ირინა მიხოვი
დაგეგმვის საგანმანათლებლო საქმიანობა "გაზაფხული. შრომითი ხალხი გაზაფხულზე "(მოსამზადებელი ჯგუფი)
თემა: "გაზაფხული. შრომითი ხალხი გაზაფხულზე" (მოსამზადებელი ჯგუფი)
საგანმანათლებლო ამოცანები:
განმარტეთ ბავშვების ცოდნა ბაღში გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ.
შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.
დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.
გაფართოების ლექსიკა (სათბურის, ბაღის, ნერგების, სადესანტო, სათბურის, მცენარეთა, sow, წყალი, blove, მორთვა, გათხრა, ფარა).
სარკინიგზო პოზიტიური დამოკიდებულება სამუშაოზე, სასოფლო-სამეურნეო საქმიანობაში.
ჰარმონიული ჰარმონიული ფიზიკური განვითარება, მოძრაობის ძირითად სახეობებში უნარებისა და უნარების გაუმჯობესება
საუბრები:
შვიდი სათესლე პომიდორი:
მიზანი: გასარკვევად ბავშვების პრეზენტაციის შესახებ, თუ რა მცენარეზე შეიძლება გაიზარდოს. უთხარი ბავშვებს მცენარეთა ზრდის პირობებისათვის აუცილებელი პირობების გასაგებად. აზროვნების, დაკვირვების, სიტყვის შემუშავება. თესლისგან მცენარეების ზრდის სურვილი.
"შრომის შესახებ" (დამლაგებელი, მებაღე, კომბინაცია, აგრონომი და ა.შ.)
მიზანი: შეიქმნას თავდაპირველი იდეები ბუნების გაზაფხულის მუშაობის შესახებ. გაცნობა პროფესიის დამლაგებლის, მებაღე, კომბინირების, აგრონომი და ა.შ.
"თუ ჩვენ არ ზრუნავს სათესი ..."
დანიშნულება: ბავშვების ცოდნის სისტემატიზაცია სადესანტო, სათესი ზრუნვის შესახებ. დადებითი დამოკიდებულება გაათავისუფლოს სამუშაოს მიმართ.
"რატომ გჭირდებათ ნერგები?"
მიზანი: მიეცით იდეა რა არის ნერგები, რატომ არის საჭირო. რა არის საჭირო ნერგების გამწვანებისათვის.
"მებაღეობის ინვენტარი":
მიზანი: ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად. დანერგვა მებოსტნეების ინვენტარი, მისი გამოყენება.
დიდაქტიკური თამაშები:
"იზრდება ვაშლი": განახორციელოს ბავშვები ანგარიშზე. განავითაროს სისწრაფე, ყურადღება.
"სად და რა პროფესიას სჭირდება": უზრუნველყონ პროფესიის სახელები და ქმედებები, რომლებიც ისინი ჩადენენ.
"Matured - არ არის matured": განსაზღვრავს ბოსტნეულის და ნაყოფის დარღვევას გარე ნიშნით.
"რჩევები და ფესვები": კონსოლიდაცია ცოდნა, რომ არსებობს საკვები ფესვები ბოსტნეული - ფესვები და ხილი - საუკეთესოები, ზოგიერთი ბოსტნეული საკვები და საუკეთესოები და ფესვები; განახორციელოს მთელი მცენარეთა შედგენა მისი ნაწილებიდან.
"მშვენიერი ჩანთა"- შეიმუშავეთ უნარი შეისწავლოს შეხება.
დიდაქტიკური სიტყვის განვითარების თამაშები:
"სახელი ნაზი": შექმნას უნარი შექმნას სიტყვები გამოყენებით შემცირების suffixes. (კიტრი, მშვილდი ... და ა.შ.)
"აღწერე, მე ვხვდები": ზრდასრული კითხვების საპასუხოდ სუბიექტის დამახასიათებელი ნიშნები. ასოცირებული სიტყვის, აზროვნების განვითარება.
"საკვები - inedible": ყურადღების განვითარება, კონკრეტული საგნის ფოკუსირება, აზროვნების სიჩქარე. მოკლე დროში ბავშვთა შესაძლებლობების ჩამოყალიბება ობიექტების ორ კატეგორიად: საკვები და საკვებში.
"რა პირველი, მაშინ": ბავშვის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება ამბავი, გაფართოების ლექსიკა, ლოგიკური აზროვნების განვითარება, დაკავშირებული სიტყვები.
"მოამზადოს აქცია": განაგრძეთ ბავშვთა არანჟირების ლექსიკონში. (ხალხი გაზაფხულზე რა ხდის? ფრინველები გაზაფხულზე რა ხდის?
სცენარის როლი თამაშები:
"გამგზავრება პარკში"- ბავშვებში განვითარება თამაშში სიტუაციის შესაბამისად (დამოუკიდებლად შეარჩიეთ ატრიბუტები თამაშისთვის, თანატოლების როლური ურთიერთობების დამყარება, თამაშების კოორდინაციას უწევს სხვადასხვა როლს დიალოგში).
"მებოსტნეები»- Formative უნარი შემოქმედებით განვითარება მიწის ნაკვეთი. გაზაფხულზე ხალხის სირთულეებთან გაცნობა. შრომის პატივისცემა.
"მაღაზია - თესლი": ბავშვის ინტერესი გამყიდველის პროფესიაში, გამოიყენეთ სახელი სხვადასხვა ბაღის მცენარეთა თამაში, სახელები ბოსტნეულის თესლი. საჯარო ადგილებში ქცევის კულტურის უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება, მეგობრული ურთიერთობების განათლება.
"მცენარეთა აფთიაქი":უზრუნველყოს ცოდნა, უნარები და უნარები დარგვა ბაღში, მორწყვა შიდა მცენარეები. შექმნას უნარი გამოხატოს თქვენი დამოკიდებულება როლი, როგორც გარკვეული ცხოვრების პოზიცია, სოციალური შესაძლებლობების განვითარება და კომუნიკაციის უნარი
"ოჯახი პიკნიკზე": შექმნას ბავშვების უნარი დაგეგმოს თამაში, შეარჩიო ატრიბუტები, გავრცელება როლები. დამაგრებითი უნარი დამოუკიდებლად განვითარდეს თამაშის მიწის ნაკვეთი. გააფართოვოს ლექსიკა, ბავშვთა დიალოგური სიტყვის განვითარება. ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარების ხელშეწყობა.
გარე თამაშები:
"ღუმელი":განახორციელოს ბავშვები სიჩქარე და dexterity.
"ნაკადების მეშვეობით":ბავშვებში ექსპოზიციის განვითარება, სიგნალის მოძრაობის უნარი, კოლექტიური მოძრაობის უნარი. განახორციელოს გარკვეული მიმართულებით, ნდობით, სიტყვის განვითარება.
"Salochki": განვითარება პერსპექტივაში, dexterity.
"ცარიელი ადგილი": განვითარება ბავშვთა attentiveness, რეაქცია, dexterity, გაშვებული უნარი.
"წყალი":კოორდინაციის შემუშავება, სივრცეში ორიენტაცია, მოძრაობის სიტყვების კოორდინაცია. გაამდიდრებ ბავშვების საავტომობილო გამოცდილებას.
"იპოვეთ რამდენიმე თავს": განავითაროს უნარი სიგნალის უნარი, სიტყვის თანახმად, სწრაფად აშენდება წყვილზე. განახორციელოს გაშვებული.
"Stop": განავითაროს უნარი სიგნალის, წონასწორობისას.
Კითხვა მხატვრული ნათენა:
"ყველაზე ლამაზი outfit მსოფლიოში", ბუმბულით jap. V. Markova. Z. ალექსანდროვა "წვეთები", "საგაზაფხულო დასუფთავება"
Yu. კრუტუროგოროვა "წვიმა"
L. Nekrasov "Ogorodniki"
საგაზაფხულო ზრუნვა (T. Shuragina- ზე)
O. მაღალი "საუბარი გაზაფხულზე"
V. Orlov "Kuterma"
ა. მიკენი "საზაფხულო წვიმა"
განვიხილოთ:ილუსტრაციები ხალხის მუშაობის ბაღში და ბოსტნეულის ბაღში.
სხვადასხვა მცენარეების თანმიმდევრობის სქემის შედგენა.
განიხილოს და შედარებით თესლი კიტრი, zucchini, წიწაკა და პომიდორი, მათი ესკიზის სადამკვირვებლო დღიურში.
პუბლიკაციები თემაზე:
"სადაც ჯანმრთელობა მალავს". პირდაპირი საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქტული (მოსამზადებელი ჯგუფი) განათლება ფართობი: "ჯანმრთელობა". ინტეგრაცია საგანმანათლებლო რეგიონები: "შემეცნება", "კომუნიკაცია", "სოციალიზაცია", "უსაფრთხოება", "ფიზიკური.
კვირის თემა: ბოსტნეული. ხალხის მუშაობა სფეროებში და ბაღის თარიღი ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა საგანმანათლებლო საქმიანობა რეჟიმზე.
ABSTRACT პირდაპირ ორგანიზებული საინფორმაციო განვითარების საქმიანობის შუა ჯგუფი "მუშაობა გაზაფხულზე" მიზანი: გაზაფხულის მოზარდების მქონე ბავშვების გაცნობა. ამოცანები: წლის ბავშვთა ცოდნის განხორციელება წლის განმავლობაში - გაზაფხულზე განმეორებით.
"ჩემი სხეულის" zozh- ზე საგანმანათლებლო საქმიანობის რეზიუმე. მოსამზადებელი ჯგუფი (6-7 წელი) მუნიციპალური ბიუჯეტი სკოლამდელი სკოლა საგანმანათლებლო დაწესებულების მსოფლმხედველობა ტიპი საბავშვო ბაღი №27 "ზნაინკა" საგანმანათლებლო აბსტრაქტულია.
ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობის აბსტრაქტული "მუსიკის გაზაფხული" (უფროსი ჯგუფი) თემა: "მუსიკა გაზაფხული" ასაკი: უფროსი ჯგუფი მიზანი: ხანდაზმული ბავშვების შეძენა კლასიკური მუსიკის აღქმაზე. Დავალებები:.
საბოლოო კვანძის თემაზე ხალხის გაზაფხულზე. " პავლოვა ლ.ი., ხამიდულინა გ.რ.
: ცოდნა, სიტყვები, მხატვრული და ესთეტიკური, ფიზიკური, სოციალურ-კომუნიკაციური.
მიზანი: ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად.
პროგრამული ამოცანები:
1. შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.
2. დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.
3. პრაქტიკული გამწვანების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება.
4. გონებრივი აქტივობა ამოცანების შესრულების შედეგად, საიდუმლოების გადაჭრის შედეგად.
5. შეასწოროთ პროდუქტიული საქმიანობის უნარი.
6. რისკი დადებითი დამოკიდებულება სამუშაოზე, სასოფლო-სამეურნეო საქმიანობაში.
მასალა: ინსტრუმენტები, რომლებიც მუშაობენ ბაღში და სხვა საქმიანობაში (თამაში "რა არის ზედმეტი?"); ილუსტრაციები მუშების გამოსახულებით, ჯოხებით დათვლას; შრომის ინსტრუმენტების კონტურის გამოსახულებები; ნაკვეთი ილუსტრაციები "რა არის პირველი, რომ შემდეგ"; ყუთები დედამიწაზე, ლუკა თესლი (ლუკ-სევკოვი), თითოეული ბავშვისთვის, ჩხირები, პატარა მორწყვა ქილა.
ჩამოტვირთვა:
გადახედვა:
დაქვემდებარება : "ხალხის მუშაობა გაზაფხულზე"
საგანმანათლებლო რეგიონების ინტეგრაცია: ცოდნა, სიტყვები, მხატვრული და ესთეტიკური, ფიზიკური, სოციალურ-კომუნიკაციური.
მიზანი : ბაღში გაზაფხულის გაზაფხულზე ხალხის მუშაობის შესახებ ბავშვების ცოდნის გასარკვევად.
პროგრამული ამოცანები:
1. შრომითი ინსტრუმენტების შესახებ იდეების გაფართოება.
2. დარგვის პროცესის შესახებ ცოდნის სისტემატიზაცია.
3. პრაქტიკული გამწვანების უნარ-ჩვევების ჩამოყალიბება.
4. გონებრივი აქტივობა ამოცანების შესრულების შედეგად, საიდუმლოების გადაჭრის შედეგად.
5. შეასწოროთ პროდუქტიული საქმიანობის უნარი.
6. რისკი დადებითი დამოკიდებულება სამუშაოზე, სასოფლო-სამეურნეო საქმიანობაში.
მასალა : ინსტრუმენტები, რომლებიც მუშაობენ ბაღში და სხვა საქმიანობაში (თამაში "რა არის ზედმეტი?"); ილუსტრაციები მუშების გამოსახულებით, ჯოხებით დათვლას; შრომის ინსტრუმენტების კონტურის გამოსახულებები; ნაკვეთი ილუსტრაციები "რა არის პირველი, რომ შემდეგ"; ყუთები დედამიწაზე, ლუკა თესლი (ლუკ-სევკოვი), თითოეული ბავშვისთვის, ჩხირები, პატარა მორწყვა ქილა.
სტრუქტურა:
მისალოცი:
მზის მზეზე, ჩვენ გამოვდივართ
ჩვენ მივიღეთ ray და დაპრესილი გული,
ჩვენ გაიღიმა, სტუმრები Luche Dali,
გამარჯობა, სტუმრები, ჩვენ ყველა გელოდებით!
- გაზაფხული მოვიდა. გავიხსენოთ რა შეიცვალა ბუნებაში? (ბავშვთა რეაგირება) ამ წლის განმავლობაში ხალხს ბევრი სამუშაო აქვს. გამოიცანით, გთხოვთ, რიდლი, რა არის ის საუბარი?
არსებობს სტაფილო, არის კომბოსტო, იქ მარწყვის სუნი გემრიელია.
და ბიჭები, მეგობრები, შეუძლებელია მოდით. (ბავშვთა რეაგირება)
ეს უფლება, ეს ბაღი. ვინ, ბიჭები, არის ბაღი? რომელი თქვენგან უყვარს ბაღში მუშაობა? რა მუშაობა თქვენ ასრულებს ბაღის ნაკვეთი იზრდება კარგი მოსავალი? (ბავშვთა რეაგირება)
"ახსენით იგავები"
- ვინ არ დაარღვიოს გაზაფხულზე, მთელი წელი იკვებება.
- გაზაფხულის დღე კვებავს.
IN .: - ჩვენ ვცხოვრობთ იმ ტერიტორიაზე, სადაც საკმაოდ გრძელი და ცივი ზამთარი და თბილი ზაფხულია. მაგრამ ზაფხული არ არის საკმარისი საკმარისი იმისათვის, რომ ყველა ბოსტნეული აქვს დროში სექსუალურ. რა აშენებს ბაღებს მეტი სწრაფი ზრდა და სიმწიფის ბოსტნეული? მოუსმინეთ:
კოტეჯში ბებია, სახლი დგას, გამჭვირვალე ფილმი ზემოდან.
მაგრამ ბაბუა არ ცხოვრობს, პომიდორი იზრდება სახლში.
ეს არ მოხდება ამინდის გაზაფხულზე, სახლი ცივში აიძულებს და სითბოს.
(სათბურის, სათბურის) დემონსტრაციის ილუსტრაცია.
და რა ერთგული მეგობრების თანაშემწეები აქვთ ბაღში, გარდა სათბურებისა და სათბურების გარდა, თქვენ ისწავლით, გამოცდების გამოცვლებს.
"გამოიცანით გამოცანები" (ილუსტრაციების დემონსტრირება).
დაჭრილი შევიდა ეზოში Snake შავი და ხანგრძლივი,
ჩვენი ბაღი watered, არ yaw მუშაობა. (შლანგი)
ისინი გარეთ დაფებიდან და ქამარი,
და შენახული კერძები ბაღში შეგროვებული ზაფხული. (ბარელი)
ორი ძმა მივიდა მდინარესთან.
ერთი აბაზანა, კიდევ ერთი ელოდება სანაპიროზე.
ისინი მიდიან მდინარეს - ცეკვა, და მდინარეებიდან წავიდნენ - ისინი ტირილით. (თაიგულები)
დავდგეთ ერთი ზედიზედ მკვეთრი ცარკი.
ეს არის მოსახერხებელი, რომ oakha- ს ნაგავი. (საკომისიო)
საწყისი რკინის Tuchka, და Tuchka არის სახელური.
ეს Tucca წესრიგის მიხედვით საწოლი საწოლი. (მორწყვა შეუძლია)
დედამიწა გათხრა, ბაღის რავა
ნაკადს დაარღვია და არ დაიღალა. (ნიჩაბი)
IN .: - და ახლა მე გთავაზობთ დათვლის ჩხირები, რათა წამოაყენონ ინსტრუმენტები, რომლებიც ყველაზე ხშირად უნდა მუშაობდეს ბაღში.
"წამოაყენე ჩხირები ინსტრუმენტები"
დააყენა კონტურები შოველ, რობოტი საწყისი ჩხირები.
IN .: - ბიჭები, დღეს წერილი ბებია მოვიდა ჩვენს ჯგუფში. ის გვეკითხება, რათა დაეხმაროს მას. მან წერს, რომ ის გახდა ძველი, სუსტი, ვერ იმუშავებს ბაღში, და არავის არ დაეხმარება მას. მისი შვილიშვილი არის antoshka, მაგრამ ის არის პატარა ზარმაცი. დახმარება? შემდეგ მიიღე, წასვლა ბაღში.
თიზი. წუთი.
წასვლა ბაღში, წავიდეთ რაუნდი. (წრეში წასვლა, ხელები)
ცეკვა, მიიღოს rediska, cling მას დაბალი დაბალი.(SAT)
ცეკვა, მიიღოს სტაფილო, და სტაფილოს ჩვენ ოსტატურად.(ცეკვა ნაბიჯები)
Up გაიყვანოს ერთად მარცხენა(გაჭიმვის, იზრდება წინდები)
ჩვენ აწარმოებს Zabachkom- სთვის(ბრძოლა წრეში ერთმანეთს)
და ქედი გზაზე, როგორიცაა მწვანე ბარდა.(ხტომა წრეში ერთმანეთს)
არსებობს snoring. კუთხეში სძინავს antoshka in იკისროს უზარმაზარი კოვზი.
- ოჰ, ვინ არის ეს? დიახ, ეს არის antoshka! ხელში, ის კოვზი ფლობს. რას ვაკეთებთ, როგორ გაიღვიძოს იგი? შევეცადოთ სიმღერა.
Antoshka, Antoshka, მოდით წავიდეთ გათხრა კარტოფილი! / 2p.
Hmm, არ იღებს up. იქნებ პატარა სიმღერა სიმღერა?
Antoshka, Antoshka, პრეტენზია სადილის კოვზი! / 2 გვ.
Antoshka რობლები, ჩანდა გარშემო და shouts: "სად არის სადილი, სადაც ისინი შესანახი? Ჭამა მინდა! და მე ყოველთვის მზად ვარ კოვზი! "
- ვგრძნობ ბოდიშს, ანდოსკას, რომ ცოტა ხარ.
უკეთესი თქვენ მალე, მე არ ვნანობ თქვენს სამუშაოში!
Antoshka khnytitch.
- Antoshka, რა მოხდა? მითხარი, რას ტირი?
მაგრამ: - ... მე მინდა. და ბებია არ შესანახი. ამბობს ხახვი მცენარეთა პირველი. ანდაზა კი თქვა რატომღაც. ვინ არ მუშაობს, რომ ... eeee, არ მახსოვს ... (ბავშვები ვარაუდობენ - ის არ ჭამს)
- თქვენი ბებია ამბობს. რა ხდის თქვენ თავიდან ასაცილებლად მშვილდი?
მაგრამ: "ასე რომ ყველა ინსტრუმენტი დაბნეული, მე ვერც კი მესმის, თუ როგორ უნდა გაიყვანოს."
"იპოვეთ ინსტრუმენტი"
შეხედეთ ამ სურათს და დაასახელეთ, რა სახის ინსტრუმენტები იმალება. (ბავშვთა რეაგირება)
"წრე ქულა და შარჩუი"
და ახლა შეასრულოს დავალება თქვენს ფურცლებზე. დაკავშირება წერტილები ხაზები და სტიჩი. რა იარაღები მიიღეთ? (ბავშვთა რეაგირება)
მაგრამ: - დიახ, ეს არის უმნიშვნელო ამოცანა, მე თვითონ შემიძლია. ყველაფერი, ახლა მე მოუტანს ინსტრუმენტები. Oo, ვხედავ რამდენად მოუტანა!
IN .: - რაღაც ბევრი ინსტრუმენტი. ბიჭები, გამოიყურება, არ არსებობს დამატებითი გადასახადი?
"რა არის ძალიან ბევრი"
IN .: - რა არის აქ ძალიან ბევრი, რატომ? (ბავშვთა რეაგირება)
მადლობა, ბიჭები, დაეხმარა ინსტრუმენტები აირჩიოს, წინააღმდეგ შემთხვევაში მე დაბნეული რაღაც ოდნავ. აქედან გამომდინარე, განწყობა წავიდა, მე არ ვარ ასე ზარმაცი ყველა. სხვათა შორის, აქ ჩემი ბებია გადის ჩემი სურათები, რათა ის გაწმენდის როგორ მცენარე. მე ყველაფერი ვიცი, უბრალოდ მინდა შეამოწმოთ, იცით, როგორ მცენარეთა მცენარეები. განვიხილოთ ეს სურათები და დაიშალოს ისინი: რა იყო პირველი და რა მაშინ.
"რა პირველი, რომ მაშინ"
ბავშვები ქმნიან სურათებს და გითხრათ, რომ ისინი გამოსახულია.
A: - მე გაჩვენებთ თესლს. განვიხილოთ ისინი. მითხარი, რა არიან ისინი? (ბავშვთა რეაგირება)
იცით, როგორ დათესეს, მცენარე? კარგად, რა უნდა გაიზარდოს ბოსტნეული? (მომზადება საწოლი, მიიღოს groove, მცენარეთა თესლი ადგილზე, დაასხით).
IN .: - იცით, რა მცენარეთა სჭირდება კარგი სიმაღლე? (ნიადაგი, წყალი, სითბო, მსუბუქი)
Რას ვაკეთებთ? (პირველი, ჩვენ გავატარებთ ღარები, პალმის გროვის ზღვარზე, წყლით, რადგან თესლი უნდა იყოს დათესილი სველი მიწაზე, ჩვენ თესლი მოვახერხებთ ღარები ერთ მოკლე მანძილზე)
კარგად, ახლა მე ბიჭები ვარ, მე შემიძლია ენდობა ამ პასუხისმგებლობას!
IN .: და ისე, რომ არ იყოს შეგროვებული ტანსაცმელი, დააყენა aprons. (ბავშვები დააყენა წინსაფარი და დაიწყე მუშაობა).
IN .: - ჩვენ, ჩვენ დარგეს ხახვი. რა სამუშაო უნდა გაკეთდეს შემდეგი, ისე, რომ მშვილდი გაიზარდა ძლიერი და მაღალი? (წყლის საწოლი, დედამიწის ლოზილი, ბრწყინვალება).
რა არის დიდი! როგორ ლამაზად შემუშავდა. მადლობა ბიჭები! მამალი სწრაფად, ბებიას გეტყვით. Ნახვამდის! (ტალღების ხელები და გადის).
ასახვა.
IN .: ეს არ არის ეს ოკუპაცია ბოლომდე მიუახლოვდა. რა ვსაუბრობდით დღეს? რა გავაკეთეთ გაკვეთილში, რა ამოცანები შესრულდა? რა მოგწონთ ყველაზე მეტად? და ა.შ.
პავლოვა ლ.ი., ხამიდულინა გ.რ.
ეკატერინე ლუკინა
გაზაფხულის თემაზე საზოგადოების კომპენსაციის მთავარი ჯგუფის სიტყვის განვითარების შეჯამება "
თემის ხანდაზმული კომპენსაციის ჯგუფში სიტყვის განვითარების შეჯამება
« გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»
მიზანი: ბავშვების დანერგვა ხალხის შრომა ბუნებაში.
Დავალებები:
საგანმანათლებლო - გაზაფხულის ცვლილებების შესახებ ბავშვთა ცოდნის გასარკვევად და გააქტიურება; გაზაფხულის თვეების სახელების კონსოლიდაცია; ბავშვების ლექსიკის გაფართოება Თემა.
განვითარებადი - განვითარებადი ბავშვთა აზროვნება, მათი ყურადღება და მეხსიერება, სიტყვები და წვრილმანი ხელებით.
საგანმანათლებლო - ბავშვთა განათლება პატივისცემით შრომის მოზარდები, მათთვის დახმარების სურვილი.
სტრუქტურა ოკუპაცია
I. ორგანიზაციული მომენტი
W. გაზაფხულის მუშაობა ბევრი,
დახმარება სხივების:
წავიდეთ გზებზე
საუბარი ნაკადს
კუთხეში თოვლი, ყინულის დარღვევა,
თბილი ყველაფერი გარშემო.
საწყისი ნემსები და პირები
შეესაბამება პირველი sleepy beetle.
Protalyna ყვავილები
ოქროს ყვავის
გადაისხა, Swolley თირკმლის,
Bumblebees ფრენა გარეთ ბუდე.
W. გაზაფხულის შეშფოთება ბევრი,
მაგრამ რამ წავიდეთ გზაზე:
Emerald სფეროში გახდა
და ბაღები არიან Bloom.
II. Მთავარი ნაწილი.
თემების შეტყობინება კლასები.
რა დროს წელიწადში ამბობს პოემა? (დაახლოებით წყარო.)
დღეს კლასები ჩვენ ვისაუბრებთ გაზაფხული და დაახლოებითრას აკეთებენ ხალხი წყარო.
1. ისაუბრეთ O. წყარო.
ბიჭები ახლა ადრეული ან გვიან არიან წყარო?
რა გაზაფხულის თვეები იცით? დაასახელეთ ისინი.
სახელი 1 თვე წყარო, მე -3 თვე.
რა თვე მდებარეობს საზღვაო და მაისში?
რა თვეა აპრილის წინ? მაისი?
ახლა მე გეკითხებით "Cunning კითხვები". უპასუხოს მათ, თქვენ უნდა ვიფიქროთ.
რა არის გაზაფხული ან ზამთრის თვე?
რა არის გაზაფხულის თვეების ან გაზაფხულის დღეები?
რა არის წელიწადზე მეტი ან გაზაფხულის თვე?
კარგად გაკეთდეს ბიჭები, და cunning კითხვები თქვენ გაართვა თავი.
გავიხსენოთ როგორ გაზაფხული დაიწყო.
(ეს გახდა ნათელი, რომ ბრწყინავს მზე.)
Და რა მოხდა?
(თოვლი დაიწყო დნობის, გამარტივდა ნაკადს, ტიროდა წვეთები.)
რა მოხდა ხეებზე?
(ხეებში, თირკმელებში, ფოთლოში დაიწყო Bloom.)
- წყარო ბუნება მოდის ცხოვრებაში და ბევრი სხვადასხვა მოვლენები ხდება. რა მოხდა სხვა ცვლილებები გაზაფხული ბუნებაში? (ახალი ახალგაზრდა ჰერბი გამოჩნდება. ფრინველები თბილი ქვეყნიდან გაფრინდნენ და ბუდეების ბუდეები დაიწყეს. ზამთრის მას შემდეგ, რაც ზამთრის მას შემდეგ,
2. თამაში "დასრულება წინადადება".
შეარჩიეთ სიტყვები-მოქმედება და სასჯელის დასრულება.
გაზაფხულის მზე ...(heats, იგი იღებს, caresate)
წყარო Sossels ქვეშ მზე ... (დნობის, drip)
წყარო მზის სითბოს drifts ... (მოწყობა, დნობის)
გაზაფხული თირკმლის ხეებზე ...(შეშუპება, აფეთქება)
გაზაფხულის ნაკადები ...(Run, Murmur, ბეჭედი, ხმაურიანი)
გაზაფხულის ფრინველი ...(დაბრუნება, ჩამოვა)
გაზაფხულის ფრინველის ბუდე ...(Watch, Build, Do)
გაზაფხულის ყინული მდინარეზე(დნება, ბზარები, შესვენებები, მოძრავი)
წყარო On protanes პირველი ყვავილები (გამოჩნდება, Bloom, Bloom)
გაზაფხულის ბალახი ...(არღვევს, იზრდება, მწვანე)
3. მოდით გავაკეთოთ ამბავი წყარო. და ყველას იწყებს მისი შეთავაზება სიტყვა " წყარო".
- მზე ბრწყინავს გაზაფხულზე.
- წყარო თირკმლის ჭურჭელი ხეებზე (ხე თირკმელებით).
- გაზაფხული იზრდება მისი ბალახი(ბალახი).
- გაზაფხულის ყვავილები ყვავილები(ყვავილები).
- წყარო მამრობითი ფრინველი თბილი ქვეყნიდან ჩამოდის (ფრინველები).
- წყარო ხალხი მცენარეთა ბაღები (Grabl, shovel).
განუდგობა: კარგად გაკეთდეს ბიჭები.
საფლავის იგავების ო. შრომა.
განუდგობა: აქ თქვი, რომ ხალხი გაზაფხულის გამწვანების ბაღები. და რა ისინი დარგეს?
ბავშვები: თესლი.
4. "ახსენით ანდაზა"
Ჯანმო გაზაფხული არ დაარღვიოს, მთელი წლის განმავლობაში იკვებება.
W: - ჩვენ ვცხოვრობთ იმ ადგილას, სადაც საკმაოდ გრძელი და ცივი ზამთარი და თბილი ზაფხული. მაგრამ ზაფხული არ არის საკმარისი საკმარისი იმისათვის, რომ ყველა ბოსტნეული აქვს დროში სექსუალურ. რა არის შენობა ბაღები სწრაფად ზრდისა და ბოსტნეულის სიმწიფისათვის? მოსმენა:
კოტეჯში ბებია, სახლი დგას, გამჭვირვალე ფილმი ზემოდან.
მაგრამ ბაბუა არ ცხოვრობს, პომიდორი იზრდება სახლში.
ეს არ მოხდება ამინდი წყარო, სახლი ასევე ცივში და სითბოს.
(სათბური, სათბური)
5. D / თამაში "რა არის საჭირო ..."
შოველმა მიწა გათხრა.
ტრაქტორის საჭიროა ველი.
კომბინირება ასუფთავებს მარცვლეულს.
Kosya შეიძლება mow თივა.
6."იპოვეთ ინსტრუმენტი"
შეხედეთ ამ სურათს და დაასახელეთ, რა სახის ინსტრუმენტები იმალება. (ბავშვთა რეაგირება)
7. D / და "ერთი-".
ტრაქტორი - ტრაქტორი.
Seeder - Seeders.
შოველ - ნიჩბები.
საღებავი - საღებავები.
სარწყავი canoe.
ფუნჯი - ჯაგრისები.
ხე - ხეები.
Shrub - ბუჩქები.
ყვავილი - ყვავილები.
პომიდორი - პომიდორი.
კიტრი - კიტრი.
სათბური - სათბურები.
სათბური - სათბურები.
8. Fingering gymnastics "ბაღი".
ბაღში ბევრი: აჩვენეთ პალმის, თითების მხარეებს
აქ კომბოსტო, არსებობს პომიდორი, bend თავის მხრივ
აქ beets, აქ Peas, თითების მხრივ;
და ჩვენი კარტოფილი არ არის ცუდი!
ჩვენი მწვანე ბაღი რიტმული შეკუმშვა და
ჩვენ მთელი წლის განმავლობაში ვიმუშავებთ! squeeze თითების.
9. თამაში "რა ვნახეთ" (ბურთი)
ვნახე ველი. Რა არის ეს?
(ფართო, გლუვი, გაუთავებელი)
ვნახე მიწის ნაკვეთი. Რა არის ის?
(ნედლეული, crumbly, შავი)
მე ვნახე თესლი. Რა არიან ისინი?
(პატარა, რაუნდი, ოქროსფერი) და ა.შ.
10. სურათზე მოთხრობის შედგენა « გაზაფხულის ხალხი მუშაობს» .
განუდგობა: იმისათვის, რომ გააკეთოთ ამბავი, თქვენ უნდა გაერკვნენ, თუ რა არის გამოსახული სურათზე და პასუხს შეკითხვები:
Სად არის სურათი?
რა წელიწადში არის გამოსახული? რატომ გადაწყვიტეთ ასე?
ვინ ხედავთ სურათს? (დედა, მამა, გოგო, ბიჭი)
როგორ მოვუწოდებთ მათ ერთი განზოგადება სიტყვა? (ოჯახი)
Რას აკეთებენ?
რატომ გჭირდებათ ამის გაკეთება?
როგორ შემიძლია მოვუწოდო ამბავი?
და ახლა აუცილებელია შეაგროვოს ყველა თქვენი პასუხი ერთი ამბავი. ვის უნდა ვუთხრა მას?
გაზაფხულის ხალხი მუშაობს.
გაზაფხულის ოჯახის შეშფოთება ბაღში. Mom საღებავები ხეები ჩემოდნები ისე, რომ ისინი არ დაზიანების მწერები. Dad ეკრანზე მიწის ნაკვეთი მცენარეთა ახალგაზრდა ხეები. მიშა ბიჭი ნერგებს აყენებს. Masha Girl ტილოები მათ, რადგან მცენარეთა გვჭირდება ტენიანობის. მთელი ოჯახი დიდი განწყობაა. ყველა rada წყარო!
11. ტანვარჯიშები თვალისთვის "ოსლიკისთვის"
ვირი მიდის, ირჩევს,
რა უნდა ჭამა პირველი არ ვიცი.
"ბავშვები ხელს უწყობენ მარჯვენა ხელის ინდექსს, თავისუფლად გადაადგილდებიან და მიჰყევი მას!
Upstairs მწიფე გადინების, (ნახეთ)
და ქვედა იზრდება ჭინჭრის, (ქვემოთ ქვემოთ)
მარცხენა - ჭარხალი, მარჯვენა - შარვალი,
მარცხენა - გოგრა, მარჯვენა - Cranberries,
(მარცხნივ მარჯვნივ)
ქვემოთ - ახალი ბალახი,
(ქვემოთ ქვემოთ)
ზემოდან - წვნიანი დაპყრობა.
(ნახეთ)
უფროსი არის დაწნული,
დაწნული თვალების ფოთლები
(წრიული მოძრაობები თვალებით)
მე ვერაფერი ვერ აირჩია
და ძალაუფლების გარეშე ადგილზე პერსპექტივაში.
(დახურვა თვალები)
პუბლიკაციები თემაზე:
შუბლის სესიის აბსტრაქცია კომპენსაციის "ფრინველის" მოსამზადებელ ჯგუფში სიტყვის შემუშავებისას - ბიჭები, დღეს ჩვენ გვექნება უჩვეულო ოკუპაცია, რომ ეწვიოთ, მაგრამ ვის და სად გაიგებთ, გამოცნებს გამოცდებს: - წითელი პავები, პინჩი.
ინტეგრირებული სიტყვის განვითარების კლასების რეალობა კომპენსაციის ორიენტაციის "საახალწლო ხე" "ახალი წლის ნაძვის ხე" მიზანი: C-S- ის ხმის დიფერენციაცია; JD. ამოცანები: 1. ტრენინგი: სწავლა განასხვავოს ჟღერს Z-S; Jf ჭორების გამოთქმა; ცხადია.
ადგილი: ჯგუფური ოთახი. ამოცანები: საგანმანათლებლო: - ბავშვთა იდეების გაფართოება ველური ცხოველების ცხოვრებაზე. - სიტყვით.
გაზაფხულის ხალხი მუშაობს
სტრუქტურა ოკუპაცია
1. საორგანიზაციო მომენტი
Ლოგოპედი: სწავლება "გააკეთე, როგორ ვამბობ".
მოდით მივესალმო მზე და ერთმანეთს.
გამარჯობა, მზე ოქროს,
გამარჯობა, ლურჯი ცა,
გამარჯობა, ახალი ნიავი
გამარჯობა პატარა დუბოკის
ჩვენ ერთ ზღვარზე ვცხოვრობთ
მივესალმები ყველას!
2. ძირითადი ნაწილი
Speech Therapist: - ბიჭები, მოდით ღიმილი, და მისცეს კარგი განწყობა ერთმანეთს და შეეხოთ გაკვეთილი.შეხედეთ ფანჯარაში.
Ახლა რა დრო წლის? (პასუხები ბავშვები: გაზაფხული)
გაზაფხული მოვიდა. გავიხსენოთ რა შეიცვალა ბუნებაში? (ბავშვთა რეაგირება)
სიტყვის თერაპევტი: - უფლება. გაზაფხულის ჩამოსვლა ამინდს ცვლის. ქუჩაში ხდება თბილი. მზე ბრწყინავს. თოვლი დნება, დედამიწა შეიძლება ითქვას. ახალი ყვავილების განახლება. გაზაფხული დაყოფილია სამ სეზონად: დასაწყისი მარტი.
შუა აპრილი.
ბოლოს არის მაისი.
3. "ახსენით იგავები"
1. ვინ გაზაფხულზე არ დაარღვიოს, მთელი წლის განმავლობაში იკვებება.
2. გაზაფხულის დღე.
Ლოგოპედი: ბიჭები, რას აკეთებენ ხალხი გაზაფხულზე? (პრეზენტაცია"შრომის ხალხი გაზაფხულზე") (ხრახნიანი მიწის ნაკვეთი, ყვავილების თესლი ყვავილების საწოლებით, მცენარეთა ნერგების, სათესლე ბოსტნეულის თესლის საწოლში)
თამაში "გააკეთეთ წინადადება ამბავი სურათზე."
სცენაზე სურათების სურათს პირის ქმედებებით გაზაფხულზე ბაღში:
კაცი გათხრა ადგილზე შოველთან ერთად. კაცი Belith ხეები. კაცი ასუფთავებს
grins ნაგვის ერთად საწოლი. კაცი წყვეტს ხეებს.
მიწის ნაკვეთი, დროა, რომ საწოლი და გამწვანება. Ბიჭები
ბაღი კულტურების ქარხანა სხვადასხვა გზით. როგორიცაა სალათი, radishes,
ოხრახუში, კამა და სხვები - sow (scattering თესლი), ასე რომ
sower - კატა; სხვა, ხახვი, ბარდა, ლობიო, ნიორი - მცენარე (ჯოხი
თითოეული ადგილზე; დანარჩენი, პომიდორი, კიტრი, კომბოსტო, ბადრიჯანი და
სხვები - პირველი განსხვავებული სათესლე ნერგებისგან, შემდეგ კი
მცენარეთა ნერგები ადგილზე.
4. Fingering Gymnastics"გაზაფხული" . [წვრილმანის განვითარება. მითითება
მზე ბრწყინავს, squeeze - ჩვენ შეიქმნა ხელები მუწუკაში.
ბიჭები ცხელი გახდა. მაშა პალმები სახეზეა.
5. ზოგადი საავტომობილო უნარების განვითარება.
ჩვენ მივიღეთ პირები,
საწოლები გათხრილი იყო.
ხელში ხელში ჩაიარა,
საწოლები გაანადგურა.
თესლის რიგები
ერთად ჩვენ დარგეს
და შემდეგ წყალი
თბილი watered.
Ლოგოპედი: სადაც არის საკმაოდ ხანგრძლივი და ცივი ზამთარი, მაგრამ თბილი ზაფხული, ხილი და ბოსტნეული იზრდება. მაგრამ ზაფხული არ არის საკმარისი, ასე რომ ბოსტნეული არ არის დრო მწიფე. რა არის შენობა ბაღები სწრაფად ზრდისა და ბოსტნეულის სიმწიფისათვის? მოუსმინეთ:
კოტეჯში ბებია, სახლი დგას, გამჭვირვალე ფილმი ზემოდან.
მაგრამ ბაბუა არ ცხოვრობს, პომიდორი იზრდება სახლში.
ეს არ მოხდება ამინდის გაზაფხულზე, სახლი ცივში აიძულებს და სითბოს.
(სათბურის, სათბურის) დემონსტრაციის ილუსტრაცია.
და რა ერთგული მეგობრების თანაშემწეები აქვთ ბაღში, გარდა სათბურებისა და სათბურების გარდა, თქვენ ისწავლით, გამოცდების გამოცვლებს.
6. ინვენტარი - "გამოიცანით გამოცანები" (ილუსტრაციების დემონსტრირება).
დაჭრილი შევიდა ეზოში Snake შავი და ხანგრძლივი,
ჩვენი ბაღი watered, არ yaw მუშაობა. (შლანგი)
ისინი გარეთ დაფებიდან და ქამარი,
და შენახული კერძები ბაღში შეგროვებული ზაფხული. (ბარელი)
ორი ძმა მივიდა მდინარესთან.
ერთი აბაზანა, კიდევ ერთი ელოდება სანაპიროზე.
ისინი მიდიან მდინარეს - ცეკვა, და მდინარეებიდან წავიდნენ - ისინი ტირილით. (თაიგულები)
დავდგეთ ერთი ზედიზედ მკვეთრი ცარკი.
ეს არის მოსახერხებელი, რომ oakha- ს ნაგავი. (საკომისიო)
საწყისი რკინის Tuchka, და Tuchka არის სახელური.
ეს Tucca წესრიგის მიხედვით საწოლი საწოლი. (მორწყვა შეუძლია)
დედამიწა გათხრა, ბაღის რავა
ნაკადს დაარღვია და არ დაიღალა. (ნიჩაბი)
7. თამაში "ერთი, ბევრი"
მე მაქვს ერთი თირკმელი, მე მაქვს ბევრი თირკმელი
მე მაქვს ერთი ხე, მე მაქვს ბევრი ხე
მე მაქვს ერთი ნაკადი, მაქვს ბევრი ნაკადებიდა t (სურათები)
8. მათი "რა, რა, რა"
Puddle- რა? - ბინძური, ღრმა, ცივიწვეთი - რა? - გამჭვირვალე, პატარა
მზე ? -ბავშვის, თბილი, შემწვარისია - რა - DEPLEX, გლუვი ...
ღრუბელი თეთრი, ფუმფულა, მაღალი და ა.შ.
9. თამაში "ნაცისტები ხმამაღლა".
სიტყვის თერაპევტი Riddles Riddles ბავშვები - folds შესახებ პროფესიის, ბავშვები ვხვდები სიტყვებს მიერმნიშვნელობა:
L შესახებ g o p e d. ქვეშ გაზაფხულის ფრინველისთვის
დედამიწის დათვალიერება ... (ტრაქტორის მძღოლი).
მსხალი, ვაშლი, gooseberry
განათავსეთ გაზაფხულზე (მებაღე).
ისე, რომ ბეღელში ვიყავით მარცვლეული,
საჭიროა სფეროში (აგრონომი).
10. სურათზე მოთხრობის შედგენა« გაზაფხულის ხალხი მუშაობს»
სიტყვის თერაპევტი: სიუჟეტის გამოსწორების მიზნით, საჭიროა გაერკვნენ, თუ რა არის გამოსახული სურათზე და უპასუხოს კითხვებს:
Სად არის სურათი?
რა წელიწადში არის გამოსახული? რატომ გადაწყვიტეთ ასე?
ვინ ხედავთ სურათს
როგორ მოვუწოდებთ მათ ერთი განზოგადება სიტყვა?(ოჯახი)
Რას აკეთებენ?
რატომ გჭირდებათ ამის გაკეთება?
როგორ შემიძლია მოვუწოდო ამბავი?
და ახლა აუცილებელია შეაგროვოს ყველა თქვენი პასუხი ერთი ამბავი. ვის უნდა ვუთხრა მას?
11. ხალხი გაზაფხულზე მუშაობს.
გაზაფხულის ოჯახის შეშფოთება ბაღში. Mom საღებავები ხეები ჩემოდნები ისე, რომ ისინი არ დაზიანების მწერები. Dad ეკრანზე მიწის ნაკვეთი მცენარეთა ახალგაზრდა ხეები. მიშა ბიჭი ნერგებს აყენებს. Masha Girl ტილოები მათ, რადგან მცენარეთა გვჭირდება ტენიანობის. მთელი ოჯახი დიდი განწყობაა. ყველა radaგაზაფხული!
12. შედეგები
ოლგა პოპკოვი
საუბარი ბავშვებთან "შრომითი ხალხი გაზაფხულზე"
გაზაფხულის ხალხი მუშაობს.
მიზანი: ბავშვებში შექმნას იდეა ხალხი გაზაფხულზე მუშაობს, თვისებები შრომა ამ წელიწადში და მის სოციალურ მნიშვნელობას. განათლების მიცემა კარგი სამუშაოები, სიყვარულის გრძნობა და პატივისცემა, ფრთხილად დამოკიდებულება შრომა.
გაზაფხული - კრასნაია! თქვენ მოვიდა ჩვენთან
თბილი სხივები, სწრაფი ნაკადებით.
პირველი მარტი მოვიდა, თეთრი თოვლი წავიდა,
მისთვის აპრილი იქნება კარი.
და როგორ შეიძლება მოვიდეს - ყველაფერი ყვავის გარშემო.
როგორც კი თოვლი მოდის სფეროებში, ისინი დაიწყებენ გაზაფხულის მუშაობა. ხოლო დედამიწას არ მშრალი, თქვენ უნდა ჰქონდეს დრო, რომ გუთანი და sow მარცვლეულის კულტურები - ეს არის ხორბალი, ქერის, შვრია, ჭვავის. ეს არის ხალხი სოფელ გაზაფხულზე მუშაობს დილით ადრე საღამოს საღამოს.
"ჭვავის პური, ხელკეტები, პური
თქვენ არ მიიღებთ სასეირნოდ.
ხალხს პური მინდორშია.
პურის ძალები არ ინანებთ ".
ხალხი ლაპარაკობს: "Თუ გაზაფხულის Ashpal, ზამთარში შიმშილი ვარ ".
ბევრი შეშფოთებულია u ხალხი გაზაფხულზე. ჩვენ უნდა grerminate თესლი, მოამზადოს ბაღი,
მცენარეთა კარტოფილი.
თბილი გაზაფხულზე, დარგეს კიტრი, პომიდორი, კომბოსტო, წიწაკა.
On shoulders - შოველ, და სფეროში ბიჭები!
მოხარული ვართ! მზე ბედნიერია!
დედამიწა ასე თბილი - ის სვამს.
და Pashnya მზად არის მიიღოს თესლი.
ბაღები არიან სადესანტო ხილის ხეები და ბუჩქები, მცენარეთა ჟოლო, currants, gooseberry.
ბავშვები ერთად მოზარდები ქმნიან birdhouses და გათიშეთ მათ პარკებში, სკვერებში, ეზოებში.
ქალაქის ქუჩებში, პარკებისა და სკვერების ქუჩებში, ეზოში ხალხმა შეაგროვოს რეზები, რომელიც თოვლის ქვეშ გამოჩნდა. გაზაფხული in heaps ძველი მშრალი ფილიალები, ფოთლები და ექსპორტი სპეციალური ადგილებში.
დაჭრილი ხეები და მცენარეთა ახალი მცენარეები, და ლამაზი ყვავილები დარგეს ყვავილების საწოლი.
მაშინ ზაფხული იქნება ლამაზი და შემოდგომა მოსავლისა და ზამთარით - რეზერვებით.
წყარო არ იმუშაოთ - ზამთარში მღერიან.
Ჯანმო წყარო არ დაარღვიოს - მთელი წლის განმავლობაში იკვებება.
მიწა შრომის სიყვარული.
მეტი მიწის fertilize - მოსავალი იქნება უმაღლესი.
თქვენ იქნება ჯიუტი სამუშაო - პური იქნება bunches.
პუბლიკაციები თემაზე:
"მე ვარ ხალხში". ერთობლივი ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა სიტყვის თერაპიის მოსამზადებელ ჯგუფთან Დავალებები. 1. ასწავლე ბავშვებს ხალხის განმასხვავებლად სხვადასხვა ასაკის და გენდერმა, ადამიანური განვითარების კურსის იდეა. უთხარი ბავშვებს გასაგები.
მშობლებისთვის საუბარი "ბავშვისთვის ბავშვის მომზადება: შრომისმოყვარეობა ან მომხიბლავი თამაში?" მომზადება სკოლა, კლასების Preschoolers - ერთ-ერთი მთავარი თემა გააზრებული მშობლები. გარდა ამისა, ისინი ბევრ კითხვას აწუხებს.
საუბარი "ხანდაზმულთა საერთაშორისო დღე" საუბარი თემაზე: "საერთაშორისო ხანდაზმულთა დღე" მომზადდა: Titkov N. N. მიზნები: საგანმანათლებლო: - ბავშვების ცოდნის გაფართოების მიზნით.
თემა: "ექიმის შრომა. მიზნები: ექიმების პროფესიის მქონე ბავშვების გაცნობა, მათი ცოდნის გამდიდრება ექიმის მუშაობის შესახებ, მისთვის საჭიროების იდეა.
კალენდარი გეგმის ფრაგმენტი მოსამზადებელ ჯგუფში "სათავსო ბუნება. შრომის მუშაობა შემოდგომაზე " კვირის თემა: "სათავსო ბუნება. საშემოდგომო ხალხის მუშაობა "მიზანი: შეჯამება და გაფართოვდეს ბავშვთა ცოდნა ბუნების შემოდგომის ფენომენზე, შემოდგომაზე.
თამაშები გაზაფხულზე ბავშვებთან ერთად სკოლამდელი პედაგოგი. Nevinnomyssk- ის Mbdou №26. HiDirova A. D. თამაშები გაზაფხულზე ბავშვებთან ერთად სკოლამდელი ასაკი. გაზაფხული მოვიდა, მაქსიმალურად მინდა.
ბარათის "დაკვირვებები ბუნებაში გაზაფხულზე (მარტი) ახალგაზრდა ასაკის ბავშვებთან დაზვერვის დარღვევით" 1. მზის უკან მიაპყროს ბავშვების ყურადღება, რომ მზე დაიწყო უფრო ხშირად ცაში. მისი სხივები ნათელია. მზე smiles, და ყველაფერი გარშემო.