Čelni režnji možganske skorje, ki so odgovorni za spomin, dozorijo do drugega leta: od te starosti se lahko spomnimo vsega, kar se nam je zgodilo. Zakaj se to ne dogaja?
Zakaj se le redko spominjamo svojega prejšnjega otroštva? Foto: Lori.ru.
Hkrati v otroštvu oblikujemo odnose s starši. Odnos z njimi bo nato določil našo sposobnost ustvarjanja stika z drugimi ljudmi. Povezava z najpomembnejšimi podobami v življenju je določena matrica našega dojemanja sveta in ljudi okoli nas.
In če se veliko nečesa o svojem otroštvu ne spomnimo, je to pogosto dokaz, da je ustrežljiv spomin izbrisal nekatere težke spomine.
To ponazarjajo naslednje sanje:
»Pred kratkim sem naročil sanje, ki bi razjasnile, kaj se je zgodilo v mojem otroštvu, kar še vedno vpliva na moje življenje. In sanjal sem, da so glavni junaki duše. Ne morem reči, kako izgledajo, vendar se zdi, da so duše. Letim poleg starejše duše. Meni zelo draga. Ona je zame Bog. Neskončno ji zaupam. In nenadoma, fizično v sanjah, kot v resnici, začnem čutiti zadušitev v grlu. To pomeni, da me zadavi. In se smeji. Nič ne morem storiti. Vse kar imam je nemoč, začudenje, šibkost in občutek nesrečnosti in ničvrednosti. In najbolj živ občutek je divji strah. Potem sem se skoraj zbudil in napol v spanju ali v resnici nadaljeval sanje s tem, da sem oživel - ali me niso zadušili, ali pa me je ta duša nenadoma potrebovala v zadnjem trenutku. Čez nekaj časa sem še naprej letel z njo, ker se nisem ničesar spomnil. Nisem se spomnil zadavljenja. Bil je le nerazumljiv občutek lastne neuporabnosti, manjvrednosti, nemoči. Še eno intuitivno nezaupanje do drugih. Začel sem leteti malo dlje od te duše, vendar z isto ljubeznijo.
Sanje kažejo, da je poleg našega sanjača nekakšen absolut, avtoritativna duša. In ta duša se namesto ljubezni in podpore spremeni v grožnjo sanjačevemu življenju. Takšne sanje pogosto sanjajo tisti, ki so bili vzgojeni in fizično kaznovani. Otrok je ujet. Običajno vedenje v primeru pretepa bi bilo beg ali upor. Ker pa je nasilnik odrasla oseba, ki jo ljubi in potrebuje, mora otrok upoštevati morebitno kazen. Spremeni se v tesnobnega, sumničavega, sumljivega, nezaupljivega.
Čeprav mnogi starši svoje otroke vzgajajo s teškanjem in udarjanjem, to nikogar v resnici ne zanima. Pravzaprav je to ena najpogostejših in usodnih starševskih napak. Tako otroka vzbujajo z idejo, da njegovo telo ni dragoceno, da ga je mogoče uničiti in vdreti glede na njegovo razpoloženje. Takšni otroci se med odraščanjem ne znajo braniti pred drugimi, še posebej pred avtoriteto.
Očitno sanje našega sanjača v okrepljeni obliki odražajo tisto, kar je verjetno doživela v odnosih s svojimi ljubljenimi oblastmi - grožnjo, ki se je je spominjala bolj nezavedno kot zavestno.
Le s spanjem se lahko dotakne razdalje in strahu, ki sta vedno prisotna v odnosih.
Maria Dyachkova, psihologinja, družinska terapevtka in voditeljica treningov osebne rasti v Izobraževalnem centru Marika Khazina
Spomini iz globokega otroštva so ljudem nedostopni, pa tudi spomin na trenutek njihovega rojstva. Kaj je razlog za to? Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Navsezadnje se zdi, da se nekateri živi vtisi vtisnejo v podzavest in potem ostanejo tam za vedno, tako duševno in fizično pomemben trenutek, kot je rojstvo, pa se preprosto izbriše iz "podkorteksa". Številne teorije iz psihologije, človeške fiziologije, pa tudi ideje, pridobljene iz religije, bodo pomagale razumeti tako skrivnosten pojav.
