Bekerja dengan teks
Musim gugur lebih berwarna, (n, nn) di warna cerah(tidak) membuatku menunggu. Pepohonan dengan pakaian anggun berdiri anggun berjajar. Anak-anak ayam, yang semakin kuat selama musim panas, bersiap untuk penerbangan pertama mereka ke selatan. Hujan (yang tak henti-hentinya). 1 dikenakan biaya untuk waktu yang lama. Pimpin..langit yang menjulang.. 3 di atas tanah sepertinya menekanmu. Matahari bersinar begitu terang...di musim panas sekarang jarang muncul (?) dari balik awan. menguning 2 daun-daun berguguran di dahan-dahan pohon 2 ke tanah. Hewan yang menumpuk lemak selama musim panas sedang bersiap(?) untuk hibernasi musim dingin. Di langit Anda bisa melihat kawanan angsa dan bebek terbang ke negara-negara hangat. Musim gugur menyenangkan kita dengan warnanya - waktu favorit banyak penyair 4 .
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Kami memasuki hutan yang diterangi sinar matahari musim gugur. Dibersihkan 3 jalan itu menuju ke laut (yang gelisah). Seringkali kita berhenti terkagum-kagum dengan keindahan hutan yang luar biasa. Pada menguning.. 2 daun-daun berguguran tergeletak di rumput. Pohon birch tampak diselimuti emas 2 daun berkilau di bawah sinar matahari 4 . Pohon maple dengan dedaunan merah tua sangatlah indah. Seringkali kita melihat dedaunan yang disepuh matahari dan diam-diam jatuh ke tanah di musim gugur. Jalannya sepi tapi masih ada dedaunan 1 sayangnya gemerisik di bawah kaki. Terkadang Anda menemukan dacha yang dikelilingi pagar kayu (n, nn).
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Saat-saat (yang tidak) terlupakan di akhir musim gugur penuh dengan kegembiraan. Sinar mentari mengirimkan salam terakhirnya kepada bumi yang masih (belum) mendingin. Langit semakin gelap 2 , dan (bukan) awan yang terbelah menyembunyikan matahari. Di malam hari, musim gugur berwarna perak dan menyentuh tanah dengan genangan air (yang tidak) kuat 4 . Luar biasa p..liter tawon(n;nn) di pohonnya. Saya mengganti daun ungu dengan hijau maple dan hijau cerah (bukan) buckthorn yang menua. Korsel beraneka ragam dari mereka yang jatuh 3 Daun-daun berwarna terletak (t;t) di tempat terbuka (tidak) disinari sinar matahari. Angin semakin sering bertiup. Dan ini bukan lagi angin musim panas yang membelai, melainkan hembusan angin dingin sebelum musim dingin. Udara dipenuhi dengan aroma memudar yang tidak (dengan) (apa) (tidak) sebanding 2 Rempah. Semuanya begitu indah sehingga musim dingin yang keras (tidak) terasa mendekat.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Berbeda dengan burung bangau yang hidup di rawa-rawa terpencil (di) yang dapat diakses, bangau biasanya bersarang di dekat tepian sungai. Sarang lebar yang ditenun dari ranting tebal dibuat oleh bangau di puncak tertinggi pohon pinus berusia berabad-abad. Suatu hari, dalam cuaca berangin badai, seekor burung yang masih muda, yang belum bisa terbang, jatuh dari sarangnya.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian.
Tidak) waktu yang biasa di alam tiba 4 .
Matahari (tidak) menghangatkan (tidak) membelai kita dengan sinarnya.
Hujan (yang tak henti-hentinya) semakin deras mengguyur,
Siang sudah (tidak) panjang, tapi malam lebih panjang.
