1. Անցած 150 տարիների ընթացքում տարբեր հիվանդություններից մահացության վիճակագրությունը փոխվել է: Նման փոփոխությունների օրինակներ տվեք եւ բացատրեք դրանք: 2. Բ.

Ողնաշարավոր կենդանիների օրգանիզմը հանդիպում է ոսկորների, որոնք չունեն հոդային մակերեսներ: Ինչու կարող են անհրաժեշտ լինել: Օրինակներ տվեք: 3. Որոշ ծածկված լուսավոր բույսեր ծաղկում են ավելի քիչ հաճախ, քան մեկ անհատի միջին կյանքի տեւողությունը: Ինչպես կարող է սա բացատրել, եւ որն է այս մասին կենսաբանական իմաստը: 4. Շատ էկոհամակարգերում կան օրգանիզմներ, որոնք հետազոտողներից ոչ մեկը (կամ ընդհանրապես) երբեք չի տեսել: Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում նման օրգանիզմների առկայությունը կարող է ապացուցվել: Հրավիրեք ապացույցների ուղիներ: 5. Ինչու ինձ կարող է անհրաժեշտ լինել բույսերի օրգանիզմի առողջ բջիջների ինքնաբուխ մահ: 6. Ինչ կարող է պատահել աղի ջրի ճյուղի այդ հատվածում ապրող օրգանիզմների հետ, ինչը հավերժ առանձնացված է հիմնական ջրամբարից:

1. Տվեք աշխարհագրական մասնագիտության օրինակ 2. Էկոլոգիական տեսքով, ի տարբերություն աշխարհագրական, նոր տեսակների

Առաջանում է ...

3. Macroevolution- ը ավարտվում է նորի ձեւավորմամբ:

4. Մամալյան սաղմերի նմանությունը ապացուցում է ..

5. Ներկայացրեք բնապահպանական մասնագիտացման օրինակներ:

Շտապ օգնություն 1. Երկարակյաց կենդանի օրգանիզմները արտադրում են այլ թվով սերունդներ: Բերեք օրինակներ .......

2. Living անկացած կենդանի օրգանիզմ երեխաներ ավելին է արտադրում, քան նրանք կարող են գոյատեւել: Օրգանիզմների մահվան պատճառները --- ......, .......,

3. Որովհետեւ կենդանի օրգանիզմները պետք է գործ ունենան անբարենպաստ պայմաններով: Բերեք անբարենպաստ պայմանների օրինակներ. Բույսերի համար --........... կենդանիների համար - ........., անձի համար - ...........

4. Այն ամենը, ինչ շրջապատում է կենդանի օրգանիզմը, զանգահարեք ......, ....

Հինգ. Սերմերի հետ կապված ձեր փորձի մեջ նրանք տվեցին կադրեր, որոնք զարգանում էին .....

Պայմաններ: Մնացածը մահացավ:

7. Թեստերը օրգանական նյութեր են ստեղծում անօրգանական նյութերից:

Դրա համար նրանք պետք են - ........

8. Անձի եւ կենդանիների չափը կախված է բույսերից, քանի որ .........

9. Բույսերի չափը կախված է մարդկանցից եւ կենդանիներից: Օրինակ - ......... .

10. Մարդը պետք է իմանա, որ երկրի վրա բոլոր կենդանի օրգանիզմները կապված են միմյանց հետ: Ոչնչացնելով ոմանք, նա առաջացնում է ուրիշների մահը, սպառնում է եւ նրա կյանքը: Ձեր մեթոդի մեջ բերեք մարդու ազդեցության օրինակներ կենդանի օրգանիզմների վրա. Ա) դրական, ձեր կարծիքով, ազդեցություն: բ) բացասական ազդեցություն:

Աշխատանք 176:

1. Բացատրեք, թե ինչպես են սինապսը աշխատում:

Երբ Axon- ում, սինապսի սինփոյի նյարդային ազդակները, գրգռիչ նյութով փուչիկները պայթում են, իսկ հեղուկը հոսում է synaptic բաց: Կախված դրա կազմից, բջիջը ոգեւորված է կամ արգելակված:

2. Որն է կենտրոնական արգելակման էությունը:

Սա ակտիվ նյարդային գործընթաց է, որը տեղի է ունենում կենտրոնական նյարդային համակարգում եւ հանգեցնում է հուզման ճնշման կամ կանխարգելման:

3. Լրացրեք աղյուսակը:

Աշխատանք 177. Լրացրեք աղյուսակը:

Գերիշխող

Արգելակման-հուզմունքի փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքը

Գերիշխող է, որ ժամանակավոր հուզմունքի հզոր ուշադրության կենտրոնում է մեծ կիսագնդերի ընդերքը եւ ուժեղ անհրաժեշտության առաջացած ուղեղի այլ գերատեսչությունները: Անհրաժեշտությունը գոյություն ունի այնքան ժամանակ, մինչեւ այն բավարարվի կամ մյուսը, ավելի ուժեղ անհրաժեշտությունը չի տեղահանում: Փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքի համաձայն, հուզմունքի գերակշռող ուշադրությունը կդանդաղեցնի մնացած բոլոր կիզակետերը: Առաջացած հուզմունքը անցնում է գերիշխող ուշադրության կենտրոնում, որն իր հաշվով բարելավվում է: Գերիշխող պետությունը հեշտացնում է ռեֆլեքսների զարգացումը:

Ուղեղի մեկ կամ մեկ այլ մասում բխող հուզմունքը (կամ արգելակումը) մրցակցող կենտրոններում առաջացնում է հակառակ գործընթաց: Սրանք փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքի դրսեւորումներ են: Նույն կենտրոնում նույն գործընթացը չի կարող գոյություն ունենալ ընդմիշտ, այնպես որ դրա մեջ հուզմունքը փոխարինվում է արգելակմամբ եւ գրգռմամբ: Օվրանցումը առաջացնում է էյֆորիայի վիճակը, որը փոխարինվում է կարոտով եւ ագրեսիայով, որովհետեւ Արյան մեջ գլյուկոզի մակարդակը տեղի է ունենում եւ տեղի է ունենում «փոխադարձ ինդուկցիայի» ազդեցությունը:

Աշխատանք 178. Գերիշխող երեւույթը հաճախ օգտագործվում է ինչպես արվեստում, այնպես էլ փոխադարձ նախաձեռնելու եւ արգելակման մասին օրենքում: Սովորական պատկերները, գաղափարները, տառատեսակը հաճախ ստեղծում է բավականին կայուն գերիշխող, ինչը դժվարացնում է մրցակցային պատկերներ կամ գաղափարներ ձեւավորել:

1. Հաշվի առեք դասագրքում գտնվող նկար 107-ը: Ինչու շատերը չեն նկատում երեխաներ խաղալու ձեւերը, պատկերներ վերցնելով ուղեղի մեծ անդորրագրի գիգերի համար:

Մենք տեսնում ենք, թե ինչ եք նախկինում տեսնում, շնորհիվ գերիշխող:

2. Ինչն է մեզ թույլ տալիս երեք մարտահրավեր բիծ տեսնել նապաստակի գործիչը:

Նապաստակի ուրվագիծ:

3. Ինչու է դժվար նկատել Նապոլեոնի գործիչը նկարում:

Քանի որ այդ ցուցանիշը թաքնված է բնության ֆոնի կողմից:

4. Ինչու են Լուդին, որը հստակ ընկալում է Նապոլեոնի ծառերն ու գործիչը, այս պատկերները հետեւողականորեն ծագում են միմյանց փոխարինելով, կամ դրանցից մեկն է գնում:

Համաձայն փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքի:

P եւ s. 7. նյարդային գործընթացների արթնացում. B - նյարդային գործընթացների համակենտրոնացում:

Առանց հիմնական նյարդային գործընթացների շարժման եւ փոխազդեցության - Հուզմունք եւ արգելակ - Ամենաբարձր նյարդային գործունեությունն անհնար է: Նյարդային գործընթացների շարժումը բնական երեւույթ է: Ի.Պ.Պ.Պ. Պավլովը բացեց նյարդային գործընթացների շարժման երկու հիմնական օրենքներ, որոնք գտնվում են նյարդային գործընթացների շարժման մասին. Իռոգման օրենքը եւ համակենտրոնացումը եւ փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքը:

Նյարդային գործընթացների շարժումը բնական երեւույթ է: Ի.Պ.Պ.Պ. Պավլովը բացեց նյարդային գործընթացների շարժման երկու հիմնական օրենքը. Իռնգրացիայի եւ կենտրոնացման օրենքը եւ փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքը

Մեծ կիսագնդերի հուզմունք կամ արգելակիչ կեղեւ

Հուզմունք (կամ արգելակման)Մեծ կիսագնդերի կեղեւի ցանկացած կետում կանգնելով, այն չի մնում դրա մեջ, եւ առաջին Irades, I.E: Այն տարածվում է մոտակա նյարդային բջիջների վրա, երբեմն կորտէկուի մոտակայքում (Նկար 7, Ա): Որոշ ժամանակ անց դիտարկվում է համակենտրոնացման հակառակ երեւույթը, այսինքն, նյարդային գործընթացի կենտրոնացումը այն վայրում, որտեղ այն ծագում է (Նկար 7, բ): Քանի որ Cortex բջիջները կարող են լինել տարբեր ֆունկցիոնալ վիճակում, նյարդային գործընթացի ճառագայթումը կարող է դիմակայել հակառակ նյարդային գործընթացից, որը ճառագայթում է կեղեւի մեկ այլ կետից: Հանդիպում Հակառակ գործընթացներ առաջացնում է նրանց պայքարը: Անառողջ հուզմունքի ալիքը «առանձնացնում է» արգելակման գործընթացը մոտակա բջիջներից դեպի կեղեւի հեռավոր կետեր, բայց եթե արգելակումը դառնում է բավականին ուժեղ, ինչը տեղի է ունենում, իր հերթին, «քշում է» հուզմունքը դրա առաջացման տեղը: Շատ համոզիչորեն, ճառագայթման երեւույթը եւ նյարդային գործընթացների կոնցենտրացիան ապացուցում են Ի.Պ.Պ.Պ.Պ.-ի լաբորատորիաների լայնորեն հայտնի փորձերը `մսխման անալիզատորի գրգռվածությամբ:

Մեծ կիսագնդերի ընդերքի նյարդային գործընթացների շարժումը ունի մի շարք նախշեր:

Խոհարարությունը տարածվում եւ խտանում է շատ ավելի արագ, քան արգելակումը: Իր շարժման արագությունը չափվում է վայրկյաններով եւ վայրկյանների բաժնետոմսերով: Արագություն Արգելակման գործընթացի շարժում Չափված րոպեները, եւ արգելակման կենտրոնացումը տեղի է ունենում 4-5 անգամ ավելի դանդաղ, քան ճառագայթումը: Հետագայում գտավ դա Նյարդային գործընթացների շարժում Կորեում Դա կախված է նրանց պատճառած գրգռիչների ուժից, ուղեղի ծառի ծառի գործառնական վիճակից մինչեւ փորձի պահը եւ հավասարեցնող հուզմունքը եւ արգելակումը, որն իր հերթին կախված է մարմնի տարիքից եւ անհատական \u200b\u200bբնութագրերից ,

Հուզմունքների ճառագայթում

Բացատրվում է հաղորդակցման պայմանների ընդհանրացման չափը, որը ավարտվել է վերը, հուզմունքների ճառագայթում Անալիզատորի կեղեգային մասում, իսկ երբեմն, մոտակա այլ անալիզատորների մոտակա բջիջներում: Հետեւաբար, մարմնի ոչ հատուկ, ընդհանրացված պատասխան կա նմանատիպ խթանների: Հուզմունքի ընդհանրացումը, ըստ I. P. Պավլովի, ունի դրական եւ բացասական իմաստ: Մի կողմից, այս երեւույթը կենսաբանորեն արդարացված է: Գործակալներ, որոնց համար կենդանիների մեջ ձեւավորվում են բնական պայմանական ռեֆլեքսներ, անընդհատ տատանվում են: Այսպիսով, գիշատիչի ձայնը, որը ծառայում է որպես վտանգավոր ազդանշան կենդանու զոհի համար, տատանվում է բարձրությունը, ուժը, կազմը, կախված ձայնային ապարատի լարումից, հեռավորության վրա, ռեզոնանսում: Բույսի հոտը, որը ծառայում է որպես սննդամթերքի պայմանական ռեֆլեքսի խոտաբույսերի կենդանական ազդանշան, կախված է օդի խոնավությունից, հեռավորության վրա, այլ հոտերի եւ այլ պայմանների հարեւանությամբ: Առանց ընդհանրացման, կենդանին չէր կարողացել նույն գործակալին վերագրել բոլոր նույն գործակալներին եւ գործել համապատասխանաբար նրա դերի միջոցով:

Ընդհանրացման բացասական արժեքն այն է, որ երբեմն կորտեքս բջիջներով հուզմունքի լայն ճառագայթմամբ ընդհանրացման ոլորտում, գործակալները միացված են, հեռակա նման են հիմնական ազդանշանի: Եվ դա հանգեցնում է կոպիտ աննկատելիության, գործողությունների անցանկալի խառնաշփոթի:

Պայմանական հաղորդակցության ընդհանրացման դեպքը կատվի ամենապարզ սինթեզի երեւույթն է:

Պայմանական ռեֆլեքսների ընդհանրացումը հետեւում է դրանց մասնագիտացմանը

Այսինքն, ազդանշանային խթանիչ ազդանշանային խթանիչն է այն նման գործակալների զանգվածից: Դա բացատրվում է Նյարդային գործընթացների համակենտրոնացում Կեղեւի որոշակի կետերում, ինչը պայմանավորված է դիֆերենցիալ արգելակով: Պայմանական մասնագիտացման երեւույթը Կորտիկ վերլուծության երեւույթ կա: Մասնագիտացված պայմանական ռեֆլեքսները կարող են շփվել միմյանց հետ, կազմելով բարդ ֆունկցիոնալ համակարգեր: Նման երկրորդային սինթեզն իր մակարդակով բարձր է, քան առաջնային ընդհանրացումը: Այն հիմնված է ընտրական ընդհանրացման վրա: Cortex- ի վերլուծական-սինթետիկ գործունեությունը կենդանու մեջ զարգանում է իր շրջապատի շուրջ իր կապը բարդացնելու գործընթացում `մարդկանց մոտ` ուսման եւ դաստիարակության գործընթացում:

