Warum die Investoren das Potenzial in den russischen Online-Bildungsmarkt- und Bildungstechnologien sehen. Statistiken Anwendung von Informationen Computertechnologien in der Russischen Föderation

Bildungsstatistiken Ermöglicht das identifizieren wie viele Menschen haben das Training verabschiedet?sekundäre oder professionelle Institutionen und erhalten eine Spezialität. Durch die Datenanalyse können Sie die beliebtesten Berufe identifizieren.

Die Bedeutung von Bildung

Bildung ist ein Lernprozess. Versehentliches Wissen, Fähigkeiten werden durch Bildungseinrichtungen übertragen. Lehrer von Schulen, Hochschulen oder unterrichten verschiedene Wissenschaften und professionelles Wissen. Es gibt auch ein Fernunterricht, das über das Internet führt. Die Anforderungen hängen von der Ebene der Kultur, der Wissenschaft, der Politik, der Traditionen ab. Daher sind die Bildungsarten, ihre Ebenen und Formen in verschiedenen Ländern sehr unterschiedlich.

Das Training ist für die Gesellschaft von großer Bedeutung. Sie können eine Person bilden, um Ihre Talente zu zeigen, eine bestimmte Status- und Finanzlage zu erreichen. Mit seiner Hilfe wird Kultur von der Generation zur Generation übermittelt. Das Recht, solche Dokumente zu bestätigen - Internationaler Bündnis und europäischer Übereinkommen.

Bildungsstatistik. Es zeigt, dass es in einer demokratischen Gesellschaft eine negative Einstellung zur Pflichtbildung gab. Es wird angenommen, dass es eine Person stößt. Daher erscheint eine Bewegung, die für Familienausbildung erscheint. Sowie für Kurse, in denen der Schüler selbst kannwählen Sie aus, welche Elemente studieren, und welche nicht.

Die Entwicklung des Bildungssystems ermöglicht es, die Qualität von Fachqualität zu verbessern, was sich positiv auf die Wirtschaft des Landes auswirkt.

Bildungssystem

In Russland gibt es mehrere Arten von Bildungseinrichtungen:

• vorschule;
• allgemeinbildung;
• nichtstaatliche Institutionen;
• souza;
• du tust

Das Hauptproblem der Bildung in Russland ist der niedrige Lohn der Lehrer. Daher der Mangel an Personal, niedrigem Lehre, unbefriedigender Wissensqualität. Es wird auch unterfinanzierende Institutionen, eine schlechte Logistik- und Quellinformationsbasis, beobachtet.

Die Grundschulbildung wird in Schulen, Turnhallen, Lyceums erhalten. In einigen Ländern lernen Kinder von 5 Jahren. In der Russischen Föderation - ab 7 Jahren. Beenden Sie die anfänglichen Klassen in 11-12 Jahren. Bildungsstatistiken besagt, dass heute in der Welt auf dieser Ebene des Lernens 70% der Kinder vorhanden sind.

Modernes Training in vielen Ländern impliziert die Division in Primär- und Mittelklasse. Die entwickelten Staaten kamen zu Beginn des 20. Jahrhunderts zu einem solchen System. Das Erhalten der Bildung des durchschnittlichen Niveaus ist für alle obligatorisch. Diese Phase ist um 16-18 Jahre abgeschlossen. Danach werden Schulungen beendet oder in professionellen Institutionen fortgesetzt.

Nächste Stufe -hochschulbildung. Es wird in der Regel von 17-20 Jahren begonnen. Das Gesetz berücksichtigt nicht in der Ausbildung an Universitäten. Jeder entscheidet sich für sich selbst, um zu gehen, oder nicht auf das höchste Lernniveau. Das Trainingsystem in der Russischen Föderation hat sich sehr verändert. Zuvor produzierten Universitäten Graduierten-Spezialisten. Vor kurzem, um den Studierenden die Möglichkeit zu geben, internationale Bildung zu erhalten, schloss sich die Russische Föderation dem Bologna-Prozess an.

Die Hochschulbildung in Russland wird nach demselben Schema wie in Europa und den Vereinigten Staaten durchgeführt. Das Training ist in 2 Stufen unterteilt - Undergraduate und Magistration. Es werden auch Institutionen gefunden, in denen trotz der Entwicklung des Lernsystems das alte Prinzip erhalten bleibt.

Bildungsstatistik bestätigt, dass der Bachelor der erste Schritt der Berufsausbildung ist. Meisterschaften und Graduierten-Spezialisten sind die zweite Etappe. Die Hochschulbildung in der Russischen Föderation wird in den folgenden Institutionen ergriffen:

• universitäten;
• militärschulen;
• akademie.

Im Ausland gehören auch Colleges.Das Bildungsministerium entschied, dass Studenten, Spezialisten und Absolventen verpflichtet sind, wissenschaftliche Arbeiten durchzuführen, wonach sie ein Diplom oder einen Abschluss erhalten.

Lernstufen

Die Schulung von Bürgern impliziert folgende Schritte:

• vorschule;
• primärer, grundlegender und vollständiger gemeinsamer.

Die Vorschulerziehung von Kindern ist es, die umfassende Entwicklung der Person sicherzustellen, unter Berücksichtigung der Traditionen des Landes. Es wird zwischen den drei bis 8 Jahren durchgeführt. Vorschulbildung Die Russische Föderation beinhaltet die Entwicklung, Bildung und Ausbildung von Kindern. Es findet in Kindergärten und Entwicklungszentren statt. Es kann aber auch zu Hause durchgeführt werden.

Bildungsstatistiken zeigen, dass in Russland nicht genug ist vorschulinstitutionen.. Mehr als 1/3 Familien, in denen ein Kind unter 7 Jahren vorliegt, sind alleine in Training tätig.

Die allgemeine Ausbildung beinhaltet die Schule und zusätzlich. In der Russischen Föderation ist es in drei Ebenen unterteilt. Grundschulausbildung - Hier erhalten Kinder Kenntnisse der Welt, lernen, angewandte Aufgaben zu lösen, kommunizieren, in einem persönlichen Plan zu entwickeln.

Grundlegendes Lernen - ein Zeitraum von 5 bis 9 Klassen. Zu diesem Zeitpunkt entwickeln sich Tendenz, Interessen, Kinderfähigkeit. Am Ende ergeben sich Schulprüfungen der Schüler. Nach ihren Ergebnissen wird festgestellt, ob der Student in der Lage ist, in die 10. Klasse zu ziehen, oder es ist besser, dass er in Dusza weiter lernt.

Vollbild - 10, 11 Klassen. Hier werden Schulkinder durch berufliche Schulungsfähigkeiten gebildet, sie sind auf die Zulassung zu Universitäten vorbereitet. Dies ist öffentlich verfügbares freies Training. Es ist notwendig, um die Universität zu kompensieren. In der 11. Klasse Passpass Prüfungen, danach erhalten sie ein Zertifikat für die Sekundarstufe. Dieses obligatorische Training endet.

Zusätzliches Training ermöglicht es Kindern, Talente zu erkennen, Fähigkeiten zu erhalten, ihre Fähigkeiten zu erkennen, sich für einen zukünftigen Beruf zu entscheiden.

Spezifikationsstufen

Bildungsstatistiken argumentieren, dass die Berufsausbildung in den Schuljahren beginnt. Dies geschieht in relevanten Institutionen.

Die Berufsausbildung ist in Primär, sekundär, höher unterteilt. Für alle Ebenen wurden spezialisierte Bildungseinrichtungen erstellt. Die Berufsausbildung erfolgt in Institutionen, technischen Schulen, Hochschulen, Hochschulen. Es richtet sich an das Trainingspersonal.

Die anfängliche berufliche Ausbildung in der Zeit der UdSSR fand in PTU statt. Innovation führte dazu, dass das lernende Lern \u200b\u200bin beruflichen und technischen Lyzen stattfindet.

Wo erhalten Sie noch eine professionelle Pegelformation? Separate Bäume wurden Colleges umbenannt. Sie können solche Institutionen nach der Grad 9 eingeben. Die durchschnittliche berufliche Bildung ist in der Ssera gegeben. Hier ist ein höheres Lernniveau als in PTU. Sie können eine Ausbildung zwischen 14 Jahren erhalten.

Eine höhere berufliche Ausbildung wird bezahlt und kostenlos. In Schulen können nur nach dem Grad 11 empfangen werden. Es ist jedoch gesetzlich notwendig, den DSus abzuschließen.

Das Training des Schülers ist auf zwei Arten möglich - Vollzeit und Abwesenheit. Vollzeit impliziert das tägliche Training im gesamten akademischen Jahr. Die Korrespondenzschulung findet zum größten Teil statt. Die Schüler besuchen die Universität nur während der Sitzungen, die normalerweise zweimal im Jahr ernannt werden.

Die Weiterleitung der Hochschulbildung dauert länger als Vollzeit. Sie können es heute nur gegen Gebühr erhalten. Die Schulung an der Universität impliziert den Erhalt der Studierenden von Berufswissens, Fähigkeiten. Es lehrt, Aufgaben über das ausgewählte Profil zu lösen. Eine höhere staatliche Ausbildung ist nicht obligatorisch.

