Periood: 17.04-33.04.2018
Nädala teema : "Rahvusvaheline ema Maa päev. (22.04) // Obs- töö inimeste looduses "
Lõplik sündmus: laste töö näitus "Spring on meile astudes."
Ülesanded: Aidata lastel kujuneda iseenda kontseptsioon, nagu planeedi maa elanikud, vastutustundlik suhtumine ümbritseva olemuse poole, laiendada ideid täiskasvanute töö kohta kevadel (põllukultuuride tootmine, loomakasvatus, linnukasvatus), tehnika, mehhanismid, mis hõlbustavad töö. Et moodustada üldine idee ühes tootmises kasutatavate erinevate kutsealade inimeste töösuhetest (põllumajandustootja - toiduainetööstuse töötajad - müüjad), kus tööjõu tulemuste vahetamine on väljendunud. Arendada võime luua töövoo mudeli (piimatootmine, leib). Arendada võime iseseisvalt omandada teadmisi erinevatest allikatest pärit täiskasvanute töö kohta (raamatute lugemine, vaatlus, telesaadete vaatamine jne). Et kogeda tänulikkuse tunnet ja austust lähedaste ja tundmatute inimeste austamine, kes loovad kõik vajalikud elu.
Vastutav: Makarova E.V.
Haridustegevus toimub integreeritud lähenemisviisi alusel, mis tagab integratsiooniOO (kõne, kognitiivne, sotsiaal-kommunikatsiooni-, füüsiline, kunstiline ja esteetiline areng).
Nädalapäev: teisipäevMode hetked
Hommik: koostoime perekonnaga
laste kontrollimine ja vastuvõtmine
D / ja (mõtlemine): mäng "Cross-nolik"
d / ja "Helista numbri naabritele ..."
Mäng FCCM-is "Kes on kes?" (Helista inimestele vastavalt suguluse astmele: onu, tädi jne)
Mängud ZKRi arendamiseks, heli analüüsiks: D / ja "Count-KA" (heli "S, S" sõnade jaotamine)
D / ja (kommunikatsiooni olukord): "Nimi sõbrad" (vapustav kangelased)
Pall, kaardid sõnadega sõnadega "S, ZE", kaarte vapustava kangelaste pildiga.
Laadimine
Klasside ettevalmistamine
Vestlus: "Mida me saame teha, nii et meie maa on ilus?".
Hommikusöögi ajal -
Vestlus lastega "Millised reservuaarid meie linnas sa tead?"
Lugemine luuletused, ridling saladused planeedi maa, vaatate temaatilise albumi.
Luuletused ja mõistatused meie planeedi ja selle elanike kohta, temaatilise album "Meie planeet?"
Mõistatusi
Mosaiik
Õppetundinumber 1 9.00 - 9.30 Muusika ( peadi pea järgi)
Õppetund # 2 9.40-10.10 FAMP №53 (vt Novikova V.P.)
Õppetund number 3 11.20-11.50 Füüsiline kultuur (väljas)
Hommikune kõndimine .
Kaardifail. Walk number 11.
Vaatlus - pilvede jaoks
Lukustus / mäng - "Tehke joon."
Töökoht - saidi puhastamine, prügi kogumine väikelapse saidil
Individuaalne, jookseb üle veranda "Kes on kiiremini takistuste kaudu"
Individuaalne töö (pilte. Piirkonnad) - "Ütle erinevalt" (kõne arendamine)
Sõltumatu tegevus
Skittles
Pallid
Laste ämbrid
kilp viskamiseks
Puhastage söödet prügi, vala toit lindudele.
Töö enne magamaminekut: tagasi jalutama
Ettevalmistus õhtusöögiks, lõunasöögiks
Une ettevalmistamine
Vaikne tund
CGNi ja oskuste moodustamineiseteenindus -
Sleep Relaxation (lugemine) -
Lugu "väike prints" (läbipääsud)
A. Ecperiy "Little Prince"
Töö pärast magamist: ronima
Võimlemine ärkamine -
"Lohamny koer"
hingamisharjutused -"Hea metsas"
Individuaalne töö kõneteraapia sülearvutites
(Planeeritud)
Spordirajad
Kõneravi sülearvuti
Lihtsad pliiatsid
Õhtu: laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Fingering mäng - "Kala"
Individuaalne töö - korrake oma sooritavat mängu"Voddy, Vooddy, Mock minu Lichkor"
N
ja täiskasvanud
P / ja töötab, hüpped - P / mängu "Tühja koht", "Gori, Gori selgelt"
Tööjõu nuku nurgas - "Kirjutage tellimus nukumaja"
Bakalaureuse materjalide kujundamine "Vaata, mis kala"
Pallid, kõvad, kaltsud tolmu ja nukude pühkimiseks.
Kindral, plastiliin, oksi, vasteid.
Õhtu jalutuskäigu:
Koostoime perekonnaga
Vestlema vanemate laste heaolu kohta.
Konsulteerimine: "Esmaabi putukate inccensis." Individuaalsed vestlused.
Hoolitseda laste koju
Nädalapäev: reedeHaridustegevus päevarežiimis
(Adultide ja laste ühise tegevuse)
Tegevused ja kultuuripraktika
RPPde korraldamine laste algatuse toetamiseks
(Sõltumatu tegevus)
Mode hetked
Grupp, alarühm
Toetada isiksuse lapse
Hommik: koostoime perekonnaga
laste kontrollimine ja vastuvõtmine
Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
D / ja motiive hood.Protions ja folkloor - "Arva, millist muinasjutt"
D / mängud ( sensoorne areng) Värv, kuju, suurus - "Leia paar" (ühesuguste identsete objektide paari leidmiseks)
Raamatud muinasjutud - kus me räägime veest.
Paar identsed objektid.
Laadimine
Hommikusöögi ettevalmistamine ja hoidmine
Klasside ettevalmistamine
Tervislik "-" Hea, kui kohtumisel ...! "
Articulation Võimlemine "tass, tara, keele merel asuv keel"
Fingering mäng - "juht, Voddy, Mock minu Lico"
Töö CGNi moodustamisega, käskude kultuuri tabelis Hommikusöögi ajal -tabeli etiketi eeskirjade järgimine (käitumine laual, viisakas kaebus).
Mäng palli "NAME naabritega" (nädalapäevad)
Pall, temaatilised kaardid (nädalapäevad)
Moodulid ja suur disainer, "LEGO"
Mõistatusi
Mosaiik
Maantee
Tegevused, mille eesmärk on esmane
väärtuse orientatsioon ja sotsialiseerumine. Tugi Laste ja täiskasvanute ühistegevus
Õppetund number 1 9.00-9.30 Kõneteraapia (rühm B).
Klassid №2 9.45-10.15. Kehalise kasvatuse (vastavalt peakava järgi)
Õppetund number 3 10.25-10,55 Izostudia //
Applique. Teema "traktor"
Jne. Ülesanded:
Jätkake oskuste parandamist siluettide lõikamise, sadamaga paberisegmentidega soovitud suurus, Arendada oskusi liimiga töötamiseks oskusi.
Hommikune kõndimine . Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Kaardifail. Kõndige number 12.
