Test 1.
Dopis čtení
§ Znáte písmena? Vyjmenuj je. (Písmena jsou napsána na kartách a rozkládají se v abecedním pořadí).
§ Přečtěte si slova: dům, kůň, kočka, auto. Vysvětlete, co tato slova znamenají. Ukažte obrázky, kde jsou zobrazeny položky s těmito jmény.
§ Přečtěte si: "MOM SOAP RAMA". Kdo je o tomto návrhu říká? "
§ Řekněte příběh nebo báseň (3-4 věty nebo quatrains).
§ Rozdělte obrázky v pořádku a doplňte příběh.
Chcete-li zkontrolovat sluchovou paměť a mělký motor
§ Napište slova na pověsti: dům, podlaha, stůl, maminka, táta.
Objasnění prostorových reprezentací, orientace na místě, účet
§ Ukažte pravou ruku. Ukázat levé oko, pravé ucho atd.
§ líto prstů na ruce? Co víc?
§ Dejte tolik tyčinek na stůl tolik kruhů na obrázku.
§ Jaké jsou kruhy více? (Před dítětem je 5 velkých červených kruhů a 7 malých modrých).
§ Znalost přímého a zpětného účtu (počet od 1 do 10, počet od 3 do 8, od 6 do 2 atd.).
§ Poznamenejte si čísla na obrázcích.
§ Znalost geometrických tvarů: Jaký je název tvaru (před dítětem, rozložte kruh, obdélník, čtverec, trojúhelník atd.). Mouch obdélník dvou trojúhelníků.
Identifikace myšlenek o světě kolem
1. Pojmenujte své příjmení, jméno, patronymické.
2. Jména jména maminka, táta.
3. Jsi dívka nebo chlapec? Kdo budeš, když vyrosteš, teta nebo strýc?
4. Máte sestru, bratra? Kdo je starší?
5. Kolik je Vám let? Kolik bude v roce? Ve dvě?
6. Nyní den nebo ráno?
7. Kdy se snídáš - večer nebo ráno? Máte večeřet - ráno nebo den? Co se stane před obědem nebo večeří?
8. Kde bydlíš? Zavolejte svou domovskou adresu?
9. Kdo pracuje váš otec, matka?
10. Líbí se vám kreslit? Jakou barvu má tato tužka (stuha, šaty).
11. Jaká je doba roku? Proč si to myslíš?
12. Kdy mohu bruslit - v zimě nebo v létě?
13. Proč je sníh v zimě, ne v létě?
14. Co dělá pošťák, doktor, učitel?
15. Proč jste potřebovali ve škole, volání a části?
16. Ty sám (a) chcete jít do školy?
17. Na co jsou uši?
18. Co víte zvířata?
19. Jaké ptáky víte?
20. Kdo je více krávy nebo kozy? Pták nebo včela? Kdo má více tlapek: dělá pes nebo kohout?
21. Co je více než 8 nebo 5? 7 nebo 3?
22. Co je třeba udělat, pokud jste nevhodné rozbít někoho jiného?
Posouzení výsledků
§ Pro správnou odpověď dostane dítě 1 bod.
§ Vpravo, ale neúplné odpovědi - 0,5 bodu.
§ Odstavec 16 se odhaduje ve spojení s odstavci 15 a 17. Single v odstavci 15, dítě skóroval 3 body a poskytlo pozitivní reakci na odstavec 16, pak je v protokolu pozitivní motivace pro školení pro školu (celková částka bodů nejméně 4).
§ Pro otázky 5,8,15,22 bodů jsou distribuovány následovně:
Otázka 5: Kolik let - 1 bod, odpověď, s přihlédnutím k měsíci - 3 body.
Otázka 8: Plná domovská adresa s názvem města - 2 body, neúplné - 1 bod.
Otázka 15: Pro každou správně specifikovanou aplikaci atributů školy - 1 bod.
Otázka 22: Pro správnou odpověď - 2 body.
Posouzení výsledků konverzace
Body: Dítě je považováno za školní.
Bod: průměrná zralost.
Bod: nízká úroveň psychosociálního vývoje.
Test 2.
Co dělá dítě o škole?
Určete, co vaše dítě ví o škole. Koneckonců, první září tam bude mnoho otázek a obtížných situací. Pro vás budou tyto dětské alarmy zobrazeny s maličkostmi a pro něj - nejtěžší úkoly. Být předstírat a pomáhat svému dítěti předem, nyní najdete cestu z budoucích nesnází.
| Zeptejte se dítěte: | Porovnat jeho odpovědi se správným: |
| 1. Jak se obrátí na učitele? 2. Jak přilákat pozornost, pokud se o něco zeptáte? 3. Co říct, pokud potřebujete jít na záchod? 4. Co je lekce? 5. Jak zjistíte, že čas začít lekce? 6. Co je to změna? 7. Jaká je změna? 8. Jaký je název tabulky, pro které děti píšou? 9. Co učitel píše, když vysvětluje úkol? 10. Co je to značka? 11. Jaké jsou známky dobré a jaké špatné? 12. co je Školní časopis? 13. Děti jednoho věku nebo jiné jsou ve třídě? 14. Jaká je dovolená? | 1. Podle názvu-patronymic a "vy". 2. Ticho zvedněte ruku tak, aby je viditelná. 3. Zvedněte ruku a řekněte: "Promiň, můžu se dostat ven?" 4. Toto je čas, během které se děti naučí něco nového: Poslechněte si vysvětlení učitele a odpovědi studentů, cvičení a neopouštět třídu. 5. Kroužky volání, koridory budou prázdné, děti běží do tříd. 6. Změna je přestávka mezi lekce. 7. Změna je potřeba tak, aby se děti mohly dostat z třídy, relaxovat, hrát, snídani. 8. PARTA. 9. Učitel píše na tabuli křídou. 10. Značka je údaj, že úspěch odhaduje: správně nebo špatný, dobrý nebo špatný student splnil úkol. 11. 1 (jednotka) - to se nestane horší, 2 (dva) - špatný, 3 (trojka) - průměrné, uspokojivé, ne příliš dobré, 4 (dobré) - dobré, 5 (pět) - vynikající. 12. Deník je takový notebook, kde se harmonogram lekce zapadají, děti zaznamenávají domácí úkoly a učitel nastavuje značku. 13. V jedné třídě se děti ve stejném věku, jeden rok narození, se obvykle učí. 14. Dovolená je přestávka ve cvičení několik dní, stejně jako pro celé léto; po letní prázdniny Děti jdou do další třídy. |
Je důležité, aby dítě v zásadě reagovalo správně a bez objasnění.
Guma! 17
Třída, ve které studuji, je nejpohodlnější a veselá. Měl jsem štěstí, že jsem se dostal do takové nádherné třídy. Všichni moji spolužáci jsou velmi pracovití a vytrvalý, každý z nich položí veškerou sílu, aby byl v něčem nejlepší. První učitel nás často opakoval: "Musíte udělat všechno možné, aby rodiče byli hrdí na své děti." Když si pamatujete tato slova, kluci se snaží uspět, podporovat se, radovat se každý úspěch.
Několik let uplynuly od poprvé, kdy se spolupracovali pro párty. Studovali jsme se srdcem a velmi začal během této doby. V lekcích se nikdo nepraví tiše, všichni se aktivně objeví při diskusi o tématu a odpovědi na otázky. Lesa rukou je o nás.
Jsme velmi podobní navzájem, ale zároveň je vše velmi odlišné. Někdo chce jít po lekcích v kině, někdo chce řídit míč na místě nebo jednoduše mluvit se zajímavými tématy, vždy bude přání. Pokud někteří z nás není, ve třídě je okamžitě cítil, i učitelé okamžitě všimnou změny, které nejsme tak vždy.
Tradice v naší třídě se dlouhodobě rozvíjely. Jedním z nich je blahopřání k narozeninám. V naší třídě je celá skupina kluků, kteří připraví blahopřání program, takže blahopřání vždycky mě hlučné, veselé a viníky, oslava jde domů s bandou pozitivních emocí a ve velké náladě. Připravujeme překvapení pro naše učitele. Ale z nějakého důvodu nejsou vždy radovány v takovém hluku.
Nikdy nezmeškáme školní akce a v nich se aktivně podíváme. Několik let v řadě, naše třída hodňuje první v soutěži "Mladý asistent asistenta silnice"A máme také mnoho odkazů pro další soutěže.
A byli jsme velmi šťastní se třídním učitelem, je to opravdu v pohodě. Bude vždy pomoc, řekni mi, a kde je to nutné a staví příliš aktivní studenty. Náš chladný vůdce bude vždy najít cestu z situací, ve kterých neustále padáme.
Ve třídě jsou všichni chlapci velmi silní a odvážní. Nikdy nebudete urazit k urazit své spolužáky i studenty středních škol. Vždycky chráníme naše dívky před Zabyakem z jiných tříd, i když je sami někdy škubají za copánky, ale nejsou uraženi, ale staví nás pouze v reakci na křivky obličeje. Myslím, že mnoho kluků, po škole, půjde do velkých sportů a stávají se skutečnými hvězdami. A můj přítel Dimka se rozhodně stane mistrem světa v boxu, dobře se ukázalo, že je velmi dobře vlnovat pěsti.
Musíme se naučit společně po velmi dlouhou dobu. Někdo po škole půjde do školy nebo technickou školu, a někdo zůstane ve škole na další dva roky, což by pak přál do Institutu. Ale věřím, že naše přátelství bude pokračovat po maturitě, kdy všichni kluci utíkají, kdo je místo. Budeme určitě svoláni, odpovídají a nezapomeňte se setkat s celou třídou a pamatujeme si nezapomenutelné roky, které se konaly ve škole a o našich přátelských rodině s názvem spolužáky.
Ještě více spisů na téma: "O mé třídě"
Moje třída je nejlepší na světě. Jsme všichni veselí a přátelští. Miluji naše kluky a dívky, takže jsem rád napsal tuto esej.
Dívky máme nejkrásnější a chlapci jsou nejvíce odvážnější. Studenti střední školy dráždí naše dívky, ale chráníme je. Nedávají svůj trestný čin. Ve škole, víme jako nejvhodnější třída.
Ve škole jsem zejména změna lásky. Školáci roztroušeli ve dvoře. Ale naše třída se nerozptýlí. Máme co dělat společně. Dívky mluví o svých šatech, o špercích, známých klucích. Obecně Žena témata. My, kluci, nezasahujeme s nimi. Máme míč. Oblíbená hra - fotbal. Přestávka nestačí pro hru, ale trénujeme. Jeden oko pozoruje nikoho urazil našimi spolužáky.
Cool Leader nás volá s jeho lupičem. Disciplína není moc dobrá, ale není to se zlem. Jen ve třídě hodně aktivních a pohyblivých kluků. Je možné sedět tiše u stolu, když krásná dívka sedí vpředu? Ujistěte se, že je to zkroucené pro pigtail, přeneste si poznámku nebo nalijte pero. Je to jen přátelský gesto, ale jen chlapci z naší třídy tak mohou udělat. Cizinec k pesteru dívkám je zakázán.
Za to miluji své spolužáky, takže je to pro přátelství. Všichni jsme zde jiní. Někdo tichý, někdo veselý. Existuje chytrý, tam jsou líní, ale velmi dobře naturali kluci. Dokonale se doplňujeme, ukazuje si skutečný tým. O víkendech a na dovolené, učitel často organizuje výlety do přírody. V takové události jde téměř celou třídu. Pouze ti, kteří padli nemocní, nepřichází. Rodiče schválit naše přátelství, vždy nás jdou pěší turistiku. Pro pacienty budou pronajaté po exkurze. Nikdo od spolužáků nenechá pozornost.
Moji rodiče často komunikují se svými bývalými spolužáky. Když se nacházejí ve městě, pak školní dobrodružství vždy pamatují. Jsem si jistý, že budeme mít spoustu příjemných vzpomínek.
Zdroj: škola-s.ru.
Moje třída byla vždy zvláštní. My nějakým způsobem dostaneme přátele, když prahová hodnota vaší rodné školy překročila poprvé.
Chlapci a dívky se snaží navzájem pomáhat, takže neexistují žádné dva cesty a zaostávající. Oblíbený učitel, který nás vedl z první třídy, snažil se vštípit lásku k poznání, respektování knihy a pocit odpovědnosti. Pravděpodobně se ukázalo, že je dobré, protože jsme vždy vložili do jiných tříd a studentů.
Nejdůležitější kvalitou naší třídy je skutečným přátelstvím. Jsme pro sebe, jak říkají, hory. Nebudu nikomu ublížit, ani hooligan. Nejprve mu pomáháme z problémů, a pak pomáhají realizovat chyby a správné.
Na jakékoli soutěže, recenze, olympiády a sportovní relé připravujeme dohromady. Ve své třídě je mnoho talentovaných kluků. Někdo dobře maluje a pořádáme mu školní výstavu. Někdo zpívá úžasně a s pomocí spolužáků se připravuje vokální místnost pro dětskou pohádku z obezřetných dětí. A někdo je skutečný šampion a celá třída je nemocná pro jeho tým ve sportu mezi školami města.
Často, na mimoškolní čtení, hrajeme představení, reinkarnovat do hrdinů vašich oblíbených knih. Známe se dokonale, takže vždy snadno distribuují role.
Také víme, jak se skvěle odpočívat, ať už je to prohlídka města, exkurze do rodné půdy nebo slavnostního koncertu. Společně jsme nikdy nudit: ani ve škole, ani na nádvoří, ani na cestě. Když se rozešli za dovolenou, vždy se těším na setkání.
Opravdu jsme rádi, že naše třída nás shromáždila dohromady spolu, a upřímně věří, že nádherné školní roky zůstanou s námi pro celý život s nejoblíbenějšími vzpomínkami.
Zdroj: vse-diktanty.ru.
Moje oblíbená třída by měla být především velmi přátelská. Koneckonců, trávíme ve třídě Většina svého dne, učíme se tam, komunikujeme, někdy hrajeme. Ve třídě děláme téměř všechny. To je důvod, proč by třída měla být přátelská. Všechno ve třídě by si mělo pomoci, pak atmosféra bude vždy dobrá a přátelská. To je velmi důležité, protože s cílem vše dobře absorbovat a pochopit, co vám učitel říká, musíte se cítit pohodlně. Jsem velmi rád, že moje třída je taková. Všechno je velmi přátelské a v případě potřeby si navzájem pomáhají.
Někdy se však stalo konflikty, ale je to nevyhnutelné, protože jsme všichni jiní a máme všechny různé návyky a představu o tom, co je správné a co není. Ale pro to potřebujete třídu, malá společnost učit, jak se dostat z nepříjemných situací a jak nejlépe se vyhnout konfliktu. Věřím, že můžete vždy mluvit a zjistit, zda někoho nebude vyhovovat. Je vždy lepší než tiše kopat urážka a nemluví s osobou, která vás urazila. Je možné, že on nebo ona ani hádat, že se mezi vámi něco stalo. Proto je lepší vždy zjistit všechno, mluvit.
Kluci v mé třídě jsou dlouho spolu, a dobře se dobře víme. Víme, kdo je velmi nervózní kvůli kontrole, víme, kdo je lepší běh. Všichni víme, kdo je lepší než každý, kdo vyřeší výzvy v matematice, a kdo miluje chat v angličtině. Všichni dobře víme, že Masha je velmi dobře zběhlý v biologii, protože se bude stát lékařem v budoucnu. Víme, že Petya bude vynikajícím sportovcem, protože již zabírá první místa téměř ve všech soutěžích. Víme o sobě hodně, známe naše silné a slabé stránky.
Zdá se mi, že třída pro studenty je, téměř stejně jako rodina. Strávíme polovinu svého času ve škole a většina z ní - ve třídě, sedí v lekcích, spolupracovat nebo visí na změnách. Přináší velmi úzce. Mohu opakovat, ale chci znovu všimnout, mám rád svou třídu, protože jsme spolu na velmi dlouhou dobu, jsme zvyklí navzájem, udělali jsme přátele. Mám rád atmosféru v naší třídě, protože je velmi přátelská.
Velmi důležitou roli ve třídě je vždy přehrávána manažerem třídy. Jako moudrý vládce by měl řídit energii učedníků správným směrem tak, aby nebylo vynaloženo na něco špatného. Proto, pokud třídní učitel miluje a zná svou práci, pak bude třída mnohem snazší.
Ve čtvrtek 8. února, Ministerstvo školství a vědy, spolu s portálem "projektory" držel celo-ruskou otevřenou lekci "Co víte o jídlo?", Ve kterém zúčastnilo více než 18 tisíc škol, následovalo Stiskněte tlačítko pro zobrazení novin.
"Nový cyklus profesionálních plavidel pro navigaci pro studenty středních škol, ve skutečnosti je pokračováním celo-ruské otevřené lekce, která konala ruský prezident dne 1. září 2017. Hlavním úkolem lekcí je říct dětem o těchto profesích, že země je nezbytná. A řekněte nám moderním, zajímavým a srozumitelným jazykem. Tyto lekce jsou profesionální orientace v novém formátu. Domnívám se, že lekce budou zajímavé a srozumitelné pro kluky a obdrží schválení školního a mateřského publika, "řekl Olga Vasilyeva, ministr školství a vědy Ruska.
Lekce se stala první cyklus nadcházejících otevřených tříd a součástí vzdělávacího procesu v 18 tisíc 146 školách Ruska a pro přímé spojení s místem lekce - středem prototypování "kinetika" na základě národního) Výzkumná technologická univerzita "Misis" - školy z Krasnodar, Belgorod, byly publikovány - Tver a Yaroslavl. Inovace v zemědělství a skutečných odborníků znalostí, pozvaní odborníci byli vyprávěli o populárních a ohrožených profesích. Vedoucí "kinetiky", slavný průmyslový designér a futurolog Vladimir Pirogkov připravil moderátor lekce.
První školák se zabýval předsedou představenstva, spoluvlastníkem společnosti "Údolí zeleniny" Dmitry Lashin. Na příkladu držby, který má nyní více než 60 hektarů skleníků, rozptýlil mýtus moderní technologie Neplatí v zemědělství a apk.
"Skleník je spuštěn počítačový procesor. A internet je naším hlavním tajemstvím úspěchu. Vzhledem k velkému počtu senzorů akumulujeme a analyzujeme asi 200 parametrů: teplota, vlhkost, osvětlení. Naším agronomem je také IT specialista, protože se všemi těmito částkami údajů musí pracovat. Obecně platí, že je to dnes hlavním požadavkem průmyslu: lidé potřebují lidi, kteří mají znalosti a zemědělství a v technologiích, "řekl Lashin.
Takoví specialisté jsou vyškoleni v jedné z největších zemědělských univerzit v Rusku - RGAU-MSHA pojmenovaná po Timiryazev.
"Připravujeme specialisty ve více než 500 profesích. Odvětví dnes potřebují inženýry, dobré ekonomové, operátory managementu robotiky a létající zařízení. Slovo výzkumník bude přidán do každé profese: Agronomský výzkumník, technologický výzkumník, výzkumný inženýr, "řekl rektor University of Galina Solin.
Otázka individuální výživy a technologií nezbytných pro to v zemědělském průmyslu, účastníci lekce požádali kandidáta zemědělských věd, profesor katedry chemie sociálního a pedagogického institutu Michurin State Agrární univerzita, Elena Sybir.
"Nyní se směr vyvíjí jako funkční výživu. Jedná se o biologicky aktivní přísady a produkty, které nejen poskytují lidem energetickým a plastovým materiálem, ale také snižují riziko onemocnění, urychluje zotavení. Jídlo se stalo prostředkem profylaxe a dokonce i lék. Je-li funkční výživa naší přítomností, pak budoucnost je pro personalizovanou výživu, "vysvětlila Elena Sybirsk.
Na jedinečném zážitku Ruska na kontrole rozsáhlých zemědělských území, kluci řekl informační technologie GC "Rusagro" Kirill Alifanov. Poznamenal, že kvůli vysoké délce polí, s nimiž žádná jedna země na světě čelí, zahraniční vývoj není vhodný pro nás a ruské agrárky musí být neustále hledat nestandardní řešení. Například GC "Rusagro" a "Roscosmos" se připravují na spuštění seskupení s nízkým obsahem tuku. S jejich pomocí bude možné sledovat proces zrání rostlin na polích.
V reakci se školáci zeptali, zda by roboti opustili specialisty bez práce.
"Automatizace, opravdu snižuje práci pro lidi, ale lidé neodejdou. Oni jsou jednoduše přerozděleni do jiné přední práce. V naší společnosti není počet pracovníků snížen - zvyšujeme oblast oborů. V Rusagro, jeden agronomer slouží 30 tisíc hektarů - to je velikost malého města! " - poznamenal Alifanov.
Sčítání moderátora lekce Vladimir Pirogkov poznamenal, že takové ruské otevřené lekce " nový druh Vzdělávání s nejvyšší možné pokrytí. "
"Musíme se naučit být zajímavý a nejvíce neformální," dodal koláče.
Živé vysílání All-ruské otevřené lekce "Co víte o jídle?" To bylo k dispozici na třech online hráčech: "VKontakte", "spolužáky" a "projektory" portál. Hlavní část mladých diváků padla na sociální síť. Dlouho před překladem organizátorů pro ně byly pro ně připraveny interaktivní překvapení: vzdělávací test, zničení stereotypů o oblasti zemědělství a zemědělství, diskutovaných diskusí pro otázky reproduktorů, zahájených hlasů pro mizející profesi a průmysl průmysl. Výsledky hlasování vedly na konci otevřené lekce. Nejslibnější specialista, děti zvané biotechnologa, a mají největší šance na minulost - povolání dojení. Je zajímavé, že názor dětí a prognóz odborníků byly podobné.
Během lekce mezi účastníky sociálních sítí, flash mob # slibný projektor. Školáci a učitelé vyložili své fotografie na svých stránkách a řekl jim, jak se dívají na vysílání. Nejlepší záznamy se brzy zobrazí v projektech "Projekty" a organizátoři slibují, že odstraní spiknutí na původních fotografiích držáku záznamu.
Před ruskými žáky čeká na tři podobné lekce o tématech architektury a stavebnictví, digitální ekonomiky, stejně jako zdravotní péče. Budou se konat 15. února, 1. března a 15 v době 10,00 moskev.
Každý z nás ví, co je škola. A každý z nás již vytvořil její obraz. Rozhodl jsem se zjistit stanovisko seniorských tříd, které již znát všechny nuance ve vaší škole, o každodenní návštěvě naší vzdělávací instituce. Nedal jsem průzkum mezi všemi studenty středních škol a rozhodl se zjistit názor některých z nich. Chcete-li to udělat, zmateně je následovně: "Co je to pro tebe škola?". To se stalo (z morálních impulsů budu důvěrnost).
"Škola je speciální instituce, kde lidé přicházejí mluvit a vylévají duši. Škola je důvodem k kňourání od vztekliny. Škola je důvodem k plakání / smíchu. Škola je segmentem života, který prochází bez povšimnutí. Škola je zbytečná okupace (pokud je člověk blázen, zůstane to). Škola je tinker švábů a zlých technik. "
"Škola je místo setkání s přáteli a známými. Škola je způsob, jak si stáhnout v plném programu. Škola - způsob, jak získat alespoň nějaké znalosti. Škola - sídlo zla (ale ne vždy). Škola je deset let komunikace se stejnými lidmi. "
"Škola je znalost, síla. Když se vydáte naučit, čekáte na spoustu nových informací. Vždy se ptáte na spoustu lekcí, o které máte zájem a nezajímáte, což pomůže pro absolvování zkoušek a v budoucím životě. Ve škole najdete spoustu nových přátel, zaregistrujte se pro libovolnou sekci. Škola je nové dojmy a nejlepší život, bezstarostné a radostné. "
"Mnozí tvrzení, že škola je dobrá, škola je poznání, ale nelíbí se mi to. Odhady jsou dány pouze kvůli osobnímu postoji učitele ke studentovi. Jaká nálada u učitele je takové hodnocení bude u studentů. Znalosti platí za hubené. Staré učitelé drží na svém místě a bojí se mladí. Mladí učitelé si myslí, když jsou lekce běží, a půjdou domů. Ve skutečnosti se nestarají. Dojmy zůstávají negativní. Ale zároveň je škola místem, kde můžete chatovat s přáteli. Podle mého názoru mnoho učedníků chodí do školy pouze pro komunikaci s přáteli. "
"School - především krok ve formaci, která potřebuje projít k pokračování života. Za druhé, škola je komunikace. Škola je zábava! "
"Škola je vzdělávací instituceKde jsem, Balbejské a zvlnění, jsou v čele znalostí nečinné, že nechci dostat! "
"Škola je polovina teenagera. A tento život vám projde, pokud se naučíte existovat ve školním prostředí. "
"Posadil jsem se ve škole ve škole a já jsem se nemohl smát."
