Perioada: 17.04-33.04.2018.
Tema săptămânii : "Ziua Internațională a Mamei Pământului. (22.04) // OBS-Activitatea oamenilor în natură "
Evenimentul final: Expoziția de muncă a copiilor "Spring se îndreaptă spre noi."
Sarcini: Ajutați la formarea la copii Conceptul de a vă afla ca locuitori ai planetei Pământ, atitudine responsabilă față de natura înconjurătoare, extinde ideile despre activitatea adulților în primăvară (producția de culturi, creșterea animalelor, agricultura de păsări), tehnică, mecanisme care facilitează muncă. Pentru a forma o idee generalizată despre relația muncii oamenilor de diferite profesii angajate într-o singură producție (agricultor - industria alimentară - vânzători), unde se pronunță schimbul de rezultate ale forței de muncă. Dezvoltați capacitatea de a construi un model de flux de lucru (producția de lapte, pâine). Dezvoltarea capacității de a dobândi cunoștințe în mod independent despre activitatea adulților din diferite surse (citirea cărților, observarea, vizualizarea emisiunilor TV etc.). Pentru a experimenta un sentiment de recunoștință și respectul pentru persoanele apropiate și nefamiliare care creează toate cele necesare pentru viață.
Responsabil: Makarova E.v.
Activitățile educaționale se desfășoară pe baza unei abordări integrate care asigură integrareaOO (Dezvoltare de vorbire, cognitivă, socio-comunicativă, fizică, artistică și estetică).
Ziua săptămânii: marțiMode momente
Dimineaţă: interacțiunea cu familia
inspectarea și primirea copiilor
D / și (gândire): joc "cross-nolik"
d / și "apelați vecinii numărului ..."
Jocul pe FCCM "Cine este cine?" (apelați oamenii în funcție de gradul de rudenie: unchiul, mătușa etc.)
Jocuri pentru dezvoltarea ZKR, analiza sunetului: D / și "Count-Ka" (alocarea sunetului "S, S" în cuvinte)
D / și (situația comunicării): "Prietenii NAME" (eroi fabuloși)
Ball, cărți cu imaginea cuvintelor cu sunetul "S, Ze", cărți cu imaginea eroilor fabuloși.
Încărcare
Pregătirea pentru clase
Conversație: "Ce putem face, astfel încât pământul nostru este frumos?".
În timpul micului dejun -
Conversație cu copii "Ce rezervoare în orașul nostru știi?"
Citirea poemelor, ghidarea misterelor pe planeta Pământ, vizionând albumul tematic.
Poezii și ghicitori despre planeta noastră și locuitorii săi, albumul tematic "Planeta noastră?"
Puzzle-uri
Mozaic
Lecția numărul 1 9.00 - 9.30 Muzică ( potrivit capului capului)
Lecția # 2 9.40-10.10 FAMP №53 (vezi Novikova V.P.)
Lecția numărul 3 11.20-11.50 Cultura fizică (în aer liber)
Plimbarea de dimineata .
Fișier de carduri. Plimbare numărul 11.
Observarea - pentru nori
Blocare / joc - "Faceți figura".
Muncă - curățarea site-ului, colecția de gunoi pe site-ul copilului
Individ, se execută în jurul verandei "care este mai rapid prin obstacole"
Munca individuală (în imagini. Regiuni) - "Spuneți diferit" (Dezvoltarea vorbirii)
Activități independente
Skittles.
Mingi.
Cupe pentru copii
scut pentru aruncarea
Curățați alimentatoarele de la gunoi, turnați alimentele pentru păsări.
Lucrați înainte de culcare: reveniți de la plimbare
Pregătirea pentru cină, prânz
Pregătirea pentru somn
Ora liniștită
Formarea CGN și abilitățiautoservire -
Relaxare somn (citind) -
Tale "Micul Prinț" (pasaje)
A. "micul prinț mic
Lucrați după somn: a urca
Gimnastică Trezirea -
"Lohamny Dog"
exerciții de respirație -"Bine în pădure"
Munca individuală în notebook-uri de terapie de vorbire
(Programată)
Piesele sportive
Notebook de terapie de vorbire
Creioane simple
Seară: activități comune și independente ale copiilor și adulților
Fingering joc. - "pește"
Munca individuală - repetați jocul de finisare"Voddy, voddy, mock Lichkoe"
P.
și adulți
P / și alergând, sărituri - P / joc "Locul gol", "Gori, Gori în mod clar"
Munca într-un colț de păpușă - "Scrieți ordinea în casa păpușii"
Proiectarea din materialul de licență "Vezi ce pește"
Bile, cercuri, cârpe pentru ștergerea prafului și a păpușilor.
Kinders, plasticină, crengi, meciuri.
O plimbare de seară:
Interacțiunea cu familia
Chat cu părinții despre bunăstarea copiilor.
Consultare: "Primul ajutor în Untles of Insecte". Conversații individuale.
Copiii de îngrijire acasă
Ziua săptămânii: VineriActivități educaționale în modul zi
(Activități comune ale adulților și copiilor)
Activități și practici culturale
Organizarea RPP-urilor pentru a sprijini inițiativa pentru copii
(Activitate independentă)
Mode momente
Grup, subgrup
Sprijiniți copilul personalității
Dimineaţă: interacțiunea cu familia
inspectarea și primirea copiilor
Activități comune și independente ale copiilor și adulților
D / și pe motive Hood.protions și folclor - "Ghici ce fel de basm"
D / Jocuri ( dezvoltarea senzorială) Culoare, formă, magnitudine - "Găsiți o pereche" (la atingere pentru a găsi o pereche de elemente identice)
Cărți cu basme - în care vorbim despre apă.
Câteva obiecte identice.
Încărcare
Pregătirea și menținerea micului dejun
Pregătirea pentru clase
Sănătos "-" Bun când la întâlnirea ...! "
Gimnastică de articulare "Cupa, gardul, limba odihnindu-se pe mare"
Fingering joc - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Lucrați la formarea CGN, cultura comenzilor la masă În timpul micului dejun -respectarea regulilor etichetei tabelului (comportamentul la masă, recursul politicos).
Joc cu mingea "Nume vecini" (zile ale săptămânii)
Ball, carduri tematice (zile ale săptămânii)
Module și designer mare, "lego"
Puzzle-uri
Mozaic
Autostradă
Activități vizate de formarea primară
orientarea și socializarea valorii. Nodul Activități comune ale copiilor și adulților
Lecția numărul 1 9.00-9.30 Terapia de vorbire (grupul B).
Clasele №2 9.45-10.15. Educație fizică (conform planului de cap)
Lecția numărul 3 10.25-10.55 Izostudiu //
Aplicație. Tema "Tractor"
Etc. sarcini:
Continuați să îmbunătățiți abilitățile cu segmente de tăiere din siluetă, segmente de hârtie pre-port dimensiunea dorită, Dezvoltați abilități pentru a lucra cu adeziv.
Plimbarea de dimineata . Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Fișier de carduri. Plimbare numărul 12.
Observație - pentru schimbări în hainele copiilor
Blocare / joc - "Cupluri în perechi"
Muncă - Muncii de muncă - pentru a ajuta la curățarea site-ului de la zăpadă pentru a-și asuma responsabilitatea și munca grea, pe amploarea de colectare a amplasamentului.
