen" Auf der Straße ist es so?
D.: Entfernen altes Laub und Gras, Niederlassungen und Stöcke, sammeln den gesamten Müll, auf den Bäumen, hängen Birdhäuser für Vögel, Pflanzensamen und Sämlinge.
B.: Das ist richtig. Um unseren Augen angenehmer zu sein, wir alle versuchen Schneiden Sie die Reihenfolge nicht nur zu Hause, sondern auch auf der Straße. Und jeder tut es auf seiner eigenen Art. Und Menschen, die Sommerhäuser haben, mit der Ankunft frühling Beeilen Sie sich, rauszukommen und geben Sie dort eine neue Ernte, denn zum Sammeln gute Ernte im Herbst, frühling muss gut arbeiten.
B.: Lass uns ein bisschen gehen.
Fizminutka.
"Auf dem Rasen am Morgen".
Am Rasen am Morgen
Wir haben das Spiel angefangen.
Ich bin Schneeglöckchen, du bist bindel,
In unserem Kranz geworden.
Eins zwei drei vier,
Verbreiten Sie den Kreis breiter.
Und jetzt sind wir die Bäche,
Wir laufen Essen.
Direkt zum See eilig
Wird groß sein.
Wieder ein Kreis werden -
Wir werden in der Sonne spielen.
Wir sind lustige Strahlen,
Wir sind abrupt und heiß.
B.: Gut gemacht Jungs. Ein wenig weicher, Sie können das Gespräch fortsetzen arbeiter mit der Ankunft des Frühlings.
V.: Jungs, was sind Leute in den Grützen?
V.: Richtige und Früchte sind aufbewahrt?
D.: Im Garten.
B.: Gut gemacht. Und um deine Websites zu schmücken, Menschen pflanzen ...
Hell! Und die Blumen sind in einem Garten oder im Garten gepflanzt?
D.: Auf den Blumenbetten, im Blumenbett.
V.: Gut gemacht! Wir haben uns mit Geflügel und Tieren getroffen und einen Bauernhof zusammengelegt. Aber für Nützlichkeit fehlt uns eindeutig etwas da. Was?
D.: Garten, Garten, Blumengarten.
V.: Daher schlage ich Ihnen heute vor, unseren Bauernhof zu ergänzen, und wir werden alles von Plasticin tun.
V.: Kommen Sie wiederum und wählen Sie einen Kreis mit jeder Farbe.
Für die Wahl der Kinder werden Tassen von drei Farben angeboten, die Farbe des Kreises bestimmt die Wahl der Tabelle.
Gelb - Garten, Rot - Garten, Grün - Blumenbeet.
B.: Und jetzt kommen Sie zur gleichen Tabelle, auf der die gleiche Farbe wie auf Ihrem Becher ist.
Kinder sitzen an den Tischen.
V.: Jungs, bevor wir mit der Arbeit fortfahren, steigen wir aus den Fingern.
Gymnastik fingernd. "Kolokok"
- "Lepim zusammen ein Kolobka,
Wir legen den Teig, den wir leicht sind.
Und dann rollt er
Auf dem Fenster gepflanzt.
Es ist vom Junction-Fenster, Jump-SKOK,
In den Wald gemacht, Freund. "
Wiederholen Sie 2 Mal.
B.: Jetzt sind unsere Griffe und Finger zur Arbeit bereit. Jungs, wie du schon vermutet hast, dann die Jungs für "Gelbe Tabelle", wir haben ...
D.: Gemüse für den Garten.
Auf dem "gelben" Tabellenlayout des Gartens.
B.: True, aber welches Gemüse, lass die Rätsel erraten.
Über dem bodengrünen Schwanz,
Unter dem Boden ist eine rote Nase.
Bunny fliegt dünn.
Was ist ihr Name?.
D.: Morkovka.
V.: Wer liebt Borsch und Vinaigrette,
Es ist traurig, wenn es nicht darin ist.
Auf dem Garten unterirdisch wächst -
In den Menschen ist sie immer ehrenvoll.
D.: Rüben.
Der Tutor gibt der Karte mit dem Bild von Karotten und Rüben sowie der Kinder ein visuelles Beispiel von Ellbogengemüse.
IM.: "Rote Tabelle"
D.: Obstbäume.
B.: Das ist richtig. Hören Sie sich die Rätsel an.
Runde, ruddy,
Ich bin ein Rastin auf der Niederlassung.
Liebe mich Erwachsene
Und kleine Kinder.
D.: Äpfel.
B.: Wie Glühlampen auf Zweigen,
In einer Reihe auf dem Baum hängen,
Gelb, rot mit seinem Licht,
Unsere Augen ziehen an!
Der Lehrer gibt der Karte mit dem Bild eines Apfels und Birnens sowie vor Kindern ein visuelles Beispiel von Ellenbogenfrüchten.
IM.: "Grüner Tisch"Ich vermutete, dass Sie blind müssen?
D.: Blumen.
V.: Hier sind deine Rätsel.
Es ist im Garten Kudryashka -
Weißes Hemd,
Goldenes Herz.
Was ist das?
D.: Kamille.
B.: Im Garten, auf der Strecke,
unter meinem fenster
Die Sonne fliegt heute weg
auf einem hohen Bein.
D.: Sonnenblume.
Auf dem "Green" -Stisch ist die Layouts von Colorboard-Blumen für die Technik von "Folding", aber Kinder können als Layout verwendet werden und eine Blume alleine machen.