Dan keheningan (tidak) terpecahkan 3 kicau burung
Kami dipenuhi dengan kesedihan dan suasana hati kami menjadi gelap.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Hutan musim gugur.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
1. Sesuatu yang menyedihkan... sesuatu yang menyedihkan, perpisahan terdengar (?) dan terlihat di hutan tawon (n, nn) yang dipenuhi dengan (n, nn) keheningan. 2. Berjalan... melewati hutan yang penuh warna (n, nn) 2 warna dan perasaan puitis memenuhi (?) jiwamu. 3. Musim panas India di desa mereka menyebutnya ose(n, nn)ee waktu singkat. 4. Udaranya bening dan bersih, air di sungai hutan jernih. 5. Bunga terlambat (n, nn) masih mekar. 6. Burung penyanyi sedang bersiap(?) untuk terbang. 7. Kadang-kadang saat berada di hutan seekor burung murai akan diketuk oleh burung pelatuk yang sedang duduk di atas pohon yang kering. 8. Masih hijau, sebatang pohon ek tua yang menyebar berdiri di tepi hutan, menjatuhkan biji-biji ek yang sudah matang ke tanah 4.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
1. Salin teksnya. Isilah ejaan yang hilang. Tuliskan partisip dari teks dan analisis secara morfemik.
Suara gemerisik disertai dengusan terdengar dari balik semak-semak (rendah) yang tumbuh 4 . Siapa ini? Ternyata satu keluarga landak sedang mengumpulkan jamur terakhir(?) yang ditutupi daun-daun berguguran. 3 . dedaunan. Khawatir dengan langkah kami, landak meringkuk menjadi bola berduri. Hanya satu yang kecil 2 setiap hari 2 terbawa oleh pencarian (tidak) memperhatikan kami (n..). Dia menggerakkan hidungnya ke atas dedaunan yang berguguran dan mendengus, terkejut dengan kelakuan kerabatnya.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
1) Tahun Baru liburan indah yang menyatukan semua kegembiraan musim dingin.
2) Musim dingin sepertinya baru saja tiba dan perlahan berakhir.
4) Dan sekarang kita menemukan diri kita berada di tempat terbuka yang dikelilingi oleh hutan bersalju (n, nn).
5) Pepohonan yang berdiri sendiri di pinggir hutan tertutup salju4.
6) Kepingan salju berputar di udara, saling mendahului, menari. 3. di udara.
7) Salju yang tergeletak di bawah kaki Anda berderak riang.
8) Pohon Natal yang berdiri di sudut berkilau dengan bola warna-warni.
9) Arena seluncur es yang berkilau seperti cermin selalu menarik perhatian saya.
10) Anak kecil yang berseluncur 2 tertawa gembira.
Bekerja dengan teks
Pilihlah frase partisipatif yang sesuai untuk kata-kata yang disorot. Tuliskan menggunakan tanda baca yang diperlukan.. Soroti frasa partisipatif
Saat itu musim gugur______________________________________________ ______. Kami telah tinggal di tepi danau selama beberapa hari dan memancing. Di tempat parkir kami mengalami kebakaran ____________________________________________ _________. Kami membakar kayu mati di dalamnya dan berusaha menjaga api tetap menyala siang dan malam. Cabang-cabang pohon pinus tua berbisik di atas kami___________________________. Melalui hutan yang beterbangan, awan di kejauhan terlihat____ ____________________________________.
Kata-kata untuk referensi: tumbuh di pantai, melayang di udara biru yang pekat, menakuti serigala, dengan murah hati memberi kita sinar matahari dan kabut.
