Ringkasan Kegiatan Pencarian dan Penelitian
"Orang-orang buruh di musim semi"
Metodis:Paschenko G.V.
Tanda tangan: ... ... ... ... ... ... ...
Pendidik:… … … … …
Tanda tangan: ... ... ... ... ...
Dilakukan: Siswa
Kursus 3 "dalam" kelompok
Gobu spo dalam rpk
Shevchenko Ekaterina.
g. Rossosh.
Tujuan: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan kesulitan orang di alam semi.
Tugas:
pendidikan - mengklarifikasi dan mengintensifkan pengetahuan anak-anak tentang perubahan musim semi di alam; mengkonsolidasikan nama bulan-bulan musim semi; Perluas kosa kata anak-anak pada topik.
Mengembangkan - Kembangkan pemikiran anak-anak, perhatian dan ingatan mereka, ucapan dan keterampilan motorik halus.
Pendidikan- Untuk mendidik pada anak-anak menghormati pekerjaan orang dewasa, keinginan untuk membantu mereka.
Peralatan:gambar-gambar yang menggambarkan bulan-bulan musim semi (Maret, April, Mei), gambar adegan tentang topik orang-orang di musim semi.
Struktur pekerjaan
SAYA. Mengatur waktu
Pegas bekerja banyak
Bantu sinar-Nya:
Pergi jalan-jalan
Berbicara aliran
Salju yang tenggelam, memecahkan es,
Hangat segala sesuatu di sekitar.
Dari bawah jarum dan bilah
Cocok dengan kumbang mengantuk pertama.
Pada bunga protalyna
Golden Blooming.
Dituangkan, ginjal Swolley,
Bumblebees terbang keluar dari sarang.
Musim semi adalah banyak kekhawatiran,
Tapi hal-hal berjalanlah ke jalan:
Bidang zamrud telah menjadi
Dan kebun sedang mekar.
Ii. Bagian utama.
Kelas Topik Pesan.
Jam berapa tahun katakan dalam puisi itu? (Musim semi.)
Hari ini di kelas kita akan berbicara tentang musim semi dan apa yang orang-orang terlibat dalam musim semi.
Percakapan tentang musim semi.
Guys, apakah awal atau akhir musim semi?
Bulan-bulan musim semi apa yang Anda ketahui? Beri nama mereka secara berurutan.
Beri nama bulan pertama musim semi, bulan ke-3.
Bulan apa yang terletak di antara Marth dan Mei?
Bulan apa sebelum April? Mungkin?
Dan sekarang saya akan meminta Anda pertanyaan licik. Untuk menanggapi mereka, Anda perlu berpikir.
Apa yang lebih banyak musim semi atau musim dingin?
Apa yang lebih banyak musim semi atau musim semi?
Apa yang lebih dari satu tahun atau musim semi bulan?
Orang-orang yang dilakukan dengan baik, dan dengan pertanyaan licik yang Anda kutip.
Mari kita ingat bagaimana musim semi dimulai.
(Menjadi lebih cerah untuk bersinar matahari.)
Dan apa yang terjadi?
(Salju mulai meleleh, merampingkan aliran, meneriakkan tetesan.)
Apa yang terjadi pada pohon?
(Di pohon, ginjal, rindang mulai mekar.)
Alam musim semi datang ke kehidupan dan banyak fenomena yang berbeda terjadi. Apa perubahan lain terjadi pada musim semi di alam? (Ramuan muda segar muncul. Burung-burung terbang dari negara-negara yang hangat dan mulai memelintir sarang. Binatang terbangun setelah kait musim dingin. Serangga merangkak.)
Permainan "finish proposal".
Ambil kata-aksi dan selesaikan kalimat.
Musim semi matahari ... (Panas, dia peduli, belaian ...)
Spring Sossel di bawah matahari ... (Melting, Drip ...)
Suplemen panas musim semi ... (puas, melelehkan ...)
Musim semi di pohon ginjal ... (bengkak, meledak ...)
Spring Streams ... (lari, murmur, cincin, berisik ...)
Burung musim semi ... (Kembali, terbang ...)
Sarang burung musim semi ... (Tonton, bangun, lakukan ...)
Es musim semi di sungai ... (meleleh, retak, istirahat, layar ...)
Di musim semi, bunga pertama di Protiney ... (muncul, bloom, mekar ...)
Rumput musim semi ... (pecah, tumbuh, hijau ...)
Kisah terapi pidato tentang orang-orang di musim semi.
Segera setelah salju datang dengan ladang, mereka mulai pekerjaan pegas. Banyak kekhawatiran pada orang di musim semi. Musim semi adalah musim terpanas bagi petani. Mereka berkata pada orang-orang: "Jika musim semi telah tidur, Anda akan lapar untuk musim dingin." Di sini orang-orang bekerja di desa di musim semi dari dini hari hingga larut malam. Pupuk dimasukkan ke dalam tanah, bajak (Harrow) mendarat di ladang. Bidang diunggulkan dengan tanaman gandum.
Tanaman biji-bijian apa yang Anda ketahui? Dan siapa dari Anda melihat bidang seperti itu?
Bibit menabur tanaman sayur, kentang tumbuhan. Kita harus punya waktu dalam waktu singkat sampai tanah mengering. Pada akhir musim semi, pada hari-hari hangat, bibit mentimun, tomat, kubis ditanam.
Di pundak - sekop, dan di lapangan guys!
Kami senang! Dan matahari senang!
Bumi begitu hangat - dia merokok.
Dan Pashnya siap untuk mengambil benih.
Banyak pekerjaan muncul pada orang-orang di taman dan di pondok.
Dan apa yang dilakukan musim semi sedang menunggu orang di Dachas?
Apa perawatan, semuanya sedang menunggu orang?
Di taman, pohon, dan semak semprot dengan solusi beracun untuk menakuti hama serangga. Bagian rendah dari batang pohon buah Kapur putih.
Di musim semi, taman meletakkan menanam bibit pohon buah-buahan dan semak.
Di taman, taman, pohon-pohon dipotong di jalan-jalan dan pohon-pohon muda baru ditanam. Bunga-bunga indah ditanam di atas bunga.
Di taman, kebun, kotak, dekat rumah-rumah, orang-orang merobohkan daun tahun lalu, cabang, sampah. Bantuan anak sekolah di tempat pembersihan. Di dekat rumah-rumah menyatakan penyewa. Di mana orang-orang bekerja, taman, kotak, jalan-jalan kota kami menjadi sangat indah.
Dan jika Anda bekerja dengan baik di pondok, apa yang akan terjadi di sana di musim gugur?
Banyak orang menginvestasikan orang. Bekerja di lapangan dan di taman, di kebun dan taman, di halaman dan dekat rumah. Kemudian musim panas akan indah, dan musim gugur dengan panen, dan musim dingin - dengan cadangan.
Game dengan jari.
Dan sekarang kami akan bekerja dengan Anda juga. Alat kami akan menjadi jari. Siap?
Tangan seperti RABELKI (ibu jari ditekan ke telapak tangan, dan sisanya sedikit bercerai dan semi-bengkok), skrast pada permukaan kasar dengan bantalan jari (pada suku kata kejut):
Robohan kita mengambil sampah dari tanah,
Sehingga kecambah bisa masuk ke cahaya.
Bicaralah dengan anak tentang berapa waktu tahun sekarang, perubahan apa yang terjadi pada kehidupan yang hidup dan mati di musim semi;
Ingat nama-nama bulan musim semi, tanda-tanda awal musim semi;
Amati perubahan sifat selama berjalan bersama di taman;
Bandingkan tanda-tanda awal musim semi dengan alam pada bulan Mei;
Ingat bagaimana hewan hutan dan burung berperilaku pada musim semi, perubahan apa yang terjadi dengan pohon dan semak, padang rumput dan tanaman kebun, pakaian rakyat;
Beri tahu seorang anak tentang pekerjaan lapangan pegas.
Lama pergi rahasia musim semi dari angin dan jersey,
Dan hari ini - Sput lurus pada genangan air,
Mengejar salju thale dengan gomon dan dering,
Untuk meletakkan beludru padang rumput hijau.
"Segera, segera hangat!" - Berita ini terlebih dahulu
Kaca drum dengan abu-abu abu-abu dari willow ... (Ya. Akim)
Di popole yang perkasa, ledakan ginjal.
Dan dari setiap daun daun ginjal.
Memutar tabung, rok melambai,
Mereka melihat sekeliling, tersenyum dan berkata: "Kami bangun!"
Rumput berwarna hijau, matahari bersinar
Telan dengan pegas dalam lagu untuk terbang ke kami. (A. plescheev)
Percakapan dengan Spring.
Nah, musim semi, apa kabar? - Saya punya pembersihan.
Kenapa kamu bangkrut? - Salju bercampur dengan bukit.
Mengapa Anda memperkuat aliran? - Dapatkan sampah dari trek!
Mengapa Anda menyinari? - Untuk membersihkan juga.
Saya akan mencuci semuanya, saya akan melihat, Anda akan mengundang Anda ke liburan! (O. Vysotskaya)
Mereka mengambil rakyat dan bilah - teman-teman pergi ke taman.
Ada menggali, longgar, bersihkan sampah dengan beragam.
Reverse SOW, bawang ditanam, dan kemudian semuanya disiram.
Tugas 3. Ambil tanda sebanyak mungkin ke kata benda: musim semi (apa?) - Awal ...
Tugas 4. Ambil kata-kata terkait: rumput - rumput, herbal, herbal, berumput, pisau, traveler, herbal ....
Tugas 5. Pilih benda ke tanda-tanda: musim semi - hari ..., musim semi - badai ..., musim semi - cerah ..., musim semi ...
Tugas 6. Pilih kata benda ke tindakan: (Siapa? Apa?): Meleleh ..., lari ..., muncul ..., hijau ..., Bloom ....
Tugas 7.Jawab pertanyaan tentang topik "Spring". sembilan
Tanda-tanda musim semi seperti apa yang Anda ketahui?
Kapan Anda melihat tanda-tanda musim semi pertama?
Apa tanda-tanda ini?
Beri nama musim semi.
Menjadi burung migrasi. Ceritakan tentang kehidupan burung-burung hewan di musim semi. Bagaimana petani kolektif bekerja di ladang?
Inventaris pertanian apa yang Anda ketahui? Untuk apa?
Tugas 8. Berolahraga dengan koordinasi ucapan dengan gerakan.
Tugas 9. Pelajari pepatah tentang musim semi.
Maret dengan air, April dengan rumput, mungkin dengan bunga.
Tugas 10. Potong gambar dengan citra kerja petani kolektif di ladang dan rekatkan ke album.
Topik: "Kelas Orang di Musim Semi"
Tujuan: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan kesulitan orang di alam semi.
Tugas:
1. Untuk mengklarifikasi dan mengintensifkan pengetahuan anak-anak tentang perubahan musim semi di alam. Amankan nama-nama musim semi.
Perluas kosa kata anak-anak pada topik.
6. Meringankan penghormatan terhadap karya orang dewasa, keinginan untuk membantu mereka.
Peralatan: Gambar-gambar yang menggambarkan bulan-bulan musim semi (Maret, April, Mei), gambar adegan tentang topik orang-orang di musim semi.
Selama kelas
1 momen organisasi
Pegas bekerja banyak
Bantu sinar-Nya:
Pergi jalan-jalan
Berbicara aliran
Salju yang tenggelam, memecahkan es,
Hangat segala sesuatu di sekitar.
Dari bawah jarum dan bilah
Cocok dengan kumbang mengantuk pertama.
Pada bunga protalyna
Golden Blooming.
Dituangkan, ginjal Swolley,
Bumblebees terbang keluar dari sarang.
Musim semi adalah banyak kekhawatiran,
Tapi hal-hal berjalanlah ke jalan:
Bidang zamrud telah menjadi
Dan kebun sedang mekar.
2. Topik pesan dan tujuan pelajaran
Jam berapa tahun katakan dalam puisi itu? (Musim semi.)
Hari ini dalam pelajaran kita akan berbicara tentang musim semi, dan apa yang dilakukan orang
Percakapan tentang musim semi.
Bulan-bulan musim semi apa yang Anda ketahui? Beri nama mereka secara berurutan.
(Anak-anak memanggil bulan, memposting gambar yang sesuai.)
Beri nama bulan pertama musim semi, bulan ke-3.
Bulan apa yang terletak di antara Marth dan Mei?
Bulan apa sebelum April? Mungkin?
Dan sekarang saya akan mengajukan pertanyaan licik kepada Anda. Untuk menjawabnya, Anda perlu
berpikir
Apa yang lebih banyak musim semi atau musim dingin? Mari kita ulangi bulan-bulan musim dingin.
Orang-orang yang dilakukan dengan baik, dan dengan pertanyaan licik yang Anda kutip.
Mari kita ingat bagaimana musim semi dimulai. (Menjadi lebih cerah untuk bersinar matahari.)
Dan apa yang terjadi? (Salju mulai meleleh, merampingkan aliran, meneriakkan tetesan.)
Apa yang terjadi pada pohon? (Di pohon, ginjal, rindang mulai mekar.)
Alam musim semi datang ke kehidupan dan banyak fenomena yang berbeda terjadi. Apa lagi
perubahan terjadi pada musim semi di alam? (Ramuan muda muncul. Burung-burung terbang dari negara-negara yang hangat dan mulai memelintir sarang. Binatang Binatang bangun setelah kait musim dingin. Serangga merangkak.)
Cerita tentang pekerjaan orang di musim semi.
Tebak, tolong, teka-teki, apa yang dia bicarakan?
Ada wortel, ada kubis, ada aroma stroberi lezat.
Dan kambing di sana, teman-teman, mustahil untuk membiarkan kita. (tanggapan anak-anak)
Benar, kebun ini. Siapa, teman-teman, apakah ada taman? Manakah dari Anda yang suka bekerja di kebun? Pekerjaan apa yang Anda lakukan di plot taman untuk tumbuh panen yang baik? (tanggapan anak-anak)
Tampilkan gambar yang menggambarkan pekerjaan di kebun. Diskusi gambar.
Fizminutka.
Tugas praktis
"Menabur Lukas"
Saya akan menunjukkan benih. Pertimbangkan mereka. Katakan padaku, apa itu? (Tanggapan anak-anak)
Apakah Anda tahu cara menabur, menanam? Nah, apa yang Anda butuhkan untuk menanam sayuran? (Siapkan tempat tidur, buat alur, biji tanaman di tanah, tuangkan).
Itu berarti perlu untuk tanaman untuk tinggi? (Tanah, air, panas, cahaya)
Apa yang kita lakukan? (Pertama, kami akan menghabiskan alur, bagian bawah tepi alur telapak tangan, dengan air, karena biji harus ditabur ke tanah basah, kami akan menempatkan benih di alur satu dengan jarak pendek)
Nah, sekarang saya memberi kalian, saya bisa mempercayai pekerjaan yang bertanggung jawab ini! (Letakkan biji di tanah)
Nah, kami menanam bawang. Pekerjaan apa yang harus dilakukan selanjutnya, sehingga busur naik kuat dan tinggi? (Tempat tidur air, longgarkan bumi, bersinar dari gulma).
Apa yang luar biasa! Seberapa baik berhasil. Terima kasih teman-teman!
8. Refleksi.
Apa yang kita bicarakan hari ini? Apa yang kita lakukan dalam pelajaran, tugas apa yang dilakukan? Apa yang paling kamu suka?
Olga Popkov
Percakapan dengan anak-anak "Pekerja Buruh di Musim Semi"
Orang-orang musim semi bekerja.
tujuan: Untuk membentuk ide anak-anak orang-orang di musim semi bekerja, pada fitur tenaga kerja Pada saat ini tahun dan signifikansi sosialnya. Mendidik bagus., rasa cinta dan sikap hormat, hati-hati tenaga kerja.
Spring - Krasnaya! Anda datang kepada kami
Dengan sinar hangat, dengan aliran cepat.
Maret pertama datang, salju putih turun,
Baginya, April akan menantang pintu.
Dan bagaimana mungkin bisa datang - semuanya akan mekar.
Begitu salju datang dengan ladang, mereka mulai bekerja musim semi. Dan sementara bumi tidak kering, Anda harus punya waktu untuk membajak dan menabur tanaman gandum - itu gandum, gandum, gandum, gandum hitam. Itu orang-orang bekerja di desa di musim semi Dari pagi sampai larut malam.
"Roti Rye, tongkat, roti
Anda tidak akan berjalan-jalan.
Roti orang di ladang dihargai.
Kekuatan untuk roti tidak menyesal. "
Orang-orang diucapkan: "Jika sebuah spring Ashpal., Aku akan kelaparan di musim dingin. "
Banyak yang khawatir U. orang-orang di musim semi. Kita harus berkecambah biji, menyiapkan taman,
tumbuhan kentang.
Di musim semi hangat, bibit menanam mentimun, tomat, kubis, lada.
Di pundak - sekop, dan di lapangan guys!
Kami senang! Dan matahari senang!
Bumi begitu hangat - dia merokok.
Dan Pashnya siap untuk mengambil benih.
Di kebun mereka menanam pohon buah-buahan dan semak, menanam raspberry, kismis, gooseberry.
Anak-anak bersama orang dewasa membuat rumah burung dan menggantungnya di taman, kotak, di halaman.
Di jalan-jalan kota, taman, dan kotak, di halaman, orang-orang mengumpulkan karet, yang muncul dari bawah salju. Musim semi di tumpukan cabang kering tua, daun dan ekspor di tempat-tempat khusus.
Potong pohon dan tumbuhkan tanaman baru, dan bunga-bunga indah ditanam di atas tempat tidur bunga.
Kemudian musim panas akan indah, dan musim gugur dengan panen, dan musim dingin - dengan cadangan.
Musim semi Jangan bekerja - Anda tidak bisa bernyanyi di musim dingin.
Siapa musim semi Tidak rusak - sepanjang tahun akan diberi makan.
Tanah cinta Buruh..
Lebih banyak pemupukan tanah - panen akan lebih tinggi.
Anda akan keras kepala kerja - Akan ada roti di tandan.
Publikasi tentang topik:
"Aku di antara orang-orang." Kegiatan pendidikan terorganisir bersama dengan anak-anak dari kelompok persiapan terapi pidato Tugas. 1. Ajari anak-anak untuk membedakan orang dari berbagai usia dan gender, berikan gambaran tentang perkembangan manusia. Beri tahu anak-anak untuk mengerti.
Percakapan untuk orang tua "Mempersiapkan seorang anak untuk sekolah: kerja keras atau permainan yang menarik?" Mempersiapkan sekolah, kelas untuk anak-anak prasekolah - salah satu tema utama untuk orang tua yang bijaksana. Selain itu, mereka khawatir tentang banyak pertanyaan.
Percakapan "Hari Internasional Lansia" Percakapan tentang topik: "Hari Lansia Internasional" disiapkan: Titkov N. N. Tujuan: Pendidikan: - Untuk memperluas pengetahuan anak-anak tentang itu.
Topik: "Buruh Dokter. Tujuan: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan profesi dokter, memperkaya pengetahuan mereka tentang pekerjaan dokter, berikan gambaran tentang perlunya ini.
Fragmen rencana kalender dalam kelompok persiapan "Storeroom Nature. Pekerjaan kerja di musim gugur " Tema minggu ini: "Alam Storeroom. Pekerjaan orang-orang di musim gugur "Tujuan: untuk merangkum dan memperluas pengetahuan anak-anak tentang fenomena musim gugur alam, tentang hasil musim gugur.
Game di musim semi dengan anak-anak prasekolah Pendidik. MBDou №26 dari Nevinnomyssk. Hidirova A. D. game di musim semi dengan anak-anak usia prasekolah. Musim semi telah datang, saya ingin sebanyak mungkin.
Kartu "pengamatan di alam pada musim semi (Maret) dengan anak-anak usia yang lebih muda dengan gangguan intelijen" 1. Di belakang Matahari. Untuk menarik perhatian anak-anak bahwa matahari mulai muncul lebih sering di langit. Sinarnya lebih cerah. Sun tersenyum, dan segala sesuatu di sekitar.
Periode: 17.04-33.04.2018.
Tema minggu ini : "Hari Bumi Ibu Internasional. (22.04) // Pekerjaan orang di alam "
Acara terakhir: Pameran karya anak-anak "musim semi melangkah ke kami."
Tugas: Bantu untuk membentuk pada anak-anak konsep diri Anda sebagai penghuni bumi planet, sikap bertanggung jawab terhadap alam sekitarnya, memperluas ide-ide tentang pekerjaan orang dewasa di musim semi (produksi tanaman, peternakan, teknik, teknik yang memfasilitasi tenaga kerja. Untuk membentuk gagasan umum tentang hubungan tenaga kerja orang-orang dari berbagai profesi yang dipekerjakan dalam satu produksi (petani - pekerja industri makanan - penjual), di mana pertukaran hasil tenaga kerja dinyatakan. Kembangkan kemampuan untuk membangun model alur kerja (produksi susu, roti). Kembangkan kemampuan untuk secara independen memperoleh pengetahuan tentang pekerjaan orang dewasa dari berbagai sumber (membaca buku, observasi, melihat acara TV, dll.). Untuk mengalami rasa terima kasih dan rasa hormat terhadap orang-orang yang dekat dan asing yang menciptakan semua yang diperlukan seumur hidup.
Bertanggung jawab: Makarova E.V.
Kegiatan pendidikan dilakukan berdasarkan pendekatan terpadu memastikan integrasiOO (pidato, kognitif, sosial-komunikatif, fisik, artistik dan estetika).
Hari dalam Minggu: SelasaMOMEN MOMEN
Pagi: interaksi dengan keluarga.
inspeksi dan penerimaan anak-anak
D / dan (Berpikir): Game "Cross-Nolik"
d / dan "panggil tetangga nomor ..."
Game di FCCM "Siapa?" (Panggil orang sesuai dengan tingkat kekerabatan: paman, bibi, dll.)
Game untuk pengembangan ZKR, analisis suara: D / dan "Count-Ka" (alokasi suara "S, S" dalam kata-kata)
D / dan (situasi komunikasi): "nama teman" (pahlawan yang luar biasa)
Bola, kartu dengan gambar kata-kata dengan suara "S, ZE", kartu dengan gambar pahlawan yang luar biasa.
Pengisian
Persiapan untuk kelas
Percakapan: "Apa yang bisa kita lakukan, sehingga tanah kita indah?".
Selama sarapan -
Percakapan dengan anak-anak "Reservoir di kota kami yang Anda kenal?"
Membaca puisi, teka-teki misteri di Planet Earth, melihat album tematik.
Puisi dan teka-teki tentang planet kita dan penduduknya, album tematik "Planet kita?"
Puzzle.
Mosaik
Pelajaran nomor 1 9.00 - 9,30 Musik ( menurut kepala kepala)
Pelajaran # 2 9.40-10.10 FAMP №53 (lihat Novikova V.P.)
Pelajaran nomor 3 11.20-11.50 Budaya Fisik (Outdoor)
Jalan pagi .
File kartu. Berjalan nomor 11.
Pengamatan - untuk awan
Kunci / Game - "Make figure."
Kerja - membersihkan Situs Anda, Koleksi Sampah di Situs Balita
Individu, berjalan di sekitar beranda "yang lebih cepat melalui rintangan"
Pekerjaan individu (dalam gambar. Daerah) - "katakan berbeda" (pengembangan pidato)
Kegiatan independen
Skittles
Bola
Bucket anak-anak
perisai untuk melempar
Bersihkan pengumpan dari sampah, tuangkan makanan untuk burung.
Bekerja sebelum tidur: kembali dari jalan-jalan
Persiapan untuk makan malam, makan siang
Persiapan untuk tidur
Jam tenang
Pembentukan CGN dan keterampilanswalayan -
Relaksasi tidur (bacaan) -
Kisah "Pangeran Kecil" (Bagian)
A. Ecpery "Pangeran Kecil"
Bekerja setelah tidur: mendaki
Senam Kebangkitan -
"Anjing lohamny"
latihan pernapasan -"Bagus di hutan"
Pekerjaan individu dalam notebook terapi wicara
(Dijadwalkan)
Lintasan olahraga
Notebook terapi pidato
Pensil sederhana.
Malam: kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Permainan meraba. - "Ikan"
Pekerjaan individu - ulangi permainan Fine Anda"Voddy, Voddy, mengejek Lichkoe saya"
P
dan orang dewasa
P / dan Berlari, Jumping - P / Game "Tempat kosong", "Gori, Gori dengan jelas"
Buruh di sudut boneka - "tulis pesanan di rumah boneka"
Merancang dari bahan sarjana "lihat ikan mana"
Bola, hoops, kain untuk membersihkan debu dan boneka.
Kinder, plastisin, ranting, pertandingan.
Jalan malam:
Interaksi dengan keluarga.
Mengobrol dengan orang tua tentang kesejahteraan anak-anak.
Konsultasi: "Pertolongan Pertama di Uncens of Serangga." Percakapan individu.
Perawatan anak-anak di rumah
Hari dalam Minggu: JumatKegiatan pendidikan dalam mode harian
(Kegiatan bersama dewasa dan anak-anak)
Kegiatan dan praktik budaya
Organisasi RPPS untuk mendukung inisiatif anak-anak
(Aktivitas independen)
MOMEN MOMEN
Grup, subkelompok
Mendukung anak kepribadian
Pagi: interaksi dengan keluarga.
inspeksi dan penerimaan anak-anak
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
D / dan pada motif hood.prosions dan folklore - "Tebak jenis dongeng apa"
D / game ( pengembangan sensorik.) Warna, bentuk, besarnya - "temukan pasangan" (ke sentuhan untuk menemukan sepasang item yang identik)
Buku dengan dongeng - di mana kita berbicara tentang air.
Beberapa benda identik.
Pengisian
Persiapan dan menyimpan sarapan
Persiapan untuk kelas
Sehat "-" Bagus ketika ketika bertemu ...! "
Senam artikulasi "Piala, pagar, lidah beristirahat di laut"
Main Fingering Game - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Bekerja pada pembentukan CGN, budaya perintah di meja Selama sarapan -kepatuhan dengan aturan etiket tabel (perilaku di meja, banding sopan).
Game dengan bola "nama tetangga" (hari dalam seminggu)
Bola, kartu tematik (hari dalam seminggu)
Modul dan desainer besar, "Lego"
Puzzle.
Mosaik
Jalan raya
Kegiatan yang ditujukan pada pembentukan primer
orientasi nilai dan sosialisasi. Node. Kegiatan bersama anak-anak dan orang dewasa
Pelajaran nomor 1 9.00-9.30 Terapi pidato (grup b).
Kelas №2 9.45-10.15. Pendidikan Jasmani (sesuai dengan Rencana Kepala)
Pelajaran nomor 3 10.25-10.55 Izostudia //
Applique. Tema "traktor"
Dll. Tugas:
Terus meningkatkan keterampilan dengan pemotongan siluet, segmen kertas pra-pelabuhan ukuran yang diinginkan, Kembangkan keterampilan untuk bekerja dengan lem.
Jalan pagi . Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
File kartu. Berjalan nomor 12.
Pengamatan - untuk perubahan pakaian anak-anak
Kunci / Game - "Pasangan berpasangan"
Kerja - Penugasan Tenaga Kerja - Untuk membantu membersihkan situs dari salju untuk membiayai tanggung jawab dan kerja keras, pada output pengumpulan situs.
Pekerjaan individu tentang perkembangan gerakan - pembengkakan di beranda.
Pekerjaan individu (sesuai dengan gambar. Yang mendalam) - (menggambar) "menggambar cangkir" (menempel di salju).
Kegiatan independen
Jam pasir
Krayon untuk menggambar
Hoops.
Skittles
Sanki.
Bekerja sebelum tidur: kembali dari jalan-jalan
Persiapan untuk makan malam, makan siang
Persiapan untuk tidur
Jam tenang
Pembentukan CGN dan keterampilanswalayan -bentuk keterampilan dengan cepat dan lembut, perhatikan ketertiban di lemari Anda.
Bekerja pada pendidikan budaya perilaku di meja selama makan siang -pembentukan keterampilan bioskop (sendok, plug), serbet.
Relaksasi di depan waktu tidur
( mendengarkan komposisi musik) - suara alam.
Merangsang keinginan anak-anak untuk membantu pengasuh terhadap meja.
Dorong keinginan anak-anak untuk membantu kawan ketika bersiap untuk tidur.
Disk dengan suara alam.
Bekerja setelah tidur: mendaki
Prosedur higienis dan keras
Senam Kebangkitan -
"Anjing lohamny"
Prosedur Harding - Pijat diri untuk kepala.
Tindakan pencegahan:
berjalan tanpa alas kaki di "trek kesehatan",latihan pernapasan -"Bagus di hutan"
Pendidikan CGN, keterampilan mandiri dan bantuan timbal balik selama berpakaian - untuk membentuk kebiasaan dengan cepat dan benar mencuci dengan cepat untuk menyeka serbet individu, membawa rambut secara berurutan.
Lintasan olahraga
Notebook terapi pidato
Pensil sederhana.
Malam: kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Senam Artikulasi - "Senyum, Tabung, Pagar, Jarum, Kuda"
Game Jari - "Ikan"
D / dan (keamanan) penyeberangan pejalan kaki dan anak-anak.
Gambar keselamatan PDG tematik.
P skor ke masa depan, sore
Pendidikan budaya perilaku selama tengah malam- Aturan perilaku di meja.
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Game dramatis - "Zayaks Kozka dan Spring"
S / R Game - "Navigator Berani"
Game dengan mosaik, berbaring dari biji, kancing, tutup, warna. Strip (mm) - Menyebarkan ikan dengan mosaik.
CO-produksi dengan atribut ke permainan plot. Mosaik, biji kacang.
Jalan malam: kegiatan Independen Anak
Pemeliharaan permainan independen, motor, komunikatif, pendidikan dan penelitian dan jenis kegiatan anak-anak lainnya
Interaksi dengan keluarga.
Perawatan anak-anak di rumah
Ingatkan anak-anak untuk tidak melupakan mainan mereka di taman kanak-kanak.
Hari dalam Minggu: SeninKegiatan pendidikan dalam mode harian
(Kegiatan bersama dewasa dan anak-anak)
Kegiatan dan praktik budaya
Organisasi RPPS untuk mendukung inisiatif anak-anak
(Aktivitas independen)
MOMEN MOMEN
Grup, subkelompok
Mendukung anak kepribadian
Pagi: interaksi dengan keluarga.
inspeksi dan penerimaan anak-anak
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
D / dan famp (nomor dan akun) - "katakan satu lebih sedikit", "panggil tetangga nomor"
Game untuk pengembangan struktur slilasi pidato - permainan "kantong indah"
Kartu dengan berbagai tanda musim tahun ini, ke permainan "kantong indah"
Pengisian
Persiapan dan menyimpan sarapan
Persiapan untuk kelas
Senam Morning - Nomor Kompleks 7 "Sehat "-" Bagus ketika ketika bertemu ...! "
Senam artikulasi "Piala, pagar, lidah beristirahat di laut"
Main Fingering Game - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Bekerja pada pembentukan CGN, budaya perintah di meja Selama sarapan -kepatuhan dengan aturan etiket tabel (perilaku di meja, banding sopan).
Percakapan dengan anak-anak "Mengapa seseorang membutuhkan air? Apa manfaatnya membawa orang? "
D / Kedua dan Game Verbal: "Siapa yang tahu lebih banyak?", "Temukan subjek dari bentuk yang sama", "Tebak tanaman seperti apa."
Pendidikan untuk mengembangkan permainan desktop. Temukan suara "S"
Desainer besar dan kecil.
Game "Kumpulkan Beads"
Pensil berwarna, krayon, spidol, pewarnaan.
Kegiatan yang ditujukan pada pembentukan primer
orientasi nilai dan sosialisasi. Node. Kegiatan bersama anak-anak dan orang dewasa
Pelajaran nomor 1 9.00-9.30 Pengembangan bicara. Topik: "menceritakan kembali dongeng" Fox and the Goat "
Tujuan. Tingkatkan kemampuan anak-anak untuk menceritakan kembali dongeng "pada orang".
Pelajaran # 2 9.40-10.10 Menggambar (grup) Topik: Gambar: berdasarkan rencana.
Z.: Latihan dalam persiapan kisah figuratif tentang gambar Anda; Kencangkan kemampuan untuk memilih topik, untuk membawa ide pada akhirnya, pilih bahan untuk menggambar sendiri.
Pelajaran # 3 10.20-10.50 Pendidikan Jasmani (sesuai dengan Rencana Kepala)
Jalan pagi . Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
File kartu. Berjalan nomor 13.
Pengamatan - untuk hujan pertama
Kunci / Game - "Beruang dan Lebah"
Kerja - membersihkan situs Anda, mengumpulkan sampah di plot.
Pekerjaan individu pada pengembangan gerakan - melompat pada satu kaki, bergantian (di taman bermain).
Pekerjaan individu (sesuai dengan gambar. Yang mendalam) - d / dan "kata Spring Nazis"
Kegiatan independen
Baby Blades, ember
Perisai untuk melempar
Sapu
Bekerja sebelum tidur: kembali dari jalan-jalan
Persiapan untuk makan malam, makan siang
Persiapan untuk tidur
Jam tenang
Pembentukan CGN dan keterampilanswalayan -bentuk keterampilan dengan cepat dan lembut, perhatikan ketertiban di lemari Anda.
Bekerja pada pendidikan budaya perilaku di meja selama makan siang -pembentukan keterampilan bioskop (sendok, plug), serbet.
Relaksasi di depan waktu tidur Bacaan -
A.Bukalov "Bagaimana Mesin Roti Membawa"
Merangsang keinginan anak-anak untuk membantu pengasuh terhadap meja.
Dorong keinginan anak-anak untuk membantu kawan ketika bersiap untuk tidur.
Pembaca dengan teks.
Bekerja setelah tidur: mendaki
Prosedur higienis dan keras
Senam Kebangkitan -
"Anjing lohamny"
Prosedur Harding - Pijat diri untuk kepala.
Tindakan pencegahan:
berjalan tanpa alas kaki di "trek kesehatan",latihan pernapasan -"Bagus di hutan"
Pendidikan CGN, keterampilan mandiri dan bantuan timbal balik selama berpakaian - untuk membentuk kebiasaan dengan cepat dan benar mencuci dengan cepat untuk menyeka serbet individu, membawa rambut secara berurutan.
Pekerjaan individu dalam buku catatan terapi pidato sesuai jadwal.
Lintasan olahraga
Notebook terapi pidato
Pensil sederhana.
Malam: kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Senam Artikulasi - "Senyum, Tabung, Pagar, Jarum, Kuda"
Game Jari - "Ikan", "Rumah"
Pekerjaan individu pada pengembangan pidato adalah mempelajari cara mengusulkan proposal dengan jumlah kata yang diberikan.
Gambar adegan.
P skor ke masa depan, sore
Pendidikan budaya perilaku selama tengah malam- Aturan perilaku di meja.
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Game Teater - Teater Filter "Teremok"
Manufaktur bersama dengan anak-anak atribut untuk permainan.
Laying dari menghitung tongkat, sumpit Ceweler (MM) - Ikan, Perahu, Mercusuar.
Tongkat Akuntansi, Tongkat Kuzener, Teater Jari, Shirma, Lego untuk Anak Perempuan, permainan papan, Desainer, hantaman.
Jalan malam: diri anak-anak
Pemeliharaan permainan independen, motor, komunikatif, pendidikan dan penelitian dan jenis kegiatan anak-anak lainnya
Interaksi dengan keluarga.
Bicaralah dengan orang tua tentang suasana hati anak-anak. Kumpulkan notebook terapi pidato.
Konsultasi untuk orang tua: " Tradisi keluarga»,
Perawatan anak-anak di rumah
Ingatkan anak-anak untuk tidak melupakan mainan mereka di taman kanak-kanak.
Hari dalam Minggu: KamisKegiatan pendidikan dalam mode harian
(Kegiatan bersama dewasa dan anak-anak)
Kegiatan dan praktik budaya
Organisasi RPPS untuk mendukung inisiatif anak-anak
(Aktivitas independen)
MOMEN MOMEN
Grup, subkelompok
Mendukung anak kepribadian
Pagi: interaksi dengan keluarga.
inspeksi dan penerimaan anak-anak
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Pertimbangkan lepleback "Spring".
Tujuan "Pohon" Lotto: Terus kenakan anak-anak dengan pohon yang tumbuh di negara kita, plot tK. Memperkaya pengetahuan tentang alam. Renungkan dalam pidato nama-nama pohon.
D / dan (FCKM-SOC. Lingkungan) - "Siapa yang?" (Penduduk badan air, hewan liar)
"Apa yang dibutuhkan untuk bekerja di kebun?"
Gambar tematik dari penduduk badan air, hewan liar, instrumen persalinan.
Pengisian
Persiapan dan menyimpan sarapan
Persiapan untuk kelas
Senam Morning - Nomor Kompleks 4 "Sehat "-
"Bagus ketika ketika bertemu ...!"
Senam artikulasi "Piala, pagar, lidah beristirahat di laut"
Main Fingering Game - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Bekerja pada pembentukan CGN, budaya perintah di meja Selama sarapan -kepatuhan dengan aturan etiket tabel (perilaku di meja, banding sopan).
Mengulangi puisi, misteri teka-teki tentang tanah, musim.
Potong siluet sayuran, binatang, ikan dan warna.
Puisi dan teka-teki tentang ikan.
Siluet ikan.
Pensil warna, krayon lilin, cat cat air.
Permainan papan
Mosaik
Konstruktor
Puzzle.
Kegiatan yang ditujukan pada pembentukan primer
orientasi nilai dan sosialisasi. Node. Kegiatan bersama anak-anak dan orang dewasa
Pelajaran nomor 1 9.00-9.30 FAMP Pelajaran No. 54 Novikova V.P.
Pelajaran # 2 9.40-10.10 Musik Menurut rencana pemimpin musik
Pelajaran Nomor 3 10.20-10.50 OG // Pidato Stopedia
Pembelajaran keaksaraan. Pelajaran nomor 25 (lihat varentsova.-Print)
Jalan pagi . Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
File kartu. Berjalan nomor 14.
Pengamatan - untuk genangan air
Kunci / Game - Permainan rakyat Rusia "serigala".
Kerja. Bersama dengan pendidik, masukkan ketertiban di plot dan trek di wilayah taman kanak-kanak. Genangan genangan air yang patah.
Pekerjaan individu (dalam gambar. Daerah) - FAMP "Hitung dua"
Kegiatan independen
Baby Blades, ember
Perisai untuk melempar
Makanan untuk burung
Bekerja sebelum tidur: kembali dari jalan-jalan
Persiapan untuk makan malam, makan siang
Persiapan untuk tidur
Jam tenang
Pembentukan CGN dan keterampilanswalayan -lipat dengan lembut dan menggantung pakaian di kursi sebelum tidur, kencangkan kemampuan untuk menggunakan spesies yang berbeda Pengencang.
Bekerja pada pendidikan budaya perilaku di meja selama makan siang -pembentukan keterampilan bioskop (sendok, plug), serbet.
Relaksasi tidur (bacaan) -
V.Krupin "Bidang Ayah"
Merangsang keinginan anak-anak untuk membantu pengasuh terhadap meja.
Dorong keinginan anak-anak untuk membantu kawan ketika bersiap untuk tidur.
Membaca pembaca.
Bekerja setelah tidur: mendaki
Prosedur higienis dan keras
Senam Kebangkitan -
"Anjing lohamny"
Prosedur Harding - Pijat diri untuk kepala.
Tindakan pencegahan:
berjalan tanpa alas kaki di "trek kesehatan",latihan pernapasan -"Bagus di hutan"
Pendidikan CGN, keterampilan mandiri dan bantuan timbal balik selama berpakaian - untuk membentuk kebiasaan dengan cepat dan benar mencuci dengan cepat untuk menyeka serbet individu, membawa rambut secara berurutan.
Pekerjaan individu dalam buku catatan terapi pidato sesuai jadwal.
Lintasan olahraga
Notebook terapi pidato
Pensil sederhana.
Malam: kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Senam Artikulasi - "Senyum, Tabung, Pagar, Jarum, Kuda"
Game Jari - "Ikan", "Rumah"
Permainan "tas indah" (bentuk geometris, angka.)
Tas yang indah, bentuk geometris, angka
P skor ke masa depan, sore
Pendidikan budaya perilaku selama tengah malam- Aturan perilaku di meja.
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
P / dan dengan dialog (folk) - "di beruang di Bor"
Merancang dari "Builder" dari permainan dengan modul dan desainer, membangun "Steamer", " Rumah liburan oleh sungai "
Game untuk pengembangan MM -
linging "Randle Lion",
game "Kumpulkan Beads"
Linging "Randle Lion",
Game "Kumpulkan Beads"
Modul, desainer "Builder"
Game dalam memilih anak-anak.
Jalan malam: kegiatan Independen Anak
Pemeliharaan permainan independen, motor, komunikatif, pendidikan dan penelitian dan jenis kegiatan anak-anak lainnya
Interaksi dengan keluarga.
Sarankan orang tua bersama dengan anak-anak untuk menulis cerita tentang topik "Aku beristirahat di laut"
Perawatan anak-anak di rumah
Ingatkan anak-anak untuk tidak melupakan mainan mereka di taman kanak-kanak.
Hari minggu RabuKegiatan pendidikan dalam mode harian
(Kegiatan bersama dewasa dan anak-anak)
Kegiatan dan praktik budaya
Organisasi RPPS untuk mendukung inisiatif anak-anak
(Aktivitas independen)
MOMEN MOMEN
Grup, subkelompok
Mendukung anak kepribadian
Pagi: interaksi dengan keluarga.
inspeksi dan penerimaan anak-anak
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Percakapan pada Zozh - "Semua orang perlu tahu cara berjalan di jalan"
D / dan (persepsi)
Desainer Geometris (Tangram)
Desainer Geometris (Tangram), Tematik
kartu PDA.
Pengisian
Persiapan dan menyimpan sarapan
Persiapan untuk kelas
Senam Morning - Nomor Kompleks 4 "Sehat "-
"Bagus ketika ketika bertemu ...!"
Senam artikulasi "Piala, pagar, lidah beristirahat di laut"
Main Fingering Game - "Driver, Voddy, Mock My Lico"
Bekerja pada pembentukan CGN, budaya perintah di meja Selama sarapan -kepatuhan dengan aturan etiket tabel (perilaku di meja, banding sopan).
Pekerjaan individu di sudut alam, percakapan tentang tanaman dalam ruanganPeduli.
Penyiraman, semprotkan dan bersihkan daun dalam warna.
Keberuntungan
Semprot
Kain untuk menyeka tanaman
Kegiatan yang ditujukan pada pembentukan primer
orientasi nilai dan sosialisasi. Node. Kegiatan bersama anak-anak dan orang dewasa
Pelajaran nomor 1 9.00 - 9.30 FCCM Topik: "Pekerjaan orang di alam di musim semi"
Dll. Tugas:
Terus memperluas ide-ide anak-anak tentang persalinan, tentang pentingnya tenaga kerja dalam kehidupan manusia; Sistematisasikan pengetahuan tentang proses penanaman untuk membentuk keterampilan penanaman praktis tanaman (lobak).
Pelajaran Nomor 2 9.40- 10.10 Eksperimen Anak Topik: "Udara dan sifatnya. Udara di dalam AS »
W: Untuk memperkenalkan anak-anak dengan properti udara.
Pelajaran # 3 10.20-10.50 Gambar (Studio) Menurut rencana spesialis
Jalan pagi . Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
File kartu. Berjalan nomor 15.
Pengamatan - untuk ginjal di pohon
Kunci / Game - "Kucing di atap"
Tenaga kerja adalah mengumpulkan sampah di plotnya, dengan fokus pada beranda.
Pekerjaan individu (dalam gambar. Daerah) - "nama dalam satu kata"
Kegiatan independen
Baby Blades, ember
Perisai untuk melempar
Sapu
Skittles
Bekerja sebelum tidur: kembali dari jalan-jalan
Persiapan untuk makan malam, makan siang
Persiapan untuk tidur
Jam tenang
Pembentukan CGN dan keterampilanswalayan -bentuk keterampilan dengan cepat dan lembut, perhatikan ketertiban di lemari Anda.
Bekerja pada pendidikan budaya perilaku di meja selama makan siang -pembentukan keterampilan bioskop (sendok, plug), serbet.
Relaksasi di depan waktu tidur
( mendengarkan Komposisi Musik) - Lagu Lullared
Merangsang keinginan anak-anak untuk membantu pengasuh terhadap meja.
Dorong keinginan anak-anak untuk membantu kawan ketika bersiap untuk tidur.
Disk dengan Lulabies.
Bekerja setelah tidur: mendaki
Prosedur higienis dan keras
Senam Kebangkitan -
"Anjing lohamny"
Prosedur Harding - Pijat diri untuk kepala.
Tindakan pencegahan:
berjalan tanpa alas kaki di "trek kesehatan",latihan pernapasan -"Bagus di hutan"
Pendidikan CGN, keterampilan mandiri dan bantuan timbal balik selama berpakaian - untuk membentuk kebiasaan dengan cepat dan benar mencuci dengan cepat untuk menyeka serbet individu, membawa rambut secara berurutan.
Pekerjaan individu dalam buku catatan terapi pidato sesuai jadwal.
Ecocuse.
Bekerja pada penyiraman, longgar tanah, menabur benih.
Lintasan olahraga
Notebook terapi pidato
Pensil sederhana.
Malam: kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Senam Artikulasi - "Senyum, Tabung, Pagar, Jarum, Kuda"
Game Jari - "Ikan"
D / Game "Slose Jika Anda mendengar suara n"
Gambar dalam judul yang merupakan suara "p"
P skor ke masa depan, sore
Pendidikan budaya perilaku selama tengah malam- Aturan perilaku di meja.
Kegiatan bersama dan independen anak-anak dan orang dewasa
Rusia Folk P / Games - "Seperti di padang rumput kami"
Merancang dari Lego - "Cafe"
Direktur Permainan (Desktop, Finger, Bi-Ba-Bo) - Teater Kayu Teater "Rust"
Hutan Teater, Desainer "Lego", permainan papan, mosaik
Jalan malam: kegiatan Independen Anak
Pemeliharaan permainan independen, motor, komunikatif, pendidikan dan penelitian dan jenis kegiatan anak-anak lainnya
Interaksi dengan keluarga.
Percakapan individu dengan orang tua tentang perilaku anak-anak.
Minta orang tua untuk membawa penguasa ke anak-anak untuk matematika.
Perawatan anak-anak di rumah
Ingatkan anak-anak untuk tidak melupakan mainan mereka di taman kanak-kanak.