In vielen Ländern ist es unmöglich, es frei zu bekommen. Die russische Hochschulbildung bietet immer noch Budgetplätze an. Sie nehmen jedoch, um frei von all denjenigen zu lernen, die gut bestanden haben. Dokument zur Bildung eines professionellen Niveaus - Diploma. Hervorragende Hand in Rot. Der Rest ist blau. Ohne Hochschulbildung ist es unmöglich, in bestimmten Bereichen prestigeträchtige Arbeit zu werden.

Die zweite Hochschulbildung ist die Ausbildung für diejenigen, die sich bereits an der Universität absolviert haben. Dazu gehört auch ein Schulungssystem. Das Training im Ausland (Amerika, Europa) bestehen in der Regel die Menschen, die einen Masterabschluss haben. Russland plant, die zweite Ausbildung unter dem Bologna-Prozess zu vereinheitlichen. Bisher sind bisher keine Änderungen festgelegt.

Zwei Formationen sind heute nicht ungewöhnlich. Viele Leute erhalten zunächst einen Beruf zuerst, dann ändert sich aus verschiedenen Gründen die Generation von Aktivitäten. Dies ist mit niedrigem Löhnen verbunden.

Postgraduierten-Bildung ist Graduiertenschule und Promotion. Die Qualifikationen von Personen steigern, um einen wissenschaftlichen Abschluss zu erhalten.

Bildungsindustrien.

Bildungsstatistiken Bundesstaat, dass die Berufsausbildung in verschiedene Branchen unterteilt ist. In jedem von ihnen werden bestimmte Wissenschaften untersucht. Gegründete Bereiche:

1. Psychologische Ausbildung - Ausbildung von Spezialisten, die die Persönlichkeit des Menschen erkunden. Ihre Arbeit hängt mit der Bereitstellung psychologischer Unterstützung für Menschen zusammen.
2. Umwelterziehung - Bereiten Sie Fachleute einer weiten Richtung vor. Sie studieren Naturwissenschaften.
3. Technische Erziehung - Bereitet Spezialisten für die Anwendung verschiedener Technologien. Sie lernen, technische Aufgaben zu lösen.
4. Mathematische Ausbildung. - Vorbereitung von Forschungswissenschaftlern und Lehrern. Sie studieren genaue Wissenschaften.
5. Medizinische Ausbildung - Ziel ist es, zukünftige Ärzte und andere medizinische Mitarbeiter in Krankenhäusern, Kliniken, Apotheken zu unterrichten.
6. Lehrer Ausbildung - Vorbereitung von Lehrern, Pädagogen und Lehrern für Sorgerecht, Universitäten.
7. Rechtsbildung Eines der beliebtesten Ziele. Hier erhalten die Studierenden Kenntnisse des Staates, seiner Gesetze, zum Management. Solche Bildungseinrichtungen werden auch von Lehrern erstellt. Eine höhere Rechtserziehung ermöglicht es Ihnen, in staatlichen Agenturen oder Praxis zu arbeiten.
8. Wirtschaftliche Ausbildung - Vorbereitung des an der Planung beteiligten Personals, die in der Planung der Finanzierung beteiligt sind.
9. Humanitäre Ausbildung. - eine Reihe verschiedener Branchen in einem.
10. Soziale Bildung- Vorbereitung von Spezialisten, die in der Gesellschaft arbeiten.

Darüber hinaus gibt es folgende Industrien:

• architektur;
• bergbau;
• transport;
• konstruktion;
• energie;
• landwirtschaftlich;
• musical;
• kunst;
• historisch.

Bildungsformen

Bildungsstatistiken bestätigt, dass in unserem Land drei Hauptformulare vorhanden sind. Diese schließen ein:

• vollzeit;
• korrespondenz;
• extern;
• abend.

Für das Netzwerk lernen wird es von mehreren Organisationen durchgeführt, einschließlich derjenigen, die in einer anderen Abrechnung oder im Ausland sind.

E-Learning ist fern. Die Studierenden erhalten Aufgaben und führen sie über das Internet aus.

Inklusive Bildung ist die Möglichkeit von Kindern und Studenten, die bestimmte gesundheitliche Probleme haben, nicht in einer separaten spezialisierten Institution zu studieren, sondern in der üblichen. Solche Leute lernen neben gesunden Kollegen. In Amerika und Europa ist diese Praxis lange Zeit existiert.

Standards des Lernens.

Rechtsfragen im Bereich des Lernens unterliegen der Verfassung der Russischen Föderation. Bildungsprobleme werden auf der Allrusspräsischen Ebene gelöst. Regionalgesetze können die Themen der Russischen Föderation einnehmen.Organe staatsmacht Entwickeln Sie Regeln und Lernstandards. Die Einhaltung dieser Anforderungen ist obligatorisch.

Die Standards betreffen - Fristen, Technologie, Funktionen, Trainingsformen.Die Bewertung der Lernqualität basiert auf der Einhaltung aller Regeln und den Anforderungen des Profilministeriums. Überwachung der Bildungsqualität führt RosoBrnadzor. Dieser Körper führt die Lizenzierung und Akkreditierung von Bildungseinrichtungen und pädagogischem Personal sowie Zertifizierung durch. Als Bildungsstatistik zeigt RosoBrnadzor auch mit der Bestätigung von Dokumenten.

Die Bildungsüberwachung erfolgt auch auf der Grundlage einer öffentlichen Beurteilung. Dafür werden die Umfragen später zusammengestellt, um die Schulbewertung zusammenzustellen. Um die Qualität des Lernens zu bewerten, werden auch Wettbewerbe gehalten. Es ist das Rating der Olympischen Spiele, kreative Wettbewerbe, die es uns ermöglichen, zusätzliches Lernen zu bewerten.

Die Aufsicht im Bereich des Lernens kann auf regionaler und staatlicher Ebene durchgeführt werden. Die staatliche Kontrolle erfolgt für die Aktivitäten der Berufsausbildungsinstitutionen in diesen Bereichen - Verteidigung, Transport, Kommunikation, Kernkraft. Die verbleibenden Bildungseinrichtungen werden von regionalen Regierungen kontrolliert. Zum Beispiel wird die Bildung von Chuvashia wie folgt gesteuert:

Weltstatistik.

Bildungsstatistik der Welt zeigt, dass 88% der Weltbevölkerung heute kompetent sind. Die höchste Alphabetisierung wird in Japan und Ostasien erfasst. Die niedrigste Figur in Afrika. Bildungsstatistiken stellt fest, dass kompetente Erwachsene der Welt weniger sind als. Die größte Zahl In den USA, China und Indien.

Das höchste Bildungsniveau in Russland nach Statistiken im zentralen Bezirk. Hier kommen Sie aus ganz Russland. Der zweite Platz ist vom Volga-Bezirk belegt. Hier ist das beliebteste Training in Tatarstan.

Wenn Sie durch die Städte schauen, die Moskau-Bildung als das prestigeträchtigste im Land betrachtet wird. 80% der russischen Bewohner berücksichtigen die Haupttraining in der prestigeträchtigen und modernsten.

Die berufliche Bildung in Russland auf Statistiken gehört zu den Top-Ten am effektivsten. Im Ranking der besten Universitäten der Welt gibt es 21 russische Bildungseinrichtungen.

Die Statistiken der Familienbildung zeigt auch positive Ergebnisse. Diese Schulungsform ist bereits nicht mehr exotisch.

Statistiken Bildungsprobleme

Nicht zu gut in unserem Land wird ein Fernunterricht entwickelt. Laut Statistiken rangiert Russland 71. Nur 15% der Studenten studieren zu diesem System. Es gibt noch sehr wenige Methoden- und Fernunterrichtsprogramme.

Die Formation näherte sich der kritischen Markierung. In Russland ist heute sehr einfach ein Diplom zu kaufen. Viele Lehrer haben gute Bewertungen für Geld eingesetzt.

Zur Bildung im Laufe der Jahre in den letzten 10 Jahren:

Jahr	Kosten pro Milliarde Rubel.
2006	211,9
2007	294,6
2008	329,7
2009	387,9
2010	386,4
2011	552,4
2012	603,5
2013	558,9
2014	499,5
2015	400
2016	398

Die Tabelle zeigt, dass im Jahr 2013-2015 die Haushaltsausgaben für diese Kugel abnimmt.

Schlussfolgerungen

Auf dem Territorium Russlands lässt das Lernniveau viel zu wünschen übrig. Wie gezeigtbildungsstatistik. - Dies ist ein staatliches Problem. Um die Qualität des Lernens zu verbessern und ein Problem mit einem Mangel an qualifiziertem Personal zu beseitigen, ist es notwendig, Lehrer zu steigern und den Menschen dieses Berufs Vorteile zu bieten. Auch Bildungseinrichtungen benötigen eine gute Finanzierung.

