Perubahan adalah waktu liburan siswa di antara pelajaran. Dalam pelajaran kita duduk empat puluh lima menit di satu tempat. Ini sangat sulit karena saya ingin lari atau berjalan-jalan. Tidak hanya tubuh yang sedang beristirahat pada perubahan, tetapi juga kepala siswa. Oleh karena itu, tidak terlalu membantu untuk duduk seluruh perubahan untuk meja dan bermain telepon genggam. Saya juga tidak benar-benar ingin membaca.
Saya percaya bahwa perubahan itu harus menyenangkan dan bergerak. Murid harus dapat memainkan tenis meja atau permainan olahraga lainnya.
Untuk siswa yang tidak suka berlari, dan ingin diam, Anda dapat menempatkan kursi yang nyaman di antara yang indah tanaman dalam ruangan suatu tempat di ujung koridor. Pada tabel menempatkan catur atau checker. Yang suka membaca atau melihat gambar di majalah, dia dengan senang hati akan duduk di sana pada perubahan.
Jika Anda memiliki perpustakaan di sekolah, Anda dapat pergi ke sana dan memilih buku-buku yang ingin Anda baca di rumah.
Saya berharap saya ingin di koridor untuk berdiri tabel dengan pensil dan lembaran kertas. Jadi Anda dapat mengejar kontes seni atau hanya untuk mencegah. Juga mudah untuk mencetak mewarnai pada printer dan melukisnya. Ada pewarnaan antisress khusus. Mereka menggambarkan gambar yang terdiri dari fragmen kecil. Mewarnai mereka, anak itu menenangkan, dan dia mengembangkan tangan pria kecil.
Hebat dan menarik untuk mengumpulkan desainer LEGO. Semua orang yang mereka miliki di rumah, tetapi di sekolah itu lebih menyenangkan. Anda dapat menawarkan anak-anak untuk membawa desainer mereka ke sekolah dan bermain bersama.
Permainan papan atau teka-teki mungkin menarik anak sekolah junior. Akan lebih baik jika para guru bermain bersama dengan siswa. Misalnya, pegang turnamen mini untuk checker atau catur antara siswa dan guru.
Banyak pria senang bernyanyi dan menari. Anda dapat meletakkan layar besar dan prosektor di koridor dan menunjukkan lagu yang dapat berulang. Ini akan menyenangkan dan bermanfaat untuk postur.
Siapa yang suka bernyanyi, dia bisa berpartisipasi dalam karaoke. Bernyanyi mikrofon itu menyenangkan dan hebat! Anda dapat menyanyikan lagu-lagu asing dan dengan demikian mengajarkan bahasa lain.
Di musim hangat, perubahan paling baik dilakukan di jalan. Permainan olahraga dan hanya berjalan udara segar Membantu bersantai kepada siswa. Jika ada halaman rumput di dekat sekolah, Anda dapat duduk di atas rumput dan mengobrol tentang hal-hal sepele. Seseorang dapat mengulangi puisi atau paragraf yang tidak meyakinkan rumah.
Perubahan dapat dilakukan secara berbeda. Yang utama adalah Anda bersenang-senang.
Esai tentang apa yang harus diubah sekolah
Biasanya semua orang berpendapat tentang pelajarannya: apa yang seharusnya, berapa banyak, dalam urutan apa ... setidaknya setelah pertanyaan telah berubah!
Perubahan sekolah, yang paling penting, harus lama. Untuk sepuluh menit biasa, tidak ada yang tidak bisa dalam waktu: tidak bermain atau makan atau menulis, yaitu, untuk mempersiapkan pelajaran, mendengarkan. Perubahan harus setidaknya pelajaran, yaitu, dari empat puluh menit. Dan ini biasa! Dan besar - dua kali empat puluh, satu setengah jam. Jadi itu akan adil: empat puluh menit Anda belajar, dan lebih banyak empat puluh istirahat.
Satu-satunya hal yang saya tidak terlalu suka ini adalah bahwa hari sekolah akan terlalu lama. Lima pelajaran selama empat puluh menit dan empat perubahan untuk empat puluh, dan bahkan besar. Tetapi pada prinsipnya, diselesaikan secara sederhana - dengan mengurangi pelajaran. Dan tidak ada pelajaran pada hari Sabtu!
Sepanjang perubahan yang Anda butuhkan untuk menyediakan camilan. Busur dan jus atau susu dari ruang makan, tentu saja baik, tetapi tidak cukup. Perlu datang mesin dengan pengiriman dari McDonalds! Begitulah hebatnya! Dan es krim diperlukan, baik burger, dan kentang.
Perubahan lain perlu dimasukkan ke dalam aula kartun. Buat layar lebar dan biarkan semua orang terlihat!
Untuk berubah tidak pernah dapat ditahan. Tetapi dengan perubahan, Anda bisa sedikit terlambat kepada para murid. Anda tidak pernah tahu apa yang mungkin muncul materi yang mendesak.
Dan pada perubahan harus memberikan siswa gratis. Dan ini bukan bus, tetapi taksi pribadi. Tiba-tiba saya harus pergi ke toko anak-anak, jadi saya segera datang ke sini dan berguling di sini.
Pada prinsipnya, biarkan manfaat ini biarkan guru ... Meskipun jika pelajaran adalah perubahan, maka hanya satu kelas keluar dari pelajaran, dan kemudian biarkan dia pergi. Guru semua hal yang sama. Tidak perlu mengalihkannya! Dan di sini hanya orang-orang yang kurang di koridor, dan antrian dalam prasmanan kurang. Sangat rasional, menurut saya.
Beberapa tulisan yang menarik
- Gambar dan Karakteristik Makara Mukjizat dalam Cerita Maka Miracle Gorky Essay
Makar Miranda adalah karakter utama dari kisah M. Gorky. Old Gypsy adalah personifikasi dari seluruh orang Gypsy yang mencintai kebebasan, orang yang bangga dan kuat.
Gambar seniman Rusia yang terkenal ini adalah Ivan Ivanovich Shishkin. Ini menunjukkan taman musim gugur. Itu sendiri tidak begitu dan hanya menebak bahwa itu adalah taman, dan bukan hutan. Kami hanya melihat aliran, dan sekitar - pohon dengan beraneka warna karena dedaunan musim gugur.
Karet! 1
Setiap tahun saya menantikan 1 September. Semua orang berpikir saya rindu belajar. Bahkan, saya merindukan teman sekelas dan berubah.
Belok! Kata yang keren. Berapa banyak yang dihidupkan itu sendiri. Apa perbedaan antara pelajaran? Misalnya, kami hanya memutuskan matematika, Anda menulis dalam bahasa Rusia sesuai aturan, berjalan pada pendidikan jasmani. Dan pada perubahan Anda dapat mengerjakan pekerjaan rumah, pelajari aturan, jalankan di sepanjang koridor, berdiri di sudut, berlari di ruang makan dan banyak hal menarik.
Saya memiliki kelas favorit pada perubahan. Pada perubahan terbesar, yaitu 20 menit, saya suka berada di perpustakaan sekolah. Pustakawan kami Tatiana Ivanovna menyambut kami semua dan kursi di meja. Di perpustakaan, banyak buku untuk segala usia. Baby membaca buku tipis, mereka tidak lagi menarik bagi saya. Saya suka ensiklopedia anak-anak. Di ensiklopedia Anda dapat membaca tentang segalanya. Saya suka ensiklopedia tentang dinosaurus, olahraga dan binatang. Ketika kami mengajukan tugas tambahan, saya selalu pergi ke perpustakaan. Saya membawa buku itu untuk membaca pulang. Sepertinya saya membaca membantu meningkatkan estimasi.
Pada perubahan berikutnya, saya pasti akan pergi ke ruang makan kami. Bagalah enak! Koki semuanya dalam mantel putih dan topi. Mereka melayani semua orang dengan cepat. Petugas tugas pergi antara tabel dan menghapus piring kotor. Aku bahkan suka berdiri di ruang makan. Saat ini saya memilih bahwa saya akan makan. Saya suka roti dengan kentang atau apel. Pai sangat lezat dan dapatkan seperti ibu. Setelah saya bernyanyi, selalu mengatakan koki terima kasih.
Dan pada perubahan kecil, saya suka berlari di sepanjang koridor. Kami memiliki 3 lantai di sekolah, tetapi saya punya waktu di mana-mana. Benar, karena itu bisa dihukum. Saya bahkan diletakkan di telepon. Tapi saya masih berjalan. Ketika kita hangat di jalan, kita pergi ke jalan. Pada musim gugur, kami mengumpulkan daun kuning dan gemerisiknya. Di taman untuk sekolah sebuah gang besar. Pada musim gugur ada begitu banyak daun! Daun yang berbeda: putaran, oval, dan bahkan daun keriting. Ternyata karangan bunga yang indah. Kami akan memberi mereka anak perempuan nanti. Mereka sangat puas.
Di musim semi, kami mengambil di tangan ginjal pohon. Jari kemudian direkatkan dan tongkat lembar notebook. Tapi baunya! Di masa depan. Kadang-kadang kita bahkan punya waktu untuk menyempit salju. Kemudian di atas meja di guru ada sekelompok kecil.
Saya sangat suka berubah. Di sekolah, tanpa mereka tidak bisa lakukan. Saya ingin mengubah lebih dari pelajaran. Tetapi saya tahu itu tidak mungkin. Di sekolah Anda perlu belajar. Saya juga menyukai pelajaran, saya hanya menantikan setiap perubahan. Saya tidak akan pernah melupakan perubahan saya.
Bahkan lebih banyak tulisan pada topik: "pada perubahan"
Perubahan adalah istirahat kecil di antara pelajaran. Ini dirancang untuk memastikan bahwa siswa dan guru dapat beristirahat, makan siang untuk memulihkan kekuatan dan dapat beralih ke subjek lain.
Semua siswa sangat suka berubah dan kadang-kadang pada pelajaran yang sangat membosankan mempertimbangkan momen sebelum dimulainya perubahan, untuk bersantai dan bersenang-senang. Pada perubahan, Anda dapat mendiskusikan sesuatu dengan teman-teman Anda, usaha.
Di sekolah kami, biasanya perubahan berlangsung sepuluh menit, tetapi ada dua panjang, satu berlangsung lima belas menit, dan dua puluh menit lainnya. Pada perubahan, kita berpindah dari satu kabinet ke kabinet lain, ke pelajaran lain, dan kemudian kita beristirahat. Pada awal musim gugur, ketika masih hangat, atau di musim semi, ketika itu hangat, Anda dapat melakukan perubahan di jalan, menikmati sinar matahari yang hangat terakhir. Kami pergi keluar di jalan, mengobrol tentang ini, membodohi bersama, secara umum, kami melakukan apa yang tidak bisa dilakukan pelajaran. Di musim dingin, kami jarang pergi ke halaman sekolah, hanya ketika banyak salju jatuh, kami bermain bola salju dan bermain dengan teman sekelas di garam di salju - sangat menyenangkan.
Pada perubahan besar, kami pergi ke ruang makan atau ke perpustakaan di belakang buku. Beberapa membuat pekerjaan rumah, yang bertanya pada hari berikutnya untuk tidak membuang waktu dengan sia-sia, dan beberapa menghapus pekerjaan rumah mereka untuk pelajaran selanjutnya, karena di rumah tidak dipenuhi, itu terjadi. Selama perubahan, sekolah dipenuhi dengan sejumlah besar suara: gemuruh, tawa, menangis, bernyanyi. Anak-anak bergegas ke suatu tempat, menabrak siswa sekolah menengah atas yang menjelaskan kepada mereka bahwa tidak mungkin dijalankan di sekolah. Meskipun mereka sendiri kadang-kadang melanggar aturan ini, oleh karena itu, tugas guru dan mahasiswa sekolah menengah diorganisasikan di sekolah kami. Mereka berdiri di koridor pada perubahan dan membuat komentar kepada penyusup. Dengan demikian, siswa mengajar tanggung jawab dan disiplin. Khususnya siswa "terkemuka" menyatakan pada garis di akhir minggu kerja, sehingga mereka malu.
Saya suka perubahan panjang, karena Anda dapat beristirahat lebih lama dan berkomunikasi dengan teman-teman dari kelas lain.
Sumber: sdamna5.ru.
Perubahan hanya beberapa menit, tetapi apa yang manis dan lama ditunggu-tunggu untuk siswa mana pun. Ini adalah bagian integral dari kehidupan sekolah. Dan untuk saat-saat singkat antara pelajaran yang berhasil terjadi sebanyak yang tidak pernah terjadi selama empat puluh menit dari pelajaran yang paling jenuh dan menarik. Perubahan adalah kehidupan kecil yang bisa mengajarkan banyak.
Segala sesuatu yang terjadi pada perubahan itu menyenangkan, ringan, baik, dan mungkin menyedihkan, menyinggung, menyakitkan dan bahkan pahit. Ada beberapa kasus lucu, bodoh, lucu, dan ada sangat instruktif dan emosional. Bahkan jika Anda lebih suka tidak keluar dari kelas sama sekali, itu tidak berarti bahwa tidak ada yang terjadi pada Anda pada saat-saat istirahat ini dari kelas. Setiap siswa memiliki banyak kumpulan cerita yang terjadi padanya dan rekan-rekannya pada perubahan. Saya ingin memberi tahu salah satu dari mereka.
Panggilannya berdering, kami sudah menerima pekerjaan rumah saya, jadi saya tidak memegang sejarawan. Kerumunan teman sekelas saya melompat ke pintu keluar, saya juga terluka oleh tekanan ini ke aula sekolah. Secara bertahap, semua ruang ini mengisi siswa kelas yang berbeda, mengemudi seperti semut. Dan di sini kita melihat gambar seperti itu dengan kawan-kawan: satu siswa kelas dua memukul yang lain, dan dia menangis. Dimungkinkan untuk lewat, kita tahu bagaimana itu terjadi, mereka sendiri. Tetapi Vanka tidak bisa menahan diri, dia menghina anak kecil, dia memiliki saudara lelaki ini. Dan kami mendekati orang-orang untuk berbicara. Ternyata Drachun tidak kurang, karena korban mengambil disknya dengan kekasihnya permainan komputeryang dia bawa ke sekolah untuk membanggakan.
Kami berbicara dengan bayi dalam jiwa. Mereka harus menjelaskan kepada mereka bahwa argumen itu tidak diselesaikan oleh tinju, dan fakta bahwa itu tidak baik untuk membanggakan, dan fakta bahwa tidak ada orang baik yang mengambil orang lain, dan bahwa secara umum pertengkaran adalah hal terakhir. Secara umum, berdamai. Disk itu dituntun ke tanah airnya, lebih tepatnya dengan pemilik hukum, dan di antara teman-teman Harmoni memerintah lagi. Dan kami sangat puas dengan diri mereka sendiri, karena kami membantu kawan-kawan yang lebih muda, bahkan sedikit. Berguna dan merasa orang dewasa - itu sangat menyenangkan.
Sebagai kesimpulan, saya ingin mengatakan bahwa Anda tidak hanya bisa beristirahat pada perubahan, bermain, dan menghibur. Anda harus memperhatikan satu sama lain dan siswa yang lebih muda. Bagaimanapun, beberapa dari mereka mungkin membutuhkan bantuan Anda, bahkan yang terkecil.
Sumber: encoch.ru.
Apa yang harus diubah sekolah dan mengapa? Saya pikir perubahan sekolah harus berbeda untuk semua orang. Seseorang ingin duduk diam di kursi dan bersantai, mendengarkan musik yang lembut, ditemani dengan gemerisik ombak dan tangisan Chap. Kebutuhan lain untuk makan kencang. Yang ketiga adalah berjalan dengan bola atau bermain tenis meja. Kita semua berbeda dan tidak dapat diinginkan dengan hal yang sama. Ini berarti bahwa sekolah harus menjadi ruang bongkar psikologis. Di dalamnya - diam, suara dari koridor yang bising tidak akan menembus karena isolasi yang baik. Bunga, akuarium, sofa lunak Dan kursi, pusat musik dengan headphone - semua ini akan membantu dalam beberapa menit untuk menghilangkan stres, bersantai. Prasmanan adalah kebutuhan untuk siswa. Dan itu harus bekerja sehingga tidak ada antrian. Kalau tidak, Anda akan mendapatkan seluruh perubahan roti dan segelas teh, dan kemudian Anda tidak akan melakukan segalanya, tetapi telan dengan cepat. Akhirnya, gym kecil khusus bagi mereka yang ingin beristirahat secara aktif pada perubahan. Ini adalah meja untuk tenis, bola, tali, dumbel, simulator paling sederhana seperti sepeda atau treadmill. Saya harap semua ini akan muncul di sekolah kami dalam waktu dekat. Jadi saya ingin mengubah kerusakan untuk tidak berkeliaran dengan sedih oleh koridor dan tidak duduk di kelas yang bising!
Sekolah untuk seorang anak bukan hanya tempat di mana dia pergi untuk mendapatkan pengetahuan. Ini adalah dunia khusus, kecil, salinan yang berkurang besar, di mana suatu hari dia harus keluar. Pengalaman pertama dari keberadaan dalam masyarakat yang diterima anak di sini. Perubahan bukan hanya jeda lima menit di antara pelajaran. Ini adalah waktu yang berharga untuk berkomunikasi dengan kawan-kawan, untuk menyelesaikan konflik internal, untuk bersenang-senang dan rekreasi. Sangat penting bahwa jeda ini adalah yang paling berguna dan aman untuk anak-anak kita. Kepatuhan dengan aturan perilaku pada perubahan di sekolah adalah ukuran yang diperlukan untuk kenyamanan dan keselamatan.
Aturan perilaku selama perubahan kira-kira sama Di semua sekolah di negara ini. Pada dasarnya, semuanya turun ke anak-anak tidak berlari (Pencegahan jatuh, tabrakan, cedera), tidak berteriak keras I. tidak kehabisan sekolah. Pada nilai yang lebih muda, organisasi perubahan sekolah adalah tanggung jawab guru. Di kelas menengah dan lebih tua, anak-anak dapat mengatur waktu luang mereka sendiri. Untuk menjaga ketertiban di koridor sekolah, tugas alternatif di antara tautan menengah dan senior diselenggarakan.
Ubah guru?
Sistem sekolah di Rusia dan di negara-negara ruang pasca-Soviet diselenggarakan dengan manfaat maksimal, baik untuk siswa maupun guru. Setiap pelajaran, durasi yang 45 menit berbagi jeda lima menit, yang kami bersenang-senang dan akrab dengan panggilan "perubahan". Ada perubahan besar - waktu untuk memberi daya pada anak sekolah. Interval-interval-interval antara kelas-kelas ini bukan hanya istirahat, itu adalah kehidupan kecil yang jenuh dengan petualangan, sukacita, dan keluhan. Selama lima menit singkat, kadang-kadang masalah penting masyarakat anak-anak terpecahkan. Kami semua adalah anak-anak, dan semua orang tahu betapa pentingnya jeda kecil ini. Baik? 
Tetapi tujuan utama perubahan, namun, tidak sosial. Anak-anak perlu istirahat untuk mempersiapkan pelajaran selanjutnya. Siapkan buku, buku catatan (dan kelas menengah dan senior perlu pergi dari kabinet ke kantor). Bersihkan, minum air, santai otak, yang masih harus bekerja. Kunjungan ke toilet adalah kebutuhan yang tidak bisa Anda lupakan.
Momen Penting - Ventilasi Kamar. Di kelas di mana 20-30 orang bernafas, udara menjadi berat, dan selama periode infeksi virus berbahaya bagi kesehatan. Ventilasi lima menit dari kelas terbuka kosong bukanlah caprikasi, tetapi tingkat sanitasi yang berlaku di semua lembaga pendidikan.Baca lebih banyak: Aturan perilaku di jalan untuk anak-anak
Perubahan lain dibutuhkan oleh guru. Orang yang lelah selama pelajaran, memang. Guru juga perlu menyiapkan kelas untuk pelajaran selanjutnya, untuk menerjemahkan semangat, dan hanya memanjat 5 menit. Seberapa pentingkah itu!
Di sekolah-sekolah Eropa, pelajaran berlangsung 1 jam, dan tidak ada perubahan antara pelajaran sepenuhnya. Pengecualian adalah istirahat 20 menit untuk camilan. Aturan seperti itu beroperasi untuk semua kelas sekolah dasar, menengah dan menengah.
Aturan perilaku selama perubahan
Untuk menghindari cedera, jatuh dan insiden tidak menyenangkan lainnya (kecelakaan, perkelahian, gangguan saraf) Selama perubahan, sangat penting untuk mengikuti aturan yang sederhana, tetapi ketat dari perilaku anak-anak di sekolah.
Apa yang mempengaruhi perilaku anak-anak pada perubahan
Semua anak sama sekali berbeda. Setiap orang unik, dan masing-masing memiliki temperamen, karakter, dan minatnya sendiri. Karena itu, akan sulit untuk menghilangkan semua "satu sisir", yang menyatakan bahwa "anak-anak pada perubahan melakukan ini." Tidak, ini bukan masalahnya, dan dunia anak-anak ini indah. Seseorang berlari, seseorang mengunyah dengan tenang di meja apel kemerahan, seseorang yang menyenangkan mendiskusikan pertandingan kemarin kemarin, dan seseorang secara zador "membangun mata" bocah bingung dari kelas paralel.
Beberapa faktor mempengaruhi perilaku perubahan:
- Perangai. Pertama-tama - dia. Tidak semua orang bisa diam-diam bersiap untuk pelajaran atau melihat ke luar jendela. Bagi sebagian orang, ini lebih rumit oleh seluruh tabel multiplikasi sekaligus. Anak-anak yang gelisah aktif sangat sulit untuk diduduki seluruh pelajaran Karena itu tanpa gerakan, oleh karena itu, dengan antusias bergegas maju.
- Paul Children.. Tidak selalu, tetapi paling sering lebih aktif, bergerak dan hooligan, masih anak laki-laki. Sifat mereka telah dianugerahi haus yang belum pernah terjadi sebelumnya. Amati disiplin untuk mereka jauh lebih rumit.
- . Jika di rumah adalah kebiasaan untuk menghormati orang lain, memperhitungkan keinginan mereka, mematuhi aturan perilaku di masyarakat, kemudian di sekolah, anak-anak seperti itu biasanya tidak menimbulkan masalah dengan disiplin. Anak-anak dari keluarga "yang kurang beruntung" bermasalah - mereka ditandai dengan agresi atau sebaliknya, tekanan dan keinginan untuk kesepian.
Kategori bermasalah lain adalah anak-anak yang diizinkan. Mereka mengatakan "manja." Mereka tidak menanggapi kata "tidak", tidak ada larangan untuk mereka. Anak-anak semacam itu menunjukkan kualitas-kualitas despotik, sering menjadi pemimpin "negatif". - Kurang perhatian. Jika anak tidak memiliki cukup perhatian pada rumah atau di antara teman-teman sebaya, ia mencoba untuk mendapatkannya dengan cara apa pun: untuk memecahkan subjek sekolah, menyinggung kawan, dipanaskan oleh guru. Kadang-kadang anak-anak seperti itu mengalami cedera "di tempat yang sama" daripada menyebabkan perhatian, simpati (walaupun itu tidak melakukannya sama sekali).
- Iklim psikologis di kelas. Sangat aspek Pentingmempengaruhi perilaku seluruh kelas sepenuhnya. Jika dalam. tim anak-anak Dunia memerintah, kemudian pada perubahan, anak-anak dengan diam-diam mengatur waktu mereka. Di sini tugasnya sepenuhnya menjadi guru. Untuk mengatur iklim mikro di dunia anak-anaknya yang kecil, anak-anak dapat belum. Pendapat, kredibilitas, dan contoh positif orang dewasa akan membantu membuat kelas lebih ramah, kohesif, yang secara positif mencerminkan tidak hanya dalam perilaku anak, tetapi juga pada produktivitas guru itu sendiri.
Tujuan Proyek: Organisasi rekreasi pada perubahan, dengan mempertimbangkan kepentingan individu. Tugas proyek: O amati apa yang mereka lakukan pada perubahan orang-orang; o Pelajari dari mana perilaku mereka pada perubahan tergantung; o Bagaimana mengatur istirahat liburan yang bermakna, meningkatkan disiplin perubahan, meningkatkan minat pada masalah sekolah: kami ingin tertarik pada perubahan, tetapi tidak tahu caranya. Relevansi: Perubahan adalah lelucon! Perubahan adalah tawa! Perubahan adalah game! Perubahan berjalan!
Unduh:
Pratinjau:
KOTAMADYA
Nilai Distrik Kota Nizhnevartovsk
Pendidikan Umum Kota
Sekolah menengah nomor 10.
Festival
Siswa
Proyek
Pekerjaan proyek
"Bagaimana membuat perubahan menarik?"
Kelas 4 "di" kelas
Pemimpin: Skvortsova Irina Petrovna,
guru sekolah dasar
Nizhnevartovsk
2011
Bagian Dasar 4.
Pekerjaan praktis 7.
Lampiran 11.
pengantar
TUJUAN PROYEK : Atur liburan Anda pada perubahan, dengan mempertimbangkan kepentingan individu.
Tugas proyek:
- amati apa yang mereka lakukan pada perubahan orang-orang;
- pelajari dari mana perilaku mereka pada perubahan tergantung;
- cara mengatur liburan yang bermakna untuk berubah, meningkatkan disiplin pada perubahan, meningkatkan minat di sekolah
Masalah: kami ingin kami tertarik untuk berubah, tetapi tidak tahu caranya.
Relevansi:
Perubahan adalah lelucon!
Perubahan adalah tawa!
Perubahan adalah game!
Perubahan berjalan!
2. Bagian utama
Pertama-tama, saya menemukan apa yang "berubah", ternyata dalam kamus bahasa Rusia tidak ada definisi akurat dari kata ini. Dalam "Kamus Sinonim dan Antonim dari Bahasa Rusia" Saya menemukan sinonim dari kata ini- belok - Ubah, pergeseran, pergantian.Saya sampai pada kesimpulan ituperubahan di sekolah adalah perubahan kegiatan.
Mari kita lihat dari samping, saat kita berperilaku berubah:
Seseorang hanya berjalan di sepanjang koridor;
Seseorang mengulangi pekerjaan rumah pada subjek;
Seseorang dengan antusias berkomunikasi dengan teman-teman;
Seseorang turun ke ruang makan untuk makan;
Seseorang dengan teman bermain game;
Seseorang berkomunikasi melalui telepon.
Tetapi ada banyak yang berbahaya dan tidak diinginkan anak-anak yang dilakukan selama perubahan:
Pada perubahan, anak-anak berkelahi.
Pertengkaran bodoh dalam kesempatan bodoh sering berkembang menjadi pertarungan dengan konsekuensi kesehatan.
Pada perubahan itu, anak-anak dilepas dari jendela, mendorong tangga, berlari melalui koridor sekolah.
Balecy sebelum barang tidak dibawa - itu diketahui ..
Lagi pula, seperti yang terjadi: Anak-anak tidak ingin melakukan kesalahan, mereka hanya bersenang-senang, didorong, lupa tentang akal sehat, dan kemudian seseorang secara tidak sengaja runtuh, dihancurkan, dan ... Creek, PE ...
Mengapa orang-orang berperilaku berbeda?
Ternyata ada tiga jenis orang dalam persepsi dunia sekitarnya.
Jadi, visual paling sering tetap di kelas, jika sebagian besar siswa dari itu keluar. Baginya, hal utama - kesempatan untuk dengan tenang terjun ke gambar visual mereka.
Tetapi ia dapat mengganggu dialog audial yang bising atau permainan rolling kinestetika. Kemudian dia lebih suka memasuki koridor, di mana ia akan mengamati anak-anak lain atau mempertimbangkan informasi di dinding.
Audial digunakan untuk mengubah untuk berbicara dan menggantung. Terutama jika dalam pelajaran sebelumnya saya harus "menjaga mulut Anda di kastil."
Untuk kinestrate, perubahan diperlukan untuk pemanasan, bergerak.
Apa observasi ini dibicarakan? Jangan memaksa semua anak untuk bermain untuk perubahan dalam permainan apa pun atau mendengarkan musik yang tenang. Setiap anak secara naluriah memilih cara yang sesuai untuk memulihkan pasukan.
aku menghabiskan jajak pendapat di antara teman-teman Anda:
Berikut adalah proposal yang diungkapkan kepada siswa:
Gadis menawarkan untuk menyalakan musik. Anak laki-laki menawarkan untuk bermain game seluler, tetapi tanpa cedera.
Anak laki-laki dan perempuan menawarkan untuk membawa permainan papan Atau Anda dapat membuat lelucon, teka-teki, atau, jika mungkin, ulangi pelajaran, atau buatlah.
Di koridor termasuk musik yang tenang.
Melakukan persaingan antar kelas:
a) "kelas paling sopan";
b) "kelas paling tenang."
Melakukan permainan di gym, lobi.
Masukkan tenis dan meja catur di lobi.
Lakukan siaran radio dan radar, transmisi dari kehidupan sekolah.
Buat ruang bongkar psikologis di sekolah, di mana orang-orang dapat bersantai, tenang, mengobrol dengan psikolog yang berkualifikasi yang akan membantu menyelesaikan masalah.
Putar: Dalam teka-teki, permainan papan, catur, berpartisipasi dalam permainan terorganisir.
Bantu guru: Lepaskan kelas, cuci papan, mendistribusikan notebook, tuangkan bunga, menembakkan meja.
Pergi ke ruang makan.
Setelah polling ini, saya membuat meja untuk setiap jenis orang dan itulah yang saya lakukan.
Saya sekali lagi meyakinkan bahwa masing-masing orang dalam survei saya sesuai dengan kelompok tertentu di tabel.
Kerja praktis
Saya memeriksa semua yang tercantum dalam tabel dalam situasi praktis.
Jika musik terdengar di kelas, secara mandiri apa suara dan konten di kelas, maka orang yang sama ada pada perubahan di kelas.
Jika saya membawa majalah yang cerah dan berwarna-warni ke kelas, mereka tertarik pada orang lain.
Dan jika saya menyatakan tentang mengadakan game di koridor, teman sekelas yang sangat berbeda berpartisipasi.
Saya berbagi dengan teman sekelas informasi menarik yang saya pelajari. Orang-orang sangat tertarik dengan penelitian saya dan mereka menjadi asisten saya, mulai menemukan game yang berbeda (lihat Lampiran) dan bahan-bahan menarik.
Misalnya, kami memiliki aturan untuk perubahan perilaku.
1. Seluruh tubuh harus bersantai pada perubahan, semua otot (jika Anda tidak bermain, maka melakukan lampiran fisik).
2. Jangan hype keras. Ingat, kawan-kawan dan teman-teman Anda beristirahat dengan Anda.
3. Dalam permainan, mematuhi semua aturan, hormati Comrants.
4. Pintar untuk menyerah, jangan bertengkar.
5. Jika seseorang tersinggung, secara tidak sengaja mendorong - meminta maaf.
6. Cari tahu game baru dan ajarkan teman sekelas.
7. Bersiaplah untuk pelajaran selanjutnya, ulangi puisi, aturan.
Permainan itu adalah satelit seseorang dari Time Eymmorial. Penunjukan game kuno tidak menghibur, tetapi praktis. Tindakan permainan dan kata-kata lagu itu, orang-orang mencoba untuk mengamankan kesuksesan di masa depan dalam karya mendatang, dan karena seseorang bergantung pada alam, dan objek utama dari citra dalam lagu-lagu permainan adalah dunia hewan dan sayuran.
Saya belajar bahwa game adalah:
- movable ("Snacks", "Shootout", "Bouncer",)
- dimuat ("Cincin", "Rantai Perjanjian"
- olahraga ("kota", sepak bola, bola voli)
- didaktik (game dengan kata-kata, perhatian)
- desktop
- game-Hooks (game di mana ada konstruksi yang berlanjut sepanjang permainan)
- game Reaksi
- mengobati Game (Game Power, tujuan yang perlu menyeret gambar lawan)
- menangkap (pengerasan (atau memimpin) perlu diselesaikan (sentuh) pemain yang melarikan diri
- game Relay
- cari game (game di mana Anda perlu mencari peserta atau objek)
- game dengan bola
- game untuk akurasi (berbagai opsi untuk "guys perang" dan menembak pada target)
- game dengan tali, karet gelang, dll.
Saya juga belajar bahwa ada ritual yang menyertai permainan. Ritual gambar termasuk undian, untuk distribusi peserta dalam tim dan penghitungan, untuk memilih memimpin.
Selain itu, dalam perspektif setelah pertandingan, pemenang dapat menerima hadiah apa pun, atau dikalahkan menjalani hukuman tertentu.
Misalnya, tim pecundang berguling-guling di punggung pemenang atau pecundang menjadi memimpin, dll.
Saya memutuskan bahwa untuk perubahan dalam permainan sekolah cocok untuk mobilitas kecil, desktop, didaktik, karena mereka tidak akan menyebabkan banyak kebisingan.
Kesimpulan
Kesimpulannya, saya dapat mengatakan bahwa untuk diri saya sendiri, saya telah membuka banyak hal menarik dalam organisasi istirahat yang bermakna pada perubahan. Bahan yang dirakit dapat digunakan pada guru dan orang-orang.
Dengan melakukan proyek, saya belajar untuk melakukan survei sosiologis, menangani informasi, bekerja dengan Internet, memilih materi yang diperlukan untuk proyek saya, belajar untuk mensistematisasikan, memilih hal utama, mengisi kembali kosakata saya.
Saya menganggap proyek saya sangat menarik, mengasyikkan dan bermanfaat bagi anak sekolah dari segala usia.
literatur
- Alekseev a.a. Game di Variabel Sekolah OSA: Rosstani, 1992
- Shmakov s.a. Game - Jokes, Game - Minutes M., New School, 1993
Situs Web:
aplikasi
Game Molekul
Aturan permainan: Anda bergerak di kelas, segera setelah saya memanggil jumlah molekul, Anda harus membentuknya. Kelompok di mana "molekul" meninggalkan permainan lebih sedikit.
Game "Bumi, Air, Api, Udara"
Bermain menjadi lingkaran, di tengah itu sepadan. Dia melempar bola ke seseorang dari para pemain, mengucapkan satu dari empat kata: bumi, air, udara, api. Jika pemimpin mengatakan kata "Bumi", maka bola harus dengan cepat menyebut hewan domestik atau liar. Pada kata "air", pemain memenuhi nama ikan apa pun. Pada kata "udara" - nama burung. Dengan kata "api", semua orang harus dengan cepat berbalik beberapa kali, setelah mengibarkan tangannya. Kesalahan keluar dari lingkaran.
Game "Hot Ball"
Bermain bangun dalam lingkaran, presenter menjadi kembali bermain di luar lingkaran. Menurut sinyal pemain terkemuka, bola saling mentransmisikan (misalnya, searah jarum jam). Tiba-tiba lead mengatakan: "Berhenti!" Dia, yang pada saat itu ternyata menjadi bola, keluar dari permainan. Akhirnya hanya dua pemain yang tersisa. Mereka bangkit di depan satu sama lain dan dalam sinyal, seperti sebelumnya, mulai dengan cepat melewati bola satu sama lain. Ketika presenter mengatakan: "Berhenti!", Bola akan berada di tangan salah satu pemain. Pada saat yang sama diyakini bahwa yang kedua menang.
Permainan melatih perhatian dan kecepatan gerakan.
Game "Omong kosong dengan gambar"
Untuk menenangkan orang-orang, bermain di jajaran dalam game ini.
Di atas selebaran, setiap pemain di halaman pertama menarik kepalanya dan leher makhluk apa pun - seorang pria, burung, binatang, dan sebagainya. Tepi daun ditekali sehingga bagian dari leher terlihat. Para pemain melewati selebaran ke tetangga mereka di atas meja, pengabaian untuk melanjutkan gambar - untuk menggambar ke leher batang. Kertas ditekali sehingga tepi bawah tubuh terlihat. Ke tepi ini, setelah pertukaran daun, Anda perlu menggambar kaki dan ekor. Sekarang ubah gambar dan kagumi "karya" yang diterima!
Game "Ini aku"!
Guys, sekarang saya akan bertanya, dan Anda ramah, bertepuk tangan di tangan Anda, jawab:
"Itu aku, ini aku, itu semua temanku!" Atau, kaki tenggelam, katakan: "Dan bukan aku, dan bukan aku, dan tidak semua temanku."
Mari kita putuskan: bertepuk tangan di tangan Anda - "Ini aku, itu aku, itu semua temanku!"
Berharap kaki - "Tidak, aku tidak, tidak, bukan aku, dan tidak semua temanku!". Jadi, mulailah:
Siapa Vatago bersorak setiap hari berjalan ke sekolah?! (Ini aku...)
Yang mana dari pekerjaan Anda dihiasi dengan kelas dan rumah?! (Ini aku...)
Siapa beku tidak takut, skates berlari seperti burung?! (Ini aku...)
Manakah dari Anda yang merupakan dexter, bola lebih baik dari pada semua orang?! (Ini aku...)
Yang mana dari Anda, katakan padaku padaku paduan suara, sedang sibuk dalam percakapan kelas?! (Tidak bukan saya...)
Manakah dari Anda yang menyimpannya dalam urutan buku, pegangan dan buku catatan?! (Ini aku...)
Yang mana dari Anda, katakan padaku, saudara-saudara, lupa untuk mencuci?! (Tidak bukan saya...)
Siapa yang dilakukan pelajaran rumahnya tepat waktu?! (Ini aku...)
Manakah dari Anda yang datang ke kelas terlambat selama satu jam?! (Tidak bukan saya...)
Siapa, bermain di bola voli, skor di gol jendela?! (Tidak bukan saya...)
Yang mana dari Anda, katakan padaku dengan keras, menangkap lalat dalam pelajaran?! (Tidak bukan saya...)
Manakah dari Anda yang tidak terlihat mengerutkan kening, mencintai olahraga dan pendidikan jasmani?! (Ini aku...)
Manakah dari Anda yang membawa lagu-lagu, lelucon, tawa untuk menangis?! (Ini aku...)
Game "Ya - Tidak"
Seorang teman selalu reversibel? Iya!
Apakah Anda ingin berbohong? Iya!
Di kelas untuk menghapus jawabannya? Tidak!
Lempar Kucing Batu setelah? Tidak!
Ambil tiket di bus? Tidak!
Ah ah ah! Bagaimana "tidak"?
Perlu tiket selalu? Iya!
Jangan merampok saat bermasalah? Iya!
Jangan menyesali pekerjaan kerja? Iya!
Tangan tidak mencuci saat makan siang? Tidak!
Bagaimana "tidak mencuci"? Cuci harus!
Cuci kotoran tanpa jejak? Iya!
Matahari, udara dan air? Iya!
Kami malas dengan helm halo? Tidak!
Dan mereka yang selalu bekerja? Iya!
Tanda tangan untuk slide:
Cara membuat perubahan menarik? Menyelesaikan siswa 4 di kelas Mosshov Nomor 10Mutovkina Snezhana
Tujuan dari proyek saya: organisasi sisanya pada perubahan, dengan mempertimbangkan kepentingan individu. Tugas Proyek: Tonton apa yang mereka lakukan pada perubahan orang-orang; untuk belajar, dari mana perilaku mereka pada perubahan tergantung; bagaimana mengatur liburan yang bermakna untuk berubah, meningkatkan disiplin pada perubahan, meningkatkan minat sekolah
Visales, Audies, Kinestika
Visual
Audio.
Kinestics.
"Apa yang perlu dilakukan untuk menarik untuk berubah, dan bahwa siswa tidak berlari di sekolah?"
"Apa yang perlu dilakukan untuk menarik untuk berubah, dan bahwa siswa tidak berlari di sekolah?"
visales.
suka memahat, menggambar, memotong, melipat teka-teki, melihat gambar dalam buku
audial.
senang mendengarkan musik, kisah-kisah tentang audio, berbicara dengan berbicara - berdiskusi, membuktikan, menciptakan berbagai dongeng, permainan
kinestics.
cinta game aktif yang terkait dengan lompatan, berlari, berjuang, sulit bagi mereka untuk berhenti di satu tempat, untuk melakukan satu hal untuk waktu yang lama
Game adalah: Mobile ("Snacks", "Shootout", "Bombal",) Lobi ("Ring", "Rantai Tertangkap" Olahraga ("kota", sepak bola, bola voli) Didactic (permainan dengan kata-kata, atas perhatian) Colokan (game di mana ada konstruksi yang bertahan sepanjang permainan) permainan untuk bermain game-playing (power games, tujuan yang perlu disetor gambar lawan) Kebutuhan (penyiraman (atau terkemuka) OSAL (Sentuh) Menjalankan Pemain Pemain - Cari Pemain Game (Game di mana Anda perlu mencari peserta atau item) Permainan dari Mechomigra dengan keakuratan (berbagai opsi untuk "War Guys" dan Shooting on Targets) Game dengan tali, karet band, dll.
Aturan untuk perubahan perubahan: 1. Pada perubahan harus memiliki istirahat semua tubuh, semua otot (jika Anda tidak bermain, maka lakukan fyskultiminate) .2. Tidak lengan keras. Ingat, kawan-kawan dan teman-teman Anda beristirahat dengan Anda. Dalam permainan, mematuhi semua aturan, hormati Comrants.4. Pintar untuk menyerah, jangan bertengkar.5. Jika seseorang tersinggung, secara tidak sengaja mendorong - meminta maaf. 6. Cari tahu game baru dan pelajari odnoklassniki.7. Bersiaplah untuk pelajaran selanjutnya, ulangi puisi itu, memerintah.
Perubahan adalah lelucon! Perubahan adalah tawa! Perubahan adalah game! Perubahan berjalan!