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Nyanyian burung samar-samar..dipersembahkan untuk..pintu masuk matahari besar. Dan sinar cahaya yang terbang di atas kepala anak-anak itu belum menghangatkan mereka. Daun b..rezovny d..diberi nutrisi dengan fi..resin berkilau di bawah sinar matahari sore. Anting-anting kemiri mulai mengumpulkan debu dan asap beterbangan di bawah setiap burung yang beterbangan di hutan kemiri. (Di) di sebelah kanan kami, dekat danau itu sendiri, ada hutan tinggi yang berdesir, di sebelah kiri ada hutan rawa liar (tidak bisa ditembus) yang membentang hingga ke rawa-rawa yang luas. (Menurut M.Prishvin)
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Sudut Asli Saya sudah melekat dengan alam sejak kecil, karena saya memiliki keinginan akan kedamaian dan ketenangan. Sungai yang tenang dan berkelok-kelok mengalir melalui tepian yang ditumbuhi pohon willow dan alder 4 . Luar biasa, penuh dengan kehebatan 2 Sebagai seorang anak, sudut asal saya, padang rumput harum yang ditumbuhi stroberi, tampak seperti misteri bagi saya. Di hutan dan di ladang saya belajar melihat dan mendengar. Saya mendengar bunga bermekaran dan rumput tumbuh, saya tahu bagaimana menemukan buah beri harum yang tersembunyi 2 di bawah naungan semak-semak. Dengan jantung berdebar aku berjalan di tanah yang dihiasi tanaman hijau dan bunga. (Menurut I. Sokolov-Mikitov)
Bekerja dengan teks
Baca teksnya, temukan kesalahan tanda baca. Menuliskan kalimat, memperbaiki kesalahan, menyisipkan huruf yang hilang dan tanda kurung buka. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Pohon-pohon yang sudah usang, di antara banyak pohon lainnya, tidak terlihat 4 . (Di beberapa) tempat di dalam hutan terdapat batang-batang besar, patah karena badai, dari pohon ek, linden, birch, dan aspen. Selama musim gugur, mereka membengkokkan dan mematahkan pohon-pohon muda di sekitarnya, yang masih terus tumbuh dan menghijau. Mayat lycan hutan, yang membara di dalam, mempertahankan penampilannya untuk waktu yang lama. Saya sering melompat ke bangkai pohon seperti itu dan jatuh (?) 2 dengan kaki menyentuh tanah. Awan debu busuk mengingatkan 2 debu jas hujan kering menutupiku selama beberapa detik. (Menurut S.Aksakov)
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
“Diantara Gelombang” adalah lukisan paling menakjubkan karya Aivazovsky. Tidak ada (n..) apa pun di atasnya kecuali air dan langit. Gelombang kuat(?), naik ke langit, yang satu lebih tinggi dari yang lain. Di seberang langit, turun deras ke laut... angin kencang membawa awan yang hampir hitam. Unsur-unsur yang mengamuk itu mengerikan dan indah.
Bekerja dengan teks
Hapuskan itu. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Pada abad ke-18, kostum bangsawan Rusia berubah drastis, berubah dari rok panjang 2 dan luas dalam jangka pendek dan sempit. Seorang bangsawan mengenakan pakaian seputih salju 2 kemeja dengan manset renda diikatkan di lehernya dengan dasi berbentuk syal. Kamisol dikenakan di atas kemeja, yang berfungsi sebagai rompi. Menariknya, saat menjahit hingga 30 kancing pada kamisol, hanya bagian atasnya yang diikat. Kaftan yang menutupi kulot dan hampir mencapai lutut, tidak dikancing sama sekali sehingga menarik perhatian dengan sulaman emas dan perak. 1 dan kancing logam yang elegan. Bangsawan Rusia, yang meminjam mode legging dari Inggris, mengenakannya di musim dingin dengan stoking sutra putih. Wig yang menyebabkan 3 ketidaknyamanan tertentu membuat pemiliknya tampak representatif 4 . Topi yang menjadi aksesoris wajib dalam sebuah kostum, tidak selalu bisa serasi dengan wig, begitu pula sebaliknya 2 aplikasi sering tertinggal di tangan. Sebuah arloji saku dengan rantai, sarung tangan dan tongkat yang melengkapi setelan jas menjadi kebanggaan tersendiri. Jadi, misalnya, Count Razumovsky membayar 2 20 ribu rubel menghiasi tongkatnya dengan berlian dan rubi. (Menurut Yu.S. Ryabtsev).
Bekerja dengan teks
Salin dengan menyisipkan huruf yang hilang dan membuka tanda kurung. Isilah tanda baca yang hilang. Soroti frasa partisipatif. Lakukan penguraian
Hutan musim gugur.
