- A început să lucreze în Neu HSE în 2017.
- Experiență pedagogică științifică: 36 de ani.
Articolul Rubtsov V. V., Cole M., Verkh J., ASMOLIV A. G., Elkonin B. D., LECTOREC, V. A., NECHEV N. N., Kudryavtsev V. T., Akhutina T. V., Glosman J. M., Margolis A., Guruzhapov V. A. // Psihologie culturală și istorică. 2018. T. 14. Nr. 4. P. 41-51. DOI.
Articolul ASMOLOV A. GUSLYTSEVA M. S. // Lumea psihologiei. Revista științifică și metodică. 2016. Nr. 4 (88). Pp. 14-28.
experiență de muncă
Psiholog rus, politician, publicist; Doctor în științe psihologice, profesor onorat de Universitatea Moscovei, Academician al Academiei Ruse de Educație, vicepreședinte al Societății Psihologice Ruse, lucrător onorat al Școlii superioare a Federației Ruse, câștigătorul premiului Guvernului Rusiei Federația în domeniul educației, a primit ordinul prieteniei, Medalia KD Ushinsky și Medal L.S. Vygotsky.
Urmașul Școlii Științifice de Psihologie Culturală și Istorie L.S. Vygotsky, student direct a.n. Leontiev și A.R. Luria; dezvoltator al ideologiei unei abordări sistemice și a analizei istorice și evolutive a dezvoltării personalității; Acestea sunt implementate în strategia modernizării socio-culturale a educației și în practicile culturale ale educației personale variabile.
Membru al Uniunii Scriitorilor din Moscova, membru al Uniunii Jurnaliștilor din Rusia, redactor șef al revistei de politică educațională, membru al revistei editoriale și reviste regulate "Întrebări de psihologie", "Lumea psihologiei", "psihologică Studii "," Psihologie culturală și istorică "," întrebări educaționale "," ziarul profesorilor ".
Autor al mai mult de 400 de lucrări din Rusia și în străinătate cu privire la metodologia și teoria evoluției dezvoltării sistemelor dinamice complexe, psihologiei culturale și istorice, psihanismului, psihologiei politice, etologiei, științei neurocognitive, psihologiei personalității, psihologiei negocierilor și conflictelor, practice Psihologia educației și, pe probleme, dialogul intercultural, toleranța și prevenirea comportamentului agresiv.
Autorul monografiei "Din cealaltă parte a conștiinței: problemele metodologice ale psihologiei non-clasice", manualul "Psihologia personalității" pentru facultățile psihologice ale universităților, precum și monografia fundamentală "Optica Iluminismului: perspective socio-culturale"(2012; 2015).
A.g. Asmolov este implicat în popularizarea ideilor științei umane, a culturii demnității, motivația auto-dezvoltării umane într-o lume în schimbare în diferite cicluri de autor la radio și televiziune, în publicații din mass-media și pe Internet.
Sub conducerea a.g. Asmolov a dezvoltat un sistem de psihologie practică a educației Rusiei ca bază pentru educația personală, o strategie de modernizare socio-culturală a educației, o nouă generație de standarde preșcolare și educatie generala, Conceptul de motivare personală educatie suplimentara Copii și adolescenți, conceptul de acțiuni educaționale universale, ca bază pentru dezvoltarea educației de personalitate în epoca incertitudinii, complexității și diversității.
Poziţie
Principalele publicații
- Activități și instalații. M.: Editura Universității de Stat din Moscova, 1979;
- Principiile organizării memoriei umane: o abordare sistemică și de activitate a învățării procese cognitive: Manual educațional și metodic. M.: Academia, 1985;
- Psihologia culturală și istorică și construirea lumilor. M.: MPSI; Voronezh: ONG "Modek", 1996;
- Pe cealaltă parte a conștiinței: problemele metodologice ale psihologiei non-clasice. M.: Înțeles, 2002;
- Psihologia personalității: înțelegerea culturală și istorică a dezvoltării umane. A treia ediție., Acționați. si adauga. M.: Înțeles; IC "Academia", 2007;
- Optica Iluminismului: perspective socioculturale. M.: Iluminare, 2015;
- Asmolov A. G., Shehter E. D., Chernorov A. M. Ce este viața din punctul de vedere al psihologiei: o abordare istorică și evolutivă a unei probleme psihofizice // Întrebări de psihologie. - 2016. - № 2. - P. 3-23;
- Asmolov A. Guslytseva M. S. Psihologie ca artizanat schimbări sociale: Tehnologii umanizării și dezumanizării în societate // Lumea psihologiei. - 2016. - № 4;
- Asmolov A. G. Psihologia modernității: provocările incertitudinii, complexității și diversității // cercetarea psihologică (revista electronică). - 2015. - T. 8, nr. 40.
Cărți:
- Asmolov a.g. Activități și instalații (1979)
- Asmolov a.g. Personalitate ca subiect de cercetare psihologică (1984)
- Asmolov a.g. Principiile organizării memoriei umane: o abordare sistemică și de activitate a studiului proceselor cognitive (1985)
- Asmolov a.g. Psihologia individualității. Fundamentele metodologice ale dezvoltării personalității în procesul istoric și evolutiv (1986)
- Asmolov a.g. Psihologia culturală și istorică și construirea lumilor (1996).
- Asmolov a.g. Psihologia personalității: principiile analizei generale de substituție. - M.: "Înțeles", academie IC ", 2002.
- Asmolov a.g. Pe cealaltă parte a conștiinței. Probleme metodologice ale psihologiei non-clasice. M.: Înțeles. 2002 - 480 p.
- Asmolov a.g. Psihologia personalității: înțelegerea culturală și istorică a dezvoltării umane. M.: Înțeles. 2007 - 528 p.
- Asmolov a.g. Competența socială a unui profesor de clasă: acțiuni comune direcționate. M.: Iluminare. 2007.
- Asmolov a.g. Strategia de modernizare socio-culturală a educației: pe calea depășirii crizei identității și a societății civile de construcție // Probleme de educație nr. 1, 2008 p.65-86
- Asmolov a.g. Vygotsky astăzi: pe punctul de vedere al psihologiei non-clasice. New York. 1998.
Articole:
- Asmolov a.g. Clasificarea fenomenelor inconștiente și a categoriei de activități // Întrebări de psihologie. 1980. №3.
- Asmolov a.g. Structura dispozițională a reglementării comportamentului social al personalității: de la ipoteza la conceptul // Întrebările de psihologie. 1980. №3.
- Asmolov a.g. Principiile de bază ale analizei psihologice în teoria activității // Întrebările de psihologie. 1982. №2.
- Asmolov a.g. Cu privire la psihologia personalității // Întrebările de psihologie. 1983 №3.
- Asmolov a.g., Velichkovsky B. M. Probleme de predare a psihologiei pentru non-psihologi // Întrebări de psihologie. 1984.№3.
- Asmolov a.g. Abordare istorică și evolutivă a înțelegerii personalității: probleme și perspective pentru cercetare // Întrebări de psihologie. 1986. №1.
- Asmolov a.g. Calea incarnată; Din cultura utilității - culturii demnității // Întrebările de psihologie. 1990. №5.
- Ivanchenko V.N., Asmolov a.g., Yenikopov s.n. Instalații personale și comanda ilegală / Întrebări de psihologie. 1991. №2.
- Asmolov a.g., Yagodin G.A. Educație ca extindere a capacităților de dezvoltare a personalității (de la diagnosticarea selecției - la diagnosticarea dezvoltării) // Întrebările de psihologie. 1992. №1.
- FEIGENBERG E.I., ASMOLOV A.G. Conceptul cultural și istoric și posibilitatea de a utiliza comunicarea non-verbală în reducerea personalității // Întrebările de psihologie. 1994. №6.
- Asmolov a.g. Secolul XXI: Psihologie în epoca psihologică // Întrebările de psihologie. 1999. №1.
- Asmolov a.g. Psihologia culturală și istorică și etnosociologia educației: a doua naștere // Întrebări de psihologie. 1999. №4.
- Asmolov a.g. Polifonia personalității A.R. Luria și contul Hamburg în psihologie // Întrebările de psihologie. 2002. №4.
- Asmolov a.g. Psihologia practică și proiectarea educației variabile în Rusia: Din paradigma conflictului - la paradigma toleranței // Întrebările de psihologie. 2003. №4.
- Asmolov a.g. Înainte la D. B. Elkonina: Psihologia non-clasică a viitorului // Întrebările de psihologie. 2004. №1.
- Asmolov a.g. Înapoi - la metodologia de psihologie // Întrebările de psihologie. 2004. №3.
- ASMOLOV A.G., Flori A.V. Cu privire la rolul unui simbol în formarea sferei emoționale la studenții mai tineri cu dificultățile de dezvoltare a psihologiei // Întrebările de psihologie. 2005. №1.
- Asmolov a.g., Pasternak N.A. Egocentrismul cognitiv ca mecanism de comportament social al persoanei // Întrebările de psihologie. 2006. №2.
- ASMOLOV A.G., Volodarskaya I.A., Salmina N.G., Burmnotskaya G.v., Karabanova O.a. Sistemul cultural și istoric de activitate Paradigm Proiectarea standardelor de educație școlară // Întrebări de psihologie. 2007. №4.
- Asmolov a.g. Paradigma istorică și evolutivă a proiectării diversității lumilor: activitate ca existență // Întrebările de psihologie. 2008. №5.
