UV. rodiče! Dejte své dítě. Chci se podívat do očí. Celá lekce hrála na počítači přivedl z domova. A já mi nedal! Absolutně neznají Pushkin! Drazí rodiče! Prosím, představte prosím! Zdravím! Ahoj! Co peníze snídaně? Přineste 100 rublů na úplatku hlavy. Gorono. Drazí rodiče! Prosím, přijďte do školy střízlivé. Váš syn se ukázal být dcerou. Věnujte to pozornost. Život lekce chemie žila život. Hrál lekci na kartě. Ví, jak počítat wists. Vaše dítě zmeškal sobotní diskotéka! Pozorovat! Matematika - 1 chemie - 1 ruský jazyk - 1 geografie - 1 Celkem: 4 (dobrý) Život hotelu v lekci Božího zákona připravuje Velmi. Vytáhl jádro z papíru na tvrdé tvrdé trubkové plasty, přes který byl dreque zkřížen a slepý. Řídil jsem démona ze třídy. Prosím, vyrábět jistotu Sukina Syna na zadní straně větvičky, zbavené jídla a filmy, Ali porazil muže o zdi! Kuril kadidlo v záchodě. Uzený v Kartzerovi. Dávejte pozor na vzhled Tvůj syn. Kalhoty jsou navždy vyhlazeny, účes úhledně, nehty jsou oříznuty. Odkud to pochází?! Uzenul se u učitele. Ulčel podlahu do třídy šála. Váš syn viděl desetinné logaritmy v rakvi. Věnujte pozornost vzhledu dcery. Černá se zelenou Již neočekává, je nutné snížit linii pasu! Zakázat dceru, aby se zaregistrovala rukáv! Přivezl vodku, hodil pedsove. Myšlenka s banány na geografii lekci. Tov. Rodiče, váš syn vyskočil z okna po svém býka, hozený do spolužáka. Prosím, podnikněte kroky, a to kravatu jeho býků do rukou vlákna! Hodnoceno na lekci tělesné výchovy! Beat učitele na polovinu mrtvých! Tov.Roders, váš syn dělá podivné zvuky s vůní v lekci matematiky. V deníku sedmého srovnávače: přišel do školy bez posunu a opilosti! Během lekce byl Eidelman objeven na lekci Nerds u vaší dcery! Kaktus a látky hozené na změnu! Mluvil v ruštině! Classmate má kartáč pro zametání pracovního stolu, jednat. Pokusil se zlomit svěrák! Pádu bez mat. Rodiče, jednat! Amentil v lekci spolužáky. Brutální trápený soudruh! Narazte na hlavní skříňku. Tov. rodiče! Váš syn má těžké portfolio, následovat nedostatek dalších knih! Perfery vést lekci s vlastním názorem. Vytáhl celý stůl a sousední boty. Spěchal se surovinami ve stropě. Zastřelil třídu k jídlu sbírka semen v biologické skříni! Neposlouchá lekci, jen spadne na stůl a lži. Rodiče, věnujte pozornost! Dítě je morálně prázdné! Bojoval o pravidlech s učitelem! Dovoleno křítit se sám o sobě. Tov. rodiče! Naučte své dítě skočit do kozy! Vaše dítě se bojí kozu víc než já. Učitel tělocviku. Ve třídě. Lyricated Smirnov s židlí. Slap v otevřeném okně v lekci chemie. Hodil židli z okna. Záměrně zkazil vzduch ve třídě. Buzzing v lekci! Toms tým soudruhu (na Fyzle Re) ukazuje kombinaci tří prstů (na fyzi) honí chlapce podél chodby s mopem! Dva pro chování. Zasáhl chlapce na hlavu se dvěma konstruktory. Nachází se závod ve třídě. Dasha a Oksana vytáhli karty a hráli je. Brát míry! Nezobrazoval se na diktátu, jízda na kopci! Zlomil zástrčku do jídelny. Zpěv bez formy v šatně v dívkách. V lekci, matematika tlačila sousedův průchod u stolu. Lasiled přes židle s chlapci v lekci rytmu. V lekci. Bavte se v lekci. Vyžaduje koupit její Samopisk rukojeť! Zlomil plafof boty. Padající hrnec s květinou na šířce. Hlava. S spolužákem v dámské toaletě! Montáž na lekce - sedí na záchodě! Šel ven oknem. Neví, kde levá noha. Ha je lidsky sedí na židli. Vyděšené děti žvýkání masa. Celá lekce se nedostala z portfolia. Alimped ve výkresu přítele. Sedí na pohovkách. Zpívá v lekcích, motivující to, co se chce stát operním zpěvákem. Mluvil jsem (asi 55 komentářů v jednom deníku pro 4. stupeň) nezobrazuje učitele k notebooku pro čištění! Naplánováno pro rodiče v deníku! Mluvit hlasitě a tlačí děti. Hrál v lekci s lupou! Přišel do lekce tělesné výchovy bez kalhotek. Na lekci jedli botanika vizuální příspěvek. Tov. Rodiče, pojďme peníze dítě na snídani! Napsal na vole. Pochybně se dívá na tabuli. S učitelem jsem chytil. Publikováno na stole obscénní slovo na počest spolužáků. Dung pro copánky ze základních škol.
