ბაღში გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის თემატური დაგეგმვა. შუა ჯგუფში პირდაპირ ორგანიზებული საინფორმაციო განვითარების საქმიანობის აბსტრაქცია "გაზაფხულზე ხალხის მუშაობა. მუშაობა ბუნების კუთხეში

იულია სროვცოვი

აბსტრაქტული კვანძის PO მოდელირება უფროსი ჯგუფი« გაზაფხულის ხალხი მუშაობს» .

Surovtsova Julia Vladimirovna.

მიზანი: გააგრძელეთ პირადი ჰიგიენისა და უსაფრთხოების წესების გაცნობა შრომა პლასტილიასთან მუშაობისას მასალები, იარაღები და სეზონი ლალი, სამუშაო ადგილის ორგანიზება; გაცნობა მარტივი განცხადებები ლალი, განვითარების წამყვანი, ფანტაზია, შემოქმედების, smelts.

Დავალებები:

1) ბუნების ნაცნობი სუბიექტების სკულპტის შექმნის უნარი (ხილი, ბოსტნეული, ყვავილები). შექმნას ბუნებისგან სკულპტის უნარი, მათი ხასიათი და ფუნქცია.

2) ფიქსის მიღება ლალი: flattening, მოძრავი, უბიძგებს, indulging.

3) ხელების არაღრმა მოტივაცია, თვალის მეტრი.

4) ფიქსის უნარ-ჩვევები სისუფთავე ლალი(არ scatter პლასტილინი, არ ჩაალაგე ტანსაცმელი).

აღჭურვილობა: სურათები ბოსტნეულის გამოსახულებები, ხილი, ფერები, სამუშაო მაგალითები (არჩეული). პლასტილინი, stacks, უგულებელყოფა საბჭო, სველი ხელსახოცი, ბოსტნეულის წყლები.

nadivitual მუშაობა:

აჩვენეთ თქვენი ბავშვის მამოძრავებელი მუშაობა ცალი პლასტილინი

დაეხმარეთ ბავშვს ძნელი

მე მომეწონა მომენტში.

მისალმება:

"მზეზე ხელები გამოვდივართ,

ჩვენ მივიღეთ ray და დაპრესილი გული,

ჩვენ გაიღიმა, სასტუმრო რეი დალი,

გამარჯობა, სტუმარი, ჩვენ დაელოდა თქვენთვის! "

II შესავალი თემაზე.

თუ თოვლი ყველგან არის ჩამოსხმის,

დღე ხდება აღარ

თუ ყველა overgrown

და სფეროებში ბეჭდები ნაკადი,

თუ მზე ბრწყინავს,

თუ ფრინველები არ არის sleepy,

თუ ქარი გახდა თბილი,

ასე რომ, მოვიდა ჩვენთან ....

D :: წყარო.

ბ.: და რა ნიშნები იცით, რომ ახლა წყარო?

D.: თოვლი მდნარი და ყინული, მზე უფრო ხშირად ანათებს, ქუჩაში თბილი გახდა, თირკმელებმა დაიწყეს ხეები, ფრინველები გაფრინდნენ.

ბ.: ეს მართალია. ბიჭები, თქვენ თქვით, ფრინველები გაფრინდნენ. და რატომ დაბრუნდნენ სახლში?

D: აღმოაჩენთ საკუთარ თავს სახლში ან tweel ბუდე. მიიღეთ chicks.

დიახ, დიახ, მარჯვენა. მოდის წყარო ბუნება და ცხოველები ბევრი საქმეები და შეშფოთება აქვთ. ბუნება გაიღვიძა ზამთრის შემდეგ, შთანთქავს უფრო მეტად ტენიანობას მზის შუქიისე, რომ ბალახი გამოჩნდა მალე, ხეების ფურცლები, ყვავილები. ყველა ცხოველი ახლა ჩართულია იმას, რაც მათ უნდა შეიძინონ შთამომავლობა, ასწავლიან მათ ბევრი და იზრდება ზამთრის ჩამოსვლა. და რა შეშფოთება გამოჩნდა ხალხი გაზაფხულის ჩამოსვლისას?

დ.: იმისათვის, რომ წესრიგი პარკებში, ბაღებსა და სკოლებში, Windows- ში, ქვეყანაში.

ბ: კარგად გაკეთდა, ყველაფერი მართალი იყო. მაგრამ "გაწმენდა" ქუჩაში, ეს ასეა?

დ.: წაშლა ძველი ფოთლები და ბალახი, ფილიალები და ჩხირები, შეაგროვოს ყველა ნაგავი, whiten ხეები, ჩამოკიდებული birdhouses for ფრინველი, მცენარეთა თესლი და ნერგები.

ბ.: ეს მართალია. უფრო სასიამოვნოა ჩვენი თვალები, ჩვენ ყველა ცდილობს გაჭრა ბრძანება არა მხოლოდ სახლში, არამედ ქუჩაში. და ყველას აკეთებს მას თავის გზაზე. და ადამიანები, რომლებსაც აქვთ საზაფხულო კოტეჯები, ჩამოსვლისთანავე წყარო ჩქარობს გავიდნენ და დააყენა ახალი მოსავლის იქ, რადგან შეგროვება კარგი მოსავალი შემოდგომაზე, გაზაფხულის მუშაობა კარგად მუშაობს.

ბ.: მოდით წავიდეთ ცოტა.

Fizminutka

"გაზონის დილით".

გაზონის დილით

ჩვენ დავიწყეთ თამაში.

მე ვარ snowdrop, თქვენ bindweed,

გახდე ჩვენი გვირგვინი.

Ერთი ორი სამი ოთხი,

გავრცელებული წრე ფართო.

ახლა ჩვენ ვართ ნაკადები,

ჩვენ ვიქნებით საკვები.

პირდაპირ ტბა იჩქარეთ

იქნება ტბა დიდი.

წრე კვლავ გახდე -

ჩვენ ვითამაშებთ მზეში.

ჩვენ ვართ გართობა სხივები,

ჩვენ მკვეთრი და ცხელი ვართ.

ბ.: კარგად გაკეთდეს ბიჭები. ცოტა შეარბილა, შეგიძლიათ გააგრძელოთ საუბარი შრომა ხალხს გაზაფხულის ჩამოსვლისას.

V: ბიჭები, რა არის ხალხი groats?

V: მარჯვენა და ხილი, სადაც ინახება?

დ.: ბაღში.

ბ: კარგად გაკეთდეს. და დაამშვენებს თქვენს საიტებს, ხალხს მცენარეთა ...

ბ.: მარჯვენა! და ყვავილები დარგეს ბაღში ან ბაღში?

დ.: ყვავილების საწოლებზე, ყვავილების საწოლში.

კარგად გაკეთდა! ჩვენ შევხვდით ფრინველს და ცხოველებს და შევქმენით ფერმაში. მაგრამ სარგებლობისთვის, ჩვენ აშკარად არ არის რაღაც. Რა?

დ: ბაღი, ბაღი, ყვავილების ბაღი.

ამიტომ, მე გთავაზობთ დღეს, რათა შეავსოთ ჩვენი ფერმა, და ჩვენ ყველაფერს გავაკეთებთ პლასტილინიდან.

V: მოდი, მხრივ და აირჩიოს წრე ნებისმიერი ფერი.

ბავშვის არჩევანის გაკეთებისთვის სამი ფერის კათხა შესთავაზა, წრის ფერი განსაზღვრავს მაგიდის არჩევანს.

ყვითელი ბაღი, წითელი ბაღი, მწვანე - ყვავილი.

ბ.: ახლა მოვიდა იმავე მაგიდაზე, რომელზეც იგივე ფერი, როგორც თქვენი Mug.

ბავშვები მაგიდაზე იჯდა.

გ. ბიჭები, სანამ ჩვენ გავაგრძელებთ მუშაობას, მოდით გავიდნენ ჩვენი თითებისგან.

Fingering gymnastics "KOLOBOK"

- "ლეპიმი ერთად kolobka,

ჩვენ განათავსეთ ცომი ჩვენ ოდნავ.

და შემდეგ ის მოძრავი

ფანჯარაში დარგეს.

ეს არის junction window, jump-skok,

გააკეთა ტყეში, მეგობარს. "

გაიმეორეთ 2-ჯერ.

ბ: ახლა ჩვენი სახელურები და თითები მზად არიან მუშაობდნენ. ბიჭები როგორ მიხვდები, მაშინ ბიჭები "ყვითელი მაგიდა", ჩვენ გვაქვს ...

D.: ბოსტნეული ბაღისთვის.

ბაღის "ყვითელი" მაგიდის განლაგება.

B. TRUE, მაგრამ რა ბოსტნეული, მოდით გამოცანები ვხვდები.

ზემოთ ნიადაგის მწვანე კუდი,

ქვეშ არის წითელი ცხვირი.

Bunny ფრიალებს ოსტატურად.

Რა ქვია მას?.

დ.: Morkovka

V: ვინ უყვარს borsch და vinaigrette,

სამწუხაროა, როდესაც ეს არ არის.

ბაღში მიწისქვეშა იზრდება -

ხალხში ის ყოველთვის ღირსეულია.

დ: ჭარხალი.

პედაგოგი აძლევს ბარათს სტაფილო და ჭარხლის იმიჯთან, ასევე ბავშვებს იდაყვის ბოსტნეულის ვიზუალური მაგალითი.

IN .: "წითელი მაგიდა"

D.: ხილის ხეები.

ბ.: ეს მართალია. მოუსმინეთ გამოცანებს.

მრგვალი, ruddy,

მე ვარ სანაპიროზე.

გიყვარვარ მოზარდები

და პატარა ბავშვები.

დ.: ვაშლი.

ბ.: მოსწონს სინათლის ბოლქვები ფილიალებში,

ზედიზედ ხეზე გათიშეთ,

ყვითელი, წითელი მისი სინათლით,

ჩვენი თვალები მოვიზიდოთ!

პედაგოგი აძლევს ბარათს Apple- ისა და მსხლის გამოსახულებით, ისევე როგორც ბავშვების წინაშე იდაყვის ნაყოფის ვიზუალური მაგალითი.

IN .: "მწვანე მაგიდა", მივხვდი, რომ ბრმა გჭირდებათ?

D.: ყვავილები.

V: აქ არის თქვენი გამოცანები.

ეს არის ბაღი Kudryashka -

Თეთრი მაისური,

ოქროს გული.

რა არის ეს?

დ.: გვირილა.

ბ.: ბაღში, გზაზე,

ჩემი ფანჯრის ქვეშ

მზე დღეს გაფრინდება

მაღალი ფეხი.

დ.: მზესუმზირის.

"მწვანე" მაგიდაზე არის "დასაკეცი" ტექნიკის ფირფიტები, მაგრამ ბავშვები შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც განლაგება და ყვავილი საკუთარი.

კარგად გაკეთდეს ბიჭები. ჩვენ გვახსოვს პლასტილიასთან მუშაობის წესები და შეიძლება დაიწყოს.

ბავშვები სურათების ნახვა და მზა მუშაობის მაგალითები, გააგრძელეთ ლაპი.

განმანათლებლის ვარაუდობს და ეხმარება საჭიროების შემთხვევაში.

III კვანძის მთლიანი ნაწილი.

V: ბიჭები, დღეს კარგია ჩამოსხმული, ახლა, როგორც თქვენ ფიქრობთ, ჩვენს შესახებ "ფერმა" არის ყველაფერი, რაც საჭიროა?

ბავშვები მოიცავს ფერმაში მუშაობას (ან გამოფენაზე).

W: ბიჭები ძალიან კარგია დღეს მუშაობდამოდი ვიყოთ საკუთარ თავს!

ბავშვები clap და ამბობენ Goodbye სტუმარი.

პუბლიკაციები თემაზე:

"წარსულის" საიდუმლოებები ბავშვთა საქმიანობის სახეები: თამაში, კომუნიკაციური, ინფორმაციული - კვლევა, მხატვრული. ამოცანები: გაეცნოს.

ABSTRACT NODE OPENT PROFED- ში "ობიექტების" ობიექტების ხელშეწყობა ადამიანის შრომის ყოველდღიურ ცხოვრებაში " მიზანი: ბავშვთა იდეების გაფართოება საყოფაცხოვრებო ტექნიკის შესახებ. შემუშავების ამოცანა: თამაშის განვითარების უნარ-ჩვევების ხელშეწყობა მოქმედების ზმნების შესარჩევად.

ხანდაზმული სკოლამდელი ასაკში, ერთ-ერთი საყვარელი კლასი არის ხელნაკეთობების კლასები. ბავშვები დიდ ინტერესს აჩვენებენ.

ძველი ჯგუფის FDCM კლასების რეზიუმე (ბუნებაში მუშაობა) თემა: "ზრუნვა შიდა მცენარეთა" (სწავლის როგორ ამოიღონ მტვერი ერთად ფუნჯი და sprayer). მიზანი: პრეზენტაციის გაფართოების გაგრძელება.

ეკატერინე ლუკინა
გაზაფხულის თემაზე საზოგადოების კომპენსაციის მთავარი ჯგუფის სიტყვის განვითარების შეჯამება "

თემის ხანდაზმული კომპენსაციის ჯგუფში სიტყვის განვითარების შეჯამება

« გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»

მიზანი: ბავშვების დანერგვა ხალხის შრომა ბუნებაში.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო - გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ ბავშვთა ცოდნის გასარკვევად და გააქტიურება; გაზაფხულის თვეების სახელების კონსოლიდაცია; ბავშვების ლექსიკის გაფართოება Თემა.

განვითარებადი - განვითარებადი ბავშვთა აზროვნება, მათი ყურადღება და მეხსიერება, სიტყვები და წვრილმანი ხელებით.

საგანმანათლებლო - ბავშვთა განათლება პატივისცემით შრომის მოზარდები, მათთვის დახმარების სურვილი.

სტრუქტურა ოკუპაცია

I. ორგანიზაციული მომენტი

W. გაზაფხულის მუშაობა ბევრი,

დახმარება სხივების:

წავიდეთ გზებზე

საუბარი ნაკადს

კუთხეში თოვლი, ყინულის დარღვევა,

თბილი ყველაფერი გარშემო.

საწყისი ნემსები და პირები

შეესაბამება პირველი sleepy beetle.

Protalyna ყვავილები

ოქროს ყვავის

გადაისხა, Swolley თირკმლის,

Bumblebees ფრენა გარეთ ბუდე.

W. გაზაფხულის შეშფოთება ბევრი,

მაგრამ რამ წავიდეთ გზაზე:

Emerald სფეროში გახდა

და ბაღები არიან Bloom.

II. Მთავარი ნაწილი.

თემების შეტყობინება კლასები.

რა დროს წელიწადში ამბობს პოემა? (დაახლოებით წყარო.)

დღეს კლასები ჩვენ ვისაუბრებთ გაზაფხული და დაახლოებითრას აკეთებენ ხალხი წყარო.

1. ისაუბრეთ O. წყარო.

ბიჭები ახლა ადრეული ან გვიან არიან წყარო?

რა გაზაფხულის თვეები იცით? დაასახელეთ ისინი.

სახელი 1 თვე წყარო, მე -3 თვე.

რა თვე მდებარეობს საზღვაო და მაისში?

რა თვეა აპრილის წინ? მაისი?

ახლა მე გეკითხებით "Cunning კითხვები". უპასუხოს მათ, თქვენ უნდა ვიფიქროთ.

რა არის გაზაფხული ან ზამთრის თვე?

რა არის გაზაფხულის თვეების ან გაზაფხულის დღეები?

რა არის წელიწადზე მეტი ან გაზაფხულის თვე?

კარგად გაკეთდეს ბიჭები, და cunning კითხვები თქვენ გაართვა თავი.

გავიხსენოთ როგორ გაზაფხული დაიწყო.

(ეს გახდა ნათელი, რომ ბრწყინავს მზე.)

Და რა მოხდა?

(თოვლი დაიწყო დნობის, გამარტივდა ნაკადს, ტიროდა წვეთები.)

რა მოხდა ხეებზე?

(ხეებში, თირკმელებში, ფოთლოში დაიწყო Bloom.)

- წყარო ბუნება მოდის ცხოვრებაში და ბევრი სხვადასხვა მოვლენები ხდება. რა მოხდა სხვა ცვლილებები გაზაფხული ბუნებაში? (ახალი ახალგაზრდა ჰერბი გამოჩნდება. ფრინველები თბილი ქვეყნიდან გაფრინდნენ და ბუდეების ბუდეები დაიწყეს. ზამთრის მას შემდეგ, რაც ზამთრის მას შემდეგ,

2. თამაში "დასრულება წინადადება".

შეარჩიეთ სიტყვები-მოქმედება და სასჯელის დასრულება.

გაზაფხულის მზე ...(heats, იგი იღებს, caresate)

წყარო Sossels ქვეშ მზე ... (დნობის, drip)

წყარო მზის სითბოს drifts ... (მოწყობა, დნობის)

გაზაფხული თირკმლის ხეებზე ...(შეშუპება, აფეთქება)

გაზაფხულის ნაკადები ...(Run, Murmur, ბეჭედი, ხმაურიანი)

გაზაფხულის ფრინველი ...(დაბრუნება, ჩამოვა)

გაზაფხულის ფრინველის ბუდე ...(Watch, Build, Do)

გაზაფხულის ყინული მდინარეზე(დნება, ბზარები, შესვენებები, მოძრავი)

წყარო On protanes პირველი ყვავილები (გამოჩნდება, Bloom, Bloom)

გაზაფხულის ბალახი ...(არღვევს, იზრდება, მწვანე)

3. მოდით გავაკეთოთ ამბავი წყარო. და ყველას იწყებს მისი შეთავაზება სიტყვა " წყარო".

- მზე ბრწყინავს გაზაფხულზე.

- წყარო თირკმლის ჭურჭელი ხეებზე (ხე თირკმელებით).

- გაზაფხული იზრდება მისი ბალახი(ბალახი).

- გაზაფხულის ყვავილები ყვავილები(ყვავილები).

- წყარო მამრობითი ფრინველი თბილი ქვეყნიდან ჩამოდის (ფრინველები).

- წყარო ხალხი მცენარეთა ბაღები (Grabl, shovel).

განუდგობა: კარგად გაკეთდეს ბიჭები.

საფლავის იგავების ო. შრომა.

განუდგობა: აქ თქვი, რომ ხალხი გაზაფხულის გამწვანების ბაღები. და რა ისინი დარგეს?

ბავშვები: თესლი.

4. "ახსენით ანდაზა"

Ჯანმო გაზაფხული არ დაარღვიოს, მთელი წლის განმავლობაში იკვებება.

W: - ჩვენ ვცხოვრობთ იმ ადგილას, სადაც საკმაოდ გრძელი და ცივი ზამთარი და თბილი ზაფხული. მაგრამ ზაფხული არ არის საკმარისი საკმარისი იმისათვის, რომ ყველა ბოსტნეული აქვს დროში სექსუალურ. რა აშენებს ბაღებს მეტი სწრაფი ზრდა და სიმწიფის ბოსტნეული? მოსმენა:

კოტეჯში ბებია, სახლი დგას, გამჭვირვალე ფილმი ზემოდან.

მაგრამ ბაბუა არ ცხოვრობს, პომიდორი იზრდება სახლში.

ეს არ მოხდება ამინდი წყარო, სახლი ასევე ცივში და სითბოს.

(სათბური, სათბური)

5. D / თამაში "რა არის საჭირო ..."

შოველმა მიწა გათხრა.

ტრაქტორის საჭიროა ველი.

კომბინირება ასუფთავებს მარცვლეულს.

Kosya შეიძლება mow თივა.

6."იპოვეთ ინსტრუმენტი"

შეხედეთ ამ სურათს და დაასახელეთ, რა სახის ინსტრუმენტები იმალება. (ბავშვთა რეაგირება)

7. D / და "ერთი-".

ტრაქტორი - ტრაქტორი.

Seeder - Seeders.

შოველ - ნიჩბები.

საღებავი - საღებავები.

სარწყავი canoe.

ფუნჯი - ჯაგრისები.

ხე - ხეები.

Shrub - ბუჩქები.

ყვავილი - ყვავილები.

პომიდორი - პომიდორი.

კიტრი - კიტრი.

სათბური - სათბურები.

სათბური - სათბურები.

8. Fingering Gymnastics "ბაღი".

ბაღში ბევრი: აჩვენეთ პალმის, თითების მხარეებს

აქ კომბოსტო, არსებობს პომიდორი, bend თავის მხრივ

აქ beets, აქ Peas, თითების მხრივ;

და ჩვენი კარტოფილი არ არის ცუდი!

ჩვენი მწვანე ბაღი რიტმული შეკუმშვა და

ჩვენ მთელი წლის განმავლობაში ვიმუშავებთ! squeeze თითების.

9. თამაში "რა ვნახეთ" (ბურთი)

ვნახე ველი. Რა არის ეს?

(ფართო, გლუვი, გაუთავებელი)

ვნახე მიწის ნაკვეთი. Რა არის ის?

(ნედლეული, crumbly, შავი)

მე ვნახე თესლი. Რა არიან ისინი?

(პატარა, რაუნდი, ოქროსფერი) და ა.შ.

10. სურათზე მოთხრობის შედგენა « გაზაფხულის ხალხი მუშაობს» .

განუდგობა: იმისათვის, რომ გააკეთოთ ამბავი, თქვენ უნდა გაერკვნენ, თუ რა არის გამოსახული სურათზე და პასუხს შეკითხვები:

Სად არის სურათი?

რა წელიწადში არის გამოსახული? რატომ გადაწყვიტეთ ასე?

ვინ ხედავთ სურათს? (დედა, მამა, გოგო, ბიჭი)

როგორ მოვუწოდებთ მათ ერთი განზოგადება სიტყვა? (ოჯახი)

Რას აკეთებენ?

რატომ გჭირდებათ ამის გაკეთება?

როგორ შემიძლია მოვუწოდო ამბავი?

და ახლა აუცილებელია შეაგროვოს ყველა თქვენი პასუხი ერთი ამბავი. ვის უნდა ვუთხრა მას?

გაზაფხულის ხალხი მუშაობს.

გაზაფხულის ოჯახის შეშფოთება ბაღში. Mom საღებავები ხეები ჩემოდნები ისე, რომ ისინი არ დაზიანების მწერები. Dad ეკრანზე მიწის ნაკვეთი მცენარეთა ახალგაზრდა ხეები. მიშა ბიჭი ნერგებს აყენებს. Masha Girl ტილოები მათ, რადგან მცენარეთა გვჭირდება ტენიანობის. მთელი ოჯახი დიდი განწყობაა. ყველა rada წყარო!

11. ტანვარჯიშები თვალისთვის "ოსლიკისთვის"

ვირი მიდის, ირჩევს,

რა უნდა ჭამა პირველი არ ვიცი.

"ბავშვები ხელს უწყობენ მარჯვენა ხელის ინდექსს, თავისუფლად გადაადგილდებიან და მიჰყევი მას!

Upstairs მწიფე გადინების, (ნახეთ)

და ქვედა იზრდება ჭინჭრის, (ქვემოთ ქვემოთ)

მარცხენა - ჭარხალი, მარჯვენა - შარვალი,

მარცხენა - გოგრა, მარჯვენა - Cranberries,

(მარცხნივ მარჯვნივ)

ქვემოთ - ახალი ბალახი,

(ქვემოთ ქვემოთ)

ზემოდან - წვნიანი დაპყრობა.

(ნახეთ)

უფროსი არის დაწნული,

დაწნული თვალების ფოთლები

(წრიული მოძრაობები თვალებით)

მე ვერაფერი ვერ აირჩია

და ძალაუფლების გარეშე ადგილზე პერსპექტივაში.

(დახურვა თვალები)

პუბლიკაციები თემაზე:

შუბლის სესიის აბსტრაქცია კომპენსაციის "ფრინველის" მოსამზადებელ ჯგუფში სიტყვის შემუშავებისას - ბიჭები, დღეს ჩვენ გვექნება უჩვეულო ოკუპაცია, რომ ეწვიოთ, მაგრამ ვის და სად გაიგებთ, გამოცნებს გამოცდებს: - წითელი პავები, პინჩი.

ინტეგრირებული სიტყვის განვითარების კლასების რეალობა კომპენსაციის ორიენტაციის "საახალწლო ხე" "ახალი წლის ნაძვის ხე" მიზანი: C-S- ის ხმის დიფერენციაცია; JD. ამოცანები: 1. ტრენინგი: სწავლა განასხვავოს ჟღერს Z-S; Jf ჭორების გამოთქმა; ცხადია.

ადგილი: ჯგუფური ოთახი. ამოცანები: საგანმანათლებლო: - ბავშვთა იდეების გაფართოება ველური ცხოველების ცხოვრებაზე. - სიტყვით.

ირინა მიხოვი
დაგეგმვა საგანმანათლებლო საქმიანობა "გაზაფხული. შრომის ხალხი გაზაფხულზე "(მოსამზადებელი ჯგუფი)

თემა: "გაზაფხული. შრომითი ხალხი გაზაფხულზე" (მოსამზადებელი ჯგუფი)

საგანმანათლებლო ამოცანები:

განმარტეთ ბავშვების ცოდნა ბაღში გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ.

შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.

დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.

გაფართოების ლექსიკა (სათბურის, ბაღის, ნერგების, სადესანტო, სათბურის, მცენარეთა, sow, წყალი, blove, მორთვა, გათხრა, ფარა).

სარკინიგზო პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოზე, სასოფლო-სამეურნეო საქმიანობაში.

ჰარმონიული ჰარმონიული ფიზიკური განვითარება, მოძრაობის ძირითად სახეობებში უნარებისა და უნარების გაუმჯობესება

საუბრები:

შვიდი სათესლე პომიდორი:

მიზანი: გასარკვევად ბავშვების პრეზენტაციის შესახებ, თუ რა მცენარეზე შეიძლება გაიზარდოს. უთხარი ბავშვებს მცენარეთა ზრდის პირობებისათვის აუცილებელი პირობების გასაგებად. აზროვნების, დაკვირვების, სიტყვის შემუშავება. თესლისგან მცენარეების ზრდის სურვილი.

"შრომის შესახებ" (დამლაგებელი, მებაღე, კომბინაცია, აგრონომი და ა.შ.)

მიზანი: თავდაპირველი იდეების ჩამოყალიბება გაზაფხულის სამუშაოები ხალხი ბუნებაში. გაცნობა პროფესიის დამლაგებლის, მებაღე, კომბინირების, აგრონომი და ა.შ.

"თუ ჩვენ არ ზრუნავს სათესი ..."

დანიშნულება: ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია სადესანტო, სათესი ზრუნვის შესახებ. დადებითი დამოკიდებულება გაათავისუფლოს სამუშაოს მიმართ.

"რატომ გჭირდებათ ნერგები?"

მიზანი: მიეცით იდეა რა არის ნერგები, რატომ არის საჭირო. რა არის საჭირო ნერგების გამწვანებისათვის.

"მებაღეობის ინვენტარი":

მიზანი: ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად. დანერგვა მებოსტნეების ინვენტარი, მისი გამოყენება.

დიდაქტიკური თამაშები:

"იზრდება ვაშლი": განახორციელოს ბავშვები ანგარიშზე. განავითაროს სისწრაფე, ყურადღება.

"სად და რა პროფესიას სჭირდება": უზრუნველყონ პროფესიის სახელები და ქმედებები, რომლებიც ისინი ჩადენენ.

"Matured - არ არის matured": განსაზღვრავს ბოსტნეულის და ნაყოფის დარღვევას გარე ნიშნით.

"რჩევები და ფესვები": კონსოლიდაცია ცოდნა, რომ არსებობს საკვები ფესვები ბოსტნეული - ფესვები და ხილი - საუკეთესოები, ზოგიერთი ბოსტნეული საკვები და საუკეთესოები და ფესვები; განახორციელოს მთელი მცენარეთა შედგენა მისი ნაწილებიდან.

"მშვენიერი ჩანთა"- შეიმუშავეთ უნარი შეისწავლოს შეხება.

დიდაქტიკური სიტყვის განვითარების თამაშები:

"სახელი ნაზი": შექმნას უნარი შექმნას სიტყვები გამოყენებით შემცირების suffixes. (კიტრი, მშვილდი ... და ა.შ.)

"აღწერე, მე ვხვდები": ზრდასრული კითხვების საპასუხოდ სუბიექტის დამახასიათებელი ნიშნები. ასოცირებული სიტყვის, აზროვნების განვითარება.

"საკვები - inedible": ყურადღების განვითარება, კონკრეტული საგნის ფოკუსირება, აზროვნების სიჩქარე. მოკლე დროში ბავშვთა შესაძლებლობების ჩამოყალიბება ობიექტების ორ კატეგორიად: საკვები და საკვებში.

"რა პირველი, მაშინ": ბავშვის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება ამბავი, გაფართოების ლექსიკა, ლოგიკური აზროვნების განვითარება, დაკავშირებული სიტყვები.

"მოამზადოს აქცია": განაგრძეთ ბავშვთა არანჟირების ლექსიკონში. (ხალხი გაზაფხულზე რა ხდის? ფრინველები გაზაფხულზე რა ხდის?

სცენარის როლი თამაშები:

"გამგზავრება პარკში"- ბავშვებში განვითარება თამაშში სიტუაციის შესაბამისად (დამოუკიდებლად შეარჩიეთ ატრიბუტები თამაშისთვის, თანატოლების როლური ურთიერთობების დამყარება, თამაშების კოორდინაციას უწევს სხვადასხვა როლს დიალოგში).

"მებოსტნეები»- Formative უნარი შემოქმედებით განვითარება მიწის ნაკვეთი. გაზაფხულზე ხალხის სირთულეებთან გაცნობა. შრომის პატივისცემა.

"მაღაზია - თესლი": ბავშვის ინტერესი გამყიდველის პროფესიაში, გამოიყენეთ სახელი სხვადასხვა ბაღის მცენარეთა თამაში, სახელები ბოსტნეულის თესლი. საჯარო ადგილებში ქცევის კულტურის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, მეგობრული ურთიერთობების განათლება.

"მცენარეთა აფთიაქი":უზრუნველყოს ცოდნა, უნარები და უნარები დარგვა ბაღში, მორწყვა შიდა მცენარეები. შექმნას უნარი გამოხატოს თქვენი დამოკიდებულება როლი, როგორც გარკვეული ცხოვრების პოზიცია, სოციალური შესაძლებლობების განვითარება და კომუნიკაციის უნარი

"ოჯახი პიკნიკზე": შექმნას ბავშვების უნარი დაგეგმოს თამაში, შეარჩიო ატრიბუტები, გავრცელება როლები. დამაგრებითი უნარი დამოუკიდებლად განვითარდეს თამაშის მიწის ნაკვეთი. გააფართოვოს ლექსიკა, ბავშვთა დიალოგური სიტყვის განვითარება. ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარების ხელშეწყობა.

გარე თამაშები:

"ღუმელი":განახორციელოს ბავშვები სიჩქარე და dexterity.

"ნაკადების მეშვეობით":ბავშვებში ექსპოზიციის განვითარება, სიგნალის მოძრაობის უნარი, კოლექტიური მოძრაობის უნარი. განახორციელოს გარკვეული მიმართულებით, ნდობით, სიტყვის განვითარება.

"Salochki": განვითარება პერსპექტივაში, dexterity.

"ცარიელი ადგილი": განვითარება ბავშვთა attentiveness, რეაქცია, dexterity, გაშვებული უნარი.

"წყალი":კოორდინაციის შემუშავება, სივრცეში ორიენტაცია, მოძრაობის სიტყვების კოორდინაცია. გაამდიდრებ ბავშვების საავტომობილო გამოცდილებას.

"იპოვეთ რამდენიმე თავს": განავითაროს უნარი სიგნალის უნარი, სიტყვის თანახმად, სწრაფად აშენდება წყვილზე. განახორციელოს გაშვებული.

"Stop": განავითაროს უნარი სიგნალის, წონასწორობისას.

კითხვის ფიქცია:

"ყველაზე ლამაზი outfit მსოფლიოში", ბუმბულით jap. V. Markova. Z. ალექსანდროვა "წვეთები", "საგაზაფხულო დასუფთავება"

Yu. კრუტუროგოროვა "წვიმა"

L. Nekrasov "Ogorodniki"

საგაზაფხულო ზრუნვა (T. Shuragina- ზე)

O. მაღალი "საუბარი გაზაფხულზე"

V. Orlov "Kuterma"

A. Miken "საზაფხულო წვიმა"

განვიხილოთ:ილუსტრაციები ხალხის მუშაობის ბაღში და ბოსტნეულის ბაღში.

სხვადასხვა მცენარეების თანმიმდევრობის სქემის შედგენა.

განიხილოს და შედარებით თესლი კიტრი, zucchini, წიწაკა და პომიდორი, მათი ესკიზის სადამკვირვებლო დღიურში.

პუბლიკაციები თემაზე:

"სადაც ჯანმრთელობა მალავს". პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქტული (მოსამზადებელი ჯგუფი) განათლება ფართობი: "ჯანმრთელობა". ინტეგრაცია საგანმანათლებლო რეგიონები: "შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია", "უსაფრთხოება", "ფიზიკური.

კვირის თემა: ბოსტნეული. შრომითი მუშაობა სფეროებში და ბაღში თარიღებში ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა საგანმანათლებლო საქმიანობაში რეჟიმზე.

ABSTRACT პირდაპირ ორგანიზებული საინფორმაციო განვითარების საქმიანობის შუა ჯგუფი "მუშაობა გაზაფხულზე" მიზანი: გაზაფხულის მოზარდების მქონე ბავშვების გაცნობა. ამოცანები: წლის ბავშვთა ცოდნის განხორციელება წლის განმავლობაში - გაზაფხულზე განმეორებით.

"ჩემი სხეულის" zozh- ზე საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე. მოსამზადებელი ჯგუფი (6-7 წელი) მუნიციპალური ბიუჯეტი სკოლამდელი სკოლა საგანმანათლებლო დაწესებულების მსოფლმხედველობა ტიპი საბავშვო ბაღი №27 "ზნაინკა" საგანმანათლებლო აბსტრაქტულია.

ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქტული "მუსიკის გაზაფხული" (უფროსი ჯგუფი) თემა: "მუსიკა გაზაფხული" ასაკი: უფროსი ჯგუფი მიზანი: ხანდაზმული ბავშვების შეძენა კლასიკური მუსიკის აღქმაზე. Დავალებები:.

გამოსასწორებელი საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქცია სიტყვის განვითარების შესახებ, უფროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის ქვესტი-თამაშის სახით ზოგადი underdevelopment სიტყვის თემაზე: "გაზაფხულის შრომა" ("თესლი საშინელი") კორექციული და საგანმანათლებლო ამოცანები: იდეების გაფართოება ხალხის შრომის საჭიროებისა და მნიშვნელობის შესახებ; ბაღში გაზაფხულზე შრომის შესახებ წარდგენის ფორმირება; ლექსიკონის გაფართოება და გააქტიურება თემაზე "გაზაფხულის სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოები"; ერთჯერადი სიტყვების სიტყვების ფორმირების უნარი; ახალი სიტყვებით გამოხატული სიტყვის გამდიდრება; სიტყვის გრამატიკული სისტემის გაუმჯობესება (არსებითი სახელით კოორდინაციის კოორდინაცია, სიტყვების ტრანსფორმაცია diminutive suffixes); Phondermatatic- ის წარმომადგენლობების განვითარება (ხმის შემადგენლობის მჭიდრო სიტყვები); სიტყვის სინტაქსური მხარის გაუმჯობესება (კორექტირება და წინადადებების მომზადება). კორექციული და განვითარებადი ამოცანები: დიალოგური სიტყვის, აუდიტორული და ვიზუალური აღქმა და ყურადღების, ჯარიმისა და საერთო მოტივის, სიტყვის კოორდინაციის, მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება. აღჭურვილობა: სათამაშო ეშინოდა, ჩანთა თესლი, შიდა აყვავებული ქარხანა, petal მოდელი (ასახავს საჭირო კომპონენტები მცენარეთა ზრდის პირობები ბაღში); ქმნის თითოეული მათგანის გამოსახულებას; კომპიუტერი. წინასწარი ნამუშევარი: მულტფილმის დაკვირვება ან მათი ზღაპრის პასაჟები "Emerald City- ის ოსიდი" (a.m. Volkov); ბუნების გაზაფხულზე ხალხის ილუსტრაციები ბუნებაში; სასოფლო-სამეურნეო ინსტრუმენტებთან გაცნობა; შრომა ბუნების მოვლის კუთხეში შიდა მცენარეებისთვის. Node- ის ნაბიჯი - გამარჯობა ბიჭები. დღეს ჩვენ გვაქვს უჩვეულო სტუმარი თქვენთან ერთად. ეს scarecrow, და მისი სახელი იყო საშინელებათა. ოდესმე გსმენიათ ამის შესახებ? დიახ, რა თქმა უნდა მოვისმინე. არსებობს ასეთი ზღაპრული გმირი ზღაპარი "emerald ქალაქის ოსტატი". მაგრამ დღეს ჩვენი scarecrow, სრულიად განსხვავებული ამბავი მოხდა. ფაქტია, რომ საშინელი ცხოვრება ბაღში. მითხარი, რატომ გჭირდებათ ბაღში? რას აკეთებს იქ? (ბავშვების პასუხები - საფრთხე, უყურეთ მოსავალს, ფრინველებს), რა სიტყვა "სკარკროუ" მოხდა? რა არის სიტყვა-ნათესავი სიტყვა "scarecrow"? (პასუხები - შეშინება). დიახ, scarecrow და დგას ბაღში დააშინოს, შეშინება მავნებლების ბაღის landings, კულტივირებული მცენარეები, რომლებიც იზრდება კაცი. და ჩვენი საშინელი იყო სამუშაო გარეშე - გაზაფხული მოვიდა, დროა sow ბაღის თესლი, და თესლი იყო წავიდა ... რა უარს იტყვის ჩვენი scarecrow? აქ იყო საშინელი თესლი და მოულოდნელად ... გაქრა. რა თქმა უნდა, ეს არის ბოროტი ჯადოქარი Gingham ზღაპარი "emerald ქალაქის ოსტატი" გადაწყვიტა ცეცხლი და დაიმალა თესლი! მოდით დაგეხმაროთ იპოვოთ ისინი. მაგრამ თესლის მოსაძებნად, აუცილებელია სურათებისა და სიმბოლოების მოგვარება, რაც ხელს შეუწყობს იმ ადგილს, სადაც თესლი დაიმალა. ყველა სიმბოლო, სურათები უნდა იყოს სწრაფი, რომელიც გვიჩვენებს ადგილი ფარული თესლი. ასე რომ, გზაზე!
- თითოეული ხასიათი არის მინიშნება აღნიშვნა აუცილებელი პირობები ბაღში თესლის მოზარდებისათვის. ყურადღება, პირველი რიდლი, რომელიც აქ მალავს ამ ბარათს. - შეხედე, რა არის ეს ნიშანი, რას ნიშნავს ეს? რა საჭიროა მცენარეებისთვის? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს ბარათის სიმბოლოს ნიადაგის იმიჯს). დიახ, ეს არის მიწა, ნიადაგი, აუცილებელია მცენარეების ზრდა. ბაღში, ხალხი ნიადაგს ქმნის და ბაღის მრავალფეროვან ადგილზეა. მოდით განვიხილოთ "სარეზერვო საწოლები" ბაღში (სიტყვის თერაპევტი აჩვენებს ბარათებს ერთიდან ათიდან, ბავშვები ფიქრობენ): ერთი რეპრესირებული საწოლი, ორი რეცეპტირებული საწოლი, სამი ... კარგად გაკეთდა, გაართვა თავი დავალებას, მიიღე ბარათი ნიშანი. გადაადგილება. შეხედეთ, და ეს ნიშანი შეიძლება აღინიშნოს (სიტყვის თერაპევტი აჩვენებს ბარათს სიმბოლოს - წყალი - droplet (ბავშვთა პასუხები). დიახ, ეს წყალია, საჭიროა მცენარეთა ზრდისთვის, ტენიანობისა და სარწყავი თესლის გარეშე ვერ შეძლებს ზრუნვა და შემდგომი მცენარეები ვერ შეძლებენ რთველს. სწორად შეასწორეთ ისინი, ახლა აუცილებელია ამოცანების შესრულება ამ სიმბოლოების მისაღებად. ამოცანა ეწოდება "მოვძებნოთ არასასურველი სიტყვა", მოვუსმინოთ ყურადღებით: 1 - წყალი წყლის - გამოჩენილი წყალქვეშა 2- წყლის სტაფილო -მორმო-ნავიგატორი 4- Drop-drop-drop-drop-drop-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-dig-digs სიმბოლო და გაგრძელდება. Რას ფიქრობთ, რა ნიშანია ეს ნიშანი სიმბოლო, რომ აუცილებელია მცენარეების ზრდისთვის? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს, რომ მზეზე გამოსახულებაა; პასუხები - მზე, მსუბუქი).
FM: მზე სძინავს და სძინავს
მზე სძინავს და სძინავს, (მარცხნივ პალმები მარცხნივ, მარჯვნივ cheek.) კი ქარი არ არის ხმაური. (მე გადავწყვიტე ჩემი იარაღი დააყენა up.) ადრე დილით მზე ვარდების, (დააყენა ხელები, გადაჭიმული.) ყველა სხივები გაგზავნილი საკუთარი. (მე გადავწყვიტე ჩემი ხელები გაიზარდა). (სხეულის მარცხნივ მარჯვნივ.) წვიმა სახურავებზე მოხდა, (jumping ადგილზე.) წვიმა წვიმა სახურავზე, (Slam თქვენს ხელში.) მზე იცის ყველაფერი ქვემოთ. (Tilting წინ.) ასე დაიმალა ღრუბლები, (მშვიდი.) არავინ ჩანს ray. (დავდგეთ, დაიმალა უკან უკან უკან.)

ან FM SUN.
მზე ჩანდა ფანჯარა, ერთხელ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი. ჩვენ ყველა დავამტკიცებთ, ჩვენ უნდა დასხდნენ და მიიღოთ. ხელები გაიყვანეთ sewn, მჭლე, სამი ოთხი და ადგილზე ხტომა - ხუთი. და ახლა "მზიანი" ამოცანა "შევიკრიბოთ შეთავაზება": 1 მზე, იზრდება, ანათებს, მცენარეთა, 2, მზე, მსუბუქი, შევარდა 3- დაიმალა, ღრუბლები, ამისთვის, მზე. 4- თესლი, თბილი, თბილი, როდესაც მე -5 მზე, ღრუბლები, დაიმალა, წვიმა, დაიწყო 6- sunbathe, ბავშვები, მზე, კარგად დაკვრა, მივიღებთ მინიშნება. ჩვენ გავაგრძელებთ გზას (ბავშვები მიდიან მომდევნო ზონაში, სკამებზე იჯდეს). ნახეთ რა არის ნიშანი? რა უნდა აღინიშნოს? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს ბარათს "თერმომეტრი" სიმბოლოთი). დიახ, მას შეუძლია თერმომეტრი ან სწორი თერმომეტრი, და ეს იმას ნიშნავს, რომ ეს არის თბილი, თბილი ჰაერი მცენარეთა ზრდისთვის. თბილი ჰაერი ნაზად იშლება და იცავს მცენარეთა, ამიტომ ჩვენ შევასრულებთ დავალებას ამ ბარათის მისაღებად "სახელი ნაზი": Groke -... G1; Seed- ... Seed; დედამიწა - ... მიწა; ყვავილი- ... ყვავილი; როსტოკი ... sprout; ხის ... კარგად გაკეთდა, ჩვენ კიდევ ერთი ბარათი (petal მოდელი "თერმომეტრი"). გადაადგილება. - ახლა მოდით შევხედოთ ამ ნიშანს - SMIV? რა არის დაშიფრული? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს petal ერთად სქემატური გამოსახულება ბაღის ინსტრუმენტები -რეკლები, შოველ.). ბავშვთა რეაგირება. - სრულიად, სპეციალური ინსტრუმენტები საჭიროა მცენარეთა ბაღში. მაგრამ რამდენად კარგად იცით, ჩვენ ახლა შეამოწმებთ. გთხოვთ იჯდეს, გთხოვთ, მიიღოთ მაგიდები ამოცანებთან და უბრალო ფანქრით. თქვენ უნდა წრე მხოლოდ იმ ინსტრუმენტებით, რომლებიც აუცილებელია ბაღში მუშაობაში. ასე რომ, თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ (ბავშვები ასრულებენ ამოცანას).
- მადლობა სამუშაოსთვის, მე ვხედავ, რომ თქვენ გაართვა თავი. შევეცადოთ მოვუწოდებთ იმ ინსტრუმენტებს, რომლებიც თქვენ გამოყოფთ (ერთობლივი შემოწმება, ინსტრუმენტების სახელით: შოველ, საკომისიო, მორწყვა, თოხი). მიიღეთ მიღებული ბარათი. შეხედეთ, ბოლო საიდუმლო. რა შეიძლება აღინიშნოს ამ ნიშანი? რა საჭიროა სათესლე? (სიტყვის თერაპევტი გვიჩვენებს petal ბარათის იმიჯი ადამიანის ხელები). დიახ, ეს არის ადამიანის ზრუნვა, ბაღში მცენარეების შეშფოთება. გარეშე ადამიანი არც ბუნება და არც ინსტრუმენტები თავად შეუძლია გააკეთოს არაფერი. პირი ამზადებს მიწას, აკონტროლებს ტემპერატურასა და სინათლეს, მორწყვას თესლს. და რა შეიძლება ადამიანი გააკეთოს ბაღში? მოდით მოვუწოდებთ როგორც ბევრი სიტყვა, რაც შეიძლება. ეს იქნება ჩვენი ბოლო ამოცანა. ასე რომ, გააგრძელეთ შეთავაზება გაზაფხულზე ბაღში, ადამიანს შეუძლია ... გათხრა, ფხვიერი, fertilize, ქარხანა, ზრუნვა, დამუშავება, წყალი, raking, relant, იჯდეს, sear, disembark, sow, მორთვა და ა.შ. ახლა მოდით შევხედოთ ჩვენს ბარათს. რას მივიღებთ? რა არის ბარათები, რა ფორმით არიან ისინი, რა მოხდება მათგან? ის ფაქტი, რომ ჩვენ შეგვიძლია გამოვიტანოთ ისინი და მიუთითებთ იმ ადგილას, სადაც მცენარეული თესლის გრეიზმზე იმალება. (ბავშვები ექსპრესის ვარაუდები ერთობლივ დასკვნამდე მიდიან, რომ ეს არის ფურცლები, თუ ისინი წრეში არიან დაკეცილი, მაშინ ყვავილი აღმოჩნდება, მაშინ ფარული თესლი უნდა გამოიყურებოდეს რამდენიმე ყვავილზე). ერთად სიტყვის თერაპევტის შეამოწმოს ოთახი, არსებობს რამდენიმე ოთახი ყვავილების მცენარეები, შეამოწმეთ ეს ადგილი, პლეტების ქვეშ ჩანთაში კულტივირებული მცენარეების თესლი). "ბიჭები, ჩვენ დაეხმარა საშინელებათა, იპოვეს თესლი ბაღის მცენარეები, ახლა ის უბიძგებს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ მას თესლი, მაშინ ვინ იქნება დაგეგმილი მათ. აღმოვაჩინეთ, რომ ჩვენ გვჭირდება ადამიანის ხელები, ზრუნვა და რატომ უყურებს თესლს? Რას ვაკეთებთ? (ბავშვთა პარამეტრები მოისმენენ). მე გთავაზობთ შესთავაზოს საშინელი ცხოვრება ჩვენს ბაღში, და თქვენ პედაგოგებთან ერთად ამ თესლი ბაღში ეზოში საბავშვო ბაღის, თქვენ ზრუნავს მათ, და იქნება საშინელი shoots საწყისი მავნებლების. ისე, რომ როგორ არის გადაწყვეტილი, მიიღოს ეს თესლი, თქვენ იმსახურებთ მათ. ნიშნები - სიმბოლოების სახით ყვავილების, ასევე, არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ ხელში ჩაგდება ჯგუფში, ეს რჩევები შეგახსენოთ წესების ზრუნვა თქვენი shoots. Goodbye, ბიჭები.

25.04.2016 - 29.04-დან. 2016 წლის თემა:"შრომის ხალხი გაზაფხულზე".

• ისაუბრეთ იმ ბავშვს, თუ რა არის წელიწადის დრო, რა ცვლილებები მოხდა გაზაფხულზე საცხოვრებელი და უმოქმედო ბუნებაში;
• გახსოვდეთ გაზაფხულის თვეების სახელები, გაზაფხულის ნიშნები;
• განმარტავს, თუ რას აკეთებს ხალხი გაზაფხულზე დარგებში, ბაღები და ბაღები? რა ინსტრუმენტებს იყენებენ ბაღები და ბაღები?
• დარწმუნდით, რომ ბავშვი პასუხობს სრულ წინადადებას.

დიდაქტიკური თამაშები და წვრთნები

• " Და მე" (ნიმუშის დასასრულს)

ძმა თხრაა და მე გათხრა.

პაპი ხერხები, და მე გაჭრა.

Mom მორწყვა, და მე ....

მამა გაწმენდილია და მე ...

მამა RUBIT, და მე ...

ბებიას აყენებს, და მე ...

დედა მღერის, და მე ...

დედა belit, და მე ...

მამა წყვეტს ფილიალებს და მე ...

• "გააგრძელეთ შეთავაზება":

გაზაფხულზე ღმერთებში, ხალხი იჭრება, .......

• "ნაცისტების მოსიყვარულეა" (არსებითი სახელით, მცირერიცხოვანი- laxed suffix)

ბაღი -

Grobancy -

Ვაშლის ხე -

Ყვავილების საწოლი -

• ასრულებს სწავლებას თითების "Brebelki"

ხელები, როგორიცაა რობბერი (პალმის პალმის პალმისთვის დაჭერილი და დანარჩენი ოდნავ განქორწინებული და ნახევრად მოხრილი, უხეში ზედაპირზე თითების ბალიშები (შოკის სიმბოლოები):

რობპლები ჩვენ გვარწმუნებს ნაგვის ადგილზე,

ისე, რომ sprinkle შეიძლება შესვენება შევიდა სინათლე.

ვისწავლოთ პოემა:

მათ აიღეს საკომისიო და პირები - ბიჭები წავიდნენ ბაღში.

არსებობს თხრა, ფხვიერი, გაწმენდა ნაგვის ჯიში.

Drop Sow, ხახვი დარგვა, და შემდეგ ყველაფერი watered.

• წაიკითხეთ და განიხილეთ ისტორიები

"საგაზაფხულო ზრუნვა"

ბევრი შეშფოთება ხალხში გაზაფხულზე. ჩვენ უნდა grerminate თესლი, მოამზადოს ბაღი,

მცენარეთა კარტოფილი, ხახვი, sow dill, ოხრახუში, სტაფილო, უხეში. Ბაღში -

ჩართეთ ხეები, მოსავლის მშრალი swirls, და დარგეს ლამაზი ყვავილები ყვავილების საწოლი.

მაშინ ზაფხული იქნება ლამაზი და შემოდგომა მოსავლისა და ზამთარით - რეზერვებით.

გაზაფხულის ხალხი მუშაობს

გვიან გაზაფხულზე, თბილი მაისში, კიტრი, პომიდორი, კომბოსტო, დარგული.

ჩვენ უნდა გვქონდეს დრო მოკლე დროში, სანამ ნიადაგის მშრალი, თესლის თესლი პური და ბოსტნეულის მცენარეები, მცენარეული კარტოფილი.

ბაღები, ხეები და ბუჩქები spray ერთად შხამიანი ნივთიერებები, რომ კლავს მწერების მავნებლების. ისევე, როგორც შემოდგომაზე, ქვედა ჩემოდნები ხილის ხეები თეთრი ცაცხვი.

გაზაფხულზე ბაღებში ისინი დარგეს ხილის ხეები და ბუჩქები.

ქალაქების ქუჩებში, ქალაქებსა და სოფლებში ხეები და მცენარეების ახალი მცენარეები. დეკორატიული ყვავილები დარგეს პარკებში და სკვერებში.

გაზაფხულის ხალხი მუშაობს

გაზაფხულზე, ოჯახი ბაღში მუშაობს. Mom საღებავები ხეები ჩემოდნები ისე, რომ ისინი არ დაზიანების მწერები. Dad ეკრანზე მიწის ნაკვეთი მცენარეთა ახალგაზრდა ხეები. მიშა ბიჭი ნერგებს აყენებს. Masha Girl ტილოები მათ, რადგან მცენარეთა გვჭირდება ტენიანობის. მთელი ოჯახი დიდი განწყობაა. ყველა მივესალმებით გაზაფხულზე!