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In der Gegenwart werden die Informationen zu einer der wichtigsten strategischen Ressourcen für die Entwicklung der Zivilisation. Dies ist besonders wichtig wie das Bildungssystem. Durch Überarbeitung. bildungsaktivitäten Da der Produktionsprozess offensichtlich wird, dass die Informationen hier nicht nur eines der wichtigsten Ressourcen sind, sondern auch in seiner effektiven Seite enthalten ist. Die Qualität der Bildungsqualität hängt zum einen von der Entwicklung des Informatisierungsprozesses ab und dagegen hat einen kolossalen Einfluss darauf. Daher wird weltweit auf der ganzen Welt verbessert.

In Russland konzentriert sich dieser Prozess in erster Linie auf westliche Erlebnisse. Das Formationssystem basiert auf dem Fehlen strenger staatlicher Standards in verschiedenen Bereichen und Spezialisierungen, Studentenlernungsgegenstände beim Auswählen und Abweichung einer Reihe von Objekten, die nicht mit dem ausgewählten Beruf zusammenhängen. Außerdem gibt es kürzlich eine Abnahme der Anzahl der obligatorischen Auditlast, wenn die Rolle erhöht wird unabhängige Arbeit. Ein solches System ist für Elite-Studenten konzipiert, die sich kaum eine gewöhnliche russische Universität rühmen können.

Das russische Bildungssystem hat jedoch seine Vorteile. Zunächst ist es eine tiefe grundlegende Ausbildung zu grundlegenden Disziplinen, die einen weiten wissenschaftlichen Horizont und Flexibilität des Denkens bilden. Daher ist die Synthese verschiedener Technologien in der Verbesserung unseres Bildungssystems erforderlich: Sowohl traditionell als auch in der Lage sein jede Entfernung.

Es sei darauf hingewiesen, dass eine der zeitaufwändigen Anweisungen für die Entwicklung von Informationen bildungstechnologien ist eine Software und methodische Unterstützung des Bildungsprozesses. Es ist kein Geheimnis, dass traditionelle pädagogische und methodische Unterstützung in der High School heute weit von der Perfektion entfernt ist. In den Lehrbüchern verschiedener Autoren beobachten wir oft den Unterschied in der Logik der Präsentation des Materials, wobei einige der Probleme, den Systemen der Bezeichnungen usw. angesehen werden, usw. All dies erzeugt Verwirrung und trägt nicht zur normalen Assimilation des Subjekts bei. Daher gibt es heute vor den Universitäten eine Aufgabe, ihre eigene hochwertige Schulungsbasis zu schaffen, insbesondere elektronische Lehrbücher, die die Vorteile traditioneller Lehrbücher und Möglichkeiten für die Computertechnologie kombinieren.

Lehrbücher auf elektronischen Medien haben mehrere Vorteile. Dies ist die Möglichkeit, den Inhalt des Lehrbuchs, das Add-On und die Änderungen des Feedbacks mit Benutzern sofort zu aktualisieren, sowie systematische Anhäufung und Speicherung großer Lernarrays. Solche Lehrbücher ermöglichen die Automatisierung und Intensivierung der Arbeit des Lehrers, verschiedene Formen des Trainings, einschließlich Kontrolle und Prüfung. Die Nachteile solcher Lehrbücher sollten jedoch festgestellt werden. Dies ist in erster Linie weniger aus dem Bildschirm und den assoziierten Schwierigkeiten bei der Assimilation des Materials, der Ermüdung der Sichtorgane usw. Darüber hinaus ist der Zugang zu entsprechenden technischen Mitteln erforderlich, um sie anzuzeigen. Beim Platzieren eines Lehrbuchs im Internet gibt es auch Antwortprobleme. In der Zukunft wird die Entwicklung des wissenschaftlichen und technologischen Fortschritts den Schweregrad dieser Probleme verringern, wodurch Sie aktiver und fruchtbar elektronische Vorteile im Bildungsprozess ermöglichen.

Der Autor hat ein elektronisches Schulungshandbuch für die allgemeine Statistikstatistik entwickelt, einschließlich theoretischem Material, Beispiele, um Probleme, Kontrollfragen und praktische Aufgaben für jedes Thema zu lösen, sowie auf dem System der Hyperlinks-Liste der wichtigsten Bedingungen und Konzepte und Referenzen . Dieses Handbuch befindet sich zusammen mit dem Testsystem in der Virtuellen Universität Irkutsk auf dem russischen Portal der offenen Bildung (Irkutsk.openet.ru). Ein Merkmal dieses Handbuchs ist eine ziemlich kurze und schematische Darstellung des Materials, die sich auf die Berücksichtigung der wichtigsten Konzepte und -bedingungen konzentriert.

Dieses Tutorial kann als Grundlage für die Nutzung von Informationstechnologie im Unterrichtsstatistikkurs für Vollzeitstudenten dienen. Der Lehrer kann es als verwenden didaktisches Material Bei Vorlesungen mit einem Multimedia-Projektor sowie praktische Ausbildung in Computerklassen. Die Schüler können dieses Handbuch bei der Vorbereitung auf Seminare und Test genießen. Ein solches Lehrbuch kann mit einer unabhängigen Untersuchung der Schüler mit einem unabhängigen Untersuchung von Themen helfen.

Eine sehr vielversprechende Richtung ist die Verwendung zur Überwachung der unabhängigen Arbeit von Studenten der Elemente des Fernunterrichts. Am Ende jedes Themas lernprogramm Enthält Kontrollfragen und praktische Aufgaben zum Thema, dass der Schüler dieses Thema fehlt, muss erfüllen. Um die Assimilation von fehlenden Themen zu steuern, wird die Praxis des Sendens von durchgeführten Aufgaben an den Lehrer durch ein offenes Bildungssystem, das ein Handbuch oder eine E-Mail (das Feedback eines Lehrers ist) möglich). Die gewonnenen Fähigkeiten erlauben es den Schülern, das Frei- und Fernunterricht für das Selbstunterricht, das Umschulung und das fortgeschrittene Training weiter einzusetzen.

Die Arbeit wird der wissenschaftlichen Korrespondenz elektronische Konferenz "Prioritätsanweisungen der Entwicklung von Wissenschaft, Technologie und Technologie" (15. bis 20. März 2004) vorgelegt.

Bibliographische Referenz

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A. R. Zamaletydinova.

dozent, spezielle Disziplinen

Gaginsky-Niederlassung von Gbpou "Lukoyanovsky Gubernsky College"

Verwendung aktiver Lernmethoden (Informationstechnologien)

in statistischen Lehren

Anforderungen, die moderne Absolventen präsentiert werden, sind eine hohe Professionalität, Effizienz bei der Verwendung neuer Wissens- und Informationstechnologien.

Die Arbeit eines modernen Managers, einem Buchhalter und einem Ökonomen ist ohne die Verwendung von Techniken und Statistiken nicht möglich, darunter, dass statistische Disziplin im System der Wirtschaftsbildung gespielt wird. Statistiken für wirtschaftliche Spezialitäten dienen als Grundlage für die Entwicklung und Verbesserung der Methoden der wirtschaftlichen Analyse. Der Erfolg der Mastering anderer wirtschaftlicher Disziplinen hängt von dem Grad der Assimilation dieses Kurses ab und folglich die Fähigkeit zu praktische Arbeit Verwenden Sie häufig statistische Methoden und Materialien, um wirtschaftliche Probleme zu lösen.

Die Disziplinstatistik werden am 2. Kurs untersucht. Im Studienprozess erstellen die Studierenden Präsentationen, führen verschiedene Aufgaben auf einem Computer aus, z. B. Kreuzworträtsel, Tests, Erstellen von Diagrammen, erzeugen Berechnungen. (Anhang 1).

UND das Thema "Prinzipien der Organisation der staatlichen Statistik", untersuchen die Studierenden die Hierarchie der Organisation des statistischen Dienstes in der Russischen Föderation mitInternet-Technologien mit Standortadressen:; ; .

Bei der Vorbereitung einer Hausaufgabe, mit IKT, bilden die Studenten kreative arbeitet.. Wenn zum Beispiel unabhängige Arbeiten an Statistiken zum Thema "visuelle Darstellung statistischer Daten" unter Verwendung periodischer Druckdaten durchführen, ist es erforderlich, ein Diagramm in aufzubauentabelleneditor MS Excel. (Anhang 2).

Microsoft Excel (auch wird manchmal als Excel genannt) - mit der Erstellung des Unternehmens für. Es bietet Möglichkeiten für wirtschaftliche und statistische Berechnungen, Grafikwerkzeuge, ist Teil von und heute ist eine der beliebtesten Anwendungen der Welt.

Die in Form von Diagrammen, Histogrammen, Graphen, die in Form von Diagrammen, Histogrammen, Diagrammen geben, geben ein visuelles, einprägsames Bild, eine Idee des Wertes der Werte, ermöglichen es Ihnen, die Daten in bequemer Form zu vergleichen. Erstellen eines Diagramms oder Zeitplans ist mit den Master-Charts am einfachsten.

Auch mit hilfe Microsoft Excel kann berechnet werden. Alle Berechnungen werden mit Formeln durchgeführt. Die Formeln können eine Vielzahl von Elementarfunktionen enthalten, von denen jeder entweder in den Formel-Text eingeben kann, oder kann in der Formel mit dem Funktionen-Assistenten einbezogen werden (Buttonf. ).