"Co je pro mě škola? Na této otázce existují více negativních názorů než pozitivní. Pro mě však škola není jen "klec s lvů - učitelé", ale také místo, kde je čas a síla zabito, protože každý ví, že je lepší nechodit do vedoucího všeho, co by mělo být nereprecifantní. Je to k ničemu. Také se mi nelíbí, jak zlé a nevědomky stojí zlé učitele s námi. "
"Pro mě je škola život. Už jsem sem chodil každý den. Na dovolenou mi chybí škola, pro přátele. Ale ve skutečnosti jsme zde jsme divoce unaveni, nespadají. Teď jsme v 10. ročníku a já opravdu chci letní dovolenou. Ale když přemýšlím o 11. ročníku, dostanu smutný, protože v loňském roce, a pak život sám a všechno. Chtěl bych a nechtěl dokončit školu zároveň. A obecně je škola veselá! Takže, když je čas, baví! "
"Škola - bezesné noci. Probudit se brzy. Načítání volného času. Někdy se nudí, že z deprese je nemoc. A tohle je moje další svátky. "
"Škola ... obousměrný přístup k této první a nezapomenutelné sociální instituci v mém životě. Různé dny byly: a když jsem nechtěl stánku do tohoto vládního domu, a když jsem nebyl doma s teplotou 38. Vše záviselo na situaci. Když jsem měl neklidnou touhu učit se nebo jinou lásku, spěchal jsem. Když jsem mount lekce, jsem dovedně viděl. Ale obecně, zbožňuji svou školu a nedokáž si představit příští rok na promoce Jak budu bez nich někdy nudit spolužáky nebo učiteli zvířat? Ne, škola - stále, jedinečná instituce! "
"Pro mě je škola zdrojem znalostí, cestou do budoucna. Ale někdy je to jen peklo. "
"Co je to škola ?. Pro mě, toto setkání s přáteli, nějaký vztah s lidmi, intrik. A obecně, tak cool! Víš ve škole, znáte někoho, neznáte někoho, a myslíte si, že všichni tito lidé jsou již jako příbuzní. A bez nich není možné předložit do školy. Možná je to nesmysl. Jaký je váš účet ?. Škola neučí život. Chtěl bych, abychom měli psychologii, filozofii, lekce etiket. A trčíme toho každého zbytečné algebry. Koneckonců, proč jdeme do školy?! Naučte se žít! Takže požaduji inovace! Rád chodím do školy. Jdu sem s radostí, zvláště když dělám celý svůj domov! ".
"Škola je taková instituce, kde se studenti učí různým vědám. Pro některé kluky je škola příležitostí vědět něco nového. Pro jinou školu je nějaký druh "posměch". Pro mě osobně, škola hraje v mém životě obrovskou roli. Přemýšlím, že chodím do školy. Jedná se o nové známé, nové znalosti, komunikace s vrstevníky. Jediná věc, kterou nemám rád, je vstávat brzy. Obecně mohu říci, že školní roky jsou některé z nejlepších okamžiků v našem životě. "
Co se děje? A následující je: z 15 zkoumaných lidí (5)
) Studenti se domnívají, že není nutné jít do školy, to