Vaatlus - laste riiete muutuste jaoks
Lock / Game - "paarid paari"
Töökoht - Tööülesanded - aidata saidi puhastamisel lumest, et vastutuse ja rasket tööd kasvatada, kohapeal kogumise väljund.
Individuaalne töö liikumise arendamisel - veranda turse.
Individuaalne töö (vastavalt piltidele. Sügav) - (joonistus) "Joonista tass" (jääke lumesse).
Sõltumatu tegevus
Liivakell
Joonistamiseks mõeldud värvipliiatsid
Kõvadele
Skittles
Sanki.
Töö enne magamaminekut: tagasi jalutama
Ettevalmistus õhtusöögiks, lõunasöögiks
Une ettevalmistamine
Vaikne tund
CGNi ja oskuste moodustamineiseteenindus -kujundage oskus kiiresti ja õrnalt lahti riietuma, jälgige tellimust oma kapis.
Töö hariduse kultuuri käitumise kultuuri laua lõunasöögi ajal -kino oskuste moodustamine (lusikas, pistik), salvrätikud.
Lõõgastumine enne magamaminekut
( kuulamine muusikaline kompositsioon) - looduse helid.
Stimuleerige laste soovi, et aidata lapsehoidjal tabeli suunas.
Julgustada laste soov aidata seltsimehed magada ettevalmistamisel.
Ketas looduse helidega.
Töö pärast magamist: ronima
Hügieenilised ja kõvamisprotseduurid
Võimlemine ärkamine -
"Lohamny koer"
Harding protseduurid - ise massaaž pea.
Ennetavad meetmed:
paljajalu kõndimine "Tervisrajad",hingamisharjutused -"Hea metsas"
CGN-i haridus, iseteenindusoskused ja vastastikune abi kaste ajal - harjumus moodustamiseks kiiresti ja korralikult pesta kuivada salvrätiku pühkimiseks, tuua juuksed järjekorras.
Spordirajad
Kõneravi sülearvuti
Lihtsad pliiatsid
Õhtu: laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Articulation Võimlemine - "Smile, toru, tara, nõel, hobused"
Sõrme mäng - "kala"
D / ja (turvalisuse) jalakäijate ületamine ja lapsed.
Temaatilised PDG-ohutu pildid.
N score aftertonents, pärastlõunal
Käitumise kultuuri haridus keskööl- käitumisreeglid lauas.
Laste ühine ja sõltumatu tegevus ja täiskasvanud
Dramaatilised mängud - "Zayaks Kozka ja Kevad"
S / R mäng - "Brave Navigators"
Mängud Mosaiikiga, seemnete, nupud, kaaned, värvid. Riba (mm) - kalade levitamine mosaiikiga.
Co-tootmine atribuutidega krundi mäng. Mosaic, oade seemned.
Õhtu jalutuskäigu: laste iseseisev tegevus
Sõltumatute mängude, mootori, kommunikatiivsete, hariduslike ja teadusuuringute ja muude laste tegevuste hooldus
Koostoime perekonnaga
Hoolitseda laste koju
Meenuta lastele mitte unustada oma mänguasjade lasteaias.
Nädala päev: esmaspäevHaridustegevus päevarežiimis
(Adultide ja laste ühise tegevuse)
Tegevused ja kultuuripraktika
RPPde korraldamine laste algatuse toetamiseks
(Sõltumatu tegevus)
Mode hetked
Grupp, alarühm
Toetada isiksuse lapse
Hommik: koostoime perekonnaga
laste kontrollimine ja vastuvõtmine
Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
D / ja FAMM (number ja konto) - "Ütle üks vähem", "helistage numbri naabritele"
Mängud Sülitika struktuuri arendamiseks - mäng "Imeline kott"
Kaardid erinevate aastaaegade märke, mängu "Imeline kott"
Laadimine
Hommikusöögi ettevalmistamine ja hoidmine
Klasside ettevalmistamine
Hommikune võimlemine - keeruline number 7 "Tervislik "-" Hea, kui kohtumisel ...! "
Articulation Võimlemine "tass, tara, keele merel asuv keel"
Fingering mäng - "juht, Voddy, Mock minu Lico"
Töö CGNi moodustamisega, käskude kultuuri tabelis Hommikusöögi ajal -tabeli etiketi eeskirjade järgimine (käitumine laual, viisakas kaebus).
Vestlus lastega "Miks inimene vajab vett? Millist kasu toob see inimesi? "
D / Mõlemad ja verbaalsed mängud: "Kes teab rohkem?", "Leia teema sama vormi", "arvan, millist taim."
Haridus töölaua mängude arendamisele. Leia heli "S"
Suur ja väike disainer.
Mäng "Koguge helmed"
Värvilised pliiatsid, värvipliiatsid, markerid, värvimine.
Tegevused, mille eesmärk on esmane
väärtuse orientatsioon ja sotsialiseerumine. Tugi Laste ja täiskasvanute ühistegevus
Õppetund number 1 9.00-9.30 Kõne areng. Teema: "Muinasjutud redussiteerimine" Fox ja kitse "
Eesmärk. Parandada laste võimet lugeda muinasjutt "isikud".
Õppetund # 2 9.40-10.10 Joonis (grupp) Teema: joonis: plaanis.
Z.: Harjutus oma joonise kujutisliku lugu ettevalmistamisel; Kinnitage võime valida teema, et tuua idee lõpuni, valida materjalide joonistamiseks ise.
Õppetund number 3 10.20-10.50 Kehalise kasvatuse (vastavalt peakava järgi)
Hommikune kõndimine . Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Kaardifail. Kõndige number 13.
Vaatlus - esimese vihma jaoks
Lock / Game - "Bear ja mesilased"
Töökoht - saidi puhastamine, prügi kogumine krundil.
Individuaalne töö liikumise arendamisel - ühel jalal hüpates vaheldumisi (mänguväljakul).
Individuaalne töö (vastavalt piltidele. Sügavus) - d / ja "natsid kevadel sõna"
Sõltumatu tegevus
Beebi labad, kopad
Kilp viskamiseks
Luud
Töö enne magamaminekut: tagasi jalutama
Ettevalmistus õhtusöögiks, lõunasöögiks
Une ettevalmistamine
Vaikne tund
CGNi ja oskuste moodustamineiseteenindus -kujundage oskus kiiresti ja õrnalt lahti riietuma, jälgige tellimust oma kapis.
Töö hariduse kultuuri käitumise kultuuri laua lõunasöögi ajal -kino oskuste moodustamine (lusikas, pistik), salvrätikud.
Lõõgastumine enne magamaminekut Lugemine -
A.Bukalov "Kuidas leivamassi kanda"
Stimuleerige laste soovi, et aidata lapsehoidjal tabeli suunas.
Julgustada laste soov aidata seltsimehed magada ettevalmistamisel.
Lugeja tekstiga.
Töö pärast magamist: ronima
Hügieenilised ja kõvamisprotseduurid
Võimlemine ärkamine -
"Lohamny koer"
Harding protseduurid - ise massaaž pea.
Ennetavad meetmed:
paljajalu kõndimine "Tervisrajad",hingamisharjutused -"Hea metsas"
CGN-i haridus, iseteenindusoskused ja vastastikune abi kaste ajal - harjumus moodustamiseks kiiresti ja korralikult pesta kuivada salvrätiku pühkimiseks, tuua juuksed järjekorras.
Individuaalne töö kõneteraapia sülearvutites ajakava järgi.
Spordirajad
Kõneravi sülearvuti
Lihtsad pliiatsid
Õhtu: laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Articulation Võimlemine - "Smile, toru, tara, nõel, hobused"
Sõrme mäng - "kala", "maja"
Individuaalne töö kõnede arengus on teada, kuidas teha ettepanekuid konkreetse sõnadega ettepanekuid.
Stseeni pildid.
N score aftertonents, pärastlõunal
Käitumise kultuuri haridus keskööl- käitumisreeglid lauas.
Laste ühine ja sõltumatu tegevus ja täiskasvanud
Teatri mängud - Filter Teater "Teremok"
Tootmine koos lastega lastele atribuudid.
Millega lugedes loendamise pulgad, ceweler (mm) söögipulgad - kala, paat, tuletorn.
Raamatupidamispulgad, Kuzener pulgad, Finger Teater, Shirma, Lego tüdrukutele, lauamängud, Disainer, pacing.
Õhtu jalutuskäigu: laste ise
Sõltumatute mängude, mootori, kommunikatiivsete, hariduslike ja teadusuuringute ja muude laste tegevuste hooldus
Koostoime perekonnaga
Rääkige vanematega laste meeleolu kohta. Koguge kõneteraapia sülearvutid.
Konsulteerimine vanemate jaoks: " Pere traditsioonid»,
Hoolitseda laste koju
Meenuta lastele mitte unustada oma mänguasjade lasteaias.
Nädalapäev: neljapäevHaridustegevus päevarežiimis
(Adultide ja laste ühise tegevuse)
Tegevused ja kultuuripraktika
RPPde korraldamine laste algatuse toetamiseks
(Sõltumatu tegevus)
Mode hetked
Grupp, alarühm
Toetada isiksuse lapse
Hommik: koostoime perekonnaga
laste kontrollimine ja vastuvõtmine
Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Mõtle Leptback "Spring".
Lotto "Puud" eesmärk: jätkata oma riigis kasvavate puudega laste tutvustamist lasteaed. Rikastada teadmisi looduse kohta. Peegeldab puude nimede kõnes.
D / ja (FCKM - Soc. Ümbruskond) - "Kes kes?" (Veekogude elanikud, metsloomad)
"Mis on vaja aias töötamiseks?"
Veekogude elanike temaatilised pildid, metsloomad, töövahendid.
Laadimine
Hommikusöögi ettevalmistamine ja hoidmine
Klasside ettevalmistamine
Hommikune võimlemine - keeruline number 4 "Tervislik "-
"Hea, kui kohtumisel ...!"
Articulation Võimlemine "tass, tara, keele merel asuv keel"
Fingering mäng - "juht, Voddy, Mock minu Lico"
Töö CGNi moodustamisega, käskude kultuuri tabelis Hommikusöögi ajal -tabeli etiketi eeskirjade järgimine (käitumine laual, viisakas kaebus).
Korduvad luuletused, riddling saladused maad, hooaega.
Lõika köögiviljade, loomade, kalade ja värvi siluett.
Luuletused ja röövlid kala kohta.
Silhouetid kala.
Värvipliiatsid, vaha värvipliiatsid, akvarell värvid.
Lauamängud
Mosaiik
Konstruktor
Mõistatusi
Tegevused, mille eesmärk on esmane
väärtuse orientatsioon ja sotsialiseerumine. Tugi Laste ja täiskasvanute ühistegevus
Õppetund number 1 9.00-9.30 FAMMA Õppetund nr 54 Novikova V.P.
Õppetund # 2 9.40-10,10 Muusika Vastavalt muusikajuhtkonna plaanile
Õppetund number 3 10.20-10.50 OG // Kõne peatus
Kirjaoskuse õppimine. Õppetund number 25 (vt Varandidova.-Print)
Hommikune kõndimine . Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Kaardifail. Walk number 14.
Vaatlus - Puddles
Lukustus / mäng - Vene rahvamäng "hunt".
Töö. Koos õpetajaga panna tellimus krundi ja lugude territooriumil lasteaia. Suured pudlid purustatud terad.
Individuaalne töö (piltides. Piirkonnad) - FAMP "COUNT TOE"
Sõltumatu tegevus
Beebi labad, kopad
Kilp viskamiseks
Lindude toit
Töö enne magamaminekut: tagasi jalutama
Ettevalmistus õhtusöögiks, lõunasöögiks
Une ettevalmistamine
Vaikne tund
CGNi ja oskuste moodustamineiseteenindus -ettevaatlikult klappige ja riputage riideid toolil enne magamaminekut, kinnitage võime kasutada erinevad liigid Kinnitusvahendid.
Töö hariduse kultuuri käitumise kultuuri laua lõunasöögi ajal -kino oskuste moodustamine (lusikas, pistik), salvrätikud.
Sleep Relaxation (lugemine) -
V.Krupiin "Isade väli"
Stimuleerige laste soovi, et aidata lapsehoidjal tabeli suunas.
Julgustada laste soov aidata seltsimehed magada ettevalmistamisel.
Lugeja lugeja.
Töö pärast magamist: ronima
Hügieenilised ja kõvamisprotseduurid
Võimlemine ärkamine -
"Lohamny koer"
Harding protseduurid - ise massaaž pea.
Ennetavad meetmed:
paljajalu kõndimine "Tervisrajad",hingamisharjutused -"Hea metsas"
CGN-i haridus, iseteenindusoskused ja vastastikune abi kaste ajal - harjumus moodustamiseks kiiresti ja korralikult pesta kuivada salvrätiku pühkimiseks, tuua juuksed järjekorras.
Individuaalne töö kõneteraapia sülearvutites ajakava järgi.
Spordirajad
Kõneravi sülearvuti
Lihtsad pliiatsid
Õhtu: laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Articulation Võimlemine - "Smile, toru, tara, nõel, hobused"
Sõrme mäng - "kala", "maja"
Mäng "Suurepärane kott" (geomeetrilised kujundid, numbrid.)
Imeline kott, geomeetrilised kujundid, numbrid
N score aftertonents, pärastlõunal
Käitumise kultuuri haridus keskööl- käitumisreeglid lauas.
Laste ühine ja sõltumatu tegevus ja täiskasvanud
P / dialoogide (folk) - "karu juures Boris"
Projekteerimine "Builder" mängu moodulite ja disaineriga, hoone "Steamer", " Puhkemaja jõe ääres"
Mängud MM arendamiseks -
linging "Randle Lion",
mäng "Koguge helmed"
Linging "Randle Lion",
Mäng "Koguge helmed"
Moodulid, disainer "Builder"
Mängud laste valimisel.
Õhtu jalutuskäigu: laste iseseisev tegevus
Sõltumatute mängude, mootori, kommunikatiivsete, hariduslike ja teadusuuringute ja muude laste tegevuste hooldus
Koostoime perekonnaga
Soovita vanemad koos lastega koostada lugu teemal "Ma puhata merel"
Hoolitseda laste koju
Meenuta lastele mitte unustada oma mänguasjade lasteaias.