Microsoft Excel ist das erschwinglichste und beliebte program, aber zu diesem Zeitpunkt gibt es verschiedene Anwendungspakete wie Statistika, SPSSV., V.S.Stat., Matrizer. und andere. Das istÖkonometrisch Programme zur Analyse und Verarbeitung von Daten, leitenden ökonometrischen und statistischen Berechnungenprobleme auf Statistiken lösen.

In der Lektion der Statistik lernen die Studierenden die Prinzipien des Matrixer-Programms in einem Testmodus kennen, da er für ein breites Publikum verfügbar ist und kostenlos heruntergeladen und auf einem Computer installiert werden kann.

Im Allgemeinen ist der Tabellen-Editor-Matrizer Excel, aber es soll nur numerische Daten bearbeiten.

Ein anderes Programm - v SSTAT basierend auf Mit Microsoft Excel können Sie auch alle erforderlichen Berechnungen ausführen.
VSTAT ist ein Datenanalyse- und Prognoseprogramm, das die MS Excel-Tabelle ausführt. Das VSTAT-Programm soll Indikatoren, Durchschnittswerte, Analyse und Vorhersage von Daten mit Anwendungsstatistikmethoden berechnen, wie z. , Glättungszeitreihe, Berechnung und Anwendung digitaler Filter usw.

Zum Beispiel ist es beispielsweise notwendig, eine Gruppierung von Geschäftsbanken durch die Größe des genehmigten Kapitals durchzuführen, die Ergebnisse zu berechnen und den Durchschnitt zu bestimmen. Im VSTAT-Programm haben wir die Daten eingegeben und berechnen.

In unserem College führt jährlich eine wissenschaftliche und praktische Konferenz durch. Viele unserer Schüler bereiten sich vor forschungsarbeitErkenntnisse, die in den Disziplinstatistiken erhalten wurden. Themen für die Forschung sind die unterschiedlichsten, beispielsweise "Familie in Zahlen". Familienhema ist für jeden wichtig, weil Diese Probleme betreffen jede Person und sind einer der Indikatoren der Lebensqualität der Bevölkerung und des Wohlbefindens der Gesellschaft, daher werden Studierende mit Zinsen von einer statistischen Studie gemäß der Division des Kanzleis des Kanzleis des Distrikts Gaginsky durchgeführt .

Ich glaube, dass die Fähigkeiten und das Wissen in der Studie der Disziplinstatistiken erhalten Mit der Verwendung von Informationstechnologien wird es für unsere Absolventen in der Zukunft in der Arbeitsaktivität nützlich sein.

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Internetressourcen

https://ru.wikipedia.org/wiki/microsoft_excel.

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Der Artikel betrachtet in erster Linie die Bedeutung statistischer Informationen und den Ort der Statistik, um die wirtschaftliche und soziale Situation im Land bei Entscheidungen in einem beliebigen Managementstufen zu analysieren. Die Autoren übernehmen einen Überblick über die vorhandenen traditionellen Methoden der Lehrstatistik. Ausländische Unterrichtserfahrung wird analysiert, verschiedene Ansätze für den Unterricht von Statistiken in höheren Bildungseinrichtungen sind beleuchtet. Die Verwendung einer kombinierten Technik, einschließlich traditioneller Techniken und Elementen interaktive TechnologienDie Vor- und Nachteile traditioneller und innovativer Verfahren zur Unterrichtsstatistik werden angezeigt. Der Artikel bietet ein Beispiel für ein von den Autoren entwickelter Fall, einschließlich Text, Video-Materialien, Task- und Informationsdatenbank zu diesem Thema. Es wird davon ausgegangen, dass die Anwendung dieser Technik das Interesse an der Studie der Statistiken erhöhen wird, und ermöglicht Ihnen, dass Sie die Schüler aktiver beinhalten, um echte Probleme zu simulieren.

traditionelle Unterrichtsmethoden.

methoden zum Studium der Statistiken

interaktive Unterrichtsmethoden.

mini-Fälle

fallstufe-Methode.

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Der Wert der Statistiken in der modernen Welt

Die derzeitige Periode zeichnet sich durch eine Erhöhung der Anzahl der in der Gesellschaft, die in der Gesellschaft ergab, dadurch gekennzeichnet ist, dass die Erweiterung der Anzahl der Aufgaben, die den Schweregrad dieser Probleme verringern und Entscheidung treffen kann. Gleichzeitig erhöht sich das Problem, relevante, zuverlässige, zeitnahe Informationen aufgrund der hohen Dynamik und der Unsicherheit der äußeren Umgebung wiederholt zu erhöhen. Dies beinhaltet wiederum ein hohes Maß an Entwicklung des statistischen Systems.

Überprüfungen des russischen statistischen Systems, das 2010 vom Internationalen Währungsfonds und der OECD durchgeführt wurde, zeigte, dass die Statistiken des Landes ausreichend sind hohes Level. Russische Spezialisten betreten verschiedene UN-Zielgruppen auf Nationalen Konten, integrierte Wirtschaftsstatistiken, Demografien, landwirtschaftliche Statistiken, kurzfristige Indikatoren. Die Russische Föderation seit 1993 ist ein regelmäßiger Teilnehmer am UN-International-Vergleichsprogramm. In unserem Fall können wir die Entwicklung des statistischen Systems in Russland als positiven Faktor in Betracht ziehen, die die Verbesserung der Informationsqualität kennzeichnen, die viele Spezialisten in ihrer Arbeit, insbesondere Ökonomen, nutzen können. In Anbetracht dessen, dass der Beruf "Ökonomen" einer der beliebtesten auf dem Arbeitsmarkt ist, kann gesagt werden, dass qualitativ hochwertige Informationen sowie die Fähigkeit, sie zu verwenden, zur Berechnung und Analyse in der Ausbildung der notwendigen Qualitäten wichtig zu sein vom Ökonom als Spezialist. Der Ökonom muss ein gewisses Maß von Wissen, Fähigkeiten, Kompetenzen haben. Dieses Kit enthält sowohl Grundkenntnisse als auch spezielle Methoden der wirtschaftlichen Analyse, dem Wissen über Statistik usw.

Der Wert der Statistiken und der statistischen Studien erhöht sich auf verschiedene Gründe. Die Daten, die infolge statistischer Studien, insbesondere wirtschaftlicher Daten, erhalten, sollen sowohl öffentliches als auch privates und öffentliches Interesse bedienen, daher sollten offizielle Statistiken relevante Daten in diesem Bereich liefern. Die aktuelle Zeit ist gekennzeichnet durch das Vorhandensein großer Informationsströme und große Informationsverarbeitungskapazitäten. Somit wird die Notwendigkeit von Informationen zu breiten Themen gebildet, die eine Basis sowohl für aggregierte makroökonomische Berechnungen als auch für Querdaten bereitstellen können und um Mikrodaten in kurzfristigen Berechnungen zu erhalten.

Übersicht der russischen Statistiken Lehrerfahrung

Wirtschafts- und Sozialstatistik sind die offizielle Quelle aller Informationen im Land und das funktionale Diagnosetool. Deshalb zahlen in High Schools großen Aufmerksamkeit auf das Studium der Statistiken. Diese Disziplin ist der Grund, und auf dem ersten Nullstand der Studie lernen die Studierenden die Theorie der Beobachtungsstatistiken und allgemeinen Techniken und Methoden kennen. Dies sollte mit echten Informationen und Vertrautheit mit den Methoden zum Sammeln und Analysieren von Informationen vertraut sein. Dieser Prozess sollte auf die Bildung von Studenten aus den Fähigkeiten der Anwendung des empfangenen Toolkits abgerufen werden, um Entscheidungen über die Prognose, Planung, Schreiben von Szenarien für die Entwicklung des Unternehmens, der Industrie, der Region, der Länder und der Weltgemeinschaft als Ganzes zu treffen . Um solche Fähigkeiten zu bilden, werden verschiedene Methoden verwendet.

Einer der Schöpfer der Methoden der Lehrstatistik in Russland ist A.A. Chuprov. Diese Prinzipien und Methoden, die in ihrem eigenen System auf sie gelegt wurden, zeichnen sich weitgehend durch den "russischen Typ" der Lehrstatistiken aus. Sie führten die obligatorische Weiterentwicklung eines ausreichenden Volumens des tatsächlichen Materials ein, wobei dieselbe bei der Überprüfung des Korrelationskoeffizienten angewendet wurde.

