Правила за движение за деца игри. Игрален урок за правилата на пътя „Безопасен свят. Училище за доверие

Игри на открито относно правилата за движение за детска градина

Игрите на открито помагат на децата в предучилищна възраст да се запознаят с правилата за движение по забавен начин, да им внушат уменията и способностите за правилно поведение на улицата, да предизвикат интерес към движението и пешеходците, към самия транспорт, уважение към работата на водачите на превозни средства, за работата на служители на КАТ.
В процеса на игрите децата придобиват и усъвършенстват своите умения и способности да действат в непрекъснато променящи се условия, да реагират по най -добрия начин на неочаквана нова ситуация. Играта учи детето, когато взаимодейства с връстници в екип, да подчинява своите интереси на интересите на другите.

Игра "Автобуси"

„Автобуси“ са екипите от деца „шофьор“ и „пътници“. Знамена се поставят на 6-7 м от всеки отбор. По команда "Март!" първите играчи с бърза крачка (забранено е да бягате) отиват до знамената им, заобикалят ги и се връщат в колоните, където вторите играчи се присъединяват към тях, и заедно отново правят същия път и т.н. Играчите се държат един за друг за лактите. Когато автобусът (преден играч - „шофьор“) се върне на седалката с пълен набор от пътници, той трябва да свири. Печели първият отбор, който пристигне на крайната спирка.

Игра "Инспектор и шофьори"

В играта участват 5-6 души.
На детската площадка с тебешир се очертават 4-5 паралелни линии, показващи етапите на движение. Играчи (шофьори)слагат колите си (столове)зад последния ред и седнете върху тях. Шофьорите имат талони за шофьорска книжка (картонени правоъгълници)... От другата страна на площадката, с лице към шофьорите, седи автомобилен инспектор с пътни знаци и ножици в ръце. Тези ножици са необходими за намаляване на правата на шофьора -нарушител. Пътният инспектор показва пътните знаци на шофьорите един по един. Шофьорът, който правилно е обяснил какво предписва знакът, преминава към следващия ред. Шофьорът, който не може да обясни това, получава пробиване (ъгълът отдясно на водача се отрязва с ножица) и забележка от инспектора на движението, колата му остава на място. Играчът, който получи четири пробива, се елиминира от играта. Шофьор, който е преминал всички етапи без коментар, става автомобилен инспектор, автомобилен инспектор-шофьор. Играта се повтаря. Отпадналите от играта шофьори получават нови талони за правата на водача и са включени в играта.

Играта "Бъди внимателен!"

Децата помнят какво да правят и кога. Те вървят в кръг и внимателно слушат сигналите на контролера на движението. При сигнала: "Светофар!" - стоим неподвижно; на сигнала: "Върви!" - вървим; при сигнала: "Кола!" - държим волана в ръцете си.

Игра "Весел трамвай"

Ние сме смешни трамваи
Ние не скачаме като зайчета
Караме релсите заедно.
Ей, седни с нас, който има нужда!
Децата са разделени на два отбора. Един екип - трамваи. Шофьорът на трамвая държи обръч в ръцете си. Вторият екип са пътници, те заемат местата си на автобусната спирка. Всеки трамвай може да превозва само един пътник, който заема мястото му в обръча. Крайната спирка е от другата страна на залата.

Атракционна игра "Внимание, пешеходец!"

За да играете тази игра, имате нужда от три пръчки, боядисани в три цвята на светофара.
Контролерът на трафика - ученик от старши клас - показва момчетата, подредени пред него в един ред, последователно една от трите пръчки. Участниците в играта, когато видят червен прът, правят крачка назад, когато видят жълт, застават, а когато видят зелен, две крачки напред. Победител е този, който никога не е направил грешка. Победителят получава награден знак, пощенска картичка, книга и др.

Игра "Гараж"

Съдържание: В ъглите на сайта са нарисувани 5-8 големи кръга - паркинги - гаражи. Вътре във всеки паркинг са нарисувани 2-5 кръга - автомобили (можете да поставите обръчи). Общият брой автомобили трябва да бъде 5-8 по-малък от броя на играчите.
Децата ходят в кръг, хванати за ръце, под звуците на музика. Веднага щом музиката свърши, всички хукват към гаражите и заемат места на някоя от колите. Тези, които останат без място, се елиминират от играта.

Игра с камиони

Съдържание:Играчите държат волани на автомобили - това са камиони. Те трябва да доставят спешен товар. Всеки има малка торбичка дървени стърготини или пясък на главата си. Кой може да тича достатъчно бързо, за да изпревари всичките си съперници, без да изпусне товара - тази чанта?

Играта "ДА или НЕ"

Учител или едно от децата преминава между редовете на бюрата и се обръща към един или друг ученик с някакъв въпрос, например: „Пресичате ли пътя на червен светофар?“, „Карате ли скутер в двора ? "" Казват, че не отстъпваш на своите старейшини в транспорта. Това е вярно?" трябва да отговорите бързо, кратко и не забравяйте да вмъкнете думите „да“ или „не“. Отговор на въпроса утвърдително ("Да, карам само скутер в двора"), трябва едновременно да завъртите главата си отляво надясно и да отговорите отрицателно ("Не, отстъпвам на старейшините в транспорта"), клатете глава отгоре надолу (както например е обичайно сред българите). Тъй като тези движения са напълно необичайни, много правят грешки и неволно придружават отговора с грешни движения на главата, които са необходими, предизвиквайки смях и анимация на другите.

Игра „Път, транспорт, пешеходци, пътници“

Децата стоят в кръг, в средата му има контролер за движение. Той хвърля топката на един от играчите, като същевременно произнася една от думите: път, транспорт, пешеходец, пътник. Ако шофьорът е казал думата "Път!", Този, който хвана топката, трябва бързо да назове дума, свързана с пътя.
Например:улица, тротоар, бордюр и др. На думата "Транспорт!" играчът отговаря с името на транспорт; на думата "Пешеходец!" можете да отговорите - светофар, пешеходен и т.н. След това топката се връща на контролера за движение. Грешният играч се елиминира от играта.

Игра „Път - не път“

Игралното поле е изтеглено в линийка, където всеки владетел е отделен от другия с една стъпка (можете да играете на широка стълба), играчите се изправят и водачът им хвърля топката на свой ред, извиквайки различни думи. Ако звучи „пътна“ дума - играчът трябва да хване топката, „извън пътна“ - за да пропусне или пусне, ако играчът съвпада с посочената дума, играчът преминава към следващия ред (следващата стъпка). Този, който пръв премине последната линия, печели и става шофьор

Игра "Заек"

Зайчето е в трамвая,
Зайче отива, разсъждавайки:
„Ако си купя билет,
кой съм аз: заек или не? " (А. Шибаев)
„Кондукторът“ на трамвая продава билети на пътници, които седят на столовете - седалките в трамвая. Но има един стол по -малко от пътниците. Щом всички билети са разпродадени, а някой остане без билет, кондукторът настига този „заек“, а придружаващият се бяга.

Игра „Запомнете сигналите на трафик контролера“

Тук в публикацията по всяко време
Има познат пазач.
Той контролира всички наведнъж,
Кой е пред него на настилката.
Никой по света не може да направи това
С едно движение на ръката си
Спрете потока от минувачи
И пропуснете камионите.
Подготовка.Децата са разделени на екипи. Във всеки от тях се избира капитан. Капитаните са разположени зад стартовите линии - един срещу друг. Разстоянието между отборите е 20-30 м.
В средата на площадката, между двете линии, които ограничават ивицата с ширина 2-3 м, са поставени знамена в шахматна дъска.
Съдържанието на играта.По сигнал на контролера за движение (червена светлина - разперени ръце или надолу - стоп; жълта светлина - дясна ръка с палка пред гърдите - пригответе се; зелена светлина - регулатор на движение встрани към пешеходците, протегнати ръце или надолу - отидете ) играчите бързо изтичат до знамената, по команда на контролера за движение, децата се връщат на местата си, бързо се подреждат. Капитаните събират и преброяват знамената, донесени от техните играчи. За всеки флаг се присъжда една точка. Отборът с най -много точки печели.
Правилата на играта:
По време на тирето на играча е позволено да събере произволен брой знамена, лежащи на земята.
забранено е да се отнемат знамена един от друг.
Не можете да прекрачвате редовете, които ограничават пространството за флаговете.
Капитаните на отбори играят наравно с всички.

Игра „Знаещ пешеходец“

В света има много правила за движение,
Всичко не би ни навредило да ги научим,
Но основното правило за движение е
Знайте как трябва да се умножи таблицата:
На настилката - не играйте, не карайте,
Ако искате да останете здрави!
Играта се провежда на сайта под формата на екскурзия с елемент на състезание. Децата са изградени в екипи. Те трябва да ходят от училище до библиотека например. При приближаването до кръстовище или пешеходна пътека децата трябва да спрат и да изпълнят практическа задача, поставена във връзка с приближаващия транспорт и сегашния светофар, след което да попитат: „Улица, улица, можем ли да пресечем пътя?“
На което улицата отговаря: "Можете, ако ми отговорите на един въпрос." Задава един въпрос относно правилата за движение. И така на всяко кръстовище.
Четата, отговаряща правилно на всички въпроси, ще дойде по -рано до определената точка, където ще бъде наградена със знаме „Пешеходци - отличници“.