Absolutně neznají Pushkin! Drazí rodiče! Prosím, představte prosím!
Běh v záchodě!
Běží na lekci tělesné výchovy!
Běh pro chlapce na škole s hůlkou.
Bez povolení se učitel pověsil na bary.
Chráněné na práci. Zlomil svěrák. Přinesl jsem slzy.
Hodil jsem 100 dolarů na nohy učitele, než jsem to dal do nepříjemné pozice.
Vasily na každé lekci mě svléká očima jako zkušený muž bez hanby a svědomí.
Vaše dítě se bojí kozu víc než já. Učitel tělocviku.
Vaše dítě zmeškal sobotní diskotéka! Pozorovat!
Váš syn viděl desetinné logaritmy v rakvi.
Váš syn nafoukla gumové produkty pro dospělé ve fyzice. Udělal jsem mu poznámku. A on mi poradil vulgárně, že nebudu vybudovat sexuální dozadu.
Vaše dcera se začala zapojit do podívejte se na chlapce, ale také na učitele.
Celá lekce hraje na počítači přivedl z domova. A já mi nedal!
Celá lekce v prdeli souseda na stole, nevěnoval pozornost učitele.
Falls se zamiluje do všech dívek - žádám vás, abyste to vymysleli, konečně.
Během lekce byl Eidelman objeven na lekci Nerds u vaší dcery!
Ve třídě.
Alimped ve výkresu přítele.
Pochybně se dívá na tabuli.
Odešel na copánky studentů ze základních škol.
Vycvičené švábi v lekci matematiky. Mohl čekat na biologii!
Žil svůj život v lekci biologie.
Zapomněli vykázat analýzu výkalů.
Hrál na nervy a falešně.
Jako třídní učitel Sergey, musím se s vámi setkat kdykoliv vhodný pro vás, a konkrétně 6. prosince v 16:30.
Uzenul se u učitele.
Uzkl jsem při fyzické kultuře, běžel jsem se změnil a je nutné - naopak!
Na změnu, Maxim přísahal tak vybranou podložku, že i já byl pokrytý hanbou po celém těle.
Uvedení plynové masky do jiných částí těla.
Nosí cihly v portfoliu. Proč - neříká.
Slot dívka se slinami. Vezměte prosím akci.
Věnujte pozornost vzhledu svého syna. Kalhoty jsou navždy vyhlazeny, česané úhledné, nehty jsou oříznuty. Odkud to pochází?!
S učitelem jsem chytil.
Před vstupem do kanceláře do pokušení, zaklepal na dveře s podmíněnou komorou fizruky.
Ulčel podlahu do třídy šála.
Snažte se učit svého Syna, aby ve mně respektoval ženu, jinak je to špatně cums.
Zapálil výlet do cirkusu v Balaganu!
Přišel do školy. Prosím, jednat.
Přišel do školy bez posunu a opilého!
Účtenka. Já, Strigin Arkady, student druhé třídy A, závažím dodržovat bezpečnostní techniku, která není provozována ve škole, protože škola je v části Diservovat. Strigin. Rodiče jsou obeznámeni s: .......
Mluvil v lekci zpěvu, uchovával učitele, že to byl rap.
Talling lekce algebry, dávat nohy do pasáže.
Napsal na vole.
Tov. rodiče! Naučte své dítě skákání do kozy!
UV. rodiče! Dejte své dítě. Chci se podívat do očí.
U.r. Dát dítěti spát. Spí v lekcích!
Chci vás varovat jako učitele, jako je žena a na konci, jako matka, že za vaší dcerou potřebuje oko ano, v oblasti mazání její povahy.
Objevil se na lekci bez kalhotek. (Záznam v deníku učitele tělesné výchovy)
Při tvorbě motivace pozitivních studentů důležité má deník.
Co znamená deník pro studenta? To je jeho sociální pas. To je plán jeho života, jedná se o seznam svých úspěchů a neúspěchů, neúspěchů. Ale často se stane přesně propagačním seznamem. Stává se seznamem připomínajícím selhání namísto seznamu připomenutí o silných stránkách jeho osobnosti, které by student mohl dále využít.
Deník je však pro studenta velmi významný. Z tohoto důvodu se schovává, když se učitel hodlá napsat poznámku.
Dva základní principy:
1. Zvětšit počet pozitivních motivačních záznamů v diáři
2. Transformujte a snížíte počet negativně motivačních záznamů v deníku.
Skládá se na pozitivní motivaci záznamu deníku - jedná se o záznamy obsahující záznamy
a) Bezpodmínečné uznávání osobnosti studenta
b) Záznamy obsahující podmíněné uznání studenta. Toto je uznáním studentovi pro dobře provedenou práci.