Nädalapäev KolmapäevHaridustegevus päevarežiimis
(Adultide ja laste ühise tegevuse)
Tegevused ja kultuuripraktika
RPPde korraldamine laste algatuse toetamiseks
(Sõltumatu tegevus)
Mode hetked
Grupp, alarühm
Toetada isiksuse lapse
Hommik: koostoime perekonnaga
laste kontrollimine ja vastuvõtmine
Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Vestlus Zozhis - "Kõik poisid peavad teadma, kuidas tänaval kõndida"
D / ja (taju)
Geomeetriline disainer (Tangram)
Geomeetriline disainer (Tangram), temaatiline
pDA-kaardid
Laadimine
Hommikusöögi ettevalmistamine ja hoidmine
Klasside ettevalmistamine
Hommikune võimlemine - keeruline number 4 "Tervislik "-
"Hea, kui kohtumisel ...!"
Articulation Võimlemine "tass, tara, keele merel asuv keel"
Fingering mäng - "juht, Voddy, Mock minu Lico"
Töö CGNi moodustamisega, käskude kultuuri tabelis Hommikusöögi ajal -tabeli etiketi eeskirjade järgimine (käitumine laual, viisakas kaebus).
Individuaalne töö looduse nurgas, vestlus sisetaimedHooldus.
Kastmine, pihustamine ja pühkige lehed värvides.
Õnnetus
Pihustama
Kaltsud taime pühkimiseks
Tegevused, mille eesmärk on esmane
väärtuse orientatsioon ja sotsialiseerumine. Tugi Laste ja täiskasvanute ühistegevus
Õppetundinumber 1 9.00 - 9.30 FCCM Teema: "Inimeste töö looduses kevadel"
Jne. Ülesanded:
Jätkata laste ideede laiendamist tööjõu kohta, tööjõu tähtsuse kohta inimeste elus; Süstematiseerivad taimede teadmised, et moodustada taimede praktilised istutusoskused (redis).
Õppetund number 2 9.40- 10.10 Laste katsetamine Teema: "Air ja selle omadused. Õhk meie sees »
W: Õhu omadustega laste tutvustamiseks.
Õppetund # 3 10.20-10.50 Joonis (stuudio) vastavalt spetsialisti kavale
Hommikune kõndimine . Laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Kaardifail. Walk number 15.
Vaatlus - puud neerude jaoks
Lock / Game - "Kass katusel"
Töö on koguda prügikasti oma krundis, keskendudes verandale.
Individuaalne töö (piltides. Piirkonnad) - "Nimi ühes sõna"
Sõltumatu tegevus
Beebi labad, kopad
Kilp viskamiseks
Luud
Skittles
Töö enne magamaminekut: tagasi jalutama
Ettevalmistus õhtusöögiks, lõunasöögiks
Une ettevalmistamine
Vaikne tund
CGNi ja oskuste moodustamineiseteenindus -kujundage oskus kiiresti ja õrnalt lahti riietuma, jälgige tellimust oma kapis.
Töö hariduse kultuuri käitumise kultuuri laua lõunasöögi ajal -kino oskuste moodustamine (lusikas, pistik), salvrätikud.
Lõõgastumine enne magamaminekut
( kuulamine muusikaline kompositsioon) - Lullared laulud
Stimuleerige laste soovi, et aidata lapsehoidjal tabeli suunas.
Julgustada laste soov aidata seltsimehed magada ettevalmistamisel.
Disk lullabies
Töö pärast magamist: ronima
Hügieenilised ja kõvamisprotseduurid
Võimlemine ärkamine -
"Lohamny koer"
Harding protseduurid - ise massaaž pea.
Ennetavad meetmed:
paljajalu kõndimine "Tervisrajad",hingamisharjutused -"Hea metsas"
CGN-i haridus, iseteenindusoskused ja vastastikune abi kaste ajal - harjumus moodustamiseks kiiresti ja korralikult pesta kuivada salvrätiku pühkimiseks, tuua juuksed järjekorras.
Individuaalne töö kõneteraapia sülearvutites ajakava järgi.
Ecocuse.
Töötage jootmise, pinnase lõdvendi, külvamise seemnete külvamise.
Spordirajad
Kõneravi sülearvuti
Lihtsad pliiatsid
Õhtu: laste ja täiskasvanute ühine ja sõltumatu tegevus
Articulation Võimlemine - "Smile, toru, tara, nõel, hobused"
Sõrme mäng - "kala"
D / Mäng "Slothers Kui kuulete heli n"
Pildid selle pealkirjas on heli "p"
N score aftertonents, pärastlõunal
Käitumise kultuuri haridus keskööl- käitumisreeglid lauas.
Laste ühine ja sõltumatu tegevus ja täiskasvanud
Vene folk p / mängud - "nagu meie heinamaa"
Projekteerimine Lego - "Cafe"
Direktorimängud (töölaud, sõrm, bi-ba-bo) - laua puidust teater "rooste"
Forest Teater, disainer "LEGO", lauamängud, Mosaic
Õhtu jalutuskäigu: laste iseseisev tegevus
Sõltumatute mängude, mootori, kommunikatiivsete, hariduslike ja teadusuuringute ja muude laste tegevuste hooldus
Koostoime perekonnaga
Individuaalsed vestlused vanematega laste käitumise kohta.
Paluge vanematel tuua valitseja matemaatikale lastele.
Hoolitseda laste koju
Meenuta lastele mitte unustada oma mänguasjade lasteaias.
25.04.2016 - 29.04. 2016. aasta teema teema:"Tööjõud kevadel."
- Rääkige lapsega, mis on praegu aasta aeg, millised muutused toimusid kevadel elu- ja elutugeduses;
- pea meeles kevadiste kuude nimesid, kevadel märke;
- selgitage, mida inimesed teevad kevadel väljad, aiad ja aiad? Milliseid vahendeid kasutavad aedades ja aedades töötamiseks?
- Veenduge, et laps reageerib täieliku ettepanekuga.
Didaktilised mängud ja harjutused
- "Ja ma tahan" (Eelnevalt proovi lõpuni)
Vend kaevab ja ma kaevan.
Paavsti saed ja ma lõigata.
Ema jootmine ja ma ....
Isa puhastatakse ja ma ...
Isa rubit ja i ...
Vanaema paneb edasi ja ma ...
Ema laulab ja ma ...
Ema Belit ja ma ...
Isa lõikab oksad ja i ...
- "Jätka pakkumist":
Kevadel jumalad, inimesed kaevata, .......
- "Natiside südamlik" (nimisõnade moodustamine pisike-laxed sufiksiga)
Aed -
Grainy -
Apple Tree -
Lillepeenar -
- Tehke harjutus sõrmedega "Brebelki"
Käed nagu röövlid (pöidla peopesa peopesa ja ülejäänud on veidi lahutatud ja pool-painutatud ja semi-painutatud, kaabitsaga karm pind sõrmede padjad (šokk silbid):
Röömbud Me haarame prügi maapinnast,
Nii et puista võib valgusesse murda.
Õpi luuletust:
Nad võtsid rake ja labad - poisid läksid aias.
Seal on kaevamine, lahtine, puhastage prügi sordiga.
Drop Sow, sibul on istutamine ja siis kõik jooksevad.
