Tes 1.
Surat membaca
§ Apakah Anda tahu surat-surat itu? Beri nama mereka. (Surat ditulis pada kartu dan didekomposisi dalam urutan abjad).
§ Baca kata-kata: rumah, kuda, kucing, mobil. Jelaskan apa artinya kata-kata ini. Tampilkan gambar di mana barang dengan nama-nama ini digambarkan.
§ Baca proposal: "Ibu Sabun Rama". Siapa pepatah tentang proposal itu? "
§ Beri tahu cerita atau puisi (3-4 kalimat atau quatrains).
§ Membagi gambar secara berurutan dan membuat ceritanya.
Untuk memeriksa memori pendengaran dan motor dangkal
§ Tuliskan kata-kata pada rumor: Rumah, lantai, meja, ibu, ayah.
Klarifikasi representasi spasial, orientasi di tempat, akun
§ Tunjukkan tangan kanan Anda. Tampilkan mata kiri, telinga kanan, dll.
§ menceritakan jari-jari Anda di tangan Anda? Apa lagi?
§ Masukkan begitu banyak tongkat di atas meja sebanyak kalangan pada gambar.
§ Apa lingkaran lagi? (Di depan anak ada 5 lingkaran merah besar dan 7 biru kecil).
§ Pengetahuan tentang akun langsung dan terbalik (hitung dari 1 hingga 10, hitung dari 3 hingga 8, dari 6 ke 2, dll.).
§ Perhatikan angka-angka dalam gambar.
§ Pengetahuan tentang bentuk geometris: Apa nama bentuknya (di depan anak, sebarkan lingkaran, persegi panjang, persegi, segitiga, dll.). Mouch persegi panjang dua segitiga.
Identifikasi ide tentang dunia di sekitar
1. Beri nama nama keluarga Anda, nama, patronymic.
2. Nama nama ibu, ayah.
3. Apakah Anda seorang gadis atau laki-laki? Siapa yang akan Anda lakukan ketika Anda tumbuh dewasa, bibi atau paman?
4. Apakah Anda punya saudara perempuan, saudara? Siapa yang lebih tua?
5. Berapa usiamu? Berapa tahun ini dalam setahun? Dalam dua?
6. Sekarang hari atau pagi?
7. Kapan Anda sarapan - di malam hari atau di pagi hari? Apakah Anda makan - di pagi atau hari? Apa yang terjadi sebelumnya - makan siang atau makan malam?
8. Dimana kamu tinggal? Hubungi alamat rumah Anda?
9. Siapa yang bekerja ayahmu, ibu?
10. Apakah Anda suka menggambar? Apa warna pensil ini (pita, gaun).
11. Berapa waktu tahun sekarang? Menurut Anda mengapa begitu?
12. Kapan saya bisa bermain skate - di musim dingin atau di musim panas?
13. Mengapa salju di musim dingin, bukan di musim panas?
14. Apa yang membuat tukang pos, dokter, guru?
15. Mengapa Anda dibutuhkan di sekolah, menelepon dan berpisah?
16. Anda sendiri (a) ingin pergi ke sekolah?
17. Untuk apa telinganya?
18. Hewan apa yang kamu kenal?
19. Burung apa yang kamu kenal?
20. Siapa yang lebih sapi atau kambing? Burung atau lebah? Siapa yang memiliki lebih banyak cakar: Apakah anjing atau ayam jantan?
21. Apa yang lebih dari 8 atau 5? 7 atau 3?
22. Apa yang perlu dilakukan jika Anda tidak pantas untuk menghancurkan benda orang lain?
Penilaian hasil.
§ Untuk jawaban yang benar, anak mendapat 1 poin.
§ Untuk jawaban yang benar, tetapi tidak lengkap - 0,5 poin.
§ Paragraf 16 diperkirakan bersamaan dengan paragraf 15 dan 17. Lajang dalam ayat 15, anak itu mencetak 3 poin dan memberikan respons positif terhadap paragraf 16, maka motivasi positif untuk pelatihan sekolah dicatat dalam protokol (jumlah total poin harus setidaknya 4).
§ Untuk pertanyaan 5,8.15.22 poin didistribusikan sebagai berikut:
Pertanyaan 5: Berapa tahun - 1 poin, jawabannya, dengan mempertimbangkan bulan - 3 poin.
Pertanyaan 8: Alamat rumah penuh dengan judul kota - 2 poin, tidak lengkap - 1 poin.
Pertanyaan 15: Untuk setiap aplikasi atribut sekolah yang ditentukan dengan benar - 1 poin.
Pertanyaan 22: Untuk jawaban yang benar - 2 poin.
Penilaian hasil percakapan
Poin: Anak dianggap matang sekolah.
Titik: jatuh tempo rata-rata.
Titik: tingkat pengembangan psikososial yang rendah.
Tes 2.
Apa yang diketahui seorang anak tentang sekolah?
Tentukan apa yang Anda ketahui tentang sekolah. Bagaimanapun, yang pertama pada September akan ada banyak pertanyaan dan situasi sulit. Bagi Anda, alarm anak-anak ini akan ditampilkan dengan trifles, dan untuknya - tugas yang paling sulit. Berpura-puralah dan bantu anak Anda di muka, sekarang menemukan jalan keluar dari kesulitan di masa depan.
| Tanyakan seorang anak: | Bandingkan jawabannya dengan yang benar: |
| 1. Bagaimana mereka beralih ke guru? 2. Bagaimana cara menarik perhatian jika Anda perlu bertanya tentang sesuatu? 3. Apa yang harus dikatakan jika Anda perlu pergi ke toilet? 4. Apa itu pelajaran? 5. Bagaimana Anda mengetahui waktu itu memulai pelajaran? 6. Apa perubahan? 7. Untuk apa perubahannya? 8. Apa nama tabel yang ditulis anak-anak? 9. Apa yang ditulis oleh guru ketika menjelaskan tugas? 10. Apa tanda? 11. Tanda apa yang baik, dan apa yang buruk? 12. Apa itu jurnal sekolah? 13. Anak-anak dari satu usia atau berbeda di kelas? 14. Apa Liburan? | 1. Dengan nama-pathonymic dan "You". 2. Secara diam-diam mengangkat tangan agar terlihat. 3. Angkat tangan Anda dan katakan: "Maaf, bisakah saya keluar?" 4. Ini adalah waktu di mana anak-anak belajar sesuatu yang baru: Dengarkan penjelasan guru dan jawaban siswa, lakukan latihan dan jangan tinggalkan kelas. 5. Cincin panggilan, koridor akan kosong, anak-anak mengalami kelas. 6. Perubahan adalah istirahat di antara pelajaran. 7. Perubahan diperlukan sehingga anak-anak bisa keluar dari kelas, bersantai, bermain, sarapan. 8. parta. 9. Guru menulis di papan tulis. 10. Tanda itu adalah angka yang diperkirakan kesuksesan: dengan benar atau salah, siswa baik atau buruk memenuhi tugas. 11. 1 (Unit) - Itu tidak terjadi lebih buruk, 2 (dua) - buruk, 3 (troika) - biasa-biasa saja, memuaskan, tidak terlalu baik, 4 (baik) - baik, 5 (lima) - luar biasa. 12. Diary adalah notebook, di mana jadwal pelajaran cocok, anak-anak merekam pekerjaan rumah mereka, dan guru menetapkan tanda. 13. Dalam satu kelas, anak-anak dengan usia yang sama, satu tahun kelahiran, biasanya belajar. 14. Liburan adalah istirahat dalam latihan selama beberapa hari, dan juga untuk semua musim panas; setelah liburan musim panas Anak-anak pergi ke kelas berikutnya. |
Adalah penting bahwa anak merespons secara fundamental dengan benar, dan tanpa klarifikasi.
Karet! 17
Kelas di mana saya belajar adalah yang paling ramah dan ceria. Saya beruntung sampai ke kelas yang luar biasa. Semua teman sekelas saya sangat pekerja keras dan gigih, masing-masing menempatkan semua kekuatan untuk menjadi yang terbaik dalam sesuatu. Guru pertama sering mengulangi kita: "Anda harus melakukan segala yang mungkin sehingga orang tua bangga dengan anak-anak mereka." Dengan mengingat kata-kata ini, orang-orang berusaha untuk berhasil, saling mendukung, bersukacita setiap prestasi.
Beberapa tahun telah berlalu sejak pertama kali mereka berkumpul untuk para pihak. Kami saling belajar satu sama lain dengan hati dan sangat banyak dimulai selama ini. Dalam pelajaran, tidak ada yang duduk diam semua mengambil bagian aktif dalam membahas topik dan menjawab pertanyaan. Hutan tangan adalah tentang kita.
Kami sangat mirip satu sama lain, tetapi pada saat yang sama semuanya sangat berbeda. Seseorang ingin pergi setelah pelajaran di bioskop, seseorang ingin menggerakkan bola di situs atau hanya berbicara dengan topik-topik yang menarik, akan selalu ada harapan. Jika sebagian dari kita tidak, di kelas itu segera dirasakan, bahkan para guru segera memperhatikan perubahan yang kita tidak seperti biasa.
Tradisi di kelas kami telah berkembang untuk waktu yang lama. Salah satunya adalah selamat untuk ulang tahun. Di kelas kami ada seluruh kelompok pria yang menyiapkan program ucapan selamat, jadi selamat selalu berisik, ceria dan pelakunya perayaan pulang dengan sekelompok emosi positif dan dalam suasana hati yang hebat. Kami sedang mempersiapkan kejutan untuk guru kami. Tetapi untuk beberapa alasan mereka tidak selalu bersukacita dalam kebisingan seperti itu.
Kami tidak pernah melewatkan acara sekolah dan mengambil bagian aktif di dalamnya. Selama beberapa tahun berturut-turut, kelas kami berada di peringkat pertama dalam kompetisi "inspektur asisten muda jalan"Dan kami juga memiliki banyak referensi untuk kontes lain.
Dan kami sangat beruntung dengan guru kelas, itu sangat keren. Dia akan selalu membantu, memberi tahu saya, dan di mana itu perlu dan mengenakan siswa yang terlalu aktif. Pemimpin keren kita akan selalu menemukan jalan keluar dari situasi di mana kita terus-menerus jatuh.
Di kelas, semua anak laki-laki sangat kuat dan berani. Jangan pernah tersinggung untuk menyinggung teman sekelas Anda bahkan siswa sekolah menengah. Kami selalu melindungi gadis-gadis kami dari zabyak dari kelas lain, meskipun mereka sendiri kadang-kadang berkedut karena kuncir, tetapi mereka tidak tersinggung, tetapi hanya membangun kami dalam menanggapi kurva wajah. Saya pikir banyak pria, setelah sekolah, akan pergi ke olahraga yang hebat dan menjadi bintang-bintang asli. Dan temanku Dimka pasti akan menjadi juara dunia dalam tinju, baik, ternyata melambaikan tangan dengan sangat baik.
Kita harus belajar bersama untuk waktu yang sangat lama. Seseorang sepulang sekolah akan pergi ke sekolah atau sekolah teknis, dan seseorang akan tetap di sekolah selama dua tahun lagi, yang kemudian akan pergi ke Institut. Tetapi saya percaya bahwa persahabatan kita akan berlanjut setelah lulus, ketika semua orang melarikan diri dengan siapa. Kami pasti akan diselenggarakan, sesuai dan pastikan untuk bertemu dengan seluruh kelas dan mengingat tahun-tahun yang tak terlupakan di sekolah dan tentang keluarga ramah kami yang disebut teman sekelas.
Bahkan lebih banyak tulisan pada topik: "Tentang kelas saya"
Kelas saya adalah yang terbaik di dunia. Kita semua meriah dan ramah. Saya suka cowok dan cewek kami, jadi saya senang menulis esai ini.
Gadis-gadis yang paling indah, dan anak laki-laki adalah yang paling berani. Siswa sekolah menengah menggoda gadis-gadis kami, tetapi kami melindunginya. Jangan menyerahkan pelanggaran Anda. Di sekolah, kita tahu sebagai kelas paling ramah.
Di sekolah, saya terutama suka berubah. Anak-anak sekolah tersebar di halaman. Tetapi kelas kita tidak tersebar. Kami memiliki sesuatu untuk dilakukan bersama. Gadis berbicara tentang gaun mereka, tentang perhiasan, orang-orang asing. Secara umum, pada tema wanita. Kami, teman-teman, jangan ikut campur dengan mereka. Kami punya bola. Game Favorit - Sepak Bola. Istirahat itu tidak cukup untuk permainan, tetapi kami berlatih. Satu mata mengamati tidak ada yang tersinggung oleh teman sekelas kita.
Pemimpin keren memanggil kami dengan perampoknya. Disiplin itu tidak terlalu baik, tetapi tidak dengan kejahatan. Hanya di kelas banyak orang yang aktif dan bergerak. Apakah mungkin duduk diam di meja ketika gadis cantik itu duduk di depan? Pastikan untuk dipelintir untuk kuncir, transfer catatan atau tuangkan pena. Itu hanya isyarat ramah, tetapi hanya anak laki-laki dari kelas kami yang dapat melakukannya. Orang asing untuk mengganggu perempuan dilarang.
Untuk itu saya suka teman sekelas saya, jadi ini untuk persahabatan. Kita semua berbeda di sini. Seseorang diam, seseorang yang ceria. Ada yang cerdas, ada cowok malas, tapi sangat baik. Kami saling melengkapi dengan sempurna, ternyata tim nyata. Pada akhir pekan dan berlibur, guru sering mengatur perjalanan ke alam. Di acara seperti itu akan hampir seluruh kelas. Hanya mereka yang jatuh sakit tidak akan datang. Orang tua menyetujui persahabatan kita, selalu mari kita hiking. Nah, kepada pasien akan disewa setelah kunjungan. Tidak ada seorang pun dari teman sekelas tidak meninggalkan perhatian.
Orang tua saya sering berkomunikasi dengan teman sekelas mereka sebelumnya. Ketika mereka ditemukan di kota, maka petualangan sekolah selalu ingat. Saya yakin kita akan memiliki banyak kenangan yang menyenangkan.
Sumber: Sekolah-S.ru.
Kelas saya selalu istimewa. Kami entah bagaimana mendapat teman dengan cepat, ketika ambang sekolah asli Anda menyeberang pertama kali.
Anak laki-laki dan perempuan berusaha saling membantu, sehingga tidak ada dua arah dan tertinggal. Guru favorit yang memimpin kami dari kelas satu, mencoba menanamkan cinta untuk pengetahuan, menghormati buku dan rasa tanggung jawab. Mungkin ternyata baik, karena kami selalu memberikan contoh kepada kelas dan siswa lain.
Kualitas paling penting dari kelas kami adalah persahabatan yang nyata. Kita satu sama lain, seperti yang mereka katakan, gunung. Saya tidak akan memberikan pelanggaran kepada siapa pun, bahkan hooligan. Kami pertama-tama membantunya keluar dari masalah, dan kemudian membantu mewujudkan kesalahan dan benar.
Untuk setiap kontes, ulasan, olimpiade, dan estafet olahraga, kami sedang mempersiapkan semua bersama. Di kelas saya ada banyak pria berbakat. Seseorang melukis dengan baik, dan kami mengatur pameran sekolah kepadanya. Seseorang bernyanyi luar biasa dan, dengan bantuan teman sekelas, itu sedang mempersiapkan ruang vokal untuk dongeng anak-anak dari bayi yang bijaksana. Dan seseorang adalah juara nyata, dan seluruh kelas sakit untuk timnya dalam olahraga antara sekolah-sekolah kota.
Seringkali, pada bacaan ekstrakurikuler, kami bermain pertunjukan, bereinkarnasi ke dalam para pahlawan buku favorit Anda. Kami saling kenal sempurna, jadi selalu dengan mudah mendistribusikan peran.
Kita juga tahu cara beristirahat dengan luar biasa, apakah itu tur kota, tamasya ke tanah asli atau konser yang meriah. Bersama-sama kita tidak pernah bosan: baik di sekolah, atau di halaman, atau dalam perjalanan. Ketika kami putus untuk waktu liburan, selalu nantikan pertemuan.
Kami benar-benar senang bahwa kelas kami mengumpulkan kami bersama-sama, dan dengan tulus percaya bahwa tahun-tahun sekolah yang indah akan tetap bersama kami sepanjang hidup dengan kenangan paling bahagia.
Sumber: vse-diktanty.ru.
Kelas favorit saya harus, pertama-tama, sangat ramah. Lagi pula, kami menghabiskan sebagian besar hari Anda, kami belajar di sana, kami berkomunikasi, kadang-kadang bermain. Di kelas kita melakukan hampir semua. Itu sebabnya kelas harus ramah. Segala sesuatu di kelas harus saling membantu, maka suasana akan selalu baik dan ramah. Ini sangat penting, karena untuk menyerap semuanya dengan baik dan memahami apa yang dikatakan guru kepada Anda, Anda harus merasa nyaman. Saya sangat senang bahwa kelas saya seperti itu. Semuanya sangat ramah dan membantu satu sama lain jika perlu.
Kadang-kadang, bagaimanapun, konflik terjadi, tetapi tidak bisa dihindari, karena kita semua berbeda dan kita memiliki semua kebiasaan dan gagasan berbeda tentang apa yang benar dan apa yang tidak. Tetapi untuk ini, Anda memerlukan kelas, masyarakat kecil untuk mengajarkan bagaimana keluar dari situasi yang tidak menyenangkan, dan cara terbaik untuk menghindari konflik. Saya percaya bahwa Anda selalu dapat berbicara dan mencari tahu apakah seseorang tidak cocok untuk seseorang. Itu selalu lebih baik daripada melanggar secara diam-diam dan tidak berbicara dengan seseorang yang menyinggung Anda. Mungkin saja dia bahkan tidak menebak bahwa sesuatu terjadi di antara Anda. Karena itu, lebih baik untuk selalu mencari tahu segalanya, bicara.
Orang-orang di kelas saya telah lama bersama, dan kami saling kenal dengan sangat baik. Kita tahu siapa yang sangat gugup karena kontrol, kita tahu siapa yang lebih baik berlari. Kita semua tahu siapa yang lebih baik daripada semua orang untuk memecahkan tantangan dalam matematika, dan yang suka mengobrol dalam bahasa Inggris. Kita semua tahu betapa Masha sangat berpengalaman dalam biologi, karena akan menjadi dokter di masa depan. Kita tahu bahwa Petya akan menjadi atlet yang sangat baik, karena dia sudah menempati kursi pertama hampir di semua kompetisi. Kami tahu banyak tentang satu sama lain, kami tahu kekuatan dan kelemahan kami.
Sepertinya saya bahwa kelas untuk siswa, hampir sama dengan keluarga. Kami menghabiskan setengah dari waktu Anda di sekolah, dan sebagian besar - di kelas, duduk dalam pelajaran, bekerja bersama, atau tergantung pada perubahan. Ini membawa sangat dekat. Saya dapat mengulang, tetapi saya ingin mencatat lagi, saya suka kelas saya, karena kami bersama untuk waktu yang sangat lama, kami terbiasa satu sama lain, kami berteman. Saya suka suasana di kelas kami, karena sangat ramah.
Peran yang sangat penting dalam kelas selalu dimainkan oleh manajer kelas. Dia, sebagai penguasa yang bijaksana, harus mengarahkan energi para murid ke arah yang benar sehingga tidak dihabiskan untuk sesuatu yang salah. Karena itu, jika guru kelas mencintai dan mengetahui pekerjaannya, maka kelas akan jauh lebih mudah.
Pada hari Kamis, 8 Februari, Kementerian Pendidikan dan Sains, bersama dengan Portal "Proyektori" mengadakan pelajaran terbuka All-Rusia "Apa yang Anda ketahui tentang makanan?", Di mana lebih dari 18 ribu sekolah mengambil bagian, diikuti oleh a. Tampilan siaran pers dari surat kabar.
"Sebuah siklus baru pelajaran navigasi profesional untuk siswa sekolah menengah, pada kenyataannya, adalah kelanjutan dari pelajaran terbuka All-Rusia, yang diadakan oleh Presiden Rusia pada 1 September 2017. Tugas utama pelajaran adalah memberi tahu anak-anak tentang profesi yang diperlukan negara itu. Dan beri tahu kami dengan bahasa modern, menarik dan mudah dimengerti. Pelajaran ini adalah orientasi profesional dalam format baru. Saya berpikir bahwa pelajaran akan menarik dan dapat dipahami oleh para pria dan akan menerima persetujuan audiens sekolah dan orang tua, "kata Olga Vasilyeva, Menteri Pendidikan dan Sains Rusia.
Pelajaran menjadi yang pertama dari siklus kelas terbuka yang akan datang dan bagian dari proses pendidikan di 18 ribu 146 sekolah Rusia, dan untuk koneksi langsung dengan situs pelajaran - pusat prototyping "kinetika" atas dasar nasional Research Technology University "MISIS" - Sekolah dari Krasnodar, Belgorod, diterbitkan - Tver dan Yaroslavl. Inovasi dalam pertanian dan para ahli pengetahuan nyata, para ahli yang diundang diceritakan tentang profesi yang populer dan terancam punah. Kepala "Kinetics", perancang industri dan futurologis terkenal Vladimir Pirogkov membuat moderator pelajaran.
Yang pertama bagi anak-anak sekolah berbicara kepada ketua Direksi, pemilik bersama perusahaan "Lembah Sayuran" Dmitry Lashin. Pada contoh holding, yang sekarang memiliki lebih dari 60 hektar rumah kaca, dia menghilangkan mitos itu teknologi modern. Tidak berlaku di bidang pertanian dan apk.
"Rumah kaca menjalankan prosesor komputer. Dan internet adalah rahasia sukses utama kami. Karena sejumlah besar sensor, kami menumpuk dan menganalisis sekitar 200 parameter: suhu, kelembaban, iluminasi. Agronomis kami juga merupakan spesialis TI, karena dengan semua jumlah data ini ia harus bekerja. Secara umum, ini hari ini persyaratan utama industri: Orang-orang membutuhkan orang yang memiliki pengetahuan dan pertanian, dan dalam teknologi, "kata Lashin.
Spesialis semacam itu dilatih di salah satu universitas pertanian terbesar di Rusia - Rgau-Msha dinamai setelah Timiryazev.
"Kami sedang mempersiapkan spesialis dalam lebih dari 500 profesi. Industri hari ini membutuhkan insinyur, ekonom yang baik, operator manajemen robotika dan perangkat terbang. Kata peneliti akan ditambahkan ke setiap profesi: peneliti agronomi, peneliti teknolog, insinyur penelitian, "kata Rektor Universitas Galina Solin.
Pertanyaan tentang nutrisi dan teknologi individu yang diperlukan untuk ini di industri pertanian, para peserta pelajaran meminta kandidat ilmu pertanian, profesor Departemen Kimia Institut Sosial dan Pedagogis Universitas Agraria Negara Bagian Michurin, Elena Sybir.
"Sekarang arahnya berkembang sebagai nutrisi fungsional. Ini adalah aditif dan produk yang aktif secara biologis yang tidak hanya menyediakan manusia dengan energi dan bahan plastik, tetapi juga mengurangi risiko penyakit, mempercepat pemulihan. Makanan telah menjadi sarana profilaksis dan bahkan obat. Jika nutrisi fungsional adalah hadiah kami, maka masa depan adalah untuk nutrisi yang dipersonalisasi, "jelas Elena Sybirsk.
Pada pengalaman unik Rusia dalam mengendalikan wilayah pertanian yang luas, orang-orang memberi tahu para pria teknologi Informasi GC "Rusagro" Kirill Alifanov. Dia mencatat bahwa karena tingginya ladang, yang tidak ada satu negara di dunia, perkembangan asing tidak cocok untuk kita dan agraria Rusia harus terus-menerus mencari solusi Non-Standar. Misalnya, GC "Rusagro" dan "Roscosmos" bersiap untuk peluncuran pengelompokan satelit yang rendah dan rendah lemak. Dengan bantuan mereka, akan mungkin untuk melacak proses pematangan tanaman di ladang.
Sebagai tanggapan, anak-anak sekolah bertanya apakah robot akan meninggalkan spesialis tanpa pekerjaan.
"Otomasi, benar-benar mengurangi pekerjaan untuk orang-orang, tetapi orang-orang tidak pergi. Mereka hanya didistribusikan kembali ke depan pekerjaan lain. Di perusahaan kami, jumlah personel tidak berkurang - kami meningkatkan luas bidang. Di Rusagro, seorang agronom melayani 30 ribu hektar - ini adalah ukuran kota kecil! " - Noted Alifanov.
Meringkus moderator pelajaran Vladimir Pirogkov mencatat bahwa pelajaran terbuka yang semua-Rusia "ini kind. Pendidikan dengan cakupan setinggi mungkin. "
"Kita harus belajar untuk menjadi menarik dan paling informal," tambah pai.
Siaran langsung pelajaran terbuka All-Rusia "Apa yang Anda ketahui tentang makanan?" Itu tersedia pada tiga pemain online: "Vkontakte", "teman sekelas" dan portal "proyektori". Bagian utama dari penonton muda jatuh di jejaring sosial. Jauh sebelum terjemahan penyelenggara untuk mereka, kejutan interaktif disiapkan untuk mereka: tes pendidikan, menghancurkan stereotip tentang bidang pertanian dan pertanian, membahas diskusi untuk pertanyaan kepada pembicara, meluncurkan suara untuk profesi menghilang dan industri industri. Hasil pemungutan suara mengarah pada akhir pelajaran terbuka. Spesialis yang paling menjanjikan, anak-anak menyebut bioteknologi, dan memiliki peluang terbesar untuk pergi ke masa lalu - profesi memerah susu. Menariknya, pendapat anak-anak dan perkiraan para ahli serupa.
Sepanjang pelajaran di antara peserta di jejaring sosial, flash mob # proyektor menjanjikan. Anak sekolah dan guru menata foto mereka di halaman mereka dan memberi tahu mereka ketika mereka menonton siaran. Catatan terbaik akan segera muncul di proyek "proyek", dan panitia berjanji untuk menghapus plot pada foto-foto asli dari pemegang rekrut.
Menjelang anak-anak sekolah Rusia sedang menunggu tiga pelajaran serupa tentang topik arsitektur dan konstruksi, ekonomi digital, serta perawatan kesehatan. Mereka akan diadakan 15 Februari, 1 dan 15 Maret, pada waktu 10,00 Moscow.
Kita masing-masing tahu apa itu sekolah. Dan kita masing-masing telah membentuk citranya. Saya memutuskan untuk mengetahui pendapat kelas-kelas senior yang sudah mengetahui semua nuansa di sekolah Anda, tentang kunjungan harian ke lembaga pendidikan kami. Saya tidak mengadakan survei di antara semua siswa sekolah menengah, dan memutuskan untuk mengetahui pendapat beberapa dari mereka. Untuk melakukan ini, bingung mereka sebagai berikut: "Apa itu sekolah untukmu?". Inilah yang terjadi (dari impuls moral saya akan kerahasiaan).
"Sekolah adalah lembaga khusus di mana orang datang untuk berbicara dan mencurahkan jiwa. Sekolah adalah alasan untuk merengek dari rabies. Sekolah adalah alasan untuk menangis / tertawa. Sekolah adalah segmen kehidupan yang lewat tanpa disadari. Sekolah adalah pekerjaan yang tidak berguna (jika seseorang bodoh, dia akan tetap demikian). Sekolah adalah sekelompok kecoak dan teknik jahat. "
"Sekolah adalah tempat pertemuan dengan teman dan kenalan. Sekolah adalah cara untuk mengunduh diri Anda dalam program penuh. Sekolah - cara untuk mendapatkan setidaknya pengetahuan. Sekolah - tempat tinggal kejahatan (tetapi tidak selalu). Sekolah adalah sepuluh tahun komunikasi dengan orang yang sama. "
"Sekolah adalah pengetahuan, kekuatan. Ketika Anda pergi belajar, Anda sedang menunggu banyak informasi baru. Anda selalu meminta banyak pelajaran yang Anda minati dan tidak menarik, yang akan membantu untuk lulus ujian dan dalam kehidupan masa depan. Di sekolah, Anda dapat menemukan banyak teman baru, mendaftar untuk bagian mana pun. Sekolah adalah tayangan baru dan seumur hidup, riang dan gembira. "
"Banyak yang mengklaim bahwa sekolah itu baik, sekolah adalah pengetahuan, tetapi saya tidak menyukainya. Estimasi hanya disebabkan oleh sikap pribadi guru kepada siswa. Sungguh suasana hati pada guru itu adalah penilaian seperti itu pada siswa. Pengetahuan membayar sedikit. Guru-guru lama berpegangan di tempat mereka dan takut muda. Guru-guru muda hanya berpikir tentang kapan pelajaran berlari, dan mereka akan pulang. Bahkan, mereka tidak peduli. Tayangan tetap negatif. Tetapi pada saat yang sama, sekolah adalah tempat di mana Anda dapat mengobrol dengan teman-teman. Menurut saya, banyak murid pergi ke sekolah hanya untuk komunikasi dengan teman-teman. "
"Sekolah - Pertama-tama, langkah dalam formasi yang perlu dilanjutkan untuk melanjutkan hidup. Kedua, sekolah adalah komunikasi. Sekolah itu menyenangkan! "
"Sekolah adalah lembaga pendidikanDi mana saya, Balbe dan Ripple, sedang diam di kepala pengetahuan yang tidak ingin saya dapatkan! "
"Sekolah setengah remaja. Dan kehidupan ini akan lewat dengan Anda jika Anda tidak belajar eksis di lingkungan sekolah. "
"Aku duduk di sekolah di sekolah, dan aku hanya tidak tertawa."
"Apa sekolah untukku? Ada lebih banyak pendapat negatif tentang pertanyaan ini daripada positif. Namun demikian, bagi saya, sekolah bukan hanya "kandang dengan singa - guru", tetapi juga tempat di mana waktu dan kekuatan tewas, karena semua orang tahu bahwa lebih baik tidak pergi ke kepala apa pun yang tidak dapat diterima. Percuma saja. Juga, saya tidak suka betapa jahatnya dan tidak terbiasa dengan guru jahat bersama kami. "
"Bagi saya, sekolah adalah kehidupan. Saya sudah terbiasa berjalan di sini setiap hari. Berlibur, saya rindu sekolah, untuk teman-teman. Tetapi pada kenyataannya, di sini kita sangat lelah, jangan rontok. Sekarang kita berada di kelas 10, dan saya benar-benar ingin liburan musim panas. Tetapi ketika saya berpikir tentang kelas 11, saya merasa sedih, karena tahun lalu, dan kemudian hidup itu sendiri dan semua itu. Saya ingin dan tidak ingin menyelesaikan sekolah pada saat yang sama. Dan secara umum, sekolah itu ceria! Jadi, sementara ada waktu, bersenang-senang! "
"Sekolah - malam tanpa tidur. Untuk bangun pagi. Memuat waktu luang. Terkadang bosan bahwa dari depresi adalah penyakit. Dan ini adalah hari libur tambahan saya. "
"Sekolah ... sikap dua arah untuk institusi sosial pertama dan berkesan dalam hidup saya. Hari yang berbeda adalah: dan ketika saya tidak ingin berhenti ke rumah pemerintah ini, dan ketika saya tidak harus tetap di rumah dengan suhu 38. Semuanya tergantung pada situasi. Ketika saya memiliki keinginan gelisah untuk belajar atau cinta lain, saya bergegas. Ketika mount pelajaran, saya terampil terlihat. Tetapi secara umum, saya suka sekolah saya dan tidak membayangkan diri saya tahun depan pada Wisuda Bagaimana saya akan tanpa teman sekelas atau guru sekelas ini kadang-kadang bosan? Tidak, sekolah - masih, institusi unik! "
"Bagi saya, sekolah adalah sumber pengetahuan, jalan menuju masa depan. Tapi terkadang itu hanya neraka. "
"Apa itu sekolah? .. untukku, pertemuan ini dengan teman, hubungan dengan orang-orang, intrik. Dan secara umum, sangat keren! Anda tahu di sekolah, Anda mengenal seseorang, Anda tidak mengenal seseorang, dan Anda berpikir bahwa semua orang ini sudah seperti kerabat. Dan tanpa mereka tidak mungkin untuk tunduk ke sekolah. Mungkin ini omong kosong. Apa akun Anda? .. sekolah tidak mengajar hidup. Saya ingin kami memiliki psikologi, filsafat, pelajaran etiket. Dan kami mencuat semua orang aljabar yang tidak perlu ini. Lagipula, kita mengapa pergi ke sekolah?! Belajar untuk hidup! Jadi saya menuntut inovasi! Saya suka pergi ke sekolah. Aku pergi ke sini dengan sukacita, terutama ketika aku melakukan semua rumahku! ".
"Sekolah adalah institusi di mana siswa diajar untuk berbagai ilmu. Bagi seseorang, sekolah adalah kesempatan untuk mengetahui sesuatu yang baru. Untuk sekolah lain adalah semacam "ejekan". Bagi saya secara pribadi, sekolah memainkan peran besar dalam hidup saya. Saya bertanya-tanya untuk pergi ke sekolah. Ini adalah kenalan baru, pengetahuan baru, berkomunikasi dengan teman sebaya. Satu-satunya hal yang saya tidak suka adalah bangun pagi. Secara umum, saya dapat mengatakan bahwa tahun-tahun sekolah adalah beberapa momen terbaik dalam hidup kita. "
Apa yang terjadi? Dan yang berikut ini adalah: dari 15 orang yang disurvei (5
) Siswa percaya bahwa tidak perlu pergi ke sekolah, itu