Nejtěžší může být vyjádřením bezpodmínečného uznávání, přijetí studenta, protože škola je zaměřena především na úspěšné činnosti. Je však možné. Bezpodmínečné uznání je vyjádřeno především platným formou léčby. Bezpodmínečné uznání může být vyjádřeno prostřednictvím odvolání jménem (na učedník), podle názvu a patronymic (rodičům), prostřednictvím písemné blahopřání s národní svátky - rekord v deníku ze třídy učitele, od ředitele škol. (Pamatujte si: Suvorov A. Znal každý jeden voják podle jména). To může být také rozloučení a přání třídy učitele strávit dovolenou - na konci čtvrtletí, polovina roku.
Takzvané "podmíněné" uznání by mělo být vyjádřeno pro úspěch ve vzdělávání, v mimoškolních činnostech, pro osobní úspěchy. To může být také nejen značka, ale také chvála,
Například pro pozorné práci v lekci, pro vynikající odpověď na tabuli. Existují důležité připomínky k odhadům, které vyjasní povahu práce provedené studentem práce, obsahující uznání úspěchu, objasnit příležitost opravit špatnou značku. Může být také vděčnost, například: za pomoc učitele na lekci, za účelem účasti na mimoškolních záležitostech, za službu ve škole ve třídě, díky za zprávu v lekci, za pomoc poskytovanou spolužákem.
Lze říci, že záznam v deníku je speciální forma pedagogické práce se studenty, stejně jako oni říkají: "Jaké pero je napsáno, nebudou snižovat se sekerou."
Deník není notebook, ze kterého můžete vytáhnout a odhodit neúspěšnou stránku. Není tento důvod pro učedníky tak často ztrácí své deníky? Ztráta zároveň, část svého života, o kterém chcete zapomenout zapomenout, a ti, kteří je neztratili v průběhu školního roku, s obrovskou úlevou srdce, na konci roku, hodit a Deník do koše může rychle zapomenout na obrovské červené dvojice, apeluje na mateřské a studentské svědomí, o jejich odposlechu učitelů, o pocitu bezmocnosti před okolnostmi a dospělými, na kterých nejsou schopni ovlivnit .... Zapomenout alespoň na léto.
Ať už se čas přijde, když se deníky začnou pečlivě přetrvávat jako paměť osobních úspěchů, ušlechtilých věcí, učebny a školních akcí, o šlechtě a pomoci učitelů, o znalostech získaných v oblíbených tématech a o novém studentovi Zajímavý dospělý život? A bylo by dobré přijít.
Dejme si náš studenti vděčnost, uznání, lásku, obdivu, respekt, sociální uznávání úspěchu, důležitost dosažených výsledků, sebevědomí a v budoucnu, sebevědomí.
Nechť bude život školství takový, aby nebylo nutné se bát špatné odpovědi, zesměšňování spolužáků, ironie učitelů, veřejné kritiky, tichý (nebo ne tichý) rodičů.
Nabízím 10 specifických metod pro vytvoření pozitivního kontaktu, ovlivnit chování studenta, pozvat rodiče, aby spolupracovali v vzdělání dítěte. Popis těchto 10 a metod lze použít jako instrukce při práci se studentským deníkem.
10 Metody umožňující navázat kontakt a posílit úspěch studenta
1. Způsob stanovení kontaktu. Záznam v deníku začíná odvoláním jménem studentovi, podle jména a patronymic - rodičům studenta (namísto: "Vážení rodiče ..." nebo: "Vyplňte deník!").
2. Metoda pozitivní reformací pozitivní přeformulování negativního chování do kladných vlastností. (Místo toho: "Přišlo to na změnu!" - "Tvůj syn ví, jak se postavit sami. Doufáme, že příště bude učinit bezpečnou cestu.")
3. Způsob přímého dotazu. Popis toho, co je chování studenta žádoucí, namísto popisu nežádoucího chování. (Místo toho: "Systematicky pozdě na první lekci!" - "Petya, přijde do lekce v čase"), abych dosáhl výsledku jiné osoby, včetně studenta, je důležité formulovat to, co od ní chcete, a ne to, co není od něj dostat.
4. Způsob zálohy. Jakákoliv kvalita, kterou chcete rozvíjet, posílit studenta - je pro něj pokročilá. (Místo toho: "Nepříznivě poslouchal lekci" - "VOVA! Jste schopni pozorně poslouchat na lekci" nebo "Petya! Jste schopni přijít včas"
5. Způsob povolení, povolení. Znění začíná slovy: "Můžete ..." Například: Sasha! Můžete se naučit dobře! " Nebo "Jsem rád, když přijdeš včas ..."
6.Methodnost přesného popisu chování (místo popisu osobnosti studenta). Specifikace samostatné situace namísto zobecnění kvality nebo chování pro budoucí čas.