- Asmolov a.g. , ASMOLOV G.A. De la mass-media la I-Media: Transformarea identității în lumea virtuală // Întrebările de psihologie. 2009. №3.
Cu acest autor caută, de asemenea,:
A.g. Asmolov - Psihologia individualității
Biografie
A absolvit Facultatea de Psihologie a Universității de Stat din Moscova din 1972. Senior Laborator Asistent Departamentul de Psihologie Generală (1972-1981), profesor asociat al Departamentului de Psihologie Generală a Facultății de Psihologie al Universității de Stat din Moscova (1981-1988). Candidatul științelor psihologice (1976), doctor în științe psihologice (1996), profesor (din 1996). Funcționează la Universitatea de Stat din Moscova din 1972, ca profesor al Departamentului de Psihologie Generală din 1992, șeful Departamentului de Psihologie al Personalității. Șeful psiholog al formării statului URSS (1988-1992); Adjunct. și primul ministru adjunct al Educației din Rusia (1992-1998); Vicepreședinte al Societății Psihologilor din URSS la Academia de Științe a URSS (din 1989); Vicepreședinte al Societății Ruse de Psihologi (din 2000), membru corespondent. Academia de Educație Rusă (din 1995) Academician al Academiei Ruse de Educație (din 2008), vicepreședinte al Consiliului de experți privind psihologia și pedagogia Wak "A; editorul șef al revistei pedologice (1999-2004), revista capitolului" Vârsta toleranței ", un membru al celor 5 consilii editoriale și 2 consilii de experți, membru al Consiliului Public al Congresului evreu rus, membru al Președinției Congresului Evreiesc al Rusiei, membru al Societății Internaționale de Inginerie Culturală ISCAR. Lucrător onorat al școlii superioare Federația Rusă (2005). El a primit icoanele onorifice ale educației de stat URSS, Ministerul Educației a Federației Ruse, Medalia K. D. Ushinsky, Medalia de aur a Academiei Ruse de Educație, Laureatul Concurenței Psihologice Naționale "Golden Psyche". A. G. ASMOLOV a publicat peste 330 de lucrări științifice.
Fapte interesante:
participarea la dezvoltarea programului "Ce, unde"
Activitate științifică
Interese științifice: psihologia generală, psihologia personalității, metodologia psihologiei, antropologia culturală, psihologia istorică, etnopsihologia, psihologia practică a educației.
Teza de doctorat a fost efectuată pe subiect: "Abordarea istorică și evolutivă în psihologia personalității" (1996). Lucrarea a implementat o abordare interdisciplinară cuprinzătoare a psihologiei personalității, care conectează orientarea biogenetică, socionetică și personală pe baza interacțiunii interculturale.
Conceptul original de personalitate, implementarea principiilor la nivelul sistemului de analiză umană, subliniind rolul culturii, semnificația istorică și evolutivă a activității de personalitate, a activității sale deductive, non-adaptive și adaptive.
Modelele universale de dezvoltare a personalității în biogeneză, sociogeneză și personogeneză, proeminendu-se ca bază pentru înțelegerea semnificației evolutive a diferitelor proprietăți individuale ale omului și manifestărilor individualității în evoluția naturii și a societății (principiul creșterii variabilității elementelor a sistemului ca criteriu de evoluție progresivă; principiul interacțiunii tendințelor spre conservare și schimbare ca o condiție pentru dezvoltarea sistemelor în evoluție, asigurând adaptarea și variabilitatea acestora, principiul elementelor excesive de predispație ale sistemelor de evoluție capabile să furnizeze rezervele variabilitatea lor în situații critice nesigure etc.).
Aceste principii au permis dezvăluirea specificului evoluției istoriei sociale a omenirii și a heuristicității utilizării în psihologia identității ideilor despre o anumită "selecție de împrăștiere".
A. G. ASMOLOV prezice apariția unor discipline științifice care consideră psihologia ca un factor constructiv de vorbire științific în evoluția societății.
Conceptul de nivel de setări de identitate, deoarece mecanismele de stabilizare a comportamentului, este dat o clasificare a fenomenelor psihice inconștiente, conceptul de semnificație al individualității. "Oamenii vor să știe"
A. Asmolov a spus cum să se ocupe de încălcarea drepturilor copilului în Rusia în timpul mesei rotunde din Ria Novosti.
"Educația rusă în pericol?"
Academician a.g. Asmolov despre educația suplimentară
Programe de informare și educație pentru copii
Copilărie ca o resursă strategică pentru dezvoltarea societății
"Psihologie în epoca psihozoică ..."
"Strategia modernizării socio-culturale a educației în Rusia"
Discurs de a.g. Asmolov la deschiderea Congresului V al RPO