Aus Sicht von Chuprov ist die höchste Schule sowohl eine Schulung als auch eine wissenschaftliche Organisation. Gleichzeitig die Aufgabe der Universitätsunterricht von Statistiken A.A. Chuprov verstanden als Prozess des Pfaffelns der statistischen Kultur und nicht den Transfer von Studenten einen bestimmten, klar begrenzten Komplex von Fähigkeiten und Fähigkeiten. Er glaubte, dass es nicht schwer ist, die Statistiken der Bohrung zu erstellen, es ist schwierig, Studenten zu beteiligen. Um eine solche Aufgabe zu lösen, sind für einen bestimmten Zweck eine Reihe von Techniken erforderlich. Beispielsweise haben die Schüler zusätzliche Vorträge gelesen, damit sie eine nicht systemische Analyse durchführen. Besonders möchte ich feststellen, dass nur in der Atmosphäre des Wohninteresses, des Mähens und der Beteiligung von Studenten, das Training einen normalen Kurs leitet. Es ist wichtig, dass die Arbeit mit den Schülern keine harte Struktur und unflexible Form hat, aber im Gegenteil, wurde dagegen durch Flexibilität und Vielfalt von Formen unterschieden. Gleichzeitig gab es einige übliche und charakteristische Funktionen, von denen Sie drei Hauptstätten zuordnen können:

1) kollektive Arbeit. Seminarteilnehmer;

2) Der Kopf ist direkt an allen Teilnehmern beteiligt, die aufrichtig an den Ergebnissen dieser Arbeit interessiert ist.

3) obligatorische Arbeiten an einem bestimmten Material.

Übersicht der Statistikunterrichtsmethoden

Die traditionellen Verfahren, die in der Statistik verwendet werden, umfassen ausreichend viele Verfahren, dies ist das Verfahren der relativen und durchschnittlichen Werte, das Verfahren zum Gruppieren von statistischen Daten, einer Indexmethode, einem Verfahren zum Untersuchen von Korrelationsabhängigkeiten.

Eine der weit verbreiteten Verfahren ist ein tabellarisches Verfahren - das Datenaggregationsverfahren in der Phase der primären beschreibenden Datenanalyse. Die statistische Tabelle ist ein Zeilen- und Spaltensystem, in dem die statistischen Informationen über das untersuchte Phänomen oder Prozess in einer bestimmten Reihenfolge dargestellt werden. Die Darstellung von Informationen in einer visuellen und vertrauten Form - in Form von Tabellen ist die statistische Methode der Datenpräsentation. Damit die Zahlen in der Tabelle "Lesen", müssen Sie Tabellen korrekt aufbauen und ziehen. Die Tabellenmethode des Bildes statistischer Daten hat einen universellen Wert, es wird in allen Tätigkeitsbereiche verwendet. Es ist zweckmäßigerweise möglich, Anordnungen von Daten auf dem untersuchten Objekt als Zusammenfassungsableiter einzureichen. Mit Hilfe von statistischen Tischen werden die Ergebnisse dieser Ergebnisse eingereicht. statistische Beobachtung. (Umfragen, Forschung usw.), Berichte und Gruppieren von Daten. Die statistische Tabelle ist eine Form einer kompakten und visuellen Darstellung von Informationen.

Wenn Sie die Grafikmethode beschreiben, können wir sagen, dass dies eine Fortsetzung und Zugabe der Tabellenmethode ist. Wenn, wenn, wenn Sie den Tisch lesen, bleibt etwas unbemerkt, in dem Diagramm erkannt. Die Anwendung von Diagrammen in der Statistik hat mehr als zweihundert Jahre Geschichte, es dauerte dann, dass zum ersten Mal die Anwendung verschiedener Methoden des grafischen Bildes statistischer Daten (lineare, säulen, sektorale und andere Diagramme begannen. Statistische Grafiken zeigen das Gesamtbild des studierten Phänomens, geben seine generalisierte Darstellung an. Mit einem grafischen Bild statistischer Daten werden er ausdrucksvollere Vergleichsmerkmale der studierenden Indikatoren, der Trend der Entwicklung des untersuchten Phänomens ist deutlich klar, die Hauptbeziehungen sind besser sichtbar. Grafische Methoden in Statistiken und Wirtschaft belegen einen besonderen Ort, da diese Wissenschaften eine große Anzahl von Zahlen nutzen, die in sperrigen Tischen eingeschrieben sind. Statistischer Zeitplan ist eine Zeichnung, auf der mit Hilfe von Linien, Punkten oder anderen symbolischen Zeichen statistische Daten dargestellt sind. Statistischer Zeitplan ist eine visuelle Merkmale des statistischen statistischen Aggregats. Zum einen lässt die Verwendung von Diagrammen, die statistische Indikatoren anwesend sind, die Veranschaulichung sicherstellen, ihre Wahrnehmung erleichtern, und in vielen Fällen hilft es, das Wesen des Phänomens, deren Muster und Merkmale zu verstehen, um die Trends seiner Entwicklung zu sehen, der Beziehung der Indikatoren, die sie charakterisieren. Andererseits helfen grafische Methoden, das Ergebnis zu beschreiben und zu analysieren statistische Forschung Objektdaten. Mit Hilfe statistischer Grafiken ist es einfach, Muster zu identifizieren, die in statistischen Tischen schwer zu fangen sind. Ich möchte auch beachten, dass ein ordnungsgemäß eingebauter Zeitplan statistische Informationen ausdrücklicher macht.

Bei der Entwicklung von Bildungstechnologien wurden auch verschiedene Ansätze für die Rationale für verschiedene Methoden gebildet. So zum Beispiel ein Aktivitätsansatz zur Begründung statistische Methoden Es basiert auf der Tatsache, dass jedes Wissen auf dem Licht erschienen ist, um eine praktische Tätigkeit auszuführen. Somit besteht die Aufgabe eines Lehrers aus dieser Bestimmung darin, die Aktivitäten des Schülers so zu organisieren, dass sie das Wissen brauchen, um diese Aktivität auszuführen. . Andererseits könnten praktische Aktivitäten durchgeführt werden, ohne dass Kenntnisse unterstützt werden, wenn keine Widersprüche vorhanden waren, die die Umsetzung oder Verbesserung seiner Aktivitäten behindern. Mit anderen Worten, Wissen erschienen und erscheinen zum Zweck der Erlaubnis der Erlaubnis der oder anderer Widersprüche, die sich auf dem Pfad der aktuellen Entität ergeben. In demselben Phänomen liegt und die Essenz des sogenannten problematischen Ansatzes zum Lernen. Bestehende Lehrbücher und verwendete traditionelle Techniken außer ineffektiven Ausgabenkräften und Zeit, um sich "angepasst" zu speichern unterrichtsmaterial Führen Sie nicht zu einer ernsthaften Förderung von Studenten im Bereich der Statistiken. Die Auszubildenden erhalten eine sehr verzerrte Vertretung und über die wissenschaftliche Methode. Somit übten einige Lehrer lernende Aktivitäten, die auch den historischen Statistikpfad vor seinem derzeitigen Zustand berücksichtigen. Diese Art von Problemansatz kann als historisches und orientiertes Ausbildungsgrundsatz bezeichnet werden. Eine logisch-semantische Komponente wird auch in der Lehre der Statistik hervorgehoben. Es ist wichtig, dass die Methoden der mathematischen Statistiken abgesenkt werden, ohne ihre Entscheidungsfindungstheorie zu stärken. In der Tat, im Leben oder professionelle Aktivität Der Mann, der mit einem bestimmten Problem auftritt, muss die erforderlichen Maßnahmen auswählen, die für seine Erlaubnis erforderlich sind. Gleichzeitig kann die Verwendung statistischer Methoden nicht angenommen werden, um das Problem zu lösen. Die Praxis zeigt, dass bei den meisten Universitäten im Land die Unterricht mit traditionellen Methoden durchgeführt wird. Daher ist es zu der Notwendigkeit, eine Technik oder ihre Elemente zu entwickeln, die die effektivsten Methoden kombinieren, die den effektivsten Methoden ermöglichen, die Aufgaben zu lösen, um bestimmte Fähigkeiten in den Schülern zu bilden.

Interaktive Elemente der von den Autoren angebotenen Methodik

Die Autoren versuchten, ein paar interaktive Elemente in den Bildungsprozess des Unterrichts des Kurs "Sozial- und Wirtschaftsstatistiken" einzuführen, der von traditionellen Methoden organisiert wurde. Derzeit wird der Kurs "sozioökonomische Statistiken" auf 1, 2, 3 Kurse der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät für die Richtung von 080100.62 "Ökonomie" der Vorbereitung des Bachelors unterrichtet. Im NEU HSE-Perm-Kurs bezieht sich der Kurs auf die Probanden des Berufszyklus. Der Kurs ist obligatorisch, die gesamte Arbeitsintensivität beträgt 108 Stunden, lesen im ersten und zweiten Modul. Die Verteilung der Auditlast wird nachfolgend dargestellt:

Diese Form der Seminarbeschäftigung hat sowohl die Vor- und Nachteile. Die positiven Parteien der traditionellen Methodik beziehen sich zunächst die Möglichkeit der regulären Wissenskontrolle, zweitens eine große Basis typischer Aufgaben auf den studierenden Kursthemen, mit denen Sie sich bilden können. Derzeit wird der Kurs "sozioökonomische Statistiken" auf 1, 2, 3 Kurse der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät für die Richtung von 080100.62 "Ökonomie" der Vorbereitung des Bachelors unterrichtet.

Zum ersten Jahr von 36 Stunden, einschließlich Vorlesung - 18, Seminarberufe - 18.

Am 2. Kurs von 36 Stunden, einschließlich Vorlesung - 18, Seminare - 18.

