Те неволно повтарят този модел. Но е още по -лошо, когато искат да поправят минали грешки в нова връзка.
Какво искате от живота? Това е вечен родителски въпрос. По всяко време родителите се оплакват, че децата им не искат да учат. Татковците и майките повтарят този въпрос със завидна упоритост и не искат да разберат, че децата изобщо не искат да учат. Родителският талант се проявява именно във факта, че детето има нужда да се интересува от учене.
Родителите, притеснени от нежеланието на детето си да учи, са много активни в процеса на обучение на детето си. Можем да кажем, че такива родители почти заемат мястото на детето си на бюрото. Те изпълняват всички задачи вместо него, контролират и опаковат раницата му. Трябва ли такива „луди“ родители да спрат и да обяснят на детето си необходимостта от учене?
Всеки родител е уверен, че доброто образование и успешното образование ще осигурят страхотно бъдеще на децата им. Родителите естествено са прави. Но има и недостатък на монетата. Интензивното учене, страхът да не бъдете неуспешни и да бъдете критикувани от родителите си, или да получите „почетна“ титла „глупак“ може да превърне учебните ви години в истински ад. Невъзможно е да се учи всеки ден "извън ръцете", в постоянно стресиращо състояние не можете да се влюбите в обучението.
Първоначално детето ще се опитва да завърши обучението си възможно най -бързо, а след това през целия си живот ще мрази училището, родителите и учителите, които го принуждават да учи. Оказва се, че със сила могат да се постигнат напълно противоположни резултати. Не забелязах, че повечето деца дори не ходят на пиано, след като са ходили на музикално училище.
Днес съвременното образование е сложно и трудно. Тази „тежест“ може да се усети, като се вдигне портфолиото на ученика. Добавете към това ненаситните амбиции на родителите, прекомерните изисквания на учителите и пр. Детето е изправено пред нереална задача - да осъществи неизпълнените планове на родителите си. В същото време родителите дори не мислят за момент, че желанието им може да надхвърли възможностите на децата им. Понякога родителите са ужасени, когато „се радват“ да наблюдават детето си, което е успяло да се „откъсне“ от родителския контрол за известно време.
Повечето родители са убедени, че детето им е просто мързеливо и иска само да се отклони от отговорностите си. Разбира се, това убеждение е оправдано. Не всички деца обаче мислят по един и същи начин; всъщност повечето от тях са готови да учат. Те могат да правят както бизнес, така и свободно време, като ги съчетават интелигентно. Децата също мечтаят за успешно бъдеще. Те могат да учат добре и да вършат съвестно работата си. В такива случаи детето не трябва да се научава да обяснява и може само да се радва. Как постигате това?
На първо място, самите родители трябва да разберат, че всичко и винаги не може да се контролира и не всичко подлежи на регулиране. Ако родителите могат да разберат, че победите, грешките и пораженията на децата са не само техният успех и грешки, но и децата. Те ще могат да обяснят това на децата си. Необходимо е да се даде на детето малко свобода и да се научи на самоорганизация. Детето реагира много по -бързо, когато му се даде известна независимост, когато е заето с бизнес, който е организирал и положителният резултат ще зависи само от това как може да разпредели действията и времето си.
Оказва се, че въпросът как да обясним на детето необходимостта от учене не трябва да бъде остър въпрос за родителите? Често такава задушаваща загриженост за детето им възниква при майки, които не работят и живеят само с проблемите на детето си. Като има много свободно време, една майка започва да „помага“ на детето си да се учи. Наема куп учители, записва детето във всякакви секции и групи. От такъв интензивен живот детето става още по -слабо и невнимателно и в отговор майката започва да затяга контрола. Вместо това майката трябва да научи детето на някои прости начини да се контролира. Децата стават невнимателни и потиснати поради факта, че родителите решават всичко вместо тях и правят всичко вместо тях. Тяхното попечителство изобщо няма ограничения. Дори преди училище родителите не дават възможност на детето да се изрази и да направи нещо самостоятелно, а с приемането в училище проблемът само се влошава.