Mistične teorije
Svetovna prepričanja v skrivnosti vesolja in ponujajo lastno predstavo o tem, zakaj se človek ne spomni, kako se je rodil. Vse gre za dušo - v njej so shranjene vse informacije o preživetih dnevih, čustvih, uspehih in neuspehih, ki jih človeški možgani, tako kot njegovo fizično telo, ne morejo sprejeti in s tem dešifrirati. Na 10. dan obstoja zarodka se vanj naseli duša, vendar le za nekaj časa, 30-40 dni pred rojstvom pa se popolnoma vnese v smrtno telo. Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Ker telo nima dostopa do zaznave informacij, ki jih ima duša. Zdi se, da energijski strdek ščiti vse podatke iz možganov in s tem preprečuje možnost reševanja skrivnosti človeškega ustvarjanja. Duša je nesmrtna, telo je samo lupina.
Znanstvene razlage
Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Z vidika znanosti je ta pojav razložen hud stres spremlja generični proces. Bolečina, spremembe v delih telesa, napredovanje vzdolž porodnega kanala - vse to je za otroka težak prehod iz tople, zanesljive maternice v neznan svet.
Oblikovanje spomina je neposredno povezano z rastjo Človeško telo... Podzavest odraslega ujame trenutke iz življenja in jih shrani, pri otrocih pa se vse zgodi nekoliko drugače. Čustva in izkušnje ter z njimi povezani trenutki so shranjeni v "podkorteksu", vendar se prejšnji spomini izbrišejo, saj otrokovi možgani zaradi nezadostnega razvoja preprosto ne zmorejo shraniti obilice informacij. Zato se ne spominjamo svojega otroštva in kako smo se rodili. Otrok od približno šestih mesecev do enega leta in pol razvije spomin: dolgoročni in kratkoročni. V tej starosti začne prepoznavati starše in bližnjo okolico, na željo poišče predmete, se orientira v svojem domu.
Zakaj se torej ne spomnimo, kako smo se rodili? Druga razlaga odsotnosti zgodnjih otroških spominov je razložena z dejstvom, da dojenček še ne more povezati določenih dogodkov z besedami, saj ne more govoriti in še ne ve za obstoj samih besed. Pomanjkanje spominov na otroštvo v psihologiji imenujemo otroška amnezija.
Po mnenju mnogih znanstvenikov problem otroškega spomina ni v tem, da ne znajo ustvarjati spominov, temveč v tem, da otrokova podzavest ohrani vse, kar je pri tem doživel. To pojasnjuje, zakaj se človek ne spomni trenutka svojega rojstva in to, da se tudi nekateri najsvetlejši trenutki v življenju sčasoma izbrišejo.
Po Freudu
Svetovna zvezdnica, zahvaljujoč kateri je bil dosežen pomemben napredek v medicini in psihologiji, je ustvaril svojo interpretacijo, zakaj se tako slabo spominjamo otroštva. Po besedah osebe blokira informacije o življenjskih dogodkih, ko še ni dopolnil treh do petih let, zaradi spolne navezanosti na enega od staršev nasprotnega spola otroka in agresije do drugega. Na primer, fant v zgodnja starost ima močno nezavedno povezavo z mamo, medtem ko je ljubosumen na očeta in ga posledično sovraži. Zato v bolj zavestni starosti spomine podzavest blokira kot negativne in nenaravne. Vendar teorija Sigmunda Freuda ni dobila priznanja v znanstvenih krogih, ostala je le enostranski pogled avstrijskega psihologa na odsotnost spominov na otroštvo.