Игра „Ходене по пътеката“

Играчите вървят по пътеката, като на всяка стъпка извикват например имената на пътни знаци и т.н. Победител е този, който е направил повече стъпки и е извикал повече думи.

Играта „Който е кръстен - той хваща“.

Играчите са подредени в кръг. В центъра - трафик контролер (шофиране)... Той извиква името на един от хората, стоящи в кръга, и му хвърля топката. Името на човека улавя топката, назовава някакъв вид транспорт и хвърля топката към контролера. Този, който не е хванал топката или не е казал думата, става шофьор. Победител е този, който никога не е бил контролер на движението.

Игра „Хвани - не хващай“

Участниците в играта, 6-8 души, се нареждат на линия на половин стъпка един от друг. Водещият е на 4-5 крачки от играчите с топката, докато произнася думи, например „път“, „пресичане“, „пътен знак“ и т.н. (в този случай топката трябва да бъде уловена)или думи, обозначаващи други елементи (в този случай топката не трябва да се хваща).
Този, който греши, прави крачка напред, но продължава да играе. Елиминира играта при повторна грешка. Много е важно водачът първо да произнесе дума, а след това да хвърли топката.

Игра „Назовете шестия“

Няколко души играят. Шофьорът се обръща към някой, на когото хвърля топка в ръцете си: „Назовете шестия“ - и изброява например пет вида транспорт (или пътни знаци и т.н.). Всеки, който бъде помолен да продължи списъка, трябва да хване топката и бързо да добави друго име, без да повтаря горното. Ако думите следват веднага, респондентът сам започва да задава въпроси, ако не, водачът остава същият.

Намерете играта с пръчици

Преди началото на играта учителят скрива пръчката, за да регулира движението на видно място. Играчите застават в един ред или колона един по един.
По сигнал на учителя играчите се движат в колона един по един из залата и всеки се опитва да бъде първият, който забелязва скрития предмет. Играчът, който пръв видя обекта, поставя ръцете си за колана и продължава да върви, без да показва на другите къде е скритият предмет. Възпитателят, за да се увери, че играчът наистина е намерил обекта, може да се приближи до него и тихо да попита. Играта приключва, когато всички или повечето от играчите са намерили елемента.
Играчът, след като е забелязал скрит обект, не трябва да спира, да забавя, да докосва или по друг начин да посочва на други играчи местоположението на скрития обект.

Намерете чифт

На играчите се раздават ленти хартия с изображения на пътни знаци. Без да говорят, всеки трябва да намери половинка, тоест партньор със същата картина. Двойките стават в кръг.
Усложнения:всяка двойка разказва какво означава техният пътен знак.

Игра „Необичаен пътен знак“

В тази игра децата са поканени да измислят необичаен пътен знак.
Трябва да изберете някои от обектите на околния свят и да се опитате да прехвърлите свойствата му върху пътния знак. В този случай са възможни най -фантастичните, най -невероятните опции. Учителят кани децата да мислят за обект от жива или нежива природа (котка, дърво, цвете, къща и т.н.)... Учителят пита: "Може ли необичаен пътен знак по някакъв начин да наподобява котка?" Децата отговарят: "Може би!"

Игра със светофари

На светофара има червена светлина! Пътеката е опасна - няма проход! И ако свети жълтата светлина, той казва „пригответе се“. Зеленото блесна отпред - пътят е чист - пресечете.
В играта всички деца са „пешеходци“. Когато контролерът на движението покаже жълта светлина на "светофара", тогава всички участници се подреждат и се подготвят за движение, когато зелената светлина "светне" - можете да ходите, да бягате, да скачате из цялата зала; с червена светлина - всички замръзват на място. Неправилният човек е елиминиран от играта. Когато пресичате улицата, гледайте светофарите.

Игра на паяжина

Децата седят в кръг. Шофьорът, контролер на движението, има в ръцете си топка конец. Той хвърля топка на някое от децата, като посочва причината за произшествията по пътищата: „Саша, ходенето по платното е опасно, ако има тротоар“, Саша държи нишката и хвърля топката по -нататък. „Сергей! Неочакван изход от зад стояща кола може да доведе до инцидент ", Сергей държи нишката и хвърля топката по -нататък:" Оля! Игрите на децата на пътното платно са много опасни. "
Когато всички деца участват в играта, те имат „паяжина“ в ръцете си и дълга история за причините за произшествията по пътищата.

Игра "Пътуване до Сочи"

За да играете, ви трябват столове - един по -малко от броя на играчите. Столовете са поставени плътно в кръг, един до друг, със седалките навън. Всеки от играчите заема празно място. Шофьорът няма стол. Той обикаля около играчите, държейки флаг в ръка и казва: „Отивам в Сочи, каня желаещите“. Всички момчета, един по един, се присъединяват към него. Шофьорът казва: „В Сочи отиваме с автобус (с влак, със самолет)”, И в същото време ускорява стъпката. „Автобусът набира скорост“, продължава шофьорът и започва да бяга. „Сочи вече е много близо“, обявява той (бягането се забавя)... "Внимание, спри!" - внезапно се разпределя командата на водача. При тази команда всички тичат към столовете. Всеки се опитва да заеме свободно място. Шофьорът също се опитва да седне. Този, който остане без стол, става шофьор, получава знаме и повтаря играта. Шофьорът може да отведе учениците от столовете, да ги преведе през залата и т.н. и дайте командата "Кацане!" неочаквано навсякъде.

Игра на кръстопът

Водещият стои в центъра на кръстовището - това е светофар. Децата са разделени на две групи - пешеходци и автомобили. Свирка на водещия. Кръстовището оживява: пешеходците вървят, транспортът се движи. Ако са допуснати нарушения на правилата за движение, водещият свири, извиква името на нарушителя. Той е извън играта. Победителите са тези, които нямат грешки.
За победителите ще бъде организиран рали на триколка и скутер.

Играта "Търсене на пръчката"

Два стола се поставят на разстояние 8-10 м един от друг, а на всеки стол се поставя пръчка. Играчите стоят близо до столовете, обръщайки се един срещу друг. Те са със завързани очи. По сигнал на водача всеки от тях трябва да тръгне напред, да заобиколи стола на другаря си и, връщайки се обратно, да намери пръта си и да го почука на стола. Победител е този, който го направи по -рано.

Игра "Различни коли"

Водещият трафик контролер възкликва: "Камиони!" - и камионите се придвижват бързо към своята линия. И колите, стартирайте след тях, опитвайки се да смажете. Водещият си спомня (или по някакъв начин бележки)броя на осолените. Идва ред на колите да се придвижват до собствения си път. И сред тях ще има губещи, които са изпреварени от камиони. И така няколко пъти. Не е задължително водещият да извиква командите строго на свой ред - ще бъде по -интересно, ако неочаквано извика една команда няколко пъти подред. Важно е само това общ бройпътуванията за камиони и автомобили в крайна сметка се оказаха същите. Да създам повече стресв играта имената на отборите трябва да се произнасят по срички. Звучи като: „Мас-ши-ний е лесно ...“

Игра "трафик контролер"

Докато върви в колона един по един, учителят (той отива първи)променя позицията на ръцете: настрани, на колана, нагоре, зад главата, зад гърба. Децата изпълняват всички движения зад него, с изключение на едно - ръце на колана. Това движение е забранено. Този, който направи грешка, се счупва, застава в края на колоната и продължава играта. След известно време друго е обявено за забранено движение.
Физическо възпитание
Стражът е упорит (ходене на място)
Той маха с ръка на хората: Не отивайте!
(движения на ръцете отстрани, нагоре, отстрани, надолу)
Тук колите вървят направо (ръцете пред теб)
Пешеходец, чакаш! (ръце отстрани)
Вижте: усмихна се (ръце на колана)
Кани ни да отидем (ходене на място)
Вие машини, не бързайте (ръкопляскания)
Пропуснете пешеходците! (скачане на място)

Игра „Сглобете светофара“

На екипите се дава палка и се обяснява задачата: всеки член на екипа трябва да участва в сглобяването на светофар от правоъгълници. Победител е екипът, завършил сглобяването на светофара по -рано и без грешки. В две кутии има седем сиви правоъгълника и един цвят: червен, жълт, зелен. По сигнал членовете на екипа тичат към кутиите, изваждат правоъгълниците от кутиите, връщат се на мястото си, предавайки щафетата на следващия, всеки следващ участник взема друг правоъгълник от кутията, продължавайки сглобяването на светофара. Правоъгълниците се поставят един върху друг в следната последователност: сиво, сиво, червено, сиво, жълто, сиво, зелено, сиво, сиво, сиво.

Игра на светофар

Полето е ограничено от 4 страни (зависи от броя на играчите), като пешеходна пътека, от която не можете да избягате. Шофьорът в центъра на игралното поле, обръщайки се, задава цвят, онези играчи, които имат този цвят на дрехите си, преминават спокойно, останалите - „нарушителите“ трябва да претичат „пътя“, осоленият „нарушител“ става шофьорът.