1. Hutan Rusia indah dan menyedihkan di awal musim gugur 4 .2. Bintik-bintik cerah pada pohon maple dan aspen menonjol dengan latar belakang emas dedaunan yang menguning. 3. Daun-daun berguguran berdesir di bawah kaki.. 2 dari pepohonan. 4. (Di suatu tempat) Anda dapat melihat..t(?) tutup pose ke-2..dari (di bawah) pohon aspen. 5. Belibis hazel akan bersiul pelan, dan burung bangau akan bersuara di langit saat mereka terbang di 3 sekolah.
JAWABAN YANG BENAR
Latihan 1.
Dalam teks, sorot dalam huruf tebal Participle pasif masa lalu, sorot akhiran dalam warna merah.
Kami memasuki hutan, yang tadinya menyala sinar matahari musim gugur. Dibersihkan jalan menuju ke laut yang gelisah. Kami sering berhenti terpengaruh keindahan hidup dari hutan yang luar biasa. Daun-daun berguguran tergeletak di rerumputan yang menguning. Tampaknya pohon birch terselubung dedaunan emas berkilauan di bawah sinar matahari. Pohon maple yang sangat indah berpakaian menjadi dedaunan merah tua. Seringkali kita melihat berlapis emas matahari dan dedaunan musim gugur diam-diam jatuh ke tanah. Jalan setapaknya sepi, tapi ada dedaunan di atasnya, yang sayangnya berdesir di bawah kaki. Terkadang Anda menemukan dacha, dikelilingi kayu dilukis cat minyak di pagar.
Latihan 2.
Membaca teks surat komik yang ditulis oleh seseorang pahlawan dongeng. Soroti short passive participle dalam teks, sorot sufiksnya dan tunjukkan kata kerja (dalam tanda kurung) dari mana participle ini berasal.
Kami hidup dengan sangat baik. Rumah selalu dirapikan(BERSIH), binatu dicuci (DICUCI) Dan disetrika (DIsetrika). Kamarnya sangat nyaman: lantai ditata(COVER) dengan karpet, gorden dikanji (pati) Dan berselubung (berselubung) embel-embel, dinding dihias (HIASAN) lukisan. Bunga tepat waktu disiram (AIR) Dan diberi makan (PAKAN).
Buku terbuka (PERLUAS) di rak. Ada mainan tersebar (SCROSS), tapi di malam hari mereka selalu dikumpulkan (KUMPULKAN) Dan tersembunyi (SEMBUNYIKAN) dalam kotak khusus.
Anak-anak kami dicuci (CUCI), dicuci (WASHED), disisir (CROSSED). Hidung mereka selalu masuk dihapus (WIPE), busur dan tali terikat (DASI). Cewek-cewek berdandan (DRESS UP) Dan dicat (MAKE UP). anak laki-laki berpakaian(BERPAKAIAN) Dan bersepatu (menembak).
Latihan 3.
Bagilah frasa ini menjadi 2 kelompok: kata sifat verbal, partisip pasif. Masukkan T/NN.
Latihan 4.
Tempatkan tanda baca. Tunjukkan frase partisipatif (dengan garis bergelombang).
1) Musim gugur emas akan datang, pembawa hujan. 2) Sungai, menyusuri pantai, pergi ke pegunungan. 3) Tidak tertutup awan fajar menyinari jendela.4) Kami memasukkan tangan kami ke dalam air, mengalir di antara jari-jarimu. 5) Beku semalaman bunga menjadi hidup.6) Daun, berputar di udara, jatuh ke tanah.
Latihan 5.
Dari kata kerja ini, bentuklah dan tuliskan semua kemungkinan bentuk participle.
Pakan – PAKAN, PAKAN,
Menanam - PENANAMAN, PENANAMAN, YANG DITANAM,
Bertobat – BERTOBAT
Menyinggung - TERSINGKUNG. MENYINGGUNG
Lindungi - PELINDUNG, DILINDUNGI, DILINDUNGI.
Latihan 6.
Baca teks dan selesaikan tugas.