Am 3. Kurs 36 Stunden, inkl. Vorlesung - 18, Seminare - 18.

Seminarklassen werden in traditioneller Form durchgeführt, wodurch das reguläre Mikrocontrol beinhaltet und an den Fähigkeiten der Lösen typischer Aufgaben zum Thema des durchgeführten theoretischen Materials funktioniert.

Diese Form der Seminarbeschäftigung hat sowohl die Vor- und Nachteile. Die positiven Parteien der traditionellen Methodik beziehen sich zunächst die Möglichkeit der regulären Wissenskontrolle, zweitens eine große Basis typischer Aufgaben zu den von den Themen des Kurses untersuchten Themen, mit denen Sie bestimmte Fähigkeiten und Kompetenzen bilden können:

• die Fähigkeit, die für die Berechnung von wirtschaftlichen und sozioökonomischen Indikatoren erforderlichen Quelldaten zu analysieren;
• die Fähigkeit, die erforderlichen Daten zu analysieren und zu verarbeiten, um die wirtschaftlichen Aufgaben zu lösen;
• die Möglichkeit, instrumentelle Werkzeuge für die Verarbeitung von wirtschaftlichen Daten in Übereinstimmung mit der Aufgabe auszuwählen.

Die Nachteile umfassen den Mangel an Gelegenheit, eine kreative Initiative zu zeigen. Darüber hinaus enthalten die verwendeten typischen Aufgaben bedingte Daten, die natürlich die Wirksamkeit ihrer Verwendung reduzieren, da sie den echten Strom nicht widerspiegeln wirtschaftliche Prozesse Was passiert in der Gesellschaft? Daher gab es ein Ziel, neue Elemente zu entwickeln, einschließlich der Unterrichtsmethode der sozioökonomischen Statistiken. Zu solchen Elementen, gemäß den Autoren, ist es möglich, die Fallstufe-Methode aufzunehmen, die in die Gruppe der interaktiven Methoden einbezogen werden kann. Es ist das adaptivste, mit Elementen der Kreativität, der Forschungsworkshop.

Die von den Autoren angebotenen Methoden "Die Verwendung einer Fallstufe bei der Durchführung von Seminarausbildung im Kurs" sozioökonomischer Statistik "basieren auf einem kombinierten Ansatz, der sowohl die traditionelle Methodik als auch die Einbeziehung innovativer Elemente annimmt. Fälle und Mini-Fälle werden als innovative Elemente betätigt. Wir verstehen den Mini-Fall der eigentlichen Situation, die derzeit ergibt und Informationen über das analysierte wirtschaftliche Phänomen enthalten. Die Basis von Mini-Keys muss ständig aktualisiert werden. Daher ist die Hauptidee ihrer Verwendung der maximale Ansatz für die eigentliche Situation. In diesem Fall kann die Lösung von Mini-Fällen eine der Formen des Steuerereignisses oder der Hausaufgaben sein.

Mini-Fälle zu den gleichen Themen für verschiedene Zeiträume können die Grundlage der Entwicklung eines großen Falls bilden, der auch in der Arbeit zur Analyse der Dynamik des wirtschaftlichen Phänomens unter Berücksichtigung verwendet werden kann. Die Autoren entwickeln Fälle von Themen, die der Wahrnehmung von Studenten des 2. Kurs am nächsten stehen, auf denen Sie zusätzliche Informationen finden, eine retrospektive Überprüfung erstellen und weiterhin eine dynamische Analyse durchführen.

Dies sind die Themen als:

• Bevölkerungsstatistik.

Insbesondere die Indikatoren der natürlichen Bewegung der Bevölkerung (Fruchtbarkeit, Mortalität, Überleben, die durchschnittliche Lebenserwartung, das Alter der Bevölkerung).

• Arbeitsmarktstatistiken.

Das Thema ist sehr interessant in vergleichende Analyse (Beschäftigungsindikatoren, Arbeitslosigkeit, Arbeitswechsel, Spannungen auf dem Arbeitsmarkt). Interpretation der eingegangenen Indikatoren, dynamische Analyse der obigen Indikatoren und möglichen Schlussfolgerungen.

• Statistiken des Lebensstandards der Bevölkerung.

Die im Lernprozess verwendeten realen Situationen ermöglichen es, Änderungen des Lebensstandards zu erkennen, Verbraucherkörbe für verschiedene Bevölkerungssegmente zu vergleichen, die Realität des Subsistenzminimums zu analysieren, die Differenzierung des Einkommens der Bevölkerung analysieren.

Diese Technik beinhaltet die Entwicklung und Verwendung von Fällen bei allen anderen Kursthemen. Der Fall kann nicht nur die erforderlichen Informationen enthalten, sondern auch Hintergrundinformationen, mit denen Sie die Fähigkeit, in Informationsströmen zu navigieren und unnötige Informationen zu navigieren, auszubilden können.

Die Vorteile der Verwendung der CAC-Bühnentechnik umfassen Folgendes: Schaffung einer kreativen Situation an Seminaren, der Ansatz von Aufgaben in Fällen für eine echte Situation, ein Anstieg des Interesses an diesem Thema, der Beteiligung der Studierenden in der Erörterung der echten wirtschaftlichen Situation und Erhalten Sie die Prognosekompetenz, die für die Bildung Bachelors Wirtschaft äußerst wichtig ist.

Es sei auch darauf hingewiesen, dass die Einbeziehung der Elemente der CAC-Bühnentechnik bei leitenden Seminarberufen es ermöglicht, die folgenden professionellen Kompetenzen wirksamer zu bilden:

• die Fähigkeit, statistische Daten, Informationen, wissenschaftliche und analytische Materialien, die zur Lösung der wirtschaftlichen Aufgaben (PCS 14) erforderlich sind, zu sammeln, zu analysieren und zu verarbeiten;
• die Fähigkeit, Werkzeugwerkzeuge zur Verarbeitung von wirtschaftlichen Daten gemäß der Aufgabe auszuwählen, analysieren die Ergebnisse der Berechnungen und belegen die erzielten Schlussfolgerungen (PC 5);
• die Fähigkeit, die Verwendung von inländischen und ausländischen Informationsquellen, sammeln die erforderlichen Daten, analysieren sie und erstellen Sie eine Informationsüberprüfung und / oder einen analytischen Bericht (PC 8, PC 9).

Die beschriebene Technik deutet auf die folgenden Bestimmungsstufen der Lösung der Fallaufgabe hindeutet:

1) Die Fähigkeit, professionelle Informationen zu wählen - 10%;

2) Die Formalisierung der Aufgabe beträgt 10%;

3) die Anwendung studierter statistischer Techniken und Methoden zur Lösung von Problemen - 20%;

4) Die Fähigkeit, die erhaltenen Daten zu analysieren, beträgt 30%;

5) Die Fähigkeit, die erhaltenen Daten zu interoperieren, beträgt 30%.

Als Beispiel können Sie den Fall in Betracht ziehen "Gibt es eine Zukunft von Berezniki, die von den Autoren entwickelt wurde. Fall ist ein methodischer Komplex, einschließlich:

1. Video Footage "Gibt es eine Zukunft von Berezniki, die die Probleme zeigt, die in den letzten Jahren in den Jahren in den Einwohnern und der Stadtverwaltung entstanden sind. Mit Video und Video können Sie die Richtungen der statistischen Analyse festlegen, über die Themen der Indikatoren nachzudenken und zuzuordnen. Ein wichtiger Faktor ist der emotionale Auswirkungen auf die Schüler, wodurch sie sich im Bewusstsein trockener Zahlen und Formeln mit echten Ereignissen kombinieren können.
2. Textbeschreibung der Video-Schaltfläche.
3. Statistische Materialien aus den Sammlungen "Perm Territory in Zahlen, 2012", "Statistisches Jahrbuch Perm Region.. 2012.
4. Aufgaben für den Fall zu Themen
5. Informationsdatenbank - Websites Adressen, auf denen Sie Informationen zur Berechnung und Analyse statistischer Indikatoren finden können.

Fall Text "Gibt es eine Zukunft von Bereznikov?"

Berezniki ... Sobald die Stadt Weiß berez ist. Und heute ist es nur mit den Fehlern verbunden. Nach dem ersten Misserfolg erschien ein Artikel über die Stadt auf dem Territorium der ersten Erzabteilung im Juli 2007, einem Artikel über die Stadt, der mit Linien begann: "Das Hauptproblem dieser Stadt ist, dass es existiert."

Heute ist Berezniki die zweitgrößte Stadt des Perm-Territoriums, eines der Zentren der chemischen Industrie in Russland. Die Basis der Wirtschaft der Stadt war ursprünglich große Industrieunternehmen. Wie das "Corporation von vsmpo-avsim", der einzige Titan-Schwamm in Russland. Uralkali, der mehr als 40% der Gesamtproduktion von Industrieprodukten in der Stadt ausübt und in allen Kali-Düngemitteln in der Welt etwa 13% erzeugt, Niederlassung von Uralchim Uralchim LLC (Ammoniak, Ammoniak und Natrium Selith, komplexe flüssige Düngemittel). Das Vorhandensein einer mächtigen Rohstoffbasis in der Stadt Berezniki ermöglichte es, einen Komplex mit eng verwandten Technologien zur Herstellung von Soda-, Kopierprodukten und Chlorderivaten zu schaffen. Die Produkte von Ojsc Soda-Chlorat sowie der OJSC-Bereznik-Society-Anlage (BSZ OJSC) wird häufig in chemischem, Glas-, Cellulosepapier, Galvanik, Ölraffinerien und anderen Industrien eingesetzt. Die Controlling-Beteiligung an JSC BSZ wurde von Belgier erworben. Insgesamt sind rund 2,5 Tausend Unternehmen und Organisationen verschiedener Eigentümerformen in der Stadt in Betrieb.