Կորտիկ արգելակման օրինակների ուսումնասիրությունը հնարավորություն տվեց բացահայտել քնի ֆիզիոլոգիան: Քունը, ըստ I. P. Պավլովի, ունի պայմանական ռեֆլեքսային բնույթ եւ առաջանում է լայն խանգարման ճառագայթահարման հետեւանքով, որն ընդգրկում է կիսագնդերի ամբողջ կեղեւը եւ իջնում \u200b\u200bցածր եւ նույնիսկ միջին ուղեղի: Քնկոտ արգելակումը կարող է առաջանալ տարբեր պատճառներով. Երկար եւ ինտենսիվ գործառույթի արդյունքում կորտիկ բջիջների կատարման մակարդակի նվազում, սահմաններից դուրս գրգռման գրգռումից (երկար մնալ մթության մեջ, անշարժության կամ ռիթմիկ մարմնի շարժումներով) Կարող է քնել, նույնիսկ եթե մարդը հոգնած չէ) եւ որոշակի ժամանակ քնել է: Փորձարարական պարամետրում քունը կարող է առաջանալ ցանկացած նյարդայնացնող երկար, շարունակական ազդեցությամբ `առանց անվերապահորեն ամրապնդելու: Այս դեպքում մահացող արգելակումը, ճառագայթելը, անցնում է քնկոտ:

Քնկոտ արգելակումը վերաբերում է ընդերքը անհավասար արագությամբ եւ ուժով:

Նյարդային բջիջների որոշ խմբեր, որոնցում տեղայնացված է Համառ հուզիչ գործընթացԿարող է մնալ ոչ թե խանգարված եւ քնի ընթացքում: Ձեւավորվում են այսպես կոչված «ժամացույցներ», ինչը հանգեցնում է անհապաղ արթնանալու որոշակի ազդանշանների գործողության, նույնիսկ թույլ: Սա ծերանոցի երազանք է, որն անմիջապես արթնանում է երեխայից բխող թույլ հնչյունների վրա (հալածում, շնչառություն, երեխայի թեթեւ շարժում):

Քնի պատճառները կարող են տարբեր լինել: Քունը կարող է առաջանալ արտաքին խթանների կտրուկ սահմանափակմամբ, ինչպես նաեւ հատուկ Subcortex կենտրոնների էլեկտրական գրգռում: Քունը անհրաժեշտ է, որպեսզի մարմինը վերականգնի նյարդային բջիջների կատարումը:

P եւ s. 8. Միաժամանակյա ինդուկցիա. Ա - Դրական; Բ - բացասական

Հուզիչ եւ արգելակումը փոխադարձ դրդում է, այսինքն. Պատճառ եւ ուժեղացրեք միմյանց: Հուզմունքն առաջացնում է արգելակ եւ հակառակը: Որքան ուժեղ է հուզմունքը, այնքան ավելի ուժեղ է դրա հետեւանքով առաջացած արգելակը: Ներածման երկու տեսակ կա. Դրական եւ բացասական, որոնցից յուրաքանչյուրը կարող է լինել միաժամանակ եւ հետեւողական: Եթե \u200b\u200bնախնական գործընթացը հուզմունքն է, որ ինդուկցիան արգելակում է, սա բացասական ինդուկտիվ է (Նկար 8, բ), եւ եթե արգելակումը հուզմունք է առաջացնում (նկար 8, լ), միեւնույն ժամանակ, նույնը Ժամանակի ինդուկցիան, նյարդային գործընթացները տեղակայված են կեղեւի տարբեր կետերում եւ գոյություն ունեն միասին եւ հետեւողական ինդուկտիվությամբ (Նկար 8, Ա, բ) Նյարդային գործընթացներ Գագաթնաժողովը նույն հաչալու բաժնում 1. Մենք ընդերքի մեջ տարբեր տեսակի ինդուկցիոն հարաբերությունների օրինակներ ենք տալիս:

Լսողական ուշադրության մեծ կոնցենտրացիայով մարդը անշարժ է նստում, չի նկատի որեւէ բան, որը չի տարածվում նրա ուշադրության օբյեկտի վրա: Հուզիչ գործընթաց Կենտրոնացած է լսողական անալիզատորի կորտիալ բջիջներում, եւ արգելակումը ժամանակավորապես տարածվում է դրանց շուրջ: Սա միաժամանակյա բացասական ինդուկտիվ է: Բայց ահա այն հնչյունները, որոնցում ունկնդիրը լսում էր (օրինակ, ուսուցչի ելույթը), դադարեց: Այժմ լսողական անալիզատորի աշխատանքային բջիջներում գրգռումը փոխարինվում է արգելակով: Սա հետեւողական բացասական ինդուկտիվ է: Եթե \u200b\u200bֆիզիկոսների դասի ուսանողները ինքնուրույն լուծեցին առաջադրանքները, եւ այդ ժամանակ ուսուցիչը նրանց առաջարկեց դիտարկել ֆիզիկական փորձի ցուցադրում, ապա հոգեկան գործունեության մեջ անհրաժեշտ է ժամանակավոր հանգստյան միջոցներ, իրենց երկարաժամկետ հեռանկարում թույլտվություն տալով ուղեղի որոշ դաշտերի: հուզմունք: Սա նույնպես հետեւողական է Բացասական ինդուկցիա.