Lucrări individuale privind dezvoltarea mișcărilor - umflarea verandei.
Munca individuală (în funcție de imagini. Profundarea) - (desenul) "Desenați o ceașcă" (Stick în zăpadă).
Activități independente
Clepsidră
Creioane pentru desen
Cercuri
Skittles.
Sanki.
Lucrați înainte de culcare: reveniți de la plimbare
Pregătirea pentru cină, prânz
Pregătirea pentru somn
Ora liniștită
Formarea CGN și abilitățiautoservire -formați abilitățile rapid și ușor dezbrăcați, observați ordinea în dulapul dvs.
Lucrează la educația culturii comportamentului la masă în timpul prânzului -formarea abilităților cinematografice (lingură, dop), șervețel.
Relaxare în fața culturii de culcare
( ascultarea compoziției muzicale) - sunetele naturii.
Stimulați dorința copiilor să-i ajute pe Nanny spre masă.
Încurajați dorința copiilor să-i ajute pe tovarăși atunci când se pregătește să doarmă.
Disc cu sunete de natură.
Lucrați după somn: a urca
Proceduri igienice și dificile
Gimnastică Trezirea -
"Lohamny Dog"
Proceduri de hardizare - auto-masaj pentru cap.
Acțiuni preventive:
plimbarea desculților pe "piste de sănătate",exerciții de respirație -"Bine în pădure"
Educația CGN, abilitățile de autoservire și asistența reciprocă în timpul dressing - pentru a forma un obicei rapid și se spală în mod corespunzător uscată pentru a șterge șervețele individuale, aduceți părul în ordine.
Piesele sportive
Notebook de terapie de vorbire
Creioane simple
Seară: activități comune și independente ale copiilor și adulților
Gimnastică de articulare - "zâmbet, tub, gard, ac, cai"
Joc cu degetul - "pește"
D / și (securitate) trecerea pietonilor și copiii.
Imagini tematice de siguranță PDG.
P. scor la întoarcere, după-amiaza
Educația culturii comportamentului în timpul nopții- Regulile de comportament la masă.
Activități comune și independente ale copiilor și adulți
Jocuri dramatice - "Zayaks Kozka și Spring"
Jocul S / R - "Navigatori curajoși"
Jocuri cu mozaic, așezat din semințe, butoane, capace, culoare. Benzi (mm) - împrăștie pește cu mozaic.
Co-producție cu atribute la jocul de complot. Mozaic, semințe de fasole.
O plimbare de seară: activități independente ale copiilor
Întreținerea jocului independent, motor, comunicativ, educativ și cercetare și alte tipuri de activități pentru copii
Interacțiunea cu familia
Copiii de îngrijire acasă
Amintiți-i copiilor să nu-și uite jucăriile în grădiniță.
Ziua Săptămânii: LuniActivități educaționale în modul zi
(Activități comune ale adulților și copiilor)
Activități și practici culturale
Organizarea RPP-urilor pentru a sprijini inițiativa pentru copii
(Activitate independentă)
Mode momente
Grup, subgrup
Sprijiniți copilul personalității
Dimineaţă: interacțiunea cu familia
inspectarea și primirea copiilor
Activități comune și independente ale copiilor și adulților
D / și FAMP (număr și cont) - "Spuneți unul mai puțin", "Apelați vecinii numărului"
Jocuri pentru dezvoltarea structurii syllate a vorbirii - jocul "Punga minunată"
Carduri cu diferite semne de anotimpuri ale anului, la jocul "Pungă minunată"
Încărcare
Pregătirea și menținerea micului dejun
Pregătirea pentru clase
Gimnastica de dimineata - complexul numarul 7 "Sănătos "-" Bun când la întâlnirea ...! "
Gimnastică de articulare "Cupa, gardul, limba odihnindu-se pe mare"
Fingering joc - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Lucrați la formarea CGN, cultura comenzilor la masă În timpul micului dejun -respectarea regulilor etichetei tabelului (comportamentul la masă, recursul politicos).
Conversație cu copii "De ce o persoană are nevoie de o apă? Ce beneficiu aduce oamenii? "
D / Ambele și jocurile verbale: "Cine știe mai mult?", "Găsiți subiectul aceleiași forme", "ghici ce fel de plante".
Educație pentru dezvoltarea jocurilor desktop. Găsiți sunetul "S"
Designer mare și mic.
Jocul "Colecta Beads"
Creioane colorate, creioane, markeri, colorat.
Activități vizate de formarea primară
orientarea și socializarea valorii. Nodul Activități comune ale copiilor și adulților
Lecția numărul 1 9.00-9.30 Dezvoltarea vorbirii. Subiect: "Refaceți basmele" vulpe și capră "
Scop. Îmbunătățiți capacitatea copiilor de a relua un basm "în persoane".
Lecția # 2 9.40-10.10 Desen (grup) Subiect: Desen: prin plan.
Z.: Exercițiu în pregătirea unei povestiri figurative despre desenul dvs.; Fixați capacitatea de a alege subiectul, pentru a aduce ideea până la capăt, alegeți materiale pentru a vă desenați.
Lecția # 3 10.20-10.50 Educație fizică (conform planului de cap)
Plimbarea de dimineata . Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Fișier de carduri. Plimbare numărul 13.
Observație - pentru prima ploaie
Blocare / Joc - "Bear and Bees"
Muncă - curățarea site-ului dvs., colectarea gunoiului pe complot.
Lucrări individuale privind dezvoltarea mișcărilor - sărituri pe un picior, alternativ (pe terenul de joacă).
Munca individuală (în funcție de imagini. Profundurile) - D / și "Nazis Spring Word"
Activități independente
Lame de bebeluși, găleți
Scut pentru aruncarea
Mătură
Lucrați înainte de culcare: reveniți de la plimbare
Pregătirea pentru cină, prânz
Pregătirea pentru somn
Ora liniștită
Formarea CGN și abilitățiautoservire -formați abilitățile rapid și ușor dezbrăcați, observați ordinea în dulapul dvs.
Lucrează la educația culturii comportamentului la masă în timpul prânzului -formarea abilităților cinematografice (lingură, dop), șervețel.
Relaxare în fața culturii de culcare Citind -
A.Bukalov "Cum transporta mașinile de paine"
Stimulați dorința copiilor să-i ajute pe Nanny spre masă.
Încurajați dorința copiilor să-i ajute pe tovarăși atunci când se pregătește să doarmă.
Cititor cu text.
Lucrați după somn: a urca
Proceduri igienice și dificile
Gimnastică Trezirea -
"Lohamny Dog"
Proceduri de hardizare - auto-masaj pentru cap.
Acțiuni preventive:
plimbarea desculților pe "piste de sănătate",exerciții de respirație -"Bine în pădure"
Educația CGN, abilitățile de autoservire și asistența reciprocă în timpul dressing - pentru a forma un obicei rapid și se spală în mod corespunzător uscată pentru a șterge șervețele individuale, aduceți părul în ordine.
Lucrările individuale în notebook-urile de terapie de vorbire la program.
Piesele sportive
Notebook de terapie de vorbire
Creioane simple
Seară: activități comune și independente ale copiilor și adulților
Gimnastică de articulare - "zâmbet, tub, gard, ac, cai"
Finger joc - "pește", "casă"
Lucrările individuale privind dezvoltarea discursului este de a învăța cum să propună propuneri cu un anumit număr de cuvinte.
Imagini de scenă.
P. scor la întoarcere, după-amiaza
Educația culturii comportamentului în timpul nopții- Regulile de comportament la masă.
Activități comune și independente ale copiilor și adulți
Jocuri de teatru - Teatrul de filtrare "Teremok"
Producția împreună cu atributele copiilor la joc.
Stabilirea de la bastoane de numărare, bețișoare de celuil (mm) - pește, barcă, far.
Stick-uri de contabilitate, Sticks Kuzener, Teatru Finger, Shirma, Lego pentru fete, jocuri de masă, Designer, Lacing.
O plimbare de seară: auto-
Întreținerea jocului independent, motor, comunicativ, educativ și cercetare și alte tipuri de activități pentru copii
Interacțiunea cu familia
Discutați cu părinții despre starea de spirit a copiilor. Colectați notebook-uri de terapie de vorbire.
Consultarea pentru părinți: " Tradițiile familiale»,
Copiii de îngrijire acasă
Amintiți-i copiilor să nu-și uite jucăriile în grădiniță.
Ziua săptămânii: joiActivități educaționale în modul zi
(Activități comune ale adulților și copiilor)
Activități și practici culturale
Organizarea RPP-urilor pentru a sprijini inițiativa pentru copii
(Activitate independentă)
Mode momente
Grup, subgrup
Sprijiniți copilul personalității
Dimineaţă: interacțiunea cu familia
inspectarea și primirea copiilor
Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Luați în considerare "primăvara" leptback.
Lotto "Copacii" Scop: Continuați să familiarizați copiii cu copaci în creștere în țara noastră, complot grădiniţă. Îmbogăți cunoștințele despre natură. Reflectă în discursul numelor copacilor.
D / și (FCKM - Soc. Împrejurimi) - "Cine?" (Rezidenți ai corpurilor de apă, animale sălbatice)
"Ce este necesar pentru a lucra în grădină?"
Imagini tematice ale locuitorilor corpurilor de apă, animale sălbatice, instrumente de muncă.
Încărcare
Pregătirea și menținerea micului dejun
Pregătirea pentru clase
Morning Gimnastică - Număr complex 4 "Sănătos "-
"Bine când când întâlnim ...!"
Gimnastică de articulare "Cupa, gardul, limba odihnindu-se pe mare"
Fingering joc - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Lucrați la formarea CGN, cultura comenzilor la masă În timpul micului dejun -respectarea regulilor etichetei tabelului (comportamentul la masă, recursul politicos).
Repetarea poemelor, ghidarea misterelor despre terenuri, sezoane.
Tăiați silueta de legume, animale, pește și culoare.
Poezii și ghicitori despre pește.
Siluete de pește.
Creioane colorate, creioane de ceară, vopsele de acuarelă.
Jocuri de masă
Mozaic
Constructor
Puzzle-uri
Activități vizate de formarea primară
orientarea și socializarea valorii. Nodul Activități comune ale copiilor și adulților
Lecția numărul 1 9.00-9.30 FAMP Lecția nr. 54 Novikova V.P.
Lecția # 2 9.40-10.10 Muzică Conform planului liderului muzical
Lecția Numărul 3 10.20-10.50 OG // SPEEPEA STOPEDIA
Învățarea de alfabetizare. Lecția numărul 25 (consultați Varrentsova.-Print)
Plimbarea de dimineata . Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Fișier de carduri. Plimbare numărul 14.
Observație - pentru bălți
Blocare / joc - Jocul popular din Rusia "Wolf".
Muncă. Împreună cu educatorul, pune ordinea pe complotul și piesele pe teritoriul grădiniței. Pudlele mari au fost rupte.
Munca individuală (în imagini. Regiuni) - FAMP "Numără două"
Activități independente
Lame de bebeluși, găleți
Scut pentru aruncarea
Alimente pentru păsări
Lucrați înainte de culcare: reveniți de la plimbare
Pregătirea pentru cină, prânz
Pregătirea pentru somn
Ora liniștită
Formarea CGN și abilitățiautoservire -fold ușor și atârnați hainele pe un scaun înainte de culcare, fixați capacitatea de a utiliza specii diferite Elemente de fixare.
Lucrează la educația culturii comportamentului la masă în timpul prânzului -formarea abilităților cinematografice (lingură, dop), șervețel.
Relaxare somn (citind) -
V.Krupin "Câmpul tatălui"
Stimulați dorința copiilor să-i ajute pe Nanny spre masă.
Încurajați dorința copiilor să-i ajute pe tovarăși atunci când se pregătește să doarmă.
Cititor de lectură.
Lucrați după somn: a urca
Proceduri igienice și dificile
Gimnastică Trezirea -
"Lohamny Dog"
Proceduri de hardizare - auto-masaj pentru cap.
Acțiuni preventive:
plimbarea desculților pe "piste de sănătate",exerciții de respirație -"Bine în pădure"
Educația CGN, abilitățile de autoservire și asistența reciprocă în timpul dressing - pentru a forma un obicei rapid și se spală în mod corespunzător uscată pentru a șterge șervețele individuale, aduceți părul în ordine.
Lucrările individuale în notebook-urile de terapie de vorbire la program.
Piesele sportive
Notebook de terapie de vorbire
Creioane simple
Seară: activități comune și independente ale copiilor și adulților
Gimnastică de articulare - "zâmbet, tub, gard, ac, cai"
Finger joc - "pește", "casă"
Jocul "sac minunat" (forme geometrice, numere.)
Pungă minunată, forme geometrice, numere
P. scor la întoarcere, după-amiaza
Educația culturii comportamentului în timpul nopții- Regulile de comportament la masă.
Activități comune și independente ale copiilor și adulți
P / și cu dialoguri (folk) - "la ursul din Bor"
Proiectarea de la "Builder" al jocului cu module și designer, construirea "vapor", " Casă de vacanță de râul "
Jocuri pentru dezvoltarea mm -
linging "Lion Randle",
jocul "Colecta Beads"
Linging "Lion Randle",
Jocul "Colecta Beads"
Module, designer "Builder"
Jocuri pe alegerea copiilor.
O plimbare de seară: activități independente ale copiilor
Întreținerea jocului independent, motor, comunicativ, educativ și cercetare și alte tipuri de activități pentru copii
Interacțiunea cu familia
Sugerați părinții împreună cu copiii să compună o poveste pe tema "Mă odihnesc pe mare"
Copiii de îngrijire acasă
Amintiți-i copiilor să nu-și uite jucăriile în grădiniță.
Ziua săptămânii miercuriActivități educaționale în modul zi
(Activități comune ale adulților și copiilor)
Activități și practici culturale
Organizarea RPP-urilor pentru a sprijini inițiativa pentru copii
(Activitate independentă)
Mode momente
Grup, subgrup
Sprijiniți copilul personalității
Dimineaţă: interacțiunea cu familia
inspectarea și primirea copiilor
Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Conversație pe Zozh - "Toți băieții trebuie să știe cum să meargă pe stradă"
D / și (percepția)
Designer geometric (tangram)
Designer geometric (tangram), tematic
carduri PDA.
Încărcare
Pregătirea și menținerea micului dejun
Pregătirea pentru clase
Morning Gimnastică - Număr complex 4 "Sănătos "-
"Bine când când întâlnim ...!"
Gimnastică de articulare "Cupa, gardul, limba odihnindu-se pe mare"
Fingering joc - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Lucrați la formarea CGN, cultura comenzilor la masă În timpul micului dejun -respectarea regulilor etichetei tabelului (comportamentul la masă, recursul politicos).
Munca individuală în colțul naturii, conversație despre plante interioareÎngrijire.
Udarea, pulverizarea și ștergeți frunzele în culori.
Noroci
Spray
Cârpe pentru ștergerea plantei
Activități vizate de formarea primară
orientarea și socializarea valorii. Nodul Activități comune ale copiilor și adulților
Lecția numărul 1 9.00 - 9.30 FCCM Subiect: "Lucrarea oamenilor în natură în primăvară"
Etc. sarcini:
Continuați să extindeți ideile copiilor despre muncă, despre importanța muncii în viața oamenilor; Sistematizarea cunoștințelor despre procesul de plantare pentru a forma abilități practice de plante (ridiche).
Lecția numărul 2 9.40- 10.10 Experimentarea copiilor Subiect: "Aerul și proprietățile sale. Aerul din interiorul nostru »
W: Pentru a familiariza copii cu proprietăți de aer.
Lecția # 3 10.20-10.50 desen (studio) în conformitate cu planul unui specialist
Plimbarea de dimineata . Activități comune și independente ale copiilor și adulților
Fișier de carduri. Plimbare numărul 15.
Observație - pentru rinichi pe copaci
Blocare / Joc - "Cat pe acoperiș"
Munca este de a colecta gunoi în complotul său, concentrându-se pe verandă.
Munca individuală (în imagini. Regiuni) - "Nume într-un singur cuvânt"
Activități independente
Lame de bebeluși, găleți
Scut pentru aruncarea
Mătură
Skittles.
Lucrați înainte de culcare: reveniți de la plimbare
Pregătirea pentru cină, prânz
Pregătirea pentru somn
Ora liniștită
Formarea CGN și abilitățiautoservire -formați abilitățile rapid și ușor dezbrăcați, observați ordinea în dulapul dvs.
Lucrează la educația culturii comportamentului la masă în timpul prânzului -formarea abilităților cinematografice (lingură, dop), șervețel.
Relaxare în fața culturii de culcare
( ascultarea compoziției muzicale) - cântece lulare
Stimulați dorința copiilor să-i ajute pe Nanny spre masă.
Încurajați dorința copiilor să-i ajute pe tovarăși atunci când se pregătește să doarmă.
Disc cu lulabii
Lucrați după somn: a urca
Proceduri igienice și dificile
Gimnastică Trezirea -
"Lohamny Dog"
Proceduri de hardizare - auto-masaj pentru cap.
Acțiuni preventive:
plimbarea desculților pe "piste de sănătate",exerciții de respirație -"Bine în pădure"
Educația CGN, abilitățile de autoservire și asistența reciprocă în timpul dressing - pentru a forma un obicei rapid și se spală în mod corespunzător uscată pentru a șterge șervețele individuale, aduceți părul în ordine.
Lucrările individuale în notebook-urile de terapie de vorbire la program.
Ecocuse.
Lucrați la apă, looser de sol, semințe de însămânțare.
Piesele sportive
Notebook de terapie de vorbire
Creioane simple
Seară: activități comune și independente ale copiilor și adulților
Gimnastică de articulare - "zâmbet, tub, gard, ac, cai"
Joc cu degetul - "pește"
D / joc "slothers dacă auzi sunetul n"
Imagini din care este sunetul "p"
P. scor la întoarcere, după-amiaza
Educația culturii comportamentului în timpul nopții- Regulile de comportament la masă.
Activități comune și independente ale copiilor și adulți
Follow Rush P / Games - "Ca în lunca noastră"
Proiectarea de la Lego - "Cafe"
Jocuri Director (Desktop, Finger, Bi-Bo) - Teatrul de masă de masă "Rust"
Teatrul Forest, Designer "Lego", Jocuri de bord, Mozaic
O plimbare de seară: activități independente ale copiilor
Întreținerea jocului independent, motor, comunicativ, educativ și cercetare și alte tipuri de activități pentru copii
Interacțiunea cu familia
Conversații individuale cu părinții despre comportamentul copiilor.
Cereți părinților să aducă conducătorul copiilor pentru matematică.
Copiii de îngrijire acasă
Amintiți-i copiilor să nu-și uite jucăriile în grădiniță.
din 25.04.2016 - 29.04. 2016 Tema săptămânii:"Oamenii de muncă în primăvară".
- Discutați cu copilul despre ceea ce este momentul anului, ce schimbări au avut loc într-o natură vie și neînsuflețită în primăvară;
- amintiți-vă numele lunilor de primăvară, semnele de primăvară;
- clarificați ceea ce fac oamenii în primăvară pe câmpuri, în grădini și grădini? Ce instrumente folosesc pentru a lucra în grădini și grădini?
- Asigurați-vă că copilul răspunde cu o propunere completă.
Jocuri didactice și exerciții fizice
- " Si o sa" (Avans până la sfârșitul eșantionului)
Fratele este săpat și voi săpat.
Papa ferăstraie și voi tăia.
Mama de udare și eu ....
Tata este curățat și eu ...
Tata rubit, și eu ...
Bunica pune și eu ...
Mama cântă, și eu ...
Mama Belit, și eu ...
Tata taie ramurile si eu ...
- "Continuați oferta":
În primăvară în zei, oamenii să sapă, .......
- "Naziști afective" (formarea de substantive cu un sufix diminutiv-laxed)
Grădină -
Groens -
Măr -
Pat de flori -
- Efectuați un exercițiu cu degetele "Bregelki"
Mâinile ca jobul (degetul mare apăsat pe palma palmei, iar restul sunt ușor divorțate și semi-îndoite, răzuitor pe suprafața dură, cu plăcuțele degetelor (pe silabe de șocuri):
Robble le apucăm de gunoi de la sol,
Astfel încât presăratul să poată intra în lumină.
Aflați o poezie:
Au luat o rake și lame - băieții au mers la grădină.
Există sapare, slăbiți, curățați gunoiul cu o varietate.
Puneți scroafele, ceapa sunt plantarea și apoi totul este udat.
- Citiți și discutați povești
"Îngrijirea primăvară"
Multe preocupări legate de oamenii din primăvară. Trebuie să germinați semințele, să pregătim o grădină,
cartofi de plante, ceapa, semănata, patrunjel, morcovi, grosiere. În grădină -
Întoarceți copacii, culturi uscate și plantați flori frumoase pe paturile de flori.
Atunci vara va fi frumoasă și toamnă cu recoltă și iarna - cu rezerve.
Persoanele de primăvară lucrează
În primăvara târzie, în zilele calde lunare, răsadurile de castraveți, roșiile, varza sunt plantate.
Trebuie să avem timp într-un timp scurt, până când solul se usucă, semănă semințe de plante de pâine și vegetale, cartofi de plante.
În grădini, arbori și arbuști cu substanțe otrăvitoare care ucid dăunătorii de insecte. La fel ca în toamnă, partea de jos a trunchiurilor pomi fructiferi Var de var.
În primăvară în grădini au pus plantarea pomilor fructiferi și arbuști.
Pe străzile orașelor, orașelor și satelor au tăiat copacii și plante noi plante. Florile decorative sunt plantate în parcuri și pătrate.
Persoanele de primăvară lucrează
În primăvară, familia funcționează în grădină. Mama pictează trunchiuri pentru copaci, astfel încât să nu deterioreze insectele. Tata pichează terenul pentru a planta copaci tineri. Băiatul Misha pune răsaduri. Masha Girl îi șterge, deoarece plantele au nevoie de umiditate. Întreaga familie are o mare dispoziție. Toate sunt binevenite în primăvară!
Arc Soarele începe să încălzească pământul, dar vremea se schimbă încă. Zilele calde înlocuiesc brusc rece, zăpadă. Nu e de mirare că oamenii spun: primăvara da toamna - în ziua vremii opt.
Și totuși, tragând treptat tuberculi și marginile, apar primele protoni. Soarele se ridică deasupra solului, dând tot mai multă căldură, trezirea naturii de somn de iarnă.
În câmpuri începe să se topească zăpada, primele fluxuri sunt plictisite. Nori albi de miel apar pe cer. Ele sunt numite nori cumulativi.
Pe râuri, iazuri și lacuri din gheață din căldura de primăvară apar fisuri. Pe râuri începe de marfă de gheață. Gheața plutește fața, lipind unul de celălalt și mă plutește în aval până când sunt topite. Râurile sunt copleșiți de apă și părăsesc țărmurile - vine potop.
Toate acestea sunt semne de ofensiv de primăvară într-o natură neînsuflețire, iar cea principală - topirea zăpezii.
Plante de primăvară
Modificările naturii inanimate apar în viața plantelor, animalelor și oamenilor.
Primăvara se bucură de toți cei care trăiesc pe Pământ. Pădurea se trezește, plină de sunete, mișcare. Pe versanții nordici, există încă zăpadă umedă, iar sudul se trezește deja, sărituri.
Plantele încep să se întindă, încercând să obțină cât mai mult posibil lumina soarelui. Rădăcinile plantelor supt de la umiditate caldă, dizolvând substanțele nutritive acumulate în butoaie. Stemele de plante sunt transferate la nutriția renală, care va deveni în curând frunze și flori.
O altă vizibilitate schimbarea naturii în primăvară - Rinichii înfloresc pe tufișuri și copaci. Începeți frunzele verzi de salcie, arin, aspen, arțar, mesteacan. Prima plantă apare pe margini. Snowdrops floare. Red Medberia flori apar. Va trece puțin timp, iar florile ei vor deveni un liliac și apoi albastru.
Păsări de primăvară
Primele insecte apar și printre ele sunt muștele somnoroase care se târăsc încet și se încălzesc în soare.
Este timpul să ne întoarcem la păsările migratoare: pentru ei există alimente - insecte și semințe de anul trecut care sunt ușor de găsit pe sol eliberate de zăpadă. La începutul lunii martie, Ruchi și Starlings sosesc înaintea altora și în spatele lor - Lălcile, Chibises, Cuckoo, înghițite, coafuri.
În primăvară, vremea se schimbă adesea. Uneori caderile de zăpadă și păsările nu pot găsi pupa.
Semințele de anul trecut se reapară sub zăpadă, iar insectele se ascund.
În acest moment, multe păsări moare de foame, așa că în primăvară în vreme rece trebuie să fie hrăniți.
În primăvară, păsările vin cu cuiburi, care le servesc la ouăle și hrănirea de pui. Cuiburile de cucuri nu sunt înșurubate, ci și-au lăsat ouăle în cuibul altor păsări.
Puii au nevoie de mâncare, iar păsările au minat-o, distrugând o cantitate imensă de insecte dăunătoare oamenilor.
Fii atent cu Jacks Bird. Nu veniți aproape de ei și, în plus, nu luați pui în mâini. Păsările se tem de mirosul uman și nu se întorc la cuib. Puii fără ajutorul părinților mor.
Fiare în primăvara
O mulțime de hrană apare cu sosirea primăverii și a animalelor, atât de tineri că se nasc în primăvară. Primăvara anticipată sunt născuți, luxurianți, vagoane, Lisata și multe alte animale.
Imediat după naștere, încep să joace, să alerge și să învețe să se ascundă de dușmani. Nici măcar nu observă cum rămân fără supraveghere. Bunny are un asemenea lapte gras și nutritiv, care, care, hrănindu-le cuburile, le poate lăsa timp de două până la trei zile. Deja două săptămâni după naștere, devine complet independent. Ei înșiși caută mâncăruri - ramuri, arbuști de coajă, iarbă, lăstari de copaci tineri.
După hibernarea de iarnă, urșii, arici, apar Badgers. Împreună cu ei vin și tinerii lor. Mamele continuă să le hrănească cu lapte, dar în curând animalele sunt învățate în mod independent găsirea insectelor, fructe de padure de anul trecut, becuri de plante și iarba tânără.
În primăvară, multe animale încep cu o lână groasă de iarnă se schimbă într-o rară și iepure, ermine, mângâiere, veveriță și nisipuri schimbă culoarea hainei de blană.
Pierde pene albe și pardges și, în locul lor, ei cresc maro și gri. Moose și Roe cresc noi coarne.
În aprilie, multe culori apar în pădure - haggard, violete, anemone. Se grăbesc să se deranjeze până când razele soarelui se rupe prin începători să înflorească frunzele copacilor. Prin urmare, aceste flori sunt numite precizie.
La sfârșitul lunii martie, purceii se nasc la porcii sălbatici. Puii purcei pe spate și pe laturi sunt benzi longitudinale luminoase vizibile, care au dispar în trei luni. Femeia se naște zece - doisprezece purcei. Ele cresc repede, iar după șase luni, porcul a cântărit deja 100 de kilograme.
Produce în curând pliantele lor de tufișuri de coacăze și liliac. Olha înflorește mai întâi de copaci. Semințele Olhi se coacă numai în toamnă, așa că pentru o lungă perioadă de timp Rămâi pe copac. Ei hrănesc păsările - citiți și chchete. Cu culorile salcii colectau polenul albine, bumblebees și alte insecte.
Azers sosesc în aprilie. Soagaging pe pajiști, barza caută alimente - broaște și insecte. În acest moment, Storks își aranjează cuiburile. Arată ca o grămadă de crengi că păsările sunt construite pe copaci mici și acoperișuri de case.
Vara mai curând
Primăvara târziu, luna mai - timpul de flori de cireș, liliac, măr, caise și alți pomi fructiferi. Pe pajiștile înfloresc trifoiul roșu și valea.
Majoritatea păsărilor din luna mai au făcut deja zidărie și au urcat puii, iar noaptea de noapte au zburat doar din țări îndepărtate. Ei ajung în fața floarelor de cireș, aranjează cuiburi pe pământ, în păduri groase de iarbă. Viermi nautici, păianjeni, insecte, fructe de padure.
Peștele de primăvară merge la reproducere. Îndepărtează cu încăpățânare fluxul, plutește în lopata superioară a râurilor, merge pe pajiștile impermeabile. Aici pentru Fry și o mulțime de alimente. Peștele se va da naștere cât mai aproape de întinderea superioară a râului, la originea sa, astfel încât fluxul de prăjire slabă să nu aibă loc - în mare.
Un alt semn al primăverii - Ploile de primăvară. Oamenii spun: Dacă plouă în luna mai, înseamnă că va exista în câmpul de secară.
Animale de companie în primăvara
Animalele de companie în primăvară sunt încă în încăperi în care oamenii continuă să aibă grijă de ei. Numai cu debutul căldurii oilor, vaci, caprine, berbecile se ridică în pășuni. Pentru tineri - miei mici, capre, viței - cântărește zone sigure speciale, pășuni.
În acest moment, animalele de companie sunt, de asemenea, înclinate. Din lâna unor animale, de exemplu, din lână de caprine, oamenii fac eșarfe calde, bluze frumoase, pulovere, mănuși și pălării.
Persoanele de primăvară lucrează
De îndată ce zăpada vine cu câmpurile, încep lucrare de primăvară. Trebuie să avem timp într-un timp scurt, până când solul se usucă, semănă semințe de plante de pâine și vegetale, cartofi de plante.
În primăvara târzie, în zilele calde lunare, răsadurile de castraveți, roșiile, varza sunt plantate. În grădini, arbori și arbuști cu substanțe otrăvitoare care ucid dăunătorii de insecte. La fel ca în toamnă, partea inferioară a trunchiurilor de pomi fructiferi de var.
În primăvară în grădini au pus plantarea pomilor fructiferi și arbuști.
Pe străzile orașelor, orașelor și satelor au tăiat copacii și plante noi plante. Florile decorative sunt plantate în parcuri și pătrate.
Corecție Rezumat activități educaționale privind dezvoltarea de vorbire sub forma unui joc de căutare pentru copiii de vârstă preșcolară subdezvoltarea generală Discursul pe tema: "Munca oamenilor în primăvară" ("Semințe pentru teribile") Sarcini corecționale și educaționale: extinderea ideilor despre nevoia și importanța muncii oamenilor; Formarea de observații privind munca în primăvară în grădină; Extinderea și activarea dicționarului pe tema "Lucrări agricole de primăvară"; formând abilitatea cuvântului formarea cuvintelor cu o singură rădăcină; Îmbogățirea discursului expresiv cu cuvinte noi; Îmbunătățirea sistemului gramatic al discursului (coordonarea substantivelor cu numerică, transformarea cuvintelor cu sufixe diminuante); Dezvoltarea reprezentărilor fenomenale (cuvinte distincte apropiate de compoziția solidă); Îmbunătățirea părții sintactice a vorbirii (corectarea și pregătirea propunerilor). Corecția și dezvoltarea sarcinilor: Dezvoltarea discursului dialogic, percepția auditivă și vizuală și atenția, motilitatea fină și comună, coordonarea vorbirii cu mișcarea. Echipamente: jucăria era frică, o pungă cu semințe, plante de înflorire interioară, model petală (reflectând componentele necesare ale condițiilor de creștere a plantelor în grădină); Formează imaginea instrumentelor pentru fiecare; un calculator. Lucrări preliminare: vizionarea unui desen animat sau a unor pasaje de citire ale basmului "vrăjitorul orașului Emerald" (a.m. volkov); vizionarea ilustrațiilor de persoane din primăvară în natură; cunoașterea instrumentelor agricole; Munca în colțul îngrijirii naturii pentru plantele interioare. Mutarea nodului - Bună ziua. Astăzi avem un oaspete neobișnuit cu dvs. Ea sperietoare, iar numele lui era oribil. Ai auzit vreodată despre asta? Da, desigur auzit. Există un astfel de erou fabulos din basmul "Vrăjitorul orașului Emerald". Dar astăzi cu sperietoarea noastră, sa întâmplat o poveste complet diferită. Faptul este că viața teribilă din grădină. Spune-mi, de ce ai nevoie de sperietoare în grădină? Ce face acolo pentru ce? (Răspunsuri la copii - sperie, urmăriți recolta, conduceți păsările) din ceea ce sa întâmplat cuvântul "sperietoare"? Care este cuvântul relativ cu cuvântul "sperietoare"? (Răspunsuri - sperie). Da, sperietoare și se află pe grădină pentru a sperie, sperie dăunătorii de aterizări de grădină, plante cultivate care cresc omul. Și teribilul nostru a fost fără serviciu - primăvara a venit, este timpul să semănăsc o grădină cu semințe, iar semințele au dispărut ... Ce ne va străpunge sperietoarea noastră? Aici erau semințele înfricoșătoare și brusc ... au dispărut. Desigur, este un magician rău Gingham din basmul "Vrăjitorul orașului Emerald" a decis să tragă și să ascundă semințele! Să vă ajutăm să le găsiți. Dar pentru a găsi semințe, este necesar să se rezolve imagini și simboluri care să ajute la găsirea locului în care au fost ascunse semințele. Toate simbolurile, imaginile ar trebui să fie în prompt, ceea ce ne va arăta un loc cu semințe ascunse. Deci, pe drum!
- Fiecare caracter este un indiciu care denotă condițiile necesare Pentru germinarea semințelor în grădină. Atenție, prima enigmă care ascunde aici în acest card. - Uite, ce înseamnă acest semn, ce înseamnă? Ce altceva este necesar pentru plante? (Terapistul de vorbire arată simbolul cardului cu imaginea solului). Da, este pământul, solul, este necesar să crească plantele. În grădină, oamenii pompează solul și formează o grădină de la un teren divers. Să luăm în considerare "paturile reinstalate" în grădină (terapeutul de vorbire arată cărțile cu numere de la unu la zece, cred copiii): un pat reîncălzit, două paturi reîncălzite, trei ... bine făcut, a fost coped cu sarcina, a lua o carte cu un semn. Trecând peste. Uite, și acest semn poate fi notat (terapeutul discursului prezintă o carte cu un simbol - apă - o picătură (răspunsuri pentru copii). Da, este apă, este necesar pentru creșterea plantelor, fără umiditate și semințe de udare nu vor fi capabile Pentru a germina și plantele ulterioare nu vor putea să crească și să le dea vintage. Decupați-le corect, acum este necesar să îndeplinească sarcini pentru a obține acest simbol. Sarcina este numită "Găsiți cuvântul inutil", ascultați-mă cu atenție: 1 - apă -water - ProMinent-Underwater 2- Morcovi de apă -Mormo-Navigator 4- Drop-drop-drop-drop-Dig 5- Lake-Lake-Naughty-preț 6-River-River-River-Stage Ei bine, vom obține un alt card Simbol și continuați. Ce credeți că ceea ce denotă acest simbol semn că este necesar să crească plantele?
FM: Soarele dormește și doarme
Soarele doarme și doarme, (palmele pliate spre obrazul stâng, la obrazul drept.) Chiar și vântul nu este zgomot. (M-am învârtit cu brațele mele ridicate.) În dimineața devreme, soarele a crescut, (înălțându-se mâinile în sus, întinse.) Toate razele au trimis propriile lor. (M-am învârtit cu mâinile ridicate.) Dintr-o dată era o briză (se mișcă pe părțile laterale cu mâinile.) Cerul unui șasiu care pierde (închise fața cu mâinile lor) și copacii Otaska. (Swinging corpul la stânga-dreapta.) Ploaie pe acoperișurile blocate, (sărituri în poziție.) Ploaie ploaie pe acoperiș, (Slam în mâinile tale. (Înclinându-se înainte.) Deci, ascuns în spatele norii, (liniștit) Nimeni nu este vizibil cu raza. (Ridicați-vă, ascundeți mâinile în spatele spatelui.)
Sau FM Sun.
Soarele se uită în fereastră, o dată, trei, trei, patru, cinci. Noi toți facem încărcarea, trebuie să ne așezăm și să ne ridicăm. Mâinile trag cusute, slabe, trei - patru și la loc pentru a sări - cinci. Și acum sarcina "Sunny" "adună oferta": primul soare, cresc, strălucitor, plante, 2, soare, lumina, s-au grăbit 3-HID, nori, pentru, soare. 4. Semințe, cresc, cald, când soarele a 5-a, norii, ascunse, ploaie, a început 6- plajă, copii, soare, bine înregistrat, avem un indiciu. Continuăm calea (copiii merg la următoarea zonă, stau pe scaune). Vedeți ce este semnul? Ce poate să deseneze el? (Terapistul de vorbire prezintă o carte cu un simbol "termometru"). Da, poate fi numit un termometru sau un termometru corect și înseamnă că este cald, aer cald pentru creșterea plantelor. Aerul cald ezită ușor și protejează plantele, așa că vom îndeplini sarcina pentru a obține această carte "Nume blând": Groke -... G1; Semințe ... sămânță; Pământ - ... teren; Flori - floare; Rostock ... germeni; De lemn ... Foarte bine, obținem un alt card (petală cu modelul "termometru"). Trecând peste. - Acum să ne uităm la acest semn - SMIV? Ce este criptat în ea? (Terapistul de vorbire arată petalele cu o imagine schematică unelte de gradina -Recuri, lopată). Răspunsurile copiilor. - Complet, instrumentele speciale sunt obligate să aibă grijă de plantele din grădină. Dar cât de bine le cunoașteți, vom verifica acum. Stați jos, vă rugăm să luați tabelele cu sarcini și un creion simplu. Trebuie să circți numai acele instrumente care sunt necesare în muncă în grădină. Deci, puteți începe (copiii îndeplinesc o sarcină).
- Mulțumesc pentru muncă, văd că ați făcut-o. Să încercăm să numim instrumentele pe care le-ați alocat (verificare comună, fixarea numelui instrumentelor: lopată, rake, udare poate, hoe). Obțineți o carte câștigată. Uite, ultimul mister. Ce poate fi notat de acest semn? Ce altceva este necesar pentru însămânțare? (Terapistul de vorbire prezintă cartea petală cu imaginea mâinilor umane). Da, este îngrijirea umană, îngrijorarea pentru plantele din grădină. Fără om nici natura, nici instrumentele însele nu pot face nimic. O persoană pregătește pământul, controlează temperatura și lumina, udarea semințelor. Și ce poate face omul în grădină? Să numim cât mai multe cuvinte posibil. Aceasta va fi ultima noastră sarcină. Deci, continuați oferta în primăvară de pe grădină, o persoană poate ... sapă, pierde, fertilizare, plante, îngrijire, cultivă, apă, raking, replantat, stai, sear, debarca, scroage, ornamente etc. Și acum să ne uităm la semnele cardului nostru. Ce ajungem? Care sunt cărțile, ce formă sunt acestea, ce se pot întâmpla de la ei? Faptul că putem face din ele și ne vom indica în locul în care se ascunde gingomul semințelor de plante pentru grădina groazei. (Copiii exprimă ipoteze vin la concluzia comună că acestea sunt petale, dacă sunt pliate într-un cerc, atunci floarea se va întoarce, atunci semințele ascunse trebuie să se uite sub niște flori). Împreună cu terapeutul de vorbire inspectați camera, există mai multe plante de înflorire interioară, inspectați acest loc, semințele de plante cultivate în saci se găsesc sub paleți). - băieți, am ajutat groaza, găsiți semințe plante de grădină, acum se va uita, dar numai dacă îi dăm semințe, atunci cine le va planifica. Am aflat că avem nevoie de mâini umane, de îngrijire și de ce să urmăm semințele? Ce facem? (Opțiunile pentru copii sunt ascultate). Îți sugerez să ofere un teribil să trăiască în grădina noastră, iar cu educatori Puneți aceste semințe la grădină în curtea grădiniței, veți avea grijă de ei și vor fi niște lăstari teribili din dăunători. Ei bine, așa este decis, luați aceste semințe, meritați-i. Semne - simboluri sub formă de floare, nu uitați să capturați în grup, aceste sfaturi vă vor aminti de regulile de îngrijire pentru lăstarii dvs. La revedere, băieți.
Subiect: "Lucrarea oamenilor în primăvară"
Integrare regiuni educaționale : Cunoștințe, vorbire, artistică și estetică, fizică, socio-comunicativă.
scop: Pentru a clarifica cunoștințele copiilor despre munca oamenilor din primăvară în grădină.
Sarcini software:
1. Extindeți ideile despre instrumentele de muncă.
2. Sistematizarea cunoștințelor despre procesul de plantare.
3. Să formeze abilități practice de plantare.
4. Ride activitatea mentală ca urmare a îndeplinirii sarcinilor, rezolvarea misterelor.
5. Corectați abilitățile activităților productive.
6. Riscă o atitudine pozitivă față de muncă, interesul în muncă agricolă.
Material: Instrumente utilizate atunci când lucrați în grădină și în alte activități (jocul "Ce este inutil?"); Ilustrații cu imaginea lucrătorilor, numărarea bastoanelor; Imagine cu imagini de contur suprapuse ale instrumentelor de muncă; Plot ilustrații "Ce este mai întâi atunci"; Cutii cu Pământ, Semințe Luke (Luk-Sevkov), Șorțuri pentru fiecare copil, bastoane, cutii mici de udare.
Structura:
Salut:
La soarele soarelui, am tras
Am luat raza și am apăsat în inimă,
Am zâmbit, oaspeții Lușe Dali,
Bună ziua, oaspeții, cu toții vă așteptam!
În.: -Așa că a venit primăvara. Să ne amintim ce sa schimbat în natură? (răspunsurile copiilor) În acest moment al anului, oamenii au o mulțime de muncă. Ghici, te rog, ghicitorul, despre ce vorbește?
Există un morcov, există o varză, acolo miroase de căpșuni gustoase.
Și capră acolo, prieteni, este imposibil să ne lăsăm. (răspunsurile copiilor)
Așa este, această grădină. Cine, băieți, există o grădină? Care dintre voi vă place să lucrați în grădină? Ce lucru pe care îl efectuați pe terenul de grădină pentru a crește bună recoltă? (răspunsurile copiilor)
"Explicați proverbele"
1. Cine nu sparge primăvara, întregul an va fi hrănit.
2. Ziua de primăvară.
ÎN.:- Trăim în zona în care există o iarnă lungă și rece și vară caldă. Dar vara nu este suficient de lungă, astfel încât toate legumele să aibă timp să se maturizeze. Ce se bazează pe grădini pentru mai mult crestere rapida și coacerea legumelor? Asculta:
La cabana de la bunica, casa se află, un film transparent din coperții de mai sus.
Dar bunicii nu trăiesc în ea, roșiile cresc în casă.
Asta nu s-ar întâmpla cu vremea în primăvară, casa va forța în frig și într-o căldură.
(Greenhouse, Sere) Ilustrație demonstrativă.
Și ceea ce prietenii credincioși au o persoană într-o grădină, cu excepția serelor și a serelor, veți învăța, ghiciți ghicitorii.
"Ghici ghidurile" (Cu demonstrarea ilustrațiilor).
Tăiat în curte șarpe negru și lung,
Grădina noastră udată, nu a văzut la locul de muncă. (furtun)
Au făcut din panouri și au pus centura,
Și a stocat mâncărurile din grădina colectată de vară. (butoi)
Doi frați au mers la râu pentru a înota.
O baie, un altul așteaptă pe țărm.
Ei merg la râu - dans, iar de la râuri merg - plâng. (găleți)
Stați într-un rând Sharp Tsarki.
Este convenabil să suporți gunoiul Oakha. (rake)
De la Fier Tuchka, iar Tuchka este un mâner.
Acest Tucca în ordine prin ordin a mers în jurul patului de pat. (stropitoare)
Pământul era săpat, raveul grădinii
Fluxurile au izbucnit și nu sunt obosite. (lopată)
ÎN.:- Și acum vă ofer să numărați bastoane pentru a stabili instrumentele care, cel mai adesea să lucreze în grădină.
"Stai din bastoane Instrumente"
Scoateți conturul lopei, robble de la bastoane.
ÎN.:- Băieți, astăzi o scrisoare de la bunica a venit la grupul nostru. Ea ne cere să o ajutăm. El scrie că a devenit veche, slabă, nu poate lucra în grădină și nimeni nu o ajută. Nepotul ei este Antoshka, dar este puțin leneș. Ajutor? Apoi ridică-te, du-te la grădină.
Fiz. Minut.
Mă duc la grădină, dansul se va îndrepta. (Du-te într-un cerc, ținând mâini)
În dans, luați Rediska, agățându-se de el scăzut. (SAT)
În dans, luați morcovi, iar cu un morcov suntem deftiți. (Miscari de dans)
Ridicați-vă cu stânga (întindeți-vă, ridicându-vă pe șosete)
Voi alerga pentru Zabachki (alerga într-un cerc unul pentru celălalt)
Și creastă pe calea ca mazărea verde. (Săriți într-un cerc unul pentru celălalt)
Există un sforăit. În colț dormește Antoshka într-o îmbrățișare cu o lingură uriașă.
În.: -Oh, cine este? Da, acesta este Antoshka! În mâinile lui, el are o lingură. Ce facem, cum să-l trezim? Să încercăm o melodie.
Antoshka, Antoshka, să mergem din cartofi! / 2p.
Hmm, nu se ridică. Poate un pic schimba o melodie?
Antoshka, Antoshka, pretinde la lingura de cina! / 2 p.
Antoshka. Robble, se uită în jur și strigă: "Unde este cina unde se hrănesc? Vreau sa mananc! Și sunt întotdeauna pregătit pentru o lingură! "
În.: -Îmi pare rău pentru noi, Antoshka, că ești puțin.
Mai bine te ridici în curând, nu regret în munca ta!
Antoshka Khnnytitch.
În.: -Antoshka, ce sa întâmplat? Spune-mi ce plângi?
DAR.: - Well ... vreau. Și bunica nu se hrănește. Spune ceapa să planteze mai întâi. Proverbul a spus chiar într-un fel. Cine nu funcționează, că ... Eeee, nu-mi amintesc ... (Copiii sugerează - nu mănâncă)
În.: -Corectați-vă bunica. Ce te face să prevenim din arcul?
DAR.: "Deci toate instrumentele sunt confuze, nici măcar nu înțeleg cum să scot."
"Găsiți instrumentul"
Uită-te cu atenție la această imagine și numele ce fel de instrumente sunt ascunse aici. (Răspunsurile copiilor)
"Cercul pe puncte și Sharchuy"
Și acum îndeplinesc sarcina pe foile voastre. Conectați liniile de puncte și cusătura. Ce instrumente ați primit? (Răspunsurile copiilor)
DAR.: - Da, aceasta este o ușoară sarcină, eu însumi am putut. Totul, acum voi aduce instrumente. OO, vezi cât de mult a fost adus!
ÎN.:- Ceva o mulțime de instrumente. Băieți, uite, nu există nici o taxă suplimentară?
"Ce este prea mult"
ÎN.: -Ce este aici prea mult, de ce? (Răspunsurile copiilor)
A.: Mulțumesc, băieți, au ajutat instrumentele de a alege, altfel am confundat ceva ușor. Prin urmare, starea de spirit a dispărut, nu sunt atât de leneș. Apropo, aici bunica mea îmi lasă fotografiile pentru a-mi face să fie clarificatori cum să planteze. Știu totul singur, vreau doar să vă verific, știți cum să plantați plantele. Luați în considerare aceste imagini și descompune-le în ordine: ceea ce a fost primul și ce apoi.
"Ce mai întâi, atunci"
Copiii pun imagini în ordine și spun că sunt descrise.
A.: - Îți arăt semințele. Ia în considerare. Spune-mi, ce sunt ei? (Răspunsurile copiilor)
Știi cum să semene, plante? Ei bine, ce trebuie să crești legume? (Pregătiți un pat, faceți o canelură, semințe de plante în pământ, se toarnă).
ÎN.:- știți ce plante au nevoie bună înălțime? (Sol, apă, căldură, lumină)
Ce facem? (În primul rând, vom petrece canelurile, fundul marginii canelurii palmei, cu apă, deoarece semințele ar trebui să fie semănat în pământ umed, vom pune semințele în caneluri unul la o distanță scurtă)
A.: Ei bine, acum sunt băieți, pot avea încredere în această lucrare responsabilă!
ÎN.:- Și pentru a nu fi colorați cu haine, puneți-le pe șorțuri. (Copiii pun pe șorț și începe munca).
ÎN.:-Well, am plantat ceapa. Ce lucru ar trebui făcut în continuare, astfel încât arcul a crescut puternic și ridicat? (Paturi de apă, slăbiți pământul, străluciți de buruieni).
A.: Ce esti grozav! Cât de frumos elaborat. Multumesc baieti! Buck mai repede, bunica va spune. Pa! (Waves mâinile și fuge departe).
Reflecţie.
ÎN.:- Nu se apropie această ocupație. Din ce vorbim astăzi? Ce am făcut în lecție, ce sarcini au fost efectuate? Ce ți-a plăcut cel mai mult? Etc.