Hark Hounova teorija
Zakaj se človek ne spomni svojega rojstva, je po raziskavi tega zdravnika neposredno povezano z naslednjim: otrok se še ne identificira kot ločena oseba. Zato spomina ni mogoče ohraniti, saj otroci ne vedo, kaj točno se dogaja okoli njih. Osebna izkušnja, čustva in občutki, in kaj - rezultati življenja tujcev. Za majhnega otroka je vse eno.
Zakaj otroci določajo, kje sta mama in oče, če še vedno ne znajo govoriti in se slabo spominjajo trenutkov iz otroštva?
Otrok zlahka krmari po svojem domu in se ne zmede, ko ga prosimo, da pokaže, kdo od njegovih staršev je mama in kdo oče, zahvaljujoč pomenskemu spominu. Tam so shranjeni spomini na svet okoli njega, ki je pomemben za človekovo preživetje. Zaradi informacij, ki jih vsebuje dolgotrajna »shramba«, otrok hitro ugotovi, kje je njegova najljubša poslastica, v kateri sobi ga bodo hranili in napojili, kdo je njegova mama ali oče. Zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili? Ta trenutek je mogoče razložiti z dejstvom, da podzavest razlaga ta dogodek iz življenja kot nepotreben in nevaren pojav za psiho, ki ga ohranja kratkoročno in ne v
Študija kanadskih psihologov o fenomenu infantilne amnezije
V raziskavo, ki so jo izvedli zdravniki v Torontu, je sodelovalo 140 otrok, starih od tri do trinajst let. Bistvo eksperimenta je bilo, da so vsi udeleženci morali povedati o treh najzgodnejših spominih. Rezultati študije so pokazali, da se majhni otroci bolj jasno spominjajo trenutkov iz zgodnjega otroštva, starejši od 7 do 8 let pa se ne morejo spomniti podrobnosti preteklih življenjskih situacij, ki so bile prej povedane.
Paul Frankland. Pregled hipokampusa
Hipokampus je del možganov. Njegova glavna funkcija je transport in "arhiviranje" človeških spominov. Kanadski znanstvenik P. Frankland se je začel zanimati za njegovo delovanje in vlogo pri ohranjanju spomina na dogajanje okoli njega. Ko je znanstvenik podrobneje preučil ta "arhivator" možganov, je prišel do zaključka, da zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili, pa tudi kakšno je bilo naše otroštvo do 2-3 let, razlagamo takole: vsak človek se rodi z nerazvitim hipokampusom, kar onemogoča normalno shranjevanje prejetih informacij. Potrebujejo leta, da hipokampus začne normalno delovati – človek raste in se razvija. Do te točke so spomini na otroštvo razpršeni po skorji.
Tudi ko hipokampus začne delovati, ni sposoben zbrati vseh informacij na kotičkih spomina in do njih utrti nekakšne mostove. Zato je toliko ljudi, ki se ne spomnijo svojega otroštva pred tretjim letom, in tako malo tistih, ki se spomnijo na sebe, mlajše od 2-3 let. Ta študija pojasnjuje, zakaj se ne spomnimo, kako smo se rodili in odraščali pred zavestno starostjo.
Vpliv okolja na ohranjanje otrokovega spomina
Znanstveniki so ugotovili, da poleg vzgojnih dejavnikov in genetske dediščine na otroške spomine vpliva tudi kraj, kjer človek živi. V poskusu, v katerem so sodelovali otroci iz Kanade in Kitajske od 8 do 14 let, je bila izvedena štiriminutna anketa o njihovem življenju. Posledično so lahko mali prebivalci Nebeškega cesarstva povedali manj v času, ki jim je bil namenjen, kot kanadski fantje.
Kateri spomini se najmočneje vtisnejo v otrokovo podzavest?