Միաժամանակյա դրական ինդուկցիայի օրինակ կարող է լինել ընկալման ընթացքում հակադրությունների երեւույթը:

Այսպիսով, սեւ քառակուսիի շուրջը լույս գորշ ֆոնը ի հակադրություն է թվում: Սեւ հրապարակից թեթեւ գրգռում չկան: Տեսողական անալիզատորի համապատասխան կորտիկ խցերում տեղի է ունենում արգելակման գործընթաց, որը ինդուկցիայի միջոցով մեծացնում է հուզմունքի գործընթացը, որը տեղի է ունեցել հարեւան խցիկների մեջ `բաց մոխրագույն ֆոնի ընկալումից: Այս ֆոնի պայծառ լուսավորության պատրանքը ստեղծվում է, քան իրականում: Երկրորդ օրինակը: Ուսուցչի միապաղաղ լուռ խոսքը դասի մեջ չի ուղեկցվում տեսողական օգուտների կամ փորձերի ցուցադրմամբ եւ չի պարունակում պայծառ նկարագրություններ, շատ արագ անվադողեր են անվադողեր: Նրանց ուշադրությունը ցրվում է: Մեջ Հոգնած նյարդային բջիջներ Աղանթի գետի լսողության տարածքը ծագում է արգելակման գործընթացում, որը ինդուկցիան մեծացնում է տեսողական, լսողական եւ շարժիչային անալիզատորների հարեւան նյարդային բջիջների հուզմունքը թույլ գրգռումների գործողությունների միջոցով. Երեխային այժմ նկատում է պատահական ոլորումը Գրասեղանի, թղթի ժանգոտումը հետեւից, ցնցում; Նայում է ձեր ձեռքերին եւ այն առարկաներին, որոնք պառկած են աշակերտների առջեւ նստած գրասեղանի վրա. Այն տեղափոխվում է ցանկացած ծանոթ բան գրպանում կամ գրասեղանի մեջ եւ այլն: Մոտավոր ռեֆլեքսներ արտառոց թույլ խթանների համար ամրապնդվում են հենց այն պատճառով, որ հիմնական խթանը ուսուցչի ձայնը առաջացրեց ծառի լուրեր: Սա միաժամանակյա դրական ինդուկտիվ է: Որպես օրինակ, կայուն դրական ինդուկցիա կարելի է տալ նույն փաստը ձանձրալի դասով. Դասարանում երկարատեւ նստած նստատեղից հետո նույնիսկ կարգապահական փոփոխություններ են անցկացվում: Երկար Մարդատար ռեակցիայի արգելակ Փոխարինվել է ավտոմոբիլային ակտիվությամբ: Հիանալի նյարդային գործընթացների ինդուկցիոն հարաբերությունները նույնպես գոյություն ունեն կեղեւի եւ մոտակա կերակրման միջեւ: Ուժեղ զգացմունքներով (զայրույթ, վախ, հուսահատություն), որը խթանում է կեղեւային նյարդային կապերը արգելակելու հուզված ենթամշակութային պատճառները, հիմնականում մեկուսացված են հուզականորեն հուզված մարդու որոշ գործողությունների անբավարար ռացիոնալությունը: Հակառակը հնարավոր է:

Ինչ պայմաններ են անհրաժեշտ պայմանական ռեֆլեքս զարգացնելու համար:

Ինչպես է տեղի ունենում ռեֆլեքի արգելակումը:

Բազմակի կրկնություն եւ ժամանակավոր հաղորդակցություն

Գործողությունների ամրապնդման համակարգված չէ

1. Ինչպես է նյարդային համակարգը կարգավորում օրգանների աշխատանքը:

Նյարդային համակարգի նեյրոններում կա երկու հիմնական հակադրությամբ ուղղված գործընթաց. Արգելքի հուզմունքի հուզմունքը խթանում է մարմինը աշխատելու համար, ասես, այս գործընթացների պատճառով արգելակումը դանդաղում է կամ դադարեցնում է այդ աշխատանքը, Օրգանների աշխատանքը կարգավորվում է: Այս կանոնակարգը բազմամակարդակ է:

2. Որն է բազմաբնույթ կարգավորման էությունը: Ինչ նշանակություն ուներ հիմնավորումը IM- ի հայտնաբերում SECHENY CORTEN BRAKE?

