Frühlingsmenschen, die im Frühling auf Bildungsaktivitäten planen. Die Arbeit der Menschen in den Frühjahrsplan-Abstract-Klassen auf der Sprachtherapie (Vorbereitungsgruppe) zum Thema. Wie oft täglich müssen Sie Ihre Hände waschen?

Der letzte Knoten am Thema der Menschen im Frühjahr. " Pädagogen PAVLOVA L.I., Khamidullina G.R.

: Wissen, Sprache, künstlerische und ästhetische, körperliche, sozio-kommunikative.

Zweck: Um das Wissen von Kindern über die Arbeit der Menschen im Frühling im Garten zu klären.

Softwareaufgaben:

1. Erweitern Sie die Ideen über Arbeitsinstrumente.

2. Systematisieren Sie das Wissen über den Anpflanzungsprozess.

3. Um praktische Pflanzfähigkeiten zu bilden.

4. Fahren Sie geistige Tätigkeit infolge der Erfüllung der Aufgaben, lösen Sie die Geheimnisse.

5. Korrigieren Sie die Fähigkeiten der produktiven Aktivitäten.

6. Risiko einer positiven Haltung gegenüber der Arbeit, Interesse an landwirtschaftlicher Arbeit.

Material: Werkzeuge, die beim Arbeiten im Garten verwendet werden, und in anderen Aktivitäten (Spiel "Was ist überflüssig?"); Illustrationen mit dem Bild von Arbeitnehmern, Zählstabs; Bild mit überlagerten Konturbildern von Arbeitsinstrumenten; Plot-Illustrationen "Was ist das erste das dann"; Boxen mit Erde, Lukassamen (Luk-Sevkov), Schürzen für jedes Kind, Stöcke, kleine Gießkannen.

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Vorschau:

Gegenstand : "Die Arbeit der Menschen im Frühling"

Integration bildungsregionen : Wissen, Sprache, künstlerische und ästhetische, körperliche, sozio-kommunikative.

Zweck : Um das Wissen von Kindern über die Arbeit der Menschen im Frühling im Garten zu klären.

Softwareaufgaben:

1. Erweitern Sie die Ideen über Arbeitsinstrumente.

2. Systematisieren Sie das Wissen über den Anpflanzungsprozess.

3. Um praktische Pflanzfähigkeiten zu bilden.

4. Fahren Sie geistige Tätigkeit infolge der Erfüllung der Aufgaben, lösen Sie die Geheimnisse.

5. Korrigieren Sie die Fähigkeiten der produktiven Aktivitäten.

6. Risiko einer positiven Haltung gegenüber der Arbeit, Interesse an landwirtschaftlicher Arbeit.

Material : Werkzeuge, die beim Arbeiten im Garten verwendet werden, und in anderen Aktivitäten (Spiel "Was ist überflüssig?"); Illustrationen mit dem Bild von Arbeitnehmern, Zählstabs; Bild mit überlagerten Konturbildern von Arbeitsinstrumenten; Plot-Illustrationen "Was ist das erste das dann"; Boxen mit Erde, Lukassamen (Luk-Sevkov), Schürzen für jedes Kind, Stöcke, kleine Gießkannen.

Struktur:

Gruß:

Zur Sonne der Sonne haben wir gezogen

Wir nahmen den Strahl und drückten ins Herz,

Wir lächelten, Gäste luche Dali,

Hallo, Gäste, wir warten alle auf dich!

IM.: - So ist der Frühling gekommen. Lass uns erinnern, was sich in der Natur verändert hat? (Reaktionen der Kinder) Zu dieser Jahreszeit haben die Menschen viel Arbeit. Ratet mal, bitte, das Rätsel, wovon spricht sie?

Es gibt eine Karotte, es gibt einen Kohl, da riecht der Erdbeer lecker.

Und Ziegen dort, Freunde, es ist unmöglich, uns zulassen zu lassen. (Reaktionen der Kinder)

Das ist richtig, dieser Garten. Wer, Jungs, gibt es einen Garten? Welcher von Ihnen liebt es, im Garten zu arbeiten? Welche Arbeit gibt Sie auf dem Garten-Grundstück, um zu wachsen? gute Ernte? (Reaktionen der Kinder)

"Erklären Sie die Sprichwörter"

Wer den Frühling nicht bricht, das ganze Jahr wird gefüttert.
Frühlingstag füttert.

IM.: - Wir leben in der Gegend, in der ein ganz langer und kalter Winter- und warmer Sommer vorhanden ist. Der Sommer ist jedoch nicht genug lang genug, so dass das gesamte Gemüse Zeit zu reifen hat. Was auf den Gärten bauen, um mehr schnelles Wachstum und reifen Gemüse? Hör mal zu:

Bei der Hütte an der Großmutter steht das Haus, ein transparenter Film aus oben abdeckten.

Aber Großeltern leben nicht dabei, Tomaten wachsen im Haus.

Das würde nicht mit dem Wetter im Frühjahr passieren, das Haus wird in der Kälte und in einer Hitze zwingen.

(Gewächshaus, Gewächshaus) Demonstration Illustration.

Und welche treuen Freunde-Assistenten haben eine Person in einem Garten, mit Ausnahme von Gewächshäusern und Gewächshäusern lernen Sie, die Rätsel zu erraten.

"Erraten Sie die Rätsel" (Mit Demonstration von Illustrationen).

Schneiden Sie in den Innenhof Schlange schwarz und lang,

Unser Garten gießt nicht bei der Arbeit. (Schlauch)

Sie machten aus den Brettern und stecken den Gürtel,

Und speichert das Geschirr aus dem Garten sammelte Sommer. (Fass)

Zwei Brüder gingen zum Fluss, um zu schwimmen.

Ein Baden, ein anderer erwartet am Ufer.

Sie gehen zum Fluss - Tanz, und von den Flüssen gehen sie - sie weinen. (Eimer)

Stehen Sie in einer Reihe scharf Tsarki.

Es ist zweckmäßig, den Müll der Oakha zu räumen. (Rechen)

Von der eisernen Tuchka und der Tuchka ist ein Griff.

Diese Tucca in der Reihenfolge nach Ordnung ging um das Bett des Bettes. (Gießkanne)

Die Erde grub, der Garten rasierte

Die Bäche durchbrachen durch und nicht müde. (Schaufel)

IM.: - Und jetzt anbiete ich Ihnen von der Zählung von Stöcken, um die Werkzeuge herauszulegen, die am häufigsten im Garten arbeiten müssen.

"Legen Sie sich aus Sticks Tools"

Setzen Sie die Konturen der Schaufel aus, die Raubbeleuchtung von Stöcken.

IM.: - Jungs, heute ist ein Brief von der Großmutter in unsere Gruppe gekommen. Sie fragt uns, ihr zu helfen. Er schreibt, dass sie alte, schwach wurde, kann nicht im Garten arbeiten, und niemand hilft ihr. Ihr Enkel ist Antoshka, aber er ist ein bisschen faul. Hilfe? Dann steh auf, geh in den Garten.

Fiz. Minute.

Gehen Sie zum Garten, gehen Sie um. (Gehen Sie in einen Kreis, Händchenhalten)

Nehmen Sie im Tanz Rediska, klammern Sie sich an ihn niedrig.(Sa)

Im Tanz, nehmen Sie Karotten, und mit einer Karotte sind wir dünn.(Tanzbewegungen)

Hoch mit der linken ziehen(Strecken Sie sich, steigt auf Socken)

Wir laufen für Zabachkom(Kampf in einem Kreis für einander)

Und Rücken auf dem Weg wie grüne Erbsen.(Springe in einen Kreis für einander)

Es gibt ein Schnarchen. In der Ecke schläft Antoshka in einer Umarmung mit einem riesigen Löffel.

IM.: - Oh wer ist das? Ja, das ist Antoshka! In seinen Händen hält er einen Löffel. Was machen wir, wie man ihn aufwacht? Lass uns ein Lied ausprobieren.

Antoshka, Antoshka, lass uns Kartoffeln gehen! / 2p.

Hmm, steigt nicht auf. Vielleicht ein wenig ein Lied ändern?

Antoshka, Antoshka, täuschen Sie den Abendessenlöffel! / 2 r.

Antoskka Robbles, sah sich um und rufen: "Wo ist das Abendessen, wo sie füttern? Ich will essen! Und ich bin immer bereit für einen Löffel! "

IM.: - Es tut mir leid für uns, Antoshka, dass Sie ein bisschen sind.

Besser stehst du bald auf, ich bereue nicht in deiner Arbeit!

Antoshka Khnytitch.

IM.: - Antoshka, was ist passiert? Sag mir, was weinst du?

ABER.: -Well ... ich will. Und die Großmutter füttert nicht. Sagt Zwiebeln, zuerst zu pflanzen. Das Sprichwort sagte sogar irgendwie. Wer nicht funktioniert, das ... Eeee, ich erinnere mich nicht an ... (Die Kinder schlagen vor - er arbeitet nicht)

IM.: - Korrigieren Sie Ihre Großmutter sagt. Warum verhindert Sie vor dem Bug?

ABER.: "Also alle Werkzeuge sind verwirrt, ich kann nicht einmal verstehen, wie man herausziehen soll."

"Finden Sie das Werkzeug"

Schauen Sie sich dieses Bild sorgfältig an und nennen Sie, welche Art von Werkzeugen hier verborgen sind. (Reaktionen der Kinder)

"Kreis an Punkten und Sharchuy"

Und nun erfüllen Sie die Aufgabe auf Ihren Blättern. Verbinden Sie die Punktlinien und den Stich. Welche Tools hast du bekommen? (Reaktionen der Kinder)

ABER.: - Ja, das ist eine leichte Aufgabe, ich könnte selbst. Alles, jetzt werde ich Werkzeuge mitbringen. Oo, sehen Sie, wie viel bracht!

IM.: - etwas viel Werkzeuge. Jungs, schauen, gibt es keine Aufpreis?

"Was ist zu viel"

IM.: -Was ist hier zu viel, warum? (Reaktionen der Kinder)

A.: Danke, Jungs, Jungs, geholfene Tools zur Auswahl, sonst verwirrte ich etwas etwas. Daher war die Stimmung weg, ich bin überhaupt nicht so faul. Übrigens, hier hinterlässt meine Großmutter meine Bilder, um es klarer zu machen, wie sie pflanzen. Ich weiß alles selbst, ich möchte dich nur überprüfen, weißt du, wie man Pflanzen pflanzen. Betrachten Sie diese Bilder und zersetzen Sie sie in der Reihenfolge: Was war zuerst und was dann.

"Was zuerst, das dann"

Kinder legen Bilder in Ordnung und sagen, dass sie dargestellt sind.