Родителите подсилват действията си с оправдания като: „Детето не може да се справи само! „Родителите не искат да забележат, че източникът на всички проблеми не е в детето, а в тях. Ученикът расте, а с него се увеличава контролът и търсенето на старейшините. Детето първо се убеждава, след това се страхуват какво ще бъде бъдещето на отмъщението в дворовете, след това преминават към наказания и правят всичко за него. В резултат на това детето спира да учи напълно. Родителското желание и ще обезкуражи детето да учи.
Задачата на родителите е да разберат детето и състоянието му, защо то се съпротивлява на ученето. Поставете се на мястото на детето и след това си представете, че някой непрекъснато ви наблюдава и проверява: яли ли сте, взели ли сте необходимото, когато излизате от къщата, плащали ли сте сметките, обяснявали ли сте с приятел, забравили ли сте вашите документи и др.? Всичко това ще ви се случи не в мигове, а постоянно. Чудя се колко време ще отнеме, преди да започнете да се бунтувате срещу подобно настойничество и да мразите контролера? ! Детето изпитва същото към родителите си. Сега си представете колко енергия детето изразходва за съпротива, дори и най -пасивната. Да, за това са необходими много сили и енергия. В резултат на това детето отслабва и губи мотивация за учене.
Повечето съвременни родители все още имат проблеми с отглеждането на деца и основният въпрос към родителите е дали. В края на краищата самото дете не може да разбере какво може и какво не може. Разбира се, родителите се консултират най -вече с приятели или роднини или търсят информация в интернет, но ако се замислите, тогава всички онези хора, които ви съветват нещо, сами не разбират този въпрос, без да имат опит в този проблем.
Можете да продължите да ги слушате, но както сами виждате, това не ви дава никакъв резултат. Психолозите са открили основните причини и методи, които ще ви помогнат да разберете как правилно да обясните забраните на детето си, и са приложили тези съвети към други семейства. За изненада на психолозите, всички 100% от родителите, които последваха съветите им, решиха този проблем за почти 3-4 дни. Вашият избор е ваш, да изслушате роднини и приятели, които знаят малко за това, в името на уважението, или веднъж завинаги да разрешите проблема.
Какво искате да забраните на детето
Първият и важен проблем по пътя към решаването на проблема как правилно да обясня на детето за забраните, се крие във факта, че самите родители не разбират какво да забранят на детето. Вероятно също не разбирате какво искате от детето, но вече създавате проблем, който няма смисъл. Успокойте се, вземете и запишете всичко, което ще забраните на детето да прави, вижда и мисли. Това е по -ефективно от просто безсмислено мислене и притеснение за нещо.
Трябва да действате, а за това трябва да разберете какво искате от детето. Забраните трябва да бъдат разумни, защото обичате детето си и искате то да живее здравословен, щастлив и свободен живот. Необходимо е да изберете тези забрани, които могат да навредят на детето. Психолозите идентифицират най -важните и често срещани забрани, които могат да навредят на детето, това са: телевизия, тютюнопушене, алкохол, престъпност, кражба, обидни думи, интернет и грешна компания. Това е само малка част от списъка, но ще получите основите. Направете своя списък, след като помислите добре за проблема.
Детето не иска да слуша вашите задръжки.
Също толкова често срещан проблем по пътя към решаването на въпроса как правилно да обясним на детето за забраните е, че детето просто не иска да ви слуша и това, което забранявате, продължава да прави. Тук веднага се доказва, че крещенето и физическото прилагане няма да помогнат. Нуждаем се от различен подход, психологически. Тъй като всички деца са различни, трябва или да изучите детето си сами, или да се консултирате с психолог. Но във всеки случай можете просто да прочетете статията: как да отгледате послушно дете, което ще ви помогне да разрешите проблема си, което ви пречи да разрешите проблема и основния проблем. Разбира се, детето не се нуждае от жесток контрол и няма смисъл постоянно да следи какво забранява детето. Трябва да се научите как да го правите правилно, да обясните на детето, да споделите собствения си опит и да покажете с пример колко е добро или лошо. Думите играят малка роля, но ако са подкрепени от визия, така че самото дете да види как е, тогава вече няма да е необходимо да контролирате детето, тъй като той самият знае, че това е лошо.