Ինչպես սովորել է ուսումնասիրություններ I.M. SECHENOV- ը, ստորին կենտրոններն աշխատում են բարձրագույն կենտրոնների կառավարման ներքո: Նրանք կարող են արգելակել բազմաթիվ անվերապահ ռեֆլեքսներ (կենտրոնական արգելակ) կամ ամրապնդել դրանք: Դա մեծ կիսագնդերի կեղեւի կենտրոններն են, արգելակման ազդանշանները ուղարկեք ողնաշարի լարը, եւ մենք ձեռքը չենք քաշում, երբ արյուն ենք վերցնում:

3. I.P- ի որ տեսակի արգելակումը բացվել է: Պավլով?

Շարունակվող հետազոտություն I.M. SECHENOVA, I.P. Պավլովը ցույց տվեց, որ կա պայմանական եւ անվերապահ արգելակ:

4. Տրեք անվերապահ եւ պայմանական արգելակման օրինակներ:

Անվերապահ կամ բնածին, արգելակման: Պատկերացրեք, որ դուք ինչ-որ գործով զբաղվում եք, օրինակ, կարդացեք գիրքը, եւ դուք զանգահարեցիք: Ձեզ ներկայացվեց երկու խթան, որոնցից ընտրվում է ամենակարեւորը: Եթե \u200b\u200bգիրքը շատ հետաքրքիր է, գուցե չլսեք ձեզ ուղղված խոսքերը, քանի որ աննշան գրգռիչները ձեզ վրա ազդում են կեղեւի զսպված տարածքներում: Կլինի այլ ընտրություն, եթե սոված լինես, եւ գիրքը ձանձրալի է: Այնուհետեւ նախկին գործունեությունը կդանդաղեցվի, եւ նորը կսկսվի: Անբավարար արգելակման շնորհիվ հնարավոր է ընտրել գործողություններ. Մեկ գործունեության սկզբում ինքնաբերաբար դադարեցվում է (կամ չի սկսվում) մյուսը: Պայմանական, կամ ձեռք բերված, արգելակ: Պայմանական արգելակումը ներառում է, օրինակ, պայմանական ռեֆլեքսի ոչնչացումը: Եթե \u200b\u200bպայմանական ազդանշանը մնա առանց ամրապնդման, ապա շուտով պայմանական ռեֆլեքսը կթուլանա, եւ երկարաժամկետ չթողնելը չի \u200b\u200bկարող վերածվել բացասական (արգելակային) պայմանական կապի: Այս արգելակային կապերի շնորհիվ կենդանիներ եւ մարդիկ վերապատրաստվում են տարբերակել նմանատիպ խթանները: Եթե \u200b\u200bշունը կերակրում է մեկ զանգից հետո եւ երկուսից հետո սնունդ չի տալիս, ապա աղը տեղի կունենա միայն մեկ զանգից հետո (երկուից հետո դա չի լինի): Իհարկե, դա անմիջապես չի պատահի: Սկզբնապես, թուքը առանձնացված կլինի ինչպես խթաններով, եւ միայն երկար մարզվելուց հետո կենդանին կսովորի, թե ինչպես ճիշտ տարբերակել ազդանշանները:

5. Որ դեպքերում է բացասական (արգելակումը) պայմանական կապը ազդանշանի եւ վարքի միջեւ:

Պայմանական արգելակումը ստեղծվում է այն դեպքերում, երբ պայմանական ռեֆլեքսը չի ապահովվում կենսական իրադարձության միջոցով, որը նախազգուշացվել է պայմանական ազդանշան: Պայմանական արգելակման շնորհիվ հնարավոր է տարբերակել նրանց նման գրգռիչներից կարեւոր ազդանշաններից: Ի.Պ.Պ.Պ. Պավլովը բացվել է փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքով. Մեկ կենտրոնում նախաձեռումը արգելակվում է մրցակցային կենտրոնում եւ հակառակը: Կա նաեւ հետեւողական ինդուկցիա. Նույն կենտրոնում հուզմունքը փոխարինվում է արգելակմամբ, եւ հակառակը:

6. Ինչ է գերիշխող եւ ինչպես է դա դրսեւորվում:

Կենդանիների եւ մարդու պահվածքը կարգավորվում է կարիքներով: Նրանք որոշ ժամանակ իմանան իրենց գոհունակությունից հետո, հետո կրկին հայտնվեցին: Միգամ Ուխտոմսկին հայտնաբերեց տնային երեւույթը. Ուղեղում հուզման հզոր ժամանակավոր ուշադրության կենտրոնում, որը առաջացել է որոշ հրատապ անհրաժեշտության պատճառով: Գերիշխողի շնորհիվ ապագա ազդանշանի եւ առաջացած անհրաժեշտության միջեւ ժամանակավոր կապի ձեւավորումը բարենպաստ է պայմանական ռեֆլեքսի զարգացումով:

7. Ներկայացրեք հուզմունքի եւ արգելակման փոխադարձ ինդուկցիայի օրենքի դրսեւորման օրինակներ:

Սեւ քառակուսիի շուրջ բուռն մոխրագույն ֆոնը ի հակադրություն է թվում: Սեւ հրապարակից թեթեւ գրգռում չկան: Տեսողական անալիզատորի համապատասխան կորտիկ խցերում տեղի է ունենում արգելակման գործընթաց, որը ինդուկցիայի միջոցով մեծացնում է հուզմունքի գործընթացը, որը տեղի է ունեցել հարեւան խցիկների մեջ `բաց մոխրագույն ֆոնի ընկալումից: Այս ֆոնի պայծառ լուսավորության պատրանքը ստեղծվում է, քան իրականում: Երկրորդ օրինակը: Ուսուցչի միապաղաղ լուռ խոսքը դասի մեջ չի ուղեկցվում տեսողական օգուտների կամ փորձերի ցուցադրմամբ եւ չի պարունակում պայծառ նկարագրություններ, շատ արագ անվադողեր են անվադողեր: Նրանց ուշադրությունը ցրվում է: Հանգստության ընդերքի հոգնած նյարդային բջիջներում տեղի է ունենում արգելակման գործընթացը, որը ինդուկցիան մեծացնում է տեսողական, լսողական եւ շարժիչային անալիզատորների հարեւան նյարդային բջիջների հուզմունքը թույլ գրգռումների գործողությունների միջոցով. Երեխային ծանուցում է Կողմերից, թղթի ժանգոտումը հետեւից, ցնցում. Նայում է ձեր ձեռքերին եւ այն առարկաներին, որոնք պառկած են աշակերտների առջեւ նստած գրասեղանի վրա. Այն տեղափոխվում է ցանկացած ծանոթ բան գրպանում կամ գրասեղանի մեջ եւ այլն: Մոտավոր ռեֆլեքսներ արտառոց թույլ խթանների համար ամրապնդվում են հենց այն պատճառով, որ հիմնական խթանը ուսուցչի ձայնը առաջացրեց ծառի լուրեր: Սա միաժամանակյա դրական ինդուկտիվ է: Որպես օրինակ, կայուն դրական ինդուկցիա կարելի է տալ նույն փաստը ձանձրալի դասով. Դասարանում երկարատեւ նստած նստատեղից հետո նույնիսկ կարգապահական փոփոխություններ են անցկացվում: Շարժիչային ռեակցիաների երկար խանգարումը փոխվել է շարժիչային ակտիվության աճի միջոցով: Հիանալի նյարդային գործընթացների ինդուկցիոն հարաբերությունները նույնպես գոյություն ունեն կեղեւի եւ մոտակա կերակրման միջեւ: Ուժեղ հույզերով (զայրույթ, վախ, հուսահատություն), հուզված ենթամշակումը առաջացնում է կորցնել կեղտային նյարդային պարտատոմսերի արգելքը: Սա բացատրում է հուզական հուզված մարդու որոշ գործողությունների անբավարար ռացիոնալությունը: Հակառակը հնարավոր է:

Միացում փակելիս եւ բացելիս հոսանքը անմիջապես չի տեղադրվում: Դափնիչ ազդեցությունը որոշվում է շղթայի ինդուկտիվությամբ: Կախվածությունը կգտնենք շղթան բացելիս եւ փակելիս:

Իմաստ rihLocking Circuit հոսանքի նվազումն է արժեքից
Դեպի զրո եւ միեւնույն ժամանակ, E.D.S. Ինքնակառավարում
Հակադարձ ընթացիկ նվազում: Ժամանակի յուրաքանչյուր պահի, շղթայի ներկա գտնվողը որոշվում է Օմ օրենքով.

.

Ինտեգրվելով հավասարման ot նախքան Մենք կստանանք.

,

Որտեղ
- Ժամանակի հարթություն ունեցող անընդհատ կոչվում է հանգստի ժամանակ:

Որքան մեծ է , այնքան դանդաղ է գործում ընթացքը: Ընթացքում Շղթայում ընթացիկ ուժը նվազում է Մեկ անգամ (մոտավորապես 3 անգամ) (տես հնարավորությունը 1-ում):

.

Ուսումնասիրեք ինքներդ:

Փոխադարձ ինդուկցիայի երեւույթը: Փոխադարձ ինդուկտիվություն: Փոխադարձ ինդուկցիայի EMF:

Ե. Եթե \u200b\u200bերկու էլեկտրական ուրվագիծ միմյանց մոտ են, նրանք կարող են ազդել միմյանց վրա: Նման ուրվագծերը կանչվում են ինդուկտիվորեն կապված:Դիտարկենք երկու նման ուրվագիծ (տես նկար): Եթե \u200b\u200bառաջին ուրվագիծը բաց թողնի հոսանքը Այնուհետեւ երկրորդ շրջանով ընդունված մագնիսական հոսքը համամասն կլինի ընթացիկին Եվ դա կախված կլինի նաեւ ուրվագծերի փոխադարձ կողմնորոշումից, դրանց երկրաչափական չափսերով, միջին շրջադարձային եւ մագնիսական հատկությունների քանակի: Կարող եք գրել.