Otroci so manj dovzetni za trenutke v življenju, povezane z zvoki, zanje so pomembnejši dogodki, v katerih so lahko nekaj videli in občutili. Vendar pa strah in bolečina, ki ju doživlja oseba v mlajša starost se sčasoma pogosteje zamenjajo z drugimi, bolj pozitivnimi spomini. Zgodi pa se tudi, da se nekateri posamezniki bolje spominjajo bolečine, trpljenje in žalost kot sreča in veselje.
Omeniti velja, da si otrok zapomni več zvokov kot obrisov predmetov. Na primer, ko zasliši glas lastne matere, se jokajoči dojenček takoj umiri.
Ali obstajajo načini, kako iz globin podzavesti potegniti spomine na otroštvo?
Psihologi se pogosto zatečejo k temu, da svoje paciente potopijo v stanje transa, da bi rešili to ali ono težavo, kot pravijo, vsi naši strahovi izvirajo iz otroštva. Ko pride v preteklost, lahko oseba med sejo hipnoze, ne da bi vedela, govori o najbolj skrivnih, globokih spominih. Vendar pa vsi niso sposobni pogledati v najzgodnejše trenutke življenja - po številnih poskusih se zdi, da podzavest gradi nepremagljiv zid, ki ščiti doživeta čustva pred radovednimi očmi.
Mnogi ezoteriki uporabljajo tudi hipnozo, da bi človeku pomagali spoznati svoja pretekla življenja, spomine iz otroštva in celo otroštva. Toda ta način pridobivanja informacij ni znanstveno dokazan, zato se zgodbe nekaterih "srečnežev", ki so poznali trenutek svojega rojstva, pogosto izkažejo za izmišljotine in profesionalni oglaševalski trik.
Vprašanje psihologu:
Zdravo! Stara sem 19 let, nisem poročena, nimam otrok. Vzgojili sta me mama in babica, oče je imel že drugo družino, v kateri je ostal, 2-3x letno je prihajal k meni.
Ko sem bil star 5-10 let (ne spomnim se točno ob kateri uri) me je mama vprašala, če se spomnim česa o enem primeru, ko sem bil star 2-3 leta. Rekel sem ne. Zgodilo se je naslednje: ko je k naju prišel stric, mama in babica pa sta bili raztreseni, se je z mano zaklenil v kuhinjo in ju ni pustil tja, čeprav so kričali in počili, le z roko je držal vrata ( ne, ni bilo nasilja, TOČNO! ker je bilo treba pred šolo preveriti pri ginekologu), mama je rekla, da nisem jokala, ampak se smejala, potem pa je odprl vrata in to je to; Mama ga je vprašala, kaj počne in zakaj je zaprl, a ni odgovoril in ničesar se ne spomnim.
To me skrbi že več kot eno leto, v šoli in na fakulteti o tem nisem spraševal psihologov, ker mi nekako ni priročno in so se o vseh težavah študentov kasneje pogovarjali z razredničarji, tisti pa že s svojimi razredniki. starši. Bal sem se, da me tako ne bodo razumeli, pa tudi mame in babice o tem nisem nikoli spraševal, še bolj pa strica. Pišem vam, ker je navsezadnje anonimno. Ne spomnim se, čeprav se nekaterih trenutkov te starosti zelo živo spominjam, mogoče je kakšna tehnika ali kaj podobnega. Povej mi prosim.
Na vprašanje odgovarja psiholog Zhuravlev Alexander Evgenievich.
Pozdravljena Veronica!
Tehnike za "vzbujanje globokih spominov" so različne: hipnoza, meditacija, "spontano pisanje", plitvo spanje, asociativne tehnike itd.
Načeloma so vse te tehnike nekako povezane s psihoemocionalno sprostitvijo in kasnejšim "delovanjem" zavesti in podzavesti.
Shema enega najbolj preproste načine spomini so zelo preprosti:
1. Sprostite se (vzemite udobno držo, sprostite mišice, uredite dihanje, očistite glavo od misli in nalog, se osredotočite na npr. gibanje nihala, plamen sveče, določene zvočni signali). Kako natančno to storiti, je opisano v 1.000.000 virih in je na internetu. Poleg tega ima vsak svoj način sprostitve. Nekateri ljudje potrebujejo nihalo, drugi ne. Nekdo se hitreje odzove na meditativno mantrično glasbo, nekdo pa na vizualni razpon (sveča, prozoren kristal, krogla itd.)
Tukaj morate iskati sami in vedeti ali se obrniti na specialista hipnologa.
Torej ... sprostite se. zdaj ...
2. Vizualizirajte spomine, ki ostanejo. Predstavljajte si bel zaslon in nanj tako rekoč "prekrijete" vsaj eno "sliko" iz te epizode. Ni važno kaj! Lahko je delček te kuhinje, vrata, figura, oblačila, obraz itd. Poskušati moramo čim bolj zadržati fokus pozornosti na tej sliki, poskušati to sliko dopolniti s podrobnostmi ter dodatnimi potezami in barvami. Vi ste tako rekoč "na drugi strani" kamere. Vi ste operater. Poudarek ni na tem, kaj počnete znotraj slike, temveč na podrobnostih same slike! S podrobnostmi bodo prišle občutke, tudi podobe, ki so bile takrat prisotne! Postopoma se bo celoten zaslon napolnil. Poleg tega ne dvodimenzionalni, ampak obsežen, globok zaplet!
Toda vse to se naredi šele po doseženi sprostitvi!
Glavna stvar je, da si vzamete čas in bodite le "operater". Ni naloge videti nekaj posebnega. Naloga je videti, »dopolniti« sliko s čim več detajli.
In zdaj - glavna stvar!
Veronika! Koliko ga res potrebuješ?
Zdi se mi, da če je z vami zdaj vse v redu, potem se spominjanje nekaterih težko razložljivih epizod iz otroštva ni vredno!
Zanimivo je razumeti, kaj se še skriva za "zaslonom" vaše tesnobe, če ste prepričani, da nasilja ni bilo.
Zdaj ste popolnoma odrasel človek, ki živi v informacijskem prostoru 21. stoletja! Popolnoma razumete, kaj se dogaja v življenju in da vas je verjetno Bog rešil (pa tudi vašega sorodnika) pred nečim, morda nepopravljivim.
Kaj ste (takrat šele dojenček) doživeli - težko si je predstavljati! OPRAVLJENO je! Izginilo, a če je mreža anksioznost, ostane nekaj nevrotičnega.
Ali se moram vrniti tja, da se spopadem s to nevrozo?
Veš, nisem prepričan!
O tem, kaj so »nedokončane akcije« in »nedokončane drame«, imam svoje mnenje. Nekaj je treba nujno odigrati in dokončati, nekaj pa je bolje pustiti v globinah podzavesti.
Konec koncev, nimate obsesivnih strahov, motečih sanj, ponavljajočih se napadov panike? Obstaja tisto, kar ste poimenovali "anksioznost".
Znanost
Znanstveniki in starši so se dolgo spraševali, zakaj do 3. leta se ne spomnimo, kaj se nam je zgodilo... Ne glede na to, kako pomemben je dogodek v otrokovem življenju, se ti spomini izbrišejo in po nekaj mesecih o njih ni sledu.
Zdaj so raziskovalci ugotovili, zakaj obstaja tako imenovana "infantilna amnezija" in zakaj ne moremo vrniti spominov na otroštvo.
Znanstveniki iz Univerza v Torontu razložil to se pojavi v prvih letih življenja hitra rast celice v hipokampusu – spominskem centru možganov, zaradi česar se uničijo povezave med obstoječimi celicami.
Posledično tam shranjenih spominov ni več mogoče obnoviti.
Čeprav se otroci za kratek čas spomnijo pomembnih dogodkov, na primer rojstnodnevne zabave, izgubijo spomine po nekaj tednih ali mesecih.
Nasprotno pa so pri starejših otrocih in odraslih povezave v možganih bolj stabilne, kar nam omogoča, da dobro ohranjamo spomine.
Kanadski znanstveniki so tako izvedli poskus s povečanjem proizvodnje celic v spominskem centru odraslih miši in ugotovili, da so začele hitreje pozabljati dogodke.
Značilnosti spomina pri otrocih
Prejšnje raziskave so pokazale, da običajno ne spomnimo se, kaj se nam je zgodilo do 2-3 let.
Poleg tega imamo drobne spomine na to, kar se nam je zgodilo med 3. in 7. letom.
Do 10. leta se spomini običajno kristalizirajo.
Strokovnjaki menijo, da bi se starši, ki bi radi, da bi se njihovi otroci spomnili nekaterih dogodkov v zgodnji fazi svojega življenja, morali o njih pogovoriti z otroki v vseh podrobnostih, da bi otrok razumel pomen tega dogodka. To daje dogodku pomen, ki ga otroci morda nimajo.
Razvoj spomina pri otrocih
Spomini obogatijo otrokovo življenje in izboljšajo njegove govorne sposobnosti. Tukaj je nekaj nasvetov za razvoj spomina pri predšolskih otrocih:
Vzpostavite rutino
Sledenje določenemu vrstnemu redu izboljša otrokov spomin. Torej, če gre otrok takoj po kopanju vedno v posteljo z medvedkom, se bo začel spominjati, da bi sam vzel medvedka. Pomagate mu lahko tako, da ga vprašate: "Kaj se zgodi po kopanju?"
Sprašuj
Na primer, če se sprehajate mimo prijateljeve hiše, se lahko vprašate: "Kdo živi tukaj?" Takšna vprašanja dajejo otrokom izkušnje za spomin.
Pokaži dejanje
Otroci posnemajo dejanja svojih staršev. Če želite svojega otroka nečesa naučiti, je bolje, da to enkrat pokažete kot večkrat razložite. Če dejanje večkrat ponovite, bo to dodatno utrdilo spomine.
Pogovorite se z otrokom o njihovih izkušnjah
Osredotočite se na pomembne spomine za vašega otroka. Z njim se pogovorite o tem, kaj se dogaja okoli njega, kaj ima rad, kam je šel, kaj je jedel za kosilo itd.
Kakšen je bil vaš prvi spomin iz otroštva? Spomnim se, kako med kosilom ob vrtec za sladico so nam prinesli šest jabolk, po eno za vsakega otroka, ki je sedel za mizo. Želela pa sem si najslajše jabolko, zato sem jih brez pomislekov ugriznila vsa – in izbrala najbolj okusno.
Stara sem bila približno tri leta. Le 5 % ljudi se spomni sebe pred to starostjo. In naše spomine do 6-7 let običajno lahko preštejemo na eno roko. Psihologi ta pojav imenujejo "infantilna amnezija".
Kot mnoga odkritja v psihologiji, pripada kontroverznemu psihologu Sigmundu Freudu. V pogovoru s svojimi pacienti je opazil, da se večina od njih v mladosti ne more spomniti, če vprašate za obdobje po šestih letih, se število spominov drastično poveča.
Zakaj se tako slabo spominjamo otroštva?
Dokler znanstveniki in psihologi niso prišli do ene same različice, obstaja več teorij o tem, kaj povzroča otroško amnezijo.
Nekateri znanstveniki menijo, da otrok ne more ohraniti spominov, ker se še ni osamosvojil, se ni ločil od okolja in ne ve, kaj iz izkušenj je njegova izkušnja. Psiholog Hark Hawn je izvedel poskus: otroke je prosil, naj skrijejo igračo v svojem laboratoriju. Dva tedna pozneje je otroke vprašal, kam so dali igračo. Samo tisti otroci, ki so se že prepoznali v ogledalu (to preprosto psihološki test pomaga ugotoviti, ali se je otrokov "jaz" razvil), je znanstveniku povedal, kje žival leži. Ostali se niso spomnili, kam so dali igračo.
Raziskovalki Gabrielle Simcock in Harlene Hein sta leta 2002 objavili študijo v Psychological Science, ki je ugotovila, da so spomini otrok na dogodke tesno povezani z jezikovnimi veščinami. Ker majhni otroci nimajo dovolj jezikovnega znanja, ne morejo »kodirati« dogajanja v njihovem življenju v spomine.
Kako torej otroci ne pozabijo, kdo so njihovi starši, kako jim je ime, kje je njihov dom?
Za varnost teh informacij je odgovorna posebna vrsta pomnilnika – semantični pomnilnik. To je vrsta dolgoročnega spomina za shranjevanje splošnih konceptov o svetu, pravilih in nastavitvah, informacij o ljudeh okoli in spoznanja, da je na zgornji polici čokoladna tablica, starši pa so obljubili, da bodo kupili konstruktor rojstni dan, so tam tudi shranjeni.
»Težava ni v tem, da otroci ne morejo oblikovati spominov, temveč v tem, da jih oblikujejo v coni kratkoročnega spomina,« pravi znanstvenik Paul Frankland iz Toronta. - Ko sem raziskovala fenomen otroške amnezije, sem se nenehno obračala po pomoč na svojo štiriletno hčer. Postavljala sem ji vprašanja o krajih, kjer smo bili pred dvema ali tremi meseci, in povedala je, česa se spominja, in to nekoliko podrobno. Ampak vem, da se čez štiri leta tega ne bo spomnila."
Kanadski raziskovalci potrjujejo, da se majhni otroci bolje spominjajo svojega zgodnjega otroštva kot odrasli. 140 otrok, starih od 3 do 13 let, so prosili, naj opišejo tri svoje najzgodnejše spomine, dve leti pozneje pa so anketo ponovili. Od 50 najmlajših sodelujočih v raziskavi, ki so bili ob prvem stiku z znanstveniki stari od 4 do 6 let (in s tem 6-8 v času druge raziskave), je le pet otrok navedlo enake spomine kot najzgodnejši. Večina malčkov je pozabila, kaj so o sebi že govorili. Medtem ko jih je več kot 30 % starejših otrok poustvarilo enake nepozabne trenutke kot dve leti prej.
Franklandova raziskava se je osredotočila na to, kako deluje hipokampus, del limbičnega sistema možganov, ki deluje kot "transportno podjetje" za transport in arhiviranje naših spominov.
Vsi smo rojeni z nerazvitim hipokampusom – traja nekaj let, da se pripravimo na delo. In medtem ko je to področje možganov "v razvoju", so naši spomini shranjeni v epizodnem spominu, katerega "zaloge" so raztresene po celotni površini skorje, z drugimi besedami, možganski skorji. Slušni spomini se odlagajo na stranskih površinah skorje, vidni pa na zadnji površini. Patricia Bayer z Univerze v Atlanti svetuje, da si ta področja predstavljamo kot rože – potem se izkaže, da so naši celotni možgani velik travnik cvetja. In hipokampus je potreben za zbiranje šopka rož.
Frankland pojasnjuje: hipokampus, ki začne delovati s polno močjo, je preveč zaposlen s transportom in arhiviranjem trenutnega otrokovega življenja, nima časa, da bi bil moten in zaposlen z zadevami preteklih dni. Tako kot računovodja v času letnega poročila ne bo preverjal pet let starih podatkov, hipokampus ne porabi energije za polaganje poti-povezav do naših najzgodnejših spominov na otroštvo in se osredotoča na to, da se spomnimo čim več današnjega življenja.
Kanadski znanstvenik je svojo teorijo dokazal na podganah. Vzel je več miši, ki imajo običajno enake težave z dolgotrajnim spominom kot otroci, in s pomočjo zdravil upočasnil nastajanje novih nevronskih povezav v hipokampusu. Miške, ki so pred tem za več dni pozabile na pravo »pot« v labirintu do sira, so ta spomin lahko dolgo ohranile in so tedne pozneje uspešno našle priboljšek. Osvobojen trenutnih nalog, je njihov hipokampus našel vire za premikanje spomina na pravo pot do sira iz kratkoročnega spomina v dolgoročni spomin. Kmalu namerava znanstvenik preizkusiti svojo teorijo na otrocih z rakom – eden od učinkov predpisanih zdravil je upočasnitev tvorbe nevronskih povezav v hipokampusu.
Freud je verjel, da je pojav otroške amnezije povezan s potrebo po izbrisu travmatičnih dogodkov iz otroštva iz spomina. Sodobni znanstveniki še vedno ne vedo, zakaj zgodnji spomini ne najdejo svojega mesta v našem skladišču spomina, so pa ugotovili, kdaj začnejo bledeti.
Nedavna študija Patricie Bayer in Marine Larkine je pokazala, da se fenomen otroške amnezije "aktivira" pri starosti 7 let. Posneli so pogovor mamic s triletnimi otroki o zadnjih šestih svetlih dogodkih v otrokovem življenju – obisk živalskega vrta, prvi dan v. vrtec itd. Čez nekaj časa so raziskovalci znova stopili v stik z družinami in povprašali otroke, česa so si zapomnili šest dogodkov. Ker je bil cilj študije ugotoviti, pri kateri starosti pozabimo na otroštvo, so se znanstveniki pogovarjali z različnimi otroki iz testne skupine v različne starosti- pri enih ob petih, pri drugih ob šestih, sedmih, osmih, devetih. Tako so lahko zabeležili, koliko informacij, pri kateri starosti lahko otroci reproducirajo.
Izkazalo se je, da so se fantje, ki so bili v času raziskave stari 5-7 let, spomnili 60% tega, kar se jim je zgodilo pri treh letih. Medtem ko so tisti, s katerimi so se pogovarjali pri starosti 8-9 let, lahko reproducirali največ 40%.
Kot je ugotovila druga skupina kanadskih znanstvenikov pod vodstvom dr. Petersena, na oblikovanje spominov na otroštvo vpliva tudi okolje, v katerem otrok raste. Leta 2009 je izvedel obsežni eksperiment, v katerem je sodelovalo 225 kanadskih otrok in 113 otrok iz Kitajske, starih 8, 11 in 14 let. Prosili so jih, naj v štirih minutah napišejo čim več spominov na svoje otroštvo. Otroci iz Kanade so si lahko zapomnili dvakrat več tega, kar se jim je zgodilo v otroštvu, kot kitajski otroci, sami pa so se spominjali v povprečju šest mesecev mlajši. Zanimivo je, da je bila večina njihovih spominov povezana z lastnimi izkušnjami, medtem ko so se otroci s Kitajske bolj spominjali tistih, povezanih z družinskimi in skupinskimi dejavnostmi.
Ta študija je pokazala, da na to, kako dobro se spominjamo otroštva (in česa se spominjamo), vpliva naše okolje. Na splošno so naši spomini na zgodnje otroštvo običajno bolj vizualni kot slušni in pogosteje pozitivni kot negativni.
Da bi otroku pomagali ohraniti spomin, je treba o incidentu razpravljati čim več. velika količina podrobnosti. Otroku ne pripovedujte dejstev, za oblikovanje spominov je veliko bolj učinkovito spodbuditi otroka k pogovoru o tem, kar se je zgodilo. Se spomniš, kako smo šli v živalski vrt? kaj si videl tam? Kakšne barve je bil levji kožuh? Kakšne zvoke je oddajala gorila?
Morda se vaš otrok, ko odraste, ne bo spomnil, kako je pri treh letih hranil ribe na Maldivih, a redno skupno razpravo o vaših dogodivščinah obogati otrokov besedni zaklad, poveča samozavest, vas nauči sodelovanja in vas zbliža.
Fotografija - fotobanka Lori