Как да обясним правилно на дете
На първо място, не само трябва да можете забрани на дете за да направите нещо, просто трябва да се научите как да обяснявате на детето за забраните. Всеки може да забрани на дете нещо, но малцина могат да разкажат, покажат и обяснят. Всъщност всичко е просто, трябва да отделите 1 ден от живота си за всичко това. Този ден ще бъде посветен само на детето. В този красив ден трябва да ви е трудно да говорите постоянно какво е позволено и кое не. Просто трябва да прекарате добре заедно, да започнете да се доверявате, да се уважавате и да се обичате. Без това последващият разговор ще бъде безсмислен. Определете мястото, където ще прекарате този ден заедно, веднага вземете решение по темите за разговор, подгответе детето за приятно прекарване. Всичко не трябва да бъде твърде сериозно и задължително.
Ако детето не иска, отложете на следващия ден. В процеса на общуване с детето си, когато сте започнали да се доверявате един на друг, да разбирате и обичате, започнете разговор за живота. Попитайте детето какво иска да постигне в живота, има ли мечта, цели, щастливо ли е и какво му липсва за пълно щастие. След това небрежно намекнете, че за да постигне мечтите си, той трябва да се откаже от някои лоши навици, грешен начин на живот и всичко, което е в списъка ви. Вярвате или не, 100% от тестваните семейства, използвали този метод, подобриха в същия ден състоянието в семейството, те вече не трябва да контролират децата, тъй като те самите разбират, че това не може да се направи, тъй като това ще им попречи да постигнат мечтите си и да станат щастливи.
Прекарвайте повече време със семейството и децата си
Всяко семейство има Проблеми, са били и ще бъдат, но за да обясните на детето какво не трябва да прави, обяснете му по -добре как да живее, ако вие сами имате опит. Тъй като проблемът не е в децата, а в родителите, които самите все още не са се научили как да живеят и освен това имат лоши навици и налагат забрани, които искат да забранят на децата. Ако направите същото, тогава разберете, че детето е най -умният човек, той копира родителите си и ще прави всичко, което родителят прави. Затова първо променете себе си, ако искате децата да се променят. Няма смисъл да учите детето си това, в което вие самите не сте добри. Обичайте децата си, оценявайте всяка тяхна грешка, дайте им шанс сами да я поправят.
Прекарвайте повече време със семейството и децата, ако работата не ви позволява да правите това, тогава осъзнайте, че работата или семейството са по -важни за вас. В края на краищата можете да прекарвате време със семейството и работата си, съчетавайки бизнеса с удоволствието. Всичко е във вашите ръце, умът ви ще прави каквото искате, просто трябва да се научите да мислите и да мислите правилно, което всеки може да направи. Ако искате да развиете творчество у детето си, което е съвсем просто, прочетете статията: Ние учим децата да рисуват, защото когато едно дете е заето с някаква дейност, то няма да има време за лоши дела.
Ако имате опит, знания или имате собствено мнение по този въпрос и проблем, напишете мислите си в коментарите. Ако имате някакви проблеми или въпроси, свързани с тази тема, не се колебайте да ги зададете в коментарите.
Само мързеливият не критикува настоящата образователна система; поне всеки втори изразява възмущение от прекомерните изисквания. За съжаление нежеланието за придобиване на знания завладява по -младото поколение. Защо и как да се справим с него? Как да научим детето да се учи и да му обясним, че то се нуждае от себе си?
www.kinderiq.com
Защо съвременните деца не искат да учат?
Има много причини. Гледайки негативната реакция на родителите към училището, децата нямат шанс да свържат училището с нещо приятно. Затова ще поставим тежестта на отговорността преди всичко на необуздани татковци, майки и мрънкащи баби. Желанието на възрастните да осигурят по -младото поколение и да направят живота на своите потомци лесен и безгрижен е съвсем естествено. Но дали е за добро? Родителите с удоволствие свикват с ролята на джинове, което лишава децата от възможността да проявяват волеви усилия. Ние правим всичко за тях. При такива условия на възпитание е трудно да се обясни на детето какво трябва да се научи.
Коригиране на грешки или как да научим детето да се учи
- Ние формираме позитив
Ученето трябва да създава положителни емоции. Целият процес не може да бъде контролиран, но с помощта на авторитетното си мнение можете да формирате благоприятно отношение към уроците, към съучениците, към учителя.
Разкажете няколко забавни истории от вашата училищна биография, за вашето естествено безобидно и невинно забавление на почивка, за това как все още се обаждате на първия си учител.
Не критикувайте образователната система, поведението на учителите и „отвратителните учебници“ в присъствието на вашето всечуващо дете. Училището означава комуникация, полезни знания, опит и вкусна ролка на почивка.
podrostkoff.ru
- Ние формираме мотивация
Колкото по -голямо е детето, толкова по -трудно е да се формира желание за учене. Вашето мъниче все още небрежно се наслаждава на пясъчните сладкиши в местния пясъчник и въпросът за образованието завършва с аплодисменти за правилно сгънатата пирамида? Отлично. Стимулирайте естествения си порив да откривате нови неща, възнаграждавайте любопитството си и не оставяйте въпроси без отговор. Получавайки удовлетворение от получената информация, хлапето ще свикне да пита, в резултат на това - да се учи. Любопитството на ума е това, което трябва да се развива от най -ранна възраст.
- Нищо не го интересува! Потърсете причината. Вашата работа е да обяснявате и преподавате с пример. Ако четете в свободното си време, книгата ви придружава навсякъде, най -вероятно детето ви, в опит да подражава на авторитетен родител, също ще се пристрасти към четенето.
Друг начин са материалните стимули. Но исканията нарастват с възрастта. Малко вероятно е тийнейджър да посещава курсове по английски за близалка. Затова стимулирайте вътрешните импулси и желанието да се насладите на ученето.
- Развийте независимост.
Храни ли се мама, облича ли се татко? Е по-лесно. По -бързо и спокойно. Научете и обяснете? Няма време. Детето няма шанс да поеме инициативата. В този случай не допускаме развитието на независимостта на децата. В отпуск по майчинство мама играе, чете, рисува заедно или вместо бебето. В резултат на това бебето така и не се научи да се радва да играе самостоятелно. Позволете на децата да бъдат креативни и инициативни.
- Научете вашето малко дете да следва и оценява резултатите.
Необходимо е да се развие цикличен характер: начало - основен етап - завършване - обобщаване. Не прехваляйте трохите. Ако плодовете на неговите усилия не отговарят на очакванията му, внимателно посочете възможностите за по -ефективно изпълнение на задачата. Не бъдете груби. В противен случай можете да обезкуражите всяко начинание. Психолозите не препоръчват сравняване на дете с други повече или по -малко успешни другари. Подчертайте личните постижения. - Вижте, днес сте рисували по -точно от вчера.
- Ученето в училище изисква волеви усилия.
Не всяка дейност е приятна, но всеки от нас знае, че най -често това е необходим етап за постигане на целта. Много мързелив и труден? Обяснете защо трябва да опитате, опишете с бои очаквания резултат, за който си струва да се напрегнете малко.
- Предлагайте проблемни ситуации възможно най -често.
Изберете въпроси, които се отнасят до теми, които са интересни за детето и съответстват на възрастовите му възможности. Така бебето ще се научи да анализира проблема, да прави избор, да взема решения и да носи отговорност.
- Говоренето за натоварване над допустимите граници е безкрайно сред родителите. Наистина има малко време за почивка. Научени да учат? Научете ви как да почивате ефективно и ефикасно.
Не трябва да прехвърляте отговорността за отглеждането на детето си върху системата. Като грамотен родител трябва ясно да знаете как да научите детето си да учи.
Струва си да промените отношението си към училището, да приемете програмните изисквания като предпоставка да сте в крак с времето, да слушате бебето си и да насочите енергията му в правилната посока - ученето в училище няма да е проблем. Освен това винаги има алтернатива и право на избор на допълнителни кръгове, курсове и класове по хоби.
Уважаеми читатели! Кажете ни в коментарите как сте влияят върху мотивацията, как обяснявате на децата, че те трябва да се учат.
Съвременните ученици не са свикнали да работят - това се забелязва от родители, учители в училище и психолози. Но те добре осъзнават правата си и решително ги защитават, ако възрастните започнат да ги призовават за ред. В същото време мнозинството от учениците имат малко разбиране за собствените си отговорности, включително в обучението. Те не са сигурни, че училището и университетът ще могат да им дадат необходимите знания, за да станат успешни хора в бъдеще.
Защо се случва това?
Отчасти тази позиция е оправдана: в съвременното руско общество хората с висше образование могат да получат много по -малко работници без престижни университетски степени. Това е особено очевидно в областта на предприемачеството или големия бизнес. Дисбалансът в размера на заплатите днес е огромен, така че вече не е изненадващо и изглежда нормално, че много специалисти не се нуждаят от професия, те все още ходят на работа извън своята специалност. Освен това интернет отваря достъп до толкова огромен брой образователни програми и уебсайтове със специализирани знания, които много ученици разбират: те могат да получат необходимите умения дори без учители в училище, постоянни тестове и подготовка за изпити. Децата виждат и забелязват всичко това, което намалява тяхната увереност в постоянните упреци и убежденията на родителите, че човек трябва да учи добре, за да намери по -късно добра работа.
Научете се да мечтаете
Понякога дори по -малките ученици не могат да мечтаят. Това е тяхната концепция за зряла възраст, защото в по -голямата си част хората, пораствайки, престават да се отдават на мисли за нереализираното. Това обаче е много важно умение за едно дете: потапяйки се в мечти, то се учи, започва да вижда бъдещия си живот така, както би искал. Това означава, че той се опитва да види бъдещето си, да го определи в ранна възраст. Родителите трябва да работят много внимателно с това умение, да подкрепят стремежите на детето, да развият у него желанието да постигне нещо в този живот. Оттук идва желанието да научите нещо конкретно, не заради оценките или похвалите от мама и татко, а за себе си. Собствената мечта на детето може да го мотивира да изучава поне онези предмети, които са му интересни, а не просто да ги учи за добър отговор в училище, а да ги изучава задълбочено. Колкото повече такива интереси в живота на студент, толкова повече умения, теоретичен и практически опит в различни дисциплини се натрупват в него.
Какво да не правите
Няма нужда да принуждавате да учите и да принуждавате да ходите на училище. Ако детето откаже да направи това, може би си струва да го оставите за известно време у дома, но в същото време да му дадете алтернативна работа, така че да разбере, че без учене все още няма да му бъде позволено да играе или да ходи с дни край. Не е нужно да гоните резултата и да ви принуждавате да получавате само петици. По -добре е да обърнете внимание не на оценките, а на интереса на детето, на това, което особено му харесва. Няма нужда да сравнявате напредъка на ученика с други деца, да давате някой за пример и да се карате самото дете за грешки и грешки. Не можете да го сплашите, да го унизите, да кажете, че той не може да направи нищо.
Всеки родител мечтае да отгледа успешно и щастливо дете, което да намери своето място в обществото. Разбира се, общ портрет на такъв човек е невъзможен без думата „отговорност“. Необходимо е да се развие това качество от ранна възраст, но е трудно да се обясни на бебето необходимостта от това. В края на краищата той ще може да разбере значението на думата само чрез конкретен пример.
Работим с бебето
Много хора разбират за какво е отговорност, но какво е това, имат само неясна представа. Ето защо трябва внимателно да се подготвите за разговор с дете. В края на краищата детето може да задава най -неочакваните въпроси, на които ще бъде много трудно да се отговори.
На малко дете не се говори за отговорност, а ... се показва от техния собствен пример ... Например, ако родителите отнемат играчки и книги с бебе на възраст от 1 година, то до тригодишна възраст той вече започва да го прави сам. Ако, разбира се, възрастните сами поставят нещата на място, давайки положителен пример. На двегодишно малко дете може да се повери поливане на цветя, подреждане на съдовете на масата, а четиригодишните деца вече могат самостоятелно да свалят играчки, да пометат пода и дори да измият чиниите след себе си.
Не е нужно да го принуждавате да чисти, ако не иска, по -добре е да му осигурите положителни емоции и да обясните важността на предприетите действия:
- за да се отървете от вредните микроорганизми.
- Играчките трябва да се махат, за да не се настъпи или препъне.
- Поливат се цветя, за да са живи и здрави.
От този момент нататък отговорността на детето за неговите действия започва да се формира. Той започва да разбира, че ако цветята не се поливат, те ще изсъхнат, а разпръснатите играчки ще пречат на движението из стаята.
Разговор с по -малък ученик
Историята на отговорността се прави най -добре въз основа на работата. Такова качество притежава например момчето от разказа на Л. Пантелеев „Честна дума“. Постъпката му може да се нарече не само смела и честна, но и отговорна. Можем да кажем, че отговорността живее там, където има честност и благоприличие.
Това качество е отговорност да бъдете отговорни за вашите действия и дела. които могат да бъдат непоправими (предателство, убийство) или поправими (закъснение, самонадеяност, загуба, повреда на предмети).
Човек, който е направил грешка, но я е признал, заслужава уважение ... В крайна сметка, за това трябва да имате силен характер, да бъдете смели и смели. Всеки, който се опитва да не повтаря грешки, да не ги допуска, може да бъде наречен отговорен. Такъв човек заслужава уважение.
След това на детето се обяснява:
- Когато беше малък, родителите му мислеха за него, решаваха какво и кога да ядат, къде да отидат. Детето беше напълно зависимо от тях.
- С придобиването на умения той става по -независим и по -отговорен, поверяват му се изпълними неща.
- Тези задачи постепенно се трансформираха в отговорности: ходене на училище, домашна работа, оправяне на леглото, миене на чинии и т.н. Така бебето стана отговорно за чистотата на стаята и академичните си постижения.
- Когато едно дете порасне, то ще носи пълна отговорност за себе си, ще отговаря не само за своите действия и постъпки, но и за другите, които са зависими от него.
След разговора е необходимо да се изясни, че бебето в момента е отговорно не само пред родителите си, но и пред себе си от своите другари ... И след това помислете за всички примери за отговорно поведение: ходене на училище, помощ в домакинството, помощ на приятели с ученето.
Следващият етап е разговор за безотговорността и защо това се случва: хората не искат да поемат отговорност за своите действия, постъпки („Аз не го направих - котката изпусна чашата на пода!“, „Това не са отпечатъците ми на пода! ”) за мързел, страхливост, лекомислие.
Малките деца действат безотговорно, защото не разбират до какво ще доведат действията им: чупене на играчки, ядене на ледени висулки ... След това те разглеждат ситуации, които могат да доведат до безотговорно действие на хора от различни професии: лекар, учител, пилот, шофьор. Те стигат до извода, че подобни действия могат да доведат до много тъжни последици, до смърт на зависими от тях хора.
Ако детето е действало безотговорно, другите могат да направят същото:
- Мама няма да сготви закуска, защото не иска да става рано, така че цялото семейство ще гладува за работа, училище и детска градина.
- Татко няма да ходи на работа, той иска да гледа телевизия през цялото време, в резултат на това - финансови затруднения.
- По -голямата сестра няма да помогне с домашните, защото ще излезе на разходка - ще има незадоволителна оценка и празнина в знанията.
За да бъде семейството в ред, всеки трябва да действа отговорно, да мисли за възможните последици от своите действия и действия.
Човек прави това не от страх от наказание, а защото резултатът от безотговорно действие може да донесе нещастие на други хора:
- Детето учи добре, защото разбира, че знанията ще му бъдат полезни в бъдеще и не иска да разстройва родителите си.
- Необходимо е да се почисти стаята, така че нещата да не се загубят и да лежат на местата си, след което, ако е необходимо, те могат бързо да бъдат намерени.
- Думата, дадена на приятел, трябва да се пази, защото той може да се разстрои.
Много е трудно да станеш отговорен, защото за това трябва да се научиш как да управляваш поведението си. ... Ако човек не иска да поеме тази отговорност, тогава животът му ще зависи от други хора.
Литература
Децата могат да анализират отговорността на героите в следните произведения:
- Н. Носов "На хълма" - героят се нарани със своите необмислени действия, но в крайна сметка той не само плати за грешката си, но и я поправи.
- В.Осеева "Лошо" - историята казва, че човек трябва да носи отговорност дори за бездействието си.
- А. Екзюпери "Малкият принц" - героят на историята осъзнава отговорността си към домашния любимец - Роуз.
- А. Гайдар "Тимур и неговият екип", "Приказката за момчето-Кибалчиш" - Отговорните момчета помагат на нуждаещите се просто защото това прави тях и света, в който живеят, на по -добро място.
- К. Г. Паустовски „Топъл хляб“ - героят е наказан за престъплението си, не само той страда, но и всички селяни, той трябваше да работи дълго време, за да поправи грешката.
- А. С. Пушкин "Капитанската дъщеря" - Гринев беше наказан за дезертьорство от армията.
По -големите деца могат да се говорят като възрастни. За да им стане ясно, трябва да им дадете мотиви, насочвайки ги с водещи въпроси в правилната посока.
За какво можем да говорим:
- Еднокоренните думи - отговор, отговор - ви позволяват да разберете концепцията: отговорността е способността да бъдете отговорни за вашите действия и думи. Това е необходимостта да носят отговорност за действията си и да носят отговорност за всички последствия.
- Чувството за отговорност възниква заедно с избора на човек да действа по всякакъв начин. Например, един ученик реши да избяга от уроците, осъзнавайки, че отговорът ще трябва да се държи пред директора и най -вероятно родителите. Или получи „2“ за тест и реши да го поправи. В този случай ще трябва да отговорите на себе си, на съвестта си.
- Отговорността може да бъде лична, когато действията и думите засягат само самия човек, и към други хора, когато последствията ще засегнат другите.
- Безотговорното поведение променя живота само към по -лошо: закъснение или пропускане на урок - липса на знания; груб към приятел - създал конфликтна ситуация; не е изпълнил обещанието - разочарова този, на когото е обещал.
Чувството за отговорност се характеризира с три компонента:
- Този, който отговаря.
- Този, на когото отговарят.
- За какво отговарят.
Пример: ученикът е отговорен пред родителите си за обучението си, а родителите отговарят пред детето за неговото възпитание и издръжка.
За всяко безотговорно деяние има наказание:
- Легнах си късно - не спах достатъчно, отидох на училище уморен.
- Бие се на публично място - административно изявление.
- Не отстъпих място на старицата - осъдиха други.
- Откраднат - понесена наказателна отговорност.
До 18 -годишна възраст родителите носят пълна отговорност за действията на децата. Те носят отговорност пред държавата и съвестта си за своите неправомерни действия и неправомерно поведение. Но наказателната отговорност може да настъпи още на 16 години, ако е извършено особено тежко престъпление.
За да избегнете такава съдба за дете, е важно да ги възпитате правилно. , в съответствие с етичните норми и правила, да формират в душите си такива непоклатими ценности като благоприличие, отговорност, честност и т.н.