7.Method srovnání studenta se sebou, s výsledkem v minulosti, namísto porovnání s jinými studenty nebo s požadovaným standardem "Dnes jste byli pozorní než včera"
"Tento týden jsem vstal jen jednou," děkuji za pozorné práci v lekci. "
8. Způsob mluví o sobě a vašich pocitech, místo toho, abychom mluvili o jiných odvoláních na vaše pocity. Místo popisu jiných lidí. Například: "Dear Anna Pavlovna! Mám znepokojen známkami vašeho syna ve fyzice. Prosím, pojďte 14. do 17-00 diskutovat o otázce. "
9. METODA dobrá přání "Přeji si nejlepší značku v další lekci!" Doufám, že na stejnou vynikající práci v další lekci (v příštím trimestru, v příštím školním roce)! "
10. Způsob analýzy a stanovení účelu odvolání - zejména rodičům - jak, proč, proč, jaký účel, v jakém podobě. Když je záznam zaznamenán, je důležité přesně určit, co je účelem záznamu, jaký výsledek chcete dosáhnout studenta prostřednictvím tohoto záznamu, a vztahovat záznam a odhadovaný výsledek. To je obzvláště důležité při komunikaci s rodiči - velmi přesné znění je důležité, takže nemusí vzniknout různé porozumění tomu, co chtějí od rodičů učitele. Záznam v deníku by neměl být pedagogický Rus, který potřebujete vyřešit své rodiče, abychom pochopili, jaký pomoc chce učitele z nich. Musí dát rodičům jasně pochopit, že se očekávají.
Požadavky na školní deník
N.v. Lushpayev.
,
Zástupce ředitele pro vzdělávací práce školy č. 402, Moskva
Deník je hlavní dokument studenta v té době, dokud nebude studovat. Jeho údržba a vyplnění se řídí některými pravidly, která musí všichni účastníci respektovat všechny účastníky vzdělávacího procesu.
Dítě se stává dítětem, tím více vynalézavostí, které existuje, aby skryl negativní školní zprávy ze svých rodičů a faktů. Většina studentů nechce demonstrovat své neuspokojivé posouzení rodičům, oznámit jim nové volání vzdělávací instituce Nebo uveďte počet domácích úkolů. Podle deníku v nejodpovědnějším okamžiku "zapomenutí", opírání nemocného spolužáka "," je ztracena "," flutters "atd. Aby se zabránilo takovému" náhodným "potíží a zvýšit rodičovskou kontrolu, elektronický deník je dodatečně zaveden systém elektronického diáře v moderní ruské škole. Bez tradičních deníků však je ještě nemožné.
Deník studenta je:
- Časopis, ve kterém jsou zaznamenány odhady studenta;
- indikátor výkonu studenta;
- znamená for. odvolání Školy pro rodiče.
Věnuji pozornost: ne "komunikace s rodiči", konkrétně "školní apeluje na rodiče."
Dovolte mi ponechat nějakou nesmyslnost takové jednostranné komunikace, ale je zvědavá, že instrukce reguluje i text záznamů, které může učitel udělat.
Komunikujete s tímto přístupem?
Moderní polygrafický průmysl otočí deník na módní školní příslušenství, který nabízí výběr deníků různých formátů, s barevnými kryty (lakované, reliéfní fólie, matný, laminovaný), s barevnými zvony obsahujícími různé referenční materiály, mapy atd.
Světlé dekorace rozptýlí studenta, zapomene, že deník zůstává hlavním dokumentem školáků a jeho údržba a vyplnění se řídí určitými pravidly. Jinak deník se stává formálním, ne zajímavým i pro "dobré" a "vynikající studenty" a není nutný pro rodiče předmět.
Požadavky na zachování deníku se studenty, předměty učitelů, třídními manažery, školskou správou a rodiči jsou stanoveny místní akt vzdělávací instituce (Předpisy o údržbě deníku). Ani v zákoně Ruské federace "o vzdělávání", ani v jiných regulačních aktech upravujících činnost vzdělávacích institucí, nejsou zmíněny o povinnostech studenta, aby provedl školní deník.
Co by měl student vědět o deníku
Student je povinen periodicky připomenout, že deník je jeho školní dokument, který může posuzovat sousední a vědomí úrovni, a že by mělo zaplnit v přísném souladu s pokyny uvedenými v něm a v předpisech o údržbě deník.
Pozice
Na jednotných požadavcích na udržování a vyplnění studentského deníku
Deník je studentský školní dokument. Odpovědnost za svou povinnou a čistou údržbu je veden samotným studentem.
- Všechny položky v diárním studentovi činí modrý inkoust.
- Student vyplní obličej krytu; píše jména objektů a příjmení, jména a patronymic učitelů; vede plán lekcí, volitelných tříd a podle potřeby mimoškolních a mimoškolních akcí; Označuje měsíc a číslo. Neoprávněné položky a kresby v deníku nejsou povoleny.
- Student nahrává domácí úkoly denně nezávislá práce v počtu dne, ke kterému jsou stanoveny; Během školních prázdnin je vydán plán pro mimoškolní a mimoškolní akce.
- Student umístí deník na žádost předmětů učitelů a třídy učitele.