Im Oktober 2006 fand ein unkontrollierter Zustrom an einem der Abschnitte des ersten Mine Ojsc-Uralkali statt grundwasser. Aufgrund des Waschens ist die Androhung des Bodenkollapses entstanden.

Im Juli 2007 trat der erste Misserfolg der Erde auf dem Territorium der Mine in der Region der technischen Salzfabrik auf. Spezialisten "Uralkali" sagen, dass dies vielleicht den größten Trichter der Welt ist, der als Folge der menschlichen Tätigkeit entstanden ist. Die Abmessungen des Trichters betrug 50 bis 70 Meter, die Tiefe beträgt etwa 15 Meter. Im November 2008 stieg der Trichter auf 440 Meter große Größen.

BRU-1 beginnt mit der Arbeit an der Verlegung von Mine Trainings unter den Stadtvierteln. Darüber hinaus beginnt die Arbeit mit der Neuansiedlung von Menschen aus einer Gefahrenzone in der Nähe des BCPR-1. Unter dem Abriss, der Bau des Palastes des Kulturpalastes, eines der schönsten Gebäude der Stadt.

Der erste Misserfolg erfolgte jedoch viel früher: Anfang März 1986 wurde die BCPR-3-Mine infolge des Unfalls überflutet. In der Nacht vom 26. bis 26. bis 27 Uhr wurde der erste Versagen gebildet, der von einer Explosion von Gasen und leistungsstarken Lichtfackeln begleitet wurde. Im August wurde das Versagen mit Wasser gefüllt. Dieser Misserfolg hat die Stadt nicht beeinträchtigt, weil er weit hinter der Stadt ist, betrugen er nur die Aktivitäten von Uralkali. Danach hörte die dritte Mine auf, zu funktionieren.

Der nächste Fehler trat am 25. November 2010 auf. Die Cargo-Komposition, die vom Berezniki-Station abfällt, arbeitete die Autorose. Unter dem 22. Wagen entdeckten die Machinisten den Bodenversagen. Danach wurde das ausgegrabene Auto aufgenommen. Drei Tage später begann die starken Entwicklung des Versagens. Bis Ende November erreichte der Versagen 100 Meter breit, 40 Meter lang.

Als nächstes trat der dritte Ausfall im Dezember 2011 auf dem Gebiet der Tochtergesellschaft von Uralkali auf. Seine Abmessungen betrug 15 bei 10 m. In der Mitte des nahe gelegenen Automobilkreuzes wurden Sedimentation aufgezeichnet. Ab dem 9. Februar 2012 betrug die Größen der Trichter 82 auf 64 m. Am selben Tag, in der Südseite des Trichters, wurde der Boden mit einer Fläche von 18 um 20 Metern zusammengebrochen. Der Ort des Zusammenbruchs ist mit dem Trichter verbunden und mit Wasser gefüllt.

Selbst nach der Überschwemmung der Mine BRU-1, als die Bodenbewegung in der Stadtkunst intensiviert wurde, stieg die Anzahl der Nothäuser dramatisch an, obwohl bis 2007 das Riss der Wände in einzelnen Häusern beobachtet wurde. Kommunale und regionale Behörden begannen, Maßnahmen zu ergreifen, um die Bewohner von Nothäusern umzusetzen. Zunächst war die Gefahrenzone in der Gegend von Racelyov-Platz markiert, etwa 1 km von der sogenannten Carnallite-Zone (BRU-1). Bewohner aus diesem Gebiet wurden umgesiedelt, die Schule Nr. 26 wurde geschlossen. Die Neuansiedlung von Menschen geht dem Mikrodistrikt "am Teich" und auf der rechten Bank.

Später begann die Neuansiedlung von Menschen aus Häusern in zwei Bezirken: Kreuzung ul. SVERDLOVA UND UL. Jubiläum. Nach der offiziellen Version war die Ursache der Rissbildung und der Zerstörung von Häusern die Bauwesen, einschließlich der Mangel an konstruktiven Maßnahmen, um sich vor den Siedlungen der Erdoberfläche zu schützen, die in den 1960er und 1970er Jahren nicht an die Bauherren gedacht wurden . Laut der Zeitung "Berezniki-Abend" für 2012-2013 Geplante Abrechnung von ca. 30000 quadratmeter Gehäuse, das ungefähr 700 Wohnungen beträgt.

Heute gibt es eine umfassende Überwachung in Berezniki, mehr als so viele Misserfolge selbst so viel wie die Stadt. "Die Prognose ist derzeit - sofern wir in naher Zukunft keine sehr starken Komplikationen sehen. Die Prognose ist in praktisch Echtzeit, also jedes Mal, wenn es angegeben ist, ", sagt der Direktor des Bergsteigs von Uro Ras.

Die Situation, die in der Stadt Berezniki auftrat, ist nicht nur russische Praxis. Im Westen befinden sich jedoch die Wellen in der Regel in der Ferne von siedlungenDamit die Gefahr von pädagogischen Trenneln Häuser und Gebäude nicht bedroht. Aber Berezniki, eine Stadt mit einer Bevölkerung von 154.000 Einwohnern, der als Arbeitsabringung ergreift, wurde direkt über den Minen gebaut. Der Mangel an Unterschied zwischen der Siedlung und dem Arbeitsbereich ist eine Umfrage der Politik der Sowjetunion, da die New-York Times schreibt. Trotzdem kennt die Geschichte Fälle solcher Fehlern. Zum Beispiel in Deutschland in Polen. Im November 2010 in der Wohngegend der deutschen Stadt Schmalkalden in Thüringen brach der Boden zweimal zusammen. Ein lebhaftes Beispiel für Interferenzen im natürlichen Prozess des menschlichen Faktors ist Western Florida, USA. Im Dezember 2010 wurde ein schwerwiegender Misserfolg im Bezirk Hillsboro (Florida) am Polygon fester Abfälle eröffnet. Im Allgemeinen beträgt der durch Karstphenomene verursachte Schaden nur in den Vereinigten Staaten jährlich 15 Milliarden US-Dollar.

Heute viele Sorgen, was passiert mit der Stadt an. Hat er nicht für das Leben geeignet? Während der ersten Ausfälle verstecken sich viele Einwohner von Bereznikov nicht, dass sie sich wie Menschen anfühlen, als Menschen, die auf einem Zeitminister von Zeitlupen leben. Die Ängste, die die Sedimentation des Bodens über den abgebauten Minen, der sich unter der Eisenbahn- und Wohnviertel befindet, kann die Stadt ohne Verkehr verlassen, und Menschen, ohne Wohnungen, zwang viele ernsthaft darüber nach, sich in benachbarte Städte zu bewegen. Laut der Volkszählung von 2006 bis 2011 ist die Bevölkerung um 6,5% gesunken. In vielerlei Hinsicht kann dies erklärt und scharfe Änderungen Situationen im Wohnungsmarkt von Bereznikov und in der Nähe von Territorien. In Berezniki sind Wohnraumpreise stark gefallen, und in anderen Städten stieg in anderen Städten scharf an.

Bisher gibt es keine Panikstimmung in der Stadt, zumal seit dem ersten Misserfolg (wir berücksichtigen die Situation auf dem BCPR-1) für 5 Jahre. Der Bau der fünften Erzabteilung beginnt. Die Ural werden zum Anziehungspunkt von globalen Investitionen, wie der geschäftsführende Partner in Russland und der GUS eine der größten internationalen Audit- und Beratungsunternehmen KPMG / KPMG / Andrew Cranston sagt.

Die Infrastruktur in der Stadt ist gut entwickelt, Handel und Geschäftszentren werden eröffnet und entwickelt, die Medizin entwickelt sich. Verschiedene kulturelle Veranstaltungen im Central Park sind jährlich abgehalten. Darüber hinaus gibt es noch andere Orte, die bereits für Bereznikov gelungen sind: Triangularer Quadrat, Rudererraum, Kulturpaläge und andere.

Darüber hinaus ist die Situation in der Stadt günstig für die Geschäftsentwicklung, die effektive Nachfrage hat sich erhöht - die Erhöhung des Durchschnittslohns.

So hat die Stadt ihre eigenen Probleme und ihre Vorteile.

Aufgabe zu Fall "Gibt es eine Zukunft von Bereznikov?"

Thema: Statistiken des Lebensstandards der Bevölkerung

1. Bestimmen Sie das System von Indikatoren, das für die Merkmale des Lebensstandards erforderlich ist, der am häufigsten bei der Beurteilung des Lebensstandards verwendet wird.
2. Beurteilen Sie die Dynamik der allgemeinen Indikatoren des Lebensstandards der Bevölkerung in der Region Perm für den Zeitraum 2006-2011:
   • Die Struktur des tatsächlichen Verbrauchs der Haushalte.
   • Zusammensetzung und Nutzung von Geldeinkommen.
   • Fundamentkoeffizient.
   • Gini-Koeffizient.
3. Beurteilen Sie die Dynamik des durchschnittlichen monatlichen Nominallohns, der aufgelaufen ist. Berechnen Sie das echte durchschnittliche monatliche Gehalt in der Stadt Berezniki für den Zeitraum 2006-2011.
4. Vergleichen Sie die Wachstumsraten (Grundkette), die sich in den durchschnittlichen monatlichen Lohnindikatoren in der Region Perm und der Stadt Berezniki verändert.
5. Darstellen grafisch die Ergebnisse der Berechnungen, die in den Absätzen 2, 3 und 4 mit dem Exel-Editor durchgeführt werden.
6. Vergleichen Sie das durchschnittliche monatliche Gehalt mit einem Unterhaltungsminimum in der Dynamik und bestimmen Sie die Bevölkerung mit Erträgen unter dem Subsistenzminimum in der Gesamtbevölkerung von Berezniki.
7. Interpretieren Sie die erzielten Ergebnisse.
8. Geben Sie 2012 die Nachfrage nach Arbeit in der Stadt Berezniki an.
9. Bereiten Sie eine Präsentation für abgeschlossene Arbeiten im Power Point-Editor vor. Sprache nicht mehr als 7-10 Minuten.

Für die Arbeit können Sie Site-Materialien verwenden:

1. http://permstat.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_ts/permstat/ru/statistics/standards_of_life.
2. http://www.berczn.ru/index.php?option \u003d com_content & view \u003d article & id \u003d 82 & ite.

Wie bereits oben erwähnt, können die Aufgaben für den Fall an verschiedenen Themen gebildet werden. Die Anwendung in das Gehäuse enthält statistische Tabellen von Referenzbüchern und statistischen Berichten. Dieser Fall ist der Demonstration, dh es erfordert nicht die Verwendung von Daten, um Lösungen zu entwickeln.

Die Anpassung der Elemente der Methodik zeigte, dass die Annahme, dass die Annahme, dass die effektivste Nutzung der Kombination traditioneller und innovativer Methoden ist, trifft zu. Bei der Durchführung von Feedback wurde gezeigt, dass die Schüler das vorgeschlagene Material besser aufnehmen und an der Arbeit beteiligt sein. Viele Studenten, die aus den Bezirken des Perm-Territoriums lernen, erhöhen die Motivation, den Kurs "Wirtschafts- und Sozialstatistik" zu studieren, da sie die eigentlichen Ergebnisse der Berechnungen gemäß der Region und der Stadt sehen, von der sie kamen.

Die Autoren schlagen auf der nächsten Phase die Entwicklung von nicht nur Demonstrationen vor, sondern auch Ausbildungsfälle, die ein überzeugtes Eigentum an den Fähigkeiten zur Berechnung und Analyse statistischer Mengen betreffen, um eine Managementlösung zu entwickeln.

Rezensenten:

Andrinik A.P., Dr. N., Professorin der Abteilung für Management des Perm Institute (Niederlassung) der russischen staatlichen Wirtschaftsuniversität, Perm;

Plotniza zB Dr. N., Professorin der Abteilung für höhere Mathematik der Perm-Niederlassung, FGAOU VPO "National Research University" höhere Wirtschaftsschule ", Perm.

Die Arbeit ging am 30. Dezember 2013 zur Bearbeitung.

Bibliographische Referenz

GORDEVA E.S., Shakina M.A. Die Verwendung interaktiver Methoden bei der Unterricht von Statistiken // Grundstudien. - 2013. № 11-7. - PP. 1423-1430;
URL: http://fundamal-research.ru/Ru/article/view?id\u003d33358 (Datum des Handlings: 03/23/2019). Wir bringen Ihre Aufmerksamkeit auf die Zeitschriften, die im Verlag "Akademie der Naturwissenschaft" veröffentlichen "

2014

SED: E-Signatur ist, Sie erheblicher Umsatz

Laut Rosstat für 2013:

• 86,9% der staatlichen Behörden der Bestandsorgane der Russischen Föderation und der lokalen Regierungen verwendeten elektronische Unterschriften,

• 74,6 Prozent verwendete elektronische Dokumentenverwaltungssysteme,

• 49,2 Prozent der gesamten Dokumentenverwaltung der staatlichen Behörden der Bestandsorgane der Russischen Föderation und der lokalen Regierungen wurden in elektronischer Form durchgeführt.

Gleichzeitig bieten die Abteilungssysteme der elektronischen Dokumentenverwaltung oft keinen rechtlich erheblichen Untertausch von Dokumenten, und die Sicherheit der staatlichen und kommunalen Servicezertifikate von Tastenversuchen wird auf einem niedrigen Niveau gehalten.

Zugriff auf Breitband Internet niedrig

Nach den Ergebnissen von 2013, laut Rosstat, der Verwendung von Computergeräten und Breitbandzugang zum Internet in den staatlichen Behörden der Bestandsorganisation der Russischen Föderation, der lokalen Regierungen und der Sozialkugel, insbesondere in reichlich und schwer REACH-Bereiche, bleibt nicht ausreichend. Der Anteil der Körper mit Breitbandzugang zum Internet, in der Gesamtzahl dieser Körpern, laut Rosstat für 2013:

• durchschnitt 50,3 Prozent,
• der Anteil von Organisationen und Haushalten beträgt 79,4 Prozent bzw. 56,5 Prozent.

Das Fehlen qualifizierter Spezialisten auf dem Gebiet der Informationstechnologien bleibt.

Nur 5% des Gosusushugs haben elektronische Formen und viele funktionieren nicht

Seit 2010 ist eine der wichtigsten Bereiche der regionalen Informatisierung, um die Bereitstellung von staatlichen und kommunalen Dienstleistungen in elektronischer Form sicherzustellen. Trotz erheblicher Kosten, je nach Überwachung der Qualität der Bereitstellung von staatlichen und kommunalen Dienstleistungen in elektronischer Form für 2013, der vom Ministerium für wirtschaftliche Entwicklung der Russischen Föderation durchgeführt wurde, die Form der Erlangung dieser Dienstleistungen im Bundesstaatsinformationssystem " Das einheitliche Portal der staatlichen und kommunalen Dienstleistungen (Funktionen) "wird weniger als 5,5 Tausend staatliche und kommunale Dienstleistungen umgesetzt (was 5 Prozent der Gesamtzahl der Dienstleistungen der staatlichen Behörden der konstituierenden Einheiten der Russischen Föderation, die auf einem einzelnen Portal platziert sind) Während es einen erheblichen Teil von ihnen inoperabel gibt, was dazu führt, dass die Unmöglichkeit des Remote-Erhalts der Staats- und Kommunaldienste der Staats- und Kommunaldienste führt.

Zum Anfang 2014 verwenden 40 Prozent der regionalen Portale von staatlichen und kommunalen Dienstleistungen (nachfolgend - regionale Portale) Registrierungs- und Autorisierungssysteme, die mit dem Unified State Information System "Unified Identification System in Infrastruktur inkompatibel sind, und bieten Informationen und technologische Wechselwirkung von Informationssysteme, die zur Bereitstellung von staatlichen und kommunalen Dienstleistungen in elektronischer Form verwendet werden ", was dazu führt, dass die Bürger unmöglich, ein Konto für den Erhalt der staatlichen und kommunalen Dienste an verschiedenen Portalen zu nutzen.

Es in der Gesundheitsfürsorge und der Ausbildung der Themen der Russischen Föderation

Die Einführung von IKT in den Wirtschaftssektoren und den sozialen Bereich der Themen der Russischen Föderation, vor allem in der Gesundheitswesen und der Bildung, entstehen erhebliche Kosten. Die Bildung von Informations- und Telekommunikationsinfrastruktur von Regierungsbehörden sowie staatliche und städtische Institutionen wird jedoch häufig in isoliert durchgeführt, berücksichtigt jedoch nicht die Notwendigkeit, Informationssysteme zusammenzuarbeiten, und zielt nicht immer darauf ab, die Qualität des Staates zu verbessern und kommunale Dienstleistungen, die den Bürgern zur Verfügung gestellt wurden. Dies führt zu einer unangemessenen Erhöhung der Anzahl der verwendeten Software- und Hardwarelösungen, redundanten Kosten und verringert die Effizienz der Verwendung von Informations- und Kommunikationstechnologien in den Regionen.

Das unterschiedliche Niveau der Haushaltskosten der Regionen der Russischen Föderation zur Informatisierung bleibt. In Bezug auf einen Bewohner unterscheiden sich diese Aufwendungen mehr als 100 Mal - von 2,5 Tausend Rubel in Moskau bis 22 Rubel in der Tschetschenischen Republik pro Bewohner pro Jahr.