- Lugege ja arutage lugusid
"Spring Care"
Palju muresid kevadel. Me peame idanema seemned, valmistage aed valmistama,
taimekartulid, sibulad, külvata tilli, petersell, porgandid, jäme. Aias -
pöörake puud, põllukultuuride kuivvägi ja istutas ilusad lilled lillepeenratel.
Siis suve on ilus ja sügisel saagikoristuse ja talve - reservidega.
Kevadel inimesed töötavad
Hilisel kevadel, soojades võib päevadel, kurgid, tomatid, kapsas istutatakse.
Meil peab olema aeg lühikese aja jooksul aega, kuni pinnase kuivaks, külvata leiva- ja taimse taimede seemned, taimekartulid.
Aedades, puud ja põõsad pihustavad mürgiste ainetega, mis tapavad putukate kahjurite tapmist. Nii nagu sügisel, tüvede allosas viljapuud Valge lubja.
Kevadel aedades nad pani istutamise viljapuud ja põõsad.
Linnade tänavatel lõigatakse linnad ja külad puud ja uued taimed. Dekoratiivsed lilled istutatakse parkidesse ja ruutudesse.
Kevadel inimesed töötavad
Kevadel töötab perekond aias. Ema värvib puudplatsid, et nad ei kahjusta putukaid. Isa ekraanid üles maa istutada noori puud. Misha poiss paneb seemikud. Masha tüdruk pühib neid, sest taimed vajavad niiskust. Kogu perekond on suur tuju. Kõik on teretulnud kevadel!
Kevane Päike hakkab maapinda soojendama, kuid ilm muutub ikka veel. Soe päeva äkki asendada külm, lumine. Pole ime, et inimesed ütlevad: kevadel Jah Sügis - Ilmapäev Kaheksa päeva.
Ja veel, järk-järgult tõmmates tubercles ja servad, ilmuvad esimesed prokeanid. Päike tõuseb maapinnast kõrgemale, andes üha rohkem soojuse, ärkamine talvise unest.
Fields hakkab lumi sulama, esimesed ojad on igav. Talli valge pilved ilmuvad taevasse. Neid nimetatakse kumulatiivseks pilvedeks.
Jõgede, tiikide ja järvede puhul ilmuvad kevadel soojust praod. Jõgedel algab jäävedu. Jää Floes nägu, kleepuvad üksteisele ja ujuge mind allavoolu, kuni need sulatatakse. Rivers on veega ülekoormatud ja jätta kaldad - tuleb üleujutus.
Kõik need on kevade solvavate märgid elutu iseloomuga ja peamine - lumi sulatamine.
Kevadel taimed
Tegematu looduse muutused tekivad taimede, loomade ja inimeste elus.
Kevad räägib kõik elavad maa peal. Metsa ärkab, täidetakse helide, liikumise. Põhja nõlvadel on ikka veel märg lumi triivikud ja lõunapoolselt juba ärkab üles, hüpped.
Taimed hakkavad venitama, püüdes saada võimalikult palju päikesevalgus. Taimede juured imevad sooja pinnase niiskuse lahustamisest, mis on kogunenud tünnidesse. Taime varred kantakse neerude toitumisse, mis varsti muutuvad lehed ja lilled.
Teine märgatav muutuse muutus kevadel - Neerud õitsevad põõsastel ja puudel. Käivitage rohelised lehed paju, lepp, aher, vaher, kask. Esimene Herb ilmub servadele. Snowdrops Bloom. Punased Medberia lilled ilmuvad. See läheb veidi aega ja tema lilled muutuvad lillaks ja seejärel siniseks.
Kevadel linnud
Esimesed putukad ilmuvad ja nende hulgas on unine kärbsed, mis on aeglaselt indekseerimisel ja soojas päikese käes.
On aeg naasta rändlindudele: nende jaoks on olemas toit - putukad ja eelmise aasta seemned, mis on lumest vabastatud pinnases kergesti leidnud. Märtsi alguses jõuavad Ruchi ja Starlings teised ja nende taga - Larks, Chibises, kägu, pääsukesed, soengud.
Kevadel ilm muutub sageli sageli. Mõnikord ei saa lumi langevad ja linnud leida ahtrit.
Eelmise aasta seemned on lume all uuesti ilmuvad ja putukad peidus.
Sel ajal sureb paljud linnud näljast, nii et kevadel külma ilmaga nad tuleb toita.
Kevadel on linnud koos pesadega, mis teenindavad neid munade surfata ja tibude toitmise. Kägu pesade ei ole kruvitud, vaid asetage oma munad teiste lindude pesas.
Chicks vajab toitu ja linde kaevandatakse seda, hävitades inimestele kahjulike putukate suur hulk putukaid.
Olge lindude tungraudustega ettevaatlik. Ära tule neile lähedale ja lisaks ärge võtke kätes tibu. Linnud kardavad inimese lõhna ja ei naasta pesasse. Tibud ilma vanemate abita surema.
Beasts kevadel
Kuvatakse kevade ja loomade saabumisega palju sööda, nii et nad on kevadel sündinud noored. Varakevadel on sündinud, lopsakas, sagine, lisa ja paljud teised loomad.
Kohe pärast sündi hakkavad nad mängima, sõitma ja õppima varjata vaenlastest. Nad isegi ei märka, kuidas nad jäävad ilma järelevalveta. Bunny'l on selline rasvane ja toitev piim, mis, hobuste toitmine võib jätta need kaks kuni kolm päeva. Juba kaks nädalat pärast sündi, muutub see täiesti sõltumatuks. Nad ise otsivad toitu - filiaalid, koor põõsad, rohi, noorte puude võrsed.
Pärast talvel talveunerežiimi, karude, siilide, badgerite. Koos nendega tulevad nad välja ja nende noored. Emad jätkavad neid piimaga toita, kuid peagi õpetatakse loomi iseseisvalt putukate leidmiseks, eelmise aasta marjade, taimsete sibulate ja noorte rohu.
Kevadel algavad paljud loomad molt-talve paksuse villa muutustega haruldaste ja jänese, erimaini, paitusse, orava ja liivade muutmisega.
Lose valged suled ja pastridges ja nende asemel nad kasvavad pruuni ja halli. Moose ja roe kasvavad uued sarved.
Aprillis ilmuvad metsas palju värve - Haggard, violetsid, anemones. Nad kiirustavad, et vaevutada, kuni päikesekiirgused purunevad alguse kaudu, et õitseda puude lehed. Seetõttu nimetatakse neid lilli varakult.
Lõpus märtsis põrsad on sündinud metssigades. Väike põrsad tagaküljel ja külgedel on nähtavad heledad pikisuunalised ribad, mis kolme kuu jooksul kaovad. Naine on sündinud kümme - kaksteist põrsasi. Nad kasvavad kiiresti ja kuue kuu pärast on siga juba kaalunud 100 kilogrammi.
Varsti toota nende voldikud sõstar ja lilac põõsad. Olha õitseb kõigepealt puudest. Olhi seemned valmivad ainult sügisel pikka aega Jääda puule. Nad söövad linde - loe ja helisid. Willow värvidega koguvad mesilase, kimalaste ja muude putukate õietolmu.
Aisers saabuvad aprillis. Segu sisse niidud, toonekurg otsitakse toitu - konnad ja putukad. Sel ajal korgid korraldavad oma pesasid. Nad näevad välja nagu oksad, et linnud on ehitatud madalatele puudele ja majade katustele.
Suvi peagi
Kevade hiline, kuu võib - aeg õitsemise kirss, lilla, õunapuu, aprikoosi ja muud viljapuud. Meadows Bloom punane ristik ja orus.
Enamik linde mais on juba teinud müüritise ja ronida tibud ja öösel lendasid ainult kaugeid riike. Nad jõuavad kirsi õiede ees, korraldada pesade maapinnal, muru paksude paksude paksudes. Nautical Worms, ämblikud, putukad, marjad.
Kevadkala läheb kudemisse. See kangekaelselt ületab voolu, ujukid jõgede ülemises kühvelis, läheb veekindlatele niidud. Siin praadimiseks ja palju toitu. Kala kudema võimalikult lähedal jõe ülemises ulatuses, selle päritolule, nii et nõrga prae vooss ei toimu - merel.
Teine kevade märk - Spring Rains. Inimesed ütlevad: kui sai vihjab, tähendab see, et rukki valdkonnas on olemas.
Lemmikloomad kevadel
Lemmikloomad kevadel on veel ruumis, kus inimesed ikka veel nende eest hoolitsevad. Ainult lammaste, lehmade, kitsede, kitsede soojuse algusega sõita karjamaadesse. Noorte jaoks - väikesed talled, kitsed, vasikad - kaaluvad erilisi ohutuid alasid, karjamaad.
Sel ajal Lemmikloomad ka kalduvad. Mõnede loomade villast, näiteks kitse villast, teevad inimesed soojaid salli, ilusaid pluusid, kampsunid, labakindad ja mütsid.
Kevadel inimesed töötavad
Niipea kui lumi kaasas väljad, hakkavad nad kevadtöö. Meil peab olema aeg lühikese aja jooksul aega, kuni pinnase kuivaks, külvata leiva- ja taimse taimede seemned, taimekartulid.
Hilisel kevadel, soojades võib päevadel, kurgid, tomatid, kapsas istutatakse. Aedades, puud ja põõsad pihustavad mürgiste ainetega, mis tapavad putukate kahjurite tapmist. Nii nagu sügisel, viljapurude alumine osa valged lubja.
Kevadel aedades nad pani istutamise viljapuud ja põõsad.
Linnade tänavatel lõigatakse linnad ja külad puud ja uued taimed. Dekoratiivsed lilled istutatakse parkidesse ja ruutudesse.
Parandus abstraktne haridustegevus Kõne arendamise kohta Quest-mängu kujul vanemate eelkooliealiste lastele Üldine alaerelool Kõne teemal: "Inimeste tööjõud kevadel" ("seemned kohutavatele") parandus- ja haridusülesanded: ideede laiendamine inimeste töö vajaduse ja tähtsuse kohta; Aias kevadel tööjõu kohta tööjõude moodustamine; Laiendamine ja aktiveerimine sõnastiku teema "kevadel põllumajandustööd"; ühekordsete sõnade sõna moodustamise oskuste moodustamine; Väljendusrikas kõne rikastamine uute sõnadega; Grammatilise kõne süsteemi parandamine (nimisõnade koordineerimine numbritega, sõnade ümberkujundamine väheste sufikestega); PHONDERMATTILISTE ISIKUTE ARENDAMINE (SÕIDUKI SULETUD SULESED KOOSTIS); Kõne süntaktilise poole parandamine (ettepanekute parandamine ja ettevalmistamine). Parandused ja arendavad ülesanded: dialoogilise kõne, kuulmis- ja visuaalse arusaama ja tähelepanu, trahvi ja ühise liikuvuse arendamine, kõne koordineerimine liikumisega. Varustus: mänguasja kartis, kott seemnete, siseruumide õitsemise taim, kroonleht mudel (peegeldavad vajalikke komponente taimede kasvu tingimustes aias); Vormid iga tööriistade kujutisega; arvuti. Esialgne töö: vaadates koomiks või lugemise lõigud oma muinasjutt "Wizard Emerald City" (A.M. Volkov); inimeste illustratsioonide vaatamine kevadel inimestel looduses; tuttav põllumajandusvahenditega; Töötajate hoolduse nurgas siseruumides. Sõlme liikumine - Tere poisid. Täna on meil ebatavaline külaline teiega. See hernehinnaline ja tema nimi oli hirmus. Kas olete sellest kunagi kuulnud? Jah, muidugi kuulis. Seal on nii vapustav kangelane muinasjutt "Wizard of the Smaragd City". Aga täna meie hernehirmusega juhtus täiesti erinev lugu. Fakt on see, et aias kohutav elu. Ütle mulle, miks sa vajad aias hernehirmust? Mida teeb see seal? (Vastused lastele - hirmutavad, vaadake saagikoristust, sõitke linnud) sellest, millist sõna "Scercrow" juhtus? Mis on sõna-sugulane sõna "hernecrow"? (Vastused - hirmutavad). Jah, hernehinnaline ja seisab aias hirmutada, hirmutada aia maandumise kahjureid, kasvatada mehe kasvatavaid taimi. Ja meie kohutav oli ilma tööta - kevadel tuli, see on aeg külvata aia seemnetega ja seemned olid läinud ... Mis jälgib meie hernehindamist? Siin olid hirmutava seemned ja äkitselt ... kadunud. Kindlasti on see kurja mustkunstnik Gingham muinasjutt "Emeraldi linna viisard" otsustas seemned tulekahju ja varjata seemneid! Aitame teil neid leida. Aga selleks, et leida seemneid, on vaja lahendada pilte ja sümboleid, mis aitavad leida koht, kus seemned olid peidetud. Kõik sümbolid, pildid peaksid olema kiire, mis näitavad meile peidetud seemnetega koha. Niisiis, teedel!
- Iga märk on vihje tähistava vajalikud tingimused Seemnete idanemiseks aias. Tähelepanu, esimene mõistatus, mis siin kaardi siin peidab. - vaata, mis on see märk, mis see tähendab? Mida veel on vaja taimede jaoks? (Loebist terapeut näitab kaardi sümbol pinnase pildiga). Jah, see on maa, pinnas, see on vajalik taimede kasvatamiseks. Aias pumpavad inimesed mulda ja moodustavad aia mitmekesisest maapinnast. Olgem kaaluda "installitud voodid" aias (Loebist terapeut näitab kaarte numbritega ühe kuni kümme, lapsed arvavad): üks kuumutatud voodi, kaks kuumutatud voodit, kolm ... hästi tehtud, apitud ülesandega, saada kaart tähisega. Liikumine. Vaata ja seda märki saab tähistada (kõneterapeut näitab sümboliga kaarti - vett - tilk (laste vastused). Jah, see on vesi, see on vajalik taimede kasvuks, ilma niiskuseta ja seemned ei suuda Et idanema ja edasised taimed ei saa kasvada ja anda vintage. Dekifhered neid õigesti, nüüd on vaja täita ülesandeid saada see sümbol. Ülesannet nimetatakse "Leia tarbetu sõna", kuula mind hoolikalt: 1 - vesi -Kater - ProMinent-Underwater 2- veega porgandid -Mormo-navigator 4- Drop-tilk-tilk-Drop-dig 5- järve-järve-naughty-hinnaga 6-jõe-jõe-jõe staadium, me saame teise kaardi Sümbol ja jätkake. Mis te arvate, mis tähistab seda märki sümbolit, et taimede kasvatamiseks on vaja kasvatada? (Kõne terapeut näitab kroonlehte päikese pildiga; vastused - päike, valgus).