Dari semua kata dalam bahasa Rusia yang perkasa dan asli, bersuara penuh, lemah lembut dan tangguh, pelemparan (ACTION, CONST., THROW) terdengar seperti air terjun yang meledak, bergumam (AKTIF, SET BURRING) aliran yang sulit dipahami, terpenuhi (PASSIVE PAST. PERFORM) dialek hutan lebat, gemerisik (BERTINDAK, NAST, PELUIT) rumput bulu stepa, nyanyian(BERTINDAK, BERNYANYI) oleh angin yang bertiup kencang dan deras serta memikat hati jauh melampaui padang rumput, cerah bersinar (ACT, INST. SHINE) banjir perak dari sungai yang dalam, pemasukan (ACTIVE SET. FLOW) ke laut biru, - dari semuanya tak terhitung (PAS.. MASA LALU. COUNT) permata ini tidak ada habisnya (MENDERITA SEKARANG, JANGAN HABIS) perbendaharaan bahasa yang hidup, dibuat (STRAD., MASA LALU. BUAT) namun, tanpa kenal lelah kreatif (ACT, NAST, CREATE) Yang terpenting, saya menyukai kata - kemauan. Itu terjadi di masa kanak-kanak, dan sekarang juga. Kata ini adalah yang paling berharga dan komprehensif. (K.Balmont).
Kami memasuki hutan yang diterangi sinar matahari musim gugur. Jalan yang bersih menuju ke laut yang gelisah. Kami sering berhenti, terkagum-kagum dengan terangnyakeindahan hutan yang luar biasa. Daun-daun berguguran tergeletak di rerumputan yang menguning. Pohon-pohon birch tampak diselimuti dedaunan emas, berkilauan di bawah sinar matahari. Pohon maple dengan dedaunan merah tua sangatlah indah. Seringkali kita melihat dedaunan yang disepuh matahari dan musim gugur, diam-diam jatuh ke tanah. Jalan setapaknya sepi, tapi ada dedaunan di atasnya, yang sayangnya berdesir di bawah kaki. Terkadang Anda menjumpai dacha yang dikelilingi pagar kayu yang dicat cat minyak.
Tuliskan partisipnya
menunjukkan jenis kelamin, nomor dan kasus
(di bawah) dongeng 4) (di bawah) jendela. Tugas 2) Di baris manakah terdapat sinonim (kata-kata yang memiliki arti serupa)? 1) takut, berkelahi, tersesat 2) berkelahi, berkelahi, berkelahi. b 3) keberanian, keberanian, keberanian. 4) dokter, terapis, perawat. Tugas 3) Sebutkan angka-angka secara berurutan, yang harus diberi koma. Saya mengambil pensil dan kertas, menggambar jalan (1) di atasnya saya menggambar seekor banteng (2) dan di sebelahnya (3) seekor sapi. (S. Mikhalkov) _______________ Berapa banyak predikat dalam kalimat yang diberi koma? 4 Tugas) Membaca teks. (A) Nyura pindah ke apartemen baru ke area lain kota. (B) Dia menyesal harus berpisah dengan sekolah lamanya, terutama dengan temannya Valya. (B)B sekolah baru Nyura tidak mengenal siapa pun, jadi selama pelajaran dia tidak menyapa siapa pun dan tidak ada yang berbicara dengannya. (D) Suatu ketika saat istirahat besar, teman sekelasnya Galya mendatanginya dan bertanya: ___ Apakah kamu belum berteman dengan siapa pun? Kalimat manakah dalam teks yang harus diikuti dengan kalimat (tuliskan suratnya)? Nyura terus menatap guru, anak sekolah, kelas. __________
Tugas 4: Isi huruf yang hilang, tambahkan koma.Suatu hari di penghujung musim dingin sungguh menakjubkan dan mempesona... . Jangan bersembunyi dari alam, keluarlah. Rasakan betapa berderitnya salju... periksa kecepatan ski Anda... . Dari balik awan... seberkas sinar mentari semakin sering mengintip. Dia tidak sanggup... mencairkan es di lereng atap... dan melihat mata air keluar dari dalam tanah... . Ini bukan sebuah berkah.... Bagaimanapun, musim semi bukan lagi sebuah fatamorgana... tapi sebuah kenyataan. Anda tidak dapat mengabaikan... hukum alam. Dan segera jendela dacha tetangga akan terbuka lebar... . Pemikiran inilah yang membuat saya terbawa ketika melihat lukisan Yuon “The End of Winter. Siang".