A.: - Ich zeige Ihnen die Samen. Betrachte sie Sag mir, was sind sie? (Reaktionen der Kinder)

Wissen Sie, wie man säen, pflanzen? Nun, was brauchst du, um Gemüse zu wachsen? (Bereiten Sie ein Bett, machen Sie eine Nut, Pflanzen Sie Samen im Boden, gießen Sie.

IM.: - wissen, welche Pflanzen brauchen gute höhe? (Boden, Wasser, Wärme, Licht)

Was werden wir tun? (Erstens werden wir die Rillen, den Boden der Nutkante der Handfläche mit Wasser ausgeben, da die Samen in nasses Land gesät werden sollen, wir werden die Samen in die Rillen in kurze Entfernung einsetzen)

Ein.: Nun, jetzt bin ich Jungs, ich kann dieser verantwortungsbewussten Arbeit vertrauen!

IM.: -Und, um nicht mit Kleidung befleckt zu werden, legen Sie die Schürzen an. (Kinder legen Schürze an und beginnen mit der Arbeit).

IM.: -Well, wir haben Zwiebeln gepflanzt. Welche Arbeit sollte als nächstes getan werden, so dass der Bogen stark und hoch stieg? (Wasserbetten, lockern Sie die Erde, glühen von Unkraut).

Ein.: Was sind Sie toll! Wie schön erarbeitet. Danke Leute! Buck schneller, Oma wird erzählen. Auf Wiedersehen! (Winkte Hände und läuft weg).

Reflexion.

IM.: -Die NICHT Dieser Beruf näherte sich dem Ende. Worüber sprachen wir heute? Was haben wir in der Lektion getan, welche Aufgaben wurden durchgeführt? Was hast du am meisten gefallen? Usw.

Pädagogen PAVLOVA L.I., Khamidullina G.R.

Korrekturzusammenfassung bildungsaktivitäten auf der Entwicklung der Rede in Form eines Questspiels für Kinder des älteren Vorschulalters mit allgemeine Unterentwicklung Rede zum Thema: "Arbeit von Menschen im Frühjahr" ("Samen für schreckliche") Korrektur- und Bildungsaufgaben: Erweiterung der Ideen über die Notwendigkeit und Wichtigkeit der Menschenarbeit; Bildung von Anträge auf Arbeit im Frühjahr im Garten; Erweiterung und Aktivierung des Wörterbuchs zum Thema "Frühjahr landwirtschaftliche Arbeit"; Bilden der Fähigkeit der Wortbildung von Single-Wurzelwörtern; Anreicherung der ausdrucksstarken Rede mit neuen Wörtern; Verbesserung des grammatikalen Sprachsystems (Koordination von Nomen mit numerischer Umwandlung von Wörtern mit diminutiven Suffixen); Entwicklung phongermatatischer Darstellungen (Unterscheidungswörter schließen auf der Tonzusammensetzung); Verbesserung der syntaktischen Seite der Sprache (Korrektur und Herstellung von Vorschlägen). Konjunktur- und Entwicklungsaufgaben: Entwicklung von dialogischer Sprache, auditorischer und visueller Wahrnehmung und Aufmerksamkeit, feine und gemeinsame Beweglichkeit, Sprachkoordination mit Bewegung. Ausstattung: Das Spielzeug hatte Angst, eine Tasche mit Samen, Indoor-Blütenpflanze, Blütenblattmodell (reflektiert die notwendigen Komponenten der Pflanzenwachstumsbedingungen im Garten); Formulare mit dem Bild der Werkzeuge für jeden; Computer. Vorarbeit: Einen Cartoon beobachten oder Passagen ihres Märchens "The Wizard of the Smaragd City" (A.M. volkov); Anzeigen von Illustrationen von Menschen im Frühling Menschen in der Natur; Bekanntschaft mit landwirtschaftlichen Instrumenten; Arbeit in der Ecke der Naturpflege für Innenpflanzen. Knoten Move - Hallo Jungs. Heute haben wir einen ungewöhnlichen Gast mit Ihnen. IT-Vogelscheuche, und sein Name war schrecklich. Hast du schon mal davon gehört? Ja, natürlich gehört. Es gibt einen so fabelhaften Helden aus dem Märchen "The Wizard of the Smaragd City". Aber heute ist mit unserer Vogelscheuche eine völlig andere Geschichte passiert. Tatsache ist, dass das schreckliche Leben im Garten lebt. Sag mir, warum brauchst du eine Vogelscheuche im Garten? Was macht es dort für was? (Antworten auf Kinder - Angst, beobachten Sie die Ernte, fahren Sie weg, um Vögel zu fahren) von welchem \u200b\u200bWort "Vogelscheuche" ist passiert? Was ist das Wort relativ mit dem Wort "Vogelscheuche"? (Antworten - Scare). Ja, Vogelscheuche und steht auf dem Garten, um die Schädlinge von Gartenlandungen zu erschrecken, kultivierte Pflanzen, die den Menschen anbauen. Und unser schreckliches war ohne Arbeit - Frühling kam, es ist Zeit, einen Garten mit Samen zu säen, und die Samen waren weg ... Was wird unsere Vogelscheuche nähen? Hier waren die Samen der unheimlich und plötzlich ... verschwand. Sicher ist es ein böser Zauberer-Gingham aus dem Märchen "Der Zauberer der Smaragdstadt" beschloss, die Samen zu feuern und zu verstecken! Lass uns helfen, sie zu finden. Um Samen zu finden, ist es jedoch notwendig, Bilder und Symbole zu lösen, die dazu beitragen, den Ort zu finden, an dem der Saatgut ausgeblendet wurde. Alle Symbole, Bilder sollten in der Eingabeaufforderung sein, was uns einen Ort mit versteckten Samen zeigt. Also auf der Straße!
- Jeder Charakter ist ein Hinweis, der bezeichnet wird die notwendigen Bedingungen Zur Keimung von Samen im Garten. Aufmerksamkeit, das erste Rätsel, das hier in dieser Karte verbirgt. - Schauen Sie, was ist dieses Zeichen, was bedeutet das? Was ist sonst noch für Pflanzen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt das Kartensymbol mit dem Bild des Bodens). Ja, es ist Land, Boden, es ist notwendig, Pflanzen zu wachsen. Im Garten pumpen die Menschen den Boden und bilden einen Garten aus einem vielfältigen Boden. Betrachten wir die "neustallierten Betten" im Garten (der Rede-Therapeut zeigt die Karten mit Zahlen von einem bis zehn, die Kinder denken): Ein wiedererzogenes Bett, zwei wiedererzogene Betten, drei ... gut gemacht, mit der Aufgabe bewältigt, erhalten Eine Karte mit einem Zeichen. Weiterfahren Aussehen, und dieses Zeichen kann bezeichnet werden (der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol - Wasser - ein Tröpfchen (die Antworten der Kinder). Ja, es ist Wasser, es ist notwendig, dass das Pflanzenwachstum ohne Feuchtigkeits- und Bewässerungssamen nicht in der Lage ist Um zu keizinieren und weitere Pflanzen werden nicht in der Lage sein, Vintage wachsen zu können. Entschlüsselt sie ordnungsgemäß, nun müssen Sie Aufgaben ausführen, um dieses Symbol zu erhalten. Die Aufgabe heißt "Finden Sie das unnötige Wort", hören Sie mir sorgfältig auf: 1 - Wasser -Wasser - Prominenter-Unterwasser-2-Wasser-Karotten -Mormo-Navigator 4- Drop-Drop-Drop-Drop-Dig 5- Lake-Lake-Naughty-Prior-Preise 6-River-River-River-River-Bühne, wir erhalten eine andere Karte Symbol und gehen weiter. Was denkst du, was dieses Zeichensymbol anzeigt, dass es notwendig ist, Pflanzen zu wachsen? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit dem Bild der Sonne; Antworten - Sonne, Licht).
FM: Sonne schläft und schläft
Die Sonne schläft und schläft, (gefaltete Palmen auf die linke Wange, auf die rechte Wange.) Sogar der Wind ist kein Geräusch. (Ich schwinge mit meinen Armen auf.) Früher am Morgen stieg die Sonne an, stieg die Sonne an (erhobene Hände hoch, gestreckt.) Alle Strahlen schickten ihre eigenen. (Ich schwinge mit den Händen auf.) Plötzlich gab es eine Brise, die mit den Händen auf den Seiten schwingt.) Der Himmel eines verschwendenden Chassis (das Gesicht mit den Händen geschlossen) und die Bäume Otaska. (Den Körper nach links schwingen.) Regen auf den Dächern steckt (Neigung vorwärts.) So versteckt sich hinter den Wolken (leise.) Niemand ist für den Strahl sichtbar. (Stehen Sie auf, versteckte sich die Hände hinter dem Rücken.)

Oder FM Sun.
Die Sonne sah einmal in das Fenster, einmal zwei, drei, vier, fünf. Wir alle machen das Laden, wir müssen uns setzen und aufstehen. Hände ziehen die genäht, mager, drei - vier und an der Stelle zum Springen - fünf. Und jetzt die "sonnige" Aufgabe "Angebot": 1. Sonne, Wachsen, Glänzen, Pflanzen, 2, die Sonne, Licht, Rauschen 3 - Hond, Wolken, für Sonne. 4- Samen, wachsen, warm, wenn die fünfte Sonne, Wolken, HID, Rain, begann 6-Sonnenbaden, Kinder, Sonne, gut geklebte, wir bekommen einen Tipp. Wir setzen den Weg fort (Kinder gehen in die nächste Zone, sitzen auf Stühle). Sehen Sie, was ist das Zeichen? Was kann er bezeichnen? (Der Sprachtherapeut zeigt eine Karte mit einem Symbol "Thermometer"). Ja, es kann ein Thermometer oder ein korrektes Thermometer bezeichnet werden, und es bedeutet, dass es warme, warme Luft für das Pflanzenwachstum ist. Warmluft zögert sanft und schützt die Pflanzen, sodass wir die Aufgabe ausführen, um diese Karte "Namens sanft" zu erhalten: Gone -... G1; Samen ... Samen; Erde - ... Land; Blume- ... Blume; Rostock ... Sprossen; Hölzern ... Gut gemacht, erhalten wir eine andere Karte (das Blütenblatt mit dem Modell "Thermometer"). Weiterfahren - Nun schauen wir uns dieses Zeichen an - smiv? Was ist drin verschlüsselt? (Der Sprachtherapeut zeigt das Blütenblatt mit einem schematischen Bild gartenwerkzeuge -Recures, Schaufel). Antworten von Kindern. - Komplett sind spezielle Werkzeuge erforderlich, um sich um Pflanzen im Garten zu kümmern. Aber wie gut Sie sie kennen, wir werden uns jetzt überprüfen. Bitte setzen Sie sich bitte, nehmen Sie bitte die Tische mit Aufgaben und einen einfachen Bleistift. Sie müssen nur die in der Arbeit im Garten notwendigen Werkzeugen einkreisen. Sie können also anfangen (Kinder führen eine Aufgabe aus).
- Danke für die Arbeit, ich sehe, dass Sie fertig sind. Versuchen wir, diese Werkzeuge anzurufen, die Sie zugewiesen haben (Joint Check, Fixieren des Namens der Instrumente: Schaufel, Rechen, Gießkanne, Hacke). Holen Sie sich eine verdiente Karte. Schau, das letzte Rätsel. Was kann von diesem Zeichen bezeichnet werden? Was ist sonst noch zum Samen erforderlich? (Der Sprachtherapeut zeigt die Blütenblattkarte mit dem Bild der menschlichen Hände). Ja, es ist eine menschliche Betreuung, Sorge um Pflanzen im Garten. Ohne Mann können weder die Natur noch die Werkzeuge selbst etwas tun. Eine Person bereitet das Land vor, steuert die Temperatur und das leichte, bewässerte Samen. Und was kann man im Garten tun? Lassen Sie uns so viele Wörter wie möglich anrufen. Dies ist unsere letzte Aufgabe. Also, setzen Sie das Angebot im Frühling auf dem Garten fort, eine Person kann ... graben, locker, düngen, pflanzen, pflege, kultivieren, wasser, rechen, replant, sitzen, säumen, entstätten, säen, reihen, etc. Und jetzt schauen wir uns unsere Kartenzeichen an. Was bekommen wir? Was sind die Karten, welche Form sind sie, was kann von ihnen passieren? Die Tatsache, dass wir uns aus ihnen ausmachen und uns an Ort und Stelle angeben können, an der der Gingem von Pflanzensamen für den Garten des Horrors verborgen ist. (Kinder ausdrückliche Annahmen kommen auf die gemeinsame Schlussfolgerung, dass diese Blütenblätter sind, wenn sie in einem Kreis gefaltet sind, dann wird die Blume herausstellen, dann müssen die versteckten Samen unter einigen Blumen suchen). Zusammen mit dem Sprachtherapeuten prüfen Sie den Raum, gibt es mehrere Indoor-Blütenpflanzen, inspizieren diesen Ort, Samen von kultivierten Anlagen in den Taschen befinden sich unter den Paletten). - Jungs, wir haben dem Horror geholfen, Samen gefunden gartenpflanzen, jetzt wird er beobachten, aber nur, wenn wir ihm Samen geben, dann, wer wird sie planen. Wir haben herausgefunden, dass wir menschliche Hände brauchen, Pflege, und warum sehen Sie einfach die Samen an? Was machen wir? (Die Möglichkeiten der Kinder werden gehört). Ich schlage vor, ein schreckliches Leben in unserem Garten anzubieten, und Sie mit Pädagogen setzen diese Samen in den Garten auf den Garten kindergartenSie werden sich um sie kümmern, und es wird an Schädlingen leiden. Nun, so wird es entschieden, diese Samen nehmen, Sie verdienen sie. Schilder - Symbole in Form einer Blume auch nicht vergessen, in die Gruppe zu erfassen, diese Tipps werden Sie an die Vorsorgeregeln für Ihre Triebe erinnern. Tschüss Leute.

Evgenia Rostokina.
Kalender- und thematische Planung "Arbeit von Menschen im Frühjahr"

Thema 4 Wochen April

« Frühlingsmenschen arbeiten»

(von 23.04 bis 28.04. 2018)

Zweck:

Konsolidieren Sie das Wissen über den Unterschied der Stadt und des Dorfes

Stellen Sie den Dorfhandwerk vor

Respekt für Menschen erziehen arbeit.

Entwickeln Sie Interesse an verschiedenen Berufen, insbesondere auf die Berufe von Eltern und ihrer Arbeit

Abschließendes Ereignis:

Quiz

Präsentation anzeigen.

Datum der Implementierung 27.04. 2018.

Wochentag

Gruppe, Untergruppe

Montag 23.04. 2018 Morgengespräch "Wie ich das Wochenende verbrachte".

Zweck: Entwickeln Sie Vokabeln, Rede von Kindern.

Spielsituation

"Was ist gut, was ist schlecht?"

Zweck: Diskussion über Aktionen.

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Didaktisches Spiel.

Lotto "Berufe"

Zweck

Arbeit in der Naturwinkel

bewässerung, Pflanzenlöschung

Zweck: Um Interesse an Pflanzen zu erziehen.

Machen Sie ein klar didaktisches Material

zu diesem Thema « Frühlingsmenschen arbeiten»

Ood 1. Sprachentwicklung

Gegenstand: Didaktische Spiele mit Worten. Nesbylits lesen.

Zweck. Verstärken Sie das Wörterbuch von Kindern.

Methodische Literatur: V. V. Herbova , p. 104

2. Musikentwicklung.

"Nach dem Regen"(in. n. m.)

"Spiegel"(r. n. m.)

"Ein Fuchs"

"Raupe"

Musik hören.

"Zwei Raupen sprechen"

Sinkend, singen.

"Sunny, verstecken sich nicht" Seine Melodie basiert auf La-la.

(n. n. m.)

"ARBEIT"

"Über Ziege"

Bummel Überwachung"Für den Frühlingshimmel schwebende Wolken"

Zweck: Erweitern Sie die Idee der natürlichen Phänomene der Frühlingszeit.

Bewegliches Spiel "Obdachloser Hase"

Zweck: Übung im Rennen, die Fähigkeit, über das Tutor-Signal zu handeln

"Pass - nicht fallen"

Zweck

Arbeitsauftrag

"Reinigen Sie den Titel"

Zweck arbeit

Gegenstand: Zeichnung auf dem Plan "Schöne Blumen"

Software-Inhalte:

Methodische Literatur: T. S. Komarova , p. 99

Gymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner).

Konversation zum Thema:

"Kontakte mit Fremden"

Zweck: Betrachten und diskutieren mit Kindern gefährliche Situationen möglicher Kontakte mit unbekannten Menschen außerhalb, zu Hause.

Kleines Mobilitätsspiel.

"Es gab einen Bären auf dem Brodu"

Zweck: Unterrichten Sie, um das Gleichgewicht zu halten, auf einem Bein zu stehen, trainieren Sie in den lustigen Wiederholungen der Bewegungen, die auf dem Bauch liegen, zurück.

Didaktisches Spiel.

"Kette von Wörtern"

Zweck

Gebäudespiele.

"Burg für Prinzessin"

Zweck: Entwickeln Sie Kreativität beim Schaffen von Gebäuden, die Fähigkeit, Gebäude zu schlagen.

"Lego".

Bummel Die Bäume beobachten.

Bewegliches Spiel "Katze und Mäuse"

Arbeitsauftrag:

Spiele mit Remote-Material.

Wochentag

Modus Gelenkaktivität Erwachsene und Baby

Gruppe, Untergruppe

Individuelle Bildungsaktivitäten in Regime-Problemen, die ein PPP-System für unabhängige Aktivitäten von Kindern erstellen

Dienstag, 24. 04. 2018 Morgengespräch mit Ansichtspräsentation zum Thema « Frühlingsmenschen arbeiten»

Zweck: Systematisieren Sie das Wissen von Kindern über menschen im Frühjahr arbeiten; Zuverlässige K. arbeitsleuteder Wunsch, ihnen zu helfen.

Didaktisches Spiel.

"Betrachten und beschreiben"

Zweck: Konsolidierung des Wissens von Kindern über Änderungen in der Natur frühling; Unterrichten Sie die Natur, sehen Sie die Schönheit der Landschaft; Einfache sorgfältige Einstellung zur Natur.

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Zweck. Förderung des physiologischen Erwachens

Didaktisches Spiel.

"Wer macht was"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen von Sofia, Nastya, Diana über die Typen arbeit, lernen, den Beruf auf der Beschreibung zu ermitteln, erziehen sorgfalt und Respekt für die Arbeit von Erwachsenen. Didaktisches Spiel.

"Was geschieht frühling»

Zweck: Um die Präsentationen von Kindern über Frühlingsphänomene zu aktualisieren, um in der Sprache zu aktivieren und die entsprechenden Konzepte zu klären.

Ood 1. kognitiv. entwicklung: Mathematik:

Lektion 4.

Software-Inhalte:

Verbessern Sie die Fähigkeit, eine Nummer 5 von Einheiten zu bilden.

Übung in der Fähigkeit, sich in der angegebenen Richtung zu bewegen.

Befestigen Sie die Fähigkeit, die Wochentage konsequent anzurufen, bestimmen Sie, welcher Wochentag heute, was gestern war, was morgen passieren wird.

Methodische Literatur: I. A. Pomorava, V. A. Pozin "Die Bildung der elementaren mathematischen Darstellungen", S. 63

2. Physische Entwicklung.

Lektion 22.

Aufgaben:

Übung Gehen und laufend zwischen Objekten

Befestigen Sie die Fähigkeiten der Lasagne an der Gymnastikwand

Übung, um das Gleichgewicht zu halten und zu springen

Methodische Literatur: L. I. Penzulaev , p. 91

Beobachten Sie den Himmel und den Wolken

Zweck: Konsolidieren Sie die Ideen darüber frühling. Achten Sie auf die Veränderungen, die am Himmel passiert sind.

Bewegliches Spiel "Burleys"

Zweck: Trainieren Sie Kinder beim Laufen.

Didaktisches Spiel.

"Wer lebt wo?"

Zweck: Sichern Sie das Wissen über den Wohnort verschiedener Tiere mit Diana, VOVA, Alena

Arbeitsauftrag

klar zusammen mit dem gesamten Blumenbett vom Müll, Platzspuren unabhängiger Spiele von Kindern mit Remote-Material

Abendgymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner).

"Welche Berufe kennst du?"

Zweck: Erinnern Sie sich an das Gespräch mit kinderfreundlichen Berufen, klären und erweitern Sie die Ideen von Kindern über Berufe, erheben Sie den Respekt für Menschen unterschiedlicher Berufe

Zweck: LERNEN, um zu laufen, aufeinander zu halten, das Tutor-Signal zu hören.

Didaktisches Spiel.

"Finden Sie ein Paar"

Zweck: Übung Nastya, Roma, Sophia in der Auswahl von Wörtern, die sich mit einem Klang unterscheiden, entwickeln Sie eine phonmematische Anhörung

Konversation zum Thema:

"Gutes und wütendes Feuer"

Zweck: Entwickeln Sie in Kindern eine Idee der Vorteile und der Brandgefahr; Vorsichtsmaßnahmen lehren.

Gehen Sie bewegende Spiele

"Schrauben - fangen", "Finden Sie wo ausgeblendet".

Tor: Trainieren Sie, um den Ball zu werfen und zu fangen; Lernen Sie Orientierung im Weltraum.

Individuelle Arbeit "Sammeln Sie Spielzeug".

Zweck: Aufmerksamkeit entwickeln.

Unabhängige Aktivitäten von Kindern mit Remote-Material

Wochentag

Modus Gelenkaktivität Erwachsene und Baby

Gruppe, Untergruppe

Individuelle Bildungsaktivitäten in Regime-Problemen, die ein PPP-System für unabhängige Aktivitäten von Kindern erstellen

Mittwoch 25. 04. 2018 Morgen zeichnen eine Geschichte aus Erfahrung auf thema: "Wie unsere eltern arbeiten»

Zweck: Befestigen Sie die Fähigkeit, eine konsistente Geschichte aus persönlicher Erfahrung zu erstellen.

Sprachspiel. "Ich starte einen Satz, und Sie beenden"

Zweck: Konsolidieren Sie die Präsentation von Kindern über die Bedeutung und Ergebnisse arbeit von Menschen verschiedener Berufe.

Wenn es keine Lehrer gab, dann ...

Wenn es keine Ärzte gab, dann ...

Wenn es keine Hausmeister gab, dann ...

Wenn es keine Treiber gab, dann ... usw.

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Zweck. Förderung des physiologischen Erwachens

Didaktisches Spiel.:

"Name in einem Wort"

Zweck: Wählen Sie mit Diana, Nastya Didactic-Spiel die Verallgemeinerung der Wörter in den vorgeschlagenen Beispielen aus

"Wer tut was?"

Zweck: Übung in der Auswahl der Verben, entsprechend den Winterphänomenen, um die Illustration zu sehen

"Im Dorf"

Zweck: Sichern Sie die Präsentation von Kindern über den Unterschied arbeit in der Stadt und im Dorf

Ood 1. künstlerische und ästhetische Entwicklung. Applikationen

Gegenstand: "Einladungskarte an die Eltern für die Feier des Siegesstages"

Software-Inhalte:

Befestigen Sie die Fähigkeit von Kindern, den Inhalt Ihrer Arbeit zu begreifen

Übung bei der Verwendung vertrauter Wege, um mit einer Schere zu arbeiten

Lehren Sie wunderschön abholende Farben, übertragen Sie korrekte Verhältnisse in Bezug auf Größe

Methodische Literatur: T. S. Komarova "Feine Aktivität im Kindergarten", p. 97

2. Physische Entwicklung.

Lektion 23.

Haupttypen der Bewegungen:

1. LAZAGNE auf der gymnastischen Wand willkürlich und geht mit einem geeigneten Schritt auf den gymnastischen Rechen mit einem geeigneten Schritt, steigt ab, nicht die Schiene, zweimal nicht fehlt

2. Springen - springen durch das Kord nach rechts und links, um sich vorwärts bewegen (Entfernung 3-4 m, 2-3 mal

3. Gehen auf Socken zwischen gedruckten Bällen, Händen am Gürtel, 2-3 Mal

Methodische Literatur: L. I. Penzulaev "Physische Kultur im Kindergarten", S. 93

Bummel Beobachtung des Fluges des Flugzeugs

Zweck: Zeigen Sie Kindern, dass das Flugzeug in den Himmel den nächsten verlässt.

Kindern, die für jedes Flugzeug eine Route gibt

Bewegliches Spiel "Wir sind fröhliche Jungs"

Zweck: Wenn Sie lernen, den Regeln des Spiels zu folgen, handeln Sie schnell, dünn; Übung beim Laufen.

Fizo:

Bewegliches Spiel

"Fallen Beine rannte in einer geraden Spur"

Zweck: Lehren, das Gleichgewicht mit Vanya, Marus, Sonya zu halten

Arbeitsauftrag

Helfen Sie Kindern, Spielzeug zu sammeln.

Zweck: Eine gute Haltung erziehen, ein Gefühl der gegenseitigen Hilfe.

Unabhängige Gaming-Aktivitäten mit Remote-Material

Zweck: Entwicklung gemeinsamer Gaming-Fähigkeiten

Abendgymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner)

Didaktisches Spiel. "Mein Porträt"

Zweck: Kinder eine Idee des Selbstwertgefühls geben; Lehren Sie Kindern, um die einzelnen Merkmale ihres Erscheinungsbildes, des Gesichts, des Wachstums, des Alters zu unterscheiden.

Übung mit Glomerus

"Meine guten Taten."

Zweck: Um ein ausreichendes Selbstwertgefühl zu bilden.

Titable Konversation.

"Wenn ich esse, bin ich taub und es"

Zweck: Erziehung der Lebensmittelkultur mit Roma, Vika Didactic Game

"Es passiert oder nicht"

Zweck: Lernen, Inkonsistenz in Urteile zu bemerken, entwickeln logisches Denken.

Schlagen Sie Kinder von Plastilin und natürliches Material Für Kreativität.

Bummel Arbeitstätigkeit.:

Reinigen des Territoriums seiner Website

Zweck: Erzielung der Aufgabe der Aufgabe mit gemeinsamen Bemühungen, die Aufgabe zu erreichen.

Bewegliches Spiel

"Gehen Sie in den Kreis ein".

Tor: Verbessern Sie die Fähigkeit, mit Objekten zu handeln; lernen, ins Ziel zu fallen; Eyemer, Fingerfertigkeit entwickeln.

Wochentag

Modus Gelenkaktivität Erwachsene und Baby

Gruppe, Untergruppe

Individuelle Bildungsaktivitäten in Regime-Problemen, die ein PPP-System für unabhängige Aktivitäten von Kindern erstellen

Donnerstag, 26. 04. 2018 Morgengespräche "Im Dorf der Großmutter und des Großvaters"

Zweck: Erweitern Sie die Präsentation von Kindern über labor-Erwachsene, vorstellen beruf: Landwirt, Tierarzt, Milkmaid, Traktorfahrer, kombinieren, erheben den Respekt vor ländlichen Arbeitern.

Didaktisches Spiel. "Vierter extra"

Zweck: Entwicklung der Fähigkeit, Artikel ein Zeichen einzuordnen

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Zweck: Entwicklung der Kindermotoraktivität

Entwicklung der flachen Beweglichkeitshände mit VOVA, Alena, Nastya

Gymnastik fingernd. "Bäcker" Konversation "Verhaltenskultur während der Mahlzeit". Zweck: Erinnern Sie sich an die Verhaltensregeln am Tisch.

Anzahlung:

Schemata für Design.

Konstrukteur "Lego",

Holzschemadesigner für Gebäude. Brettspiele

Ood 1. Sprachentwicklung.

Gegenstand: Lesen eines Märchens V. Kataeva "Flower-Seven-Family"

"Flower-Seven-Family".

Methodische Literatur: V. V. Herbova "Sprachentwicklung im Kindergarten", S. 105

2. Musikentwicklung:

Musik- und rhythmische Bewegungen

"Nach dem Regen"(in. n. m.)- Bekanntschaft mit der Übung, lernen Sie weiter, zwischen zwei Teilen der Melodie zu unterscheiden.

"Spiegel"(r. n. m.)- Führen Sie einen Solist aus, zeigen Sie die Initiative, Unabhängigkeit.

Entwicklung des Rhythmusgefühls, der Musitalisierung

"Ein Fuchs"- die Wörter lagern. Das rhythmische Muster verstehen.

"Raupe"- Catering Der Name des Raupe, legen Sie es aus, spazieren Sie ein rhythmisches Muster.

Musik hören.

"Zwei Raupen sprechen" MUZ. Zhekhenko- Betrachten Sie die Illustration, kommen Sie mit Namen mit Raupen, achten Sie auf ihre Stimmen.

Sinkend, singen.

"Sunny, verstecken sich nicht" Seine Melodie basiert auf La-la., achten Sie auf die eingegebene Bewegung der Melodie.

"Die Mutter hat vier Kinder" (n. n. m.)- Singen Sie ein Lied und Capella, das ausdrücklich Wörter fangen.

"ARBEIT" MUZ. Elephantov-achten Sie auf den einzigartigen, liebevollen Charakter.

"Über Ziege" MUZ. Stilllegung auf eine klare Artikulation von Geräuschen in Worten.

Bummel Überwachung Für saisonale Veränderungen in der Natur und des Wetters. Auswahl verschiedener Anzeichen von Wetterverschiebungen

Arbeitstätigkeit.

In die Veranda in Ordnung gesenkt.

In den Zufuhrvorschub einfügen

Bewegliches Spiel

"Mein fröhlicher Klingelball"

Zweck: Übung beim Rollen des Balls miteinander, fixieren Sie die Fähigkeiten, um den Ball zu besitzen

Fizo:

Bewegliches Spiel

"Finden Sie Ihren Platz"

Zweck: Entwickeln Sie die Reaktionsgeschwindigkeit, die Fähigkeit, auf das Signal zu reagieren, sich beim Laufen zu bewegen, Ausdauer und Fingerfertigkeit mit Sonya, Egor, Daniel zu entwickeln

Didaktisches Spiel.

"Vierter extra"

Zweck: Entwickeln Sie Aufmerksamkeit, Verbundene Sprache. Lernen Sie, Ihre Antwort unabhängige Aktivitäten von Kindern mit Remote-Material zu rechtfertigen

Oyodabend 3. Künstlerische und ästhetische Entwicklung. Malerei

Gegenstand: "Kinder tanzen beim Festival im Kindergarten"

Software-Inhalte:

Befestigen Sie den Empfang des Malens mit Bleistiften, die Fähigkeit, beim Malen von Druck auf einen Bleistift unterschiedlicher Leistung zu verwenden.

Entwickeln Sie eine emotional positive Einstellung, um Bilder zu erstellen

Methodische Literatur: T. S. Komarova "Feine Aktivität im Kindergarten", p. 100

Gymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner).

Konversation: "Passen Sie auf Wasser auf"

Zweck: Kinder beizubringen, die elementaren Regeln für die Wasseraufbereitung zu beobachten, erklären Sie, in der unangenehme Folgen führen können.

Spielsituation

"Finden und beschreiben"

Zweck: Gedächtnisentwicklung, Aufmerksamkeit

Spielsituation

"Jede Sache ist dein Platz."

Zweck: Bildung der CGN in Diana, Zlata, Roma

Wirtschaftlicher Haushalt arbeit

reinigung in einer Bücherregnung

Zweck: lernen arbeit im Kollektiv, bringen Sie ein Gefühl der Verantwortung für die gemeinsame Ursache, um sorgfältige Einstellung zu den Büchern zu bilden

Unabhängige motorische Aktivität.

Zweck: Verbessern Sie die Fähigkeit, sich unabhängig voneinander zu organisieren, verwenden Sie Sportattribute.

Bummel Schweißbeobachtungen, Vergleichen Sie Morgen- und Abendwetter.

Spiele von Kindern mit Remote-Material.

Szene-Rollenspiele zur Auswahl von Kindern.

Bewegliches Spiel

"Der Bär in Boru-Pilzen, ich nehme die Beeren ..."

Wochentag

Modus Gelenkaktivität Erwachsene und Baby

Gruppe, Untergruppe

Individuelle Bildungsaktivitäten in Regime-Problemen, die ein PPP-System für unabhängige Aktivitäten von Kindern erstellen

Freitag, 27. 04. 2018 Morgen Quiz auf thema:

"Reise in die Welt der Berufe"

Präsentation anzeigen.

"Alle Berufe sind wichtig, alle Berufe sind erforderlich."

Zweck: Fassen Sie das Thema der Woche zusammen

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Zweck. Förderung des physiologischen Erwachens

Didaktisches Spiel.

"Gestern heute Morgen"

Zweck: Sichern Sie das Konzept der Zeit mit Anton, Marus, Egor

Didaktisches Spiel. "Werkzeuge für. menschen in verschiedenen Berufen»

Zweck: Sichere Kenntnisse von Werkzeugen und Gegenständen, die Menschen unterschiedlicher Berufe brauchen. Tapete - gedruckt spiele: Domino, "Teil und ganz", "Mosaik"

Zweck: Motivation von Kindern für die Beschäftigung

Ood 1 Kognitive Entwicklung.

Gegenstand: "Russland ist ein riesiges Land"

Aufgaben:

Ideen bilden, dass unser riesiges, multinationales Land angerufen wird russische Föderation (Russland,

es gibt viele Städte und Dörfer.

Mit Moskau kennenzulernen - die Hauptstadt, die Hauptstadt unseres Mutterlands, seiner Attraktionen

Methodische Literatur: O. V. DYBINA "Einführung in das Thema und das soziale Umfeld", S. 46 - 47

2. Physische Entwicklung.

Lektion 24.

Aufgaben:

Übung in der Geschwindigkeit

Wiederholen Sie Spielübungen mit dem Ball, im Sprung und im Gleichgewicht

Methodische Literatur: L. I. Penzulaev "Physische Kultur im Kindergarten", S. 93

Bummel Windbeobachtung..

Zweck: Unterrichten Sie, um die Richtung des Windes zu bestimmen. Wo weht? Wo biegen sich die Bäume? Heben Sie das Kontrollkästchen an - In welche Richtung entwickelt sich der Flash-Flash?

Geheimnis:

Schnatchig, knurrig, Zweigbrüche, Stauberhöhungen menschen mit Beinen Nähten

hören Sie ihn, sehe Sie ihn nicht? (WIND)

Bewegliches Spiel

"Wer wird höchstwahrscheinlich das Kontrollkästchen liefern"

Zweck: Bringen Sie Kinder bei, auf der einen Seite der Website zu einem anderen zu laufen, Hindernisse zu überwinden. Entwickeln Sie die Fähigkeit, über das Signal zu handeln, die Bewegungsgeschwindigkeit

Fizo:

Übung Eva, Ulyana, Hydra, um den Ball in ein horizontales Ziel gleich und links zu werfen Arbeitstätigkeit.

wir tragen Auftrag auf dem Grundstück.

Zweck: Richtig lernen und effizient durchführen arbeitsmaßnahmenVerteilen Sie die Verantwortlichkeiten unabhängige motorische Aktivitäten

Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um als Organisatoren zu fungieren spiele: Einladen von Genossen, um an Spielen teilzunehmen, die Regeln zu erklären, ihrer Umsetzung zu folgen.

Abendgymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner).

Abendabend. Lesen V. Oseev. "Magisches Wort"

Zweck: Bildung der Kultur des richtigen Verhaltens.

Bewegliches Spiel "Korshun and Company"

Zweck: Lernen Sie, den Lehrerteams zu hören, aufmerksam zu machen.

Konversation über die Verhaltensregeln auf der Straße.

"Straßenschilder wissen und respektieren"

Zweck: Befestigen Sie das Wissen über Verkehrsregeln mit Diana, Kind, Vitaly

Titable Konversation. "Richtig sitzen, hinter der Haltung der Uhren"

Zweck: Um das Bedürfnis nach einem gesunden Lebensstil zu erziehen. Machen Sie Plasticin für unabhängige kreative Aktivität.

Bummel Beobachtung der Wolken.

Zweck: Konzepte über Wolken und Wolken bilden.

Himmelgrau, dunkle Wolken bewegen sich entlang, sie werden Wolken genannt. Sie sind niedrig auf dem Boden

Didaktisches Spiel.: "Welcher Himmel"

Zweck: Unterrichten Sie, um Adjektive abzuholen. Wortschatz: Grau, düster

Bewegliches Spiel "Am Bären in Bor"

Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um auf den Teamkollegen zu handeln

Wochentag

Modus Gelenkaktivität Erwachsene und Baby

Gruppe, Untergruppe

Individuelle Bildungsaktivitäten in Regime-Problemen, die ein PPP-System für unabhängige Aktivitäten von Kindern erstellen

Samstag, 28. 04. 2018 Morgenredespiel mit einem Ball

"Nameberuf".

Zweck: Konsolidieren von Kindern Wissen über Berufe, Anreicher der Kinderwörterbuch, die Aufmerksamkeit, Fingerfertigkeit

Problematische Frage.:

"Wen willst du beim Aufwachsen werden?"

Morgengymnastik.

Komplexe Nummer 32. (Siehe den Gruppenordner)

Zweck. Förderung des physiologischen Erwachens

Didaktisches Spiel.

Lotto "Berufe"

Zweck: Lernen Sie Sophia, Nastya, Egor richtig, vergleichen Sie ein Bild mit einer Karte, um Berufe zu lernen, um Berufe anzurufen.

Gaming-Übung. "Sie werden Sauberkeit sein, um den Astronaut zu lieben, kann sein"

Zweck: Um eine Gewohnheit eines gesunden Lebensstils zu bilden

Ood 1. Sprachentwicklung

Gegenstand: Lesen eines Märchens V. Kataeva "Flower-Seven-Family"

Zweck. Kinder mit einem Märchen V. Kataeva einführen "Flower-Seven-Family".

Methodische Literatur: V. V. Herbova "Sprachentwicklung im Kindergarten", S. 105

2. Musikentwicklung.

Musik- und rhythmische Bewegungen

"Nach dem Regen"(in. n. m.)- Bekanntschaft mit der Übung, lernen Sie weiter, zwischen zwei Teilen der Melodie zu unterscheiden.

"Spiegel"(r. n. m.)- Führen Sie einen Solist aus, zeigen Sie die Initiative, Unabhängigkeit.

Entwicklung des Rhythmusgefühls, der Musitalisierung

"Ein Fuchs"- die Wörter lagern. Das rhythmische Muster verstehen.

"Raupe"- Catering Der Name des Raupe, legen Sie es aus, spazieren Sie ein rhythmisches Muster.

Musik hören.

"Zwei Raupen sprechen" MUZ. Zhekhenko- Betrachten Sie die Illustration, kommen Sie mit Namen mit Raupen, achten Sie auf ihre Stimmen.

Sinkend, singen.

"Sunny, verstecken sich nicht" Seine Melodie basiert auf La-la., achten Sie auf die eingegebene Bewegung der Melodie.

"Die Mutter hat vier Kinder" (n. n. m.)- Singen Sie ein Lied und Capella, das ausdrücklich Wörter fangen.

"ARBEIT" MUZ. Elephantov-achten Sie auf den einzigartigen, liebevollen Charakter.

"Über Ziege" MUZ. Stilllegung auf eine klare Artikulation von Geräuschen in Worten.

Bummel Überwachungssteine.

Zweck: Ideen von Steinen als Teil der unbelebten Natur.

Forschungsaktivitäten betrachten einen Stein durch eine Lupe.

Bewegliches Spiel "Casting".

Zweck: Wenn Sie lernen, den Regeln des Spiels zu folgen, handeln Sie schnell, dünn;

Übung beim Laufen.

Spielübung

"Pass - nicht fallen"

Zweck: Lernen Sie Vika, Ulyana, Eve, um im Weltraum zu navigieren, das Gleichgewicht zu einem erhöhten Support zu halten, den Sicherheitsregeln zu befolgen

Arbeitsauftrag

"Reinigen Sie den Titel"

Zweck: Eine positive Einstellung zu bringen arbeitDer Wunsch, erwachsene Menschen zu unterstützen.

Spiele von Kindern mit Remote-Material (Bälle, Ring, Seil, Puppen, Autos)

Oyodabend 3. Künstlerische und ästhetische Entwicklung. Malerei

Gegenstand: Zeichnung auf dem Plan "Schöne Blumen"

Software-Inhalte:

Lernen, eine schöne, ungewöhnliche Blume zu begreifen

Befestigen Sie die Fähigkeit, Farben und ihre Farbtöne zu übertragen (Mischen von Farben unterschiedlicher Farben mit Leckagen mit einem anderen Druckstift)

Methodische Literatur: T. S. Komarova "Feine Aktivität im Kindergarten", p. 99

Gymnastik nach dem Schlaf.

Komplexe Nummer 8. (Siehe den Gruppenordner).

Gespräch mit Kindern.

"Über Freundschaft und Freunde"

Zweck: Konsolidieren Sie die Regeln einer wohlwollenden Haltung zu nime: Teilen Sie ein Spielzeug, sprechen Sie höflich, freundlich, wenn jemand aus den Jungs traurig ist, mit ihm sprechen, spielen, immer helfen, immer helfen, aus den Freunden zu kommen.

Low-Live-Spiel

"Schere, Stein, Papier"

Zweck: Lernen, der Pfleger sorgfältig zu hören, die Verderblichkeit zu entwickeln.

Didaktisches Spiel.

"Kette von Wörtern"

Zweck: Übung Savelia, Anton, Alice, um den ersten und letzten Sound in Worten zu bestimmen

Lesen V. V. Mayakovsky "Wer soll sein?"

Zweck: Lernen, das Kunstwerk zu analysieren; Drücken Sie Ihre Haltung gegenüber den Merkmalen der Geschichte aus, entwickeln Sie Sprachaktivitäten, dialogische Sprache, erweitern Sie das Vokabular.

Einen Desktop-Designer machen "Lego".

Bummel Die Bäume beobachten.

Bewegliches Spiel "Katze und Mäuse"

Arbeitsauftrag:

Sammle Spielzeug nach dem Spaziergang

Spiele mit Remote-Material.

Yulia Srovtsov.

Abstrakter Knoten Po. lapping B. leitende Gruppe « Frühlingsmenschen arbeiten» .

SOUROVTSOVA JULIA VLADIMIROVNA.

Zweck: Fahren Sie weiterhin persönliche Hygiene- und Sicherheitsregeln an arbeit Bei der Arbeit mit Plasticin, mit Materialien, Werkzeugen und Vorrichtungen für verblüffen, Organisation des Arbeitsplatzes; Bekanntschaft mit einfachen Anzeigen verblüffen, die Entwicklung des Eyelavers, der Fantasie, Kreativität, Schmelze.

Aufgaben:

1) Umformung der Fähigkeit, von den natur vertrauten Themen zu formulieren (Früchte, Gemüse, Blumen). Um die Fähigkeit zu bilden, sich von der Natur auszutauschen, übertragen Sie ihren Charakter und seine Funktion.

2) Rezeptionen fixieren verblüffen: Abflachung, Rollen, Ziehen, Gönnen.

3) Entwickeln Sie eine flache Beweglichkeit der Hände, den Augenmesser.

4) Fixieren Sie die Fähigkeiten ordentlich verblüffen(KEINE Plasticin nicht streuen, keine Kleidung packen).

Ausrüstung: Bilder mit Bildern von Gemüse, Früchten, Farben, Arbeitsbeispielen (Elept). Plastilin, Stapel, Futterbrett, nasse Serviette, Gewässer von Gemüse.

nadividuelle Arbeit.:

Zeigen Sie Ihrem Kinderfahrarbeit mit Stück Plasticine

Dem Kind helfen schwer

Ich organisiere einen Moment.

Gruß:

"Wir haben meine Hände an die Sonne gezogen,

Wir nahmen den Strahl und drückten ins Herz,

Wir lächelten, Guest Ray Dali,

Hallo, Gast, wir haben auf dich gewartet! "

II Einführung in das Thema.

Wenn der Schnee überall formt,

Tag wird länger

Wenn alles überwachsen.

Und in den Feldern klingelt ein Bach,

Wenn die Sonne heller scheint,

Wenn Vögel nicht schläfrig sind,

Wenn der Wind wärmer wurde,

Es kam also zu uns ....

D :: Frühling.

B.: Und für welche Zeichen wissen Sie jetzt frühling?

D.: Schnee geschmolzen und Eis, die Sonne leuchtet häufiger, es wurde wärmer auf der Straße, die Nieren begannen an den Bäumen zu erscheinen, die Vögel flogen.

B.: Das ist richtig. Jungs, du sagten, Vögel flogen. Und warum kehrten sie nach Hause zurück?

D.: Finden Sie sich ein Haus oder Tweel the Nest. Nimm die Küken.

V.: Ja, rechts. Mit Kommen frühling Natur und Tiere haben viele Angelegenheiten und Sorgen. Die Natur wachte nach dem Winter auf, absorbiert sich mehr Feuchtigkeit und sonnenlichtDamit das Gras bald erschien, Flugblätter an Bäumen, Blumen. Alle Tiere sind jetzt mit dem, was sie brauchen, um den Nachwuchs zu erwerben, um sie sehr beizubringen und zur Ankunft des Winters zu wachsen. Und was Sorgen tauchten menschen mit der Ankunft des Frühlings?

D.: Auf Bestellung in Parks, Gärten und Schulen, unter den Fenstern, im Land.

B.: Gut gemacht, alles war wahr. ABER "Aufräumen" Auf der Straße ist es so?

D.: Entfernen altes Laub und Gras, Niederlassungen und Stöcke, sammeln den gesamten Müll, auf den Bäumen, hängen Birdhäuser für Vögel, Pflanzensamen und Sämlinge.

B.: Das ist richtig. Um unseren Augen angenehmer zu sein, wir alle versuchen Schneiden Sie die Reihenfolge nicht nur zu Hause, sondern auch auf der Straße. Und jeder tut es auf seiner eigenen Art. Und Menschen, die Sommerhäuser haben, mit der Ankunft frühling Beeilen Sie sich bald dort, um eine neue Ernte entfernt zu werden, denn eine gute Ernte im Herbst, frühling muss gut arbeiten.

B.: Lass uns ein bisschen gehen.

Fizminutka.

"Auf dem Rasen am Morgen".

Am Rasen am Morgen

Wir haben das Spiel angefangen.

Ich bin Schneeglöckchen, du bist bindel,

In unserem Kranz geworden.

Eins zwei drei vier,

Verbreiten Sie den Kreis breiter.

Und jetzt sind wir die Bäche,

Wir laufen Essen.

Direkt zum See eilig

Wird groß sein.

Wieder ein Kreis werden -

Wir werden in der Sonne spielen.

Wir sind lustige Strahlen,

Wir sind abrupt und heiß.

B.: Gut gemacht Jungs. Ein wenig weicher, Sie können das Gespräch fortsetzen arbeiter mit der Ankunft des Frühlings.

V.: Jungs, was sind Leute in den Grützen?

V.: Richtige und Früchte sind aufbewahrt?

D.: Im Garten.

B.: Gut gemacht. Und um deine Websites zu schmücken, Menschen pflanzen ...

Hell! Und die Blumen sind in einem Garten oder im Garten gepflanzt?

D.: Auf den Blumenbetten, im Blumenbett.

V.: Gut gemacht! Wir haben uns mit Geflügel und Tieren getroffen und einen Bauernhof zusammengelegt. Aber für Nützlichkeit fehlt uns eindeutig etwas da. Was?

D.: Garten, Garten, Blumengarten.

V.: Daher schlage ich Ihnen heute vor, unseren Bauernhof zu ergänzen, und wir werden alles von Plasticin tun.

V.: Kommen Sie wiederum und wählen Sie einen Kreis mit jeder Farbe.

Für die Wahl der Kinder werden Tassen von drei Farben angeboten, die Farbe des Kreises bestimmt die Wahl der Tabelle.

Gelb - Garten, Rot - Garten, Grün - Blumenbeet.

B.: Und jetzt kommen Sie zur gleichen Tabelle, auf der die gleiche Farbe wie auf Ihrem Becher ist.

Kinder sitzen an den Tischen.

V.: Jungs, bevor wir mit der Arbeit fortfahren, steigen wir aus den Fingern.

Gymnastik fingernd. "Kolokok"

- "Lepim zusammen ein Kolobka,

Wir legen den Teig, den wir leicht sind.

Und dann rollt er

Auf dem Fenster gepflanzt.

Es ist vom Junction-Fenster, Jump-SKOK,

In den Wald gemacht, Freund. "

Wiederholen Sie 2 mal.

B.: Jetzt sind unsere Griffe und Finger zur Arbeit bereit. Jungs, wie du schon vermutet hast, dann die Jungs für "Gelbe Tabelle", wir haben ...

D.: Gemüse für den Garten.

Auf dem "gelben" Tabellenlayout des Gartens.

B.: True, aber welches Gemüse, lass die Rätsel erraten.

Über dem bodengrünen Schwanz,

Unter dem Boden ist eine rote Nase.

Bunny fliegt dünn.

Was ist ihr Name?.

D.: Morkovka.

V.: Wer liebt Borsch und Vinaigrette,

Es ist traurig, wenn es nicht darin ist.

Auf dem Garten unterirdisch wächst -

In den Menschen ist sie immer ehrenvoll.

D.: Rüben.

Der Tutor gibt der Karte mit dem Bild von Karotten und Rüben sowie der Kinder ein visuelles Beispiel von Ellbogengemüse.

IM.: "Rote Tabelle"

D.: Obstbäume.

B.: Das ist richtig. Hören Sie sich die Rätsel an.

Runde, ruddy,

Ich bin ein Rastin auf der Niederlassung.

Liebe mich Erwachsene

Und kleine Kinder.

D.: Äpfel.

B.: Wie Glühlampen auf Zweigen,

In einer Reihe auf dem Baum hängen,

Gelb, rot mit seinem Licht,

Unsere Augen ziehen an!

Der Lehrer gibt der Karte mit dem Bild eines Apfels und Birnens sowie vor Kindern ein visuelles Beispiel von Ellenbogenfrüchten.

IM.: "Grüner Tisch"Ich vermutete, dass Sie blind müssen?

D.: Blumen.

V.: Hier sind deine Rätsel.

Es ist im Garten Kudryashka -

Weißes Hemd,

Goldenes Herz.

Was ist das?

D.: Kamille.

B.: Im Garten, auf der Strecke,

unter meinem fenster

Die Sonne fliegt heute weg

auf einem hohen Bein.

D.: Sonnenblume.

Auf dem "Green" -Stisch ist die Layouts von Colorboard-Blumen für die Technik von "Folding", aber Kinder können als Layout verwendet werden und eine Blume alleine machen.

V.: Gut gemacht, Jungs. Wir erinnern uns an die Arbeitsregeln mit Plastilin und können beginnen.

Kinder anzeigen Bilder und fertige Beispiele für die Arbeit, fahren mit lapp.

Der Erzieher schlägt vor und hilft, wenn nötig.

III Der Gesamtteil des Knotens.

V.: Jungs, du bist heute nett flaschen, jetzt, wie du denkst, auf unser "Bauernhof" Gibt es alles, was Sie brauchten?

Kinder umfassen die Arbeit auf dem Bauernhof (oder zur Ausstellung).

W: Jungs sind sehr gut heute gearbeitetLass uns dich selbst loben!

Kinder klatschen und verabschieden sich von Gast.

Publikationen zum Thema:

"Geheimnisse der Vergangenheit" Arten von Kindern Aktivitäten: Spiel, kommunikativ, informativ - Forschung, künstlerisch. Ziele: Um zu vertrauen.

Abstrakter Knoten auf Objektaktivitäten in der leitenden Gruppe "Objekte, die menschliche Arbeit im Alltag erleichtern" Zweck: Erweiterung der Ideen von Kindern über Haushaltsgeräte. Entwicklungsaufgabe: Fördern Sie in den Spielentwicklungsfähigkeiten, um Aktenverläufe auszuwählen.

Im älteren Vorschulalter sind ein der Lieblingsklassen Handkräfterklassen. Kinder zeigen großes Interesse und weniger.

Zusammenfassung der FDCM-Klassen in der älteren Gruppe (Arbeit in der Natur) Thema: "Pflege für Innenpflanzen" (lernen, Staub mit einem Bürsten und einem Sprühgerät zu entfernen). Zweck: Erweitern Sie die Präsentation weiter.

Zeitraum: 17.04-33.04.2018.

Thema der Woche : "Internationaler Tag der Mutter Erde. (22.04) // Obs- Arbeit von Menschen in der Natur "

Endgültige Ereignis: Die Ausstellung der Kinderarbeit "Frühling tritt zu uns ein."

Aufgaben: Hilfe bei Kindern, das Konzept von sich selbst als Bewohner des Planeten Erde, verantwortungsbewusster Haltung gegenüber der umliegenden Natur, erweitert die Ideen über die Arbeit von Erwachsenen im Frühjahr (Ernteproduktion, Tierhaltung, Geflügelzucht), Technik, Mechanismen, die erleichtern Arbeit. Um eine verallgemeinerte Vorstellung von dem Verhältnis der Arbeit der Menschen verschiedener Berufe in einer Produktion (Bauer - Lebensmittelindustrie - Verkäufer) zu bilden, wird der Austausch von Arbeitsergebnissen ausgesprochen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, ein Workflow-Modell (Milcherzeugung, Brot) zu bauen. Entwickeln Sie die Fähigkeit, das Wissen unabhängig von der Arbeit von Erwachsenen aus verschiedenen Quellen zu erwerben (Lesebücher, Beobachtung, Anzeigen von TV-Shows usw.). Um ein Gefühl von Dankbarkeit und Respekt vor engen und unbekannten Menschen zu erleben, die das für das Leben notwendige Leben erstellen.

Verantwortlich: Makarova E.V.

Bildungsaktivitäten werden auf der Grundlage eines integrierten Ansatzes durchgeführt, um die Integration sicherzustellenOo (Sprache, kognitive, sozio-kommunikative, körperliche, künstlerische und ästhetische Entwicklung).

Wochentag: Dienstag

Modenmomente

Morgen: interaktion mit der Familie.

inspektion und Empfang von Kindern

D / und (Denken): Spiel "cross-nolik"

d / und "rufen Sie die Nachbarn der Anzahl an ..."

Das Spiel auf FCCM "Wer ist wer?" (Rufen Sie den Menschen nach dem Grad der Verwandtschaft an: Onkel, Tante usw.)

Spiele für die Entwicklung der ZKR, Soundanalyse: D / und "count-ka" (die Zuteilung des Sounds S, S "in Worten)

D / und (Situation der Kommunikation): "Namensfreunde" (fabelhafte Helden)

Kugel, Karten mit dem Bild von Wörtern mit dem Sound, Ze, Karten mit dem Bild von fabelhaften Helden.

Geladen

Vorbereitung auf Klassen

Konversation: "Was können wir tun, damit unser Land schön ist?"

Während des Frühstücks -

Gespräch mit Kindern "Welche Reservoirs in unserer Stadt kennen Sie?"

Gedichte lesen, Geheimnisse auf dem Planeten Erde rütteln, das thematische Album betrachten.

Gedichte und Rätsel über unseren Planeten und seine Bewohner, thematisches Album "Unser Planet"?

Rätsel

Mosaik

Autobahn

Lektion Nummer 1 9.00 - 9.30 Uhr Musik ( entsprechend dem Kopf des Kopfes)

Lektion # 2 9.40-10.10 FAMP №53 (siehe Novikova v.p.)

Lektion Nr. 3 11.20-11.50 Physische Kultur (Outdoor)

Morgenspaziergang .

Kartei. Gehen Sie Nummer 11.

Beobachtung - für Wolken

Sperren / spiel - "Figur machen."

Arbeit - reinigung Ihrer Website, Sammlung von Müll auf der Kleinkinderstelle

Individuell, läuft um die Veranda "Wer ist schneller durch Hindernisse"?

Individuelle Arbeit (in Bildern. Regionen) - "Sagen Sie anders sagen" (Redeentwicklung)

Unabhängige Aktivitäten

Kegeln

Bälle

Kinder-Eimer

schild zum Wurf

Reinigen Sie die Feeder vom Müll, gießen Sie Lebensmittel für Vögel.

Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.

Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen

Vorbereitung auf den Schlaf

Ruhige Stunde

Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -

Schlafrelaxation (lesen) -

Geschichte "kleiner Prinz" (Passagen)

A. Ecpery "kleiner Prinz"

Arbeit nach dem Schlaf: steigen

Gymnastik auf das Erwachen -

"Lohamny Dog"

atemübungen -"Gut im Wald"

Individuelle Arbeit in Sprachtherapie-Notebooks

(Geplant)

Sportspuren

Sprachtherapie-Notizbuch.

Einfache Bleistifte.

Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Fingersspiel - "Fisch"

Individuelle Arbeit - Wiederholen Sie Ihr Fink-Spiel"Voddy, Voddy, Mock my ichkoe"

und Erwachsene

P / und laufend, springen - p / spiel "Leerer Ort", "Gori, Gori eindeutig"

Arbeit in einer Puppenecke - "Reihenfolge in das Puppenhaus schreiben"

Entwerfen von Bachelor-Material "Sehen Sie welche Fische"

Bälle, Reifen, Lumpen zum Wischen von Staub und Puppen.

Kinder, Plastilin, Zweige, Spiele.

Ein Abendgang:

Interaktion mit der Familie.

Chatten Sie mit den Eltern über das Wohlergehen von Kindern.

Beratung: "Erste Hilfe in den UnkENSEN der Insekten." Einzelne Gespräche.

Pflege Kinder nach Hause

Wochentag: Freitag

Bildungsaktivitäten im Tagesmodus

(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)

Aktivitäten und kulturelle Praktiken

Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative

(Unabhängige Tätigkeit)

Modenmomente

Gruppe, Untergruppe

Persönlichkeitskind unterstützen

Morgen: interaktion mit der Familie.

inspektion und Empfang von Kindern

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

D / und auf der Motive Hood.Prots und Folklore - "Ratet mal, welche Fairy-Geschichte"

D / spiele ( sensorische Entwicklung) Farbe, Form, Größenordnung - "Finden Sie ein Paar" (auf die Berührung, um ein Paar identischer Gegenstände zu finden)

Bücher mit Märchen - in dem wir über Wasser sprechen.

Paar identische Objekte.

Geladen

Vorbereitung und Halten des Frühstücks

Vorbereitung auf Klassen

Gesund "-" Gut, wenn Sie beim Treffen ...! "

Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"

Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"

Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).

Spiel mit dem Ball "Name Nachbarn" (Wochentage der Woche)

Ball, thematische Karten (Wochentage)

Module und großer Designer, "LEGO"

Rätsel

Mosaik

Autobahn

Aktivitäten für die Bildung von Primär

wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Lektion Nummer 1 9.00-9.30 Sprachtherapie (Gruppe B).

Klassen №2 9.45-10.15. Physische Ausbildung (nach dem Kopfplan)

Lektion Nummer 3 10.25-10.55 Izostudia //

Applikationen. Thema "Traktor"

Usw. Aufgaben:

Verbesserung der Fertigkeit mit Silhouette-Schneiden, Pre-Harbor-Papiersegmenten gewünschte Größe., Entwickeln Sie Fähigkeiten, um mit Klebstoff zu arbeiten.

Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Kartei. Gehen Sie Nummer 12.

Beobachtung - für Veränderungen in der Kleidung von Kindern

Lock / Game - "Paare paarweise"

Arbeit - Arbeitsaufträge - um die Reinigung des Standorts von Schnee zu unterstützen, um die Verantwortung und die harte Arbeit auf der Site-Sammelleistung aufzubauen.

Individuelle Arbeit an der Entwicklung von Bewegungen - Schwellung auf der Veranda.

Einzelne Arbeit (je nach Bildern. Die tiefgreifende) - (Zeichnung) "Zeichnen Sie eine Tasse" (stecken Sie im Schnee).

Unabhängige Aktivitäten

Sanduhr

Zeichenstifte zum Zeichnen

Reifen

Kegeln

Sanki.

Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.

Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen

Vorbereitung auf den Schlaf

Ruhige Stunde

Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.

Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.

Entspannung vor dem Schlafengehen

( hören der musikalischen Zusammensetzung) - die Töne der Natur.

Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.

Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.

Festplatte mit Naturgeräuschen.

Arbeit nach dem Schlaf: steigen

Hygiene- und Härtungsverfahren

Gymnastik auf das Erwachen -

"Lohamny Dog"

Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.

Präventivmaßnahmen:

barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"

Bildung der CGN, Self-Service-Fähigkeiten und gegenseitige Unterstützung während des Dressings - um sich schnell und ordnungsgemäß trocken zu bilden, um die individuelle Serviette zu wischen, bringen Sie die Haare in Ordnung.

Sportspuren

Sprachtherapie-Notizbuch.

Einfache Bleistifte.

Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"

Fingerspiel - "Fisch"

D / und (Sicherheit) Fußgängerübergang und Kinder.

Thematische PDG-Sicherheitsbilder.

P. score für den Nachmittag, Nachmittag

Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene

Dramatische Spiele - "Zayaks Kozka und Frühling"

S / R-Spiel - "Brave Navigatoren"

Spiele mit Mosaik, Auslegen von Samen, Knöpfen, Deckel, Farbe. Streifen (mm) - Spreizfische mit Mosaik.

Co-Production mit Attributen zum Plot-Spiel. Mosaik, Bohnensamen.

Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern

Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten

Interaktion mit der Familie.

Pflege Kinder nach Hause

Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.

Wochentag: Montag

Bildungsaktivitäten im Tagesmodus

(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)

Aktivitäten und kulturelle Praktiken

Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative

(Unabhängige Tätigkeit)

Modenmomente

Gruppe, Untergruppe

Persönlichkeitskind unterstützen

Morgen: interaktion mit der Familie.

inspektion und Empfang von Kindern

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

D / und FAMP (Nummer und Konto) - "Sagen Sie weniger", "Rufen Sie die Nachbarn der Nummer an"

Spiele für die Entwicklung der beschreibten Struktur der Rede - das Spiel "Wunderbare Beutel"

Karten mit verschiedenen Anzeichen von Jahreszeiten des Jahres, zum Spiel "Wunderbarer Beutel"

Geladen

Vorbereitung und Halten des Frühstücks

Vorbereitung auf Klassen

Morgengymnastik - komplexe Nummer 7 "Gesund "-" Gut, wenn Sie beim Treffen ...! "

Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"

Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"

Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).

Konversation mit Kindern "Warum braucht eine Person ein Wasser? Welchen Vorteil bringt es Menschen mit? "

D / beides und verbale Spiele: "Wer weiß mehr?", "Finden Sie das Thema derselben Form", raten Sie an, welche Art von Pflanze. "

Bildung zur Entwicklung von Desktop-Spielen. Finden Sie den Sound "S"

Großer und kleiner Designer.

Spiel "Sammeln Sie Perlen"

Buntstifte, Buntstifte, Markierungen, Färbung.

Aktivitäten für die Bildung von Primär

wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Lektion Nummer 1 9.00-9.30 Sprachentwicklung. Thema: "Retellieren Sie die Fairy Tales" Fox und Ziege "

Zweck. Verbessern Sie die Fähigkeit von Kindern, ein Märchen "in Personen" umzusetzen.

Lektion # 2 9.40-10.10 Zeichnung (Gruppe) Thema: Zeichnung: Nach Plan.

Z.: Übung bei der Vorbereitung einer figurativen Geschichte über Ihre Zeichnung; Befestigen Sie die Fähigkeit, das Thema auszuwählen, um die Idee bis zum Ende zu bringen, wählen Sie Materialien, um sich selbst zu zeichnen.

Lektion Nummer 3 10.20-10.50 Physische Ausbildung (nach dem Kopfplan)

Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Kartei. Gehen Sie Nummer 13.

Beobachtung - für den ersten Regen

Lock / Game - "Bär und Bienen"

Arbeit - reinigung Ihrer Website, Sammeln von Müll auf dem Grundstück.

Individuelle Arbeit an der Entwicklung von Bewegungen - Jumping auf ein Bein, abwechselnd (auf dem Spielplatz).

Individuelle Arbeit (je nach Bildern. Die Tiefen) - D / und "Nazis Frühlingswort"

Unabhängige Aktivitäten

Babyblätter, Eimer

Schild zum Wurf

Besen

Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.

Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen

Vorbereitung auf den Schlaf

Ruhige Stunde

Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.

Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.

Entspannung vor dem Schlafengehen Lesen -

A.Bukalov "Wie Brotmaschinen tragen"?

Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.

Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.

Leser mit Text.

Arbeit nach dem Schlaf: steigen

Hygiene- und Härtungsverfahren

Gymnastik auf das Erwachen -

"Lohamny Dog"

Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.

Präventivmaßnahmen:

barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"

Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.

Sportspuren

Sprachtherapie-Notizbuch.

Einfache Bleistifte.

Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"

Fingerspiel - "Fisch", "Haus"

Die individuelle Arbeit an der Redeentwicklung besteht darin, die Vorschläge mit einer bestimmten Anzahl von Wörtern vorzuschlagen.

Szenenbilder.

P. score für den Nachmittag, Nachmittag

Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene

Theaterspiele - Filtertheater "Teremok"

Herstellung zusammen mit Kindern Attributen zum Spiel.

Legung von Zählstäbchen, Essstäbchen eines Ceweler (MM) - Fisch, Boot, Leuchtturm.

Buchhaltungsstöcke, Kuzer-Stöcke, Fingerheater, SHARRA, LEGO für Mädchen, brettspiele, Designer, Schnürung.

Ein Abendgang: kinder selbst-

Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten

Interaktion mit der Familie.

Sprechen Sie mit den Eltern über die Stimmung von Kindern. Sammeln Sie Sprachtherapie-Notizbücher.

Beratung für Eltern: " Familientraditionen»,

Pflege Kinder nach Hause

Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.

Tag der Woche: Donnerstag

Bildungsaktivitäten im Tagesmodus

(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)

Aktivitäten und kulturelle Praktiken

Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative

(Unabhängige Tätigkeit)

Modenmomente

Gruppe, Untergruppe

Persönlichkeitskind unterstützen

Morgen: interaktion mit der Familie.

inspektion und Empfang von Kindern

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Betrachten Sie den Leptback "Frühling".

Lotto "Bäume" Ziel: Bekannte Kinder mit Bäumen, die in unserem Land wachsen, ein Branchen des Kindergartens. Wissen über die Natur bereichern. Reflektieren Sie in der Rede der Namen der Bäume.

D / und (Fckm - Soc. Umgebung) - "Wer?" (Bewohner von Gewässern, wilden Tieren)

"Was ist notwendig, um im Garten zu arbeiten?"

Thematische Bilder der Bewohner von Gewässern, wilden Tieren, Arbeitsinstrumenten.

Geladen

Vorbereitung und Halten des Frühstücks

Vorbereitung auf Klassen

Morgengymnastik - Komplexzahl 4 "Gesund "-

"Gut wann beim Treffen ...!"

Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"

Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"

Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).

Gedichte wiederholen, Mysterien über Land, Jahreszeiten rütteln.

Schneiden Sie die Silhouette von Gemüse, Tieren, Fischen und Farben ab.

Gedichte und Rätsel über Fische.

Silhouetten von Fisch.

Farbbleistifte, Wachszeichenstifte, Aquarellfarben.

Brettspiele

Mosaik

Konstrukteur

Rätsel

Aktivitäten für die Bildung von Primär

wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Lektion Nummer 1 9.00-9.30 FAMP Lektion Nr. 54 Novikova v.P.

Lektion # 2 9.40-10.10 Musik Nach dem Plan des musikalischen Führers

Lektion Nr. 3 10.20-10.50 OG // Sprechzeithaltestelle

Alphabetisierungslern. Lektionsnummer 25 (siehe Varentsova.-drucken)

Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Kartei. Walk-Nummer 14.

Beobachtung - für Puddles

Sperren / spiel - Russisches Volksspiel "Wolf".

Arbeit. Zusammen mit dem Erzieher geben Sie die Ordnung auf die Handlung und die Titel im Territorium des Kindergartens. Große Pfützen gebrochene Gruben.

Individuelle Arbeit (in Bildern. Regionen) - FAMP "Zähler zwei"

Unabhängige Aktivitäten

Babyblätter, Eimer

Schild zum Wurf

Lebensmittel für Vögel

Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.

Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen

Vorbereitung auf den Schlaf

Ruhige Stunde

Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -falten Sie vor dem Schlafengehen die Kleidung auf einem Stuhl auf einem Stuhl auf, befestigen Sie die Nutzungsfähigkeit verschiedene Arten Befestigungselemente

Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.

Schlafrelaxation (lesen) -

V.Krupin "Vather Field"

Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.

Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.

Leser lesen.

Arbeit nach dem Schlaf: steigen

Hygiene- und Härtungsverfahren

Gymnastik auf das Erwachen -

"Lohamny Dog"

Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.

Präventivmaßnahmen:

barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"

Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.

Sportspuren

Sprachtherapie-Notizbuch.

Einfache Bleistifte.

Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"

Fingerspiel - "Fisch", "Haus"

Das Spiel "Wunderbare Tasche" (geometrische Formen, Zahlen.)

Wunderbare Tasche, geometrische Formen, Zahlen

P. score für den Nachmittag, Nachmittag

Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene

P / und mit Dialogen (Folk) - "Am Bären in Bor"

Entwerfen von dem "Builder" des Spiels mit Modulen und Designer, Gebäude "Dampfer", " Landhaus am Fluss"

Spiele für die Entwicklung von MM -

linging "Randle Lion",

spiel "Sammeln Sie Perlen"

Linging "Randle Lion",

Spiel "Sammeln Sie Perlen"

Module, Designer "Builder"

Spiele bei der Auswahl von Kindern.

Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern

Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten

Interaktion mit der Familie.

Schlagen Sie Eltern zusammen mit Kindern vor, um eine Geschichte auf dem Thema zu komponieren, "ich ruhe auf dem Meer"

Pflege Kinder nach Hause

Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.

Wochentag Mittwoch

Bildungsaktivitäten im Tagesmodus

(Gemeinsame Aktivitäten von Erwachsenen und Kindern)

Aktivitäten und kulturelle Praktiken

Organisation von RPPs zur Unterstützung der Kinderinitiative

(Unabhängige Tätigkeit)

Modenmomente

Gruppe, Untergruppe

Persönlichkeitskind unterstützen

Morgen: interaktion mit der Familie.

inspektion und Empfang von Kindern

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Gespräch auf ZOZH - "Alle Jungs müssen wissen, wie man auf der Straße geht"

D / und (Wahrnehmung)

Geometrischer Designer (Tangram)

Geometrischer Designer (Tangram), thematisch

pDA-Karten

Geladen

Vorbereitung und Halten des Frühstücks

Vorbereitung auf Klassen

Morgengymnastik - Komplexzahl 4 "Gesund "-

"Gut wann beim Treffen ...!"

Artikulation Gymnastik "Tasse, Zaun, Zunge, die auf dem Meer ruht"

Fingern-Spiel - "Treiber, Voddy, Mock My Lico"

Arbeiten Sie an der Bildung der CGN, die Kultur der Befehle am Tisch Während des Frühstücks -einhaltung der Regeln der Tabellenetikette (das Verhalten an der Tabelle, höflicher Reiz).

Individuelle Arbeit in der Ecke der Natur, Gespräche über {!LANG-dc26f4338f7132c8f17ff41ff4fd83fe!}{!LANG-fa5f252831ae3c1bf30fd96ccba6cb39!}

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Aktivitäten für die Bildung von Primär

wertorientierung und Sozialisation. Knoten Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

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Usw. Aufgaben:

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Morgenspaziergang . Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

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Unabhängige Aktivitäten

Babyblätter, Eimer

Schild zum Wurf

Besen

Kegeln

Arbeit vor dem Schlafengehen: rückkehr vom Walk.

Vorbereitung zum Abendessen, Mittagessen

Vorbereitung auf den Schlaf

Ruhige Stunde

Bildung von CGN und Fähigkeitenselbstbedienung -gestalten Sie die Fertigkeit schnell und ziehen Sie sich sanft aus, beobachten Sie den Reihenfolge in Ihrem Schrank.

Arbeiten Sie an der Ausbildung der Verhaltenskultur am Tisch während des Mittagessens -bildung von Kinofähigkeiten (Löffel, Stecker), Serviette.

Entspannung vor dem Schlafengehen

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Stimulieren den Wunsch von Kindern, den Nanny auf den Tisch zu helfen.

Ermutigen Sie den Wunsch von Kindern, Kameraden beim Schlafengehen zu helfen.

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Arbeit nach dem Schlaf: steigen

Hygiene- und Härtungsverfahren

Gymnastik auf das Erwachen -

"Lohamny Dog"

Harding-Verfahren - Selbstmassage für den Kopf.

Präventivmaßnahmen:

barfuß auf "Gesundheitspuren",atemübungen -"Gut im Wald"

Individuelle Arbeit in den Sprachtherapie-Notebooks im Zeitplan.

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Sportspuren

Sprachtherapie-Notizbuch.

Einfache Bleistifte.

Abend: gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsenen

Artikulation Gymnastik - "Lächeln, Tube, Zaun, Nadel, Pferde"

Fingerspiel - "Fisch"

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P. score für den Nachmittag, Nachmittag

Bildung der Verhaltenskultur während der Mitternacht- Verhaltensregeln an der Tabelle.

Gemeinsame und unabhängige Aktivitäten von Kindern und Erwachsene

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Ein Abendgang: unabhängige Aktivitäten von Kindern

Wartung von unabhängigem Spiel, Motor, Kommunikativ, Bildungs- und Forschung und anderen Arten von Kindertätigkeiten

Interaktion mit der Familie.

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Pflege Kinder nach Hause

Erinnern Sie sich daran, ihre Spielsachen im Kindergarten nicht zu vergessen.