FM: päike magab ja magab
Päike magab ja magab, (volditud peopesad vasakule põsele, paremale põsele.) Isegi tuul ei ole müra. (Ma kiida mu käed üles tõstetud.) Varahommikul päike tõusis, (tõstetud käed üles, venitatud.) Kõik kiirte saatis oma. I (Keha pööramine vasakule paremale.) Rain katuste ummikus, (hüpped paigas.) Rain vihmasadu katusel, (Slam käes.) Päike teab kõike allpool. (Kallutamine edasi.) Nii peitis pilvede taga (vaikne.) Keegi ei ole ray-le nähtav. (Stand Up, peitis oma käed taga taga.)
Või FM Sun.
Päike vaatas aknasse, üks kord, kaks, kolm, neli, viis. Me kõik teeme laadimise, peame istuma ja üles tõusma. Käed tõmbavad õmmeldud, lahja, kolm - neli ja kohapeal - viis. Ja nüüd "Sunny" ülesanne "kogumine" Koguge pakkumine ": 1. päike, kasvab, särav, taimed, 2, päike, valgus, kiirustas 3- peidetud, pilved, päike. 4- Seemned, kasvavad, soe, kui 5. päike, pilved, peidetud, vihma, alustas 6- päevitamist, lapsi, päikest, hästi teibitud, me saame vihje. Jätkame teed (lapsed lähevad järgmisesse tsooni, istuvad toolidel). Vaadake, mis on märk? Mida ta saab tähistada? (Kõne terapeut näitab kaarti "termomeetri" sümboliga). Jah, seda võib nimetada termomeetriks või õigeks termomeetriks ja see tähendab, et see on sooja, sooja õhk taimede kasvu jaoks. Soe õhk õrnalt kõhkleb ja kaitseb taimi, nii et me teeme ülesande saada see kaart "Nimi õrn": Groke -... G1; seemned ... seemned; Maa - ... maa; lille- ... lill; Rostock ... Sprout; Puidust ... Hästi tehtud, saame teise kaardi (telefoni "termomeetriga"). Liikumine. - Nüüd vaatame seda märki - SMIV? Mis on selles krüpteeritud? (Kõneterapeut näitab skemaatilise kujutisega kroonlehte aiatööriistad -Recres, kühvel). Laste vastused. - Täielikult peavad aias taimede eest hoolitsema spetsiaalsed tööriistad. Aga kui hästi te neid teate, kontrollime nüüd. Palun istuge maha, võtke tabeleid ülesanded ja lihtne pliiats. Sa pead ringi sõitma ainult need vahendid, mis on vajalikud töös aias. Niisiis, saate alustada (lapsed täidavad ülesande).
- Täname töö eest, ma näen, et sa koputasid. Proovime helistada nendele tööriistadele, mida olete eraldatud (ühine kontroll, kinnitades instrumentide nimetus: kühvli, rake, jootmine, hoe). Hangi teenitud kaart. Vaata, viimane saladus. Mida saab selle märgiga tähistada? Mida on vaja külvamiseks vaja? (Kõneterapeut näitab kroonleht kaarti inimese käte pildiga). Jah, see on inimhooldus, muret aias taimede pärast. Ilma inimeseta ei ole loodust ega tööriistad ise midagi teha. Isik valmistab maad, kontrollib temperatuuri ja valgust, jootmise seemneid. Ja mida saab mees teha aias? Helistame võimalikult palju sõnu. See on meie viimane ülesanne. Niisiis, jätkake pakkumist kevadel aias, inimene saab ... kaevama, lahtine, väetada, taim, hooldus, kasvatada, vesi, hirmutamine, replant, istuda, sear, lahkuma, külvata, trimmi jne. Ja nüüd vaatame meie kaardi märke. Mida me saame? Millised kaardid on need, mis neist võivad juhtuda? Asjaolu, et me saame nendest välja teha ja näitame meile paigas, kus horrori aia taimsete seemnete Gingem on peidetud. (Lapsed väljendavad eeldused tulevad ühisele järeldusele, et need on kroonlehed, kui nad on ringis kokku volditud, siis lill osutub, siis peidetud seemned peavad mõnede lillede all vaatama). Koos kõneterapeutiga kontrollib tuba, seal on mitmeid siseruumide õitsemisettevõtteid, kontrollige seda kohta, kultiveeritud taimede seemned kottides leidub kaubaaluste all). - Poisid, me aitasime õudust, leidsime seemneid aiataimedNüüd ta vaatab, kuid ainult siis, kui me anname talle seemneid, siis kes neid planeerivad. Me leidsime, et me vajame inimkäsi, hooldust ja miks lihtsalt seemned vaadata? Mida me siis teeme? (Lastevalikud kuulatakse). Ma soovitan pakkuda oma aias elada kohutavat elamist ja sina õpetajatega pannakse need seemned lasteaia õue hoovis, siis hoolitsete nende eest, ja kahjuritest on kohutavad võrsed. Noh, see, kuidas see on otsustatud, võtke need seemned, sa väärid neid. Märgid - ka sümbolid lille kujul, ärge unustage gruppi jäädvustada, need nõuanded tuletavad teile meelde oma võrsete eest hoolitsemise reegleid. Hüvasti, poisid.
Teema: "Inimeste töö kevadel"
Integratsioon hariduspiirkonnad : teadmised, kõne, kunstiline ja esteetiline, füüsiline, sotsiaal-kommunikatiivne.
eesmärk: Selgitada laste teadmisi inimeste töö kohta aias kevadel.
Tarkvaraülesanded:
1. Laienda tööriistade ideid.
2. süstematiseerida teadmisi istutusprotsessi kohta.
3. moodustada praktilisi istutusoskusi.
4. Ride vaimse tegevuse tulemusena ülesannete täitmise, lahendada saladusi.
5. Parandage produktiivsete tegevuste oskusi.
6. Risk positiivse suhtumise töösse, põllumajandusliku töö vastu.
Materjali: Aias töötamisel kasutatavad tööriistad ja muudes tegevustes (mäng ", mis on üleliigne?"); Illustratsioonid töötajate kujutisega, loendamispulgad; Pilt tööriistade ülelaadse kontuuri kujutistega; Krundi illustratsioonid "Mis on siis kõigepealt"; Maaga kastid, Luke seemned (Luk-Sevkov), iga lapse jaoks põlled, pulgad, väikesed kastid.
Struktuur:
Tervitus:
Päikese käes, me tõmbasime
Me võtsime ray ja vajutasime südamesse,
Me naeratasime, Külaliste Luche Dali,
Tere, külalised, me kõik ootasime teid!
Sisse.: -Nii kevadel on tulnud. Pea meeles, mis on muutunud looduses? (Laste vastused) Selle aasta jooksul on inimestel palju tööd. Arva, palun, mõistatus, mida ta räägib?
Seal on porgand, seal on kapsas, seal maasika lõhnab maitsev.
Ja kitse seal, sõbrad, see on võimatu lasta. (Laste vastused)
See on õige, see aed. Kes, poisid, kas on aed? Milline teist armastab töötada aias? Mis tööd te täidate aia krundi kasvada hea saak? (Laste vastused)
"Selgitage vanasõnu"
1. Kes ei riku kevadel, kogu aasta toidab.
2. Kevadpäeva kanalid.
:- Me elame piirkonnas, kus on üsna pikk ja külm talv ja soe suvi. Aga suvi ei piisa piisavalt kaua, nii et kõik köögiviljad on aega küpseks. Mis ehitab aiad rohkem kiire kasv ja valmivad köögiviljad? Kuula:
Suvila vanaema, maja seisab, läbipaistev film ülaltoodud kaaned.
Aga vanavanemad ei ela selles, tomatite kasvavad majas.
See ei juhtuks ilmaga kevadel, maja sunnib külma ja soojuses.
(Kasvuhoone, kasvuhoone) demonstreerimine illustratsioon.
Ja millised ustavad sõprade assistendid on aias isik, välja arvatud kasvuhoonete ja kasvuhoonete jaoks, siis õpid, mõistatused mõistatusi.
"Arva kuradit" (illustratsioonide demonstreerimisega).
Lõigake hoovis madu must ja pikk,
Meie aed joota, ei hüüa tööl. (voolik)
Nad valmistasid lauad välja ja pane vöö,
Ja ladustasid aiatoetused kogutud suvel. (Barrel)
Ujumiseks läksid jõele kaks venda.
Üks vannis, veel üks kaldal ootab.
Nad lähevad jõe - tantsu ja jõed lähevad - nad nutavad. (Kopad)
Seisa ühes reas teravas Tsarki.
OAKHA prügi on mugav. (rake)
Raua Tuchka ja Tuchka on käepide.
See tucca tellimusega läks ümber voodi voodi. (kastekann)
Maa oli kaevamine, aed rave
Voolud murdsid läbi ja ei väsinud. (Shovel)
:- Ja nüüd ma pakun teile loendamise pulgad, et pannakse välja tööriistad, mis kõige sagedamini peavad aias töötama.
"Paigaldage pulgad tööriistadest"
Pane välja kühvli kontuurid, põrkavad pulgad.
:- Poisid, täna on vanaema kiri jõudnud meie grupile. Ta palub meil teda aidata. Ta kirjutab, et ta sai vanaks, nõrk, ei saa aias töötada ja keegi teda aidata. Tema lapselaps on Antoshka, kuid ta on natuke laisk. Abi? Siis tõusta, mine aia juurde.
Fiz. Minuti.
Ma lähen aias, tants läheb rubriiki. (Mine ringi, hoides käed)
Tants, võtke REDISKA, kinnitage see madala madal. (SAT)
Tantsuses võtke porgandid ja porgandiga oleme defktly. (Tantsu liikumine)
Üles tõmmake vasakule (venitada üles, tõuseb sokid)
Ma jooksen Zabachki jaoks (joosta üksteise ringi)
Ja harjata teed nagu rohelised herned. (Hüpata ringi üksteise jaoks)
Seal on norskamine. In nurgas magab Antsoshka kaasas tohutu lusikaga.
Sisse.: -Oh, kes see on? Jah, see on Antoshka! Tema kätes hoiab ta lusikat. Mida me teeme, kuidas teda äratada? Proovime laulu.
Antsa, Antoshka, lähme kaevama kartuleid! / 2p.
Hmm, ei tõuse üles. Võib-olla vähe muuta laulu?
Antsa, Antoshka, teeselda õhtusöök lusikas! / 2 p.
Antoshka Röömbud, vaatasid ringi ja karjub: "Kus on õhtusöök, kus nad söövad? Ma tahan süüa! Ja ma olen alati lusika jaoks valmis! "
Sisse.: -Mul on kahju meile, Antsoshka, et sa oled natuke.
Parem sa varsti tõusevad, ma ei kahetse oma töös!
Antsa Khnytitch.
Sisse.: -Antsoshka, mis juhtus? Ütle mulle, mida sa nutad?
AGA.: -Well ... ma tahan. Ja vanaema ei toita. Ütleb sibulaid kõigepealt. Vanasõna ütles isegi kuidagi. Kes ei tööta, et ... eeee, ma ei mäleta ... (lapsed soovitavad - ta ei söö)
Sisse.: -Parandage oma vanaema ütleb. Mis paneb sind ära takistanud?
AGA.: "Nii et kõik vahendid on segaduses, ma ei saa isegi aru, kuidas välja tõmmata."
"Leia tööriist"
Vaata hoolikalt sel pildil ja nimi, millised tööriistad on peidetud siin. (Laste vastused)
"Ringi punktide ja Sharchuy"
Ja nüüd täitke oma lehtede ülesanne. Ühendage punktid read ja õmblema. Milliseid vahendeid sa said? (Laste vastused)
AGA.: - Jah, see on väike ülesanne, ma ise võiks. Kõik, nüüd ma toome tööriistu. Oo, vaata, kui palju tõi!
:- Midagi palju tööriistu. Poisid, vaata, kas pole lisatasu eest?
"Mis on liiga palju"
: -Mis on siin liiga palju, miks? (Laste vastused)
A.: Tänan teid, poisid, aitasid vahendeid valida, vastasel ajal segadusin midagi veidi. Seetõttu oli meeleolu läinud, ma ei ole üldse nii laisk. Muide, siin mu vanaema jätab minu pildid teha selgemaks, kuidas istutada. Ma tean kõike ise, tahad sind lihtsalt kontrollida, kas sa tead, kuidas taimede istutada. Kaaluge neid pilte ja lagunevad neid järjekorras: mis oli esimene ja mis siis.
"Mis kõigepealt, see siis"
Lapsed panevad pilte järjekorras ja ütlevad, et need on kujutatud.
A.: - Ma näitan sulle seemned. Mõtle neid. Ütle mulle, mis nad on? (Laste vastused)
Kas sa tead, kuidas külvata, taim? Mida sa vajavad köögiviljade kasvatamiseks? (Valmistage voodi valmistage soone, taimede seemned maapinnal, valage).
:- teavad, millised taimed vajavad hea kõrgus? (Pinnas, vesi, soojus, valgus)
Mida me siis teeme? (Esiteks veetme soonede, peopesa põhja serva põhja veega, sest seemned tuleb külvata niiskeks maad, me paneme seemned soontesse üks lühikese vahemaa tagant
A.: Noh, nüüd ma olen poisid, ma ei usalda seda vastutavat tööd!
:-Ja, et mitte värvida riietega, pange põlled. (Lapsed panna põll ja alustada tööd).
:-Well, me istutasime sibul. Millist tööd tuleks teha järgmisel, nii et vööris tõusis tugev ja kõrge? (Veevoodid, lahti maa, hõõguvad umbrohust).
A.: Mis sa oled suurepärane! Kui kenasti töötas välja. Aitäh, kutid! Buck kiiremini, vanaema ütleb. Bye! (Lained käed ja jookseb ära).
Peegeldus.
:- Ära ole see amet lähenenud lõpuni. Mida me täna rääkisime? Mida me õppetundis tegime, milliseid ülesandeid viidi läbi? Mida sa kõige rohkem meeldisid? Jne.