Tugas: menyisipkan huruf, tanda kurung buka, memberi koma, menunjukkan jenis hubungan antar kalimat.Kini jutaan orang mendengarkan radio, menyalakan televisi, atau membaca koran untuk mengetahui segala sesuatu yang menjadi tempat tinggal di negara kita, planet kita.
Untuk memahami segala sesuatu yang terjadi di dunia sekitar kita, agar orang yang berkomunikasi dengan kita dapat memahami kita, kita harus menguasai bahasa Rusia modern dengan baik. Namun, tidak ada gunanya menutup mata terhadap kenyataan bahwa seringkali kita berbicara sembarangan dan menulis sembarangan. Jika ucapan kita.. n.. () dapat dimengerti oleh lawan bicara, betapa mudahnya kata-kata kita dapat diubah..lkova(nn/n)s dengan cara yang berbeda! Apakah kita mengungkapkan pikiran kita secara akurat atau berbicara dengan lancar bergantung pada apakah kita dipahami dengan benar.
Latihan 1.
Tuliskan passive past participle dari teks dan sorot sufiksnya.
Kami memasuki hutan yang diterangi sinar matahari musim gugur. Jalan yang bersih menuju ke laut yang gelisah. Kami sering berhenti, terkagum-kagum dengan keindahan hutan yang luar biasa. Daun-daun berguguran tergeletak di rerumputan yang menguning. Pohon-pohon birch tampak diselimuti dedaunan emas, berkilauan di bawah sinar matahari. Pohon maple dengan dedaunan merah tua sangatlah indah. Seringkali kita melihat dedaunan yang disepuh matahari dan musim gugur, diam-diam jatuh ke tanah. Jalan setapaknya sepi, tapi ada dedaunan di atasnya, yang sayangnya berdesir di bawah kaki. Terkadang Anda menjumpai dacha yang dikelilingi pagar kayu yang dicat cat minyak.
Latihan 2.
Bacalah teks surat komik yang ditulis oleh salah satu tokoh dongeng. Tuliskan passive participle pendek dari teks, sorot sufiksnya dan tunjukkan kata kerja dari mana participle ini berasal.
Kami hidup dengan sangat baik. Rumah selalu rapi, pakaian dicuci dan disetrika. Kamarnya sangat nyaman: lantainya berkarpet, gordennya diberi kanji dan diberi embel-embel, dindingnya dihiasi lukisan. Bunganya disiram dan diberi makan tepat waktu.
Buku-buku disusun dalam rak. Mainan boleh berserakan, namun pada malam hari selalu dikumpulkan dan disembunyikan di kotak khusus.
Anak-anak kita dimandikan, dimandikan, disisir. Hidung mereka selalu diseka, busur dan tali diikat. Gadis-gadis itu berdandan dan memakai riasan. Anak laki-laki berpakaian dan memakai sepatu.
Latihan 3.
Bagilah frasa ini menjadi 2 kelompok: kata sifat verbal, partisip pasif. Masukkan T/NN.
Kentang goreng, ikan goreng, grafik yang saya gambar, asinan kubis, mainan berukir, apel basah, ceri burung kering di loteng, masalah terpecahkan, ikan kering, susu cair.
Latihan 4.
Tuliskan dengan menggunakan tanda baca. Tunjukkan frasa partisipatif, buat diagram kalimat.
1) Musim gugur emas akan datang, membawa hujan. 2) Sungai mengitari pantai dan menuju pegunungan. 3) Fajar yang tidak tertutup awan menerangi jendela 4) Kita menurunkan tangan kita ke dalam air yang mengalir di sela-sela jari kita. 5) Bunga yang membeku semalaman menjadi hidup 6) Daun-daun yang berputar-putar di udara jatuh ke tanah.
Latihan 5.
Dari kata kerja ini, bentuklah dan tuliskan semua kemungkinan bentuk participle.
Memberi makan, menanam, bertobat, menyinggung, melindungi, mencuci, menyatakan, putus asa, bergantung, memikat.
Latihan 6.
Baca teks dan selesaikan tugas.
Dari semua kata dalam bahasa Rusia yang perkasa dan asli, bersuara penuh, lemah lembut dan tangguh, melempar 3 suara air terjun yang meledak-ledak, gumaman aliran sungai yang sulit dipahami, dipenuhi pembicaraan tentang hutan lebat, gemerisik rerumputan bulu padang rumput, bernyanyi dalam angin yang bergemuruh dan deras serta memikat hati jauh melampaui padang rumput, bersinar terang dengan tumpahan perak yang dalam. sungai mengalir ke laut biru - dari semua permata yang tak terhitung jumlahnya yang tidak ada habisnya 3 perbendaharaan kehidupan, bahasa ciptaan 3 namun, tanpa kenal lelah mencipta 3 , kata yang paling aku suka adalah kemauan. Itu terjadi di masa kanak-kanak, dan sekarang juga. Kata ini adalah yang paling berharga dan komprehensif. (K.Balmont).
1. Temukan partisip dalam teks.
2. Tentukan kategorinya (nyata dan pasif) dan tense.
3. Sebutkan kata kerja yang membentuknya. Tentukan sufiks mana yang digunakan untuk membentuk partisip.
4. Menentukan fungsi sintaksis participle dalam teks. Buatlah kalimat yang participlenya berperan sebagai predikat.
5. Membuat analisis morfologis terhadap kata-kata yang ditunjukkan.
Tes pada topik "Komuni"
1. Di seri manakah semua kata partisip?
A) terbalik, duduk, tidak pada tempatnya, menyebar
B) melompati, memecahkan, mengeluarkan, malang
B) dianiaya, digelapkan, dipanaskan, dikucilkan
D) terbagi, berpegangan, berpisah, menawan
2. Berapa banyak partisip dalam dua kalimat yang diberikan?
Mereka adalah orang-orang yang terik matahari musim panas, lelah bekerja keras. Tangan mereka tergores, kaki mereka ternoda tanah.
A ) 2
B) 3
JAM 4
D) 5
3. Dalam varian manakah bentuk participle yang salah dibentuk dari kata kerja?
A) memutar - memutar
B) memutuskan - memutuskan
B) kembali - kembali
D) belajar - belajar
4. Dalam varian manakah ciri-ciri tata bahasa dari participle didefinisikan secara salah?
A) dihapus - perfect passive participle, past tense
B) berlari - active IMPERFECT PARTICIPLE, present tense
C) diterima - perfect passive participle, present tense
D) mendengar - partisip aktif dari bentuk tidak sempurna, bentuk lampau.
5. Opsi mana yang mengandung kesalahan dalam menentukan ciri tata bahasa dari kata-kata yang disorot dalam kalimat?
Dari penampakan jalan ini kita dapat melihat ciri-ciri kuno: di beberapa tempat bertahan hidup dua lantai dan genap rumah satu lantai dengan mezanin; lahan kosong di tempatnya tandas rumah dan halaman terbuka tanpa pagar atau gerbang, dengan ditumbuhi terlalu banyak dipenuhi pohon poplar dan maple, dari belakangnya orang bisa melihat bersarung papan kuning, sebuah bangunan dua lantai yang di masa lalu berfungsi sebagai ruang utilitas, dan kemudian diadaptasi untuk perumahan.
A) diawetkan - participle, active, past tense, perfective, refleksif, lengkap, dalam bentuk kasus nominatif, jamak, dalam sebuah kalimat adalah definisi;
B) dibongkar - participle, passive, past tense, perfective, irrevocable, full, dalam bentuk maskulin, genitive case, tunggal, dalam sebuah kalimat adalah definisi;
C) ditumbuhi - participle, aktif, past tense, perfect, refleksif, lengkap, dalam kasus instrumental, jamak, dalam sebuah kalimat adalah definisi;
D) dipangkas - participle, passive, present tense, perfective, irreversible, full, berbentuk gender netral, nominative case, singular, dalam kalimat merupakan definisi.