დიდაქტიკური თამაშები სოციალური და კომუნიკაციის განვითარებისათვის
თემა "პროფესია"
თემის შესწავლის მიზანი: გააგრძელეთ სხვადასხვა პროფესიების შესახებ ბავშვთა იდეების გაფართოება, მათი სახელები და საქმიანობა. მოზარდების მუშაობის პატივისცემა, პროფესიის არჩევის სურვილი და მუშაობა.
"ვინ აკეთებს რა".
მიზანი. უზრუნველყონ სხვადასხვა პროფესიის ხალხის მიერ შესრულებული ქმედებების სახელები.
თამაშის კურსი. ბავშვები იღებენ სურათს გარკვეული პროფესიის იმიჯით და ამბობენ, რას აკეთებს ის. მზარეული ... (მზარეულები), ექიმი ... (ეპყრობა ხალხი), მასწავლებელი ... (ასწავლის ბავშვებს), აღმაშენებელი ... (აშენებს სახლში), მხატვარი ... (ამახინჯებს სურათები), პიანისტი ... (Playing on Piano), მწერალი ... (წერს წიგნები), კულტურის ... (Sews ტანსაცმელი), Bachhero ... (Erases ტანსაცმელი), სუფთა ... (washes სართულები), გამყიდველი ... (ყიდის საქონელი ), ფოტოგრაფი ... (ფოტოები ხალხი), მასწავლებელი ... (ბადებს ბავშვებს), Tkachkha ... (ქსოვილის ქსოვილის), მძღოლი ... (ხელმძღვანელობს მატარებელი), კონტროლერი ... (ამოწმებს ბილეთებს) , typist ... (ბეჭდავს საბეჭდი მანქანა) და ა.შ.
"ვინ იცის მეტი პროფესიები"
მიზანი. ასწავლე ბავშვებს უკავშირებენ ხალხის ქმედებებს მათი პროფესიით, შექმნან შესაბამისი ზმნები არსებითი სახელით (მშენებელი - აშენებული, მასწავლებელი - ასწავლის და ა.შ.).
თამაშის კურსი.
პედაგოგი. მე ვმუშაობ საბავშვო ბაღში, როგორც პედაგოგი. ეს ჩემი პროფესიაა. მე გასწავლით თუ როგორ უნდა მოიქცეთ, მე ვთამაშობ, მე დავამატებ, წაიკითხე ლექსები, მოთხრობები, ფეხით თქვენთან ერთად, საძილე ... ეს არის ჩემი პროფესია - ამაღლება. და რა პროფესია ირინა ვლადიმიროვასგან? იგი ამზადებს სადილს. ეს უფლება, მზარეული. და რას იცით პროფესია? (პასუხები.) ყველა ზრდასრული ადამიანი უნდა ვისწავლოთ ნებისმიერი პროფესია. მას შემდეგ, რაც გამარტივებული, მიდის მუშაობა და ასრულებს გარკვეულ ქმედებებს. რა ხდის მზარეულს? (ბავშვები: საზ მზარეულები, Bake, Fries, ასუფთავებს ბოსტნეული.) რას ექცევა? (შეისწავლის პაციენტებს, მოსმენას, ეპყრობა, აწვდის მედიკამენტებს, ახორციელებს ინექციებს, ოპერაციებს.) რას აკეთებს მკერავი? (Croit, მოგება, thorns, პარალიზის, ცდილობს, sews.)
განმანათლებლის მოუწოდებს სხვა პროფესიას - აღმაშენებელი, პედაგოგები, მწყემსი, shoemakers და ბავშვები ზარის ქმედებები.
"სცადეთ ეს უფლება".
მიზანი. ხმის სწორი გამოთქმა, პროფესიის სახელების დაფიქსირება.
თამაშის კურსი. სწავლობენ დასუფთავების ან patters, ხუმრობები ისე, რომ როდესაც განმეორებითი, whistling და hissing ხმები აშკარად გამოხატული;
- Watchmaker, squinting მისი თვალები, Chinitis ჩვენთვის.
- წყლის ვილას წყალი წყლის მილსადენიდან.
- ძველი მაყურებელი სახლიდან გამოდის.
- Take სატანკო ქსოვილის tan კაბა.
- Bublik, Barank, Baton და Bukka ბეიკერი საწყისი ცომი გამომცხვარი უკან
- Roofer Kirill Krivo სახურავი ფრთის. გრიშამ სახურავზე მიიწვია.
"ფაფა, ფაფა, პროკოვეშა, მზარეული, ჩვენი მაშა, ნაცვლად იმისა, რომ ფაფმა მოამზადეს ომელეტი.
"პროფესია"
მიზანი. უზრუნველყონ პროფესიის სახელები და ქმედებები, რომლებიც ისინი ჩადენენ.
თამაშის კურსი.
თქვენ სთხოვეთ ბავშვს კითხვა: "რას აკეთებს ...?" და მოვუწოდებთ რომელიმე პროფესიის წარმომადგენელს და ბავშვს პასუხობს. თავდაპირველად, უმჯობესია პროფესიის მიღება, რომელთაგან პასუხი უნდა იყოს - პედაგოგი ბადებს, მცხობელი ბებოებს, სუფთა ასუფთავებს. გადაადგილება კარგად ნაცნობი პროფესორები უცნობებს, ამავე დროს გითხრათ უცნობი ბავშვის პროფესიის შესახებ. აღმოჩნდება, რომ გამოდის, თუ გკითხოთ ზედიზედ "რა ექიმს აკეთებს?", "რას ვეტერინარული?" (დაიშალა განსხვავება), შემდეგ კი "მასწავლებელი" და "მეცნიერი". ბავშვებისგან ზოგჯერ საინტერესო ვერსიებია.