- Učitel, posuzování reakce studenta, stanovuje značku do učebny a zároveň to vstoupí do deníku a zajišťuje jeho podpis.
- Správce třídy týdně sleduje splnění požadavků na zachování deníku, přítomnost známek v deníku přijaté studenty během týdne a bere na vědomí počet deseminačních a zmeškaných tříd. Na konci deníku vydává třídní učitel konečné informace o výkonu a účasti studenta a zajišťuje je s jeho podpisem ve speciálně určených grafech.
- Záznamy práce prováděné studentem v období pracovních postupů provádějí osoby odpovědné za organizování těchto prací.
- Pro poznámky učitelů a třídního učitele se používají volné grafy nebo speciálně vyhrazené grafy a stránky deníku.
- Rodiči týdně, stejně jako na konci školy čtvrtého (tréninkový trimestr), první polovina roku je procházeno a podepsáno deník, v případě potřeby kontrolovat svou údržbu.
- Správa školy provádí systematickou kontrolu nad prováděním diářů studentů ve výši 2-11 třídy v souladu s těmito požadavky.
Student by si měl být vědom povinnosti předložit svůj deník na žádost zaměstnanců škol.
Při provádění různých vzdělávacích akcí může být uctivý postoj k deníku. učebna hodinky, « kulaté stoly"(Například tématy" Proč potřebujete deník? "," Jaké jsou rozdíly v pasu a deníku? ").
Učitelé pracovních míst se školami Diaries
Nedávno učitelé často používají verbální odhady. Přispívají ke zlepšení sebeúcty studenta a jeho pozitivního emocionálního zmatku.
Témata záznamů může být různorodý:
- Slovní odhady, chvály ("dobře udělal!", "Umnitsa!", "Sledovaně jsem splnil úkol!", "Velmi dobře připravený!", "Výborně!", "Brilantně!", "Dobře!", "Já! Jsem hrdý na to, že mám takový student! ").
- Komentáře.
- Díky ("deklarované (vyjádřeno) Díky ...", "Děkuji za ...", "vyjadřuji své uznání ...").
- Pozvánky ("Dear ________________________! Zveme vás k rodičovskému setkání na téma _______________________________________________________, který bude konat __________ v kanceláři č. __________.
- Reklamy.
- Doporučení ("Žádám vás, abyste věnovali pozornost ...").
- Informování rodičů o úspěchech svých dětí.
- Oznámení rodičů o nadcházejících společných činnostech ve škole.
- Gratulujeme na dovolenou.
- Gratulujeme k vítězstvím na olympijských hrách, úspěchy ve sportu.
- Oslovuje rodiče.
Pokud potřebujete nahrávat poznámku nebo apelovat na rodiče, pak je nutné to udělat správně, stručně a jasně, ne ponižující důstojnost studenta a bez jakýchkoliv rečení rodičům o chudých vychovávkových dětí. Negramotnost, porušení standardů literárního jazyka ve znění, neefektivní, nedbalostní rukopisu, porušení etikety (tactlessness) - nejsou povoleny pro učitele!
Je důležité si uvědomit, že stejné typové záznamy a časté poznámky v deníku, zejména pokud se týká chování nebo nesnesitelných lekcí, jsou návykové a nemají dopad na nespravedlivý student. Bude efektivnější pozvat rodiče do školy, možná i zvláštní upozornění.
Učitel musí kontrolovat nahrávání svých domácích úkolů podle svého předmětu, věnovat zvláštní pozornost slabě mluvení a neúspěšných školách; Pravidelně nastavit všechny známky přijaté studenty.
Práce třídních manažerů s žákovými deníky
Práce třídních manažerů s deníky studentů je regulována jejich Úřední povinnosti ve vzdělávací instituci.
Vedoucí třídy musí:
- týdenní zkontrolujte deníky studentů své třídy;
- sledovat provádění studentů s požadavky na udržení deníku;
- ovládejte přítomnost v deníku všech známek přijatých studenty během týdne;
- oslavte počet chybějících lekcí týdně a počet deset;
- ovládání: Přesnost, gramotnost záznamů, správné chyby v nich; správně vyplňte deník; Zpětná vazba s rodiči;
- přihlášení k vašemu podpisu kontrola deníku.
- odrážejí činnost a účinnost účasti studenta ve třídě a škole života.
Rozmanitost tisku deníků ztěžuje kontrolu, protože ne v každém z nich existují stránky pro komentáře, záznamy dovolené, čtvrtina harmonogramu atd. Proto doporučujeme získat stejné deníky (rozhodnutím rodiče Setkání vedené v květnu nebo srpnu nebo ve třídě rodičovstva), s přihlédnutím k obecným požadavkům.
Školák je deník kontrola rodiči
Rodiče týdně, stejně jako na konci školy čtvrtého (tréninkový trimestr), první polovina roku a rok by měla procházet a podepsat deník, v případě potřeby zkontrolovat správnost jeho údržby.
Deník naplněný v souladu s požadavky umožňuje rodičům: viz úspěchy nebo neúspěchy svého dítěte; kontrolovat své poplatky do školy; Vědět o režimu vzdělávací aktivity, prázdninové akce; A také si vědomi školních akcí.
Práce správy vzdělávací instituce s deníky školáků
Správa školy provádí systematickou kontrolu (podle plánu OPC) diářů studentů ve výši 2-11 třídy v souladu s požadavky zakotvenými v předpisech o řízení deníku. Při správní kontrole deníků je zkontrolována přítomnost v nich:
- informace o třídních učitelích;
- jízdní řády pro čtvrtinu lekce (trimestr) a v současném týdnu;
- čas volání na lekce;
- pracovní plány, možnosti volitelných tříd, projektových aktivit atd.;
- domácí práce;
- Údaje o průmyslech a zpoždění pro školení;
- neetické připomínky studentů a apeluje na rodiče z předmětů učitelů a třídních učitelů;
- aktuální značky, které musí být zřízeny subjekty učitelů, ne třídních manažerů;
- rodičovské podpisy;
- postižené značky pro písemnou práci v den jejich holdingu.
Kromě toho je kvalita a četnost testovacích deníků monitorována manažerem třídy, stejně jako kultura vedení a estetiky výzdoby deníku deníku.
Podle výsledků správní kontroly, správce, který provedl kontrolu deníku, činí certifikát, ve kterém identifikované porušení označuje, formuluje komentáře a poskytuje doporučení eliminovat porušení na určitou dobu.
odkaz
Podle výsledků správního ověřování diářů studentů
Datum: _________________ 20 ____
Účel ověření:kontrola připravenosti diářů studentů na začátek školního roku.
Podle výsledků Audit studentů studentů ___ třídy byl odhalen takto:
| Deník komentáře | Třída | CELÉ JMÉNO. Třídní učitelka | Rodiny studentů |
| Není dodržena jednotnou formou deníků | |||
| Nezaznamenal titulní stránku diáře | |||
| Není vyplněna stránku se seznamem učitelů | |||
| CELÉ JMÉNO. Učitelé ve třídě Studenti jsou psáni s chybami | |||
| Není vyplněna stránku s plánem hovoru | |||
| Plán lekcí není plně napsán. | |||
| Studenti třídy pro větší část nejsou zaznamenáni v domácím úkolech Diary | |||
| Na konci školního týdne není podpis učitele | |||
| Na konci školního týdne neexistuje žádný podpis rodičů všech studentů třídy | |||
| Nejhorší deníky z estetického hlediska |
- Strávit třída hodin Aby se odstranil nedostatky při deníku.
- Upozornění studentů a jejich rodičů na následující:
- deník se provádí pouze s rukojetí s modrým inkoustem (záznamy s tužkou, rukojeti s inkoustem jiných barev nebo markerů jsou nepřijatelné);
- záznamy by měly být pečlivě užívány, vyzvednout, bez použití korekční pásky nebo kapaliny;
- musíte určit aktuální měsíc a data na stránkách s plánem lekcí a domácími úkoly;
- při nahrávání domovského úkolu, nezneužívejte fráze "v poznámkovém bloku", "přednáška" atd.;
- nepřijatelně lámání listů z deníku;
- mělo by být předloženo deník pro učitele předmětu během odpovědi na značku razítka nebo podle prvního požadavku učitele nebo jiného zaměstnance školy.
- Týdenní kontrola a podepsat deníky.
- Upozornění předmětů učitelů na skutečnost, že ochranné známky v denících by měly být stanoveny okamžitě, připomínky a apelovat na rodiče, aby formulovali kompetentně a správně.
- Odeslat opakovat diáře následujících studentů:
______________________________________________________________________________________________
Zadáno: ___________________ _____________ ___________________
(pozice) (podpis) (celé jméno)
Hodnocení
Rodiče chtějí ve škole ve škole, neexistovaly žádné komentáře, konflikty s učiteli a hádkami se studenty. Co říct, tím méně nároků na dítě ze školy, tiše atmosféra v rodině. Zvláště bolestně vnímat připomínky rodičů studentů juniorských tříd. Maminky a tatínky jsou malé a stále poslušné dítě, které ho idealizují a čekají na úspěch.
Záznam v deníku se často stává šokem pro rodiče. V podstatě se to děje v rodinách, kde jsou správné rodiče, prarodiče motivují dítě pro vynikající studium a úspěšnou budoucnost. Nebo příliš zaneprázdněné rodiče zabírají pozici: Udělej to, co chcete, ale nebuďte komentáře - nemám čas to udělat. Ambolistické rodiče vědí, že jejich dítě je nejlepší, a vnímat jeho selhání jako jejich osobní porážka.
Aby nedošlo k tomu, aby lépe reagovalo a ne zhoršovaly zranění dítěte, musíte pochopit: co se děje ve zdech školy, se s vámi neděje, ale s dítětem. Všechno, co máma nebo táta může udělat, je poslouchat, učit vyjednávat, odpustit, hájit svůj názor. Poznámka v deníku je přání nebo screering učitele pro pomoc. Pro rodiče jsou dva extrémy stejně chybné: Vezměte si stranu dítěte a vezměte si stranu.
Rodiče na straně dítěte
Schoolchild potřebuje podporu a zájem o rodiče. Nejlepší je ukázat zájem o konverzaci důvěryhodnosti. Není nutné vůbec na každou příležitost zasáhnout do svého vztahu s učitelem a říct učitele, jaký vztah je vaše dítě. Neexistuje žádná ideální škola, vždycky cokoliv je tam - mnoho úkolů, přísný učitel, těžká tělesná výchova, nepříjemné strany, hloupé děti.
Chůze o uraženém dítěti, můžete změnit třídu, učitele, školu, několik škol. Ale je mnohem důležitější naučit vaši kuřat překonat potíže s komunikací, a tady nemůže vyrovnat se. Je ve škole, že dítě obdrží první zkušenost konfliktu a péče z konfliktu. Vyzkoušejte (pokud jste se o to dotázáni) analyzovat situaci. Přemýšlejte o tom, kde můžete udělat nebo mluvit jinak. Nezkrývá dítě, řekni jemně a trpělivě, podělte se o své zkušenosti.
Poznámka: Pokud si bezpodmínečně vezmete stranu dítěte, pokud věříte jen jemu, může vám říct, že ne všichni pravdu. Ukažte, že respektujete učitele, nikdy nemluvte o učiteli špatně, neprozkoumejte to v přítomnosti studenta. Pokud si myslíte, že dítě dělalo nespravedlivě a musíte zasáhnout, mluvit s učitelem bez svědků. Vyjasněte podstatu problému, poslouchejte nároky a uveďte svůj názor. Správný přístup: Udržovat a chránit dítě, ale udělat to sám s učitelem.
Rodiče na straně učitele
Přečtěte si také - Dětské učení Školní věk doma
Obecně musí rodiče podpořit školu. Dali jste dítě v této škole? S školními pravidly se seznámili a souhlasili. Pokud však dítě ví, že v jakémkoli sporu podporujete dospělé, nebude moci kontaktovat vás o pomoc. Někdy jsou situace, které vyžadují rodičovské interference. Například šikana nebo zranění jiných dětí. Slupatka na dítě, když se ocitne v menšině a čerpá ho na někoho jiného. Konečně, spor s učitelem, když slovo dítěte je proti slovu dospělého. Říká svůj příběh a učitel prohlašuje, že všechno bylo jiné. Víte, jehož slovo bude vážné?
Dítě by mělo vědět: kde nemůže problém vyřešit, budete mluvit na jeho straně. Věřte mu a buďte šťastní, že v těžkém okamžiku má dítě někoho požádat o pomoc. Ve zvláštních případech může dítě odmítnout mluvit o podstatě konfliktu a prostě požádat o opuštění školy. Ne vždy rodiče musí jednat jako soudce a učinit rozhodnutí, ale by měl vždy pomoci poblíž člověkakdo byl pro něj nerozpustný.
Jak se smířit dvě strany
To je šance pro rodiče - učit dítě životní lekci. V případě, že jste sami schopni vyjednat, slyšet ostatní, omluvte se a odpouštět. Učitel je lidsky špatný. Může jen dělat chyby jako kdokoliv jiný. S ním "stává" únava a nálada. Nakonec právě udělal svou práci. Je to opravdu obtížné - třicet ne vždy benevolentní adolescenty, každý má pár dospělých, kteří četli američtí psychology. Věřte mi, že žádný učitel nemá zájem pokračovat v konfliktu. Všichni chodíme život kvůli skutečnosti, že máme přátele, a neuděláme nepřátele. Zobrazit na příkladu, jak mohu najít vzájemný jazykTím, že dává cestu v malém, vyhrajte v hlavní věci.
Učitelka
"Téměř 50 let práce - a ne jediný komentář. Vždycky jsem si myslel: neznám rodiče špatně, náhle budou potrestat studenta. To ho nakonfiguruje proti učitele, bude to zkusit méně, může se dostat do sebe. Učitel, jako lékař, by neměl poškodit. Rada všem učitelům: nikdy nezmeškáte příležitost chválit a povzbuzovat studenta - jak v osobním rozhovoru, a ve třídě, a na schůzi, a to i pro malé úspěchy. " (Alla Alekseevna, 70 let francouzština)
"Jen dnes jsem napsal pár komentářů. "Není poslouchat učitele," "odmítl psát v lekci." Doufám, že moji rodiče čestní deník. Všechny děti jsou těžké letní prázdninyAle ve třetí třídě nemůže být rozmarný jako v mateřská školka. Ve třídě, mnoho dětí, vidím, jak těžké je a jak se snaží. Několikrát jsem udělal poznámku řeč. A pokud ji nepíšu do deníku, pak vyhrát začátečník. Kromě toho jsem strávil na jednom studentovi čas, který patří všem: přerušil lekci, vzal deník, udělal záznam. Osobně není pro mě příliš příjemné, ale spravedlnost se projevuje. Naučíme děti, že by mělo být povzbuzováno dobré chování, ale pro špatný trest. " (Valentina Aleksandrovna, 34 let, učitel Junior)
"Co rodiče? To nestačilo, aby zasáhly do vzdělávacího procesu. Budeme v pořádku. Máme jeden ukazatel - pevné znalosti. Rodiče chtějí, aby se dítě zapsal na univerzitu, znamená to učit se, pracovat, jen pluh. Je zde cíl, a pomáhám mu to dosáhnout. " (Nina Anatolyevna, 60 let, matematika)
"Ano, zaznamenáno. Udělal záznam "zívnutí na lekci" studenta 7. ročníku. Matematika je vážným tématem, vyžaduje pozornost a duševní úsilí. Tady musíš myslet. Pokud ráj poloviny lekce bojuje se snem, existuje neúcta pro mě a nerešpektuje pro předmět. Nechte ho své rodiče včas spát. Je to moje právo. Ten chlap zasáhl s námi pracovat s třídou a já jsem ho uvízl před spolužáky. " (Alexey Vladimirovich, 38 let, matematika)
"Někdy je to nevyhnutelné. Nyní ve škole neexistuje žádné hodnocení při chování, charakteristika je zrušena. Nemůžete dát do úhlu a jet z lekce. Deník - poslední šance učitele. Již ve středních třídách, dítě ví, která položka je potřeba, což není užitečné. S souhlasem rodičů zmešká "zbytečné" subjekty, rozptylující ostatní studenty. V takových případech učitele učitele pomáhají rodičům. A to není žádost, tento požadavek: respekt spolužáky, neobtěžujte je se učit, neruší disciplínu. I když, podle mého názoru, nečinnost v lekci, když každý pracuje, je nutné se rovnat absence. " (Svetlana Mikhailovna, 45 let, ukrajinština)
Historie rodičů
"Byli jsme v hrůze, když artem přinesl" nezkoušel. " Rugali, požadoval vše, co by fungovalo, obecně stisknuto. Velmi chtěl studovat dobře. A měsíc později se ukázalo, že nemohl být krásně psát wands, jako v dopise "m". Chtěl bych, aby poznámka nebyla jen komentář, ale doporučením pro rodiče - věnovat pozornost a jak pomoci dítěti. " (Tanya, 32 let, syn Nikita, 7 let)
"Všichni se učíme z očitých očitých, když vezmeme Sasha do školy. Je aktivní a pohybující se dívka. Jednoho dne, děti skočily ve třídě, a učitel potrestal všem, dal na tabuli. Sasha požádal, aby neřekl táta, ale hrozný v tašce se neskrývají. Táta strávil konverzaci. Vysvětlil jsem, proč je to ve škole, že je třeba se chovat slušně a respektovat práci učitele, zdá se, že se změnila s postojem k studiu. Nebylo žádné další stížnosti. " (Lydia, 35 let, Sasha syn, 8 let)
"Unavený z těchto komentářů. Snažím se zjistit, ale pokud je na chování vždy stížnost, pak není vinit za Denis. Někdo poprvé začal, hodili do něj kus papíru, vzali notebook ... Četl jsem a znamení a co mám dělat? Myslím, že špatné chování je forma protestu nebo ochrany. Možná, že učitel nerespektuje učedníky. Byl tam případ, kdy učitel obvinil syna, že nahradil svou verzi kontroly. Notebook se zlomil, zavolal jsem mi do školy. Když si přišli ven, ukázalo se, že v den, kdy byl šekem nemocný, práce napsal odděleně od třídy a učitel dal notebook do sdíleného zásobníku. Po tři roky nenechá ujít příležitost pamatovat: "Tato matka vždy chrání svého syna." A zapomenout na to, že byla neoddělitelná, a někdy nikdo, kromě maminka, nebude chránit dítě. " (Elena, 35 let, syn Denis, 15 let)
"Malý deník nebyl za rok prokázán. Věří, že dospělý. V podstatě komentáře kvůli oblečení. Pokud na sobě tvar, snaží se vyzdobit sami - pás s květinou, kravatu, světlý vlásenka. Jako člověk si myslím, že je to normální - je důležité, aby dívka realizovala vaši individualitu a přitažlivost. Jak táta řekne, že se jedná o malé věci uprostřed skutečnosti, že děti si vyberou specializaci, protože máme - humanitární a získat povolení k péči o matematiku a fyziku ... "(Andrey, 40 let, Natasha, 14 let starý)
"Snadno reaguji. Říkám učitele, říkám, děkuji, jsme mluvili, zemřeli, ale co dělat? To je chlapec, je tak frisky. Dříve to neposlouchal vůbec, a teprve teď, vaše úsilí, děkuji moc, že \u200b\u200bzažívá, že jste naštvaní ... a všichni jsou šťastní. Učitel ví, že byl slyšel. A pro mě hlavní věc, aby dítě plynulo v rozvoji "(Tatyana, 35 let, Sasha, 11 let)