Игра "Сигнали за движение"

Два отбора от 12-15 души са подредени в полукръг, единият вляво, другият вдясно от водача. В ръцете на главата на светофара - два картонени кръга, чиято страна е жълта, втората страна на кръговете е различна
(червено и зелено).
Учителят напомня на децата колко е важно да се спазват правилата за движение по улицата, да се пресича само на установените места, където има надпис „пешеходец“, първо погледнете наляво, после надясно, за да се уверите, че наблизо няма коли, а там, където е монтиран светофара, внимателно го наблюдавайте. Той чете стихове на С. Михалков на децата. момчетата предлагат липсващи думи в хор.
Ако светлината стане червена
Така че, да се движим ... (опасно).
Светлозелено казва:
„Хайде, път ...“ (отворен).
Жълта светлина - предупреждение -
Изчакайте сигнала за ... (движение).
Тогава учителят обяснява правилата на играта:
- Когато показвам зеления светофар, всички маршируват на място (трябва да започнете с левия крак)когато са жълти - пляскат с ръце, а когато червени - стоят неподвижни. Всеки, който обърка сигнала, прави крачка назад.
Сигналите трябва да се променят неочаквано, на различни интервали. Победител е отборът, който има повече участници до края на играта.

Игра „Даваме под наем за шофьорска книжка“

В играта участват 5-7 души: пътен инспектор и шофьори. Играчите избират водача (инспектор по движението). Дават му се пътни знаци (от комплекта "Пътни знаци за стена"), на гърба на знака е изписано значението му. Автоинспекторът показва пътни знаци (познато на учениците), като ги променят последователно, а шофьорите обясняват значението на знаците. Те получават точка за верния отговор. (издава се цветен жетон, парче картон)... В края на играта се изчислява кой от пилотите е получил най -много жетони. Той получава титлата шофьор от 1 -ви клас, други са съответно шофьори от 2 -ри и 3 -ти клас.
Играчът, на първо място, става инспектор по трафика.
Играта се повтаря.

Игра „Събери картината“

От всеки отбор („Светофар“, „Автомобил“, „Пешеходец“ или други.)играч е избран да участва в играта с помощта на рима. Необходимо е да се съберат частите от картината, разпръснати по пътя, за да се получи картина със същата картина като името на екипа.

Игра на такси

Групата деца е разделена на двойки. Всяка двойка ("Такси")стои вътре в обръча ("Такси"). Всяко дете държи своята половина от кръга (обикновено на нивото на талията или раменете).
Децата тичат, докато стоят вътре в обръчите, докато свири музиката. Две деца трябва да се движат със същата скорост и в една и съща посока. Всеки път, когато музиката спира, децата от двата обръча се съединяват. Играта продължава, докато в обръчите се побере максимален брой деца (до 6-8 души).

Игра „Тихо каране ...“

Шофьорът стои от едната страна на игралното поле, играчите от другия му край, шофьорът се отвръща и казва: „Тихо върви - ще продължиш, един, два, три, спри“ и се обръща, играчите които тичат към шофьора в този момент трябва да замръзнат, този, който няма време да спре навреме, се връща на стартовата линия. Победителят, който за първи път достигне територията на водача, става самият шофьор. Целият интерес се крие във факта, че фразата може да бъде отрязана по всякакъв начин (въвежда елемент на изненада), но последната дума все пак трябва да бъде „стоп“, само след това шофьорът може да се обърне.

Игра за реле на кола

Децата са разделени на 2-4 равни екипа и се подреждат в колони една по една, една до друга. Играчите в отбори вземат имената на колите: „Москвич“, „Запорожец“, „Жигули“ и пр. Стартира се линия пред играчите напред. Пред всяка колона се поставя стойка на разстояние около 10-20 m (боздуган)... на разстояние 2 м от старта се чертае финална линия. Пътният контролер извиква всяка кола силно. Играчите, носещи карта с името на тази кола, тичат напред, обикалят обекта пред себе си и се връщат. Този, който пръв тича към отбора си, печели точка за своя отбор. Контролерът на трафика извиква коли в повреда, някои могат да се обадят 2 пъти.
Игри на открито според правилата за движение

Игра „Цветни коли“

Децата се поставят по стената на стаята или по ръба на детската площадка. Те са коли. Всеки от играчите получава флаг с определен цвят (по избор)или цветен кръг, пръстен. Учителят стои с лице към играчите в центъра на стаята (детски площадки)... В ръка държи три цветни знамена.
Учителят вдига флаг с някакъв цвят. Всички деца със знаме на този цвят тичат по определения път, спазвайки правилата за движение, те бръмчат в движение, имитирайки кола. Когато учителят свали знамето, децата спират и всеки се отправя към гаража си. След това учителят вдига флаг с различен цвят и играта се възобновява.
Болногледачът може да вдигне едно, две или и трите знамена заедно и след това всички коли да напуснат своите гаражи. Ако децата не виждат, че знамето е свалено, учителят допълва визуалния сигнал с словесен: „Автомобили (цвят на имената)са спрели. " Учителят може да замени цветния сигнал с устен (например: „Сините коли си тръгват“, „Сините коли се връщат у дома“).

Най -бързата игра

Всеки си рисува кръг (зелени, жълти, червени пастели) и застава в него. Водещият стои в средата на сайта. По негова команда "Едно, две, три - бягай!" деца се разпръскват. Водещият казва: "Едно, две, три - тичай на светофара!" а той самият се опитва да заеме кръг. Този, който няма време да вземе кръга, става лидер.

Игра "Лабиринт"

Тази игра се провежда, когато децата вече са запознати с обозначенията на отделни знаци и знаци („Забранено влизане“, „Преход за пешеходци“, „Колоездене е забранено“ и т.н.).
През зимата снежните брегове, разположени на разстояние 1 м един от друг, изграждат лабиринт с височина 0,5-0,7 м. През лятото лабиринтът може да бъде направен от пясък, тухли, намалявайки височината на стените. Знаците са поставени в лабиринта. През зимата, на шейни, през лятото на велосипеди, тротинетки, децата се движат през лабиринта, като точно следват указанията на знаците.
Всеки, който не е нарушил правилата, получава подарък.

Игра „На гости в Айболит“

За да участвате в тази игра, можете да поканите ученици, служители на КАТ, на които може да бъде поверена ролята на контролери на движението и лекар Айболит.
На пода (или асфалт)креда маркира кръстовища, пешеходни преходи, настроен е един или два контролера за движение. Желателно е пътят да върви в кръг и да е по -дълъг. Децата носят различни животински шапки. Д -р Айболит (възпитател)заема мястото си в края на пътеката и чака животните да бъдат излекувани. Децата по две започват да се придвижват до лекаря с велосипеди или, ако не са там, пеша. Контролерите на трафика отбелязват кой е нарушил правилата за преминаване, спиране. Когато всички „животни“ пристигнат в Айболит, започва анализът на нарушенията. Регулаторите се редуват да наричат нарушители. Доктор Айболит съобщава, че такова и такова животно е било ударено от кола, която му е смачкала лапата или главата. Тези животни отиват за лечение в Айболит. Който е постъпил правилно през целия път, получава подарък от Айболит. (Като подарък можете да използвате малки играчки, сладкиши, най -добрите детски произведения на изкуството.)

Игра на светофар, вариант II

На пода или площта на детската градина кръстовището и преходите са маркирани с тебешир. В центъра стои момче („светофар“) с червени кръгове на гърба и гърдите и зелени кръгове на раменете. В ръцете си държи два жълти кръга. Децата започват да пресичат улицата на пешеходните преходи и „светофарът“ се обръща към тях или настрани, или назад, съответно разрешавайки или забранявайки пресичането. Момчетата трябва да знаят какво означава жълтата светлина. Ако „светофарът“ е вдигнал ръцете си с жълти кръгове, това означава, че все още не е възможно да се пресече, просто трябва да се приготвите, а който не е имал време да пресече улицата, трябва да остане в средата на улицата и изчакайте зеления сигнал.
Същата игра може да се играе чрез замяна на светофара с контролер за движение. Нарушителите в тази игра подлежат на глоба: те обясняват грешките си.

Игра на кръстопът

На пода са поставени кабели, пресичащи се един под друг под прав ъгъл. В единия край на кабела има възрастен със светофари. Децата идват на кръстопът под музиката и действат по сигналите на учителя: с червено спират, с жълто маршируват на място, със зелено вървят надясно, наляво или напред.

Пускане на игра със светофар

Децата разпръскват водача. От време на време водещият вдига флага нагоре, след което се обръща. Ако вдигнете зеленото знаме, децата продължават да следват водещия, ако жълтото - скачат на място, ако червеното - всички трябва да замръзнат на място и да не се движат за 15-20 секунди. Който е направил грешка, е излязъл от играта. Най -внимателните победи.

Игра „На твоите знаци“

Шест души на случаен принцип стоят на сайта (помощници), всеки в ръцете си на пътен знак: „Деца“, „Пешеходен преход“, „Железопътен прелез с бариера“, „Пътни работи“, „Диви животни“, „Подземен преход“.
Децата са разделени на групи, държат се за ръце, образувайки кръг. Асистенти влизат в средата на всеки кръг, показват пътния знак, обясняват значението му.
След това водещият (възпитател)отива във всеки кръг и кани децата да играят заедно с тях. Децата следват водача и повтарят всичките му движения. Докато децата следват водача, асистентите спускат знаците си и се движат из сайта, тоест сменят местата си.
По сигнал на водещия (свирка)всички играчи трябва бързо да намерят своя белег и да застанат в кръга си, хванати за ръце, асистентите в средата на кръга държат знаците над главите си. Победителите са тези, които са намерили своята марка първа. Играта се играе 2-3 пъти.
Водещият, канейки децата да го последват, се опитва да отвлече вниманието на играчите от помощниците, като им показва различни движения (ходене по петите, подскачане, обръщане около него, клякане и т.н.).

Игра „Светофар и скорост“

Две маси. Два оформления на светофара. По команда на водещия първите номера тичат към светофарите и ги разглобяват, вторите се сглобяват. Други пак го разглобяват и т.н. Екипът, който пръв изпълни задачата, печели.

Нарисувайте играта на пътя

Начертаваме път на земята. Децата го прескачат. Постепенно увеличаваме ширината на пътя. Победител е този, който прескочи пътя през най -широката точка.

Игра „Към вашите знамена“

Играчите са разделени в три групи. Всяка група се поставя в кръг, в центъра на който има играч с оцветен цвят (червено, жълто, зелено)квадратче за отметка. При първия сигнал от учителя (пляска с ръце)всички, с изключение на играчите със знамена, се разпръскват из корта. При втория сигнал децата спират, клякат и затварят очи, а играчите със знамена се преместват на други места. По команда на инструктора "Към вашите знамена!" децата отварят очи и тичат към знамената на своя цвят, опитвайки се да се редят първи в кръг. Победителите са тези, които първи се подредят в равен кръг и застанат хванати за ръце.

Игра „Умел пешеходец“

На разстояние 60 см два шнура с дължина около 5 м са поставени успоредно един на друг. Трябва да вървите със завързани очи по пътеката между тях.
Вариант 2. Два кръга са направени от два шнура: външен и вътрешен. Разстоянието между тях е 1 метър. Трябва да отидете със завързани очи в кръг между кабелите.

Игра „Топка в кош“

На 2-3 крачки от играчите се поставят 3 коша: червен, жълт, зелен. По команда на водача е необходимо: да хвърлите червената топка в червената кошница, жълтата - в жълтата, зелената - в зелената. Водещият може да извика един и същи цвят няколко пъти подред или да се обади в зелено след червено и т.н. Образователна и развлекателна игра според правилата на пътя за по -големи деца в предучилищна възраст

- Познайте какъв знак?

Цели: да научат децата да различават пътните знаци, да затвърдят познанията на децата за правилата за движение; да развие способността за самостоятелно използване на знанията, придобити в ежедневието.

Материал: кубчета със залепени пътни знаци: предупредителни, забранителни, указателни и обслужващи знаци.

Напредък в играта

1 -ви вариант. Водещият кани децата да се редуват до масата, където са кубчетата. Детето взема куб, назовава знак и се приближава до онези деца, които вече имат знаци от тази група.

2 -ри вариант. Водещият показва знак. Децата намират този знак на кубчетата си, показват го и разказват какво означава.

3 -ти вариант. Играчите получават кубчета. Децата ги изучават внимателно. Освен това всяко дете говори за своя знак, без да го назовава, а всички останали познават този знак от описанието.

"Светофар"

Цел: да запознае децата с правилата за преминаване (преминаване) на кръстовище, регулирано от светофар.

Материал: червени, жълти и зелени кръгове, коли, фигурки на деца.

Напредък в играта

Един от играчите задава определени цветове на светофара (чрез наслагване на червени, жълти или зелени кръгове), коли и фигури на деца, които влизат различни посоки... Вторият води през кръстовището на автомобили (по пътя) или фигури на деца (по пешеходни пътеки) в съответствие с правилата за движение. След това играчите си сменят ролите. Разглеждат се различни ситуации, определени от цветовете на светофара и позицията на автомобили и пешеходци. Играчът, който безупречно решава всички проблеми, възникнали в хода на играта, или прави по -малко грешки (отбелязва по -малко наказателни точки), се счита за победител.

"Шофьори"

Цели: да научи децата на правилата за движение по пътищата; развиват мислене и пространствена ориентация.

Материал: множество игрални полета, кола, играчки.

Напредък в играта

Предварително се подготвят няколко варианта за прости игрални полета. Всяко поле е чертеж на обширна пътна система с пътни знаци. Това ще направи възможно промяната на пътната обстановка. Например: „Вие сте шофьор на кола, трябва да занесете зайчето в болницата, да си вземете бензин и да поправите колата. Снимката на колата показва гаража, откъдето сте тръгнали и откъде трябва да се върнете. Помислете и ми кажете в какъв ред трябва да посетите всички тези точки, за да не нарушите правилата за движение. И тогава двамата ще видим дали сте избрали правилния път. "

„Кой е отличният пешеходец?“

Цели: да се затвърдят знанията на децата за правилата за движение (пътна сигнализация, пешеходен преход); култивирайте постоянство, внимание.

Материали: 2 чипа и куб с номера 1,2,3,4,5,6. Игралното поле.

Напредък в играта

Първият пешеходец напуска къщата номер 1, вторият - от къщата номер 2. Заровете се хвърлят на свой ред, докато числото 1 падне върху заровете на първия, числото 2 на второто. И заровете се хвърлят отново. В този случай трябва внимателно да разгледате многоцветните снимки. На първата снимка червен светофар свети на светофар. Това означава, че пешеходец не може да скочи до кръга, който стои след светофара. Той стои търпеливо. Втората снимка показва кола. Не можете да пресечете пътя, трябва да изчакате. На третия има зелен сигнал на светофара. Можете да преместите чипа толкова кръгове, колкото показва кубът. Четвъртата снимка показва мотоциклетист. Трябва да го пропуснем, да спрем. На шестата снимка на светофара свети жълта светлина. И пешеходецът може да спре точно до самата картина. Седмата снимка показва трафик контролер. При него е безопасно, можете да отидете направо в къщата на баба си. Който пръв дойде при баба, без да наруши правилата за движение, спечели.

"Пътуване с кола"

Цел: да затвърди с децата знанията за пътните знаци и правилата за поведение по улиците.

Материал: игрище, чипове.

Напредък в играта

На игрището децата започват да играят. Минавайки пътни знаци, те спират да говорят за всеки от тях. Първият, който достигне морето, печели.

"По пътя към"

Цели: да се затвърдят знанията за различни видоветранспорт; тренирайте внимание, памет.

Материал: снимки на камиони, автомобили, чипове.

Напредък в играта

Преди пътуването се уговорете с децата кой ще събира какъв вид транспорт (за по -голяма яснота можете да разпространявате снимки на камиони и леки автомобили, можете да вземете и специализиран транспорт: полиция, пожарникари, линейка и т.н.). По пътя децата обръщат внимание на колите, назовават ги и получават чипове за това. Печели този, който събере най -много.

„Намерете правилния знак“

Цел: да продължи да затвърждава знанията за пътните знаци, средствата за контрол на движението.

Материал: 20 картонени карти (пъзели). На някои половини от картите са изобразени пътни знаци, на други - съответстващите на тях пътни ситуации.

Напредък в играта

1 -ви вариант. Водещият избира карти със знаци от същия тип (или няколко вида, ако са малко на брой). Водещият раздава на децата половинките карти с изображение на пътната обстановка и поставя елементите със знаците с лицето нагоре на масата. Тогава той назовава типа пътни знаци и говори за тях. общо значение... След това ръководителят кани децата да намерят общи външни белези на този вид знаци (цвят, форма и т.н.). Децата трябва да намерят подходяща половина от картата сред елементите, които притежават.

2 -ри вариант. Децата разделят еднакво всички половини карти със знаци. Елементите на движението се смесват и поставят с лице надолу в центъра на масата. Децата се редуват да вземат картите и да ги вземат, за да отговарят на техните собствени. Победител е този, който пръв намери съответстващите половинки за всичките си карти.

„Изучаване на пътни знаци“

Цел: да продължи да затвърждава знанията на децата за пътните знаци, светофарите.

Материал: големи и малки карти със знаци.

Напредък в играта

Големите карти са разделени по равно между играчите. Водещата се редува, показвайки карти с пътни знаци, тази, на която тя пасва, вдига знака, поставя го в горния десен ъгъл и казва името на този знак, в какви ситуации се използва. Победител е този, който правилно подбира знаците за ситуациите и е в състояние да го обясни.

"Закони за трафика"

Цели: да се затвърдят основите на пътен знак; да се запознаят с основните пътни знаци, тяхната класификация, предназначение; насърчават развитието на вниманието, паметта, мисленето.

Напредък в играта

Учителят поема ролята на инспектор на КАТ. Участниците се движат из игралното поле с помощта на куб. Отпаднал зелен цвят- движение е разрешено, жълто - внимание, червено - стоп - играчът пропуска хода. Ако чип спре на поле с пътен знак, играчът трябва да намери знак от тази група в "общата банка". Победител е този с най -много точки. 1 карта - една точка.

"Закони на улиците и пътищата"

Предназначение: да се насадят правилата за поведение по пътищата, способността за навигация в космоса.

Материал: игрално поле, големи карти - 8 броя, фигури на хора и знаци.

Напредък в играта

Играта е разделена на няколко опции: "Здравей, град!", "Как да стигнем до там, как да преминем?", "Какъв е знакът?"

Играта помага да проверите знанията си за правилата за движение.

„Говорещи знаци“

Цел: да се затвърдят знанията за пътните знаци, тяхната класификация.

Материал: 73 карти с изображение на пътни знаци, 73 карти с описание на значението на всеки знак и позицията на регулатора.

Напредък в играта

Водещият смесва карти със снимки и ги раздава на играчите. Запазва картите с текста. След това водещият взема една карта и чете текста. Играчът, който има карта с пътен знак, съответстващ на прочетения текст, я поставя в средата на масата. Ако числата съвпадат, играчът взема картите за себе си. Победителят получава карта за шофьорска книжка.

„Автошкола номер 1“

Цел: да затвърди у децата познанията за правилата за пресичане на улици, значението на пътните знаци.

Материал: игрално поле, чипове, карти със знаци.

Напредък в играта

Играчите се редуват да хвърлят заровете и да се движат около игралното поле, на жълтия кръг пред пешеходния преход е необходимо да спрат и да преминат курса на друг участник в маршрута. Спирането е необходимо, за да може пешеходецът първо да погледне наляво, а след това надясно - дали транспортът пречи на пресичането на улицата. Всеки, който не се е спрял на жълтия кръг и е направил няколко крачки напред, трябва да се върне на мястото, откъдето е започнал последния ход.

"Вярно невярно"

Цел: да затвърди с децата правилата за безопасно поведение по улиците и пътните знаци.

Материал: игрално поле, пътни знаци.

Напредък в играта

Децата разпределят героите на картината и всеки говори за това кой какво прави - правилно или грешно. Победител е този, който по -пълно и правилно описва поведението на избрания герой.

"Ние сме пътници"

Цели: да се изяснят знанията на децата, че всички ние сме пътници; определят правилата за качване и слизане от транспорт.

Материал: снимки на пътни ситуации.

Напредък в играта

Децата правят една снимка наведнъж и разказват какво е нарисувано върху тях, като обясняват как да действат в дадена ситуация.

"Пътна азбука"

Цел: да затвърди знанията за пътните знаци, способността да се движите правилно в тях, да ги класифицирате по видове: забраняващи, предписващи, предупредителни, информационни и индикативни.

Материал: пътни карти, пътни знаци.

Напредък в играта

Децата избират карти за себе си, водачът има пътни знаци, той показва знаците на свой ред, този, който има правилната карта, взема знака и обосновава своя избор.

"Светофар и контролер за движение"

Цели: да се изяснят знанията на децата за работата на служител на КАТ (контролер на движението); обяснява значението на жестовете му; научете децата да свързват жестовете на контролера на движението с цвета на светофара.

Материал: контролер за движение, клечка за движение, светофарни знаци.

Напредък в играта

След обяснението на възпитателя, децата се редуват като контролер на движението, показвайки жестовете му, останалите, в зависимост от позицията на „контролера на движението“, показват необходимия сигнал за движение.

"Пътни знаци"

Цели: да се затвърдят знанията на децата за правилата на поведение на улицата; запомнете добре познати пътни знаци; да се запознаят с нови понятия: „железопътен прелез без бариера“, „остров за безопасност“.

Материал: пътни знаци.

"Знайте и спазвайте правилата за движение"

Цел: да се затвърдят правилата за движение с деца; повторете стойностите на светофара.

Материал: илюстрации на градски улици.

Напредък в играта

На децата се задава гатанка за светофара, обсъжда се значението на цветовете на светофара, анализират се ситуации на пътя и правилното поведение на героите.

"Правила на поведение"

Цели: да се затвърдят правилата за поведение с деца; обсъдете различни опасни ситуации, които могат да възникнат при игра в двора на къщата, на улицата; научете необходимите предпазни мерки.

Материал: изрязани снимки.

Напредък в играта

На дъската има снимки, изобразяващи хора в различни ситуации. Учителят кани децата да ги разгледат. Децата разглеждат тези снимки, избират всяка и им разказват, като си спомнят правилата на пътя, какво не трябва да се прави и какво трябва да се прави.

"Пешеходци и транспорт"

Цел: да затвърди с децата правилата за движение по пътищата, правилата за безопасно поведение по улиците.

Материал: куб, игрище, чипове.

Напредък в играта

На игралното поле има път, по който играчите се движат с помощта на чипове, те имат препятствия под формата на знаци по пътя си. Излизайки на тези препятствия, играчът се връща. Веднъж на „пешеходния преход“, играчът се придвижва напред по червената стрелка. Победител е този, който пръв стигне до финала.

"Голямата разходка"

Цел: да запознае децата с пътните знаци, необходими за шофьор.

Материали: игрище, чипове, пътни знаци.

Напредък в играта

Децата в колички с чипс се движат по улиците на града, спазвайки правилата за движение, събират снимки на приятели и се връщат в домовете си. Кой ще се върне пръв, разбивайки по -малко правила, той спечели.

„Спазвайте правилата на пътя“

Цели: да научат децата да се движат по пътни знаци, да спазват правилата за движение, да възпитат способността да бъдат учтиви, внимателни един към друг.

Материал: свирене на платно, пътни знаци, коли, фигури на хора.

Напредък в играта

Децата сами избират коли и фигури на хора, водени от начертаната ситуация, водят своите герои през игралното поле.

„Говорещи пътни знаци“

Цел: да научите децата да се движат по пътни знаци, да следват правилата за движение, да бъдат внимателни един към друг.

Материал: всяко игрално поле е чертеж на разклонена система от пътища с пътни знаци. Автомобили, герои от играта.

Напредък в играта

Пред всяко дете на полето, на всеки се поставя задача: след като премине през полето, спазвайки всички правила, без да пропусне нито един знак, стигнете до посочената точка.

"Изрязани белези"

Цели: да се развие способността да се прави разлика между пътните знаци; поправете името на пътните знаци; да развие у децата логическо мислене, око.

Материал: нарязани белези; проби от знаци.

Напредък в играта

Първо се иска от детето да запомни кои пътни знаци знае, а след това се изисква да събере разделителните знаци въз основа на модела. Ако детето се справя лесно, тогава му се предлага да събира знаци по памет.

"Изберете знак"

Цели: да се научат децата да сравняват пътните знаци по значение; развиват наблюдателност при децата.

Материал: карти с образци от знаци, които се различават по форма, цвят; пътни знаци с различни значения и видове.

Напредък в играта

Пред всяко дете има карта, на която е изобразена проба от знака, детето трябва да избере други знаци, съответстващи на формата, цвета на пробата, след което е необходимо да се обясни значението на знаците на картата .

"Аз съм грамотен пешеходец"

Цели: да се научат децата да анализират ситуациите на пътя; засилват у децата уменията за безопасно поведение по улиците на града; развиват мислене, внимание, наблюдателност.

Материал: два комплекта карти на ситуацията, пътни знаци.

Напредък в играта

Детето се насърчава първо да обмисли опасните ситуации, които могат да възникнат на пътя; ако детето отговори правилно, тогава се иска от него независимо да намери желания знак в съответствие със ситуацията на картата.

"Пътно лото"

Цел: да затвърди у децата знания за правилата за движение по пътищата; научете се да намирате правилните пътни знаци в зависимост от ситуацията на пътя; развиват логическо мислене, памет, внимание, наблюдателност.

Материал: пътни карти, пътни знаци.

Напредък в играта

Всяко дете получава карта с картина на пътната обстановка, децата са поканени да намерят правилния знак, съответстващ на ситуацията на пътя.

„Намерете правилния знак“

Цели: да се затвърдят знанията за пътната азбука при децата; научете да разпознавате пътните знаци, необходими за безопасността на пешеходеца на пътя.

Материал: картонен лист с кола в ъгъла и мъж в другия ъгъл; пътни знаци с велкро.

Напредък в играта

На детето се предлага поле, на което в ъглите е изобразена кола, а в другата човек; дете Необходимо е да се избират от предложените знаци тези, които са необходими за водача и за лицето.

Настолна печатна игра „Пътят към баба“

Цели: развиване на внимание, памет, наблюдателност у децата в предучилищна възраст; спомагат за подобряване на пътната грамотност.

Материал: поле, което изобразява пътя към баба с различни пътни знаци; чипс; куб.

Напредък в играта

На две или три деца се предлага състезание, за да стигнат до къщата на баба си, като същевременно спазват правилата за движение.

„Какво сигнализира трафик контролерът“

Цели: развиване на умения за наблюдение на децата (чрез примера за наблюдение на работата на контролер на движението); научете се да намирате правилния сигнал за движение в зависимост от позицията на контролера за движение; развиват памет, внимание при децата.

Материал: три карти с различни изображения на контролера за движение, които съответстват на сигналите за движение, на гърба на всяка карта има светофар без сигнали.

Напредък в играта

Детето трябва да избере сигнал за трафик от паметта за всяка карта с позицията на трафик контролера.

Ситуационни модели

Ако една баба се приближи до кръстовището, тя не вижда добре, трудно й е да пресече улицата, какво трябва да се направи?

Отговор: Предложете й вашата помощ, прехвърлете я през пътя, но не забравяйте да наблюдавате светофара.

Пешеходецът е пропуснал колата, колата вече не се вижда, може ли пешеходец да пресече пътя?

Отговор: Не можете да отидете веднага. В първите секунди, докато е близо, зад него може да се скрие идваща кола. След като пуснете колата да премине, трябва да изчакате малко да потегли и да не пречи на инспекцията на улицата.

Пешеходецът се приближи до кръстовището, но зелената светлина все още светеше, червената внезапно се включи, но пешеходецът реши, че докато стоят колите, той ще има време да пресече пътя, защото шофьорите го виждат. Каква е грешката на пешеходците?

Отговор: Не всички автомобили стоят в този момент, някои се приближават до кръстовището и когато "зеленото" за автомобили е включено, те отиват по -далеч. Такъв шофьор може дори да не забележи бягащ пешеходец поради стоящите автомобили. И пешеходецът не вижда тази кола.

Стигнали сте до кръстовище. Когато се приближиха, светофарът беше зелен през цялото време. Мога ли да прекося пътя?

Отговор: Ако улицата е широка, тогава е по -добре да изчакате, за да не бъдете на прелеза на червен светофар, нов зелен цикъл.

Картотека дидактически игриотносно правилата за движение

Старша предучилищна възраст

- Познайте какъв знак?

Цели: Да се научат децата да различават пътните знаци, да затвърдят знанията на децата за правилата на пътя; да развие способността за самостоятелно използване на знанията, придобити в ежедневието.

Материал: Кубчета със залепени пътни знаци: предупредителни, забранителни, указателни и обслужващи знаци.
Прогресът на играта:
1 -ви вариант. Водещият ви кани да се редувате до масата, където са кубчетата. Детето взема куб, назовава знак и се приближава до деца, които вече имат знаци от тази група.

2 -ри вариант. Водещият показва знак. Децата намират този знак на кубчетата си, показват го и разказват какво означава.

3 -ти вариант. Играчите получават кубчета. Децата ги изучават внимателно. Освен това всяко дете говори за своя знак, без да го назовава, а останалите отгатват този знак от описанието.

"Светофар"

Цел: Да запознае децата с правилата за преминаване (пресичане) на кръстовище, контролирано от светофар.

Материал: Червени, жълти и зелени кръгове, коли, фигурки на деца.

Прогресът на играта:

Един от играчите задава определени цветове на светофара (чрез наслагване на червени, жълти или зелени кръгове), коли и фигури на деца, които вървят в различни посоки. Вторият води през кръстовището на автомобили (по пътя) или фигури на деца (по пешеходни пътеки) в съответствие с правилата за движение. След това играчите си сменят ролите. Разглеждат се различни ситуации, определени от цветовете на светофара и позицията на автомобили и пешеходци. Играчът, който безупречно решава всички проблеми, възникнали в хода на играта, или прави по -малко грешки (отбелязва по -малко наказателни точки), се счита за победител.

"Шофьори"

Цели: Научете децата на правилата на пътя; развиват мислене и пространствена ориентация.

Материал: Няколко игрища, кола, играчки.

Прогресът на играта:

Предварително се подготвят няколко варианта за прости игрални полета. Всяко поле е чертеж на обширна пътна система с пътни знаци. Това ще направи възможно промяната на пътната обстановка. Например: „Вие сте шофьор на кола, трябва да занесете зайчето в болницата, да си вземете бензин и да поправите колата. Снимката на колата показва гаража, откъдето сте тръгнали и откъдето трябва да се върнете. Помислете и ми кажете в какъв ред трябва да посетите всички тези точки, за да не нарушите правилата за движение. И тогава двамата ще видим дали сте избрали правилния път. "

„Кой е отличният пешеходец?“

Цели: Да затвърди знанията на децата за правилата за движение (пътна сигнализация, пешеходен преход); култивирайте постоянство, внимание.

Материали: 2 чипа и куб с номера 1,2,3,4,5,6. Игралното поле.

Прогресът на играта:

Първият пешеходец излиза от къща №1, вторият - от къща №2. Заровете се хвърлят на свой ред, докато първото зарове има номер 1, второто - номер 2. И заровете се хвърлят отново. В този случай трябва внимателно да разгледате многоцветните снимки. На първата снимка червен светофар свети на светофар. Това означава, че пешеходец не може да скочи до кръга, който стои след светофара. Той стои търпеливо. Втората снимка показва кола. Не можете да пресечете пътя, трябва да изчакате. На третия има зелен сигнал на светофара. Можете да преместите чипа толкова кръгове, колкото показва кубът. Четвъртата снимка показва мотоциклетист. Трябва да го пропуснем, да спрем. На шестата снимка на светофара свети жълта светлина. И пешеходецът може да спре точно до самата картина. Седмата снимка показва трафик контролер. При него е безопасно, можете да отидете направо в къщата на баба си. Който пръв дойде при баба, без да наруши правилата за движение, спечели.

"Пътуване с кола"

Цел: Укрепване на познанията за пътните знаци и правилата за поведение на улицата с деца.

Материал: Игрално поле, чипове.

Прогресът на играта:

"По пътя към"

Цели: Затвърждаване на знанията за различните видове транспорт; тренирайте внимание, памет.

Материал: Снимки на товар, лек транспорт, чипове.

Прогресът на играта:

„Намерете правилния знак“

Цел: Продължете да затвърждавате знанията за пътните знаци, средствата за контрол на движението.

Материал: 20 картонени карти (пъзели). На някои половини от картите са изобразени пътни знаци, на други - съответстващите на тях пътни ситуации.

Прогресът на играта:

1 -ви вариант. Водещият избира карти със знаци от същия тип (или няколко вида, ако са малко на брой). Водещият раздава на децата половинките карти с изображение на пътната обстановка и поставя елементите със знаците с лицето нагоре на масата. Тогава той назовава типа пътни знаци и говори за общото им значение. След това водещият кани децата да намерят общи външни белези на този вид знаци (цвят, форма и т.н.). Децата трябва да намерят подходяща половина от картата сред елементите, които притежават.

2 -ри вариант. Децата разделят еднакво всички половини карти със знаци. Елементите на движението се смесват и поставят с лице надолу в центъра на масата. Децата се редуват да вземат картите и да ги съпоставят с техните. Победител е този, който пръв намери съответстващите половинки за всичките си карти.

„Изучаване на пътни знаци“

Цел: Продължете да затвърждавате знанията на децата за пътните знаци, светофарите.

Материал: Големи и малки карти със знаци.

Прогресът на играта:

Големите карти са разделени по равно между играчите. Водещата се редува, показвайки карти с пътни знаци, тази, на която тя пасва, вдига знака, поставя го в горния десен ъгъл и казва името на този знак, в какви ситуации се използва. Победител ще бъде този, който правилно подбере знаците за ситуациите и е в състояние да го обясни.

"Закони за трафика"

Цели: За да затвърдите основите на пътен знак; да се запознаят с основните пътни знаци, тяхната класификация, предназначение; насърчават развитието на вниманието, паметта, мисленето.

Прогресът на играта:

Учителят поема ролята на инспектор на КАТ. Участниците се движат из игралното поле с помощта на куб. Зеленият цвят отпадна - движение е позволено, жълтото - внимание, червеното - стоп - играчът пропуска хода. Ако чип спре на поле с пътен знак, участникът трябва да намери знак от тази група в "общата банка". Победител е този с най -много точки. 1 карта - една точка.

"Закони на улиците и пътищата"

Цел: Да насажда правила за поведение по пътищата. Способност за навигация в космоса.

Материал: Игралното поле, големите карти - 8 броя, фигури на хора и знаци.

Прогресът на играта:

Играта е разделена на няколко опции: "Здравей, град!", "Как да стигнем до там, как да преминем?", "Какъв е знакът?"

„Говорещи знаци“

Цел: Затвърдете знанията за пътните знаци, тяхната класификация.

Материал: 73 карти с изображение на пътни знаци, 73 карти с описание на значението на всеки знак и позицията на регулатора.

Прогресът на играта:

„Автошкола номер 1“

Цел: Укрепвайте у децата познанията за правилата за пресичане на улици, значението на пътните знаци.

Материал: Игралното поле, чиповете, картите със знаци.

Прогресът на играта:

"Вярно невярно"

Цел: Подсилете с децата правилата за безопасно поведение по улиците и пътните знаци.

Материал: Игрално поле, пътни знаци.

Прогресът на играта:

"Ние сме пътници"

Цели: Изяснете знанията на децата, че всички сме пътници; определят правилата за качване и слизане от транспорт.

Материал: Снимки с пътни ситуации.

Прогресът на играта:

"Пътна азбука"

Цел: За да се затвърдят знанията за пътните знаци, способността за правилно навигиране в тях, да се класифицират по видове: забраняващи, предписващи, предупредителни, информационни и ориентировъчни.

Материал: Пътни карти, пътни знаци.

Прогресът на играта:

"Светофар и контролер за движение"

Цели: Изяснете знанията на децата за работата на КАТ (контролер на движението); обяснява значението на жестовете му; научете децата да свързват жестовете на контролера на движението с цвета на светофара.

Материал: Контролерът за движение, пръчката на контролера за движение, светофарните знаци.

Прогресът на играта:

"Пътни знаци"

Цели: Укрепване на знанията на децата за правилата на поведение на улицата; запомнете добре познати пътни знаци; да се запознаят с нови понятия: „железопътен влак без бариера“, „остров за безопасност“.

Материал:Пътни знаци

Прогресът на играта:

"Знайте и спазвайте правилата за движение"

Цел: Укрепване на правилата за движение с деца; повторете стойностите на светофара.

Материал: Илюстрации на градски улици.

Прогресът на играта:

"Правила на поведение"

Цели: Укрепване на правилата за поведение с деца; обсъдете различни опасни ситуации, които могат да възникнат при игра в двора на къщата, на улицата; научете необходимите предпазни мерки.

Материал: Изрежете снимки.

Прогресът на играта:

"Пешеходци и транспорт"

Цел: Укрепване на правилата за движение с деца, правила за безопасно поведение по улиците.

Материал: Куб, игрище, чипове.

Прогресът на играта:

На игралното поле има път, по който играчите се движат с помощта на чипове, те имат препятствия под формата на знаци по пътя си.

Излизайки на тези препятствия, играчът се връща. Веднъж на „пешеходния преход“, играчът се придвижва напред по червената стрелка. Победител е този, който пръв стигне до финала.

"Голямата разходка"

Цел: Да запознае децата с пътните знаци, необходими за шофьор.

Материал: Игралното поле, чиповете, пътните знаци.

Прогресът на играта:

Децата в колички с чипс се движат по улиците на града, спазвайки правилата за движение, събират снимки на приятели и се връщат в домовете си. Който се върне пръв, нарушил по -малко правила, спечели.

„Спазвайте правилата на пътя“

Цели: Учете децата да се ориентират по пътни знаци, да следват правилата за движение, да възпитават способността да бъдат учтиви, внимателни един към друг.

Материал: Платно за игри, пътни знаци, коли, фигури на хора.

Прогресът на играта:

„Говорещи пътни знаци“

Цел: Научете децата да се движат по пътни знаци, да следват правилата за движение, да бъдат внимателни един към друг.

Материал: Всяко игрално поле е чертеж на разклонена система от пътища с пътни знаци. Автомобили, герои от играта.

Прогресът на играта:

Преди всяко дете да е поле, всяка задача: след като преминете през полето, спазвайки всички правила, без да пропуснете нито един знак, стигнете до посочената точка.

"Изрязани белези"

Цели: Развивайте способността да различавате пътни знаци; поправете името на пътните знаци; да развие у децата логическо мислене, око.

Материал: Разделени знаци; проби от знаци.

Прогресът на играта:

"Изберете знак"

Цели: Научете децата да сравняват пътните знаци по значение; развиват наблюдателност при децата.

Материал: Карти, показващи проби от знаци, които се различават по форма, цвят; пътни знаци с различни значения и видове.

Прогресът на играта:

Всяко дете има карта, на която е изобразена извадка от знака, детето трябва да избере други знаци за извадката, които съвпадат по форма, цвят, след което е необходимо да се обясни значението на знаците на картата.

"Аз съм грамотен пешеходец"

Цели: Научете децата да анализират ситуациите на пътя; засилват у децата уменията за безопасно поведение по улиците на града; развиват мислене, внимание, наблюдателност.

Материал: Два комплекта карти със ситуации, пътни знаци.

Прогресът на играта:

"Пътно лото"

Цел: Укрепване на познанията за правилата за движение при деца; научете се да намирате правилните пътни знаци в зависимост от ситуацията на пътя; развиват логическо мислене, памет, внимание, наблюдателност.

Материал: Карти с пътни ситуации, пътни знаци.

Прогресът на играта:

На всяко дете се дава карта с картина на пътната обстановка, децата са поканени да намерят правилния знак, съответстващ на ситуацията на пътя.

„Намерете правилния знак“

Цели: Укрепване на знанията за пътната азбука при децата; научете да разпознавате пътните знаци, необходими за безопасността на пешеходеца на пътя.

Материал: Картонен лист с кола в ъгъла и мъж в другия; пътни знаци с велкро.

Прогресът на играта:

На детето се предлага поле, на което в ъглите са изобразени машини, а в друго - човек; детето трябва да избере от предложените знаци тези, които са необходими за водача и за човека.

Настолна печатна игра „Пътят към баба“

Цели: Развивайте внимание, памет, наблюдателност при деца в предучилищна възраст; спомагат за подобряване на пътната грамотност.

Материал: Полето, което изобразява пътеката към бабата с различни пътни знаци; чипс; куб.

Прогресът на играта:

„Какво сигнализира трафик контролерът“

Цели: Да развиват умения за наблюдение у децата (например наблюдение на работата на контролер на движението); научете се да намирате правилния сигнал за движение в зависимост от позицията на контролера за движение; развиват памет, внимание при децата.

Материал: Три карти с различни изображения на контролера за движение, които съответстват на сигналите за движение, на гърба на всяка карта светофар без сигнали.

Прогресът на играта:

Детето трябва да избере сигнал за трафик от паметта за всяка карта с позицията на трафик контролера.

Всеруско състезание за най-добрите методическо развитие

"Игра-урок за правилата на пътя"

„Безопасен свят. Училище за доверие "

за ученици от 5-8 клас

В света има много правила за движение,

Всичко не би ни навредило да ги научим,

Но основните от правилата за движение

Знайте как трябва да бъде таблицата за умножение.

(надпис на дъската)

Кривобокова Мария Сергеевна, социален учител MAOU SOSH № 14 на името на А. Ф. Лебедев, Томск

Описание на материала: Предлагам ви сценарий на урок-игра по правилата за движение „Безопасен свят. Училище за доверие ". Този материал ще бъде интересен и полезен за класните ръководители, съветниците, учителите допълнително образование... Можете да използвате скрипта както за класния часи за открит урок. Тестовите задачи могат да се използват за провеждане на училищни състезания по правилата за движение.

Цели:

предотвратяване на детски пътнотранспортни травми;
пропаганда на правилата за движение по пътищата;
укрепване на уменията за безопасно поведение на пътя.
проверка и затвърждаване на познанията за правилата за движение по улиците и пътищата;
правила за водачи на велосипеди;
ползване на градски транспорт;
да възпитава култура на поведение у учениците.

Задачи:

Разширете хоризонтите си в областта на правилата за движение.
Развивайте умения за работа в екип.
Да се формира способността за самостоятелно използване на знанията, придобити в ежедневието.
Да се задълбочат познанията на учениците за правилата за движение.
Да се формират представите на учениците за пътната безопасност при движение по улици и пътища.
Да се възпитават уменията за изпълнение на основните правила за поведение на учениците на улицата, на пътя, с цел предотвратяване на пътнотранспортни травми при деца.

Уместност.

Според статистиката приблизително три четвърти от всички пътнотранспортни произшествия с деца се случват в резултат на техните необмислени действия. Как да предотвратим нарастването на пътнотранспортни произшествия с участието на ученици?

За това е необходимо да се обмисли преподаването на Правилата на пътя като част от учебно -възпитателната работа на училището. При което съществени условияобучението трябва да бъде редовност на часовете, тяхната приемственост, приемственост, системност. Наред с традиционните уроци е необходимо да се провеждат необичайни дейности.

Организация на играта:
Момчетата са разделени на 3-4 отбора по 7-8 участници, които ще се състезават помежду си по време на събитието.
Оборудване: интерактивна бяла дъска, компютър с презентация, музика, видеоклипове (социални клипове),Ватмански листове хартия с отпечатани на тях пътни знаци, нарязани на парчета, бои, фломастери, жетони под формата на светофари, сигнални карти под формата на червени и зелени кръгове, карти с отпечатани върху тях букви, щифтове. Бележка, препоръки. Дипломи, грамоти, сертификати.

Ходът на събитието.

(въведение от класния ръководител)
Водещ 1: Здравейте момчета! Правилата за движение са много важни за възрастни и деца, за шофьори и пешеходци. Днес ще си припомним тези важни и необходими правила и в края на нашата игра ще разберем кой от отборите е достоен за титлата „Експерти по трафика”.
Първо, нека се опознаем.

Водещ 2: Нашите екипи ще бъдат оценявани от уважавано жури, състоящо се от:

Заместник -директор по BP -

Заместник -директор по сигурността -

Старши съветник -

ОБЖ учител -

ЗНП -

Представяне на команди. Всеки екип е помолен да излезе с име, свързано с трафика.
Е, добре, всички отбори се представиха, можете да започнете играта ...

Олово: N все повече автомобили се появяват по пътищата ни всеки ден. Високата скорост и големият трафик изискват специални грижи от пешеходци и шофьори.

Вниманието, дисциплината и спазването на правилата за движение от водачите и пешеходците са в основата на безопасното движение по улицата.

Играта (учениците отговарят на въпросите, като получат съответните точки)

Етап 1. "Съберете правилната дума."
Водещ: Пред вас има пликове с букви. Вашата задача е да съберете дума от тези букви. Съвет: тази дума е известна на всички участници в движението. Победител е екипът, който ще изпълни задачата по -бързо от останалите.
Буквите са отпечатани върху картите: Z, E, L, E, N, Y, Y, S, F, E, T, O, F, O, R. (думата светофар).

Буквите са отпечатани върху картите: D, O, R, O, ZH, N, Y, Y, Z, N, A, K

Етап 2. "Правилата за движение са достойни за уважение."
Водещ: Момчета, на масите ви има листове хартия ватман, бои, моливи, флумастери, лепило, картинки и много други. Следващият конкурс е творчески. Трябва да поставите плакат върху листите на ватманска хартия, който ви призовава да знаете и да следвате правилата на пътя. (След края на играта тези плакати могат да бъдат използвани в дизайна на ъгъла за сигурност).

Етап 3. „Блиц анкета: Ценители на историята и правилата“

Как се казваше първият пешеходец на Земята? (Адам)

Кой от всички пътни знаци е най -старият? (индикатори за разстояние)

Какви пътища са били наричани полюсни пътища в старите времена? (основно)

Как се казваше голям черен път в Русия в старите дни, за разлика от селски път? (магистрала)

При кой руски цар първите етапи започнаха да се инсталират? (Алексей Михайлович, преди 300 години)

Коя хоризонтална линия за пътна маркировка не трябва да се пресича: плътна или прекъсната? (плътна линия)

Колко далеч от десния край на пътното платно е разрешено колоезденето? (не повече от 1 метър)

На каква възраст едно дете може да седи само на първата седалка на колата до шофьора? (от 12 години)

Кое превозно средство трябва да се заобиколи отпред? (трамвай)

Какво означава постоянно мигащият жълт светофар? (нерегламентирано кръстовище)

Етап 3. „Фигурно шофиране“.
(За това състезание трябва да се поставят препятствия на пода, под формата на пътни знаци, колела и т.н. Всичко трябва да е на малко разстояние един от друг).
Водещ: следващото състезание е мобилно. Както можете да видите, на пода има препятствия. Задачата на капитана на отбора е да премине през всички тези трудности със „змия“, след което да се върне за следващия член на екипа, който да го „закачи“ към себе си и да отиде по -нататък с него, след което следващият участник се присъединява и така нататък, докато целият екип преминава „змията“ през препятствията. Трябва да изпълните тази задача възможно най -бързо и да не сваляте нищо.

Етап 4. Състезание „Капани“ ( Слайдове на екрана)

Възлагане на екипи: Необходимо е да се отговори на въпроси и да се реши как да се действа правилно в различни ситуации на трафика.

Въпрос 1:

Видяхте автобус, който спира до спирка от другата страна на пътя. Как ще продължите?

Преминете бързо пътя, за да хванете автобуса, надявайки се, че шофьорите на движещи се автомобили ще ви пропуснат.

Спрете, погледнете наляво и надясно, уверете се, че няма превозни средства и пресечете пътя.

Въпрос 2:

Изпуснахте предмет, докато пресичате пътното платно. Какво е правилното нещо?

Вземете предмета бързо и продължете да шофирате.

Погледни наляво и надясно. След като се уверите, че няма превозни средства, вземете обекта и продължете да шофирате.

Въпрос 3:

Каква опасност дебне ученик, който е видял своите родители (приятели) от другата страна на пътя?

(Искайки да ги срещне по -бързо, ученикът започва да пресича улицата, често не забелязва движещи се превозни средства, като по този начин създава извънредна ситуация за други участници в движението и не гарантира собствената си безопасност.)

Въпрос 4:

Защо моментът, в който една кола изпреварва друга, е опасен за пешеходец?(Пешеходецът може да не забележи изпреварваща кола и неговият водач може да не види пешеходец, преди да е извършил изпреварване, т.е. съществува заплаха от сблъсък с човек.)

Въпрос 5:

Каква е опасността за пешеходеца, застанал в средата на пътното платно?

(Застанал в средата, пешеходец може случайно да отстъпи и да бъде ударен от кола, движеща се от лявата страна)

Въпрос 6:

Каква опасност може да очаква пешеходец на пешеходен преход?

(Една кола може да спре, да ви пропусне, а друга, след нея, може да не ви пусне.)

Етап 5. Състезание „Вярваш ли, че ...“ (Слайдове на екрана)

Водещият чете въпрос, започващ с думите „Вярвате ли, че ...“. Екипите, след като са се консултирали за 15 секунди, едновременно, по сигнал на ръководителя - думите „Моля, покажете отговора си“ - вдигат картата с отговора „Да“ или „Не“.

Вярвате ли, че ...

Забранени ли са колоездачите, без да държат волана поне с една ръка? (Да)

Забранено ли е на велосипедистите да превозват пътници (с изключение на дете под 7 години на допълнителна седалка, оборудвана с надеждни опори за крака)? (Да)

Разрешен ли е превозът на деца с автомобилен товарен транспорт? (Не)

Леонардо да Винчи е първият изобретател на велосипеда? (Да)

Ако на кръстовището има светофар и има контролер за движение, тогава шофьорите и пешеходците трябва да се подчиняват на контролера за движение? (Да)

Когато светофарът свети в червено, не е разрешено да се управляват превозни средства на оперативни и специални служби със сини мигащи светлини и звукови сигнали? (Не)

Трябва ли велосипедист да се движи на тъмно с включени фарове или фенерчета? (Да)

Може ли мотоциклетът да се управлява от 18 -годишна възраст? (Да)

Трябва ли пътниците винаги да носят предпазни колани? (Да)

Трябва ли велосипедистите да носят каска, когато шофират извън града? (Не)

Забранява ли се пешеходците да пресичат пътя на зелен светофар, ако се приближава кола със специални сигнали? (Да)

Знакът „Walkway“ забранява ли шофирането на всички превозни средства? (Не)

Позволено ли е да изпъвате главата и ръцете си през прозорците на влаковете на метрото? (Не)

Когато пресичате пътното платно, първо трябва да погледнете наляво, после надясно? (Да)

Спира ли колата ви по -добре на мокри пътища? (Не)

Трябва ли да заобиколите предната част на автобуса, за да пресечете правилно пътното платно, след като слезете от автобуса? (Не)

Ездачът се подчинява на правилата за ездачи. (Не, според правилата за пешеходци)

Разрешено е да ходите на шейни и ски по дясната страна на пътното платно. (Не)

Шофьорът трябва да даде път на пешеходците, когато излиза на пътя. (Да)

Не се допуска пресичане на пътя по платното, ако на това място има подземен проход. (Да)

Мигащият зелен светофар означава командата: „забранено е да се пресича пътя“. (Не)

Ако сигналите на упълномощеното длъжностно лице противоречат на сигналите на светофарите, тогава шофьорите и пешеходците трябва да се подчиняват само на сигналите на упълномощеното длъжностно лице. (Да)

Първият светофар се появи в Русия. (Не)

Пресичането на пътя е разрешено с жълт светофар. (Не)

Разрешено е превоз на пътник в задната част на товарен скутер. (Не)

Когато шофирате мотопед, трябва да включвате фара през деня. (Да)

Обобщаване на играта

Журито обявява резултатите от играта, имена и награждава победителите.
Отборът победител се награждава със грамоти и грамоти. Всички участници получават сертификати

Дори и да сте все още далеч от първата кола и да получите шофьорска книжка, игрите с правилата за движение ще бъдат полезни. Те са предназначени за деца, но родителите също ще оценят пълненето на продукти за игри, като изпробват няколко игри.
Сигурни ли сте, че си спомняте всички пътни знаци и ще можете да изпълнявате правилно задачата да шофирате кола? Игрите за шофиране веднага ще ви покажат колко сте компетентни и ако скоро имате лиценз, тези забавления ще ви помогнат да се тествате преди истинския изпит.
За съжаление много опитни шофьори не познават някои от знаците или не знаят как да паркират кола на заден ход, да напуснат гаража и не знаят как да се впишат спретнато в малко пространствомежду колите на паркинга. Тези пропуски създават проблеми не само за тях, но и за други собственици на автомобили и пешеходци. Неопитни шофьори създават инциденти, материални щети и телесни наранявания. За да не станете сами такъв шофьор, можете да започнете обучението веднага, като отворите игри с правила за движениее свободен.

Започват уроците

Веднъж във виртуалното училище ще научите правилата на пътя, не само от позицията на водача. Велосипедистите и пешеходците също трябва да се придържат към условията и тогава всички ще бъдат в безопасност. Това означава, че всеки трябва да помни:

Кой светофар пресича пътя
Как се очертава пътят за пешеходци по платното?
Как изглежда зона за колоездачи
Какви знаци служат превозни средствапреди да се обърне
Как да дешифрираме пътните знаци
Уроци на паркиране и преместване между обекти

В нашето училище винаги е интересно, защото всеки безплатни игриПравилата за движение съдържат няколко важни принципа, които всеки трябва да знае.
Със сигурност вашето училище учи пътни правила, и ще можете да разберете колко добре ги помните и ако откриете празнина в знанията си, по -скоро я попълнете, защото ако в игрите можете да преминете отново през нивото, то в живота незнанието или неспособността се превръща в трагедия, която не може да бъде повторена.

От пешеходец до контролер на движението

Дори и да знаете всички правила, маркировки и знаци, трябва да останете изключително бдителни, когато автомобилите се състезават със скорост, защото сред тях винаги има такива, които не са толкова добре запознати с теорията и практиката на пътищата, колкото вие. Можете да отидете до зелената светлина, но някой шофьор си мислеше, зяпаше се и не видя червен светофар за себе си, или може би просто бърза и се надява, че всичко ще бъде наред. Винаги контролирайте ситуацията, дори и да изглежда безопасна.
Трафик симулаторът ще бъде научен да контролира и отговорно отношение по пътя на играта. Можете дори да станете контролер за движение за известно време, като контролирате потока от автомобили, ако светофарът се повреди. От него се изисква безупречно познаване на правилата, за да не предизвика инцидент, което би било напълно тъжно.
Имаме и няколко урока за начинаещи шофьори, които могат да се опитат в определени задачи. Например, трябва да завъртите колата в затворено пространство и да отидете в другата посока. Избягването на триъгълници принуждава шофьора да кара като змия, без да докосва предмети и трябва да паркирате колата си на паркинг с ограничено място за паркиране. Тези задачи са задължителни в изпита и следователно ще бъде полезно да се изпълнят задачите виртуално.
Малко празничен празник внасят варианти на играта с правилата за движение с коледни приключения, когато трябва да помогнете на Дядо Коледа да не попадне в инцидент. Смешни инструктори и усмихнати пазачи ще разкажат и покажат с пример важните правила за шофьорите, пешеходците и колоездачите, които също имат свои собствени пътни участъци.