"ვუთხრა სიტყვას". ("დამატება").
მიზანი. ლოგიკური აზროვნების განვითარება, ყურადღება, მეხსიერება; ასწავლე რითმის სიტყვები.
თამაშის კურსი. ბავშვები ვარაუდობენ სიტყვებს, შეასრულეთ ლექსი.
კარპენტერის ჩანთა, თქვენ იხილავთ ჩაქუჩით და მკვეთრი ... (დანა).
ინსტრუმენტი ყველგან - და Planer, და ... (Chisel).
ცეცხლით უნდა ვიბრძოლოთ.
ჩვენ ვართ თამამი მუშები.
წყლით ვართ პარტნიორები.
ჩვენ ყველანი ძალიან გვჭირდება.
ვინ ვართ ჩვენ? - ... (მეხანძრეები).
პილოტი ვიქნები
დარწმუნდით, რომ გახდეს
მე შემდეგ თვითმფრინავზე
მოსკოვის წინ ... (ფლოტი).
ცაში, ლურჯი პილოტი ბადებს ... (თვითმფრინავი).
წავიდა თხა on hunter jerked ... (მწყემსი).
მაგრამ არა ფუნჯით და bucket, ჩვენი მხატვარი მოდის სახლში:
ნაცვლად ფუნჯი, მან მექანიკური ... (Pump).
ისე, რომ არ გამოიყენოთ ხალხი წვიმაში
სახურავი მოიცავს ... (სახლი). ბარუდინი ს
დინამიკები ფრენა თეთრი, ფრენა ქვეშ დაინახა:
ეს კარპენტერი ქმნის ჩარჩოებს და ... (სართულები). ბარუდინი ს
ყოველ დღე გაზეთი მოაქვს ჩვენთვის ... (ფოსტალიონი).
ბავშვთა წინ, სახურავი მოხატული ... (მხატვრები).
მარიონეტული დილით ფრენა. მე დღეს ვარ ... (ექთანი). Shigayev yu.
შეგროვება ოთახების დრო. მოწვეული ... (მალარია). ბარუდინი ს
ცირკუსი იცის, როგორ ნაგავი, ცხოველები და ფრინველები ... (მატარებელი).
სამხრეთ თევზი ჩვენ მოვიყვანეთ, Jung Future ... (Sailor).
დიდაქტიკური თამაში "ვინ აკეთებს რა?"
მიზანი: შეიმუშავოს უნარი, რომ მასთან დაკავშირება პროფესიული საქმიანობა; გაათავისუფლოს პატივისცემა შრომის კაცი.
განუდგობა ბარათებს სხვადასხვა პროფესიის წარმომადგენლების გამოსახულებას ეუბნება. შემდეგ ის ცხადყოფს ობიექტის სურათებს მათი საქმიანობის ობიექტის გამოსახულებით, კითხვების დასმისას: "ვინ აშენებს სახლში?"; "ვინ წყვეტს კაბები?", "ვინ ყიდის რძე?" და ა.შ. ბავშვთა პასუხების მაგალითები: "მშენებელი სახლები აშენებს", "Tailor Sews კაბები", "გამყიდველი ყიდის რძე".
დიდაქტიკური თამაში
"ვის სჭირდება?"
მიზანი: მზარეულისა და ექიმის პროფესიის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია; მათი შრომის სუბიექტების შესახებ.
პედაგოგი იწვევს ორ ბავშვს. ერთი ის აყენებს ქუდი მზარეულის, მეორე - ექიმის ქუდი (წითელი ჯვარი). სავარძლები მათ მაგიდასთან სხვა მონაწილეებს კლასების სხვა მონაწილეებს. იწვევს მესამე ბავშვს მაგიდასთან. იწვევს მას, რომ მიიღოთ ყუთი და მოუწოდებდა მას, დანიშნულების ადგილას: მზარეული ან ექიმი. ის, ვინც რამე მოვუწოდებთ მას და გითხრათ, რისთვისაც ის ემსახურება, მაგალითად: "ეს არის ხორცის საფქვავი, შეგიძლიათ შეამოწმოთ ხორცი, პური, ხახვი და კოტლეტი".
თამაშის პროცესში, მისი მონაწილეთა შემადგენლობა ცვლის მარტო ან თუ დრო საშუალებას მისცემს, 2-ჯერ.
დიდაქტიკური თამაში "ოხრახუში აპირებს მუშაობას"
მიზანი:
ასწავლის ელემენტების კლასიფიკაციის ფუნქციებს (შრომის მოთხოვნების კმაყოფილება); განათლების სურვილი, რათა დაეხმაროს მოზარდები.
აღჭურვილობა: სურათები სურათის გამოსახულება, რომელიც აუცილებელია თამაშისთვის და ბაღში, სამზარეულოში, ბინაში; სამი ფორმატისთვის (ბაღი, სამზარეულო, ოთახი)
თამაშის Traffic:
წერილი მოდის ოხრახუში, რომელშიც ის ამბობს, რომ ბებია. ის თამაშობს, ამახვილებს, დადის, და კვლავ ეხმარება ბებიას. დღეს მან სამი ამოცანა მისცა: სტაფილო ბაღში და დაასხით ყვავილები; მზარეულის წვნიანი; დაჭრილი ოთახში (ამოიღეთ სათამაშოები, წაშალეთ მტვერი, მართლწერა).
თუმცა, ოხრახუში, შრომითი ინსტრუმენტები და ბიჭები სთხოვს, რათა დაეხმაროს.
პედაგოგი სთავაზობს ბაღის, სამზარეულოებისა და ოთახების შრომისუნტებს და განმარტავს, რომ ერთი სურათის მიღება გჭირდებათ, ყურადღებით გაეცანით, მოვუწოდებთ სუბიექტს, გითხრათ, როგორ გამოვიყენოთ ეს და რა სამუშაოა საჭირო, შემდეგ სურათზე დააყენეთ შესაბამისი განლაგება. მაგალითად, მტვერსასრუტი საჭიროა სასახლის გაწმენდისთვის, ეს უნდა იყოს ჩართული და ვაკუუმი, ასე რომ თქვენ უნდა დააყენოთ სურათი მტვერსასრუტის გამოსახულებით ოთახის განლაგებაზე. პედაგოგი ამახვილებს ბავშვთა ყურადღებას იმ ფაქტს, რომ შრომის ინსტრუმენტებთან ერთად სურათები სათამაშოები არიან. მათ უნდა აირჩიონ და ჩამოყაროს ყუთში. ამოცანა ითვლება შესრულებული, თუ ყველა სურათები სწორად ასახულია.
დასასრულს თამაში, მასწავლებელი იწვევს ბავშვებს ვუთხრა parsushka წერილში, რა ნივთები მას სჭირდება ასრულებს ბებიას ამოცანები.
დიდაქტიკური თამაში "პროფესია"
მიზანი: პროფესიის იდეის განვითარება, სიტყვების საფონდო ლექსიკონის გამდიდრება და შევსება; წარმოსახვის, აზროვნების, სიტყვის ფორმირების უნარების განვითარება.
ინვენტარი: არ არის საჭირო.
შინაარსი: წამყვანის წინადადებას იწყებს, ბავშვები უნდა დასრულდეს, დაკარგული სიტყვების ჩასმა. ან სთხოვს შეკითხვას და ბავშვებს რეაგირებენ. არსებობს მრავალი ვარიანტი ასეთი თამაშები ქვემოთ - რამდენიმე მაგალითი.
თამაშის Traffic:
წამყვანმა აღწერს სხვადასხვა პროფესიას. ბავშვთა ამოცანა - პროფესიის დასახელების მიზნით.
- თეთრი ქუდი გემრიელი კერძების მომზადებას ემზადება. Ვინ არის?
- მზარეული!
- მართავს მანქანას ...
-დერვა! და ა.შ.
დიდაქტიკური თამაშები ელემენტების გამოყენებით
Triz და RTV.
სისტემის მიდგომა მიმდებარე სამყაროში
თამაში "იპოვეთ მთელი და ნაწილი"
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს, რათა დადგინდეს ანალოგიის მიხედვით, რომელიც უნდა შესრულდეს. პირველი წყვილის სიტყვების თანახმად, ისწავლეთ, რათა დადგინდეს, თუ რამდენად მმართველობას აქვს ადგილი: მთელი რიცხვი ან ნაწილი რიცხვი.
1. in: მანქანა - საჭე;
d: თვითმფრინავი - ... (ფრთები, ცა).
ბავშვები მოწვეულნი არიან შესაბამისი პასუხი.
2. In: Cherry - ძვალი;
d: კიბოს - ... (კლეი, თევზი).
3. Q: კატა - ულვაში;
d: ხე - ... (ტყე, მაგისტრალური). და ა.შ.
თამაში "ძებნა მთავარია"
იგი შემოთავაზებულია სისტემაში რამდენიმე ქვესისტემისგან, საიდანაც თქვენ უნდა აირჩიოთ ორი ქვესისტემები, რომლებიც აუცილებლად არიან ამ სისტემის ნაწილები.
მაგალითი: ტყე - ჰანტერი, მგელი, ხეები გზა, ბუჩქი ჭაობში.
ბაღი - მცენარეები, მებაღე, ძაღლი, ღობე, დედამიწა.
მდინარე - სანაპირო, თევზი, მეთევზე, \u200b\u200bთინა, წყალი.
ქალაქი - მანქანები, შენობები, გულშემატკივარი, ქუჩა, ველოსიპედით.
წიგნი - სურათები, თავგადასავლები, ქაღალდი, სანიშნე, ტექსტი.
საავადმყოფო - პალატები, ექიმი, აბანოები, პაციენტები, ინჟექტორი, რესენენი.
თამაში "რა არის დაკავშირებული"
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს ობიექტების კავშირების პოვნა, მაშინაც კი, თუ ისინი პირდაპირ არ არიან დაკავშირებული, არამედ შუამავლის მეშვეობით. დასკვნების შედგენა, რომ ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია.
Მაგალითად:
ხე - წყალი. (წყლის გარეშე, ხე ვერ ცხოვრობს).
ღილაკი - პერანგი. (Buttitz უნდა დამაგრება პერანგი).
მაგიდა - ვაზა. (მაგიდაზე ყვავილებით ვაზა).
თევზი - ხელი. (თევზი დაიჭირეს ქსელის მიერ და ქსელი ხელებით დააგდეს; ხელები ხელებით გაწმენდილია, აკვარიუმში).
სისტემის ოპერატორი
თამაში "სახელი სათაურით"
მიზანი:
განვიხილოთ გარემოს ცოდნა, გააზრებული ნაცნობი სუბიექტების ანალიზი და მათი თვისებების გაშუქება.
გააქტიურეთ ბავშვთა სიტყვით ობიექტის თვისებების კონცეფცია.
კონცეფციის ჩამოყალიბება, რომ ერთი და იგივე სუბიექტი შეიძლება რამდენიმე ნიშნის გაერთიანება.
Მაგალითად:
ძლიერი + კეთილი \u003d
ზარის + ხმამაღალი \u003d
ფუმფულა + ნაცრისფერი \u003d
სრული ვარიანტი:
გლუვი + ნაცრისფერი + მშვიდი \u003d
თეთრი + საკვები + რბილი \u003d
წითელი + მარტივი + მბზინავი \u003d
"რა არის"
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს ნაწილობრივ ნებისმიერი ობიექტის დაშლა. მოვუწოდებთ ამ ნაწილებს, გამოთვალეთ მათი რაოდენობა.
გადაადგილება:
პედაგოგი ან ბავშვი სწრაფად მოუწოდებს საგანი (ობიექტი), ბავშვები უნდა მოვუწოდებთ, საიდანაც იგი შედგება.
სრული ვარიანტი:
ბავშვები მოწვეულნი არიან დაუყოვნებლივ მოვუწოდებთ ნაწილების რაოდენობას.
Მაგალითად: მანქანა არის ერთი სხეული - ერთი საჭე - ოთხი ბორბალი, ორი დიდი ფარები და ა.შ.
თამაშის "Teremok"
მიზანი: მიმდებარე სამყაროს ობიექტების შესახებ ბავშვთა კონცეფციების დამონტაჟება, ნაცნობი ნივთების ანალიზი და მათი თვისებების გაშუქება, ფუნქციები.
ასწავლის სიტყვას მოკლე აღწერა ობიექტების თვისებები, მათში ყველაზე მნიშვნელოვანი ხარისხის ხაზს უსვამს.
კონცეფციის ჩამოყალიბება, რომ ერთი და იგივე სუბიექტი შეიძლება რამდენიმე ნიშნის, ფუნქციების გაერთიანებას.
გადაადგილება: tutor გვიჩვენებს "Teremok" (ყუთი, ყუთი და ა.შ.), რომელთა გმირები (ობიექტები, ცხოველები) პერიოდულად შეესაბამება და ითხოვენ ცხოვრებას.
თითოეული ახლად მოდის "გმირი" - ობიექტები სთხოვს, ვინ ცხოვრობს ტერემაკაში და "რეზიდენტი" - სუბიექტმა უნდა უპასუხოს მას, უსმენს, ვინ იცის, თუ როგორ უნდა გააკეთოს.
თამაში "რა იყო - რა გახდა"
თამაში ბავშვებთან ერთად ოთხი წლის შემდეგ. მასალა ეწოდება (თიხა, ხის, ქსოვილის) და ბავშვებს მისცემს ობიექტების ობიექტებს, სადაც ისინი არიან. თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ პირიქით. მას ეწოდება კაცმა გააკეთა ობიექტი და ბავშვები განსაზღვრავენ, რომელი მასალები იყენებდნენ მას.
Მაგალითად:
ეს იყო molten მინის ადრე და გახდა ...
D: გახდა ვაზა, სინათლის ნათურა, მინის მანქანაში ...
თამაში "აუქციონი"
მიზანი: ნიშნები, ნაწილები, თვისებები, ობიექტების შესახებ ბავშვების ცოდნა (კონსოლიდაცია). სწავლა გარკვეული თანმიმდევრობით აღწერს გარკვეულ თანმიმდევრობას, არჩევისა და მისი საუკეთესო ხარისხის ხაზს, მისი გამოყენების შესაძლებლობას.
შესახლება: ბავშვის შერჩევა (თავდაპირველად ეს შეიძლება იყოს ზრდასრული), რომელიც იწვევს აუქციონს. მან აუქციონზე საგანი აირჩევს, აღწერს მის უპირატესობას. ბავშვი, რომელსაც სურს შეიძინოს, უნდა დავამტკიცოთ, რისთვისაც მას ეს ნივთი სჭირდება და რას უყვარს იგი.
საგანი გაიყიდება იმას, ვინც დაჟინებით დადასტურდა. ნივთები კარგად უნდა გაეცნოს ბავშვს.
თამაში "რა შეუძლია გააკეთოს"
მიზანი: ვისწავლოთ უნარი ობიექტის ფუნქციების გაშუქების უნარი.
1 ვარიანტი:
ბავშვები ერთმანეთს დაუპირისპირდებიან. ერთი მოუწოდებს საგანი, ვინც დგას პირიქით - მისი ფუნქცია და ა.შ. Თავის მხრივ. კარგავს, ვინც ვერ უპასუხა. ახლოს მდგარი ბავშვის მოძრაობს თავის ადგილზე. გაიმარჯვებს ის, ვინც რჩება.
2 ვარიანტი: "გითხრათ შენი მეზობელი".
ბავშვები წრეში დგანან, თითქოს ხელიდან ხელით გადასასვლელად. პირველი მოუწოდებს სიტყვა, "გადარიცხვები" მას - მეზობლის sorceress. მეზობელი მოუწოდებს ფუნქციას მისი მეზობლისთვის. ეს ბავშვი მოუწოდებს იმ ნივთს, რომელიც ასრულებს მასზე გადაცემულ ფუნქციას.
Მაგალითად:ფრინველის ფრინველი - თვითმფრინავი - თვითმფრინავი - მატარებელი - იღბლიანი - მანქანა - მოგზაურობები - ტრაქტორი - ტრაქტორი მძღოლი - ჭამს - ბავშვი და ა.შ.
Venira zainullina
"დიდაქტიკური თამაში" ვინ აკეთებს რა? " აბსტრაქტული ღია კლასების პირველი უმცროსი ჯგუფი
მიზანი:
ასწავლე ბავშვებს ყურადღებით განიხილავენ სურათს და მოვუწოდებთ მასზე გამოსახული ნივთები და მათი ხარისხი, ასრულებს იმ ქმედებებს, რომლებიც ხედავენ სურათს. განახორციელოს ბავშვები ხმის შეჩერების, გამდიდრების ლექსიკონი Noucent, Adit, ზმნები. გადაადგილება ბავშვებს გაიმეორონ სრული შეთავაზებები განმანათლებლისთვის, სიტყვების ნათლად და ნათლად გამოხატონ, უპასუხოდ არ არის რთული კითხვები. თამაშის უნარების განვითარება, ყურადღება, სიგიჟის განათლებაში.
აღჭურვილობა: სურათები ერთი მოქმედებაბიჭი: ბიჭი თამაში ბარაბანზე; ლოკომოტივის RIDES შესახებ რელსები; ძაღლი სამკერვალო შესვლა; მამა მუშაობს ჩაქუჩით.
სათამაშოები: რბილი სათამაშო კატა, ნივთები გამოსახული სურათები: Drum, Hammer, Saw, შესვლა, ორთქლის ლოკომოტივი, Scarf.
Wordwork: ბარაბანი, drumsticks, ხის, დაინახა, დაინახა, მკვეთრი, რკინის ჩაქუჩით, knocking, მძიმე, ორთქლის ლოკომოტივი, ტრანსპორტი, რელსები.
საგანმანათლებლო საქმიანობის კურსი.
სიურპრიზი მომენტი. Hearsepage meowing გარეთ კარი.
პედაგოგი.
ვინ შებოლილი კარი?
გახსენით სწრაფი!
ზამთარში ძალიან ცივი.
მურკა სახლში სთხოვს.
(პედაგოგი აღიარებს კატა დაჯგუფება და საუბრობს კატა).
გამარჯობა ბავშვები. (ბავშვები მიესალმებიან კატა). ბიჭები ქუჩაში ძალიან ცივი, მე flowed თბილი ჩემთვის.
პედაგოგი. რა თბილია, მე მაქვს შარფი. (იღებს scarf ჰალსტუხი მისი კისრის). Რა არის მე მწარმოებელი?
ბავშვები. კატა ჰალსტუხი შარფი.
Კატა. დიდი მადლობა თბილი ჩემთვის. ბიჭები, მე მოვედი თქვენ არ ცარიელი ხელები. მოიტანეს ლამაზი სურათები მოდით ვნახოთ, რა იყო გამოსახული მათზე.
(პედაგოგი აჩვენებს სურათს გამოსახულებას, სადაც ბიჭი თამაში ბარაბანზე).
არ? Რა არის ეს დაჭერა.
ბავშვები. ბიჭი თამაში ბარაბანზე. კარადა ბარაბანი ბარაბანზე. ბარაბანი ჟღერს ბუმი - ბუმი - ბუმი; BAM - BAM - BAM.
(პედაგოგი ბავშვს სთავაზობს სურათზე გამოსახული ქმედების რეპროდუცირებას.
(პედაგოგი გვიჩვენებს სურათს, სადაც ძაღლი გადაინაცვლებს ძაღლს).
პედაგოგი. ვინ ხედავთ სურათს? რა მან არ? ბავშვები ამ ხმას "Vzhik - Vzhik".
ბავშვები. Ეს არის ძაღლი. ძაღლი სამკერვალო შესვლა. მან დაინახა დაინახა. დაინახა მწვავე.
(პედაგოგი ბავშვს სთავაზობს სასურველ ნივთს მაგიდასთან და სურათზე გამოსახული ქმედებების რეპროდუცირება).
(Tutor გვიჩვენებს სურათს გამოსახულებით, სადაც მამა მუშაობს ჩაქუჩით).
პედაგოგი. ამ სურათში, ვინ ხედავთ? Ვინ არის? რა მან არ? როგორ ხდება ჩაქუჩი?
ბავშვები. ეს არის მამა. ის მუშაობს. კარზე ჩაქუჩით. Hammer Knocking "Კაკუ კაკუ".
მასწავლებელი იწვევს ბავშვს მაგიდასთან და სთავაზობს ჩაქუჩით. ითხოვს ბავშვს სურათში ნაჩვენები აქციის რეპროდუცირება.
"Tutor გვიჩვენებს სურათს იმიჯი ლოკომოტივის).
პედაგოგი. ბავშვები რა არის ეს? როგორ არის ის buzzing, როგორ ბორბლები დაარტყა?
ბავშვები. ეს არის ორთქლის ლოკომოტივი. მან buzzes "Du - du - du. თვლები knocking "Chuh - Chukh - Chuh".
"პედაგოგი იწვევს ბავშვებს ლოკომოტივზე გასასვლელად და პოემა"
ორთქლის ლოკომოტივი, ორთქლის ლოკომოტივი.
ახალი ბრწყინვალე.
ის არის თვალყური.
ნამდვილი.
Chuh - Chuh - Chuh შორს მე scolding. (ბავშვები ერთად განმანათლებლის ჩაძირვაში).
პედაგოგი. ბიჭები, მომეწონა სურათები.
(პედაგოგი სთავაზობს შესანახი კატა რძე. ბავშვები კეთება"BOWL" დამაკავშირებელი პალმებით. Tutor მღერის სიმღერა).
საშო ბავშვებისთვის მიუახლოვდა
რძე მოითხოვა.
რძე მოითხოვა
მე ვსაუბრობდი.
Meow meow meow.
მკურნალობა რძე,.
Kyonuk გარეცხილი
Kyonuk გარეცხილი
სიმღერა მღეროდა,
Murr - Murr-Murr.
შედეგი:
ბავშვები, რომლებიც დღეს ჩვენ ეწვივნენ? რა კატამ მოიყვანა? გსმენიათ სურათები? რას აინტერესებდით კატაზე?
შრომის განათლება საბავშვო ბაღში
"ვინ მუშაობს სად?"მიზანი: განმარტეთ შვილების პრეზენტაციები, სადაც ხალხი მუშაობს
პროფესიები, როგორც ისინი უწოდებენ სამუშაო ადგილი.
საბავშვო ბაღი;
სკოლის მასწავლებელი;
ექიმი საავადმყოფოში, კლინიკაში, საბავშვო ბაღში, სკოლაშია;
საზ - სამზარეულოში, სასადილო, რესტორანი, კაფე ... და ა.შ.
"ვინ იცის ეს და იცის როგორ?"
მიზანი: ბავშვთა იდეების გაფართოება რა ცოდნა და უნარები
უნდა არსებობდეს სხვადასხვა პროფესიის ხალხი.
მან იცის ბავშვთა ლექსები, ეუბნება ზღაპრები, უკრავს და ფეხით ბავშვებთან ერთად ... პედაგოგი.
Play Piano, იცის ბავშვთა სიმღერები, ასწავლის სიმღერა, ცეკვა, უკრავს ბავშვებთან ერთად მუსიკალური თამაშები... მუსიკის ლიდერი.
მან იცის, რომ ადამიანის სხეული, შეუძლია პირველი სამედიცინო დახმარება, იცის, თუ როგორ უნდა აღიაროს და მკურნალობა დაავადებები ... ექიმი და ა.შ.
"ვინ აკეთებს ამას?"
მიზანი: განახორციელოს ბავშვები პროფესიის სახელით, რათა დადგინდეს ქმედებები.
Cuts, stacked, washes, combing, dries ... საპარიკმახერო.
გადიდება, სკანირება, წვრილმანი, shakes, dries, stroking ... გატეხა.
წიაღისეული, იწონიდა, წყვეტს, ჩამოვარდა, მიიჩნევს ... გამყიდველი.
ასუფთავებს, დაიბანეთ, კარტოფილი, მზარეულები, ჭრილობები, სპირტი, ცდილობს, საჭმელს ... მზარეული და ა.შ.
"ვინ აკეთებს რა?"
მიზანი: სხვადასხვა პროფესიის შრომის (შრომითი ოპერაციების) პრეზენტაციის გაფართოებისა და გასარკვევად.
დამლაგებელი sweeps, შლის, მორწყვა, cries ...
მუსიკის რეჟისორი, სპექტაკლები, ცეკვა, ასწავლის ...
უმცროსი პედაგოგი (Nanny) washes, შლის, ტილოები, მოხდა, ტანსაცმელი, ნათქვამია ... და ა.შ.
"ფიქსის შეცდომა"
მიზანი: ასწავლე ბავშვებს სხვადასხვა პროფესიის ხალხის ქმედებებში შეცდომები.
მზარეულის ეპყრობა და ექიმი ემზადება.
დამლაგებელი ყიდის, და გამყიდველი იქნება Sweep.
მასწავლებლის წვრილფეხა და პარიკმახერი ამოწმებს ნოუთბუქს.
მუსიკალური ლიდერი წაშლილია და ბაკეთის მღერის ბავშვებს ... და ა.შ.
"რა პროფესია აუცილებელია ადამიანისთვის?"
მიზანი: ბავშვების იდეების გაფართოება კონკრეტული პროფესიის პირის მიერ საჭირო სუბიექტების შესახებ.
სასწორები, Counter, პროდუქტი, სალარო ... - გამყიდველი.
ცოცხი, შოველ, შლანგი, ქვიშა, ჯართი, თოვლის მოცილება მანქანა ... - დამლაგებელი.
გამრეცხი, აბაზანა, საპნის, რკინის ... - სამრეცხაო.
სავარცხელი, მაკრატელი, ფენი, შამპუნი, თმის პოლონეთი, თმის შეჭრა მანქანა ... - საპარიკმახერო და ა.შ.
"ვინ უნდა მუშაობდეს?"
მიზანი: გაფართოების და გასარკვევად ბავშვების პრეზენტაცია მიმდებარე მსოფლიოს სუბიექტების შესახებ (მასალები, ინსტრუმენტები, აღჭურვილობა და ა.შ.) სხვადასხვა პროფესიისთვის.
მასწავლებელი - მაჩვენებელი, სახელმძღვანელო, ცარცი, გამგეობა ...
Cook - პან, frying პან, დანა, ბოსტნეულის საჭრელი, ელექტრო ღუმელი ...
მძღოლი - მანქანა, სათადარიგო საჭე, ბენზინი, ინსტრუმენტები ...
ვიზუალური აქტივობის მასწავლებელი - ჯაგრისები, დაზგური, თიხა, საღებავი ... და ა.შ.
"წაშალეთ ხელები, თუ ეს აუცილებელია ... (პროფესიის სახელი)"
მიზანი: მე ვატარებ სიტყვებსა და ფრაზებს, რომლებიც კაცს გარკვეულ პროფესიასთან ერთად.
ბავშვები შესთავაზებენ თქვენს ხელებს, მოვისმინე სიტყვა ან ფრაზა, შესაფერისი პროფესია, მაგალითად, ექიმი: თმის შეჭრა, ცივი, სასწორებო, "სასწრაფო დახმარება", საკერავი მანქანა, პაციენტების მიღება, მოდური თმის ვარცხნილობა, სარეცხი ფხვნილი, თეთრი კვართი, თოვლის მოცილება მანქანა და ა.შ.
"ვინ იქნება მეტი ქმედება?" (ბურთი)
მიზანი: ასწავლე ბავშვები სხვადასხვა პროფესიის ხალხის ქმედებებს უკავშირებენ.
პედაგოგი მოუწოდებს ნებისმიერ პროფესიას და მიიღოს მონაცვლეობით ბურთი ბავშვებს, რომლებიც ამ პროფესიას უწოდებენ.
"გააგრძელეთ შეთავაზება"
მიზანი: მე ვამზადებ იმ შესაძლებლობების დასასრულს, სიტყვებისა და ფრაზების გამოყენებით, პირის გარკვეული პროფესიის კორელაცია.
მზარეულის ასუფთავებს ... (თევზი, ბოსტნეული, კერძები ...),
Bachet არის წაშლილი ... (პირსახოცები, თეთრეული, bathrobes ...).
პედაგოგი დილით ბავშვებთან ერთად ... (ხდის დატენვის, საუზმე, ატარებს კლასებს ...)
ეზოში ზამთარში დამლაგებელი ... (თოვლის თოვლი, გაწმენდის ნაკვეთებს, ქვიშის სიმღერას ...) და ა.შ.
"ვინ არის ფოტოზე?"; "იპოვეთ და გითხრათ" (ფოტოგრაფიით)
მიზანი: განიხილეთ შვილების პრეზენტაცია თანამშრომლების მუშაობის შესახებ საბავშვო ბაღი.
ბავშვები მოწვეულნი არიან საბავშვო ბაღის თანამშრომელს (ფოტოგრაფიით) ან აირჩიონ სასურველი ფოტო და გითხრათ ამ პიროვნებაზე: რა არის სახელი, რომელშიც ის მუშაობს, რას აკეთებს?
"პორტრეტის დახატვა" (გამოსვლა)
მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს საბავშვო ბაღის თანამშრომლების სიტყვები.
ბავშვები მოწვეულნი არიან აღწერილი ამბავი (ვინ არის ეს? რას ჰგავს? რას აკეთებს ეს? და ა.შ.) ნიმუშის, გეგმის, ალგორითმის გამოყენების შესახებ საბავშვო ბაღის ოფიცრის შესახებ, ფოტოების გამოყენებით, mnemotable.
"მე დავიწყე სასჯელი, და თქვენ დასრულდება"
მიზანი: სხვადასხვა პროფესიის შრომის შრომის მნიშვნელობისა და შედეგების შესახებ შვილების პრეზენტაციის კონსოლიდაცია.
თუ არ იყო პედაგოგები, მაშინ ...
თუ არ იყო ექიმები, მაშინ ...
თუ არ იყო janitors, მაშინ ...
თუ არ იყო მძღოლები, მაშინ ... და ა.შ.
თამაში "დაფარავს მაგიდასთან თოჯინებისთვის."
მიზანი. ასწავლე ბავშვებს ემსახურებოდეს მაგიდასთან, ზარის ნივთები, რომლებიც აუცილებელია. ეტიკეტის წესების გაცნობა (შეხვედრის სტუმრები, საჩუქრების მიღება, მაგიდის მოწვევა, ცხრილში ქცევა). მოიმატებს ჰუმანური გრძნობები და მეგობრული ურთიერთობები.
თამაშის კურსი The Tutors შედის ჯგუფში ელეგანტური თოჯინა. ბავშვები იხილოთ, ზარის ობიექტების ტანსაცმელი. მასწავლებელი ამბობს, რომ დღეს თოჯინა აქვს დაბადების დღე, სტუმრები მოვა მას - მისი მეგობარ მოვა მას. აუცილებელია თოჯინა დაფარვის დასაფარავად სადღესასწაულო მაგიდა (თოჯინა ავეჯი და კერძები გამოიყენება). პედაგოგი კარგავს საქმიანობას ბავშვებს (დაიბანეთ ხელები, მაგიდაზე ყვავილებით ყვავილებით ყვავილებით, სალაროზიცას, პურით, ჩაის ან ფირფიტებთან ერთად ჭიქები, და შემდეგ Decompose დანაჩანგალი - კოვზები, ჩანგლები, დანები).
შემდეგ სტუმრის შეხვედრის ეპიზოდი ითამაშა, თოჯინები სავარძლებისკენ მიდიან.
უფროსი სკოლამდელი ბავშვები კონსოლიდირებულ მოვალეობის უნარ-ჩვევების მიზნებისათვის, შესაძლებელია, რომ ზემოთ ჩამოთვლილი ობიექტების გამოსახულებით გამოავლინოს და მათთვის განკუთვნილ მაგიდასთან ერთად ჩამოყალიბდეს.
თამაში "რას ვაკეთებ?"
მიზანი. შრომითი ქმედებების შესახებ ბავშვების პრეზენტაციის გაფართოება. ყურადღება მიაქციე.
თამაშის კურსი. პედაგოგი და ბავშვები იარაღით იღებენ და წრეში მიიღებენ მონაწილეობას. ცენტრში წრე მიდის ბავშვი. ყველას მიდის წრეში და შეხედულებებში:
რას აკეთებ - არ ვიცი, ვნახოთ და ვხვდები.
ბავშვი ატარებს შრომით მოქმედებებს არა მარტო მოძრაობებით, NOI- ს (თუ შესაძლებელია) გადაცემის გზით. მაგალითად, ვაკუუმ სუფთა სართულთან ერთად, ქულის მქონე ფრჩხილის, დაინახა, მანქანაზე ჩამოსვლა, წაშლა, შეშა, გრეხილი და ა.შ.
ბავშვები გამოცნობენ ქმედებებს.
თამაში "რა პირველი, რა?"
მიზანი. განმარტეთ ბავშვთა ცოდნა ტრანსპლანტის წესების შესახებ შიდა მცენარეები.
თამაშის კურსი. მასწავლებელმა გვიჩვენებს, რომ ბავშვებს ნახატები გადანერგვის ოთახების მცენარეების ეტაპზე და სთხოვს მათ, რათა მათ განახორციელონ ქმედებები.
1 ჩამოსვლა ბანკში, ქარხანა ამოღებულია.
2 სარეცხი ქოთანში.
3 მოათავსეთ კენჭი ქოთანში.
4 ქვიშის ნაყარი (სიმაღლე 1 სმ).
ქვიშის ქოთანში 5 potting არის პატარა მიწა.
6 აფეთქების ჯოხი ძველ დედამიწაზე მცენარეების ფესვებიდან.
7 ფესვების შემცირება.
8 გამწვანების მცენარეთა ბანკში ისე, რომ ადგილი გარდამტეხი ღეროვანი to root იყო ზედაპირზე, და დაეცა ეძინა.
9 დედამიწის ბეჭედი.
10 მონტაჟი ბანკში მცენარეთა პლატაზე.
11 მორწყვა root მცენარეები.
ტატიანა მედელეტუკი
Ძვირფასო კოლეგებო!
დღეს მინდა წარმოგიდგინოთ თქვენი ყურადღება დიდაქტიკური თამაში "ვინ აკეთებს რა"დამზადებულია ჩემთვის სკოლამდელი ბავშვებისთვის.
რა თქმა უნდა, ყველამ იცი, ძვირფასო კოლეგებო, რომ ბავშვთა სიტყვის განვითარება თანამედროვე საზოგადოების პრობლემაა. Და ეს დიდაქტიკური სარგებელი ხელს უწყობს ბავშვებს თანმიმდევრული სიტყვის განვითარება, გააძლიერონ და გააძლიერონ ბავშვის ლექსიკონები, შექმნან კითხვების გასაკეთებლად და საკუთარ თავს სთხოვონ, წარმოიდგინოთ ფანტაზია.
D / და "ვინ აკეთებს რა" შედგება 23 ნახატი, რომელიც აჩვენებს სხვადასხვა ქმედებებს. თამაში განკუთვნილია 1 წლიდან 6 წლამდე.
ბავშვებთან ერთად 1-2 წლის განმავლობაში, სურათების გათვალისწინებით, თქვენ უნდა წაახალისონ ისინი, რომ ნახოთ და მოვუწოდებთ ნაცნობი ნივთები, უპასუხეთ კითხვებს: "ვინ არის გამოსახული სურათზე?", "რა გოგო?" და ა.შ. ბავშვები 2-4 წლის განმავლობაში უნდა შექმნან წინადადებების შედგენის უნარი სიტყვის სხვადასხვა ნაწილების გამოყენებით. მითითებული და უპასუხეთ კითხვებს სურათზე. 4-5 წლის ასაკში, ბავშვებს შეუძლიათ საუბრობენ სურათის შინაარსზე. ბავშვები 5-6 წლის ეს სურათები დაეხმარება შექმნას უნარი შეადგინოს ამბავი გეგმა და გამყარებაში მას, როდესაც შედგენა.
სურათის კლასები შეიძლება განხორციელდეს როგორც ინდივიდუალურად და ქვეჯგუფებში, ჯგუფებში.
[ბ] მადლობას გიხდით თქვენი ყურადღებისთვის!
პუბლიკაციები თემაზე:
აბსტრაქტული კლასები "რას გულისხმობს ჯანსაღი" პროგრამული ამოცანები: შევსება ბავშვთა ცოდნა ჯანსაღი ცხოვრების წესების შესახებ. შექმენით საავტომობილო საქმიანობის საჭიროება, წვლილი.
დიდაქტიკური თამაში დიდაქტიკური თამაშები Obzh. 1. "საფრთხე - არასახიფათო" (1-7 სლაიდი). მიზანი: ასწავლე ბავშვებს საშიში ცხოვრების სიტუაციების განმსაზღვრელი საშიში სიტუაციებისგან; დამაგრება.
დიდაქტიკური თამაში "რა არის მავნე, რომელიც სასარგებლოა" მიზანი. უსაფრთხო ბავშვთა ცოდნა მავნე და სასარგებლო მოვლენების და ობიექტების შესახებ. განავითაროს უნარი ახსნას.
კედლის ნაბეჭდი თამაში "გააკეთე ამბავი სურათზე" (ეს თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როგორც დამატებითი მასალა განვითარების კლასებში.
დიდაქტიკური თამაში "წიგნების მსოფლიო" მიზნები. ინტერესის ჩამოყალიბება და ამოცანების წაკითხვის საჭიროება. 1. მწერლების ცოდნის ჩამოყალიბება. 2. დამაგრებითი.
თამაშის მიზნები: ქუჩაში ქცევის წესების დანერგვა და გზაზე (როგორ უნდა გააგრძელოთ გზა და ა.შ., ტრანსპორტის რეჟიმი.
ამოცანები: დაეხმარება ბავშვებს ვიზუალური აღქმა, შემთხვევითი ყურადღება, მეხსიერება და სიმბოლური აზროვნება, ასევე ფერების სახელის კონსოლიდაცია.