.

Այստեղ գործակիցը
կոչված Փոխադարձ ինդուկտիվությունԵրկրորդ ուրվագիծը կախված առաջինից: Վերադառնալ Եթե բաց եք թողնում հոսանքը Երկրորդ ուրվագծի միջոցով, ապա առաջին ուրվագծով սոսինձի մագնիսական հոսքի համար կարող եք գրել.

.

Գծային մեդիայի գործակիցների համար
մի քանազոր
հավասար միմյանց.

.

Փոխադարձ ուժը կամ ինդուկտը չափվում է Հենրիում (GG):

Փոխադարձ ինդուկտիվություն
Այն թվայինորեն հավասար է մագնիսական հոսքի, ամպամած ուրվագծերից մեկի հետ, մեկ այլ մի շրջանով մեկ հոսանքով: Փոխադարձ ինդուկտենան կախված է ուրվագծերի ձեւից, չափից եւ փոխադարձ կողմնորոշումից, միջին մագնիսական թափանցելիության:

Օրինակ, ընդհանուր միջուկով երկու կծիկի փոխադարձ ուժը հավասար է.

,

Որտեղ - հիմնականի ծավալը, մի քանազոր - Առաջին եւ երկրորդ կծիկի համար ձեւավորվող միջուկի յուրաքանչյուր միավորի շրջադարձերի քանակը:

Գցել Մենք դա կունենանք: Թող ընթացիկ հոսքը առաջին կծիկի վրա (Տես նկար): Բավական երկար կծու համար, անտեսելով եզրագծային հետեւանքները, մենք մագնիսական դաշտը կքննարկենք միատարր միջուկում.

.

Երկրորդ կծիկով ընդունված մագնիսական հոսքը հավասար կլինի.

Որտեղ պետք է արտահայտությունը լինի
Եթե \u200b\u200bդա համարում եք
- Մոմի երկարություն:

Նկատի ունեցեք, որ ձեռք բերված հարաբերակցությունը
Այն մոտավոր է եւ կարող է այլ կերպ ներկայացվել.

,

Որտեղ մի քանազոր - կծիկների ինդեքս:

Ե. Եթե \u200b\u200bսխեմաներից մեկը շրջանցում է փոխարինող հոսանքը, ապա երկրորդում, Faraday- ի օրենքի համաձայն, ներկայացված կլինի:

Օրինակ, եթե առաջին միացումում
, ապա երկրորդ շրջանով ընդունված մագնիսական հոսքը ժամանակի ընթացքում կփոխվի
Եվ դա կբերի E.D.S. Ներածություն

.

Համար
:

.

Ակնհայտորեն
.

Արվելով կոչված Էդների ուրվագծերում e.D.S. Փոխադարձ ինդուկցիա:

Հաղորդագրությունների ուղղություն եւ E.D. Փոխադարձ ինդուկցիան որոշվում է կանոնների կանոններով (տես նկար)

Երկրորդ միացումում առաջացող ինդուկցիա
Իր մագնիսական դաշտով կանխում է մագնիսական հոսքի աճը առաջին ուրվագծից:

Երկրորդ միացումում առաջացող ինդուկցիան իր մագնիսական դաշտով թույլ է տալիս մագնիսական հոսքը նվազեցնել մագնիսական հոսքը առաջին միացումից:

Գծային լրատվամիջոցներում ինդուկտիվորեն միացված ուրվագծերում հոսանքների փոխելը նկարագրվում է ՕՀ-ի օրենքով.

Որտեղ
- E.D.S. Աղբյուրներ 1-ին եւ 2-րդ ուրվագծերում,
- ուրվագծերի ինդեքս,
- ուրվագծերի փոխադարձ ինդուկտիվություն:

Նկատի ունեցեք, որ հոսանքների եւ սթրեսների վերափոխման համար ծառայող տրանսֆորմատորների ազդեցությունը հիմնված է փոխադարձ ինդուկցիայի երեւույթի վրա:

Ժլատ Ասպեկտը մեկ տրանսֆորմատոր է վազում: Սա այն դեպքն է, երբ տրանսֆորմատորի երկրորդային ոլորունը չի բեռնվում (տես նկար): Այս դեպքում կարող եք գրել.

.

որպես
.

Տրանսֆորմատորի առաջնային ոլորունի դիմադրությունը անտեսելը
, Գնահատեք լարման երկրորդական ոլորունների վրա.

.

Տրանսֆորմատորները ծառայում են լարման բարձրացման կամ նվազեցնելու համար: Տրանսֆորմատորի ոլորուններում հոսանքների համար նկատվում է շրջադարձերի քանակից հակիրճ համամասնական կախվածություն.

.

Արդարացրեք ինքներդ ձեզ: