მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი საქმიანობის ასპექტი
ვიზუალური საქმიანობის მიხედვით.
თემა: "საზაფხულო. Მწერები. Bee ".
ინტეგრაცია საგანმანათლებლო რეგიონებიმხატვრული - ესთეტიკური განვითარება; შემეცნებითი განვითარება; სიტყვის განვითარება.
ვიზუალური აქტივობის სახეები: Imp.
წინასწარი მუშაობა:
მასალა:
- განაწილება: პლასტილინი (ყვითელი, შავი, თეთრი ფერი); ხელსახოცი ხელსახოცი; ფორუმში მოდელირება.
- დემონსტრაცია: ხელოვნური ყვავილით დასრულებული Daisy "Bee", ილუსტრაცია იმიჯი ფუტკარი.
პროგრამული შინაარსი:
1. საგანმანათლებლო. სწავლა, რათა შეიქმნას მწერების გამოსახულება ინდივიდუალური ნაწილებისგან პლასტილინის უნარ-ჩვევების გამოყენებით - მცირე ზომის ცალი, მოძრავი, გაბრწყინება.
2. განვითარება. ჩამოყალიბდეს ხელების ჯარიმა, კოორდინაციას უწევს ხელების მოძრაობის, შემოქმედებითი ფანტაზიით.
3. საგანმანათლებლო. სარკინიგზო ზრუნვა დამოკიდებულება ბუნების და მისი მოსახლეობის მიმართ.
მგზავრობის კურსი.
ეტაპი I. გახსნის ნაწილი.
პედაგოგი. ბიჭები, გამოიცანით რიდლი:
მყმარტო ქალი
საფრენი მეტი გაზონის,
ერთად ყვავილი -
ის შიშველი იქნება.
(ბავშვთა რეაგირება).
პედაგოგი. ეს მართალია, ეს არის ფუტკარი. და რა სიტყვები გამოცანები დაეხმარა თქვენ ვხვდები მას?
(ბავშვთა რეაგირება).
Tutor გვიჩვენებს ყვავილების ფუტკრის და კითხულობს პოემა:
ყვავილი ზის ფუტკარი
რა არის ის პატარა
ჩვენი ფუტკარი Trot
აკრიფეთ ტკბილი წვენი
და ყვავილების საქანელები,
მას არ მოსწონს ეს!
პედაგოგი. ბიჭები, წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენ ვართ სასაცილო ფუტკარი.
Fizkultminutka "Bee - Bee".
Bee - Bee (მაშა ხელები, როგორც ფრთები),
პატარა ხელმძღვანელი (ხელები დააყენა თქვენი უფროსი)
ყვავილების SAT (არ მოხსნის ხელში ხელმძღვანელი, ირონია)
უფროსი spit (მხრიდან მხარეს),
ბალახში დაეცა გარდა (ჩამოაგდეს ხელები მისი მუხლებზე)
მე დავკარგე ორმოს (ამოიღე ხელები მუხლებზე და ჩამოაგდეს "ორმოს").
ფუტკარი უმოწყალოდ მუშაობდა hive - სახლში დაბრუნდა. (ბავშვები მაგიდაზე იჯდეს).
პედაგოგი. ბიჭები, რომ ფუტკარი აგროვებს ტროტში? (ტკბილი წვენი).
ტკბილი წვენი არის ნექტარი. ფუტკრების ფერებში, ტროტი ნექტარისა და ყვავილების შეგროვებას, რომელიც ფეხებს და ფუმფულატორულ აბონენტს აგებს. საწყისი ნექტარი ფუტკარი მიიღოს თაფლი, და pollen, შერეული ერთად drip თაფლი შესანახი მათი ბავშვები.
პედაგოგი. მოდით შევხედოთ ფუტკარს. რა არის ხელმძღვანელი? (მრგვალი, თვალები და ტრაილ). რა არის მუცელი? (ოვალური, ყვითელი შავი ზოლებით და ოთხი ფრთებით) რა არის უფრო დიდი ზომის, და რა ნაკლებია? (ხელმძღვანელი ნაკლებია, მუცლის უფრო დიდი).
ფუტკარი ცხოვრობს დიდი ოჯახი სახლებში მოუწოდა hives. მოდით ჩვენი სუნთქვის ფუტკარი, რომ ეს არ იყო მარტოხელა და რომელთანაც იყო ნექტარის შეგროვება და ყვავილების გაწმენდის თამაში. მაგრამ სანამ მუშაობა, ჩვენი თითები გაიხსნება.
Fingering Gymnastics "შრომისმოყვარე Bee".
ფუტკარი მუშაობს მთელი დღის განმავლობაში (მათ წინაშე წრეზე)
და ეს არ არის ზარმაცი მუშაობა (swaying ერთად მიუთითებს თითების როგორც ნიშანი უარყოფა).
საწყისი ყვავილების ფრიალებს ყვავილების (რიტმული cramped ხელში),
Cleet to მუცლის მუცლის of pollen (წრიული მოძრაობები პალმის მეტი კუჭის).
ტრამპი ნექტარი sucks (გაიყვანეთ ხელი წინ, მაშინ ქვემოთ, bend),
დღე ბევრს შეაგროვებს (გამოავლენს ყველა თითს).
მიიღებს ნექტარს, რომელიც hive (ასახავს ფრენის)
და უკან ტყვია დაბრუნდება (მოულოდნელად ისვრის თავის მხრივ ერთად მოგრძო ინდექსი თითის წინ).
In Honeycomb იქნება დაკარგული თაფლი (Topman ფეხები),
მალევე, ზამთარი მოვა (სწავლა).
ეს იქნება ფუტკარი, ვიდრე ჭამა (მოძრაობის იმიტაცია კოვზი).
ჩვენ უნდა ვეცადოთ ზაფხულში (თაფლის impose of honeycombs).
ეტაპი II. Მთავარი ნაწილი.
პედაგოგი. ახლა მოდით მივიღოთ პასუხისმგებელი საქმე: ჩვენი ფუტკრის სიბრმავე. ჩვენ გვჭირდება გააფართოვოს out თანაბარი ცალი პლასტილინი შავი და ყვითელი ფერი ორი ძეხვი. ამ ძეხვის გაყოფა პირველ ნახევარში, მაშინ ნახევარში ნახევარი (I.E., ოთხი ნაწილისთვის). მათგან ყვითელი და შავი ფერის ოთხი ბურთულიანი. გაყოფილი ორი ყვითელი და სამი შავი ბურთები სქელი ფენით. შეაგროვეთ სხეული, ალტერნატიული pepling. დარჩენილი ორი ყვითელი ბურთები: ხელმძღვანელი და უკანა კურო, მიამაგრეთ მათ. უკანასკნელი შავი ბურთი, ბრმა მწერების ფეხები (მცირე სვეტების ცალი და რულონები). თეთრი პლასტილინიდან პატარა დაიხრჩო ფრთები და მიამაგრეთ მათ მწერების უკან. გააკეთეთ muzzle ერთად trull და თვალები. ფუტკარი მზად არის.
III ეტაპი. საბოლოო ნაწილი.
პედაგოგი. ბიჭები, დიდი ხარ. შეხედე, რა შესანიშნავი ფუტკარი აღმოჩნდა! ნამდვილი ფუტკარი!
შეაჯამეთ ცოდნა. ვარაუდობენ ბავშვებს, რომ ნახოთ, ვისაც აქვს გარკვეული ფუტკარი. ბავშვებთან ერთად გამოფენაზე.
მომზადდა: ხაბბულინა მ.ხ.
მიზანი:
1. შემეცნებითი შესაძლებლობების განვითარების ამოცანები:
· შეჯამება ბავშვთა პრეზენტაციის შესახებ მწერების მრავალფეროვნების შესახებ (ტყეში, ტბაზე, ტბის გარშემო);
· განასხვავებელ და ხშირად მოუწოდა მწერების ჯგუფების წარმომადგენლებს ნათელი თვისებების შესახებ (ზომა, ფერი, სხეულის ინდივიდუალური ნაწილების ორიგინალობა);
· მწერების სარგებლის შესახებ იდეების გასარკვევად.
2. დაკავშირებულ სიტყვის განვითარების ამოცანები: თანმიმდევრული სიტყვის ჩამოყალიბება, სიტყვისადმი გრამატიკული ფორმების სწორად გამოყენება;
· შეიმუშავებს სიტყვის, დაზვერვის, ფანტაზიის ემოციურობას, საიდუმლოების საიდუმლოების პროცესში და შემოქმედებითი ამოცანების გადაჭრისას.
3. საგანმანათლებლო გამოწვევები:
· ბავშვებში სარკინიგზო მიმოსვლა ბუნების ზრუნვის სურვილი, სწორად იქცევიან ტყეში, სფეროში;
არ გაანადგუროთ ტყის მოსახლეობის საცხოვრებელი პირობები.
მასალა გაკვეთილი: სურათები "მწერები" სერია, სურათზე პეპელა მეცხოველეობის ციკლი, სათამაშოები (Spider, Beetle, Ant), გაფრთხილების ნიშნები ქცევის წესების შესახებ ბუნებაში.
სტრუქტურა ოკუპაცია
გამარჯობა, მზე ოქროა!
გამარჯობა, ლურჯი ცა!
გამარჯობა, ფრინველები!
გამარჯობა, მშობლიური მიწა!
გამარჯობა ჩემი მეგობრები!
გამარჯობა გამარჯობა
ყველაფერი, ვისთანაც კარგი ცხოვრებაა!
პედაგოგი: ბავშვები, რა დროა ახლა? (გაზაფხული)
დაასახელეთ გაზაფხულის თვეები (მარტი, აპრილი, მაისი)
ახლა თვეში შეიძლება გაზაფხულის ბოლო თვეა. მოდით გაზაფხულის ნიშნები, რომელიც ჩვენ მარტში და აპრილში შევხვდით. (თოვლი მდნარი, ნაკადები flowed, ბალახის გამოჩნდა, ფრინველი გაფრინდა off, მწერები გამოჩნდა).
ეს არის სწორი, ბიჭები, დედამიწაზე, დიდი მწერები, ჩვენ მოვუწოდებთ მათ ექვსი legged ჩვილი. მოდით იყოს ყველა მწერები, რათა დანიშნოს ასე (ოვალური ექვსი ფეხებით), ისინი იმდენად მცირეა, რომ ისინი ძნელია. დიახ, და შეამჩნია ბევრი რთული: მათ აქვთ დამცავი ფერი.
Riddles: ყვავილი გადავიდა ყვავილების ყველა ოთხი petals
მინდოდა, ჩაშალოს იგი, ის იგრძნო და გაფრინდა. (პეპელა)
სახელი აიღო მჭედელი,
ფერი - კიტრი,
ფრთები - ღრუბლიანი,
ფეხები - გაფრინდა. (Grasshopper)
ფრიალებს,
ხანგრძლივი ფეხები გაათრიეს.
საქმე არ გამოტოვებს:
გრძნობები და bite. (მწერების)
Zhu, Zhu-Zhu,
მე ვარ ფილიალში
წერილი "F"
იცის მტკიცე წერილი
მე ვარ ზამთარში ზამთარში და ზაფხულში. (BUG)
მთელი დღე ფრიალებს,
ყველას საიუბილეო.
ღამე მოვა,
მაშინ აღარ გაჩერდება. (ფრენა)
საყოფაცხოვრებო ბედია
გაფრინდა გაზონის.
აყენებს ყვავილს,
ის შიშველი იქნება. (ფუტკარი)
იგი აყენებს ამ crumb
ჩაცმის წითელი შევიდა პოლკა წერტილები.
და საფრენი ოსტატურად
ეს ... (Ladybug).
ბოლო საიდუმლო ანტი სქემის სახით:
Ant ნაპოვნი Epics
ბევრი უბედურება იყო მასთან.
როგორც ჟურნალი, იძირებოდა
ის თავის სახლში ახორციელებს.
ის მომეწონა ნიშა
ის უკვე სირთულეებს სცემს
მაგრამ რა კარგია
ანტს აშენებს სახლი.
W.: და სად ცხოვრობს? (anthill) ფუტკარი - hives, wasps აშენება სახლები მსგავსი ქაღალდის ფარნები, და პეპელა არ აქვს სახლი, თითოეული აბრეშუმის blade არის მისი, ყველა ღრუ, ყველა კომფორტული ფილიალი. დიახ, და რატომ მისი სახლი, თუ ცხოვრობს მხოლოდ 2 კვირის განმავლობაში და ასეთი მოკლე დროში მან უნდა იცოდეს მთელი მსოფლიო.
Fizkultminutka "პეპელა"
დგას ყვავილი და მოულოდნელად გაიღვიძა,
მე არ მინდოდა ძილი.
გადავიდა, მიაღწია
Up და გაფრინდა.
მზე დილით მხოლოდ იღვიძებს
პეპელა წრეები და მიდის.
W.: მწერები საოცარი არსებები, რას ფიქრობთ, სად იყვნენ ისინი ზამთარში? (slept) ჭეშმარიტი, შემოდგომაზე ისინი იმალებიან ქვეშ დაცემული ფოთლები, ქვეშ ქერქი ხეები, in უფსკრული და იძინებს. და თქვენ იცით, რომ პეპლები, ფრიალებს, beetles არასოდეს ბავშვები. ისინი დაუყოვნებლივ გამოჩნდებიან მოზრდილთათვის. აქ არის პეპელა, არსებობს ბევრი კვერცხი, ზოგიერთი მათგანი დააყენა ფრინველი, ნაწილი - ისინი მიიღებს ანტს, და ზოგიერთი ნაწილი სცენა. აქედან გამომდინარე, ქიაპილარი გამოჩნდება. ეს დრო სჭირდება და ქიაფილარი თიშავს თოჯინაში. და თოჯინა გამოჩნდება პეპელა.
"ვინ აკეთებს რა?"
რა მწერები არიან ხმაურიანი? (Beetles, ფუტკარი, ვოსფსი, ფრიალებს, dragonflies)
აირჩიე? (მწერების)
სროლა? (Grasshoppers, crickets)
რა სახის ხმა არის პეპელა? (არა)
მოძრავი თამაში "დაჭერა მაისი Beetle."
ტანვარჯიში თვალები
ხოჭოზე გაწმენდის შესახებ
მან დაასრულა და მსახურობდა - ლჟჟჟჟ
ასე რომ, ის გაფრინდა მარჯვნივ (ბავშვები კარგად გამოიყურება)
ასე რომ, ის გაფრინდა მარცხნივ (გამოიყურება მარცხნივ)
Beetle, აქ არის სწორი პალმის (მარჯვენა წინსვლა)
Beetle, აქ არის მარცხენა პალმის (მარცხენა ხელით)
Beetle დაბრუნება გაფრინდა
და twig დაჯდა
ჩვენ მოვიყვანეთ წინდები
მაგრამ ჩვენ არ მივიღეთ ხოჭო
Board ერთად: Clap, Clap, Clap
ფრენა მოშორებით მას შეუძლია: Lzhzhzh.
პედაგოგი: შეცდომა მაღალია. შეეცადეთ დაიჭიროთ, უბრალოდ ფრთხილად, არ დააზარალებს შეცდომას (ბავშვები შეუერთდებიან და ცდილობენ დაიჭიროთ ხოჭოზე თოკზე)
W.: ბავშვები, რას ფიქრობთ, რა მწერები ჭამენ?
რომელი მათგანი საზიანოა პირისათვის (ის, ვინც გააფუჭებს მცენარეთა დაავადებებს, დაკბენს)
და ვინ არის სასარგებლო ადამიანი? (განადგურება მავნებლების, შეაგროვოს თაფლი)
საზიანო ისინი ან სასარგებლო, ჩვენ არ უნდა დააზარალებს მათ და განადგურება. ბუნებაში ყველაფერი ურთიერთდაკავშირებულია. წარმოიდგინეთ, რა მოხდება, თუ არ იყო mosquitoes, haircuts და მერცხლები გაქრება, რადგან ისინი შესანახი mosquitoes. თითოეული მწვავე თავისი ადგილი ბუნებაში იკავებს.
ნიშნების აკრძალვის ჩვენება: თქვენ არ შეგიძლიათ დაიჭიროთ პეპლები, არ შეიძლება დაარღვიოს anthills, შეაგროვოს ყვავილები და ა.შ.
ზოგჯერ ადამიანები შედარება მწერები: შრომისმოყვარეობა, როგორც ფუტკრის, ენთუზიაზმით, როგორიცაა ფრენა, როგორც თქვენ ფიქრობთ, რა სახის ხალხი ამბობს ასე.
კარგად გაკეთდეს ბიჭები, რამდენი ახალი გავიგეთ დღეს.
ჩვენ ნებისმიერ დროს წელიწადში
ასწავლის ბრძენი ბუნება
ჩიტები ასწავლიან სიმღერას
Spider - მოთმინება.
ფუტკარი სფეროში და ბაღში
მიიღეთ მუშაობა.
გვასწავლის ჩვენთვის გაწმენდა
ვისწავლოთ მზე სიკეთეა
და ყველა სიდიადე
ასწავლის მოკრძალებას
ბუნება მთელი წლის განმავლობაში
უნდა შეისწავლოს.
ყველა დიდი ტყის ხალხი
ვისწავლოთ ძლიერი მეგობრობა.
პროგრამული შინაარსი:
საგანმანათლებლო ამოცანები:
- სწავლა ლამაზად აქვს ფირფიტაზე;
- ვისწავლოთ sculpt პეპელა ინდივიდუალური ნაწილები.
- ბურთისა და ძეხვის მოძრავი შესაძლებლობების ჩამოყალიბება, დასრულებული პროდუქტების გაბრწყინება, ზედაპირის ზედაპირის ზედაპირზე ზედაპირზე.
განვითარებადი ამოცანები:
- შეიმუშავეთ ფერი აღქმა, შემოქმედებითი ფანტაზია, სიზუსტე;
მოაჯირები ამოცანები:
- განათლება სიყვარულის მწერებისათვის
- წაახალისეთ სურვილი, რომ დაამშვენებს ნაქსოვი პროდუქტების ბედს.
წინასწარი მუშაობა:
ნახატები, ილუსტრაციები სხვადასხვა პეპლების გამოსახულებით;
პეპლების კოლექციები;
D / Game "" მესამე დამატებითი "; "ვინ ცხოვრობს სად? "
საღებარი "პეპელა" საღებარი.
აღჭურვილობა:
- დამარილებული ცომი (სხვადასხვა ფერები);
- stacks;
- არღვევს;
- tassels;
- plank მოდელირება;
- სველი ხელსახოცი;
- კარნავების თესლი;
- catch მასალა: მძივები, sequins.
მგზავრობის კურსი:
ბავშვები თავისუფლად მდებარეობს ხალიჩაზე, მასწავლებლის წინ ნახევრად სიხშირეზე.
ბიჭები, დღეს დილით ადრე სტუმრად სტუმრობდა. მას ძალიან ცუდი განწყობა აქვს. ჯირკვლის, სადაც იგი ცხოვრობდა, ბავშვები მოვიდნენ და შეშინებული ყველა პეპლები. რა არის შენი განწყობა? (ბავშვთა რეაგირება). რატომ? (ზაფხული მალე მოვა).
მითხარი რა ზაფხულს? (ნათელი, მზიანი, ბევრი ფერები).
დღეს ჩვენ უნდა დავეხმაროთ inch რათა ყველა პეპლები glade.
გადის D / თამაში "ვინ არის ზედმეტი" (მწერები)
ახლა მე გაჩვენებთ სურათებს, და თქვენ ცდილობენ გაირკვეს, თუ რა სახის სურათს ზედმეტია.
შეხედეთ სურათებს. აქ არის ლამაზი, multicolored პეპლები. და რა არის პეპელა (ფრთები, torlong torso, მრგვალი ხელმძღვანელი, mustache). ახლა მე ვაჩვენებ, როგორ შეგიძლიათ გააკეთოთ (ბრმა) ასეთი ლამაზი პეპელა. გადადით ჯირკვალში და შეარჩიეთ ყვავილი და დასხდნენ.
მოდელირების მეთოდებისა და მეთოდების ჩვენება და ახსნა.
პედაგოგი:
განვიხილოთ სურათი, რომელიც აქ დგას. არსებობს ბრმა პეპელა მასზე (მითხარი, რომელი ნაწილები არის პეპელა?), ტორსი, ფრთები, მარილი ცომიდან სკულპტინგი, მარილიანი თესლიდან თვალები, თვალები მძივები, პეპლის ფრთების დამშვიდებას მძივები და სექციები. დავიწყოთ sculpt პეპელა სხეულის გააფართოვოს ბურთი, შემდეგ აქციოს იგი ძეხვი მოძრავი ბურთი სწორი მოძრაობები პალმის. იმისათვის, რომ სხეულის გამყარებაში ფერი, თქვენ უნდა სველი ზედაპირზე სველი tassel, მაშინ ვრცელდება ტორსი. მაშინ ჩვენ გააფართოვოს პატარა ბურთი და ჩვენ sculpt ჩემი უფროსი გარეთ და შეუერთდება მას თასი პეპელა. ახლა ჩვენ არღვევს თესლის კბილიდან, თვალებიდან თვალებიდან. ეს მზად არის ტორსი. რა უნდა გააკეთოთ ახლა? დიახ, ახლა ჩვენ ფრთებს გავაკეთებთ. რა უნდა გააკეთოთ ამისათვის? ამის გაკეთება, მიიღოს ცომი (ნებისმიერი ფერი) ჩვენ გააფართოვოს ორი იდენტური ბურთები, შემდეგ flatten შორის ორი პალმებით და ვრცელდება, და დააჭირეთ ორგანოს მიმართა ორგანოს. შემდეგ კიდევ ორი \u200b\u200bბურთულიანი როლი და ასევე ანიჭებს სხეულს. ჩვენ გლუვი ზედაპირზე თქვენი თითებით, დაიცვას პროპორციები.
პედაგოგი სთავაზობს სამუშაოს დაწყებას.
თამაში "პეპელა"
მე ეძინა ყვავილი და მოულოდნელად გაიღვიძა - მე არ მინდოდა ძილის აღარ.
მან გადავიდა, გადაჭიმული, sway up და გაფრინდა მოშორებით.
მზე შეიძლება მხოლოდ გაიღვიძოს, პეპელა წრეები და მიდის.
(თამაშის აღწერა)
ბავშვები დგას, დაიცავით ხელმძღვანელები და ხელები ქვემოთ, უკან მოდუნებული. პოემის ტაძრის რიტმს, ისინი შეუფერხებლად დააყენებენ ხელებს და ხელმძღვანელობენ, შეხედეთ თითებს - ინჰალაციას, შემდეგ დაბრუნდებიან და. P. - exhale.
სიტყვების შემდეგ "მზე დილით მხოლოდ იღვიძებს ..." - ფრენა ხელებით, წრეებით.
განმავლობაში დამოუკიდებელი მუშაობა ბავშვები იყენებენ ხელშეწყობის ტექნიკას, მაგალითს, დახმარებას. პედაგოგი ბავშვთა მუშაობას უყურებს და ხელს უწყობს მათ, სთავაზობს ერთი ან სხვა ნივთის გამოსწორებას მომდევნო დიდება ("ყოველივე ამის შემდეგ უკეთესი იქნება, სიმართლე) ბუღალტერია ასაკისა და ინდივიდუალური მახასიათებლებისთვის. მოთხოვნები სიტყვისა და არავერბალური კომუნიკაციისთვის
სამუშაოს დასრულების შემდეგ, ბავშვთა პეპელა ბრმაა. პედაგოგი ყველა ბავშვს აძლევს სიზუსტის ძალისხმევას.
რა ლამაზი პეპლები გაქვთ! და თქვენ მოვიდა თქვენი პეპელა სახელები (Leminison, flowerian, Berryman და ა.შ.)
მე გთავაზობთ დაამშვენებს გაწმენდის საფრენი პეპლები, ჩვენ დააყენებს განწყობა მინიატურების. მოდით პოლიკას იყოს მხიარული და მხიარული. და ყველას ექნება მშვენიერი განწყობა. ახლა მინიატურა მოხარული იქნება ის ფაქტი, რომ თქვენ დაეხმარა მას დაბრუნების შესანიშნავი პეპლები.
დასუფთავების სამუშაო ადგილი, აღჭურვილობის კოლექცია, მისი განთავსება შენახვის ადგილებში დასასრულს მოდელირების ბოლოს, ბიჭები ამოიღონ სამუშაო ადგილი: სუფთა stacks, skimming. პედაგოგი კოორდინაციას უწევს ბავშვების ქმედებებს. ბავშვები გადიან საპნის ხელებით, სატრანსპორტო საშუალებებით. პედაგოგი ვარაუდობს, სად უნდა ამოიღონ tassels, unpolivatives, stacks, napkins.
კარგად გაკეთდეს, თქვენ ძალიან გულმოდგინე მოვალეობაა.
Lrachk კლასების არის საინტერესო გატარება. და მოზარდები და ბავშვები მოხარულნი არიან, რათა ხელი მოაწერონ პლასტილინიდან, ცომი, თიხისა და სხვა პლასტმასის მასალებისგან. საბავშვო, მოდელირება ასევე შესანიშნავი შესაძლებლობა ყოვლისმომცველი განვითარებისათვის. ნედლეულის ნავების ხელსაწყოების ხელსაწყოები ხელს უწყობს ზედაპირული მოტლის გაუმჯობესებას. მეხსიერების განვითარება, წარმოსახვა და შემოქმედებითი პოტენციალი. ბავშვები სწავლობენ კონცენტრირებას და ფოკუსირებას. კლასები, ხშირად, აქვს თემა და თან ახლავს ისტორიები მოდელირების საგანი, ამიტომ ბავშვები გაზრდის ლექსიკას და მსოფლიოს შესახებ ინფორმაციის ოდენობას. ბავშვების კლასების მოდელირების თემა შეიძლება გახდეს არაფერი. და რა თქმა უნდა, უფრო საინტერესოა, რომ ბავშვებს უკვე უნახავს, \u200b\u200bმაგალითად, მწერები. ლამაზი multicolored პეპელა, ან ნათელი მწვანე Caterpillar გახდება შესანიშნავი მოდელები შექმნას crafts საკუთარი ხელებით. სკულპტი შეიძლება იყოს სხვადასხვა მასალები და ადაპტირება ნებისმიერი სამაგისტრო კლასის ქვეშ ნედლეულის, რომელიც ხელმისაწვდომია, არ მიიღოს მუშაობა.
Playing on გაზონის, ბავშვები ზე მეტი ერთხელ დაინახა grasshopper და, ეჭვგარეშეა, მინდა ბრმა მას.
Grasshopper.
იმისათვის, რომ grasshopper გჭირდებათ: 
- სამუშაო საბჭო ან მაგიდა;
- პლასტილინი სხვადასხვა ფერებში მწვანე და ყავისფერი;
- დანა ჭრის (დასტის);
- მავთული;
- 2 თვალის ლობიო.
Grasshopper მზად არის.
Multicolored caterpillar.
იმისათვის, რომ Caterpillar გჭირდებათ:
- პლასტილინი ყვითელი, თეთრი, წითელი, ფორთოხალი, ლურჯი, შავი და მეწამული;
- დანა ჭრის (დასტის);
- Toothpicks.
ამ ხელნაკეთობათა საჭირო იქნება პლასტილინის 2 ფერის შერჩევა. ყვითელი + ნარინჯისფერი \u003d სინათლის ნარინჯისფერი, ნარინჯისფერი + წითელი \u003d წითელი ფორთოხალი და წითელი + ლურჯი \u003d მსუბუქი მეწამული.
Caterpillar მზად არის. ის რჩება მხოლოდ ბროშურზე.
ფუტკარი.
სანამ ფუტკრის სკულპტამდე, თქვენ უნდა გითხრათ ბავშვები, რომ ეს მწერები არ არიან მხოლოდ ლამაზი და ნათელი არსებები. ისინი სარგებლობენ. მიეცით თაფლი და pollinate ყვავილების მცენარეებიისე, რომ ხილის მწიფე მათზე. მაშინაც კი, ყველაზე პატარა ბავშვები შეძლებენ ფუტკრის შექმნას. ინსტრუმენტები და მასალები გვჭირდება იგივე, რაც წინა შემთხვევებში.
ფუტკარი მზად არის.
Ladybug.
ყველა ბავშვი იცის, რა ladybug ჰგავს. ბრმა მას შეუძლია პატარა მოქანდაკე.
Ladybird მზად არის.
პეპელა.
ძველი ბავშვები შეიძლება შესთავაზოს, რათა პეპელა. მანამდე, თქვენ შეგიძლიათ წავიდეთ სასეირნოდ და ყურადღებით გაითვალისწინოთ, თუ როგორ puttomflies ფლეიტა ყვავილი ყვავილების. პეპელა მოდელირების სილამაზე იმაში მდგომარეობს, რომ ბავშვს შეუძლია აირჩიოს ნებისმიერი ფერი. ნათელი, სიამოვნება.
შესაქმნელად პეპელა, დაგჭირდებათ:
- სამუშაო ზედაპირი (გამგეობა ან მაგიდა);
- პლასტილინი სხვადასხვა ფერის;
- დანა ჭრის (დასტის);
ფორმა:
სათაური. გამგზავრება ზღაპრული ქვეყნისთვის
საგანმანათლებლო რეგიონები:
პრიორიტეტი: "ხელოვნების შემოქმედება" (Impox)
ინტეგრაცია: "ჯანმრთელობა", "შემეცნება", "კომუნიკაცია", "კითხვა მხატვრული ნათენა", უსაფრთხოება," ინფორმაციული-კვლევა ".
Დავალებები:
1. საგანმანათლებლო ამოცანები პრიორიტეტული საგანმანათლებლო ადგილისთვის.
მხატვრული შემოქმედების (მოდელირება)
ხელს უწყობს უნარებისა და უნარ-ჩვევების ასიმილაციას; სხვადასხვა ფორმის პოლიმერული თიხის ობიექტების სკულპტის ჩამოყალიბება (ბურთი, ovalid, ძეხვი), გადაცემის თვისებები არ არის კომპლექსური ობიექტების ნივთები.
2. საგანმანათლებლო დაწესებულებების ინტეგრაციის სფეროში საგანმანათლებლო გამოწვევები.
ცოდნა
შერწყმა დაწყებითი ცოდნა მწერების შესახებ, მათი გარეგნობა, მათი ცხოვრების წესი (მათი ჰაბიტატის ადგილები, კვების).
ჯანმრთელობა
ხელი შეუწყოს სათანადო პოზაციის ფორმირებას საგანმანათლებლო საქმიანობა; კულტურული და ჰიგიენური უნარების დამონტაჟება (სხეულის სისუფთავე, ხელები, ტანსაცმელი, მასალები, სამუშაო ადგილი).
Კომუნიკაცია
სიტყვების ხარჯზე კლასების საგანი: "Hive", "Hurricane", "Hurricane", "Hees Family", "მაშველები", "Caterpillars- ის ტრანსფორმაცია" - სიტყვის კომუნიკაციის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესება (უნარი მოუსმინეთ, არ შეუშალოს; არგუმენტი; მისი თვალსაზრისით დაამტკიცოს; დაიცვას მიწის ნაკვეთი; მისცეს მკაფიო, მოკლე პასუხები კონკრეტულ კითხვებს).
კითხვის ფიქცია
სწავლება უნარ-ჩვევებისა და შესაძლებლობების ასიმილაციით ლიტერატურულ საქმიანობაში, აქტიურად მონაწილეობს მომდევნო დისკუსიაში.
Უსაფრთხოება
სამუშაო ადგილას უსაფრთხო ქცევის უნარ-ჩვევებისა და უნარ-ჩვევების განხორციელება; მხატვრული მასალების უსაფრთხო გამოყენების წესებში.
სოციალიზაცია
ხელი შეუწყოს უნარ-ჩვევების კონსოლიდაციას მასწავლებლებთან და თანატოლებთან აქტიურად და სიამოვნებით; მიიღეთ აქტიური მონაწილეობა დიდაქტიკურ თამაშში "ვინ ცხოვრობს".
შემეცნებითი კვლევითი საქმიანობა
გააგრძელეთ რბილი, პლასტიურობის მიღების უნარი, როდესაც პოლიმერული კლეი არის kneading, მოვძებნოთ პოლიმერული თიხის გამორჩეული თვისებები პლასტილინთან და ბუნებრივ თიხასთან შედარებით
2. ინტეგრაციული თვისებების ჩამოყალიბება (განვითარებადი და საგანმანათლებლო ამოცანები):
პოტერის მუშაობის პატივისცემა; - შემეცნებითი შემეცნებითი ინტერესის შემუშავება, მოსწავლეთა მოსწავლეთა სიღრმეში მწერების ცხოვრების წესი, მხატვრული ლიტერატურისთვის; შემოქმედებითი უნარებისა და უნარ-ჩვევების განვითარება, ფანტაზია, ყურადღება, მეხსიერება, ფანტაზია, აღქმა, წვრილწინალების თითების ხელის ჯაგრისები, კოორდინაცია.
3. Backgrounds UUD:
კომუნიკაცია
კონსტრუქციული დიალოგის შენარჩუნების უნარი: თანამოსაუბრების ყურადღება და ინტერესი; განთავსდება განლაგებული, ლოგიკურად დასრულებული წინადადებები თემაზე.
მარეგულირებელი
კლასების მოთხოვნებისა და ამოცანების მქონე პირადი ინტერესების დაქვემდებარების უნარი; შეცვალოს პირადი ემოციები და ქცევა შემოქმედებით საქმიანობაში.
შემეცნებითი
თვითმმართველობის, ძიების და კვლევის შემოქმედებითი საქმიანობის ადრეული ცოდნის გამოყენების უნარი.
პირადი
ვიზუალური საქმიანობის ინტერესის შენარჩუნების უნარი.
ბავშვებთან მუშაობის ფორმები: კოლექტიური, ინდივიდუალური.
მეთოდები და ტექნიკა:
სიტყვიერი: შოუ, ახსნა, საუბარი, შეხსენება, განმარტება, განმარტება, მითითება, ამბავი, მხატვრული სიტყვა;
ხილული: განვიხილოთ ილუსტრაციები, სათამაშოები, მწერების ფორმატისთვის.
ბავშვთა საქმიანობის სახეები: კომუნიკაციური, თამაში, მხატვრული საქმიანობა, პროდუქტიული, კითხვის ფიქცია, საავტომობილო, საგანმანათლებლო და კვლევა.
აღჭურვილობა:
ბავშვებისთვის: პოლიმერული თიხა, stacks, swivel, ხელსახოცები, მოდელირების დაფები;
მასწავლებლისთვის: Molbert აჩვენებს სქემებს, ილუსტრაციებს, სათამაშოებს - მწერები, ფუტკრის იმიჯის მზა მდინარის, მოდელის, კომპიუტერის, პოლიმერული თიხის, სტეკების, swivel, ხელსახოცების, მოდელირების დაფები.
დაგეგმილი შედეგი:
ბავშვი გვიჩვენებს სტაბილურ ინტერესს სილამაზის ხელოვნებაში, ბუნებაში; კვლევის ქცევის უნარები, ინიციატივა; გამოხატავს თავის ინდივიდუალობას კრეატიულობის დამყარების პროცესში; გამოხატავს დამოუკიდებლობას ტექნიკის არჩევისას და სურათების შესაქმნელად; შემოქმედების მუდმივი შემეცნებითი ინტერესი არსებობს; ემოციურად რეაგირებს სამუშაოები ვიზუალური ხელოვნება; ფლობს ენის გამოხატვის საშუალებებს; შეუძლია საკუთარი განზრახვა შესთავაზოს და მოდელირება. იცის, თუ როგორ უნდა ვიმუშაოთ გუნდში; აქტიური და მეგობრული ურთიერთქმედება მასწავლებლებთან და თანატოლებთან.
შეყვანის ნაწილი
მასწავლებელი.
ბიჭები, დღეს მოვიდა ჩვენთან Cat Murzik- ის დახმარებით. Cat Murzik მთლიანად დაბნეული სახელი ყველა სეზონის. მითხარი კატა მურციკი, რა დროა ახლა? (ბავშვთა რეაგირება)
მასწავლებელი. ეს უფლება, ბიჭები, ახლა ჩვენ გვაქვს წელი წელი - ზამთარი. და რა ხდება ზამთარში მწერების? (ბავშვთა რეაგირება)
მასწავლებელი.
სწორად ბიჭები, მწერები ძილი, დამალვა slits. და ბიჭები, მე მურზიკის კატა მოიტანა წერილი მწერები მწერები. მაგრამ ეს ქვეყანა უჩვეულოა, მაგრამ ზღაპრულია. იმიტომ, რომ ყოველთვის არის ყოველთვის ზაფხული და მწერები მას მთელი წლის განმავლობაში. ასევე იმიტომ, რომ მწერები პლასტიკური თიხისგან არიან დამზადებული. მოდი ვნახოთ, რა არის ამ საინტერესო დიდ კონვერტში, რომელიც მურციკის კატა მოვიყვანეთ. ოჰ, რა არის ეს? საშინელებათა, იმ ფოტოში, რომელიც კონვერტში ჩადებული იყო, საშინელი ქარიშხალი იყო. ამ სასტიკი ქარიშხალი გაანადგურა სახლები ცუდი ვაჭრობის, და შესაძლოა დაზიანდა მათ. Murzik, მე ვფიქრობ, რომ ჩვენ უნდა ჩქარობენ, რათა დაეხმაროს მათ! ხელს შეუწყობს წესრიგის აღდგენას მწერების ქვეყანაში? მაშინ ჩვენ დაუყოვნებლივ მივდივართ სარისკო მოგზაურობას. და ეს დაგვეხმარება ამ სახელმძღვანელოს ვარსკვლავში, რომელიც ასევე კონვერტშია. (კვერთხი, დასასრულს, რომლის ვარსკვლავები კილიტა ფიქსირდება)
1 ამოცანა
ჯადოსნური სიტყვებისა და ჩხირების დახმარებით, ჯადოსნური ქვეყნისთვის "ჩართვა". მაგიდასთან, სადაც ფოთლები ხისგან და პლასტმასის თიხის გატეხილი ქიაფილარია.
მასწავლებელი.
დიახ, ეს არის ქიაფილარი, მაგრამ Ძლიერი ქარი მისი ტორსი ჩამოინგრა ცალი. მოდით აღვადგინოთ Caticiation. მიიღოს ნაჭერი პლასტიკური თიხის და გააფართოვოს ბურთი წრიული მოძრაობები პალმის (მე დავამატებ ყურადღებას, რომ ბურთები უნდა იყოს ბინა, გარეშე ბზარები). ახლა, "პრაიმერიზაციის" მეთოდის დახმარებით, მყარად მიმაგრებულია ერთმანეთთან caterpillar ნაწილს. გზა გაყვანის, ნება off ხელმძღვანელი caterpillar horn ხელმძღვანელი. თვალები, ცხვირი და პირი ფირფიტებით. აქ, ასეთი მშვენიერი caterpillar აღმოჩნდა. მან ღიმილი და მადლობა.
მე წაიკითხე:
ეს არის ის, ვინც ფილიალზე მცოცავს?
ვისი voracious ბავშვი?
ეს არის პეპლები ბავშვი
Devours greedily ფურცელი.
და ცოტა დრო იქნება,
იქნება Caterpillar მოულოდნელად
ყველაზე cute და ლამაზი
შორის პეპლები girlfriends!
2 ამოცანა
ჩვენ მივუდგეთ ხალიჩას, სადაც არის დანგრეული hive, ცალი პლასტიკური თიხის ყვითელი ფერი და ფრთები.
მასწავლებელი.
Რა მოხდა აქ?
(ბავშვთა პასუხი პარამეტრები)
მასწავლებელი.
ეს არის დანგრეული hive. ვინ ცხოვრობს ule? (ფუტკარი) მაგრამ მფლობელები თავად: ღარიბი, ქარიშხალი, ფრთები დაეცა. დახმარება ფუტკარი? იჯდეს ხალიჩაზე. ნახეთ, როგორ გავხდებით ფუტკარი. პირველ რიგში, პლასტიკური მასის ბურთი მივდივართ, შემდეგ კი ოვალურია, პალმების მოძრაობის მორგება. და ახლა თქვენ უნდა გააკეთოთ ფორმის კვერცხი ან, თუ ვსაუბრობთ სწორად - ovalid. მე ოდნავ ვაჩვენებ ზღვარზე პალმის ზღვარზე და ის იმუშავებს პატარა თხელი. ეს აღმოჩნდა ფიგურა, რომელსაც ეწოდება Ovwid. მოდით ყველა ერთად ვიმეორებ სახლის სახელს. ახლა ჩადეთ ფრთები, მე დაურთო თხელი მაამებელი ციმციმები შევიდა ზოლები ფუტკრის, მკვეთრი ჩხირები მიაპყროს თვალები, spout, პირში. აქ არის ჩვენი ფუტკარი მზად!
მასწავლებელი.
მიიღეთ ბიჭები პლასტიკური თიხის და შეკეთება ფუტკარი!
დასრულებული ფუტკარი ჩვენ განახლდება გარემონტებულ hive! ახლა ისინი მხიარული იქნება ფრენა ფერები და შეაგროვოს თაფლი!
მე გეუბნებით თქვენ მიერ Pchie:
Beach გულმკერდის ფრიალებს,
ფუტკარი დაიღალა არ იცის.
ყველა ხე და ყვავილები
სწრაფად ელოდება ფუტკრის ჩამოსვლას!
მიეცით ნექტარი თაფლისთვის
მიეცით ტკბილი pollen
იცის ზრდასრული და ბავშვი -
მუშაკის სიზარმაცე, არ წინაშე!
3 ამოცანა
მასწავლებელი.
ბიჭები, შეხედეთ სურათს მზის და სხივების გამოსახულებით. რას ფიქრობთ მზეზე?
(ბავშვთა რეაგირება)
მასწავლებელი.
ბიჭები, რას ფიქრობთ და მზეზე, მწერების გარეშე ცხოვრება ადვილია? ზოგადად, ყველა ცოცხალი არსება? შემდეგ მე ვურჩევ ბრმა მზე, ის ბრწყინავს ცაში და ამ ზღაპრული ქვეყნის მკვიდრნი. დასხდნენ მაგიდაზე. თქვენ მოგიწევთ პლასტიკური თიხის ყვითელი ფერის ერთიანად, რომლითაც პალმების გრძივი მოძრაობებით ძეხვეული - ეს იქნება მზის სხივები. და "დაბნეულობის" მიღების დახმარებით, ჩვენ მტკიცედ ვაჩვენებთ მათ მზეზე. და ვინ დამეხმარება ხელმძღვანელს?
(ერთი შვილი ხდის თავის თავზე, დანარჩენი კი სხივებისთვის)
როგორც კი ჩვენი მზე თითქმის მზად არის, ჩვენ ვიცავთ ნაცნობი მოდელირების მეთოდებს, რათა მზის მზე გაჟღენთილი დისკების სახით, ბურთი - ცხვირი, და თხელი ფლაგმანი ღიმილით.
რა გვქონდა მშვენიერი მზიანი. ახლა ის კვლავ ბრწყინავს ზღაპრული ქვეყანაში და აღფრთოვანებული მწერები. Cat Murzik მეუბნება, რომ თქვენი ცხოვრება უნდა მიიღოს კიდევ ერთხელ. ყველა ეს მადლობა თქვენ ბიჭები! თქვენ აღმოჩნდა ნამდვილი მაშველები. ბიჭები, რომლებიც მზეზე პოემას წაიკითხავს? და მადლიერება თქვენი სიკეთე, მზე ყველა მწერების მაცხოვრებლები გაძლევთ მკურნალობას. ახლა კი დროა ჩვენთვის დაბრუნება საბავშვო ბაღში, ჩვენ სხვა რამეებს ველოდებით.
ჩვენ ვამბობთ მშვიდობით და დავბრუნდებით.
ლიტერატურა
1. Schweiko, გ. კლასები ვიზუალური შემოქმედების საბავშვო ბაღში. [ტექსტი] / გ.ს. Schweiko. - მოსკოვი - ვლადოსი, 2000.-174C.
2. Stein, N.F. კლასები ფერწერული საქმიანობისთვის 6 - 7 წლის განმავლობაში. აბსტრაქტული კლასები. [ტექსტი] / AVT. - შედგენილია N.F. მქრქალი. - ვოლგოგრადი: TTD Korifey, 2012. - 128C.
3. Yakovleva, T. N. Art for ბავშვებისათვის. ინსტრუმენტარიუმი. [ტექსტი] / ავტომატური შემდგენელი ე.წ.. Yakovleva. მოსკოვი: TC სფერო, 2011. - 128C.