V.: Gut gemacht, Jungs. Wir erinnern uns an die Arbeitsregeln mit Plastilin und können beginnen.
Kinder anzeigen Bilder und fertige Beispiele für die Arbeit, fahren mit lapp.
Der Erzieher schlägt vor und hilft, wenn nötig.
III Der Gesamtteil des Knotens.
V.: Jungs, du bist heute nett flaschen, jetzt, wie du denkst, auf unser "Bauernhof" Gibt es alles, was Sie brauchten?
Kinder umfassen die Arbeit auf dem Bauernhof (oder zur Ausstellung).
W: Jungs sind sehr gut heute gearbeitetLass uns dich selbst loben!
Kinder klatschen und verabschieden sich von Gast.
Publikationen zum Thema:
"Geheimnisse der Vergangenheit" Arten von Kindern Aktivitäten: Spiel, kommunikativ, informativ - Forschung, künstlerisch. Ziele: Um zu vertrauen.
Abstrakter Knoten auf Objektaktivitäten in der leitenden Gruppe "Objekte, die menschliche Arbeit im Alltag erleichtern" Zweck: Erweiterung der Ideen von Kindern über Haushaltsgeräte. Entwicklungsaufgabe: Fördern Sie in den Spielentwicklungsfähigkeiten, um Aktenverläufe auszuwählen.
Im älteren Vorschulalter sind ein der Lieblingsklassen Handkräfterklassen. Kinder zeigen großes Interesse und weniger.
Zusammenfassung der FDCM-Klassen in der älteren Gruppe (Arbeit in der Natur) Thema: "Pflege für Innenpflanzen" (lernen, Staub mit einem Bürsten und einem Sprühgerät zu entfernen). Zweck: Erweitern Sie die Präsentation weiter.
Ekaterina lukina.
Eine Zusammenfassung der Sprachentwicklung in der leitenden Gruppe von kompensierender Fokus auf das Thema der Menschen im Frühjahr "
Eine Zusammenfassung der Sprachentwicklung in der älteren Vergütungsgruppe zum Thema
« Frühlingsmenschen arbeiten»
Zweck: Kinder mit einzuführen arbeit von Menschen im Frühjahr in der Natur.
Aufgaben:
Pädagogisch - um das Wissen von Kindern über Frühlingsänderungen in der Natur zu klären und zu intensivieren; konsolidieren Sie die Namen der Frühlingsmonate; Erweitern Sie das Vokabular von Kindern von thema.
Entwicklung - Entwickeln von Kinderdenken, ihre Aufmerksamkeit und Erinnerung, Sprache und feine Beweglichkeitshände.
Pädagogisch - in Kindern respektieren labor-Erwachseneder Wunsch, ihnen zu helfen.
Strukturberuf
I. Organisatorischer Moment
W. frühlingsarbeit viel,
Helfen Sie ihren Strahlen:
Auf den Straßen gehen
Sprechende Bäche
Schnee ertrunken, das Eis brechen,
Alles warm alles um.
Aus unter den Nadeln und Klingen
Passe den ersten schläfrigen Käfer an.
Auf Protalysad-Blumen
Goldene blühen
Gegossen, swolley niere,
Hummeln fliegen aus dem Nest.
W. frühling besorgt viel,
Aber die Dinge gehen auf den Weg:
Das Smaragdfeld ist geworden
Und die Gärten sind in der Blüte.
II. Hauptteil.
Themenbotschaft klassen.
Um welche Uhrzeit des Jahres sagt das Gedicht? (ÜBER frühling.)
Heute ein klassen Wir werden darüber sprechen frühling und ungefähr.Was Menschen tun frühling.
1. Sprich O. frühling.
Jungs sind jetzt früh oder spät frühling?
Welche Frühlingsmonate kennst du? Nennen Sie sie in der Reihenfolge.
Nennen Sie den ersten Monat frühling, 3. Monat
In welchem \u200b\u200bMonat befindet sich zwischen Meth und Mai?
In welchem \u200b\u200bMonat Vor April? Mai?
Und jetzt werde ich dich fragen "Listende Fragen". Um auf sie zu reagieren, müssen Sie denken.
Was ist mehr Frühlings- oder Wintermonate?
Was ist mehr Frühlingsmonate oder Frühlingstage?
Was ist mehr als ein Jahr oder Frühlingsmonate?
Gut gemacht, Jungs und mit gerissenen Fragen, die Sie bewältigt haben.
Lass uns erinnern, wie frühling begann.
(Es wurde heller, um die Sonne zu glänzen.)
Und was passierte?
(Schnee begann zu schmelzen, strömte die Bäche, rief Tröpfchen.)
Was ist mit den Bäumen passiert?
(In den Bäumen, den Nieren begann der Blaube, blühen zu blühen.)
- Frühling Die Natur kommt zum Leben und viele verschiedene Phänomene treten auf. Welche anderen Änderungen sind aufgetreten? frühling in der Natur.? (Frisches junges Kräuter erscheint. Vögel flogen aus warmen Ländern und begannen, die Nester zu drehen. Die Biege wachten nach Winterhaken auf. Insekten krabbeln.)
2. Spiel "Fertigungsvorschlag".
Holen Sie sich die Wörter - Aktion auf und beenden Sie die Sätze.
Frühlingssonne ...(Wärme, es nimmt auf, kühn)
Frühling Sosssels unter der Sonne ... (Schmelzen, Tropfen)
Frühling Sun Hitze driftet ... (Siedeln, Schmelzen)
Frühling auf Nierenbäumen ...(Schwellung, Bursting)
Frühlingsströme ...(Run, Murmeln, Ring, laut)
Frühlingsvögel ...(Rückkehr, ankommen)
Frühlingsvogel Nest ...(Watch, Build, tun)
Frühlingseis auf dem Fluss(Schmelzen, Risse, Pausen, Floats)
Frühling Auf protanen ersten blumen (erscheinen, blühen, blüte)
Frühlingsgras ...(bricht durch, wächst, grün)
3. Lass uns eine Geschichte machen frühling. Und jeder beginnt sein Angebot mit dem Wort " frühling".
- Die Sonne scheint im Frühjahr hell.
- Frühling Niere anschwellen auf den Bäumen (Baum mit Nieren).
- Der Frühling wächst ihr Gras(Gras).
- Frühling blüht Blumen(Blumen).
- Frühling Männliche Vögel kommen aus warmen Ländern an (Vögel).
- Frühling Menschen Pflanzengärten (Grabl, Schaufel).
Erzieher: Gut gemacht, Jungs.
Befestigungsprospekte O. arbeit.
Erzieher: Hier hast du gesagt, dass Leute frühlingsgärten. Und was sind sie gepflanzt?
Kinder: Saat.
4. "Erklären Sie das Sprichwort"
WHO der Frühling bricht nichtDas ganze Jahr wird gefüttert.
W.: Wir leben an einem Ort, an dem ein ganz langer und kalter Winter und warmer Sommer. Der Sommer ist jedoch nicht genug lang genug, so dass das gesamte Gemüse Zeit zu reifen hat. Was auf den Gärten bauen, um mehr schnelles Wachstum und reifen Gemüse? Hör mal zu:
Bei der Hütte an der Großmutter steht das Haus, ein transparenter Film aus oben abdeckten.
Aber Großeltern leben nicht dabei, Tomaten wachsen im Haus.
Das würde nicht mit dem Wetter passieren frühlingDas Haus wird auch in der Kälte und in der Wärme.
(Gewächshaus, Gewächshaus)
5. D / Spiel "Für das, was nötig ist ..."
Die Schaufel graben das Land.
Der Traktor ist erforderlich, um das Feld zu pflügen.
Die Mähdrescher reinigt das Getreide.
Kosya kann Heu mähen.
6."Finden Sie das Werkzeug"
Schauen Sie sich dieses Bild sorgfältig an und nennen Sie, welche Art von Werkzeugen hier verborgen sind. (Reaktionen der Kinder)
7. D / und "One-".
Traktor - Traktor.
Sämaschine - Sämaschinen.
Schaufel - Schaufeln.
Farbe - Farben.
Gießkanu.
Bürstenbürsten.
Baum - Bäume.
Strauchsträucher..
Blume - Blumen.
Tomaten - Tomaten.
Gurke - Gurken.
Gewächshaus - Gewächshäuser.
Gewächshaus - Gewächshäuser.
8. Fingern von Gymnastiken "Garten".
Im Garten viel: Zeigen Sie Handfläche, Finger an den Seiten
Hier kohl, es gibt eine Tomate, die sich wiederum verbiegt
Hier Rüben, hier Erbsen, Finger an der Hand;
Und unsere Kartoffeln sind nicht schlecht!
Unsere grüne Gartenrhhythmische Kompression und
Wir gehen das ganze Jahr über ein! Finger drücken.
9. Spiel "Was wir gesehen haben" (mit einem Ball)
Ich habe das Feld gesehen. Was ist es?
(Breit, glatt, endlos)
Ich sah gepflügtes Land. Was ist sie?
(Roh, krümelig, schwarz)
Ich sah Samen. Was sind Sie?
(Klein, rund, golden) usw.
10. Erstellung einer Geschichte auf dem Bild « Frühlingsmenschen arbeiten» .
Erzieher: Um eine Geschichte zu erstellen, müssen Sie herausfinden, was auf dem Bild und der Antwort dargestellt ist fragen:
Wo ist das Bild?
Welche Jahreszeit ist abgebildet? Warum hast du dich entschieden?
Wen siehst du auf dem Bild? (Mama, Papa, Mädchen, Junge)
Wie nenne ich sie ein Verallgemeinerungswort? (die Familie)
Was machen sie?
Warum musst du das tun?
Wie kann ich eine Geschichte nennen?
Und jetzt ist es notwendig, alle Ihre Antworten auf eine Geschichte zu sammeln. Wer will ihm sagen?
Frühlingsmenschen arbeiten.
Frühlingsfamilie Sorgen im Garten. Mom malt Bäumen-Trunks, damit sie Insekten nicht beschädigen. DAD schreibt das Land auf, um junge Bäume zu pflanzen. Misha Boy setzt Sämlinge. Masha-Mädchen wischt sie ab, denn die Pflanzen brauchen Feuchtigkeit. Die ganze Familie hat eine große Stimmung. Alle Rada frühling!
11. Gymnastik für das Auge "Oslik"
Der Esel geht, wählt,
Was man zuerst essen kann, weiß es nicht.
"Kinder ziehen den Zeigefinger der rechten Hand vor, bewegen sich frei und folgen ihm!
Reife Abfluss im Obergeschoss, (Ansehen)
Und an der Unterseite wächst Brennnessel, (Ansehen)
Links - Rüben, rechts - Hose,
Links - Kürbis, rechts - Cranberries,
(Bewegt nach links nach rechts)
Von unten - frisches Gras,
(Ansehen)
Von oben - saftige Tops.
(Ansehen)
Kopf dreht sich,
Drehen in den Augen des Laubs
(Kreisförmige Bewegungen mit Augen)
Ich konnte nichts auswählen
Und ohne die Kraft auf den Boden laufen.
(Geschlossene Augen)
Publikationen zum Thema:
Die Zusammenfassung der frontalen Sitzung über die Redeentwicklung in der vorbereitenden Gruppe des Kompensationsfokus "Geflügel" - Jungs, heute werden wir einen ungewöhnlichen Beruf zum Besuch haben, aber an wen und wo Sie lernen, raten Sie die Rätsel: - Rote Pfoten, Prise.
Die Zusammenfassung der integrierten Sprachentwicklungsklassen in der vorbereitenden Gruppe der kompensierenden Orientierung "Neujahrsbaum" "Neujahrsweihnachtsbaum" Ziel: Differenzierung von Klängen von C-S; JD. Aufgaben: 1. Training: Unterscheidung lernen sounds Z-S; JF für Gerüchte in der Aussprache; Deutlich.
Veranstaltungsort: Gruppenraum. Aufgaben: pädagogisch: - Erweitern Sie die Ideen von Kindern über das Leben wilde Tiere. - Sichern Sie in der Sprache.
Irina Mikhalev.
Planung bildungsaktivitäten "Frühling. Arbeitsleute im Frühjahr "(Vorbereitungsgruppe)
Thema: "Frühling. Lohnleute im Frühjahr." (Vorbereitende Gruppe)
Bildungsaufgaben:
Klären Sie das Wissen von Kindern über die Arbeit der Menschen im Frühjahr im Garten.
Erweitern Sie Ideen über Arbeitsinstrumente.
Systematisieren Sie das Wissen über den Anpflanzungsprozess.
Erweitern Sie das Vokabular (Gewächshaus, Garten, Sämlinge, Landung, Gewächshaus, Pflanze, Sau, Wasser, Bleve, Trim, Grab, Flock).
Schiene Eine positive Einstellung zur Arbeit, Interesse an landwirtschaftlicher Arbeit.
Harmonisch zur Verfügung stellen körperliche Entwicklung, Verbesserung der Fähigkeiten und Fähigkeiten in den wichtigsten Arten von Bewegungen
Gespräche:
Seven-Samen-Tomate:
Ziel: Um die Präsentation von Kindern zu klären, welche Pflanze wachsen kann. Sagen Sie Kindern, die Bedingungen zu verstehen, die für die erforderlichen Bedingungen notwendig sind, die für die Anlagewachstumsbedingungen erforderlich sind. Denken, Beobachtung, Sprache entwickeln. Den Wunsch aufzubringen, Pflanzen aus Samen anzubauen.
"Über ländliche Menschen" (Hausmeister, Gärtner, Kombination, Agronom, etc.)
Ziel: Um die ersten Ideen zu bilden frühlingsarbeiten Menschen in der Natur. Bekanntschaft mit dem Beruf von Hausmeister, Gärtner, Kombiner, Agronom, usw.
"Wenn wir uns nicht um die Aussaat kümmern ..."
Zweck: So systematisieren Sie das Wissen von Kindern über Landung, Säenpflege. Eine positive Haltung gegenüber der Arbeit lindern.
"Warum brauchst du Sämlinge?"
Zweck: Gib eine Idee, welche Sämlinge, warum es braucht wird. Was ist notwendig, um Sämlinge zu pflanzen.
"Garteninventar":
Zweck: Um das Wissen von Kindern über die Arbeit der Menschen im Frühling im Garten zu klären. Einführung von Kindern mit Gärtnerinventar, deren Verwendung.
Didaktische Spiele:
"Äpfel wachsen": Kinder auf dem Konto ausüben. Beweglichkeit entwickeln, Aufmerksamkeit.
"Wo und was für ein Beruf braucht": Sichern Sie die Namen von Berufen und Aktionen, die sie begangen haben.
"Mured- nicht gereift": Bestimmen Sie die Reife von Gemüse und Früchten durch äußere Anzeichen.
"Tipps und Wurzeln": Konsolidieren Sie das Wissen, dass es essbare Wurzeln in Gemüse gibt - Wurzeln und Früchte - Tops, etwas Gemüse sind essbar und Tops und Wurzeln; Übung bei der Zusammenstellung einer ganzen Pflanze aus seinen Teilen.
"Wunderbare Tasche"- Entwickeln Sie die Fähigkeit, Artikel auf die Berührung zu lernen.
Didaktische Sprachentwicklung Spiele:
"Name sanft": Um die Fähigkeit zu bilden, Wörter mit diminierenden Suffixen zu bilden. (Gurke, Bogen ... etc.)
"Beschreiben Sie, ich schätze:" Zerweisen und nennen Sie die charakteristischen Anzeichen des Subjekts als Reaktion auf erwachsene Fragen. Entwickeln Sie die assoziierte Rede, das Denken.
"Essbar - ungenießbar": Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, sich auf ein bestimmtes Thema zu konzentrieren, die Geschwindigkeit des Denkens. Um die Fähigkeit bei Kindern in kurzer Zeit zu bilden, um Objekte in zwei Kategorien zu teilen: essbar und ungenießbar.
"Was zuerst, das dann": Um eine Fähigkeit bei Kindern zu bilden, um eine Geschichte zu machen, erweitern Sie das Vokabular, entwickeln Sie logisches Denken, angeschlossene Sprache.
"Action bereiten": Intensivieren Sie weiter im Wörterbuch von Kindern Verben. (Menschen im Frühling Was macht Vögel im Frühling, was macht? Usw.)
Szene-Rollenspiele:
"Reisen zum Park"- Entwicklung bei Kindern Die Fähigkeit, gemäß der Spielsituation zu handeln (unabhängig voneinander die Attribute des Spiels abzuholen, etablieren Sie Rollenbeziehungen mit Kollegen, koordinieren Sie die Spielaktionen mit der angenommenen Rolle, um in unterschiedliche Rollendialoge aufgenommen zu werden).
"Gärtner»Informieren Sie die Fähigkeit, das Spiel des Spiels kreativ zu entwickeln. Bekanntschaft mit der Schwierigkeit der Menschen im Frühling. Bildung von Respekt der Arbeit.
"Shop - Samen": Ursache Kinderinteresse an dem Beruf des Verkäufers, nutzen Sie den Namen einer Vielzahl von Gartenpflanzen im Spiel, die Namen von Gemüsesamen. Um die Fähigkeiten der Verhaltenskultur an öffentlichen Orten zu bilden, um freundschaftliche Beziehungen zu erziehen.
"Apotheke für Pflanzen":Sichern Sie das Wissen, die Fähigkeiten und die Fähigkeiten des Pflanzens des Gartens, der Bewässerung zimmerpflanzen. Um die Fähigkeit zu bilden, Ihre Haltung der Rolle als bestimmte Lebensposition auszudrücken, entwickeln Sie soziale Fähigkeiten und Kommunikationsfähigkeiten
"Familie auf einem Picknick": Um die Fähigkeit von Kindern zu bilden, das Spiel zu planen, nehmen Sie Attribute auf, verteilen Sie die Rollen. Befestigen Sie die Fähigkeit, das Spiel des Spiels unabhängig zu entwickeln. Erweitern Sie das Vokabular, entwickeln Sie die dialogische Rede der Kinder. Tragen zur Festlegung freundschaftlicher Beziehungen zwischen Kindern bei.
Spiele für draussen:
"Öfen":Kindern in Geschwindigkeit und Geschicklichkeit üben.
"Durch die Streams":Entwickeln Sie eine Exposition bei Kindern, die Fähigkeit, Bewegungen auf dem Signal, der Fähigkeit der kollektiven Bewegung, durchzuführen. Trainieren Sie in einer bestimmten Richtung, mit Zuversicht, die Sprache entwickeln.
"Salochki": Run, Fingerfertigkeit entwickeln.
"Leerer Ort": Entwickeln Sie in Kindern auf Aufmerksamkeit, Reaktionsgeschwindigkeit, Fingerfertigkeit, laufende Fähigkeiten.
"Wasser":Entwickeln Sie Koordination, Orientierung im Weltraum, entwickeln Sie die Koordination von Wörtern mit Bewegungen. Bereichern die motorische Erfahrung von Kindern.
"Finden Sie ein Paar selbst": Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Fähigkeit in dem Signal auszuführen, entsprechend dem Wort, wird schnell in das Paar eingebaut. Übung beim Laufen.
"Halt": Entwickeln Sie die Fähigkeit, sich auf das Signal, das Gleichgewicht zu bewegen.
Lesen von Fiktion:
"Das schönste Outfit der Welt", Federn mit Jap. V. Markova. Z. Alexandrova "Tropfen", "Frühlingsreinigung"
Yu. KRURTOGOROVA "Regen aus Samen"
L. Nekrasov "Ogorodniki"
Frühlingsbetreuung (auf T. Shuragina)
O. High "Konversation mit Frühling"
V. ORLOV "KUTEMA"
A. Miken "Sommerregen"
Erwägen:illustrationen auf der Arbeit der Menschen im Garten- und Gemüsegarten.
Ein Sequenzschema verschiedener Anlagen erstellen.
Betrachten und Vergleichen von Samen von Gurken, Zucchini, Paprika und Tomaten, ihre Skizze im Beobachtungstagebuch.
Publikationen zum Thema:
"Wo Gesundheit versteckt." Zusammenfassung der direkten pädagogischen Aktivitäten (Vorbereitungsgruppe) Bildungsbereich: "Gesundheit". Integration bildungsregionen: "Erkenntnis", "Kommunikation", "Sozialisation", "Sicherheit", "Physisch.
Thema der Woche: Gemüse. Arbeitsarbeit in den Bereichen und Garten-Datum organisierte Bildungsaktivitäten Bildungsaktivitäten im Regime.
Zusammenfassung der direkt organisierten Informationsentwicklungsaktivitäten in der mittleren Gruppe "Arbeit von Menschen im Frühjahr" Ziel: Kinder mit Schwierigkeiten beim Schwierigkeitsgrad im Frühjahr vertraut machen. Aufgaben: Um das Wissen von Kindern über die Zeit des Jahres zu aktualisieren - Wiederholung des Frühlings.
Die Zusammenfassung der pädagogischen Aktivitäten auf dem "Mein Körper" ZOZH. Vorbereitende Gruppe (6-7 Jahre) Kommunalbudget-Vorschule bildungseinrichtung Outlook-Typ. Kindergarten №27 "Znainka" eine Zusammenfassung der Bildung.
Zusammenfassung der organisierten Bildungsaktivitäten "Music Spring" (Senior Group) Thema: "Music Spring" Altersgruppe: leitende Gruppe Zweck: Der Erwerb älterer Kinder zur Wahrnehmung klassischer Musik. Aufgaben:.
Die Zusammenfassung der korrigierenden Bildungsaktivitäten zur Redeentwicklung in Form eines Quest-Spiels für Kinder des älteren Vorschulalters mit allgemeine Unterentwicklung Rede zum Thema: "Arbeit von Menschen im Frühjahr" ("Samen für schreckliche") Korrektur- und Bildungsaufgaben: Erweiterung der Ideen über die Notwendigkeit und Wichtigkeit der Menschenarbeit; Bildung von Anträge auf Arbeit im Frühjahr im Garten; Erweiterung und Aktivierung des Wörterbuchs zum Thema "Frühjahr landwirtschaftliche Arbeit"; Bilden der Fähigkeit der Wortbildung von Single-Wurzelwörtern; Anreicherung der ausdrucksstarken Rede mit neuen Wörtern; Verbesserung des grammatikalen Sprachsystems (Koordination von Nomen mit numerischer Umwandlung von Wörtern mit diminutiven Suffixen); Entwicklung phongermatatischer Darstellungen (Unterscheidungswörter schließen auf der Tonzusammensetzung); Verbesserung der syntaktischen Seite der Sprache (Korrektur und Herstellung von Vorschlägen). Konjunktur- und Entwicklungsaufgaben: Entwicklung von dialogischer Sprache, auditorischer und visueller Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, feine und gemeinsame Beweglichkeit, Sprachkoordination mit Bewegung. Ausstattung: Das Spielzeug hatte Angst, eine Tasche mit Samen, Indoor-Blütenpflanze, Blütenblattmodell (reflektiert die notwendigen Komponenten der Pflanzenwachstumsbedingungen im Garten); Formulare mit dem Bild der Werkzeuge für jeden; Computer. Vorarbeit: Einen Cartoon beobachten oder Passagen ihres Märchens "The Wizard of the Smaragd City" (A.M. volkov); Anzeigen von Illustrationen von Menschen im Frühling Menschen in der Natur; Bekanntschaft mit landwirtschaftlichen Instrumenten; Arbeit in der Ecke der Naturpflege für Innenpflanzen. Knoten Move - Hallo Jungs. Heute haben wir einen ungewöhnlichen Gast mit Ihnen. IT-Vogelscheuche, und sein Name war schrecklich. Hast du schon mal davon gehört? Ja, natürlich gehört. Es gibt einen so fabelhaften Helden aus dem Märchen "The Wizard of the Smaragd City". Aber heute ist mit unserer Vogelscheuche eine völlig andere Geschichte passiert. Tatsache ist, dass das schreckliche Leben im Garten lebt. Sag mir, warum brauchst du eine Vogelscheuche im Garten? Was macht es dort für was? (Antworten auf Kinder - Angst, beobachten Sie die Ernte, fahren Sie weg, um Vögel zu fahren) von welchem \u200b\u200bWort "Vogelscheuche" ist passiert? Was ist das Wort relativ mit dem Wort "Vogelscheuche"? (Antworten - Scare). Ja, Vogelscheuche und steht auf dem Garten, um die Schädlinge von Gartenlandungen zu erschrecken, kultivierte Pflanzen, die den Menschen anbauen. Und unser schreckliches war ohne Arbeit - Frühling kam, es ist Zeit, einen Garten mit Samen zu säen, und die Samen waren weg ... Was wird unsere Vogelscheuche nähen? Hier waren die Samen der unheimlich und plötzlich ... verschwand. Sicher ist es ein böser Zauberer-Gingham aus dem Märchen "Der Zauberer der Smaragdstadt" beschloss, die Samen zu feuern und zu verstecken! Lass uns helfen, sie zu finden. Um Samen zu finden, ist es jedoch notwendig, Bilder und Symbole zu lösen, die dazu beitragen, den Ort zu finden, an dem der Saatgut ausgeblendet wurde. Alle Symbole, Bilder sollten in der Eingabeaufforderung sein, was uns einen Ort mit versteckten Samen zeigt. Also auf der Straße!
- Jeder Charakter ist ein Hinweis, der bezeichnet wird die notwendigen Bedingungen Zur Keimung von Samen im Garten. Aufmerksamkeit, das erste Rätsel, das hier in dieser Karte verbirgt. - Schauen Sie, was ist dieses Zeichen, was bedeutet das? Was ist sonst noch für Pflanzen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt das Kartensymbol mit dem Bild des Bodens). Ja, es ist Land, Boden, es ist notwendig, Pflanzen zu wachsen. Im Garten pumpen die Menschen den Boden und bilden einen Garten aus einem vielfältigen Boden. Betrachten wir die "neustallierten Betten" im Garten (der Rede-Therapeut zeigt die Karten mit Zahlen von einem bis zehn, die Kinder denken): Ein wiedererzogenes Bett, zwei wiedererzogene Betten, drei ... gut gemacht, mit der Aufgabe bewältigt, erhalten Eine Karte mit einem Zeichen. Weiterfahren Aussehen, und dieses Zeichen kann bezeichnet werden (der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol - Wasser - ein Tröpfchen (die Antworten der Kinder). Ja, es ist Wasser, es ist notwendig, dass das Pflanzenwachstum ohne Feuchtigkeits- und Bewässerungssamen nicht in der Lage ist Um zu keizinieren und weitere Pflanzen werden nicht in der Lage sein, Vintage wachsen zu können. Entschlüsselt sie ordnungsgemäß, nun müssen Sie Aufgaben ausführen, um dieses Symbol zu erhalten. Die Aufgabe heißt "Finden Sie das unnötige Wort", hören Sie mir sorgfältig auf: 1 - Wasser -Wasser - Prominenter-Unterwasser-2-Wasser-Karotten -Mormo-Navigator 4- Drop-Drop-Drop-Drop-Dig 5- Lake-Lake-Naughty-Prior-Preise 6-River-River-River-River-Bühne, wir erhalten eine andere Karte Symbol und gehen weiter. Was denkst du, was dieses Zeichensymbol anzeigt, dass es notwendig ist, Pflanzen zu wachsen? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit dem Bild der Sonne; Antworten - Sonne, Licht).
FM: Sonne schläft und schläft
Die Sonne schläft und schläft, (gefaltete Palmen auf die linke Wange, auf die rechte Wange.) Sogar der Wind ist kein Geräusch. (Ich schwinge mit meinen Armen auf.) Früher am Morgen stieg die Sonne an, stieg die Sonne an (erhobene Hände hoch, gestreckt.) Alle Strahlen schickten ihre eigenen. (Ich schwinge mit den Händen auf.) Plötzlich gab es eine Brise, die mit den Händen auf den Seiten schwingt.) Der Himmel eines verschwendenden Chassis (das Gesicht mit den Händen geschlossen) und die Bäume Otaska. (Den Körper nach links schwingen.) Regen auf den Dächern stecken (springen an Ort und Stelle) Regen regnet Regen auf dem Dach, (slam in deinen Händen) Die Sonne weiß alles unten. (Neigung vorwärts.) So versteckt sich hinter den Wolken (leise.) Niemand ist für den Strahl sichtbar. (Stehen Sie auf, versteckte sich die Hände hinter dem Rücken.)
Oder FM Sun.
Die Sonne sah einmal in das Fenster, einmal zwei, drei, vier, fünf. Wir alle machen das Laden, wir müssen uns setzen und aufstehen. Hände ziehen die genäht, mager, drei - vier und an der Stelle zum Springen - fünf. Und jetzt die "sonnige" Aufgabe "Angebot": 1. Sonne, Wachsen, Glänzen, Pflanzen, 2, die Sonne, Licht, Rauschen 3 - Hond, Wolken, für Sonne. 4- Samen, wachsen, warm, wenn die fünfte Sonne, Wolken, HID, Rain, begann 6-Sonnenbaden, Kinder, Sonne, gut geklebte, wir bekommen einen Tipp. Wir setzen den Weg fort (Kinder gehen in die nächste Zone, sitzen auf Stühle). Sehen Sie, was ist das Zeichen? Was kann er bezeichnen? (Der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol "Thermometer"). Ja, es kann ein Thermometer oder ein korrektes Thermometer bezeichnet werden, und es bedeutet, dass es warme, warme Luft für das Pflanzenwachstum ist. Warmluft zögert sanft und schützt die Pflanzen, sodass wir die Aufgabe ausführen, um diese Karte "Namens sanft" zu erhalten: Gone -... G1; Samen ... Samen; Erde - ... Land; Blume- ... Blume; Rostock ... Sprossen; Hölzern ... Gut gemacht, erhalten wir eine andere Karte (das Blütenblatt mit dem Modell "Thermometer"). Weiterfahren - Nun schauen wir uns dieses Zeichen an - smiv? Was ist drin verschlüsselt? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit einem schematischen Bild gartenwerkzeuge -Recures, Schaufel). Antworten von Kindern. - Komplett sind spezielle Werkzeuge erforderlich, um sich um Pflanzen im Garten zu kümmern. Aber wie gut Sie sie kennen, wir werden uns jetzt überprüfen. Bitte setzen Sie sich bitte, nehmen Sie bitte die Tische mit Aufgaben und einen einfachen Bleistift. Sie müssen nur die in der Arbeit im Garten notwendigen Werkzeugen einkreisen. Sie können also anfangen (Kinder führen eine Aufgabe aus).
- Danke für die Arbeit, ich sehe, dass Sie fertig sind. Versuchen wir, diese Werkzeuge anzurufen, die Sie zugewiesen haben (Joint Check, Fixieren des Namens der Instrumente: Schaufel, Rechen, Gießkanne, Hacke). Holen Sie sich eine verdiente Karte. Schau, das letzte Rätsel. Was kann von diesem Zeichen bezeichnet werden? Was ist sonst noch zum Samen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt die Blütenblattkarte mit dem Bild der menschlichen Hände). Ja, es ist eine menschliche Betreuung, Sorge um Pflanzen im Garten. Ohne Mann können weder die Natur noch die Werkzeuge selbst etwas tun. Eine Person bereitet das Land vor, steuert die Temperatur und das leichte, bewässerte Samen. Und was kann man im Garten tun? Lassen Sie uns so viele Wörter wie möglich anrufen. Dies ist unsere letzte Aufgabe. Also, setzen Sie das Angebot im Frühling auf dem Garten fort, eine Person kann ... graben, locker, düngen, pflanzen, pflege, kultivieren, wasser, rechen, replant, sitzen, säumen, entstätten, säen, reihen, etc. Und jetzt schauen wir uns unsere Kartenzeichen an. Was bekommen wir? Was sind die Karten, welche Form sind sie, was kann von ihnen passieren? Die Tatsache, dass wir uns aus ihnen ausmachen und uns an Ort und Stelle angeben können, an der der Gingem von Pflanzensamen für den Garten des Horrors verborgen ist. (Kinder ausdrückliche Annahmen kommen auf die gemeinsame Schlussfolgerung, dass diese Blütenblätter sind, wenn sie in einem Kreis gefaltet sind, dann wird die Blume herausstellen, dann müssen die versteckten Samen unter einigen Blumen suchen). Zusammen mit dem Sprachtherapeuten prüfen Sie den Raum, gibt es mehrere Zimmer blühende Plfanzen, inspizieren Sie diesen Ort unter den Paletten Samen von kultivierten Anlagen in Taschen). "Jungs, wir haben dem Horror geholfen, Samen von Gartenpflanzen fanden, jetzt wird er walitieren, aber nur, wenn wir ihm Samen geben, dann, wer sie planen wird. Wir haben herausgefunden, dass wir menschliche Hände brauchen, Pflege, und warum sehen Sie einfach die Samen an? Was machen wir? (Die Möglichkeiten der Kinder werden gehört). Ich schlage vor, ein schreckliches Leben in unserem Garten anzubieten, und Sie mit Pädagogen setzen diese Samen in den Garten in den Garten des Kindergartens, Sie werden sich um sie kümmern, und es wird sich um sie kümmern, und es wird eine schreckliche Triebe von Schädlingen geben. Nun, so wird es entschieden, diese Samen nehmen, Sie verdienen sie. Schilder - Symbole in Form einer Blume auch nicht vergessen, in die Gruppe zu erfassen, diese Tipps werden Sie an die Vorsorgeregeln für Ihre Triebe erinnern. Tschüss Leute.
ab 25.04.2016 - 29.04. 2016 Thema der Woche:"Arbeiter Menschen im Frühjahr."
- Sprechen Sie mit dem Kind darüber, was jetzt die Zeit des Jahres ist, welche Änderungen in einer lebendigen und unbelebten Natur im Frühjahr aufgetreten sind;
- erinnern Sie sich an die Namen der Frühlingsmonate, Federzeichen;
- klären Sie, was die Menschen im Frühling auf den Feldern, in Gärten und Gärten tun? Welche Instrumente arbeiten in Gärten und Gärten?
- Stellen Sie sicher, dass das Kind mit einem vollständigen Vorschlag reagiert.
Didaktische Spiele und Übungen
- " Und ich werde" (Voraus bis zum Ende der Probe)
Bruder haut, und ich werde graben.
Papstsägen, und ich werde schneiden.
Mom Watering, und ich ....
Papa ist gereinigt, und ich ...
Papa Rubit und ich ...
Oma setzt an, und ich ...
Mom singt, und ich ...
Mama Burit, und ich ...
Papa schneidet die Äste und ich ...
- "Weiter anbieten":
Im Frühjahr in den Göttern graben die Leute auf, .......
- "Nazis liebevoll" (Bildung von Substantiven mit einem Diminutiv-Laxed-Suffix)
Garten -
Ganzen -
Apfelbaum -
Blumenbeet -
- Führen Sie eine Übung mit den Fingern "Brebelki" durch
Hände wie Robberry (der Daumen, der auf die Handfläche gedrückt wird, und der Rest ist leicht geschieden und halbgebunden, Abstreifer auf der rauen Oberfläche mit den Pads der Finger (auf Schocksilben):
Robbles, die wir aus dem Boden Müll nehmen,
Damit der Streu in das Licht brechen könnte.
Lerne ein Gedicht:
Sie nahmen Rechen und Klingen an - Jungs gingen in den Garten.
Es gibt Graben, locker, den Müll mit einer Vielfalt reinigen.
Tropfen Sau, die Zwiebeln pflanzen, und dann ist alles bewässert.
- Geschichten lesen und diskutieren
"Spring Care"
Viele Bedenken bei Menschen im Frühling. Wir müssen Samen keimen, einen Garten bereiten,
pflanzenkartoffeln, Zwiebeln, Sau Dill, Petersilie, Karotten, grob. Im Garten -
drehen Sie die Bäume, ernten Sie trockene Wirbelstrudeln und gepflanzt schöne Blumen auf den Blumenbetten.
Dann wird der Sommer schön sein, und Herbst mit der Ernte und Winter - mit Reserven.
Frühlingsmenschen arbeiten
In den späten Frühling, in warmen Mai-Tagen, werden Sämlinge von Gurken, Tomaten, Kohl gepflanzt.
Wir müssen in kurzer Zeit Zeit haben, bis der Boden trocken ist, Säen von Brot- und Gemüsepflanzen, Pflanzenkartoffeln.
In den Gärten, Bäumen und Sträuchern sprühen mit giftigen Substanzen, die Insektenschädlinge töten. So wie im Herbst der Boden der Stämme obstbäume Weißer Kalk.
Im Frühling in den Gärten pflanzen sie Obstbäume und Sträucher.
Auf den Straßen der Städte schneiden Städte und Dörfer die Bäume und pflanzen neue Pflanzen. Dekorative Blumen werden in Parks und Quadraten gepflanzt.
Frühlingsmenschen arbeiten
Im Frühling arbeitet die Familie im Garten. Mom malt Bäumen-Trunks, damit sie Insekten nicht beschädigen. DAD schreibt das Land auf, um junge Bäume zu pflanzen. Misha Boy setzt Sämlinge. Masha-Mädchen wischt sie ab, denn die Pflanzen brauchen Feuchtigkeit. Die ganze Familie hat eine große Stimmung